儿童视力保健

关键词： 学龄前 视力 筛查 儿童

儿童视力保健（精选十篇）

儿童视力保健 篇1

关键词：社区护理干预,促进学龄前儿童,视力保健行为,作用效果

在常规的体检中发现, 目前学龄前儿童视力疾病位居首位, 且呈现年龄下降, 发病率升高的趋势, 因此, 儿童视力保健工作受到了广大家长的重视, 尤其是年龄在3~6岁的学龄前儿童[1]。相关研究报道, 在学龄前是儿童完成眼功能发育的时期, 是争取视力健康发育的关键, 因此, 做好学龄前儿童的视力保健至关重要[2]。为探究社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为的作用效果, 本次研究共选取某社区两所幼儿园的350例学龄前儿童进行对比分析, 现将具体的护理效果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料:

选取2014年3月至2015年1月期间某社区一幼儿园的学龄前150例儿童作为对照组, 选取同一时期该社区的另一所幼儿园的学龄前200例儿童作为观察组, 对照组中男67例, 女83例, 年龄在3~6岁, 平均年龄在 (4.2±1.1) 岁, 观察组中男103例, 女97例, 年龄在3~6岁, 平均年龄在 (4.0±1.3) 岁, 两组儿童在一般资料方面比较差异无统计学意义, P>0.05, 有可比性。

1.2 护理方法:

对照组幼儿园的老师和儿童家属对儿童行不定期的健康教育, 主要包括合理饮食、预防龋齿、眼保健操等;观察组对儿童行系统性的社区护理干预, 具体如下: (1) 成立社区护理小组:由社区中心的医护人员组成, 所有人员进行统一的培训, 按照预案进行开展工作。 (2) 建立儿童个人档案:所有学龄前儿童半年进行一次健康体检, 对于存在视力问题的儿童要严格按照医师的医嘱进行检查, 所有儿童的检查结果要严格进行记录, 观察儿童视力保健的问题, 并开展下一步的计划。 (3) 健康教育内容:为加强学龄前儿童的视力保健, 要求学龄前儿童每天看电视的时间不要超过0.5 h, 眼睛与各种电子产品荧光屏的距离一般为屏面对角线的5~7倍, 看书时保持眼睛和书本的距离在30 cm左右, 每天进行一次眼保健操, 养成饭前、便后洗手的好习惯, 在手接触眼睛前, 要洗手, 保持手部的卫生, 不要用脏手揉摸眼睛。 (4) 向儿童和儿童的家属发放免费的视力保健宣传资料:可以采取文字、图片等多种形式向儿童及其家属发放视力保健的宣传手册, 根据学龄前儿童的特点, 可以在宣传手册上用有趣的图片吸引儿童的注意力, 向儿童讲述长时间的玩游戏、看电视等对眼睛的伤害, 告知儿童经常用手揉眼睛的害处, 加强儿童对视力保护的意识, 对于配有文字的部分可以由老师或者家属陪同儿童共同阅读, 从而纠正不健康的用眼行为。 (5) 定期举办讲座:社区的护理人员定期对观察组幼儿园的儿童举行保护视力的讲座, 向儿童讲述正确的写字姿势、用眼环境等相关指导, 加强儿童家属对保护视力的教育, 间接的减轻儿童对视力的损伤。 (6) 电话随访:通过电话随访的形式, 了解患儿在家内对视力的保护情况, 告知其存在的问题, 并及时予以纠正。

1.3 观察指标:

以两组儿童的用眼行为和视力下降情况作为本次研究的观察指标, 分析社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为的作用效果。

1.4 评价标准:

采取评分对学龄前儿童的用眼行为进行评价, 用眼行为主要包括正确的读写姿势、经常洗手、每天做两次或两次以上的眼保健操, 每项行为总分为10分, 分数越高, 保护效果越好[3]。

1.5 统计学处理:

采用统计学版本为SPSS17.0软件统计分析本次实验数据, 视力情况以 (%) 表示, 采用χ2检验, 评分用 (±s) 表示, 采用t检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组学龄前儿童的用眼行为评分比较结果:

经过比较结果显示, 对照组学龄前儿童的各项用眼行为评分均低于观察组, 组间比较, 差异显著, P<0.05, 见表1。

2.2 比较两组学龄前儿童干预前后的视力下降情况:

在干预前, 对照组学龄前儿童视力下降的有53例, 占总比例的35%, 观察组学龄前儿童视力下降的有62例, 占总比例的31%, 组间比较, P>0.05, 干预后, 对照组学龄前儿童视力下降的有41例, 占总比例的27%, 观察组学龄前儿童视力下降的有27例, 占总比例的14%, 组间比较 (χ2=10.478, P<0.05) 。

3 讨论

对于学龄前儿童由于其年龄较小, 自我约束力较差, 因此要求予以儿童健康用眼的相关指导教育[4]。社区干预主要通过成立社区护理小组, 对儿童的体检情况建立相应的档案, 并予以相关的用眼健康教育, 普及眼保健知识, 提高家长对视力保健的重视和了解, 改善儿童的不良习惯, 从而控制儿童视力下降。相关研究报道显示, 注重手部卫生、定时做眼保健操可以刺激神经, 加强眼部的血液循环, 消除眼部的疲劳[5,6]。干预护理可以促进学龄前儿童健康用眼行为的养成, 减轻眼肌的负担, 从而有效的保护视力。

本次研究结果显示, 对照组学龄前儿童的各项用眼行为评分均低于观察组, 干预后, 对照组学龄前儿童视力下降的有41例 (27%) , 观察组学龄前儿童视力下降的有27例 (14%) , 组间比较, P<0.05。综上所述, 应用社区护理干预对促进学龄前儿童视力保健行为, 效果显著, 有效的提高了学龄前儿童视力, 具有应用价值。

参考文献

[1]陈小丽, 林毅容, 严冬梅, 等.促进学龄前儿童视力保健行为的社区护理干预[J].护理学报, 2011, 18 (2) :68-70.

[2]刘丹, 苗凤华, 秦波, 等.对儿童视力保护的护理干预[J].中国现代药物应用, 2010, 4 (5) :199-200.

[3]赵玉珠.儿童近视眼早期的护理干预与效果分析[J].中国实用医药, 2012, 7 (31) :223-224.

[4]应碧荷, 朱莉, 朱舜.社区护理干预降低小学生近视眼/沙眼发生率的效果观察[J].护理学报, 2010, 15 (4) :82-84.

[5]陈小丽, 严冬梅, 陈云瑚.学龄前儿童家长对儿童视力保健知识需求调查[J].当代护士:学术版, 2010 (11) :63-64.

儿童,青少年视力保健加盟（范文） 篇2

据调查统计，我国青少年的平均近视率已经高达60%，这主要是由于亚洲人的基因和用眼环境所决定的。但是不可否认的是，视力保健项目的潜力是非常巨大的。随着每年近视、弱视儿童的增长，这也形成了一个庞大的近视群体，这可以说是近视保健项目的一座金矿。如果您正在为选择一个好的创业项目而发愁，那首先要恭喜您，您的面前正摆放着一个巨大的商机，您要做的只是去了解它——如果有任何疑问欢迎致电护眼世家全国免费电话400-008-8857。

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好视力科技：保健品营销的前世今生 篇3

好视力科技创始人兼董事长杨建军正是出自当年的“黄埔军校”三株，后来又加入思达集团。当时的营销思路更为简单粗暴，对应当时的市场和消费者需求比较有效，比如发小报广告、农村刷墙等。而正是思达的“黄帝益生液”改变了三株刷小报广告和墙体广告的思路，开始主打电视广告，据说1996年仅300余人的队伍就能实现1.8亿元的销售额。

杨建军受此启蒙，一方面对传统媒体的营销效果早有耳濡目染，另一方面也意识到了品牌的重要性以及企业一定要跟随时代需求不断创新营销思路。时移世易，随着中国经济的发展，消费者视野逐渐打开，这些旧有的手段虽然还有一定的效果，但是新兴的消费者早已“不吃这一套”，保健品行业的整体形象和品牌塑造等都需要创新和变革。

产品品质：营销的本源和出发点

在好视力科技发展之初，杨建军最先推出的是“新视明双雾视眼疗仪”，但销售情况并不理想，加上当时与其他产品产生了一些技术纠纷，杨建军表示，“这件事逼着我去寻求其他方向。”

恰逢此时，世界卫生组织开始在全球推广水刺无纺布这种材料，“当时就给了我一种灵感：是否能把这种材料用在眼睛保护的产品上？中国一直有贴膏药治病的习惯，如果把无纺布做成中药眼贴，贴在眼睛上，难道不会对眼疾起到缓解或辅助作用吗？”

当时，中国保健品市场方兴未艾，在保健市场浸淫近十年的杨建军敏锐觉察到了一个商机：传统手段治疗眼部疾病，已远远不能满足需求，人们渴望一种全新的、绿色安全的护眼产品问世。

