小学效能风暴行动的实施方案

关键词： 风暴 效能 实施方案 行动

小学效能风暴行动的实施方案（通用10篇）

篇1：小学效能风暴行动的实施方案

照中小学开展“效能风暴行动”实施方案

为了扎实有效推进学校工作效能，进一步转变工作作风，提升学校工作效能，优化教育发展环境，根据《全县开展效能风暴行动实施方案》精神，结合我校工作实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

认真贯彻落实省第十二次党代会精神，按照省、市、县实施效能风暴行动的总体部署，紧紧围绕教育教学工作，以改进工作作风、规范办学行为、提高工作效能为核心，在我校深入开展效能风暴行动专项活动，进一步优化教育发展环境，进一步提高教育教学质量。

二、指导思想及主要任务

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实教体局、学区效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，全面落实全县教育系统开展的“六项行动”、18项重点任务，进一步优化教育发展环境，进一步提高教育教学质量。

三、基本原则

领导带头，全员参与原则；重在落实，求真务实原则；开门整顿，群众监督原则；责任追查，奖惩并举原则。

四、活动范围 学校全体教师。

五、整顿重点

教师中存在的自私自利、缺乏奉献、安于现状、办事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力；工作平庸、混天度日、被动应付；奢侈浪费、形象不佳等“庸懒散慢” 问题。

六、工作要求

统一思想，加强领导，查找症结，明确整顿时限，落实整顿措施，建章立制，形成长效。

七、活动步骤

结合我校实际，按照思想发动、查找问题、整改落实、小结提高四个阶段进行。

（一）思想发动阶段（6月28日-7月6日）搞好思想发动，形成浓厚氛围。

1、召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级各部门关于效能风暴行动活动的工作要求，对本校干部进行动员部署。

2、召开学习会。制定工作方案，学习省市县领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实的具体措施。

3、开展“效能风暴行动”大讨论。组织教师围绕活动主题开展学习讨论，教育引导教师树立正确的事业观、工作观和政绩观。

（二）分析检查阶段（7月7日-9月30日）深入查找问题，明确整改方向。

1、开展集中排查活动。通过“开门整风”，采取群众评议、问卷调查、专题座谈、设立群众信箱等方式，集中排查本校在 “抓落实”

方面的突出问题，在推进中心和重点工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织教职工对照“庸懒散慢”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

3、召开作风整顿专题民主生活会和组织生活会，根据自查自纠情况，深入剖析教师个人存在的问题和原因。领导要带头认真开展批评 与自我批评，帮助全体教师查找不足，深刻剖析“庸懒散慢”等问题及原因。

（三）全面整改阶段（10月1日-11月30日）全面整改落实，达到满意目标。

1、制定整改方案。立足教育质量，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求各方面意见建议后向社会公示。

2、开展效能“大提升”行动。严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，狠抓一批“庸懒散慢”等反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。

3、开展整改成效“大评判”行动。组织学生家长代表以及社会各界人士，开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。教师个人的整改情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。

（四）小结提高阶段（12月1日-12月31日）

着力建章立制，全面小结提高。

1、认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导“点评”、家长测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

2、形成专题报告。

3、建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到人的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

八、工作方法

加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、受理是推进此次“效能风暴行动” 效能风暴行动的重要措施和方法。设立举报电话、举报箱和意见箱，广泛征求学生家长及社会人士对学校开展效能风暴行动工作的意见，受理学生家长及社会人士对“庸懒散慢”教师 和“庸懒散慢”行为的举报和投诉，及时反馈调查结果。对学生家长及社会人士反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、组织处理、纪律处分等方式进行处理。凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的；凡是被曝光、通报的；凡是在工作时间玩游戏、看电影等从事与教学工作方面无关的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”行为被查实的，考核一律评定为不称职，并取消当评优评先资格。

二○一二年六月二十八日

篇2：小学效能风暴行动的实施方案

为认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《全县效能风暴行动第二阶段实施方案》和《县教育局效能风暴行动实施方案》的具体要求，我校坚持边学边查边改的原则，把主动查与帮助查相结合，采取自己查、相互帮、上级点、群众提、社会评的方法，找准问题，明晰思路，靠实责任，认真整改。先后采取

群众座谈、问卷、设置意见箱等多种方式，广泛征求、听取和收集各个方面对我校的意见或建议，共收集到意见及建议6条。在此基础上，校委会专门召开专题会议，认真研究制定了切实可行的整改措施，并落实责任人，限期进行整改，力求做到以整改的实际行动和效果取信于民，让群众看到实效。为确保整改落到实处，特制定本整改方案。

一、存在问题

我校将效能风暴行动和“作风转变年”“全民创业年”“项目建设年”、“政策落实年”、“廉政建设年”“创先争优”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、公布学校领导电话等活动，广泛征求群众、教职工、学生、家长的意见和建议，通过召开领导班子专题民主生活会、教职工大会、开展民主测评和多方征求意见，对征询到的意见和建议，分门别类进行了梳理和归纳整理，并及时向各处室和教职工进行了反馈。通过仔细查找，我们找出了工作在存在的如下问题：

（一）个别老师学习意识淡薄，学习风气不浓，自主学习劲头尚显不足，教育观念有待进一步更新。

（二）教职工中还存在个中人上班期间上网聊天、玩游戏的现象。

（三）个别教师工作责任心不够，家庭作业布置没有目标性，有作业量超标现象发生，无形之中了增加学生的课业负担。

（四）个别教师身上还存在体罚或变相体罚学生的情况。

二、存在问题分析：

（）有的领导和工作人员服务理念淡薄，服务观念显失，不能换位思考，对自身的地位和作用缺乏正确认识，从而造成社会责任感淡漠，服务意识淡化，不能真正做到权为民所用，利为民所谋，从而影响了机关的效能。

（）监督机制还缺乏严肃性，监督的合力还没有形成，且重事后监督轻事前监督，监督的实效没有真正体现。针对这些问题和根源，迫切需要通过加强机关效能风暴行动，进一步加强全体机关干部政治学习和业务学习，提高干部业务素质，转变机关作风，同时加强宣传，争取各级各方面的理解和支持，努力开创司法行政工作的新局面。

（）有的干部思想僵化、固步自封，总认为自己的部门职能较弱，求稳怕乱，缺乏创新意识和创新精神，工作中畏首畏尾，得过且过。

（）管理规章制度的不够健全，造成少数工作人员作风松散，纪律松弛和工作不作为的问题。

三、整改办法

加强行政效能建设是实践科学发展观重要思想，是建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制的必然要求，也是提高干部队伍素质，从源头上预防和治理腐败的重要措施。要从全局和战略的高度，从提高党的执政能力、依法行政能力的高度，统一思想，充分认识加强行政效能建设的必要性、重要性和紧迫性，切实加强行政效能建设，不断提高工作效率、工作效果和工作效益。针对我校效能建设上存在的上述问题，学校领导班子召开专门会议，对存在的问题进行了认真分析，查找了存在问题的根源，同时，针对教师队伍中存在的上述问题，领导班子对各年级和各处室工作提出了更加具体、明确的要求。希望各年级组长和处室负责人在下一阶段，继续以科学发展观为指导，以服务好、质量好、师德好、群众满意为整改要求。

