教育学考试题两份

关键词：英语考试授课讲解福建省

教育学考试题两份（通用11篇）

篇1：教育学考试题两份

英杰教育小学六年级英语教案

授课题目：福建省六年级毕业英语考试讲解及课本内容探究授课人:曾思强

授课时间：2012-2-24

教学内容设计

1．摸清学生英语考试情况；

2．复习上一节课关于比较级的知识点；

3．针对同学们对小升初英语考试的不了解，这节课重点讲解福建

省六年级毕业英语考试的考察内容及分值分布情况。

4． Unit1的过去式时态讲解；

5.过去式时态的练习。

教学过程设计

步骤：1.用四张纸给学生，分别写上自己上学期的英语成绩，及这个希望达到的英语成绩。教师应注意给学生信心。

2．复习上一节课关于比较级的知识点。特别是形容词比较级的变化规则。此步骤主要是针对上一节课的练习中，学生对元音字母双写尾缀再加er及尾缀是y的改y为i再加er这两个点容易犯错，再次提出易错题，让学生巩固此知识点。

题目设计：

A.写出这些词的比较级

Heavybusythinhot

B.真题实战(than的用法)

The sun is_____ than the moon．

A．bigB．smallC．smallerD.bigger

3.发福建省小学六年级毕业英语考试给学生，让学生接触真题。

4．讲解真题分值比例

听力30分具体的题目在历年考试中有所变化。包括听录音写单词；听录音写关键词；听录音回答问题；听录音判断；

笔试70分考察内容主要包括:发音；词汇；固定搭配；时态；比较级；介词；疑问词；复数；简单的翻译等等。

关于发音，用真题试卷第六题举例

认真观察，请选择合适的单词写在相应的横线上。(5分)

BagbigmathhomedogMikehisthosenotfive

this__ __big___ _his_______dadbag_____ ___math______

clock_ __dog______ __not__go_ _home________ __those________nice_ __mike_______ __five_________

用真题试卷第七题进行举例。

()1．I have a pair of new boots______ the party．考察介词

A．forB．inC．onD.with

()2．My grandpa is old，______ he looks young．考察介词

A．andB．butC．orD.with

()3．I can smell with my_______．

A．handsB．earsC．feet D．nose考察词汇

()4．

A．与一匹马一样B．壮得像马一样C．壮得像头牛D．与马一样快简单翻译

()5．What is the biggest animal_______the world?考察介词或者说是

固定搭配

A．onB．OfC．amongD．in

()6．You’d better_______it today．考察固定搭配： had better do sth 加动词原形

A．doingB．doesC．doD． to dO

()7．Children’s Day is on________考察词汇

A．June lstB．June 2ndC．June 3rd D．June 6th

()8．一_______ he______ the letter?一Not yet考察时态

A．Has，readB．Has，readedC．Have，read D．Have，readed

()9．The sun is_____than the moon．考察比较级

A．bigB．smallC．smaller D． bigger

()10．Don’t______ nervous．固定搭配

A．beB．isC．are D being

()11．Who has_____ my cheese?考察时态

A．eatB．eatsC．ate D． eaten

()12．一 ______does your motherprefer，apples or bananas?考察疑问词

一She prefers apples．

A．WhereB．WhoC．WhenD.Which

5.Unit1的过去式时态讲解

这一单元主要用过去时谈论寒假的活动和当时的天气情况。主要句型：

A过去时讲解

问法：How was the weather there?

Where were you in the winter vacation?

What did you do there?

规则动词的过去式

Iclimbedamountain.Istayedathome.Weplayedat the seaside.不规则动词的过去式

I read some interesting books.学生必须记住Read的过去式因为是小学六年级水平，所以由我整理一些比较常见的符合小学水平的不规则动词的过去式进行列表作为教学依据。（提前打印，交给学生）其内容如下：原形汉译过去式、be 是单数was复数werelie 躺/撒谎 Lay/lied

begin 开始beganblow 吹灭 blew

lose 迷失；丢失 lostbring 带来 brought

make 制作 madeburn 燃烧 burnt/burned

mean 意思 meantbuy 买 bought meet 遇见 met

catch 捉住 caughtput 放 put

come 来 cameread [ri:d] 读 read [red]

cost 花费 costride 骑 rode

do 助动词；做 didrun 跑 ran

draw 画画 drewsay 说 said

drink 喝 dranksee 看 saw drive 驾驶 droveeat 吃 ate

sing 唱 sangfall 摔倒，倒下

fell sit 坐 satfind 寻找 found

sleep 睡觉 sleptfly 飞 flew

speak 讲 spokeforget 忘记 forgot

get 买；使，让 gotspell 拼写 spelt/spelled give 给 gavestand 站，立 stood go 去 wentswim 游泳 swam

