学校主任工作职责

关键词： 办公室 职责 岗位 工作

学校主任工作职责（精选8篇）

篇1：学校主任工作职责

学校主任工作职责

一、主持办公室的全面工作，对办公室的各个岗位工作提出岗位目标要求，并定期进行考核，指导并督促各岗位的工作。

二、协助分管领导综合全校情况，协调校内各股室工作关系，并对工作中出现的问题及时提出改进建议，为领导当好参谋助手。

三、根据县委、县政府和上级业务部门的部署，结合学校工作实际，组织起草单位年度工作计划和近期工作计划，经校长办公会审定后，负责督促落实工作。

四、负责校长办公会的准备、记录和会议精神的督促落实工作。

五、负责单位全年工作总结及有关

文字材料的起草、上报工作。

六、按照规定搞好来人接待工作。

七、作好行政管理工作和其他事务性工作。

八、加强车辆管理，严格按规定制度执行，为领导和各股室提供正常的工作用车。

九、协助校领导做好来信来访工作，对群众反映的问题及时向领导汇报，和各股室联系，协调处理，报校长办公会审定后，负责答复落实。

十、按时完成领导交办的其他工作。

一、负责训练处的全面工作，协助分管领导执行党的教育、体育方针，提出年度和学期训练计划，并检查计划的执行情况。

二、协助分管领导选聘教练员，负责队员编队、定项等工作，审查教练员的训练计划，并对执行情况进行督查指导，定期召开教练员会议。

三、负责日常训练管理工作，制定

训练工作管理制度，组织训练成绩测试，及时了解和掌握训练情况，对存在的问题提出改进意见。

四、协助分管领导组织全县性体育比赛和参加市级以上体育比赛。

五、会同教务处做好学生的思想教育和纪律、安全管理工作。

六、抓好训练改革，积极学习引进先进经验，不断总结改进训练方法，提高教练员的业务水平。

七、负责各项目教练员训练和输送指标的分配和参加市级以上比赛成绩的落实。

八、完成领导交办的其它临时性工作。

一、负责教务处全面工作，协助校长贯彻执行党的教育方针，提出学年和学期教学计划，并检查计划的落实情况。

二、协助分管领导选聘班主任和任课教师，审定班级工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行督察指导，定期组织召开全体教师工作会议。

三、全面了解教师的思想状况和业务水平，妥当安排教学任务，通过听课、评课、组织观摩教学、参加教研活动、检查教师备课和作业批改、试卷分析等，及时了解掌握教师教学情况。并对存在的问题提出改进意见。

四、组织落实好学校的各项规章制度，抓好教学常规管理，保证学校有良好的纪律、卫生和教学秩序。

五、抓好教研教改工作，审定教研教改计划，帮助教师及时总结教学经验并组织交流和推广。

六、负责学生学籍管理、编班等工作，科学编制课程表，组织安排开学、考试、毕业和学生家长会等工作，协助分管领导做好教师考核工作。

七、负责学生管理工作，认真执行《学生奖惩条例》，保证学生学习成绩在全县统考中达到中游水平。

八、完成领导交办的其它临时性工作。

一、负责总务处全面工作，制定总务工作计划和管理制度，协助分管领导选聘总务工作人员，负责安排分配总务工作。

二、为教学和训练服务，为师生生活服务，及时采购供应教学、训练设备、办公用品和卫生用具等，保证教学、训练等各项工作的正常进行。采购物品必须两人以上方可办理。

三、负责搞好学校的基建、维修和校产管理，对校产进行登记造册，定期检查核对，完善相应的使用管理制度。

四、负责学生食宿管理，负责伙房工人管理，保证学生生活质量，保证学生饮食安全、卫生，调节科学合理的饮食营养供应。

五、负责学校的绿化、美化、净化工作，搞好校容校貌建设。组织人员对田径场及草坪和学校体育设施进行及时养护。

六、组织后勤人员搞好业务学习，努力提高后勤工作人员的思想和业务水

平，提高服务质量，协助分管领导做好后勤人员的考核工作。

七、完成领导交办的其它临时性事务。

一、制定并落实班级管理计划，并对教务处负责。

二、采取多种形式对学生进行德育教育。

三、抓好《学生守则》和《学生日常行为规范》的落实，建立健全班级管理制度。

四、每学期召开一次学生家长会，分析学生学习和平时思想表现，对学生如实评价，将学生在校表现汇报给家长。

五、每月下旬组织一次教师、教练员协调会，协议搞好本班教育教学和训练工作。

六、带领本班遵守好学校各项规章制度，并加强安全监督检查，保证不出现任何意外伤害事故。

七、做好差生转化工作，关心学生

身心健康发展。

八、组织学生积极参加学校各项活动，积极争创优秀班集体。出处

篇2：学校主任工作职责

1、根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。

2、经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。

3、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。

4、管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公务损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公务从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

5、协助校长管理好学校财务工作。严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定，健全财务管理账目。贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。

6、要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。

7、组织勤工俭学工作，改善办学条件和教职工福利待遇。

8、总务处在校长领导下，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，总务主任是校长管理财务的参谋和助手。

9、总务主任主要职责是领导总务处人员主要做好以下工作：

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。

（2）校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。

篇3：中职学校班主任工作策略

关键词：班主任,中职生,特殊教育关怀,新型教育观念

“班主任”三个字叫起来轻松, 但做起来沉重, 尤其是中职学校的班主任。在世人看来, 职业教育是“二流教育”, 中职学校是差生会聚的地方, 中职生是特殊的学生群体。学习上的落后, 品德上的差异和行为的偏差, 已经成为现阶段中职学校学生构成的主要成分。中职学校班主任应特别关注这个特殊的学生群体, 积极把握中职生发展的特点和走向, 讲究教育工作策略。

一、给予中职生特殊的教育关怀

教育的艺术首先是爱的艺术, 没有爱就没有教育。中职学校学生大部分是后进生、学困生、留守生, 还有一部分来自单亲家庭、特困家庭, 他们更渴望得到师长的爱护和信任。作为中职学校的班主任应具备进入学生心灵世界的本领, 去倾听心的低语, 去触动情感的心弦, 而不是站在这个世界对面发牢骚、叹息。

