心理学在基层中队工作中的几点运用

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心理学在基层中队工作中的几点运用（共9篇）

篇1：心理学在基层中队工作中的几点运用

心理学在基层中队工作中的几点运用

摘 要

心理素质是人类一切活动的精神基础，一个人心理素质的好坏，直接影响到其生存与发展、成长与进步。心理素质是官兵整体素质的重要组成部分，也是部队战斗力的构成因素之一。消防部队肩负着特殊的历史使命，面临着一系列的严峻考验，良好的心理素质是官兵战胜困难、完成使用的前提条件。

关键词

心理学 基层 运用

心理素质是人类一切活动的精神基础，一个人心理素质的好坏，直接影响到其生存与发展、成长与进步。心理素质是官兵整体素质的重要组成部分，也是部队战斗力的构成因素之一。消防部队肩负着特殊的历史使命，面临着一系列的严峻考验，良好的心理素质是官兵战胜困难、完成使用的前提条件。而且在消防部队开展心理素质训练，更可以培养官兵良好的心理品质，调节心理机能，开发心理潜能，促进官兵整体素质的提高和个性的和谐发展。因此，加强心理学的学习和掌握，对于每名管理者来说都具有重要意义。本文从以下两个方面对心理学在基层中队的运用作简要论述。

1．在思想教育当中的运用

思想教育中，不同的思想教育者之所以会产生不同的教育效果，除其它原因之外，其中的奥秘就在于他们是否掌握了思想教育的方法和艺术。1．1说理教育法

说理教育法是消防官兵思想教育中最基本、最常用的具体方法之一。它是指教育者通过阐述某种思想理论，启发开导教育对象，以理服人的教育方法。消防官兵思想问题的存在，是一个在主客观各种因素相互作用的基础上，逐步积累的过程，就如消防官兵要形成正确的理想和信念，也不是一朝一夕的事情一样，它需要以对某种理论的认识为基础、经历感情接受和理智的支撑才能达到，所以，消防官兵思想问题的解决，绝不能强制、压服、乱扣帽子的方法解决，因为人的思想认识不可能在短时间之内产生飞跃。而这也正是循序渐进、进行耐心细致的说理教育存在的必要性。1．2典型教育法

典型教育法就是宣传和树立典型，通过具有代表性的人或事进行示范，引导和激励官兵学习、对照和仿效的动机，提高官兵认识的一种教育方法。心理学的发展说明：人的行为普遍地会受到模仿这种心理机制的作用。人自发地具有互相模仿和重复别人行为的趋向。典型以其直观性、形象性、生动性的特点，充分发挥了时代变化和社会发展中，在社会一定方面、一定范围、一定期间内的具有代表性的价值取向，其示范作用与不同时期党和国家的历史任务相吻合，所以能引起人们的思想共鸣，具有强烈的感染、激励和带动作用，可以引导人们自觉模仿、自我控制和自我教育。

榜样的力量是无穷的。一般典型教育中的典型是先进的典型，如：雷锋、苏宁、张思德等先进人物事迹就是我们的先进典型，能起到感召、激励和催人奋进的示范作用。但有时我们也把那些反而的或落后的典型作用我们警示教育，这是一种特殊的典型教育，可以使人们从中吸取经验教训，警钟长鸣。1．3后进转化法

信息化时代，由于官兵个体认识能力、接受能力、知识结构等方面的差异，再加上信息传播的速度比较快的特点，所以在思想、工作上总会出现先进与落 后、正确与错误、积极与消极的现象，会存在一些缺点、毛病比较多的后进官兵。后进官兵在军营的人数不多，但影响较大，做好这部分官兵的思想转化工作，是消防官兵思想教育的一项重要内容。

后进转化法就是要引导官兵通过自我思想的矛盾的不平衡，正确认识到自己的错误，真诚悔过，从而树立正确的思想、观念，做出正确的行为转化过程。后进官兵身上有着各种不良的表现，有的自卑多疑，有的冷漠孤僻，有的意志薄弱，有的自制力差等，这些表现是在自身因素、家庭因素、社会因素和消防部队工作中的实际因素相互作用的情况下，逐步产生出来的。所以，后进官兵的转化过程，一般时间比较长，比较复杂，充满着思想斗争的激烈性、后进思想和行为变化表现的反复性等特点。做好后进消防官兵的转化工作，应根据每个后进官兵的心理特性，采取切实可靠的办法和措施。

2．在心理疏导方面的运用

随着部队的发展，新形势下的新问题也日益增多，特别是青年官兵由于生活阅历浅、自理能力差、缺乏自我约束能力等原因，在遇到个人愿望受挫、家庭婚恋发生变故等困难和矛盾时，极易产生各种心理问题，严重者更能引发心理疾病。因此引导青年官兵正确对待，不断培养他们承受挫折的能力，对他们进行心理疏导，便是巩固和提高中队战斗力的一项重要保证。2．1消除“自我痛苦”

基层中队，官兵因为工作、训练、生活琐事的不如意，极易引发内心世界的“痛苦”反应。无论由何种原因引起的痛苦，其共同的情绪体验是陷入感情上的悲哀、矛盾和忧虑而不能自拔。心理学上对这样的痛苦体验分别定义为“干净痛苦”和“肮脏痛苦”。“干净痛苦”是指那些确实发生在自己身上的不利事情所引起的痛苦体验，对痛苦只是单一对事实的回顾性记录。而当不利后果得 到修复，人们则可迅速从痛苦中解脱出来。“肮脏痛苦”是指如果犯了错，却沉浸在对错误和错误所造成影响的思考中，对事实反复的持续性回忆。当发现自己一再使用“应该”、“为什么”这样的词的时候，“痛苦”应付形影不离。

当官兵出现“干净痛苦”的情况时，不能抓住他们的“错误”不放，求全责备。而应该教育、引导他们接受痛苦的事实，控制自己的情绪，把自己从事实中、痛苦中解脱出来。一是适度宽慰他们。“塞翁失马安知非福。”眼前看坏事情，长远看可能是好事情。因此，要多看看“积极面”，学会自我安慰。二是鼓励他们鼓起勇气。勇敢地面对残酷或不利的现实，要这样告诉他们：丢失的东西，虽然不再属于自己，但自己可以再去寻找、创造属于自己的新天地。三是善于倾听官兵心中的痛苦。当所犯错误对官兵自身或单位的利益造成不良影响时，官兵往往会表现出“追悔莫及”和强烈的自责。这时，应及时倾听官兵心中的忧愁苦闷，更多地理解、同情和帮助他们，用大家庭的温暖把他们的痛苦减轻和稀释。2．2消除焦虑障碍

焦虑是人类生存的一部分，所有人都会感到一些适度的焦虑，而适度焦虑是一种适应性反应。然而我们有部分官兵却会在大部分时间里感到焦虑，对这些人来说，这种焦虑就不是适应性反应了，而是给这部分人带来极端苦恼的来源。

2．2．1焦虑障碍的基本概念

焦虑障碍以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安。

焦虑障碍，旧时和躯体形式障碍、分裂性障碍一起统称为神经症。神经症这个术语是由18世纪的英格兰医生William Cullen在描述能产生“神经性”行 为的神经系统时提出的。在整个19世纪，人们认为有严厉和自挫行为的“健康人”是神经质，这些健康人是一些未查明的神经机能障碍的受害者。20世纪初，这种生物学观点逐渐被弗洛伊德的精神分析观点所取代。他认为，神经症与器质因素无关而与焦虑有关。当被压抑的观点和冲动要进入意识层面时，焦虑就作为自我的危险信号而产生。神经质行为就是焦虑的表现。2．2．2焦虑障碍的三个基本成分