基于这种认识，好视力科技开始研发眼贴这一产品。经过一年多的研发测试，从选材、生产、检验到出厂，严格遵循几十道生产工序，引进先进的无菌生产设备，采用国际先进的“控释萃取技术”，经过多道严格工序，采用瞬间杀菌真空包装，使好视力科技眼贴生产基地一次性通过了ISO9001：2000国际质量体系认证，成为同行业中唯一通过此项认证的生产企业。

在科研检验上，一批知名眼科专家和科技人员被好视力科技公司聘为常年技术和生产顾问。由他们成立组建的眼科研究中心专门从事眼健康产品方面的技术革新和攻关，并负责对出厂产品进行检验，确保眼贴质量保持稳定。

2006年8月，好视力科技系列眼贴正式通过国家高新技术产品认证，其生产基地也被国家高新技术开发区认定为高新技术企业。2007年1月 “好视力科技”眼贴商标被认定为中国驰名商标；2009年8月，好视力科技眼贴注册为Ⅱ类医疗器械产品；2010年6月，企业通过ISO9001：2008质量体系标准认证；2009年至今，好视力科技连续多年受邀参加中华医学会全国眼科学术大会。

每年，好视力科技都会拿出年产值的1%到5%作为科研经费，与中国中医科学院研制中心、河南中医研究所等科研单位共同进行科研开发，一起不断改良配方及制作工艺，提高产品质量，目前好视力科技的拳头产品“好视力科技系列眼贴”已发展更新到第四代。

体育营销：打开品牌知名度

在好视力科技系列眼贴研发出来之前，眼贴作为一种品类是并不存在的。对于一个刚刚进入市场的新品类来说，既存在机遇也存在风险：一方面，由于缺乏同类竞争者，将可能获得极大的市场空间；另一方面，新品类在市场培育和消费者认知上将付出极大的努力。

对此，杨建军也了解消费者的心理，对于一种新产品，尤其是在眼睛上使用的产品，消费者是非常谨慎的。“消费者会问有没有被知名人士用过？”

2003年，经一个朋友引荐，杨建军结识了国家射击队，好视力科技眼贴顺利通过奥林匹克药检，开始了保健品在体育营销方面的探索。而这一合作，就持续了十余年。

通过与国家射击队的合作以及对体育赛事的宣传，好视力科技迅速打开了市场，提高了品牌知名度，品牌的效力立刻体现在市场销售上，好视力科技系列眼贴的市场份额屡次蹿升。“这个过程是对我们品牌的提升，让消费者觉得这个产品是值得信赖的。”杨建军说。此后，好视力科技继2004年赞助中国国家射击队、国家跳水队等国际赛事，备受国内外运动员喜爱。

好视力科技十多年来深耕体育营销领域，借助体育赛事的影响力在社会上拥有了极佳的品牌声誉。2014年好视力科技再次发力，一举拿下2014年北京国际射联射击世界杯的冠名权以及第19届国际泳联跳水世界杯、2014年全国跳水锦标赛的赞助权。

营销模式转变：提升品牌信任度

在好视力科技系列眼贴的发展历程中，曾经出现过一次较大的风浪。2013年，由于卷入“虚假广告宣传”风波，好视力科技突然成为舆论风暴核心。杨建军被打了个措手不及，一边肃清违规经销商，一边进行危机公关。

“我承认，好视力科技在发展初期建立了一个松散的全国经销网络，并且为了鼓励经销商扩展市场，扩大品牌影响力，将营销权给予了经销商，部分经销商在宣传的过程中，没有受到好视力科技的约束，对于产品夸大宣传，所以我们大力整顿了经销体系，剔除了一些不规范经营的经销商户。其次，山寨品太多。比如王海（知名打假人）曾经去有关部门投诉我们，但我们发现，其所持产品并非好视力科技生产。”自这件事之后，好视力科技开始认识到营销模式的重要性，一方面从严管控广告用语，另一方面则从经销商渠道转向多元渠道布局。

在2001年好视力科技系列眼贴面世初期，结合当时实际走的是传统电台营销模式，杨建军称之为“1+1+1”的模式：一个广播+一个专题节目+一个专卖店或专柜，进行定点销售。“当时销售模式比较单一，后来随着市场接受度提高，我们选择了更多元的销售模式，可以多加几个专柜。现在由于店租成本提高，而且网络和手机等终端的发展，我们逐渐减少了专柜和专卖店，主要靠网络销售和电话销售，现在还有微商模式等，总之，我们是随着市场变化不断创新营销模式。”

目前，电台营销仍是好视力科技销售的重要渠道之一，销售额中六成来自于广播电台带来的电话营销，剩下的四成则由网络营销和线下网点带来，分别占比一半。但是网络销售近年来上升很快，仅网络经销商就有500-600家。这是好视力科技逐渐将目标消费者扩展到青少年群体的重要战略，不仅针对年轻群体在产品上推陈出新，在销售渠道上也发生了巨大的变化。

除了传统的广告销售，体验式营销是赢得消费者信赖的好办法。好视力科技不断推出免费体验活动，以亲身体验打消消费者心中顾虑。目前，好视力科技还计划推出“透明工厂”开放参观等项目，让消费者实时监测从生产到终端的一系列环节，从而提升品牌信任度。

公益营销：促进品牌好感度

为了放大好视力科技系列眼贴的声音，2007 年至2008 年间，好视力科技和中央人民广播电台中国之声在全国 11 个大中城市举办了“中国之声·好视力科技中国青少年用眼健康促进活动”。

2011年好视力科技联合湖北省广播电视总台生活广播举办“光明使者走千家 万名视力大普查”大型爱眼公益普查行动。

2012年6月，好视力科技积极参加银龄基金慈善捐助活动，为老人的眼睛健康保驾护航。同年9月，好视力科技携手中央人民广播电台Music Radio音乐之声和中国儿童少年基金会，鼎力支持的“2012 Music Radio音乐之声我要上学 ——1200助学+行动”大型公益活动，率先资助贵州地区的101名孩童，为孩子们送去了关爱和温暖。

除了连续多年支持国内外顶级射击赛事之外，好视力科技还与国家射击队进行了一系列深度公益合作。如：以“弘扬奥运精神、关爱眼睛健康”为主题的全国爱眼护眼万里行活动，先后走进广东、云南、广西、河南等省市；邀请奥运冠军杜丽走进水立方，为跳水健儿加油助威，零距离接触观众，以发放眼贴和亲自为用户贴眼贴等多种形式，进行有效互动。

此外，好视力科技还连续两年联合郑州大学第一附属医院主办“好视力科技”光明行大型公益活动，免费为贫困白内障患者做手术；连续举办七届“寻找中国最美的眼睛”大型公益评选活动，旨在提高全民爱眼护眼的意识，主动预防眼病。

视力筛查在学龄前儿童保健中的应用 篇4

1.1 一般资料

对在本所体检的12 644例学龄前儿童视力筛查结果进行统计, 其中男孩7 504例, 异常552例;女孩5 140例, 异常406例。

1.2 方法

学龄前儿童因不配合使用标准对数视力表进行检查, 故使用美国伟伦对学龄前儿童进行视力障碍筛查, 检查时保持室内光线柔和, 避免强烈光线刺激。远视性屈光异常标准:2岁儿童球镜≥+2.75D, 或柱镜≥+1.25D;3岁儿童球镜≥+2.50D, 或柱镜≥+1.25D;4岁儿童球镜≥+2.25D, 或柱镜≥+1.25D;5～7岁儿童球镜≥+2.00D, 或柱镜≥+1.25D者定为屈光异常。

2 结果与分析

2006-2008年12 644例儿童视力筛查结果见表1。

因本辖区内人口流动性大, 未做全面复查结果追踪, 部分筛查异常儿童经眼科医院复查确诊后进行矫正治疗。上述资料中2006-2008年学龄前儿童视力筛查总体阳性率与近几年报道的我国弱视发病率 (5.66%～8.86%) [1,2,3,4]较为接近 (见表1) 。不同性别间视力筛查阳性率无显著性差异 (χ2=1.28, P=0.26) ;不同年龄组间视力筛查阳性率的差异具有统计学意义 (χ2=13.57, P=0.009) ;进一步比较发现, 2岁组和5岁组间视力筛查阳性率的差异具有统计学意义 (χ2=10.3074, P=0.0013) 。

3 讨论

视觉是人们获得信息的重要来源, 儿童视力障碍的矫正和保护成为妇幼保健又一个重要研究课题。儿童常见的视力障碍分为:远视、斜视、弱视、近视[5]。视力问题是学龄前儿童最常见的健康问题之一, 若延误治疗时机会造成不可逆的永久性视觉损害, 尽早发现并进行有效的预防或治疗, 对预防近视的发生至关重要。人类视觉发育出生后2年为关键期, 视觉发育的敏感期可维持到9～12岁[6], 由此可见, 视力障碍的治疗宜早不宜迟, 最佳治疗时间是学龄前。3岁前幼儿不配合用视力表检查视力, 可使用便捷的Suresight视力筛查仪检查发现与视力发育关系较大的屈光异常, 必要时行散瞳检查, 以便早发现早治疗, 否则恢复的机会将明显减小。因此, 对学龄前儿童定期进行视力筛查是非常必要的。

儿童保健机构可以检出大多数视力异常的儿童, 操作者应按照仪器的使用方法, 提高视力筛查的准确度, 使有视力障碍的儿童得到及时的治疗与矫正。

摘要：目的:探讨视力筛查在基层托幼机构学龄前儿童保健中的应用价值。方法:对2006-2008年12 644例学龄前儿童的视力筛查结果进行回顾性分析。结论:视力筛查可检出大多数视力异常的学龄前儿童, 建议学龄前儿童应定期进行视力筛查, 以便对儿童视力障碍者进行及时矫正和视力保护。

关键词：儿童,视力障碍,筛查

参考文献

[1]张宁, 陈奇妙, 陶晗, 等.2007年广西玉林市城区2 133名儿童弱视普查分析[J].儿童保健杂志, 2008, 16 (3) :356-357.

