年度第二学期数控专业的工作总结

关键词： 实训 学期 工作 总结

年度第二学期数控专业的工作总结（精选11篇）

篇1：年度第二学期数控专业的工作总结

2011第二学期数控实训中心工作总结

[来源：本站 | 作者：工程技术管理 | 日期：2012年7月15日 | 浏览2028 次]

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半年来，在校领导的关心和支持、在各位同事的密切配合下，我们数控实训中心，圆满完成了开学制定的计划和领导交办的其它工作。为学生的正常和安全实习，尽心尽力。保证了实训中心的正常运行和各项教育教学活动的开展。

现简要回顾总结如下：

一、日常管理

半年中，实训中心紧紧围绕学校的“十二五”总体发展目标，以提高工作实效性为目标，强化服务意识和质量标准，不断完善了相应的岗位职责和工作目标书，并与有关人员签约。要求根据岗位职责和工作目标书认真完成好本岗位的工作任务。

加强常规检查力度，严格执行各项规章制度，确保了教育教学的安全和设备使用的安全，做到了无一例安全事故发生。

二、运行成绩

1、做好了教学的各项服务工作。在开学前很好的完成了实习工、量具、材料的预算与申报工作。对各类设备进行了全面的维护保养。在假期里准备好了开学所需使用的材料，保证开学实训教学的正常进行。

2、完成了本学期钳工、车工、数控近500名实训学生的材料准备工作及鉴定材料的准备，确保了实训教学的正常进行。

3、狠抓安全管理不放松，加强了对学生实习的安全检查，完善了岗位责任制，实训、实验预约运行检查表，设备故障报修单等，发现问题及时处理，使安全隐患大大降低，确保了学生的安全实习。

4、积极响应和参与全国中职院校学生技能大赛。组织本校钳工、车工、数控学生进行训练，参加上海市选拔赛，并有三位教师进入上海市集训队教练组。提升了教师本身的专业技术。

5、改善了教学设备。协助数控部建设数字化教学工厂、计划7月初完成。

6、维护、维修好了所有有故障的设备。

7、配合鉴定站所做好考评鉴定工作。完成近500多人的技能鉴定。

三、存在主要问题

1、实训中心与各教学部门的工作程序和工作衔接关系还没有完全理顺，工作范围和责任关系还需进一步明确。

2、教师对实训中心的工作性质及工作职责范围还不是十分了解，对实训中心布置的工作任务存在一定的抵触情绪，以至于造成工作开展中存在一定难度。

3、实训中心人员的职业素养和工作责任心还需要进一步提高，在实验实训室管理方面还存在较大的困难，从而制约了实验实训室的建设和发展。

四、下半年工作打算：

1、继续围绕学校的中心工作，抓落实、强管理，认真完成各项工作任务。

2、建立并完善实践教学进程周报表的制作和收集，加强落实和检查，形成一个比较完善的运行管理制度。

3、组织下一届“星光计划”训练，参加明年的上海市“星光计划”比赛。

4、加强校外实训基地建设，提高校内实训基地的使用效率，促进学生技能训练质量的提高。

2012-6-20

篇2：年度第二学期数控专业的工作总结

一、师德方面：

不断加强自身修养，塑造“师德”。作为一名教师，我始终认为应该把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。我的大学母校，校训便是“学高为师，身正为范”，我从准备跨入这个职业开始便接受并谨记这一理念，并深刻体会与实践。从踏上讲台的那一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望在我执教下走出去的学生都是合格的学生，优秀的人。作为一名党员教师，我更是时刻地以党员的标准来严格要求自己，坚定立场，坚定信念，无论大小问题，都能够始终保持清醒的头脑，争做一个令学校满意，学生满意，家长满意的好老师。通过有效的学习途径，不断提高自己的师德修养和职业观念。

二、教学方面：

虚心向师傅、前辈学习，不断强化自我。在实际教学工作中，我坚信：只有实干加巧干，才能高质量地完成工作任务。对于一名小学英语教师来说，加强自身专业水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对讲台下那一双双渴望新知的眼睛，处于始学阶段的小生，每次上课我都感到自己肩上的责任重大。为了尽快充实自己，使自己的教学水平有一个质的飞跃，我通过网络教研学习的平台，对自身进行强化，通过我们县、市、省等教师博客、教研网站等，去吸收全国各地优秀教师的精华，弥补自身的不足。通过平日学习的积累，我认为只有教师把强烈的感情带入课堂，真正地进入角色，以情动人，循循善诱，师生间的感情水乳交融，才能引起学生强烈的共鸣，学生的主体地位才能体现，学生的潜能才能充分发挥。在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。

三、工作实绩：

在学校领导和师傅、前辈们的指导、鼓励下，这一年我也收获了很多惊喜。在多篇论文获奖、校组织的青年教师基本功比赛获得一等奖、新课标竞赛获二等奖，并被评为了“德育导师”荣誉称号。但我深知成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。我当时刻保持谦虚、奋进的态度，一如既往地勤恳努力、不断进取!

