创新社会管理初探

关键词： 归功于 世纪 增长 初探

创新社会管理初探（精选8篇）

篇1：创新社会管理初探

创新班级管理方法初探

在班级管理中，班主任要树立新的学生观和质量观，真正以学生发展为本，不抛弃、不放纵每一个学生，引导学生自主发展、和谐发展，为学生的终身发展奠基，创新班级管理，创建和谐校园。在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。因此，在班级管理中怎样培养学生的创新能力呢？

一、率先垂范，提高学生自我教育能力

“学高为师，身正为范”，学生正处在生长发育的阶段，模仿性、可塑性极强。老师的言传身教会对他们产生很大的影响，所以做为一名教师，要不断提高自己的文化素质和道德修养，并时时刻刻注意自己的言行和形象，给学生以良好的熏陶。我坚持加强文化知识学习和教育管理研究，订阅了大量相关的报纸刊物进行钻研，借以丰富头脑，开阔眼界，提高素养。在日常工作中，我坚持对自己严格要求，做到了衣着大方得体，说话文明礼貌，说话做事认真负责，待人接物彬彬有礼，对待学生和蔼可亲，始终以良好的精神风貌出现在学生的面前，为学生树立了楷模。在我的严格管理和言传身教影响下，我历年来任教班级的学生在学习上你追我赶，争先创优，多次在全区统考中名列前茅，并且说文明话、办文明事，做文明人的好风气蔚然成风，受到学校领导和广大师生的一致好评。

学生是一个活生生的独立主体，独立自主性是其基本的行为特征。我们必须注意维护和尊重学生的独立人格，提高其自我教育的能力。我们在德育过程中始终坚持学生的主体地位，保证学生独立自主地行使、支配自己的权利，培养学生自我教育的能力。坚持以学生为中心，尊重学生，“为了一切学生”，“一切为了学生”，尊重学生的个别差异，因势利导。我把选择活动的权利交给学生，指导但不指令，学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动内容，可以多项多次选择，直到自己满意为止。把开展活动的主动权交给学生，诱导而不包办。学生在活动中可以根据现有的条件确定自己的奋斗目标。在活动过程中，学习自己管理自己，自己教育自己，充分发挥自己的聪明才干。开展具有创新性的班队活动。没有创意的活动就没有学生创新意识、创新精神、创新能力的培养，也就没有学生创新个性的发展。我们着力打造每一个班集体不同的富有创意的班队活动。例如：班级内学生出现不守信用的，就举行“诚信铭刻心中”主题班会，让学生通过诵名言、讲故事、演讲等形式深刻了解诚信的内涵，懂得为人讲诚信的重要性；为倡导绿色文化，举行“让绿色满校园”活动。在这些丰富多彩的班级活动中，激发了师生的创新热情，增长了他们的创造才干，促使师生个体个性化，个性社会化。

二、创新机制，提高管理水平

建立和完善一系列规章制度，使学生管理有章可循。要结合本校实际工作并认真加以研究总结，借鉴兄弟学校的经验，有针对性地制订一系列规章制度。在班级管理工作中，必须做好“六心”，即“耐心”、“诚心”、“恒心”、“交心”、“信心”和“关心”。要用耐心说服学生、用诚心打动学生、用恒心感化学生、用信心鼓励学生、用关心爱护学生。对主体班的管理，以“三自我”（自我管理、自我教育、自我服务）为主，班主任指导为辅；在处理与学生关系时，注意亲而不昵，密而有度，公交论理，私交论情；在管理方法与技巧上做到因班、因人制宜，严而有度，宽不失范。在探索学生思想政治工作的规律上，要定期召开班主任工作交流会，总结经验，查摆问题，为交流学生管理工作经验搭建新的平台。

教育中的任何创新，都必须尊重教育对象，对教育对象负责。班主任在实施某项管理措施之前，首先要了解学生实际，掌握班风学情，全面审视该措施的科学含量，预测实施的后果，切不可凭一时灵感、一时心热，贸然实施，把学生当成试验品。在日常工作中，常有人说，我对班级工作如何如何动了脑筋，各种方法都采用了，这个不行换那个，方法常新，但总不见效果。这正是犯了管理中草率行事的大忌。班主任在每开展一项创新活动或实施某一种创新措施时，必须慎之又慎，调查、研究、论证、反馈，一个环节都不能少；不能今天一套，明天一套。拿学生当试验品的班主任是误人子弟的老师，不遵循教育规律、不符合学生实际的管理是不负责任的管理。比如，班主任可以开展“学习对手大比拼”活动、“小老师值勤”制度等。现在学生的生活是：机械和单调，封闭和禁锢，平庸和乏味。他们在题海里挣扎，在作业山上爬坡，个性受到压抑和忽视。当前学生的个性心理有两个明显特征：一是正面的时代精神气息。学生普遍具有自主意识、开放意识、竞争意识、开拓创新意识。学生的思维度不断拓展，知识层面日趋丰富。二是负面的时代病。社会不良风气的熏染，致使少数学生拜金主义、享乐主义、个人主义思想潜滋暗长，传统道德滑坡，理想信念淡漠，耐挫能力下降等。人文精神是现代人才不可或缺的基本素质，是个体发展的精神动力，“志不强者，智不立；情不溢者，根不深”。基础教育阶段正是一个人“立志，培智，陶情”的关键时期，是形成人生观、世界观、价值观的关键时期。班主任作为基础教育的第一责任人，若其在工作中处处渗透着人文精神，则学生在潜移默化中，也必然深受影响。我们要利用各种途径，挖掘各种人文因素，对学生进行人文精神的培育，让他们的美好情感得到激励和升华，在潜移默化中汲取知识，开拓视野，发展个性，完善人格修养。师生结合班级实际情况，共同研究制定班级文化建设的主题，在确立主题后，班主任进行全面规划，设计班级文化建设总体方案及各阶段目标。如以“争先奋进”为主题，提出“人人争先、事事争先、处处争先”的口号，引导学生在各方面迎难而上，取得了令人惊喜的好成绩。

