新会二中2018年高考总结

关键词： 上线 继往开来 高考 总结

新会二中2018年高考总结（共7篇）

篇1：新会二中2018年高考总结

同心同德，继往开来

-----------江门市新会第二中学2018届高考总结

2018年我校153人参加了普通高考，取得喜人的成绩。本科上线11人（其中理科5人，美术2人，音乐1人，传媒艺术3人）超额完成教育局给予的高考本科任务的11倍；专科（或以上）上线共126人，比上届多出15人，上线率为82.6%。其中术科高考成绩显著，有6人上本科线，占本校上本科线人数的54.5%，传媒高考更是异军突起，3人报考都上本科线，本科上线率100%；理科强势崛起有5人上本科线，其中两人总分分别是490分、496分，接近高分层线，在本校如此劣质生源的条件下，取得这些成绩，理科实属难能可贵。今年的高考取得了比预期要好的成绩，有赖全体高三老师的同心同德、群策群、共同努力。一路走来，既有艰辛，也有汗水。通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。具体做法如下：

一、共同关注是高考成功的前提

（一）、领导高度重视，切实加大高三管理力度。

学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级的尖子群人数少，都带着危机感、责任感、紧迫感,身体力行深入高三教育教学管理。狠抓教学质量，行政班子工作作风扎实,更好地树立学校的良好形象。，1、梁校长、林校长分管高三教学，深入课堂听课评课，多巡视课堂，了解学生的教学常规，给予许多指导意见（特别对传媒艺考、学考的指引和支持）。

2、级组领导站在备考的第一线，李炳均主任抓理科班物理教学，主管级德育工作；阮华钦主任抓术科班语文教学，主管级教学工作；他俩凡事都亲力亲为，身先士卒，纵身高考的奔波中去，引领前行。

3、由教导处牵头，年级每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。

（二）、教师同心同德，形成强势合力。

特别是从高二开始，本级一直围绕着学校的工作目标，强化教师的责任意识，质量意识。一手抓学业水平考试备考工作，另一手紧抓高考科目的进度。级组同仁万众一心，在学业水平考试向高考备考的过渡中，各科课程没有丝毫的倾扎。高二结束，大家还没有来得及休整，在暑假的8月1日，学校就召开了高考科任的动员会，统一了思想、提高了认识，准备暑假的上课。随后步入高三，分管高三年级的校级领导与班主任、科任一道值班、巡视、奋斗，充分调动教师的积极性。特别是朱燕群、任丽君、邹越娥、刘琼芳、戴盛来这五位班主任，她们腿勤、嘴勤、脑勤，多进班，走到学生中间，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点；尤其是朱燕群老师，她以以身作则、肯干敢拼的高尚情操引领全体教师开展各项备考工作。黄雪珍、黄秀萍、周建中等科任老师做工作能多想办法，张驰有度、有的放矢，勤勤恳恳，榜样的力量是无穷的，高三的正能量超爆了。

二、加强教学管理，狠抓教学过程。

（一）、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。

1、高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。在2017年9月份就制订了第一轮复习计划。确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、决胜细节”。2018年2月份召开了第二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，以专题为载体，以能力为目标，分层推进”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。

2、固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学计划，固定了月考及周测试时间和科目，做出明确安排。时间安排是这样的：每周二至五下午最后一节用作理综、文综，数学的小测；周六、日早提、早读安排理综、文综、语文、英语的读写；每周日晚修用作语文、英语的小测试。每月安排一次大型的考试，通过考试发挥诊断功能，教师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。及时跟进成绩的变化，与相关学生面对面的分析，找到问题的出处，并及时纠正。

（二）、合理决策，科学备考，关注学生。

高三的备考工作事无巨细，更必须重点突出，因此关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导，注重实效。

1、回归课本，狠抓基础，各科抓好选择题训练，力争基础题不失分，选择题拿高分。要求各科充分利用好晚修，加强选择题的训练。针对学科特点，有针对性开展备考。

（1）抓好语文高考必背篇目的背诵和默写，特别是对古诗文、名句名篇、作文范的背诵。

（2）数学着重抓好填空题、选择题训练，同时抓好综合题答题规范性指导和训练，争取多抢分。

(3)英语着重抓好语法填空、完形填空、阅读理解，同时抓紧单词、短语的背诵记忆。

（4）狠抓综合科，加强综合科做题指导，同时强化综合科选择题的限时训练，提高解题速度，使学生合理分配好时间，提高效率。

2、通过月考成绩分析，针对江门调研试、江门一模二模考试、广东一测二测进行总结，制定相应的备考措施。

（1）根据成绩分析情况，各班分层次制定下一阶段的备考方案。引导学生正确定位，明确各科成绩的奋斗目标，激发学生的斗志。

（2）明确有效人群，培养激发尖子生，抓好临界生，稳定下层生，营造拼、赶、超的备考氛围，鼓励士气。

（3）落实按层次、阶段、学科进行扶强培优、弱科补习辅导的工作。让每位学生都满怀信心去迎接高考。

（4）狠抓术科生的文化课的帮扶，根据学生的艺考成绩、文化科成绩，采用包干制，利用早读、晚修进行一对一或一对多的辅导。每天布置记忆性的知识，让学生进行记忆，加强基础知识的固巩。同时，要求高三的所有任课老师都有责任对术科生进行答疑辅导，发挥集体备考的力量。

（三）、细化管理，营造良好备考氛围

1、抓常规管理，创良好级风、班风、学风。紧抓早读、晚读，级组将早晚读分配到各科，各科任教师落实内容，做好管理和检查。落级行政、级组长加强巡视、检查，各科任要提早到位，加强管理。

2、充分利用班会课开展激励教育，每一次月测、模拟考试后，都分层、分批作数据分析，鼓舞士气。同时利用“成人宣誓”仪式、“考前百日誓师大会”等活动，加强对学生的励志教育。把远大理想与现实高考、备考紧密结合，进入高三后，在教室里张贴了激励学生的话语，各班在教室里写上倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、积极向上的大环境。