在职业教育过程中假如你厌恶学生, 即表明你工作开始时就已经结束了。在中职学校班主任要与学生建立起“情感热线”, 学会宽容和包容;要严爱相济, 严在当严中, 爱在细微中;要学会保护学生的自尊和自信, 让他们在黑暗中感到有光明, 在寒冷中感到有温暖, 在失望中找到希望。

对于中职生来讲, 中职阶段是其个性发展和人格成熟的重要阶段, 他们将面临许多发展方面的问题。中职学校班主任对待中职生既关心爱护又不简单护短, 既理解宽容又不姑息迁就, 应以良好的心态面对学生, 以积极的情绪感染学生, 以健全的人格影响学生, 为学生创设温馨和谐的成长环境。

二、树立科学的、新型的中职生教育观

当代中职生是一个优点与缺点并存的青年群体。他们有多方面的优点和长处, 也有某些特定的弱点和不足。由于社会上很多人都忽视职校生, 他们便成了世人眼中“不上进”的顽劣, 老师眼中“不可教”的“问题学生”“特殊学生”, 家长眼中“没希望”的孩子, 亲朋好友眼中“不学好”的典型, 现实社会中“多余人”的代表。尤其在社会对职业教育普遍存在偏见的形势下, 职校生认为自己是“落水者”“失败者”, 总觉得自己“低人一等, 矮人三分”。进入职业学校, 等于是成长道路上领到一张“红牌”。中职学校班主任要切实把握时代脉搏, 树立科学的、新型的中职学校学生教育观。

1. 中职生发展的主体观

中职生的头脑不是“装知识的容器, 道德上的花瓶”, 而是有待点燃的“火把”。作为中职学校的班主任, 要做到“目中有人”, 把学生当作独立自主、完整的生命去看待;要善于做人生理想和现代思想的播种者。不但要在特殊非常时期或特别时刻“救火”“灭火”, 更要敢于并且善于“点火”。点燃中职生的人生希望之火, 点燃中职生的事业发展之火, 点燃中职生的诚信做人之火。

2. 中职生发展的全面人才观

英国教育家洛克曾说:“每个人的心灵就如同他们的脸一样, 各不相同。正是他们无时无刻不表现自己的个性, 才显示出难以想象的创造力和个性魅力。”这就要求中职班主任要始终坚持“以人为本”的教育理念。横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。每个中职生都是一片有待开发或进一步开垦的土地。作为中职学校班主任应视之为教育资源和财富, 加以充分挖掘和利用。要赏识他们的独特性, 让中职生生活在希望中, 用发展的眼光多种视角看待他们, 唤起中职生身上美好的“善根”。

“让每一只小鸟唱歌, 让每一朵花儿都开放。”这是职业教育的使命。“不放弃任何一个学生”应成为我们每一位中职班主任的座右铭, 永远不要对他们说:“你不行。”在教育实践中鼓励中职生个性化安排, 提倡实施“个案教育”。

篇4：中师学校班主任工作对策

关键词：中师 班主任工作 对策

怎样做好班主任工作是一门很深的学问，也是永远探索不尽的课题。我从事班主任工作二十多年，下面谈几点工作体会。

一、班主任要有高度的责任感和爱岗敬业的精神

班主任必须具有高度的责任感，也正因为如此，我才能数十年如一日地做到身教重于言教，要求学生做到的，自己先做到。如在常规管理中，我要求学生不能迟到、早退、旷课，我自己先做到，坚持天天出满勤。不管是早操，白天没有课的时间段，还是晚自习，只要我有空，就会到教室或寝室去看看学生。我同时担任了两个班级的班主任工作，每天早晨，一个班级在国旗下做操，另一个班级在篮球场做操，两者相距三百米，但我每天坚持深入两個班级，查看学生考勤出席和做操质量的情况。这样一来，我心里感到踏实、放心，同时也使学生感受到我给予的温暖。

二、班主任要做到“三严”

“三严”，即严字当先、严格要求、严于律己。严字当先就是要求班主任从严治班，制定严格的班级管理细则，形成良好的班风、学风和铁的班级纪律；严格要求是指班主任要严格要求学生，周密地布置工作，在工作中做到奖罚分明，树立典型，鞭策后进，注重管理的细节，从而促进班级共同进步；严于律己是指班主任要严格要求自己，教书育人，为人师表，以德服人，不断提高自己的政治道德水平和业务管理能力。

三、班主任要做到五勤

一是脚勤：我每天深入教室、寝室、课外活动中，了解学生的兴趣、爱好、个性心理、思想状况和生活情况，以便及时发现问题、处理问题，严把安全防线关；二是嘴勤：即班主任要及时关心指导、批评教育、解决问题、化解矛盾、交流沟通、增进友谊；三是手勤：我喜欢跑步和打篮球，经常和学生一起组织和参加篮球友谊赛，而且手把手地教学生投球、运球、防守的规范；四是耳勤：我培养了两名工作认真、踏实牢靠的学生当班干部，他们会在第一时间向我反映学生最真实的情况，以便我快速、高效地解决问题；五是脑勤：班主任要勤于思考，不要人云亦云，做到自主创新。

四、班主任要有爱心

如果学生邀请我参加大型活动，我都会抽空参加，大力表扬对班集体做出贡献的学生，并把在比赛、学习中取得优异成绩的尖子生树立为榜样。

五、班主任要培养班干部队伍

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”在班级工作中，班主任除了要求自己言传身教之外，还要培养一批素质高的学生干部，让他们在班级工作中发挥先锋模范作用。

六、班主任工作要讲究艺术和方法

班主任要寻找学生身上的闪光点，因势利导，耐心教育，鼓励与表扬相结合。如针对个别学生爱贪小便宜的情况，我在班会上郑重宣布：“我允许你们犯错误，但是你们要学会改正错误。如果你们不珍惜改正错误的机会，一经查出，定将严惩。”之后，很多学生都自觉改正了不良行为。