篇3：年度第二学期数控专业的工作总结

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：年度第二学期数控专业的工作总结

数控机床主要由数控装置、伺服驱动装置、机床主机和数控机床的辅助装置四部分组成。而数控装置又由输入装置、控制器、运算器和输出装置组成，下面结合其工作原理简述各部分的工作过程。

（一）数控装置

运算处理过程是由数控机床的数控装置完成的。用键盘或连接计算机直接将指令或设定参数输入数控装置，数控装置对信号代码进行译码、寄存，经处理和运算，把结果以数字信号的形式分配给机床各坐标的伺服机构。由此可见，数控装置是数控机床的核心。

现代数控装置均采用CNC形式，英文为Computer Numerical Control，即计算机数字控制。这种CNC装置一般使用多个微处理器，以程序化的软件形式实现数控功能，因此又称软件数控。CNC系统是一个位置控制系统，它根据输入数据插补出理想的运动轨迹，然后输出到执行部件，从而加工出所需的零件。数控装置主要有输入装置、运算控制器、输出装置这三个基本部分。

1.输入装置。将数控指令输入给数控装置，有以下几种方式：

（1）纸带输入方式，用纸带光电阅读机读入零件程序，直接控制机床运动，也可以将纸带内容读入寄存器，用寄存器中储存的零件程序控制机床运动。此方式目前很少采用。

（2）手动输入方式，利用操作面板上的键盘输入加工指令。

（3）DNC方式，即直接数控方式，把零件程序保存在计算机中，CNC系统一边加工一边接收来自上级计算机的后续程序段。此方式多用于采用CAD/CAM软件设计的复杂共建并直接生成零件程序的情况。

2.控制器和运算器。控制器根据指令控制运算器和输出装置来实现对机床的各种操作（如工作台沿某一坐标轴运动、主轴变速和冷却液的开关）以及控制整机的工作循环。运算器接收输入装置的指令，将输入装置送来的数据进行某种运算，并不断向输出装置送出运算结果，使伺服系统执行所要求的运动。因此，运算器是按照控制器的指令信号对输入装置的输入数据进行运算，并按控制器的控制信号向输出装置发出进给脉冲。而控制器则是按信息代码去控制运算器、输入装置、输出装置，使机床按规定的要求进行工作。

3.输出装置。输出装置与伺服机构相连，它根据控制器的命令接收运算器的输出脉冲，并把它送到各坐标的伺服控制系统，经过功率放大，驱动伺服系统。

（二）伺服驱动装置

伺服驱动装置是数控装置和机床的沟通环节，数控机床执行结构的驱动部件，也是数控机床与传统机床的主要区别之一。伺服驱动装置的作用是把来自数控装置发出的脉冲信号经过功率放大、整形后，转换成机床执行部件的直线位移和角位移运动。伺服驱动装置包括驱动装置和执行结构两大部分。驱动由主轴驱动单元、进给驱动单位和主轴伺服电机、进给伺服电机组成。步进电机、直流伺服电机和交流伺服电机是常用的伺服元件。执行机构由相应的驱动装置来驱动，由数控装置发出的指令信号分别通过主轴驱动单元和进给驱动单元对数控机床的主轴系统的旋转运动和进给系统中坐标轴的进给运动进行控制。

（三）机床主机

机床主机是数控机床的主体。包括床身、底座、立柱、横梁、滑座、工作台、主轴箱、进给刀架、刀架及自动换刀装置等机械部件。它是数控机床自动完成各种切削加工的机械部分。

（四）数控机床的辅助装置

辅助装置作为数控机床的配套部件，是保证充分发挥数控机床功能所必需的配备装置。常用的辅助装置包括气动、液压装置，排屑装置和冷却、润滑装置，回转工作台和数控分度头，防护、照明装置等。气动和液压装置是应用气动和液压系统，使机床自动换刀所需的动作，实现运动部件的制动和滑移齿轮的变速移动，完成工作台的自动加紧和松开，工件、刀具定位表面的自动吹屑等辅助功能。排屑装置的作用是将切屑从加工区排出，迅速有效地排除切屑是保证数控机床高效率地自动进行加工的必要措施。回转工作台和分度头能按照数控装置发出的指令信号作连续的回转进给运动或回转分度运动，是加工中心、数控铣床中常用的辅助装置。

