艾滋病防治知识测试卷

关键词：党章每题单选题知识

艾滋病防治知识测试卷（精选6篇）

篇1：艾滋病防治知识测试卷

领导干部安全保卫知识测试卷

一、填空

1、确保邮政金融资金安全是邮政企业和邮政储蓄银行的共同责任。各级邮政企业和邮政储蓄银行的行政主要领导是本单位邮政金融资金安全的；主管安全工作的分管领导是；邮政企业安全保卫部门和邮政储蓄银行审计稽查部门人员是。

2、领导小组应定期或不定期召开金融资金安全管理联席会议。定期联席会议：省（区、市）级领导小组联席会议，至少召开一次；市、县级领导小组联席会议，至少召开一次。

3、市局人力资源部门应每对县局综合检查一次；县局人力资源部门应每对所属网点综合检查一次。

4、核定库存现金在1000万元(含)～5000万元的为二类库。核定库存现金在80万元(含)～1000万元的为三类库。核定库存现金在80万元以下的为四类库。

16、持枪人员必须经过专业培训，并经考核合格，由公安机关核发《公务用枪持枪证》后，方可持枪执行守押任务。

18、配枪单位对持枪人员要经常进行日常行为考核，对责任心差、自身心理素质差、家庭矛盾突出、同事关系紧张、债务纠纷缠身、有酗酒、嫖娼、赌博、吸毒行为的人员，要及时，收回持枪证件。（清退）

19、已取得持枪资质的人员，每年由向市级公安局申请持枪资质年审，即持枪资质培训。持枪资质无法通过年审考核的，必须收回并调离工作岗位，以保证无持枪资质人员不接触枪支弹药。（企业持枪证）

20、配枪单位对持枪人员要按规定进行政审，政审结果应填写，经审查发现问题的不得继续持枪上岗。《政审登记表》

21、枪弹封存的单位，枪柜钥匙由、分别保存。工作调动时，应及时移交。

22、枪支弹药在用局枪弹管理员，在用局安全保卫部门或安保干部。在用局分管领导。（每天检查一次；每周至少检查一次、每个月至少检查一次）

封存枪弹封存局安全保卫部门或安保干部每个月至少检查

（一）次。封存局分管领导每个季度至少检查一次。

25、库房实行24小时双人武装守库，守库枪支应存放在专用枪柜内。守库枪支每支备弹2发，不得将弹压入弹仓或上膛。

26、执行押运任务时，押运人员必须按要求穿戴警服、防弹衣、防弹头盔，携带《枪证》、《持枪证》、《免检通行证》，佩带枪支弹药和警械。防暴枪备弹3发，压入弹仓1发，不得上膛，关上保险，其余备弹放入专用弹袋内。押运人员做到两人同出同归，不得擅自单独行动，枪不离身，弹不离枪。

☆ 营业网点安全制度:

29、各局、行要建立健全安全教育制度，安全教育每月不得少于一次。

30、营业网点人员不少于5人，少于5人的不得营业。且在营业时间任何时间段，必须保证双人在岗，严禁邮政支局长或邮政营业员代理邮政储蓄网点的任何岗位人员，拥有邮政储蓄网点的任何权限。

37、营业网点要根据《福建省邮政储蓄营业网点处置突发事件预案（试行）》每季组织员工演练不少于一次。

38、营业网点严禁出现单人值守、单人临柜或空岗现象。

39、严格执行非工作人员不得进入营业网点以及与营业无关的个人用品严禁带入营业场所的规定。

40、营业网点应配置个人证、账、章保管箱和临时存放现金的保险柜。要配有石灰包、狼牙棒或电击器等防卫器具及消防器材，实行定位管理，每季组织演练、检查不少于1次。

41、柜员制营业网点必须安装闭路电视监控系统和报警系统，并和公安机关或110联网。有配备ATM的营业网点必须落实钱箱密钥分管，密码应定期更改（最长不超过3个月），每日应对钱箱内的现金清点一次。

42、新建、改建的营业网点，必须依照《金融机构营业场所和金库安全防范设施建设许可实施办法》向当地公安机关提出书面申请，经审批同意后方可施工。竣工后，须向原审批公安机关提出书面验收申请，经公安机关验收合格后方可开业。

43、各营业网点应配备兼职安全员，负责对本营业网点安全保卫工作实施经常性检查。主要负责对安防监控、柜员制监控、自助设备监控、柜台110报警和相关技防设备、消防设施进行日常使用、管理、维护，确保其处于良好状态，并如实填写设备运行情况。每天必须对监控设备的运行情况和录像资料进行一次回放检查，发现问题及时解决。

