精准定位 企业品牌定位从消费者出发（精选5篇）
篇1：精准定位 企业品牌定位从消费者出发
企业品牌定位为何要从消费者出发
当今时代企业之间的竞争日趋激烈，但是所谓的企业竞争归根到底还是品牌之间的竞争，而在这个过程中，企业的品牌战略就显得尤为重要，另外品牌定位是企业进行品牌战略的前提，关于品牌定位，各个品牌营销机构各抒己见，以全网传播方式为主的品牌联播营销机构根据自己十年的实践经验认为要从消费者出发，全心全意为企业做品牌定位和品牌推广。企业的品牌定位就是建立或是塑造一个与目标市场方面有关的品牌形象的过程和结果。并且它与这一品牌所对应的目标消费者群体建立一种内在联系。就好比，二锅头酒定位在北京中低收入的消费者人群，而茅台更倾向于定位在贵宾或是一些高级礼品的层次上。人们在市场中，怎么认识一个品牌，也主要取决于品牌个性方面。这种品牌个性的定位来自于品牌定位。
企业在进行品牌定位之时，应该慎重考虑消费者方面，若是想做到最好，企业甚至应该通过消费者的脑筋去考虑问题。成功的品牌定位由消费者决定，原因是企业只有提供了各种选择，供消费者去挑选。在消费者脑里的品牌定位，企业是不能够控制的，只能够施加一些影响。低估了消费者对品牌定位的作用。这样也会高估品牌方面的力量，最终导致品牌失去其原本应该具备的影响力。
如今很多的企业对消费者方面的说法不一，很多的业内人士都会认为只要消费者满意就是指顾客对企业所提供的品牌和服务的直接综合评价，更是顾客对企业文化、产品质量、服务态度和内部员工的认可，顾客是通过一种价值判断来评价品牌，因此，也可以这样说，满意是消费者的感觉状态，它更源于对企业产品或是服务与顾客的期望所进行比较的时候得到的结果对比差距。
若是企业的品牌和服务与消费者的期望值相近的话，那么消费者就会感到满意，这样一来，他们就会将自己的消费感受通过品牌联播以及口碑的方式传播给自己的熟悉的人，更大范围的扩大了企业品牌的知名度，提高了企业的形象，为企业的长远发展打下了坚固的基石。
篇2：精准定位 企业品牌定位从消费者出发
Amy
消费者对于企业品牌的认同和共鸣是产品销售成功的关键。具体表现在对企业的产品和服务是否能产生直观的印象、获得好感并形成记忆。品牌营销，是企业和消费者的对话。
目标消费人群与品牌定位相关，产品是卖给怎样的消费者，通过性别、年龄、地域、消费能力等具象的数据维度，已能勾勒出目标客户的雏形。在实际的营销过程中，更重要的是了解这些目标客户在何时、何地出现。以某面膜品牌举例，在地铁站投放大幅的整墙广告，是挑选附近商务楼较多的站点去做，理由很简单，商务楼白领女性居多，是它的目标客户。整个墙体直接采用面膜单片产品的包装，不同颜色的上百片面膜置于墙面，感官上给人以强大的视觉冲击，潜意识有想要摘一片下来的冲动，每一片面膜上可见品牌名称，再配上一条应景的对白：“停下来留住美丽”，实质的广告暗语是：“工作繁忙的你，是不是也该停一停了呢？” 让人印象深刻。
上玺品牌营销专家建议，品牌营销意在通过软性的手法打动消费者，不可停留于说教的方式，消费者从最初认知到最后选购某个品牌，既有可能出于理性，也可能出于知觉，还可能因为产生了情感共鸣。
篇3：从数学本质出发, 定位学科内容
一、努力把握数学学科本质
数学本质在宏观上就是指“什么是数学”“数学是什么”。恩格斯指出:“数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学”。这是对数学研究对象最为经典的解释。《数学课程标准》 (修订稿) 沿用此说:数学是研究数量关系和空间形式的科学。在宏观上, 可以说数学本质就是数学观问题, 即“什么是数学”。因此, 数学本质既体现在数学研究结果上, 又体现在研究过程中;数学本质不仅体现在数学知识上, 还体现在数学思想、数学文化、数学精神里, 还体现在抽象、严密、简洁等特点上。
