青年志愿者工作部简介

关键词： 津桥 工作部 学院 志愿者

青年志愿者工作部简介（精选9篇）

篇1：青年志愿者工作部简介

昆明理工大学津桥学院青年志愿者工作部简介

青年志愿者工作部前身是青年志愿者协会。它是昆明理工大学津桥学院在校青年志愿者行动的主要组织者。他始于2005年9月，于2007年3月改名为青年志愿者协会，2010年6月正式加入中国青年志愿者协会，成为学院独立的学生组织，并更名为青年志愿者工作部，简称志工部。它接受共青团昆明理工大学津桥学院委员会的指示与监督，本工作部集聚了一批具备良好的思想素质、吃苦耐劳、任劳任怨的志愿者，是一支基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感的青年队伍。奉行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在津桥大放光芒。

本工作部立足校园，面向社会，组织和领导全院青年志愿者培养学生的社会责任感，增强学生的社会服务意识，努力提高学生的综合素质，推动我院精神文明建设的健康发展。

我们以青年志愿者服务为主题，通过在校内外举办志愿服务活动，以宣传并发扬学校的优良传统和优良作风为宗旨，以开展社会公益活动，服务社会、服务全校为信念，以培养和锻炼学生为目的。

在短短的几年时间里，昆明理工大学津桥学院青年志愿者工作部的组织结构日趋完善，活动组织日渐成熟。如今已成为拥有管理中心、财务中心、策划中心、文体中心、交流联络中心、宣传中心及若干活动组的大部门。

目前，昆明理工大学津桥学院青年志愿者工作部积极组织各个志愿活动项目，并积极发展与各（院）校青年志愿者组织的联谊，共同谋求志愿者的深远发展。

工作部在整体协作中表现出团结奉献的志愿精神风貌，注重办事效率，立足奉献社会、服务社会的志愿精神，坚持吃苦耐劳，团结友爱的优良作风，在各项活动中表现突出，并深受身边老师同学以及社会各界的好评。

昆明理工大学津桥学院青年志愿者工作部

二0一一年八月

篇2：青年志愿者工作部简介

重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者协会，是2005年12月1日成立的由共青团重庆市委领导的，校内从事公益、社会服务和社会保障事业的青年学生组成的具有联合性、非赢利性的社会团体。志愿者们以实际行动践行着用真心、真情、真爱来温暖他人的诺言，并将通过自身的努力感动、改变他人作为共同目标。

目前协会有2000多名志愿者，大家本着“以奉献扬青春，与社会同进步”的宗旨参加志愿者服务。协会成立以来，以“奉献和进步”为工作中心，开展的志愿服务活动形式多样、质量并重，创建并延续了一批重点项目：合川云门思居敬老院义务活动，重庆市慧灵残障机构暑期义工服务，“爱心家教”活动等等。

2010年，我校团建工作又谱新章，青年志愿者协会作为我校团委群团组织，正式纳入我校团委学生会19个部门之一，并改名为校团委学生会志愿者工作部（简称“志工部”）。2011年，重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者协会正式成为重庆市助老扶残总队支队之一，为我校志愿者的发展提供了足够高度的平台。

2012年3月重庆师范大学涉外商贸学院青年志愿者协会正式成为重庆市助老扶残总队分队之一。

各组织机构介绍

●注册认证中心:是为本校志愿从事社会公益与保障事业的同学提供注册的全国性的非营利性的社会组织。按照严格的规定对年满14周岁，具有奉献精神，遵纪守法，具备与所参加的志愿服务项目相适应的基本素质的意愿者予以注册，注册后将颁发全国统一证书。大家本着奉献、友爱、互助、进步的原则注册成为志愿者。我们注重志愿服务理念、知识和有关技能等方面的培训，提高志愿者个人综合素质。

● 办公室：注重部门沟通，保持部门内部信息畅通，促进部门之间交流与合作，是部门的中心枢纽。具体负责档案管理，社区服务管理，例会制度管理，工作时管理等。

● 组织调研组：发挥桥梁纽带作用，上情下达，为部门开展工作提供信息支持与决策依据，主要负责调查研究工作，信息收集工作等。

● 公益赞助组：联系部门与社会的平台。主要负责为部门举办的各项活动筹措资金与物品等，争取社会赞助。

● 财务管理组：为管理志愿者活动的资金和物资所设立。其职责为负责一切志愿者活动的经费及物资的保管和审批，是志愿者活动顺利进行的保障。

● 宣传传媒组：宣传校团委学生会志愿者工作部的各类活动，传递各志愿者活动的新信息，通过办海报、展板，加强校园志愿者文化氛围建设。

● 文娱组：主要负责部门的文化艺术建设和发展，增加志愿者活动的内涵，承办“志愿者之夜”。

● 爱心家教：用爱心帮辅贫困家庭的中小学生，给他们带去快乐和温暖，为他们的人生道路引航。

● 心理咨询组：主要开展心理咨询活动、心理健康普查与心理测量，建立心理档案，帮助学生更好的认识自己。编印心理健康教育刊物和资料，宣传普及心理健康知识等等。● 图书馆志愿服务组：主要负责对图书馆的书籍进行义务整理,进行图书馆制度宣传,以保证同学们有更好地看书环境，并开展图书活动日等。

● 合川区青少年活动中心志愿服务组：通过组织一系列社会体验活动让广大青少年感受社会，走向社会，走向与实践相结合的道路到社会大课堂去见识世面，施展才华。增长才干。开展科普开放日，引导中小学生崇尚科学，爱科学。促进广大青少年综合素质的提高。志愿

者服务队：志愿者活动的核心队伍，志愿精神的传播者。实实在在地与服务对象接触，感知他们，真诚地用爱心和行动彰显志愿者的魅力，并塑造志愿者形象，发扬志愿者精神。常规活动：

