学校少年儿童“消防教育活动”方案

学校少年儿童“消防教育活动”方案（精选14篇）

篇1：学校少年儿童“消防教育活动”方案

XX学校

少年儿童“消防教育活动”方案

为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断增强少年儿童的消防意识，防范意识，提高少年儿童的安全自护自救能力，减少未成年人意外伤害尤其是火灾伤害的发生，特制定我校消防教育活动工作计划：

一、开展“消防安全教育活动”的指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国消防法》，充分发挥少先队、共青团的作用，通过积极开展形式多样的消防教育活动，不断推进我校少年儿童消防教育活动的开展。

二、提高认识、加强对开展“消防安全教育活动”的组织与领导为了加强学校对在学生中开展“消防安全教育活动”工作的领导，学校决定成立由学校党、政、团、少组成的北京师范大学附属南湖附属学校开展“消防安全教育活动”工作领导小组，以加强对活动的领导与管理。

“消防安全教育活动”领导小组

组长：

常务副组长：

副组长：

组员：

领导小组要切实负起“消防安全教育活动”的组织与开展，制定切实可行的工作计划方案，认真组织有关部门实施，并在工作过程中加强领导与协调，帮助解决工作中的问题与困难，积极取得消防部门的支持，密切配合各班开展活动，要将消防安全教育活动与其他工作一同部署、一同检查、一同落实。

三、少年儿童消防教育活动宗旨。

（一）、以“普及消防知识、提高自护能力、保障生命安全”为主题，学校各部门要以开展各种生动活泼的宣传活动和丰富多彩的实践活动为载体，通过教育引导，不断提高我校少年儿童学习消防安全知识，增强消防意识，掌握自护自救能力，提高生存能力为目标。

（二）、通过消防安全教育活动，进一步完善学校消防安全工作制度，落实学校消防安全的各项工作：进一步加强对师生进行消防安全知识的培训与教育，进一步加强对消防工作的领导管理与监督，加强对消防安全设施的检查，及时发现问题及时整改，确保消防安全设施的正常使用。以达到：

1、进一完善学校安全的各项规章制度，安全教育系统化。做到消防设施的检查制度化，安全设施标准化、规范化。（室内外的消防栓是否有水、能否正常使用、学校灭火器能否正常使用）及时消除消防安全隐患。

2、落实安全检查制度，定时组织对校内用电、用电、消防栓、消防灭火器及各室的安全情况进行经常化的巡查，每月进行全面检查与检验，并做好记录。

3、达到消防安全所要求的消防器材配备良好，确保消防安全教育活动的需要，满足消防教育活动的开展。

四、开展形式多样的“消防安全教育活动”，组织活动的内容与形式

（一）、开展消防安全知识宣传。“消防安全教育活动”工作领导小组、少先队大队部、各班要通过“安全主题宣传月”、“中小学安全教育日”、“六一”儿童节、“119”宣传日、假期安全教育等为契机，通过印发消防宣传安全知识材料、举办消防安全知识讲座、召开消防安全主题班队会、举办消防安全知识竞赛，消防安全书法、绘画、征文比赛、观看消防安全有关录像等活动，充分利用校刊、班刊，学校板报、宣传栏、校园广播室、校园电视台演播室等经常性地开展少年儿童“消防安全”知识宣传教育活动。通过教育活动的开展，在少年儿童中广泛宣传消防安全知识，使少年儿童认识火灾的危害性，了解火灾产生的原因、防火及安全疏散等知识。

（二）、开展形式多样的消防训练活动。学校少先队大队部、各班将通过积极组织开展的创建“平安校园”等消防体验教育活动的开展，定期组织少年儿童到学校共建单位——消防部门等进行参观、训练、体验，请消防官兵到校对学生进行实践演练，开展消防安全教育知识讲座、消防知识竞赛等活动帮助少年儿童学会准确地判断火灾隐患，懂得常用灭火器材的分类、用途及使用方法，掌握火灾发生时逃生、报警的正确方法，帮助少年儿童提高应对突发火灾的心理素质。

（三）、建立“消防教育活动”展览橱窗。学校将设法建立“消

防教育活动”展览橱窗，使消防知识教育有个固定的教育与活动场所。通过活动展览橱窗对学生进行骨干培训、消防安全知识图片展览、展示消防案例分析图片、器材展览等手段加强学生的消防安全教育。

