2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

关键词： 进校园 国学 小学 教育

2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案（通用10篇）

篇1：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

2018年XX小学 “国学教育进校园”

活 动 方 案 XX小学“国学教育进校园”活动方案

为进一步落实胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园”的指示精神，充分发挥中小学校的主阵地、主渠道作用，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发，取其精华、去其糟粕，广泛开展“国学进万家”活动，贴近实际、贴近生活、贴近群众，使优秀文化成为县三个文明建设的文化基础、思想基础。根据上级有关要求，决定在全校开展“国学进校园”系列主题教育实践活动，现结合我校未成年人思想道德教育工作的实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面提高我县中小学生的人文素质，培养他们仁爱、阳光的心性，知礼明行，形成积极向上的人生态度，促进良好校风、学风的进一步提升，着力推动平安宜居富裕幸福新铜盂建设步伐。

二、组织机构

组 长：XXX

副组长：XXX XXX

成 员：

三、活动内容

活动主题：“诵经典，悟经典，行经典”。

四、活动实施步骤：

1.部署动员阶段（4月份）。召开德育工作会议明确“国学进校园” 实施方案并组织实施。

2.全面实施阶段（4月—12月上旬）。结合实际，做好《国学进校园》活动方案，确定活动目标，开展“国学进校园”系列主题教育。（1）4月份，营造活动氛围，制定悬挂国学文化宣传标语（牌）。（2）5月上旬，组织开展“诵经典，悟经典，行经典”优秀主题班会评比活动。

（3）5月中旬，组织开展“传承国学经典，弘扬民族精神”为主题的手抄报或板报比赛。

（4）9月至12月，结合感恩教育开展“国学伴我成长—学会感恩，点亮心灯”主题系列比赛活动。一是开展“感恩，因为有你”主题书信比赛活动；二是开展“国学伴我成长—学会感恩，点亮心灯”讲故事比赛活动；三是开展“国学伴我成长—学会感恩，点亮心灯”演讲比赛活动。

3.总结表彰阶段（12月上旬）。总结交流国学教育的经验，表彰先进，部署下一阶段任务。

四、活动要求

（一）加强领导，精心实施。要高度重视国学进校园活动。要把深入学习践行国学经典活动作为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强学校德育工作的重要内容，作为师德师风建设的有效手段，作为校园文化建设的重要内容，要积极推动，逐步深化。成立“国学进校园”学习教育活动领导小组，层层落实责任，精心组织，周密安排，确保活动扎实推进。

（二）全面动员，广泛宣传。

要充分利用教师会议、校会、班队会等，通过讲座、主题班会、校园广播、黑板报或手抄报、标语宣传等多种形式，大力宣传“国学进校园”的内容和意义，营造浓厚的学习氛围。

（三）加强学习培训，切实领会内涵。

要通过举办国学传统文化专题讲座、观看教学光盘、利用网络资源自学等形式，积极开展学习培训活动，帮助广大师生理解国学经典的深刻内涵，领悟其思想价值，以及其中所蕴含的人生哲理，让学生在传统文化的熏陶中，汲取精神营养，健康快乐成长。

（四）抓好“五个”结合，推进国学进校园活动向纵深发展。

1.与日常德育工作相结合，国学教育要与学校常规工作有机结合，在常规教育活动中体现国学教育的思想，在国学教育中解读常规教育的要求。学校要安排好诵读国学经典的时间，保证师生每天诵读学习活动时间达15分钟以上。要将国学有机渗透于语文、政治和其他各学科教学中。设计符合学生身心发展特点和国学教育自身的规律的多样化的教育实践活动，激发学生自觉诵读国学，帮助学生理解国学内涵、引导感悟国学经典，带动学生践行国学优良传统美德。国学教育重在潜移默化，贵在扎实持久。

2.与日常行为教育相结合。国学教育要与中小学生时常行为规范相结合，找准切入点，从学生最基本的做人、处事、礼仪、学习等日常小节开始，指导学生养成良好的行为习惯和道德修养，知行合一。

3.与师德师风建设相结合。要借助《国学进校园》活动，不断 加强师德师风建设，要求教师带头参与，带头学习，带头实践，提升师德水平。

4.与学校特色创建相结合，国学教育要与学校特色创建相结合，在新一轮的普遍性的国学教育中，要在过去工作的基础上，根据学校和学生实际，发挥优势，形成特色，使国学教育成为推动学校特色建设的重要动力。

5.与校园文化建设相结合。要构建书香校园，在学校整体环境的设计、规划上，既要符合现代教育教学要求，又要体现中华优秀传统文化的精髓，使学生在浓厚的优秀传统文化氛围中感受国学，学习国学，并受到潜移默化的影响。

（五）丰富活动载体，创新学习形式。

要以诵读为主，辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、演讲、曲艺表演等形式，将教育活动生活化、生动化、趣味化，通过演经典、唱经典、书经典、画经典，为学生提供交流和展示的平台，达到共同学习，共同提高的目的。同时，要结合国学教育活动，开展爱国、爱党、爱家乡、爱人民的教育，开展感恩教育、养成教育、礼仪教育、诚信教育等教育活动，通过活动增强师生民族自豪感，提升师生的文明道德素养。

篇2：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

活动实施方案

为深入贯彻祁阳县教育局推进“国学经典进校园”活动文件精神，在中小学生中开展国学教育及践行活动，现制定长虹街道明德小学“国学经典进校园活动实施方案”。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持民族性、时代性和教育性相结合，以弘扬国学经典、有效育人为核心，以诵读经典、践行经典为载体，让学生在诵读中，从故事、情境、事理、生活中领悟内涵，获得心灵启示与道德勇气，从而内化为自我的道德行为，切实提高我校的中小学生道德人文素质。

二、工作安排与措施(一)诵读三字经

1．每日一读：每天安排15分钟时间进行诵读，或学习新篇目，或温习旧内容，由学生自主学习，教师指导。

2．每周安排一节课以班级为单位，教师指导学生学习。3．师生读、亲子同读：以家校联系方式组织教师、家长和学生同步诵读相同内容，为学生做表率，达到同读同悟。

(二)践行《弟子规》

广泛在学生中开展践行《弟子规》活动，把《弟子规》内化应用到学生的日常生活中，让学生学会孝敬父母、友爱兄弟、尊敬老师、立身处事、待人接物、修身治学，提高学生的思想道德修养。具体措施：

