食品安全进校园培训发言稿

关键词： 进校园 发言稿 同学 老师

食品安全进校园培训发言稿（通用15篇）

篇1：食品安全进校园培训发言稿

食品安全进校园培训发言稿

尊敬的老师们，同学们

下午好

非常感谢学校领导的邀请，很高兴来到学校和同学们见面，我代表XX县XX局在此向老师们，同学们共同探讨一下食品安全相关的一些小知识。说得不对的，望老师们，同学们给予批评指正。

我先和同学们讲几个平时常用的食品安全相关名词，一、名词

1、三无食品是指无生产商、无产地、无生产日期的食品。

2、QS是“质量安全”的英文缩写，它是我国新近实施的食品质量安全标志。国家强制性规定，所有的食品生产企业必须经过检验，合格且在最小销售单元的食品包装上标注食品生产许可证编号并加印食品质量安全市场准入标志（QS标志）后才能出厂销售。

3、过期食品就是已超过保存期的食品。

4、霉变食品就是从外观来看巳变质或变颜色等，5、保质期所谓保质期（最佳食用期、最短适用日期）是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。超过此期限，在短时间内依然可以食用。

6、保质期（推荐最后食用日期）是指在标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过此期限，产品不宜再食用。

二、同学们购买食品应注意哪些问题？

1、购买食物时，到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品等，要仔细查看食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，要仔细查看产品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品和三无产品。

2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。

3、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。

4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

5、少吃油炸、油煎食品

6、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

7、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的

食品（尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品）；

三、选购冷饮食品的方法

1、看包装：产品包装严密无损、商标内容完整，品名、厂名、厂址、净重、主要成分、生产日期和保质期等清晰可见。

2、看色泽：产品色泽应与品名相符，若其颜色过于鲜艳，失之自然，就有可能是添加了过量色素所致，不要购买和食用。

3、闻香味：产品香味应与品名相符，应香气柔和，无刺鼻，无异臭味。若有异味，则表明已变质。

5、观液汁：产品应清澈透明、无杂质、不混浊，无沉淀。如果发现饮料分层，有絮状沉淀或有大量搅不散的沉淀，是已变质的显著标志，不能饮用。另外若在运动后或空腹时大量食用冷饮食品，会强烈刺激胃肠道、心脏，使之发生突发性的疼痛现象，四、怎样鉴别奶类食品

鲜奶：正常感官性状呈白色或稍带黄色的均匀混悬液体，无凝块、无杂质，有微甜和鲜奶独特的芳香气味。如果发现奶的颜色变灰、变黄或红色，有酸味，出现凝块或沉淀时，说明奶已经变坏了，不能饮用。

酸牛奶：正常的酸牛奶，其颜色与鲜奶一样，凝块流密、结实、均匀，有清香纯正的乳酸气味，无气泡。当奶的色、味发生改变，凝块溶化，有大量乳清析出时，说明奶已经变

质，应废弃，不能饮用。

五、如何正确选购饮料？

首先、要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。

其次、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。

第三、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。

六、说说油炸食品的害处

1、卫生条件恶劣 油炸食品的卫生问题首当其冲，特别是在卫生标准没有规范的中国。油炸食品卫生问题有两层：一，他们用来炸的原材料不卫生，许多油炸的原材料都是快坏或者已经坏了的，弄点有装点门面。二，使用的油不卫生，许多恶劣的街头摊贩经常使用地沟油来炸制食品。还有些商贩即使是使用合格食用油，但他们为了节约成本常常将油反复高温加热使用，使油脂炸焦变黑，这无疑增加了致癌物和有害物质的含量。另外由于油炸食品都是在极短时间内高温烹制而成，常常是外面已炸得焦黄（糊）发硬里面却还没有熟透，不仅没有有效地杀灭食物中的病原微生物，容易发生肠寄生虫等疾病。

2、导致肥胖 油炸食品，不管是洋快餐，还是咱们中国的老

传统油条、油饼都是高脂肪食物。闻在鼻里香，吃在嘴里爽，可装进肚子后，高脂肪不利于消化，不仅影响你的肠胃，而且导致肥胖。而且肥胖也会带来更多健康问题。

3、产生有毒有害物质 油脂反复高温加热会产生有毒有害物质。因为油脂反复高温加热后，其中的不饱和脂肪酸经高温加热后所产生的聚合物——二聚体、三聚体，毒性较强。大部分油炸、烤制食品，尤其是炸薯条中含有高浓度的丙烯酰胺，俗称丙毒，是一种致癌物质。

4、营养素严重破坏 食物经高温油炸，其中的各种营养素被严重破坏。高温使蛋白质炸焦变质而降低营养价值,高温还会破坏食物中的脂溶性维生素，如维生素A、胡萝卜素和维生素E，妨碍人体对它们的吸收和利用。

5、铝含量严重超标 不少人早餐时经常食用油条、油饼。但由于其中加入了疏松剂—明矾而使铝含量都严重超标。过量摄入铝会对人体有害，铝是两性元素，就是说铝与酸与碱都能起反应，反应后形成的化合物，容易被肠道吸收，并可进入大脑，影响小儿智力发育,而且可能导致老年性痴呆症。另外，做油条时的面团经过明矾处理后，碱性很高，使维生素B1都损失掉。

6、诱发疾病 油炸食物脂肪含量多，不易消化，常吃油炸食物会引起消化不良，以及饱食后出现胸口饱胀、甚至恶心、呕吐，腹泻，食欲不振等。常吃油炸食品的人，由于缺乏维

生素和水分，容易上火、便秘。

总之长期食用油炸食物对孩子身体伤害非常大。

七、我给同学们预防食源性疾病的十项建议

１、不买不食腐败变质、污秽不洁及其它含有害物质的食品； ２、不食用来历不明的食品；不购买无厂名厂址和保质期等标识不全的食品；

３、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件不佳的饮食店；不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用会危害健康。４、不食用在室温条件下放置超过２小时的熟食和剩余食品；

５、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。６、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。７、不饮用不洁净的水或者未煮沸的自来水；水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全

８、直接食用的瓜果应用洁净的水彻底清洗并尽可能去皮；不吃腐烂变质的食物，食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；

散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

９、进食前或便后应将双手洗净；养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

10、在进食的过程中如发现感官性状异常，应立即停止进食。八、同学们应注意哪些饮食卫生习惯？

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；

2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；

4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；

5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；

6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生肉；

7、不吃无卫生保障的街头食品；

8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

总之，只有养成良好的饮食卫生，才能有健康的身体，才能更好的学习知识，我局的食品安全投诉电话：XXXXXXXXX 最后，祝老师，同学们身体健康，同学们学习进步，谢谢

篇2：食品安全进校园培训发言稿

2016年11月5日

尊敬的各位老师、同学们：

大家下午好！非常感谢学校领导的邀请，给了我一个与老师和同学们见面的机会，共同探讨一下食品安全相关的一些小知识。说得不对的地方，望各位老师和同学们给予批评指正。

学校食品安全关系到全校师生的身体健康，是全体家长、社会和各级党政领导部门高度关注的一件大事，学校一旦发生食品安全问题往往影响到一个大群体，轻者影响学生学习和学校的正常工作秩序，重者影响社会的和谐稳定。所以说学校的食品安全不能有丝毫的闪失和懈怠。学校安，则学生安、家长安、社会安。为全面加强学校食品安全管理工作，整整把学校校长食品安全第一责任人的责任落到实处，有效预防食物中毒事件发生，确保广大师生身体健康，我认为此次培训非常及时，也很必要。下面，我就学校食品安全讲几个方面的意见