（一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作

1.把制度创新作为解决作风效能建设的重要抓手。学校领导班子对现行制度中存在的不适应新形势发展的内容进行了重新修订，并依据教师队伍中存在的实际问题，制定了扎实有效的管理办法。

2.按照县教育局效能建设的具体要求，认真抓好整改工作。学校充分尊重社会各界对学校工作的意见和建议，针对工作中存在的差距，制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度，全面落实整改工作。坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。

（二）加强过程管理，提高规范化水平。学校要求全体教职工充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学能力。学校从管理效能出发，加大了过程管理力度，将问题消灭在萌芽状态之中。重视平时的常规管理，严格执行管理规范，建立健全管理机制，提高规范化管理水平。

（三）强化督查，务求实效。学校在效能建设整改工作中，将邀请家长委员会成员对

学校效能风暴行动督查检查，促进机关效能建设的各项整改任务落实到位。学校效能建设工作领导小组将对各年级各室及效能建设整改工作进行督导检查，发现问题及时处理，确保效能建设工作取得令人满意的成效。

（四）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。

1．积极开展业务技能提升行动。强化专业培训，开展职业技能大比武活动，加大教研工作力度，完善和落实教师考核制度与绩效工资分配方案，加快人才队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质，提高教师的教育教学能力。

2．处理效能投诉，把做好效能投诉工作与做好家校联系结合起来，实行重要投诉“一事一送”快报制度，建立联合接访机制，做到“事事有回音，件件有着落”。

3．严格程序，杜绝不廉洁现象发生。要严格办事程序，严肃查处不文明、作风粗暴、吃拿卡要、收受服务对象礼品、礼金、接受吃请等腐败行为，杜绝一切不廉洁现象发生。

四、保障措施

对纳入整改方案的突出问题，高度重视，建立分工负责制、公开承诺制、整改销号制、整改督办制等制度，集中时间、集中精力，认真进行整改。凡是向群众做出整改承诺的，必须抓好落实，以整改的实际行动和效果取信于民。

学校

篇3：小学效能风暴行动的实施方案

为认真贯彻省第十二次党代会精神，切实转变学校干部工作作风，提升工作效能，优化学校发展环境，提高干部队伍素质和执行力，提高办人民满意教育，做群众满意老师的服务水平，根据《甘谷县教育局开展效能风暴行动实施方案》精神，现结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、工作目标

全面贯彻落实省第十二次党代会精神，按照甘谷县教育局开展效能风暴行动的总体部署和要求，紧紧围绕“教育教学中心工作，以“素质提升、效能提速、环境优化”为主题，以“办人民满意学校、做人民满意教师”为目标，坚持领导班子带头，领导干部带头，切实解决一切不利于学校加快发展的思想观念和体制机制，切实整顿干部、教师在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，使教育发展的内部环境更加优化，全体党员和干部的思想水平有明显提高，工作作风有明显改进，纪律观念有明显增强，工作效能有明显提升，全校形成风气列清正、干部更齐心、教师更敬业、群众更满意、校园更和谐的良好氛围和环境，促进我校又快又好发展。

二、活动对象

效能风暴行动的对象包括：学校领导班子成员、全体教师。

三、工作重点

1.以强化理想教育为重点，促进干部职工素质大提升。落实党支部三会一课、教职工政治学习、中心组学习等制度，开展分层次、内容丰富、形式多样的学习教育活动。增强全体职工的事业心和责任感。引导全体教职工努力提升自身素质和工作能力，努力做到谋划工作有新思路，推动工作有新举措，服务学生有新成效。

2.以解决突出问题为重点，促进干部职工作风大转变。要针对职工中存在的精神状态不好，工作责任心不强，纪律散慢，工作标准不高，迟到早退等情况，加强检查力度，强化整治教育，完善考核制度措施，促进干部职工作风大转变。

3.以提升干部教师服务水平为重点，促进工作效能大提速。要重点围绕服务质量进行自查和整改。学校管理人员和后勤工作人员要全心全意为一线教师服务，一线教职工要全心全意为学生成长发展服务，要提高师德师风水平，通过服务体现管理职能，通过服务体现对事业的执著追求，通过服务体现对学生的热爱。

4.以强化执行力为重点，促进各项工作大落实。要进一步加强学校制度建设，完善内部管理，全面推行和落实岗位责任制。增强职工落实上级和学校重大决定的重要工作的执行力和落实力。切实解决推诿扯皮，敷衍塞责的现象，强化干部职工政治纪律、组织纪律、劳动纪律、请销假纪律、财经纪律等。严明工作纪律，促进作风转变和工作效能提速。

5.完善制度机制，促进教育管理创新。以目标责任书考核为和干部考核为方向，不断健全学校考评办法，进一步完善绩效工资考核、班主任工作考核、教学质量考核、教学日常工作考核的方式，用科学的制度和良好的机制促进工作效益和教学效益大提升。

四、时间安排

按照教育局对效能风暴活动的总体安排要求，活动从2012年6月开始，2013年1月结束，按照部署动员、查找问题、工作推进、工作评价等四个阶段进行。

（一）部署动员阶段（2012年6月中旬）

组织全体干部老师认真学习省第十二次党代会精神和市、局开展效能风暴行动动员大会精神及省、市领导重要讲话精神，成立效能风暴行动工作领导小组，设立办公室，制定实施方案，明确任务措施，对全校老师进行思想动员，为活动开展奠定良好基础。

1、制定工作方案。根据上级部门的统一安排，结合本单位的实际，制定切实可行的具有可操作性的工作方案，明确责任分工，明确阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到个人。

2、召开动员会议。认真做好“效能风暴”的思想发动工作，组织一次全体干部政治学习，做到人人知晓，个个参与，不留死角，广泛深入开展思想发动。

3.召开本校中心组学习会。制定工作方案，学xxx省委、市委领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实的具体措施。

