团结才能进步作文

团结才能进步作文（精选15篇）

篇1：团结才能进步作文

团结力量大

秋天到了，叶子从树上一片一片落下来，小蚂蚁们决定分头出去找食物，准备过冬。

突然，一只小蚂蚁发现了一颗大豆子，它高兴得又蹦又跳。于是，它就用力推，可是怎么推也推不动，它就大声喊：“小伙伴们，快来呀!我发现了一颗大豆子。”那些小伙伴听到喊声，飞快的跑来帮它搬。抬的抬，拉的拉，推的推。还有一只小蚂蚁举着一面小红旗，边走边喊“一二加油!一二加油!”小蚂蚁们齐心协力，不一会，就把豆子搬回了家。它们围着这颗大豆子跳啊唱啊，高兴得不得了。

这个故事告诉我们，团结起来力量大。

学会团结

杭州钱塘外语学校第十届田径运动会在师生的掌声中落幕，金秋送爽，万谷飘香。在这丰收的季节里，我们甲壳虫中队全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，胜利的歌声在操场上唱响。

我们甲壳虫中队的孩子们，通过自己的努力，赛场上的拼搏精神赢得了这次团体第一，精神文明第一，广播操第一的荣誉，虽然都只有八，九岁的孩子，但在老师和爸爸妈妈的眼里你们是最棒的，以你们为骄傲。一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，一根小小的木棒，传递的是勇气和力量，一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏，让我们记住这一刻，凝聚甲壳虫中队所有人的力量勇往直前，相信你们一年比一年更棒。

团结奋斗，力争上游

9月26日下午12：50，孩子们一听到“军训检阅活动开始”，立马头正身直肩放平——坐如钟。在坐姿检阅的3分钟里，孩子们一直以良好的姿态坚持着，真是太棒了。紧接着，随着小干部响亮的一声声口令，孩子们迅速起立、放凳子、排队、整队、起步走……

烈日下，孩子穿着长衣长裤的班服，身上汗如雨下，但仍然一拍一动作认真做着广播操。我们班是全校最后一个班展示，历时1个多小时后，孩子们开始口干舌燥，但没有一个孩子倒下，每一个孩子都坚持到了最后，响亮地喊出了我们的班级口号——一六一六，团结奋斗，爱我一六，力争上游，每一个孩子都认真地完成了检阅动作，真是好样的，不愧为“最佳风采奖”。在这次军训检阅活动中，孩子们收获了人生最重要的品格——坚持、奋斗。

篇2：团结才能进步作文

读了课文《群鸟学艺》，我读懂了一个道理：虚心使人进步，骄傲使人落后

这篇课文讲的是，许多鸟儿向凤凰学习搭窝猫头鹰、老鹰、麻雀、啄木鸟都来向凤凰学习时，猫头鹰只听了一点就飞走了，其它的鸟也只听了一点也都飞走了。只有小燕子一个人在那里认真地向凤凰学习。当然，最后也只有小燕子搭的窝最漂亮，最暖和，最结实。

故事中的小鸟，也就是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、啄木鸟他们就是因为骄傲自满，才会搭的窝不漂亮，不结实，不暖和，而小燕子谦虚好学所以搭的窝又结实，又漂亮，又暖和，这两个事例形成了鲜明的`对照。

记得三年级上学期的时候我像小燕子一样谦虚好学，对很多问题都喜欢钻研。课堂上积极发言提问的是我，课余时间爱往办公室里跑的也是我，仿佛一下子要弄明白很多问题，因为我只道好问不是可耻而是奋发向上的阶梯。那时，单元测试我经常得第一。

篇3：团结才能进步作文

1. 调查背景

巴东县位于湖北恩施土家族苗族自治州的东北部, 是国家民族团结进步示范点建设的重要基地。多年来, 巴东县坚持“共同团结奋斗、共同繁荣发展”, 抢抓机遇, 主动作为, 取得了民族经济快速发展、民族事业全面进步、民族情谊更加浓厚的巨大成就。尤其是在恩施州开展民族团结进步创建活动之后, 巴东县为加快地区民族团结进步事业的发展做了大量努力, 先后打造了野三关镇石桥坪村、东壤口镇雷家坪村和水布垭镇围龙坝村等湖北省民族团结进步示范基地 (1) , 在全省乃至全国民族团结进步创建工作中具有一定的影响力。本次调研地点主要是巴东县信陵镇、茶店子镇、野三关镇和清太坪镇。上述乡镇不仅是少数民族的聚居地, 同时也是巴东县民族团结进步创建活动的重点区域, 每个乡镇都设有示范基地。

2. 调查目的

本次调研旨在对巴东县民族团结进步创建活动的开展情况进行调查, 了解巴东县对中央宣传部、中央统战部、国家民委制定的《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》, 湖北省颁布的《中共湖北省委、湖北省人民政府关于进一步加强民族工作, 不断推进民族团结进步事业的意见》等民族团结进步创建活动相关文件的落实情况。在此基础上, 考察巴东县民族团结进步创建活动所取得的具体成效和目前存在的有待改进的方面, 分析限制民族团结进步创建活动有效开展的主要影响因素, 并针对性地提出建议, 以期为进一步探索推动巴东县民族团结进步创建活动的发展模式和新路径提供理论参考和实践借鉴, 促进巴东县乃至恩施州及整个武陵山区民族团结进步事业的不断发展。