一、关于我国的食品安全现状及近两年来发生的重大食品安全事件

近几年来，泔水油、瘦肉精、毒奶粉、膨大剂等食品安全事件层出不穷，说明食品安全仍处于风险高发期和矛盾凸显期，曾有这样一句段子：“吃荤的怕激素，吃素的怕毒素，喝饮料怕色素，吃啥子都没数”。近年来，随着“苏丹红鸭蛋”“吊白块豆腐”“三聚氰胺牛奶”“餐桌上地沟油”等恶性食品安全事件的发生，人们被各种各样、形形色色的有毒食品吓怕了、整晕了，层出不穷的食品安全事件让老百姓无所适从，困惑不已：现在食品还安全吗？我们还能吃吗？频发的食品安全事故引发了全社会对食品

安全的高度关注，也促使我们各级政府重新审视这已上升到国家公共安全高度的问题，并积极采取各项措施加大对食品安全各环节的监管力度。食品市场也正向稳中向好的方向发展。

2016年3月14日从无锡市公安局获悉，该市警方经过半年侦查，在安徽、无锡两地查获3个生产、销售伪劣品牌巧克力的犯罪据点，查获假冒德芙、费列罗巧克力30余万粒，假冒注册商标300余万个，同时查获大量用于生产假冒巧克力的机械、原材料、包装等，抓获犯罪嫌疑人14人，涉案价值上千万元。

新华网北京3月18日新媒体消息，近日，山东警方破获案值5.7亿元非法疫苗案的消息在网上引起轩然大波。涉案中或致人死亡的“问题疫苗”能够广泛流入市场，暴露的不只是药“贩子”无良，监管部门同样难辞其咎。山东非法经营疫苗案继续发酵。其中让人气愤和震惊的是，该案嫌犯庞某某，在之前就曾因非法从事疫苗药品经营被判三年有期徒刑，缓期五年执行。然而，她竟在缓刑期内借助庞大的非法经营疫苗网络，“重操旧业”，再次倒卖非法疫苗。数亿元劣质疫苗流入18省份，是危害全社会的恐怖事件，疫苗事件涉24省份80余县市，涉案人300余人。

3月25日深圳销毁35吨菲律宾“问题香蕉”，深圳深圳检验检疫局今天对一批货值约3.3万美元的不合格进口菲律宾香蕉实施集中销毁处理。据悉，集中销毁如此大批量的进口水果在深圳口岸尚为首次。

4月20日江苏网报道，医疗垃圾被曝做成餐具进入市场 老板称月赚3万，记者暗访，输液瓶、输液管、针头、药瓶，都被拉到医疗垃圾回收站，倒进机器、打成颗粒，工人把不经过任何清洗的颗粒，直接倒进了流水线。再出来的时候，就成了一个个食品袋，有普通的包装袋，也有保鲜膜。饮料杯、奶茶杯、装果冻的杯子。

一、我先讲6个平时常用的食品安全相关名词。

1、三无食品是指无生产商、无产地、无生产日期的食品。

2、QS是“质量安全”的英文缩写，它是我国新近实施的食品质量安全标志。国家强制性规定，所有的食品生产企业必须经过检验，合格且在最小销售单元的食品包装上标注食品生产许可证编号并加印食品质量安全市场准入标志（QS标志）后才能出厂销售。

3、过期食品就是已超过保存期的食品。

4、霉变食品就是从外观来看已变质或变颜色等，5、保质期所谓保质期（最佳食用期、最短适用日期）是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。

6、保质期（推荐最后食用日期）是指在标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过此期限，产品不宜再食用。

二、同学们购买食品应注意哪些问题？

1、购买食物时，到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品等，要仔细查看食品包装有无生产厂家、生产日期，是否超过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，要仔细查看产品标签，食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品和三无产品。

2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。

3、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。

4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不干净容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

5、少吃油炸、油煎食品，不买、不吃麻辣小食品。

6、不购买没有食品许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品。

三、选购冷饮食品的方法

1、看包装：产品包装严密无损、商标内容完整，品名、厂名、厂址、净重、主要成分、生产日期和保质期等清晰可见。

2、看色泽：产品色泽应与品名相符，若其颜色过于鲜艳，失之自然，就有可能是添加了过量色素所致，不要购买和食用。

3、闻香味：产品香味应与品名相符，应香气柔和，无刺鼻，无异臭味。若有异味，则表明已变质。

4、观液汁：产品应清澈透明、无杂质、不混浊，无沉淀。如果发现饮料分层，有絮状沉淀或有大量搅不散的沉淀，是已变质的显著标志，不能饮用。另外若在运动后或空腹时大量食用冷饮食品，会强烈刺激胃肠道、心脏，使之发生突发性的疼痛现象，四、怎样鉴别奶类食品

酸牛奶：正常的酸牛奶，其颜色与鲜奶一样，凝块流密、结实、均匀，有清香纯正的乳酸气味，无气泡。当奶的色、味发生改变，凝块溶化，有大量乳清析出时，说明奶已经变质，应废弃，不能饮用。

五、如何正确选购饮料？

首先、要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。

其次、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。

第三、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。

六、说说油炸食品的害处

1、卫生条件恶劣 油炸食品的卫生问题首当其冲，特别是在卫生标准没有规范的中国。油炸食品卫生问题有两层：一是他们用来炸的原材料不卫生，许多油炸的原材料都是快坏或者已经坏了的，弄点有装点门面。二是使用的油不卫生，许多恶劣的街头摊贩经常使用地沟油来炸制食品。还有些商贩即使是使用合格食用油，但他们为了节约成本常常将油反复高温加热使用，使油脂炸焦变黑，这无疑增加了致癌物和有害物质的含量。另外由于油炸食品都是在极短时间内高温烹制而成，常常是外面已炸得焦黄（糊）发硬里面却还没有熟透，不仅没有有效地杀灭食物中的病原微生物，容易发生肠寄生虫等疾病。

2、导致肥胖 油炸食品，不管是洋快餐，还是咱们中国的老传统油条、油饼都是高脂肪食物。闻在鼻里香，吃在嘴里爽，可装进肚子后，高脂肪不利于消化，不仅影响你的肠胃，而且导致肥胖。而且肥胖也会带来更多健康问题。

3、产生有毒有害物质 油脂反复高温加热会产生有毒有害物质。因为油脂反复高温加热后，其中的不饱和脂肪酸经高温加热后所产生的聚合物——二聚体、三聚体，毒性较强。大部分油炸、烤制食品，尤其是炸薯条中含有高浓度的丙烯酰胺，俗称丙毒，是一种致癌物质。

4、营养素严重破坏 食物经高温油炸，其中的各种营养素被严重破坏。高温使蛋白质炸焦变质而降低营养价值,高温还会破坏食物中的脂溶性维生素，如维生素A、胡萝卜素和维生素E，妨碍人体对它们的吸收和利用。

