高中励志国旗下讲话稿

关键词： 讲话稿 励志 课程 学习

高中励志国旗下讲话稿（共15篇）

篇1：高中励志国旗下讲话稿

高三的孩子们，再有几个月就要高考了，希望你们要好好学习。把压力化作动力，再努力加油拼搏一下，那些英雄们艰难困苦都不怕，你们也要学习他们，发扬他们的优良传统，把之前学过的课程好好的复习一下、同时也要把剩下没学过的课程认真、孜孜不倦的学习，不要前功尽弃了，那样的话就可惜了你们之前的努力。

人们都说，这世上的人就是让人们来到世上受苦的。要饿其皮肤，劳其筋骨…励志成为一个对社会有用之人。也许这是对人的考验。你们这是万里长征才走第一步，

根据你学的成绩，也许是你攀登人生的起点，也许是你人生的转折点，也许能达到你光辉的鼎峰。

篇2：高中励志国旗下讲话稿

大家早上好，

转眼之间，我们就要进入高三，再有不到一年，我们就是走向考场的战士。不论你是否意识到这些，高考都在悄悄地向你逼近。都已经走过，在最后决定你人生方向的时候，你将如何演绎自己?是迷茫，不知所措?是退缩，无所谓的得过且过?还是无怨无悔地对自己承诺一次，拼搏一回?作为有骨气、有志气、有责任、有作为的精中人，我们应当具备敢于亮剑的精神!应该怀有挑战高三的豪情壮志——高三，我来了!

有人问，一年的时间，到底能有多少提高?我们真的难以回答，但可以肯定的是，一年中努力与否定有天壤之别。一年是一个定数，但复习的质量是个变数。我们无法延伸时间的长度，但我们可以厚重复习的宽度。为此，我提出以下三点与诸君共勉。

第一点，坚定信心，增强毅力，相信“天生我材必有用”。目前的成绩与我们最初的梦想还有一定的差距，但我们看到两年来自己还是在学习上克服了很多困难，坚持走到现在，那么，再咬紧牙关完成最后一年的拼搏，又有何难!

第二点，上好每一节课，抓住每一次练习机会。高三面对的将会是书山题海和无数次的考试，同时随之而来的也必然会有更严格的要求、更刻苦的训练、更严厉的批评，但要相信付出必有回报，从日常点滴做起，积跬步才能致千里。

第三点，坚持到底，永不放弃，勤奋执著，全力以赴。高三的学习不会是一帆风顺的，在通向高考的道路上总会遇到困难，这是正常的。关键是遇到困难我们如何面对，不是逃避，而是勇于面对，只要坚持必然胜利。

篇3：国旗下讲话的新思路

那么,如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育?笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式,力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式,让教师乐于“烹制”这道教育大餐,让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气,在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题,如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等,请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论,提出改进方案、落实措施,让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样,在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出,选出的学生要具有典型性,有个性,不能搞形式化,也不能走过场,如选出的都是“学习 + 特长”双优生上台展示,这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生,有优秀学生干部,有体育积极分子,有劳动模范,有勤奋学习的,勤学苦练的,也有孝敬父母的,有家庭贫困的,有身残志坚的,更有一些普通的学生上台展示,只要有闪光点,只要能代表全校学生中的部分学生,就应该让他们成为这部分学生的学习榜样,这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队,一些优胜班级,在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励,但没有必要每周都做,这样会流于形式,起不到激发竞争意识的作用。反之,偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会,却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬,这样,崇尚一种积极向上的氛围,从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级,请他们的代表上台,把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相,以小集体的力量感染整个大集体,从而强化竞争意识,使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生,让他们上台说说自己的点滴进步,在平凡中见不平凡,同时也请全校师生共同监督成长过程,从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级,上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校,这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家,如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等,请大家思考:你这样做了吗?你觉得有哪些不对?你觉得应该怎样做?从身边事说起,从身边事改起,让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题,可以请学生上台客串,可以是师生对话,也可以是生生对话,要引导他们表达各自的真实想法,再请全校学生交互思考:该怎样做人,做一个怎样的人才是有用的人,从小该树立怎样的理想?在此基础上,提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物,这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机,在教室里播放一些录像内容,可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象,也可以是教育工作中屡教不改的一些实例,用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视,对不良现象施加一种集体的压力,让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前,育人以典型,育人以大手笔,让学生接受一定的挫折教育,从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

