网络工程类简历（精选8篇）
篇1：网络工程类简历
网络工程类专业英文简历模板
Basic CV
Name: xxx nationality: China
Current location: Guangzhou National: Han
Exit and Entry: Zhanjiang is: 160 cm ? kg
Marital Status: Single Age: 23 years old
Training Certification: integrity badge:
Job search intention and work experience
Personnel types: ordinary job ?
Position: Computer Class: network administrator administrative / personnel staff administrative assistant-type operation / management of human resources management
Work Experience: 0 Title: No Title
Job type: full-time can be reported for duty - a month
Monthly requirements: 2000 - 3500 hope that the working area: Guangzhou, Foshan
Personal experience: a four-year universities, has served as deputy leader; Institute Director ground control center; classes as a member of the Minister of the Department of life; student advocacy on behalf of members of party branches; student member of the party branch organization, employed as part-time counselor and teacher assistants and other duties;
-, by candidates to serve as dormitory network administrator;
2007.7-2007.8, in Shenzhen, China Guangzhou Branch Office of the new industry practice;
2007.10-2007.12, computer applications in school as teaching assistants in the foundation courses.
Educational background
Graduate institutions: Institute of South China Normal University Zengcheng
Highest level of education: graduate - -06-01
Studies by one: Network Engineering Professional II by:
By education and training experience: .9-2008.7, majoring in professional courses: the basis of computer applications, engineering, mapping, advanced mathematics, circuit and electronics technology, C language programming, digital systems and logic design, digital signal processing, complex function, linear algebra , assembly language programming, data structures, communication theory, principles of computer components, JAVA programming language, compiler theory, operating systems, multimedia production, computer networks, software engineering, management information systems, Database Principles, IT project management, computer network security, network planning and design, C # Language Program Design ... ...
Majoring in non-professional courses: College English, Deng Xiaoping Theory, Philosophy of Marxism, Mao Zedong Thought, ideological and moral cultivation, the legal basis for ... ...
Elective courses: psychology, education, management science, social etiquette ... ...
In 2007, self-learning through the network administrator certificate.
Language ability
Foreign Language: English General
Mandarin level: the level of good Cantonese: Good
The ability to work and other expertise
I have actively participated in learning during the activities of the organization, joined the Department of the Student Union during the period when the minister, have been involved in such as “School Sports”, “Girls Day”, “Software Design Competition”, such as planning the work of the Organization; as a student member of the party branch organization was carried out college students to participate in organizations, “the Guangdong Provincial Independent Animation Design Competition.” The work of student leaders I have accumulated a lot of organizational planning, rational distribution of resources and coordination of interpersonal relationships and cultivate a team spirit and a strong collective sense of honor;
Served as junior counselors and part-time assistant teacher, I have accumulated a number of management capacity, so that they can be unruffled and reasonable to deal with some trivial issue, a lot of maturity to deal with more important things, but also office office experience;
As a one-year dormitory network administrator, I understand the campus network, a number of institutions also have a lot of practice to exclude the computer network fault and maintenance methods;
In Shenzhen Co., Ltd. Guangzhou Branch Office of the new internship I also got some anti-virus software to install and use, there is harmony among colleagues;
Computer applications in schools as teaching assistants in the foundation courses, let me proficient in Word, Excel and other related operations;
University of the professional courses of study, I also have a web page production, maintenance of network communications, multimedia production, as well as familiar with the C # programming;
Professional competence: the competence of various institutions and government departments, such as network management and administration, personnel management and so on.
Hobbies: travel, play basketball, Internet, reading books
Detailed personal autobiography
I am honest and trustworthy, others warm and generous way, and good humor quickly accept new things, and explore innovative awareness, the courage to challenge themselves and have a stronger sense of time and sense of responsibility, good thinking, with an open mind to learn, and always adhere to strict in self-discipline, broad in order to treat people, know how to “people to respect others, respect their own people first”, the good relationships and wealth of expertise for the success I have made to pave the way; in performance has been among the best and has been recognized by teachers and students, I have been working hard to learn and a serious person to repay all interest and confidence in me. I am confident that opportunities will favor those who are prepared.
I look forward to: there is a suitable platform, with all my enthusiasm and wisdom to open up the full, hard work.
I firmly believe that: as long as the constant in the social melting pot in this study, the “heart” to the face of all that is bound to continue to overcome ourselves, beyond ourselves, step by step to success!
