文学知识竞赛总结

关键词： 文学知识 竞赛 大学生 知识

文学知识竞赛总结（精选7篇）

篇1：文学知识竞赛总结

文学知识竞赛总结

为丰富大学生的文化知识积累，提高大学生知识文化素养，我部的科创协会举办了文学知识竞赛。

本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。

本次专业知识竞赛的主题比较新颖，套用了欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。套用后的主题为“我学故我在”，之所以选择这样的主题，是让广大同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作积累文化知识的重要性。

本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。

创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。

次此知识竞赛为照顾全系的班级，使全系同学都能参与到活动中来，特意将网络、信息安全、物业等三大部分的题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的计算机类试题。增加了全系同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。

创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。

在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形状，“花瓣”为各参赛代表队的位置，“花蕊”即为整个赛场的中心。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到安工系是一个团结和富有凝聚力的集体。

创新之三：加强互动性，让每个同学都参与进来。

本此知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成 “智囊团”，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，“答题组” 努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。

创新之四：改进并丰富了答题的形式。

在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”，“限时描述题”和“观众题”。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛台高；然后再穿插观众题，增进互动性；然后就是一决 为配合学院学风建设，提高同学们的文学知识水平。

经管系学生会科创部

经管系科创协会

2010年11月

篇2：文学知识竞赛总结

随着决赛的结束，我的策划人身份也宣告终结了。回首这两个月的策划准备，从题库的制定到决赛的结束，总感觉有一种说不出的充实感，首先谢谢老师对我的信任和帮助，为我们搭建这样一个锻炼自我的平台。此时的我才感觉到如释重负，但是我并不开心，更多的是沉重，因为这次比赛没有像我预期的那样成功。对于出现这样的结果，从我自身原因方面，我认为可以总结如下：

一、工作不认真：一直以为自己很谨慎，考虑问题也很全面。但是在这次比赛中，我竟然在这个问题上犯错了。在初赛笔试时，我只知道报名人数很多，但是却忽略了缺考的人数，造成了大量的浪费；在决赛试题制定时，由于我的疏忽，一道决赛试题出现了错误的答案。我应该在决赛开始前再拿出点时间把试题核对一遍的。

二、人员安排不合理：由于没有和主持人交代清楚，在决赛中间环节上出现了不明白、不协调等问题；决赛计分人员的工作不够明确，让参赛队自己“翻分”，造成一些不公正的现象存在；机动人员对于自己负责工作的不清楚，造成第一环节嘉宾评分无人收评分表。

三、主持环节的漏缺：开场视频本应该在“精神风貌”之前播放的，但是由于主持人的紧张疏忽，决赛流程被打乱。我应该在决赛开始前对主持人交代清楚比赛流程。

四、决赛彩排缺失：由于时间等各方面因素，决赛彩排的环节被忽略，仅仅是我自己对工作人员的安排，他们彼此之间没有衔接。造成了主持人紧张忘词、活动进程不顺畅等一系列问题。无论时间再不够，也要在比赛开始前进行预演，让各个板块负责人能协调好，确保比赛的顺利进行。

五、宣传不到位：在决赛宣传上的不到位，造成了观众少、场面冷淡的现象。我应该在决赛开始前两天，亲自去学院找导员发校讯通。这次是我大意相信了文院负责人的话，造成了这本可以避免出现的现象。

六、设备操作不熟练：这次比赛初次使用到抢答器，操作人员的不熟练以及选手的不适应，决赛缺少了应有的激烈紧张气愤，某种程度上也使得这次比赛不够公平公正。如果在拿到抢答器后，组织选手们进行一次测试，这个问题完全可以避免出现。

七、游戏环节的嘈杂：受到场地和答题的限制，在这一环节的设置上显得格外杂乱。在风险题过后，我们需要把选手的赛桌和凳子搬到两边，这时的赛场便变得乱哄哄的。

八、比赛后剩余物品管理不到位：在决赛结束后，我只是“傻”想着去归还设备，以为证书和剩余奖品放在箱子里很安全。不管是工作人员还是现场观众带走的，都是我的错。我应该把这些东西交给专人来负责，这是我的疏忽。

篇3：文学知识竞赛总结

当前, 我国高等教育培养的人才在创新能力和实践能力方面存在较大缺陷, 为了实现高等教育的核心任务, 提高大学生创新与实践能力, 有效构建大学生解决实际问题的思维意识, 我国教育主管部门以各类专业知识竞赛为契机, 引导高等院校发展方向, 大力支持举办各类学科竞赛, 在各学科领域掀起了专业知识竞赛活动的高潮, 如“全国数模大赛“、“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生方程式大赛”、“大学生节能汽车设计大赛”、“建筑模型竞赛”等赛事。国内各高校也意识到专业知识竞赛在提升学生创新与实践能力中发挥的重要作用和积极影响, 都非常重视积极参与各类专业知识竞赛。本文以专业知识竞赛为契机, 针对专业知识竞赛与教学与科技活动有效结合开展了研究, 以期通过研究, 建立一种长效机制, 使专业知识竞赛和教学、科技活动能有效结合, 在我国高等院校的创新人才培养中发挥积极有效的作用。

二、目前高校专业知识竞赛组织运行模式存在问题

通过全国性各类学科竞赛如火如荼举行, 我国某些高等院校对竞赛的组织和运行模式进行了积极探索, 并取得了一定的成绩, 探索较早的高校依托高校重点实验室、工程技术中心等资源组建竞赛团队和竞赛小组, 有的高校借鉴企业的组织运作模式, 以复杂机械产品为对象, 组建各总成部门和竞赛小组。但纵观目前高校的竞赛组织模式, 其机制都是不完善的, 部分高校组织模式和团队建设非常简单, 濒临赛事才采用临时组建和抽调相关专业教师指导临时选拔参赛学员参加竞赛, 竞赛活动结束后即遣散。这种临时“拉壮丁”的模式运作虽然简单, 但效果却极差, 众所周知, 团队建设在社会各行业的发展中具有举足轻重的作用, 一种临时的依靠个人自由意识组合在一起的团队, 是没有核心价值和凝聚力的, 参与专业知识竞赛的后期影响力和积极作用没有得到长久持续发挥。针对目前我国高等院校的专业知识竞赛组织模式的缺陷, 有必要探讨一种较为完善、全面地、可操行性很强的组织模式, 在完善机制的框架下运行各类国家级学科竞赛和专业知识竞赛。

