奉献通信事业

关键词： 维护员 商城县 奉献 事业

奉献通信事业（精选6篇）

篇1：奉献通信事业

奉献通信事业、实践人生价值 我叫黄泽勇，现任商城县通信分公司设备维护员，兼职汽车驾驶员，几年来，在公司领导和同志们的亲切关怀和精心指导下，刻苦努力，勤奋工作，在平凡的工作岗位默默无闻的奉献自己的青春，使自己从一名退伍军人成长成为一名合格的技术工人，由于勤奋好学，踏实肯干，技术过硬，工作出色，连续六年被公司评为“先进工作者”一次获市公司“交通安全先进个人”殊荣。

一、理论学习当尖兵近年来，随着通信事业的飞速发展，特别是邮电分营，电信重组以来，对在职人员理论素质的需求越来越高。为适应新形势下做好本职工作的需要，我十分注重加强自身的理论学习，不断增强爱岗敬业的意识。凡公司里组织的理论学习活动，我都积极参加，认真听讲，做好笔记。工作之余，还有针对性的选读有关建设有中国特色社会主义理论和十四届四中全会以来的重要文献，联系思想实际写了大量的心得体会，理论知识的丰富，政治觉悟的提高，使我干好自己的本职工作更加如鱼得水，得心应手。

二、作风纪律过得硬 过硬的作风纪律，对于一个人工作的好坏有着十分重要的影响。近年来，公司里出台的一系列规章制度，我总是不折不扣贯彻执行。一年365天，除外出，学习的特殊情况外，我总是严格按照上下班制度上下班，遇到特殊情况，我冲锋在前，任劳任怨，我在公司的岗位是设备维护员，兼生产车辆驾驶员，工作的性质就决定我比别人多要付出，工作七年来，我创下了连续72小时没有睡觉的工作记录，大年三十有三年没有和家人团聚，印象上根本没有过过节假日和双休日，早出晚归更是家常便饭，深更半夜出发早已不是什么新鲜事。记得99年7月20日，我的儿子出生还不到20天，突然患肠硬 阻，当时由于我没有时间照顾妻子和孩子，就把妻儿送到乡下父母那里照顾，父母打电话叫我把孩子送到县医院，此时我正在乡下搞通信设备安装工程。想到第二天，设备就要开通，不能因为我而误了大事，于是我没有吭气，扑下身子，严格按照工程规范要求，认真细致，一丝不苟岢职压こ套鐾辏捎谙缦乱搅铺跫睿缴碛靡┝浚剐『⑷硭祝胍褂眉本瘸蹈系较匾皆菏保丫皇∪耸拢谝皆旱木×η谰认拢胄∈焙蟛庞兴米诙煳宓愣嗍保掷镆宜桶旃已蠲厥榈绞欣锟幔矣执蚱鹁瘢白琶皇乱谎下妨恕Ｍ砩匣乩春螅秩硇陌淹度氲阶蛱斓墓こ讨腥ァ：罄次颐窃宋客踔魅沃狼榭龊螅笪倚菹⒓柑欤倚ψ潘担骸懊皇拢疑硖灏糇拍兀 痹谖业木窀姓傧拢蠹彝沤崞床沼诒Ｖ时Ａ康赝瓿闪巳挝瘛Ｓ捎谠宋ぷ鞯奶厥庑裕Ｄ杲幸辜渥饕担烀τ诠ぷ鳎苡械募椅穸悸湓谖移拮右桓鋈耸稚希页Ｍ拮铀担骸肮ぷ鞫啵挝裰兀魑幻璞肝ぴ保绕浠辜婕菔辉保冶匦敫珊米约旱墓ぷ鳎行矶喙ぷ鞅匦氲酶献抛觯也荒芡瞎ぷ鞯暮笸龋鄄荒茏苁窍胱抛约赫展诵〖摇Ｕ窃谄拮拥睦斫夂椭С郑也诺靡园讶硇牡木Χ挤旁诹斯ぷ魃稀?/SPAN>

三、业务天地显身手近年来，通信业务日新月异，通信设备不断更新，技术含量越来越高，为了积极探索和积累工作经验取大限度地提高工作效率，我一言面订阅一些有关通信行业的技术刊物，潜心钻研，努力学习，另一方面，充分利用外出学习，培训的机会，虚心向专家同行学习，取长补短，精益求精，同时，我还注重把学到的知识同具体实际相结合，在学中干，在干中学，巩固提高从而使业务水平发生了质的飞跃，目前，我对通信专业方面传输，交换电力等都有了一定的掌握，如在2003的几个机房搬迁，公安专线调测和一些日常维护和障碍处理上都做了一定的工作，得到公司运维部门，和公司领导的认定和好评。

