管理者责任意识培训大纲

关键词： 国防生 任职 责任意识 培训

管理者责任意识培训大纲（精选6篇）

篇1：管理者责任意识培训大纲

责任胜于能力

——管理者责任意识塑造大纲

一、什么是责任？

1、责任及相关概念

2、责任和机会的关系

二、什么是结果？

1、为什么要做结果？

2、案例分析

三、如何体现责任？

1、主动承担责任

3、对结果负责

4、没有任何借口

5、从细节做起

四、我们的现状

1、酒店案例及现象

2、我们用什么竞争？

赢在责任（版本1）——管理者责任意识塑造

一、责任训练对企业的重要意义 1.部分员工责任感的迷失

为谁而工作？为薪水？为老板？为兴趣？……如果说员工是为薪水而工作，那对薪水负 责，多拿多干，少拿少干；如果说员工是为老板而工作，那对老板负责，认为老板好则多做，认为老板不好则少做；如果说员工是为兴趣而工作，那对兴趣负责，喜欢则干，厌恶则丢……员工唯有为责任而工作，才会对工作负责，认真工作每一刻！

2.关于负责任的典型误区

怎样负责任？“这不是我的事！”“这不是我的错！”“这不能怪我！”“这不是我的责任！”……一个不满意的工作结果往往是双方或多方的工作不到位造成的，“报告老板，这不是我的事，这不是我的错，这不能怪我，这不是我的责任”，此刻解决问题的焦点不在于“我”，于是“我”对解决问题产生不了影响力；唯有“报告老板，这是我的错，这都怪我，这是我的事，这是我的责任”，此刻解决问题的焦点在于“我”，于是“我”对解决问题产生了影响力！

(二)、责任训练的培训大纲及看点 培训大纲（唐渊）

一、什么是“责任”？ 责任及相关的概念

二、责任和机会的关系。

“责任就是机会”，或者说“责任等于机会”。事情越多，表明你越重要； 困难越多，越能证明你的能力。责任越大机会越多，责任越小机会越少。

三、负责任的误区：

1、“这不是我的事！”

2、“这不是我的错！”

3、“这不能怪我！”

4、“又不是我的错！”

5、“你们要负责任！”

6、“我没有能力负责任！”

7、“我负责任没用！”

8、“我已经负了责任！”

四、提高负责任的能力：

1、加强学习，不断实践；

2、做应该做的事，为责任而做！

3、从小事做起；

4、抓住重点责任；

5、让大家一起负责任；

6、对结果负责！

7、发挥自己的影响力；

8、心存感激的工作。

五、负责任与领导素质 领导者最重要的素质是负责任 负责任要有献身精神 责任是不得不做的事 全方位增强责任意识

六：责任训练（根据学员情况确定训练项目）讨论题：培养责任感 对话题：无悔的选择 演练题：永远跟你走 ……

授牌：

“负责任企业，塑造负责任员工；负责任公民，成就负责任社会！——唐渊”

3.负责任对于员工的意义

凭什么成为一名优秀的员工？工作知识？工作经验？工作技能？……这些只能让我们成为一名合格的员工！优秀的员工、一流的员工，其出色的工作表现，一定主源于对工作认真负责的信念、感恩付出的价值观、对卓越的追求……內心世界的一小步，现实世界的一大步！有责乃远！

4.企业责任文化建设的重要性

如何让员工自动自发地工作？加工资？双休？生育补贴？……一般的领导者只是擅长 于这类“交换型”领导力——用利益换取员工的工作努力；卓越的领导者一定是“转变型”领导者——转变员工的价值观，用文化规范员工的思想和行为。企业的责任文化通过深入员工内心，改变其心智模式，从而改变其行为模式，以负责任的姿态对企业负责、对岗位负责、对结果负责、对绩效负责…… 培训看点（宣讲授课＋互动训练）宣讲授课方面：

1、明晰责任的概念

2、深度分析责任和机会的关系，让员工意识到承担起工作责任是在获取更多的机会。

3、整个企业形成“这是我的事”、“这是我的错”、“这都怪我”、“这是我的责任”等企业共同语，企业很多棘手问题迎刃而解。

4、通过责任训练，传达责任的重要性，将负责任的观念落实到执行层乃至全体员工，培育公司的责任文化，提高企业整体领导力和执行力。

5、结合企业实际情况，提高负责任的能力，进一步理清负责任的行动方向

6、增强员工感恩之心，加强其感恩公司、感恩领导、感恩同事、感恩下级、感恩客户的良好心态，创造和谐的企业氛围，最大限度提高工作绩效。

7、不仅强化一个人对工作的责任心，同时也加强一个人对家庭、对生活、对社会等各方面负责任的态度，取得工作与生活、事业的良好协调和相互促进。互动训练方面：

8、唐渊教练“讨论题：培养责任感”训练，引导学员对责任的思考，找出企业内部负责任的闪光点，并当场找出自身和企业存在的问题，提出解决方案并承诺行动，培训效果立竿见影。