1．营造学习践行弟子规的浓厚氛围

以弟子规文化来加强校园文化建设，在学校形成学习、践行弟子规的浓厚氛围。利用班级宣传栏、校园广播站、黑板报等宣传载体，营造浓郁的校园育人氛围，宣讲《弟子规》。每班要在教室宣传栏布置国学内容，每天中午利用明德校园之声诵读《弟子规》。

2．在学习研究中践行

学生在读熟、背熟的基础上开展践行活动。

①让学生对照经文阅读译文，独自获得对经文内容的初步感悟。②由教师组织全班同学进行互动式交流，在交流过程中，使学生对经文难解字义和整段含义拥有大致了解，重点理解经文对行为方面的要求，明确其中的道理。

③让全班同学对照文中要求，自省以往行为中的优点与不足，互相帮助，对以后的行为提出积极的改进措施，共同确定努力方向。

鼓励学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使学生养成好习惯、好品质，为学生的终身发展打下坚实基础。

3．在日常生活、主题教育中实践（1）开展四个教育：

感恩教育：让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。

养成教育：要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活习惯。礼仪教育：通过多种形式的礼仪教育活动提升师生的礼仪素养和文明水平。

诚信教育：通过评选“道德诚信好少年”等形式，教育学生从小做一个诚实守信的人。

三、工作原则

1．与日常德育工作相结合 2．与日常课堂教学相结合 3．与日常行为养成教育相结合 4．与学校特色创建相结合 5．与校园文化建设相结合 6．与德育、教研、科研相结合 7．与师德建设相结合

五、实施步骤

1．成立国学经典进校园活动领导小组，加强对这项工作的组织监督指导

2．全面开展活动，并在活动中查找问题、总结经验、积累过程性材料。迎接区教育局对中小学开展“国学经典进校园”活动的检查调研。

六、工作要求

1．高度重视，依照此方案，抓好落实。2．按照方案，完成各项工作

七、组织机构 组长：林启辉 副组长：郑敦奇

组员：林寿通 林浩 谭巧如 郑淑云 方纯娟 潘明珠 姚少凤 柳瑞贤 黄云珍

潮阳区海门第三学校

篇3：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

随着国民对国家历史和文化认同感的增强,“国学热”自20世纪90年代兴起并延续至今,其影响遍及各个领域。在教育领域中,其影响尤为突出,从大学到小学,直至幼儿教育,大家都可以感觉到,在国学中蕴藏着丰富的教育宝藏有待发掘。国人已达成共识要去学习并且宣扬国学,尤其是在学校素质教育发展中,国学将在培养和提高学生的综合素质中起到不可替代的作用。

一、国学经典教育在小学生素质教育中起到的作用

1. 学习传统文化,增强民族自信心

了解古文的文法是学习国学的目的之一。而国学经典恰是此类语文知识学习的范本。如果一个学生连最基本的古文文法都没有很好地了解,自然无法读懂国学经典中蕴藏的思想内涵。让学生学习国学经典的目的,就是要让学生了解并掌握基本的传统语言文字知识,为学习了解中华民族传统文化奠定良好基础。此外,在全球化发展如此迅速的今天,传统经典文化对于一个国家甚至一个民族来说是最弥足珍贵的遗产,也是从小培养学生爱国情感和民族自豪感的最好教材。

世界上并不是每一个国家与民族都有自己的经典,而一个文明必须借助于它的“经典”来承载其核心。鲁迅先生说:“唯有民族魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。”传承文化命脉,对于增强民族自信心,促进全民族的进步,应该说起着关键作用。在小学教育阶段,学生刚开始接触国学经典文化,是引导小学生向真、向善、向美的最重要的时期。

2. 传承优良传统,利于美德培育

有专家曾说过2l世纪的人类面临许多的挑战和冲突,大致包括五大冲突:人与自然、人与社会、人与人、人与心灵和不同文化。这五大冲突引发了现代社会各种道德和价值危机。国学经典来源于漫漫中国历史长河,其中收录了许多中华民族的传统美德,蕴含着丰富的做人和做事的道理。在对学生进行美德教育时,是取之不尽用之不竭的资源宝库。这些国学经典所弘扬的精神,正是今天构建和谐社会最起码的社会道德要求,也是在对学生进行教育的过程中不可或缺的德育因素。所以学习国学,就是要在潜移默化中使小学生接受中国传统美德教育,规范道德行为,增强修身自省的自我意识,从而为处理好与他人、与社会的关系奠定更坚实的心理基础。

3. 感怀古人情操,培育爱国主义精神

国学经典中树立了大量的人格榜样,闪耀着爱国主义的思想光芒。历代多少仁人志士为保卫祖国的大好河山而奔走呼号,奋斗不息!“捐躯赴国难,视死忽如归”抒发了广大抗敌将士誓死报效祖国的豪情壮志;“玉手纤纤枪杆握,丹心烁烁我旗扬”,中华历史上从来就不缺少巾帼英雄,为了保卫祖国的大好河山,不爱红装爱武装。这也正是小学生学习国学所要达到的目的。

4. 启迪思维方式,培育中国式大师

如今的学校教育都很重视抽象逻辑思维的培养,但抽象逻辑思维是关注局部的思维方式,体验不到整体性的美感。中国哲学的思维方式恰与西方思维互补,往往是通过主观体验很强的意象思维一下子就把握了整体全局,从中抓住问题关键。国学经典中遍布着这些闪耀着思想光芒的格言、警句、寓言等宝藏,从小接受国学教育的学生自然会受到思维的启迪成为兼具中西文化所长的创新型人才。其实仔细观察总结近现代的中国知识分子,你会发现不仅人文学科的学者大多接受过国学文化经典的熏陶,就算是科学家,也都有较深厚的国学功底,对本民族的经典比较熟悉。他们学贯中西、文理双通,拥有良好的知识基础,所以才能有如此成就。国学教育给予了学生扎实的知识,多变的思维,这样才能培育出真正的中国式大师。

