中学生普法演讲稿（通用6篇）
篇1：中学生普法演讲稿
各位同学们：
大家好，今天在这里，就是想和大家聊聊关于法律的问题。
说实话，我今天在这里十分的紧张，其实我们大家都差不多大，我前几个月刚满16周岁。在生日那天，我其实心情是相当复杂的。因为16岁在法律上是一个奇妙的节点。我们就先从年龄说起。
在16周岁以后，我们便就是完全刑事责任能力人了，也就是说在16周岁以后我们必须独立完全为自己的犯罪行为承担责任，也就是我们16周岁后，发了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一个误区，就是认为18周岁是一个时间节点。但是这个是完全错误的。因为法律必须对每一个公民负责。所以啊，我在16周岁当时感叹良久，心说，自己是没有“机会”干点惊天动地的事了。但是过了两天我就释然了，因为老师讲了，有8种行为14周岁就要承担刑事责任，分别是故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物品罪8种犯罪行为。
我想这些行为离我们大多数人来说是非常遥远的，但是作为一个热血青年，有的时候也难免冲动。而这种冲动很容易便导致犯罪。而这个其中，和我们关系最密切应该就是关于打架斗殴的问题。我想我们大部分人都有冲冠一怒的时候，有的时候生气了，或者有人惹自己了，就找个人干一架，觉得挺潇洒，发泄发泄，是吧。但是很多恶性案件就是这样发生的。试想一下，如果你一不小心把别人达成重伤，或者致人死亡呢？也许很多人回想，用拳头打人应该也不会造成多大伤害吧，但是这个事可保不准。曾经我我的老家焦作，有两个人打架，为了一个不算太漂亮的女孩子，也是从冠一怒为红颜，一个人一拳打到另一人肚子上，当场死亡。检查结果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你说这个世界就那么寸？真有那么寸的。这种事情也许发生的概率很小，但是只要一发生，这就是一个巨大的悲剧。
作为一个热血青年，有时候会冲动，这也是人之常情，但是我们可以冲动，可千万不要办傻事。我们都已经慢慢长大，我们需要学会控制自己的行为，这样才能让自己更好的适应这个社会。都看过《武林外传》吧，里面郭芙蓉非常喜欢用一记“排山倒海”解决一切问题，但是发现每次都会把事情弄得更遭。所以吕秀才说，生气的时候默念：生活如此美好，我却如此暴躁，这样不好，不好。电视剧里面这招挺管用吧。其实这就是一种心理暗示，每当自己冲动的时候，给自己一个暗示，给自己一点思考的时间，很多不必要的伤害就会被避免了。
还有就是大家慢慢长大了，娱乐活动增加了，物质需求增加了，所以就慢慢深刻的认识到了钱的重要性了，是吧。没钱了，向爸妈要，也可以自己做些自己可以做的工作。但是有的人就喜欢小偷小摸的，或者依靠自己的暴力收些保护费，这个就不对啦。16周岁以下，是不构成盗窃罪的，但是抢劫就不一样了。很多时候，抢劫和盗窃只有一线之差。比如你玩传奇，没点卡了，想去隔壁邻居家投点钱先，结果不小心被隔壁家的人发现了，怎么办？如果你跑了，或者被抓住了，那就是盗窃，如果你不满16周岁，你也不用承担刑事责任；但要是你怕你爸妈知道，拿起一个棍子闷下去，打伤了人家跑了，那你就是抢劫了，那就是要判刑的。还是那一句，这个世界就是那么的寸。而盗窃如果数量过大，即使不判刑，也可以把你去送去劳教。所以古语说得好“君子爱财，取之有道。”即使我们不可能每个人成为君子，也不要去触动法律的底线，否则就会受到法律的制裁。
我前面说了下关于刑事方面的一些问题，我下面就说一下关于民事法律方面的问题。还是从年龄说起吧，10岁前我们是无行为能力人，10岁到18岁时限制行为能力人，18岁后完全完全民事行为能力人。而16岁在这里也是一个奇怪的节点，在16岁到18岁，如果个人能够自己赚钱养活自己，那么他也是完全民事行为能力人。
是不是完全行为能力人对我们有什么影响呢？这个从购物方面的表现最明显。我们在10周岁前，原则上是不具有购物能力的，但我们也经常看到小学生弟弟妹妹们拿着几块钱在大街上买些零食，因为数额较小，这个也就无所谓了。但是曾经有一个8岁的小孩子，生爸妈的气了，就拿着爸妈的信用卡去四星酒店吃了一顿满汉全席，花了几千块钱。也不知道饭店经理怎么想的，他就真的给那孩子上菜了。这个孩子的父母不干了，毕竟一个8岁小孩花了几千块，夫妻俩两个人工资啊！那打官司吧，最后法院判定结果是饭店按照成本价收取费用，也就说饭店不赚钱。毕竟法律也要保护饭店的利益。
关于限制民事行为能力人，这个就比较复杂了，法律上规定可以进行与他的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫与“年龄、智力相适应”，这个也没有一个固定的标准。举一个例子，一个17岁的男生，参加计算机比赛，获得了2000块奖金，但他没有经过父母同意，就将2000块全部花光买了一个打印机。但是父母不干了，打官司状告商家，认为17周岁不具备一次性消费2000元的民事行为能力。对于这种案件，只能靠法官的经验来判定了，最后法官判定，17周岁男生已经有处理自己奖金的民事能力，判定家长败诉。
民法更多的强调我们作为公民的权利，因此对于民法我们需要更多的关注；而刑法更多的是规定公民的责任和义务。不管是民法，还是刑法，都是一种社会规范，是国家为公民设定的道德底线。
英国大法官丹宁勋爵曾经说过：正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现。我们所做的，就是以实际行动使公平正义的法制理念深入人心，使人们的日常生活沿着法治的轨道进行，使人们懂得如何运用法律维护自己的正当利益，以实现真正意义上的“法律面前人人平等”。“路漫漫其修远兮”，许许多多个日子我们都是这样走过来的，也还要继续这样的走下去。
唯有了解，才会关心；
唯有关心，才会行动；
我希望我今天的说的这些能够起到一点作用，汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力吧，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯！
谢谢大家，我今天的演讲到此结束，希望大家开开心心，健健康康每一天。
篇2：中学生普法演讲稿
各位老师、同学们：
大家下午好！首先做个自我介绍，我叫xxx。今天的我是第一次站在曾经我深深敬仰的讲台来给同学们讲课，而且讲的还是枯燥的普法课，说实话，此时我的内心就像一首歌名字叫《忐忑》，希望同学们能给我加加油打打气，谢谢！
在讲正题之前，我首先要向大家介绍一下“未成年人”“少年”“青少年”三个概念，“未成年人”这一概念从法律上说它是指“未满十八周岁的公民”；“少年”是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人； “青少年”既包括成年人，又包括未成年人，它并不是法律上的概念。因此在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年、或青少年时都不算错。但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，因为这一点确实很重要。
我今天主要讲三个问题：
1、什么是违法和犯罪
2、未成年人犯罪的原因
3、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。
一、什么是违法和犯罪
违法和犯罪对同学们来讲不是很陌生，经常大家可以通过新闻媒体甚至是周遭都对违法犯罪有了一定的了解，但我相信同学们对于对二者的区别恐怕就不是很
