结合传统

关键词： 传统媒体 转型 互联网 思维

结合传统（精选十篇）

结合传统 篇1

随着“互联网+”思维的兴起,很多传统行业的发展产生了巨大的变化,传统媒体的转型升级就建立在这种思维之上。随着互联网技术的广泛应用,媒体的内容变得越来越丰富,“受众”开始向“用户”转变,大众与媒体之间开始有了互动,为传统媒体行业的转型和发展指明了新的方向。对于IT行业来说,新媒体应用软件是一个非常重要的研究方向,通过技术手段来建立新媒体生态系统,为用户提供优质的服务。湖北睛彩视讯科技有限公司就致力于“互联网+新媒体”的研究,由总经理陈海带领团队研发出的很多技术都被广泛应用于实践中,受到了用户们的一致好评。

凭借先进的技术水平赢得广泛的市场

湖北睛彩视讯科技有限公司在“互联网+新媒体”领域中具有较高的知名度,多年来研发出了多种新媒体应用软件,为传统媒体与高新技术的结合做出了一定的贡献。凭借先进的技术水平和完善的服务体系,公司在行业内树立起了良好的声誉,与众多传统报纸、电视媒体、现代网络以及移动终端媒体建立了合作关系,并得到了合作伙伴的高度评价。公司的总经理陈海表示,自己和团队所研发出来的技术和产品之所以能够得到大家的认可,主要是因为这些技术和产品真正融入了互联网思维,以多业态的视角来审视媒体行业的发展,为该行业的发展提供了新的思路。

陈海说:“新媒体应用软件将先进的云计算、大数据技术作为基础,扩大用户的应用范围,加强了媒体与用户之间的交流互动,以用户需求为中心,传播内容和传播形式都更加丰富,能够满足新媒体时代的传播需求。随着新媒体的兴起,传统媒体受到了严重的冲击。报纸、广播等传统媒体对于云计算、大数据等新兴技术的态度从一开始的抗拒转变为如今的接受,甚至主动向我们这样的企业寻求合作,这就是‘互联网+’思维为这个行业所带来的改变。”陈海表示,当前公司的业务范围还在进一步扩大,未来将会和更多的新老媒体建立合作关系,为这个行业的发展做出更多贡献。

运用“互联网+”打造新型媒体

说到如何运用“互联网+”来打造新型媒体,陈海为我们举了这样一个例子:《赫芬顿邮报》的成功就是利用“互联网+”打造新型媒体的成功实例。“这是美国最有影响力的新闻网站。最初在创办的时候并不被人们看好,短短几年时间,《赫芬顿邮报》就用自己的崛起向外界证明了互联网在媒体行业中的巨大作用。我们必须认识到,现代媒体行业的发展已经无法脱离互联网技术,无论是传统媒体还是新媒体,都应该考虑如何建立互联网思维,积极运用互联网技术。”

《赫芬顿邮报》的成功引起了全世界对“互联网+”的重视,为传统媒体的革新带来了启示。首先,从内容上来说,《赫芬顿邮报》应用了社交媒体的思维,鼓励用户大胆发表自己的观点,用户既是阅读者,又是新闻制作的参与者。这种方式大大提高了用户的积极性,使大家对媒体有了新的认识,产生了一种前所未有的“归属感”。其次,从技术的角度来说,《赫芬顿邮报》将数据挖掘技术作为基础,对新闻内容进行系统管理,对流量进行系统分析,对关联性的文章进行“病毒式”的推广。这种方式大大提高了信息传播效果,在研究新媒体应用软件时,这些思维和技术都非常值得IT行业从业者借鉴。最后,从商业的角度来说,《赫芬顿邮报》改变了传统媒体的运作模式,不再通过出售内容来获利,而是通过不断扩大的信息流量来获得广告收入,实现盈利。海量的免费资源也是其取得成功的关键,企业在建立新型商业模式时,应该考虑如何利用先进的技术对海量资源进行充分利用。

传统媒体的转型是时代发展的必然趋势

互联网时代下,传统媒体纷纷出现了生存危机,阅读量不断下滑,利润逐渐下降。在这种形势下,传统媒体的转型已经成为一种必然。陈海分析说:“互联网时代下,人们获取信息的途径和方式发生了巨大的变化,利用闲散时间、通过网络获取一些碎片化的信息已经成为一种常态。电脑、手机终端已经成为人们与外界交流的重要‘基地’。报纸、广播等传统媒体如果不去大胆革新,实现自身和互联网的结合,就很难继续生存下去。”

互联网刚刚兴起时,传统媒体和新媒体便展开了一场激烈的“市场争夺战”,而如今,人们更多的是思考如何将互联网技术作为基础将二者融合起来,形成一种全新的运作模式。陈海表示:“我们公司研究新媒体应用软件,就是从技术的角度入手,通过技术创新实现上下游优势资源的连接和充分利用,旨在打造一个全新的新媒体产业服务体系。目前,我们公司正在建立属于自己的新媒体服务品牌,站在市场需求以及媒体发展的角度来研究每一项技术,希望我们的产品及服务能够促进传统媒体的转型,适应时代发展的需要。”陈海认为互联网时代下的媒体行业日新月异,具有很大的发展和进步空间。企业应该加强相关技术的研究,帮助新老媒体建立互联网思维,解决信息传播和应用过程中的技术难题,促进现代媒体领域的进一步发展。

坚持研究新媒体应用软件

过去,湖北睛彩视讯科技有限公司在新媒体应用软件的研究方面取得了非常不错的成绩,与其合作过的媒体纷纷给出了较高的评价。陈海表示,他会带领公司坚持新媒体应用软件的研究,用先进的技术解决传统媒体转型和新媒体推广应用中的问题,发挥互联网在现代媒体中的重要价值,推进媒体行业的进一步发展。

蒙氏教学与传统教学的结合 篇2

作为蒙氏教师,在教育实践中不同与一般教师的另外一个重要方面,是要在蒙氏教育与传统教育中寻求平衡,将两者有机结合,相互渗透。我们分析了蒙食与传统教学的异同点,找出其相同的地方,确定相同的思路,比如开展传统教学活动中可以充分利用蒙氏的区域和材料,而传统教学活动内容的来源可以是蒙氏工作内容的延伸,孩子有兴趣并富有教育价值。比如在开展“食物”的教学活动中,孩子们在蒙氏工作学到的分类、排序的知识得到了很好的应用;而教学活动“小手真能干”也在蒙氏工作中取得了很好的素材,比如切工、缝工,以及各种衣饰框教具等。

在日常生活中,我们也将蒙氏教育的理念渗透其内,吃饭时让孩子独立乘饭、乘菜、擦桌子,睡觉时让孩子独立折叠衣服和被子。为了防止孩子在某些生活细节中的拥挤,比如乘饭乘菜、喝开水,我们在地面上贴上小圆点作为标记,提醒孩子排队进行,养成良好的行为习惯。

与传统营销完美结合 篇3

据2007年中小企业信息化春季交流会发布的《中小企业信息化发展研究年度报告》显示，截止到2006年10月底，我国中小企业数已达到4200多万户，占全国企业总数的99.8%。但中小企业信息化率还不到10%，其中近68%还没有计算机，真正建立独立网站的企业只有37%，大多没有网站，或者挂在其他网站下。独立网站中的85%仅仅是宣传、查询信息，还没有真正开展交易，真正网上实现交易的只有11%。

在网民数、网络购物用户、大型企业投入网络营销的数量以及互联网商业应用服务商等多个指标保持持续增长，这种状况无疑说明互联网或者说电子商务、网络营销在企业层面的普及还有很艰苦的道路要走。

如今网络营销对大多数的中小企业而言，并不算一件新鲜事。但若要问企业的网络营销战略，不少企业主都是腼腆地回答：“我不太懂。”于是，经常看到有企业经营者在各个论坛上的诉苦：“为什么我做了网站也做了竞价排名，为什么就是没有看到订单？”

准确应用企业网站SEO

网站SEO（search engine optimization的缩写，即搜索引擎优化）对从事网络营销的企业来说已经不是什么陌生的词汇。SEO最重要的作用是使得企业网站能够在搜索结果当中排在靠前的位置。但是由于人员和技术的限制，企业往往很难把握SEO的关键，往往是做出努力之后收效甚微。

一个生产货架及仓储设备的企业网站客户在Google左侧关键词优化排名过程中遇到了麻烦。自今年以来，该企业经营者开始重视企业主打产品货架及仓储设备的关键词在Google中的排名。企业身处我国货架及仓储设备主要生产基地南京，与它投放相同的关键词的竞争对手在Google的排名已经遥遥领先，让该企业领导感觉压力越来越大。

一开始该企业领导让企业自己的网络部门做Google左侧优化排名。一般情况下，产品关键词要排名在前10名，也就是Google关键词搜索结果的首页，广告才会初显效果。对于这一点，该企业领导也是略知一些。经过一段时间的努力，网络部门把“货架”这个关键词优化到第12位。然而3个月过去了，却始终上不了首页。

经过专业人士的观察，该企业网站的问题其实也是大多数网站常见的弊病——错误的CMS观念。CMS是Content Management System的缩写，意为“内容管理系统”，是指通过改善网站内容设置以提高被搜索引擎“抓取”的机率。让这位专业人士大跌眼镜的是，该企业采用了“良精”为品牌的CMS，使用的新闻及信息发布系统页面带有大量的后缀参数，网页数量极少，用网站地图生成软件对该网站生成一下，总共才有128个网页。首页的Flash动画占据大幅位置，根本没有文字的容身之地。