Personal Contact
篇2：网络工程类简历
一年以上工作经验|男|25岁(1991年9月5日)
居住地：南京
电话：157******(手机)
E-mail：xxx
最近工作[6个月]
公司：XX有限公司
行业：家居/室内设计/装潢
职位：现场施工管理
最高学历
学历：本科
专业：土木工程
学校：东南大学
自我评价
本人能与同事协作，服从安排，能尽快适应新的环境及工作为人诚恳、有上进心、富有团队合作精神、沟通能力强。工作遇到的各种问题及时发现，分析、处理级力强。对如何提高一个团队的执行速度、准确、精度，有着丰富的执行贯彻经验。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：家居/室内设计/装潢
目标地点：南京
期望月薪：面议/月
目标职能：现场施工管理
工作经验
/32015/9：XX有限公司[6个月]
所属行业：家居/室内设计/装潢
工程部现场施工管理
1、负责工程项目从工程施工准备开始直至验收交工，以及签证结算的全过程施工管理工作。
2、对项目实施的进度、质量、成本、安全及文明施工等管理目标的最终实现负责。
3、制定安全技术生产措施，负责编制项目劳动力、材料、机具设备、劳保用品、资金等使用计划，并组织实施。
/52015/2：XX有限公司[9个月]
所属行业：家居/室内设计/装潢
工程部现场施工管理
1、组织施工现场布置规划，包括供水、供电、加工场地，解决工地一切协调问题。
2、组织项目实施人员进行施工图纸自审、会审，施工组织设计、施工方案交底技术解答。
3、建立健全工作联系相关制度，与建设单位、设计单位、监理单位、保持良好的协调关系，积极配合完成监理、质量监督和消防局等单位的检查验收工作。
教育经历
/92014/6东南大学土木工程本科
证书
/12大学英语四级
语言能力
篇3：网络工程类简历
1、了解学生自身基础
河南财经学院作为一所地方性的二本经济管理类大学, 学生的基础稍差。工程管理与房地产学院工程管理专业、工程造价专业及房地产经营管理专业的学生都要进行《工程力学》这么课程的学习。其中工程管理、工程造价专业的学生大部分是理科生, 但是房地产经营管理专业的学生有一半以上都是文科生, 学生的力学基础很差, 这就决定了在《工程力学》的教学过程中一定要从最基础的知识点开始讲起, 循序渐进。
2、明确教学目标
工程管理专业学生的培养目标是培养具备管理学、经济学、土木工程技术、法律法规等方面的基本知识, 掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段, 从事项目决策和全过程管理的高素质应用型管理人才。工程造价专业培养具有良好的职业道德和综合素质, 熟练掌握工程技术、工程管理、相关法律和工程造价专业知识, 熟练运用工程造价专业技能, 从事工程造价管理岗位工作, 并具有创新能力的应用型工程造价管理人才。房地产经营管理专业培养具有管理学、经济学和土木工程基本知识, 熟悉房地产政策法规, 掌握房地产经营管理理论, 从事于房地产相关工作的应用型管理人才。
从以上三个专业的培养目标可以看出, 对于工程管理、工程造价专业来说, 《工程力学》的要求较高, 是重要的专业基础课, 而对于房地产经营管理专业来说, 《工程力学》的要求较低, 仅限于概念和基本术语的了解。因此在教学过程及教学目标方面, 对工程管理及工程造价专业, 应使学生注重基本概念的理解, 基本力学知识、公式、方法的掌握。房地产经营管理专业则只需要介绍性的讲解即可, 使学生建立起简单的力学概念。
3、熟悉课程特点
