反义词词语成语

关键词：憎恨反义词成语词语

反义词词语成语（共11篇）

篇1：反义词词语成语

反义词词语大全成语

1.得失成败指得与失，成功与失败。

2.男女老幼泛指所有的人。

3.好逸恶劳逸：安逸;恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

4.是是非非把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。

5.是非得失正确与错误，得到的与失去的。

6.凶多吉少凶：不幸;吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。

7.否去泰来指厄运过去，好运到来。

8.外刚内柔外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。

9.泰来否往否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利;泰：卦顺利;极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。

10.朝朝暮暮每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。

11.男尊女卑尊：地位高;卑：低下。在封建社会里男子地位高，女子地位卑下。这是重男轻女的不平等封建礼教。

12.送往迎来走的欢送，来的欢迎。形容忙于交际应酬。

13.进荣退辱以仕途的进升为光荣、降职为耻辱。

14.内柔外刚内心柔弱，外表刚强。亦作“外刚内柔”。

15.男女老少泛指所有的人。

16.有害无利只有坏处没有好处。

17.古肥今瘠比喻书法的不同风格。

18.送旧迎新送走旧的，迎来新的。

19.得道多助，失道寡助道：道义;寡：少。站在正义方面，会得到多数人的支持帮助;违背正义，必陷于孤立。

20.进本退末本：根本;末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。

21.隐恶扬善隐：隐匿;扬：宣扬。不谈人的坏处，光宣扬人的好处。

22.小异大同小部分不同，大部分相同。

23.此伏彼起这里起来，那里下去。形容接连不断。

24.褒善贬恶褒：赞扬;贬：批评。对好人好事加以赞扬;对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。

25.是古非今是：认为对;非：认为不对，不以为然。指不加分析地肯定古代的，否认现代的。

26.迎新送故泛指迎来新的，送走旧的。同“迎新送旧”。

27.东西南北指四方、到处、各地、普天下或方向;亦指到处飘泊，行踪不定。

28.贵古贱今只看重古代的事，而看不起当代的事。

29.尊古卑今尊崇古代的，鄙薄现在的。

30.厚此薄彼重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。

31.死去活来指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害。

32.成败得失得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。

33.入文出武称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。

34.今是昔非现在是对的，过去是错的。指认识过去的错误。同“今是昨非”。

35.此起彼落这里起来，那里下去。形容接连不断。

36.文武之道，一张一弛文、武：指周文王和周武王。意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

37.今来古往犹古往今来。从古到今。泛指很长一段时间。

38.明枪易躲，暗箭难防明处来的枪容易躲开，暗中射来的箭难以提防。比喻种种公开的和隐蔽的攻击。

39.进退荣辱指仕途的迁升或降职，荣耀或耻辱。

40.盛衰兴废盛：兴盛;衰：衰败;兴：兴旺;废：废弃。指人与事变化发展的各种情况。

41.沉浮俯仰形容人、事物、时势的盛衰。

42.东来西去指行人来来往往。

43.先公后私先以公事为重，然后考虑私事。

44.厚往薄来在交往中施予丰厚而纳受微薄。

篇2：反义词词语成语

反义词包括绝对反义词和相对反义词，你知道含反义词成语是怎样的吗?