3、学校每月进行一次学生大会，及时总结成绩，指出不足，奖励、表彰表现优异学生；以班主任为核心，配合政教人员、心理辅导老师加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生保持良好的稳定的学习状态。

4、每月一次月考分析会，每周一次备考小组会，强化科任的备考责任意识，多为学生排忧解惑。

5、重视体育锻炼，坚持每天10分钟的跑操运动，有益身心健康。

6、统一规划复习进程。

（1）第一阶段复习时间为2017年8月至2018年2月中，强化主干知识，训练基础常规题型。

（2）第二阶段复习时间为2018年2月至5月中，专题复习与综合测试相结合，培养学生的思维方法，提升知识的应用和迁移能力，提高做题速度。（3）第三阶段复习时间2018年5月中旬至高考前，针对常错点、易错点，以基础为主，查缺补漏，扬长补短，回归课本。

我校今年高考虽然超额完成了局下达的各项指标任务，但在术科生双线上线方面还存在较大问题，体育高考也严重缺失，今后我们将加倍努力，争取新一届高考取得更好的成绩。

篇2：新会二中2018年高考总结

（四）（教师版）

一、选择题：

1、周幽王被杀后，褒姒所生之子伯服逃到晋国，晋欲拥立伯服，但绝大部分诸侯支持申后所生的前太子宜臼，晋侯最后杀死了伯服。这反映出当时 A．天子地位一落千丈

B．守法血缘关系衰落 C．正统观念仍受重视

D．分封秩序遭到破坏 【考点定位】夏商周时期的政治制度

【试题解析】材料讲述了王位继承权的问题，与天子地位无关，故A项错误；绝大部分诸侯支持申后所生前太子，体现以法定血缘关系继承权力得到普遍认可，因而不能说明守法血缘关系衰落，故B项错误；绝大部分诸侯支持申后所生前太子宜臼，表明以嫡长子继承制为核心的正统观念仍旧受到重视，故C项正确；材料讲述了王位继承权的问题，与分封秩序无关，故D项错误。【答案】C

2、周太王（周族始祖）长子泰伯为让位给弟弟季历而出走，《论语》称赞泰伯品德高尚，而朱熹却称泰伯出走是因为不赞成太王的翦商意图。由此可见，朱熹

A．重视君臣之义 B．重视心性修养

C．强调知先行后 D．认同宗法秩序 【考点定位】宋明理学；魏晋至隋唐“三教合一”潮流

【试题解析】朱熹认为“泰伯出走是因为不赞成太王的翦商意图”，即认为周翦商有违君臣之道，体现了朱熹重视君臣之义，故A项正确；重视心性是心学的主张，朱熹是理学的集大成者，故B项错误；朱熹强调格物致知，C项不是朱熹的主张，故C项错误；“宗法秩序”指按照血缘宗族关系形成的一种政治秩序，而朱熹认为“泰伯出走是因为不赞成太王的翦商意图”，体现了他重视君臣之义，与宗法秩序无关，故D项错误。【答案】A

3、中国皇帝制度出现后，皇帝的居处称“行在所”，所用车马称“乘舆”。经皇帝批阅的文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”。皇帝去世称“驾崩”,入葬的坟墓称“陵”。皇帝之印称“玺”。材料反映出

A.封建皇帝在当时具有独特权威

B.皇帝制度顺应了当时历史潮流 C.封建皇权随时代发展逐步强化

D.皇 帝专称减少了对皇权的限制

【解析】由材料信息可知，皇帝的专称其他人不能僭越，这说明皇权在当时具有独特权威，故A项符合题意；皇帝这些称呼只是一种称呼，不能说明皇帝制度是否顺应时代潮流，排除B项；材料信息没有显示其权力是否被强化，C项错在对材料信息的无中生有；皇帝专称与对皇权限制的减少不构成必然的联系，排除D项。【答案】A

4、明英宗时，流民几乎遍及全国。这些流民或泛舟出海，到南洋和日本交易；或注入城市，打工度日，沦为乞丐；或进入深山，垦荒种田，采矿淘金。大量流民的出现在客观上 A．引发政府对外实行海禁政策

B．利于新经济因素的成长 C．加速了农业经营方式的转变

D．导致白银成为通用货币 【考点定位】“重农抑商”政策；资本主义萌芽 【试题解析】材料“流民或泛舟出海，到南洋和日本交易”可知不能体现政府对外实行海禁，故A项错误；材料“或注入城市，打工度日„„采矿淘金”可知流民成为雇佣劳动力，从而客观上促进新经济因素的成长，故B项正确；古代中国传统农业经营方式以小农经营为主，C项与史实不符，故C项错误；D项白银成为通用货币与题无关，故D项错误。【答案】B 5、1899年，慈禧册立载漪之子溥儁为大阿哥，计划废黜光绪帝，但溥儁不获外国公使承认，慈禧被迫停止废立计划。义和团运动中，载漪与载勋等利用义和团排外。1901年，清政府与联军议和时，载漪被指为“首祸”要求惩办。1902年，清政府下令将载漪、溥儁父子流放x疆。据此可知

A．列强开始干涉中国内政

B．晚清政府进一步走向沉沦 C．晚清统治集团发生分裂

D．义和团运动引发朝廷内争 【考点定位】甲午中日战争；八国联军侵华战争 【试题解析】列强开始干涉中国内政开始于第二次鸦片战争之后，与材料1899年、1901年、1902年等时间不符，故A项错误；据材料“1899年„„溥儁不获外国公使承认，慈禧被迫停止废立计划„„1901年，清政府与联军议和时，载漪被指为‘首祸’要求惩办。1902年，清政府下令将载漪、溥儁父子流放x疆”可知晚清政府进一步走向沉沦，故B项正确；据材料慈禧“计划废黜光绪帝，但溥儁不获外国公使承认，慈禧被迫停止废立计划”可知这是慈禧与光绪帝的个人恩怨，不能反映统治集团发生分裂，而据材料“清政府与联军议和时，载漪被指为‘首祸’要求惩办”可知，“1902年，清政府下令将载漪、溥儁父子流放x疆”是受列强的指使，不能反映统治集团发生分裂，故C项错误；据材料“1901年，清政府与联军议和时，载漪被指为‘首祸’要求惩办。1902年，清政府下令将载漪、溥儁父子流放x疆”可知义和团运动与朝廷内争无关，朝廷惩办载漪等人是受西方侵略者指使，故D项错误。