七、班主任要坚持“走出去，请进来”的管理措施

“走出去，请进来”的管理措施是创建先进班集体所需要的。“走出去”主要是针对班级板报、小黑板报、教室寝室的布置设计而言的，我要求班上的骨干学生到其他高年级教室和寝室参观学习；“请进来”是指班主任请优秀毕业生到班上现身说法，着重讲述在校期间努力学习、勤学苦练基本功的重要性，以及在校当班干的经历对今后参加工作所起的重大作用，还可以请一些专业相符的教师进行基本功及大型表演活动的指导，这种做法能起到良好的效果。

篇5：学校后勤主任工作职责

二、认真学习、掌握食品卫生法律、法规和食品卫生知识。每学期组织一次饮食从业人员业务学习和技能培训。

三、负责饮食从业人员的管理。落实好每年一次的饮食从业人员健康体验;保管好全体饮食从业人员的健康证明;掌握全体饮食从业人员的身体健康状况，禁止患有传染病的人员从事饮食卫生工作。

四、负责食品供货单位的资质考察与“三证”索取，与供货商签订供货合同，并每月检查合同落实情况。

五、督促检查各项消毒措施与管理制度的落实情况。每日对保管室、食堂的卫生及工作人员的操作情况巡查一次，发现隐患及时处理。

六、按时办理换发卫生许可证，参与饮食卫生突发事件的应急处理，对可疑食品进行封存、留样。

七、督促学校改善食堂条件，保证食堂操作间符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》要求，保证食堂用餐场所设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。

篇6：学校治保治保主任工作职责

1.认真贯彻执行国家的法律法规和市政法会议精神以及公安部们的指示，负责全校的治安保卫工作。

2.每月至少召开一次治保会议，检查安全情况，发现问题主动向领导汇报，及时整改工作中存在的问题，杜绝隐患。

3.开展创建安全活动，加强重点部位管理，做好消防安全管理。4.积极贯彻上级有关指示，配合公安部门查处案件。对内部单位发生的刑事案件，治安事件和灾害事故要注意保护现现场，进行调查分析和处理。

5.加强寄宿生管理，检查各项制度的执行情况，发现问题会同有关部门商定解决办法，确保寄宿生的人身和财产安全。

6.负责学校重大活动的安全保卫工作。负责排除校外的干扰，确保学校教育教学秩序的稳定。

7.协助做好后进生的思想政治教育工作。对学生中出现的打架斗殴、敲诈勒索、翻墙上网、入室偷窃、吸烟喝酒以及校园谈恋爱等现象，整理材料，上报政教处处理。

8.负责护校队的协调工作。

9.定期向学校党政领导和所在地派出所报告保卫工作情况，负责年终总结评比。

10.配合其他综合治理工作小组开展好各项综合治理工作。

篇7：学校主任工作职责

【篇一】学校后勤主任工作总结

花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在x中学这片热土上，我已辛勤耕耘了12个年头。有人说，春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛。

我是后者，但我没有牛的风格伟大，吃得是草挤出的是奶，总是忍受着，默默地奉献着伟大的身躯。然而我却是肩挑重担，默默前行，追寻着真诚为校的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。

x年，除了年龄增长1岁外，我分管的工作没有变，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!下面我将一年来的工作向大家汇报，请审议。

一、重视学习，不断提高自身修养

有理论才有水平，有水平才有实力。一年来，我始终坚持学习马列主义、x思想、x理论，自觉把它们作为自己的思想理论源泉，积极参加全校性的理论学习，始终把实践作为自己行动的准则。

二、忘我工作，无怨无悔

作为分管后勤工作的工作者，身兼学校初二年级主管校级领导，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。

一年来，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校低压电网改造工程、节能减排工作，为了迎接一个又一个检查，总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。

为搞好学校安全工作，我如履薄冰，脑中那根安全之弦时时都绷得紧紧的，时刻想着200多学生、20多职工的生命安全。

我利用一切机会和各种方式方法对教职工和学生进行防火、防盗、防食物中毒以及用电等安全教育，组织实施了用电安全教育演练、消防安全教育活动，增强师生的安全防范意识;亲自重新修订了学校各种安全预案，制订了《x中学预防和处置突发事件工作预案》;除组织安全工作领导小组成员对校园进行安全检查外，自己还经常在校园内巡查，及时发现和消除安全隐患;为了从根本上消除用电安全隐患，我和校长一起具体负责实施了学校低压电网改造工程。

总之，一年中，我时刻关注着学校的安全与稳定，确保了全校师生的平安，保证了学校不发生重大安全责任事故。

虽然公务繁忙，但我时刻不忘自己教书育人的天职。作为初二年级的分管校级领导，为了保证学校x年期末质检质量不滑坡，我和主任一起团结和带领年级的老师奋力备战，狠抓学风与纪律，每天起早摸黑积极参与年级的管理，组织召开了考前复习动员会、分别召开了学生座谈会，激发师生的学习工作热情，使整个年级形成了优良的教风、学风和浓厚的备考氛围。

一年来，我深入教学第一线与教师们一起探讨教学工作、课堂改革等问题，倾听教师对学校教学工作的意见和建议。

三、廉洁奉公，真诚为校

作为具体分管学校后勤工作的校级领导，涉及的人、财、物相当多，特别是在大宗物品采购等方面，要和很多商家打交道，一不小心就会有失足的危险。

因此，在平时我相当重视廉政理论的学习，常念紧箍咒，早打预防针，勤注防腐剂，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。

四、不足与问题

1.在学校安全工作上虽已尽心尽力，但还是出了点问题，作为分管学校安全工作的工作者，我难辞其咎。

2.多少年来无论做事，还是做人我都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。

俗话说：一人难称百人心，由于我分管的后勤工作涉及的事太杂、人员太广，在工作中难免会对一些教职工关照不过来，甚至有所冒犯。在此也借这个机会对这些教职工说声对不起了!

