全国安全演讲比赛视频

关键词： 泌阳 红线 演讲 分公司

全国安全演讲比赛视频（通用5篇）

篇1：全国安全演讲比赛视频

泌阳分公司开展“强化红线意识，促进安全

发展”演讲活动

为迎接全国第十三个“安全生产月”的到来，贯彻公司关于开展“安全生产月”的通知精神，丰富安全文化活动，6月13日下午，我泌阳分公司在二楼会议室举办了“强化红线意识，促进安全发展”主题演讲活动。泌阳县县委宣传部副部长、文明办主任焦新建、泌阳县安监局局长张凯、泌阳县公安局交警大队城区中队长白林强、泌阳县交通局运管所安全办主任卢东、财险公司有关领导及公司安全处副处长翟开参加了此次活动，给演讲会带来了极大的支持和鼓舞。泌阳电视台参加采访并对本次活动做了专题报道。

演讲会在音乐声中拉开了帷幕，首先由分公司经理方金波介绍与会领导，并指明了此次活动开展的重要性、必要性。同时公司翟处长作了重要讲话，就分公司近段行车安全方面提出了指导性的意见和整改建议。随后，我分公司工会主席何伦、副经理杜红及各股室成员共11位选手纷纷登上演讲台，将他们亲自撰写的演讲稿，依次精彩地呈现在听众的面前。选手们密切联系安全生产实际，说身边的交通安全故事，讲震撼人心的所见所闻，道自己的亲身感悟，用生动的语言和激情的演讲，感动和教育了在场的每一位听众，赢得了现场听众一阵又一阵热烈的掌声。最后，各位领导纷纷上台与

选手们合影留念，演讲会在一片《祝你平安》的音乐声中圆满结束。此次活动的开展，不但提高了大家的参与性，丰富了职工的文化生活，同时也更加有效地强化了全体人员的安全意识，调动每一位职工把安全责任落实到每一项具体工作中，同“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人做斗争，全力以赴确保安全生产无事故，为公司的和谐、有序、安全发展做出应有的贡献！

驻马店市汽车运输有限公司 泌阳分公司 2014年6月16日篇二：安全月演讲比赛实施方案 2013年“安全生产月”

主题演讲比赛实施方案 2013年6月是全国的第十二个安全生产月，为积极响应集团、公司的发展理念，贯彻执行宝塔集团2013年“安全生产月”活动方案，提高我厂全员安全意识，达到生产的平稳运行，根据《宝塔联化乙炔化工厂2013年“安全生产月”活动方案》，厂安委会决定由安环科承办，各车间、科室参与，在全厂范围内开展一次以“强化安全基础,推动安全发展”的主题演讲比赛活动。

具体实施方案如下：

一、演讲主题：“强化安全基础,推动安全发展”

二、演讲时间： 2013年6月27日 地 点：二楼多功能厅

三、评委组

组 长：曹 云

组 员：马占伏 李建军 方键华 刘宝全 张国梁 邢少宾 特邀评委：吴有文

徐振华 黄培斌 于养礼

四、活动安排

1、参赛单位：乙炔厂各车间、科室

2、参赛人员：各车间、科室代表

3、奖项设置：

特设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖9名。

五、活动要求

1、各单位一把手过程中对每位参赛选手的选拔及其演讲稿必须做到亲自把关，不得敷衍过场，参赛选手严格按照本次活动要求进行准备，必须做到脱稿演讲。

2、各参赛选手提前半小时入场抽签决定演讲顺序。

3、参赛人员演讲稿必须紧扣活动主题，以充分的论据、案例和数据，通过缜密的论证与阐述，阐明“强化安全基础，推动安全发展”这一主题。

4、演讲稿要求逻辑严密、用词精炼、语句流畅、标点准确、段落清楚，无错别字。

5、参赛人员要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，且必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲，演讲过程要富有感情色彩，及适度的肢体语言。

6、本次演讲活动在形式上可以自由发挥，增加各种创新、创意的表达方式，比如：视频影像、图文并貌、背景音乐等各种形式做辅助。

乙炔厂安环科

2013年6月11日 2013年“安全生产月”

演讲比赛注意事项

一、参赛须知：

1、参赛人员必须遵守比赛规定，按时参加抽签、比赛。

2、参赛人员必须在赛前20分钟入场。

3、参赛人员必须遵守会场纪律，从始至终认真听取其他人员的演讲，不吵闹，不起哄。

4、参赛人员必须严格遵守比赛规则，比赛过程中若有疑义，向评委会提出，由评委会合议后裁定。

二、演讲要求：

1、演讲稿内容必须围绕安全生产月活动主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、参赛人员必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

4、每位参赛人员比赛时间限定在3——5分钟内。超时，扣2分,最高10分。2013年“安全生产月”

主题演讲比赛评分标准及评分规则

一、评分标准：

1、形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体，能够体现中钢人朝气蓬勃的精神风貌。（1分）

2、语言表达：普通话标准，口齿清晰洪亮；措辞符合演讲内容，切合演讲场合；表达流畅自然，激情昂扬饱满。（3分）

3、思想内容：主题鲜明突出，内容结构合理，层次分明，演讲过程中引入的相关例证、事实和说明，能够将自身岗位实际恰当融入主题结构，富有号召力和教育意义，整篇演讲一气呵成。（4分）

4、综合印象：讲究演讲技巧，善用肢体语言，如手势、表情等来强调论点，临场表现和演讲效果良好。（2分）

二、评分规则：

1、比赛采用10分制进行评判，比赛得分采取去掉一个最高分，去掉一个最低分的方法，最后得分取其余的平均分。

2、比赛由评委按演讲比赛评分标准公正打分。

3、演讲完毕，评委现场评分，当场亮分。

4、参赛人员成绩保留到小数点后一位，如：9.9分。

5、比赛结束，由记分组当场宣布参赛人员得分情况，确定得奖的名次。篇三：安全演讲比赛主持词

安全演讲比赛主持词

尊敬的各位领导、同事们： 大家好！

（一、开场白）

平安，是人生最大的幸福。和谐，是人生协奏曲中的华采乐章。安全，是我们生活和工作中永恒的主题。

为深入开展全国第十三个“安全生产月”活动，切实增强全员安全意识、提升安全素养、夯实安全基础，特举办以“强化红线意识、促进安全发展”为主题的演讲比赛。（二、介绍领导和评委）

今天，亲临现场的领导有：

接下来为大家介绍本次比赛的评委：

让我们用热烈的掌声欢迎他们！

本次演讲会得到了各单位的大力支持和热情参与，在此，让我们用热烈的掌声感谢他们！同时也祝愿各位选手在比赛中取得优异的成绩，也祝愿本次活动取得圆满成功！

（三、领导致开幕词）

现在，请大家用热烈的掌声欢迎 致辞！

„„

（四、宣读比赛规则和评分细则）

下面，为大家介绍比赛规则和评分细则：

（一）比赛规则

1、本次比赛评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖六名。

2、比赛采用十分制，去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余分数的平均分作为选手的成绩，成绩取小数点后两位，如果出现平局，取小数点后三位。