3. 调查方法及样本情况

此次调研主要采取问卷调查、入户访谈、观察法等调查方法, 共发放调查问卷400份, 回收问卷390份, 有效问卷385份, 有效问卷率98.7%, 深度访谈与大小座谈共17次。本次调研的调查样本具体分布情况见表1。

二、巴东县民族团结进步创建活动的现状

1. 创建活动已取得的成绩

⑴成效显著, 营造了民族团结的浓厚氛围。通过开展民族团结进步创建活动, 巴东县各级干部和各族人民群众维护民族团结进步的意识进一步提高, 对实现共同繁荣发展的愿望更加强烈, 对党和国家的民族政策和法律法规的学习也进一步深入。 (2) 在一项关于“您认为当地政府开展民族团结进步创建活动的成效有”的10个选项中, “社会风气得到转变” (15.5%) 和“各民族共谋发展的氛围进一步加强” (10.6%) 分居第一和第四位, 表明自巴东县开展民族团结进步创建活动以来, 广大干部群众对和谐的民族关系和各民族共谋发展的良好氛围感受最为深刻, 促进了各民族的和睦相处、和衷共济、和谐发展, 形成了自觉维护民族团结的良好氛围, 有效推动了民族团结进步事业的发展。

⑵内容丰富, 调动了广大群众的热情参与。巴东县组织开展了民族知识、民族政策进机关、进企业、进学校、进军 (警) 营、进乡镇农村社区“五进”活动, 编印发放了《民族团结教育通俗读本》等宣传资料, 评选了模范集体和模范个人, 召开了民族团结进步表彰大会, 对民族团结进步先进典型进行了宣传报道, 大大调动了群众参与的积极性, 为民族团结进步创建活动的开展打下了良好的基础。调研数据显示, 62.8%的人切身感受到业余生活在不断丰富, 形式也更加新颖。其中, 对于“农家书屋”、“科技下乡”效果评价项目上, 好 (15.8%) 和较好 (19.7%) 达到了总数的35.5%, 而差 (9.9%) 和较差 (12.2%) 的比例相对较低, 说明农家书屋、科技下乡等创建活动深受广大群众欢迎。

⑶关注民生, 形成了颇具特色的创建形式。巴东县在开展民族团结进步创建活动的过程中, 还注重关注民生, 形成了颇具特色的创建形式。一是道路、水利等基础设施建设进一步完善, 二是改造、新建特色民居质量进一步提高, 三是地方特色产业进一步发展。走访发现, 无论干部还是群众, 都对巴东开展民族团结进步创建活动给当地带来的显著变化持积极态度, 在整理访问提纲中“您对当地开展民族团结进步创建活动有什么建议?”后发现, 59.7%的受访者希望当地政府能持之以恒地开展民族团结进步创建活动。在进一步地追问原因后, 大多数人表示, 因为民族团结进步创建活动“让我们的生活更有奔头了”, 能“加快建设全国先进自治县的步伐”。

2. 当前创建活动有待改进的方面

⑴民族团结进步创建活动的知晓度存在不平衡。本次调研, 将以问卷调查的形式从示范村和非示范村、民族、文化程度、职业、家庭经济状况等5个人口学指标来考察当地干部和群众对民族团结进步创建活动的知晓度, 其中差异最明显的体现在示范村和非示范村、年龄与职业上。

(1) 表1和图一共同反映了示范村和非示范村的调研对象在“您是否知道正在开展的民族团结进步创建活动”项目的选择情况。表1显示, 在民族团结进步示范村, 干部和群众对民族团结进步创建活动的知道率为72.5%, 非示范点的知道率为54.3%。说明非示范点的干部和群众对民族团结进步创建活动的知道率明显低于示范村。

图一反映的是各调研地的调研对象对民族团结进步创建活动的知晓情况。很明显, 3个非示范点 (信陵镇即巴东县城、清太坪镇桥河村、野三关镇) 的干部群众对民族团结进步创建活动的知晓度明显低于3个民族团结进步示范村 (茶店子镇洞坪村、清太坪镇双树坪村、野三关镇石桥坪村) 。说明民族团结进步创建活动知晓度的地区差异也是非常明显的。

(2) 表2反映的是不同年龄段人群对民族团结进步创建活动的知晓情况。调研对象的年龄分布区间从12岁到70岁, 并根据心理学对于年龄阶段的划分将其分为4个年龄段。青少年是思想政治教育的重要对象, 但是调研数据显示 (见表2) , 对于民族团结进步创建活动的知道率12-18岁的为41%, 19-35岁的为53.3%, 而36-60岁的为70%, 61-70岁的为72%。比较之下, 12-18岁和19-35岁人群的知道率还低于36-60岁和61-70岁人群的知道率。说明在民族团结进步创建活动过程中对于青年人的工作力度还需进一步加强。

(3) 表3反映不同职业的人群对民族团结进步创建活动的知晓情况。调研对象涉及学生、教师、农民、工人、医生、公务员、个体户及其他职业等8个类型。数据显示 (见表3) , 教师、公务员、医生的知晓度高, 表明民族团结进步创建活动在各相关单位的努力下取得了较好的宣传教育效果。但相比较之下, 工人、学生对民族团结进步创建活动的知晓度是比较低的。说明对于基层宣传的效果还不是太好, 同时说明以学校为载体的民族团结进步创建活动的教育还不太完善。

