消防安全活动演练

关键词： 演习 预案 演练 总结

消防安全活动演练（精选17篇）

篇1：消防安全活动演练

消防安全大演练活动方案(初案)

(部门特色活动)

一、指导思想

1、切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到失火等其他特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。

二、活动时间地点人物

2011/04/16 星期六 上午10:00-11:00

五栋教学楼六楼

对象:工学院大一全体12个班学生

三、消防安全应急疏散演练领导机构

总指挥：

副总指挥：周鹏 李汉春

成员：各班班长

主持：冯振华记时：张琳

在消防安全应急疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组

（一）疏散引导组

（二）灭火行动组

（三）安全救护组

（四）通讯联络组

（五）后勤保障组

（六）事故通报与现场维护组

四、主要职责

1．指挥部： 布置任务，指挥演练。

2、楼层负责人： 指挥协调各班学生疏散稳定学生情绪大声指挥。

3、教室负责人 ：宣传防灾防震知识，引导本班学生疏散，教育学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，避免推挤。

4、楼梯口负责人：引导学生在楼梯口避免拥挤。

5、操场：负责引导各班到指定地点集合，统计学生人数。

五、安全疏散场地和路线

1、安全疏散场地：参加活动的所有学生在紧急疏散后到旁边篮球场集中。

2、到达指定集中地点后，疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

六、演练秩序

1、总指挥宣布演练开始，同学们在教室里坐定，教室负责人开始宣传安全知识并安排好疏散撤离的次序以及注意事项。

2、灭火组在接到允许开台演练的通知后，首先在教学楼前小操场堆一堆柴火后，向总指挥电话报告。

3、疏散次序安排完之后（之后可以宣传安全知识），总指挥广播：消防演练正式开始。

4．火源地（一楼，***负责火源并报警）。

5．指挥部收到火情报告。

6．指挥部启动消防安全预案，（拉响警报）、发布命令，各计时员开始计时。

（1）、通过广播总指挥交流，模拟拨打“119”火警电话；119火灾报警中心，我是井冈山大学，我校教学楼发生火灾事故，现在火势蔓延迅速，被困师生有近500人，请迅速前来抢救，地址：井冈山大学5栋教学楼，报警人：***，电话：123456789。”

（2）广播（重复2次）（***）：全体师生，请注意教学楼6楼学校发生火情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的负责人员马上到达指定地点。

7．各负责人按应急方案到达指定位置准备工作。

8．教学楼切断电源（模拟）。

9．各负责人引导学生疏散。

10．消防员进入火灾现场，灭火并营救被困人员。

11．医护人员进行紧急救护，并安慰（救护地点：篮球场上）。

12．疏散学生到操场指定位置列队，清点人数。

13．各学院清点人数后，由其负责人上报指挥部，计时员结束计时。

14．领导点评，总结。

15．结束。

七、具体要求

1．各学院高度重视，认真准备。

2．组织成员各负其责。

3．做好学生安排及动员，切忌起哄，打闹。

4．演练要求快，静，齐，对违纪学生将严肃处理。

（注：可在疏散后进行灭火和救护知识的现场实践活动，使本活动更具意义。）

八、活动备注

1.活动中从各班中评选出3-5个优秀组织奖并颁发奖状.2.新闻中心拍照写新闻稿报道.3.部门成员写活动总结.工学团委学生会维权纪保部

2011/3/31

篇2：消防安全活动演练

我校根据乡中心校的要求，结合消防通知精神，对学生进行全面的安全知识教育，现总结如下：

首先在校长宋朝霞同志的直接指挥下，学校教师互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，学校召开全体班主任会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。

学校要求每个班级上一堂“当火灾发生时，如何自救”的安全知识教育课，让学生了解最基本的安全自防、自救知识。

11月9日下午大课间，依据教育局要求，学校进行防火逃生演习。当演习防爆警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生逃离现场，教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室，在整个演习过程中，全校老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生在20秒钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。

演习结束之后，学校又召开会议，进行总结，对演习中存在的问题，又加以修改和更正。

通过这次对学生的安全知识的教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识，通过防火逃生演习保证了一旦火灾真的发生，确保全校

师生能在最短的时间内，迅速有序安全逃离现场，将损失降到最小或零损失。

总之，安全教育无小事，通过这次安全教育，我们取得了预定的良好的效果，达到了预期的目的，这样的活动我们还会不定期的举行。

消防安全演练活动总结

篇3：消防安全活动演练

。公司总经理张宏滨作动员说,根据市安监局、交通运输局、交管局通知要求,公司开展认真落实城市公交客运安全告知制度,驾驶员向乘客进行“面对面”的安全承诺活动。目前江南公交有运营车4833辆,运营线路241条,驾驶员8293名,客运覆盖南京主城区,驾驶员的安全运行责任重大。公司历来将城市公交客运安全管理工作做为各项管理工作的第一要务,严格贯彻国家安全生产方针,认真落实各级安全生产责任,强化驾驶员安全生产培训和日常监管工作。