焦虑障碍即一个人在对未来事件无法预测结局时产生的一种情绪，焦虑主要包括三个基本成分：

一是以紧张的主观报告。焦虑障碍患者会主动报告紧张、忧虑、恐惧和无能力应对的预期。

二是行为反应。焦虑障碍患者通常会回避令其害怕的情境，同时语言和运动功能爱受到损害，执行复杂认知任务的能力也受到损害。对恐惧情感的回避，语言和动作机能的减弱，使患者难以从事复杂认识任务。

三是生理反应。焦虑障碍患者在生理上的主要表现为肌肉紧张、心率和血压升高、呼吸急促、口干、恶心、腹泻和眩晕等。2．2．3焦虑障碍的几种治疗方法

（1）系统脱敏法

对于焦虑，行为主义者发展了一系列的相关技术，通过逐渐暴露刺激物而达到降低焦虑的目标。其中一项经典技术就是系统脱敏法。首先，患者拟订一个焦虑的等级表——一个对引起焦虑的刺激进行由低到高排列的表格。然后，治疗者教病人深度放松肌肉。在这种放松的情境下，他们按由低到高的顺序逐个想象焦虑情境。在治疗的后期，他们能够想象最能引起焦虑的刺激物而仍处于放松状态，即一种能够泛化到现实生活情境的理想反应。（2）冲击疗法

在冲击疗法中，患者被迫面对他们恐惧的物体和情境，而没有实施放松训练，也没有逐步建立焦虑等级，要求患者明白这些事物是完全无害的，从而最终停止对这些物体可情境的害怕。

（3）患者中心疗法

人本主义最流行的疗法是由罗杰斯首创的患者中心疗法。他认为，有心理障碍的人需要的不是分析或建议，而仅仅是“听”——就是另一个人的真诚理解和尊重。因此，患者中心疗法最为关注的是患者的真实感受。罗杰斯等人指出，治疗者通过对患者表现出无条件的积极关注，营造一种真诚接纳和关怀的气氛，有助于让患者感到安全，从而使他们了解自己真正的需要、想法及情绪。当患者最后经验到真正的自我——即信任他们真正的天性，而且信任诚实和轻松的自我时，他们的焦虑或其他功能失常的症状将会消失。

综上所述，心理学在基层中队中有很广泛的运用，也存在很大的前景。但心理学不能代替思想政治工作，心理问题的真正解决必须依赖于思想政治问题的根本解决。因此，在加强官兵心理疏导的同时，一定要注意对官兵思想上、认识上的启发和引导，把心理调适与思想教育有机地结合起来。建立家庭、部队、社会三位一体的心理问题预防体系，使军事行政工作、思想政治工作和心理卫生工作协调统一、互相促进。

参考文献

1、施国文，《消防部队心理训练教程》，云南人民出版社。

2、《政治指导员》杂志社，《政治指导员》，2008年。

3、刘毅，《变态心理学》，暨南大学出版社，2005年。

篇2：心理学在基层中队工作中的几点运用

孙胜利 2008-09-22

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近年来，消防部队正规化建设得到了全面发展，极大地促进了灭火救援实战能力的提高，同时也对现代士兵的管理教育工作也提出了更高的要求，时常听到基层中队的带兵人反映兵难管、兵难带，部分基层干部缺乏在基层工作的信心。如何运用正确的管理方法，不断创新管理机制，是基层带兵人需要认真研究的一个重要课题，笔者结合自己长期以来在基层消防部队带兵实际，就这一问题与广大基层带兵人做一探讨。

一、部队管理普遍存在的难题

（一）新兵兵员素质较差，很难在短时间形成从社会青年到军人的转变。现在入伍的战士基本都是80后甚至90后的独生子女，从小受宠爱，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏责任感，比较自私。通过调查了解，很多新兵在家都是“问题”少年，父母管束不了，没有正式工作，整天在外游荡，沉迷网络；单亲家庭增多，性格和心理存在缺陷；有的还在入伍后被调查发现有刑事犯罪纪录。部队每年都有新兵逃离部队现象，原因多多，有的受不了高强度的训练，有的受不了严格纪律约束，有的戒不了网瘾，有的不能妥善处理感情问题„„所有这些情况都给部队管理带来了难度。

（二）第二期以上士官工作积极性调动难。随着兵役制度改革不断深入，中队士官数量越来越多，攀比心理严重；年龄越来越大，个人事情越来越多；管理难的矛盾越来越来突出。尽管也有部分士官很优秀，在中队能够独当一面，切实发挥了模范带头的作用，但在多数大龄士官心中干好自己的事，管好自己的“责任田”，对中队其他工作热情不高，缺乏创新意识和主人翁责任感。

（三）驾驶安全隐患问题解决难。目前，基层中队驾驶员普遍缺乏，根据调查了解，基层中队基本是一个驾驶员一辆车，缺少驾驶员现象十分严重，中队明知有的驾驶员技术差，不适合开车执勤，但却苦于“人少车多”，只好凑合安排。近年来，总队统一组织驾驶员培训，时间约4个月，相对地方驾校时间不算短，但同其承担灭火救援任务来看，培训时间和科目还远不能满足要求，加之部队管理教育抓得紧，执勤训练任务重，驾驶员复训时间短，起不到良好的效果，导致驾驶安全隐患常在。

（四）业余时间战士有效管理难。现代信息社会资讯发达，电视、手机、电脑在中队基本普及，从实际情况看，不少战士都拥有1部以上手机。正常工作时间，战士们要忙于学习、训练、操课，没时间打电话，但到了“八小时”以外，战士们打手机、发短信、“热线咨询”，有的深更半夜还躲在被窝里向家打电话，交友、聊天，其中不乏有地方女青年，中队干部对此力不从心。

（五）基层中队干部管理水平弱化，管理徘徊在低层次。一是大学生干部在部队管理上经验缺乏，业务水平不高；二是成长干部存在不敢管，不想管，不会管现象；三是基层干部不能安心基层工作，想干防火进机关的多。

二、上述问题成因

上述问题客观存在，既有中队管理不到位，更有战士吃苦精神缺乏，自治能力差，服从意识淡薄，落实管理阻力大等原因。一是现在新兵入伍后动机不纯，教育不够，加上管理干部没有掌握新时期新兵思想特点，受传统带兵观念的影响，对新兵在管理、教育、训练中操之过急，造成新兵思想不稳定。二是第二期以上士官工作动力不足。随着年龄、兵龄增长，第二期以上士官管理阻力越来越大，有的士官到了婚恋期，要谈对象。有的士官有了小孩，想经常回家看望。有的士官夫妻分居两地，家庭实际困难多，思想包袱重，工作热情提高难；三是关系兵驾驶员多。基层中队不少驾驶员都是“关系兵”，他们当初学驾驶不是靠努力工作，而是靠“关系”照顾得来，也就不会好好珍惜，认真去学、去练驾驶技术。同时直接让“关系兵”学驾驶，还会极大挫伤其他同志工作积极性，导致部队管理质量下降；三是落实手机管理不严格。目前，几乎很少有战士没手机，也很难杜绝其与外界不正常交往，有的战士利用正常请假外出，结识驻地女青年并索要手机号码，晚上发短信、发图片，电话聊天，甚至约好下次见面时间和地点，导致战士工作精力外移，甚至出现违纪行为。

