那些温暖的时光作文700字

关键词： 担待 奶嘴 吮吸 大哥

那些温暖的时光作文700字（共16篇）

篇1：那些温暖的时光作文700字

“好好学习”四个苍劲有力的大字依旧挺立在花坛前的影背墙上，雕塑也不知经历了多少个时节变迁，依旧风雨无阻的矗立在影背墙上面。因为夏天，花坛之中的万年青也不比之前墨绿，而是略带一笔勃勃生机的青涩之感。花坛后是一条径直的大道，大道两旁的杨树此时也枝繁叶茂。微风拂过，树叶飒飒作响，枝丫上偶尔驻足几只麻雀，掠过丝丝清鸣。用心感受一下，可以感受到一股自然的气息，其中还夹杂着面临中考的三年级毕业生的紧张学习气氛。看着一切切熟悉而又陌生的风景，心中浮起种种幸福而又心疼的画面。于是时间定格在此刻，追溯到那年的夏天……

初阳缓慢的从东方爬起，鸟鸣打破黎明的宁静。

于是我们便应声而起，不用去管那刺耳的起床铃声，然后在不到十五分钟的时间里衣冠楚楚的出现在教室里。早读最喜欢读语文，那些用飘逸的文字组成的优美句子和段落比那些繁琐的英语单词容易多了。在这阳光明媚的早晨，或小声低吟或齐声朗读，使人感觉心旷神怡。待等到任务完成或老师去别班视察时，我们总会将诗词篡改，作成一首打油诗，读出来常常惹得全班捧腹大笑。然后一个早读四十五分钟的时间就这样不知不觉的悄悄溜走了……

黄昏暮后，夕阳染红了一片天，好似火烧的云彩，好似熟透了的樱桃……

这时大道也变成了同学散步的去处。在大道上漫不经心的`走来走去，夕阳散发的柔弱泛着微红光透过林隙洒在过往的每一个行人身上。忽地，上课铃声骤然响起，同学们急忙小跑着奔回自己的教室。晚自习一般不会有老师讲课，只是在老师的辅导下自习。第一节课做完自己的功课，倚坐窗台，捧一本课外书，寂静的夜，无声的教室，这样的氛围读书再好不过。第二节课就将书桌中笔记本拿出来，轻翻到昨天未完的故事那页，笔尖轻触宣纸，一个个活泼的字体便在笔记本上蔓延……

天空忽然飘起了细雨，将我从记忆中拉回现实。不知是我的心情渲染了天气，还是天气渲染了我的心情，眼角一滴滚烫划过脸颊与雨水融合滴落在地上，渗透到这片土地中。一直向下向下……

篇2：那些温暖的时光作文700字

夜幕降临，街上的霓虹灯照亮了一切。这由混凝土组成的城市让我感到烦腻，还是觉得只有鸟语花香的乡村才能称上真的好环境。我喜欢在乡村里的生活，没有车鸣也没有尾气，只有鸟叫声和花香味。

乡村的乐趣，只有在小学时才能享受到。一次，在班上看见有个同学穿得布鞋特别漂亮，我的心有些痒痒，一回家便求外婆帮我做一双，外婆答应得似乎有些勉强。（忘了外婆的眼睛早已老花了），这一答应，我蹦蹦跳跳地围着外婆，兴奋得连嘴也合不上。

吃过晚饭后，外婆开始为我编布鞋了，在昏黄的灯光下，外婆显得十分“神圣”，好像外婆的头上顶着金黄色光环一样。在我看的入神时，外婆因为眼花不停地用嘴去咬线头，这不，大半天连线还没穿进针眼么。终于，穿进了！外婆一针一线为我编织着布鞋，在旁的我看得有些乏困了，不由自主地躺在长椅上睡着了。

不知道睡了多久，朦胧中，我看见外婆弯着腰一针一线地做鞋子，她的神情显得十分严肃，双手有些颤颤发抖，嘴角好像有些线头。看得出她很疲惫，可她还是在坚持着，瞌睡虫又来了，我也只好回去睡觉了。

天有些亮了，我也起床了。我惊喜地发现长椅的前头放着一双特别精致的鞋子。我高兴地抱起鞋子开始找外婆。只

听见厨房传来“哐当哐当”的锅勺的声音，于是，我加快步伐跑进厨房，外婆果然正在煮早餐。“鞋子合穿吗？”外婆亲切的问。我赶快穿上鞋子，在原地上还跳了两下。“合穿，合穿，真是既合穿又好看！”我欢喜道。“喜欢就好，喜欢就好！”外婆的语气听起来十分疲惫，只见外婆的眼里布满了红血丝，手里还贴了很多创可贴……原来，外婆整整一宿都没睡觉呀！原来，为了做好鞋子还被针扎伤了……

此时此刻的我，早已感动的泪流满面了。

篇3：命题作文“那段温暖的时光”导写

阅读下面文字，按要求作文。

风雨中，与好友携手并进的时刻，总让人难以忘怀；节日里，与亲人倾诉衷肠的时刻，总令人记忆犹新；课堂上，与老师对答如流的时刻，总令人刻骨铭心……

生活中，那些充满温暖的章节，散落在记忆的深处，只要我们细心采撷，那些美好的日子，就会连成一片，熠熠生辉……

请以“那段温暖的时光”为题，写一篇文章。

要求：1.文体不限（诗歌、戏剧除外）；2.不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.不得抄袭。

【写作点拨】

写此文，可从如下方面入手：

1.精心选材，深度开掘。在作文时，大家将那些充满温暖的时光全部映射于记忆的“荧光屏”，然后从中去筛选，提取最有价值、最有意义的典型材料，并做恰当的合并或增删，让自己的作文来源于生活又高于生活。可以写好友的鼓励，让我们勇往直前；可以写老师的期望，让我们奋发向上；还可以写亲人的关爱，让我们念念不忘……不仅如此，写作之前还要深入思考那段温暖的时光对“我”的成长有何影响？其作文不但要突出“温暖”二字，更重要的是要凸显出温暖的时光对于人生的巨大作用与深刻影响。