清楚了。违法，是指违反法律，不履行法律义务。我们通常所讲的未年成人的违法行为，主要指违反《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够成刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等严重危害社会的行为。再讲什么是犯罪。我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。那么什么是未成年人犯罪呢？未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应当受刑罚处罚的行为。我国《刑法》第17条第三款规定：已满十六周岁的人犯罪应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任。17条2款还规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。光说这些法条大家有可能觉得很
空洞，同学们可能还没办法将违法和犯罪区别开来，下面我就来举个例子，让大家更加了解什么是违法，什么是犯罪。如某乡镇企业一名职工深夜撬开仓库门盗走数千元物资，事发后被法院判了刑;而另一名职工在修仓库暖气时，乘人不备，悄悄地盗走了近百元的同一物资，事发后却不认为是犯罪，仅以违法行为处理。这两名职工的行为虽然同属于盗窃，但由于前一职工的行为社会危害性大，且盗窃数额较大，已经构成了犯罪。而后一名职工的行为则属于社会危害性较小，盗窃数额不大，情节显著轻微，不构成犯罪。综上可见，违法并非犯罪，但犯罪行为必然是违法，所以违法与犯罪二者既有联系又有区别，而根本的区别就在于行为的社会危害性的情节和程度不同。
而在日常生活中有的同学爱招惹是非，以大欺小、打架斗殴、强索或偷拿别人的钱财，这些行为都是法律所不允许的，如果严重的话就要进监狱的。如：合肥市的少女毁容案，女孩周岩长得很漂亮，追求着不少，同学陶汝坤也将周岩奉为自己心目中的女神，于是跟她表白了，但是被拒绝了，之后并非如网上所说的“女神虐我千百遍，我待女神如初恋”一样，陶汝坤觉得自己被羞辱了，于是2011年9月17日下午，陶汝坤携带打火机油来到周家，趁周岩不备，拿出准备好的油浇到受害
人头上并点燃焚烧，半分钟不到，整栋楼响彻她的尖叫。被焚烧后，周岩经家属送到安徽医科大学附院重症病房经7天7夜的抢救治疗才脱离生命危险，但伤势已极为严重，其头面部、颈部、胸部等严重烧伤，一只耳朵也烧掉了，烧伤面积超过30%，烧伤深度达二度、三度，整个人面目全非。而陶汝坤也为此付出了沉重的代价，那么在今年的3月22日，合肥“少女毁容案”在合肥市中级人民法院终审宣判，要求陶家自判决生效之日起10日内，一次性赔偿周岩179万余元(扣除已经支付的1万元)；你想想180万啊！搁XX城能买好几套房呢，什么？有的同学说这得买多少麻辣烫、凉皮子了？不愧是个土豪，但是你这样一来不是也把自己的人生毁了么？先不说学习怎样了，以后找对象，你不同意我就泼硫啊？
还有一个我们本地的案件，是一件未成年人抢劫案件，张某1998年10月4日出生，吴某1999年3月2日出生，冉某2001年5月1日出生，三人分别于2014年10月25日、10月31日抢劫两次，金额分别是70元、50元。同一案件，因冉某犯罪时未满14周岁，不承担刑事责任，吴某已满十五周岁未满十六周岁判处有期徒刑2年六个月，缓刑三年，张某判处三年有期徒刑缓型四年，这起案件于2015年4月22日判决，但是张
某和吴某这两个同学和司法机关的关系还没有结束，此刻，同学们求张某和吴某的心理阴影面积。那么为啥要算阴影面积呢，因为宝宝心理苦啊，2015年6月8日公安机关又已盗窃罪将张某送审查起诉了，因2014年10月14日，张某和吴某入户盗窃1350元，张某因在缓刑期间发现漏罪，被再次收监，最后判处张某有期徒刑三年6个月，这次漏罪同样吴某也参与了，为什么只有张某被判刑？因为吴某犯罪时未满16周岁，盗窃罪不属于前面所说的八大罪，吴某不承担刑事责任。为此张某的父亲觉得很不公平，认为两个孩子都犯的错，为什么一个现在要到兰州监狱服刑，一个还在家中，接收社区矫正就好，当然这里面不仅仅是因为年龄导致量刑上的差距，但年龄的影响是非常巨大的。再比如一名十五岁初三男生，为了弄钱买烟吸，二次入室抢劫，最后被判处有期徒刑5年；同学之间下课一起打闹，最后演变成了真正的打架，一个16岁同学手中的美工刀戳进其中一个同学的眼睛，最后这个同学的一只眼睛就瞎了，另一个同学的父母为此赔偿了大笔的医药费和损失费，同时他本人也受到了法律的惩罚……我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，拉一下前排女生的头发，在拉都把人家女生快拉成秃子了。同
学之间的开玩笑也要有个分寸，不要过界。另外什么游戏室、网吧、舞厅等地，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧等地结识了不三不四的人后被带坏了，最终走向犯罪的道路。最近有部特别火的韩剧，我相信很多女同学都看了，没看的男同学肯定也从女同学哪儿听说了，那就是《太阳的后裔》，里面那个男主角穿上一身军装那是真帅啊！不错，很多男同学在念书的时候都想成为一名警察或者一名军人，我想在这里告诉同学们的是你不要看一个很小的违法记录，它将是你跨入军营大门的绊脚石！
再给大家说一个案例，刘某是某高中的高一学生，一直为自己的容貌感到不自信，但是同班同学范某长得很帅，而且偏偏是明明可以靠脸吃饭却偏要靠才华吃饭，颜值高、学习好、会打球，据说这是每个学校校草的标准哈，范某呢就找了个女孩谈了对象，哎，这对老师来说是很心痛的一件事啊，有一天下午放学操场上，范某就跟女朋友散步，这时候主要看气质的刘某来了，心里不知名的不爽快，看到范某和女朋友秀恩爱的画面简直虐死单身汪，所以就上去将范某打伤，然后，然后就没有然后了……打击也都知道最后的结果了，但是范某更悲催，被打掉了1颗门牙，哦买噶，这个形象气
质……恩，大家清楚就好。
好，接下来我要说的第二点就是未成年人犯罪的原因
犯罪不是天生的，人并不是一生下来就是罪犯，他们都有一个过程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢？一是青少年心理特征是未成年人高犯罪率的基础。据分析，15-20岁是犯罪的危险期和高发期。青少年世界观尚未成型，遵守社会规范的意识淡薄。对外界事物充满了好奇心，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路；盲目跟随其他成员做事心理严重，有些孩子根本不知道所犯罪行的严重性，只是，人云亦云，并没有明确的犯罪动机；还有些孩子讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，走进了盲目攀比的怪圈；还有的同学受到外界的不良影响，容易导致他们违法犯罪，甚至你今天说了一句我发型不酷我就记下你了，迟早有一天要报复你！其实发型酷又怎样呢？也许你认为的酷在别人眼里只是个洗剪吹的杀马特。然后找个没人的地方跟人打架，在这里我要跟同学们说一个案例：2014年，我们处理过一起已满十四周岁未满十六周岁的聋哑未成年人案件，原本是扒窃惯犯，在大十字盗窃时被发现，被害人与之发生拉扯，摔倒后右手小拇指骨折，经鉴定为轻伤，最终该犯
罪嫌疑人以抢劫罪被提起公诉，仅盗窃行为来看，盗窃未遂，涉及金额也不足千元，如果没有暴力行为致人伤害，还达不到公安机关立案标准，最多受到公安机关的治安处罚，但就是那几下拉扯导致其定为抢劫，量刑时基准刑为三年以上有期徒刑。
2014年国家关于轻伤、重伤鉴定新标准自2014年1月1日生效
（轻伤二级：牙齿脱落或折断2颗，颧骨骨折、面部单个创口或者瘢痕长度4.5cm以上；多个创口或者瘢痕长度累计6.0cm以上
轻伤一级：面部单个创口或者瘢痕长度6.0cm以上，牙齿脱落或者牙折共4枚以上。）
下面我要说的案例“打架的成本”=三年以下有期徒刑+超过万元的民事赔偿+看守所、监狱的痛苦生活+求学生涯的结束
2014年年底，高一学生，班级班长，学习成绩非常好，因女朋友的问题用刀具捅了同学，经鉴定为重伤，以故意伤害罪判处有期徒刑3年，缓刑四年，当时全班同学写了一份请求法院从轻减轻处罚的申请，但对他的量刑并没有大的影响。他的学业就此终结了，而这个缓刑不是随随便便就有的，父母在医院低头哈腰伺候，面对对方家长数十万元赔偿，还要祈求对方谅解，出门还
要被人戳这脊梁骨，而他的人生也从此蒙上了一层灰色的阴影。所以不要没事觉得古惑仔很帅，跟着学打架，古惑仔没拍续集，否则的话肯定就是《古惑仔之监狱风云》了。