篇5：年度第二学期数控专业的工作总结

工 作 总 结

生命科学学院学生会志愿服务部

2011年5月26日 上半学期在班委里担任自律委员，忙忙碌碌的渡过了半个学期。真正加入学生会的时间仔细算来只有寥寥数月！还记得曾经加入学生会时，经过马拉松式的挑选和努力，最终如愿加入学生会志愿服务部。在当中工作，我真的学会很多东西，使我有机会接触很多人，不但提高了社交能力，还提高了工作能力。回首这一年时间，真的让我受益匪浅，其中充满了快乐与苦涩。不过我认真的做好每一件事，只因为一句话：“在其位，谋其职。”

这一年的工作可谓紧张而又忙碌，因为各个部门都有很多活动，每一次的活动我都积极参加，积极配合别的部门的工作。在其他部门活动中，我积极配合。虽然是一些杂事，例如搬桌子，我从来没有抱怨过：为什么每次都是我？我反而感到高兴，因为这也许为了更好的锻炼我，因为我自己有很多不足，所以在学校该更好地培养自己的各种能力，为以后工作奠定基础。

最后谈谈自己总结的几点经验吧，这也是自己在活动中与工作中摸索的一点浅谈经验。

1、在做事的时候，能自己做的就自己做，不要有种依赖的感觉，因为这样才能更好的锻炼自己，让自己受获得更多。

2、要懂得“在其位，谋其职”的含义，因为什么事开始做时会有新鲜感，坚持到最后才是正确的，例如在学生会中，有的人经过种种努力最后进入了，可时间长了，厌倦了，什么事都不做。那你为何当初那么努力的选择加入呢？所以要积极的做好自己的事情。

3、团结协作，共创精彩。例如《歌唱大赛》的成功举办和《健美操大赛》更充分的说明了这一点，志愿部和其他部门心无芥蒂全力配合才使两个大型活动取得了圆满成功。

4、全心全意为广大同学服务。做好领导、老师与同学之间的沟通纽带。以微笑面对每个人，这样会更好。

以上是自己的一点见解。在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队写作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。但我们是一个团队，我们相互互补，一定会做的更加完美。因为这个团队，让我大学生活的开始就有了不一样的色彩，我很开心给我这样的平台，让我找到自信，让我更好地认识到自己的不足，以后我会更加的努力，因为自己有着不服输的精神，以为自己的座右铭是：“爱拼才会赢”。

最后祝愿志愿部在以后的工作中做得越来越好，在此，我衷心的祝愿校学生会会有更好的明天！

一、自律委常规活动（包括配合校部工作）

积极搞好常规活动并配合校自律委的工作,按时的完成了领导老师安排的任务,在学校里树立了我院学生会的良好形象。①

做好宿舍检查、文明宿舍评选工作

在本学期工作中，经过领导老师的督促和同学们的共同努力，我院的宿舍整体风貌显著提高。本学期自律委定时进行宿舍检查工作，每周例行对各年级宿舍进行全面检查。在学期末根据整个学期的检查结果，评选出院级文明宿舍，并将特别优秀的宿舍推荐到校部，参与校级文明宿舍的评选。具体标兵、文明宿舍名单见附件1。②

文明执勤和文明路打扫活动

文明执勤和打扫文明路是每学期校自律委分派给各院的日常性活动，这两项活动在学期末的校部综合评比中占较大的份额，本学期保质保量的完成了工作，我院在校部综合评比中取得总成绩第二的好成绩。

③

定期打扫整理学生工作办公室

学生会办公室是我院学生工作对外展示的一个窗口，应当使其时刻保持干净整洁。本学期自律委配合办公室对其进行定期打扫，确保了这扇窗的明亮。④

做好东一楼橱窗管理工作 橱窗作为消息流通的平台，承担着向广大师生传递生活常识、传达上级精神的重要责任。一个优秀的橱窗不仅可以为广大师生提供快捷、便利、实用的校园文化知识，更可以反映出该院全体师生良好健康的精神风貌。本学期，生命科学学院自律委进一步加强了橱窗的管理工作：突出橱窗主题。把握整体内容，以图文结合的方式丰富橱窗内容。严格对待工作，在要求时间内高效、优质完成橱窗工作。

二 配合各个部室工作

学生会是一个有机的整体,自律委作为其中的成员,应当全力配合其他部室的工作,保证学生会工作的圆满完成。

①

配合体育部、女生部、学习部为迎新足球赛、健美操、三笔字大赛做好后勤服务工作

自律委圆满安排好训练场地的卫生工作，确保了运动员有个舒适的训练、休息场所。同时维持好了观众的秩序，使同学们做到文明观看比赛。为我院圆满完成各项比赛比赛和运动员取得优异成绩做了坚实的后盾！