5、铝含量严重超标 不少人早餐时经常食用油条、油饼。但由于其中加入了疏松剂—明矾而使铝含量都严重超标。过量摄入

铝会对人体有害，铝是两性元素，就是说铝与酸与碱都能起反应，反应后形成的化合物，容易被肠道吸收，并可进入大脑，影响小儿智力发育,而且可能导致老年性痴呆症。另外，做油条时的面团经过明矾处理后，碱性很高，使维生素B1都损失掉。

6、诱发疾病 油炸食物脂肪含量多，不易消化，常吃油炸食物会引起消化不良，以及饱食后出现胸口饱胀、甚至恶心、呕吐，腹泻，食欲不振等。常吃油炸食品的人，由于缺乏维生素和水分，容易上火、便秘。

总之长期食用油炸食物对孩子身体伤害非常大。

七、我给同学们介绍预防食源性疾病的十项建议 １、不买不吃腐败变质的食品；

２、不吃来历不明的食品；不购买无厂名、无厂址和无保质期等标识不全的食品；

３、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件不佳的饮食店；不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用会危害健康。

４、不食用在室温条件下放臵超过２小时的熟食和剩余食品； ５、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

６、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

７、不饮用不洁净的水或者未煮沸的自来水；水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

８、直接食用的瓜果应用洁净的水彻底清洗并尽可能去皮；

不吃腐烂变质的食物，食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

９、进食前或便后应将双手洗净；养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

10、在进食的过程中如发现感官性状异常，应立即停止进食。总之，只有养成良好的饮食卫生，才能有健康的身体，才能更好的学习知识，才能健康成长。

篇3：食品安全进校园培训发言稿

课堂上, 食品检验部教师采取图文并茂的方式, 深入浅出的向学生们讲解了食品安全的基本概念、“QS”标志辨别方法等食品安全基本常识, 并通过现场提问、实验等互动环节, 让学生们学习了如何利用标签选购食品, 如何辨别食品的真伪, 增强了学生质量安全意识, 提高了自我保护能力。

此次食品安全知识进校园活动, 是广州市质检院中小学质量教育社会实践活动之一, 旨在通过食品安全知识课堂, 进一步增强学生食品安全意识, 提高学生识假辨劣的能力, 促使学生在日常生活中养成关注食品安全的习惯, 形成“教育一个孩子, 带动一个家庭, 影响整个社会”的良好社会效益。

走进实验室

5月27日, 广州市质检院在八旗总部国家加工食品质量监督检验中心 (广州) 开展中小学质量教育社会实践活动, 接待了来自海珠区知信小学五年级的38位同学。

活动中, 专业技术人员带领学生参观了食品实验室, 并结合学生的日常生活, 向他们深入浅出的介绍了检验仪器设备的特点和用途, 带他们观看了部分产品的检验过程。学生们聚精会神, 兴趣盎然, 在不知不觉中增长了质量安全知识。随后, 学生们走进实验室, 亲手参与了小实验, 体验了操作检验过程, 进一步加深了对产品质量检验的印象。当专业技术人员向学生们介绍了如何辨别真假黑豆时, 更是激发了学生们的极大的参与兴趣, 掀起了实验操作的高潮。

篇4：再议“安全套进校园”

1999年，首台安全套发放机亮相申城街头，它位于静安区昌平路上的一个不知名的小区内。在媒体的狂轰烂炸之下，这台特殊的售货机已经是远近闻名了。据上海市计划生育药具站透露，该次投放了500台安全套发放机，主要地点选择在社区、酒店和高校。社区进行得最顺利，酒店因为安放此机有提供色情服务之嫌而坚决抵制。部分高校接受了安全套发放机，但反对者不少。因此，安全套进校园成了那时争议的焦点。投放日选在高考的第一天，是否有其象征意义呢？中央电视台的新闻调查就此做了专题节目“安全套进入大学校园”，提出了来自各方面的截然不同的反响。

安全套，曾经让多少人羞于启齿，如今它已公开展露在每个人面前。尽管所受目光褒贬不一，但至少它的避孕和防病作用已经得到肯定。一部分争议的声音也在此起彼伏，安全套在我国的推广前景究竟如何呢？

记者走访了上海市计划生育委员会徐晋勋教授，他作了如下介绍。

现 状

三年前，第一批安全套自动售货机共推出了500台，从目前的情况来看，已有半数损坏，剩下的一半运作得不错。根据统计，每台售货机平均每天能售出1只安全套。在大学校园中的情况明显好于其他场所。第一批投放时有13台进入大学，分别是交通大学、同济大学和上海大学嘉定校区。这些售货机维护得很好，而且销售情况要比其他地方好一倍。当初上海师范大学将安全套拒之门外，只好将售货机放在一条马路之隔的对面。但该处每天至少能卖出5个安全套。

普通民众对安全套自动售货机也开始逐渐接受，不再投来异样的眼光。从药具站反馈的消息来看，不少国内、国外知名企业也表示合作的意向。

困 难

安全套是特殊的商品，推广遇到阻力也在意料之中。这些年来，虽然大众对安全套的认知态度已大有转变，但这毕竟是与个人生活和隐私密切相关的物品，要在更大范围内推广，困难还是不少。

首先是公开宣传的难度。按照国家的法律，计划生育相关产品不能做广告，所以在宣传推广中经常会遇到麻烦，受到阻碍。哪怕是公益广告，也是束手束脚，不敢越雷池一步。而目前某些媒体的情欲色香的蔓延，对于那些年少无知的未成年人来说，除了予以正确的思想引导，还应该普及实用的安全性知识。泰国的安全套餐厅——“小白菜与安全套”，已经引起众多国家的关注。但是，考虑到我国的国情，接受这样的宣传方式可能还需要一段时日。

安全套餐厅

全球首家安全套餐厅位于泰国，是由一位曾经在泰国政府任职的英国人创办。该餐厅的正式名称是“小白菜与安全套”，其最大特色是让顾客在享受美食之余，还接受“安全性行为”的提醒。餐厅从墙壁到餐桌，每个角落都装饰着各式各样、来自世界各地的安全套。餐桌玻璃下，也展示着五颜六色的安全套，增添了不少趣味。

据悉，我国台湾地区的安全套餐厅也于去年圣诞节前夕开张。

其次，对于未婚人群的宣传更是困难重重。受到传统观念的影响，这几乎是个禁区。当年安全套自动售货机进入校园费尽周折，中央电视台特地做了专题报道，播出了来自各个方面的不同反响，可见此事非同一般，要统一人们对安全套宣传的认识并非指日可待。尽管这三所大学已默认这种形式，但对外宣称这只是供应给在校教职员工所用。大学，这些汇集科技文化知识精英的学府尚且如此，其他场所的宣传自然难度更大。

第三，有些人的性观念导致安全套的推广不力。总有人认为，安全套会影响性生活的感觉。其实，随着生产技术的不断改进，安全套不仅做得很薄，没有间隔的感觉，而且被赋予各种情趣的功能，甚至能增加双方的愉悦感觉。安全的快乐，为何不为呢？