4.开展“效能风暴行动”大讨论。组织教职工围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。

（二）查找问题阶段（2012年6下旬至7月中旬）

紧紧围绕工作作风和效能建设方面需要解决的突出问题，组织全体干部职工认真开展“六查六看”活动，即查精神状态，看是否存在职业信念淡薄、缺乏进取创新意识、精神萎靡不振的问题；查执行落实，看是否存在思路不清、能力不强，对教育局重大决策部署和学校发展重大措施执行不力，落实不到位的问题；查服务态度，看是否存在教学行为冷漠生硬、作风粗暴的现象；查工作效率，看课堂教学是否高效，干部工作是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的情况；查法制观念，看是否存在违反教育法规、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是存在不符合、不适应转型跨越新形势、不适应学校高起点发展的的问题。通过自查自纠、查摆问题和整改落实，进一步增强教书育人的责任感，提高教育教学工作质量和水平。

1．开展集中排查活动。采取家长问卷、学生评议、专题座谈等方式，集中排查在“抓落实”方面的突出问题，在推进中心和重点工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

2．开展自查自纠活动。组织教职工对照“庸懒散慢”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务群众、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

3．召开作风整顿专题组织生活会。结合领导班子年度民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析人存在的问题和原因，主要领导要带头认真开展批评与自我批评4．撰写自查报告。结合“六查六看”情况，每个人都要认真总结“效能风暴行动”的自查总结，活动领导小组要主持分析每个人的检查报告的撰写，加强指导，切实保证查找问题的实效性。

（三）工作推进阶段（2012年7月下旬—2012年12月中旬）

坚持办查边改，将解决实际问题贯彻于行动始终，对关系大局、影响学校发展的突出问题优先整改，对职工反映强烈的问题及时整改，对干部自身存在的问题主动整改。制定细化整改方案。活动办公室要建立整改台帐，明确整改任务，整改措施、整改目标、整改时限、整改效果和具体责任人。针对个人存在的问题，在提升能力、改进服务、提高效率等方面做出公开承诺。承诺要公示公开，接受大家监督。

（四）工作评价阶段（2012 年12月—2013年1月）

1、认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导“点评”、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

2、形成专题报告。学校要写出活动专题总结报告。

3、建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到人的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

五、工作要求

1.统一思想，提高认识。要抓好学习，形成全校上下对效能风暴行动重要意义的认识到位，形成全校上下步调一致，高度自觉地投入本项活动。

2.加强领导，落实责任。学校成立活动领导小组，设立活动办公室。组长：丁耀锋

副组长：贾宏伟 汪永学小组成员：全体教师

组长是开展效能风暴行动的第一责任人。办公室具体负责组织、指导、协调、督查等日常工作。领导小组要切实安排组织好本次活动，做到领导力量到位，方法措施到位、工作责任到位。

3.扩大宣传，营造氛围。利用学校板报专栏等宣传阵地，做好活动意义、目标、方法、经验成果的宣传。营造人人讲效能、处处抓实效的浓厚舆论氛围。学校办公室要每周更新活动动态，及时反映活动进展情况。

4.统筹兼顾，注重实效。把效能风暴行动与创先争优活动、基层组织建设年活动、平安和谐校园创建活动、联村联户富民行动等活动结合起来，确保实施交通风暴行动与正常教学工作两不误，两促进。

5.强化督查，促进落实。学校领导小组和办公室要加强对活动过程的领导与监控，要抓重点，采取切实有力措施促进教职工作风转变，对学习教育、工作作风、劳动纪律等进行有效的督促和检查，确保活动效果达标，活动目标实现。

6、坚决整治不作为、乱作为的问题。着力整治机关干部中存在的以权谋私、滥用职

权、吃拿卡要、作风漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其是、搞小团体利益等问题。深入开展整治“三乱”（乱收费、乱处罚、乱摊派）专项行动，严肃查处“不给好处不办事、给了好处乱办事”行为，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究的问题。建立“创先争优”机制，形成积极进取、干事创业的良好氛围。

礼辛小学

2012.年7月

效能风暴行动的实施方案

甘谷县礼辛乡礼辛小学

篇4：小学效能风暴行动的实施方案

实施方案

根据《崆峒区教育系统开展效能风暴行动安排意见》精神，为加强我校教师作风建设，改进工作作风，切实提高教师素质与工作效率，提升我校教育质量，集中开展以治理“庸、懒、散、软、浮”为主要内容的“效能风暴”工作。现结合我校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实教育局、乡党委《关于开展效能风暴行动的实施方案》有关要求，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全乡形成“风气更清正，干部更齐心，教师更敬业，群众更满意，校园更和谐”的目标，促进教育事业又快又好的发展。

二、基本原则

1、领导带头，全员参与原则。

2、重在落实，求真务实原则。

3、开门整顿，群众监督原则。

4、责任追查，奖惩并举原则。

三、活动范围

索罗乡胡洼小学全体教师。

四、整顿重点

我校教师中存在的：自私自利、缺乏奉献、安于现状、办事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力；工作平庸、混天度日、被动应付；奢侈浪费、形象不佳等“庸懒散漫” 问题。

五、工作要求

统一思想，加强领导，查找症结，明确整顿时限，落实整顿措施，建章立制，形成长效。

六、活动步骤

“效能风暴行动”分三个阶段进行。

第一阶段：（6月8日—7月4日）制定方案，动员部署。

1、召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级各部门党委关于效能风暴行动活动的工作要求，对我校教师进行动员部署。

2、召开学习会。制定工作方案，学xxx省 委、市委领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实的具体措施。

3、开展“效能风暴行动”大讨论。组织教师围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。

第二阶段：（7月5日—7月15日）查找问题。

1、开展集中排查活动。通过“六查六看”，采取群众评议、问卷调查、专题座谈、设立群众信箱等方式，集中排查我校在 “抓落实”方面的突出问题，在推进中心和重点工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织教师对照“庸懒散冷”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务群众、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

3、召开作风整顿专题民主生活会和组织生活会。结合领导班子年度民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析领导班子及领导干部个人存在的问题和原因。领导要带头认真开展批评与自我批评，帮助班子成员查找不足，坚决反对一团和气，敷衍搪塞。组织党员干部开好专题组织生活会，深刻剖析“庸懒散漫”问题及原因。

4、撰写剖析报告。领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真总结“效能风暴行动”效能风暴行动的情况，认真查找在教师作风建设方面存在的突出问题，选择典型事例，从理论和实践上进行剖析。分析检查报告要突出分析和检查两个环节，避免写成工作总结和工作报告。校长要全程主持分析检查报告的撰写，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。

第三阶段：（7月16日—12月31日）推进落实。

1、制定整改方案。立足群众期盼，关注学生未来，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求各方面意见，建议后向社会公示。

2、开展行政效能“大提升”行动。严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，狠抓一批“庸懒散冷”等群众意见大的反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。

3、开展整改成效“大评判”行动。开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。教师个人的整改情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。

4、认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导“点评”、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

