大学生篮球联赛策划书

关键词： 篮球联赛 班级 同学 活动

大学生篮球联赛策划书（共9篇）

篇1：大学生篮球联赛策划书

一、活动目的为了丰富同学们的校园生活，增强同学们的体质，带动校园体育活动风气，增强班级凝聚力，也给同学们提供一个互相竞技的舞台，广西民族大学学生工作处协同共青团广西民族大学委员会定于3月中开展第六届冠军班级篮球联赛。本次活动，旨在弘扬体育精神，锻炼同学们的团队合作精神，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。鼓励同学们在学习之余积极锻炼身体和意志，注重自身各种才能的挖掘、培养和展示，同时加强同学之间的交流，促进友谊的升华，为美好的大学生活留下一笔灿烂的财富。因此，我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，致力打造出一场属于广大同学们自己的篮球盛宴。

二、活动名称

广西民族大学第六届冠军班级篮球联赛

三、主办单位

广西民族大学学生工作处

共青团广西民族大学委员会

承办单位

广西民族大学学生委员会

协办单位

体育与健康科学学院学生委员会

四、组织委员会

主任委员：蔡其明 胡良人

副主任委员：颜 泓 黄 旭

委 员：杨荔斌 高文涛

总策划协调：阮承熙

副总协调：韦树凯

协 调：李国宁 林芳佩 曾祥龙 贺 琪 张明宇 石祥凯

仲裁委员会：阮承熙 韦树凯 徐登基 张正博

裁判长：徐登基

裁 判：由体育与健康科学学院具备国家二级篮球裁判证书的同学担任

执 行：张正博 张佳宁 利 虹 李国冰 黄科佳

刘杰先 陈家兴 苏英杰 雷举攀 刘东东

卢俊龙 李 俊 郑雷军 李东海 凌耀伟

梁基新 黄卫东 苏聪聪 俸家云 卢文俊

吴 杰 王厚泉 蔡 格

工作人员：校学生会各委员、理事

五、比赛时间

拟定3月13日开赛，大约历时一个月（具体比赛时间待抽签分组后另行通知）。

六、比赛地点

校灯光篮球场

七、参赛方式

1、参赛队人员必须是具有我校正式学籍的在校生，参赛队伍必须是各学院篮球竞赛的冠军班级，规定每个参赛队队员12名，另设一名领队。报名时附加每个队员的学生证复印件和一寸免冠相片（一张）。

2、若有冠军班级因故不能参加，应按排名次序代替出赛。

3、报名方式：xx年3月2日中午12点30分各学院体育部长把本学院参赛班级及队员资料交到校学生会办公室（大学生活动中心601）。同时每班缴纳报名押金50元整，赛后退还。

4、抽签时间、地点：xx年3月2日，校学生会办公室。（时间待定）

八、（一）比赛规则（方案一）共84场

1、将男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别抽签分成a、b、c、d四个组（由抽签决定，两组为五支队伍，两组四支队伍），分别进行小组单循环赛，循环赛算积分（胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级）。

2、按积分的高低确定名次，a、b、c、d四个小组取前2支优胜队进入八强，并按小组名次将队伍分为a1，a2，b1，b2，c1，c2，d1，d2八队进行淘汰赛，由a组对抗c组，b组对抗d组，具体对抗次序为a1→c2（1），a2→c1（2），b1→d2（3），b2→d1（4），四场比赛的优胜队晋级四强，剩余队伍进行淘汰赛争夺五至八名，具体对抗次序为（1）组→（3）组，（2）组→（4）组，两场比赛的优胜队继续争夺五六名，剩余两支队伍争夺七八名。在四强比赛中，将采用“佩奇”法（在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛）争夺名次。

3、比赛采用四节制，小组赛时间为每节12分钟（包干），淘汰赛为每节10分钟（不包干），每节休息1分钟，中场休息2分钟。

（二）比赛规则预案 【方案二（预案）】

此预案适用于比赛因天气等不可抗拒的客观因素无法按原计划进行时使用。

1、男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别直接进行淘汰赛决出九强，再将前九强分别抽签分为a、b两组，其中一组四支队伍，一组五支队伍，分别进行进行小组单循环赛，循环赛算积分（胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级）。

2、按积分的高低确定名次，a、b两个小组取前2支优胜队进入四强。在四强比赛中，将采用“佩奇”法（在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛）争夺名次。在四强比赛中，每场比赛的开场及中场休息均可自己组织篮球宝贝表演，为球员加油鼓劲。

