英语口语复试完整版

关键词： 完整版 复试 自我介绍 通用

英语口语复试完整版（通用6篇）

篇1：英语口语复试完整版

发一篇自我介绍吧!

pesonel statement(introduction)

Good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang#39;an university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.

generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard . to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage. forthermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.

well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying.

ok, that is all,thank you for your attention.

一篇关于英语复试的文章

My hometown------luoyang(洛阳)

i am from luoyang,a beautiful city in henan province. it is famous as the “capital of nine dynasties ” and enjoy yhe honer that luoyang peony is the best in the world.

luoyang played a very important role in chinese history. so it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved. such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.

luoyang peony is world-famous. every year, many tourists travel to luoyang to see the beauty of peony .the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.

i like my hometown very much.

写的不大好，希望对大家有所帮助。仅供参考!同时也希望大家记住我的名字mornoon，多多支持一下!

研究生计划，你如何打算?

if luckily i got the chance to learn environment engineering in tongji university, i will concentrate on the study and reserch in this field. first i will hard to learn the theoritical knowledge,constucting a solid base for my future work; second i would like to do some practical work with the help of the supervisor ang classmate .and through this ,i can get something that cannot be acquired from the textooks. i believe after 2 years of learning ,my dream will finally come true..

Self-introduction:

Good morning, everyone! I am glad to be here for this interview. First, let me introduce myself to you. My name is Qin Jiayin. I was born on April 23, 1981. I am a local person.I am graduating from Jilin Normal University (应该是这样译) this June. I major in Chinese literature. I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate courses in Jilin University which I have desired for a long time. I have the confidence because I have such ability! I am a girl who is fervent, outgoing and creative. At the same time, I think I am quick in mind and careful in everything. I am looking forward to my postgraduate studies and life. I will soon prove that your decision of choosing me is the wisest. Thank you for giving me such a valuable opportunity!

Reasons for taking postgraduate exams:

First of all, I love my major. Chinese literature is the symbol of the start of Chinese literary modernization. It plays an important part in modernization of our citizens’ thoughts. What’s more, modern literature is very close to our daily life and it can deeply reflect the styles and features of our society. I am fascinated by the great masters’ refreshing or warm or profound styles as well. But I am not easily satisfied with such superficial knowledge. I hope I could have a better understanding in modern literature by studying further. This is a very important reason for me to take the postgraduate exams.

Next, I love the feeling in the university. It is full of youthful spirit. And I am deeply attracted by the scholarly atmosphere. And the most important, it’s my great honor to open my ears to your teaching.

Finally, I want to talk about a very practical problem. That is my dream of becoming a teacher in the university. I want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person. I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job.

That’s my simple and clear reasons why I took the postgraduate exams.

My university:

I’m graduating form Jilin Normal University this June which has a history of 50 years. It shares many same characteristics with Jilin University. Both of them have a refreshing and scholarly atmosphere. Four years’ studying there made me an independent, optimistic and strict girl. I appreciate the education my university gave me.

Thank you for your time!

篇2：英语口语复试完整版

今天是上班的第一天，年假已经告别尾声，在这个时间段，我们都很焦虑，但是，MBA联考国家线还没出谁都不确定会涨会降，现在重要的是心态稳住。建议压线的同学尽早将调剂提上日程，因为往年调剂成功的案例大多都是未雨绸缪从而成功的。

专硕复试国家线趋势走向

MBA联考总分趋势

小科国家线一览表

大科国家线一览表

调剂基本政策解说

Q1：什么是调剂?

答：教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。

在MBA招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。

Q2：MBA调剂的时间?

答：通常从国家线公布次日（今年预计在3月15日左右）开始，一直持续到至4月底结束。

Q3：MBA调剂的基本要求?

答：初试成绩符合复试基本分数要求但在原报考单位没有复试资格，可以申请调剂。能够参加调剂的考生一般是指通过了当年国家教育部划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校没有复试机会的考生。

Q4：MBA调剂有什么要求?

答：①初试成绩符合国家复试的基本分数线，但是没有符合报考院校的复试分数要求，可以调剂其余院校的MBA。

注：初试成绩符合国家复试的基本分数线，这里的基本分数线不仅仅是总分，还包括单科的分数线，专业课的分数线。

②调剂还有一种情形，就是虽然参加了报考院校的复试，但是没有通过。这类考生还可以进行校外调剂，或者调剂到其他专硕项目。

Q5：全国初试成绩基本要求分区是如何划定的?