叶澜教授曾说过：“把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给学生，让教育成为充满智慧的事业；把精神生命的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机”。因此班级管理可以实行自治管理的模式。在开学初，了解每一个学生的基本状况，搜集学生个性化资料，作品、成果等，在不断了解中掌握每个学生的个性特点。根据学生特点和班级实际，教师和学生共同协商讨论，在班内设立多个服务岗位，如班级图书管理岗、卫生监督岗、纪律检查岗、学习互助岗、小记者岗等，由学生自主管理。管理岗位人员通过毛遂自荐、竞争上岗的途径产生，努力做到“人人有岗，个个尽责，鼓励兼岗，定期轮岗，真诚服务，各展所长”，力求使每个学生在集体中都能获得一个最适合自己发挥的角色，能够为集体出力、为大家服务，能张扬自己的个性特长。班级管理离不开班干部，班干部的好坏直接影响到班级管理的成效，因此在班级管理中要善于选好干部，要选那些思想素质好，管理能力强的同学做干部，平时要注意教给他们方法，让他们树立正确的干部观，要充分信任他们，放权让他们大胆干，同时要注意培养他们，给他们树立威信，让同学们信服他，愿意听他指挥，对他们的过失及时予以纠正，让他们快速地成长起来，成为班主任得力助手，成为班级管理的核心力量。

篇2：创新社会管理初探

社会科学创新初探

从理论创新和方法创新角度阐述了社会科学创新的内涵;探讨了社会科学创新的意义,认为社会科学只有不断创新,才能获得发展并实现自己的.理论功能和实践功能.强调社会科学创新的实现,需要社会科学工作者的努力及社会的宽容和支持.

作 者：陈兴华  作者单位：东北大学,文法学院,辽宁,沈阳,110004 刊 名：东北大学学报（社会科学版）  PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF NORTHEASTERN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)：2002 4(2) 分类号：C0 关键词：社会科学   社会科学创新   创新实现  

篇3：财务创新管理初探

一、财务管理目标的创新

企业财务管理目标是指企业进行财务活动所要达到的根本目的, 它决定着企业财务管理的基本方向。财务管理目标的确立也是随着经济发展和社会进步而不断深化。西方发达市场经济国家的企业财务管理目标经历了从“利润最大化”到“股东财富最大化”的转化过程。我国也先后经历了从“总产值最大化”、“利润最大化”到“资本保值增值最大化”的财务管理目标理论的演变。

(一) 相关者利益最大化。

企业在实现资本保值增值最大化或股东财富最大化的同时, 财务管理目标还有追求相关利益主体的利益最大化, 因为在市场经济时代的今天, 人力资本、知识资本地位在上升, 物质资本的地位在下降。企业不仅仅归属股东, 而且也归属相关利益主体, 如经营者、员工、债权人、客户等, 要兼顾和均衡各利益相关者特别是企业经营者和职工的财务利益, 研究制定和完善经营者与职工的利益保障政策, 体现以人为本, 实现员工与企业共同发展, 减少企业股东以外的人员对企业财务管理目标的抵触行为。

(二) 社会效益增强化。

企业财务管理目标除了要满足相关者利益最大化外, 还要求企业高度重视自己的社会责任, 如优化社会资源配置、减少资源浪费、保护生态平衡、支持公益事业等, 这就给财务管理提出了更高的要求。企业必须通过财务管理活动, 兼顾企业经济效益和社会效益, 履行社会责任, 树立良好的企业形象, 为企业更好的发展创造良好的外部环境。

二、财务管理观念的创新

观念就是思想意识, 观念是行动的先导, 树立正确的财务管理观念是做好财务工作的前提。企业要根据市场经济改革和发展的要求, 不断创新财务管理观念, 实现从基础型向发展型的转变。公司应在树立和依法理财观念、成本观念、货币时间价值观念、市场观念、风险观念等基础上, 逐渐确立发展型的如人本化理财观、知识化理财观、信息化理财观的财务管理新观念。

(一) 人本化理财观。

发展性的管理观念更为强调人的作用和人的发展, 管理不仅仅是一个过程和活动的制度安排, 更是与人的愿望、人的激情、人的意志等精神物质所密切相关。管理的境界在于创造一种促进人们不断学习的组织氛围, 进行内在的知识积累, 使人得到自我更新, 充分发挥人的潜能, 实现个人与组织目标和谐统一。重视人的管理与发展观已成为现代财务管理发展的基本趋势。美国钢铁大王卡耐基曾说过:“把我所有的资金:设备和市场全拿走, 只保留原有的组织机构和人员, 四年后我仍将成为一个钢铁大王”。这充分表明人的智慧和创新在现代企业管理中的核心作用和价值。企业财务管理应把对人的激励与约束放在首位, 建立适合企业自身特点的责、权、利相结合的人本化财务运行机制。

(二) 知识化理财观。

在知识经济时代, 知识包括科学、技术、能力、管理等, 越来越成为企业最主要的生产要求和最重要的经济增长源泉, 是决定企业发展的一项重要资源, 未来的企业财务管理更是一种知识化的管理, 为提高财务决策的科学性, 美国和西方企业在财务管理中, 较多运用现代管理方法和数量分析方法, 知识含量将成为财务管理是否创新的关键因素。

(三) 信息化理财观。

随着新信息技术革命和知识经济时代的到来, 由于经济活动的网络化、虚拟化, 使信息的传播、处理和反馈的速度加快, “电子货币”和“网上银行”使交易、决策可在瞬间完成。电子商务已广泛地出现在市场经济活动中, 一切经济活动都必须以快、准、全的信息为导向。企业财务管理人员也必须融入信息化革命的洪流, 全面、准确、及时、有效地搜集、分析和利用相关经济信息, 为公司筹资、投资、预测和决策等提供财务依据。

三、财务管理内容的创新

企业财务管理是对企业的资金运动及其引起的财务关系进行有效管理, 具体是指对企业资金实行的决策、计划和控制, 其中以财务决策为管理的核心。随着国有企业的改革和发展, 特别是企业发展到一定阶段, 企业的投资、筹资以及风险问题等比较突出, 财务管理的侧重点也将随之发生变化, 财务管理内容也要进行创新。