have 有 hadtake 拿，取 took

hear 听见 heardteach 教 teach

hold 举行；抓住heldtell 告诉 told

hurt受伤 hurtthink 认为 thought

keep 保持 kept wear 穿 woreknow 知道 knew write 写 wrote

learn 学习，了解 learnt/learnedlet 让 letmeet 见面 met B天气情况词语的练习

Warm, hot, cool, cold, sunny, cloudy, rainy, snowy 真题实战：

Todayis___(sun)Let’s go shopping．

C必须记住的拓展词汇和句子

flower show花展fair庙会

Myaunt’swedding

篇2：教育学考试题两份

安全生产警示教育视频心得体会【篇一】

我曾经对安全停送电不理解，直到看到高压电将人烧的漆黑;我曾经对安全操作规程不理解，直到看到滚烫的料子将人掩埋;我曾经对厚重的劳保服不理解，直到看到喷出的火焰将人烫伤;我曾经对作业前认真检查工器具不理解，直到看到有人从高空上的脚手架坠落下来;我曾经对灭火器检查不理解，直到灾难发生时人们无助的提着喷不出水的消防水管.....安全随你而去，生命随风而逝。泪水挽不回曾经的欢笑，伤痛却根深蒂固。我曾经对许多许多的安全防护措施不理解，直到看到血淋淋的教训，才知道后悔。但后悔也早已来不及，那些鲜活的生命已经远远的离开了我们，我们不要用血的代价来验证安全，不要用生命来验证安全，不要在失去最亲的人后才去后悔没有把安全放在心上。

视频中的一幕幕令人胆战心惊的画面，深深触动了我的心，我们可以埋怨别人不拿生命当回事，却不能自己无动于衷，安全的责任对于每个人都很重要，却又是最容易忽视的，我们要用心去遵守安全，而不是仅仅流于形式。

我认为要想做一名合格的员工就应该有着完善的安全理念，安全不是挂在口头说说，而是在我、在你、在他的心中。要想做好安全就必须有良好的安全意识，一个人若是没有安全意识，那么他就不知道自己的行为是否会产生危险，就不知道自己的行为是否已经违章。说一件我自己亲身经历的事，作为一名来海螺才一年多的新人，安全意识的提升来源于班组成员的违章。那是2016年4月17日，我和班组成员孙某在二线窑头清理燃烧器雪人，孙某在未穿戴高温服的情况下打开观察孔，提前将清料杆放入观察孔，此时恰逢公司领导巡视路过，对我们这一行为提出严厉批评，督促我们穿好高温服后方才离去，事后公司下发违章通报处理，但我和孙某却不明白哪里违章了，认为虽然将清料杆放入，却尚未作业，不存在违章和安全隐患，后来领导对我们进行了教育，指出了作业中的危险：在打开观察孔时假如突然正压，窜出高温火焰或气流，将对面部产生灼烧甚至严重烫伤。而我们却没有意识到这一点，这是安全意识的薄弱，在我们自以为安全的情况下发生不安全行为。没有安全意识就没有安全可言，因此我们要时刻努力提高安全意识，做一个合格的员工。

要想做好安全就必须有良好的安全知识，在视频中我们可以看到许多的事故是源自对安全的无知，对消防器材、消防通道、紧急通道的无掌控处理，导致灾难发生时，不能得到及时的救援，不能及时的疏散人群。假如我们在易燃物旁边多准备一瓶灭火器，假如每一个应急通道都能正确指引人们逃生，假如每一个人都多掌握了一点安全知识，也许灾难就不会发生，悲剧也不会上演。

安全随你而去，生命随风而逝。失去的将是一个鲜活的生命，一个肩负重担的顶梁柱，一个幸福美满的家庭。

在海螺，我们有着完善的安全团队，完善的安全理念，面对每一次公司花大量的时间精力去举办安全活动都要认真去学习，去参与，去执行好，去完善我们的安全理念，去保护我们每一个人的健康，去保卫我们每一个人的家园!

安全生产警示教育视频心得体会【篇二】

2016年8月5日，江苏迈达公司按照南京市化学工业园区安全生产监督管理局《关于开展化工和危险化学品事故警示教育活动的通知》要求，组织了87名员工观看了《生死之间》、《印度博帕尔农药厂毒气泄漏事故》和《八大特殊作业规范》三部安全教育视频，用触目惊心的事故案例、警人深思的警示片，让员工在思想和心灵上都有所触动，以增强自主保安能力，推进了企业安全工作向前迈进。