展 望

积极、稳妥地解决人口问题有利于经济和社会的发展，而只有经济和社会的发展，才能从根本上解决人口问题，这已经成为国际共识。生殖健康正在成为人口、经济、社会协调发展中的一个重要方面，越来越受到全球的关注。而安全套所负担的使命除了控制生育之外，防止性病传播更是安全两字的体现。

上海市计划生育药具站正计划进行第二批安全套自动售货机的投放工作，这些新售货机可以出售不同价格的安全套，包括国产和进口的。

此外，根据上海市目前的规划，安全套将可能走进大街小巷的烟杂店。它将和烟糖等商品实行统一配货，在品质上得到最大的保证。在安全套推广的过程中，遇到的阻力是显而易见的。这些现状存在的基础是什么，能否改变这些状况呢？记者采访了华东师范大学心理系耿文秀教授。

未婚青年是主体

耿教授强调的是，安全套是否应该进入大学校园——这个曾经是社会各界争论不休的问题，其关键并非在这种形式本身，而是如何把握好宣传的尺度，特别是不要过分赋予安全套的道德重任。而对现实生活中出现的一些新情况，人们不得不予以关注。

★ 一些规定已经发生变化。比如在校大学生可以结婚，还有些人提出结婚是否一定要单位出具证明。

★ 法律上并没有规定婚前性行为属于非法，它属于个人隐私，完全是靠个人自律来把握的。

★ 如今，年轻人既处于一个充满性刺激的环境，又处于一个性冲动最强烈的阶段，无论学习再忙，性总不会被忽略。情到浓处时，就可能发生性行为。安全套此时应该提供保护。当然，我们不提倡婚前性行为，但应该让他们了解安全套知识，增强安全套意识。

★ 一些国家对婚前性行为中使用安全套者给予较高的评价。例如，新加坡有这样一个调查结论，那些主动选择使用安全套的男孩或者要求使用的女孩，他们在人格上更加健康。无论是在学习还是工作中，他们都是相当优秀的。

★ 未婚同居者日趋增多。在农村，一些家长认可同居，当然最终的结果是两人结婚；而在城市中，有些父母对此也无可奈何，只能睁一只眼闭一只眼。所以，在安全套的使用中，未婚青年是主体；那些选择性伴侣较多的未婚人群，其感染性病的危险性更是大大增加，更是需要保护。

宣传要到位

如今，艾滋病的蔓延正肆无忌惮，发展态势令人担忧，而安全套的推广使用是预防艾滋病的重要举措。遗憾的是，安全套的宣传却是阻力不小。比如安全套不能做广告。对于青少年来说，现实生活中目睹涉及色情、暴力的内容已很容易，而安全套的广告真的会造成比此更严重的危害吗？答案应该是否定的。

退一步说，安全套不能做电视广告，招贴广告可以吗？在繁华的大街上不能做，在生活小区能否做？如果安全套宣传能够得到足够重视，辅以公益广告，长久宣传，一定有事半功倍的作用。而校园及其他公共场所设立的安全套售货机，只是安全套宣传的一种方式。

一些意见认为，对青少年宣传安全套重要性的同时，应重视性道德教育。在告诉他们如何使用安全套时，还应告诉他们什么该做，什么不该做，比如不要发生婚前性行为等。

耿教授最近正忙于翻译联合国给中国政府的一份建议，也同样说明了正确宣传的重要性。这份建议认为，社会各团体一起行动，宣传一定要普及到各个人群，特别是易感人群，如性活跃的青年、吸毒者、性商业工作者等，特别注意不应歧视弱势群体。其中流动人群需要特别关注。不可否认，在大城市中，外来的民工一直被忽视，加上文化程度低，他们在患病后就可能去寻求非正规的治疗，健康何来保证？

值得欣喜的事，耿教授在参加最近一次的艾滋病宣传中，发现外来民工的安全套意识已经大大提高，不再是羞于接受安全套，而是主动来取，希望能得到有效的保护。在这些人中，还有不少是女孩子。看来社会对安全套的观念已经有了很大变化，应该是很大的进步。但这对性相关疾病的增长——发病率每年增长30%来说，这些进步还是跟不上的，尤其在这样一个人口基数极其庞大的国家。暂且还不说这30%外的那些接受非正规治疗的患者。

篇5：食品安全进校园培训发言稿

今天是同学们的美好节日——六一国际儿童节,在这喜庆的时刻，我很荣幸能以一名校外辅导员的身份，参加这样的盛会,和大家成为朋友。首先，向全体同学致以节日的问候和热烈的祝贺！向辛勤耕耘的园丁们致以崇高的敬意！

亲爱的同学们，我很羡慕你们，正处在花一般的季节，这个年龄既是学习科学文化、长知识长见识的年龄，也是求知明智、长身体的年龄。

借此机会，我想跟同学们说一说食品安全。同学们都知道，每个人的健康离不开营养、离不开一日三餐。不健康的饮食习惯、不卫生的食品会对我们的健康以及身体造成极大的危害。

希望同学们养成“早吃好、午吃饱、晚吃少”的好习惯，不偏食、不挑食，加强锻炼；希望同学们不要忘了食品安全，在购买袋装食品时，请看清包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；希望同学们不要随便在路边摊和流动摊点购买零食，少吃油炸食品，远离洋快餐；希望同学们坚持饭前便后勤洗手，防止病从口入，防止食物中毒。

同学们，播下一个动作就能收获一个习惯；播下一个习惯，就能收获一种品格；播下一种品格，就能收获一份文明。最后，希望你们在老师的精心培育下，能够养成良好的生活和学习习惯，刻苦学习、发奋图强，健康成长，长大成人，长大成材，长大成功。

篇6：应急救护意识培训进校园

策

划

书

盐城工学院青年志愿者协会

二零一四年十月

一、活动背景：现代社会中，生活步伐加快，人类交往日益频繁，活动空间日益扩大，生活方式日益丰富。生活中难免会发生一些大大小小的事故。当我们遇到这些事故时，我们应该沉着应付，运用急救知识将伤害减少到最低。近几年，一些小学儿童中毒、创伤、溺水等事故也频繁被媒体所报道。然而，即使意外伤害事故频繁发生，人们的安全急救意识还是被渐渐忽视。“关爱生命，敬畏生命，珍惜生命”即使正确的事故现场抢救，除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多情况下，受伤者的伤情恢复程度以及能否成活，往往取决于现场的抢救。有专家认为，及时、正确的现场急救处理比后期在医院治疗更为重要。大学生作为高水平知识分子，有必要掌握并宣传急救知识，提高人们的急救意识。因此，盐城工学院青年志愿者协会特举办应急救护知识进校园相关宣讲活动。

