安全教育培训长期计划

关键词： 通知 培训 计划 教育

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《安全教育培训长期计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：安全教育培训长期计划

关于长期教育培训计划的通知

宁夏易通建设工程有限公司文件

[2015]第

号

关于印发从业人员(长期)继续安全教育和培训计划

的通知

公司各部门、各项目部：

《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和《人民日报》在《建立安全生产长效机制》的社论中都提到，要努力构建“政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持”的安全生产工作新格局，建立教育培训长效机制。

为落实企业主体责任，增强全员安全意识，强化安全管理，提高安全管理水平，根据《安全生产法》、《甘肃省安全生产条例》等法律法规的有关规定，特制定公司从业人员(长期)继续教育和培训计划。

一、继续教育和培训的内容

继续教育和培训的内容是《安全生产法》、《甘肃省安全生产条例》等安全生产法律法规和上级主管部门的强制性规定，培训内容包括，公司制定的各项安全生产规章制度及全体人员的安全生产责任和岗位操作规程、各种应急预案，发生事故的分析等。

(一)公司负责人、部门负责人安全教育培训的主要内容：

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;

2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识;

3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定;

4、职业危害及其预防措施;

5、国内外先进的安全生产管理经验;

6、典型事故和应急救援案例分析;

7、其他需要培训的内容。

(二)安全生产管理人员安全教育培训的主要内容：

1、国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;

2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及职业卫生知识;

3、国内外先进的安全生产管理经验;

4、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法;

5、应急管理、应急救援预案编制以及应急处置的内容和要求;

6、典型事故和应急救援案例分析;

7、其它需要培训的内容。

(三)其他管理人员、员工安全培训的主要内容：

1、安全生产法律、法规、企业安全管理规章制度和劳动纪律;

2、本单位安全生产情况、安全生产基本知识，事故案例警示、应急处置;

3、所从事工种(岗位)的安全职责、操作技能及强制性标准;

4、职业卫生和劳动保护知识，自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理;

5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护;

6、其它需要培训的内容。

(四)从业人员安全培训的主要内容：

1、国家道路交通施工安全和安全生产相关法律法规和安全生产技术标准规范;

2、安全生产方针、政策、以及上级安全生产会议和文件精神;

3、安全操作规程及施工作业人员行为规范等典型交通事故案例警示教育;

4、职业道德、安全告知知识、应急救援处置知识;

5、岗位安全工作职责，劳动保护知识，季节性安全行车知识;

6、企业有关安全运营管理的规定、安全管理规章制度等。

二、继续教育和培训的形式

1、安全生产教育的主要形式是以会代训。通过利用各生产经营单位每天的班前会、班后会、生产(经营)调度会的形式，将上级有关安全生产要求、安全生产法律法规的规定等及时向员工进行传达，并督促其认真贯彻落实。

2、对公司的作业人员则采取安全例会的形式进行重点教育。要坚持每月的项目部安全例会制度，安全例会由公司安全部和项目部负责组织。对例会没有按规定参加的作业人员，要按规定进行处罚，每次学习时间为二个小时。

3、继续坚持职工年度安全生产安全教育培训，保证全员参加，聘请专家讲课，通过教育和培训提高职工的安全生产技能和安全意识，由上级公司举办，培训时间为十二小时。

4、新职工安全培训和下岗再就业、离岗六个月以上的职工以及使用“四新”安全生产培训，按照有关规定进行

5、公司安全生产管理人员和特种作业人员，持证上岗的资格培训，由上级主管部门进行。

三、继续教育和培训的目标

通过继续教育培训，使各级主要负责人和安全生产管理人员熟练掌握国家安全生产法律法规和标准规范，具备与所从事的生产经营活

动相适应的安全生产知识和管理能力;从业人员熟悉国家安全生产法律法规、企业有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故，控制职业危害和应急处理的能力，夯实公司安全生产教育基础。

新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到100%; 企业全员接受安全培训达标率达到100%; 安全管理人员安全培训率达到100%;