活动前期，公司下发了《安全视频观看通知》，使员工充分认识到此次活动的重要意义，通过对事故的反思，查找自身存在的不足，从而达到提升个人素质，自主保安的目的。

首先要将“安全就是生命”的根本理念真正让大家共知、共享，要唤起我们每名员工“违章就是事故、事故意味死亡”的意识。还要真正将我们的安全文化理念渗透到每一名员工的思想意识中。真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸。总之，我们不能出事故，也出不起事故，我们要改变传统思维，把别人的事故当作自己的事故，把历史的事故当作今天的事故，做到安全工作精细求细，如果稍有大意、必然出事。而且事故残酷，一旦发生不可原谅、不可挽回，我们就是要在提高安全保证程度的基础上做到“预测、预知、预警、预报、预防”。

二是要提高我们每名员工的安全认知能力。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有境界提高了才会真正重视起来，才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。要想不被安全否定，我们的管理就要有高度，要严格落实“安全发展”的要求，抓好“人、机、物、环”四种隐患的排查，打击不安全的行为。

三是一定要做好各种隐患的排查，防患于未然。排查隐患要的是细致，不采取细致全面的方法、手段就可能对问题视而不见，就可能对发现的问题解决不了。我们安全生产是动态的，是24小时不停运转的，旧的问题解决了，新的问题可能又会出现，一定要建立全面细致排查隐患的长效机制，解决“不得病”的问题。

四是一定要抓好本质安全和本质质量要求的落实。本质安全讲究内在的本质安全，首要的是人的本质安全，这就要求对员工要一手抓教育，实行正面引导，树立正确的防范意识，一手抓制度约束，严格执行各项制度规定，目的是解决保护自我的问题;本质质量就是要干标准活，高标准干活，规范操作，不糊弄自己、不糊弄别人。要抓好各项工作的规范，设计标准、操作过程、人的行为都要依照标准去规范。要对照检查一下自己的工作，哪些还没有标准，先把标准明确了，再按照标准去做，就是规范。我们要追求的就是凡事有标准，凡事按标准去做，这是一个长期的、动态的、习惯纠正的过程。

五是要关键人物关键抓。哪些是关键人物，首先是我们的班组长。为此我们一定要认识到班组、班组长这个层面工作的重要性，班组长与现场工作结合最紧密，班组长履职能力很大程度就是一个单位履职程度的体现，抓好了班组长这一层面就抓住了现场、抓住了管理、抓住了规范。对班组长要加强培养，要有工作标准、要有培养标准，要使班组长层面与我们的管理顺势并道，形成认同，并通过班组长将我们的管理有效的辐射放大。

总之，我们要教育每名员工不能违章，不能图侥幸、怕麻烦，要按照标准、按照规范，实实在在地抓好自己的安全。安全就是生命，我们要将安全文化理念渗透作用于每一名员工，形成大家的广泛认同，做到全员共知共享。我们要通过培育、引领、渗透使大家切实认识到，抓安全是为了自己，是为了自己家庭幸福，促使员工发自内心地提升自我保护意识，从而不断推进公司的安全发展。

安全生产警示教育视频心得体会【篇三】

6月20日，单位组织全局职工集中观看了《安全生产》专题片，专题片鲜活的事例，悲惨场面，为我们上了一堂真实生动的安全警示教育课。

观看专题片后，我感触良多，安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。其实，人对于自然界来说是非常渺小的，人的生命也很脆弱。人的一生非常短暂，所以珍爱生命，关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。工作中，我们要按章操作，多想几个“万一”，并养成严谨认真、一丝不苟的工作习惯;平日里、生活中，也要时时警示自己规避不安全的隐患，上下班遵守交通规则，做到“宁等三分，不抢一秒”，出门上班人走要关闭电源、燃气具开关等，并教育家人注意安全。也许我们的一个提醒，就会给自己和他人带来一辈子的幸福。

曾经的惨剧，已经留了太多鲜血，死去的人们将在天堂永生，而活着的人们将受什么样的煎熬?我们多希望这些只是一个个故事，然而，它确实发生了，就让我们记住这些故事，吸取教训，重视安全，将重视安全落到实处，看得重，抓得实，牢记“安全系着你我他，靠你靠我靠大家”，用实际行动告诉大家我们的意识，安全重于泰山!