1.明升暗降指表面上升官，而实际上被削去权力。

2.此伏彼起这里起来，那里下去。形容接连不断。

3.日日夜夜每天每夜。形容延续的时间长。

4.尊古卑今尊崇古代的，鄙薄现在的。

5.轻重缓急指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。

6.出浅入深犹言深入浅出。

7.善善恶恶称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。

8.沉浮俯仰形容人、事物、时势的盛衰。

9.吞吞吐吐想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

10.成败兴废成功或失败，兴起或衰退。

11.明枪容易躲，暗箭最难防指公开攻击容易对付，暗地陷害劫难于防备。同“明枪好躲，暗箭难防”。

12.进退消长指增减;变化。同“进退消息”。

13.厚古薄今厚：推崇，重视;薄：轻视，怠慢。推崇古代的，轻视现代的。多用于学术研究方面。

14.南来北往有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往。

15.是非曲直正确还是不正确，有理还是无理。

16.舍本求末舍：舍弃;求：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

17.南去北来指来来往往。

18.明枪易躲，暗箭难防明处来的枪容易躲开，暗中射来的箭难以提防。比喻种种公开的和隐蔽的攻击。

19.东西南北人指居处无定之人。

20.兴亡祸福兴盛和灭亡，灾祸和幸福。泛指一切遭遇。

21.朝生暮死①早晨刚生，晚上就死亡。②今亦形容事物生命短暂。

22.里出外进形容不平整、不整齐。

23.有来无回只要来了，就回不去。指彻底被消灭。

24.凶多吉少凶：不幸;吉：吉利。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。

25.存亡安危使将要灭亡的保存下来，使极其危险的安定下来。形容在关键时刻起了决定作用。

26.暮去朝来黄昏过去，清晨又到来。谓岁月流逝。

27.送往迎来走的欢送，来的欢迎。形容忙于交际应酬。

28.小往大来本指人事的消长，后比喻商人以小牟取暴利。

29.迎新送旧旧指欢送卸任的官吏，迎接新来接替的官吏。后泛指送走旧的，凶恶新的。

30.男尊女卑尊：地位高;卑：低下。在封建社会里男子地位高，女子地位卑下。这是重男轻女的.不平等封建礼教。

31.彼此彼此常用做客套话，表示大家一样。亦指两者比较差不多。

32.来回来去指动作或说话来回不断地重复。

33.今是昔非现在是对的，过去是错的。指认识过去的错误。同“今是昨非”。

34.盛衰荣辱兴盛、衰败、荣耀、耻辱。指人事变化发展的各种情况。

35.赏善罚恶指赏赐善人善事，惩罚恶人恶事。

37.厚往薄来在交往中施予丰厚而纳受微薄。

38.头上末下第一次，初次。也指从上到下，从头到尾。

39.多凶少吉凶害多，吉利少。

40.迎新送故泛指迎来新的，送走旧的。同“迎新送旧”。

41.露尾藏头藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。

42.否往泰来指厄运过去，好运到来。同“否去泰来”。

43.成败得失得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。

44.进本退末本：根本;末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。

45.来迎去送来者迎之，去者送之。

46.优胜劣败指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。这是达尔文进化论的一个基本论点。

47.入文出武称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。

48.顺我者生，逆我者死顺从我的心意才能生存，违抗我的心意就要灭亡。

49.非昔是今昔：过去。今：现在。认为过去是错误的，现在是正确的。

50.缓急轻重指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。

51.纵横开合指操纵自如。同“纵横开阖”。

52.是是非非把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。

53.贵远贱近以为与当世相隔久远的就珍贵，相隔近的就低贱。

54.外方内圆外方：外表有棱角，刚直;内圆：内心无棱角，圆滑。指人的外表正直，而内心圆滑。

55.小屈大伸屈：委屈。伸：展开，发挥出来。先能够受点委屈，而后会大有作为的。

56.出文入武指文武兼备。

57.贱买贵卖低价买进，高价售出。

58.生生死死犹言一辈子。指从生至死。

59.早出晚归早晨出动，晚上归来。

60.得道多助，失道寡助道：道义;寡：少。站在正义方面，会得到多数人的支持帮助;违背正义，必陷于孤立。

61.暮暮朝朝犹言日日夜夜。形容延续的时间长。

62.舍短取长短：短处，缺点;长：长处，优点。不计较别人缺点，取其长处，予以录用。

63.进退存亡前进、后退、生存、死亡。泛指各种好的与坏的处境。

64.买贱卖贵指低价买进而高价卖出。

65.此起彼落这里起来，那里下去。形容接连不断。

66.男女老小泛指所有的人。

67.弱本强末指中央权力削弱而地方势力强大。

68.有头无尾有开头没有收尾。指没有把事情做完。

69.重男轻女重视男子，看轻女性。指轻视妇女的封建思想。

篇3：反义词词语成语

一、故事讲解法生动有趣

故事总是让孩子们喜闻乐见,这样的故事情境教学,孩子将会学在其中,乐在其中。李吉林老师在情境教学法中指出:在情境教学中,把词和情境形象结合起来,可以让学生获得确切的感性知识,这是学生智力不断发展的基本保证。让学生理解成语的意思,不能从概念上去解释这个成语的意思;也不能给成语下一个定义,让儿童把定义背下来,他们也记不住,而是要用相关的表象去说明和了解这个成语的意思。如苏教版三年级上册练习四中的成语“忍辱负重、以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨”。其实这些成语源于此单元课文《卧薪尝胆》,又在它的基础上有所丰满。于是我就带领孩子穿越到了春秋时代,感受勾践忍受的屈辱,学习勾践的发愤图强,庆贺勾践的反败为胜,孩子们兴趣盎然,俨然自己已是勾践,这样成语学习趣味浓浓,更有意义。

素质教育强调着以生为本的教学理念,我们在教学中抓住学生喜欢听故事的心理,将遇到的成语以故事的形式展示出来,不仅能够让学生提高语言表达和复述能力,而且能够提高他们精炼语言使用的能力,从而获得语言运用和语文学习能力的提升。

二、画面呈现法颇有功效

图画是展开形象的主要手段。教材为了便于学生理解成语的意思,每组成语旁边都配上了插图。成语所蕴含的意思,通过图画表现出来,一下子就变得那么具体,看得见也摸得着。因此用图画再现成语所蕴含的意思,实际上就是把成语的意思形象化,符合儿童对形象乐于接受,易于认识的特点。如苏教版四年级下册练习五中的成语“倦鸟知还、成群结队、一唱一和、呼朋引类、欢呼雀跃、如痴如醉、夜深人静、昏昏欲睡”。这些成语描绘了一幅由动到静的美丽画卷。学生闭上眼睛想象当时的画面:夕阳西下,活动了一天的鸟儿们似乎仍不想归巢,它们高兴地呐喊着。当最后一抹晚霞消失殆尽,它们相互呼唤着,成群结队地回到了小窝。在妈妈的怀抱中熟睡了,打起了呼噜……这样既帮孩子们理解了词语,又锻炼了他们的语言表达能力,不是一举两得吗?

我们在小学语文教学中强调读写结合,让学生想写、会写应该从看图写话写起。因此,我们在成语的画面呈现中,还能提高学生想象和看图写话的能力,从而为他们的合理写作打下基础。

三、对比展现法印象深刻

在我们的练习中,有不少是意思相反的成语组合的,强烈的视觉反差更易于我们积累这些成语。如四年级下册练习六的成语“欲言又止、吞吞吐吐、闪烁其词、支支吾吾、口若悬河、妙语连珠、高谈阔论、眉飞色舞”。我在教学时,播放了一段上课时情景的视频:老师询问学生未能完成作业的原因,孩子想说又不敢说,而另一位同学在回答问题时,好词好句层出不穷。这样的教学更能引起学生情感上的共鸣,那成语的理解积累运用就手到擒来了。

我们要让学生深刻理解成语的含义,需要激起他们思考的兴趣,而将反义成语罗列出来,让学生进行比较,那么,他们就能获得成语意义的深刻理解。当然,我们在这样的教学中,还要注意将一些意思相近的成语抽取出来,让学生进行比较,从而把握近义成语的细微差别,提高语言感受能力,获得语文学习和词语运用能力的提升。