（四）、为进一步做好消防教育工作，我校始终将校园消防安全教育工作作为我校的一项长期的教育工作来抓。

1、把消防安全教育纳入日常教学计划，落实相关学科课程中的消防安全教育内容，每学期安排课时开设“消防主题班会”，开展消防安全常识教育。为充分发挥学生主观能动性，切实强化活动效果，学校根据高、中、低不同年级学生特点设置不同主题：低年级以观摩听课为主，中年级适当增加动手实践内容，高年级则以动手实践为主，有的放矢。同时还可以将此与“雏鹰争章”活动有机地结合起来。把积极开展并引导少先队员争获“自护章”、“消防章”作为我校“消防教育活动”的重要载体。

2、将消防安全教育与“平安校园”、“假期作业”、“校园广播”等工作活动结合起来，充分发挥这些主题活动的教育作用，以各种形式深入开展“消防安全教育活动”，以此来提高少年儿童的消防意识。

（1）布置一项“消防家庭假期安全作业”。学校将消防安全教育纳入假期作业，实现“会自查家庭消防隐患、会绘制家庭逃生图、会操作消防器材、懂逃生自救知识”的目标。通过课堂讲解，发动全体师生及其家长登陆网上消防安全自查辅助平台，对照网站所列家庭日常容易存在消防安全隐患标准开展家庭消防安全隐患自查，并按照要求填写完成“家庭消防安全自查表”、绘制家庭逃生图和撰写参与心

得。假期结束，学生不仅上交上述“消防作业”，还要开展成果互评、讲述参与体会，老师最终进行点评，从而切实加强学生的消防安全意识，掌握力所能及的消防知识和技能。

（2）播送一次消防“温馨提示”。学校通过校园广播，以每周一次，每次5分钟的形式播放通俗易懂，方便易学的消防安全常识，广播内容由消防部门根据不同时段不同宣传重点提供。学校每月据此开展小测试，检验了解学生认知掌握程度，以便不断改进。

（3）开展一次社区实践活动。学校每学期至少会同消防部门开展一次形式多样的社区消防宣传活动，向社区居民宣传所学到消防知识的同时积极查找身边安全隐患，并用相机、手机记录下来，通过电子文档或幻灯片的形式在课堂上进行展示和互评。消防人员最后进行点评并为发现隐患最多，消防意识最强的同学发放消防纪念品。

（4）结合“安全主题月”按年级开展以消防征文、演讲比赛、消防知识竞赛和疏散逃生演练为主题的消防安全常识普及活动，同时组织师生参观消防队（站）、消防教育基地，参加实践体验活动。在实践活动中，掌握较多知识的高年级学生可为低年级学生讲解消防知识，演示消防技能，摆脱以往单纯参观光看不练的枯燥模式，切实增强学生的动手实践能力。

3、将“消防安全教育活动”与建立学校消防教育少先队、共青团志愿者队伍结合起来，通过聘请消防部门的官兵担任少先队志愿辅导员，请他们定时到校传授消防安全知识，组织志愿者利用全国消防安全日上街宣传消防知识，不断强少年儿童的消防意识。

4、充分发挥消防官兵的指导作用，加强警校共建活动，积极取得消防部门支持。定期组织师生到消防部门体验消防官兵的生活与工作，请消防官兵到校上消防知识课，作为校外安全辅导员，帮助学校制定消防应急安全疏散预案，并指导学校组织学生险情时的疏散演习工作。通过各种开展各种各样的丰富多彩的消防教育活动，切实提高少年儿童的消防安全意识和自救自护能力。将我校的消防安全教育活动推向一个新的高潮。

5、根据春、夏、秋、冬的季节特点，在认真做好消防安全教育的同时，密切与家长配合，以给家长一封信、给家长上消防安全课等形式，提高家长和消防安全意识，积极取得家长的配合与支持，共同做好消防教育活动，不断提高学生的消防与自救自护能力。

五、认真总结，迎接检查与评估。

认真总结消防教育活动的经验，不断深化消防安全教育活动。学校将认真总结活动过程中的经验，通过认真总结，找出活动过程中的不足。认真制定今后开展消防教育活动的工作方案，不断改进工作，使我校的消防安全教育活动更上新的台阶。

篇2：学校少年儿童“消防教育活动”方案

11月9日是全国第十五个消防宣传日。为认真贯彻县教育局《关于开展学校“11.9”消防安全教育日活动的通知》精神，根据教育局工作部署，我校将扎实开展好消防安全各项活动，切实提高全体师生员工消防安全意识，增强抗御火灾的能力，创建平安校园、和谐校园。