四、任务面前当标兵近几年，由于通信企业改革力度的不断深入，我们的通信公司的各项收入都得到很大损失，为此公司制定了一系列的营销措施。作为一名通信公司员工，在自己的工作时间不允许的情况下，积极发动亲戚朋友，家属帮宣传我们的业务，年年都能保质保量的完成公司下达的各项任务指标。

五、荣誉面前不停步近年来，由于我工作突出，圆满完成上级领导和部门下达的工作任务，持续六年被公司评为“先进工作者”“优秀党员”和市公司“交通安全先进个人”等殊荣。但还在成绩面前我能够清醒地认识到我之能所以能有这样的成绩，离不开领导和同志对我的亲切关怀和精心指导，更离不开通信公司能给我这样一个好的环境，我一定要谦虚谨慎戒骄戒躁为通信事业增光添彩。今后，我将更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导，坚持不移地贯彻“十六大”精神，在政治上更加严格要求自己，在思想上更加加强修养，在技术领域里不断学习，勇攀高峰，紧紧围绕上级制定的目标开展工作，为通信事业的发展作出自己新的更大的贡献。奉献通信事业、实践人生价值（个人先进事迹）

篇2：奉献通信事业

我叫，现任分公司运维部主任，06年被评为先进工作者。自2000年走上工作岗位至今，一直在公司工作。几年的工作生涯中，我时刻严格要求自己，以立足岗位、无私奉献的精神全身心的投入工作，公司领导亲切关怀和精心指导，同事的热情帮助和全力配合让我的工作能力迅速增强、成熟起来，从一名普通机务维护人员成长为一名合格的基层工作管理人员，过硬的技术、出色的业绩和勇于奉献的精神得到了大家的一致认同。

一、学习面前当尖兵

近年来，通信业务日新月异，通信设备不断更新，技术含量越来越高，为了适应在全新形势下做好本职工作的需要，加强自身的理论学习，虚心向同行请教，取长补短，精益求精的意识是我长期以来对自己的要求。我充分利用业余时间学习相关专业知识，并通过自学大专、本科的学习来完善自己的知识储备，力求把自己培养成适应企业需要的一专多能的复合型人才。

另外，积极参加市公司组织的各种专业技能的培训及竞赛，不断提升专业维护技能，在市公司06年组织的技能竞赛中获个人二等奖。

二、任务面前当标兵

近几年，由于通信企业改革力度的不断深入，我们公司制定了一系列的营销措施。作为**公司的一名员工，要求我们每个人都要保质保量的完成公司下达的各项任务指标，强烈的主人翁责任感也要求我采用灵活多样的市场营销手段，充分利用各种机会，主动出击。在工作中我深刻地理解到：丢失客户，就意味着失去了供养我们的衣食父母；抢回了客户，便抢回了我们赖以生存的“饭碗”；留住了客户，便留住了企业生存和发展的空间；发展客户，才得以为企业持续地创造利润和价值。通过我个人的不懈努力，在公司的各项营销活动过程中，我的个人指标发展数量经常名列前茅。

三、困难面前要冷静

2006年是分公司维护工作较为繁重的一年，基站建设、改标准定向站、日常设备的维护等等，面对繁重的维护工作、有限的维护人员、艰苦的工作环境我迎难而上，谨慎、合理地安排好每一项工作、每一个细节。在工作中处处带头，关心同事，遇事沉着、冷静，运用所学到的维护知识和多年的维护经验将遇到的障碍一一排除，充分体现出一位传输维护人员应具备的专业素质。尤其在改标准定向站的工作中，带领同事们加班加点，连续完成改造13个基站，经常工作到凌晨三四点钟，别人可以换班休息，但我不能，为了确保割接成功，早日投入使用，我感觉自己累点也值得，饿了以方便面充饥，渴了喝杯白开水，终于，顺利、及时地完成了工作。基站用起来了，客户满意了，我的心里也舒坦了，每当这个时候才是我心中最满足的时候。对于我来说，这样的例子太多了，自我从事网络维护工作以来，建成基站四十多个，为了不影响客户使用，设备调试都选在晚上12：00以后，白天还要正常工作，外出测试信号，每年要利用三个月的时间要跑遍阜城县600多个村子，平均行程十多万公里，期间经常会遇到

