我最喜欢的运动作文700字

关键词： 搏击 喜欢 运动 作文

我最喜欢的运动作文700字（共17篇）

篇1：我最喜欢的运动作文700字

我最喜欢的运动作文700字

自从人类诞生起，就处在一种搏的状态：与天搏，与地搏，与洪水猛兽搏；与人搏，与己搏，与私心贪念搏。别看我小小年纪，但我已感受到搏的无处不在，以及搏给我带来的痛苦与快乐。

我最喜欢的运动恰恰与搏相关，那就是散打搏击。搏击训练是艰苦的，每堂训练课下来都是大汗淋漓，有时候累得连胳膊都抬不起来。搏击训练是痛苦的，那是拳脚的交锋与身体的碰撞，是技术战术与意志品质的较量。但是，要想练成真功夫，就得勇敢地去搏。我咬牙坚持着，努力进步着，不仅成为了武馆的佼佼者，还被师爷看中，进入了他的特训队，成为了队里年龄最小的队员。

去年，区里举办的首届小学生散打比赛，是对我的一次真正考验。我在前面的预赛轻松过关，决赛却碰上了一个身高体壮的.对手。说实话，开始我心里还是有点发虚的，打得有些缩手缩脚。对手则利用臂长的优势频频出击，几次把我逼到场地边上。“再这样下去就要输了呀！”我心里暗暗给自己鼓劲：“别怕！冷静！努力去寻找对方的空当钻进去打，拼了！”我顶住对方的攻击，低头弓腰钻到她的身前，用凶狠的下勾拳击中了她的小腹。对方显然没有料到我的反击如此迅猛有力，痛得后退两步，有些缓不过气来。我抓住机会乘胜追击，最终取得了比赛的胜利。这逼上绝境后的奋力一搏，让我战胜了对手，战胜了自己内心的胆怯。

搏，并不总是痛快淋漓的，它时时考验着你的毅力。就拿学习来说吧。去年，我的学习成绩一度很不理想，渐渐觉醒的自尊心让我有了在期末考试努力搏一把的想法。于是，我向贪玩和懒惰宣战，逼着自己坚持认真复习，多做练习。果然，我在期末考试中取得了满意的成绩。

通过不断地与人博，与己搏，我得到了锻炼，取得了进步，收获了成长。在未来的人生道路上，我也将继续以搏的姿态去迎接生活的挑战。

篇2：我最喜欢的运动作文700字

秋风片帆急，暮霭一山孤自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝秋天被认为是最寂寞的季节。一直觉得秋天在伤感之余，还丰富着活泼。

秋天是一个浸在忧伤里的季节，一抬头，就可以看到絮絮忧愁从天而降，系在发梢，滑落心里。叶子失去了它们往日的光泽，失落顺着每一丝脉络袭遍全身，或许是他们迷恋着起舞的蝴蝶，宁愿丢失生命，也要伴蝴蝶共舞。秋天的午后不像夏季那么括噪，一首怀旧音乐单曲循环着，简单的格子桌布上放着喝了一半的苦咖啡，嘴里含着柠檬糖，会酸到神经末梢，让人想要流泪。秋天的也来得很快，没一个夜晚，那些忧伤总会潜伏在每个人的伤口，欣赏那轮皎洁的明月，那寒冷的月光，柔意的照在梧桐树叶上。可梧桐却还是摇摇头，只想安然的活在静默里，有着徐徐秋风的陪伴，有时秋雨也来伴奏，梧桐树，三更雨，不道离情正苦，唐代词人温庭筠的一句更是正点秋之凄韵。

秋叶纷飞下落孤独地漫步于田野间，抬头，那忙与丰收的农民正咧嘴朝你笑呢。那堆积了一地的落叶，用来丰富背景最好。边摘着苹果便往嘴里塞满橘子，提着一壶酒上后山的篱笆院子里赏菊花，就算不将酒一饮而尽，那刚烈的性质也会将你灌醉。秋天还是登山的好季节。约上好友，挽起圆点或是格子的衬衫袖子，才以上翻边的白帆布，向山顶出发。裂了，停歇一下，然后继续出发。秋天，也是活力美好的。

我最喜欢秋季。它神秘而又热情。它融合着凄凉与惆怅，同时又蕴含着飞扬生机。它就像是我们的青春，迷茫而又清晰。做淡然的人，松弛自己的念想。

秋天的树影变得纤细，疏落有致，深吸一口气，体会秋的爽气舒适。深入求，安然的欣赏秋季那冷热相辅的特点。六年级:ferriswheel 篇一：我最喜欢的季节作文

我最喜欢的季节——春

春，随着

秋天的色，涂掸了春天的“多彩”，涂掸了夏季的“火红”，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢“多彩”，不喜欢“火红”，也不喜欢“洁白”，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗“琥珀”，透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。

秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然的万物，它们会和我一起同喜同忧。

秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就有以揭开；图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。

秋景——一幅美妙的人生宏图。

3.我最喜欢的季节

在一年中的四个季节里，我反感春天温暖的阳光和和煦的春风，讨厌夏天的炎热，厌倦万花凋谢的冬天，偏偏对落叶萧萧的秋天情有独钟。

在热魔王最猖狂的时节——夏离开了人间的时候，秋便迈着轻盈的脚步来到了人间。不一会儿，城市中便到处布满了秋天的景象，一点夏天的气息也没有了。

秋，来到了校园，霎时间，所有的花一下子从酷暑中解脱出来，重见了生机。这时，几片叶子落在地上，风儿吹着它们旋转着为这伟大的秋舞蹈。哦，伟大的秋！

秋，来到了田野，热情地同挂在树上的一串串金黄色的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿、饱满的玉米粒儿向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮„„秋，轻轻地扑上农民们的脸，为庄稼增添了“祝福”，为农民增添了高兴。哦，伟大的秋！

秋，来到了果园，打开了它的“化妆盒”，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的„„秋推出了这一切，惬意地笑着，笑着„„哦，伟大的秋！

秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给了人间。秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追随秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。秋就这样默默地为人们“服务”，而我们也不知该回报什么给它。

我爱秋，更爱它那不图回报，甘心为人们“服务”的高尚品德！

篇二：小学生优秀作文 我最喜欢的季节

姓名： 阅读两遍请家长签字

我最喜欢的季节

作者：朱晓燕

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

秋天的果园里，那一棵棵茁壮的果树上结满了又大又红的苹果，苹果的颜色真像小朋友的脸蛋。梨树上，金灿灿的鸭梨挂满枝头，就像金色的小葫芦，不知道会不会在哪一天变成葫芦娃，掉下来跟我们一起玩游戏。葡萄架下，抬头一看，那一串串晶莹的紫色大珍珠，在阳光的映照下，一粒粒的籽都清晰可见。柿子树上挂满了红灯笼似的果实，你挤我碰，争着让人们去摘呢！这么多颜色鲜艳，味道香甜的水果，让人看了垂涎欲滴。