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来我抱着再苦不能苦别人，再累自己先累的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校平安、师生安全，确保了学校的稳步发展。

【篇二】学校后勤主任工作总结

在学校领导的正确领导下，在全体教师的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、扎实工作”为准则，强化理论学习，发挥职能作用，在自身的政治素养、业务水平和综合能力等方面都有了很大的提高，在工作中认真贯彻执行“管理育人，服务育人”的方针，始终坚持高标准、严要求，坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务的方向，发扬“务实、高效、安全、优质”的工作作风，较好地完成了各级领导交办的各项工作任务，现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强思想政治学习，提高自身素质

后勤工作是为学校的教育教学工作服务的，我们全体人员本着这一理念全身心的投入工作。为了搞好工作，我们加强自己的思想政治学习，进一步提高自己的认识水平，使自己的素质不断提高，保持的工作状态。

二、强化安全意识，狠抓安全保卫管理

学校的安全保卫工作与后勤工作密不可分，我们牢固树立“稳定压倒一切、责任重于泰山”的观念。按照上级机关和学校安全保卫的工作布置和要求，建立健全了各项安全保卫规章制度，制定了安全保卫工作预防措施、应急预案;

二是建立健全了安全保卫工作制度，值班人员坚持24小时在岗。

三是充分发挥法制副校长的作用，加强对师生的法制教育，增强了校內的治安整治力度，依法保护学校和师生的利益。

四是争取当地派出所对我校的支持，加强了对我校周边巡视，降低了学校周边的发案率。

五是投入2千多元对学生宿舍和教学楼等地的消防设备进行了配备，新添了6个灭火器，更新配备了6盏应急灯。

六是坚持每月对消防设施进行一次全面检查，做到重点部位灭火设施到位。

七是根据我校实际情况加强了值班制度，严格了校内外人员进出的管理。

八是为严防学生各类安全事故的发生，坚持定期、不定期由后勤、保卫人员、组成的检查队伍，对学生宿舍进行安全保卫突击检查，及时排除安全隐患。

九是加强了H1N1病毒的消毒工作，齐贵峰老师在消毒工作中表现突出，值得表扬。

三、严格物资管理、节约釆购成本

后勤一班人牢固树立了“用自已的钱，办自已的事”的成本观念。今年为保障各部门物资供应，同时为节约成本，规范物资釆购和校产管理、维修报修行为，限度的节约支出成本，制定了“物资釆购制度、校产维修报修制度”。校产使用釆取“谁使用、谁保管、谁报修”，后勤负责检查和维修的办法，保证了全年各项工作的正常运转。其具体做法：一是各部门所需物资严格执行物资釆购申报制度，后勤釆购人员选购物资做到货比三家。

坚持所购物资须政府釆购的一律政府釆购，增强了物资釆购的透明度，为学校节约了成本减少了支出。二是校产维修及时，发现问题，及时解决。学校设施设备虽有自然损坏的但又有部份是学生人为破坏的。

比如课桌凳、自来水龙头、电路开关，教室里的电灯、电教设备、护栏、铁门、疏通厕所、厕所内的照明问题等，力求做到随报随修，随喊随到，虽然苦一点，累一点。脏一点，但为了学校节省开支，我们自己动手及时解决，保证了师生能够正常使用各项设施、设备。

四、严监食品卫生、强化服务意识。

今年加强了对食堂食品和饮水卫生的管理，为了让师生吃到放心餐，经常对食堂进行检查和监管，发现问題及时下发整改通知，限期改正。

五、改善校园设施、提高后勤保障能力。

后勤工作遵照“服务师生、方便师生”为原则，今年根据学校的实际情况和学生管理的要求，为师生完成了以下几个方面的工作：

1、完成了学校外部下水道的铺设工程‘保证了学校的排水畅通。

2、在宿舍楼、餐厅投入使用之前，又完成了学校的低压线路改造，使学校用电正常、安全。

3、完成了旧教工宿舍、伙房的搬迁、拆除、清理工作，扩大了校园面积，提升了校园的整体形象。

4、为了顺利通过今年上半年的省教育督导评估，我们做了大量的工作：教学楼防水、实验室的建设、会议室的布置、教室及楼道的墙壁装修、门口踊路两侧的墙壁的整修等，每一项工作我们后勤人员都能及时、高效的完成自己的服务、保障工作，保证了各部门的正常运转。

六、今年下半年，学校进行封闭式管理。后勤的工作量加大全校师生的吃、喝、拉、撒、睡都必须得到保证。我们在人员紧缺的情况下，克服各种困难，保证了学校工作的正常运转。其中，王老师的功劳我们都看在眼里。

七、今年冬天冷的特别早，但是在学校领导的直接参与下，我们及时维修好取暖设施，招聘了经验丰富的锅炉工，按规定及时供上了暖。我们的冬天是温暖的，我们这里才是真正的“暖冬”。

八、为了减少学校的开支，好多活儿我们后勤人员能自己干的就这就干。王老师年龄在我们学校，但是他不怕脏、不怕累，一直冲在最前。小红老师为了我们的小伙房不惜动用自家的汽车为学校购买东西，使我们的小伙房正常运转。

回顾一年的工作，后勤工作人员为学校的发展付出了辛勤的汗水，为学校的建设作出了无私的奉献。虽然后勤工作取得一定的成绩，但还存在一些不足。

在下年度工作中：一是还要不断加强后勤人员的专业培训和整体素质的提高，使大家形成不断钻研本职工作的风气，更具有创新意识;二是要不断加强安全知识教育，熟练掌握突发事件的应急措施，提高处理突发事件的能力;三是在节约用水用电上要采取有效措施，杜绝水电浪费;四是绿化管理上进一步加强，给师生提供一个优美的学习、工作、生活的环境。我们决心在今后的工作中总结经验，大胆探索，不断实践，进一步创造出新的业绩。