三、专业知识竞赛组织模式

专业知识竞赛分为国家级竞赛、省部级竞赛及校级专业知识竞赛, 国家级学科竞赛往往具有竞赛题目大, 难度大、工作量大、知识点考核全面的特点, 但参与人数有限。校级专业知识竞赛题目小、难度较低、考核范围窄等特点, 但参与学生众多。省部级竞赛题目介于两者之间, 针对专业知识竞赛的不同特点, 组建一支功能完善、机构健全、执行效率高的的团队将是各项赛事得以顺利开展的重要保障。为保障各级别专业知识竞赛顺利开展, 必须营造一个综合而系统的活动创新氛围, 建立合理的监督保障体系, 并提供必要的条件。项目组提出对于国家级和省部级学科竞赛, 借鉴采用项目管理的组织形式, 在组织机构上设立两大部:竞赛项目管理部和竞赛专业技术部。竞赛项目管理部包括财务管理、涉外宣传、专家指导工作组及竞赛小组建设等事宜。竞赛专业技术部包括创新实践竞赛平台、项目管理、项目分析等工作, 该组织机构以技术部为核心和依托, 组织管理部作为辅助, 保障各类赛事的正常发展, 在专业竞赛领导团队内, 设置一名总负责人, 统筹安排各部门之间的协调工作合分工。该团队还设置专家指导小组, 对活动开展提供指导意见, 引导团队健康有序发展。对于校级专业知识竞赛, 针对校级专业知识竞赛参与学生众多, 竞赛题目小、难度偏低、竞赛呈常态化等特点, 借鉴采用校内科技活动模式与专业实践课程相结合的模式。针对基础课和专业基础课程知识结构单一的特点, 采用竞赛活动与实验课程紧密结合, 相互渗透, 通过制定基础课及专业基础课大型设计类题目的方式具有较强的操作性, 这样既可以利用竞赛活动巩固和运用相关学科知识, 又可以合理利用教学师资资源开展竞赛活动, 避免了因竞赛项目过多而降低竞赛质量, 顺利达到竞赛常态化的目的。对于机械类专业而言, 基础课和专业基础课集中在大学一年级和二年级, 可开展的典型竞赛有:计算机程序设计性大型题目与计算机程序设计实验课结合;机械产品测绘、机械制图设计性大型题目与机械制图实验课结合, 车辆拆装大赛与车辆构造实习课结合, 实现特定功能的电子设计大型题目与电子技术实验课结合。由于专业课程具有一定深度和各学科知识交叉的特点, 因此针对专业课程举办的专业知识竞赛题目, 往往都是知识跨度大、综合性较强的竞赛活动, 大学高年级学生具有一定的知识储备和综合利用学科专业知识的能力, 因此这种竞赛活动适于在高年级举行。专业课程竞赛题目因其竞赛题目难度大、涉及学科知识点多, 往往不能在短时间内完成, 因此针对这种竞赛活动, 适宜和大学生科技活动月结合进行。对于竞赛的组织和管理方式与参与国家级与省部级的竞赛活动的项目管理制是相似的。以下对组织模式中涉及的各部门间关系进行阐述。

1. 竞赛项目管理部。

在该组织形式中, 竞赛项目管理部是竞赛活动高效有序开展的重要保障, 组织管理部门中经费申请和财务管理主要负责项目经费申请、各项竞赛活动项目费用的收入与支出管理。成功举办竞赛活动, 宣传工作必须先行, 通过宣传, 使工程竞赛理念深入人心, 努力营造积极向上的竞赛氛围, 优化学科竞赛的环境平台。涉外宣传主要工作有三点: (1) 负责对外积极宣传竞赛活动主旨、活动特色, 制作各类竞赛海报, 校园广播播放竞赛倡议。 (2) 通过宣传, 积极争取社会企业参与竞赛活动, 赞助竞赛活动, 负责在竞赛活动中与企业的接洽活动, 与赞助企业交流活动的策划工作。 (3) 与项目分析、管理组协调工作, 制作竞赛过程的简报工作。专家指导工作小组是指导和监督竞赛活动正常有序开展的保障, 竞赛活动项目总负责人阶段性向专家指导小组汇报竞赛活动情况, 根据汇报情况作出正确指导。

2. 专业技术部。

(1) 竞赛平台构建。技术部是组织机构中的核心, 其他机构设置都是围绕该核心服务, 技术部中的竞赛平台占据着重要地位, 是专业技术部的主体。竞赛平台的建立方式较多, 笔者认为最可行的方式是依托高校各实验室为中心, 构建创新实践竞赛平台, 各创新实践竞赛平台相对独立、协同合作。针对竞赛活动主题可自由组合, 最大限度发挥创新实践平台作用。以我校机械类专业为例, 可依托我院已有实验室资源, 组建机械动态仿真设计平台、机械创新设计平台、节能汽车平台和智能汽车创新平台、内燃机节油平台、电子控制设计平台、工程实训中心平台、机械CAD/CAE优化设计平台等等。学院教研室的专职教师根据自己的科研特长和兴趣申请进入相应的平台, 这样教师在开展科研工作的同时, 又构建了学科竞赛指导队伍, 为竞赛活动的开展提供了有力的保障。 (2) 竞赛小组组建。为了实现高校专业知识竞赛活动的常态化, 对竞赛小组组建方式必须进行创新, 避免传统的面临赛事才临时遴选选拔学生, 组建竞赛团队。创新的组队形式可按照学生兴趣爱好自愿参与各学科竞赛小组, 如低年级组建、“计算机竞赛小组”、“挑战杯竞赛小组”、“英语竞赛小组”、“计算机程序竞赛小组”、“电子设计竞赛小组”、“机械制图竞赛小组”等社团, 高年级组建“机械创新设计竞赛小组”、“汽车节能竞赛小组”、“方程式赛车竞赛小组”、“三维设计竞赛小组”、“新能源汽车竞赛小组”等, 这些社团建设可开展丰富多彩的科技活动, 某些竞赛小组还可与相关的竞赛平台对接。 (3) 项目分析、管理。在专业技术中, 除了主题的竞赛平台构建外, 还有项目分析和项目管理, 这两个内容主要是希望使竞赛活动对学生的积极影响最大化, 在竞赛中, 引入成本分析、项目管理、成本控制等学科知识, 让竞赛内容尽量模拟企业的产品设计过程和运作模式, 拓宽学生的思维, 提高各部门协调工作的能力、培养学生全面考虑问题的能力。

