xx学院关于安全工作的自查报告

关键词： 整改 学院 自查 工作

xx学院关于安全工作的自查报告（通用11篇）

篇1：xx学院关于安全工作的自查报告

XX学院关于做好寒假期间安全工作自查整改情况报告

为确保学院财产和广大师生的安全，按照学校有关部门工作部署，本着“安全第一，预防为主”的原则，寒假前我院根据学校安全工作会议相关要求，组织相关人员在全院范围内开展安全工作自查整改活动。现将自查整改情况汇报如下：

一、学院领导高度重视，精心组织。利用全体教师例会和学生例会的时间，宣传安全工作的重要性和必要性，强化安全意识，提高师生安全防范能力。特别强调了寒假期间安全工作的重要性，提醒广大师生燃放烟花爆竹要服从当地政府有关管理规定，防止发生火灾和人身伤亡事故；出行时车主做好行车前检查，严禁酒后驾驶，超速超员驾驶；禁止师生乘坐无营运资格的车辆，防止交通事故的发生。从而使广大师生的消防安全意识进一步提高，增强自防自救能力。

二、完善各项安全管理工作规章制度和各类应急处置预案，落实措施，强化管理，确保学院和师生安全。

三、实行假期值班制度。学院领导寒假期间轮流值班，确保人员到位，要求对各个部位定时检查。

四、明确责任，狠抓落实。学院对安全隐患进行自查、排查，全面出击，不留死角。首先由各系、部、室进行自查，并写出自查报告报学院，然后学院领导小组对全院的办公室、资料室、学生宿舍进行拉网式检查；检查的主要内容为：

⑴ 各办公室、实验室、机房、模拟法庭、资料室和电子阅览室的防火、防盗、防汛、防雷击、防中毒以及用电安全措施，明确要求师生注意用电安全，做到无人时确认全部关闭电源，努力消除隐患。

⑵ 学生宿舍的用电安全及防盗措施；

⑶ 教师假期外出情况。

寒假前，学院紧紧围绕确保师生安全这个主题，全面开展安全教育。各项用电安全措施和防盗措施齐全，无安全隐患。同时，做好安全值班工作，以预防突发事故和恶性事故的发生。

四、存在问题和建议：

1、加强学校出入车辆和人员的登记工作以及流动人口的管理。

2、学校和物业管理部门应加强学生公寓和教学楼的安全管理工作，严格执行出入登记制度。

3、后勤公司要严把食品质量关，确保广大师生饮食安全。

学院长期把安全工作作为重要工作来抓，常抓不懈，避免疏忽大意，牢牢树立安全意识，把安全工作进行到底，努力营造健康、文明、安全的育人环境、确保学院各项工作的健康、协调、快速发展，为建设平安和谐校园做出应有的贡献。

XX学院

2013年1月18日

篇2：xx学院关于安全工作的自查报告

为了认真贯彻落实教育部《教育系统全面开展安全生产大检查 深化“打非治违”和专项整治工作实施方案》文件精神，我院积极响应学校《关于开展实验室危险品安全自查工作的紧急通知》（东大校办字〔2015〕17号）的文件通知，于2015年9月18日紧急组织相关人员开展了实验室危险品安全自查工作，检查结果汇报如下：

一、实验室危险品安全情况

本院目前初步建设的有建筑热工与节能实验室、建筑光学实验室、建筑声学实验室、城市规划信息实验室，通过排查，室内不存放病原微生物菌（毒）种、危险化学品、易燃易爆品、放射性物品等危险品。

二、安全责任机制落实情况

本院实验室处于初步建设过程中，目前安全监管体系也正在建立健全中，在安全责任总负责人安立鸿书记的代领下，建筑系陈沈老师，规划系曲艺老师，实验员周琴老师负责对四个实验室的安全情况进行监管、并成立自查小组进行本次自查工作。

三、基本设施运行情况

自查小组对于实验室基本设施运行情况进行了检查。实验室通风情况良好，消防通道顺畅，无明火电炉现象，实验室还未正式投入使用，电源处于常闭状态，未见电路老化现象，实验室内专门的消防器材正在配置。

四、实验室管理制度、安全培训情况

实验室管理制度、操作规范等正在修订中，现有实验器材的说明书、操作指南大部分保存完整，学院预计在实验室正式开放以前完成《实验室安全管理制度》、《实验设备管理制度》、《学生实验管理制度》等的修订工作。

实验室目前在编实验员1人，对实验人员的岗位职责、安全操作规程、安全技能、作业场所危险因素、安全意识等现处于发放材料进行学习培训阶段。

五、应急预案建立情况

实验室突发事件应急预案正在修订中，预计11月份以前修订完成。

六、整改方案

我院实验室处于建设阶段，经检查无病原微生物菌（毒）种、危险化学品、易燃易爆品、放射性物品等危险品，但对责任机制落实、实验室管理制度、实验员安全培训、突发事件应急预案建立尚需进一步完善，为了给广大师生提供一个安全的实验环境，现提出整改方案：

1、严格落实好每个实验室的安全责任人，建立安全监管体系。

2、实验室建设过程中要进行定期安全检查，防止施工工人乱接、乱拉电线，造成安全隐患，在投入使用后配齐相应的消防防火装置。

3、在实验室实验过程中，严格落实《实验室安全管理制度》、《实验室安全管理制度》、《实验设备管理制度》、《学生实验管理制度》等管理制度。

4、部分实验室正在建设中，在实验室正式投入使用前，完成对实验人员的岗位职责、安全操作规程、安全技能、作业场所危险因素、安全意识等的培训。

5、在实验室正式投入使用前，完成突发事件应急预案修订工作，要求预案科学合理、可操作性强。

以上是通过此次安全检查做出的总结报告，实验室内虽无危险品，但由于实验室部分还处于建设状态，我们将进一步加强安全管理，杜绝安全隐患。

江河建筑学院

篇3：xx学院关于安全工作的自查报告

高等职业教育在教育体系中属于比较特殊的层次, 着重锻炼学生的综合能力, 培养应用型高技能人才。学生管理是高等职业教育管理中的一个重要的组成。高职院校的学生管理工作比较艰巨, 学生会作为学院与学生之间的纽带与桥梁就显得尤其重要。因此高职院校更加迫切的需要建立良好的学生会, 促进学生管理工作协调稳定的开展。

二、高职院校院系学生会的工作现状

(一) 院系学生会主要工作职责

院学生会是学生工作的一支重要的力量队伍, 紧紧围绕学校的党政工作, 积极配合校学生会开展一些列活动, 同时参与学院管理、服务同学和和谐校园的构建中。在工作上院系学生会与校学生会相互独立, 但是校学生会的工作离不开院系的支持, 因此两者有着紧密联系。

(二) 高职院校院系学生会工作遇到的困难

1. 院系招新力度不够。

校学生会过早的大力宣传, 庞大的社团纳新, 导致院系学生会的宣传与招新难度增加, 一定数量的优异人才流失。

2. 学生会队伍臃肿, 整体素质不高。

学生干部队伍逐渐壮大, 导致学生会队伍臃肿, 很多学生不能处理好学习与工作的关系, 出现挂科, 影响了自身的发展, 一部分同学动机逐渐偏离正确的轨道, 从而忘了学生会的宗旨服务同学, 破坏了整个学生会的形象。