【答案】B

6、乾隆年间的《潮州府志》上说当地百姓“舶艚船，则运达各省，虽盗贼、**不惧也”，光绪年间的《嘉应州（广东梅州）志》说当地人意识到上海开埠后乃“南北仕商往来孔道”，纷纷来沪谋生。这反映出当时广东地区

A．社会风气较为开放 B．人口大量移居上海C．商业氛围较为浓厚 D．外贸中心地位丧失 【考点定位】晚清中国经济结构的变动与洋务运动；晚清中华民族工业的兴起

【试题解析】材料“当地百姓‘舶艚船，则运达各省，虽盗贼、**不惧也’„„当地人意识到上海开埠后乃‘南北仕商往来孔道’，纷纷来沪谋生”只能反映当地百姓热衷于商业谋生活动，但不能反映广东地区社会风气较为开放，故A项错误；当地百姓到上海谋生，并不是移居上海，故B项错误；据材料“当地百姓‘舶艚船，则运达各省，虽盗贼、**不惧也’„„

当地人意识到上海开埠后乃‘南北仕商往来孔道’，纷纷来沪谋生”可知广东地区百姓热衷于商业活动，故而反映商业氛围浓厚，故C项正确；依据材料材料“当地人意识到上海开埠后乃‘南北仕商往来孔道’，纷纷来沪谋生”，当地人到上海经营商业民生，不属于外贸活动，因而不能说明外贸中心地位丧失，故D项错误。【答案】C 7、1952年，中央政府成立国家计划委员会，主要职责是对经济发展进行长远规划，1954年又成立了国家基本建设委员会，其职责是负责技术性工作。成立这些机构主要是为了 A．进行所有制的变革B．加强对企业的管理 C．保障经济计划完成 D．推动科技成果转化 【考点定位】50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 【试题解析】由这些机构的主要职责“对经济发展进行长远规划”、“负责技术性工作”可知，与所有制改革无关，故Ａ项错误；由这些机构的主要职责“对经济发展进行长远规划”“负责技术性工作”可知，它们的目的不是加强对企业的管理，而是为计划经济服务，故Ｂ项错误；由这些机构的主要职责“对经济发展进行长远规划”“负责技术性工作”可知，这些机构的设置是为国家经济计划服务，保障经济计划完成，故C项正确；由这些机构的主要职责“对经济发展进行长远规划”、“负责技术性工作”可知推动科技成果转化不是成立这些机构的主要目的，故D项错误。【答案】C 2

8、罗马法规定，对父母一方不是自由人的，采取“子女身份从母”的原则，还详细规定自怀孕至产子，只要生母曾一度取得自由权，即使分娩时是奴隶，子女仍为自由人。这一规定 A．反映出阶级矛盾缓和

B．体现了自然法的原则 C．传承母系社会的特点

D．扩大罗马的统治基础 【考点定位】罗马法 【试题解析】“罗马法规定，对父母一方不是自由人的，采取‘子女身份从母’的原则”可以看出这一规定依据阶级划分子女自由人身份，因此不能反映阶级矛盾缓和，故A项错误；自然法精神体现了人类自然平等的思想，而该法律条文采取“子女身份从母”的原则确定子女自由人身份，否定自然法原则，故B项错误；该条文规定“子女身份从母”的原则，可知母亲身份决定子女的身份，体现传承了母系社会的特点，故C项正确；据材料“详细规定自怀孕至产子，只要生母曾一度取得自由权，即使分娩时是奴隶，子女仍为自由人”可知增加了自由人数量，从而缩小了罗马的统治基础，故D项错误。【答案】C

9、美国独立战争期间曾发行大量公债，战后许多人迫于贫困将公债低价出售，购买者多为大商人和企业家，后来联邦政府又宣布按票面价格偿还公债。这种做法 A．客观上对工业革命有利

B．导致政府公信力下降 C．帮助政府度过财政危机

D．导致了社会贫富分化 【考点定位】第一次工业革命 【试题解析】联邦政府按票面价格偿还大商人和企业家手上的公债，从而使他们获得大量的资金，为工业革命的开展提供资金保障，因此有利于工业革命的开展，故A项正确；战后许多人因贫困低价出售公债，与政府公信力无关，故B项错误；“这种做法”指“联邦政府又宣布按票面价格偿还公债”与帮助政府度过财政危机无关，故C项错误；联邦政府按票面价格偿还大商人和企业家手上低价购买的公债，这种做法与导致社会贫富分化无关，故D项错误。【答案】A

10、王莽建立新朝取代西汉，仅遭到朝野人士的零星反对；东汉末年既有割据一方的豪强，更有权势滔天的权臣，却大都不敢称帝。东汉末年这一现象出现的原因是 A.权臣豪强对中央集权的畏惧

B.当时社会对君权神授的尊崇 C.儒学忠君思想进一步理论化

D.儒家“经世致用”思想的恢复

【解析】结合所学知识可知，随着董仲舒新儒学地位的确立，经过数百年发展，三纲五常尤其是其忠君思想在东汉被进一步强化，故东汉末年虽天下大乱，割据势力及权臣大都不敢公然称帝，故C项符合题意；权臣豪强畏惧的不是中央集权，而是当时人们心中捍卫的三纲五常，A项错在偷换了材料中“忠君”与“中央集权”的概念；君权神授夏商时代就已产生，由此排除B项；“经世致用”思想在材料中不能体现，排除D项。【答案】C