篇3：环保问卷两份

——下林庄完小

同学们，经过一个学期的环保知识学习，大家对于环保都有了初步的认识，下面就让我们一起来做个问卷调查，看看自己是不是一个合格的“环保小达人”吧！

1.同学们，去商场购物时，你和你的家人一般使用什么作为购物袋呢？

A.无纺布等材质的环保袋 B.以前购物的塑料袋 C.商场买的塑料袋

2.在你的家里，对生活污水（如洗菜水，淘米水，洗脸水等）如何处理？

A.直接倒掉 B.重复利用 C.有时直接倒掉，有时重复利用 3.在日常生活中，对于生活垃圾我们应该怎样处理？

A.分类处理 C.直接扔垃圾桶 D.随手乱扔

4.同学们，对于使用过的塑料袋，你认为以下哪种办法是不环保的？

A.当垃圾扔掉

B.当垃圾袋使用

C.分类进行循环利用

5.同学们，对于用完的本子，你认为下列哪种办法是不值得提倡的？

A.当垃圾扔掉

B.分类回收后卖废纸

C.使用纸张反面作为演草纸 6.你认为矿泉水瓶应当放到分类垃圾桶的哪个桶里？

A.可回收物品

B.不可回收物品

C.随便丢 7.在日常生活中，当你发现家人或者同学有不利于环境保护的行为时，你会怎么做？

A.积极制止，批评教育

B.知道不对，但不敢管

C.无所谓，当做没看见 8.你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

A.4月1日

B.6月5日

C.5月6日

9.我们学习了许多关于环保的标志图，你还记得下面这个标志代表什么意思吗？

A.节约用水

B.节约用电

C.分类回收

10.你觉得我们身边有什么破坏环境的行为？你有什么好的建议？

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“绿色环保小能手”调查问卷

——下林庄完小

亲爱的同学们，珍惜自然资源，共营生命绿色，保护地球母亲是我们每个人的责任。环保知识知多少，做份问卷试试看！

1.你认为用过的废旧电池应该怎么处理最环保？ A放回回收箱 B扔进垃圾桶 C随意丢掉 2.“白色污染”是指哪种物品造成的环境污染？ A塑料制品 B云彩 C白墙

3.如果周围没有垃圾箱，你会如何处理手中的垃圾？

A找到垃圾箱再扔 B找到不碍事的地方再扔 C随手扔在地上 4.你知道“拯救地球一小时”活动是关于什么内容的吗？ A节约用水 B节约用电 C植树造林 5.看到有人乱丢垃圾你会怎样做？

A阻止并纠正其行为 B觉得不应该但不做任何行动 C没感觉 6.中午在学校就餐时，哪种打饭方式最环保节约？ A装满饭盒 B少量多次 C多量少次 7.以下哪种行为不利于环境保护？

A人走灯关 B循环利用 C使用一次性餐具 8.你知道下图标志代表哪种环保行为吗？ A节约用电 B循环利用 C节约用水

9..你最乐意接受的环境教育方式是哪种？

A课堂讲座 C参与环保活动 D浏览环保

篇4：两份日语简历

1平成3年 4月鹿児岛県立垂水高校社会科教谕として就任

2平成8年 5月ダイセル株式会社上海工场就职

3平成9年 6月日系不动产就职

4平成 1月日系不动产就职

5平成 11月日系物业管理会社就职

1、鹿児岛県立垂水高校社会科教谕平成3年～平成6年

日本史,政経伦理担当

平成4度高校一年生クラス担任

2、ダイセル株式会社上海工场平成8年～平成9年

：日系独资プラスティック材料メーカー

松江九亭开発区にあり、当时日本人6人常驻、工员100名前后规模。

営业部での出荷业务として、业务部，财务部,制造部との连携役に当たる。

3、日系不动产有顾问限公司平成9年～平成10年

：日系合资不动产会社

古北新区にあり、当时社员20人前后(日本人4人)规模。

カスタムサービス担当として当时200世帯余りをサポート

また営业资料の作成,协议书・契约书の翻訳等に当たる。

4、日系不动产平成10年～平成

：日系合资不动产会社

古北新区、当时社员10人前后。

井上不动产当时の上司が独立するに当たり、総経理サポート役として立ち上げより総合业务担当。

社内唯一の日本人として、営业を始めカスタムサポート,交渉业务,

対外资料作成,协议书・契约书等の翻訳等に当たる。

5、日系マンション物业管理平成16年～平成

：长宁区、スタッフ约80名。

サイト内の72世帯テナントに対する全面的なサポート。またイベント企画等。通訳、翻訳等。

范文二履歴书

氏名 (ひがしおんなまゆみ)

( 东恩纳真弓 )