●走进老人

老人们的生活很单调，他们只有一个很简单的愿望—相望天伦。或许我们不是血亲，但这一刻我们是志愿者，我们更是一家人。老爷爷不一定能看清屏幕上的图文，但是他的嘴角一直微微扬起，因为此刻他感受到了家人陪伴的快乐。在冰冷的医院，虽然没有儿女的陪伴，虽然我们无法替老人家承受病痛，但是我们传递出的温暖能让他们满是病容的脸上绽出笑颜。● 关爱留守儿童

大家都说，志愿者是给留守儿童带去快乐和温暖阳光的哥哥姐姐。我们想做孩子的太阳，想驱散他们没有父母陪伴的不安和彷徨，想告诉他们低头能看见的阴影是他们站在阳光下的证明。更重要的是，孩子们的快乐就是我们的快乐。

和孩子们在一起，他们的喜怒哀乐我们能感受到，我们也会突然回忆起童年的快乐。孩子们的笑容有志愿者和各界爱心人士一起守护，我们等你同行。

● 走进特殊学校，世界上有这样一群人，听不到动听的声音，说不出他们想要表达的种种。世界上又有这样一群人，愿意和他们一起，聆听他们内心的声音，感知世界。这就是志愿者，同踏一片土地，共享一片蓝天，不求回报，只为抚慰那生来多疾，孤独无助的心，看着孩子们脸上绽放的笑颜，实乃世间有爱，人有真情。

特色活动：

● 爱心家教

“爱心家教”作为我部特色活动之一，已开展六期，包括卓尔小学爱心课堂、城区二对一辅导课程、爱教走进张家村、市民学校等特色活动。该活动的活动对象主要是那些父母的文化水平有限的下岗工人子女。教员坚持利用周末的休息时间对所辅导的学生进行学习上的指导并教导他们学会感恩学会做人。这些活动提高了家教志愿者的辅导质量,为广大贫困儿童提供了展示自我的平台，并得到了家长们的一致好评。

● 暑期志愿者服务

暑期志愿者服务对象以前是以“重庆市儿童福利院”为主，让孩子们更多地接触到外面的世界，为他们创造学习先进科学文化知识的机会，使他们明白做人的道理，带他们感受他人的温暖。今年暑假我们走进了重庆市慧灵智障服务中心，为那里的孩子带去了关怀。期间我们的志愿者本着无私奉献的精神，义务支教，给他们介绍科技、文化、卫生等方面的知识，受到了社会广泛好评。

● 暑期爱心家教

暑期爱心家教是我部新增的一个活动，在“爱心家教”特色活动的影响下，针对合川本地下岗工人子女所进行。以教寓于乐的方式辅导学生完成暑期功课，轻松带动学生的学习积极性，帮助学生复习上学期所学功课，查漏补缺，并着力于薄弱科，持续性地帮助学生们养成一个良好的学习习惯。

● 项目活动：

海芋项目：

由海芋服务队建立的以教学计算机，篮球为主要内容的临渡小学目项活动，与孩子互动，融入孩子的世界，感受他们，带给他们不一样的学习生活。

白杨项目：

篇3：青年志愿者工作部简介

我国的志愿者服务活动开始于上世纪80年代, 各级志愿者组织经过20多年的发展, 已成为各级社会组织中最富有活力和朝气的组织。尤其在2008年, 志愿者在抗击冰雪灾害、抗震救灾、北京奥运会服务、残奥会服务中的卓越表现, 使志愿者这个名词深入每一个中国人的内心, 为当前国家提倡的和谐社会建设提供了丰富的精神资源。尤其对当前高校来讲, 伴随着志愿者精神在大学生心中的不断深化, 如何通过志愿者精神来引导学生的思想教育, 已经成为了各个高校开展学生工作的一个研究课题, 本文主要就志愿者活动对学生工作的积极作用做相关分析。

志愿者服务是指任何人志愿贡献个人的时间及精力, 在不计任何物质报酬的情况下, 为改善社会、服务社会、促进社会进步而提供的服务。而志愿者精神一般被概括为“奉献、友爱、互助、进步”。这和当前高校倡导的和谐校园建设或者校园精神文明建设的教育目标是相一致的, 在高校开展实际工作中, 如何让志愿者服务活动为学生工作服务, 将直接影响各个高校的学生工作管理水平。

2 当前高校青年志愿者服务活动的现状

当前, 在全国志愿者活动蓬勃发展的趋势下, 各个高校的志愿者工作也取得了领人瞩目的成绩, 志愿者的组织不断的得到了完善、志愿者活动被关注程度越来越高, 但随着高校中志愿者队伍的不断壮大, 服务内容的不断创新, 志愿者服务活动也出现了一些问题。

2.1 高校的志愿者流动性太大

各个高校的青年志愿者的积极性伴随入校时间的增加而锐减, 缺乏持之以恒的态度, 绝大部分志愿者没有把志愿活动作为自身的一种长久行为, 在刚入校时, 凭借对于大学生活的美好向往, 心血来潮参与志愿活动, 等到完全熟悉大学环境后, 则将志愿活动抛诸脑后。导致当前高校志愿者组织的在册人员流动性非常大, 也使“雷锋叔叔没户口, 三月里来四月走”成为高校志愿者更替的真实写照。

2.2 高校的志愿者活动存在普遍的形式主义

各高校的志愿者活动大多依靠学校团组织的力量, 没有独立的管理权和行动权利, 需要在团组织的倡导下, 在校园里面开展一些服务活动, 这就直接导致志愿者活动平时没有任务干, 来了任务干不完的尴尬局面, 同时, 团组织倡导的活动不是植树拔草就是打扫卫生、不是义务卖报就是义务献血, 虽然轰轰烈烈, 但是实际是在搞形式, 很少有学校组织志愿者参加一些需要长期服务的社会项目。“扛一面大旗, 拉一队人马, 呼一串口号, 路边发宣传单、横幅上签字、热热闹闹走一回”这是当前高校志愿者活动普遍的形式主义现象。