3. 学生会的活动形式单一。

学生会工作需要开展大量校园活动。高职院校活动大同小异, 导致很多同学缺乏激情与活力, 大大削弱了校园文化和精神面貌的影响力。

4. 院系与校学生会存在重叠性, 影响工作开展。

很多院系学生会的骨干, 同时加入了社团以及担任校学生会的干部, 工作繁忙的时候会无法兼顾两边的工作, 顾此失彼, 导致一部分工作延误。

5. 学生干部队伍流动性过大。

学生会的人员选拔、聘用、培训以及工作需要花费大量的时间与心思, 高职院校是三年制教育, 导致学生干部流动性过大。

三、以扬州市XX职业大学经济贸易学院为例, 对于高职院校院系学生会工作的改进创新

针对以上问题, 学院不断完善院系学生会组织, 实行部长统一负责制度, 由主席团与秘书处分管各个部门, 使得学生会组织具有较高的活动执行能力, 较好的沟通协调本领, 较高的组织管理能力。

(一) 注重宣传, 重视选拔

在多年的工作经验中, 不断突破创新。学院安排学生会干部作为新生班级班主任助理, 联系着班主任与班级。通过这样的工作方式帮助新生适应大学生活, 为学生会组织与班委之间形成了一道沟通的桥梁, 提高了学生参与学生会的积极性, 同时制定了“公平、公正、公开”选拔制度, 成立专门的评审小组, 选取有激情, 有上进心, 有责任心的新鲜血液加入学生会。

(二) 建立全面有效地培养体制

对于刚刚进入学生会团体的新生培养尤其重要, 学院对于进入学生会的新生, 从以下几方面入手:

1. 加强学生会成员的思想培养, 注重责任意识。

学院针对新生开展入学教育, 全面灌输学生会的工作理念, 提升整个学生会的思想政治素质。进行活动责任整改, 将责任到个人, 激发了部员的责任心, 加强了团结合作能力。

2. 拓宽培养方式。

开展学生干部培训大会, 增强新老学生会干部交流, 对学生进行素质拓展训练, 提高他们的理论知识与实践能力。

3. 加强考核制度。

成立专门的考核小组, 督促考核学生会的工作进展与成果, 所有活动要求有计划, 有总结, 提高了学生会的活动质量, 在学生会内部形成一股良好的风气。

4. 注重学习兴趣的培养。

学院将学习成绩作为学生会工作的考核条件之一, 对于成绩优异的学生会干部, 优先考虑学校的奖项, 促进他们树立好学习的榜样, 在学风、班风以及校风中发挥模范作用。

(三) 将院系活动上升到思想性、专业性的层面上

学院组织党史知识竞赛, 提升学生的政治觉悟;组织趣味运动会, 锻炼团结合作能力;开展专业技能大赛, 提升专业知识学习的兴趣;开展大学生创业设计大赛, 感受创业的艰辛, 让他们学校的学习机会。

(四) 积妥善处理校与院系学生会之间的工作联系

通过院学生会锻炼, 选拔一批成绩优异、工作能力较强的学生进入校学生会, 加强院学生会与校学生会紧密合作, 增强了对优秀学生干部的重点培养。校与院系学生会开展联谊活动, 各种交流会促进院与校学生会之间的紧密联系, 不断完善自己的工作, 及时的了解校学生会干部的表现, 增强了院学生会干部的工作积极性。

(五) 提高指导老师的自身素质并且充分发挥新老学生会干部的帮扶作用

在高职院校中, 一般一名专职辅导员老师负责带领学生会, 指导老师必须提高自身的专业修养, 加强自身的道德建设, 用自己良好的品德去带领整个学生会走的更好, 针对高职教育学制的特殊性, 学生会干部任期短, 我院指导老师带领老一届的学生会干部, 经常召开学生会新老干部交流会, 将上一届的工作心得, 优秀的工作方法传承下来, 使得他们即使离职了, 还能心系学生会, 及时的帮助低年级的学弟学妹调整好心态, 解决够工作的问题, 更快速有效地做好学生会的工作。

摘要：高职院校院系学生会紧密联系着院系与学生之间的关系, 在院系文化建设及学生管理方面发挥着重大的作用, 本文依据笔者多年的工作经验, 针对高职院校院系学生会的特点以及发展状况, 提出了目前院系学生会工作存在的困难, 并针对这些问题提出, 解决方案。

关键词：高职院校,院系学生会,学生管理,解析

参考文献

[1]林刘军.浅谈高职学院中学生会的发展的问题及对策[J].科技视界, 2013 (34) :321.

[2]瞿懿, 潘鹏.高职院校学生会工作中存在的问题及对策[J], 学校管理, 2011 (1) :125.

[3]刘晓东.关于高职院校学生会工作思路与实践的浅谈[J], 青年与社会, 2013 (13) :115.

[4]彭晶.高职院校学生会工作的思考与探索[J].武汉工程职业技术学院学报, 2011 (23) :65-67.

[5]陈少婉.谈高职高专学生会的管理[J].职教与成教, 2009 (20) :174-175.

篇4：xx学院关于安全工作的自查报告

【关键词】职业倾向;职业生涯规划;调查;就业

乔治.肖伯纳有过这样一段名言：“征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到時，就亲自创造了它”。职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不像家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不像货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样，既存在，又不一定在眼前;与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。

面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识和了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式。其中，最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己“我是谁？”、“我想做什么？”、“我会做什么？”、“环境支持或允许我做什么？”、“我的职业与生活规划是什么？”等问题，这在职业规划理论中称为“5W”法，这样使理想可操作化，从而为进入社会提供明确的方向。

为此，我校就业指导中心对部分（1000名）学生职业生涯规划情况进行了一次调查问卷活动，收回有效问卷879份。以期本次调查为我们的就业指导教育教学工作带来应有的帮助。

本次调查主要目地：一是充分了解我校学生的就业心理现状;二是为了较好的了解新生的就业意向;三是能给毕业生将来的就业策划提供借鉴。

一、总体情况

调查结果显示，考生们不再太多的依赖父母，而是自己选择填报的。自己选择填报的占81%，父母做主的占8%，没有明确志向，随意填报的占10%，人云亦云随大流填报的1%。

苏州吴江的一个富家子弟，一刀砍断自己的四根手指。他用这种极端的方式，来抗议家长让他“继承家业”，这个事情让我们看到了很多东西：一方面是教育的失败;另一方面是家长对子女意志的强加。

两代人之间观念的转变，衬托出年轻人在选择专业、就业、未来等问题上表现得更加自我和多元，而年轻人最令人羡慕的地方就在于朝气蓬勃和观念永新。现在，“就业——择业——创业”已经成了青年普遍遵循的职业模式，他们对待就业的心态和行动将会越来越轻松合理。

二、选择单位和职业时考虑的因素

根据调查结果来看，符合个人兴趣爱好72%、待遇66%、是否能发挥个人的特长43%这几方面成为学生选择单位和职业时考虑的几个首要因素。对自身的条件和特点比较了解，才能在毕业后选择职业时首先会考虑这些主观因素。其次考虑的因素有：工作和专业是否对口、就业地点是否在大城市。这部分学生认为要学以致用，这是对的，但比较理想化。在目前看来，由于大学课程设置不可能和市场需求同步进行，故书本知识与社会实践需求往往对接不上;而且，大学（四年）三年也不可能完美地做到系统地、完善地、详细地掌握某个科学知识，更何况书本上的知识难免会有老化的部分;再加上用人单位更强调个人综合素质和发展潜力，专业不对口也可被录用。所以说，大学毕业后专业不对口是普遍的，仅仅对口也不一定录用你。能否融入社会，主要看悟性和综合素质，一味的强调专业对口，往往会失去就业的机会。基于这一点，我们更应该加强对新生的职业教育，让他们认清形态，客观地看待这一现象，正确地对待将来的就业。此外，学生考虑就业地点是否在大城市，这部分学生向往大城市和经济发达城市，认为这些城市会有更多的发展机会，一般情况下，这些城市的人才都呈超饱和状态，并且不能解决外地生源毕业生的户口问题，我们希望通过以后的工作让这部分学生能较为长远地考虑就业问题，比较理智和冷静地选择单位和职业。