力学是研究有关物质运动规律及其应用的科学, 与很多领域的工程密切相关。《工程力学》这门课不仅可以培养学生学习力学知识的能力, 而且可以增加学生的工程概念。但是相比于其他经济管理类的课程来说, 这门课对于学生来说, 课时少, 难度大。经济管理类的课程, 有很多实际的案例可以列举, 更便于学生理解所学知识。而力学这类理工科的基础课程, 很多都是枯燥的公式、抽象的模型, 因此学生普遍反映学习难度大。
《工程力学》包括理论力学、材料力学和部分结构力学的知识。前后连贯性很强, 前面的章节是后面章节的基础, 一环扣一环。例如:如果理论力学中“平衡”的计算掌握不好, 结构力学中的位移计算肯定不能掌握;材料力学中应力的概念不能很好的理解, 后面强度理论、应力状态的概念肯定理解不了;静定结构的知识掌握的不好, 超静定结构就无从谈起。
在课程讲解中, 对比较抽象的力学模型分析、计算, 需要运用比较多的高等数学和线性代数的知识。要引导学生把数学和力学有机结合起来, 要求学生在掌握数学公式的同时, 明确其中的力学含义。但也不能完全按照数学中非常严谨的运算, 要结合力学实际, 给出适当的边界条件, 在满足要求的前提下, 更简便的计算求解。
4、提高授课技巧, 改善教学方法
课堂教学是整个教学过程中最重要的环节。在课堂上直接与学生面对面, 直接给学生传授知识, 必须不断课提高授课技巧, 调动学生学习的积极性、主动性。
《工程力学》是一门理论性很强的专业基础课, 针对学生数理基础薄弱的实际情况, 在教学中通过引入生活中的力学现象, 让学生对工程力学有直观的认识, 理论联系实际, 逐步培养学生的力学意识和能力, 增加学生的感性认识, 加深学生对理论知识的理解。在课程的学习过程中, 有很多抽象的数学公式, 对学生的要求仅限于会运用公式解决问题, 但只给学生讲公式应用, 学生会感觉很空洞, 只知其表不知其里。如果利用高等数学、线性代数的知识, 结合力学意义把公式的推导过程详细的讲解, 让学生不但会用, 而且知道是怎么来的, 能更加深刻的理解其中的含义。
多媒体教学已成为高校教学的普遍形式。PPT课件能将抽象的概念、繁杂的公式形象生动地表达出来, 节省板书时间, 能在课堂上演示大量生动翔实的工程实例, 增强课堂趣味性, 帮助学生很好地理解课程的难点、提高教学效率。但是传统的板书也不能完全摒弃, 板书可以很好的抓住学生的注意力, 引导学生跟着老师的思路学习。因此在教学过程中, 传统教学形式要和现代教学手段有机结合, 根据课程内容的特点选择不同的教学方式。在讲解基本概念时, 可用PPT演示, 多用一些现实生活中的图片, 帮助学生理解力学知识。但在具体公式的推导、实例的计算时采用板书的形式, 加深对知识的记忆和理解的过程。
对于考核形式, 要采取多样化, 平时考核与期末考试相结合。平时课堂上可以选择重点知识点的习题, 让学生自己板书讲解, 活跃课堂气氛, 提高学生注意力, 教师适时对板书进行点评和讲解, 进一步加深了学生对重点知识的理解和消化, 同时也可以锻炼学生的表达能力。针对《工程力学》课程难度大的特点, 期末考试形式也可以灵活选择。大学教学的目的是培养学生利用所学知识解决实际问题的能力, 对所学知识融会贯通, 能够指导实际工作, 不需要死记硬背。若采用半开卷的形式, 考试时允许学生携带一张写有概念或公式的A4纸, 不仅降低了考试难度, 避免学生死记硬背, 更能减少学生学习过程中的畏难情绪, 也能收到良好的教学效果。
实践证明, 《工程力学》对于经济管理类本科生, 学习难度稍大。但只要根据学生的培养目标, 合理的安排教学内容, 采用合适的教学方法, 提高学生学习的积极性和主动性, 激发学生的求知欲, 就能够取得良好的教学效果。
参考文献
[1]范钦珊主编.工程力学[M].北京:清华大学出版社.2005.
[2]周国瑾, 施美丽, 张景良编著.结构力学 (第三版) [M].上海:同济大学出版社, 2006.