2.3 高校志愿者行动缺乏内涵

当前, 在高校中, 绝大部分学生将志愿者行动看成是单方面的给予, 是学雷锋办好事。于是在实际的志愿者活动中将志愿者精神简化成一些具体的劳动和事务, 而忽视了志愿者内在意义。同时, 当前高校的志愿者因为家庭环境的影响, 吃不起苦、干不了活、放不开思维也直接导致志愿者活动内涵的缺失。

3 志愿者精神内涵在促进高校学生工作中的意义

3.1 志愿者精神能促进大学生形成正确的人生观、价值观、世界观

在高校中, 如何解决当前大学生思想道德素质缺乏是高校思想政治工作的难题。若高校的志愿者们以一种乐观的态度和积极行为, 参与社会公益劳动、校园公益服务、和谐校园建设等活动, 倡导学生们走出自身狭小的交流, 到校园中或者社会中去体会校园发展和社会变革, 这必将对学生树立正确的世界观产生积极作用;同时志愿者们倡导人与人之间的互相关爱, 营造团结、互助、友爱、奉献的精神氛围, 在校园里面创造出一个和谐、美好的校园环境, 必将引导参与的学生树立正确的人生观和价值观, 增强学生自身对社会的认同感, 在毕业后能够更好地融入社会。

3.2 志愿者提倡的奉献精神能培养大学生全局观念和大局意识

奉献是志愿者精神的最本质的表现, 其含义是指对他人的积极帮助和对社会事业发展的积极促进, 是不计报酬的自愿付出。在高校中, 学生工作的目标之一是增强学生的大局意识和集体荣誉感, 当前各高校的学生工作部也尝试开展校园文化活动来增强学生竞争意识培养“大我”观念。而对于志愿者活动, 其提倡的奉献精神完全符合学生工作部的要求。志愿者们, 由“小我”开始行动, 通过奉献, 完成从“小我”向“大我”的转化, 为集体服务、为大局设想, 有效地形成了全局观念, 同时也提高了集体荣誉感。

3.3 志愿者精神提倡的团结、友爱、互助能促进了大学生的责任意识

当前高校提倡的和谐校园的建设, 需要在校学生具备强烈的责任意识, 以校为家、关心他人、团结互助是和谐校园建设基本要求。但是当前的大学生责任意识随着经济发展和家庭环境的不断优化而逐渐缺失。而志愿者活动却能很好地唤醒埋藏在学生内心深处的这些社会责任。特别2008年四川汶川大地震后, 众多大学生志愿者自发为灾区祈福、捐款, 甚至直接参加救援, 为地震灾区祈福、捐款、甚至冒着生命危险去灾区参加救援, 体现了强烈的社会责任意识。在学生工作中, 若通过志愿者活动, 充分地发掘这种意识, 并加以引导至学生之间的人际关系, 那么就会形成互帮互助的友爱之情, 同时也让其他同学感受到社会责任意识。

3.4 志愿者精神营造的道德氛围将促使当代大学生形成良好社会公德意识

当前, 科技进步、社会信息化带给人们美好的生活, 同时也带来人们交往能力的弱化和责任心、同情心的丧失。在高校中, 志愿者以实际行动, 关爱弱小, 帮助有需要的人, 资助困难群体, 类似于当前高校中的志愿者阳光行动、麦田计划等等在校园中营造了亲善互助道德氛围, 使那些自卑、孤僻、忧郁、自私、人格分裂等道德冷漠现象得到改善, 促使学生工作水平顺利稳步提升。因此, 志愿者精神营造的道德氛围必定会促进高校道德的健康发展, 树立正确的社会道德价值导向, 也促使当代大学生形成良好的社会公德意识。

综上所述, 在高校中全面的推进志愿者活动, 践行志愿者精神是为学生工作服务的, 如何有效地开展志愿者活动, 适应了高校精神文明建设的需要, 是一种对于学生的积极的人生观、价值观、世界观确立的良好途径, 其丰富的精神内涵, 能够直接转化为各个高校的和谐校园建设的资源, 更好促进各个高校的学生工作。

4 高校如何通过志愿者活动丰富和完善学生工作

4.1 核心化

当前各个高校的校园文化活动的开展, 均以学风建设为宗旨, 但是当前高校的绝大部分的校园文化活动略显肤浅, 在学风建设中所起作用不明显。从志愿者活动而言, 高校将志愿者活动做为核心开展各项校园文化建设, 让高校志愿者活动去引导到学风建设, 将青年志愿者活动实现科学合理规划, 让所有在校学生自觉主动参与到由志愿者发起的学风建设中, 并在条件允许的情况下, 结合校园的学术文化活动和各个高校开设的专业学科, 投入一定的人力和财力, 加以系统研究, 必将促使学生工作取得新的局面。

4.2 规范化

从根本上要加强各个高校志愿者骨干选拔和培养, 建立健全组织机构, 制定规章制度, 实行公开招募和注册登记, 并且实行一定的培训机制, 定期进行集中培训, 进行各类专业培训、礼仪培训、安全和纪律要求培训等等专业培训, 以满足志愿服务活动多层次的需求。从当前高校的惯例来讲, 青年志愿者组织应在高校团委的领导下进行统一管理, 建立完善的管理制度和志愿者规章制度;同时高校团委负责加强志愿者队伍的建设, 建立和健全相应的管理体制, 在一定程度上, 各个高校团委可以参考将志愿者组织安排在团会学生会的组织构架中, 成立志愿者管理办公室, 在全校范围内挑选专人为全部志愿者提供整套培训上岗制度, 会员入会培训考核制度、会员培训制度、会员档案管理制度、会员评级制度、出勤管理制度, 服务对象档案管理制度、服务质量监控制度。同时在条件成熟的情况下, 可以考虑将志愿者管理办公室再设新的组织构架, 成立各个综合部门, 例如外联部、组织部、策划部等等, 以方便志愿者工作有条不紊的开展。