⑵民族团结进步创建活动的受众参与度比较低。图二反映的是群众参与民族团结进步创建活动的情况。充分尊重和体现各族群众的主体地位, 组织和动员广大群众投身到民族团结进步创建活动之中, 是民族团结进步创建工作的重要目标, 要通过民族团结进步创建活动, 实现好、维护好、发展好各族人民的根本利益, 在全社会形成民族团结进步的良好氛围。 (3) 然而, 根据调研结果 (见图二) , 没有参加民族团结进步创建活动的人数达到50.1%, 经常参加民族团结进步创建活动的人数只有14.8%。说明群众主动参与民族团结进步创建活动的积极性有待进一步提高。

⑶群众评价民族团结进步创建活动存在走过场。表4反映了当前民族团结进步创建活动中有待改进的方面。结果表明, 民族团结进步创建活动中存在一定程度上的走过场现象。一些领导和工作人员对创建工作认识不到位, 重视程度不高, 因而没有深入基层做宣传教育, 很多群众都不了解甚至不知道民族团结进步创建活动。数据显示 (见表4) , 民族团结进步示范村有13.8%的村民认为创建活动存在走过场;非示范村有28.1%的村民认为创建活动存在走过场。另外, 在非示范村有21.6%的村民认为当地政府对民族团结进步创建活动重视程度不够, 14.8%的村民认为没有结合当地实际情况开展民族团结进步创建工作。

三、巴东县民族团结进步创建活动存在不足的原因

1. 经济社会和文化发展水平有限形成了制约创建活动参与度的重要因素

⑴经济社会水平制约了创建活动的全面展开。调研对象中对于自身目前经济状况的评价是:好占7.5%、较好占17.9%、一般占62.9%、较差占7.0%、差占4.7%。在“不参加的原因”调查项目上, 有40.9%的人选择了“没有时间参加”, 所占比重最高。在经济相对落后的情况下, 群众多忙于解决基本生活问题, 大部分时间均用于工作, 这样就缺乏参加民族团结进步创建活动的内动力, 也无暇顾及活动的开展情况。 (4) 还有一部分人因收入低外出打工, 常年不在家, 更是无法接受到民族团结进步创建活动的宣传教育和相关信息。

⑵受众文化偏低给创建活动的开展增加难度。调研显示, 大专及以上经常参加的为15.1%, 偶尔参加的为37.8%;高中经常参加的为13.7%, 偶尔参加的为37.0%;初中经常参加的为15.9%, 偶尔参加的为28.0%;小学及以下经常参加的为14.3%, 偶尔参加的为28.6%。总体上看文化程度越低对于民族团结进步创建活动参与度也越低。巴东地区多为留守儿童和老人, 文化水平较其他群体低, 对民族团结进步创建活动的内容难以理解, 致使宣传很难达到预期效果。此外, 还受到该地区传统的政治文化、民族习俗和宗教信仰等因素的影响。

2. 创建工作覆盖面不平衡及基层干

部业务素质偏低影响创建活动知晓度

⑴民族团结进步创建工作的覆盖面不平衡。个别单位和地区未能处理好开展创建活动与日常工作的关系, 存在重安排轻落实的现象, 导致活动只是间断性地、有选择性地开展。受人力、物力、财力等方面限制, 组织者对人流量相对分散、地理位置较偏远的乡镇区域的创建工作开展比较薄弱, 有的甚至没有纳入开展范围。各乡镇在资源区位等方面存在差异, 共同发展难以协调一致, 对于民族团结进步示范点的成功经验很难进行普遍性推广。还有的群众反映在民族团结进步创建过程中普遍偏重少数民族与汉族之间, 而忽视了少数民族内部和不同地区之间的民族团结进步创建活动。

⑵基层干部开展创建工作的业务素质偏低。调研发现, 巴东县所管辖下的茶店子、清太坪和野三关等乡镇的示范村和非示范村都存在基层干部民族知识欠缺, 对相关的民族理论和民族政策了解不多、理解不深等问题, 因而导致在开展民族团结进步创建活动中存在脱离当地实际的现象, 且因相关知识的缺乏, 给予的重视程度不够, 致使活动的开展缺乏时效性, 群众积极性不高, 活动效果胜微。

3. 考核指标体系和信息反馈机制不够科学导致创建活动存在走过场现象

⑴测评考核指标体系缺乏操作性针对性。对于省政府、省民委制定出的相对宏观的政策和法规, 未能根据当地实际情况作进一步的明确与细化, 形成更具操作性的相关文件和计划。政府工作人员缺乏创建积极性, 只是满足于下任务、发文件, 没有针对性的切实解决民族团结进步创建活动中的现实问题, 致使各种政策和措施落实不到位。久而久之, 群众觉得民族团结进步创建活动只是走过场和搞形式, 缺乏具体的实效。

⑵信息交流反馈机制尚未真正建立起来。在民族团结进步创建活动中, 往往偏重于具体的开展情况, 而缺乏及时的信息反馈, 上下部门之间、单位之间、地区之间的交流也不够, 出现上下信息不畅等问题。这严重影响了彼此间的协调和配合, 更影响了创建工作的及时改进更新, 一些好的做法和成功经验无法得到及时的推广。导致在实际操作过程中出现了走一步看一步, 只为早日完成任务的消极懈怠情况。