篇4：国旗下讲话

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

篇5：梦想高中国旗下励志讲话

大家上午好，今天国旗下讲话我想和大家聊聊梦想。但今天不讲俞敏洪、也不讲中国达人秀，我来和大家说说关于我的故事。

认识我的同学应该知道，我真正意义上进入学生会是在高二。之前一直是在综合部做干事的职务。

其实早在高一的时候，我就梦想成为学生会的一员。那时刚进南中，也算机缘巧合认识了一个学生会的同学，在她的介绍下，我了解到了学生会是个怎样的组织。于是在好胜心的趋势下，我开始立志也要成为学生会的一员。

十月初的学生会招新，我认真填写表格并很顺利的通过了面试，成为了综合事务部的干事，我的工作是负责校牌团徽的检查通知，尽管忙碌但我感觉很充实，我似乎找到的奋斗的方向和前进的动力。再后来班级里推选学代会候选人，我努力为自己争取机会，也得到了一个珍贵的推荐名额。

那是我感觉眼前一片光明，我正在离自己的梦想越来越近，可就在候选人名单出来时，我却得知自己因为奖状过少没能通过初审。我不知道该如何表达那一刻的失落感，这就好像你花了好久写了篇文稿，却在要保存的时候电脑死机，文档荡然无存。后来为这件事也消沉了很久，我内心不甘却又很无奈，也有很多人对我说，“不就是没进学生会嘛，也没什么大不了的，干嘛把这件事看这么重?”但当我想起当初为什么出发时，我便肯定我的执着是没有错的，后来经过一段时间的调整，我开始慢慢改变，不但继续做我干事的工作，并且也会经常帮助一些学生会干部做些力所能及的事。从最开始帮助几个部门出招新海报，再到后来凡志愿者活动必参加，我常告诉自己，不能只因为看到希望了才努力，而是应该努力让自己看到希望。特别让我难忘的是有一次高二技能考，我和一些同学去做志愿者，那天很早就来到学校，原本以为很快就能完成任务回家，结果却一直做到了下午5点，出校门时学校已没多少人，天又下着小雨，阴沉沉的让人更感劳累，不过回想一天的所有付出却让我觉得十分自豪。另外在团委书记刘老师的支持下，我也有幸在高一暑假和学干们一起去浦东电视台参加了挂职锻炼。这种.种的经历不但让我收获了友情，更锻炼了我的意志和能力。

一年的磨练让我成长了不少，它更让我明白了坚持梦想的可贵。当一年后我站在学代会演讲台上参加竞选并最终收获属于我的掌声时，我想我已用实际行动证明了自己。

今天我站在这里给大家讲话，不但是想告诉大家我的故事，更是想把这份正能量传达给更多的人。也许很多人会觉得实现梦想很难，但当你真正经历过再回头看时，你会发现也许你只是比别人多了份倔强，多了份坚持。我相信在场的同学都有自己的梦想，但往往很多人会觉得，天底下有梦想的人这么多，而最终实现的人却这么少，大概我就是那大部分人中的一个了吧。但我想不管你的梦想是伟大还是平凡，你都应该相信自己。只要你比别人更多一份信念，只要你比别人更多一份坚持，希望的大门将会永远向你敞开。

最后我想送大家一句话，也代表我对所有老师同学的祝福：人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。

篇6：高中6月励志国旗下讲话稿

我努力的想过我要说些什么。说加油?可能已经有无数的人给大家说过了。我想说的是，三年如一日，我还记得高一的我们，满怀豪情的走进了高中的校园，我还记得高二的我们，正年轻，热血沸腾，活力无限。我还记得前段日子的我们，埋头苦干，做最后的冲刺。一转眼，离高考也只有一个月的时间了。往事历历在目，我还记得我们的笑颜，我们的泪水，运动会上的我们，艺术节上的我们。记得我们盼望每一节阅读课每一节体育课的感觉。三年，真的，不过也是眨眼之间。是时候了，我们终于还是要来到那一天了，高考——曾经觉得遥远的词汇，高考，如今每天念叨的词汇，是的高考 is coming 。

各位，三年备战高考的战友们，我的朋友们，我的同学们。想想，你是不是曾经无数次想过放弃，你曾经是不是无数次被打倒。但是我们还是坚持到了这一天。我知道这并不容易!三年里，我们流了多少汗与泪只有我们自己知道。为了我们最好的青春，亮剑吧!十二年磨出的宝剑该出鞘了，宝剑出鞘之时，诸位凯旋之日。

有句话是这么说的，一个成功的人，只做证明题不做选择题。我们不是要选择张方华学长、袁雪银学长走过的那条路，我们是要证明我们自己的路!我们只做自己。告诉世界谁才是王者!高考就是一次绝好的机会!我们是不是在三年里沉默太久了，就这一次，我们让世界知道我们的名字。

我很感谢，我能够在这里最后面对大家做一次讲话，很感谢大家一起谱写了这美好的三年。我最后想告诉大家，虽然离别将近，但没有什么好悲哀的，因为我们的友谊将会天长地久，但这一次高考，确实是我们20xx届的所有师生们最后一次并肩战斗的机会了，这一次释放豪情吧，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。面对高考，有什么好怕的，没什么好怕的。我们不要被动，我们要向它宣战!高考，来吧!