在微观上, 数学本质是指具体数学内容的本真意义。这需要我们对具体内容进行深入挖掘, 一层一层地追问。隐藏在客观事物背后的是什么数学知识、数学规律?这个数学知识的本质属性是什么?统摄具体数学知识与技能的数学思想方法是什么?某个具体内容的数学本质既表现为隐藏在客观事物背后的数学知识、数学规律, 又表现为隐藏在数学知识背后的本质属性, 还表现为统摄具体数学知识与技能的数学思想方法。
1.数学学科本质一:对数学基本概念的理解
所谓“对数学基本概念的理解”, 包括了解学习这一概念的用途, 这一概念的现实原型是怎样的, 这一概念以什么样的数学符号表示, 怎样以这一概念为中心, 建立起一个同类概念的网络图。小学阶段所涉及的数学概念都是非常基本、非常重要的, 而“越是简单的往往越是本质的”。小学数学的基本概念主要有:十进制、单位 (份) 、用字母表示数、四则运算, 位置、变换、平面图形, 统计等。
2.数学学科本质二:对数学思想方法的把握
小学阶段的重要思想方法有:分类思想、转化思想 (叫“化归思想”可能更合适) 、数形结合思想、一一对应思想、函数思想、方程思想、集合思想、符号化思想、类比法、不完全归纳法等。例如在“面积与面积单位”的教学中, 当学生无法直接比较两个图形面积大小时, 适时引进“小方块”, 把“小方块”一个一个地铺到被比较的两个图形上, 这样, 两个图形的面积都得到了“量化”, 形的问题转化为数的问题;接着, 又通过“小方块”大小必须统一的教学过程, 使学生深刻认识到:任何量化都必须有一个标准, 而且标准要统一, 自然地渗透了单位思想。
3.数学学科本质三:对数学特有思维方式的感悟
每一学科都有其独特的思维方式和认识世界的角度, 数学也不例外, 尤其数学又享有“锻炼思维的体操、启迪智慧的钥匙”的美誉。小学阶段的主要思维方式有:比较、类比、抽象、概括、猜想——验证, 其中“概括”是数学思维方式的核心。例如, 从最简单的情况想起就是最有效的思考方法。在解决复杂问题时, 要注意引导学生想想它的简单情形, 从而把较复杂的问题转化为一个简单的问题, 这样就可以把解决简单的问题作为跳板, 从中寻找方法或受到启发从而解决复杂问题。例如教学分数除法, 我们是把分数除法转化为分数乘法来计算, 这样就把新知转化为学生已经掌握的已有知识, 降低了学习的难度。
4.数学学科本质四:对数学美的鉴赏
能够领悟和欣赏数学美, 是一个人数学素养的基本成分, 也是进行数学研究和数学学习的重要动力和方法。能够把握数学美的本质也有助于培养学生对待数学以及数学学习的态度, 进而影响数学学习的进程和学习成绩。我们的数学教学应该通过数学活动让学生感受数学抽象、严密和简洁的本质特点, 感受数学知识的生长性, 感受数学思想的魅力, 感受数学知识、数学思想、数学文化、数学精神的力量!数学教学中的轴对称、圆的认识等内容, 都能让学生感受到数学的美。
二、努力把握数学教学内容本质
正确把握了数学学科本质之后还需要正确把握数学学习内容的本质。即我们通常所说的钻研教材。钻研教材不是只针对某一章某一节, 而是一定要追本溯源, 从知识的产生和发展历程中去理解和把握本章节的内容, 站在数学发展史的长河去审视每一课时的教学内容, 知道本章节的内容从哪里来, 到哪里去, 做到“追本溯源”“瞻前顾后”。
钻研教材不仅仅要钻研现行使用的版本, 还要钻研其他现行教材, 进行对比研究。钻研教材不仅仅要钻研数学教学内容, 还要知道其他学科相关的内容, 例如, 教学速度时间路程的时候了解科学学科中对这一知识点的教学。老师的钻研适用“短板理论”, 老师对教材内容的钻研不取决于在老师掌握了多少该内容或与该内容有关的只是, 而是取决于老师在本章节内容方面缺少哪些、欠缺哪些。如何才能更好地领会和把握教材呢?