60、业务库执行24小时双人值守制度，进出库有登记

63、三级及以上库房结构（墙、顶板、底板）六面整体钢筋混凝土浇筑。

64、通风口应为S形，内高外低，直径不大于20厘米，内外安装金属篱杆

65、金库门为A或B级标准金库门

66、金库门锁具应为机械密码锁与指纹锁的组合锁具 70、库区安装2种以上探测原理的入侵探测器

71、入侵探测器准确探测报警区域内门、窗、通道等重点部位入侵事件

72、在已具备联网条件的地区，库区安装与公安机关110报警服务台相连的紧急报警装置，应具强制防拆功能。

74、守库室出入口安装防盗安全门和可视/对讲装置，守库室内安装视频安防监控装置

75、点钞室安装防盗门

76、点钞室窗户安装金属防护栏或防暴玻璃 77、点钞室安装防抢劫报警装置

78、按要求配备消防器材，配备自卫器材

79、监控系统应采用数字录像设备，录像、声音资料保存不少于30天

82、金库门应在监控范围之内，清晰显示开启金库门、进出金库的全过程

85、不能单人管库、单人进库、单人点钞，守库人员不能进入金库

98、枪支与弹药必须分开存放，实行双人双锁，并且24小时有人值班

99、枪弹柜设置在守库室（或枪库）内，不能存放在金库内 126、押运人员下车跟随解款员进行护卫至柜台通勤门，不得进入柜台

127、押运途中司机不得下车，车辆不得熄火 128、运钞车严禁搭乘无关人员

142、经审批取得《动火证》后动用明火或进行电气焊作业 143、建筑内每层不少于两个安全出口

144、疏散门向疏散方向开启，保证随时从内打开 146、灭火器材（含车辆）配置数量充足并经过检验 147、消防车通道畅通，没有车辆或杂物占用

165、疏散通道上的防火卷帘门应具有半降和全降功能

167、防火卷帘门动作后其下降过程应平稳，无阻塞现象，落底后严密

168、电动防火门启动后，两扇门是否按先后顺序关闭（先关一扇，再关一扇）

171、消防水泵正常工作，工作泵、备用泵转换运行正常 174、一组消防水泵吸水管不应少于两条 176、消防水池应蓄水，应具有自动补水功能

177、室外消火栓应沿路设置，距路边不应超过2米，距房屋外墙不宜小于5米

178、室外消火栓间距不应超过120米 179、室外地下消火栓应有明显标志

180、室内消火栓设在明显易于取用的地点

181、室内外消火栓、灭火器材没有邮件等物围挡

185、金库守护和资金押运任务由邮政企业承担的，其护卫力量的分配、值勤人员履职情况的监督检查由邮政企业安全保卫部门负责；邮政储蓄银行省、地市分行负责安保的责任部门同样具有实施检查、督促的职责。交由地方保安服务公司的，其护卫力量的分配由邮政企业和地方保安服务公司共商定，邮政企业、邮储银行对值勤人员的履职情况有监督检查权力。

186、金库守护实行双人持枪武装值守；资金押运实行双人持枪武装押运。

187、各县、市邮政局属自行组织金库守护、资金押运的，其安全管理职能由各县、市邮政局安全保卫部门负责，并定期检查金库守护、资金押运有关安全管理制度执行情况，金库安防设备、运钞车及武器装备完好情况。

190、持枪人员必须经单位人力资源和安全保卫部门审查，并经当地公安机关政审后，报当地公安机关和上级保卫部门备案。193、枪弹的购置和上缴工作，须按程序报省公司同意后，根据属地管理原则，向当地公安机关申请，逐级上报，严禁通过其它任何渠道购置枪支弹药。

194、业务库的定义：存放本外币现金、贵金属、有价单证以及其他有价值品等实物的库房。

195、库区的定义：以业务库房为核心及与之相关联的出入库交接场地、清分整点场地、本地守库室、主要通道、装卸区及库区周界等的区域。

204、报警装置应有备用电源,应能保证在市电断电后系统供电时间不少于8小时。

205、系统应采用符合GB 20815-2006的数字录像设备，在作业期间进行实时不间断录像、录音,非作业期间应能在接受报警信号的同时,自动启动照明、录音、录像，图像记录回放帧率应不少于25fps。

206、库房内监控图像的浏览与回放应有权限限制。

212、视频图像资料保存时间应不少于30天。

213、系统应有备用电源,在市电断电后能对重要部位摄像装置供电时间不少于2小时。

215、实行远程监控的，业务库房隔离门的出入口控制装置应具有能接受远程控制和实时授权的功能。

219、声音资料保存时间应不少于30天。

221、守库室门应安装防盗安全门,设置可视对讲装置。

227、库房的墙、顶板、底板应为六面钢筋混凝土整体现浇结构。228、库房排风装置应在墙内作外低内高的“S”型转弯，通过墙体出口处离地面距离不应低于2500 mm,直径应小于等于200 mm,出口应设钢筋网保护。

229、地下库建筑时应设置双墙回廊式,回廊净宽大于等于600 mm,四面应贯通,转角处应设折射或/和摄像装置。回廊外墙应为钢筋混凝土或砖混结构，厚度应大于等于240mm。

231、库房内应安装2种以上探测原理的入侵探测器，振动报警防区应24小时不可撤防。

233、周界防入侵报警装置应有连续的警戒线,不应有盲区。

二、选择

17、持枪人员每年至少参加一次实弹射击训练，至少参加两次防抢预案演练。194、业务库的定义：存放本外币现金、贵金属、有价单证以及其他有价值品等实物的库房。

195、库区的定义：以业务库房为核心及与之相关联的出入库交接场地、清分整点场地、本地守库室、主要通道、装卸区及库区周界等的区域。

三、判断

1、保守秘密，严禁以任何方式泄露运钞时间、路线、押运品种和数量。

2、严禁将私人物品混入押运品中携运，不准无关人员搭乘运钞车，押运途中不准办理与业务无关事宜。

运钞车驾驶员严禁酒后开车；执行押运任务前必须检查车辆，确保行车、值勤安全；钞箱装车后，即锁定车门；在值勤过程中严禁下车活动、办理事务，临时停车时，运钞车严禁熄火。

遇分管领导未到位的情况，原分管领导应将钥匙移交正职或其他副职领导，不得交由安保管理员保管。

27、押运人员执行任务完毕，统一进行退弹（退出弹仓）、验枪。退弹及验枪必须严格按照规范执行，不得枪口对人。完毕后办理枪支、弹药、《枪证》、《持枪证》、《免检通行证》入库（柜）手续，填写好押运归班登记。枪、弹保管人员应及时检查、点数，做好登记，严禁枪支带弹入库（柜）。