原来，该公司网络部门是通过购买群发软件进行SEO的。这种售价几千元的群发软件主要是通过博客群发或留言制造垃圾链接，目的是利用Google算法中的疏忽与漏洞。这种不从网站内部优化入手而是无节制地海量单纯增加链接是个人SEO和贪图便宜的网络部门人员边学边操作最常采用的手法。刚开始可能会有效果，但殊不知在Google网站管理员工具的帮忙说明中是明令禁止采用群发软件发垃圾链接的方式使得关键词排名靠前。一旦被Google察觉，那么很可能的结果就是网站从Google的索引中被删除。这家企业在之后的Google更新中，他们的关键词货架及仓储设备已经被排在几百名之后了。

要通过正常的渠道提升搜索排名，一开始，网站优化便得向网站“开刀”。对专业人士而言，这还不如直接建立另一个企业网站。但企业老板都是精打细算，他们误以为SEO优化的同时顺便就可以改版网站，这种认为网站优化等同于网站改版的想法，是企业进行SEO时的第一个误区。

恰当的网站改版

当企业经营者认同做网站优化排名时网站必须改版的现实后，怎样实施恰当的改版方案成为他们关注的焦点，因为网站改版必须增加相应的费用。在杭州，有一家生产光盘的企业，为了提升网站的关键词排名（分Google中文和Google英文）向一家优化公司寻求帮助。他们的产品有内销和外销，但外销对他们来说更为重要，占据公司销售业绩70%的份额。从台湾来的老总对网络营销有一定的认识，当谈完关键词排名的费用时，优化公司建议老总把之前的网站改版。这让这位老总很难理解，因为该网站在Google的PR值、网页收录数量、外链接等参数都有不错的表现。只是相关关键词还没有排名而已。但专业人士帮他做了更详细的分析：该企业所针对的主要是欧美高端客户，如果把企业网站做成欧美风格的网站，并把服务器移到美国，这样更符合国际性网站的惯例做法，而且服务器IP在美国，对英文关键词的优化也有帮助。这些是很基础的网站优化细节，却能塑造网站的个性化。按这个方案改版后，效果果然很理想。

随着企业建立相应的网络管理部门，基本的网络优化维护已经得到解决，来自内容建设上的需求，就成为企业在搜索排名中表现好坏的关键。

后期维护“内外兼修”

据相关统计，中国的企业网站中70%的更新频率在1个月以下。大多数情况下，网站建设是“一劳永逸”。企业经营者以为做了网站就是推广，在没有效果的情况下，网络广告自然成为最常见的需求。投放了广告后，企业以为便可坐等客户上门，但缺乏一种整体网络营销效果的经营和评估，自然很难获得满意的效果。因而有的企业甚至对网络推广失去了信心。

如何对建设好的网站进行后期维护，专业人士用了“内外兼修”这个词。以货架企业为例，对内方面，由于该网站的CMS是远程服务器输出整站，没有后台可管理，只好用手工添加HTML纯静态文章。这类文章主要是在Google、百度资讯中输入“货架”、“仓储设备”两个关键词搜索出来的资讯中有关货架及仓储设备的新闻。另一方面，从货架类的行业网站中摘取货架知识、货架产品等内容。一个丰富的货架网站就改头换面新生了。

对外主要是增加高质量的外部链接。Google的核心算法是PR值，PR值是Google对每个网页重要性的评级，外部友情链接就是按PR值以分数得出，分数从0开始，最高满分为10分，越高表明该网页越重要。虽然PR值是Google众多算法之一，不是惟一对关键词排名产生影响的因素，但在同等条件下，PR值的作用还是很明显的。在接手货架企业网站的优化时，专业人士编写了大量的软文。在国外，很多高水平的搜索引擎营销公司都有专家写作团队，专门为客户撰写网站稿件。这些高水平的软文，对关键词排名的最重要作用就是带来高质量的外链接。而且原创文章，正是Google最喜欢的饕餮大餐。好软文很容易被转载，那么大量的外链接将蜂拥而至。这也是搜索引擎优化专家“四两拨千斤”的重要手法。对于没有专门预算的企业而言，这同样是一个可以自行提高搜索结果的有效途径。

坚持这样做，就可以看到优化的效果：搜索结果通常能够出现在Google的首页。

流量是网站的“命根子”，而网站流量又是80%以上来自搜索引擎，在搜索引擎当中，99%的人会从左侧的搜索结果前10位选择进入网站。李彦宏曾说过：“搜索引擎在10年内对网络营销的头等作用不会改变。”搜索引擎改变了人类的生活，同样也为企业带来了巨大的商业利益。所以如果能正确地了解SEO，对企业的网络推广将是一个很重要的促进。

关于网站和竞价排名是网络营销的一种手段，但很多情况下却被理解为网络营销的全部，殊不知，任何的营销手段都必须和企业发展的战略部署相结合。所谓对网络的“不懂”并不是对网络营销“不懂”的核心原因。

毫无疑问，传统企业的加入让互联网的整个生态完全发生了变化，这种变化不仅体现在传统企业互联网化后所发生的聚变，还体现在那些“老牌”、纯正意义上的互联网企业从传统企业的进入中所感受到的竞争压力以及“互看”下产生的新思路。更有一个题中应有之意是：池子大了，鱼好养了，网络服务企业的蛋糕突然间变大了。

与传统营销相结合

随着网络销售与更多行业的结合，越来越多的企业看到了在线销售的机会，纷纷组建电子商务业务，开创自己的商业模式。“直销+互联网、目录+互联网”等，越来越多的运营商成功地演绎了这些新型的网络商业模式。可以这样说，网络营销从来不是独立于传统营销的单个概念，相反地，网络营销实际上是传统营销在互联网环境的应用和发展。网上营销与传统营销之间并没有严格的界限，网络营销也不可能脱离传统营销而存在。它作为新的营销理念和策略，凭借互联网特性对传统经营方式产生了巨大的冲击，但这并不等于说网络营销将已经取代了传统营销。只有将两者完美结合，才能取得更好的发展。

以“目录+互联网”为商业模式的“红孩子”，短短3年的时间，靠着一本本的产品手册，迅速成为北京市场的老大，去年的销售额突破了3亿元。“红孩子的主要竞争对手还是超市等传统零售渠道。”在红孩子CEO徐沛欣看来，吸引用户最主要的3个因素是信任、价格和便利程度，因此他们首先选择的是可靠的供应商和产品，然后将销售利润率限定在15%，这一利润率虽然比当时市场上传统渠道的利润率低10个百分点，但是却将电子商务的优势尽快地发挥。

红孩子信息技术有限公司，成立时只是一个卖奶粉的B2C电子商务零售商，当然除了卖奶粉，也卖奶瓶、尿片和婴儿内衣等，做的是一站式母婴用品平台的生意。红孩子入行时，行业内已经有乐友和丽家宝贝做得不错，作为后起之秀，红孩子通过压缩行业利润和自己独有的“目录销售+电子商务”模式后发制人，在母婴市场做得风生水起，并先后于2005年11月和2006年8月，得到风险投资基金北极光和NEA前后两轮共1300万美元的融资，其旗下的红孩子网站此时也成长为Alexa全球排名第一的中文婴幼购物网站、最大的中文妈妈社区。

刚成立时，红孩子公司就拿出20万元印刷了1万份销售目录，到各大妇幼保健医院散发。从成本上来讲，目录销售需要承担的成本仅有印刷费用，这种刚性成本便于控制；同时目录本身可以承担为上游供应商做广告载体的功能，在业务壮大的过程中，目录成本会被抵消。例如2007年，红孩子产品目录的印刷成本总额超过6000万元人民币，但由于有产品供应商覆盖的广告，所以目录还是为红孩子带来了不菲的利润。

目前红孩子的目录分为纸质版和电子版两种形式，其中最有影响的《红孩子》母婴产品目录全国全年发行量已超过1000万份，该目录每3个月发行一期，每期有300多页，包含2万多种商品，现在共有北京、上海、天津、武汉、南京、成都、广州7个城市的不同版本，版本间封面和内容均有不同，而所有的封面都是通过红孩子网站征集评选出来的用户们的宝宝，杂志内文也有大量网站用户的原创照片。相比而言，目录更符合中国人的习惯，在目录上找到一个产品只需要一页，但相同的信息，在网络上却平均需要单击6次。

现在，通过培育母婴市场，到拥有超过100万的活跃会员，通过将产品线从起家时的母婴用品拓展到母婴用品、化妆品、家居等多线产品并存，通过目前日交易量高达200万元的成绩，红孩子走的路线已经显示了相当的优越性。这中间，资本、通讯技术和管理是幕后的操盘手，而最能清晰体现红孩子这条路线脉络的舞台主角，还是红孩子的目录、网站和物流，或者说，一定程度上，正是由于这三者自身不断地完善、成熟和它们相互间的有效渗透，才使得红孩子的转型得以水到渠成。

网站社区价值日益凸显

红孩子网站在上线之初仅代表一个网上商城的功能，但随着红孩子发展，活跃用户数量连年增多，网络渠道在红孩子的经营中占据越来越多的分量，网络渠道在红孩子销售渠道中的比重从最初的2%、5%、7%一直上升到了现在的10%，而这个10%是在总渠道扩容至300%的情况下实现的。