二、国学经典教育促进小学生素质发展的实施策略

1. 营造国学校园文化,潜移默化入人心

校园文化是一座学校的灵魂,最能体现学校的品位和内涵,是在学校本身形成和发展的过程中物质文化与精神文化的总和。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生的心智,从而促进学生综合素质的全面发展。将国学内容有机融合到校园文化中,不仅有利于国学内容的学习,也有利于培养学生的美好品德。

学校可打造国学文化展览窗,将师生富有传统意义的作品进行展示,如书法、绘画、剪纸、刺绣等。展览窗不仅为师生提供了一个展现个性的舞台,也让学生直接感受到国学的魅力。学校还可以设立广播站,每日播放一则国学小故事,以故事的形式巧妙地化解国学的晦涩难懂,让小学生更易于接受。这些富有国学深刻内涵的校园文化建设,润物细无声般影响了学生,环境育人在这里得到了最好的诠释。

2. 打造国学特色课程,规范内容便教学。

国学教育是一项长期工程,并且国学内容纷繁复杂,因此在国学经典教育的过程中必须做好长远的规范设计。

在众多国学教育实践中,青岛莱西市的“三统一”“三参与”“三结合”最富有代表性,并取得了良好的教学成果。“三统一”即统一篇目、统一时间、统一进度。其中的统一篇目指,由教体局出资编写与印制统一诵读内容,并免费提供给学生阅读。同时制作诵读卡电子版与音频,长期挂在网上,供师生随时下载学习。“三参与”指的是学生参与、家长参与、教师参与。相对于“三参与”规定了“三不”。即不增加学生课业负担,不增加教师教学负担,不增加家长经济负担。“三结合”指的是与礼仪教育相结合,与感恩教育相结合,与德育实践相结合。

3. 深入渗透小学课堂,横向拓展增知识

国学教育因其本身特点,最容易与语文学科相结合。具体措施包括以下三个方面:小学低年级识字教学与“蒙学”相结合;小学中年级阅读教学与“集”相结合;小学高年级作文教学与“经”“子”相结合。从横向深入的角度来说,可以围绕教科书的古诗文单元教学,渗透不同题材、不同体裁古诗文作品,从而实现横向拓展。

4. 培训专业教育师资,政策扶持助发展

篇4：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

活动实施方案

为传承与弘扬祖国优秀的传统文化，提高学生的文化素养与道德素养，促进学生健康、和谐、全面发展，践行社会主义价值观，结合我校“儒雅教育”办学理念，特制定本学期国学经典进校园实施方案。

一、活动宗旨

（一）培育素养。通过学习、感悟优秀国学经典作品，发扬中国传统文化，使学生感受中国文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，陶冶其性情，启迪其智慧，增强对民族优秀文化的认同与自信，教给学生做人的道理，在潜移默化中提高学生的自身修养。

（二）提升素质。通过活动拓阔学生眼界，丰富学生知识内涵，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提升学习汉语文学的能力，为终生发展奠定坚实基础。

二、活动内容

在学好规定的语文教材的基础上，通过阅读、书写、背诵等方式学习经典国学。一至三年级主要内容为《中华经典诵读》、《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词70首》，四至六年级主要内容为《中华经典诵读》、《小学生必背古诗词70首》、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《论语》，并将《笠翁对韵》、《诗经》、《国学启蒙》、《孟子》、《对偶句》等作为推荐内容向学生传承灌输，增强学生学习经典的兴趣，促进语文能力的提高，达到优秀国学内涵融入到学生的品德、礼仪、生活、学习各方面的目标。

三、实施办法

（一）创设儒雅校园文化，让经典育人“润物无声”。利用楼道、走廊文化布置、围墙宣传栏等平台，宣传儒家治学名言和儒家思想精髓为主的国学经典，利用校园文化长廊展示优秀学生的事迹、学生书画作品、学生国学经典读后感和手工制作成果，营造人文气息浓厚的校园氛围。同时，各班图书角正常开放，为学生提供丰富的精神食粮。

（二）携手课堂教学，让经典育人“潜移默化”。一是开展“儒雅班级”行动，设置“外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、气质高雅、举止典雅、风度弘雅”的校训以及传统文化思想的格言、《小学生行为规范》条幅，设计“班级图书角”、布置好班级“个性化主题墙”。二是美文欣赏融入语文教学，注重巧妙精准地运用中国语言文字的特点进行美文欣赏，同时渗透接人待物、为人处事的生活习惯和人生哲理教育，引领学生在不知不觉中走进教材，感悟诗情，陶冶心灵，升华情感，从而达到塑造健全人格的教学目的。三是

（三）整合实践活动，让经典育人“无处不在”。由对经典国学的文本学习走向生活实践，发挥经典的育人功能，使经典国学转化成自觉的行为习惯。开展好开学初“诗情画意小诗集评比”、12月份“新年诗歌朗诵会”等一系列中国优秀传统文化的活动。

（四）推进养成教育，让经典育人“生根开花”。以贯彻落实新颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求为重点，结合金海伯爵小学儒雅教育办学理念，重视文明礼仪行为习惯的养成。学校和家庭共同督促学生文明礼仪行为的反复训练，养成在不同场合应具备的良好行为习惯。

四、具体活动安排

（一）班级常规活动。

每天加强基本礼仪养成教育，每节课前3分钟全班诵读《中华经典诵读》；每大周开设两节写字课和四节阅读课，练习书法

和阅读经典读物;每大周定期开设两节以《中华经典诵读》、《中华经典诵读》、《弟子规》、《三字经》等蒙学教育为主要内容的国学阅读赏析课；每两周举办一期《为你读诗》活动；每个月举行一次国学经典实践比赛活动； 3至6年级学生要有一本阅读笔记摘抄本，五、六年级学生每期至少要写二篇经典书目读后感。