三、解决问题对策

（一）更新带兵观念，加强新兵的管理教育。

1、要科学组织训练。应针对新兵的特点，从实际出发，科学地组织和实施新兵训练。首先要严格按纲施训。新兵掌握军事技术有一个过程，需要打牢基础。在生活上，要根据现有基础，尽量改善新兵的物质生活条件，使他们有开水喝、有热水洗脚，在吃饱的基础上，力争吃得好一些。在文娱活动上，经常开展球类、棋类等活动，并使新兵能经常能够上网，在上网这个问题上堵是堵不住的，要加强正面教育和引导，也可以作为激励上进的手段。总之，要使新兵训练有张有驰，有劳有逸，有声有色。

2、建立多渠道的监督制度，强化约束力。在普遍教育共同提高的同时，必须在新训单位建立和健全各种监督制度，把正面教育和多方监督有机地结合起来。

3、搞好传帮带。要针对干部、骨干成份新，缺乏带兵实践经验等实际情况，认真搞好传帮带。根据多年带兵经验，新兵可塑性很强，要在发挥班长骨干的模范带头作用，不要过多的去要求训斥，而是给新兵做出样子，让新兵感受部队整体积极向上的整体氛围，在这种环境中有利新兵成长进步。

（二）控制第二期以上士官数量。部队各级领导应顶住各方面关系的压力，充分尊重基层意见，严格把好士官晋升选取关，尽量减少第二期以上士官数量，从源头上提高部队管理质量。同时部队还要坚持疏导结合工作方针，建立健全各项管理制度，注重发挥士官队伍特长，按照条令条例规范士官管理，强化竞争激励机制。要从解决问题角度出发，切实帮助士官解决实际困难，积极为他们排忧解难，最大限度调动他们工作的积极性。目前，全国消防部队在优秀士官中选取保送入学和中队长助理配备给士官队伍增添了新的活力。

（三）严格中队驾驶员的选拔考核。一是把好选取关。充分听取基层官兵意见，把更加适合学驾驶的人选拔出来，不要一味迁就和照顾那些不适合学驾驶的“关系兵”；二是把好考核关。驾驶员组织培训机构，要实事求是、严格驾驶技能考核，对在考核中不能满足要求，考核不及格的人，坚决不予通过、不发证照，为基层中队准确执行有关规定，提供依据；三是定期组织复训。对在培训考核中成绩较差或勉强过关的学员，支队要组织专门复训考核。条件许可情况下，支队应定期组织部分重点驾驶员复训，不合格的坚决不予年审，不让开车。

此外，如果能招聘一些熟悉周边环境、驾驶经验丰富的合同制消防员更好，既能缓解中队驾驶员严重不足的矛盾，又可以增加部队驾驶员的危机感，把技术不过硬的驾驶员撤换下来，最大限度减少驾驶安全隐患。

（四）出台士兵手机使用强制性规定。从部队管理实际情况来看，手机在士兵大量使用，其弊明显大于利，在一定程度上，是中队实施规范化管理的“绊脚石”。干部依据条令不让战士使用手机“嘴软”，强制性勒令士兵放弃手机使用，又无章可循。如果总队正式发文，出台相关管理规定，明确基层中队士兵一律不许使用手机，违者予以纪律处分或采取更强硬的处理手段，相信中队管理中遇到的许多问题都会迎刃而解，基层管理质量和水平也会相应提高。

（五）着力提高基层带兵干部的素质。要采取多种有效措施，强化干部责任心和事业心，要求战士、下级做到的，干部必须做到。条令条例、规章制度要求做到的，干部必须坚决执行，努力解决不爱兵、不知兵，不愿管、不会管的问题。基层干部管理要实，“四体”要勤，考虑问题要细，该想的想到位、该转的转到位、该讲的讲到位，扎扎实实抓落实。同时干部也要不断加强业务带兵知识的学习，不断提高自身工作能力，不仅自己要能干、会干，而且要会带、会教、会帮，不断提高整个单位工作水平。

篇3：心理学在基层中队工作中的几点运用

一、新会计准则对我国企业的积极影响

新会计准则的发布与实施给我国的企业带来了积极的影响, 主要表现在以下几个方面:

1、增加企业信息披露的透明度, 有利于提高企业的整体管理水平。企业的信息是多方面的, 包括财务信息和非财务信息。对于财务信息, 新准则覆盖面广, 内容广泛, 很多以前我国会计规范空白的领域新准则都有涉及, 建立了较为完善科学的关于会计要素的确认、计量以及报告的标准, 而且在金融工具计量、企业合并等方面都有质的飞跃, 这些都使企业的财务信息质量有了明显的提高, 财务信息的透明度增强。对于非财务信息, 长期以来, 我国企业对外披露的信息不够透明, 企业的所有者和经营者之间存在着信息不对称的现象, 这在一定程度上对企业目标的实现产生了不利的影响。新准则采用与国际趋同的原则进行信息的披露, 使得信息的质量有了保证。信息披露的透明化使得企业管理水平有了较大的提高, 有利于企业目标的实现。所以, 从总体上来看, 新会计准则使得企业信息披露的透明度增加, 有利于提高企业的整体管理水平。

2、提高了企业的财务信息的可靠性和可比性, 有利于我国企业走向国际市场。首先, 新准则较以往的会计规范更加强调了财务信息的可靠性。例如在资产减值准则中规定资产减值损失确认后, 在以后的会计期间内不能转回, 这就从一定程度上切断了企业利用资产减值损失操纵利润的相关途径。其次, 新会计准则的实施还增加了企业财务信息的可比性。新会计准则是在中国经济国际化以及全球金融一体化的背景下提出来的, 所以除了一些特别的情况外, 新会计准则在重大会计确认、计量以及报告的标准上都实现了与国际会计准则的趋同, 国际会计准则理事会也对此给予了高度认可和肯定, 这些都使得我国的财务信息具有了较好的国际可比性, 有利于我国的企业更好的走向国际市场。

3、新会计准则在一定程度上遏制了企业操纵利润的行为。新会计准则对存货计价方法、资产减值准备以及合并报表等方面的相关规定在一定程度上遏制了企业操纵利润的行为。首先, 对于存货计价方法的选择方面, 新准则下, 发出存货的计价方法取消了“后进先出法”, 以前的会计准则中, 企业在原材料价格上升的时候, 可以选择“后进先出法”, 增加当期成本, 减少当期利润, 也可以选择“先进先出法”, 降低当期成本, 增加当期利润。原材料价格下降时, 亦可以采用此种方法来调节企业的当期利润。新的存货准则一定程度上消除了人为调节利润的因素, 使得会计信息的可比性和使用价值有了较大提高。其次, 在资产减值准则中规定, 资产减值损失一经确定, 不得转回。以前的会计准则中, 企业可以在盈利多的时候多计提跌价准备, 然后在利润下滑的时候将计提的跌价准备冲回, 以此来操纵利润。新资产减值准则使得这种调节手段失灵, 有效的遏制了企业操纵利润的行为。再次, 在合并报表规范中, 新准则规定凡是母公司能够控制的子公司的财务报表都要进行合并, 扩大了合并报表的合并范围, 这就有效的遏制了那些剔除经营状况不好的子公司进行财务报表合并的行为, 增强了汇总会计报表的真实性。

二、新会计准则给我国企业带来的挑战

新会计准则的发布和实施带给我国企业积极影响的同时也给我国的企业带了新的挑战, 主要表现在以下几个方面:

1、企业财务人员需要学习并熟练掌握新会计准则的理论。首先, 新会计准则的最大特点就是与国际准则趋同, 引进了国际准则的相关方法和原则, 其中对有些业务的处理几乎与旧制度完全相反, 对大多数会计人员来说, 有些业务处理过去很少接触到, 在学习的过程中会感到吃力。其次, 新准则内容多, 涵盖了几乎所有行业的不同的经济业务, 财务会计理论也更加全面, 尤其是新增加的保险、期货等业务的会计准则理论, 增大了财务人员掌握新会计理论的难度。再次, 新会计准则与国际会计准则趋同的过程中, 在表述上增加了很多国际语言的描述方法, 这些国际的表述方法在语言结构及用词方面与汉语相比有较大的不同, 使得财务人员在阅读的过程中遇到了理解上的困难。总之, 新会计准则从以上这些方面增加了对财务人员的挑战。

2、会计准则的实施影响企业的业绩。新的会计准则按照现行的国际惯例, 引入了现值、公允价值等计量属性, 计量属性的变化有可能引起企业业绩的波动。例如, 在公允价值计量方面, 新会计准则在投资性房地产、交易性金融资产、债务重组以及非货币性交易等方面都采用了公允价值计量。旧准则下, 会计报表都是采用成本与市价孰低法进行计量。这就使得“公允价值”计量有可能成为企业操纵利润的工具, 例如, 如果收益是由于非货币性交易形成, 旧准则下只能计入资本公积, 而在新准则下可以直接计入当期损益, 所以多数企业会利用高价交换资产来操纵利润。而且, 在我国公允价值一般就是评估的价值, 不同的评估机构利用相同的评估方法或者相同的评估机构利用不同的评估方法得出的评估结果很多时候是不相同的, 公允价值到底是多少, 在我国还没有较为精确的计量标准。

3、企业实施新会计准则后, 所得税的缴纳产生了较大的不确定性。所得税会计准则作为此次会计准则修订的一项重要的内容, 要求企业采用暂时性差异, 在确认资产和负债的时候确定计税基础, 由此来计算递延所得税负债和递延所得税资产, 确认的所得税费用中包括当期的所得税费用以及递延所得税费用, 用企业的利润总额减去所得税费用即得当期的净利润。新会计准则实施后, 应纳税所得和会计利润之间的差异可能会很大, 在一定程度上提高了纳税调整的难度, 公允价值的引入使得计入当期损益的收益在结算之前都属于未实现的收益, 对这种损益是否应该缴纳所得税目前的税收制度还没有明确的规定。税收制度的改革跟不上会计改革的步伐使得企业的税收筹划变得重要, 所以企业的所得税会计的核算工作量繁重, 要求会计人员有较强的责任心和较高的职业判断水平。

4、新会计准则的实施给企业的内部管理带来了新的挑战。一方面, 由于新准则赋予了企业更多的会计政策的选择权, 选择适合企业的会计政策要求企业的财务人员和管理层具有丰富的理论知识和较高的专业判断能力, 而真实有效的信息是做决策的前提条件, 所以企业应该加强内部信息的收集和加工, 提高企业内部管理的协同性, 在注重利用内部信息的同时还应该加强外部信息的收集和处理, 帮助提供企业会计核算所需要的公允价值信息。另一方面, 由于新准则在会计确认和计量方面与旧准则相比变动很大, 对资产、负债的重新分类会改变企业的资产负债表结构, 导致评价企业相关业绩的指标例如资产负债率、总资产报酬率、净资产收益率等发生了变化, 与内部管理相关的指标也应该发生相应的变化。企业内部的激励机制与绩效评价必须进行适时的调整, 这就要求企业内部管理的精细化程度必须提高, 这些都给企业的内部管理带来了新的挑战。

作为我国会计制度改革的一个重要的里程碑, 新会计准则的发布和实施对我国企业的经营活动和财务活动产生积极作用的同时也带来了新的挑战, 在执行过程中可能还会遇到这样那样的问题, 为了能够更好的执行新会计准则, 会计主管部门应该继续抓紧新准则的培训工作。企业也应该积极调整内部资源, 加强对新准则的学习。

参考文献

[1]、财政部.企业会计准则[M].北京:经济科学出版社, 2006

[2]、邱英.试析新企业会计准则的实施对企业的主要影响[J].企业天地, 2009, (7)

[3]、王晓华.新会计准则运用中的利弊[J].财会经济, 2009, (2)

[4]、李华蓉.关于新会计准则实施后的几点思考[J].现代企业, 2007, (10)

篇4：心理学在基层中队工作中的几点运用

【关键词】心理健康问题；引导措施；职责

在十年之前，很少有人关注大学生心理健康教育问题，无论是社会还是学校、老师，就连学生自身都很少考虑和关心过心理健康问题。在大家的眼里似乎更注重的是“双业”，即“学业”和“就业”。其实，正是这“双业”带来的无形压力，再加上来自于社会、家庭、父母等各个方面的因素，消极情绪渐渐地积淀，迫使在大学生中频频出现不良现象，例如：焦躁、不安、自闭等，我们统称为心理健康问题。这些不良问题的存在严重的影响了大学生的情绪和身心健康，甚至造成走向犯罪的不良后果。这一切为我们敲响了警钟，心理健康问题离我们不遥远，仔细观察周围的人，每个人或多或少的存在消极情绪，就需要有专门的组织和人员去帮助大家化解不良思想，净化心灵。所以，心理健康教育工作的目的就是充当推窗者，让周围的朋友用积极乐观的心态渡过美好的大学四年。

一、大学校园屡屡出现的心理健康问题及引导措施

通过自己所带的心理健康教育社团“清心社”针对本学部不同年级同学的心理健康问题调查结果显示：99%的同学存在至少一种不良情绪，但其中只有4%的同学存在相对来说较为严重的心理健康问题，需要我们给予更多的关注和关心。总体来看，心理健康问题可以分为以下三种情况：（1）学业问题。许多同学步入大学后，希望找到一个可以释放压抑心情，摆脱高考疲惫状态的园地，再加上学长们的“经验”传授，觉得大学课程是可无、可翘、可睡觉的。因此，大家尝试着第一次翘课，一次又一次，多次过后，已经习以为常。渐渐把上课和学习当做一种负担，沉重的包袱。从开学之初，就要向同学们树立这样一种观念——无论何时，学习是第一位。只有心存终极目标，就像是一列火车有了目的地一样，才不会偏离轨道。我们可以采取：一是向大家简单介绍大学四年的学业任务、考试制度，使大家心理有数，合理安排各自学习和娱乐的时间。二是请各年级同学描述各自从开学来的日程和收获，近期情况和状态。让初入新生了解各年级的任务和所要达到的层次，从中吸取经验、摒弃不足，一切由自己来审判。（2）人际关系问题。我们有时会从同学那里听到某某是孤立主义者，不合群。造成原因也是不尽相同，包括：过于自我为中心而忽视周围的任何人；自卑过度，不愿与人交流等等。一是可以组织如心理素质拓展活动等团体协作互动项目，提供相互交流的平台，让同学之间加深了解，化解矛盾，能够在活动的过程当中体会团体的重要性。二是举办辩论会等形式的研讨会。让每一名同学更愿意与其他人交流探讨，勇于表达自己的看法。从而敞开心扉，与周围的人也更容易相互接近。三是实行班委轮流制度。由于担任老师与同学媒介的角色，促使大家能够主动开口，锻炼在众人面前说话的勇气，培养外向性格。（3）恋爱问题。大学生恋爱极其普遍，但是由于缺乏必要的经历，往往在恋爱过程中受到伤害。从而自我伤心，耽误学业，整个人陷入一片混沌中。面对脆弱的心灵，将如何去抚慰，需要我们心理健康工作者去深思熟虑：一是大力加强校园文化建设。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求，是消除大学生孤独感的良好方式。要让每一位同学在校园文化中显示自己的才华、表现自我价值，得到被尊重的机会。二是大学生心理教育工作者对大学生恋爱问题要高度重视，灵活应对。要克服对大学生恋爱问题的偏见，对于正常谈恋爱的学生要给与理解和关怀。

