敬老院暑假实践报告

关键词： 跟党走 建党 实践 选择

敬老院暑假实践报告（通用8篇）

篇1：敬老院暑假实践报告

长江师范学院社会实践调研报告

走进敬老院社会实践

在敬老院的前面是一条很古旧的台阶走道，在走道的入口处还有人在做小买卖，顺着台阶走到敬老院的大门口，刚到门口就有很多人来迎接我们，出了敬老院的工作人员还有很多的爷爷奶奶满脸微笑的在门口等着我们。

走到敬老院门口的时候我觉得非常好奇，因为对那里的建筑还不是非常了解，觉得敬老院外面很新奇。看着这些爷爷奶奶，我原来的看法出现了很大的改变，原来只是听说敬老院的老人们很少的被照顾的很好，可是现在看到这些爽朗的，健康的，精神气儿十足的老人们。可以看得出他们在敬老院生活的应该还不错，至少在物质生活上还是蛮好的，所以我们大学生应该经常开展这样的活动来尽力丰富一点老人们在精神方面的乐趣。在假期期间，我参加了一次走进敬老院的活动，我们一起参加活动的同学分成三批，跟着对敬老院周围地形比较熟悉的同学坐车到达了目的地。

刚到敬老院，我们一行人进到屋里后，屋里已经坐了很多爷爷奶奶在等我们了，当然第一件事情就是先和这些可爱的老人们聊天，我们每个人就这样分头行动，和每一个老人谈天说地。因为我们有很多参与活动的同学并不是本地人，而且在学校学习本地方言并不容易，所以我们每个外地的同学都会有本地同学做搭档。对于平时简单一点的方言我们还是能听懂大部分的，可是在老人们的口中的方言会非常难懂，尤其是一些方言中的专有的名词可能连现在的本地大学生都很难听的懂。我当时和一个不同专业的本地同学一起和一位八十多岁快九十岁的老奶奶聊天。

从我们和她的聊天中，我们看的出，她对生活，对命运没有半点的憎恨，恰恰相反，她在这里生活的很开心，在这里，老人们没有子女相伴身边，但是在身边同样有一个需要他们去爱，去保护的孩子。老人们对这个女孩非常的关爱，他们在这里一起生活，对他们而言，和他们一起生活在这个屋檐下的所有人就是他们的家人，就是自己的亲人。

当时看着那个老奶奶非常慈祥，可是当我们和她接触后，我发现这个老奶奶并不是像其他的老人们那样健谈，她喜欢沉默，只是静静地听着我们 和她说话，对于我们和她说的普通话她有很多都听不懂，虽然旁边有个本地的同学可以帮助翻译，但是我们之间的沟通仍然存在着一些障碍。这个奶奶的耳朵也不太好，我们需要大声的说话她才能听得清楚，老奶奶除了回应我们的说话，她更多的是沉默不语或者只是听我们说。但是当老奶奶提到她的儿子的时候，明显的高兴起来，神采飞扬的讲述着，看得出她对她儿子的感情非常深厚，脸上满是幸福与自豪。每个母亲对自己孩子的感情都是不会变的，即使孩子现在已经不在身边，年迈了还能给予自己照顾，对自己孩子的爱永远都不会被磨灭。1

这里还有几个来也应曾经是上过战场的老战士，有一位老爷爷还曾经在抗美援朝的战场上拼杀过，他给我们讲述着自己当年他在抗美援朝的战场上的所见所闻，看着这个老爷爷神采飞扬的讲述着自己当年在战场上的战绩是，依稀还可以看得出老爷爷当时在沙场时候的飒爽英姿。这些老人们虽然现在可能连说话都说的不是很有逻辑，可能连生活都不能自理，只是黄昏时的没有了太多光辉的夕阳，但是，他们曾经在正午时也曾是光芒四射的艳阳，那会的种种事迹对现在而言也许只是回忆，但是，已经足够用来一辈子回味的了。

按理说来，在敬老院生活的除了敬老院的工作人员，应该都是年买的老人们，但是我们却看到了一个不一样的身影，一个大概二十多岁的女孩，可是，她是一个天生的盲女孩。虽然她和一群老人们生活在一起，却看得出，她非常的开朗，活泼。虽然在行动上可能有一点的不便之处。

当然，我们来到这个敬老院也为了这些老人们准备了一些节目，在事先我们已经商量好并且做了充分的准备，我们准们这些老人们准备了各种娱乐节目。虽然我们来到敬老院的人并不是很多，可我们的节目也有朗诵，舞蹈，歌曲，京剧，魔术等等。可爱的老人们也按捺不住了，我们唱的很多歌曲都是他们所熟悉的，像《映山红》《山丹丹开花红艳艳》《南泥湾》等等，不仅仅有很多爷爷奶奶坐在位置上和我们的同学一起哼唱，更有被推荐走上台来和我们一起表演的爷爷奶奶。在这个屋里充满了欢声笑语。还有的爷爷奶奶来了兴致，连着在台上唱了几首歌，还有伴舞的奶奶。看着这一群可爱的老年人们，我们这一群年轻人都被他们的活力所感染，被他们所感动。在半天的相处后，我们就要离开了，我们心里都有着一份不舍，那个盲女孩和我们之中的两个女孩聊得非常投机，所以更是有很多的不舍之情。

最后，我们所有参加活动的成员和敬老院所有的老人们。工作人员合影留恋。这是一个非常圆满的一天，充满着温情的一天，值得我们回忆的一天。在我们给这些老人们带来开心的同时，我们的内心也是非常快乐的。

在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望…… 每每想起老人的面庞，我总是动容且想念。这些曾经也一样年轻过且贡献了一生的人逐渐老去，他们确实需要我们更多的关注和爱护。我忽然意识到自己身上的担子，我们长大了，肩上有了更多的责任。

我们大学生应该经常开展这样的活动，关爱这些老人，尽我们所能让他们感受到更多的温暖，这也是我们大学生能对社会做出的贡献之一。

篇2：敬老院暑假实践报告

实践目的：培养自己的爱心，与老人交流感情，学会与人沟通

意义：1.让我懂得了劳动来之不易，奉献是劳动的最高境界。2.理解、平等是处理人与人之间关系的溶剂。3.认识来源于实践，实践是认识的来源、目的。4.孝顺是中华民族的传统美德，应该继承和发扬。5.面对以后的工作，现在所学的专业，要正确对待自身不足，不断改进方法，让学生和家长放心，做一名优秀的教师。