(一) 预算管理的创新。

以当年年度目标利润为导向的全面预算管理是一种比较粗放的预算管理, 尚不能称为全面预算管理。全面预算编制的起点应是企业的发展目标和战略计划, 而不仅仅是当年的年度目标利润。企业发展战略目标决定着企业的发展方向、发展能力和发展速度。通过预算目标的确定、分解与落实、执行与调整、评价与考核等, 反映企业对市场要求的应变和措施, 对企业起到规划发展、协调行动、控制经营等方面的作用。因此, 构建以企业发展战略目标为导向, 体现企业当前利益和长远利益相结合的全方位工作要求, 实行综合预算、会计核算、业绩考核三位一体的全面预算管理新机制, 才能打破以年度利润目标为向导的传统管理机制的约束和局限, 充分发挥全面预算管理机制规划发展、协调行动、控制经营、激励业绩的作用并取得真正实效。

(二) 融资管理的创新。

企业自有资金严重不足, 融资方式主要靠银行贷款, 筹资渠道单一, 由于受规模和结构限制, 难以满足建设发展的需要。融资管理决策的重点是低成本、低风险筹集资金。知识经济的发展要求企业推进融资管理创新, 把融资重点由金融资本转向知识资本, 知识资本逐渐取代传统金融资本成为知识经济中企业发展的核心资本, 深圳华为公司在人力资本产权量化方面进行了有益的尝试;金融信息高速公路和金融工程的运用, 加快了知识资产证券化的步伐, 为企业融通知识资本提供具体可操作的工具;企业边界的扩大, 拓宽了融通知识资本的空间。

(三) 投资管理的创新。

由于时机不成熟进行超前投资会加重企业负担, 滞后又显然制约企业的发展。要研究新的投资管理机制, 改变现行投资方案的评估办法, 树立科学的发展观, 投资方案的评价应从企业全局和长远利益出发, 以是否增强企业可持续发展能力和投资综合价值最大化为标准, 坚持技术安全和财务效益的协调发展, 不能只考虑眼前利润而忽视长期发展。

(四) 风险管理的创新。

财务风险是影响企业发展目标的一个重要因素。当企业发展到一定阶段和规模时, 由于固定资产投资的加大、巨额担保的增加、应收账款的滞收、生产资金的短缺、资产负债率的攀高等, 企业有发生财务风险的可能性。一方面要对风险的各种表现形式进行有效识别, 评估控制现金流量、综合分析评价企业资产的获利能力和偿债能力等财务状况。构建财务风险预警模型, 使企业具备自动预警机制;另一方面要建立财务风险的计量、报告和控制系统, 以便采取合理的风险管理政策。

在具体的操作中可以采取以下相应措施: (1) 分散、转移、转嫁企业面临的经营环境变化所带来的财务风险; (2) 适时优化企业的财务结构; (3) 重视资产负债上的风险收益分配; (4) 加强企业运营中的财务风险管理; (5) 加强企业在投资决策时的财务风险管理。

(五) 收益分配的创新。

财富分配是由经济增长中各要素的贡献大小决定的。地租是农业经济中主要的分配形式, 而工业经济中有形资本的多少决定财富分配额的多少。随着人力资本成为经济增长的主要来源, 人力资产逐渐转变为财富分配的轴心, 财务分配方式的创新需要:确立人力资本在企业财务成果分配中的地位, 使知识职员及利用知识的能力在总体上分享更多的企业财富;改革以工作量为基础的业绩评估系统, 如利用“经济价值树”技术来界定职工、小组所创造的价值;建立因人付薪、以个人所创造价值的合理比例为基础的分配机制, 如股票期权、职工持股、职业投资信托等。

四、财务管理手段的创新

很多企业缺乏对公司整体信息化建设的统一规划和指导, 财务核算与管理系统没有同其他业务管理系统有机结合, 导致公司上、下部门之间信息渠道不畅通, 没有形成有利于实施一体化运作、集约化管理的统一信息平台, 实际应用程度不高, 不能满足公司经营管理的需要。公司应加快财务管理信息系统建设的步伐, 不断推进财务管理手段的现代化和实用化。树立现代企业管理理念, 充分利用信息网络技术和现代办公手段, 重组业务流程, 规范工作程序, 提高办事效率。建立以预算管理为中心的集团化、网络化、一体化的财务管理信息系统, 逐步实现财务信息与其他业务信息的集成和融合, 促进企业信息资源的共享, 降低开发成本, 达到信息管理的协调统一和远程实时控制, 辅助支持公司的各项管理活动及时做出决策, 最大限度地满足企业内部经营管理的需要, 为提升公司财务管理水平提供技术支撑。

五、注重培养财务管理人员工作创新能力

企业财务管理必须树立“以人为本”的思想, 建立责、权、利相结合的财务运行机制, 强化对人的激励和约束, 充分调动人的积极性、主动性和创造性。这是企业顺利而有效地开展财务活动、实现财务管理目标的根本保证。加强会计队伍建设、全面提高财会人员素质, 应从以下三方面入手:第一, 严格确定具备哪些条件才有资格从事财会工作, 具备哪些条件才能担任总会计师;第二, 提倡会计人员的终身教育观念, 切实帮助他们提高素质、积累经验, 在市场经济环境中不断更新业务知识。会计人员还要加强理论与实际的结合, 熟悉生产经营知识以及法律、金融、保险、证券、期货、预测、决策等方面的经营管理知识, 造就一支会计算、会分析、会论证、会评价的财务管理队伍。

最后, 环境对企业的财务管理创新影响是非常显著的, 在创新的环境中工作, 普通人也可以变成精力旺盛、热情奔放、勇于创新的人;而在那些缺乏创新精神的企业里工作, 人们会变得消沉、混乱, 靠运气混日子。影响企业财务管理人员创新的最大障碍是胆怯, 为了克服胆怯, 就需要形成一种良好的内部创新环境, 允许企业财务管理改革失败, 提高其胆量, 同时鼓励他们学习和探索, 增强其学识能力, 拓宽其知识面, 不断地提高企业财务管理创新水平。