答：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)

二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

Q6：调剂有哪些类型?

①同院系不同专业之间调剂

在同一高校的同一个院系里面，不同的专业方向由于就业前景、学习难度不同，报考的人数可能存在较大区别。因此可以选择调剂进入稍微冷门一点的专业，专业跨度不大，还有录取的优势。

②同学校不同院系之间调剂

在同一所高校内，不同院系之间虽然专业划分明显，但是一般都会有交叉的地方。所以，在这个时候我们需要先把报考院校的专业设置情况了解清楚，然后留意是否有调剂的机会和可能性。

③不同院校之间调剂

有些院校由于不够出名、位置不好等，报考人数往往有限，且不能满足招生计划。这类学校也是调剂的一种选择。

Q1：调剂意向采集服务系统和调剂服务系统是什么？

答：两者是有本质的区别。

在调剂意向采集服务系统中，每个人最多可填写10个调剂意向。

在调剂服务系统开通24小时内，在满足条件的前提下，你可以将调剂意向转为调剂服务系统中的调剂志愿，转移成功后的调剂志愿与直接在调剂服务系统填报的调剂志愿是一样的，48小时内不可取消或更改；未转移成功的调剂意向在调剂服务系统中无效。

Q2：调剂操作流程是什么?

答：你可以先看看全国MBA调剂服务系统流程图(考生)，了解网上调剂的大致流程。

①登录：考生凭网报时注册的用户名和密码登录“中国研究生招生信息网”的网上调剂系统。如果忘记了用户名或密码，请使用找回“用户名”或“找回密码”功能。

②查询：考生在填报调剂志愿前需认真阅读各招生单位在其院校信息栏目里或其它途径公布的调剂要求，登录调剂系统后可查询各招生单位的MBA缺额信息。

③报名：通过调剂系统选择已发布缺额的招生单位和专业，填报调剂志愿(可同时填报3个志愿)。

④复试：提交调剂志愿后，招生单位将反馈是否参加复试的通知。请考生及时登录调剂系统，查看志愿状态和招生单位的复试通知。如果收到复试通知，请考生按照招生单位的调剂要求办理相关手续并通过调剂系统回复是否同意参加复试。

⑤待录取：考生在复试结束后，如果符合录取条件，将收到招生单位发送的“待录取通知”;考生接到招生单位发出的待录取通知后，需在单位规定时间内登录调剂系统确认，否则招生单位可取消待录取通知。

考生一旦接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。

⑥复试没有通过：此类考生仍可继续填报调剂志愿。

⑦注意事项：考生填报调剂志愿的时候，联系方式尤为重要，是招生单位主动联系考生的一个重要方式，请认真填写随时可联系的手机号码，座机号码可写到“备注”中。【请将输入法切换到英文(半角)状态】

如何提高MBA调剂成功率

①注重信息的搜集

等待考试成绩的时间里，考生可以搜集下自己所报考的MBA在全国有哪些单位招生，入学考试科目的招生专业在全国有哪些单位，以便调剂开始时，关于这些院校的调剂信息或是专业招生情况，以便联系，申请调剂。时刻关注网上发布的MBA信息。

②尽快下手，抢占先机

当知道自己的成绩达到分数线后要经常和所报考的商学院招生办联系从而尽早知道自己能否参加复试，或是自己参考所报学校所报专业历年的复试线，如果觉得希望不大即可着手联系调剂院校。

③网络查询

很多网站都开通了调剂平台为广大考生提供最新的高校调剂信息。此外，也可以通过各院校的商学院网页，现在很多院校都有网上调剂信息登记系统，登陆系统提出调剂申请即可。

④电话询问 选定几所有可能录取自己的学校，向他们的商学院打电话获得最新信息。上面的汇总信息里面包含招生老师电话。

⑤突出重点，简洁明了

考生在投寄调剂申请时要分清重点，表达简洁中的。不要过多写无关内容，如你的经历，兴趣爱好等等，但是自己的专业背景或工作经历是可以附带介绍，这可以让接收院校加深对你的了解，同时能增加调剂成功的胜算。对申请调剂者来说，最关键的是知道院校的空缺信息，并让院校知道自己的调剂要求。

MBA调剂注意事项

①第一志愿没有被招生单位录取并且达到招生考试考生进入复试的初试成绩要求的考生，均可参加网上调剂。

②参加调剂的考生每人可以在网上填报三个平行调剂志愿，提交后的调剂志愿在48小时内不允许修改(每个志愿单独计时)，以供招生单位下载志愿信息和决定是否通知考生参加复试。48小时后，考生可以修改调剂志愿。

