企业创办策划书

企业创办策划书（精选9篇）

篇1：企业创办策划书

创办商务餐厅企业策划书

一、创办目标：饮食与百姓生活密切相关，在现代城市快节奏的生活环境和消

费水平提高条件下，人们更倾向于选择去餐厅消费。在顾客对酒店设备设施要求越来越高和酒店业竞争日渐加剧的严重形势下作为一个餐饮业者力争建成设施完备、档次较高的商务型餐厅，响应“创建节约型酒店，进步企业竞争力”的倡议，提高餐厅档次，使餐厅整体布局更趋合理，经营面积扩大，服务项目增加，接待功能更加先进、完备。

二、创办地点：上海

三、选址分析：

1、环境优势：位于北纬30度左右，气候条件好。附近水资源，海产品丰富。长三角作为我国最发达的地区之一，为上海的发展提供了强力的支持。位于我国东部地区，人口多，不仅劳动力丰富，且人口学历水品较高，有高档餐厅服务的对象。沿海位置交通发达，物流运输方便。

2、劣势：地价高，租金贵。餐饮行业密集，竞争力大。

四、资金使用：各种认证、许可证、商标所需费用；公司组建、购买相关办公用品、人员招募、公司网站等：房租水电费人员工资（半年）；参加展会、广告费及食品成本，人力报酬，设备配置，水、电、气使用，餐具、用具、用品的损耗等等，凡涉及成本的任何环节，管理人员均应给予重视。

五、员工招聘：充分利用人事部门提供的员工背景材料、综合素质以及岗前培训情况，将员工分配、安排在各自合适的岗位，需注意以下两点：厨房在对岗位人员进行选配时，首先考虑各岗位人员的素质要求，即岗位任职条件。选择上岗的员工要能胜任、履行其岗位职责，同时要在认真细致地了解员工的特长、爱好的基础上，尽可能照顾员工的自愿，让其发挥聪明才智、施展才华的机会。要力戒照顾关系、情面因人设岗，不断优化岗位组合。

六、基础环境建设：餐厅内部环境的好坏也影响着餐厅的经营。餐厅内部装饰要做到以下几点：餐厅内的地面、墙壁、门窗等一些装潢设计要给人一种温馨、舒适的感觉。菜单的内容与材料要清晰，菜单的封面设计最好给人一种新颖感。环境的整洁性。这就要求餐厅桌椅要摆放整齐，做到桌腿一条线；餐桌、椅腿及摆台的盘子横看成行，竖看成列；餐厅的墙壁、饰物、地面、桌面要干净无尘服务人员的制服具有标志性和影响性。服务人员的制服要与餐厅的风格保持一致。有特色的制服不但能烘托气氛，也可以起到推销作用桌布、餐巾、帷幔的协调性。宣传是把餐厅产品推向市场的一个过程，目的在于使顾客认识并深信餐厅的产品就是他们所需要的产品，并促使他们购买和消费。门面装潢要体现餐厅特点。

六、营销策略：建立新型营销管理体系加大营销力度，聘请高级管理公司专

家来指导管理提升工作，制定先进的营销管理体系。新的营销管理体系建立后，整体营销目标责任制、区域营销责任制、VIP服务接待程序、顾客意见调查制度以及例会模式得到进一步完善，婚寿宴及团队会议的市场占有率大幅提高。广泛调查、深入研究、集思广益的基础上，积极调整营销策略。在餐饮经营上，提出产品结构调整、新品种研发、营销手段和推广等方面制定相应措施。各方面一系列促销活动。

七、人员组织结构及管理：

1、向员工提出“创建节约型餐厅，进步企业竞争力”的倡议，并成立节能降耗治理小组，建立一整套以“节约能源、修旧利废、减少污染”为主要内容的节能降耗管理措施和考核标准，明确各部门的管理职责，对餐厅能耗的全过程实施有效的控制。根据季节变换，及时调整宴会灯光和空调开启时间，在不影响服务质量的条件下，尽可能采用自然透风，既节约了能源，又能保持餐厅内空气清新。此外，餐饮部还应采取更加精细化的餐务管理，进步原材料的利用率，逐步减少一次性用品的使用量。原材料价格不断上涨的情况下，餐厅其他各部门积极开展形式多样的节能降耗措施，把好采购关，严格物品申购、领用制度，控制经营费用。以提高队伍素质为核心，加强职业化培训力度。

2、餐厅业的竞争说到底是员工素质和培训的竞争。牢牢围绕企业的中心工作，突出人本管理思想，建立“三级网络培训学习模式”。人力资源部为第一级培训主体，负责管理人员整体培训工作；各部门建立的培训小组为第二级培训主体，负责本部门业务培训；岗位训导员为第三级培训主体，负责本岗位新上岗员工和实习生的培训、督导工作。每月定期考核检验培训效果，实行层级管理，责任到人。

3、强化协作与配合，培育良好的团队精神加强队伍建设，培育良好的团队精神，提出“多做事、多协调、不推诿、不指责”的十二字工作纪律；明确“前台为客人服务，后台为前台服务”的全局观念，把“为客人提供优质服务”作为工作的出发点和立足点，使自觉、主动的服务意识贯穿于每个员工的工作中，并推行每日晨会、每周例会、服务质量分析会、经济效益分析会、营销工作分析、部门之间协调会等制度，有效地保证工作“一盘棋”的运行机制。同时，倡导主动配合的意识，强化协作精神。

王建秀

2009160029

09物流一班

篇2：企业创办策划书

创办杂志策划书1

1创办目的：

这是我们曾经年少时的梦，为了实现它，我们找寻一群和我们有同样梦想的人和我们一起去行动，无关乎盈亏，无关乎商业，我们只是筑梦，还有做我们自己！希望有这样一个舞台来展示我们，这便是我们最初的目的，至于以后，是要将它作为一种职业，一种生存的姿态，无从阐述。

2风格定位：

我们不是《楚天都市报》那样的快捷时事，我们也不是《城市画报》那样受到都市人的追捧，我们只是在讲述我们用不一样的视角看到的故事，我们只是想让我们自己还有懂我们的人在夜深的时候，听着我们我们的音乐，看着我们的图片，品读我们的文字，跟随我们的脚步，让思想远行，心灵岑寂！