3. 建立有效奖惩考核制度。

任何组织模式的建立, 要高度重视奖惩考核制度的建立与完善, 它是推动各机构高效、有序运作的必要条件, 具体到专业知识竞赛, 由于要将该竞赛活动普及化和常态化, 因此长效的奖惩考核机制显得尤为必要。制定相关的政策鼓励教师指导学生参加竞赛活动, 并设立竞赛专项经费用于组织竞赛和保障, 支持大学生参加各级各类竞赛, 对指导学生在赛事中获奖的老师将给予教学工作量和科研任务量的奖励, 年度考评上计算工作成果, 学生获奖后, 根据获奖等级给予学生素质学分和综合测评加分并且设置奖金奖励指导教师和获奖学生。评选出优秀创新竞赛项目、大学生创新设计之星、大学生科技之星、优秀组织工作者、优秀指导教师等, 注重物质奖励和精神奖励并重, 构建一套大学生专业知识竞赛活动评价体系。通过完善的奖惩考核制度, 防止工作松散、失职、懈怠等消极工作情绪, 大力推进大学生专业知识竞赛的开展。

4. 发挥竞赛平台作用, 建立长效培训机制。

国家级和省部级竞赛一般都是知识综合度大、技术性密集的赛事, 尤其像机械设计创新大赛、智能汽车竞赛、节能汽车竞赛和方程式汽车大赛, 这些赛事的特点是技术密集度高, 涉及学科知识广、具有一定的创新性和延展性, 有必要将每年参与创新设计的资料建立起文献数据库, 逐步形成完善的培训资料和设计案例, 制定培训内容, 形成培训机制。缩短新成员吸收、消化上一届创新成果的时间, 在前期积累的大量文献资料的启迪下, 让新的成员尽快成长, 创新设计出更新、更好的作品。

四、模式运行实践

该组织模式提出, 在我院低年级和高年级分别选择了四个专业知识竞赛活动作为试点, 通过该模式方式运作, 基础课和专业基础课程竞赛:2012年6月, 我院结合机械制图课程, 在机械制图实验课中设置了设计性实验项目, 要求学生从机械产品测绘、机械结构制图为一体进行竞赛活动, 2012年11月, 车辆工程专业结合汽车构造实习课程开展了发动机拆装大赛。高年级段专业知识竞赛活动, 于2012年5月, 结合一年一度大学生科技月活动, 开展了“以内燃机为动力的节油赛车设计”、“电子设计大赛”专业知识竞赛, 在2012年3月, 毕业设计选题上, 结合“全国大学生方程式大赛”进行毕业设计选题, 根据毕业设计结果看, 同组学生通过协同合作, 自主完成了方程式赛车设计工作, 大大提高学生解决问题的能力, 培养了学生创新精神。实践证明, 该模式能有效保障专业知识竞赛有序进行。

摘要：创新人才是一个国家核心竞争力的重要指标, 是社会持续发展的不竭动力, 本文以机械类专业为例, 论述了在工科专业中开展形式多样的科技竞赛, 对大学生创新能力的积极作用, 分析了目前高校专业知识竞赛组织模式存在问题, 针对存在的薄弱环节, 提出了以学科竞赛为契机提高工科大学生创新能力的具体措施, 探索了一种新的专业知识竞赛运行机制和组织模式, 实践表明, 该模式具有一定可行性和实效性。

关键词：工科专业,知识竞赛,运行机制,管理模式

参考文献

[1]党传升, 刘喜华.高等教育创新人才培养的制约因素及改革路径[J].科学管理研究, 2010, 28 (3) :113-120.

[2]陈开岩, 闫燕.浅论高校大学生创新能力的培养[J].辽宁行政学院学报, 2005, 7 (5) :162-163.

[3]林文卿.基于科技竞赛的大学生创新能力培养分析[J].科技与管理, 2010, 12 (2) :141-144.

篇4：物理潜能知识竞赛

A.A的势能增大.B的势能减小

B.4的势能减小，B的势能增大

C.A、B的势能均增大

D.A、B的势能均减小

2.如图2所示情景是一种游戏，叫作蹦极.游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下.图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点.对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（）.

A.游戏者的动能一直在增加

B.游戏者减少的重力势能全部转化为动能

C.游戏者通过a点之前，绳子具有弹性势能

D游戏者到，点时一他的动能为零

3.一质量均匀分布的软铁链，摊放在光滑水平地面上.若把它的一端缓缓提起，使另一端刚离开地面，拉力做的功为Wl；若把它从中点处缓缓提起，链条刚离开地面时，拉力做的功为w2，，则（）.

A.wl=w2

B.wI

C.Wl>W2

D.无法比较

4.如图3.将质量相同的甲、乙两乒乓球，在离地面相同高度处，分别以u1和U2速度竖直向上抛出，且U1>u2（不计空气阻力），则下列说法正确的是（）.

A.抛出瞬间.两球的动能相同

B.在空中运动过程中，甲球的机械能始终大于乙球的机械能

C.两球落回到抛出点时，甲球动能等于乙球的动能

D.两球到达最高点时速度为0.达到平衡状态

5.图4是杂技演员演出时的过程示意图，男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在跷跷板的a端，能把站在6端的女演员弹上乙处.由于存在阻力，故（）.

