新疆科技学校学生宿舍突发事件处理预案

关键词： 学生宿舍 突发事件 预案 学校

新疆科技学校学生宿舍突发事件处理预案（通用7篇）

篇1：新疆科技学校学生宿舍突发事件处理预案

新疆科技学校学生宿舍突发事件处理预案

为维护学校学生宿舍的安全与稳定，加强学生宿舍安全管理，及时应对突发事件，确保在紧急状态下对事故处理及时得当，特拟定以下预案：

一、学生宿舍发生恶性事故，如打架、斗殴等，有学生受伤之时，应立即保护现场，并

第一时间报告值班领导，根据情况将受伤学生送医院或采取恰当应急处理措施，处理完毕后，以书面形式向宿管科主管领导汇报。

二、学生宿舍突发急病、疫情、传染病，如晕厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等，应立即打电话童年购置值班领导或班主任，第一时间江学生护送到医院救治。

三、当宿舍内发生失窃

当学生宿舍内发生失窃先向，首先保护现场，宿管老师立即电话报告保卫科并作电话记录，同时汇报主管领导。做好交接记录。

四、宿舍发生火灾

宿舍火灾应及时报主管领导或保卫科，发生在夜间或周末应及时想值班领导汇报，要及时组织学生转移到安全的地方，当一般火灾情况，火势较小，可立即组织学生自行灭火，并电话通知主管领导，时候立即将火灾发生时间、地点、扑灭经过、采取的灭火方式和起火原因与后沟以书面形式报主管领导

五、宿舍发生停电、停水

宿舍突然停电停水，立即报告值班领导，迅速查明原因，并将停电停水原因向宿舍学生解释清楚。停电后应手持电筒检查各宿舍学生是否安全，要求学生不要乱窜宿舍，严禁使用明火照明。

以上五类情况发生时，宿管及值班老师应保持镇定，案以上程序采取应急措施，努力将损失与伤亡降到最低程度，并注意保护现场，对事故的汇报力求简洁、准确。

本预案自公布之日起实施，所有宿舍突发事件处理以本预案为准。

新疆科技学校

宿管科

2010年9月19日

篇2：新疆科技学校学生宿舍突发事件处理预案

1、立即切断电源。

2、救出触电者，根据情况实施就地抢救。

3、情况严重时拨打“120”，同时向上级相关领导及部门报告。

4、如引起火灾，在切断电源后立即展开灭火工作。

(二)宿舍火灾事故应急预案。

1、宿舍公寓辅导员以及应急事件小组部分成员要组织紧急疏散及扑救工作。

2、宿舍公寓辅导员以及应急事件小组部分成员要做好维持秩序工作。

3、宿舍公寓辅导员以及应急事件小组部分成员要将疏散线路告知每一位学生。

4、宿舍公寓辅导员以及应急事件小组部分成员要遇事镇定，指挥有方。

5、宿舍公寓辅导员要与学校管理人员相互帮助，相互支持。

6、宿舍公寓辅导员要熟悉防火设施和熟练地使用各种灭火器材。

7、宿舍公寓辅导员要掌握各幢楼层内人员的分布结构。

8、宿舍公寓辅导员要及时发现和排除公寓楼内的安全隐患。

篇3：新疆科技学校学生宿舍突发事件处理预案

1 具体事例介绍

2009年5月初, 某高职学院根据工学结合人才培养模式改革需要, 组织500余名学生搬迁到了新校区。由于新校区刚刚建成, 基础设施包括学生宿舍的用电系统等尚处于调试运行阶段, 停电现象时有发生。5月中旬某天, 由于接入电过高, 造成近30间学生宿舍的电脑等80多件电器遭到不同程度的损毁, 财产损失严重, 学生情绪激动, 场面一度混乱……

2 采取的应急处置策略及效果

2.1 接获突发事件情况, 第一时间到达现场

当日中午12时左右, 新校区学生宿舍A栋二楼有同学反映, 在宿舍接通电源, 电脑立刻冒出浓浓白烟, 电灯、插板、风扇马上被烧焦。辅导员接获该突发事件情况后, 迅速赶到了现场, 积极安抚学生情绪并具体了解突发事件发生情况, 掌握损失情况, 而后又迅速向负责主管学生、宿管、后勤的相关领导报告事件情况, 使学生的激动情绪归于平静, 有效控制混乱场面。

