聘任工作总结

关键词： 聘任制 防城港市 聘任 公务员

聘任工作总结（通用6篇）

篇1：聘任工作总结

罗阳镇中心小学2009年教师

全员聘任工作总结

为了进一步深化学校人事制度改革，完善学校的用人制度，逐步建立健全竞争机制，保障学校和教职工的合法权益，充分调动学校办学的积极性，增加教职工教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，提高学校教职工素质和办学效益，根据上级文件精神，我校于2009暑期继续实施了全员聘任工作，又重新修订了《罗阳小学全员聘任制实施方案》，经全体教职工大会通过，并经教育局批准后执行。

一、建立健全全员聘任工作领导组织机构。

积极贯彻县局有关文件精神，及时召开了中心校党支部成员会议，并成立了全员聘任工作领导小组和三个具体工作小组：

1、罗阳镇小学教师全员聘任领导小组

2、评聘工作小组

3、业务考核工作小组

4、人事及劳动争议调解工作小组

二、全面展开全员聘任制工作

采用两级聘任办法，由罗阳镇小学教师全员聘任领导小组聘任完小中层干部、中心校行政后勤以及成幼教人员，再由罗阳镇小学教师全员聘任领导小组委托完小中层干部聘教职工，教职工无正当理由不得在聘任过程中拒聘。

(一)聘任原则：公开、公正、公平，竞争上岗，择优录用。

(二)工作程序

1、宣传发动

在2009年4月起，中心校就组织教职工认真学习讨论《教师法》、《教育法》，把市、县有关聘任制的文件宣传学习到位、认识到位、转变观念，使全员聘任的政策深入人心，保证教职工以积极的态度投入到全员聘任中，为实施全员聘任奠定坚实的思想基础。

2、公布评估考核结果

在2009年4月，中心校根据连教字(1999)37号文件精神，结合本镇小学实际，修订了《教职工考核评估方案》，并在教职工代表大会上通过后实施，暑期中业务考核小组按方案对全镇小学、成教校及幼儿教师从德、能、勤、绩等方面进行了全面公正的考核，并量化出积分，进行成绩统计，为下一步聘任提供依据。考核结果在校务公开栏中公开，同时发至各校。

3、召开教职工代表会议

在2009年8月27日下午又再次召开了教职工代表大会，在教职工大会上分组讨论通过了《罗阳小学2009年教师全员聘任实施方案》、《设岗方案》。

4、召开全镇教职工大会，开展教职工全员聘任工作

2009年8月28日上午在罗阳小学进行全员聘任。首先进行了动员讲话，学习上级有关教职工全员聘任文件，布置本镇小学教师全员聘任工作(公布职代会通过的两个《方案》)，学习后对所有参聘教师进行了民意测验，根据考评结果，以“我评人人，人人评我”的办法对每位教职工进行民意测验，民意测验过半数的，方可作为聘任候选人。然后由中心校全员聘任领导小组公布完小中层教干、中心校行政后勤以及成幼教人员聘任结果；教职工根据各学校的设岗情况填写《个人应聘意向书》，必须填报三个不同志愿（必须是不同学校），否则填报志愿无效。如果上一志愿未被聘用，则下一志愿轮为上一志愿，如填报的志愿不符合此要求，则视为自愿放弃应聘。新分配教师及调入人员，不需填报《个人应聘意向书》，不需对其进行民意测验，由中心校直接分配到所需岗位上去。

我校整个聘任工作严格按照程序规范操作。中心小学为第一批次聘任，一次性完成。各完小作第二批次聘任，该批次分两轮完成，第一轮完成编制数50%，第二轮完成编制数50%。第一次先聘第一志愿，仍缺编的再从第一志愿落聘中聘任，前一志愿未被聘任，则后一志愿轮为前一志愿，聘任结束后一次性公布了聘任结果，要求聘后的教师于8月29日要到所在学校报到，所在完小要严格根据设岗数进行教师的课务分工。

5、调剂聘任

对当日落聘的教师，中心校全员聘任领导小组依据各校的岗位余缺情况，对相关人员进行调剂聘任，仍不能上岗的按待岗处理，并由人事及劳动争议调

解小组做好试聘人员及相关学校的思想工作。

6、签订合同

由学校与应聘教职工签定聘约合同，聘任期为一年。

7、对全员聘任过程及结果上报县局

通过紧张繁忙、有条不紊的工作，全镇聘任工作已圆满完成，达到了预定目标，直聘、调聘的教师思想觉悟都较高，对聘任工作程序没有提出异议，思想稳定，能愉快地接受到指定的工作岗位上，并表示努力工作取得良好的成绩，参加下的聘任。

通过聘任工作实施，我们也发现一些问题，大病救治中的教师在编，但难以安排工作岗位或安排了工作岗位也难以承担工作任务，建议在核编时能考虑这一因素，否则看编制人数不少，但安排工作时还要劳神费脑。

二○○九年八月三十日

篇2：聘任工作总结

北山口镇第五初级中学

2010年9月

教师聘任工作总结

为进一步深化中小学人事制度改革，切实加强中小学教师队伍建设，保障学校和广大教师的合法权益，打造一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，根据上级政策及巩[2006]号文件精神，并按照教育局的会议精神和方案要求，学校召开了全体教师会议，征求意见，通过了各项方案。具体工作总结如下：

一、提高认识，确定指导思想和任务。

通过学习使大家在思想上对教师聘任制工作的目的、意义有清楚的认识，能以良好的心态和勤奋工作的行动来迎接和参与教师聘任的竞争，从而保证了我校教师聘任工作得以顺利开展。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置学校现有的人力资源，全面提高教育、教学质量，加快用人制度和分配制度改革。学校实行按需设岗，按岗聘用，竞争上岗，建立符合我校特点的人事管理运行机制。逐步建立教职工“职务能上能下，待遇能高能低，人员能进能出”的管理体制，实现人事由身份管理向岗位管理转变，促进教师队伍管理的规范化、科学化，促进基础教育的蓬勃发展。