篇2：艾滋病防治知识测试卷

一、简要回答下列各题（每题8分，共40分）

1、良好的亲子关系在家庭教育中有哪些作用？

2、改变孩子坏习惯的方法有哪些？

3、单亲家庭教育应避免陷入哪些误区？

4、家长如何帮助孩子掌握正确的学习方法？（参考省教材）

5、家长如何培养孩子的交往能力？（参考省教材）

二、材料分析（共30分）

据调查，某校七年级某班共有学生52人，学生家庭结构状况如下：核心家庭占54%，主干家庭占31%，单亲家庭占121%，重组家庭占3%。作为班主任，您在进行家庭教育指导时，应注意哪些问题？

1、核心家庭

2、主干家庭

3、单亲家庭

4、重组家庭

三、案例分析（每题15分，共30分）

1、案例一：蓉蓉喜欢周杰伦，走路时唱着，学习时哼着，凡是有周杰伦的新歌一定买回家。张妈妈很生气，学业如此紧张，也不知道节制“我告诉过你很多次了，不要总是听周杰伦的歌，他有什么好？有时间你多看看书不好吗……”蓉蓉的嗓门比她还大“我也很多次的告诉过你不要侮辱我的偶像！不懂音乐不要瞎评价！”甚至，第二天蓉蓉买了两张周杰伦的海报贴在卧室里！如果你是蓉蓉的班主任，你会如何指导和帮助她家长？

2、案例二：小健是一个聪明的孩子，但是做作业的时候，经常磨磨蹭蹭，边做边玩，还经常发愣，20分钟的作业量，他总要用两到三个小时才能完成，而且正确率也不高。因此小健经常挨爸爸的揍。如果你是小健的班主任，你会如何指导家长帮助小健改掉这个坏习惯？

家教知识测试题

一、选择(共10分)

1.家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，它属于（）。

A.终身教育 B.基础教育 C.早期教育 D.全民教育

2.血缘与抚养关系，使父母与孩子之间凡接触到教育问题的言行都与（）有关。

A.教育内容 B.教育目的 C.教育方法 D.教育途径

3.家庭教育的成效与家长的（）素质关系最密切。

A.心理 B.文化 C.身体 D.道德

4.在我国目前的家庭教育中，对孩子的教育影响益处相对较大的家庭结构是（）。A.主干家庭 B.缺损家庭 C.重组家庭 D.核心家庭

5.教会孩子“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。”主要运用了家庭教育方法中的（）。

A．实际锻炼法 B.行为训练法 C.说服教育法 D.榜样示范法

6.家长发现自己对孩子批评错了，应（）。

A．维护自己的威信，避而不谈 B.承认错误，并跟孩子道歉

C．明知不对，仍然坚持

7.家庭教育最主要的任务是（）。

A．开发孩子的智力 B．培养孩子如何做人，以德育人

C．培养孩子的特长

8.家庭的学习指导，主要是指家长对孩子进行（）。

A.自学辅导 B.学习习惯的培养 C.学习能力的培养 D.学习内容的筛选

9.教师指导家长给孩子确立通过努力可以达到的目标是在培养孩子的（）。

A.学习动机 B.学习习惯 C.学习兴趣 D.学习态度

10.良好的亲子关系是家庭教育的基础。良好的亲子关系应该是（）。

A.专制型 B.冷淡型 C.溺爱型 D.民主型

二、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）(共10分)

1.班主任给家长发短信，应该多向家长反映孩子在校的不良表现以取得家长的配合。（）

2.家长学校开展工作只能通过家长会来进行。（）

3.家庭教育目的是培养孩子总的规格和目标，具体到每个家庭，要依据这个家庭及其子女的特点和具体情况而定。（）

4.家庭教育主要是塑造人的品格，学校教育主要是向学生传授知识，开发智力。（）

5．家庭心理健康教育主要是以培养家庭成员心理素质和解决心理问题为基本目标的教育。（）6.家庭教育就其实质来说是一种体验教育、情境教育，而不是空洞地说教。（）

7.为了预防孩子早恋，教师要经常与家长进行沟通，共同加强对孩子进行交友指导。（）

8.在教育孩子的问题上，所有家长都站在同一起跑线上。（）

9.家庭的学习指导，主要是指家长对孩子进行学习习惯培养。（）

10.老师只管教好书，孩子品德培养那是家庭的事。（）

三、简答(共30分)

1.学校应如何对主干家庭的教育进行指导？

2.学校指导家庭教育的途径有哪些？

3.学校如何指导家长对孩子进行交友教育？

4.家长应如何对孩子进行学习指导？

5.家庭学习心理辅导包括哪几个方面内容？

6.家长怎样为孩子构建一个幸福和谐的家庭？

四、案例分析(小学教师回答第1题，中学教师回答第2题)(共10分)

1.据一位初三学生的母亲讲，孩子上小学一年级时她就每天在家辅导孩子各科的功课，陪孩子学习，孩子有不懂的问题，一叫妈妈，她就告诉他这道题怎么做，那道题怎么做。孩子上了初中后，母亲辅导孩子有些吃力了，于是她就到书店买来孩子学习的全部教科书，在家备课，备孩子在学校学习的全部课程，比老师还辛苦，孩子就这样习惯了有问题找妈妈。儿子上了初三以后，在学习上遇到问题再问妈妈时，这位妈妈无奈地说：“儿子告诉你吧，妈妈实在不行了。”儿子耷拉着脑袋悲哀地说：“妈妈你不行了，我也不行了。”这位母亲就像孩子的拐杖，孩子离开了她就不会学习了。