A.男演员的质量必须要大于女演员的质量

B.甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能

C.男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能

篇5：英美文学知识竞赛

英美文学知识竞赛

一、活动意义：

“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！”秉着外国英语学院

学习部的核心宗旨。对自我要求严格、个性积极乐观、活泼向上，反映当代大学

生丰富的课余生活，富有时代感的英美文学知识竞赛即将拉开帷幕。

二、活动目的：

为拓展同学们英语学习领域，丰富英语知识，特举办此赛。同时它也能丰富

我们的课余生活以及增加学生对积极参加活动的热情度。

三、活动对象：活动时间：活动地点：

黄石理工学院的所有在校学生待定待定

四、活动流程：本次竞赛共分为三个环节：

本环节选手随机抽取五道题进行答题，答对题最多前六名选手（若

并列就有大众评委选出一名晋级），进入下一轮比赛。（题目中可能

还会有烟花或炸弹，烟花则本题直接通过，若为炸弹则题目为英文

版加大题目难度）

b)第二环节：观众互动环节

随机抽取幸运观众上台答题，凭运气和智慧拿到礼品（设置五个礼

品盒，只有一个有奖）

c)第三环节：抢答

获胜的选手进行抢答，答对题目最多者为获胜者。并根据分数进行

排名（抢答阶段，选手按铃抢答，答对一题加十分，答错不扣分）

五、评分细则：

本次比赛实行淘汰制。

第一轮比赛结束后将会留下六名选手进入抢答环节。

第一环节：根据答对题数进行打分。

第二环节：对才艺展示中获得票数最多的选手组合进行加分。

第三环节：根据两轮的得分进行评比，评出获奖选手。

六、奖项设置：

一等奖（一名），二等奖（一名），三等奖（一名），优秀奖（三名）

黄石理工学院外国语学院学生会学习部

黄石理工学院外国语学院

学生会学习部

篇6：文学百科知识竞赛

（时间20分钟 满分50分）

一、选择题（每小题1分，共40小题，40分）

1、唐代人可以称“父亲”为：（）A伯伯 B哥哥 C叔叔 D岳父

2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（）A皇帝 B诸侯王 C贵族 D重臣

3、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病？（）A 口吃 B好说谎 C喜欢骂人 D喜欢无病呻吟

4、大家都害怕猛兽，但猛兽也有致命的弱点如狼。以凶狡猾著称，但它却害怕火和鲜红的颜色，而且它的腰最怕打，请问：老虎最害怕什么？（）A、攻击其鼻子

B、黄颜色

C、山雀的粪便

D、火

5、“豆蔻”是指（）岁。

A、十三

B、十五

C、十八

D、二十

6、中国的书院制度自唐代始，有官方和私人设臵的两类，下列各书院属于官方创办的是（）A、岳麓书院 B、嵩阳书院 C、集贤书院 D、白鹿洞书院

7、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？（）A、莫逆之交 B、金兰之交 C、刎颈之交 D、点头之交

8、一提到书法中的草书，人们便会想到“颠张醉素”，请问下列属于颠张的作品的是（）A、自叙帖 B、自言帖 C、中秋帖 D、黄州寒食帖

9、鲁迅先生称（）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。A、史记

B、汉书 C、三国志 D、资治通鉴

10、郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（）

A、李商隐 B、李贺 C、李白 D、李煜

11、张渭《别韦郎中》一诗中有“不知郎中桑落酒，教人无奈别离何”一句，句中所提到的“桑落酒”原产地在（）

A、永济 B、桑落 C、汾阳 D、绵竹

12、“天道有常，不为尧存，不为桀亡。”是百家中那位思想家的观点()A、孟子 B、韩非子

C、荀子

D、老子

13、爵是一种典礼时用的酒器，那么爵有几只脚？（）A、三只脚

B、两只脚 C、四只脚 D、五只脚

14、魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是（）。A、嵇康 B、曹植 C、山涛 D、阮瑀

15、南宋时期出现了中兴四大诗人，其中陆游声名最著，下列各诗句不是陆游所作的是（）。

A、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C、折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田。

D、京华结交尽奇士，意气相期共生死。

16、下列哪一个名称的由来与伍子胥有关？（）A、月老 B、千金小姐 C、新郎 D、岳父

17、下列不属于中医别称的的是（）A、杏林 B、悬壶 C、黄芪 D、歧黄

18、“茕茕子立，形影相吊”出自（）

A、《出师表》 B、《答司马谏议书》 C、《陈情表》 D、《报刘一丈书》

19、下列不属于“十三经”的是（）A、周易 B、尚书 C、史记 D、尔雅

20、“形存则神存，形谢则神灭”是由谁提出的（）

A、范缜

B、柳宗元

C、周敦颐

D、刘禹锡

21、（）时期，国家设立五经博士。

A、秦始皇 B、汉武帝 C、汉高祖 D、光武帝

22、菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃,出自（）A、慧思

B、慧能

C、神秀 D、玄奘

23、宋朝著名的女词人除了大家所熟悉的李清照外，还有一位朱淑真。前者的词集叫做《漱玉词》，请问后者词集是()A、《饮水词》 B、《花外集》 C、《梦窗词》 D、《断肠词》

