津市五中开学工作小结

关键词： 方法 学生 教师 教育

津市五中开学工作小结（通用6篇）

篇1：津市五中开学工作小结

津市五中2011年下学期开学工作小结

夏日浮华渐行渐远之际，津市五中全体教职工以沉稳矫健的步伐迈入了开学工作之中，各处室精心部署，有条不紊，从一周的运行状况来看，我校开学工作开局甚好。

一、校本培训落实到位

新学期开始，我校为打造一支德才兼备的优秀育人队伍，从教师专业发展需求的多元化出发，立足学校实际，开展了师德师风培训及业务理论学习，从而有力地促进了教师素质的全面提升和新课程的深入实施。副校长分别就教学、德育工作开展了视议课和教科室课题研究专题讲座、组织学习《津市市教师违规违纪处理办法》以警醒教师职责行为等。会上，蔡勇校长明确了“向管理要质量、向课堂要质量、向活动要质量”的工作目标，并提出行政人员要注重管理细节、教学人员要把握教学环节、活动组织者要关注活动的针对性与实效性。会后，为了落实教师师德师风建设，各位教师作出了郑重的书面承诺。

二、校园开学氛围浓厚

为提前做好报名工作，我校做了精心的准备。一是校园氛围浓厚。为发挥环境育人的功能，校门口“育人为本、促进公平、提升质量”的横幅张扬醒目，整洁的校道，飘扬的彩旗，以及振奋人心的“学习改变命运，教育决定未来，读书成就人生”、“走进学生心灵，尊重学生想法，共享学习快乐”的警句，让全体师生更是雄心壮志；校道横幅满载信心，坚守“尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一

位学生”的信念；二是老师服务热情。报名当天，学校设置了咨询台，各报名处还备有开水茶叶，老师以热情微笑的服务，为家长和学生提供了方便。

三、教育教学管理到位

教学管理工作是学校的中心工作。全校在编教师服从学校的工作安排，准时到岗工作。从新学期第一天开始，学校就狠抓教学常规管理，教务处下发了加强常规管理的意见，从备、教、批、辅等各个环节对教学行为进行规定，同时，还严格按照课程计划及时排好课，将“三表”上墙并下发到各教师。教务处还对第一天的教学工作进行了检查，所有教师均提前备好几节课，都认真规范地写好了教学计划。

四、报名过程井然有序

为了巩固“两率”，确保不流失一个学生，我校上学期末就对有流失意向的学生进行了摸底，并安排教师分片包干进行家访和劝学，宣传国家政策，秉着“优质生源自愿分流德雅，厌学、贫困学生不辍学”的原则，找家长及学生本人谈心，督促学生按时返校就读；收费工作做到规范、标准、无误，后勤处还专门做了收费公示牌，使家长一看就一目了然，对自愿交费项目，家长都签了字，市检查组对我校的收费情况给予了高度肯定。目前已报到618人（七年级159人、八年级221人、九年级238人）。

五、后勤物资准备充分

学校后勤管理人员按时到岗到位，首先对进行教学楼建筑垃圾进行清除，添置安装路灯；其次是积极做好开学物资准备工作，各种书籍和教辅资料到位及时，确保了开学工作的顺利进行；第三，组织人员对教师办公桌进行了修缮，保证教师正常备课；第四，组织老师打扫教室卫生、布置校园环境；第五，食堂采买按时到位，保证了学校

食堂按时开餐。同时，还协助其它处室做好开学宣传工作，以暂新的面貌迎接学生入学。

“良好的开端是成功的一半”。开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。我们深信，在上级领导的关心与支持下，全体教师振奋精神，扎实工作，开拓创新，努力实现津市五中教育工作的新的跨越。

津市五中 2011年9月6日

篇2：津市五中开学工作小结

2011年度，我校在市委、市政府和市教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，以科学发展观统领学校工作全局，坚持依法治校，依法治教，牢固树立“以人为本”的教育价值理念，以“创建平安和谐校园”为目标，不断创新管理机制，全面提升管理水平和教育质量，使学校工作“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”，为把我校建设成为市一流学校，全体教职工做出了不懈努力。现将本年来的工作总结如下：