客户投诉，繁重的工作压力、客户的不谅解，都曾给我造成很大的困扰，但是凭着对工作的热爱，我甘之如饴。鉴于工作性质的与众不同，无论是寒冬酷暑、刮风下雨、还是休息日、节假日，因为要提供24小时×7式服务，我放弃了很多休息的机会，也牺牲掉了很多和家人团聚的时间，但是，我无悔。

四、同事困难多帮助

由于我在公司负责网络维护工作，又对计算机非常有兴趣，公司营业厅的各种电器设备、微机等出现故障时，我基本上都能排除。所以，营业厅同事们工作中遇到困扰，都会给我打电话询问，如果有时间，我一定会亲临排障，上班时间来不及，下班以后也会尽快处理，以保障生产的正常运行，给生产工作以有力的后台支撑。

五、成绩面前不停步

近年来，由于我工作突出，圆满完成上级领导和部门下达的工作任务，获得了公司领导的一致表扬，更是被评为个先进工作者，但在成绩面前我能够清醒地认识到我之所以能有这样的成绩，离不开领导和同事对我的亲切关怀和精心指导，更离不开公司给我的这样好的工作环境，我一定要谦虚谨慎戒骄戒躁在政治上更加严格要求自己，在思想上更加加强修养，在技术领域里不断学习，勇攀高峰，紧紧围绕上级制定的目标开展工作，为通信事业的发展做出自己新的更大的贡献。

篇3：爱在事业 乐在奉献

一、“热爱学生吧, 这是我当好一个老师的追求”

“热爱学生吧, 这是我当好一个老师的追求。”我把这句话当做我的座右铭。热爱学生, 关心他们的成长, 引导他们成才, 是我工作的主旋律。我一直坚信学生没有好坏只有差异, 努力挖掘他们各自的闪光点, 倾心栽培, 每个学生都了不起。学生中处处可见我影子。学生有困难, 我总是及时掌握情况并给予切实的帮助, 力争使每一个心理问题学生都能得到疏导, 使每一点不足都能得到及时的纠正。

爱学生就要了解学生, 这是做好班级管理工作, 因材施教的前提, 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班, 教师应从了解学生家庭开始, 对学生的兴趣、爱好、性格, 有什么不良习惯, 需不需要照顾进行全面掌控, 以便因材施教。

爱要全面、公平。学习好的要爱, 学习一般的要爱, 学习差的也要爱;活泼的要爱, 文静踏实的要爱, 内向性格得更要爱。爱就是尊重, 要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育过程中的不同地位, 但在人格上应该是平等的。这就要求我们要从青少年的心理发展特点出发, 理解他们的要求和想法, 信任他们, 相信他们的潜在能力, 放手让学生在实践中锻炼, 在磨练中成长。只有用真心去爱学生, 学生才会真心去爱老师。99年5月份, 是中考的关键时期, 我班学生郝立伟患急性阑尾炎需手术治疗。我马上通知他家长去医院治疗。手术后仍需住院养病, 我自己花钱买豆奶粉、水果等物多次去医院看望。每次, 他总是眼含热泪说, “多亏李老师费心照顾”。学生的眼睛湿润了, 一句话也说不出来。出院后, 我每天都要去他家帮他补课一个小时, 那年中考他考入了市重点中学——泊头市第一中学。我用真心换来了学生稚嫩的尊重。我相信在我的手中, 握着无数的金种子, 那便是我的全部财富。

二、好学进取, 追求卓越

我热爱教育事业, 自从我踏上讲台, “爱岗、敬业, 为人师表”的师德风范一直影响着我, 使我努力实践着自己追求:成为科研型教师。工作中, 潜心学习, 勇于创新, 积极参加课程改革, 吸取先进的教育思想, 更新教育理念, 探索教育新路。阅读大量教育教学理论的书籍, 从中汲取营养, 进而转化自己教学能力, 不断提升自己、丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大进步与提高, 也使自己的教育教学质量有了较大的进步。