现在关于大学生就业有两种说法，一种说因为现在区域经济发展依然不平衡，造成大学生追捧大城市而不愿意去中小城市和落后地区;一种说法是现在很多大学生就业已经很理性了，就业地区也多元化了，并不是说只愿意去大城市。

其实，不光是对大学生，对一般的人来说，大城市的生活条件好、收入高。职业发展机会大的地方，大家都愿意去。大城市这样的优势是谁也不能否定的客观存在。过去计划经济时代人们也讲所谓“天南海北，服从分配”（指天津、南京、上海、北京等大城市），现在还是这些大城市最有吸引力。当然70%至80%的毕业生都意图在“天南海北”的大城市里就业，是不理性的。现在有不少人正在逐渐变得理性，但也不是说不去大城市就叫“理性”，假如他有竞争能力，他学成海归了，那他还要到北京、到上海去，理性的关键是考虑自己的竞争力，考虑在哪里有适合自己的发展机会。所以应该说在现在就业竞争压力之下，很多人变得相对“现实”了。

三、希望在哪类型的单位就业

对于这个问题，我校学生大多还是会选择国有企业、外资企业、政府机关等。广大在校生对面向基层就业表现出了一定的顾虑，通过了解这些顾虑主要体现在：

被调查者认为到基层工作资少、待遇低、条件比较艰苦;会失去大城市可能有的一些机会;前途不明朗、担心政策有变化，进去容易出来难;体制、思想相对落后，而且关系网复杂，难以发挥自身力、发展空间小。还有小部分同学认为部分基层单位用工不规范，没有保障等等。

因为此次调查的对象是大一新生，他们有这样的顾虑也不足为奇，在就业竞争日趋激烈，就业压力越来越大的今天，基层就业正逐步成为高校毕业生就业的重要渠道。

强化服务意识，引导毕业生面向基层就业。例如：2010年从医从教计划10月份开始启动。我中心争取到报名资格后，及时发布信息和通知。但由于个别院系和辅导员老师宣传不到位等原因。导致今年报名数量大大少于去年，有些过了报名截止日期还打电话来我中心询问从医从教计划的相关报名方式、时间等。

所以，我们适时应充分利用校内的网站、宣传栏、橱窗、群等各种渠道对学生到基层就业进行政策宣传，使其了解毕业生面向基层就业的意义和国家的优惠政策，转变对基层就业的认识;了解基层对人才的需要，认识到基层岗位是青年学生锻炼成才、建功立业的沃土，从而增加毕业生投身基层，干事创业的主动性和责任感。

拿文科生和理科生作对比发现：

从社会角度来说，首要原因是社会对文科毕业生总体需求不足，“僧多粥少”;一方面，有些文科类工作岗位技术切入点较低而且上手较快，使得一些理工学生有机会“入侵”部分本属于文科毕业生的“领地”。相反，理工类岗位相对技术壁垒较多，文科生很少有机会进入;其次，由于女性大学生的生理特征限制，致使女性大学生在就业过程中往往深受歧视，而在人文社会科学类专业，女性占了绝大多数，只是就业工作的问题更加凸显;再次，社会对部分文科专业尤其是政治、历史、哲学等专业人士不到位，最后我国相关法律法规还不够健全，尤其是各种社会保障制度不够健全。只是很多毕业生将眼光盯在了“收入较好退休有保障”的政府机关、事业单位也缩小了大学生就业的范围和市场。

改善这种状况要：

（1）学生的自我调节和自身素质的提高。

（2）高校以市场需求为导向制定合理化的招生计划和进行科学的专业设置，采用多样化和差异化的培养模式。

（3）社会走出文科专业歧视误区，实现用人单位和毕业生的双赢战略。

（4）改变传统的用人观念，文科就业中性别歧视现状亟待改善。

四、关于学生提出的问题：

有同学在问卷中提出学历重要还是能力重要，应届毕业生就业应注意什么？目前市场对人才的需求已从原来的文凭决定论过渡到能力决定论，任何的客观因素已不能成为评价一个人的唯一标准，内在的主观潜能往往决定毕业生今后的职业前途。大学毕业生就业困难的形势不是只有中国才有，这是目前全球性的问题，法国2006年初由政府为鼓励用人企业雇佣大学生而产生的“首次雇佣合同”法令，遭到全法大学生的强烈抗议。所以高校教师应教育学生学会正确认识形势、以积极的心态面对就业难的现实，及时调整就业过程中的不良心态，尽早树立“先就业、再择业”的正确就业观。

还有学生提出，作为大学生应该关于如何規划大学生活的问题。

其实，只要做好职业规划，每个大学生都是可以找到自己适合的道路，激发专属自己的动力来源。

从可操作的角度，职业规划要从三个方面入手进行：知己、知彼、行动。而且这三个方面是交叉在一起的。知己的方面包括有：对自己兴趣的准确把握，对自己职业性格的清楚评定，对自己生涯理想（价值观）的澄清。知彼的方面包括有：适合自己的职业领域圈定、匹配自己的岗位锚定、获取岗位的资源盘点。最后在行动的方面：就是以行动实践去实现真正的知己与知彼，并且以知己知彼为前提有方向的行动。

其实简单的说就是回答：如何进行职业兴趣、职业性格、职业价值观等等这些知己的探索;有哪些职业可供我们选择与分析;有什么样的资源盘点方面可用;如何制订一个有效的职业行动计划等问题。

五、总结

大学生要从大一开始，有意识地培养职业能力，进行自己的职业生涯设计和能力素质训练。

从高校来说，就业工作的根本要求是解决好就业工作与办学定位、学科专业结构，以及培养人才的规格问题：要注意核心优势、能力、风格。培养做事的感觉，参与社会活动。应该把就业指导教育贯穿在学生在校学习的全过程，对学生进行“认知自我，认知职业，认知社会”和“世界观、人生观、价值观、就业观”的教育以及法律、法规教育上;同时邀请优秀毕业生回校作求职择业体会、感受、经验介绍;邀请创业成功人士到校做报告，使毕业生树立“大众化就业”的理念，才能增强与市场竞争的适应能力，最终使我院学生取得成功就业。

参考文献：

[1]钟谷兰、杨开：大学生职业生涯发展与规划 华东师范大学出版社2008年10月第一版

[2]张素红：大学生职业生涯规划与管理  东南大学出版社  2013年12月第一版

篇5：xx学院关于安全工作的自查报告

为了认真贯彻落实教育部《关于教育系统进一步深化安全生产大检查集中开展“回头看”活动的通知》精神，保障冬季校园安全。我院各级领导高度重视，制定方案，明确责任，利用春节假期前后和开学前期，对照安全责任目标集中开展一次安全大检查，进一步加强安全宣传教育，加大排查，治理隐患，切实有效地做好校园的安全整治工作，确保广大师生的人身安全，促进平安校园建设。现将本次活动的开展情况汇报如下：

一、领导重视，齐抓共管，责任到人

根据教育部通知精神，学院迅速组织了以党委书记带队、分管领导负责、保卫部具体牵头、各系（部）参与的整改落实专班，负责活动的开展和安全大检查的全面工作，要求各部门和各院系充分认识“安全高于一切”的思想，以安全责任状为目标，层层分解，责任到人，各司其责，来一次拉网式集中安全大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，及时上报，认真进行整改，防止走过场，确保安全检查落到实处。