②

生命科学学院团委学生会联合举办“‘双汇杯’第二届校园吉 尼斯”活动

自律委成员积极完成所分配的任务，在做好一名合格的认证委员的同时积极帮助其他各部室，无论是活动前的准备活动还是活动中的认证、接待方面，都展现了一名优秀的生科人所具有的气质。并在活动结束后认真打扫场地，让全校同学和双汇集团负责人看到了一个认真负责团结的生命科学学院。③ 配合其他部室搞好其他部室常规和特色活动

本学期自律委积极配合学生会各部室搞好了常规和特色活动，确保了院学生会各项活动顺利进行。三 自律委举办的特色活动

1、举办“美我师大 喜庆两会”校园添绿文化节 时间:2011年3月12日 地点：校园内

影响：生命科学学院团学工作网 校蓝天网 校团委网均有报道

2、举办“增强安全意识 构建和谐校园”活动。时间：2011年3月22日—3月28日 地点：生物西楼实验室 田家炳205 内容：积极组织本院同学参与征文“安全在我心中”等活动，上交作品约80余份。在此次活动中，在校部领导、同学们积极参与下，我院获得终合排名第四的良好成绩

影响：生命科学学院团学工作网 校蓝天网均有报道

3、举办“微博我言你说 分享有你有我”活动 时间：2011年3月29日

影响：生命科学学院团学工作网 校蓝天网 校团委网均有报道

4、举办“净化卫生日，健康伴我行”活动 时间：2011年4月5日 地点：全院学生宿舍

影响：生命科学学院团学工作网 校蓝天网均有报道

5、定期进行文明结果公示 时间：本学期

地点：将结果张贴于楼道，并在团学工作网上公示。

6、进行院文明寝室和十佳寝室长评选 时间：2011年4月25日—4月27日

7、举办“流动红旗”颁发仪式 时间：2011年4月29日 地点：二号楼214 备注：评选名单经公示在各楼楼道内部

8、联手后勤集团宿教中心举办“倡导宿教文明文化 共创校园美丽和谐”活动

时间：5月25日—6月1日 备注：旨在为同学长早创造文明和谐的学习、生活环境，同学们积极参与，活动达到了很好的效果

影响：生命科学学院团学工作网 校蓝天网 反思收获篇

做了一年的自律委，让我对这个职位有了全新的理解。刚入学的时候，对自律委的最初认识是，感觉就像搞后勤，哪里需要干活，我们就要去哪里。但是现在我认为，自律委的存在是为了强化大学生的自我管理意识，营造良好的校园氛围，维护校园秩序，推动校园精神文明建设。帮助青年学生树立自尊、自爱自立、自强的大学生形象。从基础文明建设和宿舍管理两方面开展工作。为大家营造一个安全、舒适的学习生活环境。协助院学生会各部室工作，做好全院学生的纪律，安全，防盗，自我管理的正面工作，维护学生的正当权益和正常的学习生活秩序，创造文明安定的校园环境。

自律委依照学院的规章制度以及自律委章程而独立自主开展工作，实现学生自我管理的自律组织。立足“自我教育、自我管理、自我服务”的方针，以建设一流的校风和良好的学风，加强校园精神文明建设为己任，倡导同学“自我管理、自我约束、自我修养、自我教育、自我学习”“以教育引导为目的，检查监督为手段”为工作指导为思想，通过自查自纠，规范学生行为，倡导文明新风，建立校园和谐公共秩序，维护广大同学的根本利益。以“自律为先、服务为本”为宗旨，加强自身建设，增强服务意识，提高工作质量和工作效率，注重学生工作的前瞻性，理清思路，明确方向，使我院学生工作质量得到了积极的创新和发展。并且在实际工作中与时俱进，锐意改革，在内部建设，制度完善，校园精神文明建设等方面大胆开展工作，积极探索自律委员会工作的新思路、新方法，团结和引导广大同学全面提高自身素质，积极探索、勇于实践，以主人翁的姿态投入到学校学生工作方面的建设中去。

一年的时间是短暂的，这一年中，有苦有乐。一年里我从包括我们主任在内的大二的学长学姐那里学到了很多东西，不仅仅是在工作中的工作方法，待人接物、察言观色，在生活中也是处处收益。

我一直觉得，大学里开设的课程不止有那些写在课程表上的，还有很多是需要我们去挖掘的，是隐藏在周围人中的，这些也是必修课，而且必须修好，否则，在今后的人生中，我们便会知道，这些潜在的必修课“挂科”了，后果也是很严重的。