公司要求全体驾驶员通过此项活动更好地为广大乘客提供安全、文明的公交出行环境。

南京市劳模、3路驾驶员管金玲向江南公交驾驶员发出倡议。结合公司开展的“城市公交客运安全告知制度,驾驶员向乘客进行‘面对面’的安全承诺活动”,我们面向乘客郑重承诺:在行车服务过程中自觉遵守交通安全法,服从安全管理,积极主动维护道路交通秩序,严格遵守单位的各项安全管理制度,自觉接受安全教育和交管部门的检查、监督。全体参加活动的驾驶员代表集体进行了宣誓。

乘客委员会代表鲍昭恺教授说,当前,由于驾驶员服务责任意识的转变,在行车中不规范行为已经大幅下降,这为实现江南公交“六个江南”的目标奠定了坚实的基础,今天的活动,必将会让南京公交的面貌更加美好。

他素为的惩共车管所外勤科科长朱泾舟讲话,他表示,驾驶员是道路安全的关键因素,他为此三点意见:一是驾驶员是为群众服务的主体,关系着公众服务的质量;二是车管所将加大违法行为惩治力度,加强监督;三是做好信息共享工作,将共同开展交流培训活动。

篇4：消防安全演练感受

我们还不知道怎么回事，喇叭里就传来教导主任响亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火情，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们就赶紧从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来有序撤离。我们教室在三楼，一路下楼的过程中，我看见老师们在各个拐角指挥疏散，同学们也特别听话，没有一个喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳边不断传来老师们的叮嘱声：“快点！不要落下！”终于我们以最快的速度冲到了小操场上。负责清点人数的林老师跟教导主任说：“报告总指挥，五年级师生到齐，四年级师生到齐……”大操场上的老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”校长说：“这次演习非常成功，用时2 分55 秒！” 耶，我们紧张的心情终于可以放松下来，同学们欢呼着。（过程清晰，更从中看出你们学校师生一起努力的结果——大家有了初步自护自救意识与能力）

第三节课，结合刚才火灾的消防演练，班主任老师给我们讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，她情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。让我们去珍惜生命，把消防安全牢记心中。” （再进一步正面说。好）

这次活动我认为很有意义，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要！ （有认识，这样归拢认识，不错）

【郭老师看法】

关于安全，我们往往说的认识多，小作者却从一个小小的“故事”（安全演练）出发，写出了自己的经历与认识，因为是你亲身体验的，所以写得很是感人。

篇5：消防安全演练活动方案

通过组织志愿者到彭德怀故居参观、学习，旨在对学生进行爱国主义教育，丰富学生的课余生活，同时增进志愿者之间的交流与合作，为进一步形成教育合力、更好地为志愿者提供优质服务奠定坚实的基础。

二、活动主题

“铭记革命历史，争当志愿先锋”

三、活动时间

20xx年10月31日上午7:00—12:00

四、参加人员

湖南电气职业技术学院全体志愿者以及思政课教研室全体老师，共约200人。

五、车辆租赁

本次活动由外联部从湘潭市公交公司租借了5辆公共汽车，并按要求签署相关租车协议。

六、活动具体安排

1.活动前期安排：

1）定于10月27日，召开各部门负责人会议，召集新生班级班长参加 ，会议选出各班带队队长，并由09级志愿者协助队长做好服务工作。

2）会议后由组织部长和队长发布关于开展爱国主义教育活动公告，倡议全院志愿者参加，并具体落实参加活动的人员。

2、工作分工

本次活动人员多、环节多、任务重，组织难度很大。为充分调动和发挥各方面的积极性和作用，确保活动顺利开展、取得实效，根据活动总体安排，活动设立临时组委会、下设责任人1名、组织部长1名、宣传部长1名、各班队长共8名、财务部长1名共12名成员。 各部门要按照各自职责密切配合，确保各项工作落到实处。 1） 2） 外联部联系公交公司车辆；了解彭德怀故居相关情况。 宣传部负责发布活动公告，做好活动条幅。做好现场解说资料，

安排广播员现场解说彭德怀革命事迹。安排好人员分发彭德怀革命事迹的宣传单。 3） 组织部组织部分志愿者穿好志愿者服装，携带志愿者旗帜。组织各班志愿者按照车号上车；上车后由各队队长清点人数，组织部长最后汇总。活动结束后在11：30以同样的流程组织志愿者上车原路返回。

3.出发集合

1） 7：00到校门口办公楼前集合

2） 各班车辆安排

1号车：10风电01班和10风电01班

2号车：10风电01班和10风电01班

3号车：10风电01班和10风电01班

4号车：10风电01班和10风电01班

5号车：10风电01班和10风电01班

3）清点人数后7：20出发

4.参观彭德怀故居（8：30x9：30）

要求志愿者保持安静，注意环境卫生，并对故居前后的垃圾进行全面清理，爱护周边的一草一木。认真参观故居，认真听取解说，了解彭德怀的革命事迹。9：40参观后统一集合，分组进行登乌石峰比赛。对团体前三名进行奖励。