我紧跟时代步伐, 大胆创新, 采用自主学习、分层教学和小组合作等方式, 针对学生不同的情况, 对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上, 我力求思路清晰, 教法科学, 学法先进, 活动安排合理, 教学效果显著。所以, 从备课到上课的每个环节我都悉心研究、精心设计, 力争做到每堂课都“目标明确, 精讲多练, 保证质量”。因为有了充分而精心的准备、严谨而求实的治学精神, 所以在课堂上我挥洒自如, 让学生感到了充实、快乐。教学中我比较注重学生良好习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材, 不断创新尝试, 我的教学水平有了很大提高。

作为一名数学教师, 我经常参加听课、评课, 并将学习到的优秀教学方法与经验灵活地应用到自己教学实践中。96年5月份, 学校领导派我去河南新乡参加为期七天的“目标教学研讨会”。研讨会上我认真听武振北老师的观摩课, 详细地做好笔记。回来后, 我认真学习目标教学理论研究, 把学到的理论应用到课堂上来。学生的激情高涨起来, 学习成绩有了很大提高。同年11月份, 泊头市教研室举行“目标教学”汇课比赛, 我荣获第一名。在学习中不断积累, 在积累中不断学习。如今, 我的教学实践能力有了质的飞跃与提高, 并多次参加各类公开示范课。

三、严于律己, 身正为范

以身作则, 为人师表。从自身做起, 时时处处践行着身正为范的追求。我热爱教育事业, 积极乐观, 在教育教学中团结合作, 具有和谐人际关系。我用认真负责的态度、丰富的学识、朴实的作风、良好的思想和道德风范感染学生。我爱校如家, 经常和学生共同劳动, 共同学习, 早来晚归, 从不迟到。我良好的师德在学生心中生根发芽。

利用周会课我经常对学生进行思想教育。谈理想, 谈法制, 谈安全, 谈感恩。用无私的师爱让他们“亲其师, 信其道”, 及时改掉陋习。对于差生, 我从不嫌弃, 不放弃, 耐心帮助, 耐心辅导, 发现他们的闪光点, 及时表扬, 树立他们的自信心。

春华秋实, 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水, 而收获的却是沉甸甸的情感。我用矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火, 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们, 培养了一大批国家栋梁之材。如彭文才考取了天津大学, 刘同宁考取了中国药科大学, 范甲考取了南京航空航天大学, 张宁考取了重庆大学等等, 他们已在国家重要岗位参加了工作。

篇4：倾尽心血奉献教育事业

2005年8月郑广华在任两处中心校长后调入翼城县的一大乡镇——里砦镇中心小学校工作,刚到学校时,全镇37所完小、初小、单人校校舍建设、师资水平、教学质量等均处于全县中下游,尤其是一部分尖子生流失,给学校无疑是雪上加霜。而有几处高完小学校无住宿条件、大部分校外生在村中借住。面对种种困难,有着多年管理经验的郑广华没有退缩,以不误人子弟、不辜负县领导信任的工作原则,总结出一句话五个字“实干加苦干”,努力把学校建成让里砦镇政府满意、县教育局领导认可、学生家长放心的中心小学校。结合全国农村教育工作会议精神,在各届教育局和里砦镇党委政府班子支持和关心下,经过7年的布局调整由原来的37处学校减少到目前18处,即4处高完小、8处初小、6处单人校,共1864名学生,教师140人。

以师生为根本,健全制度促人性化管理

郑广华校长在学校首先推进人性化的管理办法。中心校在县教育局制定的三年目标管理体系指令下,建立健全各职能机构,有中心校德育领导组、安全领导组、教学改革领导组等,并要求高完小建立健全教研组、少先队、工会及后勤保障组等。制定有包括中心校校长、副校长、完小校长、年级主任等各类人员职责。日常管理实行每天两签到,不定时查岗,对中心校领导与高完小教师一视同仁。例会实行周一召开班子人员会议,周五召开工作汇报和交流会,对一周中存在的问题和师生提出的建议和意见针对性地提出解决问题的主要办法和措施。教学改革方面实行教研组周会制,每周教研活动班子人员必须深入到各完小参加,完善、修订整体评价方案,建立校长、主任教师、教职工考核办法。坚持随机抽查与定期评价相结合的方式,坚持学校评价和家长评议相结合的策略,坚持公开、公正全面的评价原则,充分发挥评价的诊断、激励及导向功能。将评价结果作为人事管理、资金浮动、评优评模、晋升职称的重要依据。在学生养成教育上,学校制定了一系列活动以及日常教育学习工作中的要求,如到校、放学、行路、上课、课间、卫生、安全等细则。严格日评、月考、班与班、学生与学生展开对比。多年来,郑广华校长就是与高完小校长、与教师、与学生在一起一同干、一同评、一同比。在工作中注意总结并积累经验,要求小学生把自己认为精彩的日记和教师们成功论文投递到有关杂志上。近年来,里砦完小校长赵保广、老官庄完小校长景中强、上韩完小校长柴斌、天马完小校长曹学军和老师们的论文不断见于报端,《青少年日记》、《山西教育》、《临汾日报》等刊物成了师生们的用武之地,学校利用有效媒体统一着思想,传递着信息。