即将大二了，自己的学习任务会更加繁重了，计算机二级，英语四级……说句实话，大一一年，自己没有大部分精力放在学习上，在工作上和活动上投入了很多时间，作为学生干部，其实学习是最重要的。下一年，我要在做好工作的前提下，将主要精力放在学习上，专业知识是今后就业的关键保障。同时，在工作中更加认真仔细，在完成学长交给的工作后，发挥主观能动性，自己创新出一些活动，丰富同学们的学习生活，更好的体现自律委的作用。

附件1 校级标兵、文明宿舍

标兵宿舍：东一楼

219、东一楼文明宿舍：东一楼130、东一楼楼203、东一楼322

生命科学学院学生会自律委2011年5月27日

125

132、东一楼

321、东一楼

318、东一 西四楼632 10号楼126、10号楼202 12号楼105、12号楼208、12号楼221（排名不分前后顺序）附件2 “净化卫生日，健康伴我行”活动照片

篇6：2013年度第二学期测评总结

一、健康领域

我班孩子也许是外来民工的孩子的原因，自理能力都很好。身高、体重、血色素等健康指标达标。积极参加各种体育活动，各种基本动作协调、灵活。也能听信号变换较复杂的队形，大多孩子能做到连续跳绳。能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。会肩上挥臂投掷近距离目标。能遵守生活常规和秩序，有基本的生活自理能力。能灵活、安全地使用简单的劳动工具。会正确使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。养成正确的书写姿势。能迅速有序的穿脱衣服，会整理床铺和自己的物品。基本能做到保持个人仪表整洁，知道根据气温变化以及自己的冷热感受，主动增减衣服。能主动躲避危险，会简单自护和求救。能运用多种方式调节与控制自己的情绪。日常生活中的安全常识、和自我保护的简单常识和行为。

二、语言领域

在语言方面我班的个别差异较大，有的孩子上学期刚从老家过来普通话讲的不流利。但是大多孩子能正确运用普通话与他人进行交流，会用语文明礼貌，也能大胆、较完整地表达自己的见解。认识田字格，会写自己的名字。我班幼儿在合理想象画面以外的情景，并运用较丰富的词汇清楚、连贯地描述画面的内容方面能力总体较弱，需要教师大量的指导。

三、社会领域

能关心同情他人，乐于助人。关心同伴的情绪情感，会用简单恰当的方式表达感激和爱心。大多能控制自己的情绪和需要，用适当的方式表达自己的要求和愿望。初步养成良好的行为习惯，有自我约束能力。愿意当班干部，愿意为大家服务，有集体主义观念。能用语言说明自己的优势和为大家服务的决心。喜欢参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。有自信心，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。

四、科学

我班幼儿关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为，经常性会问我“老师为什么要这样做？” 独立思考，大胆求异，敢于经常提问。能运用多种方法对事物进行测量、记录。个别孩子在会20以内的加减运算、自编10以内的加减应用题的能力较弱。会以客体为中心区分左右。知道球体、圆柱体的名称及主要特征。

五、艺术

幼儿会用打击乐器为歌曲、乐曲伴奏，会看指挥齐奏、轮奏、边唱边奏。能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。能与同伴合作，共同建构或制作较大型的建筑物或物品。能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。能主动发现并感受周围生活中美好的人和事，体会大自然和社会生活中的美。积极主动地用语言、图画、动作等各种形式创造性地表现对艺术作品的理解。

小结：

篇7：学年度第二学期工作总结

一、德育工作

（一）加强理论学习和德育实践研究

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任职业道德规范》、县教育局有关文件法规的重要内容，并以讨论、写笔记、写心得体会等多种形式促进教师们的学习，从而有效地加强了我校的师德师风建设。

二）切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期各班级都召开了一次学生家长会。学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。通过此活动使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，并取得了良好的效果。

（三）认真做好校务公开工作。

按上级的要求做到财务预算、收支情况公开，学校评优、评先公开，评选办法公开。

二、教学教研工作

教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。

（一）抓校本教研，实现课程改革的新突破

一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以教研促发展。

1.加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。

2.以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。本学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果?。

（二）以课改为依托，带动学校教学、教研的`全面发展。

重视师资队伍建设。就新课改形势下如何开展教育教学，汲取外地先进经验，躬身教学实践，取得了良好的效果。坚持培养青年，发展骨干。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用，不仅在业务方面，更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。

（三）继续加强学校体育卫生工作。

按照上级的要求，认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”课时，认真抓好学校体育的系列训练队，提高全体学生身体素质。