4.3 社会化

当前, 各个高校的各项活动均流于形式, 在学生工作的实际中, 要想开创新的局面, 各高校必须将志愿者活动社会化, 一方面加强志愿者活动和高校周边的环境联系, 另一方面, 高校开展的志愿者活动也应该具备更多的社会意义, 比如开展西部服务计划、关注留守儿童等等社会服务项目, 提高校园志愿者服务活动的质量, 并且要注重志愿服务活动的持久性和品牌化, 要真正的将志愿精神深入到参与学生的内心世界。同时, 各高校的学生工作人员必须明确, 将志愿者活动社会化, 可让学生在学习期间充分接触社会, 关注时事政治和热点问题, 如环境保护、社会保障等, 能有效地提高在校大学生的社会责任意识, 同时开创了在校大学生关注社会、参与社会实践、投身第二课堂的一条有效途径。

5 结语

当前, 志愿服务逐渐成为新的社会风尚, 尤其自2008年来, 越来越多大学生群体加入到志愿者的行列。不管是从理论还是实践, 均已证明, 志愿者行动符合时代发展的潮流, 符合高校学生工作的需要, 符合当代青年的特点, 蕴藏着巨大的发展潜力, 呈现出旺盛的生命力和广阔的发展前景。在当前高校的学生工作中, 应适时抓住志愿活动适应当代青年自主意识、参与意识日益增强的特点, 积极组织和引导学生青年以志愿服务方式积极参加和谐校园建设, 调动青年的内在积极性, 使一些需要帮助的大学生生弱势群体从志愿服务中感受到家庭的温暖, 在各个高校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神, 倡导时代新风正气, 让它成为和谐校园创建活动的有效途径。

参考文献

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[5]桑运川.大学生青年志愿者活动的实践与思考[J].党政干部论坛, 2006 (3) .

篇4：国内外青年志愿者工作机制初探

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中图分类号：B824.5 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0007-01

高校青年志愿者工作经过近几年蓬勃发展，已经成为教育引导青年学生的重要阵途径，在教育引导广大学生成长成才方面发挥了重要作用。探索研究国内外青年志愿者工作机制的异同，对于进一步启发思路，开阔视野，更好的做好青年志愿者工作具有重要的意义。文章试图通过对目前国内高校志愿者活动的工作机制进行了梳理，并参照志愿者活动的一系列流程，归纳出国内贯穿于志愿者活动整个过程中的各项机制，进行对比分析。

1 活动宗旨

中外青年志愿活动都有明确的活动宗旨，具有许多共同或相似之处，即青年志愿活动都面向大众、服务社会，推动人类社会的和平与发展，但又有各自的一些特色。

总的来说我国大学生志愿服务表现在以下几个方面：第一，发展时间短、速度快；第二，发展规模大、人数多；第三，发展不均衡。国外青年志愿活动，优先考虑的则是公众的需要，强调青年志愿活动既是服务他人之道，又是个人积累经验、丰富阅历之途。如美国的志愿服务队，有青年学生志愿服务队，也有由55岁以上公民组成的“老年服务队”，其宗旨主要体现为：一是做实事，通过为社区提供直接服务满足社区在教育、公共安全、卫生及环境方面的需要；二是加强社区团结，通过联系各种背景的人，共同改善社区环境；三是鼓励责任心，通过社区服务使服务人员锻炼成解决问题的能手、领导者，成为有责任心的公民；四是扩大机遇，服务人员可以获得工作技能、教育收益以及可贵经历。[1]

2 服务性质

中外对“志愿服务”理解的差异主要表现在有偿还是无偿上。中国的青年志愿服务活动多为义务性质，志愿者无偿地为服务对象提供帮助。志愿服务的经费大都来自政府资助、社会赞助或志愿者本人义务提供。青年志愿服务多为有组织地进行，服务对象和活动时间都是根据社会需要而定。

而西欧和日本的志愿组织规定志愿服务为非营利性服务，志愿者可以要求、接受服务对象为其提供基本食宿和最低生活费用。他们认为这样才能保证志愿服务具有经久不衰的生命力。

3 服务内容

各国青年志愿活动的内容都紧密结合本国、本地区的实际情况，从公众的需求出发选择服务项目，因此在服务内容上既有共同点又各有地区特色。中国的青年志愿活动内容极为广泛丰富，青年志愿组织结合国家经济建设并根据社会需要开展服务，主要内容有扶贫服务、家教服务、社区公益服务、重大活动服务、就业服务、环保服务等，国内的青年志愿活动重视服务的稳定性、实效性和持续性。如希望工程的“一对一”活动，为许多贫困学生提供了继续学习的机会，收到了明显的社会效果。

4 志愿者培训机制

在培训领域，中外志愿者活动的机制从理念到实施都存在着比较大的区别：

4.1 培训定位不同：

国内青年志愿者组织主要定位在“服务提供者”，相应的活动开展显得比较被动，有项目就接，没有项目就无法开展活动。特别是在培训方面，对于志愿者的培训只有针对性非常强的项目培训，缺乏相对应的志愿者常规培训。而发达国家的志愿者活动，则比较注重志愿者本身的学习和发展，它涵盖了长期的志愿者素质培训和短期加强式的技能培训。

4.2 培训操作过程不同：

首先从覆盖面来看，青年志愿者的培训在高校中有两个层面：—是面向项目参与者的培训，另—个是志愿者组织内部“学生干部”的培训，两者都存在覆盖面窄的问题。目前甘肃的几所高校中，注册的志愿者人数都在2000-10000不等，相对如此规模的志愿者人数，培训的受众还是比较有限的。而在西方志愿者活动发达的国家，志愿者活动的组织机构在坚持长期对志愿者素质培训的理念指导下，通过有效的管理对志愿者进行极为个性化的培训，并给予积极的引导，使参与者有所收获。如美国的“全球志愿者组织”注重向每个志愿人员介绍其服务的地区所具有的独特文化、地域环境和民族习惯，引导人们将参加志愿服务行动作为学习的过程，每个参加者可以通过志愿付出来获得崇高的精神享受与充实。