二、作为心理健康工作者的能力权限和职责

作为一名心理健康教育工作者，我们的能力和专业水平是有限的。作为心理工作者应当履行的主要职责可以形象的概括为以下四种：（1）扫雷兵。我们应该培养对问题的敏感度，及时发现身边不良的心理健康问题。关注性格极其孤僻，由于家庭贫困、成绩极差导致自闭焦虑的同学，制作个人档案，并定期进行良性引导，记录工作过程和同学的情绪变化。（2）传声员。心理健康教育需要一支宣传力度广的团队，能够及时将积极的信息传达给周围的每一个人。（3）支持者。心理工作者應当成为同学们信任，可以倾诉的对象。具调查统计，当同学遇到难以排解的心里烦恼时，首先会想到朋友的占58.8%。可见，大部分人都希望有朋友陪在身边，朋友是最好的倾诉对象。心理工作者，就是要成为大家的朋友，学会耐心的倾听。

参 考 文 献

[1]张小明.《大学生心理健康教育分析》.2002（3）

篇5：心理学在基层中队工作中的几点运用

浅谈INTERNET在教学中的几点运用

东茅街小学     莫岚岚

随着科学技术的发展，教育领域中越来越多地采用现代教育技术，学校计算机校园网络建设、多媒体课件的应用越来越为学校与教师所重视，大家试图通过新技术的应用改变一些不尽如人意的教学现状。

计算机应用于课堂，丰富了我们的教学手段。然而我们不得不承认，现有的一些多媒体课件由于其本身制作技术等方面的局限，存在着交互性不强，学生参与性不足等问题。笔者认为开放INTERNET学习环境，是解决这些问题的有效办法。

所谓INTERNET学习环境是指：计算机设备通过电话线路经由INTERNET连接到世界各地的学习资源；学习者通过这些设备查询有关资料，与其他人进行交流。这样的环境可以是单独的一台接入INTERNET的计算机，也可以是配置齐全，局域于广域环境融合的局域网。

所谓英语拓展阅读是指：就英语教学某一素材相关的某一主题，搜寻更多的材料加以整理和阅读。

纸质媒体的诞生对人类发展而言是一个突破，以网络技术为代表的第四媒体的形成，对我们加速认识我们周围的世界以及我们自身来说，则可能是一个飞跃。网络技术具有便捷的检索功能，可以进行快速的分类检索和关键词检索，有助于我们高效收集、利用信息。

在处理方法上，我采用多种方式，或利用现代化教育技术手段，或其他手法，激发学生的积极性和创造性。如在新世纪小学英语第二册课文《AT THE ZOO》的拓展阅读中，我事先在INTERNET冲浪，在国外的一些动物网站（如WWW.ANIMALS.COM）中，了解网上用英语介绍关于动物的资料，下载一些相关内容，如图片、声音等，甚至动物短片，作成网页作为学习导引，让学生以更直观的视角去学习，从而更明确了学生学习的主题。

在此基础上，还可以通过INTERNET搜集与某一主题相关的资料，制成纸质卡片或者电子媒体卡片。如在小学英语人教版第三册LESSON 23中，我就“model”一词在网络上搜寻了一些资料和图片。如model ship , model plane , model car，另外还有一些model的图片，并用POWERPOINT做成动态的`电子读书卡片，让学生更深体会model在不同情况中的不同意思。

所以在INTERNET环境下的英语拓展学习，计算机象笔、纸、书本一样，成了学生主动学习的一种工具。整个学习过程突破了狭小的教师空间与短暂的课堂时间的局限。

篇6：心理学在基层中队工作中的几点运用

1.1 信息量大 , 形象直观 , 方位角 度多

语文知识范围大, 记忆量大, 知识点分散, 理解感悟多, 而多媒体本身具有信息量大、传输快、清晰度高的特点, 用它来扩展知识, 开阔视野, 有着无可比拟的优势。多媒体由于其图文声并茂、形象直观生动, 使课堂教学由静态的灌输变为动态的传播, 学生耳闻其声, 目睹其形, 大脑皮层形成并保持广泛的兴奋点, 激发了学生学习的积极性和主动性, 同时也加大了有效信息的接受量, 提高了教学效率。

1.2 创设情境 , 营造气氛 , 调动主 观情感

语文课是工具课, 是文化课, 也是情感课。能否有效调动学生的情感体验, 是语文课成功与否的关键。如果借助音乐、美术等多种手段则能创设情 境, 营造气氛, 让学生身临其境, 亲身体验, 调动主观情感, 提升审美情趣, 提高教学效率。

1.3 跨越古今 , 连通中外 , 极尽娱 游之盛

语文课最大的特点是古今中外, 天文地理, 纵横几万里, 上下数千年。由于多媒体教学声、像、文并用, 打破了课堂45分钟的时空限制, 古今中外, 纵横沟通, 可以全方位骋目娱听, 引发想象, 促成联想, 让学生坐地日行八万里, 形不动而神游三界, 教学效果自当显著。

2 多媒体应用于语文教学的不足

2.1 多媒体教学的教室环境并不 理想

多媒体教室排斥自然光线, 要求教室光线昏暗, 所以往往是门窗紧闭, 帘子高挂。长时间在较昏暗而空气又不新鲜的环境中学习, 学生容易疲劳打瞌睡, 影响教学效果。

2.2 人机对话代替了人与人的对话

教学应该是教师与学生的对话过程, 而不应是人与机的对话过程。多媒体课件, 哪里创设情境、营造气氛, 哪里提出问题, 哪里又解决问题, 都已提前设定, 教师在教学中更多地是按照步骤一步一步地演示。这样的教学, 教师少了传统教学中的分析、启发、引导环节, 而学生也少了深入思考、讨论、解答的过程。教师以演示为主, 学生以观赏、接受为主。教师与学生之间的对话, 变成了人与机器之间的对话。

2.3 多媒体教学中有走马观花的 弊病

多媒体教学的课堂容量应有一个限度。有些语文课堂, 为了追求课堂容量, 不顾学生的接受能力, 教学内容繁多, 一会儿音响欣赏, 一会儿图片或动画观看, 一会儿文字阅读, 速度很快, 给人走马观花的感觉。这样的课堂, 就是坐在下面听课的教师都感觉有些目不暇接, 难以接受, 何况初学的学生呢?