一、2011年工作与实绩

（一）笃行创先争优，完善教育机制

本年度以来，学校紧抓创先争优工作，并深入开展了创先争优的各项实践与活动，围绕推进教育强市建设与学校科学发展统筹兼顾、改革创新、务求实效，深层次推进党的建设和党员、干部管理，促进了教师队伍综合素质进一步提升，充分发挥了学校党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，以达到推动发展、服务群众、凝聚民心、创新和谐的目的。

一是提升教师师资力量。活动是实践和锻炼的载体，学校以活动为载体，开展了校本培训、“学洋思”和“培养学生良好学习习惯”教学比武活动、骨干教师与青年教师帮扶交流活动、教师基本功大赛、师生科技创新等活动，提高了教师业务素质、思想素质和理论素质，进一步完善了教师师资建设与培训。

二是实现党员模范效应。学校党员教师发挥了积极的先锋模范作用，带头实践学习、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气，展示了党员教师的光辉形象。与此同时，还通过开展“党员示范岗”、“党员

责任区”、党员“一帮一”、“一联二”等活动，来带动全体教师提高职业道德素质，推进教师师德师风建设，完善了党员、教师与学校的全面和谐发展。

（二）践行德育管理，提升学生素质

学校工作秉承“走进学生的心灵，尊重学生的想法，共享学习的快乐”的宗旨，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性大幅度提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本年度德育目标的要求，达到了教学育人的目的，让学生明白了“学习改变命运，教育决定未来，读书成就人生”的道理。

一是严格施行养成教育。首先，坚持养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《津市五中学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），把法制教育、道路交通安全教育、反邪防邪、禁毒教育等有机的融入在学生的教育之中，做到了活动主题明确、有计划、有方案、有检查、有评比、有总结。其次，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。再次，关注留守儿童，加强后进生教育与个别学困生的转化。德育领导小组要求各班对留守儿童建立档案，对随班就读的学生教育工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。大部分教师能耐心细致地做好学困生的转化思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，使留守儿童感受到温暖，使其家长安心发展、贡献社会。

二是深入开展安全教育。为加强学生安全教育，强化学生安全防范意识，我校坚持把安全教育作为学校教育工作的重中之重。学校积极利用集会、班会、黑板报等宣传手段对全体师生进行了法制教育，邀请了我市交警来校进行了道路交通安全教育。同时，学校还先后开展了防火、防盗、防骗、防溺

水、防食物中毒、防踩踏、防邪反邪、禁毒等方面的专题教育活动，提高了学生的安全意识与自我防范能力。为确保卫生安全落到实处，我校成立了以校长为组长的卫生安全工作领导小组，分工具体，责任到人，责任人督促常规检查，还制订重大事故应急预案，确保事故处理及时、有效。商店台账、消毒、留样工作每天由专人检查；坚持值班巡逻制度，巡查情况详细记载在册；坚持对学校的教育教学设施、学生活动场地与器材做到每月一排查，对存在的隐患，落实到责任人，限期整改。由于安全工作细致到位，我校无一重大安全责任事故发生。

三是积极组织艺体教育。我校为加强校园艺体建设，优化育人环境，精心布置了宣传阵地，加强了对广播站、黑版报等文化阵地的宣传指导与管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。在教育学生的同时丰富学生的文化生活，本年度在全校师生的积极配合下，成功举办了多次大型活动，其中“第七届金岭之声文艺汇演”广受家长、师生的好评，“初三毕业典礼”体现了师生之间的和谐，在典礼上学生积极向老师们献花，使典礼达到了高潮。加强校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识，本年的校园环境有了明显变化。加强了阳光体育活动的实施，坚持了学生三操的检查督导，成功举办了学校广播操比赛、军训活动、趣味运动会等，组织开展学生兴趣小组活动，田径、美术、篮球、乒乓球的训练工作始终坚持，并在市体育节各项比赛中获得历史性突破（田径团体总分第二名），八年级学生彭新颖同学作为湖南省唯一初中学生代表参加全国电脑制作比赛，荣获二等奖。

（三）严行教学管理，凸显教育特色

教学工作是学校工作的根本，教学质量是学校的生命线。学校牢固树立“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”的理念，提出向管理要质量、向课堂要质量。以课堂教学为中心，凸显教研组、备课组的研究功能，提升了教育教学的整体水平。