3栏目设计：

a：封面：封面是我们每一期主题的灵魂

b：封面和卷首之间：封面和卷首之间将会有一个白色的版面，上面用只言片语讲述一个想法，原则，或者只是单单的说：这一期献给我们的父母，这一期献给他们和那些关注他们的人

c：卷首语：每一期的卷首语都会很新颖，具体的内容视情况而定，不一定是故事，也不一定是格言

d：主题：每一期一个主题，过程中，可以根据当期的稿件质量适当调整发行刊物的数目，使资金得到最大程度的合理利用。

平时多与关心母校发展的校友联系，一方面可以邀稿来提升刊物的质量，另一方面也可争取资金支持。

当然最重要的还是提高刊物的质量。

创办杂志策划书2

1创办目的：这是我们曾经年少时的梦，为了实现它，我们找寻一群和我们有同样梦想的人和我们一起去行动，无关乎盈亏，无关乎商业，我们只是筑梦，还有做我们自己！希望有这样一个舞台来展示我们，这便是我们最初的目的，至于以后，是要将它作为一种职业，一种生存的姿态，无从阐述。

2风格定位：我们不是《楚天都市报》那样的快捷时事，我们也不是《城市画报》那样受到都市人的追捧，我们只是在讲述我们用不一样的视角看到的故事，我们只是想让我们自己还有懂我们的人在夜深的时候，听着我们我们的音乐，看着我们的图片，品读我们的文字，跟随我们的脚步，让思想远行，心灵岑寂！

3栏目设计：a：封面：封面是我们每一期主题的灵魂

c卷首语：每一期的卷首语都会很新颖，具体的内容视情况而定，不一定是故事，也不一定是格言

d主题：每一期一个主题，就像wzine一样，找到一个合适的`主题，各地的撰稿者从不同的视角写，最好撰稿者本人拍摄能表达自己文字的图片，但是我们无须像他们一样一个主题贯穿始终，当然主题的分量尽量大一点，多视角！在主题里我们不仅仅有文字，有图片，也或者有讨论，用笔记录下来每一个人的想法，因为他们的想法或者不能写成一篇文字，只言片语却启迪了我们所有的人！（主题是我们每一期杂志的核心，必须紧紧把关，选好主题，主题的内容，很宽泛，比如说我们可以有一期的主题是：印象，幻象，身边，还可以是“病”，讲一下各种各样的奇怪的病，幻想，这些能够带来什么样的人生，也可以是心理学一些简单浅显的词语，比如墨菲法则，晕轮效应等等，讲这些给我们带来怎样的生活，总之就是要很宽泛，很独特！

e留声机：留住那些曾经感动你的东西，你在那么一瞬间有一丝丝的不一样，都应该还有值得被记录下来，因为那么一瞬间的不一样，就是我们平凡人生当中的另一种体会，一种飞翔，可以是一个冲动，一个海阔天空的想像，一个永远无法实现的梦，一句话，一个动作，一首歌，一个游戏，一种食品，一条街，只要你想说，我们就愿意倾听，并且共同分享！总之，就是散文式的一种感想!

f摄影师的瞳孔：当你抵达一个地方，那个地方有你想要表达出来的东西就可以，它不需要美，它可以丑，它也可以是我们每个人都天天见到的东西，地点，只是没有人注意过它不一样的一面，它也可以是某一天，某一个清晨，黄昏，它甚至可以是一个幻影，但是你用摄影机表达出来了，还是图文结合，让人心灵餍足！

g人物专场秀：我们所生活的社会就是任何人，没有一种东西能比人更能启迪人，我们在这里会介绍一些人物，他的不同的人生体验，他不须很有名（我们也没有资金和名气去采访这样的人），他也许颓废，他也许得到过帮助，又或者我们知道一个这样的人，我们去报道他，我们去帮助他，然后和他一起成长，一起飞跃，在这里，我们可以讲述我们每个人在这里得到的东西！

f one word ,one world，我们只讲一两句话，是某个普通的同学说的，或是我们的爷爷奶奶说的，把这么几句话用电脑技术造成好的效果，然后让读者去想像，也许我们只讲了一句话，却让读者得到了整个世界！

h story from makers:我们是一个庞大的团队，来自中国的各个城市，我们每一期的杂志都要克服距离，分歧等各种各样的困难，我们每一期杂志的制作，背后都会有故事，是为了让那些想懂我们的人有参与感，也为了记录我们自己的奋斗！

4，杂志的管理：杂志的管理是我们杂志能否成功的至关重要的关键：

暂定模式：

中心组成员：六位，

（1）总编辑：协调杂志内部中心成员的关系，对每一期的主题，内容有着最终的确定权，全权掌管杂志内部各种事宜！

（2）两名执行总编：一名执行总编主要负责管理读者的相关评论，负责在网页上回复读者的留言，并且将读者的建设性提议反馈到编辑部各位编辑（日后，若是读者的评论多了，该编辑可以自行招助理帮助，只需通报总编辑便可），另外一名执行总编负责审核各板块的定稿问题，监督其他各编辑记者做好工作，并且及时报告总编辑需要协商决定的问题，同时组织召开各种会议（每期杂志正常开会三次，编前讨论会，讨论每一期的主题，中心组成员都发言，讲明自己下一期的理念，各地方编辑根据其地方特色生活提出建议在会上讨论，杂志正式出刊前召开一次会议，由总编等中心组成员极其秘书构成，审核刊物，在每一期刊物出了之后，也要召开一次会，主要奖励做的好，得到读者大反响的地方编辑及作者，指出刊物存在的问题，所谓会议就是在qq群里讨论）相当于总编辑的秘书

（3）两名美编：两名美编共同负责挑选图片，排版，尽全力的表现作品的思想，同时还要和供稿者讨论思想，以便更好的表达主题！当杂志缺少图片时，美编要发挥自己的作用，能够画出图片填补杂志，美编的工作任务繁重，也可自行招助理