③考生在网上填报调剂志愿时，选择调剂的招生单位、专业门类与自己的考试成绩必须符合国家的调剂政策。

④考生接到招生单位发出的待录取通知后，需在单位规定时间内登录调剂系统确认，否则招生单位可取消待录取通知。

⑤考生一旦确认接受待录取通知，表示调剂完成，将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。

考生如欲取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且考生登录调剂系统进行确认后，方可继续填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。

⑥未在网上确认接受复试通知的考生不能被招生单位设为待录取(一志愿考生例外)。

⑦只有上线考生方可查询由招生单位设定的缺额信息，填报的调剂志愿必须是招生单位设置缺额的专业。

⑧请调剂考生注意浏览各招生单位公布的调剂方法和复试通知。

⑨请考生与招生单位密切联系，及时完成网上确认。

Q1：三个志愿如何填写？有什么区别呢?

答：填写完第一个志愿后，第二个、第三个志愿随时可以填写。三个调剂志愿是平行关系，没有先后之分，互不影响。

Q2：第一志愿招生单位复试还没开始(或者未出结果)，我可以申请调剂吗?

答：可以申请调剂。

招生单位(含第一志愿招生单位)可以看到你填报的调剂志愿信息。注意：一旦你接受了待录取通知，就表示调剂完成，你将不能再被一志愿招生单位待录取。

Q3：可以同时接受多个“复试通知”吗?

答：可以同时接受多个“复试通知”。

但是，只能接受2个(或3个)招生单位的“复试通知”，而且互不影响。不过，招生单位可以看到你收到“复试通知”的历史记录的。

Q4：可以接受两个(或3个)招生单位的“待录取”吗?

答：不可以。你只能接受一个招生单位的待录取。一旦接受待录取通知，表示调剂完成，你将不能再填报调剂志愿、接受复试或待录取通知。

如果你想要取消已确认的待录取通知，必须征得已被待录取单位允许，在招生单位取消待录取通知，并且你还要登录调剂系统进行确认，之后才能继续填报调剂志愿、接受复试或者等待录取通知。

Q5：为什么学校没有看到我的调剂志愿信息?

答：如果学校在你报名后的48小时之内，没有发送复试通知或者下载你的考生数据，但是你在48小时之后修改了志愿，那么招生单位将无法再查询下载到你的考生数据，除非你又把志愿改成这个招生单位。

Q6：志愿报错了，或者所填写志愿之外的其它招生单位愿意招收我，是否可以在48小时之内修改志愿?

答：不可以。

系统要求在报名的48小时之后才可以进行修改，而且不能提前修改志愿，所以同学们一定要慎重填。

篇3：英语口语复试完整版

一、260多年的研究简要历史

以史为鉴, 知兴替.1992年获中国图书一等奖和最优秀十大畅销书之一的《中国少年儿童百科全书.科学技术卷》等有关科普著作介绍, 哥德巴赫猜想260多年的研究简要历史如下.

1742年, 德国数学家哥德巴赫给大数学家欧拉 (Euler, 1707—1783) 的一封信中提出一组数学猜想, 这组数学猜想最后归结为:每一个2N≥6的偶数都可表为两个奇素数之和.欧拉用相当精力研究后, 回信说, 这个猜想是正确的, 但不能证明.

1900年在巴黎召开的第二次国际数学家大会上, 誉为古今中外十大数学家之一的德国的希尔伯特 (Hilbert, 1862—1943) 在大会报告中, 提出了20世纪全世界数学家需要共同努力解决的23个问题, 其中第8个问题是素数问题, 其中包括哥德巴赫猜想.

1912年在英国剑桥召开的第五次国际数学家大会上, 来自德国哥廷根大学的著名数学家兰道指出:在数论领域中, 有四个难题以当时的数学水平是不可能很快解决的, 这四个难题中包括“哥德巴赫猜想”.

1920年, 挪威数学家布朗用古老的“筛法”证明了“每一个大偶数是二个素因子都不超过九个的”数之和, 俗称 (9+9) .1958年中国王元证明了 (2+3) .用此法证明的成果有一个弱点, 就是其中的二个数没有一个是可以肯定为素数.