24、韩非子的法治思想主要强调什么相结合（）

A道、术、势

B法、术、势

C道、法、势

D 道、法、师

25、国画是我国传统的美术形式，我国存世最早最完整的国画作品是下列的哪件作品？（）A、顾恺之的《女史箴图》

B、张僧繇的《梁武帝像》 C、周昉的《簪花仕女图》

D、吴道子的《天王送子图》

26、下列名句出处对应都正确的一项是（）

①方今天下，舍我其谁。

②朝闻道，夕死可矣。③吾生也有涯，而知也无涯。

④九层之台，起于累土。A、孔子 孟子 老子 庄子

B、孟子 孔子 老子

庄子 C、孟子 孔子 庄子 老子

D、孔子 孟子 庄子 老子

27、鲜卑族俗称其主为（）A、天子

B、陛下

C、可汗

D、大王

28、西汉哪位皇帝在位是昭君出塞嫁给了呼韩邪单于（）A、汉元帝 B、汉武帝 C、汉高祖 D、汉明帝

29、“西出阳关无故人”中的“阳关”位于现在哪个省（）A、新疆

B、甘肃

C、宁夏

D、陕西

30、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的（）A、白居易

B、柳宗元

C、周敦颐

D、刘禹锡

31、“甲骨学”在近代语言文字研究中占有重要地位。在甲骨学史上,有四位学者做出过重大贡献,被钱玄同誉为“甲骨四堂”。四位之中，号“雪堂”的是下列哪位学者（）A、罗振玉

B、王国维

C、董作宾

D、郭沫若

32、十三经是历史上十三部儒家经典的总称，分别是《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷粱传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》。十三经由汉代的五经逐渐发展而来，最终形成于什么时期？（）A、唐朝

B、五代

C、南宋

D、明朝

33、下面有关佛教故事的画卷是（）

A.顾恺之的“女史箴图”

B.张僧繇的“梁武帝像” C.周昉的“簪花仕女图”

D.吴道子的“天王送子图”

34、中书令是唐代的重要的中央官员，由于唐太宗在即位前曾任这个职务，因此在唐朝此后的时期，这个官职轻易不授。安史之乱后，下列哪位曾经担任过中书令（）A.郭子仪

B.杨炎

C.牛僧孺

D.李德裕

35、“金声玉振”这个成语是说哪位才德兼备的名人（）A.孟子

B.孔子

C.庄子

D.老子

36、厦门大学校训“自强不息，止于至善”中的“止于至善”出自（）A《论语》

B《诗经》

C《礼记》

D《太平经》

37、民间有个习俗：过年时,把“福”字倒贴在门上；在春节联欢晚会上,也时有倒写“福”字的舞台背景。虽然我们都知道这是借“福倒了”的谐音“福到了”以图吉利,但从何时起倒贴“福”字？（）

A.宋

B.明

C.清

D.民国

38、唐朝是一个诗人辈出，群星璀璨的时代，下列诗人中，生活在晚唐的是（）。A.王维

B.陈子昂

C.李白

D.李商隐

39、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：（）A左手在外

B右手在外

C双手交叉

D左手在上

40、柳永的词作虽然一直很受欢迎，但是却不为士大夫所看重，甚至为他们所不耻，因为在他们看来，柳永的词很是俚俗。苏轼也对柳永持贬斥态度，但是柳永有一首词却受到苏轼的推崇，以为“高处不减唐人”，这首词是（）

A 《望海潮》

B《八声甘州》

C 《雨霖铃》

D《满江红》

二、问答题（请在以下小题中选一题作答，每题各为10分，多做不给分）

41、请简述朦胧诗的特征：

42、请简述《茶馆》的民族文化特征：

参考答案：

1~10 BBACA CCBAC 11~20 ACADC BCCCA 21~30 BBDBA CCABA 31~40 ACDAB CBDAB

41、特征：

1）主题内容上讲，批判文化专制，表达反叛声音，反思人性迷误，呼吁人道主义。内容上有相辅相成的两个方面： 一是对现实的批判，一是寻找意识。2）艺术上的现代倾向：

首先，追求朦胧美的审美基调。

其次现代派常用技巧技法的使用：以变形、夸张、暗示、象征、超感表达真实的心理情绪和感觉，注重残缺、对称的美学意味，超越单一社会功利价值判断，审美的多元性十分突出。

42、首先，《茶馆》所展现的社会背景、生命形态，人们的情绪愿望等方面具备了鲜明的中华文化的特征。

其次，《茶馆》的民族化的语言活化了人物的民族性格。老舍的话剧是一种性格剧，以自己特有的那种简介清新、洒脱幽默的民族语言描绘人物，揭示民族性格渊源，以人物活动构成整个民族生活画卷。

篇7：知识竞赛文学方面题库

5．兄弟四排行：伯（孟）仲叔季 6．五胡：匈奴，鲜卑，羯，氐，羌

7．五花：金菊花－卖花女木棉花－街上为人治病的郎中水仙花－酒楼上的歌女火辣 花－玩杂耍的土牛花－某些挑夫

8．八门：巾－算命占卦的皮－卖草药的彩－变戏法的挂－江湖卖艺的平－说书评弹 的团－街头卖唱的洞－搭蓬扎纸的聊－高台唱戏的 9．竹林七贤：嵇康,阮籍,山涛,向秀,阮咸,王戎,刘伶 10．建安七子：孔融,陈琳,王粲,徐千阮,瑀应瑒,刘桢 11．七政（七纬）：日月金木水火土 12．战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕

13．七情：喜怒哀惧爱恶欲

14．七大古都：北京，西安，洛阳，开封，南京，杭州，安阳

15．神话八仙：铁拐李,汉钟离,张果老,何仙姑,蓝采和,吕洞宾,韩湘子,曹国舅

16．唐宋散文八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，苏洵，苏轼，苏辙，王安石，曾巩 17．文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋

18．四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至 19．八卦：乾坤,震巽,坎离,艮兑,分别象征天地雷风水火山泽 20．八股文中的八股：破题,承题,起讲,入手,起股,中股,后股,束股 21扬州八怪指；汪士慎,李鳝,金农,黄慎,高翔,郑燮,罗聘 22．九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫

23．九族指：高祖,曾祖,祖父,父,本身,子孙,曾孙,玄孙

24九章指：惜诵,涉江,哀郢,抽思,怀沙,思美人惜往日,橘颂,悲回风

25．九歌指：东皇太一,云中君,湘君湘夫人,大司命,少司命,东君,河伯,山鬼,国殇礼魂 26．十家指；九流加上小说家

27．中国历史上十女诗人指：班婕妤（班固之祖姑）蔡琰，左芬（左思之妹）苏惠，谢道 韫，鲍令晖（鲍照之妹）薛涛，李清照，朱淑，贞秋瑾

39．中国十大古典悲剧：《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》《清忠谱》《桃花扇》 《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》