2.方法灵活，构思精巧。为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，引起读者的兴趣；也可采用插叙，让现实与记忆构成对比，收到顺叙所起不到的作用。我们在行文中巧用记叙方法，会为文章增光添彩。写此文，可采用横式结构，叙写生活中老师、同学、亲人的爱如一道阳光直抵心灵，温暖无比；也可采用纵式结构，叙写成长路上，得到陌生人温暖的帮助，让“我”走出困境的历程；还可采用片断式、日记体等形式，使得文章骨骼健壮、魅力无限。特别是对于“温暖”的内心体验，要运用多种表达方式，妙用多种修辞手法，展开想象，传神描绘，让内心温暖的感受活灵活现，让人为之动容。只有这样，我们的文章才会分外出彩！

3.画面清新，细腻描写。写此文，要精心捕捉一个个温馨、浪漫、有情趣的镜头，抓取人物情态，摄取瞬间精彩，捕捉温暖的心灵感受。精心选择那些曾经让你感动的镜头，把它放大定格，于细微之处显精神。比如《背影》一文对于父亲买橘子的情景的描摹就是我们模写的范本。不仅如此，在细腻刻画人物的语言、动作、神态、心理之时，我们还可以根据需要，适当插入景物描写，以此渲染气氛、烘托人物。比如《走一步，再走一步》一文中，对于暮色的描绘，使得作者那种恐惧与绝望的心理历历在目，增强了文章的感染力。写作之时，大家不妨把叙事与写景有机结合，使文章情景交融，更加动人。

总之，写此文只有记事生动、描写精彩，才能完美再现那段美好岁月，让人如临其境，温暖如春。

【学生佳作一】

那段温暖的时光

湖北省松滋市南海中学 杨柳逸

夏日悄然而至，玉兰花一身轻盈地在风中旋舞、滑落，一如翻飞的连衣裙摆，又似不曾止步的浮云。繁华终会褪去，难以忘却的，只有记忆中的那段温暖的时光。

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”

人生的离别，总在不觉间来临，仿佛有一个声音在不停催促，于是我们背起行囊，向着前方，大步而去。可是心中的不舍却是那么强烈。

曾忆否，我们在晨曦中含笑早读。墨香淡淡，书声琅琅，语文老师也情不自禁地和我们一起朗读起来。这时，一个不和谐的声音却出现了：“老师讲的是哪儿的普通话啊，和我们不一样咧！”一阵哄笑后，语文老师望着那位同学说道：“这是‘松滋普通话’，老师专用的。”看着老师认真的表情，我们都被逗笑了，不过再也没有人嘲笑老师的普通话不标准了。令人压抑的离别到来，但老师的幽默却深深地印在我的脑海中，那是温暖的日子里优雅的音符。

“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”

曾忆否，一群正在午睡的小家伙中，突然立起来一个，转头看了看开着的门，犹豫了一下，又趴下继续睡了。冷风呼呼地灌进教室里，细心体贴的英语老师发现了，站起身，准备去关门，突然又停住了。只见她弯下腰，慢慢脱掉脚上的高跟鞋，走到门边，轻轻关上了门，然后再回到讲台上，继续午休。教室里很静，可我们的心中却升腾起一阵温暖。老师的关心成了温暖的日子里最唯美的风景。

“天之涯，地之角，知交半零落……”

曾忆否，我怀着小小的情绪与您争执，虽是讨论问题，却句句都在针对您。最后，您意味深长地看了我一眼，然后离去，留下我像个“胜利者”一般洋洋自得。待我心情平静下来，您再次出现在我的面前，没有责怪，没有批评，只有劝告，只有鼓励。“如果我的课堂有你不满意的地方，我可以改正，只要你们能从中受益……”那一刻，我仿佛感受到了春光的抚摸，我的心好温暖。数学老师，您的宽容，是那温暖的日子里最迷人的色彩。

离别并不足以难过吧，因为我心中永存这一段温暖时光。老师，谢谢您的关爱，为我这段时光勾勒、渲染，让它成为我心中最美的风景。这份温暖，让我们终生想念……

【教师评语】

选材典型，剪裁精当。文章以“那段温暖的时光”为线索，穿起语文老师的风趣、英语老师的关爱、数学老师的宽容三个内容，从多个角度立体展现了学习路上的欢乐与感动，淋漓尽致地抒写了“我”对校园生活的无限怀念之情。

构思精巧，引人入胜。行文中，以离别为序，分别用《送别》中的句子引起下文，巧妙组接，使得文章脉络分明、情韵悠长、富有诗意，让人一见倾心。另外就是文章描写生动、细节精彩、语言优美、叙议结合，使文章情真意切，暖人心扉！

【学生佳作二】

那段温暖的时光

湖北省松滋市南海中学 邓婷悦

消失的你，曾给过我一片绿洲、一份温暖、一份快乐。

——题记

窗外的雨滴滴答答地下着，打在树叶上，树叶沙沙地响着，和着蝉鸣、鸟叫，奏起了欢快的交响曲。在这交响曲中，我不禁又想起了你——我的外公。

nlc202309091100

自从你离开后，你便成了我心里最难忘的回忆。你与我之间的点点滴滴，住进我的心房，永不褪色。

还记得幼童时，你背着我摘果子。玩儿累了，我们倒在一棵大树下休息，那时你身体尚还强健，我依偎在你怀里，满满的都是幸福。童真与欢笑萦绕在耳边。

再大些，我被作业包围着。这时你总会偷偷带我出去玩儿，抓蚂蚱，编草环……等到夕阳落下山头，才踏上回家之路。这时母亲总会无奈地看着我，摇摇头。我却在偷笑着，心中仍浮现着玩耍时欢乐的画面。