一方面，深受互联网浸淫的新一代妈妈们喜欢在网络上的亲子论坛交流彼此的育儿心得，更会对各家网站的产品质量、服务态度和配送水平斤斤计较，红孩子就是依靠着红红火火的在线社区给网站带来了超高的人气和极强的黏度；另一方面，红孩子对于社区的培育和关注使得网站得以持续良性发展。徐沛欣在谈到这一点时，颇为自豪地说道：“我们的社区做得比较好是因为做到了自由化，骂我们的留着，夸我们的也留着；哪个产品好、哪个产品不好，全都在论坛里有所体现，这些都是我们的经营参考。”这其中，那些骂红孩子的帖子也并没有被不闻不问，徐沛欣就表示他曾经亲自打过电话给一位顾客，这位顾客发帖抱怨物流无法按她要求的时间送货，徐就跟她解释，“目前红孩子还无法做到个性化的物流服务，这是我们服务能力的问题，目前只能按照我们的物流系统的能力完成。”这样的交流之后，对方感到很满意。

除此之外，新技术应用也增强了网络的功能：红孩子客服中心采用了IPT技术，可以将呼叫中心和网站绑定。当用户在网上完成订单确认后，呼叫中心系统通过PDF外拨系统自动往外呼叫一个电话，和客户确认交易产品和金额，并回答疑问；或者当顾客打电话进来后，系统提示其个人数据和采购信息，订单也会很快生成；几分钟之内，库房就看到订单，当天配货，第二天配送员就可以送货了。这种互动式服务有助于提高订购成功率。订单环节以外，客服人员还可以做到通过网站数据库的反馈，主动回呼较长时间不活跃的会员，了解他们的需求及原因。

一直在增值的物流渠道

不同于大多数零售企业，红孩子并没有将物流外包，而是从一开始就自建配送系统，最初的想法很简单，一是创始人一致认为物流是零售业的基础；另外，他们认为“只有自己做配送，才能保障服务质量”。但3年多来，红孩子发现自有物流渠道的好处不仅只有两点，而是可以不断地开发越来越多的价值，发展至今，自有物流渠道俨然成为红孩子的价值核心，也成为它最难被复制的特点之一。

顾客接触到电子商务的惟一一次机会便是和物流配送人员的见面。当大多数电子商务企业将自己的物流外包出去的时候，红孩子却建立了一个700多人的物流队伍。这700多人每天穿着红色制服穿梭在北京、上海等城市的街头和社区，顾客看到的并不是冰冷冷的网站，而是风雨无阻把货送到的“红”。

孩子刚出生，妈妈急着打电话要奶粉；24小时断货，孩子肯定挺不住……这些要求都使得下雨也要及时送到。

与之相对应，便是对这些大部分来自农村的物流配送人员进行上岗培训，他们要进行鞠躬服务，还要将客户信息反馈，依照职业的流程投递产品，同时保持着一如既往的整洁和礼貌。

红孩子把自己做成了电子商务领域最大的物流公司，全国18个仓库、3万平方米的面积、700号人马。自营物流保证了服务界面的友好和流程的可控。

红孩子现在的物流人员身兼数职，包括配送红孩子全线产品，附带收款，收集信息，发挥营销功能等，一名送货员送货之后，还可以顺便拜访一下附近的潜在客户，或者回访一下半年以上未购物的休眠客户。红孩子的物流人员实际上整合了多项功能于一身，从而使得整个物流链便于管理和顺畅运转，目前红孩子的物流周转率只有25天左右，并且回款速度远远高于外包物流代收，有效地提升了物流链的效率。在供应商给出的结款账期越来越长的情况下，红孩子凭此优势更是跻身某些著名家庭用品国际供应商的VIP客户之列。

对于顾客来说，“信任、便宜和方便是不变的三法则。”曾经有十几年商业经验的CEO徐沛欣在这三方面下工夫。由于没有门店及库存等营销浪费，营运成本比超市便宜3%-4%，剩下的便是比拼信任和方便了。仅支付就有网关支付、提前付款、移动POS机和当场现金支付等多种手段。顾客获取信息的手段，一是产品目录，二是网络。直接从网上订货的顾客仅占10％，目录占大头。“客户需要传统的我们就提供传统的，客户要上网我们就提供上网的方式，客户要配送我们就配送。”

选择高毛利和高单价的商品

单价在100-300元区间的商品，更适合建立红孩子这样的垂直化电子商务渠道。例如：3C产品、母婴用品、衬衣、内衣、箱包、鲜花礼品、皮具、家居建材等领域，都是具备做垂直化B2C平台的领域，这一类型的商品本身需要具备更高的毛利和相对中高的单品价格。

进入垂直化B2C领域的资金门槛并不高，目前有不少新成立的B2C网站，初期投资也就在100万-200万元之间，但需要一定的行业背景。开始的时候往往是在有限的一两个城市拓展，并选择单一的商品类别。当有了VC的资金介入后，才逐渐增加品类，然后再向全国市场布点，一步一步地做大。比如，创业之初的红孩子，也只是一家区域性的电子商务公司，但在资本的支持下，红孩子迅速进行了异地扩张。

然而，要想获得风险投资的青睐，也并不是一件容易的事情。除模式需要首先被认可外，还要营销成功才会被资本方所关注。对未来的垂直化B2C企业来说，是否具备不断降低成本的能力，通过降低成本来扩大销售规模，以及通过品牌的拉动和市场推广提升购买力刺激消费，这两个方面都是VC们最为看重的关键性要素。

资源整合者称雄

如果说红孩子是靠“目录+互联网”这样从网下到网上的模式成功的话，携程网则是靠从网上到网下取得了成功。

2007年，曾在网络营销领域创下记录的携程公司再次发力，就像一个旅游产业的入侵者，它毫不客气地破坏了传统旅游业的游戏规则，甚至剥夺了传统旅行社主动向在线服务转型的机会。

6年前，携程以在飞机候车室、火车站出入口等出行黄金地段派发携程会员卡的方式，将网络订酒店、订机票这种新的消费模式介绍给了用户；3年前，携程成为资本市场的神话，它成功登陆纳斯达克，并创纳市3年来开盘当日涨幅最高记录；现在携程拥有超过1300万会员。服务范围也扩大至酒店、机票、度假预定，商旅管理、特惠商户及旅游咨询服务。不经意间，当初的那家“发卡公司”、订酒店和机票的网站，现在已经成为了国内在线旅游业无可厚非的老大。

携程站在产业链的上游，扮演着航空公司和酒店的“渠道商”角色，它建立了旅游需求方和酒店、旅行者以及航空等供给方的数据库。一只手掌控着全国千万以上的会员，另一只手向酒店和航空公司获取更低的折扣，自己则从中获取佣金。

在传统旅游业利润日益稀薄，综合毛利率不足10%的情况下，携程2006年第三季度的财报显示，净营收仍保持高速增长，在第三季度达到2.08亿，同比2005年增长47%，比第二季度增长9.5%。其竞争对手E龙网2006年第三季度净营收为7460万元。

这是一个独特的资源整合者。携程网CEO范敏回忆道：“在携程成立之前，全国有一万多家旅行社。在携程之前提供预定服务的公司都是区域性的，上海的旅行社只订上海的酒店，可能有的旅行社合作酒店比较多，也就能多订几家。但没有哪家公司能在全国200个或300个城市订酒店，且没有一家旅行社能做到全天候服务。”同样的，在携程之前，也没有一家全国性的、能统一处理全国各地机票的公司，机票都是转给售票点，售票点再以柜台的形式面对各地区的客户。分散的服务方式让质量控制难以执行。

显然，在机票和酒店预订行业，存在着空白地带。携程就找到了产业的缝隙，并将它与互联网结合。

1999年，在国内互联网兴盛之际，携程的创始人梁建章、沈南鹏和季琦决定在电子商务领域有一番作为，梁建章进入旅游业的建议打动了沈南鹏和季琦。擅长资本运作的沈南鹏、对IT和架构管理精通的梁建章、熟悉市场和销售的季琦，再有上海旅行社总经理范敏的加入，这个团队被当时代表凯雷投资携程的甘剑平称为“见过的最好的团队，每个人都互补”。

信息不对称，会导致市场不能有效运转，整个市场效率低下。而携程选择进入的领域恰恰因为其信息不对称，使得用户没有办法获得最好的服务。虽然携程开始的目标是做旅游业的电子商务，但B2B、B2C、C2C这些电子商务模式的概念提法，又不适用于携程网。它更像是一种服务型电子商务，保证信息能够顺畅地在酒店、机场和消费者之间流通，酒店和机票预定的空白地带的价值就被挖掘了出来。

梁建章当时声称，他搞互联网会专业化，盯住一个模式做到极致，例如沃尔玛、星巴克、麦当劳。此后的几年，携程在旅游业里精耕深挖。1999年，携程网收购了现代运通订房中心，现代运通与众多酒店有长期业务关系，携程从纯粹的线上业务转型为线上、线下结合。

虽然当时国内一些大的旅行社也都已看到在线旅游电子商务这块市场，不过，传统旅行公司因为已经有地面门店网络，对于这块“新业务”反应迟缓而谨慎，而互联网企业携程转身更快。