二、活动目的

在当今社会，每一个角落都再讲安全，提安全，其目的就是为了让广大群众及老百姓对安全要有一定的认识，并且要放在重要的位置，学校也一样，尤其是九年一贯制学校，更应该把安全放在首位，学生的自觉性和自制力都比较差，对消防知识也是略懂皮毛。因此，我校通过本次活动，使全体师生树立“珍爱生命、共享平安”的思想，加强安全教育，使每一位学生掌握必要的安全常识，提高自我保护意识和能力。

三、活动主题

关注消防、珍爱生命

四、活动时间：11月9日

五、组织机构

成立消防安全教育政治活动领导小组

组长：x

副组长：x

成员：x

六、活动内容及要求

(一)围绕主题，结合实际，扎实开展消防安全宣传活动。

1、校园内张贴消防安全宣传标语。

2、各班认真开展安全教育课及其安全主题班会课。

3、举办消防安全图片展。

(二)认真排查，消除隐患，把消防工作落实到实处。提高防火意识，对厨房、学生宿舍、活动场所、会议室、厕所、楼道等重点部位进行认真排查，发现问题要立即整顿。对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备、完好无损，不齐或损坏的要按规定配齐配足。

篇3：英国针对青少年的消防宣传教育

英国对青少年实行分年龄消防教育。伦敦市消防局从社会招聘15名专职消防教育员,负责学校消防教育。7~11岁的学生由所聘消防教育员讲课,消防教育员每周必须到15所学校上课,每年至少要保证在校学生受到不少于一次2h的消防安全教育。对11岁以下学生主要教育学会报警和逃生知识,教育孩子不要玩火;对12~17岁的学生主要是防火、火灾危害性、人身安全及逃生知识。教育方式主要有消防卡通画、少儿趣味答题、看图找错、消防家庭作业、与家长同答题等。

篇4：学校安全消防教育

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》北京晚报 2007年10月刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

篇5：高新区学校消防安全教育活动方案

为贯彻落实上级关于进一步加强学校消防安全教育的相关部署要求，进一步加强我区学校消防安全教育工作，切实提高广大师生的消防安全意识和自防自救能力。现结合我区实际，制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规和文件精神，进一步加大学校消防安全教育力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，实现学校消防安全工作“自我管理，自我教育，自我完善，自我提高”和“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的目标，为创建平安校园、构建和谐高新创造良好的消防安全环境。

二、组织领导

为加强我区学校消防安全教育工作的组织领导，成立高新区学校消防安全教育工作领导小组，由区教育局、区公安消防大队有关人员组成：

组长：

副组长：

成员：

领导小组办公室设在区教育局，由兼任办公室主任。

三、工作目标

（一）将消防安全教育内容纳入区教育主管部门的日常工作职责，与年终工作考评挂钩。全区各级、各类学校按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求建立健全消防安全管理制度，对全体师生全面深入开展消防安全宣传教育，完善学校消防安全宣传教育工作档案；学校的消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员按《消防法》的规定接受消防培训。

（二）各学校要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100％。

（三）各学校与辖区消防大队要加强联系，促进全区学校消防安全教育工作的开展。

（四）各中小学校不发生火灾事故。

四、工作要求

各学校要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校消防宣传教育的长效机制，并针对单位的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。

（一）提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育工作的组织领导。各学校要制定消防宣传教育工作规划和阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案，做到“三有四进”、“四个建立”。要充分认识开展“三有四进”、“四个建立” 学校消防安全教育工作的重要性和迫切性，以向学生负责、向家长负责、向社会负责的责任感和使命感，坚持不懈地长期抓下去，把校园消防安全工作做好。

（二）结合实际，多策并举，合理安排，注重实效。各学校要在每学年对学生进行2次以上的消防知识教育，聘请消防官兵担任消防辅导员，指导学校开展消防主题班会、演讲比赛、消防征文、板报评比、消防书画展、消防知识竞赛等消防宣传教育活动。要把消防宣传教育与创建“生命畅通工程”、“安全文明校园”、“雏鹰奖章”等活动相结合。要根据学校生活环境、学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育活动。

（三）各学校要设立消防宣传教育活动场所，开辟消防宣传教育园地或专栏，配备相应的宣传教育资料和器材（包括：消防书籍、挂图、音像制品、灭火器、防毒面具等）供师生阅读和操作。