篇4：高校网络工程类课程改革研究
［关键词］高校 网络工程类课程 课程改革
［作者简介］刘军（1973- ），男，四川资中人，西南交通大学软件学院讲师，硕士，研究方向为计算机应用；景红（1958- ），女，山西芮城人，西南交通大学软件学院教授，硕士，研究方向为计算机应用、软件工程。（四川成都610031）
［中图分类号］G423.3［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）21-0140-01
一、课程开设的社会背景
随着社会信息化进程的纵深发展，计算机网络已逐步渗入到各行各业，电子商务、电子化企业以及网络信息化服务等新兴网络应用的出现使其已不再仅仅是查询、获取信息的工具，企业、公司甚至政府部分的办公、经营都与计算机网络密不可分。因此，要求毕业生具备扎实的专业知识、技术，以及利用计算机网络进行办公和搜索技术资料的能力，更希望其具备一定的计算机网络维护与故障处理能力。为了适应社会的要求与发展的需要，很多高校相继开设了网络工程类选修课程。但就其教学内容与组织形式而言，并没有达到预期的目的。
二、网络工程类课程的现状
1.网络工程类选修课程的教学内容。（1）深入介绍计算机网络理论基础知识。包括计算机网络的发展、功能、分类、拓扑结构等，特别是对国际标准化组织提出的OSI网络协议参考模型进行了详细阐述，分析网络体系结构采用分层结构的原因和OSI参考模型的具体分层情况及各层需要实现的具体功能和常见的实现方式以及各层相互之间的关系等，同时还介绍了当前Internet使用的网络协议事实标准TCP/IP。并根据分层方式比较了OSI参考模型和TCP/IP模型之间的联系与区别对TCP/IP模型中使用的主要网络协议的作用及工作原理作了较为深入的探讨。（2）介绍主要的网络组建技术。包括局域网和广域网的概念，常见局域网和广域网的工作原理、组建方法、数据传递方式和容错机制；各种局域网（或广域网）的性能比较、适用环境和最优组建策略。（3）介绍主要的网络连接设备。包括网络连接设备的各种端口的功能，连接这些端口应使用的线缆和接口类型；网络连接设备的启动过程和工作原理；在各种网络连接设备中可以配置的各种网络协议的工作原理和在网络连接设备中配置这些网络协议的命令；主要网络连接设备的管理和维护技术等。
2.网络工程类选修课程的教学组织形式。主要是采用了纯粹的课堂授课方式，由教师讲解计算机网络的各种理论知识，各种网络的组建方法，各种网络连接设备的作用、端口连接方法以及配置、维护命令等。考试则采用书面试卷形式，重点考核学生对理论知识的掌握情况。
三、网络工程类选修课程存在的不足
网络工程类选修课程的教学内容安排是为使学生进一步地了解网络的运行原理，掌握常见的网络组建技术，熟悉常用的网络连接设备的使用与配置方法。但仍存在以下几点不足：
1.内容偏难。作为选修课程，在网络工程类选修课程的课程设置中，网络理论知识偏重，原理性的内容偏深，课程内容枯燥，从而难以调动学生的学习热情与积极性；学生的缺课率普遍较高，课程总体效果不太好。
2.实践性差。课程介绍了各种网络连接设备的连接方法，但学生没有实际使用、接触的机会，分不清应该使用哪个端口，用什么类型的线缆进行连接，更不能根据网络连接的需要来制作相应的线缆和接口，因此，在实践中根本无法使用该设备。
3.网络配置与管理能力差。学生对计算机的操作能力几乎只限于图形界面，而各种网络连接设备的配置、管理和维护均通过字符命令的方式来实现，导致网络连接设备的配置和管理对学生来说很难。同时，这些与一般的DOS命令相比更复杂，涉及的参数更多，即使是以前使用过DOS操作系统的同学在学习这一部分时都很难完全掌握，不通过实际操作不可能真正掌握这部分内容。
4.缺乏对网络组建的全面认识。当前高校开设的网络工程类选修课只是对网络组建中涉及的主要环节进行了介绍，缺少对网络组建中的一些“细枝末节”的详细介绍，从而使学生不能掌握网络组建的整体过程，即使最简单的局域网也不能够独立组建。
5.排除网络故障能力不足。当前高校开设的网络工程类选修课的内容缺乏网络故障排除技术，一般只介绍几条常见的网络故障测试命令。学生通过这些命令知道在出现某种网络故障时，各种命令会有什么异常反应，但对于常见网络故障的排除技术，包括硬件、软件的故障都不能独自完成。