2.4 多 媒体教学有喧宾夺主 、 哗 众取宠之嫌

任何教学都是为了传授知识, 启发心智, 训练能力, 教学中的每一个环节, 都应该有所指, 有所归。欣赏音乐, 观看图片应有具体的目标, 不应为欣赏而欣赏, 为观看而观看。有些多媒体语文课, 为了追求新异, 为了博得听课者的欢心, 在准备材料时, 往往会忘记教学目标, 喧宾夺主, 加入太多与教学内容关系不大的视听材料。

3 在语文教学中有效运用多媒体

(1) 课前 , 利用多媒体放一首歌曲或一曲轻音乐, 给学生以优美的音乐享受, 营造气氛, 缓解学生的学习压力, 使他们的思想彻底放松, 让学生怀着愉悦的心情准备上课, 以便提高学习效果。

(2) 文学以文字为媒介塑造形象并表情达意, 但离不开读者的想象和联想。可读者受各种条件的限制, 对文字所表现内容理解各异, 深度和广度不同。更重要的是, 有些事情因缺少亲身感受, 想象会受限制, 影响教学效果。例如, 对内陆没见过大海的学生谈大海, 对江南的学生说西北高原或沙漠, 对远离北京的学生讲颐和园, 会有想象的缺失。在制作语文课件时, 我们可以利用网络, 多方搜集视频材料, 给学生观看。例如, 在学习《沁园春·长沙》时, 让学生观赏长空飞翔的雄鹰、奔腾的长江、香山的红叶等画面或视频;学习《雨巷》时, 可以欣赏江南的小巷、绵绵的秋雨、撑着油纸伞踽踽独行的女孩等视觉形象, 借此让学生对文章形象有更深刻的理解和把握, 加深对文章思想情感的理解。

(3) 文字形象或许给读者永远是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 这固然很好, 但对理解能力有限、生活积累不足的学生来说, 把握一个形象也会有一定的难度, 我们不妨将别人对该形象的理解提供给学生, 帮助学生理解。例如, 学习戏剧时, 如《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆雷特》, 可以将这些戏剧的相关剧情给学生观看。这样做有两个好处:一是学生很容易把握剧情, 理解形象, 二是让学生明白, 影视形象与文学形象是不同的, 提供多角度理解的可能。

(4) 在讲授实用类文本时 , 多方搜集与文本有关的文字材料与视频材料, 在对比欣赏中, 开阔学生的视野, 加深学生对课文的理解。例如, 学习《别了, 不列颠尼亚》时, 搜集几篇报道香港回归的新闻稿, 下载一些庆祝回归的新闻视频, 将这些材料与文本对比阅读, 这篇新闻稿的特点会全部显现出来, 学生的理解也会深刻。

(5) 以强调知识为主的内容 , 应发挥多媒体信息量大、速度快的特点, 多方展示, 扩展学生的知识面。例如, 文题背景、作者简介、生字词、课外阅读料、习题等内容, 全部用多媒体展示出来, 学生或阅读, 或摘抄, 以达到扩充、积累的目的。

篇7：心理学在基层中队工作中的几点运用

关键词：美术辅导；文化站；工作意义；基层群众

文化站作为政府部门，和人民群众进行着最为基础、最为前言的接触，是引导人们群众接触最先进文化的根本组织，对整个社会的文化建设起着关键的作用，对人民进行进行文化的宣传、研究以及创造起着积极的引导作用。近年来，随着学习美术热潮的兴起，人民群众就急需要在文化站的带领下来进行美术的学习辅导，但是从目前文化站的工作现状来看，并没有意识到美术辅导的重要性，从而使得美术馆应该发挥的职能并没有发挥出来。

一、文化站开展美术辅导工作所面临的人群

在文化站开展美术辅导工作是一项较为庞大的工程，在是一项探索性的、公益性的工作，应该得到的当时文化局的支持。文化站在进行美术辅导的时候，所面临的人群主要就是社会上爱好美术的各种人员，其中各种年龄层次的人都可以被接受。这就要求在进行辅导的时候，要根据接受辅导人群的年龄、学习能力以及基础知识的不同来进行定期或者不定期的培训。辅导中所用到的各种器材和费用主要是由文化站来进行承担，这样就会加重文化站的经济复负担，这就要求政府要对文化站进行专项拨款，从而保证美术培训的工作能够正常进行。

尽管文化站的美术培训面临的是整个社会的人，但是主要面临的还是老人和儿童，老人大都是从工作岗位上退休的人群，这些老人从工作了大半辈子的工作岗位上退了下来，然后进入了社会，因此就需要通过各种文化活动来使得他们快速找到生活的平衡点，因此文化站的美术辅导工作面临的主要就是退休的老人，其次就是还未上学的儿童，这些儿童大都是在老人的带领下进行美术辅导的，这样一方面能够使得儿童能够或多或少接受艺术的熏陶，另一方面也能够使得解决儿童无人照看的困难。

由于文化站的美术辅导工作起步较晚，并没有形成完整的辅导体系，因此并没有得到当地文化局以及政府的重视，这样就会造成辅导场地以及经费的困难，美术辅导的工作也不能够深入到开展，辅导的效果并不尽如人意。

二、文化站开展美术辅导工作的几点体会

在文化站开展美术辅导的重要性是毋庸置疑的，要是的文化站的美术辅导工作能够高效地来进行，就需要从以下三方面来进行努力。

1.文化站以及当地政府要重视起来美术辅导的工作

随着人们生活水平的不断提高，人们对于精神需求就更加的强烈，人们希望能够接触到更多文化的熏陶，文化站作为文化宣传的载体，就需要起到带头的作用。文化站重视起来以后，要向当地政府来反应人民群众的精神需求，并且制定出詳细的辅导方案，从而使得政府能够真正意识起来文化辅导的重要性，而不是浅尝辄止，要进行有计划、有措施的、又投入地进行。文化站要在政府的帮助下尽快建立起来美术辅导的专门场所，并且配备上专门的美术设施，从而保证文化站的美术辅导能够有效地来进行。

2.要聘任优秀的辅导教师来进行执教

文化站在进行美术辅导的时候，为了保证整个辅导过程的质量，就需要来聘任专门的美术教师来进行辅导。这一方面可以是文化站内部专业的美术人才进行辅导，另一方面就可以聘任一些对美术有热情、有功底、有活力的退休美术老教师最为辅导人员，从而使得文化站的美术辅导工作能够独立地来进行，能够摆脱政府的束缚，吸引更多的美术工作者能够积极参与到辅导过程中来，从而提高美术辅导的质量。在进行辅导的时候，美术工作者还能够进行独立的创作，创作以后的作品能够拿去贩卖或者展览，这样还能够增加文化站的经济收入。

3.开展多样的美术宣传工作

要使得文化站的美术辅导工作能够快速发展起来，就需要将人民群众的目光吸引到美术辅导上来，这就需要文化站开展多样的美术主题宣传活动，使得人们能够感受到美术学习的乐趣。每个人对于艺术都有着自己独特的体会，因此对于美术就有着或多或少的喜爱，因此文化站是需要来开办画展、美术交流会、现场书画会以及美术成果交流会等，来激发起人民群众学习美术的热情，使得人民群众能够更全面地了解美术辅导工作，从而能够积极地参与美术学习中来。

4.要因材施教、循序渐进开展美术辅导工作

在进行美术辅导的时候，不少的老人在年轻的的时候学过画画，有的老人就没有学过画画，有的老人在美术界还有点名气，因此需要美术辅导的人的基础是不一样的，这就需要在进行辅导的时候，要根据不同学员的基础水平来进行开课。对于初学者，主要就是要通过作品欣赏来将其引入到美术学习过程中来；对于基础比较好的学者，一般画画功底比较好，这就需要以探讨、求教的方式来进行工作的开展，有必要的时候可以邀请这些人一起参与到文化站的美术辅导工作过程中。

三、文化站开展美术辅导工作的重要性

文化站通过开展美术辅导工作，能够提高人民群众的审美能力和生活价值，从而使得人民群众能够用发现美的眼光去看待这个社会。而且文化站辅导面临的人群主要是老人和儿童，这样美术辅导的工作就更加的重要。

一方面，能够帮助老人重新找回生活的乐趣。来进行美术辅导的老人大都是退休以后的老人，老人一下子从自己喜爱的工作岗位或者领导岗位退休以后，生活完全变了样，一下子空闲下来的时候，难免就会有些失落，但是老人来进行美术学习的话，就能够使得老人重新忙碌起来，从而不会有那么多的时间去进行胡思乱想，从而使老人的思想负担减轻，使得老人的精神重新振奋起来。而且在绘画过程中，老人的手、腕、臂以及全身都在进行运动，这样就使得老人的身体得到了锻炼，而且在作画的过程中，老人的大脑也在运转，因此可以说美术是一项十分有益身心的活动。

另一方面，对于接受接受美术辅导的儿童而言，使得儿童从小接触了美术，使得学生能够增加一门兴趣爱好，这样不仅使得儿童的绘画水平得到了提升，而且使得儿童的感知能力、动手能力、想象力以及创造力都得到了提升。

总而言之，文化站要开展好美术辅导工作，这对于提高整个社会的文化素养都是大有裨益的，使得人们的精神文化需求得到了满足。

参考文献：

[1]樊晓琪.针对社区群众开展美术辅导的一些思考.大众文艺.