11、“明设官，开国数年一再更定，内外无偏重，大小监制，缓急繁减，咸克互济，可为尽善。独是罢丞相而尊尚书，事难画一，缓急不辨，以此得，亦以此失，势有然也。”材料主要反映明朝废丞相后

A.权力过于分散

B.行政效率提高

C.中央集权加强

D.君权空前强化 【解析】由材料信息可知，明朝废除丞相后，造成了“事难画一，缓急不辨”的局面，由此可知，当时的政治运行中，权力分散缺乏统筹运作，故A项符合题意；明朝在废除丞相后，既然出现“事难画一，缓急不辨”的局面，这就说明其行政效率较低，且材料中也没有行政效率提高的信息，排除B项；中央集权侧重于解决中央和地方的关系，材料中没有地方权力的信息，因而无法推知中央集权是否加强，排除C项；没有比较不能推知明朝君权空前强化，排除D项。【答案】A 3

12、中国封建社会后期，粮、棉、茶等一般的民生用品在转运贸易中的比重逐渐增加，流通量和流通范围较以往有所扩大，流向主要是从农村流向城市。这种状况表明中国

A.农产品商品化趋势的增强

B.自给自足的自然经济解体 C.生产力水平出现质的飞跃

D.城乡生活方式的融合

【解析】由材料信息可知，粮、棉、茶等民生用品都是农产品，它们比重的增加，流通量和流通范围的扩大，表明农产品商品化趋势的增强，故A项符合题意；材料信息没有体现自然经济的解体，排除B项；材料表明当时生产力有一定发展，但未出现质的飞跃，C项错在夸大了生产力的发展程度；由材料“流向主要是从农村流向城市”可知，城市出现了一定发展，但没有体现城乡生活的融合，排除D项。【答案】A 13、1946年，国民党不断进犯各解放区，但在口头上仍说遵守《双十协定》，双方在南京进行谈判。谈判破裂后，国民党对中共人员限期撤离，中共与美方紧急磋商，美国同意麦康内尔执行“鲶鱼行动”，把中共人员安全送回到了延安。材料表明

A.美国改变了对国民党的支持

B.中共赢得了美国的舆论支持 C.中共在内战中处于弱势地位

D.国共关系引起美国高度关注

【解析】由材料信息可知，美国政府在国共谈判破裂后，还能把中共人员安全送回延安，这表明美国在高度重视国共关系，故D项符合题意；美国重视国共关系不能说明它就不再支持国民党了，同理，也不能推知中共已赢得美国的舆论支持，排除A、B两项；谈判破裂不意味着哪一方处于劣势，排除C项。

【答案】D

14、酒钢是国家“一五”期间重点建设项目，“九五”期间为解决产品结构不合理和效益流失问题,需投资60亿元。经过多方努力，还有7亿多元缺口，基本建设资金还有20.6亿元无来源。这反映出

A.国企改革没有取得实质性成效

B.国企内部的腐败问题较为严重 C.资金匮乏制约 了国企的发展

D.国家在努力缓解国企资金问题

【解析】由材料信息可知，在酒钢自身的发展中，出现了较严重的资金缺口，制约了国企的发展，故C项符合题意；仅从酒钢一个企业的资金缺口不能推知整个国企的改革没有取得实质性成效，A项错在以偏概全；材料中没有国企内部腐败的信息，排除B项；背景材料中的多方努力是否是政府行为，从材料信息中不得而知，排除D项。【答案】C

15、罗马法规定，在财产继承方面，若遗嘱被认为不符合人伦道德，遗嘱人的近亲可以提起“遗嘱逆伦之诉”，以请求撤销遗嘱。这一规定说明罗马法

A.对市民的财产自由进行限制

B.在实施过程中兼顾了社会民情

C.要求在继承关系中近亲优先

D.放松了对公民财产的继承保护

【解析】由材料信息可知，罗马法对于不符合人伦道德的财产继承，进行了相应的修改，这说明罗马法在实施过程中对人伦道德予以了关注，故B项符合题意；财产自由与财产继承不是同一个概念，A项错在偷换概念；尽管遗嘱人的近亲可以提起“遗嘱逆伦之诉”，但不表明遗嘱撤销后，其近亲就一定可以获得优先继承权，排除C项；罗马法允许对不符合人伦道德的财产继承进行修改，这说明它在关注公民的财产继承，排除D项。【答案】B

16、美国1787年宪法制定出来以后，本杰明•富兰克林说：“我承认我对这部宪法中的好几个部分并不认同，但这并不意味着我永远都不应该同意让其通过，我认为这个系统已经接近完美，而且我认为它也会让我们的敌人感到震惊。”材料表明

A.各州对制定宪法存在严重分歧

B.美国制宪主要是为了一致对外 C.在制宪过程中各州存在着冲突

D.该宪法加强了中央政府的权力

【解析】本题考查美国的制宪会 议。由材料信息可知，在宪法的制定过程中各州由于利益的不完全相同，因而出现了对宪法“好几个部分并不认同”的现象，这说明各州存在着利益冲突，故C项符合题意；各州对制定宪法没有分歧，只是对宪法的相关内容存在分歧，排除A项；这部宪法的对外意义有让敌人感到震惊的成分，但这是否是其主要目的，不得而知，排除B项；材料中没有加强中央政府权力的信息，排除D项。【答案】C

17、如果没有麦克斯韦在理论 上证明无线电波的存在以及赫兹的实验验证，除了幻想家外，谁都不会想到不要导线就可以传递信号。材料可用于说明第二次工业革命中 A.电报成为标志性 成就

B.科学与技术真正结合 C.技术推动了科学理论进步

D.电报发明具有偶然性

【解析】由材料信息可知，在第二次工业革命中，先有理论上的突破，然后才有了传递信号的发明，由此可知，此时科学和技术已经实现真正结合，故B项符合题意；电报的发明确实是基于电磁波理论，但不能因此说它是标志性成就，排除A项；由材料信息可知，应是科学理论推动技术进步，C项错在因果倒置；材料没有说明电报的发明是必然还是偶然，排除D项。【答案】B