6.在教学组织形式方面，由于缺乏教学实践环节，学生的动手能力不高。（1）网线制作方法。目前局域网中使用的网线主要为四对八根的双绞线，制作时要求按照一定的顺序进行连接。如果没有制作经验，学生只能通过颜色来辨认，这样不但容易遗忘，更不能掌握网线制作过程中的一些实际问题，即使以后能制作也难以保证网线的通信质量。（2）网络连接设备的端口作用。各种网络连接设备都有许多不同形状的端口来连接不同的网络。学生在没有见到实际设备的情况下是不可能想象出这么多端口的，更不用说区分和连接这些端口了。（3）网络连接设备的配置命令和故障测试命令。几乎所有的网络连接设备的操作系统都是字符界面系统，而当前多数学生没有使用过字符界面操作系统，对这些命令的格式、参数的书写方法都很陌生。即使记住了某一功能对应的命令，但当需要实现类似功能时也不能自行修改命令参数。
四、课程改革措施
针对以上问题，结合自身的教学经验，本人对该课程的教学内容与组织形式做了以下几方面的调整：一是采用多媒体教学方式。采用多媒体动画对复杂、难以理解的网络工作原理与各种协议的工作过程进行演示，这样既生动又直观，易于学生掌握。二是适当减少计算机网络理论知识的课时。过深的理论知识使课堂教学内容枯燥、乏味，导致学生普遍对这部分内容不感兴趣，即使在课堂上进行了比较详细的介绍，学生同样也不能真正地掌握，浪费了大量的学时。三是增加实验课时，增强学生的实际动手能力，提高其学习积极性。（1）熟悉交换机、路由器等常用网络连接设备的各种端口和连接方法，通过实物让学生感性认识各种端口、各种线缆和各种接口，并能够在组网时根据需求正确连接这些端口、线缆和接口。（2）体验交换机、路由器等常用网络连接设备的启动、配置和维护过程，通过实际操作掌握网络连接设备的启动过程、配置模式和各种配置命令的使用方法，通过帮助来了解系统的更多功能。（3）实际制作简单的线缆，使学生更容易掌握线缆的通信方式、线缆中线路的连接方法、线色的配对关系和线缆与网络连接设备间信息的交换方式，理解网络连接设备对数据的接收和转发过程。（4）常用的网络故障测试方法和网络故障排除技术：包括熟悉各种测试命令和测试仪的使用，让学生在实验中自己体验各种常见网络故障情况下各种测试命令的反应时的区别。使其能通过更换硬件或硬件连接、修改软件配置等方法来排除基本的网络故障。四是改革考试模式。考试采用了模拟组网的方式，即以一个实际的网络组建需求让学生自己组建一个网络，并写出各种网络连接设备的配置过程和配置命令。在实验设备许可的情况下可以让学生直接分组，在了解网络整体布局的基础上，让每个同学负责一个网络连接设备的配置操作，从而提高学生的实战能力。
五、改革成效
通过对网络工程类课程内容的调整，该课程的教学效果在随后的教学过程中发生了明显的变化。其一，学生的缺课率明显下降。选修课缺课率高是高校普遍存在的一个现象，对于网络工程类这种技术含量相对较高的选修课来说，这一现象尤为明显。通过减少枯燥理论知识的讲授，将重点转移到实际网络连接设备的使用上，从而提高了学生的学习积极性。其二，提高了学生的实际动手能力。通过实验，学生能够自己制作网线、正确连接交换机、路由器等网络连接设备，并根据网络组建需求配置主要的网络连接设备，提高了组网的实际操作能力。其三，使学生具备了排除常见网络故障的能力。在组网实验中，学生开始难免都会出现线路连接错误或网络连接设备配置不当等问题。通过对网络故障的测试，学生逐步能够分析出问题所在，对网络故障进行正确定位，进而采取相应的措施排除故障。
网络工程类选修课程的多媒体课堂教学将原本抽象的理论课程变成了形象的实用型课程，对启发学生的抽象思维能力起到了关键性作用。同时，实验课使学生能够熟悉各种网络连接设备的外观，在实践中掌握线缆的制作与连接方法、网络连接设备的连接与配置，并通过实际网络的组建过程及组建过程中出现的问题熟悉常见的网络故障、掌握网络故障的定位与排除技术。
［参考文献］
［1］周翔鹰.高校计算机基础教学改革探索［J］.高教论坛，2006（3）.
［2］罗学义，王云鹏.浅析高校计算机基础课程教学思路与方法［J］.读与写（教育教学刊），2007（1）.
［3］黄维通，汤荷美.素质教育与计算机基础课程教学改革［J］.中国高教研究，2000（5）.