四、情景表演法其乐无穷

爱尔兰诗人叶芝说过:“教育不是注满一杯水,而是点燃一把火。在成语教学中,我们可以挖掘一些幽默因素,在课堂上就可以充分调动孩子们学习的积极性,让课堂气氛变得活跃起来,让学生在欢声笑语中学到知识。如“心花怒放、捧腹大笑、哄堂大笑、前仰后合……”这些成语都是表现人物神态和心情的。我在教学时先带着孩子们把成语读准确,然后跟他们说:“这些成语都是表现人物神态和心情的,你们能把这些成语表演出来吗?”一石激起千层浪,孩子们一个个跃跃欲试,要表演“捧腹大笑”,下面的学生一阵“哄堂大笑”,笑得“前仰后合”。借此时机,我问孩子们刚才的情景可以用什么词语来形容?他们异口同声地说:“哄堂大笑。”这样的教学方式学生更乐于接受,学生在轻松的课堂气氛中记住了这些成语,也学会了运用这些成语,丰富了他们的词语积累。

总之,丰富学生的语言词汇,培养他们积累词语和运用成语的习惯是小学语文教学的一个重要内容。就成语教学中,我们可以创新教学方式,生成成语学习的新情境,只要我们用心想、用心去串,联系生活经验,精心设计,有效生成学习成语的情境,我们的成语教学一定会丰富多彩。

摘要：《语文课程标准》是我们语文教育教学实施的原则,我们的教学应该充分落实课程标准的要求。课程标准要求我们在教学中重视学生语言的积累,即指导和培养学生积累自己所喜欢的成语和格言警句。学习成语不仅是积累语言材料,其实也是在学习文化。本文就小学语文课堂教学中如何激起学生成语学习的热情,提高成语学习的效果进行探讨。

关键词：成语教学,串故事讲解法,画面呈现法,对比展现法,情景表演法

参考文献

[1]《义务教育语文课程标准》[M].北京师范大学出版社,2012(1).

[2]戴秀梅.“三联系”优化小学语文成语教学[J].小学教学研究,2015(08).

篇4：正确使用词语(包括成语)

1. 下列各组词语中，没有错别字的一项是( )

A. 文身赝品流金铄石食不厌精，脍不厌细

B. 诀巧碑帖原物璧还家有敝帚，享之千金

C. 简练宽宥犯而不较万壑争流，千崖竞秀

D. 更迭歆享功亏一匮明枪易躲，暗剑难防

2. 下列各组词语中，错别字最多的一项是( )

A. 迭宕秘诀绵薄胁从不问共商国是原型毕露

B. 佳宾脉膊题跋崭露头脚欢呼鹊跃慧质兰心

C. 亵黩觇视蜂拥嘻笑怒骂老生常谈甘之如饴

D. 班驳撕打翔实平心而论饮鸩止渴滥竽充数

3. 下列各句中，没有错别字的一项是( )

A. 书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品位高雅的家，可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B. 如果从事保护工作的人员缺乏专业眼光，不能进行深入挖掘和系统整理，那就可能导致一些非物质文化遗产淹没无闻。

C. 2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D. 当人们遇到困难时，总有不少人只是一味地报怨，甚至有人不是踏踏实实地做好本职工作，而是玩世不恭，得过且过。

(答案见本期栏目“参考答案”)

篇5：含有反义词的词语成语

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构，你知道含有反义词的成语有哪些吗?

1.古往今来从古到今。泛指很长一段时间。

2.东家西舍犹言左邻右舍。住在左右前后的街坊邻居。

3.东飘西徙指到处漂流，迁徙无定。

4.东邻西舍住在左右前后的街坊邻居。

5.冷嘲热讽冷：不热情，引伸为严峻;热：温度高，引伸为辛辣。用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。

6.方底圆盖方底器皿，圆形盖子。比喻事物不相合。

7.东张西望张：看。形容这里那里地到处看。

8.朝歌暮弦形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。

9.厚往薄来在交往中施予丰厚而纳受微薄。

10.进本退末本：根本;末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。

11.近交远攻指与邻近者交好，而对较远者施用武力。

12.朝成暮徧早晨刚写成，晚上就到处流传。形容文章流传迅速。

13.尔虞我诈尔：你;虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。

14.进俯退俯前进后退都不齐一。

15.大街小巷城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。

16.东鳞西爪原指画龙时龙体被云遮住，只是东边画一片龙鳞，西边露一只龙爪，不见龙的全身。比喻零星片段的事物。

17.东张西张形容这里那里地到处看。同“东张西望”。

18.暗箭明枪比喻各种公开的攻击和暗地里的中伤。

19.东荡西除指四处征伐。

20.否极泰来否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利;泰：卦顺利;极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。

21.来踪去迹指人的.来去行踪。

22.东猜西疑指胡乱猜疑。

23.出有入无出入于有无之中。

24.东劳西燕劳：伯劳。比喻情侣、朋友离别。

25.今愁古恨愁：忧愁;恨：怨恨。古今的恨事。形容感慨极多。

26.朝种暮获①比喻收益迅速。②比喻时间短促。

27.东搜西罗指到处寻找与搜集。

28.朝朝暮暮每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。

29.旧愁新恨指久积心头和新近产生的愁怨。

30.地塌天荒犹言天塌地陷。形容盛怒。

31.东拉西扯一会儿说东，一会儿说西。指说话条理斋乱，没有中心。

32.横眉立目犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

33.鬼斧神工象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

34.贱目贵耳指轻视眼前所见，重视远道传闻。比喻舍近求远。

35.东倒西歪指行走不稳，身不由主。也形容物体倾斜不正。

36.进贤退愚进用贤能，黜退愚懦。

37.祸为福先指受尽灾祸之后好运就会降临。多用于劝慰受难之人。

38.东望西观形容这里那里地到处看。同“东张西望”。

39.东奔西跑到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。

40.贵壮贱弱看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。同“贵壮贱老”。

41.东抄西袭胡乱抄袭别人的文章。

42.东驰西击指指挥不统一，几路军队各自行动。

43.今月古月指月亮古今如一，而人事代谢无常。

44.多凶少吉凶害多，吉利少。

45.否极泰回指坏运到了头好运就来了。同“否极泰来”。

篇6：词语积累：含有近义词的成语

长吁短叹

【释义】吁：叹息。因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。(长一声、短一声不住地叹气)。形容发愁的神情。