1.研究本章节内容在整个数学结构中的分布
我们在教学某一课时甚至某一章节时, 要先研究这部分内容在整个数学教学中的低位及分布情况。了解之前的知识基础, 了解在本部分内容之后的延伸。从整体上把握这一部分的内容, 做到“高瞻远瞩”。
2.研究单元的知识结构
首先, 要了解单元内容的安排层次与结构。了解一个单元的整体结构, 把握知识发展的线索, 从中理清学生的学习过程, 便可以依据单元内容的结构, 引导学生以已有知识为基础, 探索和认识新内容。其次, 要确定和把握单元内容的教学目标。确定和把握一个单元的教学目标, 一般需要依据课程标准, 从单元内容的编排中体会与领悟, 从而使学生的学习既到位又减少不必要的障碍。
3.研究例题的教学内容
钻研和理解数学教材, 明确例题的教学内容是一个重要方面。数学教材一般设置例题作为基本的学习内容, 让学生通过学习例题落实知识系统中相应的知识点, 并感悟这些知识之间的内在联系, 形成认知结构。所以, 钻研教材必须明确例题主要让学生学习什么, 以便围绕知识点组织教学, 开展数学活动。
4.研究教材提示的教学方法
教材作为数学学科的教学资源, 经过加工, 为教学活动提供了基本线索和方法。因此, 研究教材提示的教学方法, 也是钻研和理解教材的重要方面。首先, 可以了解知识是怎样引进的, 这对于安排教学活动的起点很有好处。其次, 可以了解教与学的展开过程, 引导学生开展有效学习。教材结合内容的阐述, 呈现了教学过程与层次、活动内容与方式。
5.研究练习内容与层次
钻研和理解教材, 同样需要研究教材的练习安排。首先, 要分析练习安排的内容与作用。一般来说, 教材的练习既有整体的构思, 也有局部的思考, 每道练习题都有编排的意图。钻研和理解教材, 需要分析练习有哪些内容, 是怎样安排的, 分别是什么意图, 从而有目的地组织学生练习, 达到预期的效果。其次, 要理清练习的层次与内在联系。教材的练习一般都注意由易到难、由具体到抽象、由单一到综合、由巩固理解到实际应用有层次地安排, 以适应学生认识、理解和应用知识的过程。
教师教学的智慧体现在教师精通教材的基础上, 根据自己的体会和教学风格, 结合学生的知识水平、年龄特征和实际学习需要, 对教材内容精细挖掘、精心处理、精巧利用一切课程资源整合教学。让各种便教易学的资源走进数学课堂, 不断地激发学生学习数学的兴趣, 使他们能更积极地投入到学习数学中去, 从而使他们获得有效的发展。
摘要：从努力把握数学学科本质、努力把握数学教学内容本质两个方面, 探讨如何激发学生学习数学的兴趣, 使他们能更积极地投入到学习数学中去, 从而使他们获得有效的发展。
篇4：品牌的精准定位