3、比赛坚持公开、公正、公平的原则，选手演讲顺序由赛前抽签决定。

（二）评分细则 评分标准包含演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象和会场效果五项内容。

演讲内容分（3.5分）

1、思想内容紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1.5分）

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(1分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（0.5分）

4、文字简练流畅，具有较强的思想性（0.5分）

语言表达分（3.5分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（1分）

2、演讲表达准确、流畅、自然。（1分）

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（1.5分）

形象风度分（1.5分）

要求演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

综合印象分（0.5分）

要求演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。会场效果分（1分）

要求演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在4—8分钟。

下面公布比赛选手的参赛顺序和演讲题目，请各位选手做好准备。„„（五、比赛）

好的！选手顺序和参赛题目已宣读完毕，演讲比赛现在开始！首先有请1号选手，来自 的，他的演讲题目是

请2号选手 做好准备。

„„

谢谢1号选手的精彩演讲，请评委为1号选手打分！请亮分！

接下来有请2号选手，来自 的，他的演讲题目是 请3号选手 做好准备。

„„

谢谢2号选手的精彩演讲，请评委为2号选手打分！请亮分！

下面宣读1号选手的得分：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后得分是

接下来有请3号选手，来自 的，他的演讲题目是 请4号选手 做好准备。

„„

„„

下面，请今天的最后一位选手，号选手上台演讲，他是来自 的 „„.请评委给 号选手打分。

下面宣读 号选手的成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，号选手 的最后得分是（六、合分排序、领导点评)十二位选手的演讲都已经结束，究竟花落谁家呢？让我们共同拭目以

待！请大家保持安静，耐心等待。（七、颁奖)各位，比赛成绩已经揭晓了，首先我们来关注 号选手的比赛成绩！„„

接下来让我们一同来见证这个激动人心的时刻：

获得三等奖的选手是

获得二等奖的选手是

今天的大奖得主是

让我们再一次以热烈的掌声恭喜他们！

首先请获得三等奖的选手上台领奖！请 为他们颁奖！

让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

请获奖选手和颁奖嘉宾合影留念！

请获得二等奖的选手上台领奖！请 为他们颁奖！让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！

请获奖选手和颁奖嘉宾合影留念！

有请今天的冠军得主 上台领导！

请 为他们颁奖！

让我们以热烈的掌声向他表示祝贺！

请获奖选手和颁奖嘉宾合影！

让我们用热烈的掌声向辛勤、认真、公正评分的各位评委致谢！（八、领导致总结词)最后，让我们用最热烈的掌声欢迎 讲话。

„„篇四：安全演讲比赛通知 西部热电“安全伴我行”演讲比赛通知

一、活动目的为进一步搞好公司安全文化建设，加强员工安全意识教育，树立“关爱生命、安全发展”理念，提高干部职工安全意识，引导广大职工自觉抵制“三违”，营造浓厚的安全生产文化氛围，按照公司“安全月”活动方案要求，特举安全生产演讲比赛。

二、活动内容

以“关爱生命，安全发展”为主题，以落实安全生产法律法规、强化企业安全生产主体责任为内容，阐述“安全与和谐”、“安全与效益”的关系，积极宣传公司安全生产战线的好人好事和经验做法。

三、活动形式

公司所属各部门分别自行进行初选，上报优秀的选手参加公司演讲比赛（发电部不少于4人、机械检修部、电控检修部、燃供部、生产技术部各不少于2人），演讲次序按照抽签决定。要求所有参赛人员进行脱稿演讲。

四、参加人员

公司有关领导及各部室主任、各生产部室除值班人员外全部参加。

五、比赛时间、地点

比赛时间：6月22日晚19：20分（如有变化另行通知）。比赛地点：公司生产办公楼5楼会议室

六、要求：

1、请各部门尽快做好预选工作，并及时将参赛人员名单报安全监察部。

2、各部门提前安排好部门工作，组织人员准时参加活动。

3、参赛人员着装不作要求，自行准备；其他参加活动的人员均要求着夏季工作服。2010-6-02 西部热电安全监察部篇五：安全演讲比赛主持词

安全演讲比赛主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的职工朋友们： 大家早上好！六月的天空流光溢彩,六月的大地笑语欢歌。今年,是全国第十二个安全生产月，安全生产活动在铁运公司开展得如火如荼。为了宣传安全生产政策法规,传播安全知识,弘扬安全文化,启发和教育职工珍爱生命、遵章守纪、远离“三违”，提高安全意识和安全素质，进一步营造浓厚的“以人为本、安全发展”的良好氛围和社会风尚，为安全生产鼓劲加油，提高广大职工搞好安全生产的主动性和自觉性，实现公司安全生产持续稳定发展争做贡献。特举办以“强化安全基础、推动安全发展”为主题的安全演讲比赛。

在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声对公司领导的光临表示衷心感谢!感谢他们对演讲比赛的支持和重视!下面，让我介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：李刚强、张生龙、马贤明、周俊义、杜爱军、方玉才。

俗话说没有规矩不成方圆，下面我宣布一下本次比赛的评分规则。（略）接下来，让我们掌声有请公司副经理李刚强同志为本次演讲比赛致辞。

感谢李副经理一番鼓舞人心的讲话,从他的讲话中我们体会到了公司领导对于公司安全工作的高度重视，也体会到了公司领导对于此次活动寄予的厚望。

好，我宣布 演讲比赛，现在开始！

首先，有请1号选手来自机务段党支部的王云上台演讲，他演讲的题目是《安全是什么? 》，2号选手做准备。

请评委为1号选手打分,请评委亮分(挨个念完),去掉一个最高分 分, 去掉一个最低分

分,1号选手最后得分为 分。下面有请2号选手来自车务段党支部的朵万俊上台演讲,他演讲的题目是《安全是生命的主旋律》。

请评委为2号选手打分,请评委亮分(挨个念完),去掉一个最高分 分, 去掉一个最低分 分,2号选手最后得分为 分。感谢两位选手真诚的演讲。下面使我们的观众互动环节，安全知识问答。由我给大家读题，知道答案的观众请举手回答。下面有请3号选手来自保卫部党支部的韩秀花上台演讲，她演讲的题目是《安全 与我们同行》。

请评委为3号选手打分,请评委亮分(挨个念完),去掉一个最高分 分, 去掉一个最低分

分,3号选手最后得分为 分。

下面有请4号选手来自工务段党支部的王中绪上台演讲，他演讲的题目是《平安是朵幸福花》。

请评委为4号选手打分,请评委亮分(挨个念完),去掉一个最高分 分, 去掉一个最低分

分,4号选手最后得分为 分。

好,感谢两位选手感人肺腑的精彩演讲!下面又到了与大家互动的环节,希望大家踊跃参加。

下面有请今天演讲比赛的最后一名选手来自机关党支部的魏亮上台演讲,他演讲的题目是《把安全植入心中》。请评委为5号选手打分,请评委亮分(挨个念完),去掉一个最高分 分, 去掉一个最低分 分,5号选手最后得分为 分。

感谢5号选手的精彩演讲。下面我们继续互动环节。

下面有请王三辈给大家带来一首歌曲《家和万事兴》，大家欢迎。下面由我宣布本次比赛的最终结果。获得本次比赛优秀奖的是„获得本次比赛二等奖的是„获得本次比赛一等奖的是„