[2]周东玲.关于文化站美术辅导的一些思考.办公室业务，2013（10）：145.

[3]代红.谈少儿美术辅导的几点体会及其在基层群众文化工作中的意义.群文天地，2012（1）：95-96.

篇8：心理学在基层中队工作中的几点运用

关键词：曝气生物滤池法,污水处理,意见

曝气生物滤池法污水处理工艺为国外引进技术, 是普通生物滤池的一种变形型式, 也可看成是生物滤池氧化法的一种特殊形式, 自20世纪80年代在欧洲建成第一座曝气生物滤池污水处理厂后, 该工艺已在欧美和日本等发达国家广为流行, 目前世界上已有数百座大大小小的污水处理厂采用了这种技术。其运行原理是在生物反应器内装填高比表面积的颗粒填料, 以提供微生物膜成长的载体, 并根据污水流向不同分为下向流或上向流, 污水由上向下或由下向上流过滤料层, 在滤料层下部鼓风曝气, 使空气与污水逆向或同向接触, 使污水中的有机物与填料表面膜通过生化反应得到稳定, 填料同时起到物理过滤作用。该技术也从单一的工艺逐渐发展成系列综合工艺, 具有去除SS、COD、BOD、硝化、脱氮除磷、除去AOA (有害物质) 的作用。

哈尔滨市文昌污水处理厂工程分三期完成。一期工程为32.5万立方米/日的污水一级处理, 采用自然沉淀法;二期工程为16.0万立方米/日的污水二级处理, 采用A/O脱氮工艺。新建成并已运行的三期项目 (污水处理工艺流程见上图) 是利用一期工程出水 (一级处理) 为三期工程进水, 实现日处理规模16.5万立方米 (二级处理) 。文昌三期工程于2006年6月建设, 2008年9月完工, 工程采用的是BIOSTYR生物滤池, 是新一代上向流曝气生物滤池, 在东北寒冷的哈市属首次采用该技术。目前三期工程已运行一年多, 其各项叁数、指标均达到了设计要求, 运行效果良好。下面简单谈一下该污水处理工艺在实际运用中的一些优、缺点。

1 生物滤池法工艺处理城市污水的主要优点

1.1 占地面积小, 基建投资省

哈尔滨市文昌污水处理厂三期工程采用的是上向流曝气生物滤池污水处理工艺, 其最大特点是集生物氧化和截流悬浮固体于一体, 节省了后续二次沉淀池, 在保证处理效果的前提下使处理工艺得到简化。此外, 因生物滤池水力负荷、容积负荷大大高于传统污水处理工艺 (一般水力负荷6~8m3/m2.h;容积负荷6kgBOD5/m3.d) , 停留时间短, 一级和二级曝气生物滤池反应器停留时间为0.5~0.66h, 因此生物处理单元面积、体积很小, 可减少占地和投资。

曝气生物滤池技术出水水质好, 占地面积少, 远期扩建回用水设施工程量少, 具有较大的社会应用推广价值。生物滤池占地面积约为A/O工艺的1/3, 其处理城市污水的一次性投资 (污水处理部分) 约为A/O处理工艺的90%左右。因此节省的二次沉淀池用地可作布置深度处理构筑物, 为中水回用提供了场地条件, 采用该工艺可以在一定程度上缓解城市污水处理设施建设的投资压力。

1.2 出水水质高

在曝气生物滤池中, 滤料本身截流及表面积生物膜的生物絮凝作用, 使出水SS很低, 不超过10mg/L, 出水非常清澈透明。因不断的反冲洗, 生物膜得以有效更新, 使生物膜较薄 (为110微米左右) , 活性很高, 高活性生物膜可保证在很短的停留时间内氧化大量的有机物、氨氮等污染物, 对一些难降解的物质, 可借助于生物膜的生物絮凝、吸附作用, 将其吸附、截流在池中, 得以去除。

另一方面, 采用硝化曝气生物滤池的特点是出水水质好, 如果选择合理的设计叁数, 滤池出水COD、SS、NH4-N等指标可接近中水标准。若有回用要求, 仅需增加一组反硝化曝气生物滤池即可。

1.3 传输效率高, 需氧量低

氧利用率高, 过滤速度高, 处理负荷大大高于常规处理工艺。过滤时需氧量为普通活性污泥法的60%左右, 供氧动力消耗低, 污水处理单元电耗低。

1.4 抗冲击负荷能力强, 耐低温

经一年多运行, 曝气生物滤池可在正常负荷2倍的短期冲击负荷下运行, 而出水水质变化很小。这一方面依赖于滤料的高比表面积, 外加负荷增加时, 滤料表面的生物量可迅速增殖;另一方面依赖于整体生物滤池的缓冲能力。而且, 曝气生物滤池反应器在挂膜完成后, 可在6~10℃度水温下运行, 并表现出良好的运行效果。

1.5 易挂膜, 启动快

文昌三期工程滤料挂膜是在九月份, 水温较高, 三周完成挂膜过程。此外, 根据国外的运行经验在水温10-15℃度时, 4周左右即可完成挂膜过程。曝气生物滤池反应器在暂时不使用的情况下可设定等待状态 (不进水, 只曝气) , 滤料表面的生物膜并未死亡, 而是以孢子形式存在, 一旦通水曝气, 可在很短的时间内恢复。

1.6 减少臭味、异味的排放

文昌三期工程曝气生物滤池周围的空气仅和处理后的水接触, 避免了出水中物质的挥发, 同时污水停留在密闭空间内, 并不是暴露在空气中, 有效地控制了臭味、异味的排放。

1.7 自动化程度高, 运行管理简便

文昌三期工程曝气生物滤池反应器均采用模块化结构, 自动化程度高, 运行管理简便, 便于检修、维护, 也便于后期满足随着城市发展对污水处理厂的改造要求, 完全适应与我国目前的国情需要。

1.8 属成型技术

曝气生物滤池工艺技术自20世纪80年代以来, 在世界各地上已建成了100多座采用曝气生物滤池工艺的污水处理厂, 积累了一定的工程设计、建设和运行经验, 尤其针对北方寒冷地区有成功的建成项目及管理运行经验, 为采用该工艺处理设施的建设和正常运行积累了借鉴资料。

2 生物滤池法工艺处理城市污水的缺点

篇9：心理学在基层中队工作中的几点运用

【关键词】基层队伍建设；改革与创新

党的十八大报告首次单篇着重论述生态文明，第一次用“美丽中国”作为我国近段时间要努力的宏伟目标，这说明国家把生态文明建设放到了整体发展一个重要部分。李克强总理在第七次全国环保大会上的讲话首次将环境保护纳入基本公共服务范畴，从理论上明确了环境保护是具有公共服务属性功能的政府职责，说明了环保部门在今后需要承担着更多重要的责任和职责，更是对从事环保工作的基层干部队伍建设提出了高要求、严标准。