[2]陈耀琴, 李卫红, 刘楚芹, 等.肇庆市学龄前儿童弱视的调查分析[J].中国妇幼保健, 2007, 22 (22) :3129-3130.

[3]朱绍文, 王文丽.武定县城区4 914名儿童弱视调查及矫治情况分析[J].中国妇幼保健, 2007, 22 (7) :942-943.

[4]韩爱军, 范贾云, 韩惠芳, 等.刑台市1 219名学龄前儿童视力及立体视调查[J].中国斜视与小儿眼科杂志, 2006 (1) :31-32.

[5]陶芳标, 张洪波, 许娟, 等.儿童视力障碍筛查[J].妇幼保健学, 2003:10.

青少年视力保健中心创业计划书 篇5

1、项目名称：明亮青少年视力保健中心。

2、经营范围：经营近视矫治镜、近视矫治仪器及各类眼药水、营养液以及其他护眼器具（灯具及坐姿矫治器）。

3、资金投人规模：人民币18万元整。

4、回收期：16个月。

5、项目概述：针对日趋严重的青少年近视状况以及由此引起的眼疾的大范围扩散，引进美国的专利技术，以双焦点雾视近视矫治镜为核心产品，配以专业眼药水和眼睛营养液的使用，再配合专用增视图的综合运用，改善青少年的视力状况，治疗假性近视，减轻眼睛的疲劳程度，长期系统地矫治近视，造福广大青少年。通过售前和售后服务，宣传用眼科学的重要性，灌输正确的用眼卫生知识，培养小顾客良好的用眼习惯，避免青少年近视状况的恶化。以优质服务带动销售。

6、场地选择：本项目的选址有两个考虑：

①地处文化区（学校较为集中的区域）。

②成规模的生活小区。

二、市场分析。

“眼睛是心灵的窗户”，拥有一双明亮的眼睛令多少近视患者梦寐以求！而目前中国的青少年近视患者以每年6％的速度递增。这是一个触目惊心的数字，目前我国14亿人口中，近视患者就有3亿，而且主要为青少年。据统计，我国小学生中近视发病率xx%，中学生为xx%，而大学生则高达xx%，我国近视发病率已居世界第二位，仅次于日本，而近视人口总数已列居世界第一！我国还有24％的儿童患有弱视，估计人数至少有1000万。而我市的情况尤为严重，中学生视力不良率约为xx%，小学生视力不良率约为xx％。

在近视眼患病率日趋增高的今天，近视不仅仅使患者本人及其家庭受害，也给社会带来一定影响。青少年患者由于视远物模糊，上课看不清黑板上的字，参加一些体育活动也受到一定限制，因此在一定程度上影响了学习成绩和身体素质。从小患高度近视眼的儿童，由于视力差，往往养成孤僻、不合群的性格，也影响了心理健康。高度近视眼还可出现严重并发症，如视网膜脱离、黄斑出血等，导致失明，从而增加了社会负担。有些学生品学兼优，但因患近视，报考大学时受到专业限制。

（一）目标群体分析：顾客心理分析。

1、实用型消费者。

此类消费者最注重产品的效果，比较容易忽视产品的生产厂家所获荣誉及价格高低等，销售人员需要从产品技术入手，注意语言的专业性，其他可相对忽略，对效果要明确肯定。

2、时尚性消费者。

此类消费者更注重广告效果、所获赞誉、品牌知名度等，销售人员需要从这些方面人手打动消费者。

3、谨慎性消费者。

此类消费者对同类产品大多有所了解，或在前期使用过类似产品，并做过产品比较，销售人员需要诚恳、客观地强调产品的差异性，诉求产品的发展史、科学的发展历程，并建议其在店内多次试用。

4、冲动性消费者。

此类消费者对现场气氛及销售人员的表现比较注视，对其说话时，语气应充分肯定，并用肢体语言表达对产品的信心。

5、经济性消费者。

此类消费者更注重产品的价格，应强调视力缺陷对孩子学习、工作、择业的危害，并与其他治疗途径的费用相比较。

（二）近视的定义、分类及成因。

1、近视的定义所谓近视眼就是屈光调节系统功能障碍导致看远时光线的焦点不能落在视网膜上，而落在视网膜之前，所以视网膜上不能形成清晰的图像。

2、近视的分类。

（1）按度数分：

①轻度近视：300度以下。

②中度近视：300一600度之间。

③高度近视：600度以上。

（2）按性质分：

①假性近视；

②真性近视：

a、单纯性的真性近视（3年以上度数无变化已趋于稳定）；

b、遗传性的真性近视；

c、发展性的真性近视（多年以来一直处于持续增长的状态）；

③混合性近视。

3、近视的成因。

（1）内因：

①免疫系统能力较差；

②视觉器官不良。

（2）外因：

①环境因素，光线不好等；

②不良习惯、坐势不正确、躺着看书；

③眼疲劳；

④荧屏综合。我们着重针对青少年的假性近视。

（三）竞争分析。

zz年全国防近专家指导小组成立以来，防近视产品经历了一个由简单到复杂、由单一到多元、由科技含量少到科技含量多的历程。在此基础上，科学家们进行了大量艰苦的研制开发工作，推向市场上的产品多达几十种。随着科技含量的提升，治疗效果日益显著。

第一代产品：单一方法治疗的产品。

1、小孔眼镜。

戴上小孔眼镜后，减小了角膜球面差，使视力立即提高，但并不起治疗作用，摘掉后视力会立即回到原来的水平，并且长期使用还会破坏两眼的融合功能和立体视觉的敏锐度。如戴小孔眼镜者年龄很小，就可能影响立体视觉的发育，诱发斜视和弱视。所以说，戴小孔眼镜有害无益。

2、角膜塑型术。

（1）治疗机理：

角膜塑型术目前在治疗近视方面比较流行，是一种特殊设计的高度透氧性硬性角膜接触镜，戴在近视患者角膜上，使角膜的弧度变平，即减低近视度数，从而提高视力。

（2）优缺点：

角膜塑型术与目前市面上防近仪器相比较，它要求的专业化程度高，造价昂贵，一般都在数千元，后期投人以及护理费用比较大，安全性能比较低，患者使用不方便。但它具有治疗的适用年龄范围比较宽、短期视力明显提高、无须手术等优点。

3、磁疗、针灸的治疗方法。

经研究发现磁疗治疗方法对青少年眼部肌体生长发育有障碍作用。针灸方法因一般人常无法掌握正确的位置而无法取得满意的疗效。

第二代产品：综合二种到三种方法的治疗产品。

1、永磁按摩作用原理：

利用现代生物磁学和传统经络学说，通过28颗永磁按摩触点，作用于眼中各重要穴位，改善眼部细胞循环，消除眼睛疲劳，恢复睫状肌弹性，充分加强对真、假性近视、远视、散光、弱视、老花眼等眼疾的自然治愈力。

2、增视膏、增视仪和增视液。

（1）作用机理：

增视膏内含有多种生物活性成分，具有活血、化淤、通络、舒经、清肝、明目、开窍增视、改善眼部微循环之功效。从根本上改善因视疲劳引起的睫状肌调节痉挛，采用高科技的增视仪通过红、黄、绿对视网膜有效光谱交替闪烁刺激，激活、兴奋视觉系统，显著提高视网膜黄斑部的光敏度。增视液通过角膜渗透入房水，充分营养眼球，加快眼部新陈代谢，调节晶状体生理机能，迅速恢复其生理弹性及屈光度。

（2）优点：

营销方法好。包括眼膏、眼液、按摩棒、理疗、光谱治疗使人有全方位的治疗之感。

（3）缺点：

①做工差。形状是望远镜，黄光与红光、绿光区分不明显，给人一种只有红光的感觉。

②没有吸引力，立体感不强，没有音乐，没有图像。

③购买仪器后需要再次买药，费用较大。

总结：这一类产品的通病：

A、治疗范围大，尤其提出对斜视及散光的治疗；

B、立即见效的宣传语；

C、仪器加上不断购买的药物价格昂贵，并不适合长期保健。

第三代产品：综合五种到六种方法的治疗产品。

1、视觉生物光谱。

（1）治疗原理：

是利用人体视觉生物光谱按摩眼睛和激活视觉细胞以及视神经，促进眼细胞的血液循环，改善视觉传导功能，利用视觉生物光的节律变化诱发瞳孔反射和晶状体调节，改善眼睛的调节功能，从而达到治疗作用。