篇5：网络工程客户服务类简历
1、商务协助：
协助软件项目、系统集成项目等业务信息收集、项目投标跟进流程；
协助销售数据处理工作；
协助销售流程文档格式的制定。
2、配置库：投标知识库的建设、更新、使用管理；
3、财富库：投标空间的建设、更新，含投标规范、投标模板、投标财富等模块；
（二）、投标工作（含电子投标、现场投标、政策申报等文件制作）
1、负责各区域项目市场信息的招投标信息的收集、整理；
2、协助区域经理对合适的项目进行可行性分析；
3、制定招投标工作计划和组织招投标活动，包括制作标书、评分细则、评审、投标等工作；
4、投标知识管理（存档、管理投标过程文档）
5、投标后项目合同的签订、签署流程支持；
6、合同供货采购申请协助
7、协助项目实施、验收，提供项目实施支援。
8、与招标单位保持联系，并协助项目售后服务。
2、负责集团公司中：天津科拉迪尼服饰有限公司、天津穗达服饰企业有限公司、天津西澳西装有限公司三间公司的相关投标工作的各项商务、技术标书的编辑制作、打印、封装、归档工作；保证投标各项资料、文件完成的质量和进度；负责及时收集和整理本公司及相关行业的最新资料信息，即使整理更新归档标书制作的文件资料。在保证质量地完成分内工作之余，帮忙部门经理安排投标样衣生产，整理各业务员的业务工作反馈信息，以及上级领导安排的其他事宜。
3、协助销售部经理进行团队管理及日常事务处理，具有处理各类突发事件的能力；
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 太原科技大学 | ||||||||||||
| 最高学历： | 本科获得学位: 管理学学士 | 毕业日期： | 2008-07-01 | ||||||||||
| 所学专业一： | 电子商务 | 所学专业二： | |||||||||||
| 受教育培训经历： |
| ||||||||||||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 良好 | ||
| 国语水平： | 优秀 | 粤语水平： | 一般 |
| 工作能力及其他专长 |
| 1、具有较强的`文字驾驭能力以及良好的英语听说能力； 2、熟悉办公信息处理技术、数据库技术、信息管理系统和人事管理系统等；熟练应用Excel、Word、 powerpoint、Photoshop、vivsio等软件。 3、具有一定的销售及商务助理经验； 具有较强的协调及执行能力； 具有有一定的财务及法律知识； 具有较高的职业道德水平，工作承压能力。 4、熟悉服装、IT等企业的销售运作模式。 | |
| 详细个人自传 |
| 2008年1-2月于华南煤炭交易中心实习 2008年7月-2009年6月 于澳洲穗达国际集团公司工作 2009年8月-201月 于广东金宇恒科技有限公司工作 篇6：工程类个人简历姓 名： 性 别： 男 民 族： 汉族 出生年月： 1970年11月7日 证件号码： 婚姻状况： 已婚 身 高： 167cm 体 重： 70kg 户 籍： 广东湛江 现所在地： 广东湛江 毕业学校： 大连理工大学 学 历： 专科 专业名称： 土木工程 毕业年份： 工作年限： 十年以上 职 称： 初级职称 求职意向 职位性质： 全 职 职位类别： 建筑工程-建筑工程管理 建筑工程-结构/土木/土建工程师 建筑工程-施工员 职位名称： 建筑工程管理 ; 土建工程师 ; 施工员 工作地区： 湛江市 ; 待遇要求： 4500元/月 不需要提供住房 到职时间： 一周内 技能专长 语言能力： 普通话 标准 计算机能力： 证书 初级 ; 教育培训 教育经历： 时间 所在学校 学历 209月 - 年1月 大连理工大学 专科 1986年9月 - 1988年9月 湛江市第十中学 高中 培训经历： 时间 培训机构 证书 2021年8月 - 2021年10月 湛江农垦局 建筑助理工程师资格证书 2021年7月 - 2021年9月 湛江市建设职业技术培训学校 三级项目经理证书 1993年3月 - 1994年1月 惠州市建筑职工中专学校 施工技术员(工长)岗位证 工作经历 所在公司： 湛江冠龙纸业有限公司 时间范围： 2021年4月 - 2021年3月 公司性质： 合资企业 所属行业： 生产、制造、加工 担任职位： 基建主管 工作描述： 负责厂区、生活区基建设施管理与维修。 