二、活动主题：扬急救之帆，为生命护航，建平安校园

三、活动目的：

1、城工学院青年志愿者协会来培养小学生安全急救意识，提高小学生应急救护知识。从而达到“挽救生命，减轻伤残”的目的，为儿童健康成长，安全生活提供保障。

2、青年志愿者运动的普及，使“志愿者”精神在学生中得以弘扬。

四、活动时间：2014年10月

五、活动地点：盐城相关小学

六、活动对象： 主要对象：5-6年级小学生

次要对象：校内其余师生

七、活动内容：

1、如果各小学有意开展应急救护知识等相关校内主题教育，盐城工学院青年志愿者协会可以辅助开展系列活动。

2、由工学院青年志愿者协会派出宣讲团队进入各小学班级，利用班会时间或者课余时间上一节应急救护知识培训课，以期培养同学们的急救意识。

注：志愿者会根据统一的教材，PPT，进入小学开展相关宣讲活动。

八、活动运作：

1、前期工作：（1）与合作单位事先联系好，商

量好活动细节和具体安排。准备好活动所需物资，前期宣传及经费运算。

（2）所有志愿者主讲师先接受专业的培训，提前准备好宣传材料。

2、场地安排：可适当在教室作装饰，如在黑板上写上大字，室内桌椅摆齐。

3、人员分工：每个宣传班级安排2-3人。避免人员太多，现场混乱。

4、当天流程：

（1）由各小学自行选择相关班级接受急救安全知识培训，同时志愿者进入课堂。

（2）志愿者讲师按照提供的统一教案、教材、课件PPT开展培训课，每一场培训为一节课时间。

（3）由各小学自行进行校内的后续宣传由志愿者辅助。

九、注意事项：

1、各事项均应在活动前一周左右准备好，不得出现到期未完成现象。

2、志愿者主讲师需提前培训。

3、每次培训课前一天需和学校老师联系好。

4、到达学校内，所有人员应保持安静，切勿大声喧哗，遵守小学相关规定，友善待人。

5、活动期间遇到问题，需及时解决，如不能及时解决，需立即上报。

6、培训期间需要穿着志愿者服装并佩戴好会徽。

7、保持活动期间场地清洁，活动秩序。

8、宣讲活动来回注意行车安全。

篇7：诗歌进校园发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

今天我们欢聚在儒溪中学，共商“诗词进校园”大计。我很感动，因为能够在溪中这样高的学府里，有这样好的学习和交流机会；我更感激，能够亲自聆听各位诗词界前辈的现场讲解。根据会议要求，我向大家简单介绍我校开展“诗词进校园”活动的基本情况。

一、诗词是文化精髓，我校高度重视“诗词进校园”活动

中国是诗的国度，第一部诗歌总集《诗经》问世迄今已将近三千个春秋，在漫长的历史长河中孕育了灿若繁星的诗家词人，产生了题材多样、风格各异、汗牛充栋的作品。从一腔爱国情，上下求索的屈原到“采菊东篱下”的陶渊明；从“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的浪漫主义诗人李白到“安得广厦千万间，天下寒土俱欢颜”的现实主义诗人杜甫，给我留下了太多回味。同时为我们的语文教学提供了宝贵的营养。

当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。以先进的诗词文化力量，陶冶、提高青少年的素质，培育民族精神是非常必要的。可以说，强化中华诗教，是时代的需要，是国家发展的大势所趋，是历史的必然。

二、加强“诗词进校园”的组织建设，加大“诗词进校园”的宣传力度，营造诗词学习和创作的氛围

2009年，学校根据上级“诗词进校园”的有关精神，认真思考诗词的课堂教学和课外辅导工作。认为要抓好这项工作：一要重视抓诗词进校园的常规工作，二要在管理中不断地创新思路，不断吸收成功他人经验。学校特别抓了以下工作：

一是加强“诗歌进校园”的组织建设，成立了“诗词教育领导小组”（由校长，教导主任、教研组长、辅导员、语文任课教师组成），明确分工职责；

二是抓宣传发动，动员师生全员参与诗词的学习和创作。把师生的优秀作品用喷绘形式张贴在校园内，把师生优秀作品发表在校刊上，把师生好的作品推荐到县级以上的刊物上发表；

三是将诗教工作与校园文化建设相结合，做到校园有诗画，教室有名句。把教诗读诗与校园广播相结合，建立浓郁的诗教气氛。

三、充分体现诗词教育的力量，积极开展“诗词进校园”学习活动和诗词教育活动，促进全校师生学诗写诗的积极心态

为了充分发挥诗词对青少年学生的陶情、益智、美德的功能，我们以活动为载体，强劲推动“诗词进校园”工作，我校在广大师生中积极开展“诗词进校园活动”，具体的做法有：

1、学校规定:每周二为全校读书日,每天学校支委成员轮流在上课前到各班检查学生读书情况，其中，就规定了每班诗词的诵读，其次是课前3分钟要求背育名言警名，名诗名作，国粹经典；

2、诗词的教学，以班级教学为主，以语文教师为主。学校诗词辅导教师每月开展集中辅导为辅。在教学中，要求学生能够诵读和背诵古典诗词和浅易文言文。要做到“六有”，即有计划、有教材、有教师、有活动、有阵地、有成果；

3、学校规定每学期举行一次校园诗词诵读竞赛活动，并且每期考试题中要有诗词内容；

4、开展“诗词进校园”师资培训。聘请县诗词楹联协会的老师进学习讲课。通过专家的讲解，师生们从春秋时期子夏的“四海之内皆兄弟”、唐代白居易的“相逢何必曾相识”到宋代晏殊的“人生何处不相逢”，从孔子、屈原到李白、杜甫，从“月是故乡明、人是故乡亲”，到“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘”了解我国古今诗词，为教学好诗词提供了平台。

5、发扬传统诗词的吟诵、歌唱传统，成立诗词创作兴趣小组和诗词吟唱小组，组织主题班会、座谈讨论会等研讨诗词创作。让学生倘佯在浩瀚的诗词海洋中，去品位“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的落寂；揣摩“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄凉无奈；感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外狂歌；追忆“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的悲壮磅礴。这无不显示了中华诗词的无穷魅力和中华文化的历史渊源。让全校涌现出了读诗、写诗、赛诗的热潮。

6、组织中华诗词文艺展演。学校利用“六一”“一 二九”“艺术节”等组织诗词进校园文艺节目展演，把博大精彩的中华诗词改编为丰富多彩的文艺节目进行，既丰富了校园文化，又拓宽了诗词进校园的渠道。体现了诗中有乐、乐中有情，2激发了学生学习兴趣，活跃了校园文化氛围。

各位领导、各位同仁，我们开展诗词进校园活动，是智者的妙手点化播下了一颗希望的种子，是先辈的辛勤浇灌催绿了一片贫瘠的荒滩，是文明的希望，是素质教育的载体，是民族精神的温床。我们将再接再厉，继续深化学习和管理。一是进一步学生学习诗词的兴趣培养，二是搞好诗词诵读和创作活动的开展；特别是要细化不同年段的学诗任务等。总之，是要让我们诗乡后继有人。

篇8：食品安全进校园培训发言稿

一、让优秀传统文化走进课堂

让国学教育走进课堂, 是学校进行国学教育活动的重要形式, 是开展国学教育的关键。要求教师对学科渗透国学教育的意义有较深刻的认识, 结合学科特点, 把握学科性质, 从教材实际出发, 紧扣教材, 将国学教育寓于知识的讲授和训练之中, 有机渗透国学教育, 努力做到科学性、思想性和生动性的统一。