秋天的森林里，那里的树又高又粗，树枝像伞的骨架一样朝天空伸展，叶子密密麻麻，一片挨着一片，似乎约好了要跟阳光玩一个游戏，不让他偷偷钻进来。阳光也很调皮，看看这里，看看那里，想着法子往空隙里躲。小花躲在草丛里，把美丽的姿态悄悄地展示给我们看，空气中到处弥漫着清新的芬芳。蝴蝶在花朵旁流连，或时不时地来一场追逐的游戏。这时候，林中响起几声清脆的鸟叫，四下寻找，却不见小鸟的身影，也许它也爱上了森林里的游戏，跟我们捉迷藏呢！

秋天，永远是飘着甜味的季节；秋天，永远是绚丽多彩的季节；秋天，正是我最喜欢的一个季节。

我最喜欢的季节

作者：钱康

夏天过去了，秋天悄悄地来了，我非常高兴，因为一年四季中，我最喜欢的季节就是秋天。

为什么我喜欢秋天呢？因为秋天到了，我家果园的果实都成熟了。葡萄像一颗颗紫色的水晶珠子，透亮透亮的，惹人喜爱。红艳艳的苹果，三个一伙，五个一群，在微风中向我点头，好像在说：“欢迎你，我的小主人。”一个个柿子压弯了枝头，好像快要掉到地上了。还有我最爱吃的番茄，一个个红彤彤的，真想马上吃上几颗！每天放学后，小伙伴们都成群结队地到我家的果园摘果子吃，别提有多热闹了。果园的前面是一片稻田，一眼望去，好像一片金色的海洋，一阵风吹过，金色的海洋泛起了一阵阵波浪，好看极了。

秋天的天空特别湛蓝，特别深远。那朵朵白云点缀在蓝色的大幕中，很是亮眼。云朵随风飘动，还能千变万化。有的像一匹匹骏马，在云海里飞快地奔跑；有的像一只只绵羊，在悠闲地吃草，有的像一群白色的小狗，互相追逐嬉戏，只要你愿意看，你就一定会有许许多多有趣地发现。

秋天好甜！好香！好美！我爱秋天。

作者：傅厚人

春天，是美丽的；夏天，是炎热的；秋天，是金黄的。但我最喜欢的还是寒冷的冬天，因为寒冷归寒冷，冬天还是有它与众不同的地方的。

一旦到了冬天，天上就会掉下来一小朵，一小朵的“棉花”，在你不知不觉中，给大地盖上了一层“厚厚的棉被”。那就是雪。雪是水的“纯洁化身”，也是孩子们最好的玩伴。

那时候，我经常和姐姐刘甜甜一起堆雪人、打雪仗、滚雪球、做雪蛋糕??其中最好玩的就要数打雪仗了。我们玩的打雪仗可跟你们的不一样。我先用雪搭一座雪桥，上面准备几个小猪样的小雪球。这就是最新冬季版“愤怒的小鸟”。我再揉一个雪球当“小鸟”扔向“猪堡”，一下子就干掉了两个“小猪”。姐姐也不甘示弱，马上瞄准目标，扔了一个雪球过去，又有两头“小猪”被打中了。最后，我们连“猪堡”也不放过，一个劲地砸，最终把雪桥也砸地四分五裂。虽然我们的手都被冻得发红了，我们依然那么开心，因为我们大获全胜啦。

一年四季各有千秋，但我还是最喜欢这个银白色的季节——冬天。

我最喜欢的季节

我最喜欢的季节

作者：李可曼

我不喜欢春天的慵懒，我不喜欢夏天的炎热，我也不喜欢冬天的寒冷，我唯独对秋天的味道情有独钟。

秋天的味道是多变的，有时甜甜的，有时酸酸的，有时苦苦的，有时辣辣的?? 秋天的味道是甜甜的。红红的苹果挂在高高的枝头上，像一张张可爱的笑脸，在微风中跟我们招手，忍不住咬上一口，那股子甜味从嘴里一直流到心里。

秋天的味道是酸酸的。早结的桔子青翠欲滴，仿佛一个圆圆的绿宝石。剥开果皮，青黄色的果肉上布满了白色的细丝，挑一瓣嚼上一口，那个酸，保准让你牙齿跪地求饶。

秋天的味道是苦苦的。嫩嫩的苦瓜上面有几条长长的“皱纹”，好像一位上了年纪的老公公。别看它味道不怎么样，确实能起到清热解毒的作用。

秋天的味道是辣辣的。在矮个子的辣椒树下挂满红的、黄的、青的辣椒，很像圣诞树上挂着的各式礼物。

秋天的味道你尝过了吗？出门去尝尝吧！有了秋天的味道，我才会如此喜欢秋天，你喜欢哪个季节呢？

篇三：初中作文—我最爱的季节(四季全)春

“呼噜噜”、“呼噜噜„„”又是春姑娘挥起她娇嫩、可爱的小手，轻轻地抚摸人们的脸蛋。

“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”是的，正是这一句话，冬天早已穿上银亮而洁白的花裙，迈起轻盈的步伐依

依不舍地走了。悄然降临的，是正披着一身新绿的长袍的春。在一缕暖洋洋的阳光的催促下，看哪，不再胆怯的青草抬起了自己的头，用一双好奇而水灵的眼睛仰望这个奇妙的大世界。杜鹃花儿开得满园满园的，一团团、一簇簇，紧密相连、争妍斗艳、万紫嫣红、心花怒放，个个露出红扑扑而害羞的笑容。

你仔细听,正在放大嗓音,唱出优美、动听、悦耳的歌声的是你吗,小鸟?是你让这一切显得更加生机勃勃、鸟语花香的吗? 呼噜噜、“呼噜噜„„”是春姑娘正用自己的双手，舞蹈在春天的琴弦上，小心翼翼地弹奏着“春天交响曲”，和着甜美的鸟儿的歌唱声。

花丛中，不时飞过蝴蝶，似在花丛中翩翩起舞的小精

灵，它那华丽的翅膀正曝着这金灿灿的阳光上下摆动着„„ 忽然，天空变得灰蒙蒙的，乌云密布，春雨即将降临。你仔细听，这是“水琴”的声音吗：“丁丁咚咚”“淅淅沥沥”。花草树木正伸出枝丫，沐浴在绵绵细雨中„„小溪正