二、领会精神，加强组织领导，建全机构，分工协作，合理制订聘任方案，落实聘任。

1、建立了聘任工作领导小组，并由教职工大会举手表决通过。组长：许显东

副组长：孙鹏霞、刘钦建

组员：李建欣、刘亚培、郝晓锋、赵倩

2、聘任的方法：

学校和教师在遵守国家法律的前提下，按照平等、自愿、协商的原则开展聘任工作。聘任工作实行聘任方案公开、聘任岗位公开、聘任结果公开。本着对教师，对事业高度负责的精神，按学校实际需要设置岗位，教师根据个人情况选择工作岗位，学校对教师进行德、能、勤、绩方面进行考核，对申报岗位的教师给予客观、公正的评价。并从学校的实际出发，通过考核教师思想政治素质、业务素质和工作能力以及教师的健康状况，任人唯贤，择优聘用。

3、为了使这项工作不走过场，不搞形式，让全体应聘教师满意。我们对此项工作进行了严格、细致的要求和规范。由许校长主抓，认真核实每一份材料，合理安排各项工作进程，在工作中切实做到了：合理设岗、双向选择、竞争上岗、依法聘任、严格考核。

4、聘任的结果：

我校有教职工37人，参与聘任的教职工37人，已聘37人。符合巩义市中小学教职工编制的规定。

三、增强责任感，激发竞争意识。

通过此次聘任工作，充分调动了广大教职工的工作积极性，使全体教师有了危机感和忧患意识。认识到了只有不断拼搏，才能立于不败之地。只有不断学习，提高自身素质和业务水平，才能不被淘汰。从而激发了全体教职工力争上游、奋发向上的竞争意识。

总之，这次聘任工作，由于我们组织到位，领导工作到位。加上全体教职工密切合作，使聘任工作圆满结束，使广大教师更加“敬业、爱业、精业”，使教师队伍整体素质和教师教学质量得到了进一步的提高。

篇3：聘任工作总结

一、专业技术人员岗位聘任材料归类问题的提出

高校人事制度改革自2000年试点到现在整体实施, 其产生的岗位聘任材料在人事档案整理工作中尚属新的类型材料。

(一) “专业技术”、“聘任”材料的归类。

目前, 人事档案材料归类的依据主要是1991年3月29日颁布实施的中组部《干部档案整理工作细则》 (《细则》) , 江苏省还有1992年1月6日颁布实施的江苏省委组织部、省档案局“关于贯彻《干部档案工作条例》若干具体问题的实施意见” (《实施意见》) 。与“专业技术”、“聘任”有关的材料整理规定有:

1.《细则》第四章“档案材料的分类”第十二条“内容分类”规定:

“第四类:学历、学位、学绩、培训和专业技术情况的材料:……专业技术职务任职资格申报表……聘任专业技术职务的审批表……”。“第九类:…… (干部) 录用和聘用审批表, 聘用合同书, 续聘审批表, 解聘、辞退材料……”。

2.《实施意见》中, “附件:

干部档案分类目录”明确规定:“专业技术职务评聘”为“四类2-”, 包括“专业技术职务任职资格申报、聘任专业技术职务 (职称) 审批等, ……”。“干部任免、录用、聘任材料, 续聘、解聘、辞退材料”为“九类2-”, 包括“干部聘用、录用、职级待遇等, ……”。

(二) 专业技术岗位聘任材料归类的困惑。

用人制度改革是高等教育改革的重点和难点, 不少高校在管理机制上进行了创新和探索, 由此产生了相应的岗位聘任材料。对此, 《细则》及《实施意见》均未见有明确的归类方法, 这就给人事档案工作者带来了材料归类的困难:

1.“岗位聘任”与“九类”中的“干部聘任”是否可视为有相同之处?如是, 则“岗位聘任”归入“九类2-”, 那么“管理岗”聘岗材料归类则无异议地归于“九类2-”。

2.如果“岗位聘任”归“九类2-”, 那么“专业技术人员岗位聘任”归“四类2-”还是“九类2-”?分歧就在于分类着眼点在是“专业技术职务”还是“岗位聘任”。

二、专业技术人员岗位聘任材料归类的判别

专业技术人员的岗位聘任材料归类的难点在其关系到两方面:专业技术职务与专业技术岗位聘任, 这就需要从材料判别入手以确定归类。

(一) 专业技术人员相关材料判别。

1.专业技术职务:1978年高校开始教师职称评定, 1986年开始实行专业技术职务评定, 评定原则:先评定专业技术任职资格后聘任专业技术职务。国家共建立了29个专业技术职务系列。

2.专业技术人员岗位聘任, 是以岗位管理工作作为一项重大改革, 以岗定责, 以岗定薪, 根据实际需要设置专业技术岗位, 归定明确的职责, 在定编定员的基础上, 确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例。

(二) 专业技术人员相关材料归类。

两个概念需要明确: (1) 专业技术职务评定:参加考试或评审取得的专业技术任职资格, 有明确的职责, 任职条件, 获得的时间; (2) 受聘专业技术职务:被单位以聘任的形式任免, 与工资直接联系, 有具体的任职期限。

专业技术职务获得有关部门确认, 在一定范围 (如**省, 地区, 乃至国内) 得到承认, 目前, 一经获得, 一般永久有效。

专业技术人员岗位聘任, 在获得专业技术任职资格的基础上, 专业技术职务与岗位相联系, 为本人所在单位人事部门批准聘任, 即在资格基础上的具体岗位。岗位聘任制淡化身份强化岗位, 有任职资格未必有岗, 也有可能高职低聘;岗位聘任仅在本单位有效, 离开聘任的单位, 现时的岗位任职也就无效;另有新的岗位就可再行聘任;岗位聘任有一定时间 (一般2-3年) 期限, 过了期限, 重新聘任。

从分析及实际工作看, “四类2-”, 侧重于专业技术职务, “九类2-”, 侧重于岗位聘任。

三、专业技术人员岗位聘任材料归类分析:归“九类2-”