5、建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到人的责任制度、科学到

位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

六、工作方法

加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、受理群众举报等方式，是推进此次效能风暴行动的重要措施和方法。设立举报电话、举报箱和意见箱，广泛征求效能风暴行动工作的意见，及时反馈调查结果。对学生反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、组织处理、纪律处分等方式进行处理。凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的；凡是被曝光、通报的；凡是在工作时间打麻将、斗地主、玩游戏、炒股票、看电影等从事与工作方面无关的；被查实的，年度考核一律评定为不称职，并取消当年度评优评先资格。

通过本次活动，力争使我校的办学水平，上升新的层次；使我校教师敬业精神增强，师德修养有所提升。

篇5：效能风暴行动的实施方案

关于开展效能风暴行动的实施方案

为切实改进学校工作作风，严肃工作纪律，提升工作效能，提高教育教学质量，根据《凉州区教育局关于开展效能风暴行动的实施方案》，结合我校实际，制定本方案。

一、组织领导

为认真落实学校教师工作风整治活动，学校决定成立“效能风暴行动”领导小组：

组 长: 侯万辉 副组长: 冯晓勇 包怀有

成 员：赵平齐成和 齐武山 张国平李德金

二、总体目标

以转变工作作风，规范教学行为，提高教育质量为重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全校形成“风气更清正，行为更规范、教师更敬业，师生更满意，校园更和谐”的目标，促进教育事业又快又好的发展。

三、整治重点

教师队伍、教职员工中存在的：安于现状、思想消沉、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、以教谋私；工作平庸、混天度日、被动应付；奢侈浪费、形象不佳等“庸懒散慢乱”问题。

四、行动步骤与任务

结合我校实际，按照思想发动、查找问题、整改落实、小结提高四个阶段进行。

（一）思想发动阶段（2012年6月25日—2011年6月30日），制定方案，搞好思想动员，形成浓厚氛围。

1.召开动员大会。及时传达和贯彻落实上级各部门党委关于效能风暴行动的工作要求，对本校教师进行动员部署。

2.召开本校中心组学习会。制定工作方案，学xxx省委、市委、区委抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实的具体措施。

3.开展“效能风暴行动”大讨论。组织教职工围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大教师树立正确的事业观、质量观和成绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。

（二）分析检查阶段（2012年7月1日—2012年8月31），深入查找问题，明确整改方向。

1.开展集中排查活动。通过师生评议、问卷调查、专题座谈、设立家长信箱等方式，集中排查我校在教育教学方面的突出问题，在教师队伍作风建设上存在的突出问题。

2.开展自查自纠活动。组织教师对照“庸懒散慢乱”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务学生、规范行为等方面存在的突出问题，进行梳理。

3.召开作风整治专题民主生活会和组织生活会。结合领导班子民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析领导班子及领导干部个人存在的问题和原因。主要领导要带头认真开展批评与自我批评，帮助班子成员查找不足，坚决反对一团和气。组织党员干部开好专题组织生活会，深刻剖析“庸懒散慢乱”等问题及原因。

4.撰写剖析报告。领导班子在召开民主生活会的基础上，认真形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真总结“效能风 2

暴行动”开展情况，认真查找在教师作风建设方面存在的突出问题，选择典型事例，从理论和实践上进行剖析。学校领导要全程主持分析检查报告的撰写，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。

（三）全面整改阶段（2012年9月1日—2012年11月30日）建章立制，全面整改，力求满意。

1.制定整改方案。立足群众期盼，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求各方面意见建议后向社会公示。

2.开展行政效能“大提升”行动。严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，狠抓一批“庸懒散慢乱”等群众意见大的反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。

3.开展整改成效“大评判”行动。组织人大代表、家长以及学生，开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。干部个人的整改情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。

（四）小结提高阶段（2012 年12月1日以后），查漏补缺，规范提升，小结提高。

1.认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导“点评”、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

2.形成专题报告。学校要写出活动专题总结报告。

3.建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到人的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

五、工作方法和要求

加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、明察暗访、受理群众举报等方式，是推进此次“效能风暴行动”的重要措施和方法。

组成联合检查组，对各部门推进重点工作及抓日常工作落实情况以及效能建设、廉政建设、作风建设方面的情况进行集中检查，及时通报情况，接受群众监督。

设立举报电话、举报箱和意见箱，广泛征求干部群众对各部门开展效能风暴行动工作的意见，受理群众对庸懒散慢乱的教师和行为的举报和投诉，及时反馈调查结果。

对群众反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、组织处理、纪律处分等方式进行处理。凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的；凡是被曝光、通报的；凡是在工作时间打麻将、斗地主、玩游戏、炒股票、看电影等从事与教学工作无关的；凡是在工作中有向学生推荐教辅或指定购买教辅，向学生家长“吃、拿、卡、要”的行为被查实的，考核一律取消当评优评先资格。

篇6：效能风暴行动实施方案

实施方案》的通知

本局各科室：

根据州委办公室、州政府办公室关于印发《临夏州开展效能风暴行动实施方案》的通知（州委办发„2012‟73号）精神，我局研究制定了《开展效能风暴行动实施方案》，现印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

二〇一二年六月十八日

临夏州审计局关于开展效能风暴行动的实施方案

根据州委办公室、州政府办公室关于印发《临夏州开展效能风暴行动实施方案》的通知（州委办发„2012‟73号）精神，结合审计工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实省第十二次和州委十一届三次全委扩大会议精神，按照省、州实施效能风暴行动的总体部署，紧紧围绕州委、州政府中心工作，以改进机关作风、规范行政行为为抓手，以提高行政效能，改善发展环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高审计服务能力和管理水平为目标，深入开展效能风暴行动，优化服务环境，严格责任追究，强化工作落实，切实加强作风与机关效能建设，为全州经济社会转型跨越提供坚强有力的保障。

二、总体目标

通过开展效能风暴行动，促进审计机关建立权责明晰、行为规范、运转协调的运作机制，促使审计机关办事效率进一步提高、工作作风进一步转变、履职能力进一步增强，审计质量进一步提升，发展环境进一步优化。

三、活动范围和方法步骤

活动范围为州审计机关及其工作人员。

开展效能风暴行动要紧紧围绕指导思想和目标任务，把

学习教育、自查自纠、建章立制、监督检查贯穿始终，集中解决影响机关效能和损害发展环境方面的突出问题。整个活动分为学习动员、查摆问题、整改提高、总结考核四个阶段。

（一）学习动员阶段（6月15日至6月底前）

1．成立州审计局效能风暴行动工作领导小组。党组书记、局长金存智同志任组长，党组成员、副局长马理荣同志，党组成员、副局长崔永奎同志，党组成员、副局长马福雄同志，党组成员、副局长罗宏志同志，党组成员、纪检组长马黎明同志，党组成员、经责办主任宗淑芳同志任副组长，各科室主要负责人为成员。领导小组下设办公室负责活动的组织协调、督查和宣传工作，马黎明同志兼任办公室主任，陈元善、曹勇、马如龙、冯玉顺、张国福、郭元生、宋贵平、马萍、范沁、李芳、唐淑霞等同志为工作人员。