拥抱着春雨，雨点打在小溪上，激起了点点波纹„„ 经过一场春雨的洗浴后，地板上湿润润的，小草、花枝、叶子上都沾满了水珠，晶莹透亮，如闪耀着的珍珠般，正寸托着天晴后的阳光。正是这一场春雨，把大自然洗浴得愈加焕然一新，为花草树木都洗去了尘垢。

如漫游在绮丽恬静的梦境般,人们禁不住深吸一口新鲜的空气.这一切,都是上帝用一支神笔为大自然涂上了:红、黄、蓝、白、紫„„五彩缤纷,而这切在上帝的笔下显得栩栩如生、生动、活泼.我最爱的季节——春！

我最爱的季节——夏天

四大季节，各具特色：春天泉水叮咚，花草鲜嫩；夏天阳光猛烈；秋天枫叶舞蹈；冬天白雪飞扬。可我却独爱夏天。要说夏天，最热不过了，太阳不像春天那样懒洋洋，一改冬天的暖阳高照，而是喷发出滚烫的烈焰燃烧人间。一阵

风吹过大地表面，将会卷起团团火气，令你的脸感受到热气沸腾！

个个走过的行人，太阳一个都不放过，只要谁被盯上，谁就会被太阳之火“烧伤”。

中午时刻，阳光更猛了，太阳到处放火，阳光火辣辣的，让地面上的火烧得更旺了，到处如张张火网，无人敢踩踏。人们只要给晒一下，就会引火烧身！这种天气令小狗伸着舌头喘气，人们不敢出去，因为一出去就好像待在火场，难以呼吸。

但我依然爱夏天，爱它的炎热！爱它的强大的热气力量！夏天的雷雨来得快，走得也快。

说不定，就在万里阳光无云时，刹时就阴云遍布下起了大雨！

一次，我在阳光灿烂的大路上走着，正在开心之际，突然天暗下来了，随后狂风大作，无情用劲刮着我的脸，马上，天空出现了金蛇狂舞！“轰轰”！惊雷吼叫着，我赶紧拼命快跑，但我的速度还是慢了，豆大的雨点打在了我的身上，冰冰冷冷的滋润了我的衣服，我原以为这是一场长久的大雨，没想到，一下子就雨过天晴，天空出现五彩缤纷的彩虹了 我还是爱夏天！爱它的敢哭敢恨！哭就痛痛快快的大哭一场！恨就大叫几声发泄！

夏天更美，它的美是其它季节没有的，与众不同的。

走进池塘，水中到处是荷叶家园，荷花在风的吹拂下跳起了舞，荷花是那么引人注目，荷叶全部围了过来，真是群星伴月呀！荷花如同一个美丽、纯洁的美少女，身着粉红衣裙，娇嫩极了！连玫瑰皇后也自愧不如，甘败下风！人们一边观赏一边赞叹道：荷花，洁净美丽！

水仙花不像其它花。简直大胆妄为，到处开花，那么朴实，那么雪白纯净，人们越是夸它，它越是不炫耀，把自己最美的一面展现给人们欣赏。

我爱夏天！

夏天炎烤地，清凉敢问在。

雷雨匆匆忙，花美人欣赏。

秋天

秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们秋天是美丽的季节。

天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我

常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。

秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实??你会融于秋的生命里。

我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？

我们教师的节日就在这秋天，选择在这个季节，或

下页 余下全文篇四：我最喜欢的季节(三年级作文)春天的请帖

篇3：我最喜欢的运动作文700字

传统作文教学很注重写作方法和写作技巧的指导,但是这些方法和技巧是由教师生硬抽象地塞进学生的头脑中的。学生对所传授的写作知识和技能很难有充分地理解和体会,运用起来自然大打折扣,更谈不上举一反三、触类旁通了。于是,就造成了写作过程中,学生无话可说的现象。

《小学语文课程标准》中提到,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程”,教师应该“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”。这就意味着,在写作教学中,教师应该启发学生在观察和思考中体验事物、认识事物,在体悟中突破写作教学的重点和难点,从而说出自己有创意的想法,写出自己有创意的语言。

体验作文就是把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一过程。而体验作文教学就是以“体验”理论为核心,通过创设和优化学习的情境,依据教材内容,在课堂上营造融洽的学习氛围.从而调动学生学习的主体意识,激发其学习兴趣和学习创新思维,从而使学生把对文本的感悟和对生活的理解综合起来,不断消化、吸收、内化,进而升华,并用恰当的语言形态表达出来这一教学过程。它利用观察、活动、对话、阅读等时机,为学生提供口头表达指导,并组织学生把口头表达迅速转化为书面表达。

在《我最喜欢的一种玩具》这一堂课中,为了指导学生深化体验,写出精彩的作文,我进行了以下的教学。

【教学目标】

1.通过样子、玩法和事例,把自己最喜欢的一种玩具写清楚。

2.通过观察、活动、交流、回忆,体验玩具带来的快乐,感受身边事物的美好。

【教学过程】

一、导入课题

1.把你们带的自己最喜欢的玩具放在课桌上。谁愿意告诉我,你最喜欢的玩具是什么?

2.揭示课题。

[一上课,教师就让学生拿出玩具进行课堂学习。出于对自己玩具的喜欢和对学习方式的新鲜感,大家处于愉快活跃的学习氛围中,学习积极性很高。]

二、说话练习

(一)玩具的样子

1.想一想,介绍玩具样子的时候要注意些什么?

出示要求:仔细观察,按照顺序,抓住特点,说说玩具的样子。

(1)可以按照什么顺序?

(2)怎么样抓住特点?

(3)要仔细观察哪些方面?

2.学生自由试说。

3.同桌交流。

4.班级交流并评价。

5.小结。

[介绍玩具的样子是教学过程中的一个重要环节。教师首先提问:介绍玩具样子的时候要注意些什么?然后根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”,并根据逐个要求进行细化指导。学生先根据要求轻声说一说,这是为了让学生尝试着自己完成口头表达练习;然后同桌之间相互说,是借此机会促进学生相互纠正、相互补充、相互学习,尤其能够帮助潜质生在模仿中提升表达效果。班级交流中,我尽量抽玩具类型不同的学生进行回答,使更多的学生能够在倾听中获得受益。交流中,一个学生说:“我的玩具是刀刃王,是金属做的。它有橘黄色的外套,还有三个尖尖的角和四片刀刃。它转到桌角时能马上感应到,直接转弯,不会摔下来。”另一个说:“我的玩具是一只毛绒小狗,它有一双水汪汪的大眼睛,一个小小的鼻子,一条小巧玲珑的尾巴。它穿着有花纹的小衣服。”这两个孩子都回答得很棒!]