结合传统 篇4

一、传统民间音乐概述

从传统音乐的发展来看, 音乐是我国古已有之的艺术形式, 在中国历史长河中不断更新的古代音乐富含历史韵味, 同样也具有无穷的艺术魅力。在原始社会, 古代音乐由劳动人群在共同劳作中偶然所创, 那时的音乐不具系统性, 发展得不够成熟。奴隶社会兴起宫廷乐曲, 对传统音乐的发展起到促进作用。封建社会出现很多民俗乐器与音乐, 这些音乐、乐器各有特点, 体现了古代音乐的特定结构及风格。西汉、唐、宋等时期, 词和赋日渐盛行, 为民间音乐注入更多文化特质, 促使音乐特点越发分明, 富含东方特征的民间音乐也得到广泛传播。到了明、清时期, 昆曲、说唱、皮黄腔等占据了民间音乐的主场, 之后京剧不断发展, 成为我国的传统精粹。同时, 许多形式各异的弹唱曲式、特色小曲被大量创作出来。

传统音乐融合着多种文化精髓, 蕴含着我国历史的变迁“味道”, 挖掘、运用传统的音乐元素, 既体现出现代音乐对传统精粹的继承传扬, 也展示出现代声乐深厚的文化底蕴。总体来说, 将传统的民间音乐引入声乐教育中, 应该从意识层面转变目前的教学思想, 让教育者适时改变惯有的教学理念, 认识到传承传统的重要性, 使其自觉参与到教学革新中来, 积极探索民间优秀音乐在声乐教学中的融合策略, 以全新视角审视当下的教育模式, 用带有人文气息的方法教育学生, 使高校学生懂得继承、创新传统音乐, 促进学生获得更高的音乐造诣。

二、高校声乐教学融入传统民间音乐的必要性

(一) 声乐教育的发展需求

立足于音乐教育的自身发展, 不难看出当前音乐教学中存在的诸多问题, 其中最为明显的问题就是:逐渐背离了传统音乐精粹, 让音乐传承沦为“空谈”。这不但归咎于时代发展的大势所向, 还应深刻反思教育者本身的思想问题。在教学中, 一些教师沿用以往的教学模式, 将民族音乐放在一边, 而简单强调西洋技法的传授。这就让学生误以为“崇洋媚外”是正确的学习观念, 从而忽略了对本民族精髓音乐的学习。面对这一现状, 声乐教师应改变自己的教学观念, 以多元教学取代单一教学, 寻找到传统和现代两种音乐的契合点, 调和二者的碰撞及冲突, 编制两者兼有的教学内容, 实现音乐的多元结合。

(二) 民族文化的传承要求

从文化发展来看, 音乐传承不是单纯的技艺传授, 其中包含着传统文化的不断流传。一个国家的民族文化彰显着过去、现在以及未来的内在品格, 每个国人都必须不忘传统、不忘历史。当下的声乐教育中渗入了过多的外来元素, 这对各国间的音乐交流具有积极意义, 但不利于本民族的音乐传承。尤其是我国教育关注技法学习, 借鉴很多西洋唱法, 在教学中着重讲解此类唱法的运用。学生意识中自然形成了“重西洋、轻民族”的想法, 这就制约了学生的全面发展, 也影响了民族文化的延续传承。因此, 在声乐教学中融入传统民间音乐, 是传承民族文化的要求。

(三) 培养人才的必然要求

音乐教育应秉承“民族的即是世界的”这一理念。教师要将传承民族音乐看作教学的一部分, 把握好教学的每个节点, 使学生在深入感悟民族文化的前提下, 学习声乐的多种唱法。此外, 教师要指引学生以独特方式发扬民族音乐, 努力提升自身音乐整合能力, 开创新型声乐教学模式, 激活学生创作思维, 培养出新时期的优秀音乐人。

三、高校多元化声乐教育的文化探讨

中国文化和艺术相互联系, 密不可分。探究声乐艺术的教育发展, 必然要从文化角度予以解读, 了解文化根源才能更好地探寻艺术发展之路。中华民族一向强调“和而不同”的文化思想, 将其引入音乐教育的发展中, 可理解为:中国高校的音乐教育必须建立在传统文化的根基之上, 在坚持发展本民族精粹音乐的同时, 科学融合其他的外来元素, 理智面对中、西音乐的互相交融, 不盲目接受也不一味排外, 以“坚持自我”和“虚怀若谷”的态度看待两者的结合。在深入感悟历史变迁的前提下, 传统音乐的精髓成分才会被人们所挖掘与运用, 而且也只有总结前人的音乐理学, 现代音乐才能迅速发展。否则, 人们仅学习简单的演唱技艺只是习得了音乐的形式, 而表演出的作品并没有实质灵魂。如此一来, 音乐品质必然难以达到绝佳的艺术高度。

以“和而不同视域”体察一个时代的音乐教育, 需要基于当下的教育现状, 用“寻根”思路找出现存的教育问题, 运用适度原则兼容多种音乐, 丰富乡土音乐的内里韵律, 使其综合各种优良的音乐元素, 系统提升中国音乐的自身品质, 并在实践中逐步搭建起适合国人的声乐教学范式, 为各大高校今后的声乐教育树立榜样, 促进多元音乐教育体系的最终构建。在多元体系的统御下, 现代教育对西洋文化的吸收应当抱以“共存互利”的态度, 将外来文化纳入教育体系, 但按照自身需求选择性地整合这些文化, 最终实现西洋元素繁荣本土音乐。现代教育注重创新性, 声乐教育同样需要培养具有创新意识的优秀人才。为实现这一教育目标, 教育者应把“和而不同”当作基本理念, 明确当前教育的核心内容, 以适宜方法推进乡土音乐和西洋元素的创新整合, 提升声乐教育整体质量。

四、民间本土音乐和声乐教育的结合方略

(一) 以民间音乐为主体教学内容

解析民间音乐的艺术形式及结构, 人们可了解到民间音乐的多种不同的存在形式, 但一些本土音乐仅限于当地传唱, 并未广泛流传于全国各地。因此, 在传承本民族各种形式的民间乐曲时, 需要专业人员亲自到各地进行搜集、整理, 然后集合成符合学术标准的教学资料, 并于课堂上由教师传授给学生。高校声乐课程应以民间音乐为主体的探究内容, 着重体现民间音乐的教育意义, 让学生领会传统音乐在音乐发展中的重要地位, 使其在声乐学习中形成“尊重传统文化、传承民族音乐”的意识, 促使学生从思想上重视本民族的传统音乐。在教学中, 声乐教师可借鉴多种方法, 启迪学生思考声乐学习、民间音乐的内在联系, 增加民间音乐在声乐训练中的出现频率, 加深学生对本土音乐的记忆, 使学生熟练掌握民间音乐的唱腔技法, 提升练唱效率。此外, 教师应深入解析传统文化、音乐和高校声乐教育的本质关系, 认真吸纳传统音乐的精髓成分, 将民族乐理知识融合到日常教学中, 丰富声乐歌唱的内蕴层次, 拓宽声乐学生的音乐眼界, 培养新时期的音乐传承人。

(二) 突显本民族的音乐教学特色

民间音乐的形成、发展是一个动态过程, 将其融合到现代教育当中, 必然需要多方面的大胆创新, 以符合声乐教育的具体需求。因此, 教师在传授民间唱法时, 应注重传统性、特色性、创新性的兼容体现, 使学生感悟到音乐文化的内在张力, 从而更加专注地投入声乐学习。在多元化教学中, 教师要对“和而不同”理念进行延伸、扩展, 将这一理念运用到教学的每个环节, 指引学生正确面对中外文化、音乐的交流和融合。具体而言, 高校要革新教育机制, 改良声乐课程, 鼓动全体师生关注音乐教育的体系改革, 善于利用本校的现有资源, 积极创设彰显民间特征的声乐课程, 深化各民族间的音乐渗透, 通过声乐教学将民间音乐文化传承给高校学生, 实现以民间音乐课程教学助推声乐教育的良好局面。此外, 课程改革应注意引入少数民族及其他国家民族的民间音乐, 这样才能全方位完善高校声乐课程的结构、内容及教学目标, 促使学生掌握到更多、更全的民间音乐, 促进民间经典音乐的广泛传承及创新发展。

(三) 有效激活高校学生的乐学意识

乐学意识的培养关乎学生能否快速进入高效学习状态。声乐教学是一种歌唱性学习过程, 学生以怎样的训练状态参与学习, 会对教学效果产生很大影响。教师指导学生保持愉悦、自然的训练状态, 能够帮助学生轻松掌握各种唱法技巧, 增强学生对声乐训练的成就感, 促使学生真正爱上声乐演唱。当学生以积极状态投入训练时, 能够充分感悟到民间音乐的独特魅力, 然后用饱含热情的态度进行声乐课程的学习, 促进民间音乐、现代声乐的融合。此外, 教师要观察学生的实际表现, 运用科学方式评估每个学生的声乐成绩, 鼓励学生大胆地自由发挥, 坚持个性演唱的教育理念, 促使民间音乐传承步向多元化创新之路。

(四) 提升高校师资团队整体实力

教学质量的优劣和学校师资力量有很大联系, 打造精良的师资团队是取得高质量教学效果的重要条件。当前, 各高校声乐教学呈现出参差不齐的建设现状, 一些高校不具备多元化教学体系, 教师素质整体不高, 课程改革不够深化。这些问题制约着声乐教育的持续发展, 同时也影响到民间文化的传承发展。基于此, 高校应立足自身情况, 积极引进先进的教学模式, 多方面审查教育漏洞, 及时调整改革措施, 合理策划发展方略, 促进高校建设的完善发展。抓好师资队伍建设, 应从两方面入手:一是高校多举办关于“构建多元化声乐教育体系”的培训活动, 发动教师广泛参与学术探究, 提出在本校教学中遇到的具体问题, 听取教育专家的解决策略, 改善师资建设问题, 推进学校教育的综合提升;二是高校教师应完善自身知识结构, 关注前沿音乐科研动态, 健全声乐理论体系, 以开展教育科研、举办专家讲座、组织进修深造等形式提升声乐教师的整体素质, 增强高校师资力量。