5.活动结束后在11：30集合,由各队队长清点人数。汇总后乘车原路返回。

七、活动经费由思政课教研室负责

八、具体要求

1、统一思想，提高认识。

爱国主义是思想道德修养的一个主要方面，各部门要充分认识开展此次活动重要意义；认真安排和部署。

2、注重宣传，精心组织。

本次活动意义大、时间紧、任务重，在我院属第一次，各部门认真履行好各自工作职责，明确专人负责、专人实施，突出宣传重点。发放宣传资料，组织活动策划和实施，多途径发布信息，确保本次活动取得实效。

3、认真总结，不断完善。

各部门要认真总结工作经验，形成书面材料，在11月1日将其报送至办公室XX，联系电话：XXXXX；学术部当日汇总材料写好报道上报至学院网站。

感谢学院和公共课部领导的大力支持，祝志愿者爱国主义文明出行活动取得圆满成功！

湖南电气职业技术学院志愿者联盟

篇6：消防安全疏散演练活动总结

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全撤离，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法等。我校于11月9日上午进行了全校性的消防安全疏散演练。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校领导高度重视，严格要求，亲临指导、参与，学校政教处认真细致地制定此次演练活动方案，并通过班主任会、校园广播、班会、板报进行动员，明确各自的职责要求，班主任举行班会进行指导要求。全校师生从思想上引起重视，增强消防安全意识，并抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了确保消防安全疏散演练顺利进行，学校政教处拟定了“校园消防安全疏散演练方案”，并在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又亲自通知班主任和疏散教师，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

11月9日，班主任和疏散老师各就各位，广播响起报警消防信号，学生在老师指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告年级主任。然后各班在教学楼前集合，王新生老师在会上做了消防安全知识的讲座，从燃烧的基本知识、火灾中的自救、灭火的方法、常见的预防火灾的知识等几个方面对全体师生进行了一次消防安全知识的宣传普及和要求。团委书记贺东波老师就此次疏散演练的成功和不足做了总结。

此次活动，学生从教室撤离到操场安全区只用了约2分钟时间，演练按方案进行，整个演练过程既迅速而又有条不紊。此次安全疏散演练，增强了师生们的安全意识和自救能力，以及在突发性灾害发生时的安全防范应对能力，逃生能力，使学生们树立起以“安全”为主的自我保护意识，圆满完成了整个演练活动，达到了预期目的。

篇7：学校消防安全演练活动小结

今天，我校利用间操时间，组织开展了消防安全演练活动，结合我校实际开展的安全主题实践教育活动，主题鲜明，时间切合实际，时机把握适时，针对性和教育性强。目的在于，提高全体师生安全救护能力，树立大灾大难从容处置意识，减少灾难伤亡，全力保护人身安全。

本次演练活动，政教处立足实际，周密地制定“安全应急演练预案”，科学安排岗位责任人，详细地设计逃生路线，合理地安排时间顺序，召开了分析布置会，为本次安全演练作了较为充分的准备。

本次演练实际组织和效果取得情况如何？现在做简要的总结：

一、各班行动落实及效果

（一）各班主任能认真学习“消防安全演练预案”，高度重视、悉心听取预备会议安排，并能严谨地组织实施，在演练过程中，班主任能严密要求，近距离指挥、坚持按预案疏散。保持了较强的组织性和较强的责任意识。亲近学生，有序安排，成了学生的真爱朋友。

（二）学生们在班主任的教育指导下，行动迅速，纪律严肃，组织有序，没有出现安全损伤事件，表现出了高度自觉意识和较强的集体组织观念，充分反映了良好的安全意识和互救自救素质。

二、教师参加与组织情况：

本次教师能积极参与，认真负责，随学生撤离疏散的，以生为主，认识学生，表现出了我校教师爱生守法的良好风范。

我相信，今后我们当中一定不会出现“杨不管”，更不可能出现“范跑跑”一类的老师。

三、整体情况及预期效果：

此次演练得到尹校长的高度重视，要求学校召开了专题布置会，参与演练的班子成员职责明确，履行安全责任意识强，在演练过程中能提前就位，通力合作，服务学生，关注安全，指导有利，为本次演练取得预期效果、达到预期目标提供了强有力的秩序保障。

当然也存在一些问题，比如：个别学生整体性、撤离能力仍需改进。撤离的时间还要争取，尽最大努力要保持在2分钟以内。希望全体师生在今后要加强学习，增强意识，临难不乱，确保安全。

今后，我校安全作仍然要以“维护生命安全”做为学校安全管理工作的核心任务，紧密结合上级教育主管部门的文件精神，有针对性地开展和落实各项学生安全主题教育实践活动，切实做好学校安全工作，为创建平安校园而不懈努力。

篇8：消防安全活动演练

本月是第14个全国“安全生产月”。6月19日下午,集团公司在三公司立体停车场三楼平台上开展了今年二季度消防应急演练活动。集团公司副总经理曹国祥、安全保卫部及各基层单位负责人、员工100余人到场观摩了演练。

此次演练以“加强安全法制,保障安全生产”为主题,设置了消防知识竞赛、灭火器灭火以及停车场车辆火灾应急处置三项内容,有160余名参加了演练。在第三项演练中,现场模拟了一辆停在场内的公交车突发自燃,驾驶员发现后,立即向公司汇报情况,由公司组织人员进行救援,及时消除了“火情”。