离职原因： 所在公司： 湛江市华信房地产开发有限公司 时间范围： 2021年3月 - 2021年3月 公司性质： 民营企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 施工管理员 工作描述： 现场施工管理 离职原因： 所在公司： 汕头市建安(集团)公司 时间范围： 2021年3月 - 2021年2月 公司性质： 民营企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 土建工程师 工作描述： 主管B区小高层 离职原因： 所在公司： 湛江市农垦建设集团有限公司 时间范围： 3月 - 2021年2月 公司性质： 集体企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 施工技术员 工作描述： 施工管理 离职原因： 所在公司： 东莞市兴发建筑工程公司 时间范围： 1995年3月 - 193月 公司性质： 民营企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 施工员 工作描述： 现场施工 离职原因： 所在公司： 惠州市城乡建筑工程公司 时间范围： 1993年3月 - 1995年2月 公司性质： 民营企业 所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 担任职位： 施工员 工作描述： 现场施工 离职原因： 其他信息 自我介绍： 乐观做人、勤恳做事是我对工作生活的基本态度，有团队合作精神和较强的沟通协调能力，服从领导工作安排，对待工作认真负责。进入建筑行业十多年时间，通过勤恳的工作和自学积累了丰富的施工及管理经验，希望能在建筑业中有所发展和成就! 发展方向： 建筑工程方面 篇7：工程类简历自我评价2、有扎实的机械设计理论知识，丰富的实践经验，精通结构件的加工工艺，清楚的知道电子产品设计所要注意的各种细节;对于电子产品的安规、可靠性散热、电磁兼容等的设计有比较丰富的经验。 3、能较完美的独立完成各种电子及通讯产品的结构设计。 4、熟知塑料、五金模具结构，能独立跟进模具制作进程。 5、熟知产品从设计输入到大批量生产的整个运作过程，有很强的处理生产及突发问题的能力。 6、具有团队合作精神;有非常强的设计部门管理经验，和较为丰富的营运系统的管理经验，能很好的协调及带领团队开展产品开发、试产、到批量生产之后的所有技术工作; 7、具有管理营运系统(主要是：品质部、生产部、PMC部以及采购部)的实际管理经验，懂得“以人为本”让营运的物流、品质、生产等均顺利、健康地向前发展! 篇8：网络工程类简历系统工程是在当代科学技术快速发展的基础上, 为有效解决各种复杂的系统性问题而迅速形成的以实际应用作为目的和特点的一门学科。它是运用系统思想、数学模型和计算机工具进行系统分析的一门实用、新兴学科。系统工程以各类系统为研究对象, 为各类系统提供分析、评价、优化及总体运筹的方法和手段, 是一门跨越各专业领域从横向方面把它们组织起来的边缘性科学, 它为人们提供了思想方法论和工作方法论。系统工程课程的教学任务, 就是结合专业及行业特点, 使学生树立系统的观念, 熟练掌握有关系统分析、建模、评价及决策方法, 为今后解决复杂的系统工程问题奠定坚实的基础。“系统工程”课程的教学目标, 是培养学生运用系统工程的思想和方法论解决实际问题的能力。在大学本科教学中, 应让学生从一个较高的视点上认识系统工程的相关知识在解决一个复杂的系统工程问题时, 是如何相互配合和综合应用的, 为学生后续的学习、实践及今后工作中分析问题解决问题打下良好基础。 二、“系统工程”教学实践中发现的问题 “系统工程”课程, 是工程类本科生应该掌握的系统分析问题的工具, 它同时提供分析系统问题的方法论。在中国矿业大学 (北京) , 系统工程是采矿工程与工业工程本科专业的专业必选课, 在教学过程中发现主要存在以下问题: 1.学生重理论, 轻实践。学生对系统工程这门课的第一感觉是抽象与深奥。为了应付考试, 学生们只是死记硬背基本原理, 而不注重系统工程在实践中的应用, 不能将系统工程的思想、原理和方法与本专业结合起来, 对系统工程原理的实际应用感到困惑。 2.学生学习的积极性和主动性不够。系统工程课程中所涉及的系统思想、概念、原理、方法等内容都是比较枯燥的教学内容, 如果按部就班的教学使学生被动的接受, 时间长了学生就会缺乏积极性。 3.学生的专业基础知识薄弱, 影响对系统工程课程的理解和应用。比如, 线性规划原理与方法是系统工程课程中的重要部分, 要求学生具有线性代数方面的前期知识准备。但是, 教学中发现, 很多学生这方面知识欠缺, 学习时比较吃力。 4.学生在对课程学习时存在功利主义思想。学生迫切想知道该课程和自己的专业有哪些联系、将来就业是否有用。现在的学生都有些功利主义思想, 一些课程, 如果他们认为有用, 就会去积极主动地学, 如果认为只是为了学分, 学习中就缺乏主动性。 