1948年, 匈牙利数学家兰恩易仍主要用“筛法”证明了:每一个大偶数都是一个素数和一个“素因子不超过六个的”数之和, 即他证明了 (1+6) .1962年, 中国潘承洞证明了 (1+5) .同年, 中国王元、潘承洞证明了 (1+4) .1956年, 布赫斯塔勃、维诺格拉多夫和庞皮艾黎证明了 (1+3) .1966年, 中国陈景润 (1933—1996) 证明了 (1+2) .当时论文长达两百多页, 不断简化后, 1973年才发表.

陈景润在《初等数论Ⅰ》 (科学出版社, 1978年12月) 第9页写道:“这个哥德巴赫猜想直到现在还没有肯定的或否定的答案, 我们认为哥德巴赫猜想是肯定的可能性很大.这个问题现在最好的结果是:每一个充分大的偶数都是一个素数及一个不超二个素数的乘积之和.华罗庚、王元、潘承洞、丁夏畦、尹文霖和陈景润都曾经在这方面进行过不少工作.”

1986年, 英国出了本书——《数学新的黄金时代》 (基斯·德夫林著, 李文林等译, 上海教育出版社, 2001年11月) , 2001年11月再版时, 世界级著名数学家陈省身在第2页作序为:“开创新世纪的数学文化.”该书第6页写道:“计算机已对100, 000, 000以下的所有偶数作了验算, 证明对于这些数哥德巴赫猜想成立;但是时至今日, 还没有适当的办法证明整个猜想的正确性.”

以上就是1742—2007年哥德巴赫猜想研究的简要历史.

二、奇妙的证明和一个推论

为了证明大偶数都可表为两个素数之和的正确性, 用中国孙子兵法的“以正合, 以奇胜”的思维, 引入比尔·盖茨 (Bill Gates, 1955—) 在《未来之路》一书中, 提倡的“技术上相互兼容”的原则, 启用构建新函数等新思维, 建立如下7个引理.

引理1 引用韦达 (Vieta, 法国, 1540—1603) 定理和逆定理, 构造方程

当正整数2N≥6, 则方程 (1A) 有N组P4, P5都是正整数的解.

证 据《初中三年级数学》一书 (杨骞主编, 科技文献出版社, 2003年3月) 第50页, 方程 (1A) 有两个正整数根的判定公式是:

(1—1) 式中, m0为非负整数, (1—1) 式可化为:

(1—2) 式中m为非负整数, 可化为:

由 (1—3) 式得出:当m=0, 1, …, (N-1) 都有非负的P4, P5整数解, 共有N组, 引理1证毕.即 (1) 式有N组正整数解, 且P4P5可表为N组正整数解的乘积.

当能证明N组解中, 有一组P4, P5都是奇素数, 则据韦达定理和逆定理, 方程 (1) 成立, 本题获证.以下据此思维进行探索.

引理2 正整数正因数个数d (n) 定理.设a, b是二个正整数, 且a, b互素, a, b的标准分解分别为:a=ρ1x1…ρnxn, b=δ1β1…δmβn, 其中ρ1…ρn, δ1…δm都是素数, 而χ1…χn, β1…βm都是正整数, 则a乘b的正因数的个数d (ab) =d (a) ·

证 此定理引于陈景润《初等数论Ⅱ》 (科学出版社, 1980年5月) , 详细证明见该书79~80页.北京景山学校编《中学生百科知识日读 (下) 》 (知识出版社, 1983年) 582~583页也给出了相应知识和公式.

当N≥3是常数, 可用 (2A) 式求出N组解的d (p4p5) , 以m为横坐标, d (p4p5) 为纵坐标, 成不连续的波浪状点, 以下构造方程, 求d (p4p5) 的最小值.

引理3 一元连续函数的介值定理.假若f (X) 在区间[a, b]上连续, f (a) ≠f (b) , 而C是介于f (a) 与f (b) 之间的任一值, 那么[a, b]上至少有一点X1, 满足f (X1) =C.

证 此定理引于《一元函数微分学》 (赵慈庚, 上海科技出版社, 1980年7月) 221~223页.由《大学生数学手册》 (郭大均主编, 山东科技出版社, 1985年9月) 128页, 闭区间上连续函数的介值性也得出同样成果.

引理4 陈氏定理, 每一个充分大的偶数都是一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和.

证 引于《初等数论Ⅱ》 (陈景润, 科学出版社, 1978年12月) 第9页.

(1—1) 式中, 当2N≥6, P1, P2, Pn都是素数, k=0或1.