进入初中，学业日渐繁重，无更多的时间与你相伴，最大的乐趣便是晚饭后与你一起散步。夕阳染红了天空，田梗上，一老一少、一前一后、一长一短的身影构成了一幅美丽的画卷。

记忆犹新的是一个周末，母亲在客厅责骂我，你听到响声，急匆匆地从房间跑出来，把我拉到身后，对母亲说：“不就是考砸了吗，没多大点儿事，下次努力就行了。”母亲焦急地说：“她都八年级了，还有几个下次啊。”你却不理会她，转身对我说：“走，外孙女，外公陪你散心去。”那天你带着我跑遍了村里的各个角落，和我做着各种有趣的事情。你灿烂的笑容让我把考试的事情忘得一干二净。我知道你是为我好，让我快乐学习，让我有个愉快而温馨的童年。但你满头的银发和满是皱纹的脸庞提醒着我，你已经老了。我突然害怕起来，害怕有一天你会离我而去，从此便更加珍惜这难得的时光。

我是如此希望你不要离我而去，可你终究还是离开了我。我的心在不停地啜泣，祈求你在天堂过得无忧无虑。

外公，你还好吗？天堂漂亮吗？你最亲最爱的外孙女正在想念你，你知道吗？

但愿希望化翼，飞向你所在的天堂。你与我一起走过的日子，是我心中永远温暖的时光。

【教师评语】

本文选材典型，情感浓郁，于细微之处凸显精神，于平凡之处开掘深意。作者选取儿时的回忆加以展现，生动传神地表现外公对“我”的关心、支持与鼓励。本文倒叙开篇，抒发思念之情，引人入胜。继而以时间为序，细腻地表现出祖孙情深。结尾用呼告的形式直抒胸臆，表达了对外公的思念之情。文章采用总分总的结构方式，使得文章脉络分明、层次清晰、结构严谨。文章语言饱含深情，融情于叙，寓情于景，把外公爱之温暖写得具体可感、触手可及，让读者思绪万千、意犹未尽！

（作者单位：湖北省松滋市南海中学）

篇4：那些温暖的时光优秀作文

推开外公家的门，阳光洒在了客厅前的躺椅上。那儿，承载着我与外公那些温暖的时光。

回忆第一次见外公的时候，他穿着中山装，鼻梁上架着一副老花镜，手捧着一本有些泛黄的书，正坐在躺椅上阅读呢。看见我来，他轻轻合上书，用长满老茧的手抚摸着我的脸颊。我至今还能回想起外公那严肃且从来不笑的脸，似乎就在眼前，却已离我远去。

读一二年级时，每每回外公家总能见到外公那认真读书的样子。起先，我有些害怕外公，但渐渐的，我发现从来不笑的他，不仅幽默，总能用语言把我逗乐，而且他还平易近人。吃饭时，总是第一个招呼我，现在想起来心中阵阵温暖。

有一次，我与爸妈一起去外公家，一进门就看见外公招着手让我过去。我一阵蹦蹦跳跳地来到外公跟前，他递给我一本书法书，操着沙哑的南埔话：“你要好好写字，字如其人！”然后他领着我去了书房，顺势坐在躺椅上，然后拍了拍大腿，让我坐过去。我征了一会儿——外公从来没有和我这样亲密过，我便小心翼翼坐上了外公的.大腿。

外公翻开一本有些发黄、散发着陈旧信息的书，开始跟我讲这本书，书法就从那时在我心里扎根。他时不时会咳两声，先喝口水润润嗓子，然后问我学会了吗？我总会很肯定地笑着回答：“会啦！”他摸着我的头，点点头说：“好样的！”那种感觉暖暖的，轻飘飘的。

外公讲了几个钟头，我听的很入迷，没有发现落日的余晖早已撒在了书页上，那样温暖，那样温馨。随着外婆的锅发出“啪啪”的声响，书法课结束了。我蹦下外公的膝盖，心中还在想着外公的话：“横细竖粗，撇轻捺重，中宫紧缩。。。。。。”

外公跟我讲书法的时间是我童年里最温暖的时光，这些时光汇聚起来就是外公对我的关爱，暖暖的，甜甜的。

篇5：那些温暖的时光作文700字

时光匆匆，转眼间我已不再年少，时常回忆起那些回不去的年少时光里的温暖。我非常感谢所有给过我温暖的人，陪伴着我走过每一段路，跨过每一道坎，才有现在的我。

从小我就不喜欢数学，尤其是总分被数学拉低很多的时候，就更讨厌数学了，甚至因此讨厌所有数学老师。我宁愿把更多的时间和精力放在其他科目上，也不愿多花半点力气去做数学题，因为这样的倔强我从来不受数学老师待见。

直到我上高中，遇到第一个愿意耐心教导我的数学老师之后，我的数学成绩才不再拖后腿。在我考试不及格的时候，老师从未批评我，而是认真地指导我改正错题，用浅显易懂的方式让我弄懂题目和解题方法。高考的时候，我的总分比平常高了许多，尤其是数学成绩出乎意料的高，不仅没拉低总分，还做了不少贡献。我特地去向老师道谢，老师只说这是我自己的努力，我最该感谢的是我自己。听了老师的话，我感动得红了眼眶。

离开高中校园已经有好几年了，但是每一年我都会回母校看望老师。老师就像我的家人，总是那么耐心地倾听我说的话，那么认真地给我提出建议，离开之前总会对我说几句励志的话。谢谢老师在那些回不去的年少时光里给我的温暖，愿你身体健康，桃李满天下。

除了我的高中数学老师，还有很多人在我的年少时光里增添了几道温暖的颜色，我的父母，朋友，甚至是陌生人都曾给予我许多珍贵的暖意。父亲即使工作忙碌，也会在寒暑假抽出时间带我们一家人去旅行，留下许多美好的回忆，也增进了我们的感情，更让我扩大了视野。母亲信佛，常常会为我祈福。特别是今年我本命年犯太岁，母亲还特地给我戴上一个叫“风火庆会”的玛瑙吊坠，保佑我平安顺利。虽然我并不相信，但是我非常珍惜母亲的心意。从小到大一直在一起的朋友虽然常常说打击我的话，但是当我遇到难题或是心情不好的时候，他们会尽最大的努力让我开心起来，协助我解决问题。我虽然常对他们说他们是损友，但是在我心里他们是我这辈子最好的`朋友。