首先有请公司副经理李刚强、贾俊宽为获得优秀奖的选手颁奖。

下面有请公司党委书记、工会主席、纪委书记周金环为获得二等奖的选手颁奖。下面有请公司经理刘京州为获得一等奖的选手颁奖。演讲比赛只是一种形式，真正的目的是为了提高大家的安全意识，从而推动企业安全工作更上层楼。在这次比赛中，各位选手通过热情洋溢的演讲，给大家上了一堂生动的安全教育课，传递了平安、和谐、幸福的理念，同时也展示了他们语言表达的风采，让我们从中学到了许多。本次演讲比赛虽然结束了，但我们每个人在工作和生活中的比赛还将继续。愿各位选手都能成为工作和生活中的胜利者，愿所有的家庭平安、和谐、幸福，更愿我们铁运公司明天更美好！

演讲比赛到此结束，谢谢大家。

篇2：全国安全演讲比赛视频

陈立群

我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：

首先，教师必须具备创新观念与创新思想

教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。

其次，教师必须具备较高的业务素质

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证；(２)有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。

最后，教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。

以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！

观看《吉林市师德演讲比赛》心得体会

王淑芬

今天，有幸听到吉林市中小学教师的师德演讲，使我受益匪浅，也非常有利于我今后的工作。在学习中，我对学生教育有了更多的体会与感受。

有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，作为老师的我，不管什么时候，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！我认为，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。因此，我和大家交流一下我的几点想法：

第二，作为教师的我们，要有积极的工作热情，每天都能以饱满的热情投入到工作中，用我的热情、真情感染身边的每一个人。

第三，我觉得教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。

第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

不要笑我太平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。老师们，我们是同一条船上的水手，肩负着同样的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，勇敢地向前航行吧！

观看《吉林市师德演讲比赛》心得体会

王家梅

今天观看中小学教师演讲我深有体会，尤其听了黄莹老师的演讲让我受益匪浅，她得事迹使我懂得教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

在教学活动中我能够关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。通过优秀教师的演讲，让我明白了教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，篇二：教师演讲比赛

情系教育 关注成长

“我心中的神墨”2012全国大型演讲比赛

神墨成立至今，已经历十四个风雨春秋；神墨内部，数万名教师校长与神墨一起成长、进步。回首与神墨风雨同舟的这些岁月，青稚渐隐，慢慢变成了持重，浮躁退去，渐渐被成熟取代，在神墨的大家庭中，在教育的岗位上，我们的阅历、眼界、技能、品格、素养以及综合能力都在逐日积累，我们用辛勤耕耘，换来了桃李天下，我们用炽热青春，浇灌了孩子的绚烂童年。神墨，是教育者的讲台，是成长的平台，也是数万神墨人展示自我、实现自我价值的舞台?? 情系教育 关注成长——“我心中的神墨”2012全国大型演讲比赛由北京神墨教育机构主办，围绕“爱、成长、责任、感恩、分享”等主题，旨在为全国神墨人搭建一个挑战自我、展现自我、超越自我的舞台。在和煦的春风中，在飞扬的年华里，让我们的激情在饱含爱与感恩的辞藻中沉淀，让我们的青春，在声情并茂的表演中飞扬。

本次比赛面向全国三万余神墨教师与校长人，以演讲（也可是诗歌朗诵等）形式进行表演竞技，各个盟校在学校内进行比赛，然后选送优胜者至地区，地区联合承办省级比赛，省级优胜选手将有机会参加在北京组织的总决赛。各级比赛经典视频都将精心剪辑，发至品牌网和慧沃网首页。赛后将出版本次比赛的纪念画册。

【大赛主办】 北京神墨总部 慧沃网将提供网络技术支持

【比赛时间】 即日起开始

【大赛面向对象】 全国神墨教师 【奖项设置】

1、盟校选送的选手，总部授予“神墨太阳花”称号，并颁发证书；

2、省级：评选出一二三等奖及优秀奖；

3、全国决赛：评选出一二三等奖；

4、设团体奖；

5、对参赛者文字作品进行评选，设最佳文采奖；

6、奖品：盟校自行奖励的同时，神墨总部进行补充奖励；省级比赛开始，总部加大关注、跟进和奖励力度，并将视频资料进行精心剪辑，发于品牌网站；所有获奖者将受到总部授予的获奖证书。

【大赛参考主题】（题目可自拟，可以英文演讲）?我与神墨共成长

?点亮智慧，神墨与我同行 ?走在神墨的成长之路上 ?我是一名骄傲的神墨教师 ?在爱与责任中成长 ?我心中的神墨 ?我心中的神墨人 ?责任·奉献·感恩 ?选择神墨 青春无悔 ?爱在神墨

?平凡的人生 壮丽的事业 ?做一名优秀的神墨人 ?神墨·学习·成长 ?我成长·我快乐 ?人生命运 操之在我 ?情系学生 爱满神墨 ?骄傲吧 神墨人！?播撒希望 桃李芬芳 ?回望在神墨的成长之路 ?神墨 助我成长 ?神珠彩墨 天下桃李

本次比赛不但能够锻炼团队，倡导爱学习、关注进步的团队理念，调动团队自我表现、自我教育、自我超越的热情，更能够提升格局，升华神墨人的情操，对培养团队凝聚力，奠定企业文化基础都有着极大的促进作用。相亲相爱神墨人、全国神墨是一家，让我们动起来，在全国范围内打造出神墨积极向上、团结进取的精神风貌！篇三：观看了师德演讲比赛视频

心得体会

观看了师德演讲比赛视频。听了几位老师的师德演讲，聆听着老师们一个个动人的教学故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的师德演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。

平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱！“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

青年教师演讲比赛方案

一、指导思想：

为进一步促进教师职业成长，激发全校教师爱岗敬业、关爱学生的工作热情，鼓舞青年教师的工作干劲，营造积极向上的学习氛围，学校决定举办青年教师演讲比赛。现将具体事宜通知如下：

二、演讲主题：

成长与责任

三、演讲内容：

1、结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：智慧教师养成记，谈自己的阅读感悟；

2、以学校的办学精神和理念为指导，结合自身教育教学实践和学习生活，可以以自己在专业成长、个人素养提升、学生教育等方面所带来的职业幸福感为切入点，突出青年教师的蓬勃朝气和创新精神，争做学校改革与发展的生力军和先锋队，展现教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献的师德风范；