【近义词】唉声叹气、喟然而叹

【反义词】欢歌笑语

道听途说

【释义】道、途：路。狭义为路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻

【近义词】小道消息、捕风捉影、海外奇谈、齐东野语、听道途说、望风捕影

【反义词】言之有据、有根有据、言之凿凿、真凭实据

丢盔弃甲

【释义】盔：作战用的金属帽;甲：作战用的金属防护衣。形容吃了败仗狼狈逃跑的情形。

【近义词】落荒而逃、狼奔豕突、一败涂地、落花流水、狼狈而逃

【反义词】克敌制胜、旗开得胜

兴国安邦

【释义】邦：国家。兴：兴盛。安：安定使国家兴盛、安定。

【近义词】安邦兴国、国泰民安、富国兴民

百依百顺

【释义】指什么都依从。形容在一切事情上都很依从。

【近义词】言听计从、唯命是听、千依百顺、

【反义词】百般刁难、针锋相对、不恤人言、

背井离乡

【释义】背：离开;井：古制八家为井，引申为乡里，家宅。离开家乡到外地。

【近义词】离乡背井、浪迹天涯、颠沛流离

篇7：反义词词语成语

金灿灿黄澄澄绿茵茵绿油油蓝盈盈紫盈盈灰溜溜灰蒙蒙红艳艳红通通红彤彤亮晶晶

亮铮铮亮闪闪白茫茫白花花白皑皑白蒙蒙黑乎乎黑漆漆黑洞洞黑压压黑黝黝黑油油黑压压黑糊糊带有反义词的成语

有名无实

有气无力

有始无终

有恃无恐

有头无尾

有天无日有眼无珠

有勇无谋

左顾右盼

左邻右舍

左思右想

上行下效朝令暮改

朝三暮四

舍生忘死

贪生怕死

醉生梦死

承上启下承前启后

改天换地

顾此失彼

说长道短

似是而非

七上八下

避重就轻

挑肥拣瘦

假公济私

争先恐后

悲喜交加

轻重倒置

左右逢源

举足轻重

大同小异

来龙去脉

内忧外患

生离死别

开天辟地

经天纬地

厚此薄彼

三长两短

空前绝后

欺上瞒下

头重脚轻

同甘共苦

惩前毖后

转败为胜

黑白分明

生死存亡

不关痛痒

无足轻重

东奔西走

冷嘲热讽

前赴后继

死去活来

惊天动地

遮天盖地

虎头蛇尾

截长补短

除旧布新

完整无缺

将信将疑

声东击西

自始至终

深入浅出

功败垂成生死攸关

颠倒黑白

礼尚往来

东张西望

里应外合前仆后继

天崩地裂

顶天立地

震天动地

街头巷尾

取长补短

你死我活

借古讽今

尺短寸长

喜新厌旧

朝思暮想

有名无实

进退两难

始终如一

混淆黑白

大惊小怪

古为今用

南辕北辙

前仰后合天翻地覆

花天酒地

翻天覆地

继往开来

今是昨非

拈轻怕重

颂古非今

积少成多

凶多吉少

飞短流长

有口无心

进退维谷

是非曲直

混淆是非

大街小巷

今非昔比

南腔北调

前因后果

天高地厚

欢天喜地翻来覆去扬长避短口是心非弄假成真起死回生瞻前顾后眼高手低返老还童名存实亡轻重缓急阴阳怪气颠倒是非大材小用苦尽甘来南征北战深入浅出天高地迥

天昏地暗

天经地义

天罗地网

天旋地转

天诛地灭

同床异梦异口同声

异曲同工

阴错阳差

有备无患

有口无心

理所当然——岂有此理

隐隐约约——清清楚楚

勤勤恳恳——懒懒散散

不可思议——顺理成章

恍恍惚惚——清清楚楚

应接不暇——应付自如

不计其数——屈指可数

人声鼎沸——鸦雀无声

崇山峻岭—— 一马平川

异口同声——众说纷纭

一丝不苟——粗枝大叶

雪中送炭——雪上加霜

迷迷糊糊——清清楚楚

赏心悦目——触目惊心

万马奔腾——无声无息

毫不犹豫——犹豫不决

心惊肉跳——镇定自如

悔过自新——执迷不悟

沸沸扬扬——鸦雀无声

唇枪舌剑——心平气和

欣喜若狂——悲痛欲绝

密密麻麻——疏疏落落

受益匪浅——无所获

纵——横

得——失

人山人海——寥寥无几

风平浪静——波涛汹涌

所向披靡——溃不成军

爱不释手——弃若敝屐

博古通今——坐井观天

歪歪斜斜——端端正正

全神贯注——心不在焉

一丝不苟——粗心大意暖暖和和——冷冷清清别具一格——普普通通

理直气壮——理屈词穷群策群力——孤掌难鸣

翻来覆去——简单明了

粗制滥造——精雕细刻

无忧无虑——忧心忡忡

筋疲力尽——精神抖擞

得意扬扬——垂头丧气南——北

薄——厚

生机勃勃——无精打采

从容不迫——惊慌失措

爱财如命——挥金如土

半途而废——坚持不懈

名副其实——名不副实

风平浪静——狂风恶浪

断断续续——连续不断

力倦神疲——精力充沛

吞吞吐吐——干干脆脆

熙熙攘攘——冷冷清清

一朝一夕——日久天长

废寝忘食——饱食终日

吵吵嚷嚷——冷冷清清

安居乐业——颠沛流离

一丝不苟——马马虎虎

哭——笑

文——武

推——拉

问——答

主——仆

买——卖

深——浅

聚——散

干——湿

彼——此

生——熟

单——双

首——末

你——我敌——有

警——匪

盛——衰

胜——败

加——减

软——硬阴——阳

顺——逆

反——正

祸——福

信——疑

错——对

藏——露

老——少

断——续

醒——睡

止——行

咸——淡上——下

