安全负责人培训与教育

关键词： 负责人 施工 培训 教育

第一篇：安全负责人培训与教育

施工企业负责人安全生产继续教育培训心得

施工企业主要负责人安全生产继续教育

培训心得

施工企业主要负责人安全生产继续教育培训已经过去二天了,但省建设厅的领导和老师们所说的话仍记忆犹新,从越来越频繁的培训教育中来看充分说明了省领导对安全生产的重视性,也说明了安全生产迫在眉睫的重要性与必要性。 从这为期三天的学习中，我更加体会到了安全的重要性.通过学习想一想真的是安全无小事，有时一些小的细节就能决定成败，这样说一点不夸张，安全这东西摸不着，也看不见，但安全对于一个建筑工作者来说是多么地重要。安全也可以说是涉及到各行各业千家万户的，安全工作千万不能掉以轻心,它不仅关系到我们个人的安全,也关系到他人的安全。如果不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们的生命就会直接受到威胁，尤其是工作在生产一线的职工责任重大， 我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女对父母回家的期盼„„

“安全责任重于泰山”安全生产关系到国家和人民群众的根本利益，国务院把每年的6月定为“安全生产月”就是说明了这一点。

要想搞好安全生产，作为生产一线的一员，就应有搞好安全生产的目标，就得有实现目标的计划及措施。“安全措施订得详，能把事故来预防”。在生产中，严格按照安全生产制度中制订的安全措施：勤巡视、细查看，遇问题、不简办，不明之处、追根求源，问以明白，排除隐患，确保安全生产。

安全为天，安全就是企业的天，安全是企业的生命及灵魂所在。交通、建筑、运输、石油、煤炭、电力等行业安全生产尤为重要。 作为建筑企业万千员工的一名，我们深知安全是建筑行业的重中之重。“建筑行业，安全先行”、“安全第一，预防为主”、“安全生产，人人有责”、“安全在我心中”、“安全责任重于泰山”、“实施安全生产法，人人事事保安全”，一条条、一 幅幅，不仅是高悬于生产现场，更要深深地烙印在人们的心中。安全是生命之本，安全是幸福之源。与安全同行，小至你、我、他，大到企业、社会乃至世界，安全就是生命与快乐的保障。生命因健康而美丽，生命因安全而保障。

通过这次培训教师们的讲解,我个人认为一线上的职工都比较容易出现以下几种心理:

1、麻痹心理;口头上讲遵章守纪，但无人监督时就违反规章，作业 中马虎、凑和、不在乎，缺乏良好的工作激情和责任感自我安全意识差，思想松懈，麻痹大意或仅凭借“老经验”办事，这是一种最容易引发事故的不安全心态。

2、侥幸心理;怕麻烦，图省事，作业时不穿戴防护用品，嫌戴安全帽、打保险绳麻烦，干活不方便，把本应履行的程序减少了，颠倒正常程序，总是认为习惯性违章不一定造成事故，甚至错误的 认为造成事故也不一定死人。有时还会给违章者带来省时、省力的短期效益。缺乏敬业爱岗精神和认真踏实的工作作风。

3、自以为是心理：技术不精，业务不熟或经验不足，主观臆断，盲目 自信，有章不循，相信经验，忽视规程，自以为是，冒险作业。 总认为“以前这么干都没有出事故，现在这么干也不会出事。

4、逆反心理;凭情绪干活，由于生活、工作中不如意或对一些现 象心存反感，而不遵守安全规章，逞强好胜，失去工作热情，付之于消极对立情绪，时有违章和冒险动作出现。

要想把安全工作落到实处，我最大的想法就是重抓人员思想问 题， 因为只有从人员思想上去认识安全，知道安全的危害性，给单位、 自己、他人、亲人、朋友等造成的伤害，正确树立以人为本抓安全的想法，要把“安全当作无站的车，无点的钟，永无间歇，永无止境”; 要教育职工，时刻提醒自己成在安全， 败在事故”只有安全才是出路”。 把安全思想深深的烙在脑海里，时刻绷紧安全这根弦。处处把安全列入工作，促使心里有安全，想安全。在生产中要把职工提出好的建议，及时的落实到位，这样才能调动职工的积极性和主动性，激发职工工作热情。

