团结协作共创佳绩（通用12篇）
篇1：团结协作共创佳绩
团结协作、共创佳绩——我的教育技术中级培训感言
外面骄阳似火、烈日炎炎，虽然已经立秋好几天了，可酷暑仍在散发着它的余威。我是最后一名加入2014赣榆中级培训16班的学员，却是最幸运的一位学员。
短短两天的面授学习，给我的感受是愉快充实的。马老师循循善诱、深入浅出的讲解，让我深受启发，使我进一步理解了信息技术对现代化教学产生的重大影响和深远意义。“教育技术能力培训”的内容与我们平时的教学工作紧密相连，实用性很强。比如思维导图的运用、主题单元的规划、主题资源的创建和利用、完善自己的教育博客等等，这些学习活动可以帮助我们梳理我们的教学思路，帮助我们在教学中慢慢摸索出适合自己的教学风格。再有，我们第6组学员的团结互助、活泼开朗更让我感到身心愉悦。他们多是80后的年轻教师，跟他们在一起学习，让我感受到扑面而来的青春气息和火一样的学习热情。两天下来，我们已经成了很好的朋友。
一、这次培训培养了学员的合作意识
第一天培训的时候我们被分到第6组，也是16班最大的一个组，一共11位成员。马老师要求每个组的成员合力制作一张代表本组特色的画报。我们组的成员集思广益，组名为“光炫星空”，大家一起动手绘制了logo、书写了口号和寓意，通过这一轮活动，6组的学员彼此之间从陌生拘谨变成了和谐合作，拉近了彼此之间的距离。在培训的各个活动环节中，我们组成员踊跃发言，第一天就得了8朵红花，为自己的组得了8分。这个活动既激发了大家的创新思维能力，也为后续的培训打下了基础；既培养了合作意识，又增强了竞争意识。
二、培训的内容与我们的教学工作紧密相连
培训的第一天，马老师便要求我们晚上完善自己的教育博客，并把自己博客的网址粘贴到模块1讨论区进行共享讨论，让大家及时更新自己工作室的教育心得，将自己的教学、学习经验和成果放到博客上与大家一起分享、交流。培训的第二天，马老师耐心地引导我们如何设计、运用思维导图规划主题单元的设计；如何创建和利用主题资源，如何制作网站、如何建立学习档案袋等等。第二天培训的各项活动都要求我们整合多方面的教育资源来完善自己的教学。尽管马老师不厌其烦地演示与讲解，但毕竟时间有限，要想真正掌握并熟练完成这些学习任
务，我觉得还是有一定难度的。在两天的学习中，我都是边学边尝试完成各项活动，在和6组其他学员的互帮互助下，在学习和借鉴中，才渐渐找到学习的感觉。
三、培训让我学到了崭新的教学理念和方法
我觉得这次培训给我最大的感触是：作为教师，要更新教育教学理念，重要的不是学模式，而是树立能够促进学生主动探究学习、培养学生探索精神和创新能力的思想。我们不能为了使用信息技术而忽视了课堂教学的真谛和主旨，要合理使用信息技术，让信息技术去服务课堂，以学生为主体，设计出实用的教学案例，从而打造高效课堂。
8月15、16日两天的面授学习，让我学到了许多新的教育技术能力，也发现了自己的教育技术水平远远不能适应现代化课堂的要求。教育技术课程的学习刚刚开始，学习任务也很艰巨，但我相信，在后续的学习中，我一定会扎实努力，通过自学、请教、运用，顺利完成这次培训课程，取得优异的成绩，并学以致用，把所学知识和技能应用到实际的教学工作诸环节中，使自己成为一名适应新时期教学要求的合格教师。
在两天紧张而短暂的现场学习中，我学到了不少知识，同时也学习和体会到了主讲老师对待工作的一丝不苟，对待学员的诲人不倦和诙谐幽默的教育艺术魅力。最后希望我们赣榆区广大教师，在今后教学生涯中学以致用，充分利用好教育技术手段，提高赣榆区农村小学的综合教育水平！
篇2：团结协作共创佳绩
多么熟悉的旋律，不停的在耳畔响起。纵观古今，哪一次的胜利离得开团结，是团结让我们走向了繁荣，是团结创造了我们丰富的物质和精神生活，是团结让我们敢于面对一切困难。
我们是一个团结奋进的团队、一个温馨和谐的大家庭。
最近我们的消耗起伏不定，尿素价格不段下跌，更是需要我们齐心协力克
服困难的时候。我们认真学习上级指示，努力提高自身功力，结合实际情况，统一思想、提高认识，精心组织、密切配合，全员参与、凝聚力量，团结合作、共创佳绩。近期通过各方面的不断努力，改善原料加工配置，调节工艺指标，加强
操作工学习培训，取得了初步成果，使得我们的消耗逐渐稳定，并且逐步下降。