（2）产品的优劣点：

宣传力度大，知名度较高，售后服务尚可。它的视窗图为空间图面，疗效不确切，产品没有形象代言人，没有设立专卖店。

2、电脑编码脉冲。

（1）治疗原理：

“肝主目，肾主瞳”，肝肾失调，眼睫状肌痉挛才是内因。采用独有的电脑编码脉冲，模拟特殊的针灸手法或轻或重着用于眼部的全息穴环，针对青少年近视的外因，通过改善眼部的微循环而消除了眼疲劳，刺激肝穴位，调和肝肾功能解除眼睫状肌痉挛，消除了青少年近视的内因。药分子渗透滋润晶状体，营养视觉细胞。

（2）优缺点：

①宣传力度比较大；

②外形像眼镜，没有图不吸引儿童及青少年；

③必须用电池，不可以插电源，药袋可用15天必须更换，每个药袋30元；

④电脑脉冲刺激，需自己调节，但比较痛苦，不易掌握轻重。

第四代产品：采用视疗、声疗、光疗相结合对睫状肌进行调节，各种方法之间互相促进，互为补充，达到理想的治疗。

视觉眼保仪：本仪器是以眼睛的运动生理、视觉光谱感受性、生物色觉对立机制、生物动态响应及视觉空间频率调谐为依据，采用微电脑技术研制的新一代视力康复综合保健治疗仪，具有使用方便、疗效显著、生动有趣、安全可靠和绝无副作用的特点。

第五代产品：采用双焦点雾视眼镜治疗近视眼一一这就是我们所采用的核心产品。

眼镜分为上下两部分，上方利用近视镜片矫正近视，使学生能在上课时看清黑板，便于长期坚持使用；下部用特殊工艺制成的近雾视镜片，用于在看近时，镜片可迫使睫状肌反向调节，使近视在学习过程中得以治疗。其中和营养液配合使用能有效的提高眼球的修复能力，增强看近时的调节机能。

眼镜还采用光学滤光原理，过滤掉电脑、电视机等有害射线，进一步保护眼内组织。

该产品的特性：

1、构成简单、轻便，适合青少年特征。

2、综合运用多种治疗手段。

3、以服务中心形式，注重长期跟进，确保效用。

四、市场风险预测。

1、竞争对手的恶性攻击，是本店的主要风险。

由于本店的核心产品具有明显的替换性（指针对传统眼镜行业），估计会有大量的眼镜店商家会联手攻击我们，以图扼制我们的生存发展。故针对这一状况，我们采取的方式是以服务为核心，加强售后服务环节，从培养小顾客的长期用眼卫生习惯着手，坚持综合治疗和不间断的护眼资讯传播为特性，以定期回访追踪的形式，调动家长的参与，监督小顾客的科学用眼。

2、前期的资金投入大是风险之二。

由于产品及服务带有较高的科技含量，如何令顾客认知是一个长期的工作，系统地展开需要一个周期，在此周期之内，亏损的压力会影响员工的信心，能否保持高昂的士气是存续的关键。

3、专业人员的寻求是考虑之三由于眼镜业的技术门槛较高，验光技师的寻找是关键之一，如何扩展业务与此紧密相连。

五、行业相关法律法规。

（1）根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定：客户在购买、使用商品和接受服务时应享有人身、财产安全不受损害的权利。客户也有权要求本企业提供的商品或服务符合保障人身、财产安全的要求。

（2）根据《中华人民共和国劳动法》的相关规定：本企业应依法与所招聘的员工签订相应的劳动合同，并依法为其办理相应的劳动保障手续。

（3）根据《中华人民共和国医疗器械法》的相关规定：客户在购买、使用商品时，享有安全不受损害的权利。

六、自身优势。

1、本人的工作经验本人有14年的市场营销经验，曾主持策划多项市场推广活动，并有3年的少年儿童心理辅导经验。

2、本人的社会资源与广东省及广州市的教育部门、新闻媒体及一大批省内的眼科专家和眼镜技师协会成员保持有良好关系。

3、本人的教育背景本人大学毕业，工作后负责市场营销工作，对企业管理和市场分析、开拓及策划有一定的特长。英语水平较高，便于接受国外最新信息，更好地为消费者服务。

4、本人的资金支持自主创业意愿已久，启动资金已基本到位。

七、环境和地理优势。

1、广州的经济环境广州地处开放改革的前沿，经济发达，生活富足，生活水平较高。本店的选址初步定在东山区辖内，名校云集，又属于富中之优。现在在广州市配一副眼镜的均价在400元左右，差距不大的价钱而可享受更好的服务，而且能矫治近视这一难题，从长远看，持续造福后代。应该说能为一般家庭所承受。另外配套的灯具和坐姿矫治器也能帮助小朋友保持正确的学习姿势及免受不良灯光的影响，有助视力的改善。

2、广州的政策环境广州的创业环境是全国最好的，这主要表现在创业的政策环境上，为鼓励下岗失业人员创业上岗，广州市出台了一系列优惠政策，如：从事社区服务的，三年免税、免工商管理费，劳动部门给予1500一20xx元的创业扶持费以及招工优惠政策等。

3、广州的地理优势广州地处珠三角的中心地带，是省会城市，对珠三角的影响推动力大。在形成一定的市场效应后，便于吸收邻近城市的加盟者参与经营及外围客源的吸纳。

九、市场营销策略。

以名校云集的.东山区为依托，以优秀学生为重点突破口，依靠综合配套的治疗防治手段，以高科技产品为核心，以扶持帮助下岗失业人员创业或再就业为目标，用两年时间争取成为青少年爱眼护眼的品牌保健中心。

（1）首先，建立“明亮青少年视力保健中心”样板店。选址：选在越秀北路上，附近有省实验中学、16中等名校。

（2）布局定位：定位成售后服务中心格局，非销售店的形式，撤除柜台，功能区分成接待咨询区、验光配镜区、收银区三大部分。而整体是以开放式的格局。考虑到每个顾客至少一家有3—5人到场的情形，接待咨询区占总面积的60％。

（3）目标顾客分类分别定为4——8岁、8——12岁、12——16岁三大类别，提供分门别类的定制服务。

（4）摆设空间的考虑：摆设有视力表灯箱、眼球解剖图、消费者档案、相关证照及宣传海报、服务公约、业务操作流程等。

（5）服务承诺：三项免费一个专门。

①免费验光、测视力及爱眼咨询。

②免费试戴20天。（试戴期只需交押金）

③免费赠送视力表、近视治疗图、护眼液。

④专门建立长期的顾客追踪档案，两周回访一次。

（6）广告策略：本项目的进展是否顺利与信息的有效扩散紧密相连，而且由于国家教委有相关规定，禁止进学校销售任何产品，故宣传点应放在学校附近，利用家长接送孩子上学、放学的时候进行沟通，达成销售后再逐步扩散。与各校的广播室建立友好的协作关系，加强相关眼科知识的灌输教育，充分利用好学校的宣传栏张贴专门制作的宣传资料进行渗透教育。

一、项目介绍项目名称：明亮青少年视力保健中心

经营范围：经营近视矫治镜、近视矫治仪器及各类眼药水、营养液以及其他护眼器具（灯具及坐姿矫治器）。

资金投人规模：人民币18万元整。

回收期：16个月。

项目概述：针对日趋严重的青少年近视状况以及由此引起的眼疾的大范围

扩散，引进美国的专利技术，以双焦点雾视近视矫治镜为核心产品，配以专业眼药水和眼睛营养液的使用，再配合专用增视图的综合运用，改善青少年的视力状况，治疗假性近视，减轻眼睛的疲劳程度，长期系统地矫治近视，造福广大青少年。通过售前和售后服务，宣传用眼科学的重要性，灌输正确的用眼卫生知识，培养小顾客良好的用眼习惯，避免青少年近视状况的恶化。以优质服务带动销售。

场地选择：本项目的选址有两个考虑：①地处文化区（学校较为集中的区域）。②成规模的生活小区。

二、市场分析

“眼睛是心灵的窗户”，拥有一双明亮的眼睛令多少近视患者梦寐以求！而目前中国的青少年近视患者以每年6％的速度递增。这是一个触目惊心的数字，目前我国14亿人口中，近视患者就有3亿，而且主要为青少年。据统计，我国小学生中近视发病率22.78%，中学生为55.22%，而大学生则高达76.74%，我国近视发病率已居世界第二位，仅次于日本，而近视人口总数已列居世界第一！我国还有24％的儿童患有弱视，估计人数至少有1000万。而我市的情况尤为严重，中学生视力不良率约为66.5%，小学生视力不良率约为30.38％。