（四）各学校要定期组织各级消防安全管理人员和其他教职员工进行消防安全的专题学习，并安排1名以上的教师参加由区公安消防大队组织的消防培训。

（五）组织各类学校师生到消防站参观学习；建立学校消防应急疏散预案，每学期至少组织一次演练。

（六）严格制度，狠抓落实，建立学校消防安全教育工作的长效机制。要拓宽渠道，广泛宣传，注意总结推广行之

篇6：学校少年儿童“消防教育活动”方案

案

为贯彻落实上级要求，深入开展全国第二十五个消防日活动，进一步巩固提高全体师生消防安全意识和抗御火灾的整体能力，推进平安校园的发展，我校结合学校实际情况，特制定XX年“119消防日”宣传教育月活动方案如下：

一、活动时间

宣传活动时间为一个月，自11月1日开始至11月30日结束，紧紧围绕“我会四会、消防我会”的活动主题，以11月9日当天为重点，集中开展各种活动。

二、活动内容

.落实消防器材，开展安全隐患排查。

对微校园灭火设备、疏散指示标志等进行一次全面检查维修，及时消除隐患，指派专人对全校线路进行一次全面检修，防止火灾发生。加强对易燃品、易燃源的管理，落实和完善管理制度。

2.学习消防常识，开展“四会”教育活动。

结合实际，采用多种形式广泛开展消防安全教育。活动期间，进行一次消防安全为主题的国旗下讲话；各班结合教育平台，开展一堂消防安全教育课；举办一次消防黑板报；开展一次消防应急疏散演练，向家长发一条消防安全知识短信”等安全宣传教育活动，确保每个学生及学生家庭受到消防教育。

三、具体要求

.加强领导，精心组织。

切实提高对做好此项工作的重要性的认识，加强对此项活动的领导，成立领导小组，校长为组长，亲自组织精干力量，认真落实相关工作。

2.周密部署，抓好落实。

根据实际情况，抽专人负责，确定内容，明确责任，确保活动顺利开展。

3.认真总结，收档材料。

要在活动结束时认真搞好总结，并于11月下旬将活动相关材料收录归档。同时向上级报送有关活动照片等相关资料。

xx镇xx小学

篇7：学校少年儿童“消防教育活动”方案

施方案

为深入推进“千万学子消防宣传大行动”活动，切实增强广大师生消防安全素质和逃生自救能力，根据《市公安局、市教育局决定在全市中小学开展“三个一”消防安全教育活动通知》要求，针对冬春季节火灾事故高发的特点，北博山学校特制订关于开展“三个一”消防安全教育主题活动实施方案：

一、活动目标

通过深入开展寒假期间消防安全教育活动，提高中小学生消防安全意识，提升火灾防范和逃生自救能力，切实增强学校和家长对消防安全的重视，形成共同关注消防、共同参与消防的热潮。

二、活动内容

（一）开一次消防安全教育主题班会。寒假前，各班要根据不同年级学生特点，通过播放火灾案例、消防安全教育视频等方式，召开一次消防安全教育主题班会。

（二）上一堂消防安全教育课。寒假前，各班要组织一次消防安全教育课，确保每一名学生都能接受到消防安全知识教育。小学重点开展火灾危害性、消防安全标志标示、日常生活防火、火灾报警、逃生自救等常识教育，中学重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救等知识和火灾案例教育等。

（三）做一份寒假消防作业。完成一份答卷。各中小学校要组织每名学生完成消防常识答卷，组织每名老师完成《消防安全知识调查问卷》, 对不掌握的消防安全常识，要通过询问专业人员或者通过网络等渠道进行学习。绘制一张手抄报。要组织学生在假期中学习消防常识，并绘制一张消防常识手抄报。节假日期间，鼓励学生向周围亲属、邻居、社区群众宣传消防安全知识，特别提倡学生和家长一起，与社区鳏寡孤独老人建立帮扶对子，帮助查改身边的火灾隐患。

三、活动要求

1、提高认识。各年级各班要切实提高思想认识，以对学生、对学生家庭、对社会负责的责任感和使命感，加强对此次寒假期间宣传教育活动的组织领导，切实将“三个一”消防宣传教育活动落到实处。

2、寒假结束后每班上交消防安全手抄报15份。

篇8：学校少年儿童“消防教育活动”方案

为进切实加强我校学生的法制教育，使我校的法制教育正常化、规范化、长期化，引导学生自觉学法、守法、护法，增强法制观念，增强遵纪守法意识，有效预防青少年违法犯罪，促进学生健康快乐成长，经研究决定，我校遵照各级文件精神并结合我校实际，在全校开展“关爱明天，普法先行”普法教育活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进普法工作，组织青少年参加普法教育，加强中学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、活动时间