一是开展校本培训，提高教师队伍素质。本年度，学校利用例会时间，开展校本培训达30次之多，促进教师专业成长。积极实践专家讲座“请进来”、教师交流“走出去”活动，努力培养骨干、学科带头人。学校全年共有几十名教师被派到省级市级学校听课、参观、学习、交流，拓宽了教师的学科视野、丰富了教师的学科知识、更新了教师的教育理念、提高了教师的专业水平，为学校教育注入了新的活力。同时，我校还与德雅中学、李家铺中学、棠华中学等兄弟学校携手进行了教学教研活动。

二是完善常规管理，规范教育教学过程。我校对旧的教学管理制度进行了系统的修订和完善，进一步明确了教务处、教科室的职责以及教研组、备课组的研讨活动内容，加强了学生评教活动、考纪考风的整顿，进一步规范了教师教学行为和学生学习行为，使学校教学工作有条不紊。全年，教务处就对教师备、教、批、辅、改等各个环节进行了定期和不定期的检查达30次之多，有效地调动了教师教学工作积极性。学校加大随堂听课力度，教务处随时邀请行政人员及相关科目任课教师一同下班听课，并在当天及时议课。全年我校校长听课达60多节，副校长们听课达50多节，一般教师听课达40节。教师教学工作得到有力督促，杜绝了无教案上课，教学自由散漫等现象发生。

三是开展教研教改活动，提高教育教学质量。我校每学期都开展了“视课议课”活动，全年共视课达30多节，覆盖七、八、九三个年级各个学科，有效地促进了我校教育教学质量的提升。上学期，教务处以“学洋思，提高

课堂效益”活动为契机，开展了全校性的“学洋思”研讨课活动，促进了课堂效率，提高了教学质量；下学期则以“培养学生良好学习习惯”教学比武活动为切入点，以活动促教学，以活动促质量，以活动创特色。本年度，我校的常德市级课题《基于学习困难学生心理需要的教育援助机制研究》得以立项，并于九月顺利开题。同时，各教研组针对自己在教学实践中存在的问题拟定课题进行研究，落实问题即课题。我校严密组织两次全市调研考试并及时表彰了调考中涌现的优秀教师、学生中的学习标兵，组织教师每人写出一份质量较高的教学反思，反思自己的教学行为、教学方法、教学效果，学校对教师优秀教学反思给予了评奖表彰。总之，树立了先进典型，营造了良好的教风、学风，从而树立良好的校风。

（四）推行后勤保障，增强服务意识

增强服务意识，规范服务行为，提高服务质量，加强安全保卫，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和落脚点，有条不紊的完善日常工作管理，加大投入，努力改善办学条件，优化校园环境，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

一是逐步改善办学条件。上学期，我校抓住国家扩大内需的机遇，向上级部门积极争取，新教学楼建设得以立项，随着教学楼的建成，极大地改善了办学条件。目前，又有一栋综合教学楼开工建设。

二是加强财务管理。年初，学校就对本年的经费进行了预算，且严格按照预算，做到量入为出，有计划的开支，不乱花一分钱，在进一步加强对收费工作管理力度的基础上，严格按照收费标准，做到现金及时入库。

三是强化安全措施管理。加强学校公物、水电的管理，仓库的物品出入一定要登记；力争电力线路的改造，尽力与电力部门协商，由明线改为暗线，确保美观、实用；进一步加强校舍及围墙的安全管理，特别是做好新教学楼的安全工作，做到不定时的检查，发现问题及时解决，预防安全事故隐患；食堂用餐、食品安全的管理严格按照规范要求执行，坚决杜绝安全事故的发生。

四是提高后勤服务水平。后勤工作以服务为主，后勤人员认真履行岗位职责，管理人员尽量抽调服务意识强的人充实到后勤队伍中，加大管理人员与工作人员的思想沟通、相互协调、相互合作，并定期进行业务能力培训，不断提高他们的管理水平与业务水平。

总之，在2011年度，我校工作有了深层次的进展，这些成绩的取得源于 市委、市政府的正确领导和教育局的关心与支持，凝结了学校全体教职工的共同努力。努力出成果，我们享受工作成果的同时也要意识到工作中的不足与差距。今后，我校全体教师将众志成城、凝结心力，共创特具优秀师资、阳光学生、满意家长的和谐五中。