4.3 培训内容上的差异

目前我国的青年志愿者培训着重于技能技术的培训，而发达国家的培训主要还是在“求发展”的目标定位下寻求多元化的个性化素质培训，包括待人接物的礼仪和社会公众责任心方面的加强等，最重要的是组织归属感的培养——注重精神层次的培养。

5 志愿者活动评估机制

国内和西方发达国家青年志愿者活动的评估机制主要存在以下两方面不同：

5.1 志愿者活动评价依据不同：

从条文角度观察，国内以不同的队伍规章作为约束，或者没有约束。目前各个高校中的青年志愿者总队都有一定的文本规章，而作为一个自治组织的各院系的分队，就很少有整齐的队伍约束了，大家普遍认为志愿者服务活动是公益活动，能参加己经表明志愿者很有爱心了，己经是很好了。而在这一方面西方国家则有法定化规定。

5.2 志愿者本身的主动性与参与性不同：

中国青年志愿者往往是某项活动成型后被动的参与者，而很少有机会参与活动的策划以及活动后的认证与评价、监督。对于西方国家而言，欧洲深厚的宗教文化道德积淀创造了志愿者服务的自觉自愿性，自发性相对更强，由此更易于培养志愿者对于组织的归属感和对于自己行为的认同感，由此交流沟通得以进一步完善，而监督反馈过程也就更能够顺利开展。

6 志愿者活动保障机制

保障主要包括资金和福利两方面。资金起到保障活动开展的作用，而福利则是保障成员参与的积极性。目前存在的主要问题之一就是青年志愿者活动的资金缺口较大。由于青年志愿者工作大多直接挂靠学校团委，进行商业化操作的可能性较小，这使得活动资金来源渠道相对狭窄，影响到队伍的发展。而西方的组织经费来源渠道多元化，总量也相对较大。

随着市场经济的深入发展，传统社会向现代社会的转化逐渐催生了新的社会支持系统，中国的社会支持机构已经从一元化向多元化转变。而青年志愿者组织自主推动的志愿服务，业已成为新型社会支持结构中一个重要的组成部分。从长远的角度来看，青年志愿者活动要蓬勃有效开展，要持续稳定健康发展，制度、机制就必须跟上，我们应当借鉴西方发达国家的先进经验和理念，逐步建设完善我国青年志愿服务的各方运行机制。

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参考文献 

篇5：青年志愿者事迹简介

1、儿童村：第一次去儿童村是在09年3月，那时候算是第一次正式参加义工活动吧，参加的义工很多，孩子们看到这么多陌生的面孔都感觉很茫然，有点不知所措，可能是因为第一次见面的原因吧。他看到活动室有台电子琴，孩子们都不会弹。当他弹起电子琴、吹起葫芦丝、口琴的时候（当时带了葫芦丝和口琴过去），孩子们都围了过来，很有兴趣的听他演奏，有几个孩子还向他询问有关音乐方面的问题，没多久他就和孩子们聊的很开心了。从中他了解到很多孩子都是孤儿，都有些内向和自卑，不愿意接触陌生人。但很喜欢音乐。这也给了他很多启发：音乐是很好的沟通和交流的手段，他可以通过音乐去和他们交流，带给他们快乐。回来以后就决定在儿童村办一个音乐兴趣班，教孩子们一些音乐知识和技能。一方面可以让他们有个兴趣爱好，陶冶一下情操，让他们也可以像其他的孩子一样去学一门乐器，感受到有人关爱他们。另一方面，也希望能通过音乐的方式和他们进行更深入的交流，成为他们的朋友，进而改变他们自卑内向的性格，让他们能过得更自信、更快乐。基于这样的想法，他就给孩子们带来一些小乐器（葫芦丝、口琴、笛子、吉他等），每个星期天下午就去给他们教音乐，通过一段时间的努力，还是有了一些效果的，有些孩子掌握了一些基本乐器演奏，更重要的是通过长时间的交流，他和他们成为了很好的朋友，对一些小孩的性格上似乎有一些改变，如举办了好几次的汇报演出和晚会，他都是让他们自己主持、自己排节目，对提高他们的自信心也起到了一些作用。印象最深的是一个叫芳芳的小女孩，十多岁吧，是儿童村年纪最小的孩子，非常喜欢音乐，但性格很内向，见到陌生人都会躲开，他刚开始在那边教电子琴的时候，她每次都是在旁边看，但是他叫她试一下的时候，她马上就跑开了。好几次都这样。有一次，他硬拉着她来学了一下电子琴，她很开心。以后每个星期天她都会早早的坐在电子琴边等我来给她上课，他每次去也第一个教她。经过一段时间，他发现她比以前开朗了很多，也愿意和其他的志愿者交流了，并而经常弹他教她的曲子给大家听。也许这就是音乐的力量吧。

2、儿童福利院：2011年6月，他开始去儿童福利院看望孩子们。以后基本上每周都会去。慢慢的和孩子们都成为了朋友。现在每次到福利院就有4、5个孩子围着他，让他陪他们玩，有时候都忙不过来。另外有时间他会给那里几个有自闭症的孩子做音乐治疗，希望通过音乐的方式对他们有所帮助。现在有的孩子已经有一些转变，虽然还不会说话，但是他们会用行动表示对我的信任和接纳。每次他给孩子们带来快乐的时候他们也给他带来了无比的欢乐。“帮助他人、快乐自己”这应该是我们大部分志愿者的共同感受！

3、敬老院：老人有时候就像孩子一样，不需要你能为他们做什么，只要你能经常去看望他们、陪他们聊聊天，他们就很满足了。那里有一个李奶奶以前是唱赣剧的，很喜欢唱歌，每次有表演的时候大家都会请她给大家唱两首。有个80多岁的奶奶很喜欢跳舞，每次他吹葫芦丝的时候，她都要站起来为我伴舞。还有些老年人身体不是很好，说不清楚话，或是说的话听不懂。这个时候你只需要握着他的手，静静的聆听，偶尔微笑的点点头，他们就会感觉到很满足。