生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%; 特种作业人员培训率达到100%。

四、继续教育和培训的要求

1.继续安全教育和培训要严格落实有关法律法规的要求，要讲求质量，注重效果，力求达到使所有员工都了解安全生产法规、岗位操作规程，达到遵守安全生产规定的目的。

2.参加安全例会和安全培训的人员必须严格遵守会议纪律，不得迟到早退。

3.脱产安全培训结束前应进行培训考试。考试采取闭卷方式，由参训人员在规定时间内当场答题，考试成绩作为个人和单位年度考核的内容进行考核。不遵守培训纪律、考试纪律或没有参加培训考试的人员，按旷工处理。

2015年2月10日

主题词：方针

目标

保障措施 通知

抄送：各部门、各项目部

------------------------- 拟稿部门：安全部

印数：

份

第二篇：安全生产培训教育中长期工作规划

根据国务院安委会办公室《关于印发道路交通安全“十二五”规划的通知》(安委办[2011]20号)、国务院办公厅《关于进一步促进道路运输行业健康稳定发展的通知》(国办发[2011]63号)》、《中华人民共和国安全生产法》、国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》(国家安全生产监督管理总局2006年3号令)、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕23号)要求，进一步落实企业安全生产主体责任，夯实安全生产工作基础，提高安全生产教育培训科学化水平，培养造就高素质安全生产管理队伍，全面提升公司从业人员安全素质，促进公司安全生产形势持续稳定好转，制定《 有限公司安全生产培训教育中长期规划》。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，牢固树立以人为本、安全发展的理念，认真贯彻执行中央、国务院关于加强安全生产和教育培训工作的重要指示精神和决策部署，以提升从业人员安全素质、提高安全监管监察效能为目标，以落实培训责任、健全法规标准、强化基础建设、提升培训质量、加强安全专业人员培养为重点，进一步深化教育培训改革创新，建立责任明确、载体多样、保障有力、管理规范的教育培训体系，全面提升公司安全生产教育培训科学化水平，推动“人才强安”战略深入实施，为促进公司安全生产形势持续稳定好转提供坚强的人才支持和智力保障。

二、安全生产培训基本状况

近年来在安委会领导的高度重视和正确领导下，在公司全体员工的共同努力下，公司安全生产形势逐年持续稳定好转，为公司全面发展创造了良好的环境。各项培训工作均按照年初制定的计划，全部落实到实处，培训教育面全部达到了100%。

三、基本原则

坚持提高素质、服务大局。紧紧围绕服务安全生产工作大局，把安全生产教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位人员的特殊需要结合起来，不断提高各级各类人员安全素质和能力，更好地为安全发展服务。

坚持联系实际、学会结合。把理念、知识、技能作为重要培训内容，形成推动培训联系实际生产、学用结合的机制。

坚持质量第

一、注重实效。公司将把提高教学质量和培训效果作为谋划、推进和评价安全生产教育培训工作的基本要求，贯穿于安全生产教育培训的各个环节和各个方面，实现安全生产教育培训规模和质量、效益相统一。

四、主要任务

按照全员培训、突出重点、分类实施的原则，强化企业员工安全培训。积极组织参加安监部门每年举办的安全资格培训或复训班，以及公安消防部门等组织的各类安全作业培训班;公司切实抓好班各部门安全管理人员安全培训工程的实施，确保职工做到应知应会，充分利用公司现有的宣传设备设施和方式方法，向职工普及安全生产知识。

中层管理干部安全培训。以加强安全生产管理，提高综合安全管理能力为目的，以安全生产法律法规、《规范》、道路旅客运输企业安全生产达标要求，安全管理制度及典型案例等为主要内容。

专职安全管理人员培训。以提高安全管理人员安全意识和安全把关能力为目的，以安全生产相关法律法规、《规范》、安全管理制度及专业知识等为主要内容。

客运驾驶人继续教育培训。以提高客运驾驶人安全生产知识，加强客运驾驶人安全意识，熟练掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故和应急处理能力。

其他人员安全培训。以丰富从业人员安全生产知识，提高从业人员安全意识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和事故应急处理的能力为目的。以安全生产相关法律法规、《规范》、安全管理制度及专业知识为主要内容。