演练检验了公交消防应急防范的运作情况,增强了公交员工的安全意识和安全责任,让大家较好地掌握了紧急疏散、火情扑救等消防知识,提高了员工的应急处置能力,真正使消防安全知识和应急处置技巧成为公交广大员工安全行驶的行动指南。

篇9：消防安全活动演练

6月30日上午10时，教育部通过中国教育电视台专题栏目、中国教育卫星宽带网和教育部门户网站等相关网络媒体，面向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和奥运安全专题节目，全国中小学生同上一堂安全课。各地还结合实际组织师生开展了一次针对地震、洪涝灾害的安全演练活动。

周济部长在安全教育课开始的时候，给全国中小学生提出了三点希望：第一，珍爱生命，安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福。我们要把安全放在更加突出的位置，安全责任重于泰山。第二，安全教育，至关重要。这次地震灾害中许许多多的事例表明，安全教育有用有效，平时多一次安全学习，危难时刻就多一份生的希望。同学们要积极参加安全演练，掌握安全知识，养成良好的安全习惯。第三，人人关心，保护生命。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的平安，共同为中小学生撑起安全的天空。

（国家教育部网站2008年6月30日）

中国电影基金会：“万映计划”走进农村中小学校园

由中国电影基金会发起的“万校联动优秀影片放映计划”，动员全社会搭建爱心平台，得到了广大电影艺术家的积极响应及社会各界的慷慨捐助。该计划希望通过优秀国产影片的免费放映，弘扬社会主义荣辱观，进行爱国主义教育，宣传正确的人生观和价值观，倡导科学、文明、健康的生活方式。

计划的主体活动包括：在中小学校放映对少年儿童成长有积极意义的影片；在学校举办法律知识讲座，增强未成年人的法律意识；为学生提供现代知识信息，提高他们的综合素质和实践技能；为万名乡村教师提供有关教学及健康的指导与服务；举办校长论坛，总结学校教育、家庭教育和社会教育结合的经验等。

据了解，计划准备用3~5年的时间，吸纳5万所中小学校参与。5年后，每年为这些学校放映20万场电影，预计观影总人数将达到8000万人次。

（新华网2008年6月25日）

广州：“第二届青少年绿色上网文明工程”启动

“广州市第二届青少年绿色上网文明工程”５日启动。活动前，广州市少年宫等单位在全市范围内展开了“广州市小学生暑期上网情况问卷调查”。

调查显示，上网已成为小学生在暑假的普遍选择。91％的小学生在暑假都会上网，而逾一半的小学生每天上网时间为2至3小时，更有15％的小学生每天上网时间在6小时以上。最令人担心的是，18％的小学生在上网过程中不能主动下线，24％的小学生会在网吧上网，还有32％的小学生上网首选网络游戏。 启动“青少年绿色上网文明工程”，就是希望能从多视角破解青少年上网成瘾难题。一方面将举办青少年感兴趣的主题网络活动，鼓励他们合理参与网络论坛、博客等，让其看到网络的其他精彩之处；另一方面要帮助学生家长科学认识网络，掌握引导青少年正确使用网络的方式方法，让家庭生活因网络而精彩。

篇10：消防安全逃生演练活动方案

（2018-2019学年）

消防安全疏散演练

活动方案

XXXXX初级中学 2018年9月

XXXXX初级中学消防安全疏散演练

活动方案

一、活动背景：为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于2018年9月 30日上午组织一场师生防火应急疏散演练。

二、活动目的：

1、切实提我们学校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到失火等其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的紧急疏散全体师生。

三、演练原则

1、服从指挥

2、有组织

3、低楼层优先

4、先学生后教师

四、演练准备要求：

1、政教处和安全办：制定活动方案，并向全体学生宣布，明确职责。

2、总务处和班主任：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、学生要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生讯号之前，学生统一在各班教室。

4、听到逃生讯号之后，有秩序的从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在班长带领下按规定的顺序（先楼高层后低层）路线逃出教学楼，到达指定地点（统一到篮球场），集中后请点好人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

五、时间、地点、内容：

1、演练时间：2018.9.30 10:30-11：15

2、地点：教学楼

3、内容：

(1)火情报警

(2)教学楼遇到火灾时的逃生演练

(3)义务消防队员灭火演练

六、演练具体安排：

1、组织领导： 组 长： XXXX 副组长： XXXX ZZZZ 成 员： 各班班主任和政教处工作人员

2、职责分工 总指挥：XXXX

1、指挥组：XXXX 负责教室秩序监督，XXX负责监督老师到位情况。

2、警戒组：男生教室三楼： XXX 男生教室二楼： XXX 男生教室一楼： XXX 女生教室三楼： XXX 女生教室二楼： XXX 女生教室一楼： XXX 单班班主任到男生教室，双班班主任到女生教室组织两班学生 安全撤离例如：（七一七二两班合作）