（二）全校参与活动。

9月份：（1）“儒雅课堂”启动；（2）诗情画意小诗集评比；（3）“儒雅教育”之“为你读诗”《老师，您辛苦了》；

（4）“雅致教室”评比。

10月份：(1)“诗情画意”儒雅走廊文化布置（2）青年教师国学赏析课比武；（3）拔河比赛；（4）为你读诗主题：我爱祖国妈妈、秋天。

11月份：(1)第一届“儒雅小伯爵”书法比赛、诗配画比赛；（2）为你读诗：主题唐诗吟诵、主题宋词吟诵；（3）“儒雅小伯爵”经典书目阅读读后感比赛。

12月份：（1）新年诗歌朗诵会（2）为你读诗主题：咏物诗吟诵、冬天（3）儒雅课堂成果考核、展示(4)、经典诵读考级。

（三）假期实践活动。寒假期间，结合春节，走亲访友，搜索人文、生活、风俗、礼仪等方面的实践活动。

1、强化领导。“国学经典进校园”活动实行一把手负责制，由校长肖欢同志亲自挂帅，教务处罗玉玲主抓，其他部门共同配合，严格执行各项活动安排，认真指导和督促活动的正常开展，务必使活动开展得顺利圆满。

2、常抓不懈。值日教师要以身作则，率先垂范，扎实开展好每天的校园基本礼仪养成教育。每周定期的国学课，教师要认真备课，作好辅导讲解，用多种教学方式提高学生参与积极性。

3、严格奖惩。将国学经典有关常规教学内容纳入教务处的教学常规管理中来，各项竞赛结果纳入期末考评。对活动组织开展有特色、有成效的班级及教师期末予以嘉奖，并颁发荣誉证书和奖金。

篇5：XX年婚育新风进万家活动方案

坚持以人为本的理念，广泛开展婚育新风进万家活动，大力宣传倡导科学、文明、进步的婚育观念，建立优先女孩及计生女孩户的经济社会政策及利益导向机制。以下是XX年婚育新风进万家活动方案，欢迎阅读!XX年婚育新风进万家活动方案(一)婚育新风进万家活动是现阶段人口计生宣教工作的有效载体和主要平台。按照县计生局的安排，结合我镇工作要求，我们将紧紧围绕“生育文明与和谐社会”这一主题更加扎扎实实地开展工作，更加深入地推进活动的开展，在此基础上，全面总结争先创优婚育新风进万家活动情况。为此，制定如下工作方案：

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，进一步加强生育文化建设，普及人口与计划生育科普知识和政策法规知识，在广大人民群众中进一步树立科学、文明、进步的婚育观念，增强人们的生殖保健意识和自我保健能力，促进人的全面发展和家庭文明幸福，为稳定低生育水平，提供思想保证和良好的舆论环境。

二、活动主题

继续广泛深入地宣传晚婚晚育、少生优生、优育优教、男女平等、生男生女一样好、女儿也是传后人、计划生育丈夫有责等科学、文明、进步的婚育观念;广泛传播青春期、新婚期、孕产期、育儿期、更年期生殖保健知识，宣传预防性病、艾滋病知识;开展人口与计划生育政策法规教育，提倡文明健康的生活方式，倡导家庭美德和社会公德。

三、活动内容和形式

(一)营造良好的宣传环境。在城乡主要街道、交通要道、市场集市等人们经常活动的地方，设立固定的标语、广告牌。标牌的用语要温馨规范，讲究文化品味和质量。各村、社区要设立宣传橱窗，方便群众阅读人口与计划生育报刊。要积极争取党委政府的支持和协调有关部门，统筹安排，资源共享，力争创建一个有地方特色的生育文化阵地，确定对外宣传生育文化的精品和亮点，如生育文化一条街、生育文化园区等，营造浓郁的现代生育文化氛围。

(二)形成强大的舆论氛围。各村、社区要充分发挥广播、电视、报纸等宣传媒体的宣传导向作用，做好新闻报道，要做到集中宣传有高潮，经常宣传不断线。要结合新农村建设，加强婚育新风的舆论宣传，形成新的社会风尚。

(三)加大计划生育宣传品进村入户的力度。

各村、社区要认真组织计划生育宣传品进村入户。要为每个家庭提供一套生殖健康宣传精品，提高宣传力度。

(四)发挥计划生育宣传网络作用，为群众提供优质服务。组织计划生育工作人员深入育龄群众家庭，进行随访咨询，满足群众多层次的计划生育需求;要不断提高人口学校办学质量。对教学内容进行更新、充实婚育新风的内容。要重点突出计划生育与生殖健康科普知识的传播，知识普及率达85%，确保当年进行婚前期、孕产期、避孕期、更年期的对象在年内受到四次教育。

(五)组织群众广泛参与婚育新风进万家活动。各村、社区既要充分利用、、、、等重大节日，集中开展丰富多彩的活动，又要精心组织多种形式的群众活动，要发挥基层有专长人员的骨干作用，发掘群众中新型生育文化的火花和亮点，编排群众喜爱的文艺节目;要善于吸引群众广泛参与活动，用身边的事教育身边的人。

四、总体安排

1、各地在今年的婚育新风进万家活动中，首先要结合各地的实际和今年人口计生宣传教育的重点工作组织开展活动，把活动开展的更加扎实深入，扩大影响、形成声势、掀起高潮。

2、XX年，对婚育新风进万家活动认真组织评估，把活动引向深入，各村、社区要全面总结婚育新风进万家活动的基本经验和做法，将婚育新风进万家活动推向新的高度。

五、工作要求

1、提高认识，加强领导。各村、社区要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》中深入开展婚育新风进万家活动的要求。要把婚育新风进万家活动纳入重要议事日程，定期研究、分类指导，不断把活动引向深入。

2、健全网络，保证投入。要加强计划生育宣传网络建设，增强乡村人口学校、宣传教育功能，充分发挥村计划生育专干、协会会员的宣传员作用。各地要加强培训基层专兼职计划生育宣传干部，提高思想道德素质、科技文化素质，增强群众观念和服务意识。

XX年婚育新风进万家活动方案(二)为深入学习贯彻落实党的十八届三中全会精神，践行党的群众路线教育实践活动，切实做好新形势下的人口和计划生育工作，推动新型人口文化建设深入开展，根据上级业务部门关于继续深入开展婚育新风进万家活动要求，结合我镇实际，特制定20xx年婚育新风进万家活动实施方案：