2．进行动员部署。结合审计工作实际，制定活动实施方案。按照州上要求，及时制定工作方案，召开动员会议安排部署，紧密结合审计工作实际，明确效能风暴行动的目标任务、方法步骤和工作要求。6月25日前召开州审计局开展效能风暴行动动员大会，由局党组书记、局长金存智作动员讲话，传达州委、州政府关于《临夏州开展效能风暴行动实施方案》动员会议精神。3．认真组织学习。组织全体干部职工认真学习省第十二次党代会精神和州委十一届三次全委扩大会议精神，自觉把学习与促进经济社会发展结合起来。通过学习，深刻认识

实施效能风暴行动的重要意义，不断增强干部职工的效率意识、服务意识以及参与效能风暴行动的自觉性和责任感，为全面推进效能风暴行动打下坚实的思想基础。

4．积极营造氛围。充分运用民族日报、广播电视台、网络等媒体，深入宣传开展效能风暴行动的重大意义，使效能风暴行动广为人知、深入人心，在全州审计机关营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。

（二）查摆问题阶段（7月1日至7月15日）

坚持全面查摆与重点查摆相结合、开门纳谏与自查相结合、单位查摆与个人查摆相结全。采取发放征求意见表、设臵意见箱、召开民主生活会等方式，广泛听取意见。对收集和查摆出的属于效能建设方面的问题，进行认真梳理，并深刻剖析发展问题的原因，研究整改措施。属于干部个人的，局领导要原汁原味的全面转告本人，由个人认真总结。做到查找问题不怕丑，听取意见不怕刺，解剖自己不怕痛。查摆的主要内容

1．机关学习方面。是否具有浓厚的学习氛围，强烈的学习意识，是否有完善的学习制度，是否有端正的学习态度，是否重视政治理论和审计业务知识面的学习。

2．思想建设方面。是否牢固树立科学发展观，是否牢固树立立党为公、执政为民、人民利益至上的理念，是否树立正确的人生观和价值观，服务意识是否切实提高。

3．工作作风方面。工作事业心、责任心是否增强，工作激情是否高，工作时间有无混岗、玩电脑游戏现象，工作中有无松、懒、散现象，是否存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

4．工作效率方面。审计过程中是否存在拖拉、节奏缓慢、效率低下等情形。

5．制度建设方面。制度是否健全、落实管理是否规范，是否落实了从严管理的要求，是否落实首问责任制、限时办结制、责任追究制，是否真正实现了以制度管人、以制度管事的目标。要对局机关已有的各项制度及执行情况进行一次清理和自查，结合工作实际和工作需要，进一步健全和完善各项规章制度。要加强制度的学习宣传，做到熟悉制度、遵守制度、维护制度，使各项制度行的通、管得住、用得好。6．服务态度方面。是否把群众利益放在首位，是否存在损害群众利益的现象，对被审计对象是否热情、耐心、细致。

7．廉洁自律方面。是否存在以权谋私、以审谋私、吃拿卡要等行为，是否接受被审计对象宴请，收受被审计对象礼金、礼品等。

（三）整改提高阶段（7月16日至12月底）

1．认真整改。各科室对查找出的问题经过梳理汇总后，及时报局机关效能风暴行动领导小组办公室，并在本科室干部职工会上进行通报；属于班子成员和干部个人的，分层次

直接反馈给个人。局机关效能风暴行动领导小组办公室对群众反映和所掌握的问题，要及时反馈给有关科室和个人。单位和干部个人对于工作作风中存在的突出问题，要制定整改措施。整改措施要明确具体、切实可行，时限要明晰，责任要落实。单位整改情况要向全体干部职工通报公布，接受监督，党员干部个人整改情况要在组织生活会上进行评议。

（四）总结考核阶段（2013年1月15日前）

局机关各科室要对照《临夏州效能风暴行动实施方案》和本实施方案，层层开展自查自验，向局机关效能风暴行动领导小组办公室上报活动开展情况报告。同时由局机关效能风暴行动领导小组办公室牵头，组织开展对效能风暴行动实施情况的检查验收工作，并向州效能风暴行动领导小组办公室呈报活动总结，迎接州上的考核验收。

四、工作要求

机关效能建设是一项系统性工程，也是一项长期而艰巨的任务，工作涉及面广，标准要求高。要强化领导，周密安排，精心组织，务求实效，保证各项工作有序推进，确保机关效能风暴行动取得实效。

（一）加强领导，明确责任。要高度重视，切实加强组织领导，真正摆上重要议事日程，精心组织，统筹安排。要严格工作责任制，各科室负责人是机关效能风暴行动的第一责任人，要身先士卒，率先垂范，真正成为机关效能建设的实践者、示范者和推动者。其他领导也要负起职责范围内的

直接领导责任，认真抓好分管科室的效能建设。局效能风暴行动领导小组及其办公室要真正负起综合协调的全面责任，严格按《方案》确定的各阶段任务，细化分解，责任到人。要把今年效能风暴行动的各项任务落实到到人，考核到人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

（二）宣传动员，典型引导。要组织干部职工深入开展学习动员，充分认识开展活动的重要性和必要性，进一步明确开展效能风暴行动的指导思想、目标任务、工作重点和方法步骤，使全体干部职工提高认识，统一思想，切实增强搞好效能风暴行动的自觉性和责任感。要充分利用网络资源，在局网站制作机关效能风暴行动专题进行集中宣传；定期、不定期编辑活动简报，在机关营造人人讲效能、科科抓效能、事事高效能的浓厚氛围。同时，要把效能风暴行动成果纳入目标管理考评的主要内容，推动效能风暴行动深入扎实开展。

（三）健全制度，源头治理。提高机关效能，制度建设是根本。要按照州局效能建设规定的重点工作，对照抓好落实工作。要把效能风暴行动与贯彻省十二次党代会和州委十一届三次全委扩大会议精神、与落实党风廉政建设责任制、与联村联户为民富民行动、与审计工作目标责任完成、与行风评议工作紧密结合起来，不断地加强调研，从体制、机制、制度上进行探索。要着力在健全制度、改革创新上下功夫，抓住深层次问题，从源头上提升效能。对有碍机关效能建设、影响优化政务环境的制度和办法，要坚决废止，对不合时宜的做法和规定要进一步修订和完善，对有利于提升效能建设的好做法要及时总结，并在全州审计机关推广。要通过自身找、群众提，查找存在的薄弱环节，并认真分析产生的原因，建章立制、完善管理，努力从源头上堵塞漏洞，不断提高审计机关依法行政、规范服务、高效服务的水平。