加强安全生产宣传教育培训，公司将充分利用好日常安全学习平台，根据不同的对象、工种特点、工作环境、不同季节、特殊时段等有侧重的进行培训，采取通俗易懂、趣味浓厚的方式，认真讲解、引导和启发，使公司全体职工理解到位、认识到位、掌握到位，尤其抓好驾驶人员的法律法规、事故预防、警示教育、职业道德、临危处置操作技能等的培训和教育，切实把安全知识、责任意识渗入到每一个人的每一次作业，真正把安全牢记于脑、扎根于心。

五、安全教育培训分解

(一)2016

深入进行《安全管理规范(试行)》和安全达标工作培训，落实标准化建设16项安全工作，细化各类安全管理制度、规程、流程和岗位职责，切实把贯彻落实服务规范做到内化于心、外于行践，大幅度提高安全质量和水平。

深入开展道路旅客运输企业安全生产达标培训工作，各单位、不是要根据相关要求和安全生产达标考核指标，结合各自安全管理实际，从安全生产 机构设置，人员配备，目标计划、规划，安全责任体系建设，安全管理规章制度建设，安全操作规范，考核管理等方面入手，开展安全生产管理标准化管理。

(二)、2017

以安全生产管理制度培训为重点，普及《安全生产法》、行业标准及安全生产相关业务知识，围绕驾驶人员管理、车辆管理、动态监控、运输组织、安全生产操作规程、安全隐患排查治理等内容，不断提升管理人员安全生产管理意识、预见性和能力。

1、人员的角度：特别是驾驶人员、机修人员管理的角度，从严格招用，安全教育培训、考核、定期考评，资格审查，信息档案管理，严格管理，严肃对待，有效把关。

2、车辆的角度，培训包括：从事道路旅客运输经营的车辆技术条件，车辆技术管理机构的设置和专业技术管理人员的配备， 车辆技术档案，车辆维护，车辆应急装置及标识，车辆检测及审验，车辆改型及报废，车辆牌证管理及派车单制度。车辆例检等内容。

3、监控的角度，培训包括：营运车辆动态监控及车载GPS检测装置安装，监控平台或监控端的接入，动态监控系统的使用、维护及管理等内容，不断规范提高监控作业及效能。

4、组织的角度：结合劳动合同法及相关行业规定，培训包括：客运驾驶人员驾驶时间，客运车辆禁运行的路段，运输经营行为及挂靠经营、进站经营协议书，安装使用安全带以及客运站管理的相关内容等。

5、安全操作的角度，培训包括制定和执行安全生产 规程的要求，客运驾驶员行车操作规程，车辆日常安全检查操作规程，车辆动态监控操作规程。

6、隐患排查的角度，培训包括安全事故隐患排查与治理制度，排查的要素和环节，排查的方式，对不同类型安全隐患的治理，安全隐患报告等内容。

(三)2018

以常见职业有害因素及预防职业病为重点，普及《中华人民共和国职业病防治法》，了解职业性反射性疾病、职业性皮肤病、职业性化学物中毒等及所致的职业病基本情况，学会基本的职业病防治知识，完善职业病预防控制措施、劳动保护措施及劳动保护用品，最大限度降低职业有害因素度职工和公司带来的危害饿损失。

(四)、2019

以事故管理知识学习为重点，学习《国务院关于特别重大事故调查程序暂行规定》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等，防止和减少各类事故及危害，通过对伤亡事故的分析处理，找出事故发生的原因及规律，接受事故教训，采取针对措施，防止事故的重复发生。

1、学习事故处理及流程。学习一般事故、伤亡事故的处理流程，学习《中华人民共和国道路交通安全法》、《火灾统计管理规定》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》和《国务院关于特别重大事故调查程序暂行规定》。

2、学习事故调查及预防。学习事故调查流程，包括事故发生报告，事故的应急救援，事故的现场保护，事故调查、事故分析、事故善后处理，事故统计;学习事故性质认定，事故责任划分;事故原因分析，事故总结及教训，整改措施等内容。学习事故特性及预防对策知识，通过事故案例分析，完善预防措施和方式方法。