3、救护组负责人：XXX XXX

成 员： XX及九年级英语组

4、消防组：XXXX XXX

5、疏散路线：

A：教室楼一楼同学先撤，二楼同学成两队列在楼梯口等候，等一楼撤完后再撤避免拥挤，三楼同学在楼梯口成两队列在楼梯口等候，等二楼撤完后再撤。下楼时二个人一排。左边的扶墙、右边的扶楼梯栏杆。按次序到指定地点集合。另：每教室先出一人对火情先判断然后引导学生有序下楼。

七、演练的具体操作程序：

（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，XXXXX中消防逃生演练现在开始。”（XXX宣布）

（3）起火：后勤人员在指定地点(东楼梯口)点火（假设男女生教室二楼起火）有专人负责点火.（4）报警：报警员发警报（以紧急号为号）（有常世远负责）

a、发现火警人员，立即上报相关人员，并通告校消防安全指挥中心，迅速报告失火情况。

b、及时拨打119报警，迅速报告失火情况。

c、校消防安全指挥中心，立即启动学校火灾应急预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼二楼发生火灾，全校师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位。”

（5）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散到指定的位置。

（6）火场救护：如疏散时发现人员受伤应立即通知救护组施救。救护组扶出受伤的人员，并对受伤者的受伤部位作简单处理。

（7）灭火：义务消防队员进行灭火演练。

（8）清点整理：疏散时各班班长按位置集合好，维持好学生秩序、报班主任清点好人数、了解好疏散状况，向各负责人汇报，然后回报给总指挥。

（9）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

（10）结束：

总指挥宣布：“XXXXX中消防逃生演练结束。” 注：

1、人员疏散时，不得大声喧哗，不准拥挤。

2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

4、九年级全体教师全程参与这次消防演练活动

篇11：消防安全应急演练活动方案

一、指导思想

处理灭火事故行动，要在上级的统一领导下，密切配合消防部门，本着对社会稳定和人民生命财产高度负责的精神，提高认识、科学组织、谨慎细致。切实做好火灾的处理工作。

二、处理原则

火灾事故发生后，处理行动必须坚持一下的原则：

1.统一指挥、统一调度;

2.讲究科学、谨慎细心;

3.密切配合、系统作战;

三、处理对策

(一)火灾报警和接警处置程序

1.报告火灾

(1.)发生火灾时，有关科室要在第一时间拨打“119”火警电话向公安消防部门报警，同时向院总务科，院总值班室报告程序。

(2.)报警时，报警人须报告自己姓名和所在科室及起火的确切位置和火势情况。

(3.)科室其他人员，应及时关闭以下开关：电器火灾应先关闭电源，气体火灾要先关闭气阀。

(4.)通知病人及家属转移。在保证安全情况下，坚守现场，等待义务消防队和公安消防人员到达。

2.成立行动组

总务科立即调动各行动组，分解任务，统一指挥，赶赴现场，各司其职。

(1.)灭火行动组：负责灭火，破拆消防栓和火场供水等直接扑灭火灾任务。

(2.)通讯联络组：负责向公安消防部门报告火警，火场通讯联络，看守电话以及上报火情，传达命令等通讯联络任务。

(3.)疏散引导组：负责抢救疏散人员及物质等任务。

(4.)安全防护组：担负安全警卫，增援工作及维护火灾现场秩序等任务。

3.灭火自救

(1.)值班医务人员迅速提取灭火器赶赴事故点扑救初起火灾。

(2.)义务消防队应立即赶赴事故点灭火，尽量控制火情蔓延。

(二)应急疏散的组织程序和措施

(1)当火灾发生时，除着火楼的医院人员协助扑救火灾外，其他楼层的医护人员都必须坚守岗位，在院领导、总务科的统一指挥下，完成各项有关工作并做好疏散前的准备工作。

(2)各值班医生、护士接到火警后，除留下个别医护人员坚守重要岗位接听电话，应在最短的时间内利用内线电话或广播系统通知有关人员，并集结候命，由总务科安排，将疏散队员带到“临时指定地点”。

(3)值班医生要组织病情较好的病人协助转移病危人员。

(4)情况危急时，应利用床单、被子组成逃生工具。

(5)被浓烟围困时，值班医生、护士应带领病人转移到密封性较好、处于上风方向的房间等待救援。

(6)利用安全疏散楼梯进行疏散，或暂时引导被困人员疏散至避难层或楼顶平台。

(7)安全疏散的顺序：着火层间-着火层-着火上下层-其他楼层。

(8)总务科负责派员重点保护电脑机房，需撤离时，协助抢救搬移重要器材物资。

(9)疏散组携带手电筒或应急灯，立即引导必须撤离人员从最近的消防通道撤离危险区。

(10)疏散组应打开每个房间的门通道，认真检查，确认已完全撤离时，需在该房间的门上作好标记。

注意事项：

(1)医疗救护、登高和疏散，抢救人员应首先使用消防楼梯。

(2)在组织疏散时，抢救人员应注意开通广播系统，先通知着火层和受烟、火势威胁的上层人员，以免整个大楼人员慌乱，造成拥挤，影响疏散。

(3)疏散人员应在消防人员配合下进行疏散，要选择好疏散通道和出口，做好人流分配，避免涌向同一个出口，发生拥挤。

(4)劝说疏散人员不要将走道和楼梯堵塞，不要乘坐电梯。

(5)在走道充满烟雾时，注意紧急出口的指示灯，朝指示灯方向走。

(6)当直立时感觉呼吸有困难，应弯腰前进或跪在地上爬行撤走。

(三)扑救初起火灾的程序和措施

1、任何一个角落发生火灾时，出动人员程序：

(1)第一接触人员

(2)出动第一批扑救力量(现场工作人员)