音乐给人以美好的心灵体验, 一名歌唱者需要深入领会作品的内涵, 在运用自己的歌唱技艺将乐曲演绎出来的同时, 歌唱者应尝试加入个人的内心体验, 将作曲人和自己的情感进行深度融合, 从而演绎出更具共鸣性的歌唱作品。从探究民间音乐的角度看, 声乐教育应从观念上转变“重西洋、轻民族”的观念, 使声乐教育同时兼顾本民族音乐和外来音乐, 不断探索声乐艺术的融合方式, 鼓励高校学生多练习、多创作富含民族元素的音乐作品。此外, 传统音乐在现代教育中的融合发展应当纳入文化传承体系, 教育者在关注传统音乐的整合发展时, 应透析音乐文化的发展规律, 科学挖掘民间音乐的精华部分, 努力实现声乐教育和传统精粹的完美结合, 采用最优方式演绎具备东方韵味的演唱艺术, 促使中国音乐屹立于世界音乐之林。

摘要：高校当下开设的声乐课程注重引入西洋元素, 以训练学生的歌唱技巧为主要目标, 但忽视了传统音乐的传承及创新, 致使声乐教育中缺少民族精粹, 难以彰显声乐艺术的东方意蕴。长此以往, 我国传统的民间音乐将可能面临衰落的状况。为此, 现代声乐教学应更好地传承民间音乐, 将传统音乐元素融合到声乐教育中, 促使传统音乐、现代音乐完美融合, 以提高声乐歌唱的艺术层次, 唤醒当代人对优秀传统音乐的传承信念, 从而培养出更多既懂得传扬经典, 又富有创新精神的音乐人才。

关键词：高校,声乐教育,传统民间音乐,结合

参考文献

[1]匡祎.论高校民族声乐教育中民族性的价值与贯彻[J].乐府新声, 2015, (2) .

[2]黄亚萍.探索高校声乐教育中的民间传统文化资源[J].文艺生活·文海艺苑, 2013, (8) .

传统茶文化与体育文化相结合论文 篇5

关键词：茶文化;体育文化;结合

随着人们对养生的不断探究，人们对自身的身体健康也更加重视。茶从古至今充斥着人们的生活，对人们的日常行为有一定的影响，并形成了特殊的茶文化。作为一种健康的饮品，人们发现从古至今茶水都十分盛行，无论是在茶余饭后，亦或是在工作忙碌之中，饮上一杯茶水，都能起到提神醒脑、强身健体的功效。而茶文化在体育运动中也具有一定的价值，由于人们对生活和运动的热爱，因此，将茶文化融入到体育运动中，可以促使人们拥有健康的体魄。

1体育运动员的茶文化体验实例

为了让青年运动员更好地理解茶文化历史，在亚青会期间，让中国的参赛选手走进南京，体验茶文化之旅，通过参观古代的茶艺使用器具以及亲身参加陶艺制作，领略中国茶文化的内涵。青年运动员需要长时间的进行体育运动，此时，参观茶文化博物馆，有助于运动员形成基本的茶文化意识。在进行参观的过程中，有专门的解说员对不同的茶具以及茶艺表演过程进行讲解，让运动员对茶文化有更深层次的理解和认识，在保证对茶文化进行全面探究的同时，让茶文化与体育文化有机地结合在一起。据报道，还有许多外国体育团队争相参加参观茶文化博物馆活动。随着大批量的运动员接触到中国的茶文化，促使与茶文化有关的歌曲也被运动员们相互传唱，在解说员细致、耐心的解说下，志愿者们也通过用英语或手势讲解的方法，让外国运动员感受来自中国茶文化的艺术之风。在现场，工作人员对刚采摘来的茶叶进行杀青、揉捻、干燥等过程，让运动员对茶叶加工工序有基本的认识，随着运动员与解说员喝上第一杯清香的茶水，他们才会切身的感受到来自于中国茶水的那份甘甜。随着茶叶慢慢的沉降到底部，运动员经过短暂的等待，也体会到来自中国茶文化的一种宁静与安详，并能够思考到在运动的过程中，一定要张弛有度。茶叶的纯净就好比运动时的休息，并非是为了偷懒，而是为了将更好的效果呈现给观众，而在比赛之余，运动员喝上一杯茶水，也可以对身体流失的各种元素进行一定的补充，由此可见，茶对体育运动有一定的帮助作用。

2我国饮茶文化发展中的体育文化

2.1饮茶文化在古代的体现

陆羽曾经在诗句中对茶文化进行了详细的记录，也正是他的众多诗句，让现代茶文学爱好者有了更多钻研茶文化的依据，陆羽也因此被称为“茶圣”。早在《茶经》中就有记载，茶水可以强身健体、提神醒脑，也是文人雅士相互交流的一种生活方式;茶水还具有一定的滋补与养生功效，每日喝上几杯茶水可以有提神醒脑、疏通血管、养颜排毒的作用，对人体的健康十分有益。长期饮用茶水的人患病几率十分低，身体的免疫机能呈上升趋势，饮用茶水还能起到延缓衰老的功效，因此，喝茶成了古代生活的一种特殊方式。千百年来，茶在日常生活中占据着重要的位置，有些地方的人们宁可三餐无饭，也不可一日无茶。在宋代，为了能够饮用健康自然的茶水，会有专人来进行茶林种植活动，在不同的地区种植茶林，并采摘不同种类的茶叶，在冲泡之余，让生活更有乐趣。随着人们饮茶习惯的养成，关于茶水的评鉴与泡茶技艺，已经拥有了专门进行采茶、品茶以及茶叶选取与冲泡的团队。而到了汉朝，有了丝绸之路以后，茶叶更是远销国外，并在全球各地盛行。古代的体育运动不像现代的这样丰富，但是有一种与现代体育运动十分相似，就是古代的蹴鞠运动。古代人会三五个人组成一个团队，相互争取类似于皮球的蹴鞠，这也形成了最早的体育竞技类项目。随着历史的发展，这种具有娱乐性的蹴鞠游戏成了兵家的练兵之法，又经过一代又一代蹴鞠高人的指导，蹴鞠渐渐地变为军队中的一种运动形式，经过时代的变迁，形成了现在的足球运动。古代的许多达官贵族，甚至皇帝都是蹴鞠爱好者，他们推崇这种娱乐项目，也在娱乐休息之余饮上一杯清茶，让生活变得更加有趣。此时的茶坊遍布宋朝的每个角落，人们在观看蹴鞠运动的同时喝茶水也成了一种习惯，而踢输的一方还需要向赢了的一方敬上一杯茶水，以此显示对对方的敬佩与尊重，此时也是茶文化的一种具体体现。

2.2饮茶文化在现代的表现

传统绘画和数位绘画的结合 篇6

传统绘画和数位绘画的结合是一种非常实用的表现技法，在游戏及影视动画概念设定、分镜头绘制、风格类插图等方面都有广泛应用。例图中展示的是一套国外系列经典名著的内页插图，结合传统名著特有的文学气质和时代背景，选择以传统绘画与数位绘画相结合的绘制手法（图1）。

在Photoshop中，根据画面整体构思使用套锁工具对原有扫描画稿进行常规素材拼接操作。素材拼接结束后再合并全部图层，执行【图像-调整-亮度/对比度】菜单命令，对整体画面效果进行初步调节，为后续绘制奠定画面基础（图2）。

将当前画面图层进行图层复制，执行【滤镜-模糊-动感模糊】菜单命令，对复制图层图像进行模糊操作，模糊效果适中即可。根据画面表现需求，使用工具箱中的橡皮擦工具，选择常规“柔边圆压力大小”笔刷将部分模糊画面进行擦除，透出底部图层中较为清晰的画面，让画面整体效果形成虚实结合的对比关系（图3）。

创建新图层，命名为“阴影效果”，调整黑色为前景色，使用画笔工具，选择常规“硬边圆压力大小” 笔刷，“点吸”图像中较深颜色在画面的投影位置进行绘制，可根据画面效果适当降低“阴影效果”层的“不透明度”，让投影部分更加融入整体画面（图4）。

选择一些分辨率较高的牛皮纸或肌理效果素材，使用移动工具将纹理素材拖拽至画布中，命名为“纹理叠加”层。将该图层放置在图层序列的最上方，将图层混合模式调整为“正片叠底”，适当降低该“纹理叠加”层的“不透明度”，在原有画面基础上增强了“老旧”画稿的味道，降低了画面的整体明度对比，形成以灰、黑调为主的画面关系，为后期绘制奠定基础（图5）。

执行【图层-新建调整图层-色彩平衡】菜单命令，在图层面板中点击调整图层左侧缩略图标，在弹出属性栏中调整中间调的色彩倾向（图6）。

创建建图层，命名为“高光绘制层”，使用画笔工具，选择具有绘画肌理感的笔刷，根据形体关系和光影变化，绘制出高光，这是画面的点睛之笔，在绘制行笔时要做到果敢、流畅，应尽可能贴合原有画面气质，做到一以贯之（图7）。