现将此次敬老院的实践活动的有关情况报告如下：

去敬老院的主要内容是帮助老人打扫卫生，洗洗衣服，剪草坪，最多的是给他们聊聊天，从和他们的聊天中可以发现他们大多数是60岁以上的老人，他们大多数是因为家里儿女不管才不得已来敬老院度余生，也有的是与子女、儿媳吵架，生活在一起很委屈，还有的是采集老人，还有的老人根本没有子女，孤身一人，生活过得很累。我的到来虽然不能带给老人特别的感情，有的也只是卑微的帮助。聊到很开心的事，听到他们爽朗的笑声才是我此次活动最主要的目的，和他们内心深处，也许少的就是人与人之间、亲情之间的温暖，他们需要的也是别人的帮助和关心。在老人口中他大多数都是“五保户”，受国家和社会的帮助，即使在敬老院也不需要花费自己的一分钱，国家反而会支助更多的钱让他们有生活基本费度过余生。听着老人们对国家政策的支持和拥护，我从心中也感到了无比的自豪和开心。大的道理不用说，也是一名学生，受到资助才得以在学校继续认真学习。而且国家财政投出也越来越多，特别是对农村这一方面。人民生活越来越好才是国家政策实施好的最好见证。从这次暑假敬老院之行我有太多的体会：

一、劳动来之不易，而它的最高境界是奉献。

人的价值是社会价值与自我价值的统一。在劳动创造中实现人生价值，奉献的人是最幸福的。做一个有幸福感的人，必须要奉献社会。要在不断的自我砥砺中走向成功，要有顽强拼搏、自强不息的精神，要有坚实的理想信念，以正确价值观作为引导，要不断追求自我发展，全面提升个人素质。参加此次我得到更多的是感动，此次我觉得自己并没有为他们做很多事只是单纯地聊天，而他们却是很热情，我头一次受到这么多老人的欢迎，我并没有提很多营养品去看他们，反而我回来的时候他们却硬要塞吃的东西给我，我反倒不好意思了。看着他们送我出门，向我挥手告别，那时的我别提有多高兴了。我感觉是世界上最幸福的人了。其实小小的幸福就来源于一次善意地帮助别人。

二、理解和平等是处理好人与人之间的关系的溶剂。

这些老人虽说个个年纪大，头发也花白了，身体也不行了，做事也迟钝了，但是对他们的平等，甚至应该是更好的照顾是理所当然的。他们的内心深处都有一份孤单和对死亡的恐惧。我对他们的谈话也故意尽量少提到“儿女、家、死”等字眼，我对他们的理解换来的是他们对我的喜欢，他们刚开始对我都不爱讲话，我经过这段时间的了解，时间一场，他们反倒什么事情都愿意给我讲，他们那时的童年，他们那时的上学，他们那时像我这么小的年龄的时候怎样！嘿嘿！听着他们那时的趣事反倒更开心，时代不同，观念不同„„其实人与人之间的交往就是这么简单，以理解和平等的心态对待别人，别人更会以朋友的身份给你更大的帮助和快乐！

三、认识来源于实践，实践是认识的源泉和动力！

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的重要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的发展不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。实践对认识有决定性作用，认识对实践有具大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践有指导作用。要学会从实践中学习，学习中实践。以前对敬老院的概念仅仅停留在有老人在里面居住，通过这次更深层次的接触，才知道这里面的每一位老人都有内心深处难以讲出的辛酸历史。我也才知道现在的社会和现在的家庭中的子女他们的想法，还有社会所存

在的问题以及应该怎样解决问题，它们需要社会以及国家给予他们更多的帮助。也许我应该更加问问自己，我能为他们做些什么，以及自己对父母以后应该怎样„„

四、孝顺是中华民族的传统美德，应该继承和发扬。

中华美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，“孝”是做人的基本要求的首位。一个人如果孝道不能遵守，他将难以具备其他的美德的。孝道之人，无论他处于多平凡的职位，也许他拥有更多的财富，都将得到人们的称赞。反之，得到的是道德的批判。人人都应该孝敬父母，因为父母对我们有养育之恩，孝敬父母也是每一个子女义不容辞的责任和义务！父母赋予我们生命，我们应该心存感激。所谓百善孝为先，孝敬孝敬，孝在前，敬在后。说了这么多、其实就是要唤醒那些不孝的子女，他们狠心将父母撵出家，让他们衣食不安，无处生存，有的甚至沿街乞讨，子女反而在家吃喝，不顾父母，父母昔日对他们的恩情现在已化为灰烬，有的只是道德丧失和良心泯灭。这种类似的例子在农村特别多，特别是与儿媳生活在一起闹矛盾，只是公公婆婆离家出走的例子甚多，留给他们的是道德批判和社会舆论！

五、对自己以后的工作的指导意义。

以后自己面对的不仅是别人，更多的是社会，我应该正确对待工作上的自身不足，不断改进教学方法，争取做到最好，做一名好老师，好女儿，好公民！虽然现在参加的实践的地方是一个小小的敬老院，但是它也是一个社会的缩影。如果我以后是一名小学英语老师的话，我以后参加工作，进入社会，面对的更多的是压力和竞争，面对的不仅仅是老人，还有小孩、家长、学校领导等。那我现在不仅要学好英语这个专业，还要面向学习儿童心理教育与发展等有关小学儿童方面的书，了解他们的心理，从而尽早地发现他们的问题，指导他们，开导他们。课堂上不仅要与小孩互相沟通，让他们大胆地提出自己的见解和想法，也尽量给他们创造一个活跃、开心的课堂。课后多与小孩进行交流。游戏、奖惩、沟通共同使用才是让孩子快乐学习的法宝，从而让他们喜欢学习，而不是害怕，厌倦学习。小孩与家长、领导的建议应根据实际情况进行实际分析，不断改进教学方法，让家长放心！同时多与家长联系，老师与家长多沟通经验让孩子更好更快地成长！我应该不断在实习和总结其他老师的经验上不断提升自己，提炼出一套属于自己的教学方法。

通过对此次活动的实践了解，让我懂得了很多，对我以后的人生道路有许多指导作用，但是我也想提出自己的建议，希望能够让更多的老人们更好地度过余生。我觉得敬老院所存在的问题有：1.敬老院环境设施有待改善，特别是老人的休闲活动场所太狭窄，可增加球类以及网络等设施；2.管理人员应以身作责，管理和照顾老人，及时关注老人的健康；3.餐饮卫生质量应大力提升，合理膳食，让老人们放心吃，身体健康；4.特别是床备设施，有病的老人应有特别照顾，有警报器什么的；5.街道、楼道不应太滑，晚上灯应该保障通畅；6.老人们也可自行组织娱乐活动„„建议：1.国家财政投出应该更加关注老人们的身体健康和心理健康，在一定的年龄阶段可以给予一定的补助，让他们有最基本的生活费；2.社会以及慈善机构以及县级以上的医院人员可以自觉组织下乡，给老人们免费地看病以及慰问表演„3.发挥其舆论作用，对那些孝顺以及帮助老人的事迹进行表扬和奖励，也可以适当地进行“三好家庭评比”，对那些不孝顺的子女可以通过电视台采访或者报纸、宣传栏加以批评；4.对那些行为比较严重的子女，可以鼓励老人们用法律的手段保护其正当权益，追究子女的法律责任；