篇6：记那些远去的时光550字作文

当你停下前进的脚步，蓦然回首，你会还怀念那些时光吗? ——题记

还记得小时候，一到繁花似锦的春季，我们几个小伙伴放学后就立刻背着书包奔向那片梨树地，年幼的我们喜欢在梨花飘香的季节，踏着满地的梨花，尽情的陶醉在这芬芳的香气中。那时就觉得是一种满足，是一种幸福。黄昏的路上，几个小女孩手捧着清香的梨花嘻嘻哈哈地走在回家的路上。

寒假时，我们会在梨树地旁边的空闲地方风筝，放到适合的高度后会拿块大石头压住缠线的拐杖上，然后躺在一望无际的小麦地里，痴痴地望着天上的风筝。还记得那次我的小伙伴可能没压好，风筝竟然带着拐杖给飞了起来，我们就傻傻的去追，可终究却还是没能追上。

而现在，看到的却是汽车冒着刺鼻的尾气在公路上不停地穿梭，曾经伴随我童年味道的`土地没有了，变成了沥青路。而随着科技的发展，一行又一行的电线杆数了起来，我们放不了风筝了。梨树地仍旧没有变，可为什么我觉的它有些陌生了呢?曾经一个个的小棒棒糖使我们嚼的有滋有味，而如今一包包的阿尔卑斯棒棒糖却再怎么嚼也嚼不出童年的味道。

篇7：那些年少的时光

黄忠，浙江温州乐清白象中学语文教师，乐清作协会员，曾在《意林》《幸福》等报刊发表文章，曾获“新新文学奖”“乐清市优秀教师”“温州市第三届师德楷模奖”等荣誉，曾担任中国校园文学社团联盟常务理事。2010年出版师生作品集《爱若琉璃》，多次在各级文学社交流会议上介绍经验，是温州团校特邀教师，温州市“三小”（小文学家、小数学家、小科学家）工程颁奖会议上唯一介绍经验的老师。

创作感言

写作于我而言，是一种心情抒发。虽然一直熟谙“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的训导，但兴之所至，还是信手涂鸦，从心所欲。一直坚信最真实的文章，才是最打动人的。情节可以虚构，但写作的心情，却一定要尊重自己内心的声音。

我话我师

他那一张微笑的脸和一个深深的鞠躬，在温和与谦逊中给我留下深刻的印象，为语文老师做了形象的阐释。

——金鳌文学社 吴梦静

他以切格瓦拉的名言“让我们面对现实，让我们忠于理想”为原则。他让我们知道作品不是空中楼阁，要具有现实眼光与理想色彩。

——金鳌文学社 潘中武

母亲是个心灵手巧的人，她将捡来的铁板擦得锃亮，然后放在垃圾车的中间。前半部分装垃圾，后半部分则拾掇的干干净净。然后，她把我放到垃圾车的后半部，说：“娃，咱们去上学。”

我很怀念那段上学的日子，晃晃悠悠，天是蓝的，树是绿的，连风都带着清新的味道。我拿着一本书，轻轻地背英语单词。母亲则注意路面，把一个个空饮料瓶扔进车里。

母亲赚钱很辛苦，一个易拉罐只能卖1角4分。有一次母亲丢了十块钱，她急得到处找，嘴里念叨着：“这可得捡多少个易拉罐呀。”看着母亲着急的样子，我十分心疼，偷偷地把我买英语资料的钱丢到门外，然后故作惊喜地说：“妈，你的钱在这里。”母亲跑出来，高兴的像捡了宝似的。后来的两个星期，我每天忍受英语老师异样的眼光，每顿只能吃一个馒头，终于在第二个星期的周六给老师交上了买资料的钱。

我很爱读书，可惜除了同桌，没有人肯借书给我。每天放学，我都要走进城里的新华书店，找个地方静静地看书。几个店员都认识我，虽不热情但也不说什么。只有那个满脸横肉的保安，一看到我，就嚷：“小赤佬，又来蹭书看。”每次，我都只能安静地换个角落，重新看书。好在他并不紧逼，我总是能看完自己想看的书。

我开始向往城里的世界。我知道在不远的地方有个城市叫上海，那里有很漂亮的外滩和高耸的东方明珠；我知道有一种职业叫歌手，可以赚很多钱。我常想，我要是有了钱，就可以让母亲穿上漂亮的衣服，再也不用每天上街捡垃圾，忍受别人的白眼了。每天晚上，我躺在母亲的身边，跟她讲我的梦想。母亲总说：“我的囡囡会有出息的。”

我爱唱歌，很喜欢十四叔家里的吉他，天蓝色中点缀一点白。每到周末，我总是跑到他家，求他教我唱歌，弹吉他。十四叔的嗓音很好，每次，他总是先喝口水，润润嗓子。然后，靠着窗台，唱起那首略带感伤的《青春》。末了，十四叔总会教我一些弹吉他的基本动作。他总是鼓励我将手指按到弦上，而我总是那么不成器，声音或高或低。十四叔不厌其烦地订正我的错误。慢慢的，我也会弹吉他了。

一次学校举行十大歌手比赛，我没有参加。但是我把吉他带到班里，给几个好朋友唱起了《流浪歌手的情人》。很多人没见过现场边弹边唱，都围过来听。唱完了，他们说比十大歌手唱得好，我的兴致也来了，一连唱了好几首。这时，歌手比赛结束了。教我们音乐的杨老师从比赛会场出来，经过我们班门口。她站在门口，听了一会儿，然后说：“你唱得很好。”我听着音乐老师的话，忽然觉得自己很高大。

几天后，杨老师对我说：“你的声音条件很好，适合在音乐方面发展。我教你学声乐吧，你家里不富裕，我不收你钱。”我有点吃惊，周末还是高高兴兴地去了她家。杨老师的家并不大，但有一架立式钢琴，透着典雅的气息。半个学期后，我学会一些声乐的基本技法，也爱上了声乐。很感谢杨老师，她曾给了我一段幸福的回忆。