二是社会不良因素是未成年人犯罪的的温床。目前，社会环境十分复杂，黑网吧、黄色书刊、暴力影碟泛滥，容易诱发未成年人犯罪。前年，中央新闻上报导某地发生了一例未成年人非法组织卖血的案件，有些同学可能有所耳闻，由于一个学生寻衅滋事牵扯出的一起省级恶势力案件，涉案犯罪嫌疑人共七人，除了采血浆站副站长黄某某，主犯是一张姓男子，还有五名未成年人也参与犯罪，5名未成年人中一名不足16周岁，不负刑事责任，其他4名未成年人均被判处有期徒刑，除刚才所说寻衅滋事一人判处缓刑外，其余3名未成年人现均在服刑。案件是这样的，血浆站副站长黄某某为完成采集血浆任务，以公司对介绍初次献浆者有50元奖金为诱惑，授意张某寻找献血浆者。张某就是你们现在常说的混的挺好的中的一位，最初张某就带涉案的一两位未成年人去献浆，在后来就对学校的有些同学连哄带吓，星期五下午放学带去上网上通宵，上到第二天早晨，请去吃碗牛肉面加鸡蛋，然后就去献浆，出来后血站给献血者200元的营养费，张某有时给献浆者20、30元，这些受害同学就高兴地回家了，有些学生一个月换几人的身份证献血2-3次，有一个学生半年期间献血14、15次，按规定18周岁以下的未成年人不能献血献浆，而且临床医学指导意见，两次献浆间隔至少14、15天，案发后许多家长非常心痛，说怪不得孩子回来吃的多，可素质却越来越差，总是生病。这个案件在舆论上引起了不小的反响，回头抛开法律，想想这些同学当时的想法。
犯罪的几个孩子，最初也是受害者，但是受了一些小恩小惠，就跟着这个张某组织其他同学，有的负责联系献浆者，有的负责联系车、带大家吃饭，有的负责收取票据，领款，就这样一步步变成犯罪者，有个孩子在供述中说为什么要帮张某收钱，说他是我的兄弟，对我挺好，用你们卖血浆的钱花几十元带你去上通宵、吃个面就是对你好？为什么案件持续半年有余才发现，同样是有些受害人自我保护意识不强，放纵自我导致的，受害人询问笔录中虽然未表明，但心理过程大家也可想而知，被外面混的挺好的大哥一起带出去玩了，打电脑上通宵非常能满足有些同学的心理需求，同时在同学朋友中还能有意无意的透漏一下我认识外面的谁谁谁，很有面子，对方说帮个忙献点血，也不是什么大事，全然不考虑对自己身体的影响。
我们现在有的同学还只是个在校生，就有了传说中的“三室两厅”，台球室、影视放映室、电子游戏室、舞厅，卡拉OK厅，还没事去个酒吧和网吧，如有的同学上网成瘾，通宵达旦，上网玩游戏得有钱呀，于是就容易发生拦路抢劫、偷盗、诈骗财物等犯罪行为。在这里重点讲下网吧的危害：由于青少年自身控制力不足，往往把网络当成自己的“精神寄托”，把大部分时间用在上网聊天、游戏上，浪费了宝贵的学习时间不说，还引发了许多心理问题和社会问题，特别是容易引起违法犯罪，严重影响了青少年健康成长。下面我给同学们讲一个真实案例：一个是发生在2008年的一个案件，被告人刘某年仅15周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于网吧玩游戏，但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手要钱，一天，他在某中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走过去向方某要钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元钱，其中一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不同意，刘某便将方某带到一个偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第
二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。三是未成年人的不良行为是犯罪的诱因。喝酒，现在对于很多未成年人来说早就是习以为常的，那么在接下来这案例中，就与喝酒有关，2015年1月22日晚，清水乡茹某受他人邀约驾驶摩托车到市区喝酒，共同喝酒共九人，23日凌晨1时，茹某驾驶二轮摩托车载共同喝酒的王某在回家途中发生单车交通事故，导致二人当场死亡，本案中，茹某年仅17周岁，共同饮酒人最大的也不超过23岁，其中七人中有3人未满十八周岁，这三人中2人还是女生，喝酒的九人中三四个女生基本不喝酒，几个人不是非常熟识，而且死者如某确实酒风不好，在大家都不喝的时候还是拦着大家喝，最后经判决，七个共同饮酒人赔偿原告35000元整，大家问凭啥？几被告明知茹某驾驶机动车辆前来，未尽到基本的劝阻义务，在喝酒过程中也尽到提醒、注意义务，而且在明知茹某已经醉酒的情况下，即不送其回家，也不告知家属前来。几人应当承担相应责任。所以说小酒不是好喝的，酒后驾车对自己的生命不负责任，随便参加酒局，也需要承担民事风险。
钱某原系县一高中学生，以前学习成绩一直很好，在他高一暑假的时候认识了在社会上混的张某等一伙
人，他见张某比自己才大三岁，却比自己潇洒得多，出手大方，经常带他到网吧、游戏厅玩，他很羡慕张某，天天跟他玩，自己的钱用完了，就让张某来盗窃本校食堂钱物，后来发展到馏门撬锁盗窃居民住宅被抓，后被判刑。他后悔呀，他说：“我当时只想到玩，我多么想参加高考呀，我没想到会有今天的结果。”但法律是无情的，触犯了它就要受到处罚。还有一个案例：2014年5月至11月，17岁的陈某和16岁的王某伙同其余五名未成年人在XX小区FE疯狂盗窃电动车19辆，涉案金额5万余元，其中一名未满14周岁，有三名未成年人在校且未满十六周岁，不予起诉，一名仅涉案一起，经鉴定为1000元，未达到2000元的追诉标准，但是处以拘留15日，罚款1000元的治安处罚，王某和陈某均被判处有期徒刑。同学们！请你们记住一句话，“人可以后悔，但是，千万不能在监狱里后悔！那么未成年人的不良行为有那些表现呢？厌恶学习，考试作弊；厌恶劳动，一味追求享受；不讲公德，为所欲为；以大欺小，勒索财物；称兄道弟讲哥们义气；拉帮结伙，打架斗殴，不问是非，聚众闹事，极度自私、缺乏爱心。有以上行为的人非常容易走上违法犯罪的道路。同学们，俗话说得好，十年树木，百年树人。一棵小树长弯了，简单方法伐掉就行了，一碗水不小心弄脏了，大不了我们不喝
了，然而一个未成人出现了偏差，那就会影响他的人生。未成年人的心理防线是脆弱的，希望社会、学校、家庭都行动起来，保护未成年人。我们在座的每一位同学都要树立积极的人生观，价值观，这对于增强自身的免疫力或自控力、防范于未然，远离犯罪，具有特殊意义。四是家庭失和、亲情缺失、父母的不良习惯是未成年人犯罪的催化剂。当前中国家庭教育现状存在的“误区”
1、溺爱型:现在家庭独生子女多,两代人呵护着一个孩子,要星星不给月亮 ,好像是疼爱孩子,其实这样容易使孩子养成好逸恶劳、贪图享乐、自私自利、专横霸道的恶习.一旦欲望达不到满足,就容易走上犯罪道路.2、高压型:家长把自己没实现的理想寄托在孩子身上,对孩子希望值过高,往往采取命令式和强制性的手段，来实现家长的愿望。当孩子的行为让家长不满意时,家长就实行棍棒政策，根本不和孩子沟通,更不做耐心细致的教育引导，使孩子的“心事”不得释放，结果是使孩子许多具有重大价值的个性特点受到破坏，自尊心、个人尊严、主动精神和自信心等的心理发展也随之丧失，使孩子造成人格自卑和逆反心理,形成以暴力解决问题的思维模式,这样的孩子一旦遇事极易走上违法犯罪道路。
3、放任型:有的孩子家长开工厂办企业，整天忙于事业；
有的家长在政府、机关当官,借口工作忙时间紧没时间管教孩子，更提不上与之沟通交流；有的家长在外地工作，孩子由老人代管，又觉得对不起孩子，所以要钱就给，不问去干什么；还有的家长本身就有喝酒、打牌等习惯,认为教育是学校的事,对孩子的事情不闻不问、放任自流,使孩子感觉不到家庭的监护和温暖。这样的孩子一旦遇上坏人引诱极易染上不良习气,走上邪路。