(二)玩具的玩法

1.如果你们就是玩具店的推销员,该怎么介绍玩具的玩法,才能说服别人来买玩具?

出示要求:说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来。

2.请你尝试用一两句话就玩具的某一部分说说看。

3.请你们现在玩一玩自己手中的玩具,再自己轻声说一说玩法。

4.玩一下玩具,给同一个小组的同学看,然后一边玩一边介绍玩具的玩法。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[交流玩具的玩法时,我以同样的方式在学生讨论后,出示要求“说清楚玩具的部件和玩的动作,并用联想把自己的喜欢表现出来”,让学生根据要求先自由地边玩边说,再小组交流,接着进行班级交流。说话指导是以引导学生说得巧妙为目的。与其将玩具的样子、玩法和事例平均用力,不如抓住一点重点突破,然后总结方法,迁移运用于其他两个方面。这样不仅能让学生学习得更为扎实,而且能够启迪学生心智。所以,教师在指导学生把玩具的样子说完整说清楚时,指导得相对更加细致,而在介绍玩具玩法部分,更多的是要求学生运用之前的方法,举一反三。学生在班级反馈中,回答很踊跃。一个学生介绍陀螺的玩法:“先把拉环插进陀螺中间的小孔里,然后快速把拉环拉出来,把陀螺放在桌上。陀螺就会旋转起来,好像一阵龙卷风席卷而来。”另一个学生介绍塑料变形玩具:“它有很多可以扭转的’关节’。把玩具一端转动一下,使它微微向上翘起,把另一端轻轻扭转几次,就好像一条蛇在悄悄向敌人爬去。”他们说得都很生动。]

(三)玩具的故事

1.教师出示自己的玩具,说一说自己与玩具的故事。

出示要求:说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去。

2.拿起你的玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与你的玩具之间的故事。尝试用简单的几句话说说看。

3.学生尝试轻声说说与玩具有关的故事。

4.前后排学生互相说。

5.班级交流并评价。

6.小结。

[介绍玩具事例时,为了启发学生,我先说了毛绒小兔陪伴我的故事,让学生结合自己的倾听,交流在讲述与玩具有关的故事时,应该注意哪些关键。并根据学生回答,出示要求“说说你和玩具之间的故事,把自己当时的感受融入到故事中去”。然后让学生拿起玩具,做一个你和玩具之间最常做的动作,回忆你与玩具之间的故事。之后,为了防止学生重复讲述与我相类似的事例,先引导学生打开思路,提醒他们可以从玩具的来历、遗失、鼓励以及游戏的胜利感等进行讲述,接着让他们轻声自由说,然后前后排互说,最后进行班级交流。学生们有的说:“一次,我去饭店里吃饭,不小心把玩具忘在饭店里了。晚上,回到家才发现,心里很着急。第二天早晨,我去饭店里找它时,服务员阿姨把它递到我手里。我的心一下子定了下来。”有的说:“有一次,我去超市,看到旁边有一台娃娃机。我一眼在娃娃机里看到它,欣喜若狂。妈妈仿佛知道我的心事,拿了十元钱,让我去吊娃娃。可是,我把钱都用完了,还是没有吊到。妈妈又花了很多钱,最终帮我吊到了小娃娃。我非常开心,也非常感谢我的妈妈。“学生们发散思维,能从不同类型的故事中开拓视野,寻找真实。]

(四)完整地介绍玩具

1.能不能加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说呢?说的时候要注意,文章的每一个部分都要让人感受到“最喜欢”。

2.学生自由说。

3.班级交流。

4.结合板书评价。

5.小结。

[我要求学生加上开头和结尾,把玩具的样子、玩法、事例全都串联起来说,使学生的说话训练又一次得到了巩固。这样,循序渐进,层层递进,就减缓了学生说话练习和写作练习的难度。进行评价指导时,我结合学生的回答强调了两点:1.说完一部分的内容要讲下一个部分时,要注意承上启下的过渡;2.讲述的整个过程都要紧扣题眼“最喜欢”。学生在指导下,有效提高了语言表达。]

三、写作练习

1.学生写作。

2.个别学生交流写作练习。

3.班级同学结合评价标准进行评价。

4.为自己的写作练习进行自评。

[因为有了之前一步步循序渐进的指导,学生在紧接的写作练习中发挥也不错,不少同学思路源源不断,下笔如有神;个别平时最害怕写作的同学在练习中也能达到超乎平常的水平。利用评价表,学生对同伴和自己的习作提出了进一步的修改计划,也对本课所学有了进一步的巩固。]

四、课堂总结

1.结合板书进行总结。

2.布置学生课后进一步做修改。

[好作文是一次次改出来的,指导学生写作能力,必须灌输学生不断修改的意识,并为学生提供足够的修改时间。学生自己的修改,比教师的修改更符合他们自己的言语体系,更有利于促进他们语言水平的发展,更有利于促进他们写作能力的提高。]

【案例反思】

《小学语文课程标准》中提到过,“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”。本课教学的成功之处就在于充分发挥了学生体验,调动了学生的学习积极性,让学生“易于动笔,乐于表达”。

课例中,学生通过课堂学习,从玩具的样子、玩法和事例三方面展开对玩具的介绍,通过观察、活动、交流和回忆,体验情感,升华语言,提高表达能力。当学生会说了,能说了,那么写起来就不难了。由于写的内容都是自己所见、自己所想、自己所悟、自己所感,所以更能流露真挚感情,更能宣泄内心感受。

1.观察中积累体验。“生活中并不缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。”教师要擅长引导学生关注自己的生活,观察身边的事物。本案例中,学生之所以能把玩具的样子说清楚、说完整,与他们在课堂中的细致观察是分不开的。其实,生活中的每一个微小事物都是最真实的素材。教师在写作教学中,要给予学生充分的观察时间,指导学生仔细观察的方法,引导学生在观察中获得体验,并把这种体验记录下来。经过提取和升华,这些体验就能在学生的笔下,积累成为一篇篇优秀的作文。

2.活动中生成体验。爱玩是孩子的本性。在玩的快乐中,学生能够获得一些情感体验。本案例中,如果让学生直接说玩具的部件和玩法,可能学生不一定能够很快说清楚。可是,让学生去玩一玩以后,学生对玩具的各部分部件就有了了解,对玩具的玩法也更加熟悉,介绍起来就游刃有余了。活动促进了学生的认知,生成了学生的体验,于是更容易在写作练习中转化为具体生动的文字。这就给了我们一个启示:很多时候,教师的千教万教不如学生自己动手做一做,摸索过一遍以后,知识就被学生内化了,扎根在了学生的心里。