摘要：为适应新时期经济发展的要求, 企业财务管理要从预算管理、融资内容、投资管理、风险管理, 以及收益分配方式等方面进行创新。财务创新管理是一个重大的理论和实践课题, 必须转变理财观念, 提高财务人员创新能力, 并借鉴国际经验, 积极开展相关理论研究。企业管理创新有可遵循的规律, 其中一个很重要的线索就是从管理科学进步的一般规律, 归纳出财务管理进步的一般规律, 包括:财务管理的对象从单一要素到多要素的综合、从企业内部到企业外部;管理的方法从定性到定量再到定性与定量相结合、从注重物到注重人;管理的手段从手工到应用各种工具, 等等。由此可开拓出企业财务管理创新的一般路径。

篇4：中职班级创新管理初探

【关键词】班主任 观念 自主管理 创新

在教育的所有环节中，班主任的工作是最中心和最关键的一环，班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的重要组成部分。面对新时代的发展要求和中学教育的突出问题，班主任也要不断进修和提高，与时俱进，更新观念，提高能力，改进工作方法和创新工作，为我国教育事业做出贡献。

一、当代中职学生不良行为习惯的共性

1.行为习惯现状。

第一，没有自觉遵守纪律的行为习惯。很多学生对挂在教室墙壁的《中职生日常行为规范》视而不见或者对大家所制定的班规随意破坏。上学缺课、迟到、早退显现严重，不利于班级管理。

第二，没有自我管理约束的行为习惯。特别是初中生缺乏的就是自我管理和约束能力。老师不在教室的时候，他们常常在讲闲话、搞小动作，甚至追逐大闹，大声喧哗。

第三，没有文明礼貌的行为习惯。讲文明礼貌是一个人内心修养的体现，是一个人自尊和尊重他人的表现。现在很多中学经常强调自我，以自我为中心，缺乏关心别人，尊重别人。

2.学习习惯现状。

第一，不尊师重教，不热爱学习。中国素来有尊师重教的传统，但教师在现实生活中却没有得到应有的地位和尊重，一些中学生受社会不良风气影响也不懂尊重老师，欣赏老师。

第二，没有专心上课和积极思考的习惯。新课程标准要求老师为指导，学生为主体，要充分发挥学生学习的主动性。但是在上课时候，部分学生学与教不同步。老师在讲课，他们在玩手机，听音乐，搞小动作。

第三，没有独立作业和认真钻研的习惯。部分学生对老师布置的课后作业抱着应付的态度。作业检查时，发现不少同学作业不认真，抄袭和冒名顶替。缺乏独立完成和认真钻研的习惯和能力。

二、新形势下班主任的素养要求

基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。对于班主任来说，必须在自身的班级教育、班级管理工作中，体现自身的使命感、责任感和紧迫感，在班主任工作中为实现新的培养目标，为实现“学生学习方式的根本变革”创造条件、营造良好的情景氛围。

1.要提高能力，持之以恒。

第一，提高领导治理能力。班主任是班级管理的第一责任人和领导者。一个班级有着几十个个性不同的学生，实施教育的方法和手段也不可能千篇一律，因此班主任要有着较高的领导和综合治理能力，要创新工作，要有非凡的人格魅力来率领着班级和谐发展进步。

第二，提高联系沟通能力。首先要联系科任老师。在传统的班级管理中，班主任是班级管理的核心，其他科任老师没能在班级管理中发挥重要作用。只有充分了解学生的基础上才能做好工作。加强和家长的联系。一个学生的成长离不开学校、家庭、社会的影响，所以我们要时时关切学生的学习、生活动态，密切联系家长，向家长了解和汇报学生的各方面，做到有效管理。

第三，提高协调能力。管理班级不是班主任包办所有事情就能做好，往往要协调各方面力量，特别是班干团体的力量。班干团体是老师的得力助手，同时也是同学们亲密的朋友。班主任能够组合一个团结一致的班干团体，班主任工作就可以事半功倍的了。

第四，提高预见和判断能力。

2.要创新方法，以人为本。

第一，班主任工作，首先是人的工作，应以人文精神为引领。尊重每一个学生，平均对待每一个事情。尊重学生的个性差异，尊重学生的人格。

第二，对待学生和事情要公平、公正、公开。学生对班主任的由衷信任是班主任在班级顺利开展教育引导工作的重要条件。班主任要做到注意形象，以身作则，发挥表率作用。要充分发挥民主，做到公平、公正、公开，让阳光操作指导班级管理。

第三，善于运用鼓励和批评。表扬与批评是班主任工作中常用的教育手段，两者既对立而又统一，看似矛盾，实则相辅相成。一名成功的班主任一定是要善于运用鼓励和批评的。

三、加强班级自主管理

顾名思义“自主管理”就是学生自己管理自己，这话说来容易，执行起来可是难之又难。因为班委的管理能力和责任意义以及学生对班委的认可度都会影响到“自主管理”的效果。提升班委的威信，并将班级管理中的各项制度落实到相关班委之后，要求班长负责各项制度的执行情况督促和检查并通报一些经常违反班级制度的同学，再由我“各个击破”。

做好新时代的中职班主任，以朋友的角色去赢得心灵，用爱去交换爱。蹲下来看孩子，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，用心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定式和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。

【参考文献】

[1]孙蒲远.美丽的教育[M]. 同心出版社.

篇5：县级会计管理工作创新初探

县级会计管理工作创新初探

作者：夏风华 於定华 刘 良

来源：《财会通讯》2010年第01期

第一，会计工作发展与现状分析。会计工作发展与现状主要表现为：一是会计基础工作喜忧参半。尽管多数单位对会计基础工作重要性的认识有所提高，并积极采取措施改善和加强会计基础工作，但会计^，员的理论水平和核算技能仍存在一定的缺憾。二是会计制度改革步履维艰。会计建账监管、农村会计委托代理等会计改革不断深化，但有些单位只是暂时性的努力，会计工作未步入制度化、法制化。三是会计培训缺少实效。加强会计法规制度、会计准则的宣传培训，但收效甚微，重形式而忽略效果。四是会计管理任重道远。由于多种因素的影响，少数单位仍然存在会计信息失真，会计秩序混乱等问题。基于以上问题的形成，笔者认为其主要原因在于：一是观念淡薄，执法不严。有的单位知法犯法，而执法部门对虚假会计信息的惩罚仅流于形式，往往是大事化小，小事化了，助长了部分经营者的违法行为。二是有些企业或村级负责人指使会计人员做假账，来获取贷款或逃避税收。会计人员的地位不高，为谋求生存和发展，只得违心地编造虚假会计信息。三是会计机构不健全，会计人员整体素质偏低。有的单位把会计机构当做附庸。企业和村级的会计人员情况不容乐观，具备高中或中专学历的居多，本科学历的稀缺，具备会计师资格的比例低。四是从事会计工作人员组成复杂，享有特殊身份的人员占有相当比例。