5.党干部以及当代大学生应起带头作用，宣传其孝顺的意义，鼓励村民实践，或者村上看有关电影以及征文奖励„6.学校老师应大力教育孩子孝顺，从小养成孝顺的品质，影响父母和感染他人，或者用熟悉的先进事迹教育孩子，让他们有深刻的印象。7.“三月学雷锋活动”“九九重阳节”等节日的重视，去敬老院、伟人的故居瞻仰„

篇3：敬老院暑假实践报告

一、农村“留守儿童”现状

我们小分队这次调研的是桃花吐镇中心小学。该校地处朝阳市双塔区市郊, 现有学生382人, 十二个教学班。由于其特殊的地理位置, 造成全镇人多地少的自然状况。近几年来, 随着社会经济的不断发展, 农民依靠土地收入已远远满足不了越来越高的生活需要, 农民群体为谋求更好的生存条件而离开家乡外出务工, 农民外出打工的人员越来越多, 有的家庭父母一方出去打工, 有的夫妻双双离开故土外出打工。许多农民工把子女留在家中, 托付给了爷爷、奶奶或姥姥、姥爷, 或亲戚朋友, 这些孩子便成为了“留守儿童”。故在农村学校中形成了“留守儿童”这一特殊群体。经调查, 桃花吐镇中心小学“留守儿童”76人, 大约占全校人数的五分之一。在调查中发现:该校六年二班就有10名, 占全班人数的三分之一;五年一班有7名, 占全班的四分之一。本校四年部共有58名学生, “留守儿童”19名, 约占学生总数的三分之一。其中, 父母双双外出打工的有7名, 父母其中一人在外打工的11人。父母离异1人。“留守儿童”跟爷爷、奶奶或姥姥、姥爷在一起生活的有5名, 其余2名中一名由姑姑代养, 一名由叔叔代养。三年一班有4名同学的父母去了外地打工, 把孩子托付给了爷爷、奶奶或姥姥、姥爷, 或姑、舅等, 成了“留守儿童”, 还有5名同学的父亲或母亲在外打工, 成了“单亲孤儿”。这些学生占全班学生的大约35%。这些“留守儿童”中, 成绩较好的有24名, 问题生占11名;学习态度上, 能主动自觉学习的约占四分之一, 督促下学习的约占五分之一, 对学习不感兴趣的约占八分之一;对生活中出现的问题, 如遇到困难或烦心事, 能寻找倾诉对象, 想办法解决的约三分之一, 有个别的采取了闷在心里, 不想告诉别人, 只是寻求自己解决方式;对父母外出打的态度, 有一半以上不愿意让父母外出, 还有部分学生能理解父母, 个别同学不能理解, 甚至对父母的外出有怨恨;父母外出打工, 能与孩子经常保持联系的 (每周打一次电话) , 并经常过问孩子学习、生活的有22名, 半月或一个月一联系的有8人, 有的好几个月才能联系一次。76名“留守儿童”中, 其中有15人, 性格比较内向, 不愿与人交流, 做事没信心, 较自卑。

二、存在的问题及原因

1. 性格内向。

“留守儿童”正处身心发展的成长阶段, 孩子从小离开父母, 缺少父母关爱。尽管有爷爷、奶奶及其他亲人的监管, 但毕竟与父母亲不同, 遇到一些问题感到柔弱无助。逐渐变得不愿与人交流, 性格越来越内向。如五年二班的“留守儿童”张凯, 父母外出打工, 把他寄养在姑姑家里, 姑姑本身有一双年龄相仿的儿女, 每天忙里忙外, 无瑕顾及张凯的心理感受。有时张凯在家受到表哥、表妹的欺侮, 也不敢声张。久而久之, 张凯越来越内向, 有时自己暗暗落泪, 也不愿找人倾诉, 郁郁寡欢。

2. 自信心不足, 自卑心理严重。

儿童都具有攀比心理, 而父母不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护。所以和有父母在身边的孩子相比容易产生自卑心理, 有的甚至自暴自弃, 丧失信心, 学习上不求上进。如:三年二班的“留守儿童”邢伟伟, 在一、二年级时是一名好学上进的学生。上课发言非常积极, 学习成绩很不错。自从父母去大连打工后, 她跟随爷爷、奶奶生活, 上课也不积极发言了, 有时根本不举手, 怕说错, 成绩也出现了滑坡。

3. 学习观念淡薄, 厌学现象严重。

儿童的自制力较差。在远离父母的日子里, 由于临时监护人的监护不够, 使有些孩子出现学习观念淡薄, 甚至厌学的现象。尤其是当学习上遇到困难, 得不到及时的帮助和解决时, 就会严重影响他们学习的积极性。还有的“留守儿童”对学习目的不明确, 认为学不学知识无所畏的态度, 所以出现了厌学现象。五年二班的“留守儿童”鞠可新, 他父亲外出打工, 长年不在家, 母亲有残疾, 没有监护能力, 他在学习上又缺乏自觉性。所以老师布置的作业有时应付了事, 有时干脆不做, 有厌学倾向, 因此成为问题学生。

4. 道德意志薄弱。

关注“留守儿童”的学习是一个方面, 更应关注他们的综合素质的发展。“留守儿童”有的有违纪现象。父母外出务工, 就是希望通过自己的艰辛努力, 让家人的生活越来越好, 让孩子有条件上好学、读好书, 长大成才。但大部分人的希望, 可能是事与愿违。因为这些父母一年到头忙于挣钱, 只注意满足了孩子的物质需求, 却忽略了对孩子的道德教育, 使孩子出现花钱无节制的现象, 如:五年一班的席平, 平时父母寄来钱, 就随意乱花, 想买什么就买什么, 花钱无节制。一旦没有钱时, 就到超市赊账, 甚至偷偷去拿别人的钱。