左——右

前——后

黑——白

天——地

男——女快——慢

矛——盾

宽——窄

松——紧

好——坏

美——丑来——去

分——合存——亡

饥——饱

爱——恨

升——降

迎——送

盈——亏

真——假

是——否

稀——密

粗——细

新——旧

正——邪

通——堵

曲——直

亮——暗

亲——疏苦——甜

忠——奸

喜欢对讨厌，复杂对简单。

责备对称赞，坚硬对柔软。

暗淡对明亮，缓和对紧张。

干净对肮脏，喜悦对悲伤。

钝——锐

浓——淡

正——歪

大——小

冷——热

高——低

里——外

死——活

强——弱

轻——重

善——恶

是——非

动——静

浓——淡

开——关

始——终

虚——实

有——无

东——西

巧——拙

止——行

古——今

收——放

输——赢

胆小对勇敢，早晨对傍晚。现实对幻想，软弱对刚强。迅速对缓慢，乐观对悲观。沉着对慌张，凶恶对善良。雌——雄

多——少

进——退公——私

缓——急

闲——忙

偏——正胖——瘦

雅——俗

恩——怨

张——弛

逆——顺

轻巧对笨重，繁重对轻松。

火热对冰冷，浪费对节省。

迟钝对灵敏，怀疑对相信。

喧哗对安静，动摇对坚定。

黑暗对光明，表扬对批评。

先进对落后，敌人对朋友。

秘密对公开，快乐对悲哀。

扩大对缩小，笨拙对灵巧。

潮湿对干燥，和蔼对粗暴。暴露对隐蔽，陌生对熟悉。困难对容易，降落对升起。成功对失败，爱护对损害。认真对马虎，明白对糊涂。提倡对禁止，弯曲对笔直。忧愁对高兴，冷淡对热情。愚蠢对聪明，动摇对坚定。

憎恨对热爱，隐瞒对坦白。糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。白天对黑夜，欢送对迎接。幸福对痛苦，正确对错误。稠密对稀疏，清晰对模糊。永久对暂时，结束对开始。粗糙对光滑，矮小对高大。强烈对微弱，勤劳对懒惰。

反义词，对子歌，合辙押韵编得好。帮你学记反义词，掌握词汇可不少。天天唱支对子歌，保你记得快又牢。

上对下，小对大。前对后，左对右。多对少，老对少。来对去，男对女。黑对白，里对外。高对低，粗对细。远对近，古对今。明对暗，早对晚。有对无，出对入。宽对窄，买对卖。南对北，首对尾。西对东，始对终。干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。强对弱，对对错。开对关，硬对软。深对浅，加对减。负对正，降对升。冷对热，饱对饿。死对生，反对正。直对弯，长对短。胜对败，好对坏。快对慢，双对单。熟对生，歪对正。笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。单字常用反义词

大——小

多——少

上——下

左——右

前——后

冷——热高——低

进——退

黑——白

天——地

男——女

里——外死——活

公——私

快——慢

矛——盾

宽——窄

强——弱轻——重是——非浓——淡始——终有——无巧——拙古——今输——赢南——北主——仆生——熟盛——衰反——正断——续咸——淡缓——急闲——忙偏——正胖——瘦雅——俗恩——怨张——弛逆——顺薄——厚买——卖单——双胜——败祸——福钝——锐正——歪

篇8：反义词词语成语

1 理论框架

认知语言学认为语言是人与现实客观互动的产物。它的原则是“现实—认知—语言”, 在这一过程中, 认知是我们研究的核心环节, 其过程通常被表达为“互动体验、意象图式、范畴、概念、意义”, 意象图式是其中非常重要的一环。“意象图式”这一术语首先被Lakoff[5]和Johnson[6]在1987年分别提出, 他们都认为:意象图式具有体验性、想象性、抽象性、心智性、动态性等特征, 并且对于建构范畴、形成概念、理解意义、进行推理等具有重要作用。总之, 意象图式是人类在与客观外界进行互动性体验过程中反复出现的常规性样式, 它们主要起意向性抽象结构功能。意象图式不仅能分析语义, 还能分析句法, Lakoff根据六种动觉意象图式和形式化空间假设分析了语言中基本句法构造。受到前人研究的启发, 本文试图构建“对立交叉图式”对汉语对立语素合成成语进行分析, 探讨其生成机制。

“对立交叉图式”主要是基于认知参照点理论提出的。据了解, Rosch[7]于1975年在“认知参照点”一文率先提出认知参照点理论。1993年, Langacker[8]在“认知参照点构式”一文中利用认知参照点分析了英语中的介词、所有格结构等。在该文中, Langacker指出我们在生活中经常用到“物理参照点”, 也就是说, 一旦C (进行概念化的人) 选了一个参照点 (R) 之后, 就可以在一定空间范围 (D) 内以其为基准来确定另一个物体 (T) 的相对位置或速度。当物理参照点概念化进入心智世界后, 头脑中就可以用想像出的一个假性基点, 然后以此寻找到T (如图1所示) 。在图中从C到R, 以及从R到T的过程被称作为“心智路径 (mental path) ”, 用虚线来表示。“认知参照点”这种认知机制, 充分体现出了人的主观识解性。