3、文字流畅，中心突出，内容充实，富有现实意义；

4、要求主题鲜明、深刻；立意高远，有较强的感染力和号召力；

5、演讲题目自拟。

四、比赛形式

参赛人员独立演讲，原则上要求脱稿，演讲时间不超过5分钟；比赛时可自备配乐、视频等，形式多样，有冲击力。

五、活动具体安排

1、人员：所有40周岁以下的青年教师

2、比赛时间及地点：

时间：9.29（具体时间另行通知），地点：由学校统一组织演讲者在多功能室参加比赛。

打分：由评委组（具体人员名单另行通知）现场打分，评选出获奖选手。

3、奖项设置：比赛设一等奖、二等奖。

六、评分标准

比赛将从演讲内容、语言表达、表情丰富、演讲效果四方面进行综合评分。

附：评分标准

（1）演讲内容（30分）

要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。（2）语言表达（30分）

要求：脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。

（3）表情丰富（20分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。（4）演讲效果（20分）

要求：生动感人，具有感染力，产生良好的影响。青年教师演讲比赛评分表 青年教师演讲比赛成绩通报

姓名 等级

一等 一等 一等 一等 一等 一等 一等 一等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等

二等 二等

通 知

本周一第七节（班主任老师）、第八节（非班主任老师）课将进行青年教师演讲比赛，请老师们调好课，按时按序参加。

演讲内容：

结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：智慧教师养成记，谈自己的阅读感悟。

地点：多功能教室 教务处

2014-9-28篇五：第二届全国中小学教师演讲比赛

三心一世界

张 悦（一等奖）

如果说教育是诗意的播撒，那么诗心就是教师手中的火把，教学就是写诗的过程，诗心可以接受岁月的考验，永不衰老。97年的金秋季节，学校迎来了85周岁的生日。她敞开怀抱，欢迎来自五湖四海的校友们。一群七八十岁的老人紧紧围在一个人的身旁,他就是已90高龄、将诗心在讲台前挥洒了半个多世纪的李校长。他们的白发在秋日的阳光下熠熠生辉，他们的皱纹因为灿烂的笑容舒展得像盛开的菊花。突然，他们齐刷刷地站成一排，在一个苍老有力的口令声中，他们吃力地、虔诚地弯下已经不再挺拔的腰，向敬爱的李校长深深地鞠了三躬，站在最前面的一位要对李校长行跪拜的大礼，李校长赶紧扶起心爱的老学生，抱住了他，禁不住老泪纵横。

时间在那一刻停住了脚步，所有在场的人都感动得落了泪。这分别六十年之后的三鞠躬是珍藏了多年的感恩，是从青春年少延续到白发苍苍的思念。正是因为拥有这样的学生，我们的李校长在经历一个甲子的风风雨雨之后，依旧保持了一棵大树的伟美风度，那一天，他骄傲得就像风中的李尔王。

诗心让一代宗师启功喊出了“学为人师，行为世范”的铮铮豪言；诗心，让魏书生坚守灵魂的祭台，将道德长跑梳理成一座教育的丰碑；诗心，让于漪选择在文化的平台上做一个有自己坐标的人 ——拥有诗心，是做人民满意的教师必须加上的筹码，它使教师这个职业成为一个不老的童话。

孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。充满爱，播撒爱，用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂满阳光的大河，沐浴其中，欢畅其中。师爱是大爱，它要求每一个教师将别人的孩子当作自己的宝贝。做人民满意的教师，必须将这个大大的“爱”字写在人生的航标上。

教师的爱，是一方丝绸手帕，光滑细腻；是一幅传世名画，精美绝伦。是钱伟长耄耋之年的勃勃雄心，是徐本禹心怀感恩的青春奉献。它是宽严相济，刚柔并存，它是粗中有细，小中见大，它的掌心写着一个大大的“公”字。

除了诗心、爱心，我们还需要一颗平常心。保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置。尘世的喧嚣、流年的暗示、物欲的诱惑都会变得脆弱无力。“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，教师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满落拓倜傥的人格魅力。教师的平常心会让我们冷静面对任何物质化的变迁。他是一个公认的好教师，由于时代的原因，他错过了评职称、加工资、分房子、出国考察的机会??我曾问他，羡不羡慕当今的年轻教师？他慢慢地说道，我们自有我们的乐趣，我和学生们上过山，下过乡，睡过茅草房，割过秋后稻，这样纯粹的快乐，实在难忘。经

过生活历练的老人明白一个深刻而朴素的道理：幸福只是一种感觉，即使粗茶淡饭，只要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快乐。

平常心可以击退私心杂念，还一个干干净净的灵魂给自己；平常心可以抚慰受伤的心灵，还一个健健康康的灵魂给自己；平常心让我们多想想别人，多想想学生，让我们学会真真实实地做个好人。

将我们的四季写成一首诗，用我们的爱心折成一只漂亮的白鹤，给我们的孩子飞翔的翅膀，让我们成为学生真正满意的老师。（参赛选手单位系浙江宁波效实中学）

透过玉峰的视窗

张 艺（一等奖）

德国诗人席勒在《播种者》中说：“你把希望的种子交给了大地，等待着春天的萌芽；你在时间的犁沟里播下智慧的种子，让它悄悄地开花。”如果说教育是一片充满希望的沃土，那么，老师就是辛勤的播种者。在我们这座魅力四射的城市里，6500余名中小学教师，就是现代文明的播种者。

透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，我们守望着青葱的岁月，传递着不舍的思念，承受着春神最豪华的馈赠，阅读着我们这座城市最饱满的丰盈??生活在这样一个洋溢着青春朝气、勇于创新的集体中，我常常被一些发生在普通教师身上的事情感动

着，他们的点点滴滴在我心头汇聚。

有了这样的精神，我们的老师怎能不让人满意？有了这样的韧劲，什么样的人间奇迹不能创造？有了这样的胸怀，什么样的坚冰不可融化？有了这样的老师，我们的集体还有什么困难不能战胜呢！

透过昆山玉峰实验学校这扇小小的视窗，让我们感动的平凡事迹真是太多太多。的确，无私是我们的本色，奉献是我们的使命。但是，我想说，教育它更需要我们用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。做人民满意的教师，是家长的心声，是社会的期待，是时代的呼唤！

为了明天的太阳

十多年前，我曾好奇地问一位德高望重的恩师：几十年的教书生涯，您最大的追求是什么？他告诉我：做到人民满意！一句简短的话，却成了我从教十年的座右铭。

我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀养育了我。大山的慈祥与善良，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫穷，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，师范毕业后，我回到了生我养我的这片热土。

当领导用热烈的掌声欢迎我，当乡亲们用粗糙的手掌抚摸我，当孩子们用渴慕的眼睛望着我的时候，我从心底里腾起一股 热浪：我要用爱心让每个学生都走出这莽莽的大山，用知识改变山村的贫瘠与苍凉。

早晨，我叫醒熟睡中的孩子，和他们一起跑步；白天，我以一个伙伴的身份和他们一起攻破学习上的难关；晚上，等孩子们都进入了梦乡，我才轻轻地关上寝室的大门，多少回促膝谈心，无数次慷慨解囊?? 正当我渐渐被学生所融化的时候，我的信念却受到了前所未有的考验。

是啊！对于妻子和家庭，我亏欠得太多太多。但我欣慰的是用行动履行了一名教师的光荣职责，实践了自己在党旗下的庄严承诺。

时代在变革，教育的内涵在丰富，要给学生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以诲人不倦。在工作上，我不断地探索和谐的教育方法，把学习的快乐还给学生。在教学之余，我把全部的精力投入到自学考试和现代教育技术的运用之中，并义务当上了农村现代远程教育的电脑技术员。

篇3：全国安全演讲比赛视频

大赛由已备演讲、即席演讲及问答等部分组成。赛程自每年的5-6月至次年4月,分为全国预选赛、地区决赛、全国总决赛等阶段,冠军于次年5月代表中国赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛争夺“最佳非英语国家选手奖”。我们选出的片段为本次比赛的季军北京语言大学陈艺的已备演讲,选手的发音准确清晰,演讲内容贴近生活、感情真挚(本文为演讲完整版)。

送奶工与邮递员——今昔大不同

By Chen Yi陈艺

Good afternoon, ladies and gentlemen,

The topic of my speech is Milkman v.s. Mailman.