生年月日 ( 1968年5月13日(満38才) ) 自宅电话： 6269-5808

现住所上海市虹井路851皇朝别荘A5-203室メールアドレス：

本籍冲縄県豊见城村根差部614-1

学歴

昭和59年 3月川内私立川内中央中学校卒业

昭和59年 4月鹿児岛県立川内高校入学

昭和62年 3月同校卒业

昭和62年 4月鹿児岛大学教育学部に入学

平成3年 3月同行卒业

平成6年 9月中国厦门集美华侨学校に留学

平成7年 8月同校中国语初级课程终了

平成7年 9月上海大学文学院に転学

平成8年 2月同校中国语中级课程终了

职歴

平成3年 4月鹿児岛県立垂水高校社会科教谕として就任

平成6年 3月中国留学の为退职

平成8年 4月ダイセル株式会社上海工场に営业サポートとして就职

平成9年 4月一身上の都合で退职

平成9年 6月日系不动产に就职、カスタムサポートに当たる。

平成10年 1月一身上の都合で退职

平成10年 1月日系不动产に就职、会社立ち上げ时期より総合业务担当

平成14年 2月一身上の都合で退职

现在に至る

平成16年 11月日系マンション物业管理にカスタムサポートとして就职

篇5：两份检讨书

敬一杯

天儿，很热。

空气，很燥。

偌大一个校园因断电多天，而找不到一滴可以喝的水，除了教学楼后面的小卖部。一节作文课下来，小赵老师早已口干舌燥，嗓子冒烟。一想到后面的三节课还是自己的作文课，小赵老师真有点不耐烦。他可从没有过这种感受，也许面对这样的鬼天气，谁都会这样。

小赵老师今年六月份大学刚毕业，新调到这所偏僻的中学担任语文课，并且接手了一个全校挂了号的乱班，至今才一个多月。虽然短短一个月时间，但小赵老师凭着对工作的热情，和对每一个学生的关爱，赢得了全班学生的爱戴。这个出了名的乱班居然被小赵老师调理得井井有条。连时常令老师们怵头的阿军、阿正两个捣蛋鬼对小赵老师也由衷地产生了几分敬意，因为，他们觉得，以前从没遇到过一个老师这么平易近人，也从没遇到过一个老师像小赵老师这样看得起他们。

“下课活动一下。”

小赵老师话音刚落，早就口渴难耐的同学们一窝蜂似的拥出教室，飞一般向教学楼后面的小卖部跑去。惟恐去晚了，买不到汽水喝。此刻，教室里前所未有地乱成一团。小赵老师嘴里虽没说什么，但心里却有几分不高兴。

上课铃响了，小赵老师强打精神走上讲台。习惯地环视了一下大家，脸上微微的笑容突然凝固了，严肃的目光落在阿军和阿正两个同学的空位上。教室里立刻安静了下来，看得出老师一定生气了。

正在这时，阿军和阿正气喘吁吁地跑进屋来，每人手里都拿着两瓶汽水。“干什么去了，没听到上课铃响吗？”没等俩人吱声小赵老师便冷冰冰地发问了。

“老师，对不起，我们„„”

“买汽水去了，是吗？就你们俩知道口渴，别人都是傻瓜？”

“老师，我们是„„”

“是什么是，都迟到了还想找什么借口不成？这一个月来你们俩的表现一直还算可以，我很满意。不过，我可要警告你们俩，咱可决不能再犯以前的老毛病！”小赵老师有意将“老毛病”三个字拖长了声音。

听了小赵老师的警告，阿军、阿正俩人的脸腾地红了起来，将头一低，谁也不再开口。

小赵老师也觉得自己当众揭他们的短儿，有些不妥，但话一出口也无法收回，只好接着说：“你们俩先回到座位上去听课，放了学写份检讨书放到我的办公桌上。”

阿军、阿正在众目睽睽之下默默地回到座位上。这是一个月以来小赵老师第一次在课堂上当众斥责他们俩。也应该是在所有的批评之中，第一次让他们感到最委屈的一次。

放学铃响了。小赵老师拖着疲惫的脚步回到办公室，准备回家。办公桌上的一份检讨书让他想起了课上发生的不愉快。

赵老师：

您好。

首先向您说声对不起，今天惹您生气了。说真的，我们俩今天真不是

故意迟到的。我们去买汽水，那里人很多，我们好不容易挤上，买到了，在回来时，忽然想到了老师您，今天下午您一个班两节作文课，两个班连续四节课，我们想，您比我们一定更需要水喝。所以我们又跑了回去……

老师我们以前很不懂事，让其他老师们很淘神，但自从遇到了您，虽然只有短短的一个月，您却让我们真正懂得了什么叫尊重。或许您不会相信我们，以为我们在找借口。不过，我们还是希望老师您能相信我们有决心改正以前的坏毛病。老师，您还能跟以前那样关心我们吗？