2013年6月1日—2013年10月30日

三、组织领导

为加强我校对普法教育活动的领导工作，学校专门成立了《王店中心学校青少年普法教育活动领导小组》。

组长：杨俊江（校长、党支部书记）

副组长：姜怀臣（副校长）

成员：王友彬（工会主席、教导处主任）、王东亮（教导处主任）、王干

一、各班班主任、政治教师。

领导小组办公室设在副校长室，姜怀臣兼任办公室主任。办公室负责各处室普法教育活动的协调和普法教育活动的日常工作。

四、活动内容及步骤

（一）宣传启动阶段（2013年6月1日至6月10日）

学校举行活动启动仪式，充分利用国旗下讲话、宣传栏、宣传板、班报、校园广播、校园网、班会、专家讲座、观看光盘、阅览等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到人尽皆知，达到全面启动普法教育活动的目的。与此同时，结合本校实际情况制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）组织实施阶段（2013年6月11日至2013年9月10日）

1、扎实开设法制教育课。发挥课堂教学在青少年法制教育中的基础性和主渠道作用，将学生的法制教育列入学校课程计划，明确课时安排，每学期课时量不少于8课时，做到有教师、有教材（《全国青少年普法教育读本》、《青少年违法犯罪案例汇编》等）、有教案、有记录。注意改变教师单纯讲解法律条文的授课形式，增强法制课的针对性和生动性，提高教育效果。落实相关学科的法制教育渗透功能，使法制教育成为学校落实素质教育的重要载体之一。

2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校将作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

3、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动领导小组统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。同时组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。学校每学期邀请学校的法制副校长来校做法制教育专题报告，引导青少年自觉学法、懂法、守法、用法，提高学生的法律素养。

4、开展体验教育活动。组织学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动，一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是召开普法教育主题班会；三是组织学生到“法制教育基地”开展青少年法制教育活动；四是举行“知法、学法、守法”读书征文比赛活动；五是开展普法书画、摄影作品征集评比；六是组织学生开展模拟法庭或辩论赛等体验教育活动；七是办好法制教育宣传专栏和法制教育主题班级“手抄报”。

5、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。（注:青少年法律知识竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。）

6、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是法制副校长到校开展一次讲座，做到有讲义、有记录、有活动图片资料。二是发挥家长委员会、家长学校作用，通过举办“家长培训班”等活动。向家长宣传法律知识，提高家长的法制意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。三是深入开展“小手牵大手互动活动”。开展“学生带法回家，送法进万家”等活动，使学生的法制教育与家庭教育紧密结合，推动学生和家长互动式的法律学习。四是加大对学校周边环境清理整治力度。学校积极与公安、工商、城管、文化等监管部门联系，联合采取专项整治行动，为学生的健康成长营造良好的校园周边环境。

7、加强教师普法教育水平。要教育学生学法守法，学校领导和教师自己首先要学法、守法，为人师表，做学生的榜样。我们要结合师德师风建设，切实将法制教育列入教师继续教育、岗位培训的内容，通过主题活动、图片展览、普法讲座、印发宣传材料等途径广泛开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的宣传工作，使法律法规基本内容和基本精神深入人心，努力营造青少年普法教育的良好氛围，推进教师学法、用法工作，使学校在依法治校理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、校园文化、校园面貌等方面都有更快更好的提升。

（三）活动总结阶段（2013年9月11日至2013年10月30日）

1、健全制度，完善机制。利用本次活动契机建立健全学校法制教育制度，进一步完善我校的“法制教育”工作的长效机制建设，坚持不懈地开展“法制教育”活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。

2、树立典型，推报表彰。在整个的普法教育活动，领导小组及时发现典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，及时推荐那些活动开展扎实，成效显著的班级和个人参与上级评选表彰，通过树立典型来影响和带动我校法制教育活动的深入开展。

3、总结经验，报送信息。活动结束，我校要对本次“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行认真总结，整理完善学校各种普法教育档案材料，形成专题材料（含方案、总结、专题资料、图片、录像等）存档，迎接各级活动办公室和关工委的检查验收，争创“全国青少年普法教育先进单位”。

五、具体工作要求

1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。各处室、班、组要充分认识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推进该项活动的开展。