在教师、学生开展的各项文体活动中,郑广华校长积极参加,并及时查缺补漏,指导工作。拔尖子、树典型、做样板。在制度制约下的人性化管理办法,得到了全体师生的支持配合。在全校师生的积极努力下,里砦中心校创下了一个又一个安全零事故年、教学改革创新年、教学质量提升年等。

以听评课为抓手,提高教师课堂效果

郑广华校长说:没有过硬的管理,学校是不能生存与发展的,学校要发展,必须有一支过硬的教师队伍。他是以听评课为抓手,来提高教师课堂效果的。2009年秋季开学,在教学研讨分析会上,他针对在第三批学习实践科学发展活动中第一阶段群众提出的建议和意见,明确指出了工作中存在的差距和应采取的措施。下来的工作中,分管教学副校长杨宪增安排三组人员深入到基层校开展为期一个月的听评课教学研究活动。一边听评课一边检查备课、作业、辅导与测试情况,一条龙作业与指导。听课采取了三种形式:A、听准备课,提前通知教师准备一节成功的模式课,要求利用电化教学手段和各种教学用具,目的是促使教师学模、研模、用模。B、听推门课(即不招呼的随机听课)目的是更好地了解教情,发现课堂教学中的小问题,加强针对性的指导的力度,督促教师按课表上课,开全课程、开足课时。C、听汇报课,举办实效课堂展示课。每学年的这个时候中心校在听评课和指导的基础上,都能推出本校四五名教师参加县局组织的课堂教学大赛并得奖。这与郑校长要求听课活动遵循"三个必须"原则也是分不开的:一是每位任课教师必须讲两节不同学科的课,便于全面考查教师的教学水平。二是必须用电教手段或教学用具,确保电化教学有所突破。三是听课后必须参加评课,从帮助教师打造实效课堂入手,对教师分析教材,组织教学,教学设计等环节一一研讨,寻找教学的最佳途径。半年来,中心校一班人以课堂教学中出现的小现象、小问题为切入点,磋商教学过程中的得失,帮助教师分析成功与失败的原因,克服了过去评课说大话、下定义的评价办法,更加追求评课的实效性和指导性。

以备课为突破口,提升教师专业化水平

中心校对任课教师的备课进行集中研究和培训,通过听看县教育局推荐优秀教师的讲座与备课和典型引路,通过实效备课的研究与打造,全体教师做到实效备课的氛围已在学校初步形成。郑广华校长认为备好课是上好课的前提,也是迈入实效课堂的关键一步,广大教师在常规教学这一环节如何做、做得怎么样?郑校长带着这个问题,借下乡听课之机,对教师备课通过“四看”进行了调研。首先看三维目标设计。看知识点有无遗漏、目标术语运用是否正确、教学目标是否具体、重难点是否恰当、教学方法是否符合学情、教学目标的书写能否与练字结合。教师书写备课时,教学目标一栏一律用楷体字书写是本学年教师备课的硬要求。其次看教学过程设计。是否科学、合理,能否应用中心校推出的教学模式,通过创设有趣的教学情景,激发学生自主学习的兴趣。再次看课堂教学检测题设计。主要是知识点是否全面、有层次,能否体现分层优化、练习方式多样,有趣味性,有助于学生会学乐学。最后看教后反思,能否体现十种意识。

他们还利用假期,采取走出去、请回来的办法。为了提升各校教学管理水平,达到教学常规精细化管理目标,郑广华校长责成中心校郭玉萍等老师对教师的备、讲、批、辅、测进行了一次展示性评价。全中心校设初小、完小八个展评点(即四所完小和感军、开化、北续、东午寄初小)。由中心校包校领导带队,完小校长、主任教师、年级组参与共计32人,深入到各展评点,通过查过程性资料、看运作效果、填评价表、下质性评语、实行量化计分、划分等级等办法,把教师的教学工作和学校的教学常规管理及校本教研给以公正、合理的评价,并以书面形式作反馈。随后,郑校长又对这次教学常规评价情况作了总结和公示,通过评价,各校在教学常规管理方面。一是做到各项工作有要求,有检查;二是做到了备课环节齐全;三是作业全批全改,尤其是作文全部实行了复作,效果良好。