40．中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》 《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》

41．十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

42．中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》 43．十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 44．十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪

45．十二时：夜半,鸡鸣,平旦,日出,食时,隅中,日中,日昳,脯时,日入,黄昏,人定 46.十二律:黄钟,大吕,太簇,夹钟,姑洗,仲吕,蕤宾,林钟,夷则,南吕,无射,应钟

47．十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊 传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》 48．七夕指：七月七日 49．十恶不赦中的十恶指：谋反,谋大逆，谋叛，恶逆，不道，大不敬,不孝,不睦,不义,内乱

1.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》 2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。3.四体不勤中的四体指：人的四肢

4.四大皆空是指：（佛语）地水火风组成的宇宙四种元素

5.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

6.四六文指；骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。7.春秋五霸指：齐桓公，晋文公，楚庄公，秦穆公，宋襄公 8.五等爵位指：公爵，候爵，伯爵，子爵，男爵 9.五经：诗书礼易春秋

10.五行：金木水火土／／仁义礼智信 11.五常（五伦）：君臣，父子，兄弟，夫妇，朋友 12.五教：父义，母慈，兄友，弟恭，子孝 13.五音：宫商角徵羽

14.五刑：（隋前）墨劓，刖宫，大辟（隋后）笞杖徒，流死

15.死的五称：天子－崩，诸候－薨，大夫－卒，士－不禄，平民－死

16.唐代五大书法家：柳公权，颜真卿，欧阳洵，褚遂良，张旭

17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》

18.五谷：稻麦黍菽麻

19.五彩：青黄红白黑

20.唐代以后的五代指：后梁，后唐，后晋，后汉，后周21.五帝：黄帝，颛顼，帝喾，唐尧，虞舜 22.五毒：蝎，蛇，蜈蚣，壁虎，蟾蜍

23.五更与时钟的对应是：一更（19－21）二更（21－23）三更（23－1）四更（1－3）五更（3－5）

24.五官：耳目口鼻眉

25.新中国五位语言大师：郭沫若，茅盾，巴金，老舍，赵树理 26.五荤：（佛语）大蒜，韭菜，薤，葱，兴渠

27.五岭：越城岭，都庞岭，萌渚岭，骑田岭，大庾岭 28.五味：甜酸苦辣咸

29.五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子 30.五脏：心肝脾肺肾

31.五陵：高祖长陵，惠祖安陵，景帝阳陵，武帝茂陵，昭帝平陵 32.五湖：洞庭湖，鄱阳湖，太湖，巢湖，洪泽湖 33.四大洋：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋 34.六艺经传指：诗书礼易乐春秋

35.通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御

36.造字六书：象形，指示，会意，形声，转注，假借 37.诗经六义措：风雅颂赋比兴

38.六部；户部吏部礼部兵部刑部工部 39.六亲；父母兄弟妻子

40.古代婚嫁六礼：纳采，问名，纳吉，纳徵，清期，亲迎

41.六朝；吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。42.六畜：马牛羊狗猪鸡

43.苏门六君子：黄庭坚，秦观，晁补之，张来，陈师道，李麃 44.六甲:六十甲子//甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌//妇女怀孕 45.六尘佛教名词声色香味触法六种境界 46.六合:天地(上下)东西南北

47.佛教六根(佛教名词)眼耳鼻舌身意

48.科举考试中的五魁:各级考试的第一名

文学常识大全

一、常见借代词语：

1、桑梓：家乡

2、桃李：学生

3、社稷、轩辕：国家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同学

6、烽烟：战争

7、巾帼：妇女

8、丝竹：音乐

9、须眉：男子

10、婵娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史册

13、伉俪：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、伛偻，黄发：老人

16、桑麻：农事

17、提携，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母 20、华盖：运气

21、函、简、笺、鸿雁、札：书信

22、庙堂：朝廷

二、作者作品：

1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

2、并称韩柳的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛” 5李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主 义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟 子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫（fǔ）

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻

19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

三、中国文学之最：

最早的诗歌总集是《诗经》；

最早的爱国诗人是屈原；

最早的田园诗人是东晋的陶渊明；

最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参；

古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼；

古代最杰出的女词人是南宋的李清照； 古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾；

古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白；

古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫；

古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游；

古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》；

古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》；

古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》；

古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》；

古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》；

古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》；

古代最早的语录体散文是《论语》；

古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》；

古代最早的纪传体通史是《史记》；

古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》；

现代最伟大的文学家是鲁迅； 现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；

现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。

50.流传下来的东汉王充的一部著作是什么？（《论衡》）现代文学

51.中国当代文学一般可划分为哪四个时期？（建国十七年、“文革”十年、新时期、九十年代）

52.新中国第一次文代会何时召开？选举了什么机构？领导人是谁？（1947年7月2日、中国文联、郭沫若、茅盾、周扬）

53.建国初期三大文坛公案是什么？（批判电影《武训传》、批判《红楼梦》、批判胡风文艺思想）

54.“双百方针”具体内容是什么？何时提出？（百花齐放指艺术上可自由发展、百家争鸣指科学上可自由争论、19565月2日。毛泽东在最高国务会议上）

55.毛泽东称为“利用小说反党”的小说是指什么作品？（李建彤长篇小说《刘老丹）56.“文化大革命”的导火线是什么？（姚文元的评新编历史剧《海瑞罢官》）

57.文革中所谓“三突出”创作原则是什么？（在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出英雄人物，在英雄人物中突出主要英雄人物）

58.建国初期长篇小说创作两大题材是什么？（革命历史斗争题材、农村土地革命题材）

59.“三红一创”是什么作品？（《红旗谱》、《红岩》、《红日》、《创业史》）60.“青山保林”是什么作品？（《青春之歌》、《山乡巨变》、《保卫延安》、《林海雪原》）61.茅盾用“清新俊逸”称赞什么作品？（茹志娟《百合花》）62.1957年创刊的两大诗歌刊物是什么？（诗刊、星星）