篇6：青年志愿者先进个人简介

我是来自机电工程学院电气工程及自动化的学生。自从成为航院的一名，我时刻把航院的荣誉作为自己的行动指南。

在前一段时间我荣幸的成为中国志愿者网的一名在册志愿者“奉献、友爱、互助、进步”这是我们青年志愿的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐和感动，在过去的日子里，我在志愿者的事业上做出了努力，发扬我们青年志愿的光荣传统，热心于公益事业，尽自己最大的力量奉献一点微薄之力。

在一年级的时候我始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”的人生信条，从每一件小事做起，从点点滴滴做起。由于各种活动较多，我积极参加学校的各种活动，在这些活动中锻炼了自己，增长了自己的见识，增加了和同学们之间的友谊。试同学们比较认同我的能力在班级换届中同意我接下团支部宣传委员的职务。这让我更加努力工作勤于学习、努力钻研、不断进取，期望各方面都取得了较好的成绩。

在新的一年里，作为班委成员我积极工作，一方面努力学习，在工作与学习中很好的找到了两者的黄金分割点。另一方面我在平时的生活中主动热情，积极帮助又需要得人，不以善小而不为，并不断以自己的行为和信条影响和帮助我周围的同学，让他们和我一起为航院的美好，社会的和谐贡献我们的点滴努力和热情，摘我们的努力和影响下我们都相信同学们的关系更加和谐，宿舍，班级里更加美好，舒服，更易于学习生活。

在不久的运动会上看到一个个志愿者忙前忙后，不顾炎热，不怕口渴，默默奉献。感动的不仅仅是一个个勇于拼搏的运动员，还感动了观战的同学们和组织者。想起去年的志愿者活动我也是运动员志愿者中的一员，现在想想很是自豪和光荣。不仅是这些，还有每一次的志愿者活动都给我留下了美好的回忆，和终生不尽的经验。

时光慢慢逝去了，活动也进行了一项项，然而作为青年志愿者的一员那以颗为人民服务的心依然持续跳动着，通过参加的每次活动的实践，面对发生在身边的一个个感人故事，作为新时代的青年志愿者更加明确了自己的发展方向和前进目标，坚定了为国家、为人民服务，为社会主义建设贡献自己力量的决心。

篇7：王帅青年志愿者事迹简介

来到大学后，我有幸成为了一名青年志愿者，后来当上了小组长更使我感到了光荣。在过去的两年时间里，我积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年志愿者的行动中。两年虽短，但在这两年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了许多，成熟了许多，我知道“奉献，友爱，互助，进步”是我们志愿者的精神，在献爱心的同时，得到的是帮助人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。

一服务社会，关爱空巢老人

大一以来，我一直照顾着一位孤寡老奶奶，我亲切的叫她秦奶奶。她是地震后受了伤的老人，子女又都在外打工不在身边，腿脚不方便，生活起居很困难。自从第一次见到秦奶奶后他就特别喜欢我，我想，既然老人这么喜欢我，我就应该坚持着经常来，当每个星期来的时候，我都陪着老人聊天，告诉她发生的新鲜事，让老人家的心里不再感到孤单；然后帮着他收拾屋子，洗衣服，让老奶奶生活的环境更加干净。就这样我坚持到了现在。

我想，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，自古就有“老吾老以及人之老”的名言，我们应该把这一传统发扬光大，把它作为我们的一种社会责任，积极推动我们的社会主义和谐社会的构建，这是我们青年志愿者的义务。

二志愿活动 宣传精神文明城市建设

听说唐山市要建成精神文明生态城之后，我倍感欣慰，总是想着

要为这出一份力，终于有机会了，我参加了精神文明建设宣传的志愿者活动。七月份的一天，我们顶着烈日，来到了弯道山公园，在弯道山公园的门口，我们把宣传标语摆了出来，当每一个进公园的人们走进的时候，我们就请他们认真地看看，有个奶奶带着孙女来的，他一边看着标语一边给孙女讲，让她长大后做个文明人。当我们看到这一幕的时候，都激动了，我们的城市文明建设一定会实现的，因为有这么好的老市民还有小市民。

现在我们的生活好了，物质文明建设取得了巨大的成就，精神文明建设我们一定可以做的更好。

三爱心献社会 真情暖人间

扶弱助残是我们的美德，更是我们新时代青年志愿者的职责。我市有许多残疾人朋友，学校附近的康教中心便是我经常去的地方，在那里，我们能感受到不一样的人生。今年3月学雷锋活动的时候，我跟着我们班去了唐山市康教中心帮那些残疾的孩子清扫教室、活动室等。在整个上午的清扫活动中，我们干的热火朝天，把教室打扫的干干净净，让在那上课的同学们能够在干净的教室学得更加的舒心。

到了5月全国助残日的时候，我们应康教中心的请求，帮助他们那的残疾人去广场参加活动。由于有许多的盲人及行走不便的人，我们在很早就到了康教中心，帮助这些学生们走到活动地点，我们有的搀扶着盲人，有的为行走不便的人推着轮椅，我们还尽我们所能找各种话题同他们聊天。由于大家的努力，这一路上充满了欢声笑语，连康教中心的学生们都没有感觉到特别累。在活动会场，市委市政府的领导们为这些残疾人捐送了轮椅等助残器械。在党的关心下，这些残疾人学的一门技术，能够在社会上立足，不仅不会成为社会的负担，还会为社会创造财富，为我们全面建设小康社会出了一份力，我感觉他们也是伟大的。

生命需要关爱，社会需要奉献，我们志愿者不为名誉，不为金钱，无私无畏，只愿真爱常伴人间。我参加这些活动，正是践行志愿者的精神，希望对社会起到积极作用，为和谐社会做出奉献。

新的时代需要新的精神，新的精神营造新的气象。作为新时代的青年，我要在这新气象所营造的新舞台上尽自己所能，体现自我价值。志愿者活动为我提供了实现人生意义，展现自我风貌的舞台，我会在这个舞台上跳出更加绚烂的舞蹈。