9、唐渊教练“对话题：无悔的选择”训练，让学员清晰的认识到现有选择的价值，增强学员对所在企业、所承担工作、所处环境的认同感，从内心做到爱岗敬业。

10、唐渊教练“演练题：永远跟你走”训练，让学员意识到由于自己的不负责任，而让公司、老板、家人为自己承担了责任。从而让学员意识到，一定要在其位谋其事，主动承担责任。

11、授牌“负责任企业，塑造负责任员工；负责任公民，成就负责任社会！——唐渊”，在企业适当位置悬挂，持续强化责任训练的效果。同时在客户、公众面前，树立企业良好形象。

      当你感到恐惧的时候，你正在变得强大。企业的信心来自于改变员工和改造员工的能力。

当一个公司无品牌时，更多的则是关注其产品本身的价值。做企业实际上市场和客户是最好的老师。

企业与企业之间的竞争首先是产业之间的竞争，第二就是人才的竞争。企业离开了市场竞争力就不可能长久，做企业的人与客户打交道，都应该关心市场。

 做企业资源很重要，而且要把资源转换成价值，否则就会造成资源的闲置。

    任何人不可以轻易对眼前的人和事下结论。体会过的知识最有价值。在企业发展中对品牌和价值的追求同样需要“超常规”。

人只有实现财务自由才能实现时间自由，时间自由了才能心灵自由。市场营销中最强大的力量来自“聚焦”。市场、渠道、人才、客户、产品都需要聚焦。“集中资源、集中市场、集中发力”，在收缩战线的时候，就会变得更强大。

 眼光必须富有前瞻性，是一个人事业发展的基础。企业家做企业更加要注重对资源配置的前瞻性和预见性，不仅要有精明的经商头脑，还要有高质量的处世哲学；如果说企业家也是在做生意，那么这种生意绝不仅仅为了生存，更是一种追求自我价值的体现。

 创业征途更需要胆略，做一个错误的决策比摇摆不定的成本要低！企业发展最重要的是决策思维，犹豫不定是企业发展中最大的浪费。在创业的征途中，一个人的知识、经验、资本并不能起决定作用，敢想敢做是创业的前提，当一个人的学识增加、见识增长了就更应该去增长胆识，拥有超人的胆略才能在创业的路上乘风破浪，与时俱进。

  服务的品质好不好是细节体现的。服务就是与客户的赛跑。

员工如果实实在在是爱客户的，你会发现服务都是低境界的。爱客户和服务客户那是不同的，如果不能为客户实实在在做一件事情，像我们现场的工作人员，对客户一定要服务到极致、爱到极致。让客户有这种被服务感，主动服务胜过被动服务，服务是细微之处见品质。

 心理素质不过关不要训练思维，思维训练不过关不要培养专业，专业不过关不可能有气度，气度不过关不可能成交，成交不过关不可能幽默，幽默不过关不可能本能，本能不过关不可能全能。

 企业家哲学是懒蚂蚁哲学，蚂蚁群总有10-15%不干活，天天游山玩水。但是一下雨，其他蚂蚁都有跟着这10-15%的蚂蚁跑，因为他们最知道哪里淋不到雨。老板是干这个事情的。

 产品战略分为三个步骤，第一个是把相同的产品卖给不同的客户，第二个是把不同的产品卖给不同的客户。第三个是终极的，把不同的产品卖给同一个客户。

 赢得一个客户是市场战争，维持住一个客户才是经营事业。赢得一个客户关键靠营销能力，维持一个客户靠服务能力。

 只有VIP的人才会去服务VIP的客户。公司的员工一定要分出级别，客户也要分出级别。

 选对人比做对事更重要，一定是先有结构，然后有流程，有流程之后有标准，有了标准之后有制度，有了制度之后有检查，有了检查之后有奖罚，有了奖罚之后才会有结果。

 企业的道、根、局、果，老板总共有五局，起、承、转、合、拟，拟叫沙盘演练，教育系统叫从无到有，经营系统叫从有到优，管理系统叫从优到最。 中国企业有个特点，关注竞争对手的能力远远超过关注客户的能力，竞争对手搞的一清二楚，客户在想什么基本不知道。