管理人员岗位聘任材料归“九类2-”已是大家的共识, 笔者认为专业技术人员岗位聘任材料也应归“九类2-”, 由此体现岗位聘任材料的特性, 更为符合材料管理与利用。试分析如下:

(一) 从材料属性分析。

首先, 相同活动产生的材料类别应具有一致性。人事档案管理分成十个大类, 从不同类别的角度概括了人事活动中可能形成的材料, 材料的形式与内容的差异无碍其类别的一致性。就岗位聘任工作而言, “专业技术岗”、“管理岗”的聘任只有具体岗位设置的不同, 别无他异, 形成的材料种类应该无区别。纠结于具体的专业技术人员与管理人员岗位的不同, 人为将属性相同的档案材料归类到不同的类别, 恰似说:“白马非马也”。

其次, 高校具有专业任职资格的人员可能从事行政工作, 行政人员也可能同时承担教学工作, 即为“双肩挑”, 根据工作的需要在“专业技术岗”、“管理岗”选择其一, 那么, 由于岗位聘任2-3年一次, 有些人员的选择将不会是唯一, 若专业技术人员与管理人员岗位聘任材料不统一归类, 则同一个人, 聘任材料有可能归于不同的类别:“四类2-”, “专业技术岗”;“九类2-”, “管理岗”。而“专业技术岗”、“管理岗”的聘任工作并无根本的不同, 如此将所形成的无本质区别的材料分散归置, 对人事档案管理而言, 于理不通。

(二) 从材料的归类效果分析。

岗位聘任有时效性 (一般2-3年一次) , 体现出此项工作动态发展的特性。被聘任的人员的岗位是可以变化的, 那么, “专业技术岗”与“管理岗”的变化必然会在其相应的档案材料中体现出来, 结果, 若岗位聘任材料按“专业技术岗”、“管理岗”分别归类, 则只要“专业技术岗”与“管理岗”相互改聘, 聘任工作产生的记录材料就会分散在不同的人事档案材料类别, 割裂了岗位聘任工作的内在联系。岗位的区别让单纯的专业技术岗位材料或管理岗位材料都不能完整地反映对个人的岗位聘任工作的连续性, 档案材料归类的有效性难以体现。

(三) 从材料的利用与查询分析。

人事档案材料众多, 为了满足对聘任材料利用的各种需要, 面对缺乏统一归类的“专业技术岗”与“管理岗”聘任材料, 就要在不同的类别材料中来回反复翻阅, 档案管理“准确、方便、快捷地提供利用”的宗旨难以实现。

此外, 笔者在接待利用的实际工作中体会到, 利用者对需要的是“专业技术任职资格材料”还是“岗位聘任材料”, 比较清楚;倒是对岗位聘任中是“专业技术岗”还是“管理岗”却不甚明确, 甚至不止个别人次地出现过自我岗位聘任记忆与实际发生混淆的情况 (不排除有个人的因素) , 若将“专业技术岗位”与“管理岗位”聘任材料区别归类, 这势必给材料查阅带来不必要的工作强度。

总之, 从我校人事档案的工作实际看, 专业技术人员与管理人员的岗位聘任材料同归“九类2-”, 不失为一种有效的管理方法。

四、专业技术人员岗位聘任材料归类工作的启示

(一) 人事档案管理细则的适时完善。

中组部根据人事工作的实际, 对人事档案管理细则进行着求实的变动。2009年7月16日中央组织部下发的“关于印发《干部人事档案材料收集归档规定》的通知” (中组部[2009]12号文) 进一步调整、充实了人事档案材料的内容, 如:人事档案材料中的“学生登记表”原来归于“一类”, 2009年起, 调整归入“四类1-”, 体现了人事档案工作的完善与发展。但是, 就高校人事制度改革而言, 岗位聘任是对高校办学用人制度改革上的一种全新的探索, 会在人事档案管理工作中有着必然的反映, 还需要有明确的相关材料的归类说明, 这是高校人事档案工作者的期待。

(二) 高校人事档案管理的实用性。

“以人为本”既是岗位聘任工作的基本思想也是人事档案管理实事求是的出发点。档案分类以合理实用为据, 需要信息的有效传递, 而人事信息处理的方式和方法则是影响人事档案管理工作效率的很重要的方面。将“专业技术岗位聘任”与“管理岗位聘任”材料同归于“九类2-”, 既不违反档案分类合理有效的同一性、唯一性的原则, 又在工作中方便管理与应用, 应更为合理。

(三) 人事档案材料的零整结合特征。

人事档案是记录个人情况的文件材料的有机汇总, 不是单份材料的堆砌, 只有“由零及整”地将材料收集完整与归类准确, 方可切实有序地体现出相关材料的联系态势, 起到凭证、依据和参考的作用。由于聘任工作的延续性, 不仅单份岗位聘任材料体现了具体某一次对个人的人事聘任工作的实际状况与结果, 而且归类的岗位聘任全部材料还将体现个人岗位被聘情况的内在历史沿革。可见, 将岗位聘任材料归于同一类, 无论“专业技术岗”还是“管理岗”, 这是完整体现人事聘任工作的需要。

篇4：竞岗聘任与思想政治工作

我们石黄处从2008年起推行了竞岗聘任制，所以中层干部和职工全部实行“双向选择，竞争上岗”，并融入思想政治工作。实行竞岗聘任对单位开展思想政治工作具有十分重要的作用。