With the development of society, change has 1)penetrated (into) every aspect(s) of our daily life. To illustrate that, I’d like to make a comparison of the milkman and mailman, whose differences indicate our changing way of living with the times.

Home milk delivery has almost gone 2)extinct in China now, also gone with it are the milkmen, who once delivered bottled fresh milk door-to-door. On the other hand, [the] mailman’s business or the 3)courier service has 4)thrived as online shopping gains popularity. Yet, 5)in retrospect, I realize something has been lost in this 6)transition, something Shakespeare would call (as) “7)the milk of human kindness” .

Like when I was a kid, milk wasn’t for sale everywhere. For the families who need it, they depended on the milkmen to take it from the local dairy farms to their houses. In our neighborhood, there was also such a milkman, whose arrival was much[greatly] anticipated by the children and always brought us laughter and joy. How did he do that? He knew the name of every kid and could easily see through all tricks. If we didn’t behave, he would side with our parents and threaten to rob us of the nutritious drink. And it worked every time. The entire neighborhood was acquainted with him; saw him as a member of the community, just like the many residents or street 8)vendors. Actually, there was a bond between all of us for what’s being transacted, with not only the commodities, but also a sense of caring and 9)dependability. And that small box fixed onto our door, other than being the drop-off point for milk, (it) served as a kind of communication 10)junction between the people as we took the initiative to reach out to others.

Fast forward to today, milk is 11)ubiquitous with no dedicated delivery system. However, the convenience level of our life[lives] has gone up a 12)notch. Almost everything is for sale online, which spares us all the travelling and talking. With a few ready clicks, the shopping is done. The rest is left for those speed delivery[courier] companies. Usually there will be a 13)grumpy mailman, who reaches us through cell phone, urging everyone to pick up their 14)parcels as soon as possible. And the minute the receipt is signed, we dash back to unpack, while the courier rushes to his next destination. There is barely a conversation carried out, nor do we feel the need to talk to such a stranger, who changes (from time to time) frequently. It seems that people are always in a hurry now, though we do have more convenience. Still, we run short of time to stand and stare, to speak and share.

Call me an old-timer, but I think the personal touch represented by the milkman is what’s been missing in the modern society. William Wordsworth once wrote that “Getting and spending, we 15)lay waste our power.” Modern technology may have multiplied our possessions or gave[given] us more convenience, but we run the risk of reducing our values if we lay waste our power of interpersonal relationships. Thank you.

女士们,先生们,下午好!

我演讲的题目是《送奶工与邮递员——今昔大不同》。

随着社会的发展,我们日常生活的方方面面都发生了变化。为了充分地说明这一点,我打算将送奶工和邮递员加以对比,他们的不同命运表明了随着时代的发展,我们的生活方式所发生的变化。

如今,送奶到户的服务在中国已经基本上销声匿迹了,同样随之消失的还有送奶工,他们曾经挨家挨户地递送瓶装的新鲜牛奶。而在另一方面,邮递员的行当或者说是快递服务却由于网上购物的普及而兴盛起来。然而在回顾往事时,我发现某些东西也在这种变迁中流失了——某些会被莎士比亚称之为“人情味”的东西。

正如当我还是个孩子时,牛奶并不是随处都能买到的。对于那些有需要的家庭来说,他们只能依靠送奶工将牛奶从当地奶场送到他们家。在我们的社区里也有这么一位送奶工,孩子们总是热切地盼望着他的到来,他也总能带给我们笑声和欢乐。他是如何做到的呢?他知道每一个孩子的名字,也能够轻易地看穿我们的小把戏。如果我们不乖乖听话,他就会站在我们的父母那边,吓唬说要抢走我们的营养饮料,而这招次次都奏效。我们整个社区的人都跟他挺熟,将他看作是社区的一员,就如同许多住户或街边小贩一样。实际上,在我们的买卖之中有一种纽带将我们所有人联系在了一起,这纽带不仅是各类货物,还有一种关心和信任的感觉。而装在我们家门口的那个小盒子绝不仅仅是一个投奶箱,它还充当了一种人与人之间相互交流的连接点,让我们主动与他人接触。

时光飞逝,到了现在,牛奶已是随处可得,不再需要专门的递送系统了。而我们生活的方便程度又上了一个新的台阶。从网上几乎什么都能买到,这节省了我们的交通和交谈时间。只要轻松地点几下鼠标,购物就完成了,剩下来的就交给那些快递公司了。通常会有一个脾气暴躁的邮递员通过手机与我们联系,催促每个人尽可能快地取走他们的包裹。一签完收条后,我们就会冲回家去拆包裹,而快递员则会奔向他的下一个目的地。在这一过程中很少会有什么交谈,而我们也觉得没必要与一个陌生人交谈,因为快递员经常会换人。虽然现在我们的生活确实越来越方便了,但人们似乎总是很忙,依然缺少时间停下来对视、交谈与分享。

你尽可以管我叫老古董,但我认为送奶工所传递的人情味正从现代社会中慢慢消失。威廉·华兹华斯曾写道:“无论是获得还是消耗,我们都在损毁着我们的力量。”现代科技也许增加了我们的财富,或带给了我们更多的便利,但如果我们损毁了人际关系的力量,我们就将面临降低我们自身价值的危险。谢谢!

篇4：全国安全演讲比赛视频

―What would you do if you had only one day left to live?‖

I asked this question to my young students when teaching English this winter.What were their answers?

―I would watch television!‖ the first answer.―I would play with the computer!‖ the second one.―I would play with computer TOO.‖ The girl finished her sentence perfectly with a serious smile.Indeed how cute and innocent that smile was, but how seriously my heart was hurt.I was too frightened to listen to more answers like that.Ten years ago, at their age, I had a different answer: I would spend the last day of my life gazing at the face of my dear grandmother until I could inscribed every detail of it onto my mind.When grandmother was getting old and weak, my family bought her a telephone so I could save time and the trouble of traveling to her home by making phone calls instead.Later we bought her a television so she could watch modern dramas by herself.Then grandma must have been, we assumed, very contented and happy.But I never really knew how grandma felt.She silently passed away without a word one night.When I heard about her death, a chilling pain pierced my empty heart.The pain grew even sharper as I tried to remember in detail exactly how grandma looked and I failed completely!How could I remember? I had not visited her for ages—it seemed like a century!My memories of her dissolved into thin air and leaked away like water.Even though I have a telephone, can she hear me now?

Even though I might be on television, can she see me now?