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强人口文化建设，促进人口素质提高和人的全面发展，为实现全面建设小康社会宏伟目标营造良好的人口环境。

二、工作目标

坚持“以人为本、按需施教、方便群众、优质服务”的工作理念，整合资源，巩固已有成果，创新工作思路和方法，进一步加强社会主义婚育文化建设，普及人口与计划生育政策法规和科普知识，引导广大人民群众树立科学、文明、进步的婚育观念，增强人们的生殖保健意识和自我保健能力，促进人的全面发展和家庭幸福和谐。

三、主要内容

(一)加大进社区入户力度。要把一批内容精、方便实用的宣传材料和宣传精品，免费发放到群众手中，以此扩大宣传范围，提高育龄群众计划生育知晓率。宣传品入户率要达到100%以上(每户3种以上)，育龄群众计划生育知识知晓率达到95%以上。

(二)不断形成强大的社会舆论氛围。要充分利用广播、报刊、网络等传媒手段开展宣传，并做好有关重要活动的新闻报道工作。

(三)开展关爱女孩行动，促进社会性别平等。从开展“关爱女孩行动”入手，建立健全利益导向机制，做好奖扶制度的宣传落实工作，把思想引导和利益调节结合起来，促进出生人口性别比自然平衡和社会性别平等。

(四)加大计划生育生殖保健科学知识普及的力度。确保育龄群众都能得到面对面的计划生育基础知识培训，在不同人群中广泛传播青春期、新婚期、孕产期、育儿期、更年期生殖保健知识，宣传预防性病、艾滋病知识。使培训教育工作更具有针对性、实效性。

(五)积极治理出生人口性别比升高问题。在全社会大力宣传男女平等，宣传保护妇女儿童合法权益等文明观念和相关法律法规知识，依法打击“两非”以及溺弃女婴、非法买卖及抱、送养婴儿等违法行为，有效遏制出生人口性别比升高的势头。

(六)开展主题宣传，深化婚育新风进万家活动，充分利用主题宣传日开展大型宣传活动。重点抓好元旦春节集中宣传服务月、关爱女孩行动、节假日和“”协会纪念日，“”世界人口日，“”《公开信》发表纪念日、“”男性健康日，“”世界艾滋病日等重大纪念日的社会宣传活动，通过举办大型社会主题活动、文艺演出、图板汇展、知识竞赛、座谈会、演讲比赛、宣传咨询等形式，大力宣传人口与计划生育政策、法规，特别是《流动人口计划生育工作条例》和《自治区人口和计划生育条例》的宣传力度;突出宣传计划生育奖励扶助制度、优惠政策以及生育政策;集中宣传稳定低生育水平、提高出生人口素质，流动人口管理与服务，创建和谐幸福家庭等方面的具体措施和工作要求;大力宣传晚婚晚育、优生优育优教、避孕节育、生殖健康知识和新家庭观念，促进群众树立科学、文明、进步的婚育观念。

(七)进一步深化人口文化建设。各社区要力争创建一个有地方特色的人口文化阵地，确定对外宣传人口文化的精品和亮点，如人口文化一条街、生育文化广场，营造浓郁的现代生育文化氛围;要继续巩固“新家庭文化屋”，“人口文化大院”建设，各社区要建立“计生图书角”(制作悬挂标识标牌)，要有计划生育文图资料(至少有30本),逐步建立覆盖我镇的人口文化基础公共服务体系。

四、工作要求

(一)加强领导，努力提高婚育新风进万家活动水平。婚育新风进万家活动是人口与计划生育工作中必须长期坚持开展的重要活动。各社区要认真贯彻落实关于婚育新风进万家活动先进单位创建的要求，把这项活动纳入重要议事日程，定期研究，分类指导，不断把活动引向深入。

(二)健全网络，保证投入。要加强计划生育宣传网络建设，增强社区人口学校建设，充分发挥镇、社区计划生育专干、宣传员、协会会员的作用。要把婚育新风进万家活动需要的经费，列入财务预算，保证活动顺利开展。

(三)形成合力，完善婚育新风进万家活动机制。各社区要把婚育新风进万家活动同本社区的工作结合起来，同精神文明创建活动结合起来，同“三下乡”等相关社会活动结合起来，进一步完善部门协作，具体指导，优势互补，形成合力的婚育新风进万家活动工作机制。

XX年婚育新风进万家活动方案(三)为进一步深化婚育新风进万家活动，促进育龄群众转变婚育观念，树立科学文明进一步新婚育风尚，推动社会主义精神文明建设全面深入发展，根据国家、省、市、县婚育新风进万家活动要求，结合我镇实际，特制定XX雷峰镇婚育新风进万家活动方案。

一、指导思想和宣传主题

指导思想：全面贯彻计划生育基本国策，坚持以宣传教育为先导，以科学发展观为统领，围绕中心，服务大局，紧紧围绕“到XX年末，初步形成新的婚育观念和生育文化”的目标，以及“稳定低生育水平，提高出生人口素质”的主要任务，按照“贴近实际，贴近生活，贴近群众”的要求，创新工作思路和方法，采取切实有效措施，在全镇坚持不懈地大力倡导科学、文明、进步的婚育观念，大力普及计划生育、生殖健康、独生子女教育等科学知识，大力弘扬家庭美德和社会公德，促进生育文明，促进人口素质提高和人口的全面发展，为建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会宏伟目标营造良好的人口环境。

宣传主题：科学文明进步的婚育观念;依法生育、依法行政的法律法规和制度;有关社会性别平等、保护妇女儿童的法律法规;有利于女孩和生育女孩家庭的社会经济政策;女孩成才及其家庭劳动致富先进事迹和典型人物;五期保健(青春期、新婚期、孕产期、哺乳期、更年期)、预防性病、艾滋病等科普知识;健康文明的生活方式、家庭美德和社会公德;普及独生子女教育方法和知识;打击非法进行胎儿性别鉴定和非法选择性别终止妊娠、溺弃女婴、非法买卖及抱(送)养婴儿、虐待妇女等违法行为。