3.交流中酝酿体验。指导玩具样子时,教师根据学生回答出示“依照顺序,抓住特点,仔细观察”。可是,究竟该怎么样依照顺序,怎么样抓住特点,怎么样仔细观察呢?案例中,教师一步步提出质疑,让学生在交流中获得启发:依照顺序,是可以依照从上到下、从外到里、从左到右、从头到尾以及先整体后部分等顺序;抓住特点,可以涉及全自动、多功能、样子可爱等各方面;仔细观察,可以通过它的颜色、功能、材质、形状、大小等角度来观察。这样一来,学生的思路就得到了拓宽,体验也更深刻。对于学生能经过思考获得的东西,教师要尽量运用共同交流的方法来启发智慧。

4.回忆中升华体验。课堂的时间和空间范围是十分狭小的,有些事物可以在课堂中观察,有些活动可以在课堂中进行,有些问题可以在课堂中交流,但是有些却不可以。这时就得依靠回忆的力量来超越时间和空间的跨度。案例中,要求学生讲述与玩具有关的一个故事,就必须要让学生回到过去,再现经历。为了帮助学生打开回忆,我让学生拿起玩具,做一个和玩具之间最常做的动作。此动作的进行就是为了促进回忆的再现。在回忆中,学生仿佛又经历了一次曾经的过往,体验得到升华,写作效果自然就不会差。

篇4：我最喜欢的运动员

小豆丁：我最喜欢姚明，他的个子好高好高，爸爸说他比俺家卧室的门还高呢。

唐老师：光喜欢他个子高吗？这个喜欢的原因可有些简单呀。

小豆丁：噢，姚明可爱国啦，有个美国记者说他是“支那人”，他很生气，还让那记者道歉呢！

兔巴哥：我最喜欢的是刘翔，他腿可长了，跑得和风一样快！

小豆丁：那也没姚明的腿长。

兔巴哥：姚明腿再长，也跑不过刘翔，不信你问小木瓜。

小木瓜：你俩老爱顶牛。老师，我最喜欢罗迪克，他是美国的网球运动员，不仅球打得好，还很爱小动物呢。有一次，他抱着小狗狗上台领奖，那小狗狗好漂亮！

兔巴哥：嘿嘿，我看你不是喜欢罗迪克，而是喜欢他的小狗狗吧。

小木瓜（瞪兔巴哥）：讨厌！

唐老师：大家积极发言，这很好，可是要注意语言美，“讨厌”这个词多没礼貌呀！争论的时候，首先要尊重别人的观点，然后用事实和文明的语言来感动说服别人，不能老是顶牛。姚明和刘翔都是优秀的运动员，一个爱篮球，一个爱跨栏，不能用腿的长短来比的。还有，小木瓜喜欢罗迪克的小狗也没错，这叫爱屋及乌呀！

杜小小：我的偶像是陈若琳姐姐，你们知道她吗？

小木瓜：我知道，她刚在世界跳水比赛中获得冠军！她才16岁，可在队里训练时间最长、训练量最大、训练最刻苦，被称为“三最”运动员。

小豆丁（翘大拇指）：她真棒！

杜小小（翘两个大拇指）：北京奥运会就要开幕了，我为她加油！

篇5：我最喜欢的小猫作文700字

小猫是人们宠爱的小动物，它温顺、活泼、可爱、能捕捉老鼠、博得主人的.欢心。

刚出世的小猫，样子非常可爱。它的叫声很细弱，浑身都是光秃秃的，就像一个皮球一样。当它长大一点以后，它就长出了属于它自己的毛，它的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑色毛中有杂有灰白，尾巴灰黑;脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”;有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。这些刚满月的小猫是离不开奶的，它们走路都还不稳呢。但小猫长大了，也是很可爱。它有一双特殊的眼睛。在白天，它的眼睛可以随着光线的强弱而收缩或放大。在黑暗里它的眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能看清楚，再狡猾的老鼠也难逃脱。它的耳朵很灵活，能随意转动声音的来处，哪怕是极细的声音，也能即使分辨出。

猫咪最喜欢的食物是鱼和瘦肉，如果扔一个它不喜欢的食物，它嗅一嗅就走开了。毛的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路一点声音也没有，如果有声音的话，老鼠听到了肯定会跑的。毛的脚趾天生就有锐利的爪子，可以随便伸缩。它就靠着爪子在平地上疾走如飞，还能沿着墙壁上房顶，爬树跳墙呢。老鼠要是见了猫，那还不下的丧魂落魄。一旦捉住老鼠，猫爪抓刺，猫牙撕咬，每过几十秒钟，作恶多端的老鼠就开肠破肚。

猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地。它摔下去之后，肯定有一些不舒服，但是它晃晃脑袋，耸耸身子，天天脚掌，伸个懒腰，若无其事的迈开了步子。

篇6：我最喜欢的运动作文700字

而我的脑海中，翻阅那本记忆的神秘书中，却有这么一个人，令我印象深刻。

在我还小的时候，爸爸和妈妈接到公司的一份工作，要长时间在外吃饭，有时候连晚上都不一定回得来，一年下来，平均每天见不到一面。而那段时间，晚上经常只有我一个人在家，总是一个人蹲在墙角下，双手抱着腿，将头埋在里面。仿佛时间已经静止，这世上只有我一个人生活着。

为了不让我害怕，父亲经常把家里所有的灯，电视，电脑一起开着，不让我孤单。

一次偶然，我爬到电脑前要拿水喝，看见电脑上一排字：不要孤单，有我陪你！于是，我就想起父亲平时回复别人的回复键，也试着按了一排字你是谁？对方回话：一个让你快乐的人。真的吗？那你可不可以教我快乐的办法？可以啊。就这样，我和他一直聊到半夜十二点多，直到父母亲回家了才肯罢休。

从此，只要父母亲不在家时，我就会打开电脑，与我的这位长腿叔叔聊天，因为有了他，我才在夜晚时不会感到孤单，害怕。

有一天，父亲出去了，竟然忘了带手机。我的长腿叔叔也没有准时发给我消息。平时只要他们一出门，长腿叔叔就如先知一般，马上知道了。于是我开始玩弄父亲的手机，玩着玩着，无意中我按到了聊天纪录，正想关掉，却看到里面的一句话不要孤单。