根据思维的对立与统一原则, 本文将认知参照点理论中的一个T变为两个T, 就是说target变为两个语义对立的targets。将图1变为图2, 如图所示, 也就是说当C (进行概念化的人) 接触到一件事情之后, 选择了参照点R, 然后在一定空间范围内投射出两个对立的目标T (T1和T2) , 在语言上表示为一对反义词。它们的反义关系在词汇上主要表现为:互补反义词 (如“男”和“女”) 、可分等级反义词 (如“冷”和“暖”) 、方向反义词 (如“东”和“西”) 和关系反义词 (如“出”和“入”) 。这些词汇在被识解出来之后又通过交叉才形成了最终的成语, 如图3所示。

2 数据分析

本文从《汉代汉语成语词典》V4.00 (网络版) 39188条成语中进行排查统计出713条反义穿插成语和20条重叠交叉成语, 下面用对立交叉图式分别分析其生成机制, 并讨论其句法语义特征。

2.1 反义穿插成语

反义穿插成语由两对反义词穿插组成, 在成语当中比较常见, 它由两个对立图式生成, 形成四个概念之后, 进行交叉, 后而固定形成成语。下面图3是一个用“对立交叉图式”分析的例子“弊多利少”:

在生活中, 当人看到或者感受到利益的问题时, 在经过感觉、知觉之后, 如图3所示, 通过认知参照点R1 (利益) 同时产生两种对立的概念就是T1“弊”和T2“利”, 脑海中在出现这一概念的同时, 根据参照点R2 (量的大小) , 同时加工出两个对立概念T3“多”和T4“少”, 这样四个字都出现在了人脑中, 接下来该怎样组合呢?汉语当中的构词主要有并列和离合的方式, 在这里, 如果直接并列组合, 就会得出“弊利多少”一词, 这个词汇不能传递具体信息, 因此根据实际情况, 进行离合交叉组合, 可以得出“弊多利少”“弊少利多”这两种表达, 因为“弊少利多”这一现象比较正常, 无需重视, 这种表达的需要性就没有“弊多利少”的强, 所以就有了“弊多利少”这样的表达。至于为什么不会出现“少利多弊”“多弊少利”这样的表达, 它与人想要强调的东西有关, 要强调的东西一般都会放在前面, 同时也与汉语的表达习惯和音调有关。

根据统计到的数据发现, 反义穿插成语在语义上主要表现为对立对比的关系, 如:弊多利少、薄今厚古、党同伐异、敌众我寡、损人利己、吐故纳新、外刚内柔、逐末弃本、尊古卑今等。在句法结构上主要表现为并列结构, 包括动宾并列结构 (薄今厚古、党同伐异、逐末弃本、尊古卑今、损人利己、吐故纳新) , 主谓并列结构 (弊多利少、敌众我寡、外刚内柔) , 偏正并列结构 (洁言污行、前因后果) , 动补并列结构 (出生入死) 等。

2.2 重叠交叉成语

重叠交叉成语是指AABB型成语, 虽然数量不多, 是对立交叉成语中特殊的一种。由两个相同的对立图式构成, 然后相互交叉获得。这类成语往往由两个对立反义词构成, 形容词、名词、动词都可以重叠构成, 如:日日夜夜、朝朝暮暮、来来去去、真真假假、里里外外、男男女女、老老少少、浮浮沉沉、吞吞吐吐、是是非非。这样的成语是由两个对立图式叠加构成, 是一种特殊的对立交叉图式。

下面图4是一个用“对立交叉图式”分析的例子“朝朝暮暮”:

在生活中, 人们感受着日出和日落, 经过感觉、知觉之后, 如图4所示, 在认知参照点R1 (时间) 的参照之下, 同时产生了两种对立的概念T1“朝”和概念T2“暮”, 另外一个对立图式中还是相同的认知参照点R2 (时间) , 区分出的还是概念T3“朝”和概T4“暮”, 然后T1“朝”和T3“暮”交叉组合, T2“朝”和T4“暮”交叉组合, 生成了“朝朝暮暮”这一成语。

这种重叠交叉的成语的句法结构比较简单, 一般都是两个相同词性的词的重叠使用。但其意义相对复杂, 和对立语的意义有相似之处。对立语可以用对立的两种事物来表示比这两种范围更广或者不同范围的一种事物, 如“买卖”就表示所有的商业交换活动。“朝朝暮暮”中的“朝”和“暮”用两极概念包括了所有的概念系统, 用部分代替了整体, 表示了一天中的所有时间。同时由于独特的重叠形式, 用两次替代多次, 创造出多次重复的感觉, 如“来来去去”, 给人一种来了又走了, 又来了又走了的多次回复的感觉, 所以“朝朝暮暮”还表达了一天接一天重复的意思。

总之, 人遇到想要表达的情况时, 通过一个认知参照点R1, 投射出对立的两个目标T1、T2, 再通过另一个认知参照点R2, 投射出另外两个对立的目标T3、T4, 这四个目标即这两组反义词再根据实际情况经过交叉最终确定下来, 表达想要表达的意义。这就是“对立交叉”图式, 它解释了反义交叉成语的生成机制, 同时它也是一种重要的认知图式, 可以生成更多新的四字词语。

3 小结

人在与现实世界的互动体验过程中, 感受着黑与白, 里与外, 定义着东与西, 南与北。“对立交叉图式”是已经在头脑中构建好了的图式, 想到“利”的同时也想到了“弊”, 看到“朝”的同时就看到了“暮”。这种对立在语言中的各个层面都有体现:一词两反义, 反义合成词, 反义交叉成语、对偶、矛盾修辞等都含有对立统一, 相互依存的思想。本文通过用“对立交叉图式”对反义交叉成语两种不同构成形式的分析, 对这类特殊的成语的生成机制做了一定的解释, 帮助我们更加深刻地认识了这类成语。

摘要：反义交叉成语是指由两对反义词交叉组合而成的四字成语, 如“弊多利少”、“损人利己”、“大同小异”等;意象图式是认知语言学理论中非常重要的认知方式, 指的是人类在与客观外界进行互动性体验过程中反复出现的常规性样式;该文试图创建“对立交叉图式”来探讨反义交叉成语这一特殊结构的生成机制。

关键词：反义交叉成语,“对立交叉图式”,生成机制

参考文献

[1]龙青然.汉语成语结构对称类析[J].邵阳学院学报:社会科学版, 20098 (1) :64-67.