【篇三】学校后勤主任工作总结

按照校后勤集团及公司安排，本年度我主持x宿舍管理中心工作。一年来，在后勤集团以及公司的正确领导下，在各相关部门、院系以及兄弟单位的大力支持和配合下，团结带领中心全体干部职工，以“服从领导、团结同事、扎实工作”为准则，以优质高效服务学生为努力方向，不断增强安全意识、服务意识，提高工作效率和服务质量，圆满完成年度各项工作任务。

现从德、能、勤、绩、廉五个方面将一年来的履职情况汇报如下：

一、思想道德方面——强化学习，提高认识，政治素质和品德修养进一步提高

我始终坚持把终身学习作为立身之本、成事之基，积极参加各类理论学习，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，并坚持理论联系实际，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，切实提高管理工作的能力和水平，推动了中心各项工作的有效开展。

二、工作能力方面——刻苦钻研，求真务实，业务工作能力进一步增强

新时期的宿舍管理工作面临着新的形势、新的变化，需要不断提升自身业务工作能力和管理水平，才能适应形势发展的需要。为此，我认真钻研工作业务，不断拓宽视野，挤时间学习与自身工作密切相关的各项规章制度和业务知识，增强适应新变化的能力。

同时，作为一名管理者，加强了员工激励约束、协调沟通艺术等管理知识的学习，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面均有了很大的提高，促进了各项目标任务的圆满完成。

三、考勤纪律方面——爱岗敬业，勤奋工作，带头遵守各项工作纪律制度

我一直把勤勉敬业作为对自己从业的起码要求和实现人生价值的基本方法，总是以饱满的激情对待各项工作任务，始终任劳任怨，尽职尽责，力求不辱使命、不负公司和同志们的重托。

工作中，始终认真遵守公司制定的考勤、请休假等各项规章制度，坚持早上班、晚下班，坚守工作岗位，努力提高工作效率和工作质量，保证了宿舍管理工作的正常开展，没有无故迟到、早退、缺席、旷工的现象。

四、工作业绩方面——尽职尽责，开拓创新，中心工作取得良好业绩

一年来，团结中心全体同仁，按照工作目标，坚持求真务实的工作态度，加强协调配合，积极主动工作，保质、保量完成了各项工作，达到了预期的效果。

一是强化规章制度建设，规范职工管理。修订了各项管理制度，落实岗位职责，强化内部管理和激励约束机制，推进管理工作管理创新，提高质量意识，促使工作效率显著提高。

二是加强防火防盗，确保宿舍安全。

加强了楼栋巡查，规范了人员进出登记管理，组织开展了宿舍违章用电清查，杜绝了安全漏洞。主动与学工部、马房山派出所联系，积极与学生、辅导员沟通，畅通信息，确保了各类突发事件迅速有效处置。组织中心工作人员学习消防知识，加强了宿舍防疫管理，宿舍管理安全有序。

三是加强信息库建设，规范学生住宿管理。

加强了毕业生离校、学生宿舍调整搬迁期间值班巡查，并全面开展宿舍住宿人员清查，按集团要求按时建立了学生公寓信息库，宿舍住宿管理规范有序。

四是开展多样活动，促进互动交流。

开展了“学生之家”服务活动，安装了楼顶钢制晒衣架，张贴了安全图示牌，对宿舍楼栋进行文明宿舍评比，中心职工中开展安全服务质量“岗位比拼”等一系列活动，提升了安全服务质量。

五是严格财务管理，规范收支经费。

严格经费收支管理，按规定将学生住宿收入如实回笼上缴集团财务，并厉行节约，确保了财务管理规范有序。

五、廉洁自律方面——严于律己，无私奉献，严格遵守廉洁自律各项规定

不断增强廉洁自律意识，以身作则，严格遵守廉洁自律各项规定。一方面，带头遵守廉洁自律各项规定。处处事事严格要求自己，不搞，生活勤俭节约，不参加任何不健康和庸俗的娱乐活动，较好地维护了廉洁形象。

另一方面，加强了对中心全体人员遵纪守法、廉洁自律情况的督促检查，中心全体人员没有违法违纪现象发生，真正做到了工作上不浮、管理上不松、服务上不差，在公司及广大学生中树立了良好形象。

一年了，在管理工作做到了制度严谨、操作规范、检查有力、考核到位，但也存在一些不足。如忙于事务而疏忽了系统的政治理论和业务知识精深研究，有时工作督促检查力度不够，个别工作还不是做的很完善，有待今后进一步改进。

在新的一年里，我将扬长避短，百尺竿头，更进一步，一方面加强学习，进一步提高政治素养，提升驾驭工作的能力;另一方面，进一步加强管理力度，强化执行力，提升管理水平，为推进中心各项工作再上新台阶做出更多的成绩，不辜负组织和学校的信任和期望。

【篇四】学校后勤主任工作总结

一年来，在学校党支部和校委会的正确领导下，不断深入学习科学发展观，积极开展创先争优活动，认真履行岗位职责，敬业爱岗，勤奋工作;开拓进取，廉洁勤政，团结协作,创造性地开展各项工作，以“服务教学，节约开支，优化资源配置”为目标，较好地完成了各项工作。现将一年来的工作简要如下汇报。

一、积极参加政治理论学习，不断提高思想政治水平。

本年度，我能够认真学习贯彻落实科学发展观，认真学习党的各项方针、政策，学习《科学发展观重要论述》、学习创先争优活动文件等，严格以模范共-产-党员的标准要求自己。通过学习进一步明确、理解党和国家的现行方针、政策，做到了始终与党中央在思想和行动上保持高度一致。思想认识水平得到了进一步提高，只有清正廉洁、勤政为民、立足岗位、积极奉献，才能真正地实践“科学发展观”，才能更好地服务于教育教学。

能够坚持实事求是的思想作风，做到一切从工作实际出发，努力工作。注意尊重领导，团结同志，严于律己，宽以待人，以服务教育教学为己任，主动完成急难重任务，在正确思想指导下圆满完成了各项工作。

二、遵纪守法，清正廉洁，身先士卒，践行“为人师表”。

思想建设，是每个领导干部廉洁勤政的基本保障。一年来，自己经常对照自己的思想、工作和生活实际，进行深入地自我剖析、自我反省，坚持以学生为本，勤俭节约，乐于奉献的人生观、价值观，带头勤政廉政。