市场营销中最强有力的战略是在潜在用户心目中只拥有一个概念。这里不需要一个复杂的概念，也不需要独创一个名词，用简单的、直接从字典上得来的字最好。这便是概念集中法则。可以通过将焦点集中在一个简单的名词或概念上的方法，在用户心目中生根，这也是在市场营销中所能做出的最大牺牲。
领先者拥有代表某类产品的概念。如中多控股旗下汇维仕企业拥有“我们只做两个产品”这一概念。在长期对这两个产品的优化升级后，行业内对汇维仕的认知便形成，这家企业专业做“麂皮绒和超柔短毛绒”。而企业如果需要采购这两种产品，第一个想到的便是中多汇维仕。
占领心智是品牌定位中最根本的原则。营销典型案例如加多宝凉茶，只要人们想喝去火凉茶，首先想到的便是加多宝。加多宝最初的品牌定位，通过长期传播已经占领消费者心智，在消费者心中形成加多宝就是凉茶的概念。
而在中国轻纺城数量庞大的商户中，真正做到精准定位的不多。尤其是大量的贸易商，他们以“产品齐全”为傲，认为产品越全越具有竞争力。
而事实证明，齐全的产品只会导致利润越来越薄，单一产品的竞争力逐年下降，最终导致价格战。中国轻纺城东升路市场的皮尔波澜贸易有限公司只做精毛纺面料，这便在消费者心中形成概念——要在轻纺城市场找精毛纺面料，就找皮尔波澜。
如果要做多品种经营，那么各种被细分的品种都应该是一个分立的、独特的主体，都有其存在的理由，都有其领先品牌。
当一个企业试图将其某种产品的知名商标用于其他品种时，它便犯了一个错误。举一个纺织业以外的例子，德国大众汽车公司曾将其小型车打入美国市场，其甲壳虫牌汽车曾占领美国进口车市场的67%。
大众公司取得如此成功后，便想像通用汽车公司那样在美国销售更大、更快、更豪华的汽车，它将在德国生产的各种类型汽车都运到美国进行销售。但与通用公司不同的是，它将各种型号的车都命名为大众牌。当时其广告语是“为不同的人提供不同的大众车”，这是指它的甲壳虫、412轿车、冲锋者、主题以及旅行小客车5种车。而结果却是，只有小型的甲壳虫车畅销。
作为大众公司的一个竞争者，本田公司决定提高在美国的市场占有率。它的豪华车不是采用本田的牌子而被命名为阿库拉。为了防止与本田牌相混淆，它甚至不惜代价建立专门经销阿库拉的销售系统。阿库拉作为日本打入美国的第一种豪华车，其销售量已超过德国大众。
显然，面料企业、商户的发展方向是细化品种，而不是综合发展；是专业化、精细化的纵深发展，而不是综合性、多品类的横向发展。记得网上轻纺城总经理丁建军曾有过形象的比喻：网上轻纺城是做一米深一厘米宽的纺织电子商务，而阿里巴巴是做一厘米深一米宽的电子商务。今后的市场一定更青睐一米深一厘米宽的品牌和企业。
篇5：精准定位 企业品牌定位从消费者出发
制造之城、宜居之城、创业之城、历史名城、文化之城、博爱之城、和谐之城„„哪一个才是中山的城市核心品牌?