2、广泛宣传，务求实效。各处室、班、组要广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。

3、学校要充分发挥“五老”和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进普法教育活动深入开展。

4、开拓创新，形成特色。各班要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。

篇9：学校消防月活动方案

我校决定抓住第21个119消防日这一契机，认真组织学校师生广泛深入地开展平安消防为主题的消防安全宣传教育活动。

二、活动内容

1、开展一次消防安全大检查

在11月11日(周x)前由校长带队对学校深入细致的开展一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改;完善学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、举行一次国旗下讲话

全面动员，全员参与，普及消防安全知识，提高消防安全意识。在119消防宣传活动期间，在星期三(11月9日)召开全校消防安全动员大会，在升国旗仪式上，举行以平安消防为主题的国旗下讲话，对全体师生进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的学校消防知识宣传教育氛围。

3、观看一部消防专题片。

根据我校的实际情况，组织全体师生观看消防演习录像片。

4、利用学校的黑板报、红领巾广播等方式对全体师生开展消防知识宣传教育工作。

5、要求各班利用班队会开展远离火灾主题队会，设计一期消防主题黑板报。进一步普及学生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学生消防安全自救的能力和应急能力。

6、在校内前操场的前方悬挂一条消防宣传活动的横幅。(远离火患，幸福平安)。

7、举行一次全校性火灾疏散演练。时间安排：11月9日上午第三节

篇10：学校消防安全演练活动方案

一、活动目的：

1、切实提高我校学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。

2、当遇到火灾或其它特殊情况时，能够在短时间内有条不紊的疏散。

二、演练原则

1、服从指挥。

2、有组织，有秩序，行动迅速。

3、高楼层优先（地震时低楼层优先）。

4、先学生后教师，先女生后男生。

三、演练准备要求：

1、政教处：根据活动方案，向全体学生宣布，明确职责。

2、医务室：准备好纱布、盐水、胶带、碘酒等。

3、要准备好湿毛巾，在听见火警或逃生信号之前，学生统一在各自的教室内听令行事。

4、听到逃生信号之后，有秩序的从教室中跑出，用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，二人一排，在体委带领下按规定的顺序（先高楼层后低层；如发生地震，地震报警以离出口最近的班、人为先）路线逃出教学楼，到达田径场，按上间操时各班站队顺序站好，集中清点人数，逐级上报。（班主任、副总指挥、总指挥）

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

四、时间、地点、内容

1、演练时间：2014年3月13日 15：30~16：102、地点：教学楼

3、内容

(1)火灾安全逃生与地震知识、地震安全逃生知识讲解，逃生演练方法、逃生演练路线等。学生在各个班级收听讲座。（因为前期松原时有地震，且不能确定是否有大震，所以时刻准备防震。在这里也把防震逃生知识与演练一起进行。）

(2)火情报警

（3）教学楼遇到火灾与地震时的逃生演练

五、演练人员安排：

1、组织领导

总指挥：姚殿元

副总指挥：孙玉鹏、付志伟

指挥：政教处全体、体育组全体与全体班主任

2、疏散路线

东西两侧的楼梯各走两个班级(靠近楼梯附近的班级)，中间楼梯走四个班级。消防演练是先五楼与一楼、四楼与二楼、三楼。（地震演练是先靠近楼梯口或楼门口的班级为先，即以地震的两个波的时间差逃生）。到楼前经宿舍楼的东侧向操场集中。

3、人员分工

①总指挥：姚殿元负责演练的总体事项、指挥

②楼层疏散指挥：付志伟负责各个楼层疏散协调、人员调动、疏散时的各项情况处理等以及各项突发事项，疏散完向总指挥汇报疏散情况。

③操场集合指挥：孙玉鹏负责学生集合、人数清点、协调各个班主任、现场警戒等，汇总各个班级情况报总指挥。

④各个楼层疏散负责人：一楼，王强；二楼，高东磊；三楼，石宇超；四楼，班正；五楼，刘兆祥。负责疏散时各个楼层学生撤离管理，预防拥挤、打闹、喧哗、无序，预防踩踏事故，疏散完把情况报付志伟处。

⑤各个班主任：负责疏散时学生管理、演练前学生教育。演练前要把本班学生的疏散队伍排好，听到演练号令时能够及时、有序的组织学生疏散。演练完把情况报孙玉鹏处。

六、演练的具体操作程序：

（1）准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

（2）开始：总指挥宣布：“各位同学、各位老师，实验高中消防或地震逃生演练现在开始。”

（3）火场疏散：警报响后，所有人员立即按规定路线疏散到操场。

（4）清点整理：疏散时各单位按规定位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数、了解疏散状况，向各负责人汇报，然后汇报给总指挥。