为此要特别注重以下几点: 1.坚持安全教育的基本原则，注重活动效果

1.1坚持以宣传贯彻党和国家安全生产方针，保护劳动者安全健康和国家、人民财产安全为宗旨，把宣传党的方针、政策和反映劳动者的呼声结合起来。

1.2使安全教育工作经常化、制度化。

1.3抓住典型事例，大张旗鼓地开展宣传教育工作。 1.4要不断改善宣传教育方法，运用科学手段，提高宣传教育质量. 2.抓好日常安全教育，提高全员安全意识 2.1丰富内容，严格考核

日常安全教育的内容很广泛，包括国家安全生产方针和政策、安全法规、规章制度，安全生产监管局等有关部门下发的各类事故通报。

2.2剖析典型案例，抓好现身说法

典型事故案例波及面广，对方方面面的企业领导人和安全管理人员有极大的震撼。为了从典型事故的分析中找出教训，改进工作，要十分重视事故回顾。前事不忘，后事之师，如果万一事故发生，立即召开事故回顾会，让当事人讲事故发生的经过，本人在事故处理过程中的失误，事故造成的严重后果及应吸取的教训。 2.3树立先进典型，推动面上教育

鼓励各项目部结合各自特点，开展灵活多样的形象化教育活动。仪在全体职工中开展安全漫画、安全谜语等比赛，职工们自己编、自己画、自己讲，加深了对安全知识的理解和对安全生产重要性的认识，谁避免了重大事故就给予重奖。确保不发生大、小事故。设立防火墙，警示全体职工时刻不忘安全，警钟常鸣。推广好的项目部安全教育的经验，开展了安全小品、安全演讲等比赛和消防技术会等活动，以教育全体职工。

3搞好安全生产技能教育，提高职工安技素质

职工必须有进行安全作业的实践能力，知识教育只解决了“应知”的问题，而技能教育，着重解决“应会”问题，以达到通常所说的“应知应会”的要求。主要是结合生产实际搞好岗位技术练兵。物色最出色的操作人员当教师，现场教学，以达到熟练操作为止。通过安全技能教育，激发了全员参与安全管理的积极性，提高了安技素质。 4.抓好三级安全教育，努力提高职工预防事故的应变能力和工作效率,采用“三级教育”的方法，对新工人、新来大、中专毕业生，外来实习生，外来施工人员等进行安全教育。

5.开展特种作业教育，提高特种作业人员的专业素质

重视特殊工种的培训和教育，每年都举办特种作业人员学习班，复查特种作业人员上岗操作证，有的定期送外培训。还定期进行了特种设备安全运行教育，增强了特种作业人员责任心，提高了他们严格遵守操作纪律和安全教育制度的自觉性。

6.进行季节安全教育作和节日安全教育，有针对性地做好超前思想教育工作季节安全教育主要是结合不同季节中安全生产的特点，开展有针对性的、灵活多样的超前思想教育。国内的各种统计表明，节假日前后是多种责任事故的高发期，甚至可达平时的几倍，其主要原因是因为节、假日前后职工的情绪波动大。所以，越是节日临近了，我们把安全教育工作就抓得越紧。

要坚持不懈地抓各种环节的安全教育，不断探索安全教育的新途径，使全公司上、下形成了一个“人人树立了安全意识、人人掌握了安全知识、人人取得了安全考试的好成绩、人人学会了使用消防器材、人人学会了现场急救、人人都有了自我保护的能力”的全员、全过程、全方位、全气候的安全管理氛围。

安全生产是企业的永恒的主题，安全文化已成为企业文化的重要组成部分， 并起着越来越重要的作用。企业安全文化是企业在安全生产的实践中，以从事安全管理、安全生产、安全宣传教育等形式,逐步形成的为全体员工所认同、共同 遵守，带有本企业特点的价值观念、经营作风、管理准则、企业精神、职业观念和安全目标等的总和。推进安全文化建设，促进企业安全生产已成为当前煤炭企业的主要任务。本文就企业安全文化建设的方法和途径谈点粗浅认识。

一、形成全新的安全文化理念 如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，应注重以下几个方面： 一是要树立以人为本的观念。 坚持以人为本， 打造安全文化是全面贯彻 “安全第预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理， 就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的 首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“保护环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准，形成社会效益、企业 利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续发展