（4）计算机编辑两名：计算机编辑负责杂志最后的制作，上传到网上，主要任务就是和美编讨论，负责制作，达到美编要的效果！计算机编辑也可以找人帮助制作

（中心组成员基本上要保持稳定，有编辑离职便从其助理中选取人才提升，同时根据杂志日后发展状况，灵活扩充，比如说，在杂志正常刊之外要办特刊，暑假加刊，都可以扩展）

（4）地方编辑：我们的团队就是来自各个城市的人，暂时我们只是找身边有才华的朋友，我们通过一群人认识另一群人，我们在各地设一个地方编辑，比如说黄石站编辑，长沙站编辑，重庆站编辑，北京站编辑等，这些编辑的要求是必须负责认真的投入到工作，及时高质量的完成总编派发下来的任务，地方编辑自己审查自己的稿子，地方编辑的有征集撰稿者的权力，充分利用自己的人际关系，集思广益，但是地方总编不得随意的将一名撰稿者发展成为记者，地方编辑招募的记者必须在刊物上发表多篇高质量的稿子，拥有深邃的思想，这样做也是为了方便杂志的管理！

篇3：关于物流企业创办商学院的思考

随着互联网和电商产业的迅猛发展, 现在进入“互联网+”时代, 我国物流业正处于高速上升的黄金时期, 同时“互联网+”给物流也带来了八大变局, 致使物流业正在发生着重大的战略性变局。物流业需要掌握信息化设备和软件应用技术的复合型物流人才, 更急需一批创新创业型物流人才。

据专家预测, 我国物流业对操作型的初级职位员工的需求量处于下降趋势, 基本趋于饱和状态, 事实上由于薪酬待遇问题, 且员工自身可持续发展的需求与企业难以同步, 致使员工流动性非常大, 员工不断地离职, 企业不断地招聘, 呈现出供需两旺的表面现象。其实物流企业更需要的是那些像总监、经理等职位的高级物流人才, 而这些高级物流职位需要员工有多年以上的工作经验, 这就需要员工熬年头, 但大多数年轻的员工又熬不下去, 从外部直接招聘适合企业岗位要求的高级物流人才也很困难, 即使高薪聘请都难求。

物流企业如果这样长期处于操作型初级职位员工的补充性招聘, 而中高级物流人才高薪也难求的状态中, 始终面临着初级职位员工离职率居高不下和中高级物流职位员工招聘困难的问题, 必然会影响物流企业的可持续发展。因此, 如何打造一支致力于物流企业可持续发展的阶梯式优秀团队的问题摆在面前。

二、物流企业创办商学院必备条件分析

企业现在都有创办商学院很好的硬件条件, 局域网、教育培训用的一体化教室及多媒体网络教室等硬件条件, 设施设备齐全, 还有企业网站、微信公众平台等, 利用互联网和学习管理系统, 打造企业的培训平台, 不仅学习效率高, 而且使用方便, 还有更重要的一点是企业商学院是企业学习基地, 员工可以实战演练, 这一点在学校或任何其它培训机构是很难实现的。

高层领导重视, 员工急需培训。就目前企业的发展来看, 各级领导高度重视企业全员内部培训, 并对内部培训工作给予大力支持。随着计算机互联网的普及, 员工文化素质结构不断提高, 已经能够适应企业商学院的培训。另外员工的学习需求急迫、企业教育培训组织力量也比较雄厚, 这些都给创办企业商学院创造了条件。

笔者是以石家庄信息工程职业学院物流管理专业为切入点, 在研究高职院校物流创新创业型人才培养方案的基础上进行的拓展思考, 探讨高职院校物流人才培养方案中如何科学合理地融入创新创业课程体系, 培养出物流创新创业型人才, 但是由于物流业特殊的庞杂性, 无论是学校的实训基地还是企业的实践基地, 学生实习要么是模拟, 要么技能单一重复, 很难实现实战演练, 物流技能难以提升, 培养出来的学生社会适用性并不强。如果换个角度, 企业商学院结合企业实际情况和企业员工学习需求, 培养员工, 员工可以边工作, 边接受培训, 领导和员工之间, 员工和员工之间加强沟通, 提高员工的团队意识和忠诚度, 学习内容有针对性, 效果明显, 同时可以实现全员学习, 不间断学习, 提升企业核心竞争力。

三、物流企业创办商学院打造阶梯式优秀团队

随着企业的不断发展壮大, 人力资本升值越来越重要, 打造百年企业知名品牌, 在将来制约企业改革发展的核心问题就是人才。那么, 如何打造优秀团队推动企业的可持续发展, 可以借鉴国内外的先进管理经验, 创办企业商学院的思路可以供物流行业作为参考, 解决人才招聘瓶颈问题, 培养适合企业自身可持续发展的人才, 为企业改革发展提供人才支持, 提升企业核心竞争力。

企业商学院可以为员工提供可持续发展平台, 为人才储备创造条件, 员工通过商学院的学习和个人经验的积累, 操作型初级职位员工可以逐步晋升为中高层管理者, 也可以吸引企业外部的优秀人才前来应聘。创办企业商学院培训员工必然要投入大量资金, 但是如果招来员工不培训, 不合适就辞退, 新员工与企业需要长时间磨合才能适应企业岗位的要求, 企业不断地重复招聘新人, 其实需要投入的会更多。从长远利益来看, 物流企业应该建立自己的商学院, 打造一支自己的阶梯式优秀团队。尤其现在的90后年轻人, 可选择工作的机会很多, 他们需要的不仅仅是薪酬待遇问题, 更需要一个可持续发展提升自己的学习平台。

企业有自己的商学院可以根据员工技能提升的需求, 打开员工的物流行业视野范围, 让员工站在物流行业发展高度上学会思考, 进行技术创新培训, 让员工跟企业一起发展成长。企业商学院的培训课程比外部培训机构或高校的课程设置更符合企业和员工的实际, 更具有针对性, 课程内容还可以根据员工的需求进行量身定制, 随时调整。