二、认真自查，防患未然，排除隐患

本着对广大师生生命财产安全高度负责的精神，继续按照全覆盖、零容忍、严执法、重实效的总体要求，院领导带领，组织各单位和院系立即行动起来，于1月11日至13日三天时间，对全院教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、办公楼和商业网点等人员密集场所的安全隐患进行了排查。

根据安全隐患排查内容，重点检查了：

1、宿舍教学楼图书馆安全通道、电线线路、门窗玻璃；

2、实验设备、化学药品的管理；

3、告知食堂管理人员注意食品卫生、从业人员的健康状态、锅炉安全装置是否正常和商业网点不要进三无产品；

4、体育场设施是否完好；

5、消防通道是否畅通、消防设施是否正常、各种安全标识是否明显。经检查目前学院各处电线线路、实验设备、消防器材及照明情况良好。

对检查中发现的宿舍门窗玻璃、桌椅和道路破损在假期进行了维修；实验楼楼梯杂物影响通道畅通，马上进行了整改和清理；体育场篮球板破裂要求迅速改换；油井实验基地有使用大功率电器，要求整改和停止使用；发现商业网点两处灭火器失效进行了更换；利用假日期间新增安装视频监控头；教学楼水压偏低问题，安排人员每天进行增压，确保消防用水正常；校园杂草、杂物得到了清理，减少次生火灾的发生。

2月10日院办召开后勤保卫人员骨干会议，各部门汇报了前段时间整治情况，院党委书记就前段工作做出了肯定，布置了开学前工作重点，要求再动员、再检查、再整治，把工作做到再仔细点，不留死角，不遗漏，确保整改到位，以新的面貌迎接师生到校。

三、落实制度，强化管理，突出重点

冬季是火警与盗窃等各类案件易发时期，结合此次“回头望”活动，保卫部建立假期各项制度，以防火防盗为重点，组织全部门人员会议，安排节假日期间工作事项，加强了门卫管理，减少外来车辆和闲散人员进入，增强了校园巡逻力度，对可疑人员实行盘问，对重点部位实行每班巡查，严密防范安全事故发生；学院认真安排假期值班人员，坚持领导每日值班制度，建立全天24小时值班电话，做到发现问题及时上报和及时处置。今年假期未发生一起各类安全事故。

四、加强宣传，人人参与，提高自护

通过多种形式安全宣传，让师生积极参与安全防范，使之提高自我保护能力。在假期前后，开展了冬季防火宣传，利用温馨提示，提

醒学生在回家和返校途中，防意外交通事故、防诈骗、防盗窃，严寒天气不要使用大功率电器取暖，并设置安全标语，让师生时刻保持安全意识。

篇6：xx学院关于安全工作的自查报告

——XXX学院助学管理中心工作自查报告

资困助学工作考核组各位领导：

XXX学院长期重视资困助学工作的开展，在各级领导的关怀和指导下我院资困助学工作不断向前发展进步，机构与制度建设、体系搭建落实、奖学金助学金、勤工助学、助学贷款等各个方面的工作不断完善改进，取得了可喜的成绩。针对这次学校对我院资困助学工作情况的考核，我院助学管理中心按照《XXXX大学资助工作绩效考核指标》的要求对2009——2010学年资助工作进行了全面、系统的自查工作。通过这次自查，我们总结了以往工作的经验和成绩，也发现弥补了许多不足，认为我院的资困助学工作基本达到了学校考核指标的要求。现就我院资困助学工作各方面的总体情况作如下报告。

一、以评促建，评建共进

（一）领导重视，领会精神；层层分解，责任明确

我院分负责领导非常重视学校对我院资困助学工作的考核，考核通知下达伊始学院就组织助管中心召开考评工作会议，及时传达了学校的指示精神。XXX学院助学管理中心也这对考核专门召开多次讨论会，认真学习考核要求，积极为迎评促建做准备。经过几次学习和研究助管中心全体成员基本吃透了文件精神，为下一步的评建工作打下了基础。

在团总支XXX书记和XXX老师的指导之下，我们对迎评工作进行了系统安排。首先，我们划分了每个成员的责任，按照责任到人的原则分配任务。其次，又按照《绩效考核指标》的要求，对每一项考核工作又进行了更加细致的划分，一件一件落实，一项一项展开，迅速扎实的展开自查工作。

我们不仅仅是简单的进行工作自查，还以此为契机努力完善资困助学体系，加强工作制度建设，改进资困助学工作，实现了以评促建，评建共进的良好效果。

二、全面展开，分项落实

（一）机构和制度建设进一步完善

我院自学校开展资困助学工作起就安排专门人员负责资困助学工作，并及时设立了资困助学管理中心作为负责资困助学工作的机构，安排部分学生干部担任相关职务，具体开展日常工作。我院自管中心根据本院资困助学工作的实际情况，不断进行职能建设，细致划分了工作内容和人员安排，现已形成完整的管理体系。勤工助学、国家生源地助学贷款、贫困生信息系统等方面工作均有专人负责，实现了程序化、制度化，工作效率大大提高，工作效果有目共睹。

另外，我院还针对各项资助工作的制度化建设，并结合我院资困助学工作的实际情况对奖学金、助学贷款、国家助学金、生活补助、学费减免等资助政策分别制定了比较完备的、可操作性强的实施办法。这些实施办法和规范作为落实资助政策开展资困助学工作的指导，促进我院资困助学工作的程序化、制度化，提高了各项工作的效率。

（二）资助体系搭建更加公平合理

贫困生资助体系搭建作为资困助学工作的基础工作，一直是我院工作的重点。根据上级要求并结合我院实际情况，我院建立了比较完善的贫困生体系。

首先，在贫困生认定方面，我院根据相关资助政策的知道要求制定了完整的认定程序和规范，并严格按照这一程序规范对贫困生进行认定，确保了贫困生认定的公平性。在院（部）设立了贫困生认定工作组，负责我院的贫困生认定的具体组织和审核工作。在助管中心指导下各班内相应成立了民主评议小组具体对本班内贫困生进行评议。

其次，我院在完成对贫困生的认定工作后及时建立了家庭经济困难学生信息档案，及时录入家庭经济困难学生信息管理系统，并有专人负责对信息进行核实、更新，实现了学生信息的动态管理。第三，贫困生体系搭建完毕后，我院资困助学管理中心积极为广大贫困生申请助学金、助学贷款，安排勤工助学岗位，统筹运用学校各项资助政策，使得资助政策惠及了相当大比例的贫困生。2009——2010学年，我院由对资助体系进行了新一轮的搭建，搭建工作从信息采集到档案整理，每一步都细致严格，体系得到了进一步完善。

总体来说，我院资助体系搭建是公平合理的，广大学生对主管中心的工作满意率较高，鲜有因体系搭建不公平而引起的学生不满和投诉。

（三）资助政策运用更加科学到位

1、奖、助学金，助学贷款评审与发放：程序规范

我院资困助学管理中心结合本学院实际情况严格执行各类奖学金、助学金的具体评审办法。制定了严格的评审程序，按照公开、公平、公正的原则对申请人资格和条件进行评审。评审工作在上级了领导和关打学生的监督之下，取得良好的工作效果，奖学金、助学金分配方案从未引起学生的异议和不满。对于奖学金、助学金及勤工助学费用的管理我院资困助学管理中心制定了严格的操作规范，严格按照先审核后发放的要求进行。在严格评审的基础上，按照学校政策的相关标准、时间、程序发放各类奖助学金和勤工助学费。各类款项的发放均受到上级和广大学生的严格监督，费用实行专款专用，绝没有截留、挪用、挤占专项款等恶劣行为的发生。国家助学贷款。指导帮助广大贫困生申请国家助学贷款是资困助学工作的重要内容，我院助管中心一直重视这一工作，安排了熟悉国家助学贷款人员负责，并制定了指导助学贷款的规范程序促进这项工作。助管中心积极帮助我院贫困生申请国家助学贷款，受到学生的广泛好评。