严格执行市教体局“物品集中采购办法”、“财务审批报销制度”。严肃财经纪律、严格执行学校财务规定，杜绝不合理的开支，不规范的报销。基建维修、物品采购方面，科学合理安排，力争以最小的投入获得效益。坚持勤俭节约、艰苦奋斗的方针，做到了修旧利废，变废为宝，把有限的资金用到教育教学这个刀刃上。

三、坚持科学管理，不断提高工作能力。

学校总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。自己从事多年总务后勤工作，我，在工作和学习中积累了大量的工作经验，对所从事的工作有较全面的了解，有清晰的思路，能够科学的安排工作。主持总务处全面工作以来，工作起来得心应手、事半功倍。

为了使学校资产管理更加科学化、规范化，为了提高全体师生参与全员管理的意识和自觉性，达到精细化管理的要求，按照教体局“四个转变”的要求，这学期总务处从健全各项管理制度入手，建立健全各项，加大管理力度，完善公物管理、维修、赔偿制度，进一步培养师生自觉爱护公物的良好品德，使各项管理日趋科学化。

自己在工作中能够踏踏实实，吃苦耐劳，对职责范围内的工作和领导布置的临时任务总是尽心尽力完成。工作中能顾全大局，敢于负责，处事果断，对棘手问题从不推诿。遇到重大问题，能及时请示汇报，决不自作主张。坚持科学发展观，坚持理论联系实际，注意学习科学文化知识，不断丰富和充实自己，不断提高自己的工作能力和业务水平。

四、尊敬领导，团结同志，积极维护家庭美德和社会公德。

老老实实做人，踏踏实实做事，从小事做起，乐于奉献，积极进取，有较强的事业心、责任感、大局意识、全局观念和组织协调能力。团结同志，服从领导，与各个部门团结协作，以学校工作大局为重，积极宣传学校，维护学校利益、教职工利益。遵纪守法，遵守道德规范，维护社会公德。自觉保持艰苦朴素的传统作风，认真遵守党和国家的法律法规以及社会道德规范，自觉把自己置于组织、家庭和群众的监督之下，默默工作。

五、不足之处和需要改进的问题。

尽管工作取得了一定成绩，但距离领导、教育教学的要求还有差距。大部分工作属于被动地应付，缺乏主动性。总务后勤工作缺乏量化机制和评价体系，教职工对后勤工作仍有偏见。财产设施检查维修记录跟不上，缺乏定性定量分析。自己对工作抓得还够不细致，后勤人员精细化管理意识还比较淡漠，从粗放型管理向科学化管理还有很大差距。在今后工作中将继续努力，把工作做得更好。

【篇五】学校后勤主任工作总结

x年，我在总务处工作期间，在校委会的正确领导下，在全体教师的帮助、支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，以“三个代表”重要思想为指导，强化理论学习，发挥职能作用，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各级领导交办的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力都有了很提高。现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：

一、政治思想方面

一年来，我能用一个优秀教师的标准要求自己，积极参加政治学习，努力提高道德素养，进一步领会x重要讲话和x会的内涵和精神实质。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。在平时的工作中，我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，自觉拥护党的领导，尊重同事，与家团结协作，做到事讲原则，小事讲风格，服从组织安排，时时处处以局为重，淡化个人名利意识，较好地处理了个人利益与集体利益的关系。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。

二、教学工作方面

我在做好总务处工作的同时，还担任了数学、信息技术、体育课，在教学中，我能认真学习、贯彻新课程标准，能准确掌握新课程理念，树立新观念。积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，努力完成各项任务。在教学上，我能认真制定切实可行的各科教学计划，并做到深入教材，认真备课，以学生为本精心设计每一堂课，探索教学方法，开拓学生思维，激发学生学习兴趣，达到师生双方密切合作，交流互动，取得了良好的教学效果。在教学中我还能重视减轻学生课业负担，做到精讲精练，提高课堂教学质量。

三、个人学习方面

我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。为了适应当前教育的形式，我努力学习教学理论，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。一年来，我利用“素质提升工程”的校本培训，辅导教师掌握现代教育技术，从而提高新课程实施水平。使部分教师较娴熟地制作课件，完成计算机技术与各学科课堂教学的整合，使计算机辅助教学的作用显现出来，形成了新的有别于传统教学的模式。通过培训，使教师运用现代教育技术手段能力增，从而使老师在参加管理校和教育局开展的各项教学评比活动中，取得令人称道的成绩。另外，在繁忙的教学之余也笔耕不辍，勤做教学笔记，撰写各科教学论文和课件制作，并多次在市、区级获奖。如思品课件获市二等奖，语文课件获市三等奖、区二等奖等。

四、总务处工作方面

1、添置物品情况

开学以来为了提高学校的教学质量，更好的实施新课改，使多媒体进课堂进行电教教学，我们总务处经过学校的同意配置了多媒体小平台一套。为了给每位教师有一个更好的学习及办公条件，我校给办公室配置和安装了电脑。方便了教师利用网络资源，达到了资源共享的目的。同时也节省了时间，提高了教学效率。

2、严格财务制度，依法规范管理

我们在学校资金十分紧张的情况下，努力开源节流，不断改善广教职工的福利待遇。同时，进一步加强财务管理制度，严格遵守财务纪律，坚决执行“收支两条线”。加强收费管理，根据上级颁布的各项收费要求和学校的收费纪律，实行收费卡制度，所收费用均进入镇财政，由学校按规定统一支出，每月我们还向校长室报告财务收支情况，执行多退少不补的原则。为提倡勤俭节约、杜绝浪费，我们进一步健全了物品采购审批、供应、发放、维护手续，并做到了责任到人。继续加强对固定资产的管理工作，在教育局固定资产管理互查的基础上，进一步建立健全了学校固定资产的各项管理制度，继续实行了教室财产承包责任制，落实了公物赔偿制度，对班级公物、学生的课桌凳进行定位到班到人，每月进行检查，并公布检查结果。养成了学生爱护公物的良好习惯，同时建立了损坏公物的赔偿制度，坚持从简、节约开支的原则。学期末还对全校财产进行了全面清查，对成绩突出者给予了奖励。