在语文课堂教学过程中, 要结合课文内容或教材特点, 有目的、有针对性地将国学经典融合到对课文的学习巩固、拓展迁移等环节中。学习古诗, 可以与相同题材的诗词进行链接, 与相同意境的诗句链接, 也可以与相同风格的诗人链接。如学习《瀑布》一文, 就可把它与李白的《望庐山瀑布》对比进行教学, 让学生了解两者在描写瀑布时的相似之处, 也让学生发现两者描写侧重点的不同。同时, 在比赛的形式上, 让学生交流读过的有关水的诗词歌赋, 在交流的同时, 学生巩固了以前学过的诗词, 也学到了不少新的知识。总之, 我们的国学教育不是孤立的, 要以这种不着痕迹的方式让学生乐于接受, 乐于学习。我国数学源远流长, 自成体系, 有其特色, 具有世界意义。教师要有意识地用学生能够接受的语言和方式向学生介绍有关内容, 以具体事实说明中国历来是数学大国。这样做对于弘扬中华优秀文化大有好处。品德与生活 (社会) 学科要结合教材内容, 根据思想品德内容搜集国学中精粹部分和典型案例。励志怡情, 明理启智, 激发民族情感。

艺术学科主要着眼于通过演奏、绘画、欣赏具有爱国主义思想内容的歌 (乐) 曲和国画等教育手段来进行。美术课, 教师让学生欣赏古代名画;在音乐课, 让学生聆听古典音乐, 体育课上则让学生领悟中国功夫的神奇。科学课堂上常常出现以诗词设立情景导入, 诗词中的科学等。

二、让优秀传统文化走进校园

(一) 与学校文化建设结合

蓬生麻中, 不扶自直。道德、情操、气质等不是教出来的, 而是靠陶冶、熏陶、耳濡目染、潜移默化而来的。因此, 有意识地挖掘学校文化内涵, 将优秀传统文化融入其中, 让其参与到教育活动中, 显得尤为重要。要让学校的一砖一瓦、一草一木都显现一个鲜明的特征:传统教育。充分利用黑板报、专栏、墙壁、甬路、走廊等, 让传统教育渗透到每一个角落, 无处不在。拓宽书香园地。教学楼中庭, 建有阅读角, 方便学生课余阅读, 校园四周, 国学诗文宣传, 开启学生心智;象棋角落, 陶冶师生情操;宣传橱窗, 国学语句振奋人心, 画面开阔师生想象空间;在课间休息时, 能听到配有国学的音乐诗朗诵……校园里处处洋溢的和谐的书香氛围, 使得国学走进了学生的心灵。学生可以在树荫下, 小草丛中, 漫步弯弯曲曲的石头小径, 围坐在石桌旁边的石凳上, 四周的墙壁上绘有古人勤奋读书的典故;种植园有各中队的劳动成果, 豆角、茄子、韭菜……墙壁上画了歌颂劳动人民的辛苦劳动的古诗文, 享受劳动成果喜悦的同时, 又体验到了劳动的艰辛。

(二) 与社会主义核心价值观相结合

加强和改进未成年人思想道德建设, 要从增强和培养爱国情感做起, 并着重加强了社会主义核心价值观教育。围绕“从我做起, 树立社会主义核心价值观”, 开展了一系列具有针对性、实效性的活动, 如:讲故事比赛、征文和格言创作比赛、“颂美德、明荣辱”主题班会、编写校内拍手歌, 为特困生、残疾儿童献爱心等。

三、让优秀传统文化走进心灵

学生时代正是一个人世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期, 通过传统文化教育, 可以培养学生的古典文化底蕴和健全人格。围绕传统文化教育开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动、德育主题实践活动, 让学生对领悟的优秀传统文化能够学以致用, 在生活中加深对优秀传统精髓的感悟, 在行动中重植民族根本, 让优秀传统文化精髓内化于学生之心、外显于学生之行。

(一) 将国学教育日常化, 将国学教育行动化, 使经典诵读成为学校的时尚

让学生诵读语言凝练、富有韵律、朗朗上口的国学经典, 使学生徜徉于国学经典之中, 感受着祖国传统文化的巨大魅力。在诵读吟咏中接受传统文化的熏陶, 播种国学文化的种子, 培养健全人格, 用传统文化做生命的底色, 为学生的人格发育奠基。

(二) 国学伴我成长手抄报活动

学生手抄报作品内容丰富, 雅俗共赏, 形式新颖, 每份手抄报均由学生自编自绘。这些作品, 虽笔墨稚嫩, 但构思精巧, 色彩鲜艳, 充分地展现学生在国学教育活动中的泪水和收获。

篇9：食品安全进校园培训发言稿

为深入贯彻落实教育部《中小学书法教育纲要》精神，持续打造上饶市广丰区“中国书画之乡”品牌，由区委宣传部、团区委和区文联等部门联合倡导，区书法家协会推出的“书法家进校园”暨中小学书法教师培训班活动启动仪式在区实验小学隆重举行。区委常委、宣传部长李元涛，副区长颜显高出席。团区委、区教体局、区文联有关负责人，区书法家协会部分著名书法家，各中小学书法教师以及部分书法爱好者参加了活动。

李元涛在讲话中介绍了该区书画教育事业良好的发展情况和蓬勃发展的强劲势头。他指出，“书法家进校园”活动的启动实施，是引导学校重视汉字书写教育、搭建師生和书法家互动平台的重要环节，也是书法全区教育，语言文字战线和书法界服务师生、服务基层的有效手段。李元涛要求，全区各中小学校要切实落实好书法课程设置，以此次活动为契机，常态化推进书法教育;广大中小学书法教师要充分利用好这个平台，不断提高书法书写、教学水平;广大中小学生要通过书法练习，磨练出坚强的意志和吃苦耐劳的精神品质，养成勤奋刻苦、持之以恒的习惯，促进心理素质的全面提升。

活动期间，举行了中小学书法教师培训，区书法家协会主席周其华作了题为《书法漫谈》的讲座，他从书法概念、书法源流以及作品欣赏等方面对书法教育进行了主要讲述。参与活动的书法家还与各中小学书法教师、实验小学学生代表进行了书法互动，王少华、周其华、陈向东、楼望江等书法家还对学生作品进行了现场点评，对师生们进行了现场指导。（余国丰）

篇10：诗词进校园发言稿

我校是一所年轻富有青春活力和诗情画意的学校，近年来，学校在市委市政府、教育局的高度重视和关怀下，在社会各界的关心和支持下，得到了长足的发展，教育教学质量稳步提高，社会美誉度不断提升。学校始终坚持“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的办学宗旨，推进“以少教多学”为核心的高效课堂改革，以精细化常规管理和打造浓郁校园文化氛围为抓手，全面提升学生综合素质。“诗词进校园”活动对我校的发展起到了很好的促进作用，它不仅营造了校园诗情画意的氛围，还扩大了学校的品牌效应。下面我就简单介绍学校“诗词进校园”活动开展的基本情况。

首先，高度重视，加大宣传，为“诗词进校园”营造浓郁氛围。我校深入学习上级有关文件精神，深刻领会“诗词进校园”活动的意义，成立了以许先宝校长为组长，班子成员和业务骨干教师为主体的领导小组，办公室设在教务处，由教务处负责挑选有专长和经验的精兵强将，有组织、有计划地开展工作，并有针对性地对活动的开展进行检查督促，使活动落到实处。