5. 学习态度不端正, 学习无热情。

由于父母长期不在身边, 祖辈或亲朋又不便深管, 因而这些“留守儿童”在生活和学习上逐渐形成不良习惯。如:上课精神不集中、好搞小动作, 课后乱花钱等。在心理上也表现出自卑、胆怯、沉默寡言, 不愿与同学交往等。尤其在学习习惯方面, 相当一部分“留守儿童”上课不注意听讲、不爱发言, 课后不完成作业。有的即使完成作业, 也很不认真, 字迹潦草, 敷衍了事。孩子是每个家庭的希望, 农村“留守儿童”的教育一直是外出打工父母们放不下的“心病”, 是临时监护人的“头疼病”, 是农村学校管护的“疑难病”。“留守儿童”普遍存在亲情缺失, 平时学习无热情, 成绩也就难以理想。

三、解决措施

1. 帮助“留守儿童”树立理想, 培养社会责任感。

学生的学习总是受一定的学习动机支配, 实现自己的理想就是最有效的学习动机, 是推动学生进行学习的一种内驱力, 对学生的学习活动起着激励作用。当一个学生有了远大理想, 才能奋发学习、努力进取, 也才能有学习的主动精神和社会责任感。农村“留守儿童”的父母外出所从事的行业往往都较粗重的体力劳动, 非常辛苦, 挣几个钱也确实不容易。让孩子们了解父母的艰辛, 教育他们要青出于蓝而胜于蓝, 长大后要超过自己的父母, 要做较舒适的工作, 要做有成就的大事业, 当一名工程师、医生、飞行员等。要做这些工作没有知识是不行的, 只有从小打下坚实的文化基础, 长大才能成就大事业。

2. 帮助孩子树立自信心。

五年一班的王新宇同学, 由于父母长期在外打工, 只是逢年过节才回家与家人团聚, 平时又很少与孩子通话。孩子跟随爷爷、奶奶生活, 由于“隔代”的原因, 孩子平时有话也很少与爷爷、奶奶交流。长此以往, 孩子变得孤僻、不爱说话, 甚至说话时害羞、胆怯。在学校很少与同学一起玩耍、交流, 上课老师提问不爱发言, 面露难色。他的班主任褚老师发现这种情况后, 经常找机会和他谈心, 唠家常, 了解他在学习中、生活上的困难, 并在课堂上注意发现他的闪光点, 激发他的表达欲望, 课间安排同学多和他一起做游戏。放学后, 其班主任褚老师专门安排了学习小组同学和他一起学习, 一起活动, 让他感受到集体的快乐。并与他的家长取得联系, 督促家长多和孩子通电话, 多了解、关心孩子的生活与学习情况。渐渐地这个同学变得活泼开朗了, 也愿与他人交流, 上课也敢发言了。

3. 培养良好的学习习惯和自我约束力。

“留守儿童”的学习习惯不是一朝一夕就能养成的, 因为他们毕竟是孩子, 自我约束力不强, 稍有松懈, 他们就会松动。因而对他们要持之以恒地跟踪、督促, 发现问题及时指导。父母长期在外打工的三年一班的李鹏达同学, 现在在姑姑家生活。由于姑姑天天忙于地里活, 无暇顾及孩子, 对孩子学习很少过问, 认为孩子不出事, 能在自己家吃饱, 穿暖就算尽到了责任。这样李鹏达同学就养成了长期不完成作业的懒散习惯, 学习成绩居后。针对这种情况, 我们与他姑姑进行了沟通, 向他姑姑介绍了孩子的学习情况, 并探讨了如何教育好孩子的方法。最后, 他姑姑表示愿意配合好学校的老师共同教育好孩子。放学后他姑姑专门陪他一起完成家庭作业, 使他养成按时完成作业的习惯。经过努力, 现有李鹏达同学自我约束能力大大增强。不仅能按时完成作业, 而且有时间还自觉地读一些课外书, 丰富自己的知识, 还能把学到的课外知识在同学中交流, 同时学习成绩也有了很大提高。

4. 及时做好思想工作, 好习惯从“心”开始。

单亲家庭、母亲又在外打工的六年二班的李雪同学, 在学校表现得孤独、上课也不注意听讲, 老师提问也一言不发, 只是低头默默坐在那里, 表现出心理重重的样子, 情绪非常低落。我们知道这一情况后, 就以大哥哥大姐姐的身份和她谈心, 当问她为什么上课不注意听讲, 老师提问又不发言时, 她的泪水止不住地流了下来, 像受了委屈的孩子一样说:“我想妈妈”。原来在这之前, 她一直在妈妈身边, 从没离开过妈妈。这次妈妈把她送回奶奶家。奶奶、爷爷年纪大, 照顾得不如妈妈周到, 有时早上晚了吃不上饭, 所以她很伤心, 以至影响了学习, 所以她说:“一想到妈妈, 上课精力就集中不起来, 老师讲课也听不下去”。我们了解到这种情况后, 安慰她说:“我们非常理解你想妈妈的心情, 但你要体谅爷爷、奶奶的疾苦, 他们年纪大了, 照顾你很不容易, 虽然有时照顾不周, 但他们也尽量做到把你照顾好。另外, 妈妈在外打工很不容易, 你应该让在外打工的妈妈放心;如果你不好好学习, 妈妈在外打工怎么会放心呢?”并告诉她, 如果以后有什么困难, 要告诉老师、告诉同学, 老师和同学一定会帮你解决的。同时, 学校的各科老师联合起来, 在课堂上经常提出有兴趣的问题来吸引她的注意力, 激发学习兴趣。渐渐地, 李雪同学终于从离开母亲后的低落情绪中转变过来, 上课也能注意听讲了, 而且课堂上思维表现得也非常活跃, 发言也积极了, 学习成绩也呈上升趋势, 各科老师都给予她很高的评价。

四、活动成果

农村“留守儿童”教育社会实践调查小组经过一周的实地调研, 收获很大。

1. 通过家访;

与班主任老师及任课教师沟通、配合调查;与“留守儿童”本人面谈。了解农村“留守儿童”的基本状况, 包括生存、学习等方面。

2. 形成一套“留守儿童”典型各案事例研究, 整套访谈记录和总结, 拥有第一手资料。

3. 了解“留守儿童”在生活与学习上存在的问题, 并以此为依据提出解决这些问题的办法。

4. 这次实践活动定能促进社会各界力量共同关心与爱护“留守儿童”的生活和学习, 形成全社会齐抓共管的格局。

五、结语

通过深入调查, 了解了农村“留守儿童”的基本情况, 他们的无奈与艰辛, 他们的坚韧与拼搏。他们给人留下了太多的思考。俗话说:国富民强。如果农村家庭家家都达到了小康水平, 那么“留守儿童”这个自然群体也就会相应的逐渐缩小。作为河海大学的学生, 我们感到了肩上的重任, 国家需要各方面人才, 我们只有学好本专业的知识, 才能更好地为国家的强盛做出应有的贡献。在实践过程中小组成员的敬业精神受到了当地居民的高度赞扬, 他们更加清楚的了解了河海大学, 进一步提高了河海大学的知名度。通过这次实践活动, 小分队成员互相帮助, 互相学习, 在获得知识的同时锻炼了与外界沟通的能力, 高度体现了河海大学以创建和谐社会为己任的团结合作的精神。利用暑假走出学校, 体验生活, 不但锻炼了我们大学生的组织、表达、协调等各方面能力, 而且将使我们具有更强的社会竞争力。