三、“系统工程”教学改革模式探讨 针对教学实践中遇到的问题, 同时结合本校办学定位与人才培养目标, 总结系统工程教学改革模式的几点建议: 1.教学指导思想要重新定位。课程教学定位要与学校的办学定位相一致。中国矿业大学 (北京) 的办学定位是研究型大学, 在本科教学中也是要构建研究型本科教育教学体系。倡导知识创新与科技进步是研究型大学办学的核心理念, 培养精英人才是研究型大学办学的价值追求。因此, 各专业的课程设置和课程教学内容也要符合研究型本科教育的定位。过去那种单一学科专业和基础技能的人才已经不能适应社会发展需要, 当今社会对工程类专业人才的需求也是要求其知识结构多元化。教学观念也要发生转变, 从以前的知识传授型转向能力培养型;教学模式由以教师为中心讲授型转向以学生为中心互动型。 2.加强专业课程体系建设。专业课程设置要成体系。在课程设置中对于先修课程、后续课程的顺序要调整好, 而且对于先修课程中后续课程需要用到的重要知识点要重点交代、重点讲解, 为后续课程打下良好基础。如线性代数、数理统计等课程必须在“系统工程”课程之前开设, 后续课程要用到的知识点要增加学时, 重点讲解, 并让学生多做练习。专业选修课的设置要严格依照专业培养目标, 建立起真正体系化的、可持续发展的专业课程体系。 3.教学内容的改革。立足研究型大学的办学定位, 教学内容安排要突出研究性和探索性。系统工程课程学时较短, 如何在较短的时间内合理安排教学内容并使学生掌握系统工程概念, 具有解决实际问题的能力, 是课程教学改革的关键。系统工程课程内容的设置要改变过于注重知识的倾向, 改变过于注重书本知识的繁、难、偏、旧的现状, 加强实践教学环节, 提高学生实际运用能力。因此, 在教学中, 应加大实验课和练习课的比重。在教学中不能完全泛泛而讲, 学生过后会感觉有关原理都听说过, 但什么也没掌握, 不具有实际运用能力。在教学中应该根据系统工程学的发展趋势, 参照系统工程方面的优秀期刊, 教学内容要紧跟学科发展前沿, 让学生了解一些学科前沿知识, 将一些先进方法应用于实际, 如灰色系统与神经网络等应用于能源需求的预测。 4.教学方法的改革。在教学实践中要充分引入案例教学和讨论式教学, 组织课堂讨论, 调动学生的学习兴趣。根据教学进度合理安排实验教学的时间, 通过案例演示提高学生解决实际问题的能力, 并给予学生课堂演示和实验的机会。为加深对相关知识点的理解, 同时激发学生的学习兴趣, 在教学中要搜集一些和学生所学专业相关的案例和资料。授课教师可以将科研成果融于教学。高校中很多教师都是教学科研型的, 即在从事教学工作的同时亦开展科研工作。多数授课教师拥有丰富的现场项目经验与科研经历, 可以将这些资源作为实验教学内容, 将研究成果融于课堂教学内容, 将理论教学与实践教学有机结合。 5.考核方式的改革。在传统的本科教学中, 几乎都将考试作为评价学生课程学习情况的手段, 通过开卷或闭卷, 应用统一的标准对学生进行评价。这种评价方法将学生的试卷作答答案与标准答案进行比对, 很难考察学生的创新能力, 而且对于有创新性思维的学生还可能造成打击。在“系统工程”课程教学实践中应改变以往单一的考核模式, 不能仅靠单一的卷面成绩决定学生的课程成绩, 应增加对学生创新能力考察的比重, 采取大作业、集中讨论、论文和标准化闭卷考试相结合的考核模式。 四、结语 “系统工程”课程是很多工科本科专业的重要专业基础课程, 对于学生树立系统的思想并指导其分析问题解决问题具有重要意义。本文探讨了在课程教学实践中遇到的一些问题, 以及立足于研究型大学的办学理念应该进行的教学模式改革方案。以后的课程建设发展方向依然是本着研究型本科教育的教学理念, 培养出会应用系统工程原理与思想分析解决实际问题的复合型人才。 参考文献 [1]王春潮.基于研究型大学创建背景下的实践教学改革.高等理科教育, 2010, (4) :117-119. 本文来自 古文书网(www.gwbook.cn)，转载请保留网址和出处
相关文章： 新闻类网络直播的发展现状与前景展望02-18 网络安全类企业02-18 《国内中小企业网络营销现状及对策》毕业论文 工商管理类02-18 网络社交类产品02-18 计算机网络类专业应聘个人简历02-18 网络电信诈骗八类常见骗术揭秘02-18 网络和信息安全类突发事件处置预案02-18 基于网络安全的网络信息论文02-18 BP神经网络聚类算法02-18 网络类毕业生自我鉴定02-18 注：本文为网友上传，旨在传播知识，不代表本站观点，与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL：66553826@qq.com 上一篇：新闻类网络直播的发展现状与前景展望 下一篇：网络电信诈骗八类常见骗术揭秘 本站热搜相关推荐 |