篇7：效能风暴行动整改方案

为了认真贯彻落实医院效能风暴行动动员大会精神，按照《金塔县人民医院效能风暴行动实施方案》的要求，信息科在第一时间学习方案，扎实安排，自查自纠，梳理在工作中存在的问题和不足，并制定如下整改方案。

一、效能建设存在的问题

（一）、理论学习的自觉性不够高：特别是在联系实际改造思想、指导工作上有差距。一是认识还不到位。对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。二是运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场观点和方法，解决在工作中遇到的新情况、新问题上还有差距。

（二）、为临床一线服务的激情不高：主要表现在不能安医院要求时时深入临床一线服务，对临床出现的问题不能做到及时处理。

（三）、工作作风不够扎实。主要表现在：对工作有时抱应付的态度，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的工作任务以外，能不做就不做，免得惹祸上身。“事不关己，高高挂起”，缺乏踏实的工作作风和敬业精神。

二、效能建设整改措施

针对我科作风效能建设上存在的相关问题，全科人员要以科学发展观为指导、以服务好、质量好、医德好、临床一线满意为整改要求，加大整改的力度。

（一）以科学发展观为指导，推进效能整改工作。我科在效能建设整改工作中，将以高起点、高标准地贯彻落实医院关于效能建设的部署要求，将加强和改进机关作风效能建设作为“三好一满意”活动的重要内容，以服务临床为切入点，采取扎实有效的措施，把整改工作与医院的各项重点工作结合起来，以服务质量提升，工作效率的提高来投身于工作中。二是把制度创新作为解决作风效能建设问题的重要动力。重点解决科室在效能建设中存在的不足，优化-1-

服务措施，注重提高科室人员的思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质和工作业务素质，进一步增强责任意识、开拓进取的创新意识和心系临床的服务意识，实现整改工作和科学发展的统一。三是按照医院效能建设行动的要求，认真抓好整改工作，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度全面落实整改工作，坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。要严格执行各项规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。

（二）加强督查，务求实效。信息科在效能建设整改工作中将接受医院领导及医院其它科室工作人员的监督，促进我科效能建设各项整改任务落实到位。对科室整改工作走过场、落实措施不到位的个人，进行严肃的批评教育。

（三）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。（1）明确岗位职责，明确办事程序，形成职责明确，责任到人的局面。采取多种措施出重拳、下猛药，坚决整治在工作中的庸懒散慢、中梗阻塞、不作为乱作为等行为。进一步提高为临床的服务效率和服务水平。（2）开展业务技能提升行动。抓好业务知识的学习，不断提高科室人员的综合素质。

三、保障措施

（1）、统一思想，提高认识。认真领会会议精神，准确把握行动实质。

（2）、各岗位人员要深刻剖析自己，准确查找问题，坚持边查边改，边改边纠；要针对查找出来的问题，找出症结，立查立改，立改立行。

篇8：效能风暴行动整改方案

效能风暴行动涉及地税工作的方方面面，省委、省政府要求高，群众期望值大，工作任务重。省局要求各级地税机关要严格按照省委、省政府提出的着力打好“五个攻坚战”的总体要求，对照省局确定的14项具体任务，认真查找和分析当前存在的差距和问题，明确工作方向，细化、实化工作措施，强化落实力度，确保做到组织、责任、督查、奖惩“四个到位”，努力达到机关作风进一步转变，工作效率进一步提高，服务质量进一步优化，行业形象进一步提升的目标。

我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己自工作以来在政治思想、组织纪律、为纳税人服务宗旨、实事求是、执法行政方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

整改措施

一是进一步处理群众观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，不断用人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；不断加强共产主义道德修养，培养为人民利益甘愿作出自我牺牲的精神。其次要把公仆意识落实到各项工作中去，在实践中使自己的公仆意识不断强化和升华，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成各项任务。

二是加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

三是增强为纳税人服务的宗旨意识，加强政治理论和业务知识的学习，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强

1共产主义道德修养，敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。

四是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成各项工作任务。工作中多动脑子想办法，敢于管理，大胆管理，坚持原则，不做“老好人”，努力开拓工作新局面。

五是加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，当前，尤其要加强业务知识的学习，打牢基础，热爱本职。

六是要处处严格要求自己，事事以身作则，起带头模范作用。要求别人做到的，自己首先要做到，引导大家自我改造积极进取、努力向上的工作作风。

七是要要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想、路线，以严格、公正、文明执法作为座右铭，争做一名优秀的国家公务员。八是对外，要严格落实服务承诺制、限时办结制和首问责任制，以及“一窗式”、“一站式”服务等制度，做到大事快办、急事先办、特事特办；要借鉴兄弟省市区局的经验，研究建立纳税人申报事项真实性承诺制、先批后审等制度，实行并联审批审核制，切实提高税务行政审批效率；对涉及纳税人、缴费人切身利益的信访、举报等事件，要高度重视，快速答复解决。对上，要做到认真负责、反应迅速、快捷到位，切实增强效率意识和执行落实的能力。对下，要真心关怀，增加了解，增进理解，体恤冷暖，服务到位，努力营造内外和谐、上下融洽、办事高效、运行顺畅的良好工作氛围。

九是进一步推动各级地税机关作风的大整顿、大转变。加强机关作风建设是这次开展效能风暴行动的重点和抓手。各级地税领导班子特别是各级一把手，要充分调动本系统、本单位全体干部努力工作的积极性，重点要善于调动系统内“实转虚”干部坚

2守工作岗位、发挥好余热的积极性；要善于引导新进地税系统年轻干部增强努力学习、积极工作、奋发向上的动力，让他们能成才、早成才、成大才。领导干部要进一步增强大局意识、责任意识，切实打造严谨细致、求真务实的工作作风。机关各职能部门要进一步提高执行力、落实力和工作效能，切实做到全局性工作不在本部门受阻、整体工作质量不因本部门受损。广大干部职工要增强大局观念，自觉抵制歪风邪气，坚决克服庸、懒、散、慢等现象，全力打造团结一心、奋发有为、扎实苦干和心齐气顺、风正劲足的干事创业氛围。

十是以开展效能风暴行动为契机，进一步推动各级地税机关形象的大塑造、大提升。要紧紧围绕“转变作风、提高效能、服务基层、促进跨越”这一目标，切实做到“四个着眼于”，全力打造地税新形象。要着眼于纠正和解决精神懈怠、能力不强、作风漂浮等问题，培养干部“人在地税、热爱地税、奉献地税”的主人翁理念，增强职业自豪感，激发干部勇于奉献、敢于拼搏、勤政敬业、开拓创新的工作热情，着力打造“活力地税”；要着眼于纠正和解决利用职务之便违法违纪和为税不廉的问题，切实强化对权力运行的监督制约，强化廉政风险防控工作力度，确保权力在阳光下运行，着力打造“廉洁地税”；要着眼于纠正和解决宗旨意识淡薄、群众观念不强、执法行为不规范等问题，切实强化绩效考核和问责追究力度，努力构建全方位、立体式的监督管理体系，着力打造“责任地税”；要着眼于纠正和解决制度不健全、落实不到位的问题，切实加大制度建设力度，形成以制度管人、管权、管事的良好局面，为地税各项工作的规范、快捷、高效运行提供制度机制保证，着力打造“效率地税”。