此致

敬礼

您的学生阿军、阿正

＊年＊月＊日

读着这一句句诚恳的话语，小赵老师的眼睛模糊了，这也让他真正懂得了作为一名教师尊重学生是何等的重要，能始终如一的尊重学生又是多么的艰难！

篇6：全英文教案两份

全英文教案两份

（一） Title E.g. Go for it: Book I: Unit 1 My name is Gina ( Period 1 Section A 1a -2c) Objective: Here you need to state what your students will learn in the lesson and be able to do after the lesson. Culture awareness: Intercultural communication knowledge which may help to avoid culture conflict. Learning and teaching focus: Here you need to list the key sentence structures, key vocabulary, reading/listening strategies, or any other knowledge and methods which are necessary to help students to achieve the objectives. Anticipated difficulties: The difficulty(ies) that your students may encounter in the lesson. Solution: certain exercises are designed to help students overcome the difficulties. Teaching aids: PPT, some other things like pictures, etc. LEARNING & TEACHING ARRANGEMENT Stages/timing Activities Methodology Warming-up & leading in Step 1 … Clarify what method will be applied. Presenting the task Step … If task based learning is not applied, you may not have this stage. Learning Step… At this stage, you should list what a number of activities which will help students to learn to do what they are asked to. If you apply Task Based Learning, the stage of learning and practice may be combined into one stage C learning and practice. Practice Step… At this stage, activities will be designed to ensure most students to achieve the objectives. It is an assessing stage as well. Production Step… Homework （二）主}：Fruit vocabulary Apple, banana, orange, watermelon, grapes. 第一n_始 Time Teaching content Teaching Procedure Teaching aids 10 Warm up 1. 土色的巫 Review vocabularies red, yellow, orange, green, purple 2. W生分M Group time 色卡 20 Presentation 1. 介B水果的巫 Teaching vocabularies Apple,banana,orange,watermelon, grapes. 2. 指W生跟著老看D片念巫 Students look at the flashcards and read Vocabularies. 3. 以分M的方式抽W生巫郑之後再以抽c人的方式W生回答。 Students practice more. 4. Memory game 利用上嗤的.flashcards，碚げ煌位置的相同D卡。 grapes apple banana banana apple orange watermelon grapes orange watermelon 5. 展示句型l句What do you like ？I like .K解句的意x。 Shows sentences and explains the meaning. 6. ⑺果的巫旨尤句中。 Practice vocabularies in sentences. 7. 教以抽`的方式抽xW生句，KW生以五水果巫碜龌卮稹 Students practice more. Flashcard（fruits）色卡句型l： What do you like ？ I like . 10 Wrap up Fruits fruits run run run 1. 一次⑺不同水果的字卡，分e放置在教室的四角落，K小朋友集中在教室的中g。 Put four flashcars in four places. Students stand up. 2. 先小朋友x袼喜g的水果，K站在水果的位置。站定後小朋友大地老：What do you like ？@r老x襁@五水果字卡中的其中一N，K回答I like . Students choose fruit what they like and stand there. Then students ask teacher：What do you like ？ Teacher answer ： I like . 3. @r站在铀果的小朋友t必x_那一站定位置K遭到淘汰。 If students stand where teacher says, they are out. 4. 如此M行s三至五次，剩下的W生便@得倮。 After 3~5 rounds, the students who are not out are winners. Flashcard（fruits）第一nY束

篇7：两份,文明乘车主持稿

大家好！

刘：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

邹：学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的好少年，是我们每一个人成长的目标。

刘：现在，我们宣布，二（3）——“文明乘车从我做起”主题班会现在开始！

刘；同学们谁乘坐过公共汽车？你是怎样乘车的呢？

邹；恩，同学们说得很好，我们要学会乘车，今天让我们来学习“文明乘车从我做起”刘；同学们，我现在有个问题，我们为什么要文明乘车呢？

邹；同学们说得很有道理，文明乘车是行路礼仪的部分，是小学生在社会做一个好公民的一方面，我们应该做一个守秩序的文明乘客。另外文明乘车也是为了安全。不守纪律争先恐后上下车拥挤容易出事故。

刘；下面请欣赏吕宁、郭思宇为大家带来的节目，并且边看边思考其中的道理。

邹；不知道同学们喜不喜欢玩游戏呀？下面我和刘哲与大家玩一个游戏，这个游戏的名字叫做：击鼓传花。被抽中的人要回答我们的问题，就由赵赫来喊停。

刘；1.有一天，你正在等公交车，人流拥挤，当公共汽车来时，突然赵赫插队在你前面，你会怎么想？并且会怎么做？

邹；2.当你上车后，没有得到座位，公交车里人很挤，在这时坐在你旁边的庄宇说“我快到家了，你坐这吧。”，这时你的心情是怎样的？你想对他说什么?