是共同的目标，是众志成城的团结，是百年天泽的信念。让我们克服了一
个又一个困难，不负领导的期望，一次又一次的完成了目标。
我们团结，因为它，我们感到温馨；我们团结，因为它，我们受到启迪；
我们团结，因为它，我们斗志高昂。正因为这一切，我们共同创造了美好的天泽。
篇3：团结协作共创佳绩
据了解，天津市东丽区土地利用事务中心，是隶属于天津市房屋管理和国土资源局东丽区国土资源分局的一个部门。东丽区土地利用事务中心，在职人员15人，其中党员3人，职工平均年龄37岁，是一个比较年轻的集体。2009年5月曾被东丽区共青团委授予“本年度优秀团组织”荣誉称号，2010年6月曾被共青团天津市委员会授予“青年文明号”荣誉称号。
根据天津市国土房管局“网上一张图”部署，2009年东丽区土地利用事务中心建立了土地市场远程报价系统，在区县国土分局中率先进行“网上一张图”供地审批工作，真正实现“批、供、用、补、查”动态监管。两年来东丽区通过远程报价系统在天津土地交易中心挂牌、拍卖、公开出让土地81宗，出让土地总面积778.5419公顷，土地成交总价127.5589亿元，实现政府净收益79.7344亿元。其中经营性用地37宗，出让土地面积445.3551公顷，土地成交总价116.1774亿元。签订《天津市国有建设用地使用权》出让合同93宗、合同总用地面积902.67288公顷，合同出让金总价147.5676亿元，政府收益89.4654亿元，实际收缴105.8073亿元，确保了东丽区一大批重点工业项目的落地。与此同时，全面清理并追缴了由于历史原因所拖欠的土地出让金。依法调整了军粮城轻轨车站南地块用地性质、红星美凯龙项目、天津银行项目容积率，累计补缴土地出让金5885万元。
通过土地利用事务中心全体成员的共同努力，东丽区土地利用事务中心在过去的两年里也取得了一些成绩。2010年荣获东丽国土分局优秀集体称号，张若翔同志连续两年被评为局先进个人，金擘、刘英焕、范金灏和石同全同志分别在2009年和2010年局绩效考核中被评为优秀。
张长明书记是该中心党支部书记，他在工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务。作为一名共产党员，他时刻以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大干部群众的普遍好评。作为一名具有三十多年党龄的老党员，他深刻体会到党员的一举一动都会直接或间接、部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和工作中，他坚持不断的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。他时刻用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党员意识，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号。以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立好形象，力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事;在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，他始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让贫困群众感受党的温暖，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。东丽区为提高农民生活质量迁村并点，由他带领干部深入河兴庄、长青村开展量房、签拆迁协议等一系列具体工作。他的工作任务重、工作强度大，而且是最苦最累的差事。村里各方面条件比较差，夏天是蚊虫叮咬、浑身是汗，冬天是忍受寒冷、日夜奋战，但他有股不服输的劲，从不向困难低头。凭着一颗赤诚的奉献精神，顽强地追求着自己的事业。在工作中，虚心学习;在实践中不断探索，提高业务水平。在几十年的工作中，从未出现过任何纰漏，没有发生过任何违纪违规的问题。