63、老舍《茶馆》的三个主人公是谁？（王利发、常四爷、秦仲义）

64.田汉话剧《关汉卿》情节结构中最大特色是什么？（戏中戏）65.建国初三大散文家是谁？（杨塑、秦牧、刘白羽）66.80年代文学创作最高成就的是什么？（《钟鼓楼》）

67.谁的作品被誉为“小巷文学”（陆文夫）

68.高晓声的小说创作中最具影响的人物典型是谁？（陈奂生）

69.反映“文革”后中国社会中年问题的最有影响力的作品是什么？主人公是谁？谌容《人到中年》、陆文婷

70.80年代初以清新淡雅的风俗画描写风格著称的小说家是谁？代表作品是什么？（汪曾祺《受戒》）

外国文学

1、请说出希腊神话中的三位女神？神后赫拉、智慧女神雅典娜、美神阿弗洛狄忒

2、西方文学史上最古老的经典作品是古希腊的两部史诗？《伊利亚特》、《奥德赛》

3、荷马是一个民间歌手，又称为什么？“行吟诗人”。

4、《荷马史诗》中的主要人物是谁？阿基琉斯、赫克托尔

5、索福克勒斯的代表作，也是古希腊悲剧中最好的作品是什么？《俄狄浦斯王》

6、《十日谈》被认为是欧洲第一部现实主义作品，具有强烈的反封建反教会的精神，突出表现了什么？（人文主义的战斗性）。

7、莎士比亚四大悲剧分别是什么？《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》

8、《哈姆莱特》的主要人物是谁？哈姆莱特，克劳狄斯

9、塞万提斯作品有什么特色？贯穿着人文主义思想和现实主义精神。

10、《堂吉诃德》主要人物是谁？堂吉诃德、桑丘

11、（法国）莫里哀代表作有哪些？《太太学堂》、《吝啬鬼》、《贵人迷》、《堂璜》、《愤世嫉俗》

12、（德国）歌德的代表作有哪些？《浮士德》、《少年维特之烦恼》，13、《浮士德》中，浮士德经历了哪五个阶段？知识追求、爱情生活、政治生涯、艺术追求和事业追求五个阶段。

14、雨果诗作是哪些？《东方集》、《惩罚集》、《凶年集》

15、雨果小说代表作有哪些？《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》

16、《巴黎圣母院》主要人物是哪4个？ 克罗德•孚罗洛、伽西莫多、爱斯梅拉达、弗比斯

17、（俄国）普希金代表作有哪些？ 《自由颂》、《致恰达耶夫》、《高加索俘虏》

18、普希金长篇小说代表作是什么？《上尉的女儿》

19、普希金是俄国浪漫主义文学的代表，以是现实主义文学的先驱，他是俄国文学的奠人，高尔基称他为什么？“伟大的俄国文学之始祖” 20、（美国）惠特曼代表诗作是叫什么？ 《草叶集》。

21、司汤达1830年发表长篇小说叫什么？ 《红与黑》。

22、《红与黑》主要人物有谁？于连、德•雷纳尔夫人

23他的《人间喜剧》分哪三大门类？“风俗研究”“哲理研究”“分析研究”。

24、《人间喜剧》主要人物有哪4个？拉斯蒂涅、高老头、鲍赛昂夫人、伏脱冷

25、（俄国）托尔斯泰1852年早期作品有哪四本书？《童年》、《少年》、《青年》、《塞瓦斯托波尔特写集》

26、一起被认为是西方现代派文学的经典作品是哪两本小说？（乔伊斯的《尤利西斯》与艾略特的《荒原》）

27、古代罗马文学的历史分期分别为哪几个时期？代表作家又分别是谁？（1）共和国时期的罗马文学。代表作家普劳图斯，泰伦提乌斯。（2）共和国晚期和“奥古斯都”时期的罗马文学。代表作家维吉尔、贺拉斯、奥维德。（3）帝国时期的罗马文学。代表作家有塞内加和塔西陀。

28、（日本）《万叶集》成于8世纪，共有几卷？分别为哪三类？20卷，分为相闻、挽歌、杂歌三类

29、古希腊文学的四个时期分别是哪四个时期？主要文学形式又是什么？（1）荷马时代的希腊文学：主要文学形式是神话和史诗；（2）奴隶制城邦国家形成时期的希腊文学：主要文学形式是抒情诗；（3）“古典时期”的希腊文学：主要文学形式是戏剧；（4）“希腊化”时期的希腊文学：主要文学形式是“新喜剧”。

30、从1868年起，左拉依照巴尔扎克的《人间喜剧》，用系列作品的方式，写“第二帝国 时代一个家庭的自然史和社会史”，还为这套作品取一个总名称，这总名称是什么？其中三个主要人物叫什么？《卢贡---马卡尔家族》“墨利埃、弗朗索瓦丝、多米尼格” 252、下面哪位不是古希腊三大悲剧作家之一？（C）

A、埃斯库罗斯B、欧里庇得斯C、阿里斯托芬D、索福克勒斯 253、套曲<哨遍•高祖还乡>的作者是（B）A关汉卿B瞧景臣C马致远D乔吉

254、"兴,百姓苦；亡，百姓苦＂出于（A）Ａ《山坡羊．潼关怀古》Ｂ《哨遍．高祖还乡》Ｃ《夜行船．秋思》Ｄ《醉太平．高贪小利者》

255、被联合国教科文组织首批列入“人类口头和非物质文化遗产”名录的是我国的哪一个 剧种？（B）

A.杂剧 B.相声 C.昆曲 D.话剧 256、“德国第一部有政治倾向性的戏剧”指的是（B）A、《铁手骑士葛兹·冯·伯利欣根》B、《阴谋与爱情》C、《强盗》D、《爱米莉娅·迦洛蒂》