 人生要往前赶。原来一年之计在于春，一日之计在于晨，现在变了，叫一年之计在于冬，一日之计在于昨天晚上。

  核心团队务虚比务实更重要。

我一直在说，跟一等人谈梦想、价值，跟二等人谈事情、跟三等人只能谈是非。人生要远离三等人，靠近一等人。

 中国人最可怕的就是“心里有数”。要想让你的核心团队变得更加有效，千万不能有沟通情绪。中国人的特点就是好多事不放在桌面上谈，自己琢磨。心里有数越多，事情越麻烦。

    一个公司最大的问题就是法人结构如何更加合理。企业发展的过程就是核心团队的发展过程。中国公司最大的成本就是团队共识成本。

中国企业不是团队多，而是团伙多。团队为价值而战，团伙为利益而战。

 干的好的什么样，恨不得把天下所有人叫做老师，到哪儿都特谦虚，满脸都是笑容，到哪儿都是我不太懂，我干的不好。越那么样的人，你背后问问，其实他干的不错。还有一种人，加一起还没过5000万呢，都觉得地球还太小。

 循序渐进、按部就班已经来不及了。很多企业当中，发展来发展去，老板是企业发展的最大动力和最大障碍。因为发展来发展去，你很可能就会变成你这个公司的瓶颈。

 用人大体三个阶段，高级人才低级使用，高级人才高级使用，低级人才高级使用。

 真正好的财务是能够在不同业务体系、业务模式和业务流程当中提出财务方面的观点，才能让这个财务体系变得更加有效率和顺畅。   学习不复习，等于没学习。

没有问题的企业说明问题太多，不知道学习的企业说明懂得太少。在一家公司资源还没那么丰富的时候，就更需要什么？聚焦。聚焦三个方向，一个叫聚焦业绩，一个叫聚焦人才，一个叫聚焦资源。

 其实老板就一件事，照顾好人。老板就这么一件事。你照顾好人，那人就自然照顾好事儿。

 老板的思维在经营企业的过程中会经历三个阶段，第一大思维叫做买卖思维，第二大思维叫做生意思维，第三大思维叫做企业思维。

  一个人对一件事情怎么想远远比干这件事情更重要。

一个人为什么如此快乐，是因为曾经痛苦过。一个人为什么如此如此之快乐，是因为特别特别的痛苦过。

  保持学习方向的重要性比学习本身更加重要。

学习很重要，一个不肯学习的人就是不肯改变的人，而一个不肯改变的人以他的观点是30岁就死了，只是过70岁才埋。

    员工最容易犯的错误是出色的完成了一件压根儿就不需要干的事。老板最容易犯的错误是拿市场的伪信息做了正确的决策。赢得一个客户是场战争，维持一个客户是经营事业。

经营企业的过程就是不断解决问题的过程.没有问题的企业说明问题太多，不知道学习的企业说明懂的太少。

篇2：管理者责任意识培训大纲

主讲人：西安交通大学 冯涛

2、敬业危机：谁是最不受公司欢迎的人；

2.1不敬业的五类员工：

2.1.1 在工作中逃避责任的、遇到困难就退缩的员工；

2.1.2 只知道找借口却不努力的员工； 2.1.3 损工肥私的，过于斤斤计较的员工； 2.1.4 华而不实光说不练的员工； 2.1.5 受不得半点委屈的员工 2.2 什么样的员工最受公司欢迎？

2.2.1 时刻为公司和组织利益着想； 2.2.2 为了提升工作业绩而不断找方法； 2.2.3 主动去做应该做的事；

2.2.4 忠诚于本职工作并且有较强执行力。2.3 感悟：

如果你有智慧，请你贡献智慧；如果你没有智慧，请你贡献汗水；如果你两样都不贡献，请你离开公司。

2.4 要像老板一样热爱公司

2.4.1 “大处着眼，小处着手”的工作精神，2.4.2 把老板的事业当成是自己的事业； 2.4.3 把能力看得比薪酬更重要。2.5努力工作是真正的聪明

3、执行危机：没有任何借口，保证完成任务；

3.1 结果才是硬道理 3.2 千万别找借口 3.3 服从是

4.6 责任胜于能力

5、忠诚危机：切勿做跳来跳去的人；

5.1频繁跳槽将会使你的职业前途走进死胡同。5.2 怎样让你的工资信封变厚 5.3 忠诚胜于能力。

6、能力危机：缺乏让公司爱不释手的核心价值；

6.1 能力的重要性：是让企业爱不释手的核心价值 6.2 “价值”是真金白银 6.3 捧金饭碗的四种人 a、不断提升自己 b、很特殊的人 c、很专业的人

d、很会不断补充自己的人 e、很深耕的人

6.4个人也要“可持续发展”。6.5 老板最看重的6种能力 a、不找借口找方法的能力。b、自动负责的能力。c、一专多能——“多面手” d、学习模仿的能力。e、高效做事的能力。f、脚踏实地的能力。