张若翔主任是该中心年轻且资深的主任。他凭借丰富的专业知识，勤奋的工作作风和任劳任怨的工作态度连续两年被评为东丽区国土资源分局先进个人称号。他在工作岗位上兢兢业业，有时为了一个重点项目夜以继日，不顾身体不顾家庭。有一次他奋战在工作岗位上几天几夜没有回家，吃不好睡不好，身体也吃不消，发烧拉肚子，大伙劝他去医院，他才去医院打点滴，休息了三天。他的工作态度非常值得其他干部学习，他带领的工作小组每年都超额完成任务，做出了突出贡献。
篇4：养护建路 共创佳绩
在安康公路局这个大家庭里，汉阴公路段算不上是一个大段，所管辖养护的道路里程仅60.4公里，全部是二级公路。并是全市惟一养建二级路的单位和收费公路养护段，全段在职职工109人，下设6个道班，不到一公里平均2人，人员超编严重，属典型的人多，养护经费少。1999年以前，公路段仅在外挂帐就高达30多万元；加之经费紧张，职工的生存出现了危机，职工人心涣散。1999年后，在杨才根段长带领下，不仅短时间里消化了历史挂帐，而且通过职工轮岗，走出去闯市场等措施，不但圆满解决了人员分流，还为单位积累了资金，添置了设备，为单位的发展奠定了坚实的基础，公路养护实现年末好路率100％，年均好路率97％。究竟是什么原因让汉阴公路段有了如此大的变化呢?
采访一开始，汉阴公路段杨才根段长心存忧虑，“我不希望夸夸其谈，只想在岗位上把工作做好，养好路，保障畅通，为单位多积累一点资本，为职工多谋点福利”。几句简单、朴实的话，却显示出了一个人的工作作风，和一个公路人甘为“铺路石”的高尚情怀。
汉阴公路管理段职工多，养护的公路里程短，养护经费严重短缺，既要养好路，职工还要生活；养护经费就那么一点，岗位就那么多，全员上岗，费用少，工资肯定不高，职工没有积极性，也养不好，有限的养护经费却要承担庞大的人员开支，公路养护陷入进退两难之地。是养路，还是吃饭?只有当机立断。1999年开始，新领域班子采取临时措施，实行全员轮流上岗，一人上班一个月，上岗的拿全工资的奖金，没上岗的只有生活费，并且上岗的职工必须做到工作高质高量。虽然是临时措施，但却起到了非常大的作用。全段职工观念变了，有了危机意识，知道珍惜现有的岗位和工作机会，认识到工作的压力和紧迫感。增强了职工的竞争意识和质量观念。这一措施，大大提高了汉阴公路管理段职工的素质。
全员轮岗只是临时措施，不能长此以往。汉阴公路管理段，鼓励一部分职工走出去自谋职业。与此同时，汉阴公路管理段根据自身优势，走出去闯市场，参与市场竞争，找项目，找工程，通过承揽工程，解决一部分职工的生存问题，提高职工收入，为单位的今后发展积累资金，奠定基础。通过承揽工程，在市场竞争中求发展。牢牢树立以工程质量求生存的观念。2003年8月29日水毁中，汉阴公路管理段施工过的标段路基被冲毁，但路面依然完好，在省、市领导的检查中受到表扬。从2000年石泉的大修工程、2001年的旬阳改线工程到2002年的西万路35公里标段，汉阴公路管理段共承揽了2000多万元的工程。创下了历史之最，通过承揽工程既积累了资金又分流了职工。缓解了“钱从哪里来?人往何处去?事情怎么办?”三大难题，走出了一条“自我探索，自我发展，自我积累”之路。
公路养建是公路段的工作中心，为了切实抓好养护生产，提高养护质量，深化改革，加快发展，汉阴公路管理段采取了新的举措，一是坚持公路养护承包责任制，按月实行百分考核；二是实行岗位聘用制；三是将完成生产任务与奖惩挂钩；四是严格劳动纪律，加强巡查力度；五是严格机关管理，改进工作作风。同时重新修订了“汉阴公路管理段养护生产管理办法”，确保了公路养护生产任务的顺利完成。真正做到建的好，管的好，养的好，效益好。
篇5：团结一心共创佳绩的作文800字
在前往香港以及在香港比赛的几天中，我们必须无时不刻的紧跟老师的队伍，晚上不独自出酒店，每天都要清洁衣物、烧热水，与家长每天通信保平安，保管好自己的所有贵重物品，这些都挑战着我们的自理自立能力。遇到事情沉着冷静，同学将香港移动数据及电话卡弄丢了，她没有大喊大闹，冷静的寻找，无声的情况下顺利找回。
比赛前一天晚上，得知要与比自己大三四岁的人进行比拼时，我们的内心多半有些紧张、不安，也有些激动。那时的我们是静的，没有以前那样吵闹、焦躁。每个人心里只想着四个字：“加油!拼命!”，回到各自房间，互相监督，互相安慰，互相打气，保持自己最好的状态。