篇7：励志国旗下讲话稿

大家好!

今天我国旗下讲话的内容是“惜时如金、奋力拼搏”。

秋天的落叶已飘远，冬天的暖阳已离去;春天的故事已萌芽，夏日的热情将迸发。

“江平视野阔，风正好扬帆”。高三的学长学姐们，离成功只差最后的一击;高二的我们，即将要面临10月学考与选考;高一的学弟学妹们也将要面临第一次的学考。哲人说：当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。因为生命太过短暂了，今天放弃了，明天就不一定能再得到。

三年仿佛是一瞬间，就像爱因斯坦正微笑着向我们讲述一个关于时间和空间的童话。这一千多个日子，希望穿引着我们年华的锦线，理想牵动着我们智慧的金丝，落下一串闪光的线脚，让我们绣出光辉灿烂的明天。在此真挚的向高三同学表示祝愿。

或许曾经，你以为自己是一尾自由自在的鱼，然而，一阵潮水将你搁浅在沙滩上。可是，为了生存，即使是一尾被搁浅的鱼儿，也必须学会行走。

或许曾经，你觉得生活太繁忙，仿佛黑夜刚降临，黎明遥不可及。可是，如果有阴影伴随着你，那我该向你们表示祝贺，因为你走在明亮的阳光下。

或许曾经，堆积如山的书本，仿佛泰山压顶般几乎让呼吸、心跳都停止。可是，当毛毛虫以为自己生命将结束的时候却变成了美丽的蝴蝶。

或许曾经，你怀疑自己和大家一样劳筋骨、饿体肤、苦心志，会不会天不将降大任于你?可是一个人如果以肯定开始，必以疑问告终;如果从疑问开始，则会以肯定结束。

高考就在眼前，就在那铿锵有力的宣誓中奔向终点吧。

高一高二首先要面对的是期末考试，对我们所有学生来讲意义都非同一般，高一是高二分班前的一次大型考试，高二是向高三最后发出冲刺、证明实力的一次大型考试，因此大家都应以认真的复习，以强烈的进取心和高度的责任感来端正考试态度，积极准备参加考试。

为使考试复习的有效度到最优化，向同学们提三个建议：

一、要以积极的态度面对考试

中央电视台曾有一档节目请了一位叫做陈宇华的工商管理硕士。她说：“其实人一生都和考试有关，如：在学校里学习要考试;去自己心仪的公司应聘要考试;工作时职位的竞选也要考试……”同学们，我们始终在进行着考试，既然无法规避，就让我们积极应对，把考试当成磨炼，锻炼自己的机会。积极面考。

二、要以认真的态度迎接考试

首先我们要统筹时间，不打乱仗，不顾此失彼。认认真真，踏踏实实地上好每节课，做好每到题;

其次要系统的复习，务实基础，消灭知识死角，由点及面，有面成间;

再是要运用科学的应考技巧，在复习期间尽早发现问题，解决问题。

三、要以诚信的态度参加考试

考试是对同学们品行的检测。考试期间，应实事求是，杜绝违规违纪。考试作弊是自欺欺人的做法，并不能弥补学习漏洞，反而造成成绩还过得去的假象，更丧失了诚信这一包会的品质。

同学们，缺乏竞争和考试的青春是不完整的!考场即战场，高考在即，高三同学英雄弯弓，箭在弦上;高二同学斗志昂扬，跨入准高三状态，向学考选考冲刺;高一同学适应快节奏高中生活，挑战高一最后一次考试。

最后，祝高三同学能在高考中绽放出最美的自我;高一高二的同学可以在即将到来的期末考取得优异的成绩。

篇8：排好队,走好路——国旗下讲话

同学们, 还记得在我们蹒跚学步的时候, 母亲会充满关爱地指点“慢慢走哦”。当我们背起书包的时候, 父母又会会语重心长地叮咛我们“路上要小心”, 到了学校, 老师同样担心着我们的安全, 因此, 很多时候在校园里, 我们都会要求大家排队前行。排好队, 走好路是我们每一个学生, 每一天都要经历的一项重要活动。只要你养成了这个好习惯, 你一定会收获很多。