在近视眼患病率日趋增高的今天，近视不仅仅使患者本人及其家庭受害，也给社会带来一定影响。青少年患者由于视远物模糊，上课看不清黑板上的字，参加一些体育活动也受到一定限制，因此在一定程度上影响了学习成绩和身体素质。从小患高度近视眼的儿童，由于视力差，往往养成孤僻、不合群的性格，也影响了心理健康。高度近视眼还可出现严重并发症，如视网膜脱离、黄斑出血等，导致失明，从而增加了社会负担。有些学生品学兼优，但因患近视，报考大学时受到专业限制。

（一）目标群体分析：顾客心理分析

1．实用型消费者

此类消费者最注重产品的效果，比较容易忽视产品的生产厂家所获荣誉及价格高低等，销售人员需要从产品技术入手，注意语言的专业性，其他可相对忽略，对效果要明确肯定。

2．时尚性消费者

此类消费者更注重广告效果、所获赞誉、品牌知名度等，销售人员需要从这些方面人手打动消费者。

3．谨慎性消费者

此类消费者对同类产品大多有所了解，或在前期使用过类似产品，并做过产品比较，销售人员需要诚恳、客观地强调产品的差异性，诉求产品的发展史、科学的发展历程，并建议其在店内多次试用。

4．冲动性消费者

此类消费者对现场气氛及销售人员的表现比较注视，对其说话时，语气应充分肯定，并用肢体语言表达对产品的信心。

5．经济性消费者

此类消费者更注重产品的价格，应强调视力缺陷对孩子学习、工作、择业的危害，并与其他治疗途径的费用相比较。

（二）近视的定义、分类及成因

1．近视的定义所谓近视眼就是屈光调节系统功能障碍导致看远时光线的焦点不能落在视网膜上，而落在视网膜之前，所以视网膜上不能形成清晰的图像。

2．近视的分类

（1）按度数分：①轻度近视：300度以下。②中度近视：300一600度之间。③高度近视：600度以上。（2）按性质分：①假性近视；②真性近视：a..单纯性的真性近视（3年以上度数无变化已趋于稳定）;b．遗传性的真性近视；c．发展性的真性近视（多年以来一直处于持续增长的状态）；③混合性近视。

3．近视的成因

(l）内因：①免疫系统能力较差；②视觉器官不良。(2）外因：①环境因素，光线不好等；②不良习惯、坐势不正确、躺着看书；③眼疲劳；④荧屏综合。我们着重针对青少年的假性近视。

（三）竞争分析

1992年全国防近专家指导小组成立以来，防近视产品经历了一个由简单到复杂、由单一到多元、由科技含量少到科技含量多的历程。在此基础上，科学家们进行了大量艰苦的研制开发工作，推向市场上的产品多达几十种。随着科技含量的提升，治疗效果日益显著。

第一代产品：单一方法治疗的产品

1．小孔眼镜

戴上小孔眼镜后，减小了角膜球面差，使视力立即提高，但并不起治疗作用，摘掉后视力会立即回到原来的水平，并且长期使用还会破坏两眼的融合功能和立体视觉的敏锐度。如戴小孔眼镜者年龄很小，就可能影响立体视觉的发育，诱发斜视和弱视。所以说，戴小孔眼镜有害无益。

2．角膜塑型术

(1)治疗机理：角膜塑型术目前在治疗近视方面比较流行，是一种特殊设计的高度透氧性硬性角膜接触镜，戴在近视患者角膜上，使角膜的弧度变平，即减低近视度数，从而提高视力。

(2)优缺点：角膜塑型术与目前市面上防近仪器相比较，它要求的专业化程度高，造价昂贵，一般都在数千元，后期投人以及护理费用比较大，安全性能比较低，患者使用不方便。但它具有治疗的适用年龄范围比较宽、短期视力明显提高、无须手术等优点。

3．磁疗、针灸的治疗方法

经研究发现磁疗治疗方法对青少年眼部肌体生长发育有障碍作用。针灸方法因一般人常无法掌握正确的位置而无法取得满意的疗效。

第二代产品：综合二种到三种方法的治疗产品

1．永磁按摩作用原理：

利用现代生物磁学和传统经络学说，通过28颗永磁按摩触点，作用于眼中各重要穴位，改善眼部细胞循环，消除眼睛疲劳，恢复睫状肌弹性，充分加强对真、假性近视、远视、散光、弱视、老花眼等眼疾的自然治愈力。

2．增视膏、增视仪和增视液

(1)作用机理：增视膏内含有多种生物活性成分，具有活血、化淤、通络、舒经、清肝、明目、开窍增视、改善眼部微循环之功效。从根本上改善因视疲劳引起的睫状肌调节痉挛，采用高科技的增视仪通过红、黄、绿对视网膜有效光谱交替闪烁刺激，激活、兴奋视觉系统，显著提高视网膜黄斑部的光敏度。增视液通过角膜渗透入房水，充分营养眼球，加快眼部新陈代谢，调节晶状体生理机能，迅速恢复其生理弹性及屈光度。

(2)优点：营销方法好。包括眼膏、眼液、按摩棒、理疗、光谱治疗使人有全方位的治疗之感。

(3)缺点：①做工差。形状是望远镜，黄光与红光、绿光区分不明显，给人一种只有红光的感觉。②没有吸引力，立体感不强，没有音乐，没有图像。③购买仪器后需要再次买药，费用较大。总结：这一类产品的通病：A．治疗范围大，尤其提出对斜视及散光的治疗；B．立即见效的宣传语；C．仪器加上不断购买的药物价格昂贵，并不适合长期保健。

第三代产品：综合五种到六种方法的治疗产品

1．视觉生物光谱

(1)治疗原理：是利用人

《明亮青少年视力保健中心创业计划书》出自：体视觉生物光谱按摩眼睛和激活视觉细胞以及视神经，促进眼细胞的血液循环，改善视觉传导功能，利用视觉生物光的节律变化诱发瞳孔反射和晶状体调节，改善眼睛的调节功能，从而达到治疗作用。

(2)产品的优劣点：宣传力度大，知名度较高，售后服务尚可。它的视窗图为空间图面，疗效不确切，产品没有形象代言人，没有设立专卖店。

2．电脑编码脉冲

(1)治疗原理：“肝主目，肾主瞳”，肝肾失调，眼睫状肌痉挛才是内因。采用独有的电脑编码脉冲，模拟特殊的针灸手法或轻或重着用于眼部的全息穴环，针对青少年近视的外因，通过改善眼部的微循环而消除了眼疲劳，刺激肝穴位，调和肝肾功能解除眼睫状肌痉挛，消除了青少年近视的内因。药分子渗透滋润晶状体，营养视觉细胞。

(2)优缺点：①宣传力度比较大；②外形像眼镜，没有图不吸引儿童及青少年；③必须用电池，不可以插电源，药袋可用15天必须更换，每个药袋30元；④电脑脉冲刺激，需自己调节，但比较痛苦，不易掌握轻重。

第四代产品：采用视疗、声疗、光疗相结合对睫状肌进行调节，各种方法之间互相促进，互为补充，达到理想的治疗

1．视觉眼保仪

本仪器是以眼睛的运动生理、视觉光谱感受性、生物色觉对立机制、生物动态响应及视觉空间频率调谐为依据，采用微电脑技术研制的新一代视力康复综合保健治疗仪，具有使用方便、疗效显著、生动有趣、安全可靠和绝无副作用的特点。

第五代产品：采用双焦点雾视眼镜治疗近视眼一一这就是我们所采用的核心产品

眼镜分为上下两部分，上方利用近视镜片矫正近视，使学生能在上课时看清黑板，便于长期坚持使用；下部用特殊工艺制成的近雾视镜片，用于在看近时，镜片可迫使睫状肌反向调节，使近视在学习过程中得以治疗。其中和营养液配合使用能有效的提高眼球的修复能力，增强看近时的调节机能。

眼镜还采用光学滤光原理，过滤掉电脑、电视机等有害射线，进一步保护眼内组织。

该产品的特性：1）构成简单、轻便，适合青少年特征。2）综合运用多种治疗手段。3）以服务中心形式，注重长期跟进，确保效用。

四、市场风险预测

1．竞争对手的恶性攻击，是本店的主要风险

由于本店的核心产品具有明显的替换性（指针对传统眼镜行业），估计会有大量的眼镜店商家会联手攻击我们，以图扼制我们的生存发展。故针对这一状况，我们采取的方式是以服务为核心，加强售后服务环节，从培养小顾客的长期用眼卫生习惯着手，坚持综合治疗和不间断的护眼资讯传播为特性，以定期回访追踪的形式，调动家长的参与，监督小顾客的科学用眼。

2．前期的资金投入大是风险之二

由于产品及服务带有较高的科技含量，如何令顾客认知是一个长期的工作，系统地展开需要一个周期，在此周期之内，亏损的压力会影响员工的信心，能否保持高昂的士气是存续的关键。

3．专业人员的寻求是考虑之三由于眼镜业的技术门槛较高，验光技师的寻找是关键之一，如何扩展业务与此紧密相连。

五、行业相关法律法规

(l)根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定：客户在购买、使用商品和接受服务时应享有人身、财产安全不受损害的权利。客户也有权要求本企业提供的商品或服务符合保障人身、财产安全的要求。