(3)出动第二批增援力量(现场所有工作人员和义务消防员)

2、扑救初起火灾的措施

(1)任何接触着火点的人员都要用就近的灭火器先阻止蔓延控制火势。

(2)现场工作人员：接到报警后，迅速打开所有通道，就近提取灭火器，投入抢救人员、扑灭火灾战斗。其主要任务是侦察火情，抢救人员，疏散贵重物品和有爆炸威胁物品做好出动水枪射水准备。在场领导负责指挥现场所有义务消防队扑救火灾，视现场情况果断下令破门“救人，救物”及疏散人员，组织抢救伤员。

(3)保安迅速清理好大门口及车辆通道，迎接消防车辆。阻止病人及群众围观、注意车辆安全。消防车辆到达时，向其简要汇报情况与着火位置。

(4)出动第二批增援力量(义务消防员)：当义务消防员接到报警后，迅速到消防设备安置处，携带必需品，以最快速度赶到火场，全体人员按分工职责，抢救人员，全力以赴灭火，疏散靠近火源边的贵重物等。

(5)分管领导：当接到火灾报告后，先问清具体地点，其任务是马上通知义务消防员赶往火场，进入火场后迅速组织力量扑救大火与疏散人员，抢救物资。在公安消防人员到来时，向其报告火灾情况，配合抢救被火所困人员。

(6)任何火灾的发生都应同消防控制中心联系，火灾发生后，全体人员不要惊慌失措，保安及各岗位人员各就各位，听从指挥，加倍提高警惕，严防不良分子成绩破坏。

四、各级负责人及专业人员在火灾中的任务

当火灾发生时，各科室应配合扑救工作，接指令挑选、组织有关人员对火灾现场进行扑救。在“人员、物质”上增援、确保后勤部门的操作、控制，使火灾的扑救工作顺利地完成。

1、主要领导：

当接到发生火灾及着火位置的报告后，应立即亲临现场察看火情，根据情况进行现场指挥或进行全盘“灭火作战与人员疏散”指挥。

2、分管领导：

如主要领导前往现场，应立即到现场指挥，与之保持联系，协调指挥各部门的操作、安排组织抢救、抢修、疏散、防扩的各项工作。

3、保安人员：

(1)应备好手电筒、应急灯、消防装备品和灭火器材，随时准备增援火灾现场和送达各重点部位。

(2)所有巡罗人员要坚守岗位，协助各部门及警方维持公共秩序和人员、车辆的进出管理，防止各类事故和其他意外事件的发生。

(3)按指令疏通所有消防通道。

(4)当通讯联系中断或故障时，保安人员负责(专人)向指挥中心报告“火场”的情况(临时紧急联络)和传达指挥中心指令。

4、财务科

获悉火灾时，应指示工作人员收拾好各类账单、现金及重要文件，在安全情况下，应坚守岗位。如接到疏散命令，应亲自携带现金及重要文件资料，护送到安全地方。

5、办公室负责人：

获悉火灾，负责各部门的协调工作，组织后勤疏散工作，派员保护机房及指派人员看护重要文件资料，随时与总指挥室保持联络。

6、车队人员：

篇12：消防灭火安全演练活动报道

秋天将至，为了增强全校师生的消防安全意识，防患于未然。10月29日下午，大辛店中心小学开展了一场消防灭火演练活动。

演练前，消防管理员李大鹏老师给师生们讲解了灭火原理、灭火器的类型等基本消防知识和演练注意事项，演示了正确使用灭火器方法、灭火步骤与动作要领。随后，教师代表和四五年级学生代表面对模拟火场，按照灭火方法和步骤，拔掉灭火器安全栓，一手拿捏着压把，一手提着灭火器喷嘴，对着烈火根部均匀喷洒，亲身体验了使用灭火器灭火的感受。

通过开展此次消防灭火演练，师生们了解了火灾发生时的应对措施，掌握了灭火器的操作使用方法和有效灭火方法，增强了学生的消防安全意识与自护自救能力。

篇13：消防演练检验疏散策略

应急疏散计划的目的是保证所有员工及访客安全撤离, 并且疏散后所有人要上报自己的位置。鉴于美国职业安全与健康管理局 (OSHA) 的法规1910.38《紧急行动计划》 (Emergency Action Plan) , 已包含所有紧急情况的疏散步骤, 本文主要强调制定疏散路线;指定人员, 让其关停关键设备后再撤离;疏散后上报位置3个方面。