竞岗聘任制，是调动、激发职工内在积极性的有效手段

思想政治工作最重要的目的，是要调动、激发职工的内在积极性。根据管理心理学上的“双因素理论”，我们知道，调动人的积极性过程中有两因素：一种因素的作用是使人维持积极性，但不能使人最大限度发挥积极性，类似于使人不生病，我们称为保健因素；另一种因素的作用类似于体育锻炼，使人增强体质，促使人发挥最佳积极性，我们称其为激励因素。思想政治工作重视的应是后一种因素。职工的积极性，最终来源于激励因素。在过去的思想政治工作中，我们做了大量的关心人、帮助人，为职工排忧解难的实事，这是应该的，也是必须的，但问题在于，这方面的工作大都仅仅是属于调动职工积极性过程中的保健因素，还无法从根本上激发起职工的内在的持久的积极性。而现在我们人事用工制度改革中的竞岗聘任，我认为确是一种能激发职工的内在持久积极性的激励因素，我们应该好好的加以利用。

在竞岗聘任中，每一位干部、职工可以根据自己的能力、素质、意愿，去竞选适合自己的工作岗位，同时，我们规定竞聘科级干部岗位的，必须在职工大会上发表竟职演讲，并得到大多数职工的信任推荐。这样一来，就为干部职工展示自我、追求自我价值的实现，提供了一种机会。职工感到，只要自己努力，就可以选择适合自己的工作岗位，实现自我价值。这是一种由需要转化而来的内动力，是职工积极性发挥的源泉。再者，在竞岗聘任制中，任一干部职工的岗位都不是固定不变的，使职工始终处于一种动态的岗位竞争之中，存在一种无形的压力，这种压力又转化为动力，激励着职工。为此，作为思想政治工作者，应很好的把竞岗聘任工作作为抓手，将思想政治教育与竞岗聘任紧密结合起来，实现调动、激发职工内在积极性这一思想政治工作的根本任务。

竞岗聘任制，是增强职工工作责任感，严格

岗位责任制，加强内部管理的重要途径

岗位责任制的严格实施，单位内部管理的加强，不仅是停留在规章制度上，更重要的是要体现在全体职工的自觉行动中，竞岗聘任制的实施，使职工的工作责任感得到了极大的加强。在我单位几年的竞岗聘任实践中，不时的有职工变动岗位，也出现过科级干部落聘，一般职工竞聘到科级干部的岗位，工人竞聘到管理人员岗位的状况。岗位的正常上下，是充满活力用人机制的体现，对这一点，职工们已逐步有力心理承受能力。但是，岗位竞争的压力确实时时存在的，你在岗位上干得不好，就有可能在下次岗位竞争中落聘。这犹如一股无形的力量，促使每一位在岗的干部、职工在岗位工作中不敢懈怠，更加努力的搞好工作。

实践证明，在职工的竞岗聘任中，保持适度的压力和危机感，能促使职工增强竞争、忧患意识，产生强烈的工作责任心，发挥积极性，认真履行岗位责任制，在岗位工作中，勤奋学习，刻苦钻研业务技术，思考在岗位上创造性的工作，力争在本职岗位上能够做的更好。

竞岗聘任制，是形成团队精神，实现工作目标的重要保证

单位的思想政治工作，要对单位的目标和计划的完成起到保证作用。我们在实施竞岗聘任时，要重视做好三方面的工作：一是要制定一个能鼓舞职工，激发起职工工作积极性的目标，使大家看到希望，感受到单位的发展带来的职工切身利益的改善；二是要宣传一种团队精神，强调各方面的协调配合，使职工把自身利益与单位的荣辱兴衰紧密的联系在一起，逐步形成一种正确的人生观、价值观、世界观和工作责任感；三是在竞岗聘任具体操作中，体现思想政治工作“以人为本”的观念，既做到严格执行双向选择的聘任原则，又对每一个职工抱有负责的态度，尽可能安排到合适的岗位上去，合力配置人力资源，充分调动职工的积极性。

在竞岗聘任时，我们用变化的发展的观念对待人，不把人看死；要充分发挥每一个人的作用，拧成一股绳，形成团队合力。

竞岗聘任制，是加强思想政治工作的重要载体

开展思想政治工作，必须要有一个合适的载体，竞岗聘任制的实施，为我们提供了开展思想政治工作的舞台；竞岗聘任制的每一个实施过程，都是进行思想政治工作的机会。推行竞岗聘任制，要受到两个面得制约：干部职工观念的更新，以及承受能力的增强，思想政治工作要注意解决这两方面问题。从我单位的情况看，每年竞岗聘任的动员，职工的选岗，干部竞岗中的演讲及职工推荐，竞岗聘任工作的总结，都是我们加强思想政治工作的极好机会。同时，为了消除职工的思想顾虑，教育职工正确对待自己，正确对待岗位，正确对待岗位“能上能下”，积极参与竞岗，敢于“撬位子”。把不断地竞争变成持久的动力。我认为，只要我们思想政治工作充分某一管理工作这一重要的有效的载体，紧密结合并渗透进去，一定会有用武之地。

（作者单位：河北省高速公路石黄管理处）

篇5：教师聘任工作总结

根据上级指示精神，遵照《关于印发黑龙江省中小学教师聘用办法的通知》和《劳动合同法》的要求，我校结合具体情况，制定方案广泛宣传，认真落实，至此，教师聘任工作已圆满结束，现总结如下：

一、吃透精神，认真准备

首先组织建立了教师聘任工作领导小组，认真学习相关文件，通过学习制定了五步走的方案，使用编制—明确岗位—确定职责—述职演讲—民主测评—签定合同。制定方案后，广泛宣传，听取意见，调整细节。

二、认真实施，力求稳定

在使用编制过程中，充分考虑到我校的具体情况，以调动教师积极性和保持学校大局稳定为目的，慎重研究。我校是后划归的学校，情况特殊，历史遗留问题较多，主要是教师年龄比重大，青年骨干教师少，而且不久几年内教师退休人数较多，所以，编制数量未来几的较大，针对这种情况，我校把编制向一线教师和班主任倾斜，基本保证工作量，个别年龄大的都酌情减轻工作量，这样 1 超编问题得到缓解，所有一线教师均有编制。