创办企业商学院首先需要师资力量, 没有哪个外部培训机构比自己企业内部的资深管理者更了解自己企业的情况, 物流企业的管理者最重要最基本的功能是培训师, 应该且有能力担当起培训师的重任。同时可以采取激励措施提升内部培训师的授课技能, 扩大培训师的队伍, 但是只有内部培训师肯定还是远远不够的, 需要补充大量社会力量, 可以联合政府相关职能部门、高校、社会培训机构等, 尤其是物流企业供应链上下游的优秀人才、高校优秀师资力量要吸纳进来。比如校企合作创办企业商学院, 更是双赢模式, 一方面企业员工素质提高且节省费用, 另一方面高校教师必须不断地充实自己, 用心观察发现寻找工作中活生生的案例, 不仅可以丰富阅历, 而且教师实践技能强化的同时可以提高对在校生的教学效率和效果, 同时校企合作开发课程既保证理论高度又有实际操作经验。

总之, 物流企业创办商学院不仅仅可以解决人才招聘瓶颈问题, 还可以吸引更多的高级物流人才应聘者, 同时激发企业员工的团队合作意识和工作积极性, 打造一支阶梯式优秀团队, 提升企业凝聚力和核心竞争力。

摘要：随着现代信息技术的飞速发展, 物流企业的不断发展壮大, 同时“互联网+”给物流也带来了八大变局, 人力资本升值越来越重要, 本文是以解决物流企业人才招聘瓶颈问题, 提升物流企业核心竞争力为出发点, 探讨物流企业创办商学院, 为物流企业的改革发展提供参考。

关键词：企业商学院,核心竞争力,可持续发展

参考文献

[1]陈斯婷, 张雅婷, 王奕丹.企业商学院运作模式现存问题及其对策研究——基于校企合作视角[J].中国市场, 2013, (30) :215-216.

[2]刘春雷.高等教育视野中的企业大学研究[D].南京大学, 2013.

篇4：企业创办策划书

考上北京的大学之前，丁非一直是家人眼中省心的乖乖女、好学生，她努力学习天天向上，不逃课不作弊不早恋，一路顺风顺水到了首都学府。

但可能每个被压抑的乖孩子，都有一颗躁动的心吧？丁非的青春期叛逆比其他人晚了几年，直到呼吸大学校园自由的空气，才激发了她不安分的小宇宙，开始像哈姆雷特一样苦苦纠结：生存或是毁灭，这是一个问题。而丁非的“后青春期矛盾”，在于深深陷入了“不知道为什么要这样”的茫然。

正因为“不知道”，所以丁非开始放纵自己的“不规矩”。大学四年，她做了不少违反“乖孩子守则”的事：逃课、赚外快、玩乐队，因为挂科甚至还延迟毕业一年。瞬间从好孩子变成了反面教材。

刚毕业的丁非依旧茫然，幸运的是她最后找到了自己喜欢的事，在一家公益机构工作，也因此认识了诸多不循规蹈矩的志同道合者。

其实我们绝大多数人都会经历青春期叛逆，有的发泄一通，有的极力压抑，而能将叛逆直接转化为能量的，委实不多。丁非却从走出自身茫然困境后，如门缝漏光，天机外泄，她看到了“茫然的非凡价值”。

时代和社会赋予我们的主流价值观太过雷同，所以大家都以为像流水线货品一般整齐划一地生活，才是“恰当而正常的事”。但个体的差异需求却造就了年轻人的迷惘，没人交流与沟通，最终有许多原本理想远大的人都放弃了追求，回归到正常的社会价值观。

而丁非有个同学的表弟，很小便立志做极限运动员，不肯好好读书，家里人怎么反对都没有用，他一直坚持自己的理想，后来终于成为一名出色的运动员，而且也拥有了很多闪光的好品质。

从他身上，丁非突然产生了新的想法：无论选择怎样的人生，都并非只有一条路。如果有这么一家图书馆，它的“馆藏书”都是“一个个经历丰富曲折的人生”，读者通过“借阅”，能了解到人生的多种走向、九曲十八弯的不同选择、精彩而无悔的凡人传奇……相信大家会更了解什么叫“生命多元价值观”，化为正面积极的力量，走出自己的迷茫困境。

丁非想开“生命图书馆”也并非异想天开。事实上，“生命图书馆”2000年已出现于北欧，最初目的是为了促进各个种族间的相互了解，消除种族歧视。丹麦哥本哈根的5个年轻人组织了75本真人书，在丹麦罗斯基德音乐节上提供真人借阅服务，这种面对面、一对一的交流形式，非常适合用来让青年人了解生命的多样化。

谷堆旁的盐和米，听老人讲那过去的故事

在“生命图书馆”正式成立之前，丁非探索性地推出了公益项目“谷堆旁的盐和米”。她和几个志同道合的同事找来一群老人，再召集青年志愿者，通过口述史的方式，让后者倾听前者讲故事。

这其实是“生命图书馆”的雏形，而找老人当“活体书”多少与她个人经历有关：丁非本性压抑的童年是和祖母生活在一起的，但祖母在她心中的形象从来都不是仁慈、温和、大度，反而是刻薄、吝啬、重男轻女，这直接造成了丁非成长的不快乐。

直到某天，丁非了解到祖母有一个异常悲惨的童年，这才似乎找到老人性格中畸形的种子，她决定过年回乡与祖母作一次长谈。但祖母没等到丁非解开她的心锁，就因心脏病而匆匆撒手人寰。

丁非带着遗憾回家奔丧，她第一次坐到两位叔公面前，听他们讲家族的往事、祖母的过去，这浩如烟海的过往令丁非感受到踏实的力量。

她第一次发觉：听祖辈讲故事，关注祖辈生命，其实也提升了年轻人的阅历，同时也让他们对生命有更多深层次的思考与理解。

回上海后，丁非马上着手策划公益项目“谷堆旁的盐和米——口述史里的代际融合”。这个诗意的名字，一半出自那句老歌：“我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的故事”；另一半则来自老人们常对晚辈说的：“我吃过的盐，比你吃的米还多！”

开展了一年的“盐和米”，共有53位老人和59个青年志愿者参与其中。

一开始，丁非期待每位老人都能讲出属于自己的故事，放到一起形成一串好看的“故事链”。

但事实并没有想象美好。她发现，许多老人不会讲。除了一些健谈的人，大多数人讲得简单而零散。有的老人甚至不会谈论自己，任凭志愿者如何引导，他们谈论的始终是孙辈或子女的事情。