合并全部图层，执行【滤镜-锐化-智能锐化】菜单命令，对画面中的色彩细节进行颗粒分离，使画面效果更加细腻。至此，本例绘制完毕（图8）。

高光提亮绘制起到了整体效果的催化作用，具有一定经验的绘制者往往会在线稿绘制阶段进行一定程度的预留。例如下图中男主人公白衬衣的处理，通过线稿与完成稿的效果对比，衣袖位置的线稿并没有完全勾勒，而是放在后期处理“提高光”的时候才用这种线面结合的方式有所概括，一方面进行高光的绘制，另一方面也要兼顾白衬衣固有色在整体画面中黑白灰的整体关系。在铅笔稿环节之所以先“一带而过”，也正是基于对后期相关操作处理的预期留有相应的绘制空间，这也是一种传统绘画“数字意识”的养成（图9）。

对于作品刻画的深度要求，要充分结合实际的一些画面需求，可深入下去，也可以作为一些完成度相对完整的设定草图。这样就可以作为传统绘画与数位绘画的技术纽带。一旦绘画者掌握了数字化的绘画意识，平时即可大量进行纸面绘制。此系列技法足可串联成大体的绘制脉络，鼓励大家举一反三多多尝试，一定会有更多自己的心得（图10）。

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中国传统文化与游戏的有机结合 篇7

一、传统文学渗透在游戏活动中

1. 合理的选材古典文学

传统文学是在古老历史沉淀中形成的, 具有较强的时代性, 其中一些传统事物随时代不断发展已消失, 幼儿难以获得相关经验。在教育思想中, 也难免有些消极、封建的思想混杂其中, 且个别内容学习难度较大, 对幼儿不具有意义且难以接受。因此, 教师必须合理选材, 选择传统文学内容中的精华对幼儿教育。最好选择语义浅显、用字自然、感染力强是颂扬爱国主义、树立崇高理想的作品。要适当对一些难懂文言文、成语合理改编、缩写、扩写等, 从幼儿兴趣、情感体验出发, 确立恰当的内容, 这样才会通过传统文学把灿烂的文化思想进行传承, 让孩子们受益匪浅。

2. 将传统文学贯穿于幼儿的各种游戏中

( 1) 经典诗歌编排在韵律操中

在实践过程中, 我们就尝试着将经典古诗和《三字经》等编排到韵律操中使之有机结合, 富有特色。我们把古诗和《三字经》分别录制出一段富有节奏感很强的歌曲, 再根据歌曲的节奏与诗词的内容编排出一整套韵律操来进行身体锻炼游戏。幼儿边吟诵边玩, 不仅让幼儿感受传统文化的精华外, 也潜移默化的学习诗词。

( 2) 传统文学体现在智力游戏中

在创设智力游戏时注重幼儿的操作性、趣味性和教育性。设置的内容要适合幼儿的能力范围, 使幼儿在游戏活动中不仅得到了乐趣还在已有的知识上有所加强。在语言游戏中, 开展姓氏文化教育时, 通过玩“送字宝宝回家”的游戏, 使幼儿认识单姓、复姓, 学会按单姓与复姓的区别将姓氏汉字进行分类。我们在语言区域里创设“中国经典故事”这一板块, 让幼儿在倾听、阅读和讲述中, 使孩子在思想上形成根深蒂固的传统道德、礼仪观念, 发扬我国爱国、奋进、尊老敬贤、尊师重道的传统美德。在操作游戏中创设了一些成语接龙、看图找成语等游戏, 使幼儿在游戏中不仅理解传统文学内容, 还增加了传统文学的底蕴。

( 3) 传统文学体现在娱乐游戏中

我们利用闲暇的时间创设一些互动强、趣味性的娱乐游戏, 例如, 击鼓传花说古诗, 开展一系列情景表演古诗文吟诵活动, 组织古诗吟诵比赛。教师根据幼儿的能力特点使每位幼儿都获得奖励, 在学习背诵经典文章的同时, 进行传统文化的教育, 受到良好的熏陶, 并让孩子找到成功的自信。

二、传统节日与游戏有机结合

中国有着多种多样的传统节日, 因中国传统佳节是传统文化的驿站, 是区别于其他民族的标志, 他具有促进幼儿社会性发展的价值。所以, 我们组织了关于中国传统佳节方面的主题活动, 从不同节日习俗入手, 以幼儿的特点与眼光展现各活动的意蕴。“中秋佳节”的寓意是团圆, 可以组织幼儿的亲子游戏, 共同制作月饼拼盘等活动, 从中感受节日的快乐。

三、传统游戏在幼儿活动中创新运用

1. 传统游戏渗透在户外体育活动中

户外体育活动是幼儿一日生活的一个重要环节, 而民间儿童体育游戏的内容十分丰富, 如能合理利用还能激发幼儿活动的积极性, 使户外体育活动丰富多彩, 更具特色。幼儿在户外活动中, 进行各种有效的身体练习, 并直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激, 这对幼儿骨骼的发展, 呼吸系统和神经系统的健康, 体质的增强都有十分重要的作用。

2. 传统游戏渗透在室内游戏活动中

我们根据幼儿的个体差异, 开设了室内儿童游戏区, 选用了吹蚕豆、挑棒棒等一些适合在室内开展的民间游戏, 使得幼儿各得其所, 愉快地游戏, 并以此相互交流和影响, 为幼儿提供社会交往的场所和机会, 并培养他们合作游戏的习惯。

四、传统艺术与游戏有机结合

1. 传统艺术渗透在区域游戏中

幼儿十分喜爱自主性游戏, 他们能无拘无束地按照自己的意愿选择游戏内容和合作伙伴。刺绣、做灯笼、剪纸、泥塑、编中国结、写毛笔字等是一系列的传统艺术活动。幼儿虽然喜欢, 但是有的传统艺术对幼儿来说操作起来比较困难, 我们经过尝试, 改变了一些材料, 简化了一些制作过程, 开设了深受幼儿喜爱的民族自主性区域活动。在与幼儿共同准备这些游戏材料的过程中, 我们既要考虑幼儿的能力范围, 同时又要便于幼儿使用和反复使用。因此, 需要对一些材料进行改变、调整。这为幼儿的成功提供了保障, 是他们在活动中体验成功的喜悦, 也增强了他们的自信心。

2. 传统艺术渗透表演游戏中

在幼儿园中开展传统艺术活动的目的, 是培养幼儿感受美和表现美的初步的能力和情趣。艺术教育还有助于开启右脑, 有助于培养儿童把握全局的能力。大部分幼儿喜欢表演, 家长们也愿意对给予孩子表演的平台, 表演可以不仅培养孩子的胆量, 还可以展示自我的机会, 体验成功的喜悦、增强自信心。我们可以为幼儿创设表演传统艺术的机会, 幼儿学习的京剧、民族乐器、简单的茶文化、传统的服饰等传统艺术以表演游戏的形式展示出来, 把传统文化带入到幼儿中间, 使幼儿初步萌发审美情趣, 促进美育情感, 为培养健康人格做学前准备、提高幼儿人文艺术修养。进一步弘扬中国传统艺术, 充分感受中华传统文化的独特美。

五、把传统礼仪教育融入到幼儿游戏中

在游戏活动中, 不仅需要克服困难, 还需要与他人合作共享成功的乐趣, 这时向幼儿进行礼仪行为养成教育将会获得最佳效果。例如, 我们设计了室内音乐游戏《我来帮帮你》, 在本次活动中, 孩子们你争我赶的尽情的表现自己, 在活动中感受到了帮助他人的乐趣。在学习歌曲的同时, 深化了幼儿对同伴的情感, 培养了幼儿关心、帮助、尊重别人的情感。让礼仪之花在孩子们的交往中悄悄美丽地绽放了。

开展传统文学教育的目的是激发幼儿的民族自豪感, 对幼儿人格塑造、传统美德的形成、情操的陶冶有不可替代的作用, 为培养孩子今后做人、做胸怀壮志的现代中国人奠定良好的基础。在游戏中我们必须要注重引导幼儿体验传统文化为重要理念, 让幼儿在快乐游戏中学习, 不以会背诵多少诗歌, 会说多少成语作为衡量幼儿的唯一标准, 而是关注其纵向的成长, 这应成为教师的基本理念。我将努力挖掘中华传统文化精华, 用我们中华民族特有的传统文化对幼儿进行美的教育、使幼儿的心灵受到精神文明的滋养和净化, 培养幼儿成为爱祖国、爱民族、崇尚传统美德、传统文化的一代新人。

参考文献

[1]徐玉荣.幼儿园实施传统文化的重要性及注意事项.东方青年, 2010, (5) .

[2]何静.幼儿传统节庆文化教育的价值与途径探究.山东师范大学.2010.

[3]王炳照.中国传统文化与幼儿教育.幼儿教育, 2006, (1) .