引理5 构建初等函数方程

其中:正整数N≥3是常数, 0≤m≤ (N-1) 是连续变数, P1, P2, Pn是素数, P1, P2指数为1, 0≤Xm,

证 据“高级中学课本微积分初步 (甲种本) ” (人民教育出版社数学室, 人民教育出版社, 1985.9, 33~150页, 下称高中课本) , 当1≤PnXm定义在0≤Xm, PnXm是基本连续函数, 取值在[1, +∞, 故是PnXm取值范围内, 据引理3.

成立, 故 (3A) 式成立, 即:

上述 (3A) 式有两个重要特性.

3—1据高中课本33~35页连续函数知识, 上述 (3A) 式是一个在0≤m≤ (N-1) 定义域上的连续函数.

3—2 (3A) 式求d (m) 最小值时符合引理4, 表述极小值的要求.

因为由 (1—1) 式和 (3A) 式, 可得:

N2-m2=P1P2PNK, 其中K在 (3A) 式Xm定义范围内.

引理6据引理2和引理5, 求f (m) 方程的d (m) 值的方程可表为:

证 由于 (3A) 式中, X1=X2=1, 故

由 (3A) 式得:

(3A) 式两边取自然对数, 化简后, 得:

将 (4—1) 和 (4—2) 代入 (4A) , (4A) 式成立.引理4证毕.

引理7 方程 (4A) 的d (m) 的最小值中必有一个为4或3.

证 为求方程 (4A) 的d (m) 的最小值, 当N≥3为常数, 0≤m≤ (N-1) , m为主变量, 据高中课本33~35页, (4A) 式是一个初等连续函数, 用高中课本73页求商的导数公式, 得 (4A) 式d (m) 的导数是:

据高中课本133~144页的知识为求 (4A) 式d (m) 最小值, 令导数d' (m) =0, 得:

由 (5—2) 式, 当Pn=1, ln Pn=0;同时据 (3A) 式, 当Pn=1, N2-m2=P1P2, 即:ln (N2-m2) =ln P1P2.

故 (5—2) 式两边同时为0, 即 (5—2) 式成立.

故Pn=1, 是导数d' (m) =0的一个解.用 (4A) 式求d (m) 最小值, 涉及的不定值高难度求解.故改用 (3A) 式求d (m) .由 (3A) 式, 当Pn=1, 则

由引理2, 得P1P2的d (m) , 当P1≠P2, d (m) = (1+1) (1+1) =4, 当P1=P2, d (m) = (1+2) =3.引理7证毕.

由于引理1, 2, 3, 4, 5, 6和7成立, 故 (1) 式成立, 即哥德巴赫猜想成立.表述如下:

由于N≥3为整数, P1, P2是素数, 用 (5—3) 式, 两边乘4, 得:

用 (6—2) 式与引理1中的 (1—1) 式对比, 得:

对比 (6—3) 与引理1中的 (1A) 式, 据韦达定理与逆定理, 知素数P1, P2是 (1A) 式的两个正整数根.

故有P1, P2是 (1) 式的一组解, 故:

由于2N≥6, 且为偶数, 偶素数只有2, 因此必有一组P1, P2均为奇素数.故每一个2N≥6的偶数都可表为两个奇素数之和成立.

1742年提出的哥德巴赫猜想正确性得到奇妙的证明.

从以上证明得出一个推论:乘法公式

在整数范围内 (N, m, P1, P2都是整数) , 对每一个正整数N≥3, 必有一个表法是唯一的表达式.即:P1= (N+m) , P2= (N-m) 是素数.

三、三个对比和三个价值

1. 三个对比

陈景润定理是本命题研究2007年前的最好成果, 与本研究成果进行三方面比较如下.

(1) 使用基本方法的比较.陈景润成果用“筛法”为基本方法, 誉为“筛法”的“光辉顶点”.本成果是用多个中学数学知识为基础, 继承陈氏定理, 构建新的连续函数理念, 加以科学的联合运用.

(2) 成果完整性比较.陈氏定理是本命题的阶段性成果, 俗称 (1+2) , 本成果是命题成果, 可称为 (1+1) , 即此命题研究已达终点.

(3) 成果可读性和文稿长短的比较.陈景润定理只有少数高级数论大师才能看懂, 本成果, 优秀高中毕业生有2%能看懂, 全世界看懂超过千万人.陈景润定理简化后仍有约两万多字, 本成果全部不足五千字.