演练中增设额外障碍

通常情况下, 消防疏散测试都是预先通知过的、计划好的。由于缺乏变化和始料未及的“意外元素”, 员工不会严肃对待。这就暴露出, 员工在演练时没有紧迫感, 行动散漫, 忽略设定好的应急疏散路线等问题。如果员工在演练中忘记使用设定好的疏散出口, 而从平时出入通道撤离的话, 若真发生火灾, 这样的消防演练会让员工陷入巨大的风险, 毕竟平时出入的门口并不是最安全、最快的疏散口。

另一个重要问题是, 演练过程中, 员工的撤离过程总是有条不紊, 全体人员都会撤离至同一室外集合点。但真实火灾中, 情况却并非如此。既然这样, 那为什么人们依然要在演练前要通知员工呢?最典型的原因是, 这是检验员工行为最容易的方法, 也有利于制定演练计划和疏散步骤。

根据笔者经验, 企业最好实施未提前通知的演练, 或者在提前通知的演练中, 增设障碍。比如, 将某些出口装扮成看似被堵住的样子。笔者通常用硬纸板, 将其剪成火焰的形状, 给它们涂上颜色, 这样看起来会更真实。你也可使用交通锥或其他物体来模拟这种效果。然后把物体放到部分出口的前方或附近某处。因为在真实的火灾中, 出口很可能被大火封住, 增设这样的障碍会让消防演练更真实。并且今后的演练中要保持这种“变化”, 模拟不同的出口被堵, 让员工感受到“意外元素”。需要注意的是, 不要真正地把某个出口堵上或锁上, 因为多数情况下还会用到这些出口。

如果不能实施未通知的演练, 也要用假火焰伪装障碍, 增加演练的真实性, 然后观察员工的反应和行为。这种模拟障碍会让演练变得更有效。

同时, 建议在实施未通知的演练时, 请当地消防部门或有资质的第三方机构来协助完成。可以将他们安排到战略指挥中心, 让其观察疏散过程, 发现问题, 并为提升演练水平提出建议。

火灾时关键设备员工的保护

有些情况下, 人们最好在疏散前, 关停工厂的关键设备。但如果此任务不能安全地完成, 员工应该选择撤离, 不要冒险行事, 不支持让某些员工先关停设备再撤离的安排。如果没有其他选择, 这些员工必须接受额外培训, 让他们明白什么时候留下来执行任务是安全的, 什么时候是危险的, 什么时候应该安全撤离。

疏散后清点人数

如果演练中加入了上述的“意外元素”, 员工会因为情况有变, 重新评估形势, 确定另外一条最安全、最近的疏散路线, 就会导致部分员工会撤离到不同的室外集合点。而此时清点人数, 撤离至其他集合点的人可能会被忽略。所以说, 之前增设的障碍, 更利于评估员工疏散策略的优缺点。

从消防员的角度看, 消防部门到达现场后, 如果被告知清点人数不全, 消防员会选择进入火场搜救剩余人员, 而不是灭火。这样也会增加消防员面临的风险。但如果随后发现, 其实所有员工都已撤离, 这就表明清点人数的环节出现了差错。

经验总结

测试完员工的疏散计划后, 讨论从中收获的经验是个非常好的做法。如下5条是笔者总结的经验。

第一, 人是习惯性动物。许多消防演练中, 员工都是从平时出入的大门疏散, 而不是从紧急出口撤离。笔者之前曾使用过硬纸板模拟火焰, 但有的员工竟直接从纸板旁边走过, 忽略了离工作区更近的应急出口, 然后走出平时出入的大门。这表明, 员工会忘记已制定好的应急出口, 所以要让员工在平时演练中走应急出口, 这非常重要。

第二, 关停关键设备会把员工置身于更高的风险中。许多工厂在理想情况下, 需要在所有人撤离前, 关停关键设备。制定这样的计划是无可厚非, 但必须保证负责关停设备的人员接受特殊培训。他们要明白, 不要因为完成这项任务而把自己陷入危险中。

第三, 清点员工人数。与其他事项相比较, 清点人数更困难, 尤其出现未签到、签退, 捎带打卡 (一人刷卡后, 把门打开, 扶着门让没刷卡的人出入) , 有访客或客户参观等现象时。普通情况下, 美国消防员会在报警后的4~10 min内达到现场。所以, 务必在此期间清点所有员工、访客和客户的人数, 把所有疏散集合点的人加到一起。当消防员到达现场时, 须确保清点人数完全正确。

第四, 寻求帮助, 让他人通过观察, 评估疏散流程。比如, 可以联系当地消防部门, 询问其是否能前往工厂参加演练, 评估员工表现, 并提出改进建议。对于规模较大的工厂, 可邀请有资质的第三方机构, 帮助自己设置消防演练场景, 并对其进行评估。如果企业时间紧迫, 甚至还可让第三方机构帮企业撰写或修改消防疏散预案。

第五, 消防疏散预案并不是一成不变的, 应该根据实际情况进行修改或调整。有时, 企业扩张或重组后, 预案就难以满足新的要求。通常, 预案会指定具体员工来协助疏散和清点人数。然而, 有的员工早已离职, 却依然包含在预案中。这就会导致无人接替离职员工的任务, 并且接受相应的培训。需要注意的是, 当预案更新, 新员工加入, 或员工在预案中的职责发生变化后, 雇主必须重新审查预案。