试分析这位母亲的做法。

2.一个初中二年级的学生，经常旷课逃学，在一次期中家长会后，班主任老师与这位学生的母亲进行了个别交流，了解到这个学生生活在一个重组家庭当中。孩子是父亲亲生的，母亲是继母。母亲尽管是孩子的后妈，但对孩子也不错。据母亲本人讲，她对这个孩子就像亲生的一样，孩子有了错误，绝不姑息，该打也打，该疼也疼，没想到，孩子竟然旷课逃学，真是伤透了心。

试分析这位继母的说法。

五、家教指导(共20分)

1.一位家长在期中考试结束后，看到自己孩子的考试卷子没得到高分非常生气，于是跟班主任老师说“这次考试孩子又是因为粗心、马虎而扣分，我总告诉他仔细点、认真点，可他还是马虎，你说我该怎么办？”

问：如果你是这个班的班主任，请你给这位家长出出主意。

2.一天，某小学下午放学时，一位家长接孩子时见到班主任老师，两人聊了起来：“老师，我家孩子太贪玩，放学回家就知道玩，跟他说写作业，他也知道，但是就是控制不住自己，还是玩，我得天天提醒、督促他。他开始真正写作业时，又一边写一边玩，你说我该怎么办呀？”

如果你是这位老师，请你帮帮这位家长。

六、观点辨析（请针对下列说法，判断正误，并阐述理由）(共20分)1.抚养孩子是家长的事，教育孩子则是学校的事。

2.改变孩子，首先从改变家长和老师做起。

“家教知识”测试题参考答案

一、选择（每小题1分）

1.A.2.B.3.A.4.D 5.A 6.B.7.B.8.A.9.C.10.D.二、判断正误（每小题1分）

1.×.2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√7.√ 8.√ 9.× 10.×

三、简答（每小题5分）

1.参考答案学校应指导主干家庭发挥自己的优势，有意识地克服劣势。具体应注意以下几点：（0.5）

① 祖辈人观念要更新，与时俱进。（1.5）

② 要增强理智的爱，防止溺爱。（1.5）

③ 特别重要的是家庭内部教育态度要一致，教育要形成合力。（1.5）

2.参考答案

学校指导家庭教育可以通过多种途径，常用的有以下几种：

（1）开办家长学校；（0.5）（2）建立家庭教育指导中心；（0.5）（3）聘请家庭教育讲师授课；（4）提供家教资源和信息；（0.5）（5）开展家教咨询；（0.5）（6）定期家庭访问；（0.5）（7）开设家校路路通；（0.5）（8）家庭教育菜单式指导；（0.5）（9）家教个案辅导；（0.5）（10）家庭亲子活动。（0.5）

3.参考答案

家长对孩子的交友指导，应根据孩子不同时期交友的特点着重做好以下几方面工作：（0.5）

首先，家长要教育孩子正确认识交往中的角色关系，理解不同交往关系的不同行为准则，注意分寸，交往适度。（1.5）

其次，家长要教育孩子交往时做到自尊、自重、自爱和关心他人，使孩子与他人的交往能正常协调发展。（1.5）

最后，家长要以科学的态度对待青少年的异性往问题，引导孩子正确处理友谊、恋爱与学业的关系，爱情与道德的关系，预防早恋。（1.5）

4.参考答案

家长对孩子进行学习指导，是指家长通过对孩子的自学辅导来提高孩子自学的积极性，教会孩子自学方法，培养孩子良好的学习习惯。（1分）由于家长的文化层次不同，在学习指导方面会有不同的效果。在对孩子学习目的导向上，家长不可要求过高。（1分）有条件的家长可以对孩子在学习方法上给予必要的指导。一是要帮助孩子在学习中掌握疲劳度。二要帮助孩子选择适当的学习内容。三是家长指导孩子学习方法要多样。四是家长要为孩子创造整洁、安静的学习环境，保证他们有足够的自学空间与时间。此外，家长还要鼓励他们进行课外学习。（3）

5.参考答案

家庭学习心理辅导主要包括以下几方面内容：（1分）

（1）学习方法的指导；（1分）（2）学习兴趣的培养；（1分）（3）学习动机的激发；（1分）（4）良好学习习惯的养成。（1分）

6.参考答案

为孩子构建一个幸福和谐的家庭，家长应从以下几方面入手：（0.5）

1．要有目的地为子女创造一个良好的心理环境。（1.5）

2．要创造一个民主的气氛。（1.5）

3．要做到心理换位。（1.5）

四、答案要点：（参考）

1.（1）家庭教育的最主要的任务是培养孩子如何做人，以德育人。而学校工作是“以教学为中心，全面安排”。学校教育的主要任务是向学生传授知识，开发智力，增强体质，进行思想品德教育。（1分）

（2）本题中，家长的问题在于把自己当成了学校的“教师”。的确，父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身导师。但父母不是教孩子具体知识的教师，而是教孩子怎样做人的教师，是人格的教师，品德的教师，培养其能力的教师。家长应该教孩子明确学习目的，养成良好学习习惯，端正学习态度，而这些正是做人和培养能力的问题。（2分）学校教师主要是“传道、授业、解惑”，他们懂教学的规律、目的，他们掌握了教学的方法、手段甚至技巧，了解孩子的心理。这些是家长没有条件、也没有能力做到的，是家长无法取代的。因而导致家长教育的失败。（2分）