第二篇：施工企业主要负责人安全生产继续教育培训心得

建筑施工企业主要负责人安全生产继续教育

培训学习心得

单位： 时间： 姓名：

安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。

安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都扣人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到国家社会和家庭，今年发生的天津港爆炸事件就是一个血的教训。因此，作为企业主要负责人，我深刻意识到安全责任重于泰山，同时，要抓好本企业安全生产工作，就必须坚决贯彻落实国家、政府对施工企业的安全生产方面的要求，守住生命“红线”、“底线”。

作为企业主要负责人，深知肩上责任重大，对企业的安全生产工作负全面责任。因此，首先从自身角度就要牢固树立“安全第一，环保优先，以人为本”的正确理念，坚决克服“重生产，轻安全”的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到“不安全不生产、不安全不开工、不安全不建设、不安全不运行”，确保生产安全。 安全生产工作是一项艰巨的任务，必须长期坚持不懈的抓，就如同教授所说的“斜坡理论”，不抓就会滑坡。从企业管理多年的经验来看，我认为抓好安全生产工作，应重点做好以下几点：

一、正确认识当前安全生产形势

从今年总体形势来看，我公司的安全生产状况总体相对比较稳定，但基层的安全工作依然严峻，综合管理能力还需不断提高。对于建筑施工企业来说，实现安全生产所面临的难度很大，因为其施工项目安全生产有不同于其他行业的特点：一是高处作业多。按照国家标准《高处作业分级》规定划分，建筑施工中有90%以上是高处作业;二是露天作业多。建筑物的露天作业约占整个工作量的70%，受到春、夏、秋、冬不同气候以及强烈阳光、风、雨、冰雪、雷电等自然条件的影响和危害;三是手工劳动及繁重体力劳动多。建筑业大多数工种至今仍是手工操作，容易使人疲劳、分散注意力、失误操作多，导致事故的发生;四是立体交叉作业多。建筑产品结构复杂，工期较紧，必须多单位、多工种相互配合，立体交叉施工，如果管理不好、衔接不当、防护不严，就有可能造成相互伤害;五是临时员工多。目前在工地第一线作业的工人中，农民工约占60%-80%，有的工地高达95%。以上这些特点决定了建筑工程的施工过程是个危险性大、突发性强、容易发生伤亡事故的生产过程。因此，在正确认识当前安全生产形势的基础上，需要我们向项目负责人传达企业的安全生产要求，让基层领导对目前的安全生产形势形成正确认识，提高安全管理水平，从而率领全员扎扎实实地开展安全工作，将各项安全工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基层HSE管理，全面提高基层现场的事故整体预防能力，为公司实现持续健康发展奠定坚实的基础。

二、提高思想认识

近几年，政府和社会对安全环保工作越来越重视，要求也越来越高，可以说，在当前形势下，安全是政治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的责任，因此，作为企业主要负责人应首先认识到这一点，不断提高自己的安全观，才能提高公司基层领导对安全环保工作的重视，增强抓好安全环保工作的紧迫感和责任意识。深刻理解“安全是否决性指标，经营是计划性指标，节能降耗是约束性指标”，从发展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发，切实抓好安全环保工作。

要搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，逐步完善HSE行为准则、HSE检查及考核标准、HSE奖惩管理办法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使HSE管理基础工作进一步夯实。

三、全面落实安全生产责任制

安全工作是一项系统工程，是全员、全过程、全方位的工作，因此，需要全员参与，安全不是某一个人的职责，要真正实现一岗双责，及安全责任和职务责任。同时，要重点监管控制公司项目的安全管理，落实项目经理作为施工项目安全生产第一责任人职责，要建立公司机制，监管项目经理切实履行项目安全生产第一责任人的责任，要亲自组织完善各级领导、各职能部门的HSE职责，并将责任目标和工作压力层层传递下去，直至每一名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建“一把手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门监控，党政工团齐抓，全员参与”的责任体系和工作局面。同时，建立完善HSE奖惩约束机制，把HSE责任目标落实情况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使责任由全员共担。