我院助管中心按照学校分配的贷款控制额度并根据本申请贷款学生的实际状况合理分配每个学生的贷款数额度。做到了充分使用学校贷款分配额，实际到帐金额占控制金额比例较高。由于助管中心的工作比较到位，我院国家助学贷款成功率总体较高，相当一部分同学通过国家助学贷款完成了大学学业，收到广大贫困学生的好评。帮助学生办理贷款后助管中心及时与贷款学生办理《还款计划确认书》或展期证明，建立第款学生档案和与贷款毕业生畅通的信息渠道，实现了贷款学生的动态管理，可以及时准确的获得全院贷款的贷款情况和每个学生的个人信息，保证了毕业生还款问题的解决，还款率较高。

2、勤工助学：岗位科学，监督有效

勤工助学助学作为我院资困助学工作的主要内容之一，既是资困助学的重要有效的途径，也是锻炼学生能力、为贫困生日后发展奠定基础的重要手段，一直以来受到各级领导的重视。我院助管中心成立以来一直把这项工作作为主要内容来抓，不断完善促进勤工助学制度，为广大贫困生减轻经济压力、参与劳动实践提供了良好的途径。

我院助学管理中心按照学校要求，结合我院实际情况，科学设立诸多勤工助学岗位，包括语音室卫生清洁、机器维修保养、团总支助理、办公室助理等岗位。在本学年勤工助学费不足，岗位有限的不利条件下，我们也竭尽全力尽量满足广大贫困生寻求勤工助学机会的需求。我们还根据不同岗位的需要，对每一位参加

勤工助学的贫困生进行岗前培训，坚持先培训后上岗的原则，保证了工作的质量。同时我们还制定了定期考核制度和不定期抽查制度，管理到位。每月定期根据各岗位负责老师的反映对在岗学生进行工作考核，不定期对各岗位上的学生工作状况进行检查，根据工作质量实行浮动工资制度。对于工作表现良好的给予表扬，工作表现差的给予批评或取消助学资格。这些措施保证了勤工助学的良性运转。对于勤工助学工资严格按照学校规定，实行本人签名领取，保证工资发放到本人。坚持按时足额发放，尽量不拖欠学生工资。总体来说我院勤工助学工作细致到位，既维护了学生的合法权益有明确了法律责任。

3、教育与公益活动活动：积极开展，精神育人

教育活动和资助经费筹措我院助学管理中心坚持自困育人资助的原则积极开展各项有意义的教育活动，为促进贫困生的感恩教育、励志教育、诚信教育，树立贫困生的信心发挥了重要作用。

例如，XXXXXXXXXXXXXXXX为广大贫困生奉送了一场优秀文化的盛宴，提升里他们的精神境界，树立了励志精神。这些活动取得极大成功，在全校产生了很大影响，对贫困生的励志教育起到了非常良好的积极作用，有力的促进了我院助学工作的开展。同时我院助管中心还组织贫困生极参加学校或学院开展的相关公益活动活动，积极倡导奉献精神，感恩精神。这一系列活动极好的起到了精神解困、自困于人的作用。

4、加强与学生处的工作联系

我院资困助学管理中心与校学生处及校助管中心保持密切的联系。上传下达，及时通过学生处了解学校资困助学的最新政策，并上报本学院的相关信息。对于学校要求上报的信息材料、文件等都能够及时准确上报，确保了学校一级工作的开展。对于贷款毕业生的个人信息我院做到了及时、准确采集上报，没有出现因工作而造成的失误。

我院助管中心还针对信访工作进行有效的努力，听取广大学生的宝贵意见，不断完善管理中心的工作，关打学生满意程度高，没有出现过因学生不满而遭到投诉的案例。

三、工作不足仍需改进

当然，我院资困助学工作还存在不少潜在问题。例如，奖、助学金及勤工助学费的发放缺少必要的分账核算，勤工助学的工作监督还有待加强，争取社会资金工作开展不足以及在创新工作方面都存在问题。针对这些问题，借这次学校考核的机会我们将再接再厉，继续发扬好传统，发挥自身优势，弥补不足，努力促进外国语学院资困助学工作不断完善，不断进步。

基本工作情况如上所述，请各位领导批评指正！

XXX学院资困助学管理中心

篇7：xx学院关于安全工作的自查报告

根据《山东省人力资源和社会保障厅关于转发教育厅【2010】7号文件做好2010届高校毕业生就业情况核查工作的通知》（鲁人社办发【2010】143号，以下简称《通知》）和教育部《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业统计工作的通知》（教学厅【2010】7号）精神和有关要求，现商学院就2010届毕业生就业核查情况报告如下：

一、就业工作基本思路

根据国家和省毕业生就业工作的政策，按照学院毕业生就业指导领导小组的要求，结合我院专业特点经认真研究，确定了我院毕业生就业工作的基本思路：把握政策方向，分析就业形势，以加大毕业生就业宣传和教育为先导，以加强毕业生就业指导和以扩大毕业生就业途径和渠道为保障，以提高毕业生就业率为杠杆，加强组织领导，促进工作规范，努力实现通过优化人才培养模式，提高人才培养质量来确保毕业生就业工作上新水平，跨新台阶的目标。

二、就业情况核查过程和结果

积极响应学校通知，综合多种调查方式，通过问卷调查，网络搜查，文献查阅等，统计了解到情况如下：

商学院有毕业生669人，其中中澳合作班学专科班87人，本科生571人，研究生11人，截止到2010年7月，有256人正式签约，省外回原籍37人，省内回原籍157人，升学26人，各种人事代理65人，自主创业1人，出国学习64人，灵活就业322人。

商学院2010届正式签约的毕业生，已经解决了毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列问题。此类毕业生的就业已经与单位达成一致协议，已经实现就业，情况属实。

会计学专业专升本王朝法同学毕业后选择自主创业，经过院方核查，情况属实。

通过非全日制、临时性和弹性工作等灵活形式就业的322名毕业生，与学院达成协议，并自愿服从学院安排，签订临时就业协议之后，自行决定是否在协议单位就业，如若自行签订新的劳动协议，将覆盖灵活就业协议，对学生就业无任何影响，同学们表示理解。

我校与澳大利亚维多利亚大学合作办学的07级中澳班有63名同学已经出国，皆持澳大利亚维多利亚大学录取通知书，全部属实。此外，工商管理本科有一名叫李明明的女生毕业后自己联系去澳洲留学，经核查，情况属实。

三、自查中发现的问题及整改措施

尽管我门克服了许多困难，也取得了一定成效，但自查中我们还是发现了我院毕业生就业工作中仍存在一些问题，突出的表现在以下三个方面：

（一）就业率有待进一步提高

由于专业特点所限，目前多类人才需求市场萎缩，加上扩招和国内整个就业形势的巨大压力，从某种意义上讲，就业政策和形势越来越透彻，学生就业心理压力越重，我们的工作难度越大。