2.（1）这个案例属于重组家庭教育的问题。（2）这种家庭没有感情基础，没有血缘关系，所以家庭中的人际关系比较复杂，矛盾多。因此，继母、继父难当。(3)要当好继母就要与家庭成员建立良好的关系，讲究方法和艺术。（2分）(4)本案例中的继母对继子的教育尽管动机很好，但方法不当。（1分）对继子如果能在生活上像亲生孩子一样地对待是应当给予肯定的，（1分）但对继子的缺点、错误的教育没有讲究策略和技巧（该打就打，该骂就骂）就不足取，这样导致了继子对继母的憎恨和不解，心理上排斥，结果导致教育的失误。（1分）

五、答案要点：（参考）

1.如果我是班主任，我要指导家长做到以下几点：（每小点2分）

（1）提高家长的思想认识。孩子在考试中出现粗心、马虎，这是孩子心理发展的正常现象。

（2）家长要给孩子制定规矩，不断训练直至养成习惯。（21天初步形成，90天习惯已成熟。）

（3）家庭成员对孩子的教育要保持一致。

（4）家长说话要算数。

（5）家长要了解小学生的心理特点。

家长应该明白，玩是孩子的天性，尤其对小学生。在从幼儿园到小学的转变中，孩子由以玩为主到以学习为主需要有一个过程，孩子注意力只能保持20——30分钟。

2.如果我是这个班的班主任，我要指导家长做到以下几点：（每小点2分）

（1）家长对孩子的问题要采取琢磨（研究）的态度，不能一概而论。

（2）家长要具体分析孩子出现问题的具体原因（什么时候、什么地方），找出带有规律性的问题（即马虎点）。

（3）根据具体原因，找出解决问题的方法。

（4）针对孩子的问题，家长不能轻易给孩子下结论。真正的结论要由专家来下。

（5）家长要注意对孩子的教育一定要具体，要对孩子有帮助、有指导结论，避免笼统、盲目地说教。

六、答案要点：（参考）

1.错误。（2分）

理由：

（1）家长是孩子的第一任教师，也是终身导师。家长抚育孩子长大成人，既要抚养又要教育，这是家长的责任也是家长的义务更是家长的一种权利。（2分）

（2）孩子品德的培养、人格的塑造主要是在家庭中进行的，尤其是从出生到学龄期。（1分）

（3）家庭教育具有天然性、权威性、情感性、渗透性、针对性、延承性、灵活性，这是学校教育所无法代替的。（1分）

（4）有些家长虽然说只抚养，不教育，但事实上他们已经对孩子进行教育了，只是自己没有意识到。（2分）

（5）持有“抚养孩子是家长的事，教育孩子则是学校的事”这种观点的家长是在推卸做家长的责任。（1分）他们应该及时更新观念，掌握家教知识并付诸实践，从而塑造孩子美好人生。（1分）

2.正确（2分）

理由：

（1）孩子的问题，就是家长的问题。（1分）因为，孩子许多问题都是后天形成的。孩子的个性心理（除气质外）主要是后天在家庭、学校和社会环境中逐步形成的。因此，在后天的因素中，家庭的作用是不可低估的，家长是孩子品德、人格的塑造者，尤其是在孩子小时候，家庭的作用是巨大的。（3分）家庭教育和学校教育在孩子成长中具有主导作用。（1分）

篇3：“证明”测试卷

1. 下列语句中, 不属于命题的是 () .

A. 延长线段AB到CB. 自然数都是整数

C. 有两条边相等的三角形是等腰三角形D. 平行于同一条直线的两条直线平行

2. 下列命题是真命题的是 () .

A.内错角相等B.多边形的外角和小于内角和

C.平行于同一条直线的两条直线平行D.相等的角是对顶角

3. 已知, 则△ABC的形状是 () .

A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形

4. 直线a、b、c、d的位置如图所示, 如果∠1=58°, ∠2=58°, ∠3=70°, 那么∠4等于 () .

A.58°B.70°C.110°D.116°

5. 如图, AB∥CD, EF与AB、CD分别相交于点E、F, EP⊥EF, 与∠EFD的平分线FP相交于点P, 且∠BEP=50°, 则∠EPF= () .

A. 70°B. 65°C. 60°D. 55°

6. 如图, ∠ACB=90°, CD⊥AB, 垂足为D, 则下列结论错误的是 () .

A.图中有三个直角三角形B.∠1=∠2

C. ∠1和∠B都是∠A的余角D. ∠2=∠A

7. 如图, 把一块等腰直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上, 如果∠1=40°, 那么∠2的度数为 () .

A. 40°B. 45°C. 50°D. 60°

8. 如图, E、F、G、H依次是四边形ABCD各边的中点, O是形内一点, 若S四边形AEOH=3, S四边形BFOE=4, S四边形CGOF=5, 则S四边形DHOG是 () .

A. 6B. 5C. 4D. 3

二、填一填

9. 命题“内错角相等”的逆命题为______________________.

10. 若一个多边形的内角和是它的外角和的4倍, 则这个多边形的边数为_______.

11. 如图, AB∥CD, AD与BC交于点E, 若∠B=35°, ∠D=45°, 则∠AEC=_______.

12. 某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同, 如图, 若∠ABC=120°, ∠BCD=80°, 则∠CDE=_______.

13. 如图, ∠A=65°, ∠B=75°, 将纸片的一角折叠, 使点C落在△ABC外, 若∠2=20°, 则∠1的度数为_______度.

14. 如图, 点A, C, F, B在同一直线上, CD平分∠ECB, FG∥CD, 若∠ECA为α度, 则∠GFB为_______度 (用关于α的代数式表示) .

15. 如图, AB∥CD, ∠CDE=119°, GF交∠DEB的平分线EF于点F, ∠AGF=130°, 则∠F=_______.

16. 如图, C岛在A岛的北偏东60°方向, 在B岛的北偏西45°方向, 则从C岛看A、B两岛的视角∠ACB=_______°.