四、建立安全管理组织机构，配备专职安全管理人员

项目部要建立以项目经理为安全第一责任人、以现场安全员、项目技术负责人及项目班组长为成员的项目安全领导小组，负责从开工到竣工全过程的安全生产工作。其中必须根据建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法的规定来配备专职安全管理人员。而所配备的专职安全人员应基本具备以下三点要求：一是要有一定的专业知识和安全管理技能，能发现安全隐患，知道如何处理隐患，同时能组织有关人员进行相关安全生产活动。二是要有严谨的工作作风，责任心强。严谨的工作作风就是要“勤快和细致”。三是要有服务的心态和谦虚态度。服务的心态和谦虚的态度是指不要有高高在上的感觉，要和现场工作人员处理好关系，乐于接受建议和批评，能让作业人员体会到安全管理工作最直接的受益者就是他们自己。

五、加大执行力度 抓安全生产工作，必须注重执行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养各级管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全环保的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置能力，树立安全环保工作“没有问题就是最大的问题”和“没有最好只有更好”的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的发生。

六、切实抓好风险管理

风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动。项目经理要亲自组织开展，组织安全管理部门、生产技术部门、设备管理部门按照事故类别、施工工艺流程、设备设施现状开展危害因素识别活动，针对识别出的危害因素，及时制定风险消减控制措施，并充实、完善到施工项目“两书一表”、岗位“两书一表”和操作规程中，指导作业人员施工和操作，防范各类事故的发生。

这次的培训课主要是围绕安全生产来进行的，安全生产是建筑企业求生存、求发展的基础和根本，没有安全生产，人们的生命就不能得到保障，只会带来人心惶惶;没有安全生产，企业就不能生存和发展，那么人们的生活水平就得不到提高。这是一个恶性循环，一个环节没搞好，就会影响很多方面，这正说明了安全生产的重要性是非比寻常的。可是现实却让我们看到，由于人们的安全意识非常薄弱，企业负责人对安全生产监管力度不够，导致建筑方面的事故频频发生，为此人们痛心不已。目前安全生产形势非常严峻，这已是每个建筑企业需要解决的首要问题之一。安全事故的发生，给当事人本人和家庭带来严重的灾难，有的是钱财的损失，有的是身体的伤害，更有甚者是生命的消失。同时也给企业带来重大的损失，巨额的赔款，工程的取消，资格的吊销，甚至是牢狱生涯，这些都是安全事故带来的结果。这种种后果给人们带来的只有痛心和悔恨。

安全可以说是涉及到各行各业千家万户的，安全工作千万不能掉以轻心,它不仅关系到我们个人的安全,也关系到他人的安全。如果不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们的生命就会直接受到威胁，尤其是工作在生产一线的职工责任重大， 我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女对父母回家的期盼。

总之，安全生产工作只有起点，没有终点。因此，安全生产工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全环保意识，提高全员的安全环保素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全环保形势持续稳定发展。

第三篇：安全教育与培训制度

(一)安全培训;

1.安全培训必须贯彻执行“安全第

一、预防为主”的安全生产方针认真落实“管理、装备、培训并重的原则，坚持强制培训考核发证提高全矿职工的安全技术素质。

2.安全培训由各单位行政领导负责，技术科负责组织编制安全培训计划和规划，并认真组织实施，安监科监督审核。

3.从事煤矿井下生产建设的职工都必须经过安全技术培训，并经考试合格，取得《安全资格证》，未经培训合格的人员不得指挥生产、不准上岗操作。

4.安全培训要坚持”理论与实践相结合，正规培训与经常教育相结合，脱产培训与岗位培训相结合“的要求，教学内容除必须学习《中华人民共和国矿山安全法》、《中华人民共和国安全生产法》、《煤炭法》、《煤矿安全规程》和有关法规性法规外，应以《煤矿职工安全手册》、《全民安全知识读本》及煤矿井下作业注意事项与紧急情况处理手册为主，辅以风险评估、事故案例，利用直观形象的教学手段，辅以实验、实习操作等实践性教学方法，努力提高教学质量。