3、比赛采用四节制，小组赛时间为每节12分钟（包干），淘汰赛为每节10分钟（不包干），每节休息1分钟，中场休息2分钟。

九、“三分王”大赛

1、小组赛结束后，八强赛开始前进行“三分王”比赛，各学院分别出男女队员一名，捡球助手两名（不一定为参加冠军杯比赛球员）。

2、比赛队员在场内三分线外以各种方式投篮，一分钟内进球多者胜出。

3、助手以最快的速度将球传给比赛队员，不得干扰比赛队员投篮。

4、每位比赛队员比赛过程中只能用一个球，否则进球无效。

5、其他队员应留意周围，防止外来因素干扰比赛。

6、参赛队员应严格按照三分规则投篮。

7、具体时间请等通知。

十、奖励方法

奖项设置：

1、男女队各前三名

2、男女总决赛mvp各1名

3、“三分王”六名

4、优秀组织奖6名（男女队各3名）

5、体育道德风尚奖2名（男女队各1名）

6、优秀裁判员若干名

十一、比赛注意事项

1、各参赛队以班级为单位出赛，比赛正式开始前一个星期内不允许更换参赛队员名单，比赛检录前或比赛中换人时各队的参赛队员必须携带学生证或身份证。如有参赛队员冒名顶替，经查证核实当即取消该队的比赛资格。

2、比赛规则按上述规则中所作说明为准，比赛过程中必须文明比赛，如对比赛有异议，必须以书面形式向仲裁委员会提出申诉，由仲裁委员会最终裁决；若赛前各参赛队均未提出异议则比赛过程中将严格执行不再做出修改。

3、啦啦队员有恶意干扰比赛的行为，酌情给与警告，并取消该学院评定优秀组织者奖和体育道德风尚奖的资格。

4、各参赛队的对阵情况由队长或领队抽签分组决定，抽签结果经由各队队长或领队签名确认无异议后不予更改。

5、若有球员在比赛中出现打架斗殴事件，无论情节轻重，马上终止本场比赛，并直接取消闹事者所属球队的参赛资格。

6、比赛中只有各队队长及领队有权与裁判员和记录员沟通。

7、各参赛班级需交一份保证书（保证联赛期间将严格遵守相关规定，违者愿意接受相关处罚），保证书和参赛资料一起上交。

8、各参赛队请于比赛前15分钟到场签到，开赛时间5分钟后未能到达比赛现场的参赛队将被视为自动弃权。

9、在四强的比赛中，每场比赛的开场及中场休息会有篮球宝贝表演，因此请各比赛队伍按时到达场地并签到，以确保比赛能够准时进行。

10、比赛中要求全队统一队服，并在后背上印有号码以方便裁判员判罚，不穿着队服者不予上场比赛。

11、如遇到天气等方面原因无法进行比赛时，当日的比赛推至最后补赛或再另行安排。

12、中场休息时间各参赛队可派出拉拉队进行表演。

13、参赛队员在比赛中必须将衣服扎进裤子，不得佩戴硬质饰品，以免划伤其他比赛队员或自己。

注：

参赛队伍若有特殊情况，请于xx年3月2日之前与校学生会体育部相关负责人（张正博）协调。

以上最终解释权归校学生会所有。

广西民族大学学生委员会

二〇一一年十二月二十日

篇2：大学生篮球联赛策划书

一、活动时间：5月初至5月底，每周六、周日。

二、活动地点：学校篮球场

三、参赛对象：

在校广东籍学生，每校组成一只队伍

四、报名办法：

5人制比赛：每队由5名以上上场队员组成。

五、全场篮球比赛规则

1、每队每场比赛由5名以上队员组成 ,比赛前将名单交到记录员手中。

六、比赛赛制：

分为小组赛和决赛两个阶段。

七、成绩认定：

（1）小组赛以全部比赛的胜场定名次。

（2）如胜场相同，以队与队间的胜负关系及所有比赛的净胜分决定。

八、服装：服装无硬性要求

九、场地：

1、标准的篮球场地（28x15米），距地面3.05米的球篮.2、工作人员

设2名裁判员、1名记录员、1名记分员。

3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。

（1）时间：本次比赛采用男子4 *10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。

（2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）

（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

（4）加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，接续第四节进攻的篮框，中间有两分钟休息时间。

（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；

三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。

（6）违例：8秒前场和3秒区规则。

（7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录员登记，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。