四、关于巴东县开展民族团结进步创建活动的几点建议

1. 加快经济建设, 使民族团结进步创建活动的物质基础进一步丰富

⑴努力发展经济, 为民族团结进步创建活动奠定物质基础。立足巴东得天独厚的资源优势, 积极推进现代绿色农业和山区特色旅游业的发展, 通过政策扶持发展壮大起一批有规模、有效益、有市场、有影响力的民族龙头特色示范企业, 实现对该地区民族中小企业的“产业链拉动”、对少数民族群众的“就业转移拉动”以及对周边村寨的“辐射拉动”。 (5)

⑵加大专项投入, 为民族团结进步创建活动提供充足保障。增加巴东县民族文化挖掘和保护的投入力度, 加强民族文化节庆的传承和发展。进一步加大对民族博物馆、农家书屋、公共休闲场所等设施的建设。同时, 鼓励、支持与民族团结进步相关问题的调查和研究, 并采取相应的措施加强对民族团结进步创建活动的经费保障。

2. 抓好阵地建设, 使民族团结进步创建活动的宣传氛围进一步浓厚

⑴利用民族团结进步宣传月, 开展好民族团结进步创建活动。在宣传月期间, 可在街头小巷悬挂标语、发放民族知识通俗读本、张贴海报等, 同时在学校、社区、乡村利用广播、黑板报、宣传栏等, 有重点、分层次地宣传, 还可以举办民族特色展览、知识竞赛、演讲、文艺表演、座谈交流等富有特色的群众性活动, 激发各族群众参与的热情。

⑵整合运用好社会各类资源, 营造民族团结进步的浓厚氛围。邀请各级媒体对巴东县民族团结进步创建活动的主题、内容和形式等进行广泛宣传, 编发新闻、图片和视频。对民族团结进步的示范单位、先进个人和先进事迹进行深度报道。充分发挥民族院校是民族团结进步实践和研究主阵地的作用, 有效利用其教育网络和研究平台开展调研考察, 形成高质量的研究成果。

3. 加强队伍建设, 使民族团结进步创建活动的业务素质进一步提高

⑴领导干部要不断更新观念, 提高民族团结进步创建工作的统筹能力。民族团结进步创建工作的各级领导干部必须树立整体观念、规划观念、信息观念和效益观念, 全局性地对待民族团结进步事业。要有计划的推进民族团结进步工作, 及时准确地了解创建活动的开展情况, 不断针对性地改进方法, 节约成本, 提高效率。

⑵基层工作者要提高综合素质, 确保民族团结进步创建活动取得实效。其一, 提升理论素质。借助高等院校、党校及培训班等各种力量, 加强对民族理论政策法规的学习。同时自觉把强化党的民族政策教育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义的“四个认同”教育结合起来。 (6) 其二, 提升工作能力。既要能敏锐觉察受众的思想动态和心理特征, 调动群众参与到民族团结进步创建活动之中的积极性。又要能将思想政治教育的方法同心理咨询的方法相结合, 尽量做到内容丰富、言辞通俗易懂、语言生动幽默。

4. 完善制度建设, 使民族团结进步创建活动的工作体系进一步健全

⑴坚持齐抓共管, 明确开展民族团结进步创建活动的职责分工。在省、自治州党委、政府的领导下, 巴东县政府、民宗局及各乡镇相关部门要密切配合, 各司其职, 凝聚合力, 共同推进创建活动的发展。各级部门要充分发挥好职能作用, 加强对创建活动的组织协调, 积极推进创建工作的社会化, 使创建工作的网络覆盖到乡镇、社区、企业、学校等各个层面。

⑵进行总结反馈, 完善民族团结进步创建活动的监督检查制度。要把民族团结进步创建活动的开展情况纳入监督检查的范围, 采取专项检查和重点抽查等方式, 定期到基层进行访谈, 了解创建活动的开展情况, 并及时总结近期的工作现状。要建立和完善有领导、有安排、有调研、有考核、有监督、有反馈的工作体系, 尽量避免民族团结进步创建工作流于形式。

摘要：本次调研对巴东县开展民族团结进步创建活动的情况进行了为期七天的考察。调研发现, 巴东县的民族团结进步创建活动在营造团结浓厚氛围, 调动群众热情参与和形成特色创建形式等方面取得了显著成绩, 但也存在着知晓度不平衡、参与度低和走过场等有待改进的方面。经分析, 认为其主要是受经济社会和文化发展水平, 创建覆盖面和人员业务素质, 考核体系和信息反馈机制等因素的影响。对此建议, 民族团结进步创建活动应在加快经济发展, 扩大宣传阵地, 强化队伍建设和健全体制机制等方面进一步增强工作力度。

关键词：巴东县,民族团结进步创建活动,调研报告

参考文献

[1]方良才, 江勇.大团结大突破大发展湖北省开展民族团结进步创建工作综述[J].民族大家庭, 2010 (5) .

[2]毛乐燕.各民族团结是中华民族的希望所在[J].西北民族研究, 2010 (3) .

[3]甄朝党, 苏丽杰.60年来中国民族团结进步创建工作的启示[J].云南民族大学学报, 2011 (5) .

[4]邓凯.大力推进新形势下民族团结进步工作[J].求是, 2009 (13) .

[5]张耀灿.思想政治教育学前沿[M].北京:人民出版社, 2006 (6) .