5.安全培训课时必须达到国家规定要求，培训要有专兼职教师，有教材，有场所，有严格的考核制度。

6.安全培训考试不及格必须经再培训直至考试合格。职工未经安全培训而分配工作的以违章论处，未经培训的职工造成事故应当追究分配工作部门负责人的责任。

7.矿必须建立健全职工安全培训档案，由矿主管部门保存。

(二)安全教育

1.矿每年编制安全教育计划，每月制定工作细则及实施措施做到经常化、制度化、规范化。

2.安全教育必须坚持党政工团齐抓共管，要结合不同时期安全工作重点，突出针对性和实效性，突出重点，形式多样，注重理论联系实际。

3.新工人必须接受入矿、科队、班组三级安全教育。培训教育的时间不少于2个月，经考试合格后方可上岗作业。

4.每月十五日为矿安全思想教育日，教育内容以对职工进行安全第一思想，安全法规和安全技能培训教育为主，时间不少于40分钟。

5.安全教育要落实计划、时间、场所、内容、建立检查考核办法，做到每月总结通报一次奖优罚劣。

第四篇：安全教育与培训制度

第一条为了加强和规范安全培训教育工作，保证安全培训质量，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，推动本质安全型企业建设，根据《安全生产培训管理办法》、《生产经营单位从业人员安全生产培训规定》、集团公司《安全教育与培训制度》以及有关法律法规，结合本矿实际情况，制定本制度。

第二条安全培训工作实行统一领导、归口管理、分级实施、教考分离、统一发证的原则。

第三条安全部是我公司培训的安全的部门，全面负责我公司的安全培训与教育工作。主要职责是：

⑴ 制定我公司安全培训计划并全面组织实施，负责派送企业主要负责

人、安全管理人员、司炉特种作业人员及地面特种作业人员到相关部门参加安全教育培训。

⑵负责本单位全员培训教育的指导、检查监督、考核工作;

⑶承担与其资质相应的从业人员的安全培训工作;

⑷组织职工技能培训;

⑸建立安全培训档案;

⑹负责全公司的证件管理;

⑺负责全公司职工培训教管理制度的制定，并组织实施。

第四条安全部是我公司安全培训的监督管理部门。其主要职责是： ⑴负责监督检查各级各类从业人员持有效证件上岗的情况;

⑵负责培训工作的监督、检查、考核;

⑶负责对“三违”人员的安全培训教育工作;

⑷负责监督安全培训计划的落实情况。

第五条各基层区车间、班组是安全教育业余培训的基层组织，负责职工班前、班后安全教育培训和周三业余培训，各单位要建立切合本单位实际的职工安全培训制度，并根据制度对本单位职工的业余培训进行考核兑现。

⑴ 生产组的周三培训，要求各队严格执行计划管理，不得随意安排其

它培训，其他科室安排的临时培训要服从于生产计划安排，确保培训工作的实效性。

⑵ 周三培训要求由厂领导和技术员负责，厂领导、技术员不得以有事

等借口为由而不组织培训。厂领导负责组织人员，技术员负责授课。要求技术员有备课记录，并亲自为职工讲课，杜绝在黑板上抄题的培训方式。

⑶ 全公司各队组必须健全周三业余培训制度，每周三必须按时组织学

习，且学习时间不得少于2小时，严格按照“七有”标准进行规范管理，即有计划、有点名册、有学员记录本、有学习笔记本、有备课本、有考试成绩、有考核结果。培训部门对周三学习实行周检月评、奖优罚劣。

⑷ 无论何时各班组必须无条件地接受培训部门有关人员的检查，因本

队原因致使检查无法进行者，以无资料对待。

第六条各科室要根据本部门的实际情况，制定培训计划，认真开展安全培训教育工作，对从业人员进行相应知识的培训，规定每周四由各职能部门负责人主持召开一次以安全工作为主的业务学习会议，通过培训学习,提高员工素质。