刘；3.车走了一会，上来了一位老人，这位老人走上来，没有人给她让座，于是他走到了你的身边，老人晃晃悠悠，在这时，你会怎么做？你认为老人看到你这样的举动会怎样想呢？邹；4.过了一会，坐在后排的赵赫和同学的玩闹声越来越大，甚至出现了脏活，整个车里的人都感到很不满，这时你会怎么想？你会对他们说什么？

刘；5.在你对赵赫劝告后，赵赫很是不满，并且用语言侮辱你，你会怎样做？

邹；6.**平息后，你亲眼目睹了小偷偷走了赵赫的钱财和身份证，这时，你会怎样做？刘；同学们在做这个游戏时都很配合，但这只是乘车的不文明现象的几部分，下面请陈明慧告诉大家乘车的五大不文明现象。

邹；下面请欣赏张智淇为大家带来的节目，并且边看边思考其中的道理

邹；当你走出校园，你在在公交车上的一举一动不仅仅代表班级的形象，还代表学校的形象。因此，我们要为学校树立一个良好的形象，下面请欣赏刘峤为大家带来的节目

刘；对于很多市民来说，公交车是日常出行的重要交通工具。公交车不仅是城市的流动风景，也是传播文明风尚的窗口。下面请欣赏曹煜为大家带来的节目

邹；文明是社会和国家的标志，有些人对不文明现象不以为然，我们不能够这样做，下面请欣赏曹培源为大家带来的节目

邹；在刚才，我们说了很多不文明的乘车现象，那我们应该怎样乘车呢？请吴杰告诉同学们

刘；在我们身边生活中，不仅仅有乘车的不文明现象，还有许许多多的课堂上的不文明现象，同学们说说看有哪些不文明现象呢？

邹；同学们回答得很好，那么我们怎样做到在课堂上有礼貌呢？请王兆君同学说一说刘；到此为止，我想问同学们都学到了什么？

篇8：电厂实习实践报告两份

本着锻炼自己的原则，我于2011年2月13日来到方大化工热电总厂进行为期5天的参观，实践。通过电力车间王主任的介绍和指导，我对热电厂的发电流程有了初步了解。经王主任的讲解以及解答我的疑惑的过程中了解到火力发电的几个基本步骤和大致梗概。

首先王主任先跟我从理论上讲述了整个电厂的大体情况，从电厂历史到各类发电设备，以及详细描述了各种设备如锅炉，汽轮机，除杂系统等各类发电相关的设备，让我大体对发电有个基本的了解，然后他带领我参观了相关的仪器及设备，着重为我阐述循环水的用途以及锅炉与汽轮机在产蒸汽时所起到的作用。通过这一段的学习和观察，我认识到火力发电通常将燃料运至电厂，经输送加工后，送入锅炉进行燃烧，使燃料中的化学能转变为热能并传递给锅炉中的水，使水变成高温高压的蒸汽，通过管道将压力和温度都较高的过热蒸汽送人汽轮机，推动汽轮机旋转做功，蒸汽参数则迅速降低，最后排入凝汽器。在这一过程中，蒸汽的热能转变为汽轮机转子旋转的机械能。发电机与汽轮机是用联轴器相连一同旋转的，汽轮机转子的机械能，通过发电机转变成电能。发电机产生的电能，经升压变压器后送人输电线路提供给用户。

下面具体说说发电流程：

1.煤的输送以及煤的燃烧：

燃煤制备流程——烟气流程——通风流程——排灰流程

2.蒸汽推动汽轮机做功：这时主要就是热能转化为了机械能，因为水在高温下汽化成了水蒸气，推动了汽轮机叶片做功。

汽水流程——补给水流程——冷却水流程

3.汽轮机带动发电机发电：这时候主要就是机械能转化为了电能，然后通过输配电装置将电能送给用户，共分为两条线路：

（1）向外供电，发电机发出的电能由变压器升压后，经高压配电装置和输电线路送往用户。

（2）厂内供电，发电厂内的自用电由厂用变压器降压后，经厂用配电装置相场内各种附机及照明等供电。

大体上发电流程就分为上述几个步骤，期间需要穿插着人对于这个发电系统的控制，这时就需要一个控制系统使得操作机械化和自动化，往往人们所需做的是坐在电脑面前观察整个系统的流畅性，控制设备的额定值。

这个集控系统主要是以下几个方面:

（1）燃料的装卸、入仓、制粉、输送机械化、自动化。

（2）锅炉给水、气温和燃料的自动调节，炉膛灭火安全保护系统。

（3）汽轮机自动控制系统包括调节、自启停、监视与保护和主蒸汽旁路控制等。

（4）发电机控制系统包括参数显示、励磁调节、运行操作和安全保护等。

（5）厂用电控制系统包括厂用电备用电源自动切换、直流系统监视和和交流不停电电源系统等。

这样整个发电流程就是上述内容，也是此次社会实践所得到的具体研究成果，期间有借助资料书的参考，以及王主任的耐心讲解及指导和自己对于发电所了解的微薄知识，通过此次社会实践，我深有感触，充分认识到发电其实可以牵扯方方面面，那么我们需要用最小的成本来创造最大的利益的同时响应国家号召，有效地减少对环境的破坏。