Even though I have modern telecommunications, can she still communicate with me now? With all these ―tele‖s, I was powerless.Don’t people just love the word of ―tele‖, which means far away.Indeed this is how modern technology has changed our world.But please don’t forget this other word with ―tele‖: telepathy: which refers to human beings’ inborn ability to connect to our loved ones.Our minds are supposed to read each other’s minds;our hearts are supposed to feel each other’s hearts — and fulfill these without any forms of tool!

篇5：韩语演讲比赛视频

第三届韩国语演讲大赛

演讲稿精选

江都职教集团外语系 韩语教研组 编

（2014年2月）

目录

前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3 演讲比赛评分细则 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 演讲稿精选 ??? ?

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„„„„„„„„„„„„„„„„„ 23 演讲比赛结果 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 24 前言

江都职教集团韩国语专业自成立以来，已经开展了两届韩国语演讲比赛，旨在锻炼学生的写作及口语水平，找出韩国语学习中的不足。同时为参加通过本次比赛的赛前训练与评价，教师也能发现学生韩国语学习中问题较多的地方，能够更有目标地进行下一阶段的教学。

本资料收录了本届比赛所有选手的演讲稿，并且给予了适当修改。旨在让学生互相学习，查找自己的不足，形成一个你追我赶的韩国语学习氛围。

李顺信老师（朝鲜族）、任钟珍老师（韩）、张丽丽老师、王玮华老师、朱灿老师、邓厦老师等也对此次资料的编写提出了宝贵意见。

由于时间仓促，水平有限，其中定会有错误及不足，欢迎批评指正。

韩语教研组庄鸿寅

2014年2月

江都职教集团第三届韩语演讲比赛暨2013“大真-越秀”韩国文化庆典韩语演讲比赛初赛评分细则

?3? 2013? ??-?? ??? ?? ??? 选手号码()： 说明(): 1）评委评分时请勿相互讨论，应严格按照评分标准独立评分； ?? ??? ?? ??? ?? ?? ??? ?? ?.2）计算选手分数时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余分数的平均分，分数四舍五入至小数点后两位。?? ??? ?? ??? ? ? ? ?? ??? ??? ??? ??? ?? , ??? ?? ?? ? ?? ???.1.??? ? ??? 3?? ??? ???, ??? ?? 3?? ??? ?? ???.? ?? ??? ???.??? ??? ??? ??? ?? ??.?? ??.? ?? ??? ??.? ? ?? ?? ?? ?, ? ??? ??? ?? ?? ?? ??? ?.?? ?? ? ? ?? ??? ?? ?? ? ?? ??.? ??? ?? ??? ?? ?.??? ?? ?? ??? ? ?? ??? ?? ? ?.?? ?? ??? ? ? ??? ?? ?? ??? ?? ?? ??? ?.?? ??? ?? ?? ??? ? ? ??? ?? ??? ?? ?.??? ??? ?? ?? ?? ?? ? ??.?? ??? ?? ? ??? ?? ?? ?.? ??? ?? ? ?? ??? ??.? ?? ? ??? ??? ??? ??? ??? ?? ?? ??? ? ? ??? ??? ??? ?.??? ?? ??? ??? ?.?? ?? ??? ??? ?? ??? ??? ??, ??, ?? ? ?? ??? ??? ?? ?.?? ??? ?? ??? ?? ??? ??? ?? ?? ??? ??.??? ?? ??? ?? ??? ??? ??? ? ?.?? ?? ?? ??? ?? ??? ?.??? ?? ??? ??? ??? ??? ?.??? ? ??? ?? ??? ? ? ??? ?.?? ??? ? ? ??? ?? ?.?? ??? ??? ?? ?? ? ?? ? ??? ?? ?.??? ??? ?? ??? ? ? ?? ??? ?? ??? ?? ? ??.??? ?? ??? ?? ?? ?? ??.? ?? ?? ? ?? ??? ?.?? ?? ?? ??? ??? ??.??? ??? ? ?? ?? ? ??.?? ??? ?? ? ??? ?.? “??? ??? ?? ?? ??”? ??.?！?? ?? ? ??.?? ??? ??? ?? ?? ??? ?? ? ??.? ??? ??!? ?? ? ??? ??? ? ???!?? ? ??? ??.?? ??? ?.?? ??: ???篇二：韩语演讲比赛策划书

韩国敬仁女子大学—山东工商学院

“校长杯”韩语演讲大赛

策

划

书

山东工商学院外国语学院社团联合会

二0一四年十月二十三日

一、活动背景 随着近年来入住我国的韩国企业越来越多，韩国政府也加大了在我国投资兴建韩资企业的力度，韩国已成为对中国的一大投资国，同时中国也是韩国的第二大贸易国。韩国公司在中国投资建厂时，大力提倡人才本地化，需要大量懂韩语、有留韩背景并熟悉中国国内市场运作的人才。同时，中国企业也纷纷在韩国投资，都需要大量懂韩语、懂技术、懂管理的人员。

二、活动目的 1）提高社团成员对社团活动参与的积极性，增强韩语专业学生学习韩语的兴趣，加强社团在全院的影响力。2）提高韩语专业学生的韩语口语水平，提高韩语专业学生及其他喜爱韩语的学生的自信。3）通过举办活动，为广大韩语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。尤其是促进韩语爱好者与韩国留学生的交流。

4）促进我院与韩国敬仁女子大学的友好往来。

三、活动时间 2014年11月

四、活动地点

山东工商学院西校区逸夫楼报告厅（可容纳近400人）

五、组织单位

主办单位：韩商会，韩国敬仁女子大学

承办单位：山东工商学院外国语学院中韩联谊社

六、参赛对象

山东工商学院韩语专业学生及对韩语有兴趣且有一定韩语基础的非韩语专业学生。

七、参赛方式

（一）报名时间

2014年10月—2014年11月

（二）报名方式

1、老师推荐选手

2、定点报名：西校区逸夫楼1212

3、短信报名：编辑短信，内容包括院系、姓名、性别、联系方式，发送至*** 兰铭铭 *** 贺言

八、赛事安排

（一）大赛流程

1、初赛：拟定于2014年11月初（逸夫楼多媒体教室）

2、决赛：拟定于2014年11月21日（逸夫楼报告厅）

（二）比赛规则

1、初赛与决赛分为命题演讲和评委提问两个环节，命题演讲5分钟左右，评委提问3分钟左右。演讲命题由老师安排，选手根据命题自行准备演讲稿，不可偏离命题；评委提问由评委随机提问。