第七条我公司应当进行安全生产培训的从业人员包括公司主要负责人、安全管理人员、司炉特种作业人员、地面特种作业人员及其它从业人员。

第八条生产主要负责人和分管负责人由二级培训机构培训，经公司安全监察机构考核合格，取得安全资格证书后，方可任职。

第九条安全生产管理人员应由三级安全培训机构培训，经公司安全监察机构考核合格，取得安全资格证书后，方可任职。

第十条公司特种作业人员应由三级安全培训机构培训，经公司安全监察机构考核合格，取得特种作业操作资格证后，持证上岗。

第十一条地面特种作业人员应由三级安全培训机构培训，经公司安全生产监督管理部门或质量技术监督部门考核合格，取得非公司业特种作业操作资格证后，持证上岗。

第十二条其它从业人员应当接受我公司培训科进行的安全教育培训，经考试合格取得《安全生产培训合格证书》后，持证上岗。

第十三条主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员的培训由安全培训科根据我公司的实际情况申报培训计划，职工培训教育中心根据上报的计划组织实施。

第十四条其它从业人员的培训由公司培训科编制年度、月度计划，报集团公司职教中心后，自行组织实施。培训科要做到培训计划、机构、基地、费用、教材、人员、考核、档案、制度“九落实”。要积极推广以班组为单位的成建制培训。

第十五条培训科每年初要根据我公司从业人员的结构和培训情况编制年度计划，报职工培训教育中心审批后执行，每季度对培训计划修改一次，各基层单位如有人员变动或工种变更时，人事科和生产单位要及时通知培训部门，以便培训科对培训计划及时增补、修订。

第十六条培训科要根据已批准的培训计划，认真组织培训。

⑴生产队组由技术员负责每月核对一次本单位人员持证情况，对证件到期、岗证不符、调整岗位或离岗六个月以上的人员，应及时申报培训计划，由培训科安排培训。对“五新”作业人员即实施“新产品、新工艺、新设

备、新材料、新方法”的作业人员，也必须申报培训计划，由培训科重新安排培训。

⑵生产经营单位从业人员安全生产培训采取分期分批集中脱产培训的形式进行，培训时间每年不得少于20学时。新工人上岗前接受安全教育、培训的时间不得少于72学时，考试合格后必须在有安全工作经验的职工带领下工作满4个月，然后经再次考核合格，方可独立工作。

⑶培训科要严格生产经营单位从业人员安全生产培训的报名、登记、注册手续，建立健全生产经营单位从业人员安全生产培训档案。生产经营单位从业人员安全生产培训开班前，要提交开班计划，结束前要填写好“三表一卡”即“生产经营单位从业人员安全生产培训学员花名表”、“生产经营单位从业人员安全生产培训验印审批表”、“生产经营单位从业人员安全生产培训考核档案卡”和“生产经营单位从业人员安全生产培训教学计划执行情况表”。

⑷生产单位从业人员安全生产培训开班前5天，培训科要将培训计划下达到各队组，各队组参培人员要按规定时间报到、注册，进行培训，每位学员必须准备3张一寸免冠照片，认真填写“生产单位从业人员安全生产培训学员花名表”，严格遵守培训管理制度。

⑸对生产经营单位从业人员安全生产培训的考核分表现分和考试分两项进行，生产经营单位从业人员安全生产培训结业考试不合格的人员，参加下期补考，补考成绩仍不合格的应重新参加培训，表现成绩不及格者取消考试资格，应重新参加培训。

⑹生产经营单位从业人员经安全生产培训考核合格后，取得《生产经营单位从业人员安全生产培训合格证书》。证书有效期3年，以后由培训科进行不少于20小时的复培。过期不复培者，按新工人对待，进行不少于72小时的培训。

第十七条主要负责人安全资格证书由公司办公室统一保管。建立动态管理台帐，注明姓名、年龄、职务、培训时间、发证时间、资格证编号及有效期限等内容。

第十七条安全管理人员和特种作业人员的安全合格证和特种作业操作资格证书由培训科统一管理，并建立档案，实行微机管理。集团公司统一制作上述人员的《上岗安全资格证》作为《安全资格证》和《特种作业操作资格证书》的副本，由从业人员随身携带，以便接受检查。

第十八条全公司所有从业人员都必须持有《上岗安全资格证》方可上岗工作。《上岗安全资格证》作为《安全资格证》和《特种作业操作资格证书》的副本，在集团公司内部与《安全资格证》正本具有同等法律效力，《上岗安全资格证》由集团公司职教中心统一制作，集团公司安监局监制、盖章有效。