效果分析: (1) 辅导员是与学生最亲近的老师, 在突发事件发生后, 学生在第一时间找到辅导员老师, 寻求及时帮助。此时, 辅导员老师积极负责的态度, 能让学生有主心骨的感受。 (2) 了解清楚事故范围、地点、人员后, 辅导员老师第一时间赶到现场了解情况, 让学生切身感受到学院、老师的重视和关心, 对于学生情绪的安抚起到了十分重要的作用。 (3) 辅导员赶到现场后, 先稳定了现场秩序, 组织学生有序疏散, 了解突发事件发生的基本情况及波及范围, 避免了事态进一步扩大, 对事件做初步判断;并将事件具体情况及时报告给相关部门负责领导, 有利于领导掌握情况, 进一步推动事情更快更好的解决。

2.2 现场处理策略

突发事件发生后, 学生一时难以接受, 感觉到人身和财产安全遭受威胁, 出现言语激烈、起哄等混乱场面, 这时确认学生人身安全, 稳定学生的情绪是第一要做的事情。

(1) 了解事故发生基本情况, 界定突发事件的范围、性质和影响程度。辅导员老师迅速掌握涉事宿舍的情况, 了解住宿人员构成, 并细致询问, 确定没有发生人身安全事故。再一一走访查探确定电器被烧坏的宿舍, 掌握了影响程度, 了解事故发生过程, 排除违章用电的情形, 并初步判断是宿舍接入电路的问题, 突发事件波及面限于该层, 并将此情况报告相关负责领导。

效果分析:确定没有发生人身安全事故, 了解了事件发生过程和原因, 初步判断事件性质, 掌握了事件影响程度, 为领导决策提供了准确信息。

(2) 成立应急处理小组, 安抚学生情绪, 做好思想政治教育。由系书记、辅导员组成应急处理小组, 指定在该层住宿的学生干部为应急处理及善后联系负责人, 负责统计损害情况, 反映同学意见, 跟踪事故处理进程, 通传事故情况及处理进展。

效果分析:事故发生后, 学生对事件的发生原因有质疑, 对处理有期待, 此时, 马上成立一个应急处理的中心, 或明确由哪些政治辅导员老师负责此事件的跟进;再明晰通告学生, 如果有关事件的相关信息和疑问可向对应老师报告和征询, 从心里上给学生吃了一颗定心丸, 增强了学生对处置结果满意的信心。同时, 充分发挥了学生干部的作用, 及时掌握学生在事故处理过程中的反映和态度, 对比较偏激的重点人群给予特别关注。辅导员老师借助QQ、飞信、邮箱等多种方式与学生交流, 了解学生所思所想, 及时发现偏激苗头, 正面引导。在突发事件的处理过程中, 通过政治辅导员细致入微的思想政治工作可以及时引导学生稳定情绪, 由惊恐走向理性, 可以引导学生站在全局和大局的高度客观看待问题, 在情感上使学生对校方理解、支持, 对校方的处理信服。 (2) (下转第188页) (上接第165页)

(3) 积极采取减损措施。安排联系负责人挨个宿舍统计电器损害情况, 要求各宿舍切断电源, 禁止开启各类电器。对学生担心暂时无法确定是否损害的电器暂不试机, 等安全情况之后再试机。

效果分析:突发事件的影响具有潜在性、扩散性的特点, 这时候政治辅导员在初步判断后, 采取必要的措施, 减小了事故对学生与学校的损失和影响。

(4) 控制场面, 合理承诺。在以上工作的前提下, 合理做出承诺:对事故原因情况将给予通告;汇总各宿舍电器损害情况, 要求责任方对损坏的电器给予维修或重新购置。要求同学们回到各自宿舍正常午休, 等待电工及施工方检查线路, 查找故障的结果。

效果分析:事故发生时, 学生的人身、财产安全受到威胁, 内心对事故有惊恐、愤懑的感受。在态势初步得到控制后, 如何弥补、修复损失成为学生关注的焦点。面对学生激动的情绪, 政治辅导员控制住场面, 当机立断, 适时根据学生的渴望、期盼出发做出合理承诺, 在现场给学生一个合理交代, 及时疏散围观学生, 有效地避免事态进一步扩大。