为充分发挥教师爱岗敬业的积极性，创造性和紧迫感，我校制定一岗位职责和考核细则，做到能者上庸者下。

我校所有教师均参加了民主测评，公开述职演讲，具体进程如下，首先让教师准备述职演讲稿，对自己三年来的工作做一个总的说明，其次，学校组织测评票，从师德、工作成绩、工作表现、工作设想四个方面打分，并要求广大教师客观公正打分，不许打零分和小满分。演讲在二个场所举行，分主会场和分会场，教师单桌，以求公正，演讲持续四个小时。收到了良好效果，合同签订进行顺利，没有出现上访现象。

三、存在问题

学校人员多，上级下发的编制少，有些教师和工人都没有编制，给学校工作带来一定难度。

篇6：初级护师聘任工作总结

初级护师聘任工作总结（精选8篇）1

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的三基及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护师组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护师层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

3、开展护士礼仪竞赛活动，利用5.12护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护师组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护师管理水平

（一）年初举办一期院内护师管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护师感情沟通交流等。

（二）加强护师目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护师考评挂钩等管理指标。

（三）促进护师间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护师工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护师发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员～护师～护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

（四）加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护师管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护师对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

初级护师聘任工作总结（精选8篇）2

一年来在院领导及护理部领导的关怀下，在各科的密切配合支持下，与护师的团结协作努力完成各项护理工作任务，现总结如下：

一、政治思想方面

认真学习关于十六大精神，积极开展医疗质量管理效益年活动，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。

二、增强法律意识

认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，两次参加学习班，并积极参于医院组织的医疗事故修理条例培训授课工作，多次组织护师及护理人员学习，让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少医疗事故的发生。

三、规范护理工作制度

深化卫生改革，执行新的医疗事故处理条例。我院推行综合目标管理责任制，开展医疗质量管理效益年活动等新的形势，对护理工作提出了更高的要求，搜集整理因而护理部认真组织学习新条例，学习护士管理办法，严格执行非注册护士执业，根据精神卫生中心，泰安人民医院、洛阳人民医院等经验，结合我院实际，重新完善修定护理工作制度23项，明确各级各班护士岗位职责25种，规范护理操作规程17项，并修定了护师、护士质量考核标准，整体护理质量考核标准(办公室、质检科、总务科等给了很大支持)，使护理工作有章可循、有法可依，逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理。

四、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。

1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范，举办了精神科护士学习班，4月份又举办了护士礼仪培训班，请南华酒店老师指导，并从中选拔了11名护士刻苦训练参加了全市的护士礼仪大赛，并取得了优异的成绩(护理部及11名队员、牺牲节假日加班加点)，展现三院护士的风采，同时为三院争了光。

2、加强爱岗敬业教育，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了整体护士素质及应急能力，全年的病人满意度提高到97.6.

3、加强业务学习，护理部每月组织业务讲座共计36学时，护师积极认真授课，获得了满意的效果，科室坚持每月一次业务学习，每周一题晨会提问，坚持危重病人护理查房，加强护理人员三基训练，组织2次技术操作考试，均取得优异的成绩，合格率达100。

4、选派护理人员外出进修共4人，护师3次参加学习班共计22人次。

5、鼓励在职护理人员参加护理大专学习，现专科毕业58人，本科学习的22人，提高了整体水平。

6、在护师的带动下，护师以上的人员不断总结经验，积极撰写论文，不完全统计，共撰写论文36篇，分别在省、市级杂志上发表及学术会议上交流21篇。

五、加强护理质量管理，提高护理优质高效服务。

从护理人员的比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作是医院工作的重要组成部分，是保证医疗安全优质服务的另一个车轮，因而护理质量的优劣，医与医疗纠纷的升、降息息相关，加强护理质量管理，提高护理质量特别重要。各科室护师严格的管理，处处起表帅作用，由其推行综合目标责任制以来更是加班加点，身先士卒，当好红管家……。充分发挥了护士、病人、领导间的桥梁作用，为保证医院护理工作的高效优质服务，做出了很大的贡献。(护师护士的好人好事略)

1、加强质量控制，严格落实制度，认真检查。护理部分管院长蔡院长每周一次不定期检查、督导各科工作质量，同质检科密切配合，每月一次护理工作全面检查，并及时反馈信息，护师每周2～4次科室工作质量检查并记录。

2、加强危重病人的管理，护理人员做到熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率，急救药械有专人负责管理，做到“四固定”、“三及时”急救药械完好率达100。

3、加强病房管理，做到护理单元的整洁，在外环境较差的情况下，努力为病人创造一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境。

4、严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达100，褥疮发生率为0。

5、深入开展整体的护理，积极发挥责任护士的主观能动性，认真检查并组织全院护师共同查房，特别加强入院介绍、出院指导、护理计划、护理措施落实，病人对责任护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的责任心。

6、加强护理表格书写质量管理，护师认真把关，搜集整理对年轻护士认真传、帮、带，努力提高护理病历质量，护理表格合格率达到97.19.

7、护理部认真组织护理安全工作会议，对全院各科出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，加强护理安全管理，防患于未燃，使护理工作到位率较高。

六、努力作好医院感染管理工作。

在我院没设感染科之前，护理部对护理工作方面能够做到的尽量做到，严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一带。狠抓了手术室、供应室、消毒灭菌环节的管理和监测，对各科室的治疗室、换药室等每月空气培养一次。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧有专人管理，有登记，护理部每季度对全院各科室紫外线灯管强度进行监测有记录，对不合格的停止使用，降低了医原性感染。

初级护师聘任工作总结（精选8篇）3

静脉输液管理组上半年围绕安全输液的工作主题，以加强日常静脉输液管理为切入点，重点对治疗车物品的合理摆放、输液流程进行了规范，现将半年工作总结如下：

一、普及安全输液的工作理念

1、2、3月份在全院各病区进行了静脉输液安全管理方面的调查问卷，受访护士53名，根据初次摸底调查，发现全院护士存在对静脉输液安全知识掌握及日常应用存在盲区、对药品相关知识了解不详、对选择合适的静脉路径不甚了解、日常操作规范性欠缺等四个方面问题，管理组制定了一些相应的整改措施。