到了比赛场场，坐在观众席上休息的时候，望着场上激烈的比赛，心里不由得又揪了一把，深呼吸“加油，加油!”在心里为自己打气。超强的紫外线和高温，衣服很快就被紧张的汗水浸湿，但没有一个人抱怨，老师让我们做到阴凉处时，都依然坐在场边，观看比赛，吸取经验。
赛场上，每个人都绷紧了身体，希望我们能快些进球。每场比赛都进行的很焦灼，双方你来我往，拼抢的很厉害。这时候我想起教练赛前给我们叮嘱的，狭路相逢勇者胜，关键时候见看谁能咬紧牙关。进球时，场下的队员都十分的激动，从凳子上跳起来为场上队员继续加油鼓劲。但我们也不慌张，不骄傲，稳扎稳打。老师通过队员的体力不停调换，越战越勇，不像刚开始那样紧张，慢慢调整自己的状态，再接再厉。体现出我们“高新侠”勇敢拼搏、勇往直前的精神。
与已将练习三年的强队比赛时，看着她们运球高超的技术，在羡慕的同时我们反倒更加的努力，想方设法使我们自己尽快兴奋起来，不能被她们吓到。比赛的角逐下来虽然没能获胜，但我们已经十分尽力了。有时一天有中午连在一起的两场比赛，太阳十分毒辣，加上我们已经比了一场的.缘故，队员们的体力已经不像开始那样充沛了。不过，我们都还是坚持了下来，勇敢去抢球，拼搏，努力争取射门的机会。也同样在这轮比赛中，我们认识到自己的不足，体力跟不上、技术的欠缺。虽然有些队已经练习了三年了，不过，我相信只要给我们一些时间，通过我们大家的共同努力和团结一心，我们完全可以超过我们自己，在未来的球场上争自己的一席之地。
篇6：团结协作共创美好未来
不可否认，团队的凝聚力和协作精神固然重要，但是同事和周围人之间的相互信任是大家团结的前提。信任别人本就是一种高贵的美德，与同事共事，首先就是要给予同事充分的信任。有时候，同事不经意的一句话，就能让你摆脱桎梏的束缚，让你醍醐灌顶，使问题迎刃而解。与周围的人共事，要多一份信任信任，多一份谦虚，多一份微笑，多一份宽容，多一份主动。营造出和谐的工作和学习氛围，每天读保持一种愉悦的心情，快乐工作，快乐生活。
同心山成玉，协力土变金。试想一个公司，组织涣散，人人各行其是，那么这个公司就是一盘散沙，毫无生机和活力可言，那么还谈什么生存和发展。在一个缺乏凝聚力和协作精神的环境里，即使再有雄心壮志，再有智慧，再有能力和经验的人也不会有更好的发挥空间和施展才华的平台。我们不要像手掌一样打出去，我们要指头抱成团，像拳头一样打出去，这样会更有力。
篇7：团结协作共创佳绩
大家好！
今天我演说的题目是《团结协作，共创未来》！
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢„„”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
伟大的文学家列夫．托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢？首先，我们需要做到一个字——仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。
团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。
篇8：浅议教师的团结协作精神
一、搞好教育过程中的团结协作
一个人的成长要经过从幼儿园、小学、中学到大学等跨时空的长期教育, 这就好比工厂里的“生产流水线。”一个人成长过程中所经历的每一位教师就好比流水线上的工人。工厂里的产品从上线到下线的过程中, 如果有一名工人出了问题就会影响整体质量, 就会出现不合格产品。可见我们每位教师对处于“成长流水线”上的学生将产生深远的影响。
我们教师从备课到上课、批改作业、课外辅导和成绩评定等各个教学环节都是单独进行, 具有鲜明的个体性。但是, 任何一个合格人才的培养, 都是教师群体劳动的结晶, 都是教师群体共同协作的结果。由此可见, 教师施教方式是个体的, 却是整体教育过程中的一个重要工序。每位教师的工作, 既受到其他教师的影响, 同时也影响其他教师的行为。这就要求每位教师要尽职尽责, 高质高效地完成自己的教育教学工作。要摆正自己与集体的关系, 要搞好团结协作, 别把自己负责的这一段独立于其他“工序”之外, 搞好上连下育。这样做虽然有时会对自己的教学成绩评定关系不大, 但是对学生的发展却十分重要, 要教师职业道德的一种体现。我们教师为了每个学生都能很好的发展, 一定要搞好教育中的连续与连续, 搞好与自己可能根本不认识的教师的团结协作。