篇4：进步才能更虚心

不过，我以为这里面还有更深的含义。没有那一种发自终极的自信和底气，一个人不太可能真正虚下心来，或早或迟，他会急起来，会浮起来，会躁起来。说到底，真正的虚心就是真正的自信，乃认真寻思后的从容淡定!从这个意义上讲，不是虚心使人进步，而是进步方能更虚心。

在现实生活中，我们如何判断一个人的虚心与否乃至高低如何呢？十分简单，两下子就看出来：

一、看他能否倾听别人的话语：

二、看他能否接受别人的炫摆。

这两下子达标，可以大致断定这人已经属于难能可贵的虚心者，但算不上“大德”，大德还得有两下子：

一、看他能否忍受屈辱；

二、看他能否引导别人的进步。

如果一个人有这两下子，毫无疑问属大德的虚心者。

小的时候，就常常听到家长们告诫《尚书》和毛泽东的这两句话，当时不是十分明白，但从大人们说这话的语气和神情看，意思应该就是：不要过于炫摆，而应继续努力。及至长大，感觉自己还算谦和，知之为知之，不知_为不知，尽可能地不打诳语，宁愿给予人家充分的炫摆，不愿遮掩自己的好奇与幼稚。但一路上也不幸地发现，大多数人难以做到虚心，就包括那些对我言之谆谆的家长们。及至读史，对虚心的认识大大地得到升华，不但发现历史上无数的聪明才辩者因不虚心而栽了，而且认识到虚心乃圣战之本，堪称无上的制胜法门，无论是在刀光剑影的野战场，还是在觥筹交错的政治斗争中，不虚心者最后往往都成为虚心者的手下败将。

兵法所云的“胜可知而不可为”或“示敌以弱”，实质上都是虚心之法。毛泽东曾指出，历史上的大政治家往往都是大军事家，但大军事家不一定就是大政治家。原因可能正在于搞政治的人比單纯搞军事的人心法更熟，深谙虚心之道。

及至步入社会，由于自负“启蒙”使命，抱着“人若不弃我，我定不弃人”的信念，多与各方面、各界别、各层次乃至各年龄阶段的人接触、学习、交流、探讨、切磋，遭遇过形形色色的张狂者，更真切地体认到：虚心两个字，说起来易，做起来难，做到尤难!不要说有知有识的学究们虚心难，就是那些大智大慧的老江湖们，他们既学识渊博，又人情练达，而且在实务中游刃有余，也难以真正做到虚心。他们或许会一时虚下心来，“不求胜”乃至“示弱”，但顽固的自我最终还是虚饰不住。从这个意义上讲，虚心亦有高低层次，低层次的虚心易，高层次的虚心难。

虚心为什么这样难呢？人首先是自我中心的。这就决定了：人最容易做到的就是沾沾自喜，洋洋得意，自以为是，而绝无可能自以为非!虚心之难，正是因为它首先就忤逆人的天性，人原本自以为是，现在却要求自以为非，把自己先虚下来，岂不要命!专门研究人性之优弱点的戴尔·卡耐基不是曾提到，就是杀人罪犯，也一个个“牛”皮哄哄，都认为自己是正确的，何罪之有!山是高昂的头，对任何人来说，头都是很难低下的。更深的原因还在于，真正的虚心，或者说完全的虚己，需要穷理尽性，心神澄澈，需要进步；用西方哲学的话语来讲，需要完成对宇宙和人生的终极思考。

篇5：团结才能赢作文

竹接球就是我最熟悉的游戏，虽然制作困难，但玩的过程可不只是开心可以形容的。制作时要先选竹子，把选好的竹子切成两半，最后在竹子上放一颗乒乓球就可以玩了。

第一局是我和张亮，我接上乒乓球，只见乒乓球飞快地滚下来，张亮连边都没碰到球就跳走了，我失望地说：“不怕神一样的对手，只怕猪一样的队员啊!”他很不屑地“切”了一声，说：“你以为你很强呀，要不是你放得太快，我还接不到?”就这样，我们相互嘲讽对方，比赛也就越来越不顺了。我们都放弃了比赛，站在墙角生闷气。

到了最后，还是在老师的再三劝说下，我们才同意继续组队，这次是由他开局，当我看到球滚下来的时候，我飞快地跑过去，说时迟那时快，就差一点球就滚下来了，张亮以迅雷不及掩耳之势闪到我边上，神一般地接住了球。我们就这样接着接着，突然我的脚被绊倒，他一把将我拉住，球飞了出去，他又像箭飞快地冲了过去，接住了球，把球用力拍了回来，球再次落在了我的竹子上，而他重重地摔在地上，我赶了过去，把他从地上拉起来，喜极而泣地对他说：“我们赢了!”我们早已把刚才不愉快的事忘得一干二净，紧紧地拥在一起。

篇6：多思考才能进步作文400字

生活中蕴含着无限智慧的美丽。例如雨后，屋檐下连绵不断的水珠，连续拍打在石板上，那个小洞引发了我的思考。一滴水的力量是很小的，但是每天滴，坚持不懈，超出常人的毅力，就能够用柔弱之力击穿石板。水滴石穿的现象告诉我，成功是一种积累一种从量变到质变的表现。一滴一滴，坚持，成功就在前方。

有一只木桶装满了水，但水总是在桶底的缝隙中流出，这一现象再次让我陷入沉思。我在想，也许真的能够储藏多少水并不取决于它的容量，而是那最不起眼的缝隙!一只木桶如果底面有缝隙即使它体积再大，随着时间流逝，也会没有水。这让我似乎明白了，一个人的好坏，不在于他优点很多，而在于他有多少缺点，有时候一个缺点就是致命的。我们在发扬优点的时候，应该去改善缺点，这样我们的人生才更加紧密。

生活中这么多智慧和哲理，都需要我们去细细思考。只有思考、钻研，才能剥开它的一层层外表。我们要去挖掘更多智慧、哲理之光，因此我一直在想!