篇8：青年志愿者工作部简介

一、青年志愿者行动在大学生思想政治教育中的作用

青年志愿者行动为学生接触社会与社会融合的过程搭起了一个良好的平台,使大学生有机会直接接触社会,了解社会的需求,同时激发他们对自身进行反省和正确评价,从而自觉地按照社会需求来提高自己。大学生通过“三下乡”,“关爱社会弱势群体”,“社会需求调查”,药学院校学生的“药品须求和药品知识宣传”等志愿活动,活动中学生们对一些社会存在的现象进行直接的接触,有了切身的感受和了解,对自己的要求会有所提高,在此后的学习和生活中会把这种要求转化为实际行动,形成良好自觉的道德习惯,提高自身素质,从而使思想教育达到更好的效果。

如我们组织成立的“爱心天使”青年志愿者服务团,以“创新、丰富、爱心、服务”为宗旨,以加强大学生思想政治教育为核心,以志愿者行动的创新活动为载体,两年内陆续开展了学生爱心互助小组、爱心家教、建立睿智学校青年志愿者服务基地、与残疾人联合会共建、关注社会弱势群体等活动,收到了很好的活动效果。

在为他人服务的同时,学生也获得了更多的学习和锻炼的机会,从丰富生动的社会实践中学会了感恩,提高了自己与人沟通和交往的能力,培养和锻炼了组织才干,同时更懂得了珍惜和关爱,学生内部形成了良好的精神文明氛围。通过在学校和学院举办的各项比赛中,也展现出了好的精神风貌,取得了优异的成绩,并且涌现出一批先进集体和先进个人,这些都得益于“爱心天使”活动的潜移默化的作用。

二、探索青年志愿者行动在大学生思想政治教育中的具体做法和新思路

青年志愿者行动为大学生思想政治教育工作的搭建有效平台,在大学生思想政治教育中发挥了巨大的作用,要想更好地体现其真正意义和效果,更好地为思想政治教育工作服务,应制定有效的志愿者行动计划和规程,倡导“贴近实际,贴近生活,贴近学生”的理念,充分发挥青年志愿者行动的教育有效性。根据本校学生专业的特点,有以下几点做法:

1、围绕上级团组织关于志愿者活动的指示精神,突出思想政治教育主题,创造性地开展工作。各支部组建理论学习小组,通过定期开展马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等学习活动,切实加强对全体青年志愿者的思想政治教育。两年来,志愿者展现出政治素质高、理论修养好、学习成绩优异、奉献意识强的优秀品质,先后有40余名学生被评为学校优秀团员及标兵、优秀学生干部及标兵,理论学习小组也在学校的“两优两先”评比中获得“先进理论学习小组”的称号,在学院乃至学校大学生精神文明建设中起到了积极的示范作用。

2、抓好青年志愿者活动的组织建设工作。志愿者必须是在团组织的指导下开展活动。活动中突出药学院校特色,结合专业特点。在运作过程中精心组织安排,建立和完善工作管理制度,把志愿者的各项工作内容和任务落实到实际工作中去。通过设计标志,发放工作胸牌等使志愿活动正规化,每次活动都有记录、有总结,并且突出树立先进典型的导向性,评比“最具爱心奖”。这些措施,可以使志愿者活动的长期开展有可靠的保证,加强志愿者活动的影响力和实效性,保证志愿者活动沿着健康的轨道、围绕着正确的活动宗旨发展。

3、抓好青年志愿者活动的创新工作。把握学生的思想主流,坚持学生的健康成长,以贴近学生特点的方式组织和设计活动,广泛开展助学、助残、社区服务、科技文化服务等活动,使大学生在参与活动的过程中受锻炼,长才干,知荣明耻,文明成才。

党的十七大对思想道德建设提出了新的更高要求,强调要“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境”。青年志愿者活动作为大学生思想政治教育的有效载体,需要我们更加深人的探索其有效实施的途径。

参考文献

篇9：青年志愿者工作部简介

【关键词】高校；青年志愿者；管理；思想政治教育

现阶段，在校园生活和学习期间开展志愿者活动，已经成为我国大多数高校教育管理中的常设项目之一。但是，就目前高校青年志愿者活动的开展情况来看，其中还存在很多问题，这些问题严重影响了志愿者活动开展的成效，亟待解决。

一、高校开展青年志愿者活动的重要性

1.加强学生思想政治教育的必然要求

志愿者活动是无偿地为改善社会生活、促进社会进步而奉献个人宝贵时间和精力的公益性社会活动。其活动开展性质本身就是高尚的、无私的，组织高校学生进行志愿者活动的开展，就是从思想认识、行动规范等方面来提升学生的认知和态度，培养学生高尚的人格和品质，培养学生乐于奉献、无私的精神境界，也是弘扬社会主义核心价值观的有效途径。通过志愿者活动开展，让学生通过对于他人的无私奉献和帮助，感受社会的美好和人间的温暖。

2.提升学生社会实践能力的必然要求

学生通过参加学校志愿者活动，可以随时投入到各行各业的服务中，这对于一直身处学校、缺乏社会经验的学生而言是一种难得的实践机会。通过经常参加志愿者活动，学生不断积累社会实践经验，了解一些行业发展和运营规则，这对于学生今后踏入社会的积极作用显而易见。一些志愿者活动的开展，还能让学生习得一技之长，对于学生的终身发展大有裨益。

二、当前我国高校青年志愿者工作现状及问题

1.从组织管理上看，高校志愿者活动欠缺有效的组织和管理经验

虽然志愿者活动的开展对于学生的思想政治教育素养和社会实践能力的提升具有积极作用，但是当前很多高校青年志愿者活动的开展主要还是以学生自发组织为主，学校对于志愿者工作的指导和支持力度不大。据了解，现阶段我国绝大多数的高校青年志愿者活动主要是由学校社团内部组织起来并执行的，学校方面更多的是关注学生社团的建设，对于社团开展的活动并不会做出具体的指导和帮助。学生入学之后，有选择地加入一些兴趣社团，培养多方面才能，这些社团中只有一些社团才会组织青年志愿者活动，所以说学生能够有参加志愿者活动的机会也不多。