[2]任丽珍.成语中的修辞[J].写作, 2010 (10) :13.

[3]唐淑娟.现代汉语反义复合词的认知分析[D].重庆:四川外语学院, 2010.

[4]李俊敏, 张彩虹.对反义语素同位对举成语的考察[J].宜宾学院学报, 2011 (8) :94-96.

[5]Lakoff G.Woman, Fire, and Dangerous Things:What Catego-ries Reveal about the Mind[M].Chicago:the University of Chi-cago Press, 1987.

[6]Johnson M.The Body in the Mind:the Bodily Basis of Mean-ing, Imagination, and Reason[M].Chicago:the University ofChicago Press, 1987.

[7]Rosch E.Cognitive reference point.Cognitive Psychology, 1975 (7) :532-547.

篇9：填反义成语

张霞（北京）、李明华（陕西）、曾军（山东）、高丽丽（浙江）、章虹侠（湖北）、陈海良（湖南）、周思海（福建）、李长阳（河北）、龙长怡（黑龙江）、汪珲阳（吉林）、彭杨丽（贵州）、王德海（黑龙江）、马玉云（辽宁）、方俊平（广东）、徐欣（青海）、李星（浙江）、高菲（广西）。

恭喜这些小朋友每人获得一份精美的礼品。

（小博士）

小朋友，请仔细观察下面例子中的成语，看看它们有什么特点，然后做后面的练习。挑战一下自我，相信你能行！

例：（进）（退）两难、（大）材（小）用、（阴）差（阳）错、（冷）嘲（热）讽。

[挑战自我]

1.（；；）顾（；；）盼

2.（；；）惊（；；）怪

3.（；；）口（；；）声

4.（；；）离（；；）别

篇10：词语带有反义词的词语

一般来说,某词对应的反义词不只限一个,带有反义词的词语有哪些?