在加强组织领导的同时，开展了形式多样，内容丰富的宣传工作，为活动营造浓郁氛围。

诗词是民族的文化精粹，它可以丰富精神生活，提高人文素养，对培养青少年的高尚情操起到潜移默化的作用。学校充分利用“元旦”、“国庆”等重大节日，通过“书画展比赛”等活动，广泛调动师生积极性，并将师生获奖作品装裱上墙，悬挂在学校走廊、教室和大厅里，对师生进行潜移默化的教育。

其次，寓教于乐，将活动融入到教育教学实践中，通过有效的教学实践来落实。

为提高学生“学诗、品诗”的综合实践能力，结合教育局“三美”中的美读活动，组织学生开展诗词诵读比赛。通过“写诗词、读诗词、品诗词”来体验和感知我们民族文化的精魂，陶冶健康情感，激发热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。

为使活动开展的既轰轰烈烈又扎扎实实，培养学生向上、向善、向美的良好道德情操，我校推出了“四个一工程”：

一是每天一首诗。要求每班每天集体背诵一首诗，目前，我校七年级学生能熟背诗词50首以上，八、九年级学生能熟背百首以上，优者更多。

二是每周一节诗词鉴赏课。要求语文老师每周开一节诗词赏析课，教会学生赏析诗词，提高赏析能力。

三是每月一次诗词背默比赛。由各年级的语文组牵头精选诗词，对学生进行诗词背默比赛，评选出优胜班级和优秀学生，并给予一定的奖励。

四是每学期举行一次大型的诗词诵读比赛。在“国庆”、“五四”等有纪念意义的节日期间，开展诗词吟诵比赛。要求每班一套节目，紧扣活动主题，精选诗词，采取吟唱、诵读等多种表现形式进行。最后评出优胜班级，颁发奖状。

“四个一工程”的实施，极大地调动了学生积极性，推动了活动的顺利开展。同学们在读名篇、诵名句中积累了丰厚的诗词文化底蕴，养成了良好的诵读、背诵习惯，提高了阅读水平，促进了学生心智和情商的全面发展。

最后，注重诗意传承，让硕果更丰硕。

“诗词进校园”活动对我校的发展起到了很好的促进作用，它不仅营造了校园诗情画意的文化氛围，还提升了学校教育教学质量，扩大了学校的品牌效应。

通过开展“诗词进校园”活动，不仅有力地推动了我校“培养名优教师，发展特长学生，打造名牌学校”这一宏伟工程的实施，更重要的是丰富了学生的知识，增强了学生对语言文字运用的能力，提高了学生的文学素养，陶冶了学生的道德情操，对提升教育教学质量，全面实施素质教育发挥了积极有力的推动作用。我校教学质量优异，中考各项指标均居全市首位，其中尤以语文成绩较为稳定和突出，一直居徐州市前列，这与学校重视传统文化教育不无关系。

为不断开拓学生视野，为诗词教学引入新鲜血液，学校还郑重邀请了《全国优秀作文选》主编姚卫伟、著名作家曹文轩等人到我校讲学，师生们有机会亲近大师，心灵得以升华，境界得以提升。

同时，我们在市委市政府、教育局的大力支持下，注重挖掘本土文化，开发校本教材，目前《话说钟吾》、《杏坛心语》和校刊《钟吾文苑》等已经付梓成册，为下一步活动的开展奠定基础。

篇11：“税收宣传进校园”发言稿

尊敬的各位领导，各位嘉宾,家长朋友.亲爱的老师、同学们：

大家早上好！

春天，是个美好的季节，它预示着一个生机勃勃的时机已经开始。在这个阴雨连绵的季节里，今天天气却格外晴朗，似乎要欢迎今天到来的各位领导，嘉宾朋友们。因为今天，我们在美丽的泗水小学校园举行一个简洁而又不失隆重的“税收宣传工作进校园--------税收带来祖国美”的主题教育。在这里让我们用最热烈的掌声对各位领导，嘉宾的到来表示热烈的欢迎！

自2007年以来，税收宣传进校园这个主题教育就在全国各地如火如荼的开展起来。校园是各种健康向上文化建设的主阵地，因此,我们欢迎税收文化进入校园。那么,它究竟有哪些好处呢?

一、税收文化进入校园，有利于培养学生自觉的爱国行为。爱国不仅仅是一种热情，更需要一种自觉的行为。只有通过校园税收文化建设，让学生明白国家为培养自己花了钱，自己将来一定要为祖国经济社会的发展多做贡献，从而将爱国情感转化为自觉的爱国行为，这才是爱国主义教育的最终目的。

二、税收文化进入校园，有利于培养公民自觉纳税的行为。在我国现阶段，不少公民的纳税行为往往是被动的、无奈的。这种被动与无奈的心理，常常会导致税收征纳双方的矛盾冲突，严重影响了正常的税收秩序，阻碍了税收事业的发展。导致这种矛盾冲突的根本原因，在于公民缺少税收文化教育。如果税收文化进入了校园，自觉纳税的意识就会在学生纯洁的心灵扎根，长大后进而转化为自觉纳税的行为。

三、税收文化进入校园，有利于社会监督公平征税的工作。学生具备了税收的相关知识，就可以监督家庭、学校、社会依法公平纳税，这对构建和谐的税收环境发挥了积极的作用。

篇12：红十字应急救护培训进校园

“我宣誓，我志愿成为一名中国红十字志愿者„„”。2012年6月14日，我郑重宣誓，光荣加入红十字组织，成为一名红十字志愿者，在“人道、奉献、博爱”的红十字精神的感召下，在伊犁州红十字，察布查尔县红十字会的各项活动组织中，红十字的印记牢牢地扎根于我心中。

2012年10月16日——20日，学校红十字组织全体学生开展“红十字应急救护培训进校园活动，以图文并茂形式，讲授急救知识，特别指出面对一些突发性情况时，要会为挽救生命争取宝贵时间，通过举例纠正一些不正确的急救方法，现场假人演示，指导学生，在紧急情况下如何对患者进行心肺复苏。

2012年12月1日，第25个“世界艾滋病日”，为了响应世界艾滋病日宣传主题——“行动起来，向零迈进”，召集学校学生红十字志愿者就进行艾滋病知识宣传，全面普及艾滋病防治知识和政策。以宣传单、宣传册、展板、横幅、知识竞答等各种形式向同学们宣传相关预防艾滋病的知识。增强学生对艾滋病的认识和防范，并呼吁全校学生共同参与到防治艾滋病的工作中来，给艾滋病患者多一些关爱、少一些歧视，希望大家关爱生命，预防艾滋，让生命健康延续。志愿者们在此次活动中更深层次的认识到“全民参与、全力投入、全面预防”艾滋病是每个人义不容辞的责任和义务”。“世界艾滋病日”宣传活动开展，丰富了学生的相关知识，形成了人人了解艾滋病，积极预防艾滋病的良好氛围。2013年4月18日——4月28日开展以“爱心捐赠、旧物传情之温暖万家、情系山区”活动，全校师生向山区伸出援助之手捐物，献出爱心，关爱山区乡的弱势群体，传递温情。