卫生方面，做到了校园无垃圾，教室干净整洁，物品摆放合理有序；预防手、足、口病有一整套方案，确保了师生的身心健康，为师生创设了一个良好的学习环境。

三、安全工作

学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点，在日常工作中，学校建立了各项安全制度，层层落实责任制，签订了安全责任书，做到有据可查。从学校水电设施、学生活动场所、上放学路队的管理入手，常抓不懈，其中低年级学生上放学实行家长接送制度，确保学生安全。一旦预计有不良现象，及时处理，不让险情发生。加强对护校值班人员的管理和督促，坚持节假日护校值班制度，领导班子成员在节假休息日带头值班护校，加强对校园的巡视，杜绝了闲散人员在校停留。同时，学校根据上级要求，建立了警务室及安全保卫人员。在学校及学区重大活动期间，制定安全应急预案，分工明确，责任到人。加强对学生饮食、饮水的卫生管理，保证全体师生能卫生饮水，坚持做好防火、防盗、防中毒等工作，由于平时全体工作人员团结一致，同心协力对安全工作抓得紧，抓得及时，抓得到位，多年来我校未发生过校产被偷盗、损害，饮食、饮水中毒等影响师生人身安全的事故。

四、校园文化建设

1.重视学校校园文化建设，购买了新旗杆、报栏，增设标语标牌，营造校园读书学习氛围。

2.积极开展体育、经典诵读、古诗文朗诵等比赛，培养了学生的团队合作能力和拼搏精神。同时进行了作业展览，促进校园文化建设。

五、存在的问题

在上级部门的关心下，在全体教师的努力下，我校的各项工作取得了不少成绩和进步。在看到成绩的同时，我们也看到存在的不足，明确今后努力的方向。

1.学校的办学条件需要进一步改善。

2.教师队伍的整体素质有待进一步提高。

3.学校教育教学工作有待进一步改进，全面实施素质教育仍需深化。

六、今后的打算及办学方向

今后，我们继续把抓好常规管理、落实特色项目建设、提高教育教学质量作为办学目标及方向，齐心协力，使各项工作更上一层楼。

篇8：年度第二学期数控专业的工作总结

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇9：年度第二学期数控专业的工作总结

关键词:工作过程导向 数控专业 课程开发

1.引言

目前,国家教育部提出大力推进高等职业教育改革。而课程开发和建设在高等职业教育改革中占有重要地位。在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出:课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。

与此同时,在《关于2007年度高职高专国家精品课程申报工作的通知》中指出:“专业课要突出职业能力培养,体现职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念,以真实的工作任务或社会产品为载体组织教学内容,在真实工作环境中采用新的教学方法和手段进行实施。”通过这两份文件,教育部明确指出了课程开发建设的发展方向。

我院积极学习借鉴德国职业教育的先进经验,按照基于工作过程的课程开发为指导思想,在数控专业进行示范性改革,通过调查数控企业岗位需求及该行业的发展趋势,经实践专家和课程专家的研讨,设置课程体系,进行数控专业项目化课程开发。

工作过程导向的项目化课程开发思路如下:首先,对企业进行调研,进行岗位分析及岗位群实施典型工作任务分析;然后,召开实践专家研讨会,根据能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域;再根据认知及职业成长规律转换为课程,进行课程设置;最后,实施教学设计,进行学习情景的设计。

2.数控专业岗位分析

通过对苏北、苏南、长三角、上海等地的高新企业、国际大型跨国企业、国有大中型企业和中小民营企业工作的05、06、07届数控技术专业的毕业生的工作状况及职业成长过程的跟踪调查研究显示,数控技术人才分为三个层次,以数控加工操作工为主的“蓝领层”;以数控编程工艺员和数控维修人员为主的“灰领层”;以机电连调、产品设计开发人员等为主的“金领层”。

分析得出数控专业的培养目标为:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向机械制造业生产、管理和服务第一线,掌握机械制造和数控基本理论和知识,具备数控设备使用、维修和管理的能力,具有良好职业道德,符合社会需要的高素质、高技能、创新型人才。

其主要的工作岗位有:数控机床操作工、数控编程工艺员、数控机床装配工、数控机床维修工、调试工、产品设计人员、质量检验人员、售后服务人员、设备管理人员、技术经理等。

3.行动领域的确定

通过与企业技术专家进行深度访谈,并邀请来自企业一线实践专家召开专家研讨会,对数控专业对应的职业岗位(群)中需要完成的工作任务进行分解,掌握工作任务中的具体的工作内容和完成该任务的职业能力,归纳出相近的工作任务和较为普遍的工作任务,最终得出专业职业岗位的典型工作任务,并进一步整合成数控专业的行动领域。如表1所示。