结合传统 篇8

而游戏从古至今都是人类文明发展重要的组成部分。就算语言不通, 游戏也可以进行交流, 比如说麻将, 在美国就有专业麻将比赛。在《爸爸去哪儿》中也展示出游戏的魅力, “萝卜蹲”“橄榄球”都人与人之间增进友谊的方手段。18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞, 称为“席勒一斯宾塞理论”。这种说法认为, 艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能, 它表现在两个方面, 一方面是由于人类具有过剩的精力, 另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中, 体现为一种自由的“游戏”。

20世纪80年代以来, 美国学者对电视游戏的教育应用价值开始了研究, 由此产生了“教育游戏”的概念。随着技术的飞速发展, 网络普及到了千家万户, 网络游戏成为众多网友最主要的娱乐方式, 对于青少年的学习、生活产生了极大的影响。毫无疑问, 我们正在步入“人人游戏”的时代, 网络游戏、手机游戏、桌游、大型游戏项目包括游戏屋等等游戏形式以及相关的游戏产业手办、模型等等。很多研究者发现了现代游戏的价值, 作为一种技术媒体手段, 是可以用在教育领域中的, 并且可以作为中国传统文化习俗的传承记忆手段加以研究开发出相应的游戏产品。

现在的网络游戏包括桌游, 如流行的桌游《三国杀》, 网络游戏《三国》《仙剑奇侠传》等等越来越多的包含了中国传统文化及习俗的内容, 可这些内容只涉及传统文化的皮毛。这些游戏开发在某种程度上利用传统文化一方面是未来加强游戏效果, 另一方面可能是因为传统文化涉及面太广无法深入扩展。

对于传统文化, 现代人对其认知存在许多误区。但凡说到传统文化不是瓷器就是茶叶, 不然就是唐诗宋词。这些的确是中国的传统文化, 但只是一部分;中国传统文化不光是这些物质文化和文学作品。市场上的游戏对传统文化的开发利用只是为了游戏效果而涉及。真正的传统文化并未在游戏中显现。中国传统文化是中华文明延续积累汇集而成的反映特质和风貌的民族文化, 是涵盖五千年文明遗留下来的各种思想文化、观念、形式的整体表现。传统文化的范围是很广泛的, 即便某些传统习俗文化并不适合游戏设计和开发利用, 但是传统文化在游戏设定设计的开发利用率说, 只是我国民俗文化很少的一部分。

例如二十四节气, 存在2000多年, 用以指导春耕秋收冬藏农业生产活动是我国劳动人民独创的文化遗产, 根据节气变化, 指导千家万户的衣食住行;可是现代的大部分80后90后基本上就没有节气的概念。现在很多传统节日正在逐步被西方的节日所代替, 最明显的就是情人节与圣诞节, 包括愚人节在我国新一代的年轻人之间更受重视, 直到韩国把端午节申报为文化遗产, 我国才开始重视传统节日清明、中秋被列入国家法定假日来提高国民的民族意识, 可是很多中国的传统文化、国学里的很多精髓正在被慢慢遗忘, 很多民俗、传统包括很多古老的技艺现在只存在于学者的研究文献里。

《没有石油的世界》是一款大型的多人游戏, 非常简单, 是一个“如果??会怎么样”类的假设游戏, 提出, 如果有一天世界上没有石油了你会怎么样, 生活会发生什么样的变化, 为了生存你准备怎么做。这样的游戏模式, 可以非常容易的套在传统文化游戏的设定中;单单二十四节气就可以衍生出非常多的民族文化及习俗, 比如说“立春”在周代就有非常隆重的迎接仪式, 立春前三天周天子开始斋戒, 立春当日带领大臣每年到郊外迎春, 祈求丰收, 然后施惠兆民。民间习俗更是丰富, 《燕京岁时记》《关中记》《陈检讨集》《四民月令》等文献中都有关于“立春”的记载, 其中包括有“耍灶火”的娱乐活动。《清嘉录》里记载, 立春, 女子剪裁为燕称“春鸡”贴羽为蝶称“春蛾”, 缠绒为杖称“春杆”戴在头上争奇斗艳。二十四节气涉及到的习俗和饮食文化都可以列入游戏里, 采取如果少了这些节气会变成什么样的设定开发游戏程序, 带出很多包罗万象的中华传统文化、习俗、风俗。

游戏, 是未来很重要的一种生活方式, 将会成为地球生命的下一种突破性的结构。可以利用游戏来改变很多已经或是正在消失的习俗文化, 保留对本民族文化的记忆和传统。开发一款以中华传统文化习俗为主的游戏是非常有必要的, 需要的是真正以民俗文化为核心的游戏, 而不是游戏中穿插事是而非的含有传统文化的游戏, 这样既可以普及全民的传统文化知识保留和宣传值得推广和传承的民俗技艺。我们的民俗文化才能被新一代的青少年所接受传承下去。

摘要：中国传统文化是现代中国人的精神血脉, 几千年来一脉相承、博大精深, 是我们立足的根。游戏从古至今都是人类文明发展重要的组成部分。虽然有些传统文化的东西并不适合网络游戏的开发, 但也能看出目前游戏开发利用的传统文化只是很少的一部分。游戏, 是未来很重要的一种生活方式, 可以利用游戏来保留对本民族文化的记忆和传统并让我们的民俗文化才能被新一代的青少年所接受传承下去。

关键词：传统习,俗民俗文化,科技,游戏产品,游戏产业,经济

参考文献

[1]董学玉, 肖克之主编.《二十四节气》.中国农业出版社, 2012.6.

传统文化与高中教育的有效结合 篇9

今日盛行的国学教育, 即传统文化教育, 正是中国价值教育的全部精华, 是几千年来中国人立国做人的基本的价值依据。当然, 我们需要的国学决不是残破泛黄的书卷, 不是艰深晦涩的文字, 更不是从众媚俗表演作秀的假国学和伪国学;我们真正需要的是形象化、生活化、现实化的国学。

一学问之道无他, 求其放心而已矣——教育内涵

在传统文化里面, 教学的内容就是孟子讲的“仁、义、礼、智、信”。孟老夫子还讲“学问之道无他, 求其放心而已矣”, 即一个人学问的高低, 不是以其学历来判断的, 而是看他是否具备德行的根基, 具体要看他有没有孝心、有没有羞耻心、有没有恭敬心, 有没有正确的是非判断力。

高中教育亦如此, 即德育是根本.一定要先解决学生的德行问题。学生的德行问题解决了, 学习成绩就成了副产品, 自然就好了。作为一线教育工作者, 特别是和学生朝夕相处的班主任教师, 要使学生清楚地认识到一点:先奠定牢固的德行根基, 再学知识与技能, 也就是“先成人, 再成才”。在具体的实施中, 就是围绕“孝亲尊师, 诚实守信”这一条主线, 进行班级的日常管理。

1百善孝为先

孝是做人的根本。只有懂得孝敬父母的人, 才会珍爱自己、尊敬他人, 不让父母担心;只有懂得孝敬父母的人, 才会诚实守信、谨言慎行, 少犯错误 (即使犯了错也会勇于担当) , 不让父母蒙羞;也只有懂得孝敬父母的人, 才会好好完成自己的学业, 开创自己的事业, 以求让父母放心。可见能做到孝亲的人, 就会尊敬师长、关爱他人、积极上进、努力学习。

2诚实守信

学校的教育教学工作中, 经常涉及学生的诚信, 诸如自习纪律、课堂纪律、考试成绩, 乃至生生交往, 师生关系等等, 无一不在考验学生诚信度。教给学生认识到“人非圣贤孰能无过”“过能改, 归于无, 倘掩饰, 增一辜”。就是让学生学会自我约束、自我管理, 面对错误, 勇于承担。笔者尝试过一种方法:给每个学生建立诚信档案, 初始成绩均为10分, 自习课、大小考试违纪一次扣掉1分;迟到早退、甚至各科课堂上的违纪事件, 不能主动承认并承担相应的责任, 也扣1分;如此类推, 每失信一次视情节轻重相应扣分。分值低于5分之后, 就是人品有问题, 德行有缺失;不仅会使父母蒙羞, 还会在班级同学面前失去信誉, 等等。如此一来, 学生真的学会了自我约束、自我管理。

当我们的教育更多地去关注学生的心境的时候, 学生都回归到真实的自己, 而不是做个表面给老师看。

二不陵节而施, 相观而善———教学有法

除了教育的内容, 教学的方法也是我们传统文化教育的部分。中国有一本最早的经典叫《礼记》, 里面有一篇是专门针对教学的叫《礼记·学记》, 文章中提到:“大学之法, 禁于未发之谓豫, 当其可之谓时, 不陵节而施之为孙, 相观而善之谓摩”。

1不陵节而施之为孙———因材施教, 循序渐进

不陵节而施之为孙 (xun) , 意思就是不要跨越学生当下的能力去让他做超出他能力的事情。其实换句话说, 就是要循序渐进, 给学生一个台阶, 让他们知道:“每个人只有一个目标, 就是超越昨天的你”。诸如班级中成绩落后的学生, 自信心和能力都低于他人, 这时教师就要针对他的现有情况, 做出特殊的、相对其他人略低的要求, 给他留出空间, 设好梯度, 让他一步一步提升;而对于接受能力较快的学生, 要求要相应提高。初始可能学生会认为不公平, 很多老师也不大认可, 一样的教学怎能评价标准不一样呢?其实, 因材施教才是真正的平等。

笔者在某届做班主任时, 遇到这样一名学生, 她在数、理、化的学习上都存在很大的困难, 但就怕别人说她笨, 所以坚决不肯学文科, 但学习上的吃力就可想而知了, 加上她已离异的父母的教育观点截然不同, 使身处其中的她愈发难以承受这份“爱”带来的伤害。她时常时郁郁寡欢, 就在高三一模之后的一天中午, 她的情绪降到了最低点, 脸上有哭过的痕迹, 经过询问才知道, 她的妈妈总说“唉, 能考个二表就行, 实在不行考个三表也行啊”。而她父亲则说“只要你能高中毕业就行。”她觉得很受打击。班主任老师及时鼓励她说:“你每天都在学校, 你的实力只有老师最了解, 你现在就在一表线的边缘, 只要你发挥出自己的文科优势, 理科方面就抓住基础, 将来超出一表线绝对没有问题。”果然, 她在高考中以563分的成绩考入了黑龙江省中医药大学。