(5) 善后处理, 平息事态。向后勤、宿管部门负责人交流沟通, 了解事件发生原因。事故原因系施工方接入电压过高引起, 要求施工方迅速调整到合适接入电压, 对事故中损害的电器尤其是贵重电器如电脑给予维修或重新购置。向学生通报这一情况, 并督促施工方当天即对此损坏情况做出处理承诺。并提醒到学生在以后的生活中特别注意用电安全, 杜绝违章用电。学生对这一处理结果大多表示满意。

效果分析:校园突发事件的处理, 不只是学生工作管理部门的事情, 其往往涉及到学校保卫、宿管、后勤等部门, 还涉及到对外的后续跟踪督促工作。辅导员充当了学生与学校有关部门的“联络员”, 向学生通报事故结果, 将学生的反映、提出的相关问题提交相关部门解决, 必要时还要及时与学生家长保持联系。确保信息渠道畅通, 保证信息公开透明是使突发事件平稳过渡的重要基础。从教育心理学角度看, 突发事件使受教育者处于最佳教育情境之中, 教育者容易成功地向受教育者传递的教育信息也最容易接受并信服。 (3) 在此事件发生的基础上认真做好学生的心理调适辅导和思想政治教育工作, 帮助学生更好地树立防范意识, 为杜绝突发事件的次生、衍生和预防、减少新的突发事件发生奠定良好基础。学生回归正常的学习、生活秩序, 事件得到了圆满解决。

3 结束语

突发事件发生时, 辅导员第一时间赶到现场, 及时掌控基本情况, 以理性思维做好现场处置, 并做好与校内、外的沟通协调工作, 及时跟进、督促善后工作的开展。事实证明, 运用这一系列应急处理策略可以高效、圆满地处理好突发事件, 引导学生恢复正常的学习、生活, 保证了教学秩序, 维护了学校的安全稳定。通过适时引导, 也收到极佳的学生思想政治教育效果。

摘要：高等职业院校突发事件有其鲜明的特色, 校园突发事件是影响校园安全稳定的重要因素, 一旦发生, 对其及时合理的应急处置及善后工作尤为重要。笔者以在高职院校实际工作中亲身经历的一件典型突发事件的应急处理入手, 重点阐述了辅导员处理突发事件的策略如:第一时间到场、控制场面、成立应急处理小组、采取减损措施、合理承诺、善后工作等并对其进行效果分析。

关键词：高职院校,辅导员,突发事件,应急处置,效果分析

参考文献

[1]杨伯成.正确处理突发事件是辅导员成熟的标志[J].北华航天工业学院学报, 2008.18 (6) :53-55.

[2]冯翠平.辅导员应对高校突发性事件的对策分析[J].广东交通职业技术学院学报, 2008.7 (3) :111-114.

篇4：学生宿舍突发事件应急预案

一、本应急预案适用于学生宿舍

二、住宿学生安全教育与管理

1、教育学生不在楼梯上追逐打闹，不从宿舍窗户向外探身张望。

2、各宿舍楼管理室保证24小时有人值班，并保证在应急状态下安全通道畅通。

3、宿舍楼楼长会同有关人员定时检查宿舍楼内各种设施的完好损害情况，收缴学生宿舍内的各种钝、锐器等影响安全的器具。

4、在宿舍楼内严禁使用明火，包括点蜡烛、烧煤汽油炉、烧酒精炉等。

5、在宿舍内严禁抽烟、严禁焚烧纸屑杂物、燃放烟花爆竹。

6、在宿舍内严禁私拉电线。

7、在宿舍内严禁存放易燃、易爆有毒有害等危险物品。

8、保护用电设施和消防设施，不得擅自启关、移动消防器材。

9、定期保养消防器材，保证应急状态下的正常使用，

10、教育学生因违章用电、用火酿成事故，除赔偿经济损失外，还要追究当事人责任。

三、宿舍楼内各类突发事件处置办法

（一）灭火预案

（1）发现火情后，任何人都有义务采取必要的应急措施，并迅速报告本楼值班员，值班员接报后，应迅速做出反应，及时报告保卫、宿舍管理处值班人员，保卫、宿舍管理处值班人员应立即上报学院总值班和相关人员赶赴现场，通报灾情并提出救援方案，同时值班员拉闸断电。