18、从1951年欧洲煤钢共同体的组成到1957年六国建立欧共体，到1993年拥有12个成员国的欧洲联盟，到2002年欧元的启动，成员国扩大到15个。这一过程反映了 A.经济合作仍然是欧盟主流

B.欧洲各国的经济实力增强 C.欧盟推动了世界格局变迁

D.欧洲一体化程度逐步加深

【解析】结合所学知识可知，欧洲由煤钢领域到经济领域再到经济政治领域，由最初的6个国家发展到2002年的15个国家，这说明欧洲的一体化程度在逐步加深，故D项符合题意；材料信息强调了欧洲一体化程度加深，但没有强调经济合作是否仍然是欧盟主流，排除A项；欧洲各国与欧盟各国不是同一个概念，加入经济区域集团化有利于经济发展，但不具有必然性，排除B项；材料中没有世界格局变迁的信息，排除C项。【答案】D

二、材料题：

1、材料

张之洞很早就主张“择西学之可以补我阙者用之，西政之可以起吾疾者取之”，他认为这样做是“有其益而无其害”。光绪二十七年，他与两江总督刘坤一联名上了三道《江楚会奏变法折》，提出了“恤刑狱”、“结民心”、改良法制的建议，并同袁世凯一起保举沈家本、伍廷芳为修律大臣。1901年所奏的《整顿中法十二条折》中关于刑法改革的九条意见中，提出了“重众证”、“改罚锾”、“教工艺”、改良监狱等具体改进方法。稍后，张之洞明确提出：“鉴前事之失，破迂谬之说。将采西法以补中法之不足。”张之洞还十分重视西律中的“公法学”，他提出两条建议：第一，参酌中外法律，制定“通商律例”；第二，培养熟悉中 外法律的人才。后来，张之洞还主张聘请各国律师，博采各国矿务律、铁路律、商务律、刑律等，为中国编撰简明矿律、路律、商律、交涉刑律，说制定此四律是“兴利之先资”，“防害之要”。

——摘编自唐浩明《张之洞》（1）根据材料，概括张之洞法律改革的主张。(6)（2）根据材料并结合所学知识，简评上述张之洞的改革主张。(9)【答案】（1）主张：学习西方法律制度，改良法制；中国法律制度应该迅速与国际法接轨；培养法律方面的人才。(6)（2）简评：其思想顺应了近代化发展的要求，对推动中国社会进步有积极作用；同时他没有认识到社会体制不改变，法律改革将困难重重，故其实际影响很有限。（9分，言之有理皆可酌情给分）

2、材料: 戚继光，字元敬，明朝抗倭名将，他所领导的抗倭军队被称为“戚家军”。在其军事斗争中形成了自己独特的武德思想。戚继光强调将领要爱民卫民，热爱士卒“使之依如父母”，也要善待俘虏，“战贼既败，所获子女人口，即是真达，不许杀取首级，只将生口送官”。戚继光认为，将帅武德尽管很重要，但因为士卒人员众多，所以更应坚决防止“扎营之处，军士杀老幼、践禾稼、奸犯人妇”等不道德行为的发生。军人死于战场，虽死犹生，战场上若贪生怕死虽生 犹死，军人只有死于战阵，才能绽放生命的光彩，两军对峙，应勇于杀敌；军人更应该学习武艺，强调武艺是防身杀贼的技能，“若不学武艺，是不要性命也”。1942年，八路军军政杂志社编写了《戚继光治兵语录》并把它与《孙子兵法》、《吴子兵法》、《尉缭子》等合编为《中国古代军事思想丛书》受到广大官兵喜爱。当代军人核心价值观中“忠诚于党、热爱人民、报效国家”也都可以从戚继光武德思想中找到宝贵的思想资源。

——摘编自丁雪枫《戚继光的武德思想及其影响》（1）根据材料概括戚继光武德思想的特点。（6）

（2）根据材料并结合所学知识，分析戚继光武德思想的影响。（9）【答案】（1）特点：关爱普通士卒，善待俘虏，有浓厚的民本、仁义意识；注重对将帅更注重对普通士兵的品德养成教育；注重培养军人的勇气和基本技能。（6分）

（2）影响：提高了军队的战斗，有利于获取群众支持，为抗倭斗争的胜利提供了有利条件；丰富了古代中国的军事思想；为近现代中国军队的爱国主义、民本主义教育提供了有益借鉴。（9分）

3、.总书记最近指出，研究我国反腐倡廉历史，了解我国古代廉政文化，研究世界反

腐倡廉的经验，可以给人启迪，有利于我们运用历史智慧推进反腐倡廉建设。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一 韩非子强调“刑过不避大臣，善赏不遗匹夫”，“法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”，试图把“法”作为基本规矩尺度，以此去规范、约束一切行政活动，排除君主和官吏的私心、私威及主观臆断的干扰，韩非子还非常重视对官吏的监控，甚至提出了“明主治吏不治民”的主张。商鞅看到了仅靠监督来防止官吏腐败的局限性，设置专门的监督机构和官员。事实上，从秦代开始，中国传统政法体制设置就贯穿着浓厚的监督制约色彩。

材料二 儒家强调加强道德修为，自内而外从思想上防控腐败，这对于反腐倡廉具有非常重要的意义。孔子主张“欲而不贪”“君子爱财取之有道”，张扬“居陋巷而不改其乐”，这种内省不疚、无愧于心的精神满足感，是为官者严格自律的内在动力。

材料三 英国没有专门的和单一的反腐败机构，负责反腐败的机构分散于议会、司法部门、审计部门以及政府部门内部，从而形成了广泛的反腐败网络。„„英国是世界上第一个制定反腐法律的国家。„„1889年，英国颁布了第一部反腐败法，即《公共机构腐败行为法》。