二、搞好教师与领导的团结协作
教师价目人与学校领导在其根本利益及目的上是一致的, 但是其间仍存在着一定的矛盾。合理调节好个人与集体的关系是教师良好职业道德的重要体现, 反映出一个人的实际道德水平。领导与下属教师如何搞好团结协作, 甚至是肝胆相照, 那么学校工作一定会和谐, 对学生的整体教育肯定和谐。如果学校领导与教师之间心存异念, 甚至相互拆台, 相信整个学校教育教学工作都会是失败的。
作为学校领导要照顾好学校工作的大局, 坚持平等公正, 不能以势压人, 要善于听取群众的意见, 形成上情下达的沟通网络。作为教师不能不顾集体的可能条件, 由着自己的性子, 根据自己的好恶提出过分的要求。另外教师要抛弃私心杂念, 把一切入在有利于学生健康发展的高度上, 当领导与教师意见相左时, 都要考虑哪种意见有利于学校的工作。要经常换位思考, 相信良好的同志式的关系是不难形成的。
三、搞好教师与学生之间的团结协作
教师与学生之间绝非仅仅是教育者与被教育者的关系, 而是共同完成教书育人任务的合作伙伴。试想如果师生关系平等和谐, 合作互动, 教学的效果肯定要比师生关系紧张的要好许多。因此, 搞好教师与学生间的团结协作, 对于调节师生关系, 顺利完成教学任务有着极其重要的作用。
作为人类灵魂工程师的教师, 首先要对学生充满爱, 要尊重信任学生, 关心爱护学生, 理解善待学生, 以自己的爱心换来学生对教师尊重。这样较容易形成民主、平等、和谐的师生关系。这是师生团结协作的一个重要前提。其次是我们要改变过去教师主动教, 学生被动学的传统教学模式, 采用启发式, 师生一起动手、动口、动脑、师生互动, 同时参与知识的讨论与知识的掌握, 这样一来, 学生看老师不再是高高在上, 而是自己学习的一个伙伴, 甚至是自己的“同学”。这也是当前教育改革的一个重要方面。
篇9：发扬团结协作精神 共创辉煌明天
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我演讲的题目是《发扬团结协作精神，共创辉煌明天》。
列夫﹒托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而不能生存一样。”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，只有将个人的力量融入到集体中才能产生1+1﹥2的效果。
就在上周，十一中师生举行了如火如荼的拔河比赛，活动期间，此起彼伏的呐喊声催人奋进，激动人心，体现了十一中师生顽强拼搏，艰苦奋斗的精神，更充分体现了十一中人团结协作的精神。
参加集体活动可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法，出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮。”当我们在生活中，学习中，遇到困难，内心彷徨，犹豫不决的时候，内心最需要的是什么呢？是老师的肯定，同学的鼓励，朋友的安慰，它可以使我们充分感受来自集体的温暖，感受到团队的巨大力量，使我们与集体共奋进。
学校，是我们学习做人，学习知识的场所。需要我们营造一个你追我赶，力争上游的氛围。不流动的水，是没有活力的，缺少春风的大地是没有生机的，竞争是保证团队活力的必要条件，它能促进我们在工作上更加努力，学习上更加刻苦，作风上更加顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就要在目标一致的前提下，团结起来，争创一流，正如拔河比赛一样，大家心往一处想，劲往一处使，全力以赴，力争胜利。
同学们，从现在开始，让我们携起手来，奋力拼搏，为铸造十一中更加灿烂的明天共同努力。
篇10：团结协作共创佳绩
发扬团结协作精神 共创青马美好希望