（2）值班员及现场人员要迅速用消防器材进行扑救，控制火情蔓延。

（3）火情严重时，应迅速拨打“119”报警。

（二）疏散预案

（1）火情发生后，按照灭火预案，若重大火情，值班员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度，首先通知起火楼层，然后，再根据火情可能涉及的区域，逐区域的通知。

（2）值班员应正确引导宿舍内的学生向疏散通道疏散。

（3）为更好的应付紧急情况，值班员应听从并协助消防工作人员的现场指挥。

（4）宿舍管理人员要以高度负责的态度，做好危难面前最后一个离开的思想准备，根据火情，接受现场最高指挥的指令，最大限度地保护同学们的`人身和财产安全。

（5）火情处理后，该楼值班员写出书面报告，分析原因，追究责任人，并向有关部门汇报。

报警电话110火警电话119急救电话120

（三）群体性的事件或个体重大突发事件应急预案

1、报警程序

（1）值班室人员向保卫、宿舍管理处值班员报告，保卫、宿舍管理处值班员根据情况向学院总值班报告。

（2）经领导同意后向派出所报案并向学校汇报。

2、处置措施

（1）接报后，保卫、宿舍管理处值班人员迅速赶到现场控制局面。

（2）保卫、宿舍管理处值班员向学院总值班领导报告。

（3）学院总值班根据事态严重程度，边处置情况边向院领导汇报。

（4）若有人员受伤、立即送往校医务室或就近医院进行救治。

（5）若是斗殴事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。

（6）若是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

（7）若是社会人员来校闹事，须立即拨打保卫处、派出所电话或“110”报案并将闹事人员扣留。

3、注意事项

（1）遇事一定要冷静、果断采取措施。

（2）处理群体性的事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。

（四）疾病预防应急预案

1、报告程序

（1）当事人向校医务室及值班室报告。

（2）值班员向学院总值班报告。

（3）经校领导同意后向地方防疫部门报告。

2、处置措施

校医务人员迅速赶到现场，查明病因，若是需要进行抢救和送往医院救治，需拨打急救中心电话120电话救助，当事人所在班级班主任负责病人的陪护工作。如果是传染疾病救助防疫部门应对现场进行消毒处理，当事人及密切接触者进行隔离观察，未经校领导同意不准到医院探视。

（五）匪警、盗警案件应急预案

任何人发现匪、盗警情况时，都有义务采取必要的应急措施，并迅速报告值班室。值班员接到匪、盗警报告后，立即通知保卫、宿舍管理处值班员，保卫、宿舍管理处值班员应立即赶赴事发地点控制案发事件。沉着应对歹徒，确保自身安全，寻求一切手段保护学生，尽力记住歹徒特征帮助破案。并视情况决定是否打匪警报警电话“110”（特别紧急情况下，任何人都可报“110”）。并要做好学生工作，不要影响正常的生活、学习秩序。事件处理完毕，需写出文字经过，并上报有关部门领导。

（六）突发自杀或企图自杀事件

1、突发自杀：应迅速向保卫处值班员报告，保护现场，任何人不得开关现场的各类电器，以免破坏证据或发生危险，若自杀者尚有生还可能，应立即拨打120救护电话，及时做好事件过程和处置的有关记录，以备查核。

2、企图自杀：若遇企图自杀者，应迅即向保卫处报告，同时要婉言相劝，稳定其情绪，等待救援或根据现场情况见机设法救助，做好相关记录以备查核。

（七）水电突发事件的应急处理方法

1、突然停水：宿舍值班人员应立即向保卫、宿舍管理处值班员报告，及时拨打后勤处电话报修，配合修理人员抢修，并在值班记录上做好记录。

2、突然停电：值班人员应立即向保卫、宿舍管理处值班员报告，并在门卫公告栏告示学生注意，并向学生说明情况以免造成混乱，维持好宿舍秩序；立即向后勤处报修，并在值班记录上做好记录。