2、比赛诚邀专业韩语老师及韩国外教担任评委，本着公平、公开、公正的原则。

3、比赛过程中必须使用全程使用韩语，不得使用其他语言。

（三）奖项设置

一等奖 2名

二等奖 3名

三等奖 5名

九、活动宣传

（一）前期宣传

1、主席：负责统筹全局，分配工作

2、秘书长：负责主持人的选定和比赛评委及嘉宾的邀请

3、内联部：负责协调内部关系，促进内部联系，促使比赛高效有序进行。

4、外联部：负责与韩国敬仁女子大学的沟通与联系

5、宣传部：负责活动的海报，展板，横幅等的筹备与制作以及对本次比赛的宣传。

6、中韩联谊社：负责选拔优秀参赛选手，以及对本次大赛文艺节目的选拔。

（二）同期宣传

1、联系我校电台及院记者团对决赛活动当天做跟踪采访。

2、制作宣传板置于西校区逸夫楼。

（三）后期宣传

写新闻稿，在山东工商学院外国语学院官方网站、韶华网、校广播电台等报刊和媒体网站进行后期报道。

山东工商学院外国语学院社团联合会

二o一四年十月二十三日篇三：江都职教集团韩语演讲歌唱比赛活动策划方案

江都职教集团第三届韩国语演讲、歌唱大赛

暨2013大真-越秀韩国文化庆典演讲、歌唱比赛选拔赛活动方案

一． 综述

本次活动在外语系主任室的直接领导下进行。韩语教研组负责演讲及歌唱比赛的赛程制定、规则制定、报名、赛前指导等工作，团委及学生会协助进行活动方案的策划及赛前准备工作。

二．比赛信息

比赛日期：2013年11月5日（周二）比赛时间：下午13：30开始至结束。比赛地点：行政楼12楼

三．赛前准备工作 1.报名工作： 1）演讲比赛报名截止时间为2013年10月29日（周二）下午16:00。报名时需提交演讲稿。若在该时间前不能提供演讲稿，即使报名也视为放弃资格。2）歌唱比赛报名截止时间为2013年11月1日（周五）下午13:30。报名时需提交伴奏mp3。若在改时间前不能提供伴奏mp3,即使报名也视为放弃资格。2.赛前训练 1）演讲比赛赛前训练时间为2013年10月29日（周二）至11月4日（周一），指导教师为李顺信、任钟珍、张丽丽、庄鸿寅、王伟华、邓厦。原则上每位教师每天的训练时间不少于两小时。具体人员分配待报名结束后协商决定。2）歌唱比赛赛前训练时间为2013年10月30日（周三）至11月4日（周一），指导教师不限，选手可自行决定是否需要训练。3.活动准备

1）宣传海报或横幅。内容应包含中韩文。

参考内容：

中文：江都职教集团韩语专业创办十周年庆典暨江都职教集团首届韩国文化艺术节 韩文： ? ??10?? ? ? 1? ?? ?? ?? ?? 中文：江都职教集团第三届韩国语演讲、歌唱大赛暨2013年越秀韩国文化庆典选拔赛 韩文： ?3? ??? ?? ? 2013? ?? ??? 2）演讲比赛演讲稿修改、打印。打印总数为每份演讲稿打印8份，其中7位评

委每人1份，其余1份存档； 3）制定演讲、歌唱比赛评分表并打印。打印总数为各项目参赛选手数乘以7。

打印时应多印一些以备用；

4）招募有特长的学生，在比赛过程中进行一些趣味表演以调节气氛；也可邀请

学校跆拳道社团进行助兴表演； 5）在韩语专业班级中招聘若干工作人员，负责赛场整理、协助核分等； 6）综合各方面意见在韩语专业班级中选择合适的比赛主持人，要求男女搭配，根据比赛流程起草主持词（中、韩文）； 7）根据比赛流程制作相关的ppt文件，使得比赛时能够较直观地呈现比赛流程

选手信息、演讲主题及歌曲名等等各种信息；为制作相应文件，赛前可为每位选手拍照； 8）邀请嘉宾及评委，确认当天能否到达；

拟邀请嘉宾范围：集团校长室领导、集团教务处领导、外语系主任室领导、外语系各科室领导、学校及系部团委各位领导等。9）至少提前一天进入比赛会场，实地查看场地、设备等情况；提前半天进行设

备调试，重点调试音响、话筒、投影仪等；提前半天布臵会场。4.活动所需道具及物品：

1）韩服若干套。为了展示韩国文化的独特魅力，主持人（女）需穿韩服主持，工作人员中也需有2-3名穿着韩服。如有男式韩服，男主持人也可穿； 2）电脑两至三台。一台为统计分数用，一台为播放ppt及赛前播放视频、歌曲

用，一台备用。备用电脑需安装有office2003软件、千千静听、暴风影音、韩文输入法等程序；

3）选手号码牌。号码为1-20的号码牌各制作一张。4）打印有嘉宾及评委姓名的座位牌。

5）根据实际参赛人数采购证书及奖品。为了鼓励参赛学生，建议人人有奖状，人人有奖品。另为了强调比赛的正规性，可否请求学校教务处在奖状上盖章。6）数码相机及数码摄像机各一部。为了留下纪念，需要一部相机拍摄比赛精彩

瞬间，需要一部摄像机进行全程录像。7）矿泉水。供嘉宾、评委、选手饮用 8)可用来装饰会场的气球、彩带等（如果有必要的话）。

四．比赛流程

1.2013年11月5日（周二）下午13：20前，所有观众及选手、评委老师入

场就坐； 2.下午13:30，主持人进场，介绍到场嘉宾及评委老师； 3.嘉宾致辞，宣布比赛正式开始。4.首先进行韩国语演讲比赛，选手依次入场，演讲结束后评委根据内容提一至 两个问题，选手即兴回答，评委根据评分细则当场打分； 5.演讲比赛结束后休息5分钟，5分钟后进行歌唱比赛； 6.选手依次登场歌唱，评委根据评分细则当场打分； 7.所有比赛结束，评委总结，计分人员统计最后的分数； 8.主持人宣布比赛成绩和名次，歌唱、演讲比赛一同宣布。宣布顺序依次为“演

讲、歌唱比赛优秀奖选手”、“演讲、歌唱比赛三等奖选手”、“演讲、歌唱比赛二等奖选手”、“演讲、歌唱比赛一等奖选手”； 9.嘉宾依次上台为优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖选手颁奖并与相应选手合影留念；

10.主持人宣布比赛结束； 11.所有参赛选手、评委、嘉宾合影留念。（注：为了比赛的趣味性，在演讲比赛过程中穿插一些表演节目，可以是特长学生表演，也可以是嘉宾、评委老师表演，视情况而定）

五．成绩处理 1.评委打分时秉持独立打分原则，不得互相讨论，严格按照评分标准打分； 2.评委给出的分数最多只能到小数点后一位； 3.为了保证比赛的公平性，计算每位选手的得分时将去掉一个最高分与一个最低分，取其他分数的平均值，最终结果精确至小数点后两位。最后按照分数由高至低排序。4.各项目选手名次与奖项对应表： 5.每位选手比赛结束后，评委当场打分。工作人员应在下一位选手表演前收齐上一位选手的评分表，同时纷发新评分表； 6.工作人员在统计每位选手的均分前，应先检查每位评委的分数累加是否有误，如有误需改正后再进行下一步操作； 7.所有评分表赛后上交系部保存；

8.所有选手均应当尊重评委的评分结果。

六．附加说明 1.为了提高韩语专业学生对韩语学习的兴趣，同时提升本专业在校内的知名度，11月5日（周二）下午，韩语专业所有班级（成高韩语

10、本科韩语

11、本科韩语

12、本科韩语13）所有同学均需参与本次活动，各班主任需随时清点本班人数。本次活动也欢迎其他专业师生前来观看； 2.所有在比赛现场的师生应保持赛场安静、卫生、有序；不得无故离开位臵，手机请调成静音或者关机；