6.6 最受单位领导喜欢的员工

a、努力做单位里最能赚钱的人。b、想获得高薪先提高身价。c、永远超过领导的期望。

7、态度危机：做事不主动，前途很被动

7.1 “苦差事”就是“好差事”。7.2 你能比领导更努力吗？ 7.3 认真精神，在细节上追求完美。7.4 每天多做一点点。

8、成长危机：学习是永恒的

5、学习业务知识，技能

6、提高个人综合能力

五、员工预防危机七真言

1、主动出击，勿坐以待弊

2、台上一分钟，台下十年功

3、发现问题，解决问题，总结经验

4、目标，规划，计划，行动

5、少言多行，别只幻想

6、别觉得自己是主心骨，没你不行

7、别老抱怨，伤身无益

理和危机公关不一样。

（2）危机管理的规划（3）危机的识别（4）危机的评估（5）危机的应对（2）危机预警原则体系

篇3：管理者责任意识培训大纲

1 基层农机主管部门对拖拉机驾驶培训工作监管的意义

拖拉机驾驶培训机构大都在县 (市、区) 里, 分布比较散, 办学条件变动快, 教学人员流动性大。基层农机主管部门与拖拉机驾驶培训机构工作接触机会多, 对培训机构的基础办学条件、培训实施过程、培训档案资料和学员满意度等情况比较熟悉, 开展监管工作比较便利。强化基层农机主管部门对拖拉机驾驶培训工作的监管, 有利于进一步提升拖拉机驾驶培训机构软、硬件建设水平和内部管理水平, 规范拖拉机驾驶培训机构培训教学业务的开展, 增强拖拉机驾驶培训机构的责任意识和质量意识, 促进拖拉机驾驶培训工作的规范化。

2 拖拉机驾驶培训工作存在的问题与不足

2.1 基础条件比较薄弱

部分拖拉机驾驶培训机构教学场所简陋, 教学设备、设施陈旧, 且自有的少, 租赁的多;师资队伍年龄老化, 专职的少, 外聘的多, 影响了拖拉机驾驶培训质量和水平的提高。

2.2 制度落实还不到位

部分培训机构对政策的学习领会还不够, 内部规章制度还不健全, 制度执行不够严格, 有的流于形式, 培训规范和流程还需要进一步强化。

2.3 培训档案管理不规范

部分拖拉机驾驶培训机构存档的资料不齐全, 内容填写不完整, 没有做到1人1档、1期1卷。

2.4 监督检查力度还不够

部分基层农机主管部门对拖拉机驾驶培训工作重视不够, 职责履行不到位, 对培训机构培训过程和培训质量检查、指导不多。

3 对策与建议

3.1 加强领导, 高度重视

拖拉机驾驶培训监管工作是农机安全生产工作的一部分, 应成立专门的工作班子, 将监管职责落实到部门, 落实到岗位。要积极争取政府资金、项目支持, 加强培训机构基础设施建设和师资队伍建设, 定期组织工作研讨和教学比赛观摩, 不断提高培训教学水平。要按照有关规定要求, 定期对辖区内拖拉机驾驶培训机构进行监督检查, 发现问题, 查找原因, 依法及时纠正处理。

3.2 健全制度, 规范运行

督促拖拉机驾驶培训机构建立健全岗位责任制度、学员学习管理制度、教学培训管理制度、奖惩管理制度等各项规章制度, 要严格按培训班次组织教学和管理, 严格执行农业部颁发的拖拉机驾驶培训教学计划和教学大纲, 使用统一的培训教材和结业证书, 确保培训质量。

3.3 督促检查, 及时整改

对拖拉机驾驶培训工作进行全方位、全过程的检查督促。通过督促检查, 对拖拉机驾驶培训机构存在的问题查找原因, 采取有效措施, 限期整改到位。对不能按期整改到位的培训机构, 要暂停其培训活动;情节严重的要及时报请省农机主管部门做出相应的处理。