这让丁非在真正打造“生命图书馆”时有了更多经验，也想办法规避了“书有故事但不会说”的问题。

听“书”说说不一样的人生

要建馆，就得有丰富藏书。

一开始寻找真人书，丁非就没有将视线聚焦于那些炙手可熱的名人，或者经验丰富的传奇人物身上，她更看重的是“生命流淌后所留下的印记”。

找准了方向，丁非通过自己的朋友圈，大力寻找真人书，慢慢地，来自各行各业五湖四海的人被丁非的“生命图书馆”所吸引，自愿免费加入其中。他们中有农民、纪录片工作者、自由职业者、残障人士、家政工作者、艺术家、企业白领，还有从公司辞职后回归田野的人、儿童英语培训机构的老师、不断往返于美国和中国之间的企业家……

每本“书”并没有特定的选择标准，但似乎有一个共同点——他们的生命经历比较独特，特别是在面对人生选择时，有着对生命共同的细腻感受。“真人书”们愿意被读者借阅，通过讲述自己的故事，来和读者分享自己的经验。

2011年5月底，“生命图书馆”正式成立。

汲取“盐和米”的经验与教训，丁非对这些“有故事的书”做了规范化的“职业培训”。因为在她看来，“生命图书馆”的阅读并非传统意义上的聊天，而是真人书和读者能在沟通的过程中传递生命经验。

每本书在认真讲述完自己的故事后，可以接受读者提问，参与各种相关的话题讨论。这种互动式阅读不但能让读者从真人书中学习生命经验，而且也能让真人书反观自省，更好地提升自我精神。

丁非“珍藏”的二十多本真人书接受培训之后，都有了自己的“书名”。

一位三十多岁的企业白领，她给自己取的书名是《行走的骡铃》。她原本是一个安静女子，追求简单的烟火生活，却在一次西部行走后，生命平添了更美的颜色。第一次去山区之前，她在博客上写了遗言，做了回不来的准备。在原始森林里的悬崖边上她差点失足，身体己悬在青山绿水问。因为三天徒步近120公里山路，膝盖几近失去知觉，回到上海做完手术后，医生说她这辈子别想爬山了。但她没有放弃，她说会像骡子那样，执着、坚定，朝着简单的目标，一直这样行走下去，只为了那些单纯的快乐和微笑。

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而阅读《落跑的新郎》，读者会听到这个叫王雷军的男子娓娓道来：他是一个农村孩子，从小过着完全被父母操控及安排的生活。19岁时，却为了逃避父母包办的婚姻而出走。刚开始来到大城市，他找不到自己的方向，后来有幸认识了一群防范艾滋病的志愿者。于是他决定加入他们，几年下来他帮助了无数性工作者。在这个过程中，他面对了很多内心的挣扎，同时也对自己生命有了更深的认识。王雷军认为做志愿者是一件很有价值的事，每个人都必须深思熟虑，来寻找最适合自己的人生道路。

早产儿王健带给大家的是《伤口，窗口》，他因早产而身体羸弱，自卑封闭，二十几年人生，体验过很多失败与他人的异样目光，当然也经历过成功与赞扬。他感谢自己依旧安然而精彩地活着，并且拥有了很多曾想都不敢想的东西，所以愿意与读者共同分享自己宝贵的生命历程，学会感恩。

其实，每一次“被阅读”，对于真人书来说，都是一次生命难得的梳理，令他们也得到升华。

每一次阅读，都是生命的升华

为了确保读者找到他们感兴趣的图书，丁非在每次活动开始前一段时间，会把参与活动的“生命图书”的简介预先放在网上，供读者查阅。

“开馆”当日，读者先到借阅区签到，同时领取一本特别制作的《生命白皮书》，浏览了当天的“图书”梗概后，选择自己感兴趣的书，并在借阅表格上登记自己的名字。之后，读者就由这本“书”的管理员带领到阅读区，和这本“图书”开始面对面的讲述、聆听及回应的过程。

每次的“图书阅读”时间差不多是一小时，前25分钟是“图书”们在讲述，剩下的则是与读者互动和提问时间。

一位22岁的实习生，“阅读”了一本《平凡人的勇气》的真人书，得知一个女子如何面对种种挑战：疾病、学业的坎坷、事业发展的瓶颈以及亲人的离去。真人书的经验，让年轻的实习生汲取了生命的力量以及对待生活的积极与自信，让她明确了未来选择的方向。很多读者都由衷留言：“我觉得更像是在和他们交朋友，而不是仅仅‘阅读’他们。”

这，正是丁非创办“生命图书馆”的初衷：在阅读生命故事的过程中，读者可以了解生命多样化，進而认识生命的价值、意义和责任，建立不同群体之间的生命链接。通过互动式的“阅读”，让人们学会尊重与包容不同的生命形态和人生选择。

谈到未来，丁非说她会组织真人书走进社区、产业园区做专场活动：“我们会录音，最后结集成书，留一个纪念。”

且让我们拭目以待吧！

篇5：台刊创办策划书

一，台刊目的：即交院之声广播台刊物，是宣传介绍广播台，与外界人士做交流的窗口，并为广播台成员提供一个新的展示舞台。

二，参与人员：全体广播台成员，包括播音，采编和监制。台刊制作应成立相应的制作委员会，第一期台刊的制作暂由台委代理。

三，台刊名称：未定，讨论后决定，最好不要超过四个字。

四，台刊内容：

1，封面，必须为彩色印刷，应广播台台徽及台刊名称

2，刊物栏目，暂定为十个栏目（不包括前言，目录）。

栏目推荐：《成员风采》，以广播台成员的照片或活动照片为主，安排在内封彩页，共两页。

《前言》，作为刊物的总序，放在正文第一页，共一页。

《目录》，刊物目录及制作人员名单，放在正文第二页至第三页，共两页。

《优秀稿件赏析》，优秀稿件两篇，评语若干。

《交院之声大事件》精彩活动的报道及广播台新闻。

《铭刻时光》我与广播台的故事，稿件采取征集形式。

《星光瓶》一些对广播台的祝福或感想寄语。

《文苑》成员优秀作品展示，不限诗歌，散文，小说。展示多才多艺的广播台成员风采。

《特别策划》每期一个主题，期期不同，第一期为各个栏目的介绍和对

各个栏目组的采访。

更多精彩栏目，大家发挥想象力！

五，台刊制作流程

1，先由总编辑负责栏目策划并把各个刊物栏目的内容进行分配，一个栏目多少篇，分别让那些人去写。广泛征集类的原则上是至少十个人写，再从中筛选。任务为硬性任务，若后期投稿活动参与积极，则不作强制性要求。