篇5：学校突发事件应急处理预案

为迅速有效地处理学校可能发生的各类突发事件，全面提高应急救援快速反应能力和协调水平，最大限度地降低突发事件的危害程度，建立健全学校安全工作长效管理机制，切实保障全园师生的生命财产安全和身心健康，维护学校正常的保教秩序，全力打造平安校园，确保社会稳定。根据国家有关法律、法规和上级教育行政部门的要求，结合我园实际，特制定本预案。

一、学校突发事件的种类

本预案所称学校突发事件是指突然发生，由人为或自然因素引起的严重影响学校正常教育教学及生活秩序，危害师生生命、财产安全的重大群体性事件和各类安全事故。根据事件的不同性质主要包括(1)食物中毒事件；(2)传染病流行事件：(3)外来暴力侵害事件；(4)校园火灾事故；(5)楼梯拥挤踩踏事故：(6)集体外出交通安全事故；(7)教育教学(集体)活动安全事故；(8)台风、地震等自然灾害。

二、突发事件应急处理原则

学校突发事件的处置应坚持以人为本、生命第一的原则；快速反应、果断处置的原则：科学应对、减少损失的原则；分工负责、责任到人的原则。确保学校各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，努力营造安全、和谐的育人环境。

三、组织管理

(一)学校成立突发事件应急处理领导小组，该小组在本案中的各类预案中相应的变更为领导小组。统一领导学校突发事件的应急处理工作。

1、应急处理领导小组名单 组长：兰宵 副绢长：彭贵清

成员：兰国滨 谌雪 黄河 舒小红

2、应急处理领导小组主要职责

①检查督促各部门责任人做好各类突发事件的防范措施和应急准备工作。②根据实际情况和工作预案制定应急处理工作方案。③调集校内外人力、物力，组织实施突发事件的应急救援。④讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报事件情况及应急措施，必要时向有关单位发出救援请求。⑤调查核实事故原因及性质，及时做好善后工作。

⑥总结经验与教训，对相关人员实施奖惩。

四、突发事件的报告与现场保护

(一)突发事件的报告。发生重特大突发事件后，第一发现人立即将事件发生的 时间、地点、事态等基本情况和有关信息报告学校安全工作领导小组，领导小组根据事件的性质及危害程度，决定向有关部门报告和救援，紧急重大突发性 事件在发生后2小时内将有关情况经上报教育局。特别紧急的火灾、交通事故 和其它事件第一发现人可直接对外呼叫救援。

(二)突发事件的现场保护。发生重特大事件后，学校突发事件应急领导小组成员要及时赶赴现场，加强指挥，协调有关力量，对重大问题作出决策；各部门和现场教职工要迅速组织抢险救护，同时要对事故现场实行严格的保护，防 止与重特大事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失，需要移动现场 物件的，应作出标记，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证。

五、各类突发事件的应急处理预案(详细见附件)(1)学校消防和应急疏散预案(2)学校学生意外伤害应急处置预案(3)学校传染性疾病应急处置预案(4)学校师生食物中毒应急处置预案(5)学校校车交通安全应急处置预案(6)学校重大治安事件应急预案

六、突发事件的调查与处理 突发事件校应急处理领导小组在事件应急处理后要迅速对事件的原因和相关责任开展调查，必要时请公安、消防、防疫等专业部门介入调查和鉴定，根据现场调查和技术鉴定的情况进行综合分析，确定事故原因、性质并书面写出事件调查报告。．

领导小组根据调查报告提供的有关材料结合事件的性质和程度对教职工实行奖惩，对在突发事件应急处理中为保护师生生命和国家财产安全做出贡献的教职工实行嘉奖：对事件引发的原因、应急处理过程中因渎职、失职使管理失控发生事故或处理不力造成人员伤亡、重大经济损失的当事人作出严肃处理，构成犯罪的，移交司法部门依法追究法律责任。

领导小组根据受害者的伤害程度和学校责任的大小研究在精神上和物质上给予妥善的处理；属园外因素造成的伤害，要全力协助学生家长和教职工处理事故的善后工作。

篇6：学校突发事故应急处理预案

一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：

1、传染性、季节性或暴发性疾病；

2、群体性师生食物中毒事故；

3、来自校内外的袭击、伤害性事故；

4、组织师生外出活动时的意外交通事故；

5、集体活动、楼道或课间大量学生的相互挤压事故；

6、校内的火灾事故；

7、建筑和设备的安全事故；

8、教职工、学生家长中可能激化的矛盾；

9、其它自然或人为的突发恶性事件。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。

1、早预防。要求学校全体师生牢固树立“安全第一”的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持按章办事，规范操作，及时排查和消除学校的各种隐患。