姓名：小组：学号：专业班级：尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
今天我为大家演讲的题目就是：发扬团结协作精神，共创青马美好希望。
所谓团队，是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。
列夫．托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。
我们南屏校区也是一个团结协作、奋发向上的团队。虽然开业没有多长时间，但是在校长和主人的领导下，我们大家齐心协力，共同努力也引进了不少学生。从这里我们不难看出，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1〉2的效果。我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的工作中去。我们虽然每个老师的工作都具有相对的独立性，但都与整个校区的工作相关联；如果一个人只顾埋头苦干，不肯与他人协作，势必会影响到校区整体
—1—今天的努力，成就我明天的快乐
工作的推进。人们常说：“立足本行如下棋，输赢系于每个棋子”，“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。那么在工作中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
第一、要明确我们的目标。这一共同的目标是一种意境。我们应花费充分的时间、精力来讨论、制定我们共同的目标，并在这一过程中使我们每个人都能够深刻地理解团队的目标。以后不论遇到任何困难，这一共同目标都会为团队成员指明方向和方针。那我们共同的目标就是让校区各项工作尽快走上正轨，尽快让我们每一个老师都有课上。
第二、要充分信任同事，彼此建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。心理学家认为：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛围。这将激发我们的工作热情，更好地发挥我们的聪明才智。对我们南屏校区的人来说，就是要理清工作思路，明确工作目标，完成工作任务。另外还要虚心向其他老师学习，彼此多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同把工作干好。
第三、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。我们想一下，当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助，它可
以使我们充分展示自我，可以使我们感受到团队的巨大力量。
第四、要营造你追我赶，力争上游的工作氛围。没有流动的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手争一流。同时要避免恶性竞争，积极进行良性竞争，大家要心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的形象。
最后还有就是我们自己在这个团队中，自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下，我们在这样和谐的氛围里工作和 学习，心情还会不舒畅？工作效率还能不提高吗？同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个校区，如果组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，何来生机与活力？何有形象与成绩？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥！只有懂得团结协作的人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个集体的重大意义。
篇11：团结协作,共创未来主题演讲稿
团结协作,共创未来主题演讲稿篇1各位领导、各位评委：
大家好!