（二）就业工作管理有待进一步规范

自查中发现，我院还存在制度健全落实不够，信息较多市场太少，管理到位还欠规范，记录虽有资料不全等问题。

（三）毕业与就业的矛盾有待进一步解决

这也是高校普遍存在的问题，毕业生即面临能否毕业的现实问题，受就业的巨大压力，因此，毕业论文（设计）期与求职就业期的冲突问题十分突出，需要寻求解决的办法。

我们将对上述突出问题，按院部要求，认真研究问题，寻找对策逐项整攻。目前，我院正在探索“学业＋实践＋就业”就是模式的尝试，化不利为有利，变压力为动力，为提高就业率而努力工作。

副书记签字：

院长签字：

篇8：xx学院关于安全工作的自查报告

1. 调研目的。

2004年, 厦门理工学院经教育部批准升本。从此, 厦门理工学院一路快速发展, 无论从办学规模、校园建设、硬件设备、学校名誉、软实力等各方面都有了长足的进步和提升。在学校的快速发展中, 二级学院应运而生且快速发展, 这无疑对二级学院各方面的管理工作提出挑战。对档案管理工作来说, 由于二级学院的快速发展, 学院的规章制度、组织分工、情况报告、工作总结、招生计划、学籍登记、教师情况统计、校企合作、对外交流、学生参赛、组织大型学术会议等各方面的文档资料日新月异, 不断变化。如果各学院能清晰、完整、系统化地保存记录这些信息, 不仅会大大提升组织的工作效率, 更能有效地记录历史, 帮助学院提升其综合实力。但现状是虽然学校层面的行政人员较为稳定, 且已成立档案馆, 档案收集工作有了质的提升, 但各学院的档案管理工作却较为滞后。就笔者所在的学院而言, 目前仍停留在行政人员自行自主归档阶段, 缺乏相应的档案管理条例, 缺乏相应的档案管理体系, 特别是大多数人的档案收集管理意识较为薄弱。这就造成每当院领导、系主任、行政人员更换后, 历史资料容易丢失, 或难以查找, 使得二级学院档案管理不完整、不连续。在工作经历中, 笔者常常会遇到因找不到历史资料只能重复收集, 使工作效率低下的情况。这几年, 学院由于客观原因, 人事变动较为频繁, 因学院人事的需要, 笔者从专业教学秘书变更为公外教学秘书, 又转为行政秘书。在每次换岗时, 就会发现一个问题:由于学院没有统一的归档规范和要求, 有些材料没有统一归档, 使得一些宝贵材料就此缺失。而有些即使有归档, 也因每位工作人员的归档习惯不同, 使得档案材料凌乱, 难以查找。这使得我们每一次有新上任的同志时都要重新收集整理资料, 不仅降低个人工作效率, 更使得整个组织工作效率变低。因此, 通过本次调研研究, 试图梳理思路, 为提升二级学院档案管理工作起到抛砖引玉的作用。

2. 调研方式。

运用问卷调查、访谈调研、文献调研等形式具体开展, 并运用SPSS17.0软件进行数据分析。问卷调查方面, 采用封闭式与开放式相结合的抽样问卷调查方式。问卷设计共18题, 第1~17题为封闭题, 其中部分题目选项采取“其他”等开放式设计;第18题为主观题。本次问卷共发放150份, 回收127份, 其中有效问卷为119份, 回收率为84.7%, 有效率为93.7%。进行数据整理后, 运用SPSS17.0软件进行数据分析。访谈调研方面, 针对具体问题, 与被调研者进行深入交谈、探讨。文献调研方面, 通过图书馆、数据库收集材料, 查看书籍, 研读相关文献。

二、调研分析

1. 档案管理意识薄弱。

在填写问卷的普通师生中, 虽然有94.1%的被调查者认为档案是重要的, 但有75.6%的被调查者表示从未查阅过档案, 更有96.6%的被调查者表示不了解学校档案馆的工作内容和流程。在进行访谈调研时, 有部分被调查者不知道学校档案馆的具体位置, 不了解学院是否有档案室, 认为档案馆 (室) 有点神秘等。不仅普通师生, 就连领导、行政人员的档案管理意识也相对薄弱。37.1%的被调查者认为学院对档案管理重视不够。其原因:一是档案管理过于依赖学校管理。学院作为教学部门, 其主要工作是教学管理, 许多材料最终交于学校行政部门, 依靠学校行政部门归档。二是档案的作用常常不在当下而在未来, 这使得大多数管理者没有意识到档案管理工作的重要性。档案管理的提升有助于学院综合实力的提升。

2. 档案管理现状亟须改进。

高达72.3%的师生表示自己曾在工作或生活中遇到重要问题却找不到历史资料的情况, 亦有59.7%的师生表示拥有重要资料或有特殊意义的资料却找不到妥善保管的方式, 60.5%的师生对学院档案的利用现状不满意。建立有效的档案管理机制, 是既满足师生需要又满足学院发展的一件好事情。各二级学院应重视并加快档案管理建设工作。

3. 目前档案管理工作存在的问题。

调查显示, 45.3%的师生认为目前档案管理工作不够完善的主要原因是资金投入不足, 37.1%的师生认为是学院重视不够, 22%的师生认为是人手不够。另外, 53.8%的师生认为学院没有相应的档案管理队伍, 不知道将相应材料交给谁;46.2%的师生认为学院缺乏档案管理规范, 不了解哪些材料可以归档;33.6%的师生对学校、学院的保管能力不放心, 担心材料丢失。

以上数据显示: (1) 二级学院档案管理制度不健全, 档案管理队伍建设严重滞后, 缺乏相应的档案规范文件; (2) 二级学院重视不够, 在精力和资金等方面投入不够; (3) 管理力量相对薄弱, 管理水平不高, 管理手段落后, 以致师生质疑学校、学院的保管能力。

另外, 专任教师与希望能查到科研方面 (包括科研项目、科研成果、科研获奖) 档案呈较高的正相关性, 相关系数达到0.530。这说明, 专任教师更希望学院健全科研方面的档案资料。从服务角度来说, 专任教师是学院档案管理的主要服务对象, 我们应加强科研方面的归档管理。

还有一点就是高达89.1%的师生认为二级学院应成立自己的综合档案室, 并非试卷档案室。综合档案室的建立可实现档案的集中管理, 无疑会大大提升档案管理工作的水平。但成立综合档案室须满足场地和资金等条件, 目前学校无法实现所有二级学院具备档案管理的硬件环境, 但各二级学院应积极创造条件, 待条件成熟后, 予以实现。

三、相关建议

1. 加强学习和宣传, 提高档案管理意识。

通过细分培训对象, 加强组织学习和相关宣传工作, 提高学院领导、档案管理人员和专业教师的档案意识, 这是做好档案管理的基本前提。充分调动全院师生积累档案、保护档案的积极性和自觉性, 形成人人关心、支持档案工作的良好氛围。针对档案管理人员, 可举办专题讲座、系统学习课程等方式, 以提高档案人员的业务水平。

特别应不断提高二级学院分管领导对档案工作的重视程度。很多工作的开展离不开领导的重视和部署, 不断加强二级学院分管领导的重视程度对提升二级学院的档案管理工作至关重要。一方面, 定期召开以各二级学院分管领导为主要对象的研讨、座谈、讲座等活动, 提升二级学院分管领导的档案管理意识;另一方面, 争取在二级学院年度考核中为档案管理工作设置合理的分值, 以评促建, 促使领导加强重视。