篇7：小学作文：团结才能胜利

团结才能胜利

今天，我和弟妹还有外公外婆一同去尚湖游玩。我走进尚湖大门，进入眼帘的是一个焕然一新的尚湖：一只只小狗的灯笼挂在半空中，一朵朵花朵竞相开放，一棵棵大树碧绿青翠。我们一下子就陶醉在这美丽的湖光山色中。我们在公园里欣赏了半天，腿都早已酸地走不动了。于是我们决定休息一会儿。刚刚坐下，就被不远处的游戏活动吸引了过去。最吸引我们的是三人走的游戏。游戏要求三人的脚套在两条长长的木板上，共同向前走。三人必须同心协力，一不留神就会摔倒。我们看的惊心动魄，又觉得非常好玩。最后，我和两个妹妹——苏夏夏，沈韵之决定也去参加游戏。我当“先锋”，沈韵之居中，苏夏夏充当“后卫”。游戏刚开始，我们把脚伸进脚套中，都只顾自己走。一下子都摔倒了。外公告诉我们，不能只顾自己，三人必须说好了一起走，才能不摔倒。我们灵机一动，就约定“121”的口号。喊“1”时一起提左脚，喊“2”时一起提右脚。并决定由我来喊。刚开始这么做时，我们总是不能配合默契。可经过我们坚持不懈的努力，终于成功了。到后来就是不喊“121”我们也能默契地向前进。瞧!别人还在“121”地喊着慢慢挪步，我们在那边已经健步如飞了。

看着别人惊讶的表情，我们的心中比吃了蜜还甜。因为有了我们的团结，有了我们的同心协力，我们最后取得了胜利!

篇8：常自省，才能进步

这段时间，我为全体教师共写了七封信，对于每封信，我都满怀深情和厚望，在骨子里，我始终觉得每位教师都有一颗上进心、自信心和善良心，但为什么许多教师说，自己的进步还是那么缓慢，自卑常常侵袭心头，总感觉力不从心，事倍功半。其实，只要你想改变现状，思考当下的身边教育问题，甚至于怀疑自己还能不能当好一名教师时都会有同样的焦急心态，这就是自省迸发的力量，也是迈向专业成功的第一步。这里，我要和大家谈一谈自省的话题。

自省就是自己反省和反思自己的得与失，总结经验和教训，及时修正工作思路，完善自己的所作所为，为精彩的生命交上圆满的答卷。目前，教师最缺少的就是自省的良好习惯，我希望全体教师以下几方面经常反思自省。

一是要求学生做到的，我们做到了吗？每周一的升旗仪式，我们按时参加了吗？当国旗缓缓升起时，你停下脚步，面向国旗行注目礼了吗？还有，校园中的一张纸屑刮到你的脚下，你弯腰拾起来了吗？当你看到个别非本班学生打架骂人时，是不是视而不见呢？间操时，大课间时，你和学生一道参与活动了吗？是不是多次找借口不参加了，假如学生和我们一样的想法，试想，我们的校园活动还能坚持经常吗？这不是小事，学校无小事，事事皆育人；学校无闲人，人人皆为师。假如我们每个人每天都能检视自己的所作所为，有则改之，无则加勉，每个人都会天天进步，月月成长，年年辉煌。

二是学生阅读过的书籍，我们阅读了吗？开学初，我校开展的学生经典阅读活动，不少教师认为学校有些兴师动众，小题大做，认为这样会耽误了学生有限的学习时间，但是，我们还必须正视学生的阅读现状，没有阅读的良好习惯，缺少文学素养，与城里学校相比，我们的语文综合能力令人担忧，这难道仅是学生的问题吗？我常反思自己，学生阅读过的书籍，我阅读了吗？当我和学生对话这些书籍的读后感想时，我能回答的是什么？一个不阅读的教师怎么会营造浓郁的书香班级呢？如果我这个校长不带领全体教师积极参与阅读的活动，一个学校想蓬勃发展，办出特色来，简直是天方夜谭！对，就从今天开始，选择一本有益的书，每天阅读三千字，坚持一学期，我们的思想和心灵之花都会悄然绽放，芳香溢满校园。

三是空闲时，我们是如何利用时间的？学校中教师分为领导、班主任、科任和后勤人员，最辛苦的就是班主任了，他们每天肩负数学课、语文课，遇到个别问题学生时，常常要进行持久战，几乎没有什么闲暇时间，至于其他的群体，相对来说，时间上还是宽裕的，请问，我们又是如何打发时间的？是不是又偷菜了？是不是又侃大山了？是不是又观看在线电影了？还有，是不是在痴迷玩游戏了？我们学校的电脑有限，能不能发挥其最大效用，不是取决于电脑，而是取决于我们自己。我希望年轻的教师不要把宝贵时间荒废在偷菜和游戏上，不妨打开电脑，阅读一下优秀教师的博客，参与一下教育类的QQ群活动，系统地学习一下电脑操作知识，如打字练习、排版技巧、申请博客等。身边可以请教的教师有许多，只要虚心、惜时、专心和恒心常在，再难的问题也会迎刃而解。老师们，浪费时间就是在糟蹋自己的生命，人生有几何，此时不学何时学？