2、2月份出台了特殊药品输注的注意事项，对左氧氟沙星等5种特殊药品的使用进行了规范，同时对需要避光使用的药品进行了汇总，以规范临床对特殊药品静脉输注的使用管理。

3、4月份组织了专题讲座《安全输液》，将静脉输液安全输液涵盖的层面(药品安全、配置安全、输液环节、输液器具、环境及自我防护等方面)进行了详细阐述，在全院护士中普及安全输液的工作理念。

二、加强对日常静脉输液的规范化管理

1、上半年进行质控检查5次，每个科室受检3次，追踪检查4个科室。

2、修订了质控检查单，根据完成质量情况赋予不同分值，使赋分更公平合理。

3、重点工作：与手术室、急症科进行沟通，解决了这两个科室与病区进行病人交接中，静脉留置针管理不统一问题;对治疗车上下层物品的合理摆放进行了规范;加强了静脉输液规范化标准在日常工作中的落实。

三、存在的不足：

1、输液安全知识掌握不足：药品相容性、锐器盒的使用

2、日常操作自律性欠缺，简化工作程序：侧管用药未铺治疗巾、不洗手、排气方法

3、忽视细节的管理：治疗车的清洁、洗手方法、碘伏过期

四、下半年工作方向：

1、组织一次行政查房

2、依托配置中心的工作平台，继续对药品合理性、配伍禁忌进行汇总整理下发各科室。

3、加强静脉输液的日常管理，将对夜班护士的操作进行检查，同时将培训及下发的安全输液知识在日常工作中进行考核。

初级护师聘任工作总结（精选8篇）4

工作一月来，在院领导和科室主任护士长的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作和学习情况总结：

一、政治思想方面：

坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。

二、增强法律意识：

认真学习《护士法》及其法律法规，让我意识到，法律制度的日益完善，法制观念的不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识。现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，这就要求我丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法，依法减少的发生。

三、工作学习方面

在工作中，严格遵守医院和科室的各项规章制度，严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少差错事故的发生，严格执行无菌操作，保证孕产妇以及新生儿的安全。贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，个人简历文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。

对年轻护士认真传、帮、带，做好护师职责，努力提高护理病历书写质量及护理表格合格率；对出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，防患于未然。

在工作过程中，我深深感到自身不足，对于各种传染病知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识学习班；三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

以上是我在医院工作一个月的总结，这些天来深刻感受到医院的积极向上的朝气，对未来充满信心，愿意为六院贡献自己一份微薄的力量，请领导和同事们给予监督和支持！

初级护师聘任工作总结（精选8篇）5

我科遵循医院管理年活动所倡导的以“病人为中心，以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨，认真执行本护师工作计划，按山东省医院护师服务质量评价标准的基本要求及标准考核细则，完善各项护师规章制度，改进服务流程，改善住院环境，加强护师质量控制，保持护师质量持续改进。现将xx年上半年我科护师工作总结如下：

一、落实护师人才培养计划，提高护师人员业务素质

1、对各级护师人员进行三基培训，每月组织理论考试和技术操作考核。

2、每周晨间提问2次，内容为基础理论知识、院内感染知识和专科知识。

3、组织全科护士学习了《护师紧急风险预案》并进行了考核。

4、组织全科护士学习医院护师核心制度并进行了考核。

5、有2名护士参加了护师自学考试。

6、每个护士都能熟练掌握心肺脑复苏急救技术，医院组织的心肺脑复苏技术操作考核合格率100%。

7、各级护师人员参加科内、医院组织的理论考试、院感知识考试、技术操作考核，参加率100%，考核合格率100%。

二、改善服务流程，提高服务质量

实行了“首迎负责制”，规范接待新入院病人服务流程，推行服务过程中的规范用语，为病人提供各种生活上的便利，对出院病人半月内主动询问病人的.康复情况并记录访问内容，广泛听取病人及陪护对护师服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施，不断提高服务质量。半年中病人及家属无投诉，医院组织的服务质量调查病人满意率100%，科内发放护师服务质量调查表60份，病人满意率100%，提名表扬服务态度最好的护士人次。

三、完善各项护师规章制度及操作流程，杜绝护师差错事故发生

每周护士会进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差错事故隐患，认真落实各项护师规章制度及操作流程，发挥科内质控小组作用，定期和不定期检查各项护师制度的执行情况，护师差错事故安生率为零。

四、护师文书书写，力求做到准确、客观及连续

护师文书即法律文书，是判定医疗纠纷的客观依据，书写过程中要认真斟酌，能客观、真实、准确、及时、完整的放映病人的病情变化，不断强化护师文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度，同时加强监督检查力度，每班检查上一班记录有无纰漏，质控小组定期检查，护士长定期和不定期检查及出院病历终末质量检查，发现问题及时纠正，每月进行护师文书质量分析，对存在问题提出整改措施，并继续监控，上半年出院病历份，护师文书合格率达到了100%。

五、规范病房管理，建立以人为本的住院环境，使病人达到接受治疗的最佳身心状态

病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，对意识障碍病人提供安全有效的防护措施，落实岗位责任制，按分级护师标准护师病人，落实健康教育，加强基础护师及重危病人的个案护师，满足病人及家属的合理需要，上半年护师住院病人人，其中手术病人人，抢救病人人，气管切开病人人，特护人，一级护师人共天。一级、特护病人合格率100%，基础护师合格率100%，无护师并发症。