——《英国的反腐败机制》

材料四 相对来说，英国有着一套比较完整、灵活的监察制度。„„议会监察，是“民意代表机关”对政府施政、财政、人事等其他法定事项的监督检查，包括同意、纠正、纠举、弹劾、审计以及为完成这些任务所必需的质询、视察和调查、投不信任票等事前防止，事中纠正和中止，事后惩戒和救济等监控规程。„„时至1967年，英国议会通过了《议会监察专员法例》，并正式成立了英国议会监察专员署。

——《英国监察制度：在漫长曲折的道路上逐步形成》

(1)根据材料一、二，指出法家和儒家在反腐败问题上的基本主张。(6)

(2)根据材料三、四，概括英国防止腐败的措施有哪些？(10)

(3)结合以上材料，谈谈你对反腐败的认识。(4分)【答案】

（1）法家：以“法”作为基本规矩尺度，以此去规范、约束一切行政活动，非常重视对官吏的监控。(4分)

儒家：强调加强道德修为，自内而外从思想上防控腐败。(2分)（2）特点：①政府高度重视；②多部门齐抓共管，构建了广泛的反腐败网络；

③监察制度完整、灵活；④对政府及官员监察力度大、涉及面广；

⑤注重立法和机构设置。

（3）认识：①反腐败必须加强法治建设；②反腐败必须加强道德建设。(4分，任答两点言之有理即可)

4、阅读材料，完成下列要求。材料一

据学者研究，康熙三十九年（1700年）清朝人口总数为1.5亿，乾隆五十九年（1794年）增加到3.13亿，道光30年（1850年）达到4.3亿的人口峰值，也是中国封建王朝的人口最高纪录，这创造了中国人口的奇迹。增长的人口，基本依靠本国生产的粮食来供养，这意味着，在清朝期间，粮食总产量比明朝的最高纪录又增加了一倍以上。但是中国为这一奇迹付出的代价是巨大的。庞大的人口压力使经济作物的生产和工矿业、商业的发展受到粮食需求的严格制约，大批多余劳动力无法得到及时、有效的转移。这既加剧了社会矛盾，也使经济长期处于停滞状态。（摘编自葛剑雄《中国古代人口发展史》）材料二

英国资本主义发展较早，是最先面临农村剩余劳动力转移的国家。圈地运动开始后，英国就产生最早的农村剩余劳动力，而政府往往采用血腥立法的手段来惩治失地农民（流浪汉或“懒汉”）。工业革命的进行，使农村剩余劳动力转移的速度加快。1834年，英国颁布了新济贫法。该法令规定，在济贫院，受救济者必须劳动才能得到生活必需品，其目的是培养受救济者的劳动习惯，使他们走出济贫院后能靠劳动谋生。19世纪末，英国解决农村剩余劳动力的办法开始向福利国家方向发展。1905年，在工党推动下，英国通过了《失业工人法》，规定了对失业工人的救助措施和解决失业工人再就业的办法。第二次世界大战后，英国为彻底解决失业和贫困问题，开始建立福利国家，试图从根本上解决农村剩余劳动力的转移问题。（摘编自李世安《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出清朝“人口奇迹”出现的条件，并简析其对中国社会发展的危害。（12分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出中英两国解决农村劳动力过剩问题的不同结果，并分析其原因。（13分）

【考点定位】古代中国的农业；第一次工业革命

【答案】(1)条件：生产关系调整(赋役制度改革)；社会相对稳定；经济得到发展(农业发展；高产作物引进；土地大规模开发)。(6分)

危害：土地的过渡开垦，使植被遭到破坏，环境日益恶化；粮食需求的压力，使得农业生产尤其重要，从而压制了经济作物的生产，也限制了商业和手工业的发展；大批劳动力无法转移，不利于新的经济因素的成长，也激化了社会矛盾。(6分)

(2)结果：英国完成农村剩余劳动力转移，从而推动了国家工业化的发展；中国并未完成转移，致使经济停滞，社会矛盾尖锐。(4分)

原因：英国在工业革命推动下，工业发展迅速，吸纳了大量劳动力，而中国以农业为主，近代工业未得到发展，商业受到抑制，无法完成劳动力的转移；英国政府通过立法为工业化创造条件，推动劳动力的转移，而中国清政府采取抑制商业和闭关政策来限制新经济因素的发展；英国通过建立和完善社会保障制度来缓和社会矛盾，以图根本上解决问题，而中国并未建立类似制度，社会矛盾尖锐。(9分)【试题解析】(1)第一小问条件，据材料一“康熙三十九年(1700年)清朝人口总数为1.5亿，乾隆五十九年(1794年)增加到3.13亿，道光30年(1850年)达到4.3亿的人口峰值”，结合所学可知，这正处于康乾盛世时期，社会相对稳定稳定，经济得到发展，清政府推行了一系列赋役制度改革，生产关系得到调整；据材料一“基本依靠本国生产的粮食来供养，这意味着，在清朝期间，粮食总产量比明朝的最高纪录又增加了一倍以上”，结合所学可知，农业发展，番薯等高产作物大量引进，土地大规模开发。第二小问危害，据材料一“庞大的人口压力使经济作物的生产和工矿业、商业的发展受到粮食需求的严格制约，大批多余劳动力无法得到及时、有效的转移。这既加剧了社会矛盾，也使经济长期处于停滞状态”得出粮食需求的压力，使得农业生产尤其重要，从而压制了经济作物的生产；也限制了商业和手工业的发展，8 大批劳动力无法转移，不利于新的经济因素的成长；也激化了社会矛盾；结合所学得出土地的过渡开垦，使植被遭到破坏，环境日益恶化。