第二，创新会计管理工作的基本途径。一是构建稳定长效的工作思路，打牢会计改革与发展的根基。根据《会计法》的要求和工作职责，会计管理工作的总体思路是：一个目标，即以科学发展观统领，紧紧围绕财政经济中心工作，立足当前，着眼长远，大力宣传贯彻《会计法》，建立科学合理、高效运行、管理规范的会计工作机制；两手抓紧，就是抓会计人才培养和整顿会计工作秩序；三项改革，即会计法制改革、会计机制改革、会计监督改革；四个建设，即会计诚信、会计队伍、会计基础和会计信息化；五大措施，即夯实基础、完善制度、抓住重点、创新服务、量化考核。二是深入贯彻落实《会计法》，着力打造会计信用。《会计法》是会计行为的规范，是会计人员依法行使职权的保障，是会计工作有序进行的保证。贯彻落实《会计法》，要在广泛宣传的基础上，重点抓好三个方面的工作：加强制度建设。要建立会计工作日常监管制度，强化会计注册登记、会计诚信等情况的日常监管；要建立单位内部监管制度，加强对会计人员执行会计法规政策和会计基础工作规范情况的检查，确保会计基础工作提高和会计信息真实、准确；要在督促会计主体依法建账，依规核算，在严格执行国家统一的会计制度的基础上，指导和督促各单位建立健全内部会计管理制度。按照《会计法》的基本要求，督促会计主体依法建立和健全会计机构，合理设置会计岗位，会计人员持证上岗。认真开展《会计法》执行情况检查，下大力气查处违法会计行为。把会计从业资格、会计基础工作作为检查的主要内容，发现问题及时指出，责令限期整改，对严重违法会计行为，坚决予以处罚。加强与监督检查“同盟军”的联动、扎实推进会计监督检查工作，促进会计执法检查正常化、制度化。

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第三，勇于创新、注重服务，推进改革和发展。一是突出服务主题。会计管理工作要关注民生。以“勤、实、稳、准”为训，大力支持会计人员依法理财，充分调动会计人员参与管理、服务决策的积极性、主动性，用责任感造就会计公信力，使会计工作与时俱进、永铸诚信。进一步解放思想，转变观念，突出服务发展的主题，帮助企业建立科学化、规范化、标准化、精细化的内部控制体系，提升企业的经济管理水平，把各种危机的影响降到最低程度，推动县域经济平稳健康较快发展。帮助乡镇抓好村级“双代管”工作，加强源头治腐，推进村务公开，密切党群、干群关系，切实维护农民的合法权益。二是勇于改革创新。会计工作作为经济社会发展事业的重要组成部分，是加强财政工作科学化、精细化管理的基础性工作，要把加快改革和发展的紧迫感同科学求实的精神结合起来，努力推进改革和发展的进程。

篇6：创新社会管理初探

李 敏①

李银龙②

①李

敏，国网河南新密市供电公司营销部，工程师

②李银龙，国网河南新密市供电公司西区供电所

县级供电企业作为国家电网的重要组成部分,是服务地方经济发展的主力军，建设一流供电企业，赢得竞争优势，离不开管理创新。笔者从了解县级供电企业管理存在的问题和困难入手，客观分析了面临的形势和任务，面对企业管理存在的发展、安全、经营、规范、稳定五大系统性难题，有针对性地提出了五大专项工程，统筹实施农电整体素质提升，探索初步建成网架坚强、管理先进、服务一流、业绩优秀的新型县级供电企业的有效路径。

一、面临主要问题

近年来，县级供电企业由于历史原因以及县域经济发展不平衡等多方面因素，存在一些深层次问题：

（一）电网建设方面，农网过负荷、“卡脖子”问题仍然严重。部分地区的电网网架结构是单线联络，结构相对薄弱，中低压电网设施陈旧老化严重，抗风险能力不强。特别是近年来农网负荷持续较快增长，2013年郑州市县域居民生活电量同比增幅达16.12%以上，问题犹显突出。

（二）安全生产方面，多数县级供电企业存在生产性支出资金不足、投入资金偏少，对电网建设、设备更新、缺陷处理、隐患治理方面不到位的现象；生产系统组织机构设置不合理，专业化管理的责任不够明确；生产管理标准化、规章制度建设和执行方面存在部分专业管理缺失和工作流程不够规范等问题。

（三）调度信息方面，大多县级供电企业采用光传输通信系统速率等级为622M和155M，属小型设备，设备容量已基本饱和，难以满足电网信息业务快速发展需求；网络连接方式单一，迂回能力不强；部分35kV变电站和供电所以支线形式接入环网，单点接入，容灾能力不足等问题，困扰和制约了县域电网发展空间；

（四）人力资源方面，普遍存在用工总量大、结构不合理、高素质管理人才短缺、“双 师型”专业技术人才偏少等问题。

（五）营销管理方面，盈利模式主要依靠购售电价差，随着电价差减小，挤压了企业盈利空间；营销机构不健全，不能适应专业化管理要求。各县供电企业使用不同的营销业务系统，系统各自独立运行，技术管理存在盲区，对提高企业经营效益和防范经营风险有着不利影响，也制约供电服务水平的提升。

二、对策及做法

（一）对策

认真贯彻国家电网公司“两个转变”战略部署，服务中原经济区建设，研究分析县级供电企业面临的发展机遇、重大责任、薄弱环节，立足农电基础和管理实际，以有效破解县级供电企业发展、安全、经营、规范、稳定五大系统性难题为主线，着力夯实农电基础管理，明确县级供电企业工作“四个接轨”基本目标，突出“三位一体” 工作重点，为“三集五大” 体系建设和理顺农电管理关系奠定基础，为实现公司发展战略目标、保障中原经济区建设发挥积极重要的作用。