“留守儿童”的教育是一个长期的过程。经调查, 实践团队发现一些问题。建议如下: (1) 营造关爱氛围。对“留守儿童”的学习与生活给予关心和帮助, 举办丰富多彩的关爱活动, 培养“留守儿童”的人格, 滋润他们幼小的心灵, 使他们能快乐地成长。 (2) 实行定期与不定期的家访。与“留守儿童”的临时监护人及时沟通, 进行交流, 寻求更好的教育方法。对农村的老年监护人, 如:学生的爷爷、奶奶等, 给予一定的家教指导, 帮助他们正确地教育“留守儿童”。 (3) “留守儿童”是当前的一个社会问题, 全社会都要关心、关爱“留守儿童”, 学校更应该对学生负责, 对社会负责, 扎实解决好“留守儿童”问题, 让这些不在父母身边的孩子们健康成长。 (4) 完善和落实有关“留守儿童”教育的法律政策。鼓励农民工子女在其父母工作地就近入学, 制定利于打工人员子女受教育的优惠政策, 保障其享有与当地儿童同等受教育的权益。从源头上减少或消除“留守儿童”这一特殊的群体。

摘要：为了进一步了解社会、了解国情, 河海大学2012年暑假社会实践赴辽宁省朝阳市农村“留守儿童”教育调查团队, 对辽宁省朝阳市农村“留守儿童”教育展开了为期一周的调查研究。根据小分队成员对农村“留守儿童”教育调查结果及得到的资料, 就辽宁省朝阳市农村“留守儿童”教育进行现状调查, 分析现状成因, 提出解决方案。在调查过程中展示了河海学子风采, 使广大群众进一步了解了河海大学, 提高了全社会对河海大学发展的关注。

篇4：暑假社会实践让孩子收获什么？

让知识转化成经验

社会实践是教育的重要途径，体验是它的核心价值。通过实践，孩子们能将学校中获得的符号的、抽象的、普遍的知识变成个体的、感性的和具体的经验。比如那位用一身痱子获得人生第一笔报酬的初中女生，再多的勤俭节约、诚实、坚持、感恩的说教都抵不上一个星期的真实体验；再说那位不断投递简历、屡遭失败的求职小伙子，正是通过自己的努力和尝试，体验到了创造机会的可能和“不服输就不会输”精神实质。对孩子们来说，这份经验正是他们一生宝贵的财富。

让孩子从会“说事”到会做事

学校教育可以让孩子们懂得并说出很多道理，社会实践则可以让这种“说道”变成做事的程序。正如做“百家姓的由来”调查的孩子，如果让孩子们在家做调查的方案、想象调查的过程，整个过程会很简单，但是一到社会现实中，各种问题就会扑面而来。成员的协调、做事的程序、开口的尴尬与突破、调查的效率，如果没有亲身的实践，没有父母的宽容与等待，没有允许尝试，允许“浪费时间”的失败，那么孩子就只能停留在一堆做事的道理和原则上，让孩子拥有属于自己的失败，才能让孩子拥有自己的人生。

让孩子体验不同社会角色的酸甜苦辣

成长意味着新经验的获得，新的经验只有在新的体验中才能获得，俗语说“要想孩子好，让他到处跑”就是这个道理。除了孩子、学生之外不同的角色扮演不仅满足孩子参与成人世界的心理需求，同时也让孩子获得换位思考的意识与能力。

在体验中，孩子还可以接触到不同的人和事，在处理问题中获得智慧，如“小小图书管理员”在维持图书馆秩序的过程中，体验真实情境中“小管理员”被其他家长误解，从而获得丰富的人际交往的经验与智慧。

篇5：暑假敬老院社会实践报告

今年是我第二次做暑期社会实践可能也是最后一次了，一开始我也犹豫了好久要不要当队长，因为我也不知道当队长究竟有多少事要做，要注意哪些问题，会不会很麻烦，会不会影响到复习等等。然后考虑了好久才终于下定决心，做过总比错过好，凡事都有第一次，就当做是个尝试，有些事不做永远都不会。还好有大家的配合，天公也作美，实践的几天天气都还不错，大家也都能准时到，在帮老人打扫卫生的过程中也的确比较辛苦，但他们都很认真，毫无怨言，在这里也要特别感谢我们组的通讯员，她比较辛苦，每天要写通讯稿上交，总之，感谢大家的配合。当队长也的确锻炼了自己。在联系实践基地时，敬老院的负责人说我一定是学生会做干部的，有领导风范，小小得意一下。

作为一名大学生，我觉得能利用暑期的机会去奉献社会真的是一件很开心的事情。看着大家一张张淳朴的笑脸，我们都觉得很欣慰。我一直都想着有一天能将我所学到的知识用到家乡人民身上，这次终于实现了。其实本来是想做健康宣教的，借几个血压仪帮人们量量血压，只可惜由于不知道要去哪借血压仪，所以这个计划只好放弃了，专业知识没能用的上。

另外，还想说的是，借社会实践机会认识了几个学妹，她们都很配合，其实我一直不喜欢听人家说我们九零后什么什么样，我觉得那些用来形容我们的词语真在回来时大家都笑容满面的说：来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。

老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁!到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。

老人，是需要我们关心的一个弱群体，我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境，以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!

再有就是和老人的相处，可以看出，我们的到来老人们都很高兴，还在门口鼓掌欢迎我们。其中有一个八十多岁的老太太特别的激动。他们是因为各种原因住进了敬老院，我们帮他们打扫卫生我们也很开心。是的，能尽自己的力量给这些老人带来一点关爱的确是一件好事，人人都会变老。记得上英语课时，英语老师也问过我们一个问题，我们是否会把上了年纪的父母送进敬老院。我想，无论老人们在哪里，他们都是需要关心和关爱的。那两天我们也的确感受到了老人们的开心与激动，敬老院的负责人还热情的挽留我们吃午饭，被我们婉拒了。

同时，值此建党九十年之际，我们参观了周恩来纪念馆，一路上，看着家乡这些年的变化，一幢幢高楼拔地而起，人民生活越来越好，真心的觉得没有共产党，就没有新中国，我们作为当代大学生，应当努力学习，报效社会，报效祖国，报效人民。真心的觉得欣慰自己所学的是医学专业，这是一个服务人民的最直接的行业，救死扶伤。我们现在所要做的就是争取早日入党，永远跟当走!