2，由美编进行初步的模块设计及后期排版美化。由于工作量较大，建议美编为两人

及以上，总体排版由总编设计。

3，文字编辑，负责收集编辑稿件（将手写稿打成电子档），催稿。对稿件提建议，必须按时获得稿件，直接对稿件质量负责。

4，由总编负责最终审稿以及刊物排版。刊物内容确认无误后由总编送去印刷。印刷

质量由总编负责。

篇6：英语俱乐部社团创办策划书

策划人：李爱霞

一、社团创办的提出与意义

英语是一门语言学科，学生们学习英语的最终目的是为了使用英语交际，而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高他们的英语综合素养。而我校是一所地处偏远农村的县级中学，学生英语基础比较薄弱，学习兴趣不够浓厚，综合语言运用能力也很不理想。渐渐英语成了学生的薄弱科目，也有学生逐渐放弃英语学习。究其原因，主要是学生感觉学难以致用，也就是说缺少用英语做事情的真实的环境和情景；而我们学校也很少组织有关英语的相关比赛和活动，学生们更是很少将精力放在英语学习上。为了提高学生学习英语的积极性，引起学生对英语学习的关注，培养学生学习英语的兴趣，我们必须创办一个专门属于我们英语学科的社团：Fuyang English Club。本社团以歌唱、话剧、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语俱乐部，组织各种有利于提高学生英语水平的活动，培养和锻炼学生听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。

创设英语俱乐部，必能改善我校学生学习英语的不良现状，让学生在参与的过程中体会到学习英语的乐趣，将自己在平时课堂上学到的英语语言和知识得以运用和巩固，真正地在用英语做事情，增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。

二、确定创社的有关条件

（一）确定社团成员范围

英语俱乐部面向我校全体同学招募成员。为保证英语俱乐部以后活动的顺利开展，申请加入的同学必须满足以下条件：

1、爱好英语，对英语有浓厚兴趣且有提高英文水平的愿望。

2、有一定英文基础，尤其要有一定的口语水平。

3、外向大方，敢于并善于沟通表达。

4、积极乐观，服从社团工作学习安排。

（二）确定社团规模

初拟定成员不超过50人。

（三）确定成员分组

英语社团成员根据年级人员数量情况分为小组。每组均安排老师和组长进行活动与管理。各年级英语学习水平不一，活动时，根据具体教学安排确定两组活动是否分开进行。

（四）研究与确定对实施人员的组织管理

1、成立策划小组，明确分工，各负其责。

英语指导老师：李爱霞、赵文、吴秋燕、孟丽娟等负责活动的组织和具体授课等。

社长：初二六班齐少波、五班董袆婷负责各项活动的策划、实施、监督。

李文静、路学思及何硕负责社刊等材料的准备以及整理。

各小组具体负责人待社团成立后选出，负责管理社团的日常活动及社员的活动情况。

2、参与策划人员的分工合作。

首先，在每次开办英语社团活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，再与同期教材内容相结合，制定好计划。

其次，在实施过程中，总负责人应指导各项活动的具体开展、协调好人力资源，及时调配好参与人员，使成员潜力得到最大程度的发挥。

最后，必须安排专人负责对学生各项作业的安排与催缴，使准备工作做的更加完善。

3、抓好社团活动的管理，每次活动都要有小结，做好记录，注意资料的积累(包括文字、图片等资料)以及对每一过程的反思。

4、主动与学校联系，望学校在人力、物力、财力等方面全面支持该社团工作。

三、具体实施前应考虑的问题。

尝试本身也是一种实践，英语俱乐部社团活动的尝试，可以培养学生不怕困难，勇于实践的精神。在各项活动开展之前，我们应充分考虑到各种困难，并做好充分的准备工作或预留方案，以确保每次社团活动的顺利进行。

1、认真确定每次活动的主题内容。

社团活动的主题需由每次的负责老师提前报给总负责人，总负责人根据需要安排社长提前指导学生作一些准备，使活动得以有条不紊地进行。

2、英语社团活动要想长期存在，不断发展离不开学校的大力支持和师生的共同努力。因而一方面我们必须征得学校同意并力争学校在活动场地、时间、财力等方面给予支持；另一方面我们在社团内部应多搞些激励机制，让社团成员有成就感，如：社团贡献积分制度，一些小的物质奖励等。

四．社团宣传及活动方式

宣传方式：通过海报制作，校报以及校广播台通知等方式进行宣传入社考核办法：

1、报名时另附一份英语的书面表达，主要用英语介绍自己及自己的爱好，进行初次筛选。

2、在大会议室开会，每人准备英文自我介绍，通过对其英文发音及语言表达能力的考察，进行最终确定社团活动项目：

1、影视英语

2、英语词汇听写大赛

3、英语书法大赛 4.英语歌曲大赛 5.英语话剧演出 6.英美国家的文化教学

社团活动时间及地点：每星期四下午第4课活动课时间

大会议室——开会上课时用

多媒体——情景活动时用社团考核机制：贡献积分制。（最后附具体方式）社团活动展示： 1.活动时照片放宣传栏展览

2.英文小品话剧在学校进行公演 3.全部活动内容放校网站浏览

4.校报记者定期采访以及英文专栏的撰写

五、具体活动安排

1、英语歌曲学唱的活动计划与安排。

通过歌曲当中的歌词的学习，可丰富学生的词汇量，缓解学生词汇不足的压力。具体可作如下安排： A.组织学唱前可先行印发歌词，让学生先作预习，解决单词障碍。B.进入活动场地后先教学生通读歌词,再教他们学唱,并尽量使用多媒体手段，从而激发学生参与的兴趣。