4.学习领域的确定

学习领域是以职业任务和行动过程为导向的,通过目标、内容和基准学时要求描述的主题学习单元。可理解为工作过程导向的课程名称。

在确定学习领域时,要根据行动领域的过程、逻辑关系、难易程度来分析,应体现完整工作过程元素,体现工作过程中的主要任务、符合学生能力培养规律,遵循职业成长规律。形成数控专业工作过程系统化课程体系如表2所示。

5.学习情景的设计

学习情景是具体的课程具体的实施方案,是工作过程、学习过程的融合,并不是将企业实际过程照搬到学校,需要根据学校的具体情况进行设计。在设计时,取典型产品或服务为载体组织教学。在进行规划设计学习情景时,应遵循以下几个原则:同一学习领域课程其学习情景规划是基于相同性质的载体;学习情景呈递进排列时,按载体选择由易到难的认知规律规划;学习情景呈平行排列时,最后应有一个综合的包容性学习情景来贯穿以具有系统整体性的构架。

具体任务编排有以下几种基本模式:

(l)递进式,即按照难易程度由低到高排列任务;

(2)并列式,即任务之间既不存在复杂程度差别,也不存在明显的相互关系,而是按照并列关系排列的;

(3)流程式,即按照工作过程依次排列任务,这些项目完成后,这些项目组合在一起是个更大的项目。

如数控机床结构的装配、检测与维修的教学情景设计如下表3所示。

6.课程的教学组织实施

基于工作过程导向课程的教学实施采取资讯、计划、决策、实施、检查、评价等六个教学环节。

教师首先组织分配布置工作任务,提供项目的相关资料;班组长组织学生交流讨论,并制定工作计划;教师参与实施方案的修订,及时修改调整计划;学生分组按计划实施方案,教师做好车间主任、技术主管的职责;完成之后,通过自检和团队互相检查的方式进行检查;分小组汇报总结,并进行答辩,通过教师评价,学生自评、互评,指出项目实施过程中的问题及改进措施,并进行反馈,保证教学效果。

教师在组织教学时,要充分发挥学生的主观能动性,最大程度地调动学生学习的积极性。教师依据职业岗位的实际工作过程再现于课堂。按照项目的形式进行教学实施。可采用多种形式的教学方法,如案例教学法、引导文教学法、任务教学法、项目教学法等。

5.结束语

按照工作过程系统化的思想,将具体的工作岗位提炼为典型工作任务,并确定学习领域,设计学习情景。通过对数控专业课程进行基于工作过程开发,并组织进行课程教学实践,有利于提高教学质量,有利于高职高专职业教育的发展。

参考文献:

[1]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京:清华大学出版社,2007.

[2]姜大源.工作过程导向的高职课程开发探索与实践[M].北京:高等教育出版社,2008.

[3]张源峰.基于工作过程导向的课程体系开发与实践[J].闽西职业技术学院学报,2009,11,(2)

[4]詹华西,姜新桥等.数控专业学习领域课程体系及学习情境规划设计探讨[J].武汉职业技术学院学报,2008,7,(6).

[5]陈学军.高职数控设备应用与维护专业课程开发与研究[J].职业教育研究,2009,(10).

[6]宋德明.基于工作过程导向构建数控技术专业课程体系.教育教学研究[J].2008.

篇10：学年度第二学期工作总结

【学生】：

一、每周班会，学生自行组织，彰显学生特长和能力。

每周的班会，学生围绕学校的大主题设计班级的班会主题，从主题的确定到搜集资料，都由班级干部带领同学们完成，他们的设计很有针对性，更有实效性。谷明珈、闫思彤、李抒蒙、董书源等同学主持的“爱我校园”、“书中自有黄金屋”等主题班会让大家耳目一新。为他们的精彩与能力感到自豪!我，作为老师，只是一个倾听者，一个观察者，一个总结者。

收获与感慨：看着他们的成长，我特别欣喜!

二、校园活动，学生自编自演，给足学生空间和权力。

学校的读书节汇报活动，科普剧活动、“伦好声音”英语竞赛活动，等等，我尽量不做过多的参与，孩子们自己找剧本、排练，加之特长老师的适时指导，每一个表演的节目都充满童趣与个性，真可谓精彩无限!

收获与感慨：给孩子们足够的空间与权力，他们才会有施展才华的机会!