(1)公司组织有关部门定期或不定期对持证上岗情况进行检查，矿旬检月验、矿小分队活动和安全科小分队活动及上级有关部门安全检查中，检查人员有权查验证件。

⑵生产检查员对持证上岗负监督责任，各单位一把手对本单位职工的持证上岗负直接责任。

⑶对无证上岗或岗证不符人员，检查人员有权责令其停止工作，离开岗位，等待处理。

⑷无证上岗人员一经查出，按一定的比例扣减本人和单位当月安全帐户抵押金，具体比例执行安全科的规定。

⑸培训科同时将持证上岗情况纳入矿基层单位培训学习评比考核，每出现一人次无证上岗或岗证不符，特种人员否决5分，一般人员否决3分。

⑸ 吊销安全资格证书的职工要停止工作，去安全科组织的三违学习班，

接受安全教育与培训，经考核、考核合格后，重新取得《安全培训合格证书》后，方准持证上岗。

第十九条有下列情况之一者，由安全培训部门吊销其安全资格证： ⑴造成重伤及其以上事故的直接责任者;

⑵造成二级其以上非伤亡事故的直接责任者;

⑶有严重违章行为或违章指挥、违章 作业屡教不改者;

⑷安全意识差、安全知识和操作能力不能胜任岗位工作者;

⑸未按规定参加培训并取得安全培训合格证书者。

第二十条培训科、安全科的安全工作人员及各级安全生产管理人员在安全培训监督管理工作中，滥用职权、玩忽职守、循私舞弊的，依照有关规定给予记过、记大过等行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十一条生产经营单位的主要负责人是指：董事长、总经理、公司(厂)长;

第二十二条生产经营单位安全生产管理人员是指：

⑴分管理安全生产管理工作的负责人：副董事长、副总经理、、总工程师、副总工程师或技术负责人;

⑵企业各级安监部门负责人及工作人员;

⑵ 企业从事生产、技术、通风、机电、运输等职能部门的负责人; 第二十三条公司特种作业人员包括司炉工、操作工、机修工、叉车司机及电工操作工等五个工种。

第二十四条地面特种作业人员主要包括电工、焊工(气焊、电焊)、厂内机动车司机、锅炉司机(水质化验工)、压力容器操作工、高空架设操作工等六种。

第二十五条其它从业人员是指除生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员以外从事生产经营活动的所有人员，包括其它负责人、其它管理人员、技术人员和各岗位的工作人员和临时聘用的人员。

第五篇：电力安全教育与培训论文

电力安全教育与培训从高职院校学生抓起

湘西职业技术学院机电工程系电力教研室——彭江鹰

【摘要】我国目前的电气安全水平与发达国家相比，还存在着较大的差距，电气安全理论研究和实际应用的发展也比较缓慢。近几年来，我国平均1亿KW.h电触电死亡1人，是发达国家的20~30倍。特别是近年来，一些特殊行业对电气安全问题重视不够，使电气事故频繁发生。因此，提高我国的电气安全水平已是当务之急。

【关键词】安全态度教育安全知识教育安全技能教育

在科学技术高度发展的今天，电几乎进入人们的所有领域，成为最基本的能源，也是国民经济及广大人民日常生活不可缺少的能源。但是电力生产是一门非常复杂的系统工程，而生产安全又是这一系统工程中诸多因素综合作用的结果。一般而言，电力生产事故有三类：一是“天灾”，如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突发性。二是线路、设备、器材的“先天不足”，有其隐蔽性。三是“人祸”，人为地违法、违规、违章，有其盲目性，且占所有事故中的绝大部分。而“人祸”又可分为三种表现形式：其一是对规章明知故犯，明知这样做不符合要求，但图一时方便或抱着侥幸心理的习惯性违章。其二是对规章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题。其三是对规章不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。

显而易见，电力工作者既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地说，所有事故的发生都不是工作人的主观愿望。因此，“我要安全”也就仅仅是一种良好的主观愿望，要真正取得确保电力生产安全这一客观效果，就必须解决好“我会安全”这一根本。安全对于一个电力工作者来说是多么地重要，我们作为培养未来电力工作者的教师，更是应该在同学们走向工作岗位之前，就要在安全态度教育、安全知识教育和安全技能教育这三个方面抓好。