二、活动内容

1、继续开展镇、村干部的人口理论学习活动，进一步提高广大干部的人口计生基础知识的知晓率。大力宣传以人为本和以人的全面发展为中心的科学发展观，促进镇、村干部自觉做到人口计生工作责任到位、措施到位、投入到位。镇党校和镇、村人口学校要开设人口理论培训或讲座，继续组织党员干部学习人口理论，继续加强人口计生宣传教育干部队伍的培训和教育，强化计生宣传教育工作人员的责任意识和业务技能，使党员干部的人口计生基础知识知晓率达到95%以上。

2、扎实推进“关爱女孩行动”深入开展，进一步促进出生人口性别比自然平衡和社会性别平等。大力宣传“男女平等、生男生女顺其自然、女儿成才、女儿养老”等典型事例，进一步增强社会性别平等意识。健全完善有利于女孩和计划生育女儿户的社会经济政策和利益导向机制，继续抓好县委、县政府“关爱女孩行动”为民办实事项目，全面推进计生“二女户”致富、安居、成才、保障、亲情“五大工程”和“农村部分计划生育家庭奖励扶助制度”。依法严厉查处打击非医学需要胎儿性别鉴定和选择性别终止妊娠，依法查处制止非法抱送养和溺弃、拐卖女婴等违法犯罪行为，全面提高计生女孩户女孩和女性的政治地位、经济地位和社会地位，进一步促进出生人口性别比自然平衡和社会性别平等。

3、全面普及计划生育和生殖健康科学知识，进一步促进人的全面发展。在中小学校开设人口国情、基本国策和青春期知识、性健康教育课程，广泛开展“婚育新风进校园”活动，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、婚育观和性道德观。根据不同时期群众的不同情况和特点，举办各种形式的培训和讲座，全面宣传普及计划生育和生殖健康科学知识，提高出生人口素质;加强新婚期保健知识和婚前医学检查知识的宣传，提倡婚前医学检查，预防出生缺陷，减少残疾;加强孕产期、哺乳期保健知识宣传，增强围产期保健、优生优育和教育子女的科学知识;加强中老年生殖保健和养生知识的宣传，提高群众的自我保健意识和能力，促进人的全面发展。针对不同群众的不同需求印制分发每个家庭3份以上图文并茂的人口计生宣传材料和实物宣传品，力争到XX年底，群众对计划生育、优生优育、避孕节育、生殖保健基础知识的接受率达到95%以上。

4、积极倡导科学文明健康的生活方式，进一步促进社会文明进步和生育文明。充分利用“两节”期间、“三八”妇女节、“五月计生宣传月”、“7·11世界人口日”、“10·28男性健康日”、“12·1世界艾滋病日”等重大节假日和计生纪念日的有利时机，组织开展全民性的生殖健康和预防性病、艾滋病等社会宣传活动，积极倡导健康文明的生活方式和婚、育、性等方面的道德规范。结合开展文明家庭、五好家庭、文明村等创建和评选活动，深入开展新型生育文化理论和实践研讨工作，大力弘扬家庭美德和社会公德，进一步推进社会文明进步，促进生育文明。

5、认真搞好独生子女教育和研究工作，进一步促进人口素质的提高。针对独生子女的特点，紧紧抓住影响他们心理、生理、智力等成长和发展的重要环节，做好家庭教育和学校教育，增强他们的责任意识、道德意识和勤俭意识，促进德智体全面发展。加强对独生子女教育的研究，指导家长掌握科学教育独生子女的方法。组织独生子女参加各种有益的社会活动，帮助他们认识社会、了解国情，树立远大理想，在社会实践中锻炼成才，促进人口素质提高。

6、构建立体化宣传网络，进一步营造良好的计生舆论环境和社会宣传氛围。按照国家和省级的规范要求，继续强化镇、村计生服务站(所、室)和人口学校等宣传教育阵地建设。充分发挥报刊、广播、电视、网络等大众传媒优势，把握正确的舆论导向，大力宣传先进典型。在主要街道、交通要道、集贸市场等人口密集的公共场所，设立宣传栏、标语牌、广告画。认真实施计生宣传精品入户工程，组织制作发放一批反映婚育新风内容的文图声像宣传材料和实物宣传品，进一步营造良好的计生舆论环境和社会宣传氛围。进一步推动全镇婚育新风进万家活动全面深入开展。

三、活动要求

1、高度重视，精心组织。各村、各有关部门要从树立和落实科学发展观的战略高度，充分认识深入开展婚育新风进万家活动的重大意义，把它作为宣传思想工作、精神文明建设以及人口和计划生育工作的重要内容，放在突出位置，制定实施方案，明确领导责任，完善具体措施。要将婚育新风进万家活动、关爱女孩行动列入财政预算，纳入人口计生目标管理责任考核之中，实行项目管理，细化评估考核内容和评分标准，加大比分权重，实施绩效评估，确保工作顺利开展。

2、部门协作，形成合力。各有关部门在党委、政府的领导下，分工协作，发挥优势，各司其职，各尽其责，各展所长，密切配合开展独具特色、形式多样的人口计生宣传服务活动，形成齐抓共管的工作格局;动员企业、社会团体、群众共同参与活动，不断壮大志愿者队伍;加强部门之间的沟通、联系与协调，相互支持，推动工作。

3、加强督查，务求实效。镇宣传部门和计生办在婚育新风进万家活动中担负着指导、协调、组织的具体职责。要深入实际，调查研究，及时指导，不断加大督促检查的力度，鼓励先进，鞭策后进。镇每年召开一次会议，总结推广婚育新风进万家活动、计生宣传教育和关爱女孩行动的进展情况和典型经验，部署工作，确保婚育新风进万家活动收到实效。

篇6：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

为深入贯彻上级精神，确保学校教育教学秩序的稳定，结合我校实际，特制定安全教育周活动。旨在宣传健康教育知识，树立牢固的安全意识，掌握必要的突发安全事件中正确应对行为，了解相关的法律法规常识。最大限度地预防或减少对小学生的伤害，保障学生健康快乐地成长。具体安排如下：