三、新闻早播报，学生人人参与，拓宽视野和思维。

“新闻早播报”，这是本班的一个特色语文活动，每周一和周五的早自习，同学们分小组自行依次组织、主持，新闻快讯、实时播报、时事点评、一周热点、天气预报，图文结合、影音画结合，不时又来几句调侃，严肃与幽默并存，锻炼了同学们搜集信息的能力及口语表达能力，轻松中了解了世界。人人参与，人人有主持权，导演权、撰稿权，同学们制作的ppt、视频等，让为师的我们自叹不如。一个个小主持人，俨然一副央视cctv的主持人风范。

收获与感悟：课本是孩子的小世界，世界才是孩子的大课堂!

四、班级图书角，捐书爱书读书，好书大家看。

图书角有专任管理员：罗湘宁，有专任借书记录员：张子苏，有图书保护与整理志愿者，有监督员，孩子们自己设计了借书卡，制定了借书规则，老师借书也要守规则。学生看书有秩有序。

收获与感悟：学生自己的事情自己做，有 时老师最好别参与。

五、抓错别字，时刻行动中，夯实母语基础。

从练习本到大作文，写字就写正确的字，师生、生生，随时纠错字。

收获与感悟：人人不写错别字，持之以恒，功德无量!

六、期末成绩，提升很大，可见多数同学后劲十足。

数学应用题全班41人未丢分，操作题52认未丢分;语文作文全班53人得满分;英语平均分较上学期有大幅度提升。

收获与感悟：随着年级增高，同学们后劲越足，相信孩子们还会有更大更强的后劲!

【教师】：

七、难忘区班主任基本功大赛第二轮决赛————为团队而战

自以为，我这般年龄，区班主任基本功竞赛的第二轮决赛，可以“逃过参战”，故一直心存侥幸，可没想到还是接到了“参战通知”，领导强调，这一轮至关重要，要为团队荣誉而战!因此便投入了紧张的赛事准备之中，说不在乎比赛的成绩是假的，因为，个人成绩倒无所谓，但绝不许给团队拉分!我们由六人组成的团队，从搜集演讲稿资料到撰写演讲稿，岛复习案例分析的体例，再到一遍遍在校内的试讲，的确劳心费神，但，为团队而战，力量倍增!与我们一起努力、辛苦着的，还有我们的校领导，值得一提的是，每篇稿子，各位领导都亲自倾听、修改、与我们共同切磋，整个过程校领导给予全力支持与参谋，也正是他们给了我们六位队员无尽的力量和信心。我们努力着!同心协力，全力以赴，心系一处，为团队荣誉而战————六人组合终于在第二轮比赛中再创佳绩，勇夺第一!

收获与感悟：又一次教育历程中难忘的经历，为团队而战———我们快乐着!幸福着!自豪着!

八、为更多的语文教师搭建切磋技艺及成长的平台————成立了语文名师工作室

感谢学校及上级领导的信任与支持，成立了以我的名字命名的语文工作室，并添置了书籍，配备了各种办公用品。同时，我也倍感肩上责任的重大。

收获与感悟：我会尽我所能，不辜负大家的期望与厚爱，与大家一道，同心协力，为学校、为爱好语文教学的同仁们出一份力，做一点事。

九、赴天津参加全国“教改大课堂”活动————

5月22日，带着无比激动与自豪的心情前往天津参加全国“教改大课堂”活动，之所以激动，是因为在那里可以聆听到全国各地优秀教师的精彩授课，学习他们身上的特色与优点;之所以自豪，是因为可以和这些优秀的老师在这样的大城市同台授课，不禁倍感欣喜自豪。

篇11：学年度第二学期工作总结

首先，担任着副班长的职务，作为班级的老干部，第一我要感谢老师和同学们给予我机会，第二感谢老师和同学们对我的支持和配合。就比如班级的主题班会，我能在有限时间内完成班会的主持稿，PPT，祥案，并能在班会上主持好活动流程，记录好活动过程。希望明年我可以在这方面做的更加出色。

其次，基于赵老师和同学们对我工作能力的肯定，我担任了团支部组织的工作，本学期发展新团员，我起到了积极带头作用，完善预备团员们的入团前期工作，督促新团员上团课，做好团课考试的复习。虽然刚刚入团不久，但是我会加倍努力尽到一个团支部书记的本分，在初二带动第二批新团员，积极加入中国共产主义青年团。

入团以后，我又一次担任了值班长的工作，虽然六年级有过当值班长工作的经验，但是现在重新上任明显出现了大量的纰漏，比如管理班级秩序不得当，值日生工作的督促做的不够完善等等。但是我已慢慢意识到，一个班干部，对于班级管理的得当与否，都决定了在同学们眼中的威信程度，所以我现在正逐步改进我的管理方法，希望以后可以取得更好的成绩。

每周，我班都有班级干部例会，我协助班长组织人员以及及时做好会议记录，列出提纲，详细自主管理措施，让老师和同学们对班级有进一步的了解。