曾记得看过这样一个故事, 有一位学者到德国旅行, 一周下来, 他发现了一个十分特殊的现象, 德国公共场所有很多扶手梯, 可是这位学者惊奇发现, 无论结伴同行的家人, 还是朋友, 从来没有人并排站扶手梯上, 总是一前一后自然地排成一排, 空出左侧的一排位置。学者觉得不可思议, 于是他就询问导游, 导游笑着解释说:大家走在右侧, 是为了空出左边的位置, 以便让有急事的人从左侧先行。虽然这不是什么纪律, 但早已经成为大家的一种习惯。学者听了非常钦佩, 接下来的日子他又有了一些新的发现, 在德国, 这一左与右的现象到处可见:男士走在左侧, 同行的女士走在右侧, 这是怕车辆突然撞到女士;晚辈走在左侧, 小辈走在右侧, 主人走在左侧, 客人走在右侧, 所有这些习惯都是便于照顾别人。德国人的这种为他人着想的精神值得人钦佩, 德国人严守规则、自觉履行的品质也令人敬仰。

是的, 走路、排队看似一件微不足道的小事, 但是它却体现了一个人的素养和品质。

同学们平时玩耍的时候有没有注意过地上的蚂蚁呢?都说蚂蚁是最守纪律的昆虫, 如果你仔细观察, 就会发现蚂蚁行走时无论是回家还是出来找食物, 总是排成一列长长的队伍。还有天空中的大雁, 他们也总是列队飞行, 人们也常常会为这些小动物的严守纪律而深深折服。

各位同学, 对于我们来说, 排好队, 走好路同样是非常重要的, 这不仅是每个班班级风貌的体现, 它培养的是我们学生个人良好的行为习惯, 同时也是我们每一个人文明素质的体现。在我们的校园里, 不管是课间操, 还是中午放学, 下午回家, 都可以在我们的校园里看到同学们也是排着整齐的队伍, 有秩序地走出校门, 构成了学校一道美丽的风景。

然而遗憾的是, 在我们身边, 在部分同学身上, 还存在着一些违反路队纪律的不安全、不文明现象。为了让我们的校园更美好, 老师希望我们硕小的每一个同学都能提高自己的自觉性, 培养自己的集体主义精神, 踏踏实实走好路, 认认真真排好队。

那么, 具体怎么做呢?今天老师要和大家分享一下排队走路的秘诀。

首先, 排好队我们要做到“快、静、齐”。“快”就是每个同学动作要迅速, 不要让别人都在等你。“静”就是排队是要保持安静, 不能发出谈笑, 吵闹的声音。“齐”显然排队是不能只顾自己, 要注意前后的同学, 脑子里始终有他人, 有集体, 就不愁排不齐队伍。其次, 排队上下楼梯时要注意一定靠右行走, 以免影响他人, 并且在队伍行进中脚步要轻, 不影响他人学习, 不影响老师工作。最后, 我们要做到谦让有礼。当我们在楼梯口、食堂、校门口等处与其他队伍相遇时, 要注意班级和班级的礼让, 原则上年级高的让年纪低的, 后到的让先到的。

另外, 当一个人行走或者和朋友伙伴一起行走时, 我们也要遵守规则。当我们走在路上, 首先, 要注意自己的走姿, 应给人健康, 阳光, 充满朝气的感觉。其次, 走路时要顾及他人, 不论道路宽窄, 路上人多人少, 他们始终按章守法, 沿人行道贴右边行走。再次, 不能多人在道路上并行, 或与同伴边走边聊, 谈到兴奋处偏离人行道, 这样不仅会危及自己的安全, 也会危及别人的安全。最后, 在走路时要注意相互谦让空手的人给负重的人让路, 步行的人给骑车的人让路, 青少年给老人、小孩、残疾人让路。

同学们, 千里之行, 始于足下。走好路, 排好队, 要从我做起, 从现在做起。当我们规范地行走在路上时, 我们不必担心脚下受到突然的牵绊, 不必担心因拥堵造成时光的消逝, 因为我们不仅在校园里认真行走着, 而且我们也在行走着自己的人生之路上。

篇9：国旗下讲话：新学期寄语

新年好！

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。

其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……

其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。

八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。

要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。

在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

篇10：国旗下励志讲话稿

大家早上好!我是来自初三1班的曹以臻。今天我发言的题目是—发现身边的美。

正如艺术大师罗丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。”校园中的美可以很微小，比如一片花瓣、一张树叶。但千万不要小看它们，一花一世界，一叶一菩提。

一进校门我们就能看到的闪耀着银光的苹果雕塑，无数的切割面不正映射出建平实验人多彩而美丽的校园生活吗?