2、早发现。落实责任，严格执行学校的各项检查制度，关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向，发现安全隐患和苗头性问题及时采取相应措施。

3、早报告。严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向相关领导和上级有关部门报告通报信息，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。

4、早救治早隔离。坚持“谁发现谁首先受理”的制度，发现事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级，根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。

三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。

1、突发事故应急处理指挥领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，行政班子其他成员和工会主席为成员组成。其职责是：

（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。

（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。

（4）密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。

（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。

（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。

2、现场控制组：由事故涉及部门的直接分管领导（含中层领导）任组长，事故涉及的直接工作人员、事故发现者、亲历者为成员组成，其职责是：

（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。

（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送伤病员到医院救治；

（3）接待家长，做好情况解释说明及思想疏导工作，安抚家长情绪；

（4）组织班主任管好班内学生。

（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

3、通信联络组：由办公室负责，职责是：

（1）按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报情况。

（2）做好学校内部的通信联络工作。

4、信息资料组：由办公室负责，其职责是：

（1）采集突发事故全过程的各种信息资料。

（2）撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料。

（3）作好相关数据的分类统计、分析工作。

5、医疗救援组：由值周教师负责，其职责是：

（1）组织护送受伤或发病者去医院救治。

（2）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。

（3）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。

（4）随时与分管领导保持联系。

6、后勤保障组：由总务处负责，相关班主任参与，其职责是：

（1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。

（2）配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。

（3）做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的后勤服务工作。

（4）积极联系保险部门，协助投保者的家长争取保险理赔。

7、消防技术组：由学校电路维护人员负责，其职责是：

（1）做好消防栓和电源控制工作。

（2）迅速打开水源开关和断开失火部位电源，并奔赴火灾现场等待工作安排。

四、各类事故（件）应急预案

（一）食物中毒应急预案：

1、发现师生有食物中毒或疑似食物中毒症状时，应迅速将发病人员送乡医院会诊，必要时拨打120急救（现场控制组、医疗救援组）。

2、领导小组组织成立临时事故调查组，立即停止食堂的生产活动，并封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原材料、炊具等，以备卫生部门检验。迅速排查食用致毒食物的师生名单，并注意观察检查他们的健康状况。临时事故调查组由分管后勤副校长任组长，总务主任、食堂管理员为成员组成。、及时通知家长并做好安抚工作，迅速向上级教育、卫生、政府等主管部门报告情况（后勤保障组、通信联络组）。

（二）传染病（含师生突发疾病）应急预案:

1、师生在家中出现疑似传染性疾病后，应迅速就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除属非传染病后，才能回校上学、上班。

2、师生若在校内出现疑似传染病，要迅速到乡医院就诊，学生出现疑似传染病的，班主任还应立即通知家长或监护人。家长或监护人不能陪同的，由班主任送去医院就医。

3、立即对传染病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所要组织人员进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散（后勤保障组）。

4、迅速将疫情报告市疾控中心和教办（通信联络组）。

（三）交通事故应急预案:

1、发生交通事故后，及时通知受伤者家属，紧急拨打“122”事故处理电话，迅速报告交警部门（现场控制组）。

2、迅速将伤者送到医院进行救治（现场控制组、医疗救援组）。

3、组织人员保护现场，看住肇事车辆及肇事人，记下肇事车辆的牌照，以备交警部门进行处理（现场控制组）。

（四）发生地震、暴风雨等自然灾害应急预案:

1、对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，做出安全部署，加强防范（学校分管领导）。

2、对不可预见性自然灾害，对危险区域发出安全预警，划出隔离带，禁止师生通行，尽力采取保护和自救措施（值周小组）。

3、发生自然灾害时，要树立“生命至上，不恋钱财”的生命价值观。根据情况，必要时采取停课等措施，将学生疏散到安全地带，通知未上学学生在家等候通知（值周小组、班主任）。