一、敛后疏前指列阵周密则牢固，前锋队形疏朗则利于战斗。后世将我国古代这一陆战列阵原则概括成“敛后疏前”四字。

二、巴前算后思前想后，反复考虑。

三、尊己卑人抬高自己，蔑视他人。形容自尊自大。

四、惹是生非惹：引起;非：事端。招惹是非，引起争端。

五、能文能武文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。

六、暮鼓朝钟比喻可以使人警觉醒悟的话。同“暮鼓晨钟”。

七、倚天拔地倚天而立，拔地而起。极言魁伟雄奇。

八、后拥前呼后面簇拥，前面吆喝。形容出行时气派很大。

九、吐故纳新原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。

十、帡天极地指包罗万象。

十一、引短推长指有意不露才以形己之短，显人之长。

十二、东扯西拽谓事情互相纠缠。犹言拆东补西。

十三、兴文匽武崇尚文治，偃息兵戎。

十四、求同存异求：寻求;存：保留;异：不同的。找出共同点，保留不同意见。

十五、截长补短截取长的，补充短的。比喻用长处补短处。

十六、允文允武形容能文能武。

十七、地北天南指四处，到处。

十八、以简驭繁用简捷了当的方法来处理复杂纷繁的事物。

十九、前覆后戒比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

二十、舍本求末舍：舍弃;求：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

二十一、呼天钥地指呼喊天地以求救助。

二十二、翻天覆地覆：翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。

二十三、小枉大直在小的方面不妨有些枉曲，在大的方面必须保持正直。

二十四、内忧外患多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。

二十五、东邻西舍住在左右前后的街坊邻居。

二十六、善男信女佛教用语。原指皈依佛法的男女。后泛指信仰佛教的`男男女女。

二十七、说长论短说长处，讲短处。形容议论别人的好坏是非。

二十八、参天贰地为《易》卦立数之义。后引申为人之德可与天地相比。同“参天两地”。

二十九、一张一弛意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

三十、贵古贱今只看重古代的事，而看不起当代的事。

三十一、避祸求福指避开灾祸而求取幸福。

三十二、天高地厚原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。

三十三、为小失大为了小利，造成巨大损失。

三十四、弃短就长指舍弃短处而采用长处。

三十五、纵曲枉直指纵容有错误的人却冤枉正直的人。形容不主持正义。

三十六、迎新送故泛指迎来新的，送走旧的。同“迎新送旧”。

三十七、语短情长语言简短，情意深长。

三十八、福为祸先指福与祸没有定数，享福太甚就隐伏着祸端。同“福为祸始”。

三十九、规圆矩方比喻够标准，合法度。

四十、忧公忘私关心公益，不顾私利。

四十一、东闯西走指没有目的和方向地四处闯荡。

四十二、外方内圆外方：外表有棱角，刚直;内圆：内心无棱角，圆滑。指人的外表正直，而内心圆滑。

四十三、普天匝地满天遍地，普天下。

四十四、舍近求远舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。

四十五、谨终如始指谨慎小心、始终一致。

四十六、舍旧谋新指弃旧求新。

四十七、东挨西撞形容无固定目标，到处乱闯。同“东奔西撞”。

四十八、云朝雨暮指男女欢会之时。

四十九、多凶少吉凶害多，吉利少。

五十、上行下效效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

五十一、若隐若显若：好象;隐：隐藏;显：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。

五十二、地平天成平：治平;成：成功。原指禹治水成功而使天之生物得以有成。后常比喻一切安排妥帖。

五十三、善文能武既有文才，又通武艺。现常指既能动笔又有实际工作能力。

五十四、地坼天崩坼：开裂;崩：倒塌。地裂开，天崩塌。原指地震，后多比喻重大变故。

五十五、沉李浮瓜吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

五十六、欺善怕恶欺侮善良者，惧怕凶恶者。

五十七、推亡固存推翻行亡道之国，巩固行存道之邦。

五十八、买上告下贿赂上司，央告下人。

五十九、大题小做把大题目作成小文章。比喻把重大的问题当做小事情来处理。

六十、动地惊天惊：惊动;动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

六十一、贵远鄙近以为与当世相隔久远的就珍贵，相隔近的就低贱。同“贵远贱近”。

六十二、白山黑水长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。

六十三、贵少贱老看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。同“贵壮贱老”。

六十四、白往黑来比喻变化极大。

六十五、以弱胜强凭弱小的力量战胜力量强大的。

六十六、左邻右舍左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。

篇11：反义词词语成语

1、复习本册书中出现的近义词与反义词，使学生能够正确进行区分，并能够灵活运用。

2、复习本册书课文中出现的四字词语、特殊结构的词语，在积累的同时指导运用。

3、结合词语表达的意思，复习按要求对词语进行分类的正确方法。

一、复习重点：

1、能够正确区分近义词与反义词。

2、积累本册书课文中出现的四字词语与特殊结构的词语。

3、能够按要求对词语进行分类。

二、复习难点：

1、能够正确区分近义词与反义词。

2、能够正确地找样子写词语。

三、复习方法：讲练结合。

四、复习过程：

（一）、近义词与反义词：

1、整理本册书课文中出现的近义词、反义词：

近义词：著名—有名、加—添、曲—弯、贫—穷、饥—饿、冷—凉、仔细—认真、美丽—漂亮、中央—中心、非常—特别、表扬—夸奖、快活—快乐、温和—温柔、稀有—稀少、漂浮—飘浮、飘浮—飘扬、观看—观赏、赠—送、侧—旁

反义词：勤劳—懒惰、降—升、好—坏、首—尾、甜—苦、加—减、仔细—粗心、内—外、紧—松、朝—夕、曲—直、优—差、表扬—批评、接—送、进—退、快—慢、买—卖、正—反、安全—危险、错—对、还—借、深—浅、弯—直、硬—软、复杂—简单、易—难、饱—饿、贫—富、爱—恨、美—丑、容易—困难、冷—暖、冷—热、缩—扩、哭—笑、贵—便宜、粗糙—精致、死—活、浓—淡、重—轻、黑—白、温暖—寒冷、缩小—扩大、健康—疾病、温和—暴躁、稀有—丰富、真诚—虚假、冷漠—热忱、饥寒—温饱、索取—奉献、开始—结束

2、考试（练习）形式：（1）给词语填空。（2）选词填空。

（3）在一些词语或一段话中，按不同的要求找出相应的词语。3强调：

（1）提示学生首先要注意审清题目的要求，看清是些反义词，还是写近义词。（2）再审清题目应该怎样写，即是选词填空，还是在词语或短文中找词语。（3）写后要注意按要求进行检查。

（二）、四字词语、特殊结构词语：

1、整理本册书课文中出现的四字词语、特殊结构词语：

四字词语：金秋时节、景色宜人、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏、闻名中外、景色秀丽、秀丽神奇、奇形怪状、四海为家、热爱劳动、关心集体、和蔼可亲、各种各样、绿树成荫、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、风景优美、高楼大厦、不约而同、尽情流淌、尺有所短、寸有所长、取长补短、相得益彰、管中窥豹、坐井观天、一叶障目、不见泰山、拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成、无边无际、自言自语、弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆、无影无踪、转来转去、迫不及待、一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、一花独放、百花齐放、惹人喜爱、吞吞吐吐、万兽之王、议论纷纷、叫苦连天、荡来荡去、郑重宣布、叽叽喳喳、指手画脚、轻轻叹息、苦苦等待、蹦蹦跳跳、捕捉害虫、欣赏风景、展翅欲飞、四处张望、后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天、人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭、灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、解决难题、十分珍贵、非常可爱、缺乏保护、兴致勃勃、引人注目、提高产量、百花盛开、十分茁壮、科学技术、金光闪闪、黄山奇石：仙桃石、猴子观海、仙人指路、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、植物传播种子的方法：蒲公英—降落伞—风，苍耳—带刺的铠甲—动物的皮毛，豌豆—豆荚—太阳晒

活化石：银杏树——白果树、公孙树、长得慢极了，小扇子；

大熊猫——祖先以食肉为主；

中华鲟——嘴又尖又长、样子怪怪的。

特殊结构：很多很多（很、、很）、许许多多（AABB）、黄澄澄、静悄悄（ABB）、又香又甜（又、、又）、无边无际（无、、无）、治一治（、一、）、一个一个（一、、一）、一个个、一个比一个好（一、比

一、）、神奇极了（、、极了）、荡来荡去（、来、去）、立刻喊起来（立刻、、）、一上一下（一、、一）、望了又望、2考试（练习）形式：

（1）把词语补充完整（填空）。（2）照样子写词语。

（3）按要求写词语（描写秋天的四字词语、带数字的四字词语）。3强调：

（1）提醒学生首先要注意审清题目要求，看明白例题的内容。（从例子中找要领）

（2）强化积累，又一定的数量，找样子写词语最少有四个的积累量。（3）会正确判断词语的结构。

AABB：许许多多、高高兴兴、大大小小、高高大大、红红火火。ABB ：绿油油、白花花、亮晶晶、静悄悄、黑亮亮。

又宽又长：又高又大、又香又甜、又白又胖、又细又长、又小又短。治一治：写一写、说一说、记一记、看一看、走一走。一个个：一天天、一只只、一匹匹、一块块、一头头。

一个一个：一片一片、一天一天、一块一块、一只一只、一支一支。一个比一个好：一个比一个高、一个比一个大、一棵比一棵壮、一个比一个小、一个比一个多。