2. 本成果的三个价值

篇4：如何过一个完整版的现代春节

预热：总结、计划和抢票

就像我们做黑暗料理需要用微波炉预热猪肉大排骨，春节总是从年终总结与年度计划开始，此时距离春节目测还有近两个月。

等你写完了总结，差不多可以度娘一下春节放假安排了。今年春节，媒体非常兴奋地告诉你：提前一个月就可以买火车票啦。

当然，很快你就能听到后续消息：12306的网站又崩溃啦！

再然后，庞大的回家产业联盟主动找到你，今年不只是抢票软件独霸天下了，从偶们公司营销的角度来说，汽车、摩托甚至超强越野自行车都是本产业联盟的中坚分子。

回家的路，还没开始，就已经很拥堵。

前奏：年会，检验减肥成果的最好舞台

通过互联网，我们及时了解到各大小公司的第一手年会信息。

重口还是主旋律。京东的奶茶妹妹没有参与京东今年的年会，但刘强东把风靡全球的“维蜜秀”搬到了帝都，搞了一场“京东内衣秀”。据说现场口水流了一地。

但还是没有腾讯嚣张。腾讯QT举办部门年会，现场邀请美女主播着透视装助阵，不光是让你看，还直接可以现场面对面亲密互动……

虽然各种年会号称拼的是创意，其实最后看的还是钱。马云也好，丁磊也好，发的要么是股份要么是钱，当然发车的也不在少数。满屏炫富，让人惆怅。

重头戏第一波：年终奖

年会过后，大家对于年终奖终于有了一个明确的概念。

自然又有各种晒啊秀啊炫啊，还有各种吐槽啊哭穷啊淡定啊。

每个人都能比上不足比下有余，因为，总有人会在“晒年终奖”楼上幽幽地来一句：今年老板又跑路了，白干一年了。

重头戏第二波：全民参与小红包

发红包是一边流血一边强颜欢笑地撒钱啊。辛辛苦一整年，又便宜了七大舅八大姑家的小崽子。

自去年微信推出红包后，今年新浪微博打响了撒红包的第一枪，虽然只有一块钱，可亲，好多明星都在发呢。作为粉丝，一定要好好激动一下。

不过预测今年朋友圈还会继续因为红包系统疯狂。当然也有一种被利用的五毛党，整个几块几十块，了不起几百块的红包在微信体验自己当有钱人的快感。唉，脆弱的友谊哪里经得起人民币的诱惑？

出游：明知会堵死，偏要加进去

高速路继续免费。除了回家路上会堵死，长假出游高峰期，也会天天制造堵点。如果真堵在路上了，也要想得通：高速路不收钱是给大家的福利，大家要学会领情，就当是为了让开车的朋友们体验一下火车上的拥挤。

中国人的全家出游期就这么两个：国庆和春节。所以今年春节期间，微博微信还是会继续举办“我在人山人海中”的大型晒图活动。

高潮：不看春晚，我们吐槽也可以

年年春晚都希望出新意，其实大家坐在桌子前，除了一种所谓亲情感情的传递，丈母娘看女婿的有趣，以及岳父看儿媳的好奇，都是一些调剂佐料。

年轻人已经不看春晚了，但陪着父母看就是尽孝。父母即使不看春晚，但打麻将时最好还是要有个背景板背景音乐，所以春晚的收视率还是很可观的。

而且，春晚还能让各大网站、论坛、微博微信变得红红火火。吐槽，也得有个吐槽的对象，春晚多伟大，担任了祭品角色。

假期耍的是自慰

其实现在的假期真的不算多。

我们不跟欧美发达国家比。比如挪威这种小地方，连出现了极光自然现象，也会放个十几二十天的假。“砖”家说了，假放多了，对拉升GDP没有帮助。

只说我们的假期。现代白领的春节，撑死了7～10天。白领早就没法跟蓝领比工资，我楼下隔壁下水道旁边的施工队的泥水匠，假期一个半月。

他能耍爽，大部分白领不得行。

不管是买东西，爱父母，发红包，飞外地，所有的嫉妒恨还有各种对比炫过后，我们对假期的期望就是要自我安慰。

你看，有几天可以好好休息，有几天可以陪陪家人，有几天可以好好犒劳自己……其实你数一数，最后你满足了几项？

可以麻醉自我让自己勇敢前行的都是瘾君子。所以上班后，我要跟老板說，加工资！加假期！

对未来的不满足是人类前进的动力。

后续：长假综合征

春节真正的结束，不在7天假期结束的那天。一定要度过春运回程高峰期、回来上班再感染了至少一周的长假综合征后，才算彻底。

此症包括：无法进入工作状态、哀嚎又长胖了、为刷爆的信用卡痛心疾首等等。

附带节目：相亲

春节肯定不是单纯的请客吃饭，而是一系列吃饭喝酒聚会。单身的，面临社会歧视：人人都热衷于给你介绍对象，不管对象候选人有多么不靠谱。有伴的，也要面临二选一：是去娘家还是婆家？是先拜访未来岳父母还是先讨好准公婆？