以校园建设为基础,创造良好育人环境

前些年,一部分学校还在用煤球炉,安全问题是郑广华校长大会、小会必讲话题。有时学校出现锅炉有问题,他积极联系维修人员加班加点维修。为确保师生冬季取暖安全,他常常整夜没有睡过一个囫囵觉。严寒的三九,有完小校长打来电话,他深夜12点冒积雪到校查看情况。郑广华校长既是校领导、又是实干家,在他的带动下,全校师生也自发行动起来,团结友爱、互帮互助。在强化德育建设、依法执教、科学育人、能力培养的同时,该校以校园建设基础,为教师创造良好育人环境。近三年来,在县教育局及镇党委、政府的支持下,他们投资85余万元新建了上韩完小的学生宿舍和厕所,投资150余万元新建天马完小教学楼。为四所高完小学校新填了花园式的活动场地,种植了十几种草木,修建了多功能体操场,投资了十万余元购置文化体育等器材,建成了跳远池、乒乓球、羽毛球的体育场地。给师生新建食堂,改善学生的住宿,购置了120余张床,确保了较远路程学生的住宿问题。几年来,四所高完小学校共投资100余万元新建锅炉房和购置锅炉。今冬寒气的提前来临,学校正常供暖,确保师生冬季取暖安全。

一年来,特别值得一提了是郑广华校长带头每周参加各完小组织的教研活动。记教研笔记四万字,听课70余节,巡回到小学各点指导40余次,参加学校各组的评课活动60余节。一有时间,他便与教师谈心、与学生座谈、与家长交流意见,寻找提升教师素质的材料及办法。以上做法和成绩在2009年县教育局组织的督导检查中得到评价指导组的一致好评。

篇5：奉献于事业

尊敬的各位领导，各位同志：

大家好！我叫XXX，是XXX的一名民政助理，一名普通的基层公务员。我今天演讲的题目是《奉献于事业、服务于人民》。

新时期新形势下开展公务员职业道德主题教育意义重大，我就从我的工作的方面来谈谈职业道德中很重要的一方面，全心全意为人民服务。

有一种事业，把共和国的光辉，播撒到每一个贫瘠的角落。

有一种人，把党的温暖，传送给每一颗受寒的心。有一种工作，看似平凡但却崇高伟大，用燕子衔泥的辛勤，修补着社会中的点点遗恨。

有一种目光，大爱无私，用至亲的爱怜，把深情洒向弱势的人群。

这就是我们民政人；这，就是我们民政人毕生的事业！去年夏天，刚离开了学校的我，背起了行囊，带着喜悦，带着期盼，来到了王鲍镇，有幸地以一名民政助理的身份开始了新的人生旅程。都说民政工作琐碎繁杂，要想做一名合格甚至优秀的民政人，就要充分发挥乐于奉献的精神，要将社会弱势群体看在眼里、记在脑里、放在心上，要真心实意的亲人般地关心他们，极尽所能地帮助他们，让他们感受到党和国家给予老百姓的温暖。

民政工作纵然繁琐，却始终没有离开“上为政府分忧，下为百姓解忧”的宗旨。在人民遭受天灾人祸时，当群众遭遇贫困无助时，我们代表党伸出援助之手，帮助灾民重建家园，为人民构筑了“最后一道生存防线”；当群众无安身之地时，我们实施危房改造，大庇天下寒士俱欢颜；我们“安老、扶残、助学、济困、赈灾”，为孤老残幼的生计寝食不安，为改善人民的生活质量鞠躬尽瘁。

礼记大同篇中有说“鳏寡孤寂，皆有所养”指的就是我们的民政工作。我进入民政系统工作不足半年，却已深深的感受到了一名公务员身上闪耀的为人民服务的精神。民政工作的方方面面无一不是与民生息息相关：低保、五保，保障困难群众的基本生活；救灾救助，解救灾民于水火之中；福利、慈善，担负着扶弱济贫的职责；基层政权，事关最底层农民的权利，等等。在民政系统，我们虽然做着普通的日常工作，却每天都在为人民服务，而且是最需要的人们。