篇4：强化责任意识?提升培训质量

关键词：培训 责任 意识 质量

大力开展职业培训是对人才强国战略的贯彻落实，有利于加快产业结构调整，让企业的自主创新能力得到提升，同时企业的核心竞争力也会增强。做大做强培训是学院科学、规范、快速发展的重要战略决策，也是我们急需解决的重大课题。而不断提升培训教学质量，大力开拓市场是破解这一课题的有效途径。

换言之，要想使培训教学成为与学历教学并驾齐驱的、促进学院快速发展的另一架马车，必须紧扣市场需求的脉搏，以高质量高技能人才培养为引擎打开市场，才能做大做强培训这块蛋糕。

引申而论，培训工作作为一项系统工程涉及市场开拓，教务、教学、学员管理、专业工种课程体系选择与设置、师资队伍建设等多个层面。

上述诸多层面的工作效果和工作质量，是影响培训质量提升的基本要素。在培训工作多层面多要素相互促进、相互制约的过程中，经常起作用的深层次因素是人的责任意识。

所以，欲使培训质量不断提升，必须有计划、有目的地对培训教学管理人员和教师进行校园文化理念教育，大力强化责任意识，提升工作执行力，确保工作职责落实到位，这是培训职能部门不容回避的重要问题。

一、影响责任意识的要素

1.目标对责任意识的影响

员工在工作时，明确的目标和责任是加强员工责任意识的主要因素。因为有了明确的目标，员工在工作时就有工作方向，也就会全身心地投入到工作中去，责任意识也就相应提高。

责任是在生活中逐渐培养起来的，但是受不同环境和教育的影响，责任心轻重不同。责任心强了才能加快学院培训教育的快速发展。

对于学院的培训人员来说，工作性质的不同决定了该岗位必须要有强烈的责任心，有了责任心，才能在岗位上干得更加出色，才能胜任学院的培训工作岗位，也为学院的培训工作增砖添瓦。应该有危机意识，要热爱自己的工作岗位，深知每个岗位的重要性，才能更好地付出，更好地努力，达到“在其位谋其政，履其职尽其责”的效果。

2.细节对于责任意识的重要性

细节管理一直是管理中重点研究的课题，许多事情的结果都受细节的影响而大不相同。培训管理工作要始终以培训管理制度为主线，学院培训鉴定中心岗位每项工作职责都要细化细分，根据每个人的能力及责任心进行分工，而且要做到定期监督，有考核，有指标，让员工有压力。

有压力才会让员工在工作中有干劲，能够真正沉下心来，按照自己的岗位职责和工作任务不断努力；同时也提高了员工的执行力，让培训管理制度在各岗位中充分发挥作用。执行力提高了，员工的工作效率就会提高，培训管理工作就会得到明显提升，工作失误率也会大大降低，以后的培训管理工作会越来越顺、越来越规范。

3.落实工作责任可以强化责任意识

责任落实就是将每项工作落实到每个员工头上，对每项工作都要落到实处。同时进行跟踪检查，不能安排完就了事，这也是严重的不负责任的行为，要利用责任落实来增强员工的责任意识。责任落实管理不仅仅是领导的工作范围，对于培训管理教师而言，也应该充分利用责任落实制度，严格要求自己。

在工作过程中，要重视责任落实的重要性，严格要求自己，把自己头上的压力化为动力，狠抓落实。每项工作都有考核，才能把每一项工作都能做好。做到求真务实，敢于创新，有一定的抗风险能力，强大自己的内心，做事即出结果，稳扎稳打，不能虎头蛇尾，要利用责任落实来强化责任感。

二、在培训教学工作中强化责任意识

强化责任意识的方法有很多，其中通过理论学习提高员工的思想意识，这也是加强员工责任意识的主要手段。而要把责任意识的强化效应具体化，体现在培训教学工作各个环节、各个岗位责任落实的实践中，则更具有促进培训教学质量不断提升的实际意义。那么，强化责任意识应该体现在培训教学哪些具体工作中呢？

1.责任意识在培训机构组织和制度安排的具体体现

健全的组织机构和缜密的规章制度是培训教学质量不断提升的基本保障。

众所周知，培训教学涉及招生报名、教学准备、教学运行与班级管理、技能鉴定考核、教学质量评估等各个环节，每一个环节的高效运行都有其内在的运筹计划、组织实施、检查改进、控制管理的基本过程。