篇9：九墩学区效能风暴行动的实施方案

关于开展效能风暴行动的实施方案

为切实改进学校工作作风，严肃工作纪律，提升工作效能，优化发展环境，根据区委、区政府、凉州区教育局、和乡党委乡政府《关于在各级机关开展效能风暴行动的实施方案》和《效能建设六大行动2012重点工作安排》精神，结合学校教育工作实际，特制定本方案。

一、总体目标

全面贯彻落实省第十二次党代会精神，紧紧围绕市委、市政府确定的“三大战略”和区委、区政府中心工作，按照省、市、区开展效能风暴行动的总体部署，强力推进效能建设，坚决整治庸懒散慢乱的现象，坚决整治中梗阻塞的问题，坚决整治不作为乱作为慢作为的行为，以改进工作作风、规范教育行为为抓手，以提高行政效能、改善教育环境为核心，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标，在我校深入开展效能风暴行动专项活动，切实加强作风与效能建设，着力构建更加科学、更具实效、更有活力的效能新机制，进一步优化教育发展环境，为推动我校教育跨越发展提供有力保障。

二、实施范围

右五坝小学。

三、主要任务

根据全区效能建设“六大行动”、效能问责“六项举措”和 坚决整治的“十二个突出问题”，结合区教育局“五抓”工作思路及“质

量提升年”实施意见，在学校广泛开展效能风暴五项活动，落实好十五项重点工作。

（一）“凝心聚力提精神”活动

1.加强思想教育。深入开展党性党风党纪和理想信念教育，引导全体教师带头讲政治、讲大局、讲纪律，珍惜事业、珍惜岗位、珍惜工作，增强政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、执行纪律的坚决性。开展思想大讨论，不断解放思想、转变观念，增强敢闯、敢试、敢干的创新意识，努力做到谋划工作有新思路、推动工作有新举措、服务发展有新成效。

2.强化责任意识。健全完善岗位责任制，坚持因岗设人、以岗定职，明确岗位职责，落实岗位责任。实行亮身份、亮标准、亮工作职责、亮工作流程，使用规范用语，推进服务工作规范化。加强教师管理，抓好日常管理制度落实，强化工作纪律、行政效率、服务态度管理，引导全体教师不断增强宗旨意识、责任意识和服务意识，提升为民服务、为教育服务的能力。

3.积极赶超进位。加强业务学习，通过业务讲座、知识测试等方式，促使教师熟练掌握各项政策法规、工作流程和业务要求，做到政策精通、业务熟练、服务优质。积极培树优质服务窗口和岗位明星、质量标兵、教学能手，组织开展“三比”（比技能、比作风、比成绩）活动，引导全体教师提振精神、鼓足干劲，积极向上、奋发进取，创先争优、赶超进位。

（二）“增强服务树形象”活动

4.加大校务公开力度。要坚持校务公开，将评优选先、基建维修工程审批和招标、学生学籍管理等工作的办事依据、办事职责、办事程序、办事标准、办理时限、办事纪律、办事结果、联系方式、投诉电话等内容向社会公开。学校事务公开，规范公开内容，不断改进和完善公开程序、方式及监督管理等配套措施。

5.开展民主评议活动。结合教育工作实际，以群众满意为标准，规范和优化服务行为，开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查服务水平、查工作效能、查工作落实）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，进一步强化社会管理和公共服务职能，健全重大事项公开制度，全面推行政务公开和办事公开。适时邀请党代表、人大代表、民主党派、群众代表和学校代表，对学校和教师进行评议，评议结果作为考核的重要依据。

6.开展便民服务活动。所有审批事项和与群众密切相关的服务项目全部纳入学校会议研究办理，全面实行“两集中两到位”、“首席代表制”和“一站式”审批、“一条龙”服务。全面推行服务承诺制，学校负责人要采取各种形式、利用各种平台进行公开承诺并将承诺内容报区教育局效能办备案。

（三）“规范行政增效能”活动

7.精简审批事项。全面清理、精简审批事项，总体上审批事项取消率累计达到80%以上。实施审批流程再造，进一步简化和规范程序。取消不合理的事业性收费。

8.提高工作效率。大力压缩文件和会议，坚持开短会、讲短话，提高工作效率。能够合并召开的会议要合并召开；坚决取消无实质内容的论坛、研讨会等活动。大力压缩办事时限。未确定办理时限的事项要全部予以明确。

9.健全工作机制。从单位和个人两个层面全面开展效能风险排查，深入查找影响效能建设的突出问题，从有利于服务学校、师生、教育发展的要求出发，进一步健全和完善学区内部行政规则，全面落实岗位责任制，严格落实首问负责制、限时办结制、一次性告知制、责任追究制和服务承诺制、预约服务制、失职追究制等工作制度和运行模式，形成比较完善且操作性较强的作风和效能建设制度体系，并贯穿于学校工作的每一个部位和环节，提高制度的约束力和执行力，形成用制度管权、管人、管事的长效机制。

（四）“全力整治转作风”活动

10.坚决整治庸懒散慢现象。进一步理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时限，杜绝久拖不办、办而不结的现象。重点治理学校教师精神不振，出工不出力，迟到早退，脱岗串岗，搬弄是非；工作时间打牌、下棋、玩电脑游戏、炒股、购物等；创新意识不强，思想僵化，解决问题的能力不强等问题；工作责任心差，粗心大意、敷衍应付；服务态度冷漠等慵懒散慢现象；对不履行或不正确履行职责，影响学校工作效能的问题，进行效能告诫。

11.坚决整治中梗阻塞的问题。强化制度执行，加大对制度执行的监督检查力度，提高制度执行力，彻底整治对全局性工作以及制度规定落实执行不力、阳奉阴违，对属于职责范围内的事项敷衍塞责、图形式、走过场、推诿扯皮等中梗阻塞问题。对领导安排不执行或执行不力、相互推诿的问题，坚决实行问责制度。进一步明确岗位职责，规范工作程序，确定办理时限，强化监督检查。

12.坚决整治不作为、乱作为的问题。着力整治学校教师中存在的以教谋私、作风漂浮以及“有令不行、有禁不止”、各行其是、搞

小团体利益等问题。

（五）“强效问责抓落实”活动

13.严格落实责任。健全工作运行协调机制，保证重大决策和重要部署的贯彻落实，认真履行服务承诺，坚持正常的工作制度和作息制度，严格遵守工作纪律。全面推行工作任务量化机制，分解责任、细化进度，做到组织领导到位、责任分解到位、工作措施到位、安全保障到位，努力形成齐抓共管、合力攻坚的工作格局。