C.学生学唱成功后，把他们分成若干小组，进行独唱或合唱比赛，通过竞争机制调动他们的积极性。

D.每次活动后要及时进行书面的记录，把活动过程以及活动感受、心得等记载下来，然后认真展开讨论，总结经验教训，以便下次进行改进。

E.最后再把每一阶段的记录进行整理,装订。

2、英语各项比赛活动。

A.首先是确定比赛形式，一般有初赛、复赛和决赛三轮。

B.接下来把学生按小组进行分组练习,等学生有了一定的胆量之后,便可在全班同学之间展开比赛、在全校师生面前进行展示了。

3、英语话剧演出。

A.剧本的撰写。给出模板和故事，让学生分组安排任务，写出剧本。刚开始可以每组安排一位指导老师。

B.排练。给出一周的道具准备和排练时间，先给自己的指导老师彩排，老师可根据情况给出修改意见。

C.社团演出。最后在社团活动日进行公演，可邀请校长或主任参加，给出评价，最后确定奖项。活动要录下来，保存档案，并作以宣传使用。

D.活动结束后，除了对过程进行反思外，也应通过校园广播来播出一些非常成功的活动经过，表扬一些在演出当中表现突出的学生，使他们有成就感，也有利于下期话剧演出的成功开展。

附：社团贡献积分制

具体加分制度：

1.积极参加每次活动，准时到达活动场所。每次1分 2.在英语比赛或话剧演出中表现优异。每次5分

3.在校报或校网站上撰写有关英语俱乐部的文章（褒）。每次5分 4．积极为英语俱乐部的活动内容出谋划策。如采用，每次10分 5.成员获得英语方面的奖项，根据奖项大小加分。每次5—20分具体扣分制度:

1.在活动中或活动外批评指责社团。每次5分。如果造成的后果恶劣，直接请出社团。

2.无故缺席。每次1分

3.无故不完成社团布置的任务。每次5分

篇7：企业创办策划书

策

划

书

一、策划目的：

大学生是富有激情的，又有点迷茫的群体，缘分让我们彼此相逢在这个美丽的校园里，总需要一本书来记录这美好时光。而校园杂志正是符合了这个要求，它是学校的需要，是学生的不可缺少的一部分。旨在引导良好的校园消费氛围，推广校园品牌，为XX大学的师生们的交流与互动。我们将在专业媒体人士和指导老师的带领下，潜心打造属于大学生自己的杂志！

二、市场机会：

大学生是一个庞大的群体，而目前在新疆针对于大学生校内的杂志几乎没有，学校内的报纸只供老师阅读，而忽略了学生这个主要的团体。但是学生需要一个方便、可读性高的媒体平台来知道自己想知道的国外、国内的重大报道，最主要的是知道学校内部的有关新闻和自己专业动向的一些参考意见，一个可以交流的平台。并且这也成为了学校周围商家和有意发布广告的人提供一个良好的媒体平台。

三、优势分析：

首先，作为大学生，我们更了解大学生所关注和喜欢的话题，身边的同学可以提供好的意见和建议;其次，杂志免费发放，为同学们节省有限的资金;再者，我作为学校学生会的一员，我可以更好的利用我的资源为杂志社服务；最后，对需要宣传的商家或个人做广告植

入，前期收取一定的资金做成本，减少前期费用支出，达到双赢。

四、劣势分析：

杂志社创办初期需要大量的运营资金，创办初期可能会由于资金不足给杂志社的运营带来一定的困难，再者，我们缺乏创办杂志社这方面的经验，如果有别的杂志社看中这一市场，我想我们的境遇会变得犹如雪上加霜。

五、可操作性：

前期可以通过和商家商议，通过优惠预约的方式先让商家出资作为预付的广告费，来减轻前期资金不足的压力。

六、读者定位：主要是财经大学的学生及老师

七、版面设计：国内外重大事件，大学生成长的励志故事、青年创业、考研指导、留学天下、大学就业，和跟大学生生活息息相关的潮流时尚、旅游美食、数码前沿、美容养颜，心理测试等内容，以及设立针对大学生最近所关注的热点新闻。（详见《版面内容设置》）

八、本社理念：

为xx大学师生量身打造，提供大学生应该关注和想关注的东西，注重文化的积淀和思想的深度，创建校园文化的品牌文化。注重实用性和休闲性的结合。引导生活，活出自己的精彩；分享生活，共享生活美好！。

九、约稿方式：可以通过网上邮箱和寄信的方式。

十、发行密度：半月一期。

十一、发放渠道：学校的食堂门前，宿舍楼口，教学楼前端。

十二、盈利方式：为学校周围的商家进行广告宣传。为周围的辅导班、俱乐部和需要转卖东西的人提供平台 3 联系较大的赞助商进行长期合作。

策划人： XX

篇8：企业创办策划书

一、成立背景

春归大地，万象更新！作为当代大学生的一份子，活跃在松辽沃土上的理工人继续着新学期中新的奋斗与探索。

2011，是不平凡的一年，“十二五”的春风吹遍大江南北。随着工业化进程的推进，机械行业又迎来了一个崭新的春天！这为机械专业的理工学子以及无数热爱机械的理工人注入了新的活力与生机。“十二五”计划中，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑进一步被提出，深入实施科教兴国战略和人才强国战略再一次被强调。作为与时俱进的大学生，尤其是机械行业的学子，创新与合作显得更为重要。

我们理工人多年来铭记“明德博学求是创新”的八字校训，优良的学风一直是我们成功的根本。高年级的学长对于机械热情不减，道路艰辛但执着；低年级的学子对于机械充满激情，陌生但渴望！学长们对学术无私奉献，学子们对知识如饥似渴。