的是很片面很片面，我们明明就都是一群积极向上的好孩子。还有和其他本来就认识的几个人感情更深了，大家能在大学里相遇也是一种缘分，要好好珍惜。

最后还想说说敬老院里的老人，本次选的敬老院是我所在镇上的敬老院，我一直都知道他的存在，但是从没有进去过。那天去联系基地的时候，我不知道领导人是谁，跑到那边问人，结果那个老人很热心，陪着我前面后面的跑，我想如果我爸在家，我肯定会把他拖着帮我把事情办好。可是他不在家，我只好硬着头皮自己上。

篇6：敬老院暑假实践报告

尊老爱幼是中华民族的传统美德，信奉中庸之道的中国，将弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围贯穿于我们的成长。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。今年暑假的社会实践活动，我选择了去镇上的敬老院，看望并照顾住在那里的老人。

☆ 我的敬老院之行☆

我家所在的镇叫樟溪镇，是一个比较山的小镇，山清水秀，没有什么大的企业，经济条件也比较差，但是这里民风淳朴，处处是睦邻好里的景象。樟溪镇敬老院就坐落在镇区一个靠山的幽静地方。整个敬老院不是很大，分前后两座楼。两座楼间有一小片空地，本来是种了一些花花草草，但是淳朴的老人们觉得这样很浪费土地，把它改成了一小块菜地，夏菜冬瓜，倒也是别有一番滋味。

前面那座楼比较新，是前年刚落成的。因为来这里住的老人越来越多，政府拨款新建的。敬老院一共有20个小房间，实行单人单间的方式居住。每个房间都有一个独立的阳台跟洗手间，方便了老人们平时的生活。

这里负责照顾老人们的是一个很有爱心的张阿姨，她已经在这个敬老院工作十几年了。看到我去，好谈的张阿姨跟我介绍起来。在这里住的老人并非每个都还有健康的身体，有一个阿伯是盲人，还有一个阿伯是聋哑人，有两个老人患有老年痴呆症。他们都是社会的弱势群体，是各个村里的孤寡老人或者是低保人家。他们都需要社会更多的关注。在雨天，由于身体的原因，特别是患有风湿的老人，都备受各种疼痛的折磨。而在冬天，由于环境的限制，还没有条件装空调，他们正忍受着寒冷的侵蚀。碰到寒冬，很多老人都挨不到春天。

到了午餐时间，张阿姨在楼下扯着大嗓门喊：开饭咯。老人们就拿了自己的饭盒，叮叮当当的在洗水盆那里简单了冲了冲就去打饭了。一菜一肉一汤，饭自己舀，吃多少舀多少。听老人们说，夏天，有时候张阿姨就煮煮面条，煮煮粥，或者是煮点杂粮，三餐都比较合理的搭配呢。张阿姨的手艺也不错，大家对她做的饭菜都蛮喜欢的。张罗完打饭，张阿姨拿出两个饭盒，分别打了两份：“阿明眼睛看不见，丽姐最近生病了，行动不方便，所以要帮他们送到房里去。十几个人要照顾，可是，管理员就只有我一个人，有时候真的是感觉忙不过来，一天下来，骨头都快散架了。真希望上头能找多一个人来帮忙呀！”看着张阿姨满头大汗的样子，真的很辛苦呀。

等老人们吃晚饭，就都集中在新楼二楼看电视了。老人们喜欢看看新闻，听听潮剧。张阿姨介绍说这个电视是42寸的，是县上捐的。屏幕够大，这么多老人一起看，都不会觉得字小画面不清。老人看电视都是很有规律的，中午吃完饭就看新闻30分，晚上吃完饭就看潮

剧。我也在一旁看了一会新闻，看老人们都一把年纪了，仍然关心着时事，人老心未老。

老人们看完电视，就都各自回房休息了。“其实很多老人都是睡不着的，只是躺下阖眼养养神而已。”张阿姨如是说。

趁这个时间，我跟张阿姨对卫生问题比较严重的走廊等地进行了清洗活动。在新楼地下的那个走廊，虽然不是很脏，但是张阿姨说这个走廊是一个风的通道，老人们在天气太热的时候喜欢在这里席地而坐，唠唠嗑，泡泡茶，所以这里需要常常清洁。我们装了洗衣粉水，狠狠的把这条走廊拖了个遍，又用清水拖了两遍，亮晶晶的走廊就摆在了我们面前。接着我们又通了院里流到外面的水沟，冲洗了楼梯，擦了窗户，忙的不亦乐乎一个下午就过了。当老人们一觉醒来看到这么干净的一切之后，都赞不绝口。虽然脏虽然累，但那种随之而来的充实感让我感受到了前所未有的精神体验。看到他们脸上憨憨的笑容，满足感袭来。

老人们在走廊这里乘凉，闲聊，李伯还拿出了冲功夫茶的工具，不一会儿，小小的走廊就围坐了一圈。潮汕人个个都好茶，老人们经过多年的日积月累，俨然个个都是老茶客了。饮茶品茶，老人们的话匣子也就一个个都打开了。今天有我在，老人们就都问我在学校的生活怎么样呀，广州的空气是不是很差，大都市跟我们乡下的差别是什么呢，现在外面的社会都在忙碌些什么，到处都是忙忙碌碌的人在走来跑去吗，出门在外会不会常常想家呀„„很多很多的问题，却也是

那么温暖的感觉，暖暖的很窝心的问题。我都一一的回答了。老人们是多么关心我们这些后辈呀。

茶壶的烟袅袅，夕阳下老人们的银发闪闪金光，那些笑弯的眼睛，记录了沧桑的皱纹，都一一的印在我的眼中，刻在我的心中。一天的行程就在这样的落日的余晖中匆匆而过了。

☆心有所悟☆

或许我到敬老院，已经不再是单纯得来敬老院看望老人。更多的是感受那份温暖。来到这里，是一种教育，也是一种锻炼。老人们需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处，难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢？

中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”、“扇枕温衾”、“啮齿痛心”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：

“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想„„极可能最后连要说什么，我也一并忘记。

孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！

孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。”

因为老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。

敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。

☆行动在即：专业—技能☆

在专业技能不足的时候，我们体会到了“爱”的威力——它是一个“缓冲坡”。当他们把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。在合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解和有目的的安慰。

历史的车轮滚滚向前，让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜，献出我们全部的爱心与孝心，抛下“人不为己，天诛地灭”的自私观念，弘扬尊老敬老的优良传统，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！

篇7：敬老院暑假实践报告

这个暑假我们进行了社会实践活动，我和另外几位大学生来到了敬老院，去看望住在那里的老人。当老人们看到我们冒着酷暑赶来，欢喜之情溢于言表，拉着我们的手嘘寒问暖，还不忘问问我们各方面的情况。我们也详细询问了所有老人的生活起居情况，与老人们唠起了家常，帮他们打扫卫生，很快就融入其中。我们没有因为酷热的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。这次看似普通的活动却也包含着深远的意义，不仅增来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。

老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁!