今天我演讲的题目是《团结协作，共创未来》!
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”着名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢?首先，我们需要做到一个字——仁。“仁”又是什么呢?有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。团结演讲稿范文节选!
团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢?
此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。
同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力?何谈干事与创业?何有形象与成绩?那么同志们，让我们从现在开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧!团结演讲稿范文节选!
我的演讲完了，谢谢大家!
团结协作,共创未来主题演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!同学们，当你在宽敞明亮的教室里和大家一起学习时，当你在美丽整洁的校园里和朋友一起欢乐地游戏时，当你和伙伴共同解决了小学生国旗下演讲稿大全,你是否感受到了同学之间那份团结友爱带来的快乐呢?
课本中有这样的一段话：“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。”同学们知道大雁为什么要成群飞行并经常变换队形吗?
原来，这种队伍最有利于群体飞行。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，这样，一只跟着一只，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。在顶风飞行时，大雁的队形由“人”字形改为“一”字形，这样就能使整个雁群耗费的体力降到最低程度。大雁就是靠着这种整齐的队形，相互帮助，更快更省力地飞行，到达千里之外。
多么团结的雁阵!多么和谐的画面!正是因为团结友爱的力量使它们飞得更高更远!“众人拾柴火焰高”，“三人同心，其利断金。”一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话告诉我们：一个集体只有团结友爱、和谐相处，才能迸发出无穷的力量。
在我们美丽的校园，一幅幅和谐的画面随处可见!听，犯错时，同学友善的提醒，因成绩下降一蹶不振时，同学的鼓励，交往中的礼貌用语句句暖人心!看，前面的小同学提着垃圾桶多么吃力啊，后面的大同学紧跟上去，帮他一把;一个同学摔倒了，其他同学把他扶到医务室，学习上的互帮互助，赛场上的奋力拼搏，哪怕是班级取得荣誉时，集体发出的阵阵欢呼都是那么振奋人心!
团结就是力量。蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，却能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的.力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切!同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边的小事做起，多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符统统消失，用团结友爱奏出美妙和谐的!
团结协作,共创未来主题演讲稿篇3敬爱的老师，亲爱的同学们：
并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。也许，造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
二十多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。当中国第一支登山队登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。
小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目;
有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露;
有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗?老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课;我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。
所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。
团结协作,共创未来主题演讲稿篇4尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自二年十六班的~~~，今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》