篇3：新会二中2018年高考总结

今年高考成绩呈现四个突出特点：一是理工类、文史类一本上线率大幅度提高，上线人数167人，占考生的51%；二是普通班一、二本上线人数大幅提高，说明远东二中高中整体实力显著提升；三是理工类、文史类一、二本上线总人数大幅度提高，其中理工类一、二本上线人数221人，占理工类报考人数（不含艺术理）的92%，文史类一、二本上线人数77人，占文史类报考人数（不含艺术文）的87.5%；四是一批高中入学成绩相对较低的学生考出了优异的成绩，体现出远东二中扎实的工作作风收到了良好的成效。

在远东二中建校40年华诞之际，2012届高考再创新的辉煌，远东二中将在这一重要的历史时刻，站在历史的新高度，继往开来，为莲湖教育和学校的发展谱写更加辉煌的篇章！

篇4：新会二中2018年高考总结

为进一步贯彻落实《自治区教育厅关于开展2018年暑期家访活动的通知》 的要求，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育的快速发展，我校在2018年8月9日至8月18日组织全体教师开展了暑期“大家访”活动，本次活动得到了广大教师的积极配合，取得了一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、成立家访活动领导小组

8月9日上午，学校迅速反应，成立二中大家访活动领导小组和工作组，明确了领导小组和工作小组成员各自的职责，制定了我校暑期大家访活动方案。

（一）领导小组

组 长：欧应新

副组长：张为录 彭春艳 黄 江 阚明 成 员：各班主任、科任教师

（二）工作组：

第一家访工作组： 组 长：张仕堂 副组长：韦仕敏

成 员：一年级各班班主任及科任老师 第二家访工作组： 组 长：王文克 副组长：吴幸运

成 员：二年级各班班主任及科任老师

工作组下以班为单位设立工作小组，班主任是小组长，科任教师（每班至少二人以上）为成员，积极开展大家访工作。

二、明确了本次大家访活动的具体要求

在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1．高度重视，加强领导。2．明确家访身份 3．遵守家访纪律，讲究家访的方式和方法 4．做好家访记录 5．及时总结反馈

三、大家访活动的具体实施

根据文件要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，本次大家访活动主要采取入户走访、电话、手机短信、QQ、微信的联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员，共同参与。学校对大家访活动非常重视，要求能家访的一定要家访，不能入户家访的，也要通过电话、手机短信、QQ、微信等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在建党立卡户学生、家庭留守学生、已辍学学生和有辍学苗头的学生、有残疾的学生身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭。学校要求每位家访教师对家访对象要做好记录。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理并及时反馈。此次家访，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，不得接受家长的宴请，不得接受家长的礼品馈赠，在家访中树立了良好的教育形象。

四、大家访活动的工作实效

本次参与家访的教师共121位，通过各种方式访问了全校近三分之一的学生和家长，取得了较好的工作实效。1．通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。

2．深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

3．家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。

总之，我校开展的这次教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。

隆林二中 2018年8月19日

后附家访图片

隆林二中暑期大家访活动图片

陈远珂老师入户对辍学生进行劝返

黄春泉老师入户进行家访活动

黄绍明老师入户进行家访活动

篇5：新会二中2018年高考总结

2014年高考成绩已经揭晓，钦州市第二中学不负众望，高考成绩全面告捷，再上台阶，实现新跨越。

2014年我校高考成绩呈现出“创新高、亮点多”的特点：

一、我校考生一本上线564人，上线率为29.86%，实现历史大突破，居全市第一。

二、应届考生成绩创新高：应届考生一本上线421人，上线率为34.01%，也是全市第一。

三、应届正取生一本上线率达54.05%，也是全市第一。

四、文理科尖子均衡发展，成绩突出，全市文科前10名我校占8人，全市理科前9名我校占5人，我校考生吴善柳以680分的优异成绩勇夺钦州市理科状元！我校考生劳邦陈夺取理科应届生总分(不含加分)全市第一名！我校高考成绩总分600分以上120人，再创历史新高。

我校取得骄人的高考成绩，得到了上级领导的充分肯定，赢得了社会各界人士的一致好评。

回顾过去的学习复习备考，我们主要做了以下几个方面的工作。

一、三年备考，年年抓，级级抓。

我校重视提前强化高考备考意识，明确提出了“一年高考三年抓，高中三年一盘棋”的策略。教师配置方面，从高一到高三实行大循环，多年在高考一线的优秀的老师转回高一，从高一带到高三。备考从高一抓起，形成级级抓备考，各级有重点、有目标的长抓不懈的管理模式。

二、尖子辅导，早早抓，科科抓。

尖子生的辅导我们抓得比较早，高一第一学期中段后就结合竞赛班开始辅导，多次邀请外省名师到我校讲课，组织尖子生集中训练辅导，在平时教学中也有意识地给尖子生加量，解决他们吃不饱的问题，充分调动他们积极性，使他们在原有基础上更上一层楼。到了高三，我校执行“以班主任为核心培养总分尖子，以备课组为核心培养科分尖子，科分应帮扶总分而又以总分大局为重”的培养高分尖子的措施。不断加强培优工作，充分挖掘尖子生的潜能。利用每周两个晚上集中进行辅导，同时与平时的个别辅导、跟踪调查相结合，师生双方互动，确保培优工作收到实效。

三、领导管理，人人抓，时时抓。

我校规定，学校领导必须深入一线听课。从2011 年开始，每位领导必须每周至少到所管理的年级听一节课，而且每周的听课记录在行政会上要统一上交并由校长亲自签字。校长亲自检查听课情况，形成了自上而下人人关注课堂、个个重视高考的良好的氛围。此举在给广大教师带来压力的同时，更多的是给与了老师们前进的动力。通过听课，既督促了老师们的教学，又促使领导更多的了解教学中存在的问题，促进了领导指导教学工作的针对性与准确性。分管领导坚持巡查早晚读，检查督促班主任的到岗情况，对于发现的问题，能够及时与年级和相关班主任进行沟通。

篇6：2018年高考阅卷工作总结

何宝钦

首先感谢学校提供给这次机会进行高考阅卷，下面我总结如下：

据介绍，答题卡扫描及卷一阅卷工作在山大欧玛公司进行;