（5）公布结果：总指挥公布结果。包括起火原因、疏散情况、疏散用时、人员及财物损伤情况、灭火情况及有待改进情况等。

（6）结束

总指挥宣布：白城实验高中消防逃生演练结束。

七、注

1、人员疏散时，不得大声喧哗。

2、人员疏散时，掉物不准拾捡。

3、人员疏散时，必须按规定路线行走。

白城实验高中

篇11：学校消防安全演练活动方案

突发事件应急处理现场指挥负责人XXX

师生疏散指挥负责人XXX

与有关部门紧急联系或求援事宜负责人XXX

临时救护工作负责人XXX

楼层负责人：XXXX

二、演练时间：

20xx年6月7日

三、演练程序：

一楼东侧点火（方毅敏）-----教师报告（在场教师）---校长发布紧急疏散任务—全校发三次一长二短的哨音发出紧急集合信号（门卫）-------灭火（空课的教师，除班主任）—按楼层疏散（孙波）（用高音喇叭进行现场指挥疏散）同时楼层负责人站立在楼层楼梯处组织学生疏散-----清点人数（班主任）-----报告人数（班主任）-----宣布结束

四、疏散顺序：

二楼：三（2）、四（1）、三（1）、四（2）按顺序小跑到校门口；

各队顺序：任课教师-----学生-----班主任（班主任上课的班主任在队伍的中间方位）。

五、注意事项：

1、确保每一位学生的绝对安全。由于学生缺乏演练经验，需要班主任利用周一时间进行布置，包括演练的目的，紧急集合时候的队型，下楼时的小跑的安全。

篇12：学校119消防日活动方案

以“119消防日”系列宣传教育活动为契机，普及师生消防安全常识，提高自救互救和逃生能力，科学整合各方资源，开展丰富多彩、互动性、针对性强的主题活动。

二、活动主题

“人人参与消防，共创平安校园”。

三、组织领导

组? 长：李友培

副组长：邓武州?韦国如王会标

组 ?员：各中层班子各班班主任安全工作人员

四、主要活动

(1)邀请三都县消防中队官兵开展一次消防安全知识讲座及宣传;组织进行一次学生宿舍火灾(模拟)疏散演练，消防官兵点评;消防官兵演练如何使用消防器材及扑灭初起火灾，部分教师进行实战操作。

(2)邀请县教育局、镇党委、政府有关领导指导工作。

(3)邀请打鱼卫生院医护人员指导抢救伤员和急救措施。

(4)邀请打鱼派出所民警指导灾后治安管控及防护措施。

五、活动时间

11月6日下午13:30

六、活动方案

1、演练原则?

坚决做到：安全第一、确保有序、责任明确、落实细节

2、疏散方式：以寝室为单位有序疏散

3、演练人员职责分工：

指挥组

李友培：总指挥

邓武州：副总指挥负责现场指挥，负责整个疏散，救护的协调与指挥

信息组

白玉：负责广播通知全体师生，并报119火警。

罗树义：负责整个演习现场的广播设备(拉响警报一分钟)

罗胜军：负责视屏、照片收集

余路奇：负责照片收集

后勤组

张家政：负责后勤物资保障

岑波：负责在校门引导消防车、救护车、警车进入校园，维持好校门口秩序。

救援组

男女生各寝室责任教师(见附表)：

负责带领学生疏散到操场指定地点，并对学生进行安抚，清点本寝室学生人数向体育老师汇报。(男生寝室：杨胜成 ; 女生寝室：彭定辉)，两位体育老师再向副总指挥汇报。

陆治星：负责引导三楼男生到指定地点

白如冰：负责引导二楼男生到指定地点

李玉万：负责引导一楼男生到指定地点

邹恋：负责引导三楼女生到指定地点

高贤琼：负责引导二楼男生到指定地点

石学忠：负责搜寻男生一楼滞留学生

吴双成：负责搜寻男生二楼、三楼滞留学生

王穆丽：负责搜寻女生三楼滞留学生

张仁英：负责搜寻女生二楼滞留学生

王会标、王兴贵、吴正军：负责男生寝室滞留人员救援

李莉、汪静、金丽娜：负责女生寝室滞留人员救援

灭火组

韦国如、余路奇、岑泽勇、：负责扑灭初起火灾

4、演练过程

演习背景：正在午休，宿舍突起大火，情况紧急，启动突发事件紧急疏散预案。

紧急疏散信号：学校统一发放信号，以一分钟铃声为号，并配合学校广播统一指挥。

通过学校广播发布火警紧急信号，全体师生紧急疏散演习开始。打铃一分钟，接着白玉老师在校广播中告知(假设)学校宿舍发生火灾，要求全体师生按照紧急疏散(消防)演习方案迅速到达学校篮球场集合。同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