走进学校大厅，悬挂的唐诗宋词都是名家所书，篆隶行楷各具风采，与寒梅秋菊、写意山水相对相应。步入走廊，两侧所陈列的是学生的美术佳作，大胆的想象、细腻的勾勒，谁见了都会为之啧啧称赞。走过教学楼的长廊，传来的是同学们朗朗的书声;综合楼的排练室里，学校的管乐团正在排练，曾经作为其中一员的我，耳边仿佛再度响起一首首经典的乐章，音符好像依旧在脑海里跳跃;操场上，运动健儿正在挥汗苦练，为的是能在激烈的比赛中勇创佳绩……

校园里的老师，他们就像辛勤的园丁，伴着晨曦而来，踏着暮色走上归程，只为尽心地浇灌祖国的花朵，哺育我们成长。我们成长中的每一个足迹、我们所取得每一点成绩背后，无不饱含着老师殷切的期望和辛劳的付出。还有门房的师傅、打扫卫生的阿姨，他们为了给我们创造良好的学习环境，都在默默地工作着。他们都是我们这校园里最美的风景。

不过,，对于我们每一个建平实验人而言，仅仅发现校园中的美还是不够的，我们更要学会珍惜美、创造美，为美丽的校园增光添彩。世界上没有不长杂草的花园，但只要我们精心耕耘，用心付出，严于律己，不断完善自我，就一定能够编织出更加美好的校园华章。

篇11：国旗下励志讲话稿

你们好!我今天国旗讲话的题目是《勤俭节约，从我做起》。 艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。就拿我们学校来说吧，每天早、中、晚三餐饭后，食堂里几只装剩菜剩饭的大桶里堆积了许多米饭、剩菜;白天光线充足，总有几间教室的灯还在那里亮着;没人使用，还听见自来水哗哗地流着;刚吃完饭，就会有很多同学在学校的商店排队买零食吃„„这种植徽5南窒蠖既梦颐切木托耐础N颐谴蠹夜餐卸鹄矗诩蠼谠迹游易銎稹

1、牢固树立“崇尚节约、反对浪费”的思想，人人以勤俭节约 为荣,以铺张浪费为耻。

2、从我做起，从点滴做起，积极开展节约“五个一”活动。即： 节约每一滴水，水龙头用后及时关闭，发现水管水箱有滴、漏水现象，要及时报告;节约每一度电，做到随手关灯，人走电器关;节约每一张纸，作业本尽量做到正反面都用;节约每一粒米，用餐时能吃多少盛多少，不浪费;节约每一分钱，我们应该合理使用父母辛辛苦苦赚来的每一分钱。

3、各个中队要积极开展“勤俭节约，从我做起”主题班会，创 造性地组织形式多样的活动。如看一段以节约为内容的视频;开展“勤俭节约，从我做起”演讲比赛;办一个“绿色银行”收集废品;开展“中队节约小天使”评比等活动。引导广大学生牢固树立节约资源，人人有责的意识。

篇12：国旗下励志讲话稿

在漫长的时间银河里，已遗忘了多少的星衰辰败，人生的几十年，于这个宇宙史也可是像流星一闪。昨日的岁月匆匆，今日的繁华盛世，明天的辉煌太平，我们的诞生已是如此不平凡。

从我们出生，哭出了生命中的第一声时，我们就开始感受到，人生的道路上必定交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷。岁月的浪潮泛起多少沉渣，漂浮的人生跌碎无数的梦幻。可是，生命因为磨难而美丽。唯有这些艰难，才能凸显出生命的可贵和不凡，让我们在撒手人寰的时候无憾地笑着离开。唯有经过磨炼的生命，才能累叠出生命的坚强，也唯有历经风风雨雨的人，才明白生命的难得与可贵。

生命虽然弥足珍贵，但日常的生活却是平凡而琐碎的，这就需要我们学会欣赏，欣赏平凡生活里的美丽，从而感知生命的欢乐。生活就像湖泊中荡漾的涟漪，平凡却不乏美丽动人;生活也像绿叶上滚动的露珠，渺小却依然晶莹剔透。当我们走在大街上，看到摆摊的小贩，他们不停地吆喝，并不时地发出爽朗的笑声，谱写了城市匆忙的乐趣;挑着担子卖菜的妇女，甚至老人，他们瘦弱的双肩挑起的不只是生活的重担，还有担子背后的贫穷、朴素、勤劳和善良。他们的脸上总会露着会心的微笑，在最寂寞的现实中，他们感知真挚的生活，尽情地歌唱生活，他们是单调生活里最生动的点缀，静静聆听这些朴实的细语落在地上溅起的声音，好像岁月的散曲，轻轻地哼唱着生命的乐章。