父亲，就是我的长腿叔叔？怎么会呢？

终于，我知道真相，也知道父亲在百忙之中，又要工作又要利用发消息的方法让我不孤单，每天陪着我聊天，让我快乐，就是他……

父亲回来了，我轻轻的走了过去，把手机交给他，用力抱住了他，泪水止不住的掉下来。十多年来，我从来没有这么用力地抱住过我的父亲，也不曾知道在生命中最关心我的人，就在我的身边，给予我快乐，带给我安全。

父亲看了看我说：孩子，明天爸爸就把工作给辞了。

篇7：我最喜欢的运动作文700字

我的妈妈是一个很慈祥的人，她三十多岁，身材不高不矮、不胖不瘦。她有一头乌黑发亮的长发，一双眼睛炯炯有神，她还有一个圆溜溜的鼻子，鼻子下长着一张小巧玲珑的嘴巴。这就是我的妈妈

妈妈平时工作很忙，身体也不是很好。

但是妈妈在生活上对我特别关心。每天早晨，天还没亮，她就第一个起床，精心为我准备早点。然后再把我送到学校，再匆匆忙忙地赶去上班。妈妈说：“为了我的身体健康，她再怎么辛苦都愿意。”

妈妈还非常关心我的学习。她对我的要求很严格。她总是叫我写作业要坐端正，要保护好眼睛；要把字写好；写完作业要认真检查。记得有一次，妈妈给我检查作业时，发现有一个字没写工整，妈妈很生气，还让我重做了一遍。妈妈总爱说：“做一件事，就要把它做得最好。”

妈妈还爱助人为乐，有一次，隔壁张奶奶家的小狗丢了，张奶奶很着急，于是大家都去帮助张奶奶去找丢失的小狗，但都找不到，本来妈妈也不想找了，但是，妈妈一想起张奶奶伤心的样子，妈妈并没有放弃，还是在坚持每天都去寻找，终于有一天，妈妈在一家小卖部的门口发现了小狗，于是妈妈就去告诉张奶奶，张奶奶急急忙忙地跑过去，连忙抱起小狗回了家。妈妈也跟着去了，张奶奶说：“真是太感谢你了，要是没有你，我的小狗不知要跑到哪里去流浪了呢！”妈妈说：“不用客气，人与人之间本来就应该互相帮助嘛！”

过了几个月后，张奶奶家的小狗下了一群狗仔，张奶奶抱来了两只，对妈妈说：“你帮助了我，这就算是我报答你的东西吧！”妈妈不好意思地收下了两只可爱的小狗。于是，从此以后，我们家添了两只小狗，就变得更热闹了。

这就是我爱助人为乐的好妈妈，也是关心我的身体，重视我的学习，又对我严格要求的好妈妈。

篇8：我最喜欢的刊物

它是一本历史故事少儿期刊, 与一些沉闷枯燥的历史书不同, 这本历史杂志中的故事简洁生动, 且不乏幽默, 让你在轻快的心情中, 观各个民族的演变, 赏各路英雄的风姿。

《探索历史》的栏目有国学、二战风云、牛人牛事、复活历史等, 都很精彩。不过给我印象最深刻的, 要数“牛人牛事”。这个栏目讲述了许多名人, 靠着不怕苦的精神和坚定的信念, 从一无所有到最后成为人生的赢家。每每看完, 我总是热血沸腾, 全身充满了拼搏的干劲。

我喜欢《探索历史》, 还因为它的插图很棒。有时候累的时候, 暂时看不进任何文字, 看看它的插画, 猜测背后发生的故事, 也是一种享受。

篇9：我最喜欢的一个栏目作文700字

“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌……”每当听到这首歌，我就会有一种特别的感觉，因为我最喜欢以这首歌为主题曲的栏目――《同一首歌》。

我喜欢这个栏目，并不是因为它云集了各路明星，也不是因为它的舞台灯光更不是那些五彩斑斓的服装道具，而是我觉得这个节目里充满了爱心，充满了渴望，更充满了一双双期盼的眼睛，正因为这样，我才一直关注着这个节目，喜爱着这个节目。

前不久同一首歌走进了天津骨髓医治中心，在那里的人都是白血病患者，那些患者基本上都是些孩子，小的只有两三岁，大的也只有十四五岁。他们忍受着病痛的折磨，当针管一次次的抽出他们的骨髓，那种疼痛是我们无法想象的，可是他们在抽骨髓时，都没有哭而是，对着爸爸妈妈笑，他们是在为父母宽心，他们多懂事啊!他们只是孩子，只是十来岁的孩子。同一首歌的演职人员为他们表演了精彩的节目，为他们枯燥的生活画卷中，描下了绚烂的一笔，带去了欢乐带走了痛苦和悲哀……

这期节目播出后，有不少好心的人为他们捐款，甚至为他们捐献骨髓，使我体会到了世上还是好人多。

〈同一首歌〉的所有演出都是义务的`，他们的目的就是为了给大家送去欢乐，“同一首歌”的演职人员走遍了大江南北，在遥远的丹东，为那里的人民辛勤的演出，在农村，他们搭起舞台为农民们演出，在玉门油田，他们用卡车筑起了舞台，为工人们演出，使工人们信心倍增，工作更加起劲，在大学，在矿山，在边疆……他们的足迹随处可见。

篇10：我最喜欢的一首歌作文700字

《flowerdance》的开头有一段独具魅力的对白，我第一次听时就沉醉其中。在隐隐约约中，我仿佛看到了一望无际的花海，一个戴着棕黄色草帽的女孩，她双手牵着她那美丽的碎花裙，在花海中散步。她有时走到小花面前，俯下身子感受着鲜花的气息；有时捡起一片落花，捧在手中，轻轻一吹，看着花瓣跟随清风的脚步飘向远方。突然，一阵大风吹来，女孩头顶上的草帽被吹到她的身后。她伸出手想要抓住，一转身，发现各种颜色的花瓣从她的身后吹到了天空中，犹如一场五彩的花雨。没有被吹到空中的花朵摇曳着婀娜的身姿，在大地的舞台上跳着优美的舞蹈……

我喜欢《flowerdance》这首歌还有另外一个原因。有一段时间，我练琴遇到了瓶颈期——一首乐曲花上一个月的时间，仍然达不到老师满意的效果。看着老师失望的神色，我不由得焦躁起来，不只一次地想要放弃钢琴。在告诉父母之前，我先告诉了一位我的好朋友。她听了后什么也没说，只是将《flowerdance》推荐给了我，让我听听，把心静下来，再思考要不要放弃。那天放学回到家，我立刻打开《flowerdance》。那旋律犹如一股清泉，汩汩地流进我的心里。一曲终了，我的心情轻松下来，眼前的一切仿佛拥有了鲜艳的色彩。