4、单亲型:随着中国离婚率的上升,单亲家庭的孩子越来越多,这是个不可忽视的人群。父母的婚变可能会给孩子的心灵留下阴影，孩子的生活中缺少父爱或母爱，易使他们造成心理缺陷，而单身父亲或单身母亲性格都比较暴躁易怒，对孩子的教育缺乏耐心，有时会把孩子当成出气筒。这种“粗暴”管教，会使孩子形成孤僻、自卑、冷漠、怪异的性格，他们或自暴自弃或任性娇纵，为了寻求心理的平衡极易走上犯罪道路。有这样一个案例：一个15岁山西少年在网上下过这样的帖子：“她让我没有一点上网自由，我恨她，请帮我除掉她，愿意者请与我联系，重金酬谢。”这是一则雇凶杀母的帖子，仅仅是因为每次上网都受到母亲的阻止。可悲的是，几天后山西省一名同样沉迷网游的初中生，竟然真的为了这200元“酬金”成为凶手，他们竟联手将这位母亲砍死。
案例中的悲剧我们不愿再看到，但是我们的父母也应该好好思考一下自己是否以身作则，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，所以一个充满亲情、和睦、父母有良好品行的家庭对孩子的正确成长也是非常非常之重要的。
三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范 所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被伤害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，通俗的说“预防”就是通过外界的教育和帮助，结合未成人的自我约束和自我管理，来防范不良行为以及犯罪行为的发生，最终达到守法的目的，这里的“预防”关键体现在“提前”这个字眼。具体来讲，主要包括四个方面：
1、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。未成年人应该从小就养成良好习惯，加强自我调节，自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的诱惑。忽以善小而不为，勿以恶小而为之。
2、树立自尊、自强的意识，自尊、自强、自律是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和获得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
3、增强辩别是非和自我保护的能力，同学们我要重申那句经典的话：要好好学习，天天向上啊！自觉抵制各种不良的诱惑。不阅读黄色书籍，不进网吧、拒绝毒品，这样有助
于远离犯罪，加强体育运动，增强自身体魄，这样有助于未成年人在遇到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
4、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自已的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打110报警。如里有可能的话也可以向老师和家长报告。通过各方面的力量来达到自我保护的目的。
同学们，学习好不好没关系，XX技校毕业的也有现在承包挖掘机过得比学习好的同学要好，重要的是你要遵纪守法，凭自己的努力和本事，你活得绝不比别人差！在座的你们是祖国和各自家庭的未来和希望，我希望通过今天的学法，你们能知法，懂法，守法，用法，面对开放的社会，好好把握自己人生的方向，请同学们记住几句话：恶习伤害你，品德扶正你，法律规范你；父母养育你，老师教导你，国家关怀你。路在脚下，成长进步，关键要靠你自己去努力，最后给同学说一段普法和安全顺口溜：
同学们要记住了，身心健康安全好。烦恼别往心中藏，多多交流精神爽；相互之间有冲突，妥善解决很重要。三室两厅和两吧，乌烟瘴气身心害；游泳锻炼身体
好，江河危险不能到。外出旅游长见识，人挤车破不能上；贵重钱物保管好，眼前面前防偷盗。饮食卫生得上心，查看仔细健康保。水火无情怕细心，防范意识不能掉；灾难面前不要慌，冷静大胆方能逃。只要事事认真了，才能天天过得好。祝大家学习进步，开开心心每一天。
篇3：利用思想政治课开展中学普法教育
一、为什么要对中学生进行普法教育
1中学生适应现代社会和市场经济的需要
社会主义市场经济, 是法制经济。经济主体的经济行为, 要靠法律来规范, 人们的合法权益, 要靠法律来保护。如果一个人不懂得一定的法律知识, 是很难在社会主义市场经济条件下生存与发展的。
2全民普法教育的重要组成部分
对中学生进行普法教育是全民普法教育的重要组成部分, 是对学生进行社会主义民主法制教育, 培养学生树立社会主义法律意识, 增强法制观念的重要途径, 是实现依法治国的百年大计。
3中学生身心发展特点决定
中学生身心发展具有如下特点:一是处于世界观、法律观形成的关键时期。当代中学生的这种特殊时期, 接受何种主义, 确立何种理想、信念, 法治意识如何, 对一生的命运将产生重大影响。此时进行普法教育, 将使其终身受益。二是认知能力有限、情感自控不足, 社会经验缺乏。需要对中学生学生进行普法教育, 使他们明辨是非, 做诚信守法的好公民, 防止他们误入歧途, 走上犯罪道路。
4我们所面临的严峻形势的要求
据有关部门统计, 我国中学生犯罪占全国刑事立案比例一直较高, 约为65%, 处于居高不下的局面。特别值得注意的是, 近年来我国违法犯罪现象呈现两大特征:一是中学生违法犯罪率直线上升, 二是中学生违法犯罪渐趋低龄化。
二、思想政治课在中学生普法教育中的重要性
1政策上已将部分法制教育工作纳入到中学思想政治教育体系
2002年, 教育部等四家联合下发《关于加强中学生法制教育工作的若干意见》, 指出要坚持法制教育与思想政治教育相结合, 中小学要充分发挥品德课、初中思想品德课和高中思想政治课在法制教育中的重要作用。2004年, 教育部下发了“教育部关于学习贯彻《若干意见》的实施意见”, 提出编写高质量的中小学德育课教材, 把民主法制教育有机地统一到教材中。
2思想政治课具有其他学科无法比拟的独特价值
中学思想政治课和法律知识的联系很紧。全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均在思想政治课中有所体现。通过中学思想政治课可以培养学生的法律意识, 普及法律知识。
3政治教师的专业理论和文化素质能够胜任普法教育
思想政治教师要具有一定的马克思主义理论水平, 经过数年的专业训练以及工作后的进修自学, 比其他学科的老师掌握更多的、更专业的法律知识, 他 (她) 们具有较强的法律意识、法制观念、较高的法律素养, 从事法律教育得心应手。
三、如何利用思想政治课进行普法教育
1利用政治课堂, 推行主课堂法制渗透教育。
主课堂法制渗透教育是厦门市在实践中探索出的一种新型法制教育模式。即利用主课教材内容中的法律知识结合点, 随机进行知识链接式的法制教育。渗透教育不是简单机械地宣读条文, 而是通过具体的课本内容来演绎法律知识。
在组织教学时, 要注意研究渗透教学规律, 把握渗透教学的技巧。渗透教育不能简单地向学生灌输法律条文, 简单地宣读机械式的口号, 而是要把握渗透教育的内容、对象、方法。在课堂的教学中, 要注意学科教学和法制教育的有机结合, 将法制教育融入学科教育之中, 避免把法律当标签生搬硬套、牵强附会。要将法律知识与主课内容相互渗透, 点滴的、自然的融入, 使学生的法律意识因此有了点滴积累, 或者对哪个法律问题有了一点思考、一点感悟, 也就达到了渗透的目的。要增强渗透教育的说服力和感染力。只有这样才能真正达到“随风潜入夜、润物细无声”、“春风化雨、点滴入土”的效果。
2编好校本课程, 进行法律专题教育。
作为课程改革的一部分, 校本课程受到了普遍的关注。要提高普法教育的效果, 必须编写法律校本课程, 将有关法律知识按照不同学龄学生理解能力, 本着尽量贴近学生、符合学生的认知规律的精神, 排列教学内容的顺序, 要侧重于强调培养学生的法律意识。从课程论的角度看, 这对于利用法学自身的相对独立的体系功能, 按照学生的认知规律, 系统地培养学生的法律意识, 具有明显的合理性。
3通过多种渠道, 增强法制意识
普法教育不是简单的法律常识教育, 而是要切实提高学生法律素养, 增强学生法律意识。要使学生听得懂, 好接受, 记得牢, 忘不了。“纸上得来终觉浅”。除了课堂上下功夫外, 通过其它渠道加深课本上的知识, 强化教学效果也是很重要的一环。具体做法有:
(1) 适当发挥社会力量进行教育。
比如设计一个反对“黄、赌、毒”的课程, 请公安分局的同志到校讲解当地有关扫除“黄、赌、毒”的实例, 由于他们掌握的是第一手资料, 又是讲述当地案例, 学生们容易感兴趣, 通过这样的法制课, 学生们对“黄是祸水, 赌是深渊”更加理解, 提高了洁身自爱, 防微杜渐的自觉性。
(2) 开展有针对性的现身说法。
篇4：中学生普法演讲稿
亲社会心理动机，是指个体完成普济博爱、好善乐施、谦让互助等积极有益的社会行为的内部动力，包括认知、意志和情感三要素。亲社会动机是亲社会行为的基础，是人际交往中形成良好关系的前提条件，是个体社会化的重要环节。激活学生亲社会心理动机，就是调动学生主动关心社会、积极适应社会、广泛参与社会的潜在需求。那么，教育者要怎样激活学生亲社会的心理动机呢？
笔者的做法是：组织学生普法社团，通过社团建设与普法活动来激活学生的亲社会心理动机。笔者组织的社团叫“法宣社”，成立于2010年，前身是模拟法庭活动社团，是笔者在执教校本课程《中学生法律基础》过程中创建的以学生为参与主体的活动社团。几年来，社团普法活动一直按计划有步骤开展。事实证明，利用社团普法，有利于社团成员法制素养的提高，也有利于激活他们的亲社会动机，增强社会责任感。
一、建设社团文化，强化亲社会认知
社团并不是几个人简单拼凑的组合体，它应该是有灵魂的组织。个体心理总是要受到组织形象的感染，受到团体心理的无形牵引。学生亲社会的心理动机，自然会受到组织整体的影响。这就要求我们注重社团文化建设，让社团的文化倾向体现在宗旨里，展现在标徽与旗帜上，并落实在社团行动中。笔者作为普法社团的创始人，给社团确定的指导思想是“传承普爱思想 投身普法宣传”，给社团确定的宗旨是“提高法治素养，学会亲近社会，增强社会责任感”。同时，笔者还发动学生设计了体现社团宗旨的标徽与社旗。通过社团文化建设，强化了学生的亲社会认知。
二、创新活动形式，培养亲社会意志
当人们缺乏亲社会意志时，就不会持久地维持亲社会行为。亲社会意志的培养，需要通过多种活动形式进行必要的移情训练。“移情训练”就是对个体体验他人情感的能力的训练，其基本方式是角色模拟，让学生在参与中体验特定情境下角色的心理感受。社团自组建以来，通过“举案说法”“当事人访谈”“模拟法庭”“与法同行”等多种形式，让社团成员参与其中，体验不同角色的人物心理，产生共情。比如，在模拟法庭上，学生当上了“辩护人”“诉讼代理人”或者“法官”，在领略法律尊严的同时，也体验了诉讼参与人的各种意志品质。用移情训练的方式教育学生，效果要比空洞枯燥的说教好得多，也更有利于培养他们亲社会的意志。
三、提供活动机会，激发亲社会情感
教育者必须努力创造条件，向学生提供各类亲社会机会。笔者根据社团特点与普法宣传的实际情况，确定每年举行两次不同主题的普法宣传活动，一次安排在3月“学雷锋活动月”进行，一次安排在12月4日“全国普法宣传日”前后进行。比如，纪念我国现行宪法颁布实施30周年普法宣传活动和“倡导健康消费 促进依法维权”普法宣传活动等。这些活动的开展，增强了学生的法制意识与协作精神，锻炼了他们的社会参与能力，激发了学生的亲社会情感。
亲社会的认知、意志、情感是亲社会动机的主要组成部分。利用社团普法，有利于学生将社会规范内化，弥补社会良心的不足，激活亲社会心理动机。
注：本文系江苏省“十二五”教育规划重点课题“思想政治教材中‘法理资源’的开发与运用研究”的阶段性成果之一，立项编号为B-b/2011/02/073。
（作者单位：江苏省新海高级中学，连云港，222006）
篇5：小学生关爱明天普法先行演讲稿
小学生关爱明天普法先行演讲稿
篇一：“关爱明天,普法先行”演讲稿 “关爱明天，普法先行”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是五班的阙荣强，我今天演讲的题目是“关爱明天，普法先行”。
我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们应该让法律在心间长驻。因为重要，所以学法。
我们国家从小对我们进行法制教育，法律的重要性可见一斑。通过学法，我们对法律有了初步的认知，法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮，什么事禁止做。怎样行使权利，如何履行义务，而假如我们是法盲，也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的，由此产生的后果就必定严重了。据统计，在各类犯罪人员中，不知道什么是违法行为或不懂法的人数占总数的一半以上。所以，学习法律是我们立足于法律社会的基础，是创造美好未来的重要保证。因为重要，所以守法。
遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗话说：“没有规矩，无以成方圆。”法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗？ 因为需要，所以用法。
我们都曾做过这样的一道题目：当自身利益受到侵害时，该怎么办？回答是：用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的，但未必能完全做到。当我们真正遇到类似的事时，经常是“大事化小，小事化了”，从而放弃了行使权利。殊不知，这种息事宁人的态度是不明智的，是纵容他人的错误行为。既然我们学习了法律，就要善于运用，以法律之矛，攻违法之盾，敢于与黑暗势力作斗争，为社会尽自己的一份力。法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养；法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：关爱明天,普法先行的演讲稿 《关爱明天，普法先行》
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是二年级班的XX，我演讲的题目是“从我做起，遵纪守法”。作为一名小学生，我们要有自我保护意识，更应当遵纪守法。爸爸妈妈经常用身边发生的一些悲惨事件，教育我们要注意安全，放学后早点回家，不要乱闯红灯等等。老师也总叮嘱我们千万不要做坏事，做坏事不仅仅让大家讨厌你，更重要的是做坏事会给别人带来不方便，会影响别人的生活。也让自己的人生路越走越黑。
我认为遵纪守法应该从我们自己做起。因为我们是祖国的花朵，我们有责任遵守各项规章制度和法律法规。我们是很小，不完全了解“法律法规”，可我们能做个努力听话的孩子。只要我们讲文明、懂礼貌、遵礼仪、守纪律，我们就是在遵纪守法呀！
同学们，让我们行动起来，从自己做起，从身边的事做起：讲文明、懂礼貌、遵礼仪、守纪律。做个人人喜爱的孩子，做个合格的小学生。
我的演讲到此结束，谢谢大家！篇三：关爱明天普法先行学生代表发言稿 在南安市第二届“关爱明天·普法先行” ——青少年普法教育活动启动仪式上的发言 南安市实验中学学生代表 2016年10月30日
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我们青少年是整个社会中最热情、最有生气和创造力的群体，是国家和民族的明天、未来与希望。古人说“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之栋梁。”我们青少年法律素质如何，直接关系到家庭和社会的稳定，甚至关系到国家的长治久安，这就要求我们青少年应该学习法制知识，提高自我的法律素养，树立学法、知法、懂法、守法的意识；遵纪守法，依法行使权利，依法履行义务。小时候爸妈教育我们：过马路时，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，不能欺负小朋友。上学时，老师们教育我们：要遵守学校的规章制度，要学会做事，学会做人。应该说这些仅仅是“法”的启蒙，并未达到“懂”的程度。法律约束着我们每一个人的行为规范，违反法律就要受到法律的惩罚；法律又是保护我们每一个人的有力武器，当我们遭受不法侵害时，法律会为我们主持公道。国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保障我们青少年的权益。