(2)根据《中华人民共和国劳动法》的相关规定：本企业应依法与所招聘的员工签订相应的劳动合同，并依法为其办理相应的劳动保障手续。

(3)根据《中华人民共和国医疗器械法》的相关规定：客户在购买、使用商品时，享有安全不受损害的权利。

六、自身优势

1．本人的工作经验本人有14年的市场营销经验，曾主持策划多项市场推广活动，并有3年的少年儿童心理辅导经验。

2．本人的社会资源与广东省及广州市的教育部门、新闻媒体及一大批省内的眼科专家和眼镜技师协会成员保持有良好关系。

3．本人的教育背景本人大学毕业，工作后负责市场营销工作，对企业管理和市场分析、开拓及策划有一定的特长。英语水平较高，便于接受国外最新信息，更好地为消费者服务。

4．本人的资金支持自主创业意愿已久，启动资金已基本到位。

七、环境和地理优势

1．广州的经济环境广州地处开放改革的前沿，经济发达，生活富足，生活水平较高。本店的选址初步定在东山区辖内，名校云集，又属于富中之优。现在在广州市配一副眼镜的均价在400元左右，差距不大的价钱而可享受更好的服务，而且能矫治近视这一难题，从长远看，持续造福后代。应该说能为一般家庭所承受。另外配套的灯具和坐姿矫治器也能帮助小朋友保持正确的学习姿势及免受不良灯光的影响，有助视力的改善。

2．广州的政策环境广州的创业环境是全国最好的，这主要表现在创业的政策环境上，为鼓励下岗失业人员创业上岗，广州市出台了一系列优惠政策，如：从事社区服务的，三年免税、免工商管理费，劳动部门给予1500一20xx元的创业扶持费以及招工优惠政策等。

3．广州的地理优势广州地处珠三角的中心地带，是省会城市，对珠三角的影响推动力大。在形成一定的市场效应后，便于吸收邻近城市的加盟者参与经营及外围客源的吸纳。

九、市场营销策略

以名校云集的东山区为依托，以优秀学生为重点突破口，依靠综合配套的治疗防治手段，以高科技产品为核心，以扶持帮助下岗失业人员创业或再就业为目标，用两年时间争取成为青少年爱眼护眼的品牌保健中心。

(1)首先，建立“明亮青少年视力保健中心”样板店。选址：选在越秀北路上，附近有省实验中学、16中等名校。

(2)布局定位：定位成售后服务中心格局，非销售店的形式，撤除柜台，功能区分成接待咨询区、验光配镜区、收银区三大部分。而整体是以开放式的格局。考虑到每个顾客至少一家有3-5人到场的情形，接待咨询区占总面积的60％。

(3)目标顾客分类分别定为4--8岁、8--12岁、12--16岁三大类别，提供分门别类的定制服务。

(4)摆设空间的考虑：摆设有视力表灯箱、眼球解剖图、消费者档案、相关证照及宣传海报、服务公约、业务操作流程等。

(5)服务承诺：三项免费一个专门。

①免费验光、测视力及爱眼咨询。

②免费试戴20天。（试戴期只需交押金）

③免费赠送视力表、近视治疗图、护眼液。

④专门建立长期的顾客追踪档案，两周回访一次。

(6)广告策略：本项目的进展是否顺利与信息的有效扩散紧密相连，而且由于国家教委有相关规定，禁止进学校销售任何产品，故宣传点应放在学校附近，利用家长接送孩子上学、放学的时候进行沟通，达成销售后再逐步扩散。与各校的广播室建立友好的协作关系，加强相关眼科知识的灌输教育，充分利用好学校的宣传栏张贴专门制作的宣传资料进行渗透教育。

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iPad时代的儿童视力榜 篇6

6月6日国际爱眼日，儿童视力健康被广泛关注。本刊记者就儿童眼睛保健等相关问题采访了山东大学齐鲁儿童医院眼科主任刘国华。

iPad和钢琴：

谁是儿童视力第一杀手？

6月6日国际爱眼日前夕，国家教育部、卫生部发布相关调查数据：目前我国近视眼患者已经超过3亿，学生视力不良率百分比居世界第二，近年来视力不良发病率逐年上升，且低龄化趋势明显。

“以前的孩子到处跑着玩，现在两三岁就开始接受早教；4到6岁的孩子看东西的量是以前同龄孩子的几十倍。” 在山东大学齐鲁儿童医院眼科主任刘国华看来，丰腴的物质生活对儿童视力有很大影响。特别是以iPad为代表的平板电脑操作简单，应用软件丰富，被众多潮妈潮爸当做早教工具，让孩子过早接触电子屏幕。

曾经有相关单位做过这样一个实验：在4天时间里，分别让3个孩子使用、观看手机、掌上电脑、42寸液晶电视和投影仪，通过对比孩子的屈光度、泪膜破裂时间和眨眼次数的前后变化，来判断它们对孩子视力的伤害程度。试验结果表明，持续观看这4种屏幕后均会导致短暂的近视度数增加（假性近视）、泪膜破裂时间缩短、眨眼次数减少，而手机、掌上电脑对眼睛的影响比电视和投影更显著。其中一个孩子玩了20分钟手机后，右眼视力竟下降到假性近视100度的水平。因此，试验得出的结论是：玩10分钟手机相当于看30分钟电视。

虽然这个“试验”不是严格设计论证和执行的临床研究，样本量也很小，但它进行了一些客观检查，颇能说明一些问题。

“一般来讲，宝宝视力发育关键期在0到8个月，直到12岁视力发育才完成。婴幼儿最怕强光，阳光、白炽灯甚至白色墙面的反射都要加倍注意。三四岁的小孩视觉系统发育还不成熟，而iPad、电脑和手机等屏幕较小，图像变换速度却快，孩子在赏玩过程中将眼睛长期聚焦在某个点上，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。”据刘国华介绍，现在孩子的课外生活丰富，家长经常说“学习累了去弹会儿钢琴或读会儿课外书”，以为可以当做调剂，实际上眼睛却一直没有休息，“读书和看乐谱都对眼睛有所耗损”，因此书本和琴谱字体最好放大一倍。

明眸需要全身心养护

端午假期，山东大学齐鲁儿童医院四楼走廊里坐满等候的儿童和家长。诊室里，眼科主任刘国华一面安抚孩子的情绪，一面进行专业高效的检查。

“左眼1.0，右眼0.1，这是典型的近视、弱视，孩子是不是经常躺着看电视？”得到家长的肯定答案后，刘国华列出一张处方：配戴处方眼镜，尽快进行弱视训练，一个月后进行弱视治疗。“孩子才十岁，以后用眼的时候多着呢，一定得全力治疗。”

刘国华在儿童医院眼科工作二十年，她发现最近几年孩子们的视力问题尤为突出，许多孩子还没上小学就戴上了眼镜。

曾有位家长发现五岁的儿子看画册时经常眯眼，便来医院做检查视力。结果的确不理想，孩子双目视力只有0.8。家长立马就要给孩子配近视镜。刘国华带孩子做散瞳等详细检查发现，孩子根本不是近视，而是100度远视。

“很多儿童的远视表现跟近视相似，家长不能经验主义，要带孩子进行专业检查。”刘国华解释，儿童眼睛的调节功能特别强，即便配错眼镜，孩子也能在三天内适应。只不过对眼部的损害将会积累，对视力矫正造成很大影响。

儿童视力保健 篇7

1 对象与方法

1.1 对象

采用分层整群抽样方法,在郑州市随机选取城市初中、城市小学、乡村初中、乡村小学4类学校每类各2所,且均由1所重点学校和1所普通学校组成,共8所学校。小学至初中每个年级均选取2个班,原则上每个年级不少于100人。此次调查发放问卷4 401份,回收4 132份,有效问卷3 965份。将参与调查的学生与参与2011—2012年郑州市中小学生下半学期视力检查的学生一一对应后,有效问卷为3 848份。其中小学低年级男生为622名(51.0%),女生为597名(49.0%);小学高年级男生为736名(53.2%),女生为649名(46.9%);初中男生为619名(49.8%),女生为625名(50.2%)。

1.2 方法

2012年3—4月进行了2011—2012年郑州市中小学生下半学期体检工作,其中视力使用标准对数视力表,由专业技术人员进行测量。要求被试者坐在距视力表5 m处,视力表悬挂的高度使“5.0”一行视标与被试者眼睛处于同一水平线上。任一裸眼对数视力低于5.0为视力不良,两裸眼对数视力均不低于5.0为正常[5]。

1.3 问卷调查

参考相关文献[6,7],自行设计的“学生视力保健行为调查表”进行问卷调查。问卷内容主要包括用眼行为和视力保健相关行为。小学生每天睡眠时间超过10 h,初中生超过9 h为睡眠充足,反之为充足[7]。统一培训调查员,统一指导语,要求调查员理解和掌握每个条目的含义,统一标准回答学生的提问。学生现场独立完成问卷,当场收回。调查员回收问卷时检查调查表所有项目是否填写完整。数据录入采用双人监督录入制。