这些都在春节这个中国人最重视的与家庭有关的节日里，决定了你未来在家里排行老几的命运。

至于租男友女友回家过年的，相信我，那一定是媒体记者制造出来的新闻。

篇5：口语交际分类完整版

吴甜甜：介绍类和解说类

吴红琼：独白类和表演类

赵文境：转述类和讨论类

分类标准：

1、交流类

2、对话类

3、介绍类

4、解说类

5、独白类

6、表演类

7、转述类

8、讨论类

分类标准：

1、交流类

一年级上册

1、有趣的游戏（交流）

3、这样做不好（交流类·劝说）

5、该怎么办（交流）

7、口语交际·该怎么做（交流）

一年级下册

1、口语交际·春天在哪里（交流）

2、口语交际·我们身边的垃圾（交流）

3、口语交际·我该怎么办（交流）

二年级上册

2、我的想法（交流类）

5、合作（交流类）

6、我想这样做（交流类）

二年级下册

1、春天里的发现（交流类）

2、伸出我们的双手（交流类）

6、大家都来帮帮他(交流类、讨论类)

7、自我保护(交流类)

8、身边的科学(介绍类、交流类)

三年级上册：

1、口语交际·我们的课余生活(交流类)

3、口语交际·秋天的快乐(交流类)

4、口语交际·观察中的发现(交流类)

三年级下册

4、口语交际·教你学一招（交流类）

5、口语交际·谈谈爸爸、妈妈对我的爱（交流类）

6、口语交际·我想发明的机器人（交流类）

7、口语交际·丰富多彩的世界（交流类）

四年级上册

5、口语交际·保护文物交流类(说说对文物保护的建议，与同学交流并讨论怎样保护文物。)

6、口语交际·感谢和安慰交流类（说出自己的感受，进行交流）

7、口语交际·成长的故事交流类（说出自己的成长经历，进行交流）

8、口语交际·我们的奇思妙想交流类（教学目标：

1、清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。

2、在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、有一定的创新意识和丰富的想象力。）

四年级下册

2.、口语交际·以诚待人交流类

5、口语交际·热爱生命 交流类

6、口语交际· 走进田园交流类（收集乡村图片，同学间相互交流）五年级上册

3、口语交际六：父母的爱（交流类

5、口语交际八：我爱看的革命影视作品（交流类）

五年级下册

1、口语交际二：难忘的童年（交流类）

2、口语交际三：劝说（交流类）

六年级上册：

1、口语交际二：“祖国在我心中”交流汇报（交流类）

3、口语交际四：珍惜资源（交流类）

六年级下册：

1、口语交际一：难忘的第一次（交流类）

6、口语交际八：身边的艺术（交流类）

5、口语交际七：讨论并交流关于动物话题（交流类）

2、对话类

二年级下册

5、奇妙的动物世界(对话类)

3、介绍类

一年级上册

2.、我们的画（介绍）

4、我会拼图（介绍）

一年级下册

5、口语交际:猜谜游戏(介绍）

二年级上册

8、有趣的动物、植物（介绍类）

二年级下册

3、夸家乡(介绍类)

4、我们的小制作(介绍类)