二、存在的问题

目前，我校在上级的关怀和自身努力下，取得了成效，赢得了较好的声誉，但也还存在一些亟待解决的问题。

（一）办学的硬件待进一步完善

作为一所规范的学校，目前我校尚缺田径运动场、篮球场等学生开展阳光体育活动的场所，致使“国家阳光体育活动”无法落实。

（二）教师队伍仍存在结构失衡现象

一是年龄结构失衡。年纪大的教师偏多，青年教师偏少。二是学科结构失衡。物理、生物、体育等学科人员紧缺。

（三）经费使用严重不足

一是由于生源自然缩减严重，致使办公经费总量严重不足。

二是单位承担医保所用经费占比例过重，致使教学活动开展在经费使用上微乎其微。

三、2012年工作思路

全面落实科学发展观，推行素质教育，优化育人环境，构建和谐校园。加强骨干教师对青年教师的帮扶力度，发挥党员先进性，突出德育首位，深化新课改，提高教学质量，发展特长教育，打造津市五中教育教学的知名品牌。

（一）深化创先争优，打造学校中坚力量

围绕推进教育强市建设和学校科学发展，继续深入开展创先争优活动，进一步提高党员素质。加强对青年教师的培养，做好为党组织注入新鲜血液的工作。加强对典型宣传的力度，形成教师学典型并争做典型的良好风气，促进教师整体素质的大提升。

（二）落实活动载体，突出德育工作实效

加强对学生的养成教育，提高学生思想意识，养成良好的生活、学习习惯。以传统节日、重大历史事件等为载体开展征文、书法、绘画等形式的活动，在净化学生思想、培养学生能力的同时，丰富他们的课余生活，使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和弘扬革命传统教育寓以其中。

（三）强化校本培训，提高教育教学质量

重视教研组、备课组的研究功能，狠抓课改课题研究，更新教育观念，转变教学方式、探讨教学评价，并组织教学活动与检测评价。

（四）加快校安工程建设，美化校园环境

加强安全保卫，有条不紊的完成学校日常工作管理。加大投入，积极向上级相关部门争取教学硬件、软件经费，完善我校田径场地、篮球场地等教

学设施建设，努力改善办学条件，优化校园环境。

篇3：津市五中开学工作小结

□什么是“八静三品四用”?您是基于什么提出的?

■2006年, 我刚刚担任学校校长, 每天的事务性工作很多:不是写计划就是写总结, 不是开会就是写汇报, 不是迎接检查就是准备督导, 还有许多其他方面的事情。论身体, 每天处于疲劳状态;论学问, 教育教学研究颗粒无收;论道德, 不知教育服务于谁;论工作, 丢了教育的方向。由此我想起了奋战在一线的教师, 他们是否能静下心来教书、静下心来育人?如果不能, 影响他们静下心来的因素又是什么?在不断思考的过程中, 我认识到“立德强身、文化修身、技高立身”的治学理念、“静下心来教书, 潜下心来育人”的工作态度, 有助于教育质量的提升。于是, 我提出了“八静三品四用”, 就是“静下心来备每一堂课, 静下心来批每一本作业, 静下心来与每一个学生对话, 静下心来研究学问, 静下心来读几本书, 静下心来总结规律, 静下心来反思自己的言行, 静下心来品味与学生的分分秒秒;品尝工作的乐趣, 品味生活的意义;用智慧启迪灵性, 用人格陶冶情操, 用爱心浇灌希望, 用汗水哺育不凡”。应该说, “八静三品四用”是一个目标, 一个理想状态, 要想达到这个目标和理想状态需要不断地探索和实践。

□如何理解这个“静”?

■“静”是一种状态, 也是一种境界, 要想使教师达到这种状态和境界, 学校首先要为教师提供一种制度的支持。

第一, 求静, 要为教师争取时间。静心教书要时间, 潜心育人要时间, 时间对教师极为珍贵, 我们做到不让班主任到操场去监控学生, 实行整体管理。每学期四次检测, 考后数字统计可以由相关人员集中输入, 然后提供给教师们, 自习课可以实现无师管理, 回归自习的本来面目。这样算起来, 一周会给教师节省很多时间, 这无疑为教师提供了静心思考的时间。

第二, “静”字要有心理文化引导。“静以养身”是中国传统文化的一种境界。心静则远, 这就是站得高, 看得远, 认识得深刻。静心静悟是人之共识。问题在静中化解, 是非在静中明辨, 思想在静中绽放, 工作在静中出色。静控制冲动, 抑制盲目, 克服粗劣, 驱散功利, 何乐而不为?