一、活动时间：3月5日-3月9日

二、活动主题：强化安全意识，提高避险能力。

三、活动内容： 1、3月5日启动，由李校长做一次组织安全教育周活动动员讲话。分配各班级学生出入教学楼走相应的楼梯，楼道和大门。分散人流，避免拥挤和踩踏。强调学生在校纪律，为新学期的学习生活奠定一个坚实的基础。2、3月6日 各班召开一次安全为主题班会。利用好沧州市安全教育平台，组织学生观看防溺水和安全教育视频录像，提高安全意识和能力。3、3月7日 办一期安全宣传板报。各班刊出以春季传染病、体育安全、交通安全等为主要内容的黑板报。重在丰富学生的安全知识，培养安全意识，锻炼收集资料和素材的能力。4、3月8日，在全校范围内组织一次以安全为主题的绘画，提高全体学生的安全意识。5、3月9日组织一次疏散演练，并就发现的问题做出及时的总结。

篇7：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

一、指导思想

认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。

二、总体目标和工作原则

(一)总体目标

传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。

(二)工作原则

1、面向全体师生

2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。

3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。

5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到服从大局、服务学生。

三、具体的目标要求和基本内容

健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。

根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一(小学1-2年级)、水平二(小学3-4年级)、水平三(小学5-6年级)。

(一)水平一(小学1-2年级)

1、目标

知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

2、基本内容

(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。

(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。

(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。

(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。

(二)水平二(小学3-4年级)

1、目标

进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

2、基本内容

(1)健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应该分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。

(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;营养不良、肥胖对健康的危害与预防;认识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选择);学生应接种的疫苗。

(3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。

(4)安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识;不乱服药物，火灾发生时的逃生与求助;地震发生时的逃生与求助;动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗;鼻出血的简单处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。

(三)水平三(小学5-6年级)

1、目标

了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识;了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观;了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识;了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。

2、基本内容

(1)健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态;健康的生活方式(主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配;日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食;购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品;容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);不采摘、不食用野果、野菜;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称;毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。

(2)疾病预防：贫血对健康的危害与预防;常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;疟疾的预防;流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;碘缺乏病对人体健康的危害;食用碘盐可以预防碘缺乏病;血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。

(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。

(4)安全应急与避险：骑自行车安全常识;常见的危险标识(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全)，远离危险物;煤气中毒的发生原因和预防;触电、雷击的预防;中暑的预防和处理;轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;提高网络安全防范意识。

四、实施要求

(一)加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作领导小组，加强组织领导：

组 长：姜方贵

副组长：徐永盛 向申明

成员：李欣 张显梅 康第强 曾启会 罗同超 王进

我校按照要求建立相应的健康教育机构，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。

(二)明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。

(三)加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班会、团(队)会、广播、闭路电视、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。

篇8：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

实施方案

环境是人类赖以生存和发展的基础，环境保护是我国一项基本国策，开展环保教育和实践是落实环境保护的重要手段。随着经济的快速发展，环境污染和资源浪费日益严重，为加强学生的环保意识，从小培养学生节约资源，保护环境的良好习惯，特制定本工作方案。

一、指导思想：

1.按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的科学理论和党的“十九大”精神为指导，培养学生创新精神和实践能力，进一步增强学生环保意识，养成保护环境的习惯，做力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然，养成良好行为习惯三结合。

二、活动主题和口号：今年的活动主题：“用我们的小手放飞绿色的希望”我们的活动口号：“共建生态文明，共享绿色未来”

三、具体工作：

(一)营造一个良好的校园环保环境。

1． 绿化.美化.净化学校。

2．形成环境教育的氛围。

(1)让学生树立让天更蓝，地更绿，水更清，校园更美的环境保护意识，让学生知道地球只有一个，保护地球是人类的职责。

(2)开展濒危动植物图片展，知道动物是人类的朋友，从小要保护动物。

(3)各班学生知道垃圾分类，废物利用等。

(4)全校师生养成不随地吐痰，乱抛杂物，不大声喧哗等保护环境的良好习惯。

（二）学科渗透对学生进行环境保护教育。

1．有关学科渗透环保教育。统一使用市教育局编写的《中小学环境教育读本》教材，其他学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有所体现，《科学》、《社会与品德》、《综合实践》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生掌握这方面知

识。

2.专题宣传有关环保法规，加强遵守法规意识，这对学生今后发展有很大好处，学校利用校班会、晨会或有关活动日进行教育。

3.利用“世界环境日”、“植树节”、“爱鸟周”等活动日开展系列专题活动，让学生动手通过文艺、小报、黑板报、制作作品等形成接受教育，并向社会宣传。

4.充分发挥少先队作用，成立群众性组织和各类兴趣小组或志愿者队伍，让有特长学生围绕一些专题开展调查研究，科学试验，创作作品，并积极参加各类比赛，使之特长得到发挥和发展。

（三）启动以班级为单位开展 “环保教育综合实践”活动。

1.启动日安排：①校领导进行环保教育国旗下主题讲话。3月23日举行隆重的启动仪式。学校利用国旗下讲话举行环保宣传教育活动的启动仪式。②总辅导员：宣读环保教育活动实施方案。③学生代表发言。学生代表宣读活动倡议书。④现场签名。制作“爱护环境”横幅，学生现场签名活动，活动现场每班派1名代表签名，后班级轮流签名。⑤“我与小树共成长”认领仪式。班级事先制作认领牌，学校统一制作，活动现场发牌仪式。

2.活动周班级开展好以下活动（6月1日前完成）：①开展好一次环保知识竞赛。组织学校四、五、六年级学生参加学校组织的“环保知识竞赛”，普及环保知识，带动家庭深化环保理念。②开好一堂环保教育主题班队会。各班组织学生上好一堂班会课，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传，同时上交队活动方案。③环保征文：

四、五年级每班上交五篇环保征文；④环保主题手抄报。六年级各班完成一份环保主题手抄报，每班上交5份。

3.学校出刊一期宣传环保教育主题黑板报。

（四）家校合力开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展。1.结合瓦屋乡政府开展的“油菜花观光月”活动，组织学生开展“垃圾回收”行动。各班发动学生深入校园、乡村、大街小巷、河道、周边等部位，开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，向村民宣传生态环保知识和理念，逐步消除