六、急救物品完好率达到100%。

急救物品进行“四定”管理，每周专管人员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。

七、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制度

组织学习医疗废物分类及医疗废物处理流程，并进行了专项考核，院感小组兼职监控护士能认真履行自身职责，使院感监控指标达到质量标准。

工作中还存在很多不足：

一、基础护师不到位，个别班次新入院病人卫生处置不及时，卧位不舒服。

二、病房管理有待提高，病人自带物品较多。

三、个别护士无菌观念不强，无菌操作时不带口罩，一次性无菌物品用后处理不及时。

四、学习风气不够浓厚，无学术论文。

五、护师文书书写有漏项、漏记、内容缺乏连续性等缺陷。

六、健康教育不够深入，缺乏动态连续性。

初级护师聘任工作总结（精选8篇）6

建始县中医院颜琼瑶我于1991年7月建始卫校护理专业毕业，分配到建始县中医院一直从事临床一线护理工作。先后在普外科、急诊科、手术室、儿科、肾病内科、心血管内科和内分泌科护理岗位工作，成长为一名护理业务技术骨干。20xx年1月晋升为主管护师职务，从20xx年起先后任手术室、儿科、内科护士长。20xx年6月卫生护理专业专科毕业，20xx年1月护理学专业本科毕业。

一、加强理论学习，不断提高护理服务的职业道德水平

护理工作是一个要求倾注爱心、乐于奉献的崇高职业，良好的职业道德素质是做好护理工作的前提。20多年来，我不断加强政治理论学习，加强综合素质修养，在护理岗位上默默奉献。以高尚的职业道德和服务于广大患者，得到领导的充分肯定和患者的高度赞赏。

时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地为病人着想，切实做好每一项工作，做到凡事都来换位思考“假如我是病人，医生该怎么办”在长期的临床护理工作中，始终坚持以南丁格尔精神为榜样，牢固树立了全心全意为患者服务的思想，工作中勇挑重担，不怕苦累，不为名利，任劳任怨，在多次大型矿难事故的抢救工作中，一直工作在第一线，克服了重重困难，圆满完成各项工作任务，5.12大地震来临时，带领大家以病人的安危为重，把安全给与病人，把危险留给自己，

面对病人送来的一面面锦旗，为医院的社会地位日渐提高，感到无限的骄傲。用自己艰辛的劳动、精湛的技术、高尚的职业道德、无私的奉献精神，塑造了良好的白衣天使形象。

二、积极参加护理专业继续教育，提高护理服务的专业水平

加强护理专业知识学习，掌握护理专业新技术新方法。随着护理模式的转变，许多要求护理人员既要具备护理专业知识，还要有丰富的人文综合知识。

不断地学习进修，熟练掌握了外科、内科、儿科等多个护理专业的护理技能，成为能够胜任多种护理专业的业务骨干。岗位变动意味面临新的挑战，我只能努力加强我自己的专业理论的学习，在多干多练多观察多学习中不断总结善于创新，熟练掌握多专业护理常规操作技术技能，从而达到对科内的所有护理工作要了如指掌，时刻保持积极进取的精神，率先接受新知识新技术，带领大家积极参加医务科及总护理部组织的各项业务学习然后有计划，有步骤的针对本科室护理工作中所遇到的护理问题组织非常实用的科内教学活动，充分体现临床实践指导理论学习，让理论学习促进科内业务的进步。还定时把学习内容以考试（包括口试和笔试）的形式给予巩固。

三、加强护理学术探讨，积极参加科研与学术交流

努力做好护理学科带头人，勤于总结临床护理工作经验，积极探索、理论联系实际，先后积极撰写护理专业论文6篇，其中论文“宫腔镜与腹腔镜联合手术的手术护理配合”在《湖北民族学院学报》杂志20xx年第八期上发表，为在一次麻醉下同时进行宫腔和盆腔两种以上疑难疾病微创手术治疗提供了安全监护和并发症的处理途径；论文“腹腔镜辅助下阴式全子宫切除术的护理配合”，发表在《湖北民族学院学报》20xx年第十期上发表，该护理配合的实施配合医生缩短手术时间，减轻病人的痛苦，减少术后并发症，提高子宫全切的微创手术率，满足广大女性患者对健康和生活质量的需求；论文“桡动脉直接穿刺在急诊血液灌流急诊血液透析中的应用”在《中国健康月刊》杂志第三期上发表，大大提高了基层医院急性肾功能衰竭以及有机磷农药中毒的抢救成功率；论文“手法治疗腰椎间盘突出症的现状与展望”发表在《按摩与康复医学》20第三期上，能提高从业者的专业素质，加强管理，加强交流，通过大家的共同努力推动手法治疗腰椎间盘语出症形成其特有的理论和治疗体系；人性化护理在手术室的应用；在《黑龙江医学科学》杂志上发表论文“改良式静脉留置针在新生儿胸腔穿刺术中的应用”，操作简单，损伤小，有利于节约抢救时间，疗效满意，继发感染率低，大大提高了新生儿气胸的治愈率。

注重临床科研工作，参加完成了我县第一例微创手术开展的护理配合工作，开创了微创手术在我县开展之先河，于20xx年月获得建始县的科技成果完成证书，将科研应用于临床工作中，取得了良好的效果。

四、切实履行岗位职责，在平凡岗位创造一流工作业绩

晋升主管护师以来，认真履行岗位职责，工作更加勤奋，积极进取，创造性开展工作。利用有限的条件尽可能为患者提供最好的治疗护理抢救。在手术室工作期间，为了把一个只有雏形的简陋的手术室建设成为一个颇具规模的能将10多台手术同时进行的大型手术室。

在州内率先开展术前术后访视工作。护士在术前术后到病房与患者交流，自我介绍，做好各项术前准备工作和安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对手术的恐惧，增强对手术治疗的信心，了解病人术后的不良反应，不断改进手术室的工作。20xx年率先在本县开展微创手术的护理工作，20xx年参加的《腹腔镜的临床应用与研究》获得县科技成果三等奖。

在内儿科工作期间科内业务建设是科内护理工作中一项重要的内容。内一科是一个拥有儿科、呼吸专科、心血管、肾病专科、糖尿病专科、新生儿重症监护、血液透析共七个个护理专科同时还负责门诊儿科治疗的特大综合科室，业务涉及面多，要搞好科内的护理质量，规范而严谨的业务学习势在必行，绝对不能走过场。一年不仅完成各个普通专科病人的各项护理任务外，自制简易CPAP成功抢救多例呼吸窘迫综合