3、学校的安全保卫工作

为确保校园内有个平静、安宁的教育教学环境，我们除了加强门卫的管理力度处，还在一些重要的场所安装了防盗门窗。同时，还加强了节假日和重要时期的值班，保证了师生的平安，教师的值日工作是学校安全工作的重要的组成部分。在开学初我在电脑室、电子备课室和办公室重新安装了防盗系统，以确保学校财产的安全。本学期学校进一步严格值班制度，安排好教师的值班工作，完善值班日记，行政人员加强查岗，特别是节假日上下岗时间。由于教师们重视，认真对待，按时交接班，做好值班事务工作，本无出现脱漏岗事件及安全事故。

4、存在的问题

a、浪费现象仍然存在，特别是水、电浪费比较严重。学校洗手池，很多次学生把水开着，人就跑走。教室的灯常常白天还开着。教室电风扇学生上体育课下操场做操及到电脑室上课仍然开着。

b、损坏公物现象较严重，如玻璃、灯、桌椅、门钉、开关被损坏。

c、食堂的硬件设施有待进一步的改善。

我们相信在全体教师的努力下，随着各项制度的建立与规范，我们一定会扭转现状。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

篇8：中职学校班主任工作探析

一、中职学校学生现状

近年来, 由于受到大学扩招和普通高中持续升温的影响, 中职学校面临招生难的严峻挑战, 生源素质逐年下降, 中职学校基本不设门槛招收各类生源入学, 致使越来越多的特殊学生进入了中职学校。这些学生群体的形成, 就其成因主要有以下几点:

(1) 自身因素。中职学校学生生源较差, 大多是中考的失利者或曾经的辍学者, 很多学生是在上普通高中无望、外出打工家长不容许的情况下, 无奈选择中职学校就学。因此, 学生对中等学校缺乏基本认识, 认为中职学校门槛低, 是混日子的低等教育学校, 学生在缺乏成就感和荣誉感的同时, 对未来缺乏进取的信心和动力。

(2) 家庭因素。中职学校学生由于大多来自农村家庭, 经济条件较差, 在社会上属于弱势群体。父母受教育程度普遍偏低, 父母离异、单亲家庭、父母外出打工情况较多, 学生缺乏家庭教育, 自我约束力和调节能力较差。

(3) 环境因素。中职学校学生的义务教育阶段大多在村里乡间度过, 来到城里上了中职学校以后, 由于缺乏正确的价值观, 加上自我约束力较差, 容易被社会上一些浮华现象诱惑, 把物质享受和心理刺激当作追求目标, 由此容易产生各种不良行为。有些学生不考虑家庭经济承受能力, 肆意挥霍, 若满足不了欲望, 甚至于去偷窃、犯罪等。

中职学校学生各自的遗传因素、家庭教育、环境影响、生活经历不同, 因此, 这个特殊的群体给中职学校的班主任工作带来很大的难度。

二、中职学校班主任工作的特点

根据中职学校学生现状, 注重研究自身工作特点, 这是班主任工作的重点和技巧。在实际工作中, 无论采用什么方式和技巧使其具有成效, 都必须有利于学生身心健康发展、思想品德形成以及生活技能的掌握。

(1) 点面与优劣相结合。要教育好特殊学生, 首先必须了解特殊的学生。俄国著名教育家乌申斯基曾说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人, 那么必须首先从一切方面去了解人。”只有了解和熟悉了中职学校学生的基本情况, 才能制定出切实可行的教育工作计划, 才能使教育做到有的放矢、因材施教, 收到预期的效果。实践证明, 全面了解学生并非一件容易的事情, 特别是对中职学校学生的了解。在教育过程中, 由于优秀学生遵守纪律, 刻苦学习, 在许多方面给人留下鲜明的印象, 往往就认为他们一切都好, 忽略了对其缺点的发现。同样, 比较差的学生也往往由于学习不好, 不听教导, 也给人留下深刻的印象, 便认为他们一切都不好, 容易忽略其优点, 看不到他们的积极因素。这种以点概面的“成见效应”, 常常成为教育的极大障碍。为取得预期的效果, 必须克服成见效应的影响, 全面了解学生状况, 这是做好中职学校班主任工作的前提条件。

(2) 尊重与严格相结合。中职学校学生不一定天生秉性就差, 常常是因为各种因素所致, 给人留下不良印象, 从而忽略学生自身的闪光点。因此, 中职学校班主任在严格要求、规范学生言行的同时, 要充分尊重学生人格, 引导学生最大限度地发挥正能量, 而不是破罐子破摔、自暴自弃, 这样才能取得理想的教育效果。

(3) 个体与整体相结合。班主任要善于在班级活动中观察和发现每个学生的表现和变化, 有针对地进行教育工作, 促使他们在各自的起点上健康地发展。采取“一把钥匙开一把锁”的方法, 系统连贯和深入细致地做好学生的教育工作, 做到有的放矢, 因材施教, 从而收到良好的教育效果。我们知道, 凡是有人群的地方, 总是存在先进、中间、后进三种状态, 学生集体也不例外。“抓两头、促中间”是班主任做好班级工作的基本方法之一, 无论是先进典型的培养, 还是后进学生的转化, 都离不开班主任深入细致的教育工作, 只有这样, 才能营造整体向上的班级氛围。