第三, “静”字蕴于学校管理之中。“静”字文化的要义在于提高学校管理和教师工作的效率, 减少不必要的时间和精力成本, 进以提高学校的育人水平。教师读书要以学校推荐的书目为主, 实现有固定地点、课表化安排的读书活动;教师学术研究实现团队化, 以“青年教师文化沙龙”为学术研究中心, 辐射全体教师;学校管理实现民主化研究, 以“谏言组”为核心, 定期召开建言会议, 学校管理层要兑现每一项建言。

□通过教育科研提升学校的品位, 促进教师的专业化发展, 应该说已经成为校长们的共识, 但问题的关键是持久、深入地进行教育科研比较难。这种情况下如何使教师能够在搞好教学的基础上静下心来进行教育科研呢?

■根据学校的实际情况, 我们在促进教育科研深入开展方面做了一些尝试, 力图让科研成为教师的一种思维习惯和一种工作习惯。

一是校长应该成为教育科研的领路人。学校的教育科研工作能否真正落到实处, 能否抓出实效, 关键在校长的重视程度, 关键在校长的观念是否有前瞻性, 关键在校长是否能实现学校的可持续发展。校长要成为教育科研的领路人, 就必须抓住一切机会去学习, 使自己对教育科研工作有一个正确的认识。作为校长, 既要做教育科研的管理者, 也要做教育科研的实践者。这样, 才能真正成为教育科研的领导, 组织工作才能有实效。

二是抓好学习, 使教育科研工作能够可持续发展。我校科研处每学期都要制订出具体的理论学习计划, 做到学习目标明确, 重点突出, 而且做到有检查、有落实、有评价。对教师的学习, 我们舍得投入时间和精力。我们坚持“请进来, 走出去”, 请市、区教研室的专家指导我校的教科研工作, 派骨干教师外出考察学习。另外, 我们在财力非常紧张的情况下, 给教师拨专款购买理论学习用书, 订购有关的教育教学刊物, 并定期组织报告会、汇报会、研讨会等理论学习交流活动。通过这些活动的开展, 学校的教育科研气氛日益浓厚, 工作的开展越来越顺利, 参与的教师越来越多, 教育科研的水平逐渐提高, 教科研成果逐渐增多, 教师的教育科研积极性得到了极大的发挥。

三是构建教育科研的网络体系和评价机制。教育科研的网络体系主要有三个层次, 第一层是“核心体系”, 处于教育科研管理和实践的“领头羊”位置。第二层是“骨干队伍”, 由从教育科研实践活动中选出的优秀教师组成, 在群体性教育科研活动中起带头、引领作用。“骨干队伍”不但在实际工作中指导把关, 更是市、区级课题组的成员, 并且参与教师课题的评估。第三层是“群体队伍”, 我校要求所有教师都必须参加教育科研活动。在评价机制方面, 我们在制度上保证教育科研的地位, 把它作为一项全校教师的基本功来评估, 在教师的业务考评指标中占有一定的权重, 是评选先进教师等工作的重要内容。

四是坚持正确的教育科研选题思路, 保证教育科研的实效性。教育科研有没有生命力, 能不能持久进行, 与我们的选题有密切的联系。在教育科研选题过程中, 我们力求体现我校教育科研工作“求真务实”的指导思想。在实际操作过程中, 我们十分注意将教学过程中的典型问题、典型矛盾引进课题, 采用“问题即课题”的教育科研选题思路。在教育科研工作中, 我们坚决抵制功利主义、形式主义和“假、大、空”的倾向。在价值判断与导向、方法论等宏观决策上确立“求真务实、研以致用”的教育科研价值观, 使之在揭示教育规律、用教育规律办学治校、促进教师发展的实践中切实起到指导作用, 做到“真实显功力, 平淡见奇崛”。我们要求学校课题研究必须结合教育教学实际进行, 必须重视课题研究成果的应用价值, 使课题研究切实沿着源于实践、指导实践的轨道健康发展。

五是抓住课堂这个教育科研的主阵地。教育科研的主阵地在课堂上, 没有课堂教学的实践, 只能是纸上谈兵, 不可能产生实际的效果。为此, 我们确立了以教学改革和课程改革为核心的科研导向, 使科研工作走进课堂, 走进新课程。我们围绕课题开展了相应的课堂教学竞赛活动、说课比赛活动、教学设计方案评比活动等, 这些活动都使课题研究在课堂教学中发挥了作用, 也取得了一定的成效。

□每个人的工作与生活都离不开心理需求, 都会以成功感为心理慰藉, 而获得成功的过程一定离不开有效的激励, 学校在这方面采取了哪些措施?