幸福的日子总是短暂的，学期结束后，杨老师调到了另一所学校，我们也就失去了联系。后来，我在街上遇到她，她问我还弹吉他吗？我点点头。她笑着说：“好好练，将来没准能用上。”

我读书很用功。可是，有一段时间，我却成了班主任的眼中钉。因为我的解放鞋裂了。每天，我都只能穿很破烂的拖鞋上课。班主任每次看到我，都厌恶地皱起眉头，大声呵斥：“你又穿拖鞋到校，你知不知道，我们班因为你扣了多少纪律分。”我只能静静地蜷缩在角落里，一声不吭。一双即使最便宜的解放鞋，也要12块5毛，这对于我来说很昂贵。后来，母亲在垃圾桶里捡到一双破旧的阿迪达斯。那天，我们家像过节一样。母亲把阿迪达斯擦了又擦，然后，郑重地穿到我的脚上，刚好合适。我轻轻地说：“谢谢妈妈。”

付出总会有回报，在我19岁生日那天，我接到了上海一所名牌大学的录取通知书。那天，母亲从床底下拉出一个陈旧的帆布包，找出一身干净的红布衣裳，很漂亮。我从未见母亲穿过。她把衣服给我穿上，说：“娃，这是你爸娶我时给我买的衣裳。你穿上，让妈看看。”

我很高兴地穿上了红布衣裳。那天，有风吹过，风中有栀子花开的香味。

篇8：那些时光作文800字

秋姑娘吹了几口气，立刻使炙热变成了秋高气爽。刚刚放学的少年陆天走在回家的路，他抬头叹了口气。妈妈告诉他，今天他可以在外面玩会儿，于是，他就向公园走去。来到公园，他当然要去他陆天最爱的地方了：枫树林。此时树里最好叶子却从绿色变成金黄色，走在地上树叶发出的响声，小蚂蚁在顺着树杆向上爬，这一切在陆天看来是那么可爱。

他找到一棵大树，靠着树干看起书来，突然，远处传来响声，陆天抬起头只见一只瘦瘦的小狗跌跌撞撞地朝他走来，后面还跟着一个大约二十来岁的志愿者，那人大喊：“小朋友，请你帮我拦住它，它不能再跑了，再跑会死的。”陆天不忍一个小生命就这样死去，便示意它停下，那小狗竟出奇地听陆天的话，就先坐下了。那一边擦着汗边说：“谢谢你啊，小朋友，我叫徐明，这只小狗病了，你可以收养它吗？我妈妈不让我养宠物，您来养它吧。”“不行，我每天要当愿志者，即便收养了它，也没空养它，它也会死的。”陆天眼珠一转，便想到了更好的方法，不如我们一起养，给它在公园中找个洞，让它静养，我每天给它带食物，还得找位兽医……我是学医的，我也当过兽医！徐明十分激动，好要干一件惊天动地的事情。“那好，那我们明天就在这儿集合。”“好！”第二天，陆天带了很多美味的狗粮给小狗，徐明已经到了，在给小狗治疗，见陆天来了，就说：“我们给小狗起名字吧，叫什么好呢？”片刻，陆天便说：“叫它明天吧。”“好”我叫徐明，你叫陆天，加起来就是：明天。说完便继续给小明天医治。这样复一已地过了三个，明天已经好得差不多了，在这三个月的时间里陆天和徐明已经成了无话不谈的朋友，而明天在他们心中已经成为不能缺少的部分。

这天，天空沉沉地几只乌鸦在叫。陆天坐在火车上，满脸忧伤，心想：徐明会不会怪我吧？我就这样一声不吭地离开他们到底对不对呢？明天会不会怪我呢？夜深了，一列火车飞快离开这座城市。徐明，明天，等着我，我会回来的！

篇9：那些温暖的时刻作文500字

有一次我下午放学回家，下起了微微细雨，妈妈担心我，于是冒着雨来接我。可是因为雨下的不是太大，所以妈妈只拿了一把雨伞。但由于雨渐渐变大，一把雨伞已遮不住两个人了，就在这时，妈妈把伞递给了我。“妈妈，你干什么?”我一脸困惑的问。妈妈说：“我不冷，你把伞拿着。”我说：“那怎么行，如果我把伞拿上，你就要被淋湿了。”

可是，妈妈的下一句话感动了我，你猜她说什么?妈妈对我说：“宝贝儿，你还是小孩子，如果没有伞的话，你会被淋感冒，妈妈没事，你最重要。”说完，妈妈连忙把伞打开，递给了我。我看着妈妈那让人心暖的微笑，收下了雨伞。紧接着我们回去了。可等我们回去时，妈妈已经淋湿了。就在那时我的心里好暖，好暖…

篇10：那些温暖的时光作文700字

当我们懵懵懂懂的时候，我们不知愁苦为何物，却又更努力地去诠释。哎，“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”。但是，岁月匆匆，人生似花花似梦。渐渐地，我们都长成了亭亭玉立的少女，孩提时的天真成了记忆，童年的歌谣成了回响。

曾有一段时间，忽然很想拥有一本属于自己的.回忆录，挑选了一本华丽的本子，想着在里面用文字记录生活中的点点滴滴和喜怒哀乐。于是，把自己的感想随心所欲地记下。如今看来，似乎写忧愁的总比快乐的多。

曾有一段时间，忽然觉得自己太瘦了，突发奇想地想要增肥。听说，零食吃多了可以增肥。于是，房间里、抽屉里都堆满了一大堆零食。可是如今真的加重了，比理想中的想法更是差了九万八千里。似乎，这便是愁。

曾有一段时间，忽然觉得身边的一切都不那么真实，飘渺虚无的繁花似锦的纷繁世界，离自己是那么地遥远，可望不可即。我，就犹如尘世间的一颗小小的沙粒，对世界上的一切是那么地无能为力。那是一种欲说还休的愁滋味。