(五)、2020

以《中华人民共和国道路交通安全法》、《高速公路交通管理办法》、《中华人民共和国机动车驾驶员考试办法》等为主要内容，进一步加强客运驾驶人员法律法规、规章制度的普及和教育培训;营造分公司驾驶员交通安全的良好氛围，切实加强和落实驾驶员交通安全教育工作，进一步提高驾驶员交通安全法制意识和自我保护能力，预防和减少涉及驾驶员的交通事故，保证和加强驾驶员的安全意识。

五、相关要求

1、分公司要把安全生产教育培训纳入安全生产工作总体部署，统筹规划，同步推进;提高认识，加强组织领导，牢固树立以人为本的理念，充分认识到安全教育培训工作的严肃性和重要性;分公司将加大宣传力度，全体动员，打好安全教育培训持久战，为安全生产营造良好氛围;确保规划任务完成。

2、大力宣传党中央、国务院关于加强安全生车教育 工作的重要指示精神和决策部署，大力宣传加强安全生产教育培训的重要意义和重要举措，全面提高安全生产教育培训管理水平。

3、分公司将建立健全安全宣传教育培训档案，详细、准确记录培训考评情况。以《集团公司安全管理规范(试行)》为抓手，推进集团公司安全管理标准化建设，努力实现纵向步调一致，横向规范统一。进一步推进安全管理制度的完善。

安全生产工作任重道远，分公司将用心抓好抓实安全生产教育培训工作，不断增强安全保障能力，努力开创分公司的安全生产工作新局面，为建设“幸福临交”宏伟目标努力奋斗!

第三篇：**学校道路交通安全宣传教育长期规划

为进一步加强道路交通安全宣传教育，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，全面推动道路交通“平安行•你我他”行动扎实有效开展，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育计划。

一、指导思想

以党的十八大、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以提高广大师生文明交通素质为主线，以动员广大师生共同参与为抓手，以“珍爱生命、安全出行”为主题，教育学生从小养成遵守交通法律、法规，文明参与交通的良好习惯，提高学生的交通法制意识和自我防范能力，真正实现安全出行。

二、总体目标

深刻认识加强道路交通安全宣传教育的重要性和紧迫性，全面落实各项规章制度和教育管理措施，切实承担起保障师生安全的重大责任，严防学生交通事故发生。力争通过三年努力，使广大师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，文明素质和文明程度明显提高，努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的良好局面，不断净化道路交通环境，提高文明出行意识，实现师生道路交通安全宣传教育培训覆盖率达到100%，师生交通安全意识、交通法制意识及交通文明意识明显增强，因交通陋习和不文明交通行为导致的道路交通事故明显下降。为构建平安校园营造更加安全、有序、文明、和谐的道路交通环境。

三、组织机构

为切实加强对我校实施“道路交通安全宣传教育”工作的领导，成立北博山学校“道路交通安全宣传教育”领导小组：

组 长：** 校长

副组长：** 副校长

** 副校长 成 员：**

四、工作内容

(一)开展交通安全进课堂活动

将交通安全教育纳入日常安全教育和思想品德教育课程，以贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》为基础，把对学生的交通安全教育纳入课程安排，学校建立一支交通安全教育师资队伍，每学期不少于2课时为学生讲授交通安全常识。并充分利用宣传栏、黑板报、悬挂标语等宣传方式，大力宣传文明交通行动的重要意义，使广大学生自觉自愿地积极投入到文明交通行动中，成为文明出行的宣传者、示范者和实践者。

(二)围绕“关爱生命、文明出行”主题，开展丰富多彩的宣传教育活动

学校按照“以校园影响社会、以学校辐射家庭、以学生带动家长”的思路，着力开展各类活动，通过举办文明交通征文比赛、书法比赛、绘画比赛，组织开展“学生交通安全知识竞赛”等形式的活动，不断深化交通安全“小手拉大手”活动内容，提高学生的交通安全意识，推动交通安全宣传教育常态化、制度化、趣味化、特色化，将文明交通宣传纳入“平安校园”创建活动中。