各寝室学生听到指令后迅速有序在老师的带领走出寝室，不按身高排成一路纵队，用自带毛巾捂着口鼻，并放低身姿尽快向楼梯移动。听从老师指挥，迅速有序的按规定路线撤离寝室，到达篮球场指定位置。撤离顺序，各班按就近顺序，以寝室为单位从前往后，以方便出入为准，室长在前，老师最后撤离。

全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先下层，后上层，楼道左边靠外侧行走，楼道右边靠内侧行走”的顺序撤离宿舍楼。学生到达指定疏散集合地点后，由带队老师整队，迅速清点人数，向部别体育老师报告(男生寝室：杨胜成老师;女生寝室：彭定辉老师)，应到人数和实到人数，以及未到学生可能出现区域。两位老师收集好学生到位情况后分别在向副总指挥报告。副总指挥根据上报情况作如下安排(1、若发现有学生未到的(当天请假另算)，下达搜救组前往搜救;2、若有学生还滞留在寝室，下达救护组实施救援。)

5、纪律要求

全体教职员工必须准时参加演习，当天不要穿高跟鞋、裙子、在组织学生疏散时要做到用毛巾捂鼻、低势快速通过。随时待命，听从总指挥的调遣。

6、疏散路线

按“先到先通过;先下层，后上层，楼道左边靠外侧行走，楼道右边靠内侧行走”的顺序撤离宿舍楼附件：

篇13：学校少年儿童“消防教育活动”方案

为了提高我校师生的消防安全意识，普及消防安全知识，掌握逃生自救知识和技能，根据《中华人民共和国消防法》以及市教育局文件要求，以直观、规范的消防安全疏散演练方式，使师生掌握简单有效的逃生自救常识，为维护校园安全服务。

二、组织机构

1、领导小组

总指挥(行政值班领导)：谭__校长副总指挥(主持人)：杨__

2、教室室内指导组

成员：各班课任教师

职责：①“疏散信号”发出后，各楼层疏散老师指导学生撤离，按照消防疏散的正确路线迅速有序疏散到操场。

②课任教师、班主任要密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组

组长：年段长成员：年段教师若干名

职责： ①就近安排年段教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方，对演练过程中出现的问题进行处理解决。

②合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，确保学生疏散环节顺利进行。

③处理学生疏散过程中的偶发事件。若有人摔倒，后面的人员要立即止步，旁边的人员要帮助扶起，防止在演练过程中出现意外。

三、演练时间：11月28日大课间9点30分

四、演练对象：全体学生

五、演练形式：消防安全疏散

六、演练程序

(一)前期准备

1、制定《__市科技中学20“11.9”消防演练方案》，并召开会议讨论审议，印发演练活动方案。

2、组织召开班主任会议，明确责任、任务、要求，对相关人员进行演练培训。

3、各班进行宣传动员，提高学生参与积极性与自觉性，学习演练活动方案，加强安全教育。各任课老师承担所在班级紧急撤离疏散演练第一责任人。

4、各年段段长负责安排年段教师在演练期间到年段各楼层拐角处协助维持秩序，引导学生有秩序疏散，防止学生踩踏事故发生，保证疏散演练的安全。

5、演练前对疏散路线必经之处进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

(二)演练行动步骤

1、演练前10分钟，所有工作人员到位。

2、发送演练信号。

①主持人(杨__)在学校广播系统中宣布：“老师、同学们，__市科技中学消防疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位”。

②播放火灾警报。

3、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，科任老师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其快速有秩序出门。按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场,按做操的队形列好队。列队后由班主任点名向段长报告学生应到和实到人数以及检查学生安全状况，如果班级有学生发生意外伤害事故，立即向医疗救护小组报告情况，请求紧急救护，段长收集完信息立即向主持人报告情况。(报告顺序及人员：初一黄__;初二黄__;初三肖__;_q预科苏__;高一蔡__;高二林__;高三林__)

4、主持人讲话。

七、疏散注意事项：

(1)疏散过程中，行动要迅速，不要争先恐后、慌乱奔跑，要尽可能弯着腰、捂着鼻、护着头，快速有序地撤离。