（二）主要做法

1.创新规划先导，农网改造升级工程稳步推进。①启动编制《郑州都市区电力设施布局规划》、《“六城十组团”电力专项规划》，达到国内先进水平，并居电力行业的技术领先地位；首批将县供电企业规划全面纳入供电企业电网规划，先后启动编制《郑州供电区“十二五”配电网滚动规划》，完成了《郑州农网协调发展调研》、《新型农村社区建设情况调研》等自主创新成果，公司自主创新能力不断增强。②全市农网改造升级完成投资55432万元，110千伏变电站由59座增加到66座，主变容量增加到483.15万千伏安，线路长度增加到1933.41千米，县域电网供电能力突破500万千瓦，基本消除供电“卡脖子”、农村低电压问题，解决了农村居民迫切的问题。

2.创新营销模式，经营管理创新发展不断提升。紧紧抓住市场开拓这个牛鼻子，不断创新营销理念，开拓市场渠道，开展了大量卓有成效的探索与尝试。①严格执行居民阶梯电价政策，编制了《阶梯电价政策实施方案》、《居民阶梯电价政策宣贯手册》，赢得了客户的信赖，得到了顾客的充分理解和大力支持。②创新营销管理，组织开展营销信息系统应用培训并统一完成了县供电企业营销信息系统、营销稽查系统上线工作；③规范开 展分布式电源并网服务，郑州六县供电公司太阳能光伏发电站顺利并网，开创了一条新能源之路；④ERP系统和财务管控系统上线应用，实现了农电财务数据在线监测。

3.注重过程管控，推进内涵式安全发展。①开展安全管理提升活动，健全安全责任体系，强化安全风险管控，抓好过程管理和分析评估工作，严重缺陷处理率实现100%。②开展县调安评查评、持证考试、系统应用培训工作，深化安全内控机制建设，调控一体化建设稳步推进。③围绕基础管理，提出“创新、挖掘、效率、争先”等管理创新理念，组织机构逐渐合理，管理流程日益清晰，初步建立城乡电网设备一体化运检管理体系，专业指标已纳入市公司统一管理，为供电企业发展提供了稳健高效的管理支撑。

4.明确管理界面，科学统筹集约规范创新工程。①实施人才工程，夯实技术基础。强化人才培养和全员培训，组织县企业负责人参加网、省供电企业培训，参培员工6259人次，全员培训率完成94.57%，为省内较好水平，农村电工技能取证年度超过1000人，选拔140名专业领军人才，59人入选省市公司优秀专家。②开展县级供电企业财务集约化管理状况调研工作，加强对县供电企业财务经营重大事项的监督审核以及日常业务指导，县级供电企业电费收入实现资金归集率、资金支付审批率百分百。③深化物资集约化管理，县级库存物资纳入ERP系统统一管理，实现库存管理“一本帐”。建立市县农网物资合同履约协调负责制，实施仓储标准化改造，完成县级供电企业标准化仓库仓储信息化建设。

5.创新企业文化，协同推进依法治企凝气聚力。①制定全面建设阶段统一的企业文化建设实施方案，加强企业文化建设、传播、落地、评价等一系列工作，构筑供电企业的“文化建设”工程，积极开展“两带三保”、“两级联创”、特色班组活动，将企业文化培训融入班组日常培训活动；国网公司基本价值理念入脑入心，得到干部员工的全面认知认同；干部员工贯彻落实国家电网公司和省公司党组决策部署的执行力，企业凝聚力和创造力不断增强。②开展党的群众路线教育实践活动为动力，以统筹实施电网发展、农电划转、电价疏导“三位一体” 工作为重点，落实“八项规定”中的车辆清理、简化公务接待、改进文风会风等情况进行督察；开展了乡镇供电所“量 价费”管理自主立项效能监察；发现问题72个，提出整改建议67条，健全完善管理制度28项，挽回经济损失322.86万元。

三、取得成效

通过有效破解县级供电企业发展、安全、经营、规范、稳定五大系统性难题，郑州市县域电网建设取得积极进展，县级供电企业管理得到极大提升。2013年累计完成购电量137.30亿千瓦时，同比增幅5.15%，综合线损率完成5.35%，同比上升0.32%，农网综合电压合格率完成98.905%，同比提高0.126%;农网供电可靠率RS-1完成99.9225%，同比增加0.006%;农网还贷资金实收2.2亿元，同比增幅1.25%，完成计划指标的90.69%；电费实收78.88亿元，回收率100%；新增容量89.71万千伏安，同比上升121.1%。

荥阳、新郑、巩义、登封、新密5家县公司晋升国家级一流县供电企业；巩义、新郑、荥阳3家县公司为国网公司科技进步先进县；5个县建成新农村电气化A类县；新郑公司为国网公司无功优化县；3个供电所荣获国网公司标准化示范供电所，1个供电所荣获国网公司同业对标标杆单位，101个供电所全部创建为省公司标准化供电所；创建8个“劳模、班长”工作室，24个省公司“六型一化”标杆班组、109个国网公司达标班组。3家县公司为国网公司2011年农电管理标杆单位，4家县公司为省公司2012年农电管理标杆单位；

四、结束语

篇7：创新社会管理初探

摘要：随着信息时代的到来，高校图书管理也应顺应时代潮流紧跟时代步伐，迎接信息时代管理模式更新的挑战。在新的时代应该要具备的新的思路创新管理模式，建设好以人为本管理先进的高校图书馆。通过创新自我的管理模式来适应当今时代的发展的需要。笔者就今年来高校图书馆管理模式现状来谈一谈高校图书馆如何创新管理模式。

关键词：高校图书馆，图书管理，创新思路

高校图书馆是高等教学的基本保障。高等教育的不断发展，越来越多的科研工作将会依赖于图书馆的文献信息。这就要求图书馆要提升自己的服务水平和管理质量为高校高等教育服务。在过去的几年，高校图书馆管理水平有着显著的提高，管理经验也不断完善，但是高校图书馆管理也正面对不少新的问题。随着读者对阅读的需求变得更加多样化，读者对阅读读物的需求也变得更加的大。图书馆传统的管理模式无法继续满足广大人民群众对物质文化的需求。因而，作为高校图书馆管理需要紧跟信息时代的步伐，发掘创新管理思路。