时代要求我们青少年要真正“知法、懂法、守法”，做法治社会的合格公民。南安市各级领导和关工委的老爷爷，一直关心、关注我们青少年的健康成长。今天，南安市司法局、综治办、教育局、团市
委、关工委在我们学校隆重举行南安市第二届“关爱明天〃普法先行”——青少年普法教育活动启动仪式，为了牢记各级领导和关工委的老爷爷的殷切期望，我向全体同学提出三点倡议：
1．认真学习法律知识，树立法制观念。只有学法，才能知道什么是合法的，什么是违法的，才能分辩是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
2．严格遵守行为规范，抵制不良行为。遵守法律要从小处做起，从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”首先严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，牢记日常行为规范，时刻放在心中，按照《规范》和《守则》去学习、生活。其次要自觉抵制不良行为，《预防未成年人犯罪法》列举了旷课、夜不归宿、打架斗殴等九种不良行为，对于这些不良的行为，我们都应坚决抵制, 毫不含糊。
3.努力提高自护能力，抵御不法侵害。面对犯罪分子的不法侵害，如何才能遇事不慌，沉着冷静，化解危机，保护自己的人身？这需要我们平时加强对自我保护的认真学习，切实掌握每一条应对方法。
同学们，让我们携起手来，牢记各位领导和关工委的老爷爷的殷切期望，积极行动，一起学法、知法、懂法、守法。让法律的脉搏在我们的手腕上跳动，让法律的血液在我们的心中流淌腾，让我们乘着
法律的航船在广阔的人生之海上航行，让遵纪守法的双浆渡我们向知法懂法守法的彼岸远行，让我们携起手来，为我校争创市级普法先进集体而共同努力！
祝各位领导和市关工委老爷爷健康长寿、无事如意！谢谢！篇四：小学生普法演讲稿 小学生普法演讲稿
法律对于我们学生来说，还只有模糊的印象，有时候违犯小车了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是对小车的意识太小看了，所以走上违法的道路。我们青少年更要对小车有强烈的激情国。首先要懂法、知法、守法，还要爱护法，多看一些小车方面的书籍道路，为自己的人生道路撑上一把健康的雨伞。而道德又是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。在日常生活中处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做这些大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，中国就会变的更美好。现代社会交通发达了，车辆也很多，如果没有法律是很难想象的，来往的车辆肯定要碰头发生爆炸事故。所以，有交通规则，交通井然有序，来往的车辆通过绿灯行，穿梭有序，畅通无阻。交通很少出事。相反，如果没有交通规则，人们不遵守交通规则，南来北往，东行西去的各做各的，各不相让，汽车、自行车、小车及行人挤成一团，那么，谁也别想顺利的通过。所以，有交通规则还是有好处，社会生活离不开法律。
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。我们国家的希望，今天的青少年是明天的建设者。现在不仅要学好知识，练好身体，养成良好的习惯，也要树立法律意识和养成良好德道德修养。懂
法、知法、守法，法律是我们健康成长的保护神，也是做为一个小公民必须遵守的行为准则，我们每个人都要认真学法，做一个遵纪守法的好孩子。篇五：小学生法制教育国旗下演讲稿
小学生法制教育国旗下演讲稿 四班 段丽娟
敬爱的老师,亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下演讲的话题是“小学生法制教育”。同学们一定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”如果从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上。喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小。没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为，都是道德与法律所不允许的。如果情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里要告诉同学们，平时一定要听老师和家长的话。遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去。因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。
同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害。比如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦碰到了，大家要怎么办呢？下面给同学们提几点建议理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机。独自在家的孩子，不要随便打开家门，在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为勿以恶小而为之。” 生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友、甚至社会各界关注我们成长的人。最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长。
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篇6：中学生普法演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：
大家上午好！
十九大报告提出要“强化法治引领 推进全民守法”。在这充满团结、奋进、和谐氛围的美好时刻，南县关心下一代工作委员会、南县教育局、南县司法局、南县朗诵艺术家协会共同举办“关爱明天·普法先行”青少年普法教育演讲活动。这次活动旨在培育和践行社会主义核心价值观,帮助广大青少年学生树立学法、懂法、守法、用法的法治意识，增强法治观念，提高法治素养，有效预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长、加快素质教育、全面提高青少年一代整体素质。
首先，请允许我介绍出席今天比赛现场的各位领导和嘉宾，他们是南县人大常委会副主任、南县政协副主席、南县关心下一代工作委员会主任、南县教育工委书记、局长张刚强、南县司法局、南县朗诵艺术家协会。让我们以最热烈的掌声向各位领导和嘉宾的到来表示最诚挚的欢迎！
为体现本次比赛公开、公正、公平，我们邀请了 位司法界、演讲界的权威专家，担任本次比赛的评委，他们是：、、、；下面让我们再次以最热烈的掌声向他们的积极参与和大力支持表示衷心的感谢！
经过初赛，南县中小学生共有30位演讲者脱颖而出，获得 了今天决赛的机会，他们都是这次普法教育活动中的佼佼者。让我们用热烈的掌声预祝他们在今天的决赛中不负重望，有更加突出的表现！
下面，请南县 致辞，大家欢迎！……
感谢一番鼓舞人心的讲话，更感谢对本次比赛的美好祝愿。让我们再次以热烈的掌声对各位领导、各位评委的到来表示诚挚的欢迎，感谢他们对演讲比赛的支持和重视。
下面由我来宣读决赛规则：
1.参赛选手的演讲内容必须紧扣“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动主题，以《全国青少年普法教育读本》为蓝本，联系实际，用生动的语言和典型的事例，表达对活动主题的理解和感受，展现新时期青少年学法、懂法、尊法、守法、用法的精神风貌。演讲主题鲜明，内容连贯，语言符合年龄特点。