提到中山,究竟有多少人认识中山?又有多少人知道中山“长什么样”?根据此前针对中山的一个调查研究数据表明，国内几大省会城市中约60%的市民不知道有个“中山市”。如今,中山正努力破解这一命题。市委副书记、代市长薛晓峰在“十二五”规划征求意见座谈会上提出,要在“十二五五”规划中解决中山城市定位这一核心问题,把中山放在珠江西岸、珠三角乃至整个广东大区域中找准位置。
“随着城市群的崛起,城市品牌越来越成为影响地区间竞争优势的关键因素。而中国人民大学顾海滨教授做的一份调查研究中,在国内五大省会城市中约60%的市民不知道我国有个‘中山市’。这个数据说明,我市的城市品牌有待提升和推广。”在今年的中山“两会”期间,一份来自政协委员陈仕清等人的提案———《关于加强中山城市品牌建设的建议》,引起了从政府到民间对中山城市形象定位、中山城市品牌建设的热议。
“‘十一五’的实践让中山有为有位,‘十二五’规划则要明确定位以便于有为,现在我们就要争这个位、定这个位、提升这个位”。9月10日,市委副书记、代市长薛晓峰在“十二五”规划征求意见座谈会上也提出,要在“十二五”规划中解决中山城市定位这一核心问题,把中山放在珠江西岸、珠三角乃至整个广东大区域中找准位置。
中山需要鲜明城市形象
城市形象是一个城市的内部公众与外部公众对该市的内在综合实力、外显表象活力和未来发展前景的具体感知、总体看法和综合评价。它是一个客观存在,是城市性质、功能、建设水平、文化氛围等的集中体现。那么,中山究竟是一座什么城?关于这个问题的追问,此前,无论是专家还是民间都已经有强烈的关注。
“中山的城市形象亟需提升。很多外地人从京珠高速公路城区出口下来,进到博爱路的时候,感觉中山很像一个现代化都市。但当走进城区的时候,就感觉中山像一个小县城一样。”中山经济研究院常务副院长梁士伦的话很形象。
事实上,关于中山城市形象定位、城市品牌的建设早已不是一个新话题。中山市此前也曾邀请过不少专家,开展多层面的调研。中山市政协常委、市文联主席胡波一针见血地指出:“品牌建设推不开,关键还是一直没有找准城市定位。”他解释道,这个定位包括经济定位、文化定位、历史定位等,要先找准特色,不要一窝蜂上,别人搞什么,我们也搞什么；要搞清楚能做什么,不能做什么,找准自己的优势。同时他还认为,仅将中山称为“伟人故里”太单一了,虽有历史感、文化感,但没有现代感,内涵不够。
当下,珠三角城市已经开始有意识地塑造城市独特形象,并推动城市品牌提升。比如,东莞在今年开年就将目光锁定在城市形象塑造上,市委书记刘志庚提出要对城市形象进行全民大讨论；而在佛山市,今年也掀起了城市形象大讨论,市委书记上线与网民就此进行对话,并指出要靠文化的传承、发展和整合来打响城市品牌。
著名营销专家、壹串通品牌营销策划机构（）董事长李锦魁博士在接受记者采访时表示,外面的人提到中山,就会联想到伟大的革命先行者孙中山,但除了伟人故里之外,中山在许多人脑子里基本上是一片空白。同时他也认为,在珠三角九市中,现在兄弟城市都纷纷在寻找和塑造自己的城市形象定位,如果在城市品牌建设上没有改观,中山恐在下一轮城市竞争中处于尴尬位置。
拿什么命名中山?
今年“两会”,政协委员陈仕清早早就提交了《关于加强中山市城市品牌建设的建议》的提案。他说,这个课题一年前他就开始动手调查和研究了。为何会对城市形象研究提出具体的提案呢?陈仕清告诉记者,一年多前从一次讲座中获悉,中国人民大学顾海兵教授开展了“中山城市形象全国调查”。其中,对北京、上海、广州、南京等五大城市的调查结果表明,近六成人完全没有听说过中山。“这让我感到太吃惊了”,陈仕清说。
根据调查报告显示,对中山本地人调查分析表明,人居环境被排在第一位,约有33%的被调查者认为,最适合中山的城市形象推介方式是人居环境；16.4%的被调查者认为,名人效应是最适合中山进行城市形象推介的方式；此外,有近11.9%的人认为利用产业基地来进行中山城市形象的营销最合适。
中山城市形象应该如何定位,取决于中山有哪些可以利用和开发的“家底”。在陈仕清等人提交的议案中对这一点也进行了探讨。他们认为:中山市具有众多的优势,文化底蕴丰厚,旅游资源丰富,居住环境优美,工业发达等等,这些都是城市品牌的潜在优势。另外,中山市中心城区环境优美,在人们心目中曾经具有珠三角世外桃源之美称。委员们提出,环境是城市品牌的主要名片,希望能进一步挖掘并建立城市的核心优势和核心价值,并进一步明确建立中心城区,集中力量建立好中心,然后以点带面全面发展。
据记者了解,2009年,中山市委宣传部组织专门的课题组先后到东莞、惠州、江门、佛山、丽江等市进行实地调研考察,经反复研讨,结合中山市优势,尝试将中山形象整体定位为:1.“伟人孙中山的故乡,中国近代史的摇篮,咸淡水文化的中心,海陆型经济的典范”；2.“伟人故里中山,国际人居名城”；3.“伟人故里,幸福中山”或者“伟人故里,和谐中山”；
4.“灯都中山,照亮世界”；5.“博爱中山、爱心无疆”；6.“宜居城市,生态中山”。以上方案还将进一步听取专家学者、广大市民以及社会各界人士的意见,集思广益,不断改进,不断完善。
怎样叫响中山?