3.比赛时应爱惜会场的各种设备，不得损害； 4.比赛结束后，所有工作人员需留下打扫会场，将桌椅摆设等恢复至原样，并且关闭各种设备电源后方可锁门离开； 5.比(转载于:韩语演讲比赛视频)赛结束后，需及时归还系部的各种物品（韩服等），号码牌、座位牌等也需上交，供系部举行其他活动使用； 6.比赛结束后，韩语教研组负责撰写活动总结及活动详细记录。

江都职教集团外语系 2013年10月29日篇四：第二届韩语演讲比赛新闻稿

感受韩语魅力 搭建友谊桥梁

第二届韩语演讲比赛圆满结束

本台消息，院新闻中心学生记者曹晓磊、张梦珂报道：

比赛在赵诚惠的致辞中拉开帷幕。随后，一号选手张文婷以《韩国餐厅》为题，用流畅的韩语向大家介绍了韩国特色饮食文化的图片。4号选手叶明娟则别具一格，选择《韩币的种类》为题，立题新颖，其声情并茂的演讲赢得在场阵阵掌声。在稍后的文艺汇演中，优美的歌曲、深沉的二胡演奏、轻柔的吉他弹唱以及动人心弦的纸牌魔术将整场气氛推向高潮。

比赛最后，评委根据演讲者发音、语言、仪表仪态、临场表现、才艺表演等方面综合评分，最终叶明娟以93.6的高分荣获一等奖，王静、王蓉蓉、陆雪等人分别荣获二、三等奖以及优秀奖，最佳人气奖则被张文婷收入囊中。篇五：第二届韩国语演讲比赛活动总结

第二届韩国语演讲比赛活动总结

一、活动背景

为了响应“第八届社团文化节”活动，提高我院学生对韩语学习的热情，进一步营造浓厚的语言学习氛围，有力地配合专业学习，增强学生掌握、运用所学知识的能力，丰富同学们的课余文化生活，增强韩语学习的自主能力，展示同学们的才华。本社团结合自己的在院特色，在院团委的大力支持下，特此举办此次韩国语演讲比赛。

此次活动是我院第八节社团文化节项目之一，由共青团合肥学院委员会、合肥学院社团联合会主办，合肥学院kr.韩语社团承办。担任此次活动的评委有韩大公司董事长兼合肥学院韩语班老师赵诚惠老师、外事处潘洪老师以及各韩国外籍教授。比赛中选手们流利的韩语演讲和精彩的才艺展示引来评委们和同学们的阵阵喝彩。

二、活动时间：2012年4月15日—2012年5月8日

三、活动对象：全院韩语专业学生及对韩语有兴趣且有一定韩语基础的非专业学生

四、活动地点：6#教学楼 学术报告厅

五、活动内容：

1、自己准备题材；

2、现场进行演讲和才艺展示；

前期的材料准备过程锻炼了同学们韩国语的写作能力，考察了学生们对于语言的组织能力和运用能力；在现场演讲和才艺展示的环节锻炼了同学们的临场表现能力和应辩能力，尤其重点是对所学知识的灵活运用能力，驾驭语言的能力得到了进一步的考察。

六、活动亮点

这次韩语演讲比赛在吸取首届演讲比赛的基础上创造了许多亮点：

1、比赛的评委我们邀请到了韩大文化交流公司的董事长兼合肥学院外籍教授赵诚惠老师以及各外籍教授、外事处老师。强大的评委阵容有力地保证我们的演讲比赛的公平公正性。

2、震撼全场的街舞开场表演引来了现场观众的阵阵尖叫，活跃了现场的气氛，为接下来的比赛营造了良好的氛围。

3、不得不承认韩服是我们演讲比赛的又一大亮点，本次韩语演讲比赛女主持人尝试的是韩国传统女服装，下届韩语演讲比赛的时候可以尝试韩国男女传统服装一起上，也许这会成为又一吸引眼球的亮点。

4、参赛选手精彩的才艺展示引来了现场的阵阵喝彩，另外啦啦队们穿着统一的服装唱歌表演为选手加油助威使全场的气氛达到了顶点。

5、另外我们的美女礼仪可是最吸引人眼球的哦，在整场比赛中他们优雅的行为举止得到了在场评委和嘉宾的一致好评。

6、院团委何婷婷老师在百忙之中莅临本次演讲比赛。

7、本次比赛特别设置了最佳人气奖，由到场的观众现场投票产生，增加了本次比赛公平公正公开性的同时也活跃了现场的气氛。

七、活动总结

本次韩语演讲大赛决赛在kr.韩国语协会全体理事的长期充分准备下，在大家的广泛关注和大力支持下取得圆满成功，在此尤其感谢韩大文化交流公司的大力支持以及个兄弟社团的鼎力相助。通过这次比赛，不仅为大家提供了一次难得的锻炼机会，使大家的韩语水平在大赛中得到极大提高，并且合肥学院韩语专业的优秀学子向每一位在场观众和外籍教授展示了他们学习韩国语的热情和实力。他们的出色表现体现了合肥学院韩语专业的教学宗旨和以人为本的教育理念。

比赛准备充分又不失全面；比赛过程激烈又不失和谐；比较结果严格又不失公正。本次大赛受到了韩国外教及外事处老师的一致好评。kr.韩国语协会再接再厉为广大学生提供高质量、高水平、高标准的各类活动。

八、活动效果：

通过本次活动，同学们知道自己在韩国语学习方面临场表现方面仍有许多不足之处，并且对于韩国的文化有了更进一步的了解。同时也使同学们坚定学习韩国语的决心，知道在今后的学习过程中如何弥补以前的不足，如何在韩国语专业的学习方面取得更好更快的进步。

九、活动不足： 1.准备方面：在准备方面有些欠缺，所以导致在比赛过程中有些部分衔接的不是很好(比如，忽视了选手有才艺展示环节要准备的话筒及二胡架等)。2.纪律问题：在比赛过程中，没有安排专门的维持纪律的工作人员，以至于场面有些混乱。

3、选手问题：参赛选手对本次比赛重视度不够。很多学生虽然来参加比赛，但却不知何为演讲，不仅没有突出讲，演更是无从谈起，甚至出现了有的学生到了台上后，出现忘词结巴的现象。以上问题也反映出我们社团对本次活动的指导力度不够。但是我仍然感谢这些来参加比赛的学生，虽然他们的表现让我们不甚满意，但是他们的热情让我非常欣慰。而且很多参赛的学生都通过本次比赛，掌握了关于演讲的一些技巧，我相信这对他们以后会有所裨益。

4、主持问题：有些临时更改的环节没有和主持人沟通清楚，比如人气奖的投票这块和颁奖结束所有获奖者拍照这块做的不到位。

十、活动意义

通过本次比赛提高了同学们学习韩国语的积极性，并且在比赛的过程中锻炼了学生们韩国语的实际应用能力，提高了学生们韩国语的口语表达水平，进一步促进学生们关于韩国语学习的全面发展。