(三)深入开展“文明交通安全学校”创建活动

开展以学校为主体的交通安全创建活动，组织力量有计划有步骤地开展文明交通知识教育培训，推进“交通安全学校”建设，开展争当“文明交通宣传员”活动。

(四)开展护卫天使行动，加强校园周边道路秩序整治

强化校园周边道路交通秩序整治，通过设立“护卫天使岗”、大力宣传学生出行安全常识和文明礼仪，努力为青少年儿童铺设一条安全保障线。在上学、放学期间，组织教职员工在门前路口开展文明劝导和学生上学、放学护送活动，保障学生交通安全，维护校园门前道路交通秩序。强化学校组织校外大型活动的交通安全防护工作，建立完善社会、学校、家庭三位一体共建共管的护学模式。

五、工作要求

(一)加强领导，落实责任

明确工作内容，做出周密部署。定期召开会议，研究问题，制定对策，总结工作，组织检查，保证各项工作措施的落实。

(二)统筹兼顾，精心组织

把实施“文明交通行动计划”与学校常规管理工作紧密结合起来，协调并举，齐头并进，逐步建立健全文明交通行动计划工作协调机制。

(三)、学校制定、组织实施学校道路交通安全宣传教育规划，明确目标，明确具体任务，明确责任人员，并将这项工作纳入学校整体工作。

(四)、把交通安全教育作为素质教育的重要内容，将学生遵守交通法律、法规情况纳入综合素质评定。

(五)、充分利用班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园网络等多种方式，利用“安全教育日”、“防灾减灾周”、“学校安全月”、“交通安全月”等活动，对学生开展交通安全知识的主题教育。

(六)、聘请法制副校长，定期为学生、教师、家长开展交通法制安全教育。

六、主要措施

(一)健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。以校长为交通安全工作第一负责人，负责学校道路交通安全宣传教育工程的整体性工作。建立健全各项宣传教育工作制度。

(二)深化“四个一”主题教育。在学校开学和放假前后重点时段，学校开展“禁止学生乘坐非法营运车辆”宣传活动，向所有学生家长发一封信，召开一次交通安全主题家长会，举办一场交通安全法制报告。

(三)开展“安全起步”未成年人教育活动。

针对不同学龄段未成年人认知特点，在开学日、放假前等时间节点，通过主题班会、游戏课、活动课等方式，在所有班级开展“开学安全课”活动。设计使用适合未成年人的交通安全课件、教具等宣传资料，增强针对性和有效性。通过媒体宣传、体验活动等多种途径，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及，提高未成年人的文明出行能力和自我保护技能。

(四)开展安全乘车宣讲活动。

结合案例，重点宣传农用车、报废车载人，超员驾驶等严重交通违法的危害，教育学生如何辨别违法运营、超员车辆和“黑校车”。宣传“黑校车”安全隐患，开展“小手拉大手，安全伴我走”宣传活动，警示学生家长、监护人履行监护职责。公布“黑校车”、超员运载学生违法行为的举报途径，鼓励举报，及时查处。

(五)开展隐患排查行动。

配合公安交警部门，在开学初对所有接送学生车辆安全隐患进行集中排查;对非法接送学生的报废车、农用车、非法改装车在第一时间向公安交警部门举报。积极发动学生家长、周边群众等社会力量，加强校园周边规范停车、文明礼让志愿劝导，为学生上下学营造良好的道路交通秩序。

**学校

2014.08

第四篇：十二五小学继续教育个人长期计划

小学继续教育学习长期 (2011——2015年)

达

标

计

划

马场镇中心学校 潘光明

2011年9月

小学继续教育长期达标计划 (2011——2015年)

为了使自己能适应二十一世纪科技日新月异发展的社会对教师的要求，使自己无愧于人民教师的光荣称号，我们必须不断地充实自己，超越自我。终生学习已成为时代对新一代教师的要求，因此，须科学地制定继续教育发展规划，为今后的学习发展指明方向。根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求，结合自身的实际，特拟定如下长期达标计划：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、目标要求

围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领， 以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析