中国人民大学经济学院教授顾海兵曾承担了《中山城市形象定位与城市推介》的课题研究。顾海兵教授在调查报告中也指出,城市形象问题大体上可以分为三类:一是“酒”好但“巷子”太深———有实力但知名度不够高；二是“酒”不好、“巷子”又深,即知名度、实力都不高；三是虽然“巷子”不深但“酒”不好———即知名度很高,但是盛名之下,其实难符。
毋庸置疑的是,中山在提升城市形象方面的“家底”还是比较丰富的,关于这一点,中山深厚的文化底蕴以及文化特质是最有力的佐证。中山市委常委、宣传部部长丘树宏总结了中山三大文化特点:大移民城市、咸淡水文化和海陆型经济,对中山从文化和经济方面进行了基本的地位。一是大移民城市,中山很多人都是新移民,有闽粤客还有新客家；二是海陆型经济。因为中山以前是个岛,海洋的流动性和连贯性使中山和世界连在一起。中山大量的华侨到海外,也有很多人到中山。中山从海岛变成陆地,从海洋型经济向陆地经济过渡,就是海陆型经济；三是咸淡水文化。四百多年前,中山是海上丝绸之路的必经之路,咸淡水文化使中山具有了中西文化交融的特点。
在陈仕清等人的提案中,关于如何具体提升中山城市形象,他们也提出了具体的做法:由课题组进行广泛的调查研究,对中山市自身及周边主要竞争城市的经济、自然、文化等资源进行充分考察,形成完整的调查报告,根据差异化、特色化发展的原则,找准中山优势之所在；邀请有关专家或通过项目招标的方式委托几家资深的专业品牌咨询机构参与城市品牌定位研究,开展可行性论证,提出3-5个较具竞争力的中山市城市品牌定位方案；将初步形成的定位方案向社会公布,广泛听取专家学者、市民及社会各界人士的意见,集思广益,确定最终定位方案。
“政府主导的城市形象推介”是顾海兵教授提出破解中山城市形象难题的路径。他认为,在统一的城市推介工作中,政府是协调者的最佳人选。另一方面,政府推介也要与企事业单位的推介、公民推介以及非政府组织的推介形成一个有机的整体。此外,顾海兵也对具体的推介办法提出了自己的看法,如以电视、报纸和网络为主体,整合城市、镇区、企业、产品的信息传播,聘请形象大使,充分挖掘名人资源等。
◎对话
营销专家、中国十大策划人、壹串通品牌营销策划机构（）董事长李锦魁博士:从“五个度”入手建设城市品牌
日前,关于中山城市形象定位的相关问题, 壹串通品牌营销策划机构()董事长李锦魁接受了记者采访。他告诉记者,根据他对中山以及整个珠三角九市的了解,总体而言,中山的城市形象定位比较模糊,在外界看来没有一个清晰的轮廓。他介绍说,当前的中国,每个区域、每个城市甚至每个企业都在寻找自己的定位———“找魂”。而中山周围的兄弟城市如东莞、佛山等城市都已经走在了前面,中山城市形象正在逐步弱化,城市品牌日渐式微,城市地位正逐步被边缘化。
他介绍说,从整个珠三角城市来看,中山目前的城市形象定位还不是很明朗,“但只要去抢,位置肯定是会有的”。他解释说,广州代表的是“广府文化”；深圳则与设计、时尚现代化之都联系在了一起；佛山则代表岭南文化,还有饮食文化、广佛同城化、新兴产业等定位；东莞则以“制造之都”而闻名海内外；清远则依靠“卖山水卖空气”的旅游来定位自己。