2.参赛选手必须使用普通话脱稿演讲，要求表达清晰，抑扬顿挫，感染力强，仪态自然，声情并茂，着装大方得体。
3.演讲时间：小学4-6分钟，初中5-8分钟。
4.本次比赛采用百分制计分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推。
我们将严格按照竞赛规则进行，在竞赛过程中，如出现争 议，由主持人提交评审组进行仲裁，以主持人宣布的意见为最后结论。
正式比赛马上就要开始了，请各位参赛选手做好准备，同时也请现场的各位观众将手机关闭或调到震动状态，保持赛场安静。
好，南县中小学生“关爱明天·普法先行”青少年普法教育演讲活动决赛现在开始。比赛分小学组、初中组，参加决赛的有小学组15名选手，初中组15名选手。分别按照抽签顺序依次进行。首先进行的是小学组，参赛的是1号选手，来自明山中心小学四年级乙班的肖水寒，他演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
青少年的是非观念和善恶标准都在建构之中，法制教育刻不容缓。我们必须加强认识、时刻提醒，做到警钟长鸣。接下来上场的是2号选手，来自厂窖镇中心小学六二班的全小萌，他演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
是啊!每个人时时处处都离不开法律。下面我来宣读1号选手肖水寒的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，肖水寒的最后得分是
分。接下来上场的是3号选手，来自德昌小学五二班的张心怡，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。……
以法律之矛，攻违法之盾，我们每一个人都应该敢于与违法行为作斗争，为社会尽自己的一份力！下面我来宣读2号选手全小萌的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，全小萌的最后得分是
分。接下来上场的是4号选手，来自方谷小学的陶俊杰，她演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》。
……
作为祖国未来的花朵，应该知荣辱，树新风，做遵纪守法的小学生。下面我来宣读3号选手张心怡的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，张心怡的最后得分是
分。接下来上场的是5号选手，来自中鱼口乡光明完小的吴诗汝，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
触目惊心的酒后肇事是否让我们真正领悟到遵纪守法的必要性？我们一定要做一个既知法，又懂法，还能守法、用法的好少年！下面我来宣读4号选手陶俊杰的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，陶俊杰的最后得分是
分。接下来上场的是6号选手，来自浪拔湖镇中心小学的孟胜宇，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
21世纪是法治更加健全的社会，我们一定要知法懂法，知 道触犯法律的严重性！下面我来宣读5号选手吴诗汝的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，吴诗汝的最后得分是
分。接下来上场的是7号选手，来自茅草街镇中心小学的龚汝佳，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
“无规矩不成方圆！”法是我们明辨是非的界限，而这也是中华人民共和国公民所用具备的最基本的素质。下面我来宣读6号选手孟胜宇的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，孟胜宇的最后得分是
分。接下来上场的是8号选手，来自南洲镇四完小六一班的孙磊，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
青少年如同茁壮成长的树苗，如果无视法律的约束，将会受到不良侵害，甚至走向犯罪的道路。下面我来宣读7号选手龚汝佳的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，龚汝佳的最后得分是
分。接下来上场的是9号选手，来自青树嘴镇中心小学的叶慧文，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
关爱青少年的明天多一天，普法先行的关注多一点，也许明天的遗憾也就会少很多！下面我来宣读8号选手孙磊的最后 得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，孙磊的最后得分是
分。接下来上场的是10号选手，来自三仙湖镇中心小学六年级82班的黄妮娜，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
“法在心中，自然心安；法在心中，自然理得。”下面我来宣读9号选手叶慧文的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，叶慧文的最后得分是
分。接下来上场的是11号选手，来自南洲镇实验小学六一班的聂睿雯，她演讲的题目是《成长路上 与法同行》。
……
其实，法离我们并不远，你的身边、你的成长路上，处处都有法律的身影。下面我来宣读10号选手黄妮娜的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，黄妮娜的最后得分是
分。接下来上场的是12号选手，来自乌嘴乡中心小学五二班的向帆，她演讲的题目是《法律之我见》。
……
每个人对“法”的理解都不一样，我们要将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民。下面我来宣读11号选手聂睿雯的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，聂睿雯的最后得分是
分。接下来上场的是13号选手，来自武圣宫镇中心小学的夏欣研，她演讲的题目 是《法治阳光伴我成长》。
……
有了法律，社会才会和谐；有了法律，快乐和幸福才会伴随着我们！下面我来宣读12号选手向帆的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，向帆的最后得分是
分。接下来上场的是14号选手，来自城郊新颜小学的段怀诣，她演讲的题目是《法制让明天更美好》。
……
确实，我们的行为合法还是违法，往往只在一念之间。下面我来宣读13号选手夏欣研的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，夏欣研的最后得分是
分。接下来上场的是15号选手，来自华阁镇中心小学六乙班的黄可心，她演讲的题目是《学法守法 关注身边小事》。
……
关注身边小事，学法、守法，做一个有良好道德素养、有法律意识、有参与社会生活意识的小公民。下面我来宣读14号选手段怀诣的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，段怀诣的最后得分是
分。接下来让我们等待记分台为小学组最后一位参赛选手黄可心计算总分。
……
下面我来宣读15号选手黄可心的最后得分，去掉一个最高分
分，去掉一个最低分
分，黄可心的最后得分 是
分。
接下来进行的是初中组，参赛的是1号选手，来自玉潭实验学校九年级32班的高昂，他演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