14.强力实施问责。严格落实岗位责任制和责任追究制，对重大决策、重要工作，实行跟踪督查、动态监控、定期通报；采取定期不定期对学校教师的履职履责、服务质量、办事效率、工作纪律等情况进行暗访。对督查中发现的问题，将采取现场问责、依规问责和考核问责的方式进行责任追究，着力提高教师的责任意识、效率意识、危机意识，形成干实事、抓落实、比贡献、争先进的浓厚氛围。

四、方法步骤

“效能风暴行动”分三个阶段进行。

第一阶段：6月20日—6月25日，制定方案，动员部署。

第二阶段：6月26日—11月30日，自查自纠，建章立制。

第三阶段：12月1日以后，查漏补缺，规范提升，制定下一工作安排。

五、工作要求

（一）加强组织领导，靠实工作责任。成立我校“效能风暴行动”领导小组，由校长徐天钊同志任组长，其他教师为成员，制订活动实施方案，认真组织实施，切实把“效能风暴行动”各项工作

落到实处。

（二）统一思想认识，务求取得实效。开展五项活动和落实好十五项重点工作是落实“效能风暴行动”的具体内容和措施。全体教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，切实提高开展“效能风暴行动”专项活动的主动性和自觉性，确保活动取得实效。要坚持把开展“效能风暴行动”与推动重点工作落实结合起来，力求在转变作风上求突破，在提高效能上求突破，在教育质量上求突破，为实现全我校教育科学发展、赶超进位提供坚强保证。

（三）广泛宣传动员，营造良好氛围。要积极营造浓厚的舆论氛围，发动广大教师广泛参与“效能风暴行动”。要依托“校园橱窗、展板、校园广播等，开辟专栏，及时反映“效能风暴行动”进展情况，形成强劲的舆论监督态势。要及时发现、总结、宣传开展“效能风暴行动”的好经验、好做法，使广大教师学有榜样、赶有方向；要及时查处、追究、通报效能低下的典型事、典型人，让全体教师吸取教训，自加压力。要通过深入的宣传活动，在我校教育队伍中形成强大的震慑力、推动力，弘扬正气，驱除邪气，全力营造“人人讲效能、处处创效能、事事高效能”的浓厚氛围。

右五坝小学

篇10：效能风暴行动实施意见(定)

为认真贯彻县委、县政府《关于印发<永昌县效能风暴行动实施方案>的通知》精神，进一步转变机关工作作风，提高机关工作效能，优化发展环境，密切党群干群关系，推进全乡经济社会加快发展、转型跨越，特制定本实施意见。

一、总体目标

深入贯彻省第十二次党代会、市委七届四次全委（扩大）会议和县委十四届三次（扩大）会议精神，按照市、县实施效能风暴行动的总体部署，以整治乡村两级干部庸懒散漫现象为主要内容，以改进机关作风、规范行政行为为抓手，以提高行政效能、改善发展环境为核心，以解决群众、企业反映强烈的突出问题为重点，以提高人民群众满意度为目标，以优化环境、推动发展为根本，在全乡深入开展“效能风暴”行动，严格责任追究，强化工作落实，为推进全乡经济社会转型跨越发展提供坚强保障。

二、工作措施

（一）明确工作责任

1、强化工作责任意识。健全完善工作人员岗位责任制，坚持因岗设人、以岗定职，明确岗位职责，落实岗位责任。实行亮身份、亮标准、亮品牌，在窗口部门和执法部门全面实行挂牌上岗，机关工作人员挂胸牌、亮桌牌，亮明工作职责、工作流程，使用规范用语，推进服务工作规范化。加强干部管理，抓好日常管理制度落实，

1、严肃工作纪律。建立干部作风建设“十个严禁”工作机制，即：一是严禁行政不作为，不履行本职工作岗位职责；二是严禁行政慢作为，对应办理事项不办理或拖延办理；三是严禁行政乱作为，徇私舞弊造成不良影响的；四是严禁互相推诿扯皮、推卸责任；五是严禁上班迟到、早退、窜岗、脱岗；六是严禁不遵守学习纪律，无故缺会或不参加学习；七是严禁不按规定履行请销假手续，无故缺勤旷工；八是严禁在正常工作日、周末值班期间脱岗；九是严禁无故不参加乡上组织的集体活动；十是严禁在上班时间从事与工作无关的活动。

2、整治庸懒散漫。一是治“庸”。事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性，精神萎靡不振，缺乏责任意识，工作推诿扯皮，见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲的党员干部。二是治“懒”。服务意识不强，服务态度差，办事有意刁难，对服务对象漫不经心、态度蛮横。三是治“散”。组织纪律性不强，自由散漫，存在工作期间脱岗、迟到、早退等现象。四是治“漫”。行动迟缓、自由散漫，遇事推诿、办事拖拉，工作效率不高，不能按时完成工作任务。

3、积极争先进位。加强业务学习，通过业务讲座、知识测试等方式，促使党员干部熟练掌握各项政策法规、工作流程和业务要求，做到政策精通、业务熟练、服务优质。积极培树优质服务窗口和岗位明星、服务标兵、巾帼文明岗、青年岗位能手。组织开展比技能、比作风、比成绩活动，引导党员干部提振精神、鼓足干劲，积极向上、奋发进取，争先进位、争创一流。

施方案，召开全乡开展效能风暴行动动员大会进行动员部署，明确效能风暴行动的目标任务、方法步骤及时限和工作要求。

（二）自查整改阶段（7月1日—7月10日）

紧紧围绕干部作风和机关效能建设方面需要解决的突出问题，群众反映强烈的热点、难点问题，采取召开专题民主生活会、座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求意见和建议，深入查找、认真梳理在思想认识、工作作风、机关效能、行为规范、廉洁自律、制度机制等方面的突出问题。对自查的问题，召开专题会议认真研究，深入剖析问题存在的根源，有针对性的制定整改方案。

（三）工作推进阶段（7月11日—11月15日）

把解决纠正突出问题、全面落实重点任务作为重点，靠实工作责任，坚持即查即改，建立整改工作台账，严格时限要求，明确整改任务、整改措施、整改目标、整改时限和具体责任人。针对每一项整改任务，细化制定具体的落实方案和工作计划，精心组织实施。

（四）工作评价阶段（11月16日—12月31日）

对全乡效能风暴行动工作进行自我评价和群众评议，并将落实任务情况和整改落实情况及时上报县效能风暴行动协调推进领导小组办公室。

四、工作要求