生命没有大小之分，强弱之别，无论多么微小的生命都值得我们敬畏，破土而出的小草、迎风招展的野花、路边来回奔波的蚂蚁、逆流而上的鲑鱼，它们对生命的执著会深深地感动我们，给我们带来对生命的感慨。生命可贵，不仅仅是我们自我的生命值得珍惜，一切生命都值得我们去珍惜、关心、爱护。

人生像一首诗，有甜美的浪漫，也有严酷的现实;人生像一首歌，有欣喜的欢愉，也有低旋的沉郁;人生像一个大舞台，有显赫的主角，也有无闻的配角。虽然，不必须每个人都能成为独领风骚的风云人物，可是，我们是自我生活的主角，只要我们用心去揣摩自我的主角，我们就一样能够演绎好自我独特而精彩的人生。

生命像一座山，高低起伏不断，风霜雪雨交加，可是，只要我们勇敢地在崎岖的山路上跋涉，我们便终有一天能够攀登上生命的高峰。生命像一条河——上游是童年，宛如美丽的小溪，清澈见底，欢歌笑语中奔流向前;中游是壮年，有瀑布有暗礁有曲折也有流畅;下游是老年，历经岁月的沧桑，回归大海，有平静有辽阔有宽容也有博大。

岁月渐长，年华渐老，我们却在时光悄悄流去时更深刻地读懂了生命。如果有足够的修养，那么我们的生命是文雅的;如果有足够的经历，那么我们的生命是多彩的;如果有足够的包容，那么我们的生命是宽广的;如果有足够的从容，那么我们的生命是美丽的;如果有足够的善良，那么，我们的生命就会拥有璀璨的光环。

篇13：高中励志国旗下讲话稿

国旗下讲话的重要意义

首先，庄严性。国旗随着雄壮的国歌在校园中冉冉升起，整个校园弥漫着庄严肃穆的氛围，能够激发学生发自内心的高尚情感，引起学生深度的思考。

其次，时效性。可以结合最新发生的国内外大事和全校学生中最近出现的典型事例，大大加强德育的主动性和实效性。

最后，感染性。国旗下讲话不单是简单的讲话，而应是一次次的演讲，它能把语言艺术的优点充分发挥，实现讲话者与听众之间的现场交流互动。精彩的讲话甚至可以影响和改变人的一生。而国旗下的讲话不仅是一次精彩讲话而是系列深刻而精彩的讲话，对学生的影响可以说是潜移默化，深远持久!

执行制度过程中存在的问题

静观当下一些学校在执行升降国旗制度过程中，“国旗下讲话”这个环节还是存在一些问题。

1. 认识不到位，执行力差。认为国旗下讲话只不过是一种形式，例行公事而已。因此，讲话没有专人负责，没有讲稿，更谈不上精心准备，临时想到什么就说什么，成为一般性讲话发言、小结和布置工作。

2. 主题不突出，教育性差。国旗下讲话内容庞杂，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求，或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒;有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际进行有的放矢的教育。

3.演讲不精彩, 教育效果差。国旗下讲话不仅仅是讲话, 而应是一次次的生动演讲, 既然是演讲, 演讲者必须根据内容和感情表达的需要, 采用升降起伏、高低轻重不同的声气和语调使演讲抑扬顿挫, 富有变化。而现实中一些演讲者, 往往是从头到尾一种语调, 一种语气, 平淡乏味。这样的演讲氛围中, 讲者滔滔, 听者寥寥, 高耗低效, 效果可想而知。

国旗下讲话应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的，那么一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?记得某市学校，在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟;第二，不要念稿;第三，用中学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话应该具有针对性，而不是盲目性的;应该具有计划性，而不是随意性的;应该具有演讲性，而不是说教性的;应该简短，而不是冗长的。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1.认识需提高，措施要得力。认真贯彻落实《国旗法》严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校德育工作的重要位置。把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源，对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。学校可以根据学科的特点和学校的实际，安排语文教师或者思想政治教师进行专人负责。具体由他们来负责选题、写稿和指导学生的演讲。

2. 主题应突出，内容当丰富。国旗下讲话必须贯穿一条以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主线。必须高扬思想品德教育的主旋律，必须努力在全体学生中牢固树立社会主义核心价值体系。在这个前提下我们可以加强民族精神教育、理想信念教育、养成教育和安全教育等等。以我校09学年上半学期为例，围绕建国60周年安排了两次演讲，一次是十一前夕主题为《我爱你，中国》的国旗下讲话，以此表达对祖国母亲的祝福。一次是国庆阅兵后主题为《国庆盛典耀中华》的演讲，增强对祖国母亲日益强大、繁荣的自豪感。针对甲型H1N1流感的爆发和不断传播，我们做了《正确认识，积极防范，携手共抗甲型H1N1流感》教导学生如何正确认识和防控甲型H1N1流感;针对湖南育才中学的踩踏事件，我们做了《关注安全，珍爱生命》的演讲，教育学生安全无小事，事事得小心。除此之外针对大学生救人事件我们做了《壮哉，中国青年》的演讲，针对海地地震中中八位遇难维和士兵做了《英烈远去，精神永存》的演讲。