一、高校图书馆管理现状

总体上说，高校图书馆管理水平相比前进有了很大进步。高校图书馆为广大师生服务的服务意识不断增强，管理队伍也有了显著提升。但是从长远的角度来看，图书馆管理水平还是满足不了广大师生对图书馆管理的需求。随着时代更新，高素质人才涌入高校，学生需求图书的多样性增加，学生对书籍文献内容要求也不断提高，此外学生对图书馆服务需求的多样性也不断增加。传统的图书管理方法将不再适应这些变化，这必将给高校图书馆的管理增加很大的困难。如今高校图书馆将面临以下几种困难。

一方面，图书馆管理的队伍一定程度上有了很大提升但是却在管理上不够专业，在图书管理行业图书管理员往往有较高的学历却不专业，真正图书管理专业的人员却很少。另一方面，虽然信息时代已经开始影响我们生活的方方面面，但是就高校图书馆管理而言，信息化程度不高，信息化管理没能够普及。当然图书馆管理现今也还存在一些其他的问题，这些都是有待我们去解决的问题。

二、高校图书馆管理创新的思路

1.创新管理理念

《周易》曾说，“穷则变，变则通，通则久。”笔者认为，高校图书馆管理同样也适用这个道理。当高校图书管理正面临许多挑战时，就应当创新管理念换一个角度解决问题。图书馆的管理需要顺应时代的发展，需要符合时代的发展需求。在日新月异的今天传统的图书馆管理理念恐怕跟不上时代的发展的步伐。所以我们要推陈出新，更新管理理念。

信息时代是时代的发展的潮流，信息化正开始影响我们生活的方方面面。高校图书馆管理应当顺应信息化发展的理念，加快图书馆信息化发展步伐。原有的管理模式过于封闭疏散，在很多方面仍然依靠人工，这样不利于提高管理的效率。引进信息化发展理念有利于提供管理办事效率，减少管理的成本，在图书馆管理方面可以做这样一个大胆的创新。此外，信息化时代下的“大数据”统计可以有效的分析图书管理中的各种信息，提升图书管理的准确度。

坚持“以人为本”理念，高校图书馆的设立是服务于广大高校师生的。图书馆管理者应当树立为广大师生服务的意识，对需要帮助的师生提供人性化服务。对于需要借书的同学图书馆在管理时可以提供网上预约、电子查询、人工引导服务满足师生的`各种需求。只有更好的服务才能更好的管理，减少不必要的麻烦，从而提升图书馆管理的水平。

2.创新管理方式

方式的选择往往对于图书馆的管理很重要，一个好的方式往往会使事情事半功倍。过去图书馆普遍采用人工管理，图书管理事物的方方面面广泛的应用人工，由于人的精力和时间有限，面对繁琐的图书管理人工不可能总是做到尽善尽美，难免会出差错。倘若在图书馆管理中应用信息化的方式可以有效的节约管理时间，提高管理效率。所在在图书馆创新管理方式方面，不妨引进信息化设备提高管理效率。

在对图书管理上也需要管理方式上的创新。过去图书较少，对图书的检索相对来说比较容易，不需要细致的编辑。而现今图书种类内容变得多起来，原来方式的图书管理检索方法可能会不顺应现今发展需求。这就需要我们重新对图书进行编排检索寻找到合适的检索图书方法，让学生方便寻找到自己心仪的图书。同时，图书馆可以设立网上检索，图书馆建立自己的搜索引擎和目录浏览方便需要借书的同学便捷的寻找书籍。

3.创新管理机制

高校图书馆现代化建设已经基本完成，但从图书馆管理发展来看未来还需迎接很大的挑战。而作为图书馆的管理者很多人员仍不具备专业图书馆管理素质。因此，我们需要在管理者自身创立可行的机制推动自我发展。

图书馆内部应当设立奖惩机制，创新先行的管理制度，激励图书馆管理人员的工作积极性和热情。图书馆建立考核机制，对于工作认真能够出色完成本职工作的员工应当给予符合其作出贡献的奖励，通过相应的奖励来推动员工的工作积极性。相反，对于自身与别人存在差距在工作中又不积极努力做好本职工作的员工适当给予批评处罚，让其知耻而后勇在日后管理工作中努力做到最好。通过一套奖惩机制的建立推动图书馆内部员工的积极性，从而使图书馆管理更加专业化。

总之，为了图书馆能够更好的服务于广大师生服务于高等教育，高校图书馆不得不引入创新思路。在新的管理理念、新的管理形式、新的管理机制的共同促进下，图书馆管理水平和服务质量定会显著提高，高校图书馆定将会迎来蓬勃发展。

参考文献

[1]胡小菁，范并思.云计算给图书馆管理带来挑战[J].大学图书馆学报，(4)

篇8：企业技术创新管理初探

科学技术的飞速发展, 科技与经济的相辅相成, 知识经济的兴起, 给企业带来了机遇同时也带来了挑战。创新是企业兴旺发达的唯一途径, 只有勇于创新、善于创新, 才可能一枝独秀, 成为同业的领跑者。重视技术创新管理, 以正确的思路、科学的路径、完善的激励为企业打造一个有良性循环机制的技术创新平台, 是企业技术创新健康、有序发展的基石。企业技术升级战略得以实现的根本保障在于技术创新的持续成功。

1 技术创新

技术创新是企业培育核心竞争力、获取竞争优势的重要途径。是企业核心竞争力的核心内容。熊彼特在《经济发展理论》中首先提出了“创新理论”。他认为, 所谓“创新”, 就是“建立一种新的生产函数”, 也就是把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。他所指的创新包括五种情况: (1) 采用一种新产品; (2) 采用一种新的生产方法; (3) 开辟一个新市场; (4) 掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源; (5) 实现企业的新组织, 比如造成一种垄断地位, 或打破一种垄断地位。1999年《中共中央国务院关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》中指出:技术创新, 是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺, 采用新的生产方式和经营管理模式, 提高产品质量, 开发生产新的产品, 提供新的服务, 占据市场并实现市场价值。