在这种大背景与理工人的实际需求下，成立一个平等性的学习型平台，供同水平及不同水平求知者去探讨与交流，共同合作，发展创新，不仅能增强同学们的团队意识与凝聚力，更能集思广益，用团队的力量带动每个人更好更快的发展，在知识的道路上，为自己，为集体，乃至母校与国家取得更辉煌的成就。综上所述，目前尽快的成立机电创新协会是实际而必要的。

二、成立目的1、繁荣校园文化生活，增强校园学习氛围。

2、提供一个探讨与交流的平台，实现资源共享，取长补短，共同进步与

创新。

3、培养同学们优秀的创新思想，提高专业文化和技术素质。

4、提高机械设计基本技能，增强工程意识。

5、提供理论与实践相结合的机会，激发同学们学习的积极性与主动性。

6、培养团队精神和合作意识，加强学院内外的友谊、合作和交流。

7、加强同学们对机械创新的了解，对技术的认识，给业余爱好者提供一

个活动的空间。

8、以机电创新协会为基点，以机械大赛和各类活动为舞台，锻炼同学们的综合能力，为以后在工作岗位更好的工作打下良好的基础。为母校争光，为国家的发展做出更大的贡献。

三、协会组建

协会初期，可以在大三或大四选派一名学长担任会长。根据实际需求，选派二至三名副会长协助日常工作。对协会成员，根据年级比例，由不同年级成员组成小组，由高年级学生带领，完成学习实践等各项活动。

当协会成型后，应继续保留各组，活动由组长带领，在此基础上为了

方便管理，可以成立各部。

策划部：各类活动前的策划，由部长带领成员写策划书进行申请活动，并经过会长审核通过。

宣传部：主要进行活动宣传，制作展板和通知海报。

组织部：进行活动人员组织和安排，并进行活动的安排。

秘书处：进行例会和活动的详细记录，并整理加入档案。

信息部：负责网站的建立与维护。

协会应本着各级平等的原则，以学习为宗旨，以进步为目的，各部工

作以服务为原则。各部人不应太多，以能完成基本工作需要为准。各部成员在有能力胜任本工作的人中选拔，各部长或成员可以是各组中的组员，在组内活动时，应服从组长的领导。

制定奖惩制度，对协会中表现优秀的人员给予相应的物质或精神上奖

励。对违反制度的人加以处分，必要时于协会中开除。

四、协会活动内容与会员培养

1、交流大会

根据需要及会员的建议，在每月定期召开一次例会，由会长主持，进行前

一段时间的学习和活动总结，并进行以后的活动安排。各组间可以根据需要，由组长协调开展交流会议，交流学习中的收获与心得。

2、讲座

在周六周日定期时间，由学长向会员讲解一些基本知识，如制图软件等，并讲解自己在学习中遇到的困难及解决方案。

定期请老师举办讲座。

3、展览

协会创办一个展览室，展出参加过机械大赛或于别处研发的机械作品，让

会员近距离接触机械产品。展览室定期开放，开放期间应配有专门人员讲解。

4、机房开放

定期开放机房，供会员练习绘图软件。

5、慧鱼利用

对于慧鱼实验设备，每次使用的人不应太多，便于监管。应有专方面的负

责人进行使用前教育，使用需有高年级有经验与能力的人带领。协会应了解每次使用设备的人，并制定名单由使用者签字。

6、导师配备

对于参加大赛人员及优秀人员，可以考虑配备相应的导师。在不影响老师

正常工作的情况下，可以请一些老师作为会员的“顾问”。

7、娱乐活动

协会可以考虑在学习紧张时开展各类活动，为成员放松一下精神，增进成员间的友谊，以提高协会的凝聚力，更好的促进团队间合作。

然协会创办，非一朝一夕，还需大家共同努力，在前进中摸索，在修正中前行。我相信，在我们一代又一代的理工人的共同努力下，机电创新协会必如雨后的春笋般崛起，蒸蒸日上。我真心的祝愿，机电创新协会会有一个更加灿烂的明天！

篇9：企业创办策划书

简述：美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!

（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的需要。尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。这是一个很大的市场!

（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。

（3）市场定位：各阶层兼顾。

（4）办学前的准备工作：

一、进行当地市场调查。

1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）。

2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。

3、本地居民的经济收入情况等等。

二、广告宣传。宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。

三、租房。租房最好要考虑有居民区的地方，或者小区，要特别注意采光和通风问题。靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所。房子的大小最

好在100平方左右，价格合理的。租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。同时还可以节省一些教学设备开支。

四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。

五、制定学费收费。在150~250之间，看情况而定。

六、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。

八、招生对象：主要面对中小学生。

九，开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。

十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30—10:30 下午14：30—16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程设计：

整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验。重点中的重点是学生的学习：

1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。

2、造型能力。

3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。

难点：

1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。

2、与孩子多沟通，多了解。

4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。

教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制，~~~~~~~~

教学措施：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

创新的教学方法：

1、以故事创设情景。

2、以猜谜创设情境。

3、以儿歌创设情境。

4、以音乐创设情境。

5、以表演创设情境。

一、培养儿童的兴趣点

在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。

二、提高儿童的观察力

地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚。”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。

三、激发儿童的想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。

四、训练儿童的表现力

美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。写生课教学：

一、低年级开展写生教学的意义。

1、学会深入观察。

通过写生教学，可以在一定的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在表面和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度。比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样。通过进一步的观察，他们知道了树的造型千差万别。

2、学会改变角度观察。

一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边。这种习惯性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍。

3、学会比较观察。

区分和比较观察是一种重要的观察能力。从小让孩子们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等特点，使他们观察事物更加准确和敏锐。在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等特点，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性。

4、学会“有意义观察”。

对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质。通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。

二、低年级写生教学的几个常用方法

1、写生方式。从写生的方式来看，可以运用以实物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法。

“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。由于条

件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更全面地了解和表达写生对象。

图片写生也有缺点，由于只有一个角度，很多学生画出来的效果可能是比较一致的，有的时候甚至感觉像在临摹作品，所以只能作为一种辅助的方法而不能经常采用。

写生添画相当于一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚至是应该提倡的。

2、写生内容。从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等。

写生内容广泛，教师应根据学生的年龄特点尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根据合适的条件进行。比如，学校举行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象。

一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面。

3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等。