三、解一解

17. 已知:如图, AD⊥BC于D, EF⊥BC于F, 交AB于G, 交CA延长线于E, ∠1=∠2.

求证:AD平分∠BAC, 填写分析和证明中的空白.

【分析】要证明AD平分∠BAC, 只要证明_________=_________,

而已知∠1=∠2, 所以应联想这两个角分别和∠1、∠2的关系, 由已知BC的两条垂线可推出_________∥________, 这时再观察这两对角的关系已不难得到结论.

证明:∵AD⊥BC, EF⊥BC (已知) ,

∴_________∥_________ (_________) .

∴_________=_________ (两直线平行, 内错角相等) ,

_________=_________ (两直线平行, 同位角相等) .

∵_________ (已知) ,

∴_________, 即AD平分∠BAC (_________) .

18.如图, DG⊥BC, AC⊥BC, EF⊥AB, ∠1=∠2,

求证:CD⊥AB.填写分析和证明中的空白.

证明:∵DG⊥BC, AC⊥BC (已知) ,

∴∠DGB=∠ACB=90° (垂直的定义) .

∴DG∥AC (_______) .

19. 如图, 已知在△ABC中, AD平分∠EAC且AD∥BC. 求证:∠B=∠C.

20. 如图, 在直角 △ABC中, ∠C=90° , BD平分∠ABC交AC于点D, AP平分∠BAC交BD于点P.

(1) ∠APD的度数为_________;

(2) 若∠BDC=58°, 求∠BAP的度数.

21. (1) 如图 (1) , AB∥CD, 点P在AB、CD外部, 若∠B=40°, ∠D=15°, 则∠BPD=_______.

(2) 如图 (2) , AB∥CD, 点P在AB、CD内部, 则∠B, ∠BPD, ∠D之间有何数量关系?

证明你的结论;

(3) 在图 (2) 中, 将直线AB绕点B按逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点M, 如图 (3) , 若∠BPD=90°, ∠BMD=40°, 求∠B+∠D的度数.

22. 如图1, 在Rt△ABC中, ∠ACB=90°, D是AB上一点, 且∠ACD=∠B.

(1) 求证:CD⊥AB, 并指出你在证明过程中应用了哪两个互逆的真命题;

(2) 如图2, 若AE平分∠BAC, 交CD于点F, 交BC于E.求证:∠AEC=∠CFE;

篇4：测试卷36 自然灾害与防治

1.图例中数字3和4所代表的主要灾害类型分别是（）

A.荒漠化和水土流失 B.干旱和台风

C.地震和岩溶塌陷 D.风暴潮和泥石流

2.下列图例所代表的主要灾害类型的主要成因对应不正确的是（）

A.2—气候、地形因素 B.4—人类活动

C.5—地表崎岖 D.1—自然原因

读8月份中纬度某地区海平面等压线图，回答3～5题。

3.图中P、K处分别是（）

A.冷锋、冷锋 B.冷锋、暖锋

C.暖锋、暖锋 D.暖锋、冷锋

4.该天气系统在1～7处的剖面图正确的是（）

5.此时因锋面活动造成我国北方的灾害性天气是（）

A.伏旱 B.寒潮

C.沙尘暴 D.暴雨

6.造成“天雨新晴，北风寒彻”的天气系统是下图中气压随时间变化四种中的（）

7.“天雨新晴，北风寒彻”造成“是夜必霜”的原因是（）

A.d作用弱 B.a辐射弱

C.b辐射弱 D.c辐射弱

下图是北半球易形成台风海区分布示意图。读下图，完成8～10题。

8.日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬（）

A.35° B.25°

C.20° D.15°

9.影响美国的飓风（台风）多形成于（）

A.① B.② C.③ D.④

10.图示四个区域中（）

A.①主要受风海流影响

B.②主要受寒流影响

C.③是世界著名大渔场

D.④主要受密度流影响

11.阅读下列材料，回答问题。

材料一福建，地处中国东海之滨，东隔台湾海峡与台湾省相望，西北横贯武夷山脉与江西省交界，福建是中国距离东南亚、西亚、东非和大洋洲最近的省份之一，全省地形以山地丘陵为主，占80%以上，有“八山一水一分田”之称，地势一般是西北高而东南低，由西北向东南倾斜。

材料二受地理位置、气候条件、地形条件等因素的影响，福建自然灾害频繁发生，灾害时空分布具有明显的地域性和季节性。

材料三省内灾害差异表现为沿海与内地丘陵山地的不同，沿海以气象性灾害、海洋性灾害并发、群发为主；内地丘陵山地以气象性灾害、地质性灾害连发、诱发为主。

材料四省内农业受早、涝、寒、冻灾害较普遍。总的表现为：梅雨型、台风型洪灾危害性大、季节性强。旱灾分布范围广，沿海最甚，春夏秋均可发生，夏旱为重。

（1）列举福建内地丘陵山地的主要自然灾害。分析福建沿海夏季比内地山区更易发生旱灾的自然原因？

（2）试从人类活动方面分析福建省洪水灾害严重的原因防洪需作哪些准备？

12.下面的图甲为“某滑坡区域坡度、面积频率分布图”，图乙为“某滑坡区域土质分布图”。读图完成下列问题。

（1）据图说明该区域什么坡度、土质发生滑坡的可能性最大。

（2）该区域滑坡多发，应采取哪些应对措施？

13.阅读材料，并结合所学知识完成下列问题。

材料一中新网2011年2月7日电综合消息，2010年10月以来，北方冬麦区降水持续偏少，南方连遭雨水侵袭。据气象部门报道，2011年2、3月份冬麦区降水仍将比常年同期偏少，出现冬春连旱，土壤墒情（水分状况）较差。