在乡政府工作了半年，最大的感受就是人情味儿，常常看到这些景象：工作人员自掏腰包为前来求助的老人解决回程的车费；为前来解决困难的百姓呈上一杯清茶；搀扶着80多岁的低保五保老人下楼……就是这样，在工作中履行民有所想，我有所为；民有所呼，我有所应；民有所盼，我有所

办的职责，将对老百姓的一腔关切之情化作满面春风，如那一抹冬日和煦的阳光，温暖着人民群众的心。

选择公务员这一身份，即是选择了一份职业，更是承担了一份责任，传承了一种精神，我们需要放低姿态，愿意付出，奋发进取，无私奉献，全心全意为人民服务。“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所需，把为人民服务变为一种自觉的行为，就是我们每一位公务员的职责。

作为一名基层公务员，一名普通的民政人，也许我只是大海中的一滴水，空气中的一粒尘埃。我的生命没有耀眼的光华，我做不出什么“惊天地、泣鬼神”的壮举，但在全面建设和谐社会的进程中，我愿意做一颗星星，一个火种，与千万同胞们汇聚成灿烂星空，燃烧出美丽图景，成为建设和谐社会的主力军。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将像一个求索者那样，以虔诚的态度和毕生的热情，在公务员的道路上不断前进。和所有的同仁们一起为社会主义事业的壮丽图景涂上浓墨重彩的一笔。

篇6：爱在事业 乐于奉献

乐于奉献

本人1979年出生，本科学历，小学一级教师。十二年前，年仅十八岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、严于律己

为人师表

我拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，对自己高标准严要求，以身作则，为人师表。

平时，在做好工作的同时，重视政治思想方面的学习，除积极参加学校组织的政治学习外，自己也注意自学，通过读书看报、电视网络等途径了解国家大事，及社会的发展情况，并认真做读书笔记，记录学习感受。在实践中结合理论学习，开拓进取，与时俱进，爱生爱校，遵纪守法，努力工作，崇尚科学。十几年如一日，我坚持以校为家，不迟到，不早退。在这12年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。2004年、2005年、2006年、2007年均被评为办事处先进个人，连续几年在考核中均为“优秀”等次。

二、努力学习

提高教育教学能力和水平

2008年，我通过参加自学考试取得“汉语言”本科文凭。在提高自己知识水平的同时，我注重教育教学能力的培养。2010年参加湖北省小学数学、全国知名学者、全国著名特级教师、湖北省优秀青年教师学术思想和教学艺术展示活动，积极参加学习教育专家和教育名家讲座和讲课,并通过网络收集了大量的教育教学资料和教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。还虚心地向富有经验的老教师学习，在教学上，我潜心钻研教材，精心设计教法，根据学生差异，进行分层教学，分层辅导，分层训练，取得了较好的教学效果。2001年获市优质课竞赛一等奖、2008年获办事处优质课竞赛二等奖、2009年获市优质课竞赛三等奖、2010年获办事处优质课竞赛一等奖。我所带的班级及辅导的学生多次在竞赛及比赛中获奖,教学成绩在办事处抽考统考中多次名列前茅.得到家长和同行一致好评，被推荐为学科带头人。

三、勇于创新

积极推进教学改革

近几年来，我注重利用远程教育资源促进课堂教学的研究，我积极钻研计算机知识，充分利用远程教育资源辅助教学。与小学教学有机地结合，制作生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的肯定。我制作的课件《分数的意义》在湖北省“第十届中小学电脑制作作品评选”获三等奖。2005年写的教学案例《分数的意义》在咸宁市“四优”评选和课题研究中获得二等奖，2007年撰写的论文《挖掘课堂现场资源让学生享受成功》获全市优秀教学案例

评选中二等奖。

2008年我参加“万名中小学班主任国家级远程培训”，成绩优秀。2008年、2009年连续参加咸宁市优秀班主任培训。

在班主任工作上，我能重视对学生进行传统美德教育和日常行为教育，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。班级秩序井然，班风、学风非常好。所带班级多次被评为优秀班级，2008年、2009年、2010年均获得“优秀班主任”的称号。

近几年来，我在教育教学和教研上取得了良好的成绩，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，不断学习、开拓进取，为教育事业奉献自己的力量。