初级护师聘任工作总结（精选8篇）7

一年来在院领导及各位科主任支持和各位护士长的积极努力下，医院护理工作较去年有了较大的改进，年终医院护师工作总结。

1、强化相关专业知识及规章制度的学习。大家能积极参加医院举办的每周一课的学习，主管护师完成了一年一次的院内讲课任务，完成了全年继续教育学分。

2、加强对护士的考核。以强化“三基”训练为主今年进行了两次护理基本理论测试，两次基本技能测试。同时每位护理人员撰写了一篇本科一种疾病的护理标准（基础护理、专科护理、健康教育）。

3、积极参加社会公益活动；有多名护士参加无偿献血。

4、继续新护士的轮科工作（每科3个月），今年有两名护士参加执业注册。

5、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，制定带教计划，做到出科有成绩，对不能完成实习任务的学生不予转科。

6、全年无重大事故发生。

7、初步实行了护士长手册制和护理工作量上报制。

但是工作中还有很多不足；如护理文书书写尚不规范；健康教育还流于形式；在论文撰写，护理科研方面是空白；在服务态度和病人满意度上还明显不足，年终总结《年终医院护师工作总结》。发生2次差错。

我们深刻的体会到全面提高护理人员综合素质是医院发展的重要环节，培养一支文化素质高，职业道德好，专业技术精的队伍迫在眉捷。

新的一年里，我们将继续努力，把护理工作月计划，周安排真正落到实处，使护理工作有大的突破。

1、打造医院文化，树立团队精神，把“用心服务，创造感动”服务应用到实际工作中去。

2、为使护理队伍管理年轻化、知识化。xx年我们将调整1～2名年轻的护士担任护士长。

3、随着护理技术不断发展，我们想选送一些护士外出进修学习。建立中医院护士进修基地。联系一家上级医院，对我院的护士长、护理骨干进行为期2～3个月的轮训。

4、充分发挥护理质控小组的作用，结合我院的工作实际把xx年护理质量检查7项浓缩成xx年的五项，并同时制定出急诊室、手术室专科检查细则表。每月进行一次科室护理质量单项检查，每季度进行一次护理质量全面检查，以便发现问题及时解决。

5、完善护士长手册制度。

6、实行护士长例会制度。

7、积极配合医院复审工作。

8、招聘四名护理人员。

总之，xx年我们要认真贯彻医院管理评价标准，坚持以病人为中心，以发展中医药特色为优势，提高服务质量，规范服务行为，强化管理意识，质量意识，服务意识和安全意识，本着“质量优先，教育为重，管理为新，人员为本”的理念。以医院管理年活动为契机，不断提高护理服务的质量，为患者提供“优质高效，便捷满意”的服务。

初级护师聘任工作总结（精选8篇）8

岁末年初回顾ICU病房起步的这一年当中，我在担任ICU护师这一年期间，在院领导的关心下，在科主任和护理部主任的帮助和支持下，使ICU的护理工作得以正常运行。这一年来，在继续深入开展创群众满意医院和打击商业贿赂的思想指导下，顺利完成了本职工作，现将一年来的工作做如下几方面总结：

一、完善病房设施，加强病房管理

ICU是危重病人进行抢救和严密监测的场所，要求病房环境合理、简洁、方便，利于观察和抢救，病房的抢救设施齐全，在原有ICU病房的简陋条件和设施下，在院领导的支持下，完善了各项设施和仪器，一年当中，增设了3台呼吸机，6台注射泵，2台输液泵，以及各种医疗用品。并安装了热水器，室内开水供应设施，以及各种生活设施，以优质的病房条件服务于患者，方便的工作条件利于医护人员，使得ICU的病房条件在本市以及周边地区处于领先水平。完善的设施离不开有效的管理，这一年中制定了：ICU贵重仪器管理制度，贵重药品管理制度，病房消毒措施。做到物品定点定位放置，固定了仪器管理人员，药品管理人员和物资管理人员。一年来，有效的病房管理保证了ICU的日常工作。

二、建立、健全、落实各项规章制度

ICU在本院属新兴的一门学科，收集全院各科室以及外院的危重病人，机构庞杂，医疗护理任务繁重，而我科的护理人员均年龄较轻，资历浅，工作责任心不够强，且ICU护士人员流动较大，因此制订一套严格周密，切实可行的制度常规，以保证ICU的护理工作正常运转，本在原有20xx年ICU护理工作试行草案中，不断完善和修改草案，增加了各项护理操作常规，急救药品毒麻药品每日每班清点制，无菌物品管理制度，护士培训计划，消毒隔离制度等，制定的同时督促，检查执行情况，各项制度常规保证了各项工作有章可循，从而使ICU秩序井然，忙而不乱，其工作效能得以充分发挥。

三、提高护理人员业务素质，加强自身建设

由于ICU的工作性质及严格要求，护士始终处于病人治疗及观察的第一线。因此，护理人员的素质如何，将直接关系到ICU的工作效率。这一年来，ICU护士的培训工作是我工作之重点，在ICU护士的后续教育中，我采取了在职培训，外出进修，自学与考核相结合等办法，并结合医疗定期举办科内业务讲座及参加护理查房，严格按照20xx年ICU护士培训计划>进行培训并考核，20xx先后输送两名护理人员到上海北京进修，全科护理人员均参加了护理专科或本科的在职教育，一年的培训使得ICU护士能胜任日常工作，大多数护士成为ICU熟练人才。

要做好ICU护士姐妹的领头雁，不加强自身学习是不行的，在繁忙的工作之余，我努力学习专业知识和熟练掌握操作技能，并在媒体和网络上查阅ICU相关资料，学习和探索，以提高自己的管理水平和业务水平，之外，本还参加了护理本科的在职教育，并取得良好成绩。与此同时，协助院长顺利完成了>这一课题，并通过了市科委鉴定，除此之外，还参与了我科>课题的研究。