乱扔垃圾、乱贴乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，向村民宣传节能降耗意识。

2.深入开展“亲近大自然”调查行动。各班要充分利用双休日、节假日和实践活动课，组织学生开展活动，让学生深入居民等场所开展实践调查行动，体验保护生态环境的重要性和必要性。

3.创建“生态家庭”行动。各班要通过家长学校开课，致家长的一封信，家访联系等形式，向家长宣传生态环保的重要性和必要性，积极开展“小手拉大手”活动，“不向河道直接排放猪粪便”，共同开展创建“生态家庭”，为创建走进低碳生活，生态环保作出贡献。

（五）开展“环保小卫士”评选表彰活动，形成长效激励机制。

各班在充分开展环保主题宣传教育活动的基础上，组织学生参加争当“环保小卫士”、“洁净乡村小能手”等活动，结合小学每周“环保之星”评选活动，2018上半年将举行隆重的表彰仪式，大张旗鼓表彰先进，并把评选过程作为对学生进行教育和激励的过程。

四、组织领导及工作职责

为了保障此项工作得以顺利开展，特成立以校长为组长的领导小组，具体人员如下：

组 长：方宗天

篇9：“国学经典诵读进校园活动”方案

实

施

方

案

为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下：

一、活动目标

让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

二、活动意义

1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。

三、活动内容

1、经典诗文诵读部分

（1）、小学一、二年级：熟读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的《三字经》、《百家姓》等。

要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。

（2）、小学三、四年级：诵读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。

要求：能够读准字音，会写会背并理解词义句义，学会适当应用。

（3）、小学五、六年级：精读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整精读注释版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、《千字文》等。

要求：在巩固中低段诵读成果和强化其记忆的基础上，通晓其义，能够讲解和适当讨论，并组织背诵、书写和积累。

2、艺术表演部分

在学校深入推广绘画、书法等国粹创作活动。开展“三唱三颂”活动，培养师生爱党、爱国、爱家乡、爱学校的思想感情。

四、活动实施

1、组织领导

组

长：欧华辉

副组长：蒋

明

张晓红

谢小敏

组

员：各班语文教师

2、具体实施过程

（一）宣传动员阶段（2014年9月下旬）

1、开展师生培训，通过培训会议、升旗仪式、校园广播、展板、条幅宣传等向全体师生全面系统的讲解学习国学经典的重要性，转变师生的观念，达到思想认识的统一。

2、通过致家长一封信，使全体家长了解国学经典，并全力配合学生开展好此项工作。

（二）具体实施阶段（2014年10月起）

1、实施途径

（1）课堂教学。充分发挥课堂教学主渠道的作用，同时将国学经典与语文、综合实践等学科相结合，注重学科整合和渗透。各班要制订诵读计划，在黑板上开辟一小块专栏，安排专人将每周（每天）的诵读内容写在专栏上，语文教师负责检查落实。每天利用十分钟的时间让学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日坚持学习、每天诵读国学经典三十分钟。每周安排一节经典诵读课，由班主任授课，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。

（2）主题活动。与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。充分利用儿童节、经典诵读比赛、国学精粹书法赛、国学精粹故事会、国学精粹征文、手抄报等活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会，为他们搭建展示的平台。

（3）实践活动。开展社会服务活动，通过“小手拉大手”等方式，带动广大家长积极参与国学经典经典诵读活动，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，“亲子诵读”，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

2、活动展示

（1）大型集体诵读：以年级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式（利用每周升国旗仪式展示）。

（2）小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

（3）小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、亲子诵读活动、朗诵擂台赛等形式，展示教师、家长、学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

（4）手抄报展示：要求全校各班以《学习国学经典的感受》为主题办一期手抄报，展示读书心得，彰显人文教育。

（5）传统体育项目、绘画、书法等国粹活动展示。

（三）归纳总结阶段（每学期期末阶段）

认真系统地总结国学经典教育工作经验，取之精华，去其糟粕，对后续工作进行及时的调整，真正的把国学经典教育工作做实、做透、做深、做好，使国学经典教育在我校落地、生根、开花、结果。

篇10：2018年XX小学“国学教育进校园”活动方案

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，引导云龙社区居民投身道德实践活动，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平。经云龙社区总支、居民委员会讨论，制定本方案。

一、活动背景

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引云龙社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。随着当前曲靖市成为全国文明城市，曲靖已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。

二、活动目的

云龙社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固曲靖全国文明 城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥云龙社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。

三、活动时间

每二月一次

四、活动地点

云龙社区三楼会议室、金龙街道道德讲堂、沾益区总工会四楼道德讲堂总堂。

五、活动参与人员

云龙社区工作人员、党员志愿者、云龙社区居民等

六、活动内容

1、道德理论专题学习。组织云龙社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。

2、社会公德教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。

3、职业道德建设教育。职业道德作为社会道德的一种 特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。云龙社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。

4、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

5、个人品德建设教育。通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。使广大参与人员能将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加志愿服务活动。

6、爱党爱国教育。通过组织学习参与人员了解党的理论知识，了解党的思想、路线，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括：八荣八耻教育、国情教育、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖、革命战争年代的井冈山精神、长征精神等，以培养参与人员的爱党爱国精神。

7、“五类”教育。通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教育，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础。

七、活动形式

通过动员所有资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担任道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点展开：“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲;“学一句道德格言”：共同学习一句于本课有关的道德格言;“看一部短片”：围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片;“诵一段经典”：组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文;“讲一个故事”：主讲人结合主题讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”：现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会。

在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广大居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民积极性，不断充实讲堂内容，让讲堂活动 形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力。

在其他宣传领域，云龙社区将充分利用家长学校、市民学校、云龙社区led显示屏、云龙社区宣传栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，采取“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间互相讲、正反事例分析讲”等形式，形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络，为讲堂实现功能最大化提供源泉，营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。在全过程中，将通过采用亲子游戏、分发小礼品等居民喜闻乐见的方式，不断提高道德讲堂的生命力。

八、活动要求