1.安全态度教育

安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内

容。

思想政治教育，包括劳动保护方针政策教育和法纪教育。通过劳动保护方针政策的教育，使同学们提高对安全生产意义的认识，深刻理解生产与安全的辩证关系，纠正各种错误认识和错误观点，从而提高同学们今后走向工作岗位时安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使同学们认识到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。

具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作，应该建立在对同学们的安全心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。安全心理学是用心理学的原理、规律和方法解决劳动生产过程中与人的心理活动有关的安全问题。其任务是减少生产中的伤亡事故，所以我们可以在进行安全态度教育之前让同学们观看一系列习惯性违章造成的触电事故，以起到警示作用。并引导学生从心理学的角度研究事故的原因，研究人在劳动过程中心理活动的规律和心理状态，探讨人的行为特征、心理过程、个性心理和安全的关系，发现和分析不安全因素、事故隐患与人的心理活动的关联以及导致不安全行为的各种主观和客观的因素，从心理学的角度提出有效的安全教育措施、组织措施和技术措施。把别人的事故当着自己的教训来接受;把小问题当着大问题来解决;把带有倾向性和危害性的现象消灭在萌芽状态。从真正意义上体现“安全第一，预防为主”的根本方针。

2.安全知识教育

安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。安全管理知识教育，包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。

安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的，目的是使之能够更好地做好安全管理工作。我们的高职院校的学生的未来工作岗位，是将成为电力部门的员工、电力工程的施工人员或电力设备的设计者、制造者，所以我们教师对于学生应该加强的是安全技术知识教育。

安全技术知识教育，包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是电力部门内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术

知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。我们要让我们的学生在走向工作岗位之前，必须掌握的安全基本知识有：安全生产管理、触电事故及现场救护、防触电技术、电气防火与防爆、防雷和防静电。必须掌握的安全技术基础知识有：电工基础知识、电工仪表及测量、安全用具与安全标识、电工工具及移动电气设备。必须掌握的安全技术专业知识有：电力系统基础知识、电力变压器、高压电器及成套配电装置、高压电力线路、过电压保护、继电保护与二次系统、变配电所运行管理等知识。

3.安全技能培训

仅有了安全技术知识，并不等于就能够安全地进行作业操作，还必须把安全技术知识变成进行安全操作的本领，才能取得预期的安全效果。在实际教学过程中，让同学们观看视频，看到电力部门的新员工，有安全操作的愿望，也学习了公司基本的安全技术知识，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏安全技能，力不从心的缘故。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要加强安全技能培训。

我们首先要知道安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下，进行妥善处理的技能。我们的学生在走向工作岗位之前，必须掌握的安全生产技能有：电工安全用具的检查使用、常用电工仪表的正确使用，触电急救的操作，倒闸操作票填写与停、送电倒闸操作，高压成套装置的使用和维护，变压器安装、巡视检查与操作，变配电所二次设备运行监视、巡视、异常判断及处理，高压计量装置的安装，10KV线路的安装。

安全生产技能的训练是对学生所进行的安全作业实践能力的训练。对电力企业现场的安全只靠操作人员现有的安全知识是不行的，同安全知识一样，还必须有进行安全作业的实践能力。知识教育，只解决了“应知”的问题，而技能教育，着重解决“应会”，以达到我们通常说的“应知应会”的要求。这种“能力”教育，对电力企业更具有实际意义，也就是安全教育的侧重点。技能与知识不同，知识主要用头脑去理解，而技能要通过人体全部感官，并向手及其他器官发出指令，经过复杂的生物控制过程才能达到目的。为了使安全作业的程序形成条件反射，这要求安全生产技能的教育实施主要放在“现场教学”。我们电力

专业加大实训设施，进行模块式教学，在实际操作中给予学生个别指导，并督促、监护学生反复进行实际操作，通过多次重复同样的符合安全要求的动作，使同学们形成条件反射以达到熟练的要求。

电力安全教育和培训是电力生产安全的前提和基础。离开了安全教育，无论是电力生产、建设的各个环节和职工个人的安全都不可能得到保障，企业也不可能在社会上树立良好形象，也不可能在市场中具有强大的竞争力。因此，重视和加强安全教育是十分必要的，为了培养合格的电力工作者，我们对学生进行电力安全教育和培训工作任重而道远。