■激励会使人最大限度地发挥潜能。学校要想使教师静下心来工作, 调动教师的工作积极性, 必须解决好这个问题。为此, 我们也采取了一系列措施。

一是细化岗位职责, 增强责任意识。从2006年开始, 我校为每一个岗位制定了岗位职责, 每项职责描述得都很具体, 避免大而空、模棱两可的现象。

二是落实岗位职责, 注重督促和考核评价。如果说岗位职责对教师是激励教育, 那么考核评价则是对教师工作成就的肯定。在学校工作中, 各项工作如果不与评价考核结合起来, 便很难落到实处。为此, 学校根据每个岗位的职责制定了考核评价方案。方案按工作特点归为16个类别, 考核评价分为工作态度、本职工作、加分和减分四个指标, 每一个指标都有若干关键表现予以具体化。加分项主要是鼓励教师做特殊贡献, 鼓励教师对学校工作提建设性意见。同时, 方案还制订了对全体教职工的考勤, 参加学校各种会议、活动等其他工作的考核评价。考核评价形式分为自评、主管领导评、学生评、家长评、学校评;考核评价方法分为月评、期评, 最后由各部门归总成绩, 形成学期每一个人“千分制”考核评价结果。

三是适宜奖励, 激励教师工作。对于工作优秀、业绩突出的教师给予必要的物质奖励和精神奖励。通过奖励促使教师们更加愉快地工作。健全奖励制度对加强教师队伍建设会起到积极的推动作用。为此, 学校相继制定、完善了《班主任工作的奖励方案》、《教师完成教学常规工作的奖励方案》、《各年级教学质量的奖励方案》、《体育竞赛的奖励方案》、《指导学生参加第二课堂活动的奖励方案》、《教师参加教育硕士学位进修的奖励方案》及各级各类教育教学成果的奖励方案。

奖励有“舍得”之哲理, 遵循“取之于民、用之于民”的原则。学校只有用心去投入, 合理分配使用资金, 惠民有道, 才能打造出民心工程, 教师群体的凝聚力、积极性才会产生, 学校才有望得到发展。

篇4：第五中学校随班就读工作小结

本学期我校重视随班就读工作的规范落实，狠抓随班就读工作理论学习。力图让随班就读学生在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

以下是我校本学期的随班就读工作小结：

1、通过形式多样的活动，对教师进行培训，提升教师随班就读理念、丰富教师随班就读工作手段。随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校开展了多种形式的培训。

（1）我们观看了专题讲座，通过观看为老师答疑解难，老师都感觉收获颇丰。

（2）普教的老师们由于工作环境的不同，对特教领域的相关知识不太熟悉。为此，本学期我们发放了各种学习资料，把最新的特教理念和知识传达给老师，受到了老师们的欢迎。

（3）本学期我们还开设了随班就读研讨课，通过开课、评课的方式，老师们对随班就读课堂教学有了更进一步的认识。

（4）定期开展随班就读研讨活动，让老师们交流个案、交流学习心得、交流困惑、商讨解决之道，对全体教师而言都有帮助。

通过以上各种活动使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。

2、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。

3、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管，教导主任专管，年级组长监管，具体落实到班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、管理和运用，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班生。

4、对特殊学生的教育坚持因材施教，提供合适的教育，在课堂教学过程中，要面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行有效的帮助。

篇5：津市五中开学工作小结

尊敬的各位领导：

下午好！

良好的开端是成功的一半。我校全体师生员工在新的一期里，以全新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开始就步入了正规、健康的轨道，现将我校本期开学工作简单地汇报如下：

一、安排主动，开学工作有条不紊。

1、8月2日，学校校务委员会成员就聚集在一起，筹划开学工作。

2、通过竞聘的形式，调整了工会主席、行政人员。胡光如老师担任学校工会主席，姜忆书老师担任总务主任，刘孟雄老师担任高二年级主任等。

3、8月7日，召开行政人员会。就开学各项工作作更细致的讨论，制定开学工作方案。

4、8月27日，组织全体教师学习了开学工作安排方案，对教师做好开学动员。从开学宣传到各项工作人员的安排，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。