到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，在我们镇上也赢得的一致好评。一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。在此期间，我们开展了丰富多彩的活动，活动既带给老年人心理上的关怀，同时每个老年人都拿到了我们的食品安全手册以及和我们共同分享了食品安全方面的知识，让老年人在晚年的未来的身体健康提供了一个健康的发展方向。

作为其中一个活动主持人与表演者之一，我对此次活动颇有感触。作为主持人，在实践中我深感自己朗诵水平的有限，如何鼓动老年人发言表演成为一门学问。

作为活动表演者之一，我觉得这也是一个挑战的节目，如何使老年人开怀一笑以及在语言不通的情况下了解我们的表演内容又是一个问题。

活动准备中，我们的活动也存在一些问题，活动人员的变动之类等等问题也产生了一定的“小干扰”，但是最终活动还是顺利进行下来啦。

而我们队员刚刚到达敬老院就与老人一对一进行交流，这个形式让我们明白了老人孤寂的心灵以及他们内心渴望别人的关怀，激发了同学的爱心与社会责任感。在此期间，老人也愿意与我们分享他们的心语，同学们与老人们的距离一下子就拉近了。

随后，我们大学生自主安排的精彩表演博得了老人们的阵阵掌声，也使老人们敞开了心扉，更加积极面对生活。此后，我们的食品安全教育让老人们更好地了解了我们的日常饮食的合理搭配与食品安全问题。

随后，我们进行了包饺子，同学们尽心为老人们服务，发扬着尊老爱幼的精神，也让老人竖起了大拇指!

作为当代大学生，我们此次深入老年人的群体中，我们感触很多很多。感触历史的变迁，人生的沧桑。我们懂得了纸上学来终觉浅，书本与现实的差距，如何让我们在实践中把理论变为实际，更好的服务社会是一道必修题。看到老人，我们畅想我们的未来，假如他是未来的我呢?

我们需要关爱他人，尤其是弱势群体，这样世界才会更加美好!而大学生就应该开始培养这种社会责任感!我们“食品安全社区行”实践队，仅仅做了一点点，接下来的日子中，我们需要更多的投入，更多的更好的用我们食品安全的知识关爱他人，乃至起到社会上的推动作用通过这次的社会实践，我们明白了很多，明白到了老人们过去的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对子女的记盼，更明白了他们对我们下一代的希望。我想这次的经历已成了我人生中重要的回忆之一，是不会忘记的。

我们拍了一叠照片回来，每次翻开相册，我的心中总会有些酸酸的，老人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心、爱护，敬老院的设施虽好，但老人们更需要社会上多一些的关注。因为正是那些老人造就了我们今天的幸福生活，他们是历史的功臣。而现在的他们仅仅需要我们的关爱，仅此而已。

阿姨向我们讲解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难，而且交通不是非常方便。

同学们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的代养老人。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。

平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高心的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。

我们一行人从早上到中午12点，走了部分老人房间。慰问了老人们。到了老人吃饭的时间，大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一边喂才行。这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给老人喂饭，虽然动作显的笨拙。可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。感觉像一家人似的其乐融融。

下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏.通过聊天，我们了解了老人们日常的生活。老人们有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送过来的。虽然有的刚刚不太习惯，不过时间长了逐渐习惯起来。

老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也可算是可以晚年安康。

篇8：敬老院暑假实践报告

目前,中国正处于人口老龄化加速发展时期,老龄人口居世界首位。2010 年第六次人口普查显示,中国65 岁及以上人口为1.2 亿,占8.87%[1],郑州市65 岁以上的老人有61 万人,占全市人口的7.16%,已随着全国的节奏正式进入老龄化社会,且这一现象正在日趋严重。这种背景下,一方面应集中社会力量解决老人养老问题,另一方面更应该关注养老的主体老年人们的生活状况。为了更进一步了解目前郑州市敬老院入住老人的生活状况,我们选择了部分敬老院进行调查,现将调查情况总结如下。

一、调查基本情况

(一)调查目的

结合郑州市老龄化现象越来越严重,老龄化引发的老人赡养问题越来越突出的实际,随机选择郑州市颐和敬老院和银水河敬老院作为调查对象,针对入住老人的生活状况做一些探索研究,进行较为细致深入的分析,并提出一些可行性建议,为解决人口老龄化带来的一系列问题提供有价值的参考资料和决策依据。

(二)调查对象

本次调研以郑州市颐和敬老院和银水河敬老院为调查对象。颐和敬老院2004 年上半年创办,目前有151 个床位,10 名专业服务人员,老人入住率达80%,有相应的健身设施、医疗室、附属医院,是建设相对成熟的敬老院。银水河敬老院位于郑州市金水区,目前有床位51 张,8 个服务人员,基础设施还不够完善。

(三)调查时间

2013 年7 月1 日至2013 年8 月1 日。

(四)调查方法

本次调研采取问卷调查与访谈相结合的方式进行样本的收集。共发放问卷50 份,回收率100%,有效问卷48 份,问卷有效率达96%。由于大多数入住老人的文化水平都很低,无法自己填写问卷,在调查中主要是采取自填式问卷的形式,即由项目组员对每位老人进行访谈,再由组员填写问卷,并作好访谈记录,获取感性资料。最后对调查所得的数据录入Excel 2003 制作表格与图表进行处理分析。

(五)调查内容

本次调研内容主要涉及被访老人的年龄、性别、子女等基本情况,以及经济状况、生活满意度(涉及到敬老院的膳食条件、周边环境、文娱健身设施、服务等内容)、精神文化生活,健康护理状况等方面。

