浅析校园安全事故频发的原因及对策

关键词： 全体师生 事关 校园 系统工程

校园安全工作是学校教育教学工作的重要组成部分, 是一项系统工程, 事关全体师生的生命财产安全, 事关千家万户的幸福和谐, 事关青少年一代的健康成长, 需要全社会人人参与、共同关注。各级党委、政府和各级各类学校必须把校园安全工作当作头等大事来抓, 特别是中小学校应尤为重视。本文通过对各类校园安全事故发生原因的剖析, 提出了抓好校园安全工作的对策。

一、校园安全事故的主要表现

近年来, 校园安全事故频繁发生, 主要表现为以下几种情况:

(1) 交通安全事故; (2) 自然灾害事故; (3) 消防安全事故; (4) 饮食卫生安全事故; (5) 教学设施设备安全事故; (6) 校园暴力和意外伤害事故; (7) 社会暴力安全事故; (8) 教育管理安全事故。

二、校园安全事故频发的原因

近年来, 剖析众多事故的发生, 笔者认为, 主要是由以下主客观原因所导致。

1、客观因素。

(1) 学校因素。由于地方经济发展的不平衡, 经济比较落后的地区, 学校校舍、教育教学设施设备陈旧、年久失修、老化现象比较严重, 这是校园易发生安全事故的一个原因。再一个是校舍设施设备的质量问题也是发生校园安全事故的另一个重要原因。 (2) 家庭因素。家长是孩子第一任老师。家庭关系融洽与否, 对孩子心理健康起着重要作用。不和谐的家庭关系, 父母简单粗暴的教育管理方式和父母自身心理畸形, 以及单亲家庭、留守儿童爱的缺失, 都是致使孩子产生不健全人格和不健康心理的重要原因, 也是诱发校园安全事故的一个因素。 (3) 社会因素。一是“暴力文化”泛滥。大众传播媒体经常有意无意地渲染暴力, 新闻报道过程中过度或过细地再现犯罪分子作案经过和具体情节, 都会导致青少年不当模仿。当他们遇到矛盾时, 就效仿着用最原始的方法来解决问题。二是各种社会矛盾凸显。社会弱势群体等特殊社会阶层心中的抑郁无法正常渲泄, 盲目“报复”社会, 将怨气发泄到反抗力量最薄弱、最容易引起社会震动的学校, 这也是诱发校园安全事故的原因之一。三是校园周边环境差。校园周边出现的“钟点房”、网吧、游戏室等, 将大量学生吸引进去, 还有学生早恋现象蔓延等, 少数学生的行为已大大超过“不良行为”的概括界线, 甚至越过了道德的底线。这些都是导致校园暴力事件上升的直接原因。 (4) 其他因素。一是交通安全事故频发;二是是意外事故多。主要有疾病和意外伤害两类。由于学生缺乏体能锻炼, 身体素质差, 疾病发生率高。学生在学习生活中, 由于跌倒、碰撞等意外造成伤害的情况非常普遍。

2、主观方面的因素。

(1) 学校对安全工作的认识不足。一些学校的安全工作重管理、轻教育、淡过程。在安全管理中, 都建立了安全管理领导机构, 制定了安全管理制度、重大安全事故处理应急预案等, 落实了责任制, 签订了责任书, 运动式地开展了一些活动。以为制度健全了、任务交待了、责任落实了, 就可以保证安全了。然而当安全事故悲剧发生后才知道思想上重视不够, 教育管理过程中各项细节、各项具体工作并没有落到实处。 (2) 学校安全教育方式不得法。“强化教育培训, 提高全员的综合能力, 做到人人讲安全、人人管安全、人人保安全”, 这是我们提出的口号。许多学校进行安全教育时, 各个方面都能涉及到, 但不深入。安全教育虽然经常搞, 但常常浮皮潦草, 停留在标语、板报、广播、集会上, 缺少活动中、生活中的安全教育和课堂上的渗透。 (3) 学校安全措施不落实。为了在事故发生后推脱自己的责任, 每个学校都能做到有周密的工作计划、健全的组织机构、严格的管理制度、完整的工作预案、详实的工作记录、完美的工作总结。实际上这些计划、预案完全是应付检查之作, 根本没有可行性, 对于减少安全事故的发生和处置安全事故没有实质性的意义。 (4) 教师安全教育责任意识不强。学生的安全教育主要是通过教师来开展的。但一些教师认为, 安全工作是学校领导和主管安全工作的负责人的事情, 与自己没有多大关系, 教师只管搞好教学工作就行了。没有认识到安全教育是教育教学整体工作的重要组成部分, 在教学过程中, 只教书, 不育人、不管人。抓好学生安全教育工作, 教师不但要了解安全常识, 而且要根据中小学生自律性较差的特点, 坚持强化安全意识教育, 要天天讲安全, 时时督促检查。特别是每次活动前都要讲安全, 活动结束后还要总结。 (5) 学生自我保护能力较差。有专家指出, 如果通过安全教育提高中小学生的自我保护能力, 80%的意外伤害事故是完全可以避免的。导致悲剧发生的一个重要原因, 就是青少年欠缺安全防卫知识, 自我保护能力差。在现行教育教学评价机制下, 由于安全教育知识的掌握和实践能力的强弱没有纳入学生考核评价体系, 学生绝大部分学生对安全知识的掌握停留在字面, 没有树立安全防护意识, 更谈不上掌握规避伤害事故的技能, 这也是导致安全事故发生的原因之一。 (6) 对学校安全工作监管力度不够。各级教育主管部门、安全监管部门对学校安全工作的监管虽然是年年查、期期查, 甚至月月查, 但多数检查还是停留在看记录、听汇报上, 即使到学校现场查看, 也是走一走、看一看、问一问就完成任务, 没有作更多深入了解。遇到大型节庆活动前或重大事故发生后开展的“联合执法”检查, 往往都以被检查单位得到信息后, 该藏的藏、该撤的撤、该补的补、该教的教掩盖过去, 其结果大多以“没有大问题”为结果, 深层次的问题并不一定得到有效解决。