一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校?
还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?
还有多少同学在下课时大声喧哗?
还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过?
同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。
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篇12：浅议如何创建团结协作的基层班子
一、要加强学习, 提高修养, 增强班子团结协作自觉性
首先要加强政治理论学习, 提高党性修养和思想认识。要通过各种媒介, 采取各种方式认真学习和贯彻党和国家方针政策以及上级党组织决策部署, 进一步增强政治责任感, 把理论学习作为一种政治责任、一种精神追求, 加强学习的自觉性、主动性。真正使班子成员在思想上武装起来, 在政治上统一起来, 在目标上集中起来, 在行动上团结起来, 紧跟时代脉搏, 时刻与党中央和上级部门的大政方针保持一致。这样才能筑牢班子团结协作的基础, 进而形成一个和谐进取的集体, 承担企业改革发展的重任。
其次要加强人文知识和企业经营管理专业知识的学习。电力集团公司共有基层单位33个, 基层领导班子一般由4名成员构成, 虽然每名班子成员之间各有分工, 但是, 在石油企业中, 特别是基层生产单位中, 党务干部和行政干部属于交叉任职, 要求每名干部都是复合型的管理者, 因此, 班子成员通过对有关经营管理、人文知识等广泛涉猎和有针对性的精深研究, 达到在学习、分析、创新、服务和执行等能力上全面提高的效果, 班子成员综合素质的整体提升, 更加容易在企业中心任务指导下, 就相关具体事务形成一致看法, 为油田基层班子团结协作创造更加有力的条件和氛围。
二、加强制度建设, 规范运作程序, 提供班子团结协作保障
坚持民主集中制和民主生活会制度, 坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则是基层班子团结的制度保证。当前, 一线基层单位职工关注的焦点问题主要有:站队级干部的选拔聘任、先进集体和个人的评选推荐、奖金的二次分配等。对于这些问题, 通常是班子成员先分头到职工群众中调查摸底, 然后班子会讨论研究, 最后在征求职工意见和建议的基础上进行修正并做出决策。通过严格执行民主程序和组织原则, 班子成员更能迅速取得共识、作出科学的决策, 达到上级组织认可, 职工群众满意的效果。
当前企业安全和职工队伍稳定工作已经成为企业的头等大事, 上升到政治高度, 科学应对这些具体的工作, 需要有严明的组织纪律、严格的操作流程和严谨的处理预案, 班子成员团结一致, 戮力同心, 又各有侧重, 果断坚决地处理, 这样既有利于个人特长和气质的发挥, 避免互相推诿, 互相扯皮, 又有利于集中班子团体的智慧和力量, 共同心里想事, 共同行动做事, 班子的凝聚力、战斗力、执行力得到增强, 促进班子整体建功立业, 引领企业健康发展, 树立起基层班子求真务实、敢于负责、风雨与共、团结协作的良好形象。
三、要理顺几种关系, 创造班子团结协作的良好氛围
每名班子成员都是经过组织程序选拔上来的, 是组织上培养和职工群众信任的结果。但是, 并不是几个合格的领导, 就能组织成一个合格的班子, 也不是依靠个人的政治素养和完备的制度就一定能促成一个团结协作的班子, 还需要班子成员在思想上常交流, 工作上常商量, 感情上常沟通, 来培育、润滑、滋养, 才能和谐运转起来, 尤其是在基层干部使用和班子组建的过程中, 还存在许多不可避免的个体差异, 要迅速拧成一股绳, 打造成一个坚强的战斗堡垒, 应该处理好几个方面关系。笔者的理解是:党政正职之间不要搞一枝独秀, 而要全面支持, 相互依靠。副职和副职之间不要泾渭分明, 而要水乳交融, 相辅相成。副职和正职之间不要自立门户, 而要立足全局, 谋划局部。个人与集体之间不要刚愎自用, 而要顾全大局, 服从组织。
基层单位的党政正职对理顺班子关系负主要责任, 要善于针对班子成员的岗位差异、年龄差异、作风差异、经历差异、专业差异具体分析、区别对待, 营造团结协作氛围, 最终在统揽全局上起主导作用, 在具体工作中起表率作用, 在意见分歧上起化解作用, 从而带领出一个制度明、分工清、补位准的核心集体。
四、实现班子团结协作, 要摒弃对班子团结协作认识上的错误
首先要摒弃一团和气就是团结协作的错误认识。这样的班子是庸俗化的班子, 是没有根基的, 是经不起风浪的, 是不负责任的, 对此, 要通过批评与自我批评, 提高组织生活会质量等方法来解决。当然, 大事讲原则, 小事讲风格的工作方式还是应该提倡的。
其次要摒弃有了班子成员的个人利益就有团结协作的错误认识。这样得来的团结协作是不能持久的, 是不堪一击的。我们的党、我们的企业是用共同的事业、用共同的理想、用共同的信仰来凝聚人、团结人的, 是风清气正的团结协作, 是积极持久的团结协作。
再次要摒弃有分歧就不是团结协作的错误认识。任何一个集体内部有意见分歧都是客观和必然存在的, 要看这种分歧究竟是所处视角不同造成的, 还是所处立场不同造成的。如果因为视角不同产生的, 都能通过实事求是的原则, 顾全大局的观念和坦荡开阔的胸襟来化解和修正, 最终使班子的意志趋于一致。