2. 做好二级学院档案管理队伍建设。

学院档案管理队伍一般是依附于行政管理队伍的, 其建设工作容易被忽略。事实上, 两者是有区别的, 要根据实际情况进行调整, 设置相应的岗位职责, 组建一支符合学院档案管理需要的队伍。档案管理工作要单独核算工作量, 在岗位培训、职称评审、绩效考核、评先评优等方面给予考虑, 提高队伍积极性。此外, 须提高二级学院档案管理人员的协调合作能力, 善于协调学院各系、各部门的关系, 确保归档文件的齐全性、完整性和准确性, 确保归档文件渠道的畅通性和收集的及时性。

3. 出台档案制度规范, 设计合理收集梯度, 理顺学院、学校两级档案管理关系。

建立健全收集档案资料的制度, 特别是对收集范围、收集程序、收集途径和奖惩等做出明确规定, 以确保收集的准确、完整。理顺内部管理关系, 建立档案管理人员的岗位责任制, 明确各档案员的分工, 实现文件材料收集、整理和立卷归档工作责任到人。设计监督检查、总结、验收等环节, 及时了解其归档文件的收集、整理和管理情况。建立规章, 科学管理学院档案, 使学院档案的建立和管理趋于制度化、规范化。

同时, 理顺学院、学校两级档案管理关系。将已立卷材料分为两类, 符合学校归档条件的一类材料交于学校档案馆保管, 偏业务管理的另一类过程材料由学院保管。若学院条件成熟, 可成立综合档案馆, 进行集中管理。

4. 二级学院档案收集工作应实现常规化。

将档案管理工作渗透到其他日常工作中, 使二级学院档案收集工作实现常规化。二级学院可根据实际情况, 在布置各项工作时规定好档案的归档时限。归档时间截止, 及时对归档情况进行统计, 和其他工作一样作为年底绩效的依据之一。将档案收集工作渗透到日常工作中来, 既能保证档案的质量和完整性, 又能从源头上促进档案管理工作的规范化和标准化。

四、结束语

“把简单的事情做好, 不简单;把平凡的事情做好, 不平凡。”这句话深刻入微地描述了档案工作的精髓。目前, 学校的档案工作正处于起步发展阶段, 特别是二级学院的档案管理工作还有待完善, 这需要我们每个人的一点一滴的努力, 相信未来定能创建出“档案促发展, 发展促档案”的新格局。

参考文献

[1]苟利渡.致进二级学院教学档案工作的思考[J].管理科学, 2008, 9 (下) .

[2]王英爱, 张珊.教学视野中的高职院校档案管理工作[J].成才之路, 2008, (25) .

[3]冯惠玲、张辑哲主编.档案学概论.第二版[M].中国人民大学出版社, 2006, (6) .

篇9：XX年秋学校安全工作自查报告

“没有安全就没有一切”这是从校领导到老师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。根据上级领导的指示，在校长的指挥下，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、防震等方面的安全进行了检查，自查情况如下：

一、加强领导，落实专人负责学校安全的日常管理工作，进一步明确各级安全组织和责任人的职责、责任以及学校安全工作的任务，层层落实责任，保证了各项工作真正落到实处。

二、从建章立制入手，建立健全了学校安全定期检查和日常防范相结合的管理制度，建立了安全检查记录的制度，突法事件和安全工作应急预案以及安全值班，防火防灾，卫生安全等规章制度，使学校安全工作有章可循，违章必究，不留盲点。

若遇暴风雨和地震等自然灾害，迅速启动学校防汛、防震抢险工作预案。

三、具体工作

（一）学生安全教育及管理

1、课间保证有教师监管。

2、夜间有教师值班。

3、放学时做好教师与家长的交接。

4、我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行交通安全教育，让学生了解交通标识牌、有关的交通法规；暴风雨和地震等自然灾害的应对办法。

5、经常进行 各种应急疏散演习

6、暑假做好安全教育，并致家长一封信。

（二）校舍方面

在设施安全检查进程中，对学校建筑物进行认真细致的检查；是否有危墙、危房等现象，并长期观察。同时，定期对体育设施、生活设施进行检查，防止安全事故发生。

经检查室内没有安全隐患。现在存在问题是窗户扇子部分腐烂和玻璃破碎，每天都要嘱咐学生远离窗户。教学楼西侧体操房外墙皮有脱落现象，屋顶、窗户和玻璃都有损坏。

（三）设施方面

经查学校有一付篮球架边有腐烂现象，需要更换。有的桌凳不牢靠需维修。

（四）用电线路

主要对学校内宿舍、教室、图书室、及校园的一切用电设施进行检查，查电线有无裸露；各配电箱是否上锁；电源是否完好。通过检查，线路完好，没有私拉乱扯现象。墙壁开关没有破损的地方，各室的灯都完好无缺。

（五）消防设施

针对易发生火灾的地点及重点教室，如图书室、档案室、配备了灭火器、灭火用具。并安排专人负责，做到定时检查与维护，以防患于未然。

（六）加强防盗设施检查为了确保我校财产安全，为此，在安全检查进程中加强了防盗设施的检查力度，通过检查，发现学校校门、围墙等需进一步加固。

四、整改措施：

1、桌凳应马上修理。

2、窗户、围墙等问题上报教育中心，希望给予解决。

编辑推荐：

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篇10：关于XX期间维稳工作的自查报告

XX监管局：

我营业部收到贵局下发的X证监发【2010】XX号文《关于辖区期货经营机构做好XX期间维稳工作的通知》，在XX监管局的具体指导下，深入贯彻落实该通知的相关要求，严格落实维稳工作责任制，深入排查不稳定因素，及时化解不稳定隐患，现将这项工作的具体执行情况汇报如下：

一、安保工作

加强组织领导、落实维稳工作责任制、完善办公室技防设备和措施、加强风险排查和应急演练，确保交易安全和场所安全。做到“全天候、无缝隙”管理。（负责人：营业部负责人）

组织员工开展“查盲区、找漏洞”风险排查活动，严密监控和防范各类破坏活动。针对性地做好从业人员及投资者的法制宣传教育，加强员工的安全意识和情报预警。在营业部周例会上全体员工对通知的文件内容进行了认真学习和深入探讨。在上海世博会期间对本营业部和员工实行安全检查，确保辖区期货市场的安全稳定的运行。（负责人：营业部:全体人员）

二、信访排查

建立排查日志，采取有效措施进行预防、化解，对于不安定的因素及时发现并妥善处理，对本营业部客户情况和信访矛盾纠纷进行摸底排查。加强投资者关系管理，对重点关注的客户发现可能出现非正常信访的苗头，及时认真负责的解释劝导，对投资者的合理诉求及时调解，维护其合法权益。排查未解决的遗留纠纷和是否有投资者因纠纷问题存在进沪上访。加强各机构、部门之间的联系，保证联络畅通，确保信息及时、准确、全面的发布。（负责人：营业部负责人）

三、信息系统安全

根据证监会信息系统安全保障工作的要求，建立了信息安全责任制和网络的保密管理制度。提高技防管理水平和交易备份的安全性，维护系统稳定运行。

制定应急预案，并随着信息化程度的深入，结合营业部的实际，不断完善。严格文件的收发，完善了清点、修理、编号、签收制度，组织开展对基本的信息安全常识的组织学习，提高安全意识。

（负责人：营业部负责人、信息技术人员）

四、其他工作

XX期间充分利用投资者园地，加强投资者的舆论引导，主动引导投资者理性投资，给投资者一个健康、稳定的投资环境。

五、存在的问题和下步打算

尽管我们在维稳方面做了大量的工作，收到较好效果。但也存在一些问题。一是努力妥善解决各种历史遗留问题，消除隐患；二是进一步加强法制宣传，增强安全意识；三是进一步坚持“细中求细、好中求好、尽善尽美”的原则，按照文件的精神，深入实践、调查研究，切实解决世博会期间遇到的困难和问题；四是进一步加强维护稳定信息网络建设，做到早知道、早解决，将隐患处理在萌芽状态。