四是常问自己，今天我做得优秀吗？日常工作中，我们教师普遍关注的是结果，如评选什么案例、反思、经验材料，还有举行什么活动评比和先进荣誉称号，都想获得一个奖项，个别教师常自信十足，非他莫属，当不能如愿以偿时，又牢骚满腹，甚至怨天尤人。此时，不妨自省一下：今天我做得优秀吗？平时不努力，得过且过，收获的就是落后。

老师们，自省就是揭自己的疤痕，就是为自己疗伤，自己逼自己，对自己下手狠一点，就是在为自己成长提速！

篇9：团结才能胜利作文400字

今天，我们进行了一年一度的“水果拼盘”大赛。目的是锻炼我们的团结精神，教我们要学会合作，做出一个美丽的东西。

首先，老师给大家讲了比赛的要求，让我们要注意三点：安全、纪律、卫生。然后就让我们做了。

我们组没有带大盘子，我们每人只有一个小盘子，做什么呢?就做小娃玩吧!决定之后就开始做了。我做娃娃的步骤是：先用圣女果做眼睛(切开)。再把人生果切一个小小的、圆圆的当作鼻子。然后把黄瓜的皮削三片放到盘子上，这就是娃娃的头发。最后，我拿香蕉切了一个弯弯的嘴。就这样我的`小娃娃完成了。我们组的另外四个人也做好了，发现大家做的都是娃娃，他们说我做得最好，就把我的放在最上面。给这些水果起个什么名字呢?哦!对了，就叫“五个娃娃”。

过了一会，老师让每个组派出一位代表讲一下他们组水果拼盘的名字、外形、结构和营养价值。我们组的代表是我，于是，我按照要求给大家介绍我们组的这个水果拼盘。

讲完，我们要投票了，每个人投两票，但是不可以重复，我给我们组和三组各投了一票。最后统计出三组第一名，二组第二名，一组和四组并列第三。

篇10：团结才能赢得荣誉五年级作文

俗话说：“单丝不成线，独木不成林”、“二人同心，其力断金”。可见，团结就是力量，只有团结一致，才能无往不胜。

“团结就是力量”是一个千年不变的话题，我们“9 后”也不例外。有人说我们“9 后”一代人个性张扬，条件优越，然而我们离不开学校也离不开社会这个大环境的培养，更不可能一味地特立独行，只有融入班级，和伙伴们互帮互助，共同经历、共同成长，才能体现自我价值。

记得三年级拔河比赛的时候，第一次我们班和三班比赛，看着三班的男生个个人高马大的，我不禁倒吸了一口气，可比赛哨响前，我们全体同学统一动作，把脚靠紧，掌握好技巧的同时大家都一齐使劲向后拉，当时我都感觉手就像被针扎了一样，正是这样，大家团结一心、齐心协力，打败了三班。第二场比赛是和五班比，当时我心里想，五班看上去还不如三班强大，一定也会成为我们的手下败将!可能其他同学也产生了和我一样的想法，所以我们班上同学都没有做好准备，也不像前面那么紧张，而是随随便便地站着，当裁判哨声响起时，这次的场面不一样了，虽然同学们也是用力地拉，可绳子不听使唤，我们输掉了比赛。只听见一阵阵哭泣声，原来是我们班的一些女生哭了，她们的手掌都在流血，可是却没有赢到应得的荣誉。当时，我的心被深深地触动：不团结能赢得荣誉吗?

年的“ 。汶川大地震”后，在全国各族人民的共同支援下，灾区人民团结一心，用自己的双手重新建设了自己的美好家园。我们国家全民抗灾，全世界炎黄子孙共同支援灾区的事例体现了中华民族的`团结，让世界上其他国家惊叹不如，中华民族赢得了全世界的称赞。又试想，如果没有各族人民的团结，如果没有灾区人民的团结，汶川能现实他们的梦想，赢得他们的荣誉吗?

记得有一篇文章中说过：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的学生不会成为一名优秀的学生。如果不团结，一个再优秀的团队也会产生很多矛盾;如果不团结，一个班级就是失去凝聚力和战斗力;如果不团结，一个团队可能会一事无成……

所以，只有大家都团结一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同学齐心协力，树立一个共同学习、共同进步的目标，才能金石为开，才能使我们的班队拧成一股绳，攻无不克、战无不胜。

篇11：团结才能进步作文

做事情要齐心协力，团队合作，才能做好，不要自私自利。

今天，我翻开我以前的故事书，不禁看到了四个大大的蓝色的字，上面写着《三个和尚》。我就坐在沙发上读了起来。

故事的主要内容是：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。我也有过像三个和尚这样的.情况。

那是我在姑姑家的时候，姑姑让哥哥领着我和妹妹扫地，结果我们是“敬酒不吃吃罚酒”，自讨苦吃啊！事情是这样的：妹妹说：“我把楼梯上的灰尘和垃圾都扫完了，后面还有两堆垃圾，留着给你们弄出去啊！”说着就像利剑一样跑去外面玩了，我看了就对哥哥说：“她去玩了，那我也走了啊！拜拜！”哥哥看我们不顺眼，就指着我们的鼻子，说：“你们太不像话了，竟然跑去玩，好吧，那我也去，垃圾就别管了，咱们等着挨吵吧！”说完，哥哥气冲冲的走了。我们也挨了一顿批。