测试疏散流程时, 要把重心放到消防演练和疏散策略上, 因为它们可以改变人的行为, 提高人的响应能力。如果能够在演练时加入一些“惊喜元素”, 员工就会重新思考疏散策略, 只有这样, 当真正出现火情时, 他们才更有准备, 更清楚如何应对。

编译自Occupational Health&Safety2016年第4期

篇14：消防安全应急疏散演练活动总结

1、全体师生的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

二、存在不足

1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。

2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。

3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。

篇15：小学消防安全疏散演练活动总结

为增强全校师生及员工的安全防范意识，初步掌握防火应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，提高广大同学及学校相关部门应对突发性事件的能力，我校于2015年11月6日上午第三节时间,由学校牵头组织全校师生进行教学楼防火安全疏散演练，地点为我校教学楼至学校操场，参加人员为全校教职工及所有学生，以防火逃生自救、人员疏散为主题。

演练前，学校制定了详细的防火逃生演练方案，并召开防火安全疏散演练专题班主任教师会议，明确演练目的，传达演练方案，强调注意事项；学校领导、各班班主任和教师、楼梯值班教师积极参与，尽职尽责，确保了演练安全、有序地成功进行。演练前又通过校园广播向全体师生做了消防应急疏散常识的强调，让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域。所有参与演练的同学都能够按照老师的要求，用手帕、衣角等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，在疏散过程中能够不拥挤、不慌张。

当预警信号发出时，各班主任、各楼层负责人各负其职，立即投入到相应区域，组织学生撤离，整个演练过程从信号发出到1700多名师生完全撤离到操场安全地带，仅用时2分02秒钟。做到了快速、安全、有序。

师生全部撤离到安全区域后，各班级负责人向总指挥王校长汇报了师生人数和撤离情况，王校长就本次演练过程做了总结和点评： 这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、要求各负责人一定要牢记自己的职责，牢记自己所分管的区域，凡遇到此类事件必须第一时间赶到协调指挥。

2、各班主任一定要肩负起安全第一责任人的职责，认真向学生传授相关知识和技能，演练过程一定要跟班行走，严密监视，确保安全。

3、学生撤离到操场后，各班主任要迅速组织学生原地下蹲，保持集结地安静，听从安排，尽快做好本班人数的清点上报工作。

4、演练结束后各班也要有次序地进楼返回教室，严禁拥挤。通过此次防火逃生应急疏散演练，又为全校教职工及学生提供了一次实战模拟训练，进一步增强了师生的防范意识和应急逃生自救的能力，让师生对防火逃生知识有了一定的理解，从理解到感性，切实掌握逃生的技能，提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法。提高抗击突发事件的应变能力，并能有组织、迅速地引导学生安全、快速的疏散。增强师生预防突发事故的意识，培养师生重大事故发生时救援的能力。为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验。

这次演练，不仅为我校积累了应对突发事件的经验，还可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，努力改进安全工作中的不足。通过演练前期对演练的广 泛宣传和培训，使全体师生了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉应急演练的程序和要求，了解所有危险的可能性及防范措施，使大家得到锻炼，一旦发生应急事件，懂得应该做什么、能够做什么、如何去做等。从而提高了全校师生的安全意识和素质，确保应急行动高速有效的完成。

赵河一小消防安全疏散演练

活动总结

赵河镇第一中心小学

篇16：福田中学开展安全消防演练活动

11月10日，福田中学为做好学校安全消防工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力，学校保卫科刘科长为全校师生做了消防知识宣讲及应急演练。

刘科长向全校师生宣讲如何处理突发事件。当地震来临时，我们首先要保持一种良好的心态，老师迅速组织学生赶到安全空旷的地方，或躲到自己的课桌下、墙角边……学校还组织学生现场应急演练，当警报拉响时，全校同学井然有序地赶到操场。刘科长教同学们如何使用消防器材，让同学们亲自演练。

篇17：消防安全活动演练

消防教育必须从娃娃抓起, 掌握消防安全知识不仅关系到其一生的安全, 也关乎公民整体素质的提高。只有从小培养消防安全意识, 掌握逃生技能, 才能从根本上预防灾难的发生。

现在, 针对青少年身心发展特点的安全知识教育形式比较单一。家长说教、学校课本以及零星的媒体宣传是青少年获取消防知识的主要渠道, 而这些方式往往缺乏直观性, 青少年更需要一种与其年龄阶段相适应的消防安全知识获取方式。

中小学生校外消防安全培训主要通过演示、讲解和学生亲身体验等活动, 帮助学生掌握必要消防知识和技能的活动, 是课堂消防知识教育的延伸。中国消防协会科普教育工作委员会按照教育部中小学生校外活动大纲的要求, 在吸收、提炼、总结国内外经验的基础上, 编撰了《中小学生校外消防安全手册》, 提出了3个课时培训的17个必训项目的规范化培训方法, 让中小学生在半天的时间里学会必备的消防安全知识。