传统的教育不是淘汰人, 也不是选拔人, 而是成就每一个来到我们身边的人。

2相观而善之谓摩———观摩法

相观而善之谓摩, 是一种非常有效的学习方法, 也是一种含义更广的学习能力。这句话的意思是互相观摩、互相学习。《弟子规》中有两句话讲的非常明白, “见人善, 即思齐。纵去远, 以渐跻。”“见人恶, 即内省。有则改, 无加警。”如果学生具有这样的态度, 发现别人的优点就想着如何向他学习, 看到别人不好的地方, 马上反省我有没有这样。那么他在生活中的点点滴滴, 处处都可以学习。

笔者将这一方法这样应用在教学中:在所教物理学科的课堂上刻意训练学生相互研究, 自主解决问题。研究之后, 无论对错, 只要是不同的见解, 都鼓励他们大胆地说, 再由其他人补充、更正, 最后由教师来点评。慢慢地, 学生敢说了, 会说了, 也爱说了。而且, 无论是提问者还是被提问者, 为了把问题提得清楚, 讲得明白, 都需要对问题全方位、多角度地深入思考, 透彻分析。这样一来, 不仅让学生在学习生活中落实仁爱之心, 更能够在这种交流中实现教学相长。

三道 (导) 而弗牵, 强而弗抑———教育的态度

常言道“严师出高徒”。但严并不等于严酷、苛求, 而是严中有情, 严中见爱。前苏联教育学家马卡连柯曾说过:“爱是无声的语言, 也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱, 胜过千次万次的说教。但要情智不二, 爱之有法。在《礼记·学记》里面提到“道 (导) 而弗牵则和, 强而弗抑则易, 开而弗达则思”。

1道 (导) 而弗牵

“道 (导) 而弗牵则和”是指面对学生出现问题而想帮他的时候, 态度是引导, 而不要牵着他的鼻子走。其实就是《弟子规》中讲到的“势服人, 心不然。理服人, 方无言。”

人非圣贤孰能无过, 知错能改, 善莫大焉!这里的关键就是怎样才能让他知错并愿意改正。即使是犯了错误学生也是有尊严的, 特别是高中学生很在乎面子, 所以处理任何问题, 面对每个学生, 首先要做到尊重对方, 然后才是具体的方法。

通过不断的向传统文化请教, 笔者总结出这样几招:第一招, 以退为进, 我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的几个优点, 然后再顺水推舟说, 如果你能在某某方面做得再好一些, 就会锦上添花了。这样既不伤害学生的自尊, 又不损害班主任的身心, 他自会欣然接受。当然这只适用那些违纪较轻、而又不常犯错误的学生。对情节严重或屡教不改的要用第二招。第二招、让犯错的学生用正楷字写出一份说明书, 描述他当时的违纪心理, 事后的认识, 造成的危害及不良影响, 以及今后的打算。但前提是不占用上课和自习时间。接受这种处理的学生可以有足够的时间缓解情绪, 避免矛盾激化, 还能磨去他的锐气。第三招, 当学生之间有矛盾发生时, 先让他们书写“贤人争罪, 愚人争理, 改过生智慧, 护短心非贤”, 让他们自己去判断。

2强而弗抑

“强而弗抑则易”是指多多地鼓励学生, 而不是批评和压制。多鼓励, 少批评, 鼓励能激潜能, 而批评只能造成隔阂和伤害。高中学生最终面对的是高考, 所以对学业成绩十分在意。考试过于紧张, 学习方法不对头, 都可能导致学习成绩起伏很大或停滞不前。对此, 笔者采取的措施是“谈心”, 用一颗真诚的心倾听孩子的内心感受, 以帮助他找到问题的真正原因, 要点是:先理解, 再鼓励, 优点大大表扬, 最后给出建议。

结合传统 篇10

一、课堂导入, 突出学生的主体地位

上本节课前, 布置学生上网查阅关于网络犯罪的种类、问题的严重性和解决办法等方面的信息。课堂开始给学生呈现四幅图片, 与学生自由交谈图片上发生的犯罪行为, 目前网络世界中存在的犯罪行为和网络犯罪的特点。

【设计解读】课堂导入是阅读教学中不可缺少的环节。从学生的认知水平出发, 运用适当长度的时间, 采用自由交谈的方法, 通过与话题密切相关并贴近学生生活实际的课堂导入创设了学习的情境, 为学生课堂阅读做好了以下准备。

1.兴趣准备

学生对学习内容的兴趣是有效教学的重要元素。课前上网搜索、查阅关于网络犯罪的相关信息, 课堂四幅图片的自由交谈, 调动了学生参与活动的积极性, 激发了学生阅读本篇课文的兴趣。

2.背景知识的准备

通过课前导学和课堂导入, 让学生明白网络犯罪和普通犯罪 (如盗窃和抢劫) 一样都属于犯罪, 只是网络犯罪更具有隐蔽性。有了对网络犯罪的基本认识, 对理解课文中打击网络犯罪的措施准备了必要的背景知识。

3.词语的准备

在对图片内容自由交谈过程中, 有意识将可能造成理解障碍的生词, 如cybercrime, property, fraud, security, offensive等词汇设计进去, 一方面为学生顺利开展主题内容学习搭建阶梯;同时, 使词汇的学习具有层次性, 为有效的语言知识教学打下基础。

二、科学导问, 培养阅读策略和阅读技巧

读中活动问题的设计目的是提高学生的阅读理解能力, 以及获取和提炼信息的能力, 通过问题的设计培养学生以下能力: (1) 理解语篇主旨要义; (2) 理解文中具体信息; (3) 根据上下文提供的线索推测生词的词义; (4) 根据文中事实和线索作出简单的判断和推理; (5) 理解文章的基本结构和文脉逻辑关系; (6) 理解作者的观点、意图和态度; (7) 根据所读, 用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作关键词语转换。本节阅读课的读中活动设计了如下活动。

(一) 略读

1.What is cybercrime?

2.What kind of information about cybercrime are mentioned in the passage?

【设计解读】略读语篇设计的问题既能符合第一遍阅读理解语篇把握文章主旨要义的较高要求, 又能照顾不同水平的学生。在同等时间内, 水平较高的学生能就两个问题快速获取信息、处理信息而不会出现任务量不足、无所事事的情况;水平偏低的学生也能准确获取信息, 不会因为不能完成学习任务而感到沮丧。略读语篇设计的问题既培养了学生快速获取事实细节的能力, 也培养了理解文章的基本结构和把握文脉的能力。

(二) 扫读

1.As we know there are four types of cybercrime, what are they?

2.Do Exercise C2on Page 52. (见《牛津高中英语》译林版)

3.Is the situation of cybercrime serious? Which of the following is right?

A. Cybercriminals are more interested in getting money from large companies.

B. Fraud against individuals is more serious.

C. Receiving e-mails promising money or cheques shows that you’re lucky.

D. With international cooperation, we can avoid any loss.

4.Fill in the blanks according to the passage

5.What is the best solution? (International cooperation)

6.Which one of the measures will NOT be taken to prevent online crimes?

A. Educating people who use computers.

B. Seeking international cooperation.

C. Passing laws.

D. Preventing people from using the Internet.

7.Can you list some measures?

8.Which of the following is NOT TRUE?

A. The governments should combine their technological resources to keep up .

B. An agreement on computer-related crime has been signed by the USA, China, Japan and etc.

C. it is required that the United Nations form a special agency.

D. Governments and private businesses must worktogether to provide the tight security.

9.Do Exercise D on Page 52. (见《牛津高中英语》译林版)

【设计解读】阅读中阶段根据文章的三个部分设计的问题既考查学生对事实性信息的把握能力 (问题1、3、6、7、8) , 也考查学生对文章信息的深层理解和综合运用能力 (问题2) 。问题4考查用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作关键词语转换, 问题9培养了根据上下文提供的线索推测生词的词义。问题设计围绕文章结构和主题连贯流畅, 有较高层次的语言思维活动, 由浅入深, 从学生可认知水平上的问题逐步发展到高层次认知水平的问题, 从而提高学生的阅读理解水平。

三、情感导学, 升华文章主题

阅读后活动设计:一是复述打击网络犯罪怎样进行国际合作 (语篇的第三部分) , 这也是文章的核心内容;二是举行一场辩论赛, 话题是“网上购物比传统购物方式好”。

【设计解读】读后活动的复述环节引导学生把课文内容加以整理, 有重点、有条理地叙述出来, 在真实语言情境中感知新的语言现象, 融理解、记忆、表达于一体, 学习并运用了所学新词汇和新的语言结构, 提高了学生围绕阅读材料的主题内容进行表达的能力, 提高了学生的综合语言运用能力。

通过读后活动的辩论赛环节让学生进行合作学习, 他们从建立小组合作关系, 进行角色分工, 真正体验合作学习的重要性;同时对网上购物和传统购物进行对比, 树立正确的人生观、价值观, 把英语学习与渗透人格培养有机地结合了起来;另外, 通过辩论, 引导学生对主题内容进行深入思考、创造性地想象, 培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力, 提高了学生的思维能力。

四、结束语