法律是正义之火，是光明的战士，是慈祥的老人，还是严厉的智者。接下来上场的是2号选手，来自麻河口镇北河口中学的夏文婷，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
处处需要法，处处需遵法。我们一定要约束、规范自己的行为！下面我来宣读1号选手高昂的最后得分，去掉一个最高分
分，去掉一个最低分
分，高昂的最后得分是
分。接下来上场的是3号选手，来自厂窖镇中学207班的杨心怡，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
国无防不宁，民无防不安。守法、护法是我们的义务，同时也是我们应尽的责任。下面我来宣读2号选手夏文婷的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，夏文婷的最后得分是
分。接下来上场的是4号选手，来自南洲镇城西中学399班的余瑞涵，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
…… 学校、家庭、社会都应该大力加强对未成年人的思想道德建设。下面我来宣读3号选手杨心怡的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，杨心怡的最后得分是
分。接下来上场的是5号选手，来自复兴港中学的崔宇豪，她演讲的题目是《青少年法制教育与网络同行》。
……
计算机和互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。网络文明，文明网络，让我们携手推进“互联网+”时代的法治新常态。下面我来宣读4号选手余瑞涵的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，余瑞涵的最后得分是
分。接下来上场的是6号选手，来自明山中学的吴婧瑶，她演讲的题目是《让“法制的阳光”永驻心间！》。
……
作为“中国梦”未来“新征程”的开创者，更需学法、懂法、守法、用法，让“法制的阳光”永驻心间！下面我来宣读5号选手崔宇豪的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，崔宇豪的最后得分是
分。接下来上场的是7号选手，来自浪拔湖中学的刘芳菲，她演讲的题目是《学习法律，远离犯罪，精彩人生》。
…… “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。广大青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。下面我来宣读6号选手吴婧瑶的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，吴婧瑶的最后得分是
分。接下来上场的是8号选手，来自南县第四中学190班的刘忠巧，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
“小恶不制，必然发展”。对法的无知只会让你坠入无底深渊。下面我来宣读7号选手刘芳菲的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，刘芳菲的最后得分是
分。接下来上场的是9号选手，来自青树嘴中学232班的何嘉琪，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
……
法律的制定是维护社会秩序的根本途径，为了社会安全和谐，我们必须自觉守法。下面我来宣读8号选手刘忠巧的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，刘忠巧的最后得分是
分。接下来上场的是10号选手，来自三仙湖镇中学九年级204班的李理，她演讲的题目是《知法守法，从我做起》。
……
“知法守法，从我做起”。下面我来宣读9号选手何嘉琪的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，何嘉琪的最后得分是
分。接下来上场的是11号选手，来自乌嘴中学的张智纯，她演讲的题目是《让法律、法规在校园扬帆启航》。
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我们的社会是法律社会，我们的校园更应该是法律校园。普及法律知识，创建法律校园需要我们大家共同的参与。下面我来宣读10号选手李理的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，李理的最后得分是
分。接下来上场的是12号选手，来自武圣宫中学的李嘉琪，她演讲的题目是《关爱明天 普法先行》。
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让知法、守法、用法成为一种习惯，共同守护法治蓝天。下面我来宣读11号选手张智纯的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，张智纯的最后得分是
分。接下来上场的是13号选手，来自新颜中学的李宇璇，她演讲的题目是《生活如此美好 静候花开》。
……
违法犯罪与年龄无关，每一朵小花都应该在法治的蓝天下向阳而开！下面我来宣读12号选手李嘉琪的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，李嘉琪的最后得分是
分。接下来上场的是14号选手，来自茅草街中学的晏佳俊，她演讲的题目是《仰望未来 法律铺路》。……
让全社会形成一种尊重法律，维护法律的良好风气，构建社会主义和谐社会。下面我来宣读13号选手李宇璇的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，李宇璇的最后得分是
分。接下来上场的是15号选手，来自中鱼口乡游港中学的黄磊，她演讲的题目是《学法用法，远离校园犯罪》。
……
未成年人是祖国的未来，学校是未成年人成长的摇篮，“关爱明天，普法先行”，让法制走进校园，使广大青少年接受法制教育，增强法制观念，成为学法、知法、懂法、用法的好学生，也是学校教育的重要课程。下面我来宣读14号选手晏佳俊的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，晏佳俊的最后得分是
分。接下来让我们等待记分台为最后一位参赛选手黄磊计算总分。
……
下面我来宣读15号选手黄磊的最后得分，去掉一个最高分 分，去掉一个最低分
分，黄磊的最后得分是
分。
南县中小学生“关爱明天·普法先行”青少年普法教育演讲已经全部结束。参赛选手们结合实际，用一个个鲜活的实例，以案释法、依法论事，深入浅出地给我们带来一场场声情并茂的法治教育演讲，我们深受教育。感谢各位选手的精彩演讲，下面公布本次演讲比赛的获奖名单。小学组获得优胜奖的是：。获得三等奖的是：。获得二等奖的是：
。获得一等奖的是：。初中组获得优胜奖的是：。获得三等奖的是：
。获得二等奖的是：。获得一等奖的是：
。祝贺以上获奖选手!下面颁发小学组优胜奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发小学组三等奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发小学组二等奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发小学组一等奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发中学组优胜奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发小学组三等奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发小学组二等奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
下面颁发小学组一等奖。请获奖选手 上台领奖!有请颁奖嘉宾
为我们的获奖选手颁奖。