二、调查结果分析

(一)年龄、性别结构

此次参与调查的48 名老人,从性别结构看。男性共20名,占总人数的41.7%,女性28 名,占总样本的58.3%。分年龄段看60~79 岁和70~79 岁所占比例较大,分别为31.3%和39.6%,不难看出随着年龄的增长,性别比有增大的趋势,80岁及以上年龄段女性老人所占比例为16.7%高出男性12.2个百分点,说明女性高龄化趋势逐渐明显。

(二)与子女院友关系

在被访老人中,无子女户占28.6%。子女每周至少探望一次的老人占16.7%,子女不但关心其生活状况,更关心心理感受。一个月才探望一次的占46.7%,这部分老人明显缺少亲人和社会的关爱,儿女不孝顺是其主要原因,另一个原因就是子女忙于工作或居住外地。调查中发现有4.8%的老人因为性格等原因与院友关系相处很不好,经常会与院友发生小摩擦。与院友关系的好坏直接影响着老人在敬老院的生活质量,因此作为养老机构的管理人员应引起高度重视。

(三)经济状况

在被访老人中,以子女亲友给予为主要生活来源的比例最高,占到46.6%,有20.7%的老人有退休金,还有28.3%的老人靠社会福利生活,个别老人还有一些其他补贴。总的来看,大部分老人的经济处于基本够用而无结余的状态,支出上主要为敬老院每月所需缴纳的费用和医疗费用,普遍反映医疗费用难以承担。此外,还有偶尔的人情开支。

(四)生活满意度

对于入住老人生活满意度的调查,涉及了住宿、膳食、周边环境、文娱健身设施、服务人员和养老服务六个方面。对住宿条件不满意和很不满意的共占21.4%,均觉得宿舍无饮水机或开水瓶很不方便,或者是与室友关系不够融洽住着不舒服。有26.2%的老人对膳食条件不满意,7.1%的老人很不满意,究其原因,一是饭菜太硬,不利于老人咀嚼和消化,二是不合胃口,三是饭菜单一。有17.5%的老人对周边环境不满意。文娱健身设施方面,表示满意的只有15.4%。在调查中发现,颐和敬老院有一般公园配备的健身设备,有医疗室,但银水河敬老院设施较欠缺。有12.5%的老人对于养老院服务人员的服务不满意,主要是对于老人的需求不能及时满足,这和服务人员专业素养和数量欠缺有关。在总体养老服务方面,表示满意和一般的占到被访老人的87.8%,说明敬老院对于绝大部分老人而言是比较适合养老的场所。

(五)精神文化生活状况

调查中发现,许多老人表示敬老院没有专门的休闲娱乐场所,有种度日如年的感觉,多位老人均表示很盼望自愿者的到来。空闲时间无处可去,无事可做,会使得老人们长期压抑,久而久之老人可能就会出现孤独、衰老、忧郁、无助等心理疾病。文娱活动的举办频率也很低,敬老院对于老人的精神生活方面考虑还不够周全,老人入住敬老院不但应在物质生活上享受到方便,更应丰富其精神生活,使其老有所养、老有所依、老有所乐,真正达到健康老龄化。

(六)健康护理状况

老年人随着年龄的增长,健康状况每况愈下,往往需要别人的照料,敬老院正好提供了这种需求,但由于各种客观因素的研制,许多敬老院不愿收生活完全不能自理的老人。在调查中发现养老院对于已入住老人的护理也较不足,能经常为他们做护理的只占被访老人的10.5%,无健康护理的占23.7%。造成健康护理严重不足的原因主要是护理人员缺乏,有的服务人员甚至未经过专业培训。由此可见,养老机构在这方面还需加大投入,加强对专业人员的培训。

(七)来院原因

调查结果显示,因身体状况需要照顾所占比重达42.6%,成为来院的最大原因。其次就是为子女减轻负担占了23%。除这两项外,还有缺少伴侣、与家庭成员的关系不和等因素。

(八)入住老人对敬老院意见及建议

在调查中许多老人希望敬老院能对以下几方面做出改进:(1)增加工作服务人员的数量;(2)经常变换菜谱;(3)降低收费;(4)增加娱乐活动场所,能提供出去走走的机会。

三、结论与讨论

通过上面的分析可以看出,入住敬老院的老人生活上依然面临着一些困境,总结如下:(1)老人体弱多病,缺少护理;(2)老人缺少亲人、社会的关怀,出现孤独、抑郁等心理问题;(3)文娱设施简陋,精神文化生活缺乏;(4)院方的发展困难,制约老人入住质量的提高。这些困难主要体现在:第一,运作资金缺乏,来源单一;第二,医护人员缺乏;第三,服务质量低质化,服务内容单一化。

四、对策与措施

(一)鼓励“造血”和资金注入两不误

资金是制约改善入院老人生活质量的瓶颈。所以,一方面,要鼓励养老院发动身体健康、行动自如的老人做一些力所能及的活计,这样既可以增加收入,又可以打发闲暇时间,生活有了目标,老人们的精神面貌也能焕然一新;另一方面,鼓励社会各界投资养老机构,从而扩大规模,改善基础设施,丰富其服务内容,最终提高入住老人的生活质量。

(二)发挥政府主导作用,加大对医护人员的培训力度

政府应充分发挥主导功能配合养老机构的发展,一方面完善和落实相关政策,使养老机构能享受一些政策优惠,另一方面还应帮助解决一些实际困难,尤其是医疗护理人员短缺的问题,应加大对这些技能型人才的培训。

(三)加大“尊老、敬老、爱老”的宣传,发动社会各界力量共同关爱老人

在全社会加大宣传尊老爱幼的美德。一方面,发动企业,团体、个人加入关爱老年人的行列,走进敬老院,让老人感受到来自社会的关怀,使其寂寞的心灵得以慰藉;另一方面,作为亲人更应该多抽时间去敬老院看望,陪老人聊聊天、唠唠家常,不要让家人的爱被工作掩埋。

(四)加强精神文明建设,丰富老人精神文化生活

要加强精神文明建设,必须配备必要的文体设施。一方面,可强制要求养老机构必须具备必要的老年文体设施方可开办;另一方面,敬老院应配备相应的文娱工作人员,比如教老人唱歌、搞娱乐活动等,活跃老人的闲暇生活。

摘要：随着中国老龄化程度的加剧,养老已成为一个亟待解决的问题。目前郑州市已随着全国的节奏正式步入老龄化社会,基于此背景,通过实证调查,分别从性别、年龄、经济、精神文化、健康护理状况、与院友的关系、生活满意度、来院原因等方面对敬老院入住老人的生活状况进行深入分析,并针对这些老人生活上面临的困境提出切实可行的对策和措施。