4、教育教学活动（含放学）危及师生安全时，应及时取消活动，并做出合理安排，采取必要的防范措施，尽力避开危险区域和时段（活动组织者）。

5、在上（放）学途中，可能危及学生安全的，要避开危险地段。学校应及时告知家长接送（班主任）。

6、一旦突发地震、暴风雨等自然灾害，应及时将事实情况汇报上级主管部门（通信联络组）。

（五）建筑物倒塌或发生火灾应急预案:

1、发生火灾和建筑物倒塌时，严格禁止学生参与救火，事故现场的教师要积极组织学生自救，并及时将学生带至远离火源和倒塌区域的安全地段。

2、事故现场的教师在一边组织指挥学生紧急疏散时，还要以最快的速度将信息向学校领导报告。

3、学校要迅速组织力量（在校的全体教职工）到现场施救，采取先救人后救财，并利用一切救火设备组织自行扑火，并立即拨打“120”、“119”求助。

4、学校领导要立即通知消防技术组成员到达现场切断电源，打开水阀。

5、疏散集结地点一般设学校操场，若遇紧急情况，则直接疏散出校园（后勤保障组、班主任）。

（六）其他突如其来的伤害事故（件）应急预案:

1、发现学生在校内受伤或身体不适，应当立即向分管领导报告，并送乡医院救治。班主任迅速通知家长，由家长陪同就医，若家长不能陪同的，班主任陪同到医院就医。

2、外来人员未经允许强行闯入校园，门卫不得放行。追赶不及，应立即通知值周小组，及早将闯入者逐出学校。

3、发现校内有可疑人员在对师生袭击、行凶、行窃和与师生斗殴，现场第一位发现事件的教职工，应迅速采取措施进行劝止，并将情况迅速报告学校领导或拔打“110”报警求助。

五、信息报告：

1、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校领导或相关部门领导汇报，事态严重的，学校应在第一时间向上级主管部门汇报。

2、向外发布事件情况，需经学校领导同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得虚报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等媒体的采访。

3、事态应急期间，学校突发事故应急处理指挥领导小组成员和相关教职工必须保证通信畅通。

六、附则：

1、学校根据实际情况变化，及时修订本预案；未列入本预案的事故应急预案以单独文件制订。

篇7：学生宿舍突发事件处理

一、学生宿舍突发事件处理程序：课时30分钟

目的：规范学生宿舍突发事件处理，确保学生的人身、财产安全。

范围：适用于大学园区学生宿舍突发事件处理。

职责：管理员负责宿舍楼突发事件的处理，保安部予以配合协助。

工作程序：

1.遇到突发事件爱你，管理员首先应保持、沉着冷静的态度，按照有关规定处理紧急事件

2.对宿舍内发生火灾的处理

以最快的速度把所有大门打开，保证出口通常

报打119求救，并立即向领导回报情况。

在自己能力范围内，正确使用消防栓、灭火器进行灭火。

控制局势，防止学生引起骚动。

3.对宿舍内学生打架事件的处理：

应立即向领导回报情况。

迅速阻止打架行为继续发生

向学生了解打架原因，并对打架对象进行劝解。

4.宿舍内学生精神失常事件的处理：

接报告后，首先向领导报告情况。

迅速上楼，将学生带到一楼接待室进行安慰，以免干扰其它同学。

5.对宿舍内学生集体喧闹事件的处理：

通知保安

迅速上楼进行制止

了解起闹原因，向学生处、后勤处汇报。

6.对宿舍内学生突发病的处理：

接情况后，应立即打电话给医务人员

组织学生把患者及时送往医院

7.对学生宿舍物品被盗事件的处理：

接情报后，如实填写好《学生宿舍突发事件处理记录表》

立即通知保安及保卫处。

视具体情况是否报派出所处理

协助办案人员进行调查。

8.对宿舍内发现推销人员的处：

获悉情况后，先通知保安人员，对大门口进行严格控制

通知相关同学对其跟踪

迅速上楼，把其带到值班室

要求推销人员对卖出的商品找到买主，并要求同学退回商品

由保安带到管理处处理

9.对外来人员混入宿舍内散发传单的处理：

通知保安，并对其行为进行制止