材料二农业专家建议，北方冬麦旱区应关注本地天气预报，抓住气温回升（日均气温升到3℃以上，中午最高温度5℃以上）时机做好科学灌溉。

材料三北方冬麦受旱区适宜灌溉气象等级预报图。

（1）从锋面降水形成条件说明华北地区冬季降雪偏少的原因，简析降雪对冬小麦的有利影响。

（2）比较图甲、图乙适宜区、不适宜区的时空变化特点并探讨变化的原因。

篇5：教师礼仪知识测试卷

学校姓名：

一、填空题。（每题1分，共15分）1.礼仪是（文明）的象征，（道德）的范畴。

2.个人形象是一个人（仪容）、（表情）、（举止）、（服饰）、（谈吐）、（教养）的集合。

3.教师礼仪行为不仅是教师个人的（品质修养），而且直接影响着学生的（思想行为），为学生的成长起着至关重要的作用。

4.教师礼仪五要素包括：教师的（语言）、教师的（服饰）、教师的（举止）、教师的（形象）和教师的（情绪）。

5.教师的着装是无形的教育力量。教师着装应符合自己的（性格特点）、（年龄特点）、（职业特点）、（学识水平），大方得体，给人以（稳重高雅）的美感。6.良好的教师形象是美的化身，是学生模仿、追求、敬重的对象；不良的教师形象不仅让学生（品头论足）、（产生疑惑），而且给社会职业道德造成影响，留下遗憾。（整齐一律）、（对称平衡）、（多样统一）是教师形象设计的三大法则。

7.教师在课堂中的情绪应该表现为（尊重）、（理解）、（信任）、（宽容）、（鼓励），而不应该表现为（冲动）、（粗鲁）、（阴沉）、（暴戾）。

8.在课堂上，教师不但要注意自身的（形象）和交往礼仪，而且要注意引导学生注意自己的（行为举止）和交往礼仪,学会与人交往，学会尊重他人。9.向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（目光）鼓励学生积极表达观点。

10.教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（欣赏）的眼光看待学生，用（宽容）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。11.在教师与家长的交往中，（家长会）和各种形式的（家访）是最主要的形式。

12.家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成（告状会），要保护学生的（自尊心）。

13.通常来讲，为他人作介绍时，必须遵守（优先知情权）的原则，即要先把 1

职务低的介绍给职务高的，把年轻的介绍给年长的。

14.握手礼仪是人们日常交往的基本礼节，握手的规范包括握手的（姿势）和握手的（次序）两个方面。

15.在社交礼仪中，乘坐不同的交通工具，有不同的（礼仪）要求。

二、选择题（不定项选择）（每题1分，共35分）1.（A）是我国历史上第一位礼仪学专家。

A.周公 B.孟子 C.孔子 D.荀子 2.在桌子前就座后，手正确的放法是（D）

A.单手或双手放在桌下 B.双肘支在面前的桌子上 C.手夹在两腿间 D.放在桌在上

3.在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（C）的位置，并兼顾其他学生。

A.前两排 B.中间二、三排 C.倒数二、三排 D.前三排 4.教师用（B）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。A.斜视 B.平视 C.仰视 D.俯视

5.我国历来就有“客来敬茶”的民俗，给客人倒茶时，以（C）为宜。A.倒满 B.半杯 C.八分满 D.视茶杯大小 6.（D）是处理好人际关系的基础，同事关系也不例外。A.微笑 B.礼尚往来 C.关心 D.相互尊重 7.女教师着装的原则是（A B C D）

A.整洁 B.文雅 C.端庄 D.大方 8.对女教师化妆的描述正确的是（A C D）A.教师在工作岗位上应化淡妆

B.教师面对的是学生，教书育人，不宜化妆 C.每天早上化了妆再上班，也是工作的礼节之一

D.适度而得体的化妆，可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质 9.与人握手时不符合礼仪的做法是（B C D）A.目光注视对方，面带微笑 B.戴着手套 C.握指尖或递指尖与人握手 D.用左手 10.微笑是人的最好的伙伴，微笑可以（A B C D）。

A.提高个人的优雅气质 B.强化自我的自信程度 C.拉近人们的心理距离 D.是人与人之间交往的润滑剂 11.集会的礼仪是（A B C D）

A.遵守会议纪律 B.关闭通讯工具

C.在室外集会时不打电话 D.尊重报告人，掌声热烈，静听专心。12.升旗的礼仪是（A D）

A.脱帽、摘墨镜 B.自由走动 C.把手插在口袋里 D.向国旗行注目礼 13.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”是哪位教育家指出的？（B）

A.魏书生 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张伯苓 14.登门家访中的礼仪是（C D）

A.可以不告而访 B.可以过早抵达

C.家访时间不宜过长 D.要用真诚的态度，恰当的语言与家长交流 15.教师的言语评价应注意（A B C D）

A.教师要学会倾听 B.以欣赏、认同、赞赏为主。C.避免粗暴、直板的评价 D.避免粗话、脏话，避免卖弄脱口秀 16.教师帮助学生的礼仪是（A B D）

A.主动关心 B.适度的帮助 D.关注弱势群体C.物质帮助为主，精神帮助为辅 17.在办公室里，正确的坐姿是（A B C D）。A.上体尽量保持正直 B.落座和起身要轻 C.胸口离桌子一拳 D.慎独 18.教师之间的合作应做到（A B C D）。