单从有志愿者活动的社团来看，他们组织社团成员参加某项志愿者活动的组织和管理水平有限，志愿活动的开展规模也不大，人数较少，其组织管理不需要特别的严格，管理也相对简单；而从一般由几个社团联合起来开展的志愿者活动的组织管理来看，因为活动规模大，参加人数多，没有有效的领导和指挥，想要实现活动的有序开展很困难。在大型的志愿者活动中，很多学生找不到服务对象，只能来回游走，无所事事，而有的学生则是事务繁多，忙不过来，导致整个志愿者服务效率低下，事倍功半。

2.从学生自身来看，缺乏对志愿者活动的积极性和意志力

就高校学生自觉参加志愿者活动的积极性来看，情况并不乐观。高校生活丰富多彩，学生摆脱了高中阶段繁重的学习任务，进入高校后又面临很多的诱惑，这时能够安下心来从事志愿服务的人数不多。据调查了解，目前我国高校中参加志愿者活动比例最高的是大一阶段新生，他们将志愿服务看成是一种道德提升和休闲活动，但是总体新生参加志愿活动的比例还是较低。调查也显示了当前高校学生参加青年志愿者活动的趋势随着年级的上升逐渐下降，可见他们对于志愿活动的坚持并不能长久。出现这种情况的主要原因是随着年级的上升，他们对于未来的升学、毕业和工作等逐渐开始规划和实施，参加志愿者活动会耗费他们一定的时间和精力，这对于他们的学术提升、考研考博计划、毕业工作计划等都会产生一定的影响，所以这时他们会选择逐渐减少甚至放弃志愿活动的参与。学生对于志愿活动的积极性下降以及坚持度不够，让高校的志愿活动组织开展产生困难，进而出现高年级学生志愿者活动停止进行的现状。

3.从志愿者活动本身看，志愿活动缺乏创意和多样性

根据大部分高校的问卷调查情况来看，现阶段我国高校志愿者工作开展中存在的又一大问题就是志愿者活动本身。调查显示，目前高校开展的一些志愿者活动形式比较单一，而且活动开展重复率高，类似于指导公交站等车人群排队上车、帮扶幼老过马路、服务敬老院老人、清洁周边垃圾等活动成为高校志愿者活动的主体内容。不可否认，这些志愿者活动对于促进学生的成长和发展具有一定的积极作用，但是长期进行类似的服务活动对于学生全方位、多领域发展不利，也会让学生的参与积极性不断下降。缺乏具有创意和多样性的志愿者互动必然导致志愿者活动开展的目的性和目标性难以实现，不利于教育、学校和学生的共同发展和进步。

三、实现高效的志愿者工作开展的途径和方法

1.规范志愿活动，提升管理效率

针对当前高校志愿者活动组织管理不完善的现状，各地区要严格按照省《关于推进志愿服务制度化的意见》文件精神以及地区《高等学校学生志愿服务管理暂行办法》的要求，及时成立志愿服务工作机构，明确大学生开展志愿服务活动的体制机制，对志愿者注册、认定，对于志愿活动的组织开展等作出规定，促进志愿服务活动科学化、规范化发展，紧紧围绕地区发展和工作大局，抢抓机遇、大胆创新，积极深化志愿服务工作，不断提升活动组织管理的效率。

2.加强宣传教育，激发学生参与积极性

就学生志愿活动参与积极性不高等问题，高校应加强重视。在对社团进行管理时，要将志愿工作作为重要工作之一提上管理日程，要求各社团积极组织学生开展志愿活动，并给予社团一定的经济和物质支持，让志愿活动的开展更加有序。另外，还要把志愿宣传活动做好，在全校范围内广泛宣传志愿活动的意义和益处，形成全校范围内参与志愿活动的热情。

3.开展多种形式的志愿活动，实施评优激励政策

志愿活动不但要力求参与次数多，也要追求活动质量和效果，开展多种形式的志愿活动是必然要求，各地高校在开展志愿活动时，要创新活动形式，丰富活动内容，让活动的开展能够实现社会进步、学校发展、学生提升的共赢目标。

此外，适当的评优激励政策和措施的执行也能在一定程度上激发学生们参与志愿者活动的热情和积极性。为此，市委市政府印发了《关于推进志愿服务制度化的实施意见》，明确提出了要加大对志愿者的激励措施。主要体现在以下几个方面：一是各校每年表彰一批优秀志愿者和优秀志愿组织；二是为每名注册志愿者购买人身意外伤亡保险；三是开展志愿服务记录和志愿者星级评定工作，并在评先评优、参军入伍、企业招录等方面优先考虑，党政机关、事业单位在同等条件下优先录用优秀青年志愿者，将志愿活动情况纳入评优评先等活动的考评指标；优先获得实习、就业机会和公共就业服务；对优秀青年志愿者担任法人代表的企业，在部分行政审批事项受理中享受“绿色通道”和“容缺受理”等便利服务和海关进出口便利化措施；优先获得创业培训、金融扶持等专业服务；按照有关规定，在专利申请、商标注册和版权登记等方面提供法律允许范围内的优先、加快服务等。；四是建立志愿服务回馈机制，通过储存爱心积分，换取服务，在为其直系亲属申办入住公办养老机构时提供便利，对符合条件的给予适当养老服务补贴；在婚姻登记服务、颁证服务与婚姻家庭辅导服务等方面提供便利；对符合条件的，在申请危房改造时提供便利和优惠等。

结语

高校志愿者活动的开展对于社会进步、学校发展以及学生自身的成长和发展意义重大，高校要引起高度重视。各高校针对自身志愿工作现状要展开反思，找出其中存在的问题，并根据学校和学生实际情况，采取有效措施加以解决。

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