(4) 言传与身教相结合。在中职学校学生教育中, 通过摆事实、讲道理来说服学生是必要的, 但在有些情况下, 千言万语地说教, 不如一个实际行动, 这就是我们经常所说的“身教重于言教”。在学校, 班主任的一言一行都处在学生的观察和监督之下, 并对他们产生直接的影响。班主任在学生中的威信越高, 对学生的影响力也就越大, “以身作则”和“上行下效”是最有力量的说服教育。孔子曾说过:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”因此, 凡是要求学生做到的, 班主任必须首先做到, 如果班主任提出的要求自己都不能做到, 那么教育便不会产生什么实际效果, 甚至还会产生消极影响。班主任要想使教育取得成效, 一方面要注意给学生讲清道理, 即让学生知道应该怎样做以及为什么要那样做;另一方面还要以自己的实际行动为学生树立榜样。只有把“言传”和“身教”结合起来, 才能对学生产生积极的影响, 收到预期的教育效果。

(5) 学校与家庭相结合。有则寓言中讲道:天鹅、梭鱼和大虾想把一货车拉走, 可是它们用尽力气, 那辆不重的车却一动也不动。这是什么原因呢?后来它们发现, 原来用力的方向不一致, 天鹅要上天空, 大虾直往后拉, 而梭鱼呢, 偏要到水中去。这则寓言生动形象地说明了做任何事都需要方向一致、齐心协力。中职学校班主任工作也不例外。一个学生的成长也要受到多重因素、多种教育力量的共同作用和影响, 如果这些教育的方向是一致的, 能相互配合, 就能增加教育效果, 反之成效会相互抵消, 甚至产生不良后果。中职学校学生的生活范围很广泛, 因此, 对学生的教育也要全方位地进行。这就要求班主任除注意自己的工作方法外, 还要充分发挥教师集体、学校各职能部门的教育作用, 同时, 还要沟通学校、家庭和社会的教育影响, 把几个方面的教育结合起来, 才能收到较好的教育效果。

三、中职学校班主任工作的主要形式

中职学校班主任工作是一项复杂工程, 形式多种多样, 现结合自己多年的工作经验, 主要做到五个“心”:

(1) 责任心。中职学校班主任是一项具体而繁杂的工作, 面对的是特殊学生, 没有高度的责任心是不行的。要传道, 要授业, 还要解惑, 每一方面都要付出心血, 丝毫马虎不得。倘若当一天和尚撞一天钟, 敷衍了事, 得过且过, 势必既浪费时间, 又误人子弟, 有负家长厚望和学校重托。如, 可以经常运用个别谈话这种说服教育的方式, 并为使谈话卓有成效, 班主任必须做到事先了解特殊学生的思想状况, 充分做好知识、理论方面的准备, 在谈话时, 态度要亲切、诚恳、耐心, 作风要民主, 注意启发学生的自觉性, 引导他们自己做出正确的结论, 以达到提高思想认识的目的。

(2) 爱生心。爱是教育的动力。作为班主任要有爱生心。要把学生当作自己的孩子一样关怀备至, 精心栽培。学生学习上有疑惑要指点;生活上有困难要帮助;情绪上有波动要关心。要让学生如沐春风。切忌动辄苛责, 打击学生积极性、主动性。如, 可以采取对学生进行情境陶冶的方式, 这是让学生处于一种与教育要求一致的“真实”的活动情境之中, 利用身临其境和其中各种“自然”的积极诱因, 因势利导, 逐步渗透, 从而使学生耳濡目染, 在不知不觉中受到潜移默化的影响的一种教育方式, 从而对特殊学生的发展产生深远的影响。例如:一位平时表现很差的学生, 因为一场病, 却得到了班主任像对待亲生孩子一样的关心和呵护, 从此转变了对班主任的态度, 改变了在班级中的表现。

(3) 宽容心。这是给中职学校学生的一剂良药, 我们的学生是千差万别的, 他们有着各自的特点和各自的爱好, 这就需要班主任有一颗宽容的心, 俗话说:“金无足赤, 人无完人。”人总会犯错, 这就需要班主任用宽容之心去对待他们。

(4) 细致心。每个人都有优点和缺点, 只是二者的多寡不同。中职学校学生的身上虽然存在着许多明显的缺点, 但同样也蕴藏着一些不引人注意的优势, 在某些方面也许还存在一些“闪光点”。班主任的工作就是要善于寻找和发现学生身上的这些“闪光点”, 用感情培育它, 用道理巩固它, 用行动扶植它, 并且善于揣摩他们的心理活动, 选择适当的教育时机。当他们有进步的愿望时, 要积极给予肯定, 帮助他们树立前进的信心;当他们做了一点好事或在学习上有点滴进步时, 要及时地给予表扬;当他们在某方面的素质较好或有某些特长时, 要正确引导, 精心培育, 使之发扬光大。只有这样, 才能调动他们的潜在能力, 取得最佳的教育效果。

(5) 恒心。学生的思想品格是在活动和交往中逐步形成的, 由于社会的各种影响是错综复杂的, 中职学校学生年纪偏小, 世界观还未“定型”, 仍在不稳定阶段, 辨别是非的能力较差, 因此, 他们思想品德形成的过程往往具有曲折性和反复性的特点。原来的缺点和错误, 经教育已经改正了, 但在新的条件下, 有可能以新的形式表现出来, 出现反复的现象。班主任应该正确对待这种反复, 不应该把它看成是过去错误的简单重复, 更不能认为是屡教不改或不可救药。要善于在每次反复中看到前进的因素, 持之以恒、因势利导、促其转化;善于捕捉反复中的积极因素, 鼓励学生前进。

实现伟大的中国梦, 必须凝聚每一个人的力量。加强对中职学校学生的培养, 让每个孩子都能成为有用之才, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会, 是中职学校班主任工作的目标和方向。

摘要：教育是民族振兴和社会进步的基石。加快发展现代职业教育, 着力提高教育质量, 培养学生社会责任感和实践能力, 让每个孩子都能成为有用之才, 是中职学校班主任工作的重点和目的。本文针对中职学校班主任的工作现状, 运用文献资料法, 阐述了对中职学校班主任工作的一些思考和总结。

关键词：中职学校,职业教育,班主任工作

参考文献

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谭丽君.中职学校班主任班级管理工作方法的探索[J].新课程学习 (中) , 2011 (7) .

孙德胜.中职学校班主任管理艺术[J].职业, 2011 (23) .