三、防范校园安全事故的对策

抓好校园安全工作, 防范校园安全事故的发生, 是学校教育的应有之义, 应在充分认识其重要性的基础上, 把它作为一项长期、系统的工程坚持不懈地做下去。

1、强化安全教育, 提高安全意识。

(1) 坚持德育为首, 加强法制教育和心理健康教育。首先要转变“智育至上”的传统教育理念, 要把思想品德教育贯穿于整个学习和生活中。采用多层次评价体系, 尊重学生, 平等对待每一个学生。其次是将法制教育纳入学校教学计划, 大力宣传, 形成浓厚的法制教育氛围, 以铲除校园暴力产生的土壤。再次是注重学生心理健康教育。学生心理健康状况关系到学校教育能否成功。青少年时期是人生中情感体验最丰富、最多变、最微妙时期, 存在诸多的心理问题。学校应设置学生心理辅导中心, 对学生开展心理健康知识宣传、心理辅导。 (2) 提高教师素质, 营造和谐校园。良好师生关系是防止校园暴力的有效方式之一。一方面, 要对教师进行心理健康教育, 提高教师对自身心素质的认识, 促使教师自觉加强自身心理和行为的调适, 自觉优化自己的心理和行为。为学生起表率作用。另一方面, 学校管理者要努力为教师营造和谐的内在环境, 主动为教师排忧解难, 不断改进领导方式, 推行人性化管理。此外, 学校应当教育学生客观地评价教师, 发展师生之间的正常交往, 拉近师生之间的心理距离, 缓解教师的心理压力, 减少他们的挫折感, 从而有效地抑制和减少暴力行为的发生。 (3) 加强家校沟通, 形成教育合力。加强教师之间、师生之间, 特别是学校与家庭之间的沟通渠道。要办好家长学校。家长学校既是家校联系的渠道也是提高家长素质的重要途径。要定时间定内容, 有针对性地对家长开展教育培训。通过家长会、座谈会、家教经验交流会等形式沟通联系, 让家长了解学生在校情况, 广泛听取家长意见和建议, 营造强大的教育合力。

2、落实安全措施, 提高防护水平。

(1) 安全教育要实。安全教育要讲求实效。一是内容要实, 学校要根据实际情况安排教育内容。二是范围要广, 学校进行安全教育时, 各个方面都要涉及到, 不能蜻蜓点水, 要深入。三是方法要多, 安全教育不能固定形式, 只停留在活动上, 要渗透到每一个课堂和学生的生活环节中, 突出安全教育的实用性。 (2) 应急演练要真。校园是一个人员密集、自我保护能力比较薄弱的场所, 一旦遇到火灾、地震等紧急事件, 若无应对措施, 很容易扩大事故本身所能造成的伤害, 像拥挤踩踏、采取不正确逃生方式致伤致死等。演练的目的, 一是检验预案的实用性、可用性、可靠性;二是检验全体人员是否明确自己的职责和应急行动程序, 以及反映团体的协同反应水平和实战能力;三是提高人们避免事故、防止事故、抵抗事故的能力, 提高对事故的警惕性。有的学校进行安全应急演练时, 完全是为了演练而演练, 在一片喧闹声中结束, 学生无任何收获, 有的甚至出现演练中就发生安全事故的。要注重演练环境的真实性, 通过演练, 让学生了解演练的目的意义, 掌握一些避险或逃生的技巧, 而不是应付了事。 (3) 隐患排查要细。一谈到安全隐患排查, 人们就会想到教室、宿舍、餐厅、线路、管道等, 其实这些方面的问题都是易见和易排除的, 一般学校都能做好。排查安全隐患还要更深入一层, 不留死角。像问题师生排查转化、管制刀具排查治理等都要落在实处。做好细致排查的同时, 还要做好教育疏导和转化工作, 并实施跟踪监控, 发现问题随时解决, 最大程度地降低校园恶性暴力事件的发生。

3、加大政府投入, 完善监管体系。

首先, 政府要加大对教育的投入。改善办学条件, 完善教育教学配套设备, 这是搞好校园安全工作的重要保障。任何一个优秀的管理者, 也不能保证陈旧落后设施设备的安全, 更不能保证没有条件的教育能达到理想的效果。其次, 要指导学校建立健全安全工作制度, 明确职责范围, 重点检查制度落实情况 (人员是否到位, 工作是否落实, 效果是否达到) 。三是督促和帮助学校及时排除校内的各种安全隐患。四是加大校园周边环境整治力度, 为学校教育教学活动顺利开展、为师生健康生活营造一个平安和谐健康的外部环境。五是加大监督、查处的力度, 对不付责任、擅离职守的人员要进行严肃处理, 造成严重后果触犯法律的追究刑事责任。

摘要：学校安全工作关系到千万个家庭幸福, 关系到整个社会的和谐稳定。因此我们时时都在讲安全, 事事都在讲安全。然而校园安全事故却频频发生。其原因是多方面的, 有主观的因素, 也有客观的因素。但要真正减少校园事故的发生, 首先要提高思想意识, 其次是加强工作措施的落实, 三是要加大政府的投入、监督和查处的力度。

关键词：校园安全,事故,原因,措施