篇11：那些最好的时光

弗朗西斯在姚明进入NBA之后做了很多事情,不需要他鞍前马后,在有事情的时候替姚明出头。可惜这年月到处都是大哥,但道义放在哪边?那些吮吸着黄金奶嘴的人们,已经被空虚和虚荣填满了。

这是一张让姚明球迷比较刺痛的图片,却写满现实,锋利而不留痕迹。在菜鸟赛季,姚明经常被首发中锋卡托呼来喝去。在一场比赛中,卡托干脆把腿伸开放在姚明的腿上,姚明看到卡托的鞋带松开,只好无奈地给他系上。而半路来到火箭的格伦·莱斯同样如此,并且乐此不疲。莱斯说:“这都是规矩,菜鸟就要伺候老鸟,当年我也是这样过来的。”

姚明在新秀赛季的经历算是幸福的,因为有弗朗西斯的庇护。不过他依然需要负责在客场比赛时去取球衣球鞋。在每次训练之前,都会有工作人员打电话到房间来,叫这支球队的菜鸟去拿比赛装备。姚明会拿到装备和一个名单,名单上写明了哪位球员住哪个房间,然后他要把装备一一放在球员的房门前。常规赛是82场,一支球队会经历41个客场,姚明在新秀赛结束后幽默地说:“只干一年,以后可以享受十几年。”

正是基于美国人这种强权文化,才让人对弗朗西斯如此尊重。当年姚明下飞机,是弗朗西斯去接风的。在短暂的沉默之后,两个人之间便没有了距离。弗朗西斯笑着告诉姚明:“有你这个大个子在,我就什么都不怕了。有什么需要我的尽管说,以后我们就是兄弟了。”“兄弟”是多么神圣的字眼,那绝非觥筹交错之后的妄语。在卡托这种三流货色的呼喝下,弗朗西斯的尊重显得如此伟岸。当斯塔德迈尔呼啸着在姚明头上扣篮,并余兴未消对着他怒吼时,弗朗西斯-顶在斯塔德迈尔的胸口——大哥的担待,莫过如此。

现在弗朗西斯虎落平阳。可老虎始终是老虎,老大落魄终究还是老大。

一个学生是否能成为老师,要看老师给不给他蜕变的机会。

当2003年黄金一代开始接管NBA的时候,还有多少人记得当年作为2003年选秀榜眼的米利西奇?

这张照片丝毫没有让人察觉两个人之间不可跨越的距离,然而,布朗确实是一手毁掉米利西奇的“刽子手”。但是很少有人知道,在2004年的夏天。拉里·布朗选择底特律的原因在于他们拥有二号选秀权。在2003年琳琅满目的选秀市场,布朗希望有一位年轻人是值得他倾囊相授的。此时杜马斯已经安排了45分钟的试训,他边看边在小电脑上记录,并且嘟囔着:“我的天……这鬼家伙是个天才,才17岁啊,17岁啊,妈的。”这个时候,米利西奇还完成了一次15分钟左右的匀速长跑。所有在场的人都认为,这家伙也许比詹姆斯更具有状元资格——他可以快速地进行胯下运球和急停跳投,并且在不到20岁的时候跨过了体能的瓶颈。此时除了被骑士锁定为状元的詹姆斯,米利西奇几乎被活塞内定为“底特律不容错过的未来之星”。

是什么让这颗星极速陨落,成了“历史最差榜眼之一”?场均出场4.7分钟、1.4分和1.3个篮板,“德克二世”的帽子被布朗劈头盖脸地撕扯了下来。所有人都想知道,布朗为什么如此讨厌这个帅气的小伙子,也许以学院派领袖自居的布朗过于谨慎了。他不但打压了米利西奇的比赛时间,也彻底摧毁了这个年轻人的信心和梦想。

2005年。一向低调的队长比卢普斯语出惊人:“拉里把这个孩子吓坏了,这个孩子的自尊心几乎被他摧残殆尽,那种粗暴的态度简直让这个年轻的小伙子无法承受。”比卢普斯认为活塞在浪费资源,“达科天赋惊人,他在球场上简直无所不能。在季后赛里,我们队的其他球员都是有说有笑,但我从来没见他露出过一丝微笑,无论是在训练里。还是在比赛中。这是一个大问题,希望在菲利普(当时活塞下任主帅)的到来能慢慢驱散留在他心头的阴影。”

时过境迁。布朗在乔丹手下俯首帖耳地干活,而米利西奇在失去最初成长的机会后沦为平庸。那些原本有机会登上云梯的人,却因为被忽略而下了地狱,这不是地狱的错,地狱只负责接收,而不负责有眼无珠的惩罚。

坐着的,不都是龙头。站在后面的,也不一定没有野心。上位和退位是所有历史的必然产物,对于戴维斯而言,他的错误不是轻信了詹姆斯的示好,而是自不量力。人坐在什么位置不重要,重要的是,知道自己最合适的位置在哪里。

这张照片拍摄于2003年10月10日,当时球队的老大是一个叫里基·戴维斯的家伙,他身后除了现在NBA的“皇帝”詹姆斯,还有现在最好的四号位之一布泽尔和被誉为“狼王二世”的迈尔斯。可惜的是,戴维斯完全没有看清形势:詹姆斯不是来辅佐的,是来登基的。就好像戴维斯脚下的AND 1“八爪鱼”一样,当时的AND1正值巅峰,可在巅峰也是AND 1,从气质和品质上依然无法和Nike这样的体育龙头品牌抗衡。戴维斯因为一时的得意,而忽略了他身后那些将帅之才,就好像他看不见詹姆斯脚下的Nike签名鞋一样。直到有一天,戴维斯有些委屈地离开克利夫兰才明白,他身后所谓的小弟是个野心家。

作秀的真谛是:真人秀。真人秀的终极是停在你坚持到最后的那片开阔地。很显然,在菲尼克斯这块地界,纳什才是坚持到最后的人。

篇12：那段温暖的时光作文400字

一转间，五年级毕业了，同学们聚在一起拍毕业照。正排着队，突然有人来挤我，用一种很为难的表情对我说：“你刚才没来，不许站这，上末尾去站。”我眼泪瞬间淌了出来。我一边抹着眼泪往后走，一边胡思乱想着。突然，李卓曦同学笑容满面地向我招手：“佳妮，别哭，你站在我的前面吧。”我抹掉眼泪，感激地说：“谢谢你！”在一次小事里，卓曦同学对我的一句暖心之语，最让我欢喜，这是最温暖的时光。