这样的讲话内容中心明确，主题突出，内容丰富，形式多样。既符合时代特征具有时效性又符合学生的心理和年龄特征，具有针对性和教育性。国旗下讲话内容除了关注国际国内时政大局及围绕社会的热点和师生关注的焦点外，也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。所谓“风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心”。多年前顾炎武写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话内容作了绝妙的注解。

3. 氛围可创设，演讲须精彩。演讲离不开环境氛围的创设，一个气氛和谐与主题相一致的演讲环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情，也能给听众以舒服愉悦的心境，也惟有这样的心境才能使观众更专注、更深入地理解演讲的内容，在心理和情感上与演讲者形成共鸣，提高演讲的效果。

有时为了特定主题的需要，演讲现场可以适当布置一些布景道具。同样以我校2009年10月的演讲为例，为迎接建国60周年我校举办了“我与祖国共奋进”大合唱比赛。按理说舞台背景在合唱完成后就该拆除，但考虑到我校10月份安排的演讲与这个主题相吻合，就一直没有拆除，当演讲者在这个舞台背景上慷慨激扬地演讲《国庆盛典耀中华》时，无论是演讲者的状态还是演讲的效果都非常明显，取得了很好的效果。当然若非特殊主题需要，一般情况下还是以简单便捷为宜，例如可以播放一些背景音乐，带一点辅助道具都是可以的。

国旗下讲话不是简单的发言，应该是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话，也有安排老师或学生讲的，这些都是可以的。我校根据学校管理制度，每周以班级为单位安排一位演讲者，做到周周都有新面孔，新期待。其次，是演讲者要重视演讲活动，要作充分的准备，尤其是演讲稿要准备好，才能口若悬河、慷慨陈词，如果照本宣科，与观众缺少交流，效果就要大打折扣。我校根据学生的实际一律要求对演讲者先培训后试讲，提前一周对演讲者演讲的外在形象、姿态、语言和演讲技巧等进行指导，以确保演讲成功。再次，要尽量提高演讲水平，力求精彩。每周一次的国旗下讲话作为全校性的集会是一次庄严隆重的校级活动，大家期望值都比较高，众目睽睽之下，评价往往只有两种———“好”与“不好”。一旦不成功，不但起不到教育的作用，反而会造成较大的负面影响。所以说，演讲精彩是教育高效的关键。

篇14：国旗下的讲话≠训斥

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

篇15：国旗下讲话励志

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天我国旗下讲话的题目是：励志前行 青春不悔

在过去的一个月里，我们学生会联合义工会，在校领导的大力支持下开展了为期一月的“励志月”主题活动，我们组织了励志之星的评选，布置了励志墙，开展了广播台的励志明星播音活动，评选了优秀板报，展出了关于全国优秀大学的介绍，义工会还开展了校园美化和访问孤寡老人活动。

在这里，我们首先要感谢校领导的大力支持和帮助，感谢同学们的积极参与，谢谢大家！

励志之星的评选在高一、高二、高三 三个年级开展。其中高一进行演讲比赛，高二、高三在班内推选。经评选和推选出的励志之星的介绍将在校奋飞苑展出。

高一年级举行了一场以“励志奋进 青春飞扬”为主题的演讲比赛。在选手们的精彩演讲中：有的人以自身的经历打动人心；有的人以名人轶事，增加说服力。他们的演讲，都显现了远大的志向，彰显了青春的活力。其中两位获得一等奖的同学高一（19）班赵良伟、高一（18）班董志炜的精彩演讲更让同学们学到了很多。演讲的风采是我们梦想的记录，但我们从不高谈阔论，因为未来要靠自己打拼。

在高二和高三同学的励志经历中，我们也学到了很多。高三的一位励志之星从进校的 700名，进到500名，再到300名，一直走到了年级的前30名……在心中梦想的支持下，他正向着更高处跋涉。他让我们看到了没有比志向更高的山，也没有比脚更长的路。高二的励志之星则是把自己的不足化做了前进的动力：因为同学的一句嘲讽，痛苦中他看到自己的不足，奋发向上，一跃而成为班里的黑马。