2013年4月18——28日开展以“献爱心、帮孩子、助母亲”“爱心一元捐”募集活动，活动以班级、年级组为单位统一募捐，全校师生都献出爱心，向需要帮助的孩子和母亲进行捐助，充分发挥“人道、博爱、奉献”扶危济困的红十字精神。

2013年10月31日开展“走近春天——青春期性健康知识进校园活动”，以“宣传册、视频、广播等形式让学生了解青春期性健康教育知识”，从而，让学生了解自己，顺利度过青春期。

2014年5月12日，第68个红十字博爱日期间，开展红十字救护知识进校园活动，救护知识以及红十字会法规知识传授给学生，现场假人演示，学生参与操作演练，让学生掌握救护知识，做到在突发事件发生时，运用到实际的生活当中去。

篇13：太极拳进校园

为弘扬推广太极文化, 丰富校园文化体育生活, 2014年5月6日上午, 宁波职业教育中心学校全体师生在优雅的伴奏声中缓缓练起杨氏六式太极拳。

本学期自开学以来, 全体师生都参与到学习太极拳的行列中。在练习过程中, 大家享受到了抛开烦恼、融入集体、融入自然的乐趣。不少老师、学生纷纷表示太极拳给生活增添了许多乐趣, 提高了自己的生活质量。

学校通过太极拳进校园活动, 丰富了校园文化内涵, 促进了学生全面健康成长, 使每一个参加太极拳练习的老师和同学, 不论是在身体上还是在精神上都得到了锻炼和提高。

篇14：坚决抵制宗教进校园学生发言稿

会稳定重要性的认识

我是来自***学校2012级学生**，回族，20岁，学生会主席，能参加今天的座谈非常荣幸。自进入大学后，我非常关注党和国家的发展，注重自身各方面能力的提高，希望自己能为新疆的跨越式发展做出自己应有的贡献。在大学一年多的生活中我深刻感受到了党和国家对我们的关爱,尤其是国家和自治区助学金的设立使得我们这些贫困大学生能顺利完成学业，让我更加坚定了对党的热爱和拥护！

新疆是一个多民族聚居的地方，也是一个有多种宗教存在和信教群众很多的地方，作为当代大学生必须要弄清宗教信仰自由与宗教自由，宗教信仰自由问题与宗教自由、非法宗教活动以及民族分裂主义之间的本质区别，坚持用科学的理论、正确的思想武装自己，坚定共产主义信仰，坚决抵制宗教对教育的渗透。

我们学校是自治区双语培训基地，也是一所民汉合校，学校里有汉族、维族、哈萨克族、回族、塔塔尔族、蒙古族、锡伯族等多个民族，少数民族学生人数占60%以上。学校领导、老师一直高度重视对学生意识形态领域的教育，开展理想信念教育、爱国主义教育、马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观教育，深入开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”、“三爱”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，使我们深刻认识到新疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻

天覆地的变化，进一步坚定了我们对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，我们学校的同学们理想信念坚定,思想政治面貌的主流积极健康向上。

但是由于国际国内环境不断发生着变化，国际敌对势力实施西化分化的战略图谋没有改变，“三股势力”的渗透破坏活动依然猖獗，宗教对我们青年学生的渗透和影响仍不可低估，在校园外做乃麻孜、穿戴宗教服饰等问题时有发生，抵御和防范宗教向校园渗透工作面临的形势依然严峻复杂。

作为一名大学生，身为祖国的建设者和接班人，我们要时刻维护校园的稳定和祖国的统一。不仅要维护国家统一、维护民族团结，而且要把维护民族团结、社会和平统一上升到精神层面。要坚信破坏民族团结、破坏祖国统一的只有一小戳分子，而维护民族团结、热爱祖国的是我们整个民族，他们的阴谋不可能得逞。我们每个人都应该用心保卫我们美丽的祖国。

学校是学习科学文化知识、传播马克思主义哲学观的环境，而宗教与之相违背，不能让宗教以及宗教行为进入校园。我们要抵制宗教进入校园，坚决不做与宗教相关的事，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，从我做起，从点滴的小事做起。立场坚定，旗帜鲜明的维护民族团结和国家统一，热爱祖国拥护党，反对任何形式的非法宗教活动。

同时，身为新时代的大学生，要有忧患意识，面对各种非法宗教的入侵，时刻保持清醒的头脑，树立马克思主义指导思想，用科学文

化武装自己的头脑，传播马克思主义精神，学习先进文化知识；树立正确的宗教观念，从根本上铲除不良思想，维护新疆稳定、和谐发展。首先要加强和改进我们的政治思想，培养正确的思想意识，用科学的思想理论武装我们的头脑；其次是学习，在构建社会主义和谐社会的历程中，科技、知识将会起到主导作用，而拥有专业的科技、社会知识、能力的大学生，也将成为构建社会主义社会的中坚力量；最后，大学生应以身作则，构建和谐校园环境，和谐社会的基本特征完全可以为我们所用，我们可以把它们具体化、详细化，与我们校园的实际相结合，公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

在此，我立志做到并影响带领我身边的同学做到以下几点：

篇15：送法进校园 学生代表发言稿11

大家下午好！古人说“孺子可教，家之希望；少年才俊，邦之栋梁。”我们青少年是国家和民族的未来与希望。我们青少年法律素质如何，直接关系到家庭和社会的稳定，甚至关系到国家的长治久安，这就要求我们青少年应该学习法制知识，提高自我的法律素养，树立学法、知法、懂法、守法的意识；遵纪守法，依法行使权利，依法履行义务。

小时候爸妈教育我们：过马路时，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，不能欺负小朋友。上学时，老师们教育我们：要遵守学校的规章制度，要学会做事，学会做人。应该说这些仅仅是“法”的启蒙，并未达到“懂”的程度。法律约束着我们每一个人的行为规范，违反法律就要受到法律的惩罚；法律又是保护我们每一个人的有力武器，当我们遭受不法侵害时，法律会为我们主持公道。国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保障我们青少年的权益。

时代要求我们青少年要真正“知法、懂法、守法”，做法治社会的合格公民。各级领导也一直关心、关注我们青少年的健康成长。今天，铁岭市人民检察院、铁岭市教育局的领导和各个学校校长在我们学校隆重举行铁岭市“送法进校园”暨法制副校长聘任活动，为了牢记各级领导、校长和老师们的殷切期望，我向全体同学提出如下倡议：

1．认真学习法律知识，树立法制观念。只有学法，才能知道什么是合法的，什么是违法的，才能分辩是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。只有学法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。

2．严格遵守行为规范，抵制不良行为。遵守法律要从小处做起，从点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”首先严格遵守《小学生日常行为规范》，牢记日常行为规范，时刻放在心中，按照《规范》去学习、生活。其次要自觉抵制不良行为，《预防未成年人犯罪法》列举了旷课、夜不归宿、打架斗殴等九种不良行为，对于这些不良的行为，我们都应坚决抵制, 毫不含糊。

3.努力提高自护能力，抵御不法侵害。面对犯罪分子的不法侵害，如何才能遇事不慌，沉着冷静，化解危机，保护自己的人身？这需要我们平时加强对自我保护的认真学习，切实掌握每一条应对方法。