如果有一天，我也能弹出这样美妙的音乐，那该多好啊！如果我放弃了弹琴，我的手下就再也不可能流泻这样的天籁之音了，那该是多么可惜的事！想到这里，我找到了坚持下去的动力，并一直认真练习到现在。

篇11：我最喜欢的话作文700字

“世上无难事，只怕有心人”，这句话是我觉得对我是最有用的一句名言，因为我曾经的.经历让我对这句话感触很深。

从小，每当我看到电影中有人开着帆船闯荡世界，我就十分羡慕，爸爸妈妈也看在眼里。

有一天，妈妈问我：“李天，想学帆船吗?”我高兴极了，连忙喊道：“要，当然要了!”“那你能不能坚持到底呢?”“可以啊，妈妈你对我未免也太没信心了吧!”我边说边想：帆船那么简单的东西，我李天怎么可能不会呢?说不定我一两天就可以考出证来，带着朋友出海呢!

过了几天，我终于盼来了训练日的第一天。

那天，我一到训练场，就迫不及待地要把船推到水里，教练说道：”等一下啦，我们还没把部件装好呢!”我只好从头学习自己组装帆船，搞了大半天!终于可以尝试下水了，我高兴地跳上船，把帆摇来摇去，船却一点也没动。我沮丧地说：“这里没风，出不去，教练把我拉出去吧!”教练只好开着救生艇把我和船拉出去。一到外面，我便感到一阵凉风吹过，感觉好极了，我索性站到船头上蹦来蹦去，教练看到了，马上喊道：“小……”还没等教练把“心”说出口，我就一个倒栽葱摔到水里。我好不容易挣扎着爬上帆船，脸都冻得发白了。我赶紧“逃”回岸上，抱着妈妈说：“妈妈，我再也不学了，这也太苦了!”妈妈微笑着问道：“那么说，你准备放弃自己多年的梦想了，是吗?”我恍然大悟：是啊，帆船是我从小梦寐以求的运动!我怎么可以因为一点点困难而放弃!这时我又想起老师告诫我们的话：“世上无难事，只怕有心人”。我立马站起来，说：“知道了，我现在就去训练!”便跑回船上……

篇12：我最喜欢的电视节目

冀教版一年级下册“综合练习二·口语交际”。

课前准备

提前几天让学生在家长的协助下选看喜欢的电视节目。可以记下节目名称、讲讲节目内容, 还可和家长一起讨论为什么喜欢。

想想“最爱”

同学们, 每天做完作业后, 你最喜欢干什么?哦, 大概离不开看电视吧!是啊, 电视里的节目可丰富了, 既增长知识, 又带来快乐, 你愿意把最喜欢的节目告诉大家, 和大家一起分享吗?

说说“最爱”

文文:我最喜欢看《大风车》, 主持人说话有趣, 节目有意思, 我们还可以跟着学好多知识、做好多玩具呢!

乐乐:我爱看动画片《西游记》。孙悟空有七十二变, 还会翻筋斗。他三打白骨精, 保护师父, 为民除害, 多勇敢哪, 他最让我佩服!

……

欣赏“最爱”

哇, 同学们喜欢的电视节目可真多, 让老师都大开眼界!那么, 老师再来考考你们, 看谁看的节目多, 知道得多——老师播放电视节目片段, 请你们说说, 这是什么电视节目, 还可以讲讲节目里的故事!

写写“最爱”

篇13：我最喜欢的一本书作文700字

我从小就喜爱读书，什么《十万个为什么》、《童话大王》、《红楼梦》我全都看过，但我最喜欢的还是那本《简爱》。

这本书主要讲述了这样一个故事：简爱自幼父母双亡，投靠冷酷的舅母，但舅母无情地抛弃了她。她在一所慈善学校做了六年学生和两年老师。十八岁时，简爱受聘到桑菲尔德府当家教，认识了主人罗切斯特。两人都被对方独特的气质和丰富的感情所吸引，于是不顾身份和地位的巨大差距深深相爱了，正当他们举行婚礼时，有人证明罗切斯特的妻子还活着。简爱知道了他们不平等的婚姻，于是选择离开。后来，简爱意外遇见了她的表兄妹们，并从她叔叔那里继承了一笔遗产。但她无法抵御对罗切斯特的刻骨思念，于是回到了已经失去了财富、身体也遭到火灾严重摧残的罗切斯特身边，依然跟他结婚。在爱的沐浴下，罗切斯特慢慢找回了幸福和健康。

女主人公简爱是一个身材瘦小，相貌平庸，没有金钱，地位卑微的女人，可她却有一种从不向命运低头的精神和丰富的感情世界。她自强自爱，不管处于什么样的环境，始终追求道德上的自我完善，坚持个人的独立性。她强烈的独立意识使她坚守一个信念：追求平等基础上的爱情和婚姻。因此，当她不能平等和罗切斯特结为夫妇时，她坚决地离开了他，哪怕心里是多么爱他！但她对爱情的追求始终不偏离传统道德的规范，她在个人感情与世俗观念的冲突中寻求两者统一。当她有小资本，回到罗切斯特身边时，尽管罗切斯特失去了财富和健康，她仍毫不犹豫给了他全部的爱。

篇14：我最喜欢的一本书700字作文

《三国演义》这本书主要描写了东汉末年天下大乱，老百姓生活苦不堪言，走投无路的情况下，发动起义。他们手拿锄头、铁锹，头系黄色巾布，到处烧杀抢掠，这就是历史上有名的“黄巾之乱”。东汉朝廷命令各路诸侯平叛，虽然“黄巾军”被消灭了，但是诸侯们都有了自己的地盘和军队，再也不听朝廷的命令了。导致了群雄割据混战的局面和最后魏、蜀、吴三国鼎立的出现。

《三国演义》这本书中刻画出许多性格鲜明、栩栩如生的英雄人物，有足智多谋的诸葛亮，忠义两全的关羽，赤胆忠心的赵云，有勇无谋的吕布，爽直粗犷的张飞等等。其中我最喜欢的英雄人物是诸葛亮和赵云。诸葛亮是刘备“三顾茅庐”请来的军师，人称“卧龙先生”。他用兵如神，在赤壁之战中他借东风，草船借箭，火烧曹营，大败曹军。后来协助刘备建立蜀国，七擒孟获，平定叛乱。我对他的智慧和计谋佩服得五体投地。我喜欢的另一个人物就是赵云了。赵云又名赵子龙，是蜀国“五虎上将”之一。他身材高大，浓眉大眼，身穿银盔银甲，手拿银枪，骑着白马，真是威风凛凛，一身正气。赵云在长坂坡之战中单枪匹马杀入曹操大营，七进七出，杀死敌将几十人，百万曹军都不敢阻拦。他一个人浴血奋战，救出被困在敌军之中的刘禅。因为赵云武艺超群，胆识过人，所以他在一生大大小小的战斗中从没受过伤，人称“常胜将军”。

篇15：我最喜欢的水果优秀作文700字

昨天放学时，老师突然宣布了一个震惊的消息!明天不上学，我们去采摘!