篇12：唯有改革,才能进步

没有改革的发展，往往流传在武侠小说家的想象里；当然没有发展的改革同样没有意义。我们无需翻阅子书经典就能想明白一个道理——王朝更迭，岁月荏苒，没有哪一个残暴的王朝可以靠着刀矛器械、铁骑弯弓强行阻碍了社会向前驱动的车轮。但是进步不是仅有书房理论就可以飞驰电掣，任何一丁点的社会进步都会有数不清仁人志士的智慧、斗争、牢狱和鲜血。所以我们有理由认为，时代进步的伟大，一定无法缺少变革者一步步逶迤泥泞的艰辛、艰难和坚守。中华民族上下五千年的前行，一批批的他们，用一次次牺牲嵌入炎黄子孙的血脉，我们能否说一句：为了社会继续携文明一步一个脚印地前行，你我都有推动进步的责任和义务。

2000多年前，商鞅曾经立木为信，打造了响当当的诚信政府，于是一个强大的秦王朝一夜之间傲立于黄河河畔、函谷关前。战国时期的纷争最终被嬴政一扫而光。尽管商鞅因为变法触动了太多王公贵胄的利益而死于恶刑之下，但是聪明的秦王朝并没有因为商鞅一个人的死而改变严明的法治。

北宋自古以来被历史学家认为是封建王朝社会保障制度、谏言制度和官员监督制度等政治制度的典范。王安石力排众议的改革尽管有急功近利、急于求成甚至揠苗助长的非议，但是他力图革除积弊、推动社会发展的出发点并没有丝毫过错。似乎再昏庸的帝王都明白想让社会长治久安，百姓安居乐业是最基本的治国之道。百姓如何才能安居乐业？王安石的答案是，消除特权阶层的权力依附，让既得利益的权力束缚于全天下之公众。王安石给出的答案是常识，遗憾的是千百年来的权力集团和庙堂之上的帝王到死都不明白这个道理。

难道他们真的是不晓得常识吗？

和中国仅仅一湾海水相隔，区区弹丸之地的日本，是全球最活跃和最富有实力的经济体之一。日本山上少矿产，地下缺资源，可是他却让全球70%的电子科技、40%汽车、50%光学设备、60%高铁驱动技术放在自己的手掌内！由于历史原因，中国始终对日本有着复杂的民族情感。但是无论你愿不愿意承认，大和民族历史上的明治维新都是日本今天经济高度发达的原始政治制度因素。我们几乎不用思考就能得出一个关于日本的常识：没有几百年前的明治维新，就没有今天开放、发达的日本。

当然我们还可以举出太多欧洲类似的例子，比如没有古罗马教皇制度的轰然倒塌，就没有今天傲视全球的欧盟经济体，没有苏格兰英雄们高喊的那一句“Aye, fight and you may die. Run and you'll live -- at least a while. And dying in your beds many years from now, would you be willing to trade all the days from this day to that for one chance, just one chance to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our freedom”，又哪有后来的日不落帝国？

我们就此应该总结出人类社会发展的一个常识：没有改革，就没有发展；唯有改革，社会文明才可以进步，不管政治、经济、文化、法治……

篇13：团结才能进步作文

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们:大家好！

我叫，来自顺河回族区；今天我为大家演讲的题目是《维护民族团结，共同团结奋进》。

家是一个家，国是大中国，每当我听到这首歌，都会激情澎湃，作为中国的炎皇子孙，倍加感受到我们团结奋进，共创美好幸福生活的重大意义。

当党的十七大把“科学发展观”庄严写进党章时，当“科学

发展观”春风般吹遍祖国大江南北时。我们有理由相信，它就是这个时代最振奋人心的号角，它就是我们这个时代的最强音。弹指一挥间，我们伟大的祖国迎来了他的六十一华诞。回顾这波澜壮阔的六十一年，回顾这六十一年的沧海桑田，许许多多的动人画面被永远留在了各族人民的记忆深处。

全国56个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同建设我们的祖国。在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。

“家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我”，几十年来，全国各族人民朝夕相处，共同建设美好家园，结下了血浓于水的深厚情谊，有什么理由不感受到党和人民给我们创造的幸福生活呢？我们生活在一个大家庭里，在我们的生活中涌现出许许多多民族团结的感人事迹：有为抢救少数民族孩子而从自己身上取下13块皮肤的吴登云；有为挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生无偿捐赠一颗肾的汉族女青年王艳娜；有23年如一日帮助边疆孩子尽快适应异乡大学生活的大连理工大学教授邵春亮；有含辛茹苦收养了汉、回、维吾尔、哈萨克四个民族10个孤儿的新疆首届十大杰出母亲阿尼帕。这些事迹早已深深印在各族人民的心中，他们的精神传遍了大江南北，影响和教育了一代又一代的各族人民。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼；一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。这就是团结，团结可以铸就和谐，和谐才能促进发展。

在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧；如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。

顺河回族区委统战部

篇14：民族团结进步

一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。为培养学生的民族团结意识，促进各民族的和谐发展，加强各民族的交往交流交融，我校举行了以“民族团结进步”为主题的黑板报评比活动。

活动期间，各班级积极参与，利用课余时间，查阅资料，搜索有关“民族团结”的内容，认真排版、设计版面，精心绘画、书写。一块块生动形象、内容丰富、设计新颖的黑板报展现在师生面前。其内容涉及民族政策、法律法规等方面，亦有对弘扬民族团结发表感想或评论。这些形象生动的文字和图片都反映了学生对民族团结进步的认识和顿悟。