1.4 统计方法

运用Epi Data 3.1建立数据库,设置核查文件。数据分析采用SPSS 16.0,百分率的比较采用χ2检验,检验标准取α=0.05,均采用双侧检验。

2 结果

2.1 不同年级中小学生视力不良情况

中小学生视力不良检出率表现为小学低年级<小学高年级<初中(χ2趋势=320.7,P<0.01)。见表1。

注:()内数字为检出率/%。

2.2 视力不良中小学生视力保健行为比较

2.2.1 最近7 d用眼总时间

小学低年级、小学高年级、初中视力不良学生最近7 d看电视的总时间在0.5~2 h之间的比例均相对较高,分别为42.4%,43.3%,39.2%;初中视力不良学生看电视总时间超过2 h的比例低于小学生。最近7 d使用计算机时间不同年级视力不良学生均集中在0.5 h以下,但视力不良学生使用计算机的总时间在2 h以上的比例随着年级的升高而升高。不同年级视力不良学生玩电子游戏和手机超过0.5 h的学生比例均随着学段的升高而升高。见表2。

注:()内数字为构成比/%。

2.2.2 用眼卫生习惯

不同年级视力不良中小学生读写时,眼睛与书本和胸口与桌子边沿保持适当距离的比例均较低,小学低年级、小学高年级、初中依次为23.6%,10.0%,8.2%和26.9%,23.9%,21.2%。读写习惯良好的比例基本均呈现随着年级的升高依次下降的趋势。见表3。

注:()内数字为报告率/%。

不同年级视力不良学生每天睡眠时间不充足的比例分别为23.3%,34.4%,43.5%。小学低年级、小学高年级和初中视力不良学生长时间视近活动后能主动休息的学生比例分别为39.1%,27.7%,15.4%。从不认真完成眼保健操的比例依次为小学低年级(42.8%)>初中(40.6%)>小学高年级(30.2%)。视力不良学生每周每天户外活动完全没有超过1 h的比例为:初中(25.3%)>小学高年级(11.9%)>小学低年级(9.6%)。

3 讨论

研究显示,最近7 d内中小学生各种视近活动的总时间较高比例在2 h以内,但随着年级的升高,进行长时间(>2 h)视近活动的比例有升高趋势;持有正确读写姿势的学生比例较低,不同年级均不超过30%;每周每天户外活动情况较好,完全没有超过1 h的比例相对较低。

不同年级视力不良学生视力保健行为的对比分析可见,最近7 d不同年级视力不良学生长时间(超过2 h)看电视的活动表现为小学生比例高于初中生;阅读报纸或书籍的总时间小学低年级较高比例学生在0.5 h以内,小学高年级和初中较高比例学生在0.5~2 h;玩电子游戏和手机的总时间每天超过0.5 h的学生比例随着年级增高,呈逐渐增长趋势。正确的读写姿势和习惯随着年级的升高,呈现学生比例逐渐降低的趋势。石晓燕等[8]的研究发现,低年龄组学生的用眼习惯要好于高年龄组学生。每天睡眠时间不充足的比例、每周每天户外活动完全没有超过1 h的比例均随着年级的升高而升高;而长时间视近活动后能主动休息的学生比例随着年级的升高依次下降。

中小学生视力不良率呈现随着年级的升高而升高的趋势,且增幅也增大,与李艳萍[9]的研究结果相似。与不良视力保健行为的年级变化趋势也一致。分析原因可能有:(1)随着年级的升高,课业难度逐渐加大,竞争也逐渐增强,课业负担必然加重。(2)计算机、手机的逐渐普及,使得高年级学生比低年级学生有更多的机会接触或使用视近电子工具。(3)高年级学生视力保健行为较低年级差,一方面可能是从小养成的不良习惯,亦或是随着课业负担的加重,良好的习惯没有坚持;另一方面可能与近几年政府和教育部门对学生视力的重视,加强了低年级学生视力保健行为的指导和监督有关。

为做好学生视力保护工作,应严格按照教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》[7]的规定,切实落实到位。学校要努力减轻中小学生的课业负担,并加强学生视力保健行为的监督,使其养成良好的视近行为习惯,改善视力不良现状。家长要严格要求学生在家视近活动的时间不要太长、频次不易太多,尽量使中小学生的睡眠时间保持充足。国内外研究显示,体育活动的增加可以减少视力不良的发生[10,11]。保证每天户外活动的时间不少于1 h,对改善中小学生的体质和视力都有一定的作用。

关键词：视力,低,健康教育,学生

参考文献

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[7]教育部.中小学学生近视眼防控工作方案[S].2008-09-04.

[8]石晓燕,余小鸣,张兵,等.北京上海广州初一年级学生用眼知识态度行为调查[J].中国学校卫生,2010,31(4):428-429.

[9]李艳萍.青少年视力低下的影响因素研究进展[J].中国校医,2002,16(6):578-579.

[10]ROSE KA,MORGAN IG,SMITH W,et al.Myopia,lifestyle,and schooling in students Chinese ethnicity in Singapore and Sydney[J].Arch Ophthalmol,2008,126(4):527-530.

儿童视力保健 篇8

1 对象与方法

1.1 对象

采用多阶段分层整群抽样方法,在重庆主城9个区中随机抽取九龙坡区和南岸区,每个区抽取城乡小学各1所,每所学校选取四~六年级,每个年级抽取3个班,将抽到班级的所有学生作为调查对象。发放问卷共1 500份,收回有效问卷1 392份,有效回收率为92.8%。其中视力正常学生760名(54.6%),视力不良学生632名(45.4%)。在视力不良学生中,轻度170名(26.9%),中度261名(41.3%),重度201名(31.8%);四年级学生189名(29.9%),五年级学生194名(30.7%),六年级学生249名(39.4%)。

1.2 方法

1.2.1 中小学生视力相关生存质量量表

由柯芳[5]编制,该量表分成生理功能、情感功能、视功能和身体功能以及社会功能4个领域,共22个条目。各个条目按等级评分,1分=从来没有,2分=几乎没有,3分=有时有,4分=经常有,5分=一直有。得分越高,视力生存质量越低。其中15,21,22等3个条目为反向计分。本研究总Cronbachα系数为0.838,SpearmanBrown分半信度系数为0.724,KMO值为0.889,Bartlett球型检验有意义(P<0.01);因子分析共提取4个公因子,累计方差贡献率为52.16%,因子负荷多数大于0.40,可用于此次调查对象的测量。

1.2.2 中小学生视力保健行为评定问卷

选取由高国朋等[7]编制的小学版四~六年级学生问卷。该问卷分成眼放松行为、饮食习惯、用眼距离、阅读环境选择、读写姿势、眼保健操、照明光线、持续用眼、户外活动和握笔姿势10个维度,共43个条目。各个条目按4个等级评分,1~3分分别代表健康的视力保健行为几乎没有、偶尔和经常发生,4分代表基本处于健康状态。正向条目分别赋1~4分,反向条目分别赋4~1分。得分越高,表示视力保健行为越好。本次研究,总Cronbachα系数为0.856,Spearman-Brown分半信度系数为0.609,KMO值为0.862,Bartlett球型检验有意义(P<0.01);因子分析共提取11个公因子,累计方差贡献率为59.29%,因子负荷均大于0.40,可用于此次调查对象的测量。

以班级为单位,在获得调查对象知情同意的情况下,由经过统一培训的研究者在学生填写前对调查目的和填写要求进行详细的说明和指导,学生自行填写问卷。现场回收问卷时进行检查,发现问题立即纠正。

1.2.3 视力检查

使用5 m新国标液晶视力灯箱,按照“2010年全国学生体质健康调研实施方案”中视力的检查方法,以班级为单位,由专业的体检人员对学生进行视力检查,准确记录视力状况和屈光状况。单侧裸眼视力低于5.0则判断为视力不良,其中4.9为轻度,4.6~4.8为中度,≤4.5为重度[8]。

1.3 统计分析

所有数据运用Epi Data 3.1软件进行问卷双录入和逻辑查错。运用SAS 9.1软件对数据进行描述性分析、t检验、方差分析、简单相关分析和典型相关分析,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 不同视力状况小学生视力相关生存质量比较

视力不良学生视力相关生存质量各个领域的得分及生存质量总分均高于视力正常学生(P值均<0.05)。见表1。

2.2 不同年级视力不良学生视力相关生存质量比较

六年级视力不良学生生理功能、情感功能得分和生存质量总分均高于四年级和五年级学生(P值均<0.05)。见表1。

注:年级间差异仅分析视力不良学生。

2.3 视力不良小学生视力相关生存质量与视力保健行为相关分析

视力不良学生视力相关生存质量各个领域与视力保健行为各个维度的得分大多存在负相关。见表2。

2.4 视力不良学生视力相关生存质量与视力保健行为的典型相关分析

将视力不良学生的视力相关生存质量各个领域(y1~y4)作为典型变量V,视力保健行为各个维度(x1~x10)作为典型变量W,进行典型相关分析。结果显示,共得到4对典型变量,经统计学检验,V1,W1和V2,W2这2对典型变量的相关系数有统计学意义(P值均<0.01)。见表3。