这些励志之星虽然各有自己的故事，但是有一点在他们身上是相同的，那就是他们的共同的心声：他们说,累了想想父母，倦了想想前途；既然选择了远方，就只能风雨兼程。

校园的励志墙前每天都有很多同学写下了对自己对同学的鼓励：同学们“书生意气，挥斥方遒”。励志者，奋发而图强也。而在我们用笔用心写下的话语中，是青春的激情与梦想；在我们用文字记录的纸条中，收藏的是一段尚未完成的传奇；在我们高高悬起的彩色上，张扬的是一份“我能，我可以”的骄傲！广播台播出的励志明星，是我们的偶像，更是我们学习的榜样；奋飞苑中展出的大学是我们为之奋斗的目标。在这些活动中，我们确立自己人生的航向。

在励志月的活动中，我们收获自我，生命的底色是梦想的沉淀，底色厚重方能成其远大；我们获得展翅高飞的勇气，生命的拼搏是勇气的风帆，自强不息方能成其高峻；我们得到坚持不懈的动力，生命的精彩是毅力的延伸，壁立千仞方能功成业精。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我们青春少年，自当励志前行，青春不悔！

励志月活动圆满成功！但我们的志向永远向着远方。我的讲话完毕。

请高一高二高三的励志之星于今天下午第三节课在行政楼三楼会议室参加颁奖大会。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好！

首先，我代表高二高三的同学向高一的新同学致以最热烈的欢迎！高中生活美好的画卷正在你们面前徐徐展开，衷心的希望你们能拥有一个充实、成功的高中生活！同时也祝福我们的`每一位同学拥有一个更加美好、充实的新学年！

开学近两周以来,我们已经进一步体味了高中乃至高三紧张而有节奏的学习生活，他给我们的启示就是：高考乃至人生，最怕的就是充满智慧的勤奋！青春是一场勤奋的较量，

演讲发言

The ability to comcentrate and to use time well is everything.勤奋非朝夕之事，关键在于如何坚持和怎样坚持以及坚持多久。勤奋不需要惊天动地，只要从点滴、从小事做起。多学几分钟，早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，无一不是勤奋的痕迹。只要路是对的，就不怕路远，坚持充分利用好时间，多学多问，用心，便可谓之勤奋。

记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。

一个人的进取和成才，环境、机遇、天赋学识等外部因素固然重要，但更重要的是依赖于自身的勤奋与努力。缺少勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅望塔兴叹。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山暮雪，渺万里层云。

高一是勤奋的起点，能产生让你上进的动力。高二是勤奋的关键，需要持之以恒的去坚持。高三是勤奋的冲刺！告诉你拼搏带来的奇迹！

特别建议高三同学，不要埋怨时间不够用，当我们每天醒来，口袋里便装着二十四小时的时间，这是属于自己的最完美的财富。在一轮复习期间，要从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大事做不来，小事不愿做，大题不会做，小题不愿做。（励志一生 www.lz13.cn）要解剖自己，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有因素有哪些？因为成功的起始点来自于自我分析，了解自己，世界上最顶尖的成功人士都是由不断地学习别人的长处，同时不断改正自己的短处而成功的。

学无涯，思无涯，其乐亦无涯。不管生命多么卑微，我们都要勇敢地面对它去生活去学习，不用逃避，更不要用恶语诅咒它，纵然贫穷也要热爱我们的学校、我们的生活、我们的学习。当我们能够勤奋学习的时候，就依然还拥有喜悦、开心、荣幸的时光，学习着是美丽的，勤奋者是高尚的。当鲜花、荣誉、带荆棘的桂冠纷至沓来的时候，幸福的眼泪会充盈双眼，让人是那样无所适从而一切又如此的贴切自然。

请同学们牢记：

一天一天，忘我的拼搏

一步一步，深深地脚印

一次一次，把自己超越

一点一滴，汇成奔腾的江河

一土一石，筑起一座座高山巍峨

一字一句，书写一个个神奇的传说

字字句句，都是我们四中学子奋斗者高亢的战歌！

九月的朝阳可以作证，飞扬的五星红旗可以作证，热血同理想一起沸腾四中学子更可以作证！“比干劲、学榜样、争上游！”我们的目标将为我们的学习的进步注入源源不竭的强大动力！我们的勤奋将为我们目标的实现打下坚实的基础！

同学们，人生匆匆，能有几回搏？只要我们努力奋斗，只要我们拥有勤奋，成功一定属于我们！让我们拧成一股绳，挥洒我们的青春，热爱我们的学习，让我们坚实的脚步踏平前进路上的坎坷，让我们的汗水见证我们的辉煌！