1.夯实队伍力量，应从群众利益出发

我党的宗旨就是一切为了群众，这就要求对群众呼声很高的环境问题必须有一个优先决策权，一票否定权。我们环保部门应把优先环境意识工作贯彻到实处，宣传到实处，深入倾听群众心声，把群众所需、所急、所忧、所想，竭尽所能的为群众排除困难，让人民的利益最大化，真正做到全心全意为人民服务。特别是各级环保部门都应认真贯彻科学发展观和十八大精神，要把群众利益放在首位，坚决不能用环境来换取经济发展的单一利益，不能以环境换经济建设。

2.以改革开放为契机加强干部素质建设

在党的领导下，我们建立起了相应的社会主义制度，并且不断地为社会主义奋斗。十大八报告指出，我们当前的工作重心已从以经济建设为中心，逐渐地转移到社会主义物质文明和精神文明两个方面来建设并希望通过这多方面的努力来形成社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的中国特色社会主义事业总体布局。在不同的历史时期，我们坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党的路线方针，积极发挥领导和组织作用，保证了党的各项任务的顺利完成。目前，在改革开放的攻坚克难阶段，如何构建社会主义和谐社会，实现中国梦的历史任务将更加繁重、具體，这就要求我党必须加强干部队伍建设的综合水平，提高干部的综合素质。

3.现在的环保干部队伍建设中存在的问题和原因

3.1思想陈旧缺乏活力

通过党的群众教育实践活动发现，在当前的干部队伍建设中仍然存在着很多关键性的问题：首先，个别干部依然存在很严重的脱离群众观念。他们没有高修养的政治思想，自己的主观思想太过严重，使得他们在对待群众时的态度偏离，跟群众之间有了很大的间隙。有些干部为了要在群众间树立自己的威信，选择了摆架子，这不仅不能让群众服你，只能是让群众跟你距离越来越远；还有的干部爱自吹自擂，用不真实的数据，欺上瞒下，以各种名目欺压群众，使得群众们承受着过重的负担等等。像这一类干部，不但使自己的工作处于被动，还严重的影响并破坏了党在人民心中的形象。

3.2制度有待改进、整合

对干部的制度要求进一步改进。为了能更好约束各级干部，制定良好的制度是必不可少的，我党在制度方面一直都在不断的改进，各种各样的规章制度。但因为没有形成一个综合的系统的法律，使得很多优秀人才因地域或者体系问题不能很好地发挥自己的能力，使他们工作积极性受到挫折；一些奖惩措施也不能很好的开展。

当下，很多环保单位的任职管理人员的平均年龄都在40-49岁之间，可以说很多专业干部的后备明显不足，让干部的梯形建设出现了断裂。在这些环保单位里，大多数的后备干部专业人员都已经超过了42岁，并且是占有很高的比例。由于在2000年到2007年之间，环保单位对新员工的招收太少，以至于员工了出现了较大范围的断裂，老龄化相当严重；缺少当下有能力的人才，不能培养出有能力的人，促使梯形队伍建设停滞。

由于时代的不停变更，很多曾经很优秀且有能力的干部对现下的新时期工作都不能够很好的完成，对于他们的退出机制，还未建立起来；而对于刚进入的新时代优秀人才，在进入领导层的渠道也受到了限制。总体看来，现在的趋势让党的人才不能够很好的发挥出来。

3.3干部队伍综合素质明显不足

面对新形势下更多挑战，干部队伍不仅要保持以往良好的传统、思想作风，还要具备崇高的政治品格和更专业的职业道德、敬业精神及良好的组织沟通能力，三者缺一不可，在这些能力的铺垫中，我们还要加强自己队伍的创新意识，不断提高队伍的自主创新能力，创造出更高效的社会价值，让社会主义经济也能得到很好的发展。目前，干部队伍中很对干部，特别是领导，都缺乏敏锐的观察力和掌握力，由于对很多领域的知识缺乏，对于一些可观的动向和趋势发展都错过最佳时机，没有前瞻性，工作开展的很不顺利。

4.解决方法和实施

4.1进一步改善选拔干部等机制

为了更好的改善选拔干部等机制，应该给予这些有能力之人一个很好的环境，让其在确实的工作中得到锻炼，有效地促进了岗位配置以及工作效率的提高，让各类人才的能力都得到很好的发挥。运用干部间双向选择等方式，使干部的能力得到提高，让其真正做到能上能下，合理发挥干部的流动性。给在职人才进行进一步的培养并制定出一系列的培养计划，跟据每个人不同的职业发展规划，在自身专业或者类似专业的基础上，进行岗位的调动及轮岗，从而更好的开拓他们的视野，增长见识，让他们成为整体能力及强的管理人才。在环保单位出现管理变更、重要问题研讨和紧急攻关等重要任务时，可以提拔相关骨干人员来直接负责，这不仅是对人才的培养，也能进快的使这些骨干人员能在实战中快速的成长起来。建立起一套完善的考核制度，相互监督，把干部的工作成绩最大化体现，把干部的职务和薪水与能力挂钩，让有能力者上，没能力者下，这样一个良性的循环，来维持干部的工作活力。

4.2加强责任感的锻炼，提高执行能力

首先，改變一贯作风，加强责任感的锻炼。想要改变一贯的作风，就必须要提高执行能力，加强责任感的锻炼。要用责任来时刻要求自己，企业可以通过各种各样的方法，建立起平台，进行岗位教育，来创造出一个很好的工作环境。加强责任感，改变一贯的作风问题，促使执行力得到提高。其次，将履行责任和追究责任相联系，合理运用到岗位上。这种责任制：先是履行责任，后是追究责任。把追究责任贯穿到履行责任中，以起到事前的提醒，事中的督促，及事后的追究。对于那些按照规定认真履行责任的人要给予一定的奖励；反之，那些不把责任放心上的，也要给予相关的惩罚。只有把履行责任和追求责任确实的结合起来，才能改掉那些不愿意负责任，不思进取，工作散漫等问题，从而有效的提高责任感，让责任能够确实的落到实处。

4.3提升扩建后备干部

首先，加强中层干部的建设。为了提高后备干部的发展，对环保单位里中层的预备干部进行考核，在考核里的人不能够完成要求的人员要及时的进行调整，并进行人员的补充。根据当下环保单位里的岗位人员状态，对当下有需要人员的岗位进行一个针对性的培养，把那些优秀的预备干部选拔到需要的岗位上，促使环保单位以后的发展得到顺利开展。其次，加强生产上技术人员预备队员的培养。现下很多环保单位都出现生产技术人员缺乏现象，可以开展不同的技术类比赛，发现那些有潜力的人员进行集中培养，加强生产岗位上的人员可流动性，以保证生产技术人员预备队的培养。

5.结语

加强环保部门基层干部队伍的建设，是提高整个环境监管工作执行力，同时也是促进环保事业能够得到更好发展的有效途径。我们在开展基层干部队伍建设过程中，要针对现在的人力资源进行严格的挑选，把“环境优先”的发展方针进行认真的贯彻。环保部门应深入、彻底地了解当前基层干部队伍中存在的问题，加强和改进基层干部选拔、培训等各方面的工作，逐步完善基层干部建设的各项工作，为祖国和社会培养出更多优秀的基层环保干部。 [科]

【参考文献】

[1]黄继红.浅析党的干部队伍建设思想的传承与创新[J].商业文化（学术版），2010，（03）.

[2]于菲菲.加强新时期干部队伍建设问题研究[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010，（15）.

[3]王俊林.如何样加强基层干部队伍建设[J].湘潮（下半月）（理论），2009，（06）.