特此汇报。

XX有限责任公司

XX营业部

篇11：XX关于应急管理工作自查报告

201x年，我局在县委、县政府的正确领导下，在县应急办的指导下，紧扣应急管理思路，大力开展应急管理知识宣传，加强干部职工对《突发事件应对法》的学习教育，增强干部职工公共安全意识，提高应对突发公共事件的能力，取得了明显成效，现将工作情况自查如下：

为贯彻实施好《双流县突发公共事件总体应急预案》，自机构改革部门整合后，局领导高度重视应急管理工作，专门召开局办公会，研究部署此项工作，成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，相关科室及下属单位负责人为成员的领导小组，将每项工作进行了细化，责任到人。要求相关科室及下属单位结合社会稳定风险评估工作，凡开展大型活动均要研究制定活动预案和风险评估报告。认识学习贯彻《双流县突发公共事件总体应急预案》的重大意义，开展应急管理知识学习活动，提高干部职工安全意识，增强预防和应对危机的能力，提高应急能力，增强应急意识的目的，为建设和谐、平安双流营造良好氛围。

一是每季度利用半天时间，组织干部职工学习《突发事件应对法》，结合“六五”普法学习，熟悉掌握法律责任，以及政府行使应急处置权力的规程。二是为使干部职工掌握预防、避险、自救、互救、减灾等应急防护知识，每年专门邀请成都市坚瑞五进消防安全知识宣传培训中心教官对局机关、下属单位及行业管理单位开展消防安全应急知识专题讲座，宣讲介绍自然灾害、事故灾难、公共安全的应急常识及应对办法。三是要求旅游、新闻出版行业认真学习《中华人民共和国突发事件应对法》，积极参加市、县旅游、新闻出版行业主管部门组织的应急管理知识培训。四是在景区(点)、星级饭店、涉旅企业、印刷企业大力宣传应急管理知识，组织旅游从业人员学习了《旅游法》等法律法规，讲授旅游安全防范和应急救援知识向游客发放旅游应急管理基础知识宣传资料，让他们掌握了在突发旅游安全事故中采用科学应急办法进行救援，减少人员伤亡和财产损失。

为确实做好应急管理工作，贯彻落实好《双流县突发公共事件总体应急预案》，我局制定了《双流县公共文化场所和文化活动突发公共事件应急预案》、《双流县广播电视安全播出、传输应急预案》、《双流县大型体育赛事及群众体育活动突发事件应急预案》，为应对突发事件打下了坚实基础。

按照总局、省局、市局关于加强安全播出应急建设的相关要求，为确保我县安全播出遇到突发事件能够及时应对及时处置，我局坚持每季度组织县电视台和川网(双流)分公司进行一次安全播出应急演练，演练科目为：前端机房供(配)电系统故障，硬盘播出系统的主播机、备播机出现异常，电缆传输网络非法信号插入，大面积用户信号中断。通过演练，提升了各单位接警后的反应速度，进一步规范了上报反馈流程制度，检验了各单位各级各点值班人员在职在位情况，不断提高了维护检修人员处置排除故障的业务技能，达到了预期目的。为使干部职工及时掌握处置各类突发事件的程序和方法，提高应对突发事件的能力，每年邀请双流县消防大队和消防维护单位联合举行消防灭火、疏散演练，通过演练验证在灭火和应急预案启动时的协调和配合能力，也通过消防演练让每位参与的工作人员人人会使用灭火器、消防栓等消防设备，在演习中学习自救、逃生、疏散等消防知识，使干部职工真正学到了应急知识，科学地掌握了应急本领，增强了防突避险意识和技能，极大地提高了干部职工应急避险能力。

按照市、县关于应急管理工作的通知精神，我局高度重视应急值班，严格落实24小时值班制度，确保重要节假日、国家法定假日期间广播电视安全播出;严格执行重大事项报告、登记、交接班制度，保持通信联络畅通，在黄金周、小长假、汛期、冰雪天气等特殊时段，通过双流旅游网、景区旅游网等方式和途径，及时发布景区容量、道路交通、天气及地质灾害预警信息。

最新评论熊胜静发表于XX-12-31 根据沐川县抗震救灾指挥部文件要求，现将我乡关于开展地震应急管理工作的情况自查汇报如下：

XX年我乡在上级部门的正确领导下，抗震应急准备进一步加强，地震应急能力进一步提高。

(一)、提高认识，加强领导，夯实了地震应急工作的基础，为进一步做好地震应急工作提供了有力的组织保障。我乡从全面落实科学发展观的高度出发，十分重视防震减灾工作，保障人民生命财产安全。同时为进一步加强对防震减灾工作的领导，成立了以乡长任组长的防震减灾工作领导小组，各办公室、下属单位为工作小组，并根据人员变化及时进行了调整。对各工作小组震后的责任和任务进行了明确的分工，要求各成员单位牢固树立震情观念，增强责任意识和应急意识，把落实震情和做好地震应急工作作为一项政治任务，切实增强工作的责任感和紧迫感，为我乡的地震应急工作奠定了坚实的基础。

(二)、强化地震应急制度建设，大力提高地震应急能力，为地震应急工作的开展提供了可靠的机制保障。为加强对全乡应急管理工作的组织领导，积极预防、有效应对和处置地震，促进我乡和谐发展、又好又快发展，我乡成立工作领导小组，并制定了领导小组主要职责，高度重视防震减灾的预防工作，制定切实可行的应急预案，要求在突发事件发生后，相关人员必须坚守岗位，认真履行职责，不得擅自离岗和玩忽职守。给国家和社会公共利益造成损失的，依法追究其法律责任;对于在抢险救灾工作中做出突出贡献的，应给予一定的奖赏。

(三)、设置应急避难场所

学校——地址：茨竹学校

避难场地：茨竹学校操场

疏散撤退线路：沿s103线到学校操场

(四)、认真贯彻地震安全性评价法律法规，严格地震行政执法，抗震设防工作实现了新突破。一是加强地震行政执法工作，确保重大建设工程符合抗震设防要求，如正在施工的文体中心大楼。对于符合地震安全性评价法规要求的建设工程项目，靠上做工作，向企业负责人宣传地震安全性评价的重要意义，取得他们的支持和配合。

(五)、应急保障措施

(1)负责督促全乡各村社区制定防震减灾应急预案，设立疏散路线标志。

(2)接到地质灾害预报后，要第一时间组织好食品、帐篷、防暑、防寒等物资，由办公室统一发放。

(3)地质灾害期间，实行24小时值班，利用手机、固定电话、互联网等设施进行联络。在通讯设备受损无法联络时，由办公室派专人负责联络。

(六)、积极开展广泛深入的防震减灾宣传教育活动，为做好地震应急工作营造了良好的社会氛围。让全乡的干部职工掌握地震应急科学知识，牢固树立居安思危忧患意识，增强心理承受能力，是防震减灾宣传的主要内容之一。我们按照“主动、慎重、科学、有效”的原则，大力开展防震减灾宣传活动。通过宣传，进一步增强干部职工的防震减灾意识。将防震减灾法规、文件及地震有关报刊、资料等让职工阅读了解。

我乡地震应急工作存在的问题主要表现在：一是由于我乡干部职工不是专业地震人员，在开展抢险救灾中可能存在盲点;二是是干部职工防震避险与自救互救能力薄弱，有待进一步提高。