四年级上册：

1、口语交际·写自然景观介绍类（这一课是与习作联系在一起的，要求学生介绍出景物的新奇等）

四年级下册

8、口语交际·向你推荐一本书 介绍类

4、解说类

二年级上册

3、我们去旅游（解说类）

四年级下册

3、口语交际·学习成果汇报会解说类

5、独白类

一年级上册：

6、小兔运南瓜（讲故事）

一年级下册

4、口语交际·续讲故事（讲故事）

二年级上册

7、保护有益的小动物（独白类）

三年级上册：

2、口语交际·讲名人故事（独白类）

8、口语交际·夸夸我的同学（独白类）

三年级下册：

8、口语交际·神话、传说故事会（独白类）

四年级上册

2、口语交际·我看到了独白类（要求学生通过观察，把图里看到的东西讲出来，讲出自己的感受等）

四年级下册：

7、口语交际·我敬佩的一个人独白类（教学重点：引导学生积极主动讲述自己的敬佩的人的故事，并发表自己的意见。

五年级下册

4、口语交际七：讲人物故事（独白类）

六年级上册：

4、口语交际五：留在心里的印象（独白类）

6、表演类

二年级上册

4、应该听谁的（表演类）

四年级下册：

4、口语交际·小小新闻发布会 表演类

五年级上册

1、口语交际二：策划一次活动·浓浓的乡情（表演类）

2、口语交际三：我是小小推销员（表演类）

4、口语交际七：演讲：不忘国耻，振兴中华（表演类）五年级下册

3、口语交际五：让名著中的人物走上舞台（表演类）

7、转述类

五年级上册

5、口语交际八：聊聊热门话题（转述·）

8、讨论类

一年级下册

6、口语交际·怎么过“六一”儿童节（讨论）

8、口语交际·未来的桥（讨论类）

二年级上册

1、·秋游（讨论类）

二年级下册

6、大家都来帮帮他(交流类、讨论类)

三年级上册

7、口语交际·动脑筋解决问题（讨论类）

三年级下册

2、口语交际·我们能做点什么（讨论类）

六年级上册：

2、口语交际五：科学发展：利大还是弊大（讨论类·辩论赛）六年级下册：

篇6：互动英语演讲稿完整版

Good morning everyone, I’m the speaker Kuang Ming from group 4.It’s my honor to stand here to represent my partners to deliver the speech.【放上各个成员的姓名以及分工,组号】There is the leader WangTingyi, the writers LiYang and ZhangYue, the PPT makers PanLeina and ZengJing.This is the assignment of our group.Before starting the topic, let me share a story with you.【有关这个事件的图片，卡通图片就行】 In 2012,a young man got slapped【打耳光的图片】 in a bus because he did not give his seat to a young woman who was holding a child beside him.Quickly, this event was spread on the Internet, which incurred so much criticism flowing to the young man, just because of his “immoral behavior”.【PPT突出引号和问号】 However, the truth is that the young man was disabled(此处应放上一张残疾青年的卡通图，可能有的人不知道这个词).He really wanted to give his seat to the woman, but he could not make it because of his disabled body.The phenomenon of this story is what we want to discuss with you: moral coercion.【点题强调】 What does this means? It is exerting extreme pressure on a person to make them do something or not.【问问题】But why does moral coercion exists so long? On the one hand, people always think at their own perspective and require others to be perfect.On the other hand, most people do not have the ability of independent thinking, they just believe what they have seen.With confusion by so called opinion leader, they become gun of them, such as what they have done in cyber-violence.【图片关于cyber-violence】

There are many examples about moral coercion around us.【图片】A serious explosion happened in Tianjin Tanggu on August 12, 2015.Many stars showed their mercy to the people suffering from disaster and donated a lot of money to them.However, people who did not donate money were forced to donate, such as Ma Yun(加马云照片).Many cyber citizens accused his terrible behavior, and some people even asked him to donate 100 million.Within a few days, his micro-blog comments were covered by criticism.Several years ago，Large-scale unrest exploded in West Asia and North Africa.In order to survive, a large number of people in Tunisia, Libya, Syria and other countries wanted to enter Europe.【可以放出德国总理的照片】In the criticism of left-wing writers, media and entertainment stars, Merkel, the German Chancellor did not regard the security of her country, she decided to accept those refugees.【难民入境的景象】Because of her mercy, the mass media all over the world were all in praise of her.A Nobel Peace Prize winner regarded Merkel as a “moral leader” of the new era.But the refugees could not adapt to the German culture, which resulted in cultural conflict, financial crisis and even a religious war.I want to recommend a movie to you，【有关这个电影的剧照或是宣传照】which named “search”.It tells a story about a white-collar worker named Ye Lanqiu, who is diagnosed suffering from cancer, and the insurance company refused to pay for her illness.Because of her terrible mental condition, she refuses to give her seat to an old man on a bus.A reporter just report her immoral behavior but ignore her suffering.Because the unbearable criticism of public, she died due to suicide not cancer at the end.【点名问题】How to solve this problem? First, I think it is necessary to advocate people to think calmly.Second, don’t require other people too much and ask them to do everything as you want.Third, put yourself into others’ shoes.