壹串通品牌营销策划机构（）董事长李锦魁认为,在城市形象定位方面,主要采用的方式有三种:霸位、靠位、抢位。霸位就是先把城市定位“霸占”住,“比如佛山,我给他们的建议就是打造‘最岭南’文化,让人家一想到要去欣赏岭南文化,就必然要到你佛山去”；靠位就是根据自身已有的优势资源,逐渐地靠上去,最终形成自己的城市品牌；抢位就是不断地创造条件,通过强势的宣传,从而实现城市形象定位的目的。
具体到中山而言,他认为中山城市形象定位应该考虑清楚这三点,霸什么位置?往哪里靠?抢什么位?“中山的城市经济总量比较大,同时也存在着一个误区,大家普遍认为经济总量大就等于城市品牌比较强。其实,一个城市的经济总量跟城市品牌是没有必然联系的,比如说戛纳,在全世界的经济总量很小,但全世界的人只要一提到戛纳就知道这是电影的代名词”。
在品牌化建设的道路上,他认为中山应该从“五个度”来加以考量:知名度、美誉度、忠诚度、联想度、表现度。此外,他也认为,对一个城市的形象进行定位是一个系统而立体的工作,只有深入地扎根研究中山,才能真正为中山找到自己的最佳位置。“但不管怎么说,前提只有一个,那就是政府必须站在城市发展的战略高地上去加以重视”。
◎中山行动
打好“文化牌”提升城市形象
近年来,中山建设城市品牌立足于中山本土特色,综合利用资源优势,通过主打“孙中山文化牌”、“华侨文化牌”、“产业文化牌”、“民俗文化牌”等途径,提升中山城市形象品牌。
一是打孙中山文化牌。早在2008年,中山市便提出组织实施孙中山文化工程,进一步加强孙中山文化的研究工作,构建传统文献和电子数据相结合的“孙中山研究信息中心”,拓宽孙中山文化研究渠道,创设具有城市特色的孙中山研究基地和学术论坛品牌；进一步提升孙中山文化的时代价值,赋予孙中山精神时代意义,丰富和完善“博爱、创新、包容、和谐”新时期中山人精神内涵等。
二是打华侨文化牌。中山市是著名的侨乡,目前有80多万名中山籍华侨华人和港澳台同胞,分布在世界90多个国家和地区。旅外乡亲们在世界各地成立的社团逾200个,一部分侨团已经有百年以上历史。中山市紧紧抓住这一优势,在2009年以文化的名义,举办了属于中华民族和全世界华侨华人的文化盛宴———“中山杯”华侨文学奖,让华侨文化在中山扎根并将其打造成为一道亮丽的文化风景线。
三是打产业文化牌。中山市以27个国家级产业基地和14个省级技术创新专业镇为依托,深入挖掘中山区域特色经济的产业文化,重点培育小榄五金、古镇灯饰、大涌红木家具、沙溪休闲服饰、黄圃食品、港口游戏游艺等产业集群,打造国内外知名的企业品牌；通过举办“中山美食节”、“中山休闲服装节”、“中山灯饰文化节”、“中山家具文化节”,进一步延伸特色文化产业的产业链条,扩大文化产业的发展规模。
四是打民俗文化牌。中山市有丰富的民俗文化资源,中山策划将醉龙、飘色、咸水歌以及龙狮凤舞等民俗民间艺术进一步整合成为大型表演节目,保护和传承中山宝贵的非物质文化遗产的同时,鼓励各镇区对本地非物质文化遗产进行整理、创新。