技术创新概念自19世纪提出以来, 中西方学术界和理论界给出了几十甚至上百种定义, 不过, 殊途同归、万变不离其宗, 其中心意思是一致的, 即首先是创新也就是技术的独创性, 包括创意、工艺、生产方式和经营管理各方面的创造性应用, 其次是创新实施结果实现商业化、为企业带来超额经济效益的过程。技术创新是技术开发和技术利用完美结合的产物, 是与市场紧密相关的经济活动, 占据市场、提升经济效率和经济效益是技术创新的最终目标。

2 技术创新管理

技术创新管理一种基于创新基础上的企业技术管理方法, 是一个用新知识、新技术、新工艺、新的生产和管理模式将产品转化成顾客满意的产品、占据市场并实现经济效益的管理过程, 是企业对创新活动进行筹划、实施、激励和控制, 让最新的知识快速地转化为现实的生产力, 实现企业技术进步和经济效益提高的一系列有机活动。

企业的一切活动都离不开管理, 企业技术创新管理就是研究如何更好的利用企业资源, 将技术创新活动融入企业生产的每一个环节, 共存共生, 使之成为企业生存不可或缺的要素之一。

2.1 统一认识、明确目标

企业技术创新管理是企业管理的重要组成部分, 是生产过程中需要管控的关键要素之一, 唯有树立全过程的管理意识, 才能使技术创新管理标准化、常态化, 进而跳出形式主义、功利主义的泥沼, 让技术创新成为企业技术升级的推手。

所谓技术创新管理是指对企业技术创新过程的一系列活动进行管理, 此过程内容包括创新的知识、技术、工艺、生产方式及管理模式各环节, 涵盖了从新产品、新工艺的设想、设计、研究、开发、制造和取得市场认同直至商业化的完整过程。只有对过程中的每一个环节实施有效地管理, 才能最终达到满足用户不断增长和变化的需求, 保持和提高企业的竞争优势, 从而提高企业当前和长远经济效益的目的。

统一认识才可能明确管理目标, 才可能获取符合预期的管理结果。需要强调的是, 技术创新管理不能游离于企业管理体系之外, 技术创新也不仅仅是新产品的设计创新。只有企业认识到技术创新是企业发展壮大并在市场竞争中取得突出成绩的唯一有效途径, 认识到技术创新管理决定着企业科技发展的思路、方向、目标和水平, 将技术创新管理的认识提升至事关企业生死存亡的高度, 才有可能实现技术创新管理的统筹规划、科学管理, 实现全员思想重视、全员自发参与、个人与企业共赢的良性发展局面。

2.2 健全机构、均衡发展

兵马未动、粮草先行。技术创新管理是企业高级的管理活动, 企业任何行之有效的管理活动都离不开强有力的组织保障。技术创新决策 (管理) 委员会是一个通行的做法, 但是, 这样的委员会不能流于形式, 而是要切实落实组织管理职能, 充分发挥强大的监督管控作用。明确研发设计创新、工艺设计创新、生产运营创新和管理模式创新的创新目标和创新标准, 标准化技术创新的决策实施程序, 杜绝主观随机和事后拼凑现象, 真正做到标准管理、科学决策。创新目标明确、激励政策透明且可以预期方能激发员工的技术创新热情。

组织工作落实首先要做好顶层设计。有法可依是顶层设计的基础, 确立各环节技术创新项目的计划、实施、检查、结论的标准, 依据标准制定项目范围明确且可行、可控、可评价的不同周期的技术创新规划、计划, 为企业技术创新工作长期科学发展提供行动指南。项目实施的有力保障是各组织单元的协调、均衡发展。细化各个组织单元的技术创新计划, 保证各工作环节衔接顺畅, 落实各个组织单元的工作责任及考核指标, 力争技术创新规划、计划如期完成。

3 强化技术创新、推动技术升级

技术的定义不是唯一的, 不同的范畴、不同的角度、不同的需要, 存在不同的定义。技术升级的概念自然也就有了各异的解释。不过, 企业技术升级不难理解, 通过企业生产经营活动中涉及的全部要素的改善和进步, 以提高产品附加值的方式实现企业的不断发展, 其中各个要素的改进、创新就是企业技术升级的关键部分。因此, 企业技术升级是产业技术能力、管理能力、行销能力的不断提高以获得核心竞争力以及更多附加价值的过程。

技术创新植根于生产各环节中, 包括开发新的和更新旧的。技术创新从一个创新意识或者创新概念开始, 通过不断地发现问题、解析问题、解决问题, 提升企业软硬件的技术水平, 最终达成提高企业项目商业含金量的目标。企业在产品开发、生产方法应用、组织与管理形式实施、供货渠道与市场的开拓等方面的任何创新活动, 都是在为企业技术升级累计能量。由此可见, 技术创新是企业技术升级的主要影响因素和升级动力的主要源泉。技术创新可以进一步带动产品升级, 进而形成企业的技术优势, 支撑企业的市场领先地位。

4 结束语

企业技术升级须要依靠技术创新的带动, 而技术创新管理是技术创新得以顺利、卓有成效的实施的基本保证。面对技术创新这样一个需要人与人之间的密切合作的复杂的系统工程, 明确基本概念、提高认识水平、统一标准规范、创建有效组织仅仅是构建了企业技术创新管理的初级框架, 万里长征才走出了第一步。强化参与者的组织意识、责任意识, 营造共同的价值观和公平公正的激励机制, 技术创新才可能获得行之有效的管理, 才可能成为企业技术升级的发动机。

摘要：技术创新是企业的生命之源, 创新是企业兴旺发达的唯一途径。重视技术创新管理, 以正确的思路、科学的路径、完善的激励为企业打造一个有良性循环机制的技术创新平台, 是企业技术创新健康、有序发展的基石。企业技术升级战略得以实现的根本保障在于技术创新的持续成功。

关键词：创新,管理,升级

参考文献

[1]徐建中.基于知识管理的企业技术创新[J].技术进步与决策, 2011 (07) .

[2]蔺雪竹, 等.企业技术创新管理研究[J].安装, 2013 (01) .