当下我们需要做的就是尽快的在最短的时间内更多的掌握所学的专业知识，并将理论与实践相结合，实现从理论到实践再到理论的飞跃，尽量多参加这样的实践活动，提高自己分析问题及解决问题的能力，尽自己最大努力回报社会，回报祖国！

短短四周的实习就要结束了，时间虽短，但却让我获得了一些难忘的印象和体验，对电力系统的施工部门也有了初步了解，为以后的的学习和工作打下了一定的基础。

我实习的部门是电力工程部，承担xx电网建设、改造的施工单位，主要承建220kv及以下电压等级变电站及配套的送配电架空线路、电力电缆、光纤电缆等工程安装、架设施工和铁塔加工制造任务。工程部的工作辛苦，对技术性要求较强，而且是xx供电公司电力专业覆盖面最广的部门，因此也是电力系统里输送技术人才的摇篮。短短的四周时间里，在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

我被分配到变电工程部的变电二次班实习。作为一名刚参加工作的新员工，面对新工作、新环境都是充满好奇和热情的，同时内心也有一些紧张与忐忑不安——毕竟自己是一个新手，对变电运行方面的专业知识几乎一无所知。但是，在班长和班里师傅们的悉心指导下，我还是受益颇多。通过在**机场变电站、**变电站施工现场的观摩学习，我对变电二次班组从电缆放线、接线、对线到线路调试与检测工作的基本流程有了一定了解，知道了变电站的基本构造、变电站建设的基本过程以及各种设备的主要用途。虽然在端子箱和控制室里接电缆线这样的工作没有让我们尝试，但我还是力所能及地做好扎线、刀闸分合测试等工作，增加了自己的实际工作经验。在被调到总经理工作部帮忙的几天时间里，我也认真做好领导交给我的每一项任务，得到了大家的好评。在实习期间，我时刻严格要求自己，自觉遵守工程部的各项规章制度，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。

篇9：缓交协议书(一式两份)

缓交人：（以下称乙方）联系电话：

身份证号：班级：

家庭住址：

家长姓名：父：母：家庭电话：乙方因家庭经济困难，暂时无法一次性全额支付学费，向甲方申请缓交部分学费，经协商一致，订立本协议，以便共同遵守执行。

第一条乙方应提供家庭确有困难的相关证明（乡镇以上政府出具的原件证明）或有关申请，应经

甲方认可，否则暂缓办理。

第二条缓交金额，人民币（大写）：

第三条本协议约定缓交期限个月，至年月日归还，缓交期限

原则上不能跨学期。

第四条还款方式（一次性还清的学生请写清金额，分期还款的学生请写清计划）

1、一次性还清欠款

2、分期还款计划

第五条双方责任

1、协议生效后，乙方按协议约定归还欠款，甲方将学院的有关规定及时通知乙方。

2、乙方变更住址、电话等应及时通知甲方。

第六条违约责任

乙方无特殊原因，逾期未还款，要承担以下后果：

1、甲方按有关规定作如下处理：取消乙方助学贷款资格；取消乙方享受困难补助金资格；取消乙方院内勤工俭学补助资格；取消乙方参评奖学金和优秀毕业生资格；按同期助学贷款率收取利息；不得参加该学期期末考试；

2、在相关（如网站等）媒体上公开曝光；

3、通知用人单位；

4、毕业生未交清学费的，暂缓办理毕业有关手续。

第七条本协议一式两份，甲乙双方各保留一份。

甲方（盖章）：宁波职业技术学院（电子信息工程系）乙方签字：

委托代理人：

篇10：六年级作文两份快乐

培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。今天，我就向大家分享一份快乐。几天前......放学了，同学们请收拾了书包......放学的铃声响了，窗外却下着倾盆大雨，我撑着雨伞开开心心地走回家，雨下得可真大哇！水已经淹到我的膝盖了，我怀着愉快的心情努力地走着。

突然，我看到一位年迈的老妇人淋着雨，走在雨中，手中还拿着一大袋东西，远远望去，她的身影还真让人心寒呢！眼看着老妇人走一步又喘一口气，我真的是再也忍不住了，不顾一切地飞奔过去，即使裤子衣服被溅湿了。婆婆，您这样会淋坏的，我把伞给你，你拿着伞回家吧。老妇人看了我一眼，说：小朋友，还是你要吧。我看到老妇人再三推辞，而且她手中还有一大袋东西！我只好一手撑伞，一手拿着那袋又大又重的东西。而我的伞也为老妇人撑出了一片晴朗的`天空，那袋又重又大的东西在我手中也成了最轻巧的东西。