本次阅卷地点：山东大学(语文，数学，理综)山东师范大学(外语，文综)济南大学(基能)我们理综学科在山东大学知新楼D座324

6月10号前往济南

7：00拿到聘请书(当时由仝瑞灿主任的一个学生代领)

聘请书内容;

(1)6月11号上午8：00—9：00到

山东大学中心校区综合科研楼D痤一层评卷点报到，注意报到时带一寸照片一张，及身份证或工作证，不得冒名顶替。

(2)十一日九时报到，过期不到，视为自动放弃并给予相应处分，通报其所在单位。

(3)因特殊情况需临时变更评卷教师人选时，所在单位必须提前两天报评卷点批准。否则不予更换。

(4)评卷教师的手提包、背包，手机等物品不允许带入评卷场所

(5)评卷期间不得接受媒体采访，不得对外泄露任何有关评卷情况

山东省招生委员会章 2016、05

何宝钦编号：2011171

6月11日上午进行评卷动员大会

(一)本次评卷工作由研究生和中学教师组成中学教师大约30%左右

阅卷守则 不能喝水，抽烟等等，怕弄坏程序

讲解阅卷程序如何使用

阅卷由一评、二评、三评、四评(仲裁)

每位学生的试卷由两位教师来批，当一致时就是学生所得分数，当两位教师的评分不一致时，由第三位教师来批阅，第三位教师的如果和上面其中一位教师一致的话，则另外一位教师的算作是无效试卷。如果这位教师的评分和他们两个差距过大(超过某一分数)则算是恶性误差卷。如果三位教师的不一致，则由每第四位教师来最终批阅(仲裁，仲裁人员由质检组或指定一些教师来担当)70多万份

组长显示：试题评阅数，无效卷数，恶性误差卷数(如果此值大会受到质检组的批评，当比较累的时候容易出错)，有效卷数，平均分，吻合度，参考值，业绩等。

(二)教师公布对应题目评分细则(可讨论)，我批阅的是27—2实验步骤及结果预测9分

27—2评分的一般原则：

1、只挑

对的，多余答案无论对错不扣分

篇7：新会二中2018年高考总结

2018年，在不断的摸索以及与学生的磨合中，进行了高三的备考过程，取得了一些效果。现将其总结如下，以期在下一轮教学中借鉴改进，有所突破。

高三学年是非常重要的时期，是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三生物总复习的效果将直接影响高考成绩。基于这一重要的时期，我做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思。当然，根据不同时期和学生发展的特点，也会作出教学策略和训练方式的改变。

一、按照高考要求，确立复习方向

怎样着手进行生物总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三生物教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

1.研究高考生物试题。

研究近几年的高考生物试题，既可以发现其突出的特点之一是稳中有变，经常出题的有几大块知识点。其中选修一删去了专题三内容，并且在历年高考题和每次的模拟考试过程中，专题五几乎就没有出过题，所以我把重点放在了专题一二六，减轻了学生的学习负担。在研究试题过程中也提高了自己的业务水平，更好的完成教学任务。2.关注教材和课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较，现在使用的教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了新科技、生物史等阅读材料。因此，在复习过程中就要熟悉教材和课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据，是生物复习的纲要，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，这样在复习过程中才能有的放矢，明确高考的命题的考查内容、试题类型、试题的深度、广度、难度以及考查能力的层次要求等。在整个复习过程中要时不时的研究一下，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

4.合理利用其他资料。

除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、生物教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如铁岭市生物教师微信群，网络论坛等。广泛收集信息，以免在复习过程中走弯路、浪费时间。

二、合理安排复习内容和进度，选择合适的教法

在第一轮复习中，基本上按教材的顺序，按部就班的复习，根据学生的学习特点，采用新的教法：课堂上以读书——归纳知识点——典型题为主线，构建知识网，尽量做到全面细致，即使 是旁栏相关信息也不放过。第二轮复习以一个知识点为中心尽量联系与此有关的知识点，并使它们有机地连成一体。加强对学生的知识概括、理解和应用能力的培养，对于生物来说这段时间的任务主要是通过一系列的专题复习加强学生学科内的综合能力，帮助学生构建本学科知识体系，同时，通过一定数量的典型习题，训练学生运用知识、研究解题规律、培养敏捷的思维及综合分析能力，积极有效组织模拟训练，训练学生的解题技巧，提高答题速度，帮助学生总结以往较容易出错的知识点，并加以克服。课下作业加以斟酌，删去偏怪难的题，留出更多的时间让学生自己支配，进行各学科的学习。

三、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。进入高三之后，部分同学买了大量的复习资料包括学霸笔记、速记手册等，走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。比如五班有个学生学习成绩很好，但生物成绩忽高忽低，通过平时课堂上的表现，我最后送他四个字“看书无用”。最后在我的反复教育下，终于拿起课本专心读书了。通过十几年的教学，我总结出：教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使生物知识全面化、系统化、结构化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。

四、注重联系课标，加强学生各种能力的培养

一是注重培养探究性学习能力。平时做题时会遇到以教材中探究型实验为基础的创新题型，这是对学生学科知识能力的一个考查，以探究性学习角度作为实验题命题原则也是课改思想在高考中的具体体现；二是注重培养图表分析能力。通过图表分析的题目充分考查了学生对教材中的各类相关知识的整理联系的能力，它通过一些科学实验的数据形成相应的数据表格或绘制成数学坐标曲线图，要求学生学会如何从图表曲线中提取信息，注意整个曲线表达的生物学含义，曲线的的升降变化原因，还要注意给出的相关条件之间以及与整个题目的联系，注意区别给出对照曲线的变化含义；三是注重理论联系实践。就是要努力做到学以致用，密切联系生产生活实际，关注生命科学发展的新进展，引导学生用所学知识进行联想、分析、综合、迁移，理解生命科学在社会进步和科技发展中的地位和作用，培养学生的迁移能力、创新精神和实践能力。

五、对今后教学的启示