在这个过程中，按制度和规范执行是显性的硬程序，而培训机构各个管理岗位上操盘者责任意识的强弱与职业素养的高低，将是影响过程细节和最终结果的决定性因素。从管理这个层面上看，强化责任意识是切实落实制度，提高培训质量的重要因素。

良好的组织运作对于培训的精细化管理作用非常大，甚至影响着每次培训的成败。在教育培训中，良好的组织运作对于该培训机构的培训目标有着重要的影响，如果组织运作不规范、不细化，那么离培训目标只能越来越远。鉴于此，我们应该重点抓住以下几点。

一是培训前期的准备和布置工作。在进入正式培训之前，培训中所需要的教材、培训设施、培训环境的选择以及培训时间的安排等繁琐的工作都需要精心设置，为后续培训工作的开展提供好的硬件条件。

二是培训中人员工作的安排。整个培训应该是一个小型工程，繁杂而又系统化，每个工作都需要人去努力。所以必须有明确的岗位职责，设置各个相关部门，为整个培训工作做好服务。可以设置市场部、事业部、培训部等。市场部主要承担培训市场的调研、巩固和开发工作；事业部承担对外联络、报名、组班、证件办理等工作；培训部承担制订教学计划、授课与组织实施，培训教学的组织运作，培训班后勤与技术保障工作，学员协调管理与服务工作；鉴定部承担制订教学质量的跟踪检查与评估、技能鉴定考核证件验印、发证等工作。

三是细化培训开展模式。培训的运作模式和培训方式可以是脱产，也可以是边工作边培训。不论采取何种方式，都要依据国家专业工种鉴定大纲标准，全面考虑企业生产岗位技能需求，系统规划和设计培训教学的具体模式和主要内容。

2.班务管理中体现出的责任意识

班务管理作为培训运作的最基层管理，在培训工作中的作用非常大，也影响着培训工作的成败，所以对于班务管理要从以下两环节抓起。一是建立班务管理制度，并做好跟踪和落实。二是对培训中存在的问题要及时处理，能够掌控整个培训过程。

首先，把考勤管理、考试管理及考评管理都归类到班务管理中去。出勤率的高低能够看出培训工作的规范性和学习纪律的好坏，而且必须制定相关措施来制约无故不出勤的行为，能够按时上下课，不迟到，不早退，让老师都按规定执行考勤制度。

其次，加强培训的过程管理，这需要培训人员有一定的业务技能和管理水平，才能控制住培训过程中发生的异常行为，提高工作效率，强化培训内务管理，让培训工作有成效。

3.培训效果评估中体现出的责任意识

对于培训效果及培训目标是否实现，培训评估对这两方面发挥着重要作用。评估分两个阶段，一是培训中评估，通过及时地对培训效果进行评估，可以发现培训过程中存在的各方面问题，比如培训方法、学员态度等，能够找出影响培训效果的原因。二是培训后评估，对培训后的结果进行评估，可以通过听取学员意见，对老师的工作责任心、目标完成情况等多方面进行评估。

4.培训课程设置中体现出的责任意识

良好的培训课程规划可以让培训工作有条不紊地进行，也是保证培训目标能够按时完成的一种方式。对于培训工作，一定要根据培训学员的时间、特性等特点安排相应的培训课程。由浅及深地进行培训，让学员慢慢接受、慢慢消化培训内容，从而也就容易实现培训目标。

培训设置过程具体有以下六个要点：一是知道本次培训的目标是什么；二是要根据培训对象的年龄和学习时间等特点而定；三是缺什么补什么；四是细化培训课程；五是以培训目标为重点展开课程设置；六是理论与实践相结合开展培训工作，能够更快实现培训目标。

在具体的培训工程中，以强烈的责任感和科学态度，在国家鉴定规范标准指导下，从上述六点出发，精心调研与科学筛选相结合，构建科学的专业工种课程体系，从而为提升培训质量奠定坚实基础。

5.师资力量中体现出的责任意识

培训效果的好坏除了学员自身理解能力的因素外，培训教师的教育能力也有很大的关系。教师的教学方法、自身知识面宽广度都影响到培训质量。所以对于培训教师来说，自身教学水平一定要过硬，才能在培训工作中做得更出色。具体可以通过以下六方面来提高教师能力。

一是找准自己的位置。培训教师作为直接让学生接受培训的引导者，一定要本着教师职业道德原则对学员进行培训，能够与学员相互尊重，对学员的学习内容要不断强化，让学员能够真正掌握培训内容。