五年的小学生活，同学关怀着我，老师也像妈妈一样照顾着我。

班主任熊老师那一次看见我成绩迅速下降，喃喃自语：“佳妮最近成绩下降的好快呀，她不是很优秀的吗，怎么会这样？不行，我需要帮助她提升提升。”课上提问，课后督促。在快期末考试的前期，我的成绩猛地冲上来了，把老师乐得嘴巴直咧，我心里也美滋滋的。老师在背后不断地给我支持和鼓励，其实，赵老师就是这样的老师，我喜欢极了！在那一刻，就是最温暖的时光。

母校里，有青春活力的朝气，是感受和谐温暖的家，是同学谦让的礼仪之地！

篇13：那些时光高一作文600字

有一些人不畏艰难地去帮助别人。

有一些人用实际行动去回报别人。

有一些人给予困难的人一些捐助……

他们的名字不同，但都是一样的——助人为乐。

古往今来，乐善好施助人为乐的人数不胜数。他们有的省吃俭用把好东西分享给别人;有的还帮别人解除困惑清除一些烦心事……

但最让我印象深刻的就是雷锋叔叔，雷锋叔叔是一个乐于助人的人，是我们学习的好榜样。他经常帮助那些需要帮助的人，关于他助人为乐的事有很多，其中最令人温暖的，就是那一件事儿。

一次在去车站的路上，他见到一位妇女背着一个孩子，手里还牵着一个小女孩，在大雨中深一脚、浅一脚地往车站走着。雷锋见到这种情形，急忙跑上前去，脱下自己的雨衣披在那妇女身上，又背起地上走的小女孩，陪同她们母女一同到了车站。上车后，雷锋叔叔发现那小女孩冷得直打颤，于是又把自己身上穿着的绒衣脱下来，穿在小女孩的身上，还把带的馒头分给两个孩子吃。火车到站了，可是天还在下雨，雷锋叔叔就一直把她们送到家里。那位母亲非常感动，眼里闪着泪花，紧紧握住雷锋叔叔的手说：“同志，我可怎么感谢你呀!”雷锋叔叔就是这样一个助人为乐人，直到他生命的最后一刻他都在全心全意为人民做好事。

篇14：那些温暖的时光作文700字

生活中有许许多多的事物，行为等被忽略。我们为何不去仔细发现，仔细观察，让它们不被忽略掉?

在我们的生活中，我们在不经意间错过了许多，忽略掉了许多，特别是一些微举动，温暖的举动。我们总是不善于去发现它们，观察它们，而是让它们在我们的不经意间跑掉。错过了，就再也没有机会了，不怪谁，只怪自己没有用心去发现。生活中那些被忽略的温暖有许多。比如下雨天，自己没有拿伞，同学却把他自己的雨伞给了自己，而他只能淋雨回家，看似不大的举动，但包含了同学们之间的浓浓友情。还比如，扶老人过马路，老人骑车上坡时，帮老人一把，把车往上推等等。看似不起眼的事情和行为，却包含着人与人之间的那份浓浓的友情和温暖。如果人人都这样，世界将变得更美好了。

在学校里，我们也会忽略一些温暖的举动，当同学的笔或尺子掉在了地上，而其他的.同学看到了，就帮忙拾了起来，每次看到这，就会觉得这种小事没什么可在意的，总是不在意这种小事，但这些小事也是有很大的感染力的，我们要善于从小细节里发现温暖，不能因为它小而就忽略了它，虽然它不是那么的起眼，但是我们却不要小看了它们。我们要在生活中多多在意它们。不要小看一滴水，它能一滴一滴的聚集成小河再到大海，不要小看一片树叶，它能帮助微小的蚂蚁过河，能救他们一命，不要小看一粒沙土，它能成为一片土地，形成大地，不要小看自然中的一切小事物，是它们才形成了大自然。

篇15：那些难忘的时光

雷·阿伦

真正的叛逆并不是忤逆,那是一种很难改变的品质,诸如乔丹的高贵和罗德曼的离经叛道。能经得起推敲的才叫品质,雷·阿伦的儒雅贯穿了他的整个职业生涯。很多时候,一时的礼貌并不能证明什么,在一个聒噪的世界静心揣度,才是真正的大智慧。

雷·阿伦始终如一的儒雅和彬彬有礼,还不同于格兰特·希尔那略带王子气的高贵。他始终处在一种大音希声的境界中,不冷眼看待这个世界,也不会在各个时代的潮流中冒进。他不习惯被席卷进来,这便是一种智慧。在一个速食时代,人们开始变得麻木不仁和市侩。而这种冷漠,你很难从阿伦身上看到。他在2007年夏天和加内特一起奔赴波士顿,会因为对方在训练中过于“激情”的表现而不满,他认为那是没有礼貌的行为。“礼貌”一词,让我印象最深的是《沉默的羔羊》:心理严重扭曲、喜好吃人的汉尼拔博士独爱女警员,因为他喜欢彬彬有礼的人,讨厌没有礼貌的“杂碎”。

当然,一个一流真实的莽汉,还是要好过三流下作的伪君子。在NBA谈及“君子”一词,很多人会不约而同地指向雷·阿伦。因为从1996年到现在,漫长的15年,阿伦只在2009年心口不一了一次;只有两岁、患有糖尿病的儿子住院,他却随队奔赴客场比赛——即便他曾不止一次地表示,家庭比篮球更重要。

在很多年之后,能做成很多事情也许并不是最值得夸耀的,能始终坚持做一件事情,才是最可贵的。

拍摄时间:1196年5月8日/8 Mar 1996

斯蒂芬·马布里

人的命运从出生起就会有所定论,这叫命教。马布里桀骜的性格,从大学时期就时有显现,这是专属于“独狼”的宿命,性格决定命运,马布里将这种个性带到了职业生涯,也注定了其最终的结局。有些时候,自以为是比愚蠢更致命,