5、做好新生入学的校史教育、纪律教育、军训工作。高

二、高三年级分别召开了教师会、学生会。

6、9月10日，召开了开学典礼，进行了教师宣誓活动，表彰了优秀教师、优秀学生，优秀班集体。

7、做好了三中学生来我校的稳定工作，三中教师来我校的迎新工作。

8、注重了校园环境卫生。

二、千方百计，改善了办学条件。

为了给学生一个良好的学习环境，我们千方百计改善办学条件。

1、花费8万元，添置了新的课桌椅凳。

2、新教学楼重新装修了门厅，修理了楼梯扶手。

3、学生宿舍床铺、电扇、窗户逐一进行检查，在原有的基础上力争给学生一个更良好的住宿环境。

三、狠抓安全，加强了各个方面的监管。

1、排查各种线路，消除隐患。

2、狠抓了食品安全，对食堂、商店的采购进行了严格要求，把学生饮食卫生安全放在首位。

3、增设了食堂、商店监管岗位。调整了后勤服务中心经理岗位，由颜斌荣老师担任后勤服务中心经理。

四、收费公开，进一步规范了办学行为。

1、坚决贯彻了物价局、教育局有关收费文件，严格执行“收支两条线”。

2、贫困生补助资金做到了准时发放。

3、教师中无一例搭车收费行为。

4、学生用书规范，并且100%发放到位。

5、按规定开齐了课程，开足了课时。

篇6：津市五中开学工作小结

●当一个教师不想教育好学生的时候, 再多的方法也会被他视为没有方法;当一个教师真心想教育好学生的时候, 没有方法他也会去摸索或创造方法。

●心中有学生的教师, 会以学生为出发点和归宿来设计自己的课堂, 并对自己的言行有较强的自省意识, 能及时反思自己。

●教师的真正本领, 不在于他是否会讲述知识, 而在于是否能激发学生的学习动机, 唤起学生的求知欲望, 让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

曾佳老师是大港第五中学的一名英语教师, 在29年的教育教学生涯中, 她把教育当作一生追求的事业, 并为此倾注了满腔的爱, 努力做一个高尚事业中高尚的人。

倾情师爱铸就她高尚的师魂。为了照顾两个寄宿生, 每逢周末她都把两个孩子带回家, 在学习和生活上给予了他们无微不至的关怀。她用自己获得优秀教师称号的奖金为班里订英语报纸, 供学生们阅读;在义务献血后, 任三个班的课兼一个班的班主任的她没有休息一天。她带过的班连续多年照顾一位行动不便的孤老户, 她和学生两次为“希望工程”捐款, 资助2名山区女童重返校园。2013年, 为救助油田一名需要换肾的青年工人, 她和学生们一起上街义卖。她还带领学生们走进社区, 参与美化市容市貌的公益事业。为了充分发挥学生的英语特长, 她组织学生到师资薄弱的农村幼儿园进行义教活动, 既锻炼了学生的英语运用能力, 又增长了学生的社会实践能力。

勤奋求索打造她高超的师能。为了提高自己的教学水平, 她获得了教育硕士学位。为了训练学生的语音语调和学生的听说能力, 她坚持把“空中教室”的英语节目整理后放给学生们听;为了给学生们创造锻炼口语的机会, 她把外教请进自己的课堂;她苦练简笔画, 使课堂妙趣横生;她的研究性学习实验非常成功, 为全国德育年会做展示课, 受到与会的各位专家的高度赞扬。辛勤的付出, 得到了丰厚的回报, 她所教的学生多次获得国家和市级英语竞赛的特等奖、一等奖, 成绩令人瞩目。她个人的多篇论文发表并获奖。

付出的回报是学生的信任与爱戴。外出培训3个月, 自她走的第一天, 学生们在黑板的一角画了心型倒记时牌子, 正中写着“距曾老师归来的日子”, 每天都有学生改换数字, 令她难忘;让她更难忘的是一份珍贵的圣诞礼物:54张一寸照片, 有序地粘贴在一张纸上, 54张灿烂的笑脸, 就是54个真挚的祝福。多可爱的孩子, 世界上还有什么比这更纯洁, 更珍贵的感情啊!