二是专业的态度。爱岗敬业、为人师表是教师最基本的职业素养。所以，教师在授课过程中，一定要加强自己对培训工作的热爱，充分体现出一名教师应具备的素质，严格要求自己才能要求别人，不能误导学员，要正确引导、启发学员，让他们不但学到知识，更能够在学习中找到乐趣。

三是丰富自己的知识内容，摆正教学心态。成人教育教师不同于学校教育教师，培训的学习对象都是成年人，来自不同的工作岗位，学员自身也有丰富的工作经验和知识积累。培训教师更应该了解多方面的知识，丰富自己的文化内容，才能更好地为学员授课。同时要加强与学员的沟通，能够做到相互学习、相互促进。

四是强化课堂控制能力。由于学员来自不同岗位，受控能力较弱，教师要及时把握课堂纪律，让学员的思路紧跟教师，才能发挥教师的引导作用。

五是加强情商锻炼，通过与学员的沟通来强化自己的情商。

六是学会总结，终身学习。只有不断总结、积累经验，才会在以后的培训工作中更加得心应手。

6.在培训方式选择中体现责任意识

针对不同的学员应采取不同的培训方式，这对于培训目标的实现也是一个良好的途径。培训方式选择应以以下几点为主线。

第一，根据培训目标设定培训方式，有些培训目标适合采用理论授课的方法进行培训，有些则需要实践更多一些，不同的培训方式都是为了更快地实现培训目标，所以要注意培训目标的选择。

第二，根据培训对象的特点设定。每期培训的学员都不同，根据学员的年龄、学习能力、工作经验等特点采取不同的培训方式。

第三，根据课程内容选定培训方式。

不管哪种培训方式，其目的都是为了更好地实现培训目标，所以培训目标一定要根据教学方案进行选定，可以利用课堂外授课，可以采用提问式授课。

7.责任意识在市场调研、开发、预测分析方面的具体体现

以国家培训政策法规为指导，以学院教学资源优势为依托，以市场需求为导向，瞄准为装备制造业提供全方位服务的培训方向，抓住当今国家产业调整、技术更新、产品升级换代的有利时机，制订规划，遵循市场运作的客观规律，有计划、有步骤地定期对培训市场需求情况开展深入细致的调研，对调研结果进行分类对比分析，提出年度培训工作可行性报告。确保学院培训教学在市场需求引导下快速科学发展，不断做大做强。

8.责任意识在培训教学研究方面的具体体现

从某种意义上说，相对于职业学历教育，培训教学是与企业生产实践结合更为紧密的教学活动，既具有一般教育教学活动的基本规律和要求，更具有鲜明的反映现代工业发展要求的应用实践性特征。

因此，从事培训教学的教育工作者必须在遵循教学规律的基础上，紧紧抓住培训教学活动的特征，以企业岗位技能需求和技能型人才标准为指导，对培训教学的教育教学管理、学员的心理和年龄特点、教学模式、教材及教学内容、教法、教学评估及考核办法，进行客观深入细致全面的系统研究，探索建立一套涵盖培训教学各个层面的科学管理和教育教学方式方法，使培训教育教学研究真正成为培训教学活动的先导，成为培养高质量高技能人才基本保障。

三、小结

在培训教育教学工作中，责任意识的建立和不断强化，将是一项非常重要的长期工作任务，它需要外在的他律和内在的自律。这种思维方式和意识境界需要在学习中不断地感悟、内省、提升和完善，需要在工作实践中砥砺养成。我们坚定地相信，随着学院的快速、科学、规范发展，在内涵建设引领下，打造一支具有高度责任感的高素质培训教学团队将指日可待。