我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋,不断地努力实践探索，积累了一定的教育教学管理经验,但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。

四、学习内容及目标任务

在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训(含“四新”)不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

1. 师德教育

加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2. 新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3. 新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4. 新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5. 新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

五、具体学习目标

通过学习培训，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉掌握学校的各种管理方法。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

六、措施及方法：

(1)不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。

(2)认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。

(3)积极参加学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。

(4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学和管理工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。

(5)积极配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。

(6)重视科学研究与成果汇报工作，积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

七、学习培训时间及实施步骤

从2011年9月起至2005年1月止。

(一)启动阶段：2011年9月底前为启动阶段。在启动阶段，认真组织学习省、市、县有关文件，领会精神，提高思想认识，制定培训规划、达标计划和计划。

(二)全面实施阶段：2011年9月-2014年底为全面实施阶段。在实施阶段，全面自学和参加各级组织的培训。

(三)评估验收阶段：2015年1-12月为评估验收阶段。2015年5月底前迎接乡(镇) “继教工程”检查验收;2015年6月底前，迎接对全县各乡(镇)“继教工程”的检查验收;2015年9月底前，迎接市对县的检查验收;2015年10—12月，接受省的评估验收。

马场镇中心学校

潘光明

2011年9月

第五篇：长期计划

牛街完小文明单位创建工作长期计划

一、指导思想

以“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，以创建国内一流、国际知名和名校为目标，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我市的“两个率先”和一中的率先发展，提供强大的精神动力。

二、主要工作

(一)高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造学习品牌。

加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。

(二)高起点定位目标，丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会

为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，校长担任组长，教务主任为副组长、总务、少先队辅导员、各教研组主要负责人为成员，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

(1)加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。

(2)注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室(个人)活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

(3)以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明小学生”、“三有、三比”活动，交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养及提高学生的精神文明素质。

(4)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

(三)高标准建设队伍，提供创建保证

1、抓好班子建设，发挥整体功能

(1)加强思想作风建设。抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想的学习，坚持学以致用。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

(2)加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子

的团结和和拒腐防腐的能力。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

(1)政治上关心鼓励教师进步。以主题教育活动为载体，加强师德教育。积极倡导的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

(2)积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。

定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。

(四)高品位建设校园，优化育人环境

1、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。

2、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。

3、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，站在宏观的、世界的、未来的高度建设新校区，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。

4、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防电、防盗、防毒)，安全、卫生包干值日制度。

5、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的

管理。认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。

(五)高效率落实措施，提升创建水平

随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。

1、坚持德育首位，不断提升德育层次。

坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，开展“争创文明班级、争做优秀青少年”系列教育活动，加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。加强党的知识教育，帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚定的共产主义者打好基础。加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。积极开展德育科研，不断提升德育层次。

2、深化教学改革，全面提高教学质量。

教育教学质量将始终是学校工作的生命线。也是学校文明水平的根本体现。我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量;重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。

(1)积极推进课程改革。强化综合实践活动课程(研究性学习)，为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间;开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程。

(2)积极推进课堂教学改革。加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡

导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。

(3)积极推进信息技术在教学中的应用。要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式;为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。努力促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式，使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。

(4)倡导个性发展，培养特长学生。认真总结、研究、探索经验教改新路。充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。开放微机室、实验室、图书馆等，张扬学生个性，培养终身学习能力。开展丰富多彩的兴趣小组活动，加强学科竞赛辅导的研究，完善主教练负责制，力求学科竞赛多出成绩，出好成绩。

3、鼓励科研创新，大力推进科研兴校

教育科研工作是学校率先发展先导，没有教科研的率先，就没有教学理念、水平、质量的率先。要形成科研育师、科研促教、科研助学，科研兴校的工作机制，扬创新个性，倡科研风尚，努力使科研工作成为学校不断发展的增长点。对优秀课题组及教科研之星以及在课题研究中有突出成绩的教师予以奖励，使教科研工作成为教师的自觉行为。积极组织参加市级精神文明建设和教育教学科研论文评选，编辑出版校级精神文明建设和教育教学论文集。