257、一般认为，古希腊戏剧起源于对某个神的祭祀，这个神是（A）A、酒神B、天神 C、爱神 D、战神

258、中国的第一部有声电影是什么？（D）

A.《四郎探母》 B.《生死恨》 C.《梁祝》 D.《定军山》

259、我国古代作品中表现“愿天下有情人终成眷属”的主题的作品是（D）A、《窦娥冤》 B、《孔雀东南飞》 C、《桃花扇》 D、《西厢记》 260、著名导演冯小刚拍摄的古装武侠动作片《夜宴》，是以莎士比亚作品中的（A）进行改编的。

A、《哈姆莱特》 B、《李尔王》 C、《罗米欧与朱丽叶》 D、《奥赛罗》 261、秦琼是哪回戏里的人物？（C）

A．《一箭仇》，B．《二进宫》，C．《三家店》D．《四进士》 262、下列元代戏剧作品作品中，属于四大爱情剧的有（A）

A.《西厢记》 B.《窦娥冤》 C.《梧桐雨》 D.《柳毅传书》 263、下列元代戏剧作品作品中，属于四大悲剧的（B）

A.《西厢记》 B.《窦娥冤》 C.《拜月亭》 D.《柳毅传书》 264、《阴谋与爱情》的作者是（A）A.希勒 B.歌德 C 莱辛 D.歌儿多尼

265、被誉为“现代戏剧之父”的是（B）A.席勒B 易卜生C 歌德 D莫里哀

266、被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才”的是（D）A.席勒B 易卜生C 歌德 D莎士比亚

267、“五四”新文化运动后，戏剧的主要形势是（D）

A杂剧 B 越剧 C黄梅戏 D话剧

268、英国萧伯纳的哪一部作品奠定了他作为西欧戏剧大师的地位（A）A《人与超人》 B《吝啬鬼》C《伪君子》D《阴谋与爱情》 269、马致远属于哪一个朝代？（B）A．宋 B.元 C.明 D.清 270、《牡丹亭》属于哪一剧种（A）A昆曲 B杂剧 C戏剧 D黄梅戏 271、《梧桐雨》是谁的作品（C）A关汉卿 B马致远C 白朴 D王实甫 272、被誉为“秋思之祖”的是（A）

A、《天净沙·秋思》B、《汉宫秋》C、《西厢记》D、《窦娥冤》 273、被誉为“元剧之冠”的是（C）A、关汉卿B、王实甫 C、马致远D、白朴 274、《日出》属于（C）

A、独幕剧B、三幕剧 C、四幕剧 D、五幕剧 275、《游园惊梦》属于（B）A、话剧 B、昆曲 C 戏剧 D、杂剧

276、陈白露是哪一部作品中的人物？（A）A、《日出》 B、《雷雨》 C、《原野》 D、《北京人》

277、希腊悲剧《俄狄浦斯王》表现的戏剧冲突集中在（A）

A.人和命运之间 B.个人和社会之间 C.自我和他人之间 D.理想和现实之间 278、莎士比亚的历史剧是（A）

A、《理查三世》 B、《威尼斯商人》 C、《第十二夜》 D、《无事烦恼》 279、以下人物中，哪个不是莎士比亚作品中的人物？（D）A、李尔 B、奥塞罗 C、凯西奥D、海尔茂 280、埃斯库罗斯的代表作是（A）

A、《被绑的普罗米修斯》 B、《奠酒人》 C、《俄狄浦斯王》 D、《无事烦恼》 281、以下戏剧中，不是法国莫里哀编写的是（D）

A、《伪君子》 B、《吝啬鬼》 C、《唐·璜》 D、《失乐园》 282、莫里哀的成名剧本是（B）

A、《装腔作势的女人》 B、《伪君子》 C、《吝啬鬼》 D、《恨世者》 283、在法国戏剧史上，被人们称之为“悲剧之父”的是（B）A、拉辛 B、高乃依 C、莫里哀 D、歌德 284、易卜生是哪个国家的戏剧作家?(C)

A、英国 B、法国 C、挪威 D、德国

285、《玩偶之家》剧本中提出了一个十分尖锐的社会问题——（B）A、家庭问题 B、妇女问题 C、爱情 D、金钱 286、下列搭配错误的一项是（C）

A．莎士比亚——英国——《威尼斯商人B。歌德——德国——《浮士德》 C．马克·吐温——法国——《人间喜剧》D。雨果——法国——《巴黎圣母院》 287、西方荒诞派戏剧的奠基者之一贝克特的代表作是（A）

A、《等待戈多》 B、《荒原》 C、《最后一局》 D《啊，美好的日子》

288、同情妇女、为妇女鸣不平，对男女不平等进行批判的古希腊戏剧是(B)A、《被缚的普罗米修斯》 B、《美狄亚》C、《俄狄浦斯王》 D、《阿伽门农》

289、阿里斯托芬的《鸟》表达的是(C)A、厌世思想 B、主张帝制的思想 C乌托邦思想 D、主张独立的思想 290、“戏剧艺术的荷马”指的是(B)A、埃斯库罗斯 B、索福克勒斯C、欧里庇得斯 D、阿里斯托芬291、17 世纪法国古典主义最重要的喜剧作家是(A)A、莫里哀 B、高乃依 C、拉辛 D、拉·封丹

292、标志浪漫主义对古典主义的最后胜利是剧作《欧那尼》的演出。这部剧作的作者（B）

A、拜伦 B、雨果 C、雪莱 D、席勒 293、英国现代戏剧的奠基人是（A）。

A.肖伯纳 B.哈代 C.高尔斯华绥 D.狄更斯 294、古典主义悲剧宣扬的是（D）

A、放纵情欲B、理性克制C、玩世不恭D、民族独立

295、古希腊“悲剧之父”是（A）。

A、埃斯库罗斯B、欧里庇德斯C、荷马D、索福克勒斯

296、布莱希特最著名的戏剧理论观点是（C）

A．美丑对照原则 B．冰山原则C．陌生化效果 D．典型化原则