篇5：责任意识演讲培训

一、怎样写好演讲稿

（1）以故事的形式，将责任意识通过真正的事例表现出来，四到五个小故事即可

（2）演讲不仅要说自己做了什么，更要说其他人做了什么

（3）演讲中的事例要避免平面化，模糊化，不要像做报告一样，要将其艺术化（如《读者》）

（4）故事描写要感性，不光是叙述，最重要的是写出感动人的部分

（5）多用排比句

（6）演讲稿篇幅不要太短，时间控制在5~6分钟内

（7）故事要简洁，并将其艺术化，在写的时候就要想象自己置身于演讲现场

（8）开头要说明演讲的题目

（9）结尾可以理性处理，说清楚应该怎么样做

（10）整篇文章是感性的，让人深有体会的，不是说大道理的（11）文章要首尾呼应

二、怎样演讲好

（1）要求脱稿演讲，必须将演讲稿背下来

（2）演讲时必须是对稿子非常熟悉，熟悉里面要表达的情感，演讲时要有情感的流露

（3）故事性演讲要模拟故事情节里的人物，把自己融入到故事情节中去

（4）转折处、重要点要提高声调

（5）叙述时，可以娓娓道来，声调平缓，但要努力找感情爆发点，就是你非常想让观众知道的哪一点，或提醒注意的一点

（6）段与段之间要注意停顿，时缓时急

（7）排比要依次提高声调，情绪要依次提升

（8）刚开始时要压住声调，定调太高容易跑调

（9）吐词清晰、声音洪亮、语言流畅、抑扬顿挫、不要急切、融入情感

（10）衣着要正式

（11）演讲时不要有小动作

（12）如果忘词就直接跳过，错了不怕，停顿最可怕，一定要非常熟练自己的稿子

（13）演讲是感情与技巧的结合（14）上台就是演员，要注意姿势、手势、形象、表情

篇6：管理者责任意识培训大纲

一是认识

到了思想是行动的指南。我们日常的理论和业务学习的过程，是思想观念不断更新的过程，是从量到质逐步转化的过程。通过培训学习活动，我从思想的深处增强了共产党人的宗旨意识和社会责任意识，增强工作的成就感和事业感；增强了求真务实、埋头苦干、不计名利的大局心态，增强了主动干好本职工作，真正把责任心落实到加快事业发展的实践中，落实到“争先创优“的过程中，落实到检验工作的成效中去的作为意识。

二是认识到了工作态度决定工作的热度。良好的工作作风是责任心的具体体现，也是做好工作的前提条件。要高度重视思想作风建设，自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，切实做到令行禁止，用创新的思路、创新的方法，大胆探索，创造性地工作。

三是认识到了领导干部必须具备强烈的责任意识。党的宗旨要求我们党的干部特别是领导干部要时刻牢记自己的使命，在其位就要谋其政，尽其责，多做顺民意、谋民利、得民心的事，始终心系群众，依靠群众，群众利益无小事，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，吃苦在前，奉献在前，做人民群众的“贴心人”。领导干部要真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。其次是领导干部本身涵义的基本要求。党的干部既是党的路线、政策的制定者和执行者，又是完成党和政府各项工作任务的组织者和领导者。对于领导干部来说责任就是第一位的，因为，在党的正确的路线和政策制定以后，如果没有一大批既熟悉党的路线和政策，又具有高度责任心的干部去积极地组织和发动群众为实现党的路线和政策而奋斗，党的路线和政策再好也会落空。岗位的责任要求我们必须把全部心思和精力都放在干事创业上，放在为人民服务上，只有做到了心系群众，真抓实干，才能做出经得起实践、群众和历史检验的业绩。

要做到不断提高工作责任意识和作为意识，不断增强责任感，我今后要做好以下工作：

第一、要知责。作为领导干部，要时刻把更好地为广大人民群众服务作为行动准则，特别是要自觉摆正自己的位置，清醒认识自己肩负的职责，处理好各种利益关系，既经得起风浪，又抗得住诱惑，始终以如临深渊如履薄冰的谨慎态度行使权力，使自己植根于人民群众，切实做到谨言慎行、克己奉公、勤勉敬业。

第二、要守责。排解困难、解决问题、化解矛盾，是人民公仆的重要职责。履行好这一职责，主要取决于其谋事的能力。谋，在做事的所有环节至关重要，谋得对、谋得好，就能推进事业顺利向前，尤其是对那些事关各项基础性、全局性、长远性的工作，更要以科学发展观为指导，积极谋划，科学求证，努力克服谋的过程中的官僚主义、经验主义、形式主义，防止盲目决策、武断拍板。

第三、要尽责。埋头苦干，尽力工作，既是领导干部应有的品质，也是党和人民对各级干部的殷切期待。履职不尽职，做事不尽力，怕苦怕累、安逸度日，不求有功、但求无过，既是觉悟不纯的表现，也是人民群众所深恶痛绝的。构建和谐社会，实现全面小康目标任重道远，需要我们的实干精神，有得“十分力”，不发“九分功”，以昂扬奋发的姿态，破解改革发展中的矛盾问题，办好群众关心、关注的事情。

古人云：俯仰不愧天地，褒贬自在人心。履行好自己的职责是领导干部的天职，作为领导干部绝不能图虚名，只有脚踏实地工作，坦坦荡荡做事，清清白白为人，组织自有公认，群众自有评说。