注:*P<0.05。

从表4原始变量与典型变量的相关系数可了解到典型变量与原变量之间的相关程度,其中反映视力相关生存质量的V1主要与生理功能相关,其次是情感功能及视功能和身体功能;反映视力保健行为的W1主要与用眼距离、阅读环境选择、读写姿势相关,其次是眼放松行为和持续用眼。生理功能、情感功能及视功能和身体功能通过第1对典型变量(V1,W1)与眼放松行为、用眼距离、阅读环境选择、读写姿势和持续用眼呈负相关。

注:第1对典型变量标准化线性组合:V1=-0.66y1-0.19y2-0.30y3-0.18y4,W1=0.32x1+0.11x2+0.35x3+0.40x4+0.25x5+0.02x6-0.03x7+0.14x8-0.15x9+0.02x10。

3 讨论

本次调查表明,视力不良学生的视力相关生存质量现状不容乐观,生存质量各个领域及总的生存质量均低于视力正常学生,提示视力不良学生不仅存在眼局部感知觉的损害,还会形成对眼功能与身体运动能力、情感体验、社会活动等的负面影响。六年级学生在生理功能方面的生存质量低于四、五年级学生,可能是随着年龄增长,用眼时间和读写习惯的危险度均增高引起[9];在情感功能方面的生存质量亦较低,可能与六年级的学生即将经历第一次升学考试,用眼强度和压力都有所增加有关[10]。

儿童视力保健 篇9

2007年, 武汉市的中小学生视力低下检出率高于全国平均水平, 被国家教育部定为全国首个“学生近视眼防控工作实验区”。2009年以来, 该市将学生视力健康管理服务纳入社会公益事业, 同时启动了“中小学生视力健康管理服务模式研究与实践”的科研项目。

几年来, 武汉市按照国家标准对328所学校的中小学生视力进行监测, 其视力防控检验结果显示:7~12岁为32.61%, 13~15岁为66.48%, 16~18岁为78.90%, 特别是小学生视力低下发生率得到明显控制, “小眼镜”低于全国水平。

最近, “武汉市中小学生视力健康管理服务模式研究与实践”的科研项目通过了国家教育部的科研成果鉴定, 专家们一致评定此项成果达到全国领先水平。为此, 武汉市将从小学一年级新生开始, 逐步建立完整的《武汉市中小学生视力健康档案》, 定期监测, 跟踪管理。

儿童视力保健 篇10

1 对象与方法

1.1 对象

按照我国经济区域划分抽取东部、中部和西部各4个省市, 根据城乡分层, 每个省市分别选取城市、农村小学和初中2所, 整群抽取调查学校的一~六年级和七~九年级学生作为调查对象。调查时间为2012年4—6月, 发放问卷51 866份, 收回47 951份, 有效问卷43 771份, 回收率为92.45%, 有效率为91.28%。其中一~三年级学生13 700名 (31.3%) , 四~六年级学生15 038名 (34.4%) , 七~九年级学生15 033名 (34.3%) ;汉族学生37 951 (86.7%) 名, 其他民族学生5 820 (13.3%) 名;城市学生21807 (49.8%) 名, 农村学生21 964 (50.2%) 名;男生22225 (50.8%) 名, 女生21 546 (49.2%) 名。年龄5~18岁, 平均年龄为 (11.46±2.65) 岁。见表1。

1.2 方法

调查内容包括学生及其父母的一般人口学特征、体力活动情况及“中小学生视力保健行为评定问卷” (AQVCRBS) 。

“中小学生视力保健行为评定问卷” (AQVCRBS) 由3份子问卷组成。该问卷经检验具有较好的信、效度。每份问卷均由10个维度构成, 小学一~三年级父母问卷包含40个项目, 小学四~六年级学生问卷和初中七~九年级学生问卷包含43个项目, 每个项目设4个评定等级:1为健康的视力保健行为发生的频率为几乎没有, 2为偶尔, 3为经常, 4为视力保健行为基本一直处于健康状态;得分越高表示视力保健行为越好。本研究以视力保健行为总分的第90百分位数 (P90) 和第10百分位数 (P10) 作为判定学生视力保健行为良好与不良的依据, 并分析视力保健行为状况良好率与不良率的性别、地区和城乡差异。

问卷为无记名形式, 小学一~三年级问卷由父母或其他监护人填写, 小学四~六年级和七~九年级问卷在教师和课题组成员的指导下由学生集中在教室填写。

1.3 统计分析

应用Epi Data 3.1软件录入数据并进行校验, 采用SPSS 11.5统计软件进行统计分析, 主要采用描述性分析和χ2检验等统计学方法。

2 结果

2.1 视力保健行为得分百分位数分布情况

AQ-VCRBS总体在P10, P25, P50, P75和P90得分上均表现为四~六年级学生高于七~九年级学生, 七~九年级学生高于一~三年级学生。见表2。

2.2 中小学生视力保健行为状况良好率与不良率

由表3可见, 一~三年级和四~六年级视力保健行为良好率女生高于男生, 差异有统计学意义;七~九年级男、女生视力保健行为良好率差异无统计学意义。一~三年级和四~六年级视力保健行为不良率男生高于女生, 差异有统计学意义;七~九年级视力保健行为不良率女生高于男生, 差异有统计学意义。

一~三年级东部、中部、西部学生视力保健行为良好率的差异无统计学意义;四~六年级和七~九年级学生视力保健行为良好率东部高于中部和西部, 差异有统计学意义;一~三年级和四~六年级学生视力保健行为不良率东部低于中部和西部学生, 差异有统计学意义, 七~九年级东部、中部、西部学生视力保健行为不良率差异无统计学意义。

一~三年级学生视力保健行为良好率城乡差异无统计学意义;四~六年级和七~九年级学生视力保健行为良好率城市高于农村, 差异有统计学意义;七~九年级学生视力保健行为不良率农村低于城市, 差异有统计学意义;一~三年级和四~六年级学生视力保健行为不良率城乡差异无统计学意义。

注: () 内数字为检出率/%;*P<0.05, **P<0.01。

3 讨论

3.1 从视力保健行为入手推进学生近视的一级和二级预防

近年来国内外研究发现, 眼放松行为、读写姿势、眼保健操、阅读光线、饮食、近距离用眼和户外活动等视力保健行为均与视力屈光改变有关[4,5,6,7,8,9,10,11]。通过整合近视相关因素, 从视力保健行为干预出发进行学生近视防控研究, 可以为将来近视防治工作提供新思路。同时, 学生视力保健行为状况的早期筛查与干预, 不仅可以实现二级预防, 做到近视前的早发现、早诊断、早治疗, 而且可以实现二级预防到一级预防根本转变, 在近视发生的敏感期达到视力促进和视力保护作用, 推动视力促进工作的开展。

3.2 建立中小学生视力保健行为全国统一常模具有重要的公共卫生价值

虽然视力保健行为干预研究已成为学生近视防控工作的重要方向, 但目前尚缺少综合分析中小学生视力保健行为的测评工具与评价标准。本研究通过编制AQVCRBS问卷, 并建立我国中小学生视力保健行为常模, 对学生近视防控工作具有重要的意义: (1) 初步统一了中小学生视力保健行为的评价方法, 为不同地区、人群学生视力保健行为评价提供了标准。 (2) AQVCRBS问卷及其常模, 可以用于学生近视的早期筛查工作, 便于识别近视高危人群, 及时开展干预。 (3) 以P90和P10作为学生视力保健行为良好与不良的划界标准, 不仅符合统计学的要求, 而且便于不同研究之间的比较, 提高了不同地区、人群之间的可比性。 (4) 可用于近视防控干预效果的评价研究, 为今后我国中小学生视力保健行为干预研究提供了评价工具。

由于我国幅员辽阔、民族众多, 建立不同地区、不同民族视力保健行为常模的研究还不够成熟, 为此, 本文以全国多地区、包含13.3%少数民族学生的大样本数据, 提出一~三年级、四~六年级和七~九年级学生视力保健行为多维度和总分的不同百分位数, 并建议以P90和P10作为学生视力保健行为良好与不良的划界标准, 便于不同地区、不同民族之间相互比较。

3.3中小学生视力保健行为状况的性别、地区及城乡差异

本研究使用统一整体数据进行不同性别、不同地区和城乡差异的比较, 得出一~三年级和四~六年级视力保健行为良好率女生高于男生, 不良率男生高于女生;但七~九年级视力保健行为不良率女生高于男生。相比于女生, 小学男生往往比较顽皮, 不注意用眼习惯, 视力保健行为较差;初中女生相对于男生往往学习刻苦, 可能会间接导致其视力保健不良行为增多。东部地区和城市地区学生视力保健行为要好于中西部地区和农村地区, 东部地区和城市经济较发达, 教育水平相对较高, 家长和社会对孩子的用眼行为往往比较重视。同时, 学生视力保健行为在不同性别、地区和城乡之间存在差异, 也说明AQVCRBS问卷具有区分度, 既可以使用整个问卷对学生视力保健行为进行研究, 可以将问卷拆开使用, 为不同维度的研究提供方便, 提高了针对性。

参考文献

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