马布里重回中国?好吧,这可能是马布里目前能做出的最佳选择。然而,一个能够在职业生涯比肩托马斯的顶级后卫。为什么会在尚处于巅峰状态就如此寥落?看看他在1996年选秀年的照片就可以知道,除了拥有无与伦比的技术之外,马布里还有着无与伦比的个性。他不屑地看着自己的对手,冷酷傲慢,是那么的不屑一顾。正是这样的眼神,让马布里很难看清自己的人生。不论当年“天下第一控卫”的叫嚣,还是之前闹出的“视频门”,都证明了马布里并不是艾弗森。他还是在乎别人怎么看待自己。这就是最致命的地方——他的骄傲和叛逆是需要别人来成全的。或许马布里太害怕寂寞了。那些身处寂寞的人。正是最可怜的牺牲品,正如那些在黑夜中无法窥视的哭泣。即便马布里已经将“我爱中国”文到了身上,但依然不能证明,他和艾弗森一样有着忠诚的灵魂。一个野心勃勃的孤独的人,是最自私的人,如果你有信仰,也不需要满身的文身来证明一切。

拍摄时间:1996年选秀大会/1996 NBA Draft

1996黄金一代

时间给人们带来最大的震撼就是改变,这是时间惟一残酷的事情,改变命运,改变生活,改变容貌。

时间是试金石,忠诚、耐心、情感……很多很多,这是时间的魅力。时间不会给任何人重新来过的机会,这是时间残忍的地方。照片上的人,命运已经大不相同。这是一个仅次于1984年的时代产物,一两人便是千军万马,三五步已经海角天涯,他们头顶一片天的时代已经结束。当艾弗森也远去的时候,只有雷·阿伦、纳什和科比还在苦苦支撑着1996年的门面。坎比的才华,已经被打上了玻璃的烙印,杰梅因,奥尼尔赢弱的膝盖步履维艰。还有那些退役的天才们,怀念的怀念,吊唁的吊唁。

然而,有纪念还是好的。虽然这是一个只重视结果的年月,但所有的结果都来自于过程。身在其中的人,亲身经历的人,苦中作乐的人——都是幸福的。过程才是衔接幸福的关键,结果出来了,便也很快到了结局。

拍摄时间:1985年1月1日/1 Jan 1985

帕特里克·尤因

卖相,是这个时代最龌龊也最无奈的产物,包装很俗套,可超凡脱俗的事情现在已经很少了,我们以为脱俗,却依然在俗世里。

《猪扒大联盟》中,春春对阿豹等四个丑女淡定地说:如果不整容,你们一辈子就是这样的命运。《食神》里周星星更为残酷——一个厨师长得难看,做的东西再好吃也只能得零分。

作为上世纪90年代最伟大的中锋之一,尤因的命运可谓悲怆。不是因为他在纽约奋战多年一无所得,而是在最后被纽约抛弃的时候是那么的理所应当。尤因因为奇怪的相貌,在进入NBA之后就被冠以“猩猩”、“金刚”之类的绰号。如果翻版《金刚》能在1984年上映,可能尤因的命运都会被改写。在纽约这个拥有全世界最多挑剔刻薄球迷的地方,尤因在“年老色衰”之后被抛弃,是再正常不过的事情。壮年时候尤因卖的是力气,到年老时,一个没有堂堂相貌的人,又怎么会取悦纽约的观众呢?命运的相似。让尤因的职业生涯悲凉到了极致,如同最终在帝国大厦倒下的金刚,静静地品尝着这个世界的世态炎凉。没有得到相应的尊重,是这个世界的错误,还是命运开的玩笑?如果他能像大卫·罗宾逊或者莫宁那样相貌堂堂,又或者像奥尼尔那样耍宝,是不是他的命运就会被改写?

如今,各种“选秀”不断涤荡着我们的心灵,那种影响不叫培养。而叫毁灭。正是因为这个时代的浮躁,才会有不负责任的冷酷和尖锐。他们刺进的不是某个人的心脏,而是这个时代的心脏。流血流泪的故事,后人笑着说,我们却正在经历。

篇16：温暖时光作文600字

每当我们班中午吃完饭后，都会雷打不动风吹不倒的进行散步。这个时候我们都会放飞自我，大声嚷嚷的、跳起来的、蹦起来的、跑起来的……每一个同学都在运动，老师也不例外，一会儿蹦一蹦，一会儿跑一跑，老师一跑后面的同学也就跟着一块儿跑，老师跑着跑着猛地停下来，回头看着我们跑得满头大汗的样子，就哈哈大笑起来。

当然每天中午我们都会拍照。我是摄影师，我喊：三!二!一!同学们就好像在玩321木头人一样，一动也不动。拍照时同学们都会姿态百出。有时还会有一两个同学开始他们恶作剧的打算：悄悄站在老师身后，两只手在老师的头上变化万千，老师一会儿变个小白兔，一会儿变个老牛……还有的同学用柳条编一个花环给老师带上。甚至有的同学把一些的月季、蔷薇花一把采下来撒在老师的头上。老师呢，从来都不会生气，只是笑吟吟的看着我们的恶作剧。

回到教室，同学们就开始缠着老师讲故事。老师熟练地拿起粉笔，故意说：“不坐好就不讲故事了。”同学们一听连忙坐好。见我们坐好了，她就开始眉飞色舞地讲起故事来。什么诗人啊，皇帝呀，大臣呐……反正经过老师一讲，立刻都变得生动有趣起来。有时老师还会故意卖个关子让我们猜一猜故事的情节或者结局，看我们愁眉苦脸的硬是猜不出来的样子，她就会嘴角微微上扬，在黑板上“唰唰”写出答案来。看着同学们恍然大悟的样子她又情不自禁地笑出了声，见老师笑了起来，我们也跟着一起笑。