A.尊重信任 B.求同存异 C.保持距离 D.坚持原则 19.家长会过程中的礼仪要注意（A B C D）。A.严格遵守事先公布的时间

B.家长会上遵守“报喜不报忧的原则” C.家长到来后，教师与学生一起接待家长

D.家长会后要礼貌性的与家长道别，感谢家长的到来 20.在课堂教学中，教师目光最大的禁忌是（A B D）。

A.生气和愤怒 B.冷漠和鄙夷 C.肯定和赞赏 D.空洞和生气

21.教师的形象应秉持（A B C D）和谐统一的原则。

A、整洁和漂亮 B、自然和大方 C、时尚和朴素 D、外在美和内在美 22.“不学礼,无以立”的古训是(C)。A.孟子 B.荀子 C.孔子

23.正式场合着装,整体不应超过（B）种颜色 A.两 B.三 C.四 24.路遇他人应(A B)。

A.靠右侧行走 B.主动侧身让路 C.快步行走 25．教师与学生眼神交流时应（A）。A.平视 B.斜视 C.俯视 D.仰视

26.（B）是教师主要的舞台，也是教师展示风采的主要场所。A.学校 B.讲台 C.课堂 D.教室 27.轿车上最尊贵的位置是（D）。

A.前排右座 B.后排左座 C.后排中座 D.后排右座 28.在危机应对礼仪中，教师可用的肢体语言有（A B C D）。A.握手 B.拍打 C.拥抱 D.抚摸

29.情绪特别激动时，应做一下冷处理（A B）。

A.转移注意力 B.换位思考 C.加强锻炼、强身健体 D.善待他人 30.教师着装最基本的要求就是（B C D）。A.漂亮 B.整洁 c.完好 D.大方 31.对学生的评价要（A C D）。

A.中肯 B.严厉 C.得体 D.引人深思 32.教师形象内在美的塑造要做到（A B C D）。

A.乐于奉献 B.努力创新探索 C.关爱学生 D.尊重和欣赏学生 33.优雅的谈吐应做到（A B C D）。

A.讲究文明，不说脏话 B.控制情绪，不说气话 C.注重修养，不说大话 D.具体真实，不说空话 34.介绍的时候，语言要（A B C D）。A.简练 B.清晰 C.明快 D.热情

35．对话中，常见的称呼有以下一些（A B C D）。

A.职务性称呼 B.行业性称呼 C.性别称呼 D.职称性称呼

三、判断题。（每题1分，共20分）

（√）1.社交礼仪相比其他礼仪，对我们来说，更能体现出一个人的教养和品位。（√）2.教师的神态表情是一种重要的教育因素，它教给学生待人处事应有的态度、神情。

（√）3.教师形象应秉持外在美和内在美和谐统一的原则。（√）4.教师的着装带有某种示范意义，具有育人的效果。

（√）5.教师带着情绪进行教学工作，或者是由于情绪失控引发过度惩罚学生等过激行为，必然会严重地伤害学生的自尊心与身体健康。

（√）6.通过目光照顾每一个学生的存在和学习，对于教师来说是最为关键的。一般而言，最大的禁忌是冷漠和鄙夷的目光。

（√）7.微笑是维护教师与师生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。（√）8.课堂教学评价的基本途径是言语评价，此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断，还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。

（×）9.言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。

（√）10.教师的言语评价应以欣赏、认同、赞赏为主，必要时施以符合教育性原则的惩罚。

（×）11.对课堂中的教师来说，保持适当的身体姿势，是现代教师礼仪的唯一要求。

（√）12.在课堂外，教师要组织学生开展一定的活动，除了让学生学好文化知识外，还可以丰富学生的课余生活，增加学生的社会活动体验。（×）13.在电话礼仪里，有一条“5分钟原则”。即打电话时，发话人应当自觉、有意识地将每次通话的长度限定在5分钟之内，尽量不要超过这一限定时间。

（×）14.握手礼仪中，客人告辞时应该由主人先伸手。（√）15.会议期间手机应设置静音或关闭，不接听手机。

（√）16.两人对话时，最好目光持同一水平，正视对方眼睛及眉毛的部位，这是一种尊重。

（√）17.是否善于与人协作，既是个人的一种能力，也是能否充分展现气质的难得的机会。

（×）18.同事有困难，通常会选择亲朋帮助，作为同事，不应主动问询。（×）19.办公室是课间休息的地方，我想抽烟就抽烟，不必去管他人的感受。（√）20.遵守社会公德，既是一种社交礼仪，也是个人修养的外在体现。

四、简答题。（每题5分，共10分）1.教师的举止包括哪些方面？

答：

1、站姿，要端正、稳重、亲切、自然。

2、坐姿，要端正、稳重、亲和。

3、优雅、稳重、从容、落落大方。2.教师如何爱和欣赏学生？

答：

1、尊重学生，既欣赏学生的优点、长处，也诚恳对学生错误进行批评。

2、关注弱势学生，关心、积极帮助弱势学生的健康成长与学习需求。

3、师生关系恰当、适度，相处自然大方。

五、案例分析题。（20分）

A老师工作认真负责，生活节俭，颇受学校领导和同事们的尊重。但在学生面前他并不受欢迎，通过调查，学生反映他平时不注重仪容仪表，不修边幅不说，衣服脏兮兮，头发油腻腻，一年到头都看不见他干净精神的样子。面对学生的反映，该老师不以为然，觉得我是一名教师，只需要把课教好就行，学生只需要接受知识，而不应该关注老师的衣着打扮。

B老师喜欢打扮，经常浓妆艳抹，超短裙、皮裙皮裤是她的最爱。领导私下跟她沟通，希望她在校园里穿着打扮朴实一些，她却反问把美带进校园有何不妥？