第二天一大早，没用妈妈叫我，自己早早地起来催着妈妈快快把我送往学校。我们在老师的组织下快速地奔向大巴车，在欢笑和游戏中我们不知不觉地到达了目的地——美丽的采摘园。

郊外的空气真是清新怡人!我张大嘴巴狠狠地吸了几口，哇!爽!舒服极了!班主任刘老师把我们分好小组后，我就带领我的组员们开始飞跑。按定好的计划开始摘橙子比赛了!

我和田佳怡穿梭在一大片的橙林中，那圆圆的橙子像千万盏小灯笼，金灿灿、红彤彤!在墨绿的树林里闪闪发光。我顾不得上面的蚂蚁，就摘下一个。金灿灿的橙子就像手中玩的皮球，园溜溜鲜艳夺目让人喜欢，不舍得品尝它。我一个接一个地把它采摘下来传阅在伙伴之间，不一会儿的功夫，手中的篮子已堆积如山。我们两个人一组费了九牛二虎之力终于把一篮蓝橙子搬上汽车。大家在汗水和欢笑中倍增了几分成就感!

刚一回家，我迫不及待地把橙子洗了又洗，想研究一下和市场妈妈买来的有什么不同?我先用小手摸了摸，它的皮硬硬的有些粗糙，上面还有一个个小坑，坑的大小不均匀，好像可以放上细小的石子。我用小鼻子一闻，咦?怎么有些苦的.味道?妈妈在一旁边切边说：“那是橙皮的味道!”我接过妈妈切好的一小块橙肉，吃了一口，哇!水汪汪的!真是又甜又好吃!妈妈说：“自己劳动采摘的吃起来就是不一样吧!”我连忙说：“比妈妈买的好吃百倍!”

我把吃完的橙皮乱扔，妈妈批评我说：“它的皮可以去火，你哪天吃肉多了，可以把晒干的橙皮泡水喝。再有妈妈平时给你煮的汤中可以放上一些，既能养生又增加抵抗力，你就可以少生病呀!”

篇16：我最喜欢的一本书

其中最让我感动的一个故事是这样的:一位年轻人的事业失败了, 家庭也离散了, 只剩下一栋旧屋子和他的老父亲。这位年轻人对生活失去了希望, 整天垂头丧气。有一天, 一位算命先生叫他过去算命, 那位算命先生看了看他, 十分肯定地对他说:“你将来一定会成功, 成为一个优秀的商人!”年轻人喜出望外, 他连忙回家把这件事告诉了父亲。老人点点头, 说:“努力吧!孩子, 你一定能成功!”年轻人立刻精神抖擞, 好像完全变了一个人似的。第二天一大早, 年轻人便出去找了一份工作。他每天都十分认真地工作, 最后终于成为了一位非常优秀的企业家。他的父亲很为他感到骄傲, 但是老人的身体已经很差, 只能躺在床上了。最后, 老人把儿子叫到身边, 告诉他:“其实当初那位算命先生是我花钱请的, 为了唤醒你的心。”年轻人这时才明白父亲的良苦用心。他抱头痛哭不已, 老人也在这时溘然离世了……这段故事带给我这样的人生感悟:“其实在你心灰意冷时, 家人或朋友正在暗处默默地帮助你, 在任何时候都要对自己、对生活充满信心。”我知道我的未来也会遇到很多困难, 也会有不如意的时候。但我知道我一定能战胜困难, 因为有家人和朋友的支持!

在这本书中, 这样的故事还有很多很多, 虽然每个故事都很短, 但却告诉了我许多人生中美好的、令人感动的东西。这本书的确不能给我带来考卷上分数的提高, 但却可以带给我心灵上的满足。这是我最喜欢的一本书!

篇17：我最喜欢的小兔子作文700字

六一儿童节那天，我们家来了一个美丽的“公主”，她的名字叫玛丽。她是一只浑身雪白的小兔子，深红的眼睛和高高竖起的耳朵，让人一看就着迷。

这只小兔子是小姨在广州买来的，她刚到我家时，非常害羞。可能是对新环境陌生的原因吧！她总是蜷缩起来，对你不理不睬。可没到几天，她又活跃了出来。在桌子下，床底下……到处乱蹿。非常可爱。

如果你拿东西喂她吃，她便会象好朋友一样，围这你跑几圈。十分活泼、灵巧。如果你不给她东西吃，她就跃起两只前腿跟你抢。性格有点调皮，妈妈常指这她的鼻子笑着说：“你真是个淘气包。”我们一家人都非常喜欢她。

由于这只兔子好动的原因吧！几次都把床弄得脏兮兮的，她在床上乱蹦乱跳。妈妈发过很多次脾气，几次都说要把她扔掉，都被我阻止了。

有一次放学回家，看见兔子正裹在我床上睡觉，当我把她拿起来时，才发现她已经在床上撒了一泡尿。我非常生气，于是为了惩罚她，我就把她的耳朵揪这不放，“看你还敢不敢到处撒尿？”我厉声的呵斥她。

晚上，我写作业一直写到九点多，突然听见有“叽叽叽”的声音。起初，我还以为我们家有老鼠，于是，我悄悄的趴在地上往床下一看，“哎呀妈呀！”我大叫一声，那只兔子好像在床底下啃着什么东西。我把她拉出来一看，她正啃着我珍藏许多的笔记本。顿时，我暴跳如雷，一生气，便一脚把她踢到垃圾桶旁边。她一动也不动，只是用期待的眼光看着我，好像在说：“主人，原谅我吧！我下次再也不敢了。”看着她那副可怜样，我的心也软了下来。

过了一个多月的一天，我照常回到家，可是怎么也找不到那只兔子。在家里每个角落我都找遍了。我就去问妈妈，妈妈说：“好像是被路人抱走了吧。”我非常伤心。就这样，那只兔子在我家消失了踪影。