（8）犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。

裁判组成员暂定为：南京铁路白鹏飞，南农工院黎润伟，解放军国际关系学院张明敏，南京邮电郑国荣，南京理工柳应剩，南京理工黄卫宁。

临时联赛组委：南京铁路白鹏飞，南农工院黎润伟，南京农大杨之曦，南京财大罗俊星，南京理工柳应剩，三江学院周嘉文。

奖励办法：

第一名的球队获得冠军奖杯一座及奖金200元

第二名的球队获得相应名次证书及奖金150元

第三名的球队获得相应名次证书及奖金100元

第四名的球队获得相应名次证书及奖金80元

其余球队获联赛纪念证书

赛事时间暂定每周六日下午14点后。

应备方案：赛事当天如遇天气等原因，延期进行，赛区做好医疗卫生准备。

联赛预算：海报40张，200元；横幅每赛区一条，120元；奖金奖品600元；赛事用品（哨子矿泉水等）50元。共计970元。

组委工作及工作细则

本次活动涉及南京市四区（市区，浦口，仙林，江宁）超过十间以上的院校，组织协调工作难度颇大，需各校广东社团及学生会组织给予工作支持！现暂行安排如下：

赛区分为：市区，浦口，仙林，江宁。

市区负责人：南京铁路白鹏飞，南京理工柳应剩，南京农业张迎祉、杨之曦。

浦口负责人：南农工院黎润伟、吴欣桦，南京审计苏冠膘。

仙林负责人：南京邮电郑国荣，南京财大罗俊星。

江宁负责人：三江学院周嘉文，晓庄师范郑秋晨。

各负责人具体工作：协调各赛区场地，协调各队赛事时间，协调后勤赞助事宜，协调各区高校广东社团参与组织各项工作，争取各自区内院校参加联赛，争取做到四个赛区各有四支院校球队参赛。各组委应协调各区赛事组织，社团协助，经费收集。

赞助事宜：赞助由各赛区各社团向社会及校方争取，可向全市各个企业发出合作请求，呈请赞助，场地广告500元，联赛冠名广告1000元，如有合作意向企业单位领导请联系qq421150761，电话***（先短信告知球队赞助），随时欢迎面谈。赞助应向各粤菜餐厅，广东及潮汕商会，校园周边商铺等方向下力度争取。望各负责人发挥主观能动性及个人关系争取赛事组织经费。

场地事宜：望各区负责人尽量争取到各区各校条件较好的场地，如条件允许，望争取室内球场，条件受限则争取条件较好的室外球场！

社团工作：望各区负责人协调好各区广东社团参与组织工作。

联赛结束后望各校媒体参与宣传报道工作。

此项工作定会让各校广东学生更加团结，利于广大同乡日后学习工作生活！望积极参与！

策划书:白鹏飞

南京高校广东学生同乡组织

篇3：大学生篮球联赛策划书

关键词：大学生,篮球运动,篮球联赛

一百多年来, 美国的篮球运动独霸世界篮坛, 尽管各国都在不断的努力, 虽距离有所缩短, 但整体水平的差距仍然相当大。追根溯源, 我们不难发现美国的篮球运动有一个相对完整、合理的体系为保证。在这个体系中有三个基本核心:职业篮球联赛、大学篮球联赛、中学篮球联赛。这三个核心保证和趋动美国篮球人才的培养和市场的发展。在中国, 从1985年国家教委提出在高校试办高水平运动开始, 大学体育逐步发展, 直至1995年中国职业篮球联赛和1998年中国大学生篮球联赛的正式启动, 新型的篮球格局才初步形成。

1 社会文化背景

1.1 美国的社会文化特征

美国是一个多民族的移民国家, 各民族的优秀品质在美国的发展过程中, 经过200多年高度的整合和扬异, 形成了现代美国“固有”的文化特征:个人本位, 富于创造, 多元杂交。在这样的条件下, 美国人和美国的篮球运动, 不再是简单意义上的篮球运动。

1.2 中国的社会文化特征

“孔孟之道”对中国教育思想有着巨大的影响, 孔子作为中国儒家思想的代表, 其教育思想的主要内容是“礼、乐、射、御、书、数”。其中“射”“御”具有浓厚的体育色彩。“文武并重”“成人”等光辉的体育教育思想是孔子教育思想的重要组成部分。随着历史的发展, 孔子光辉的体育教育思想曾一度被淹没。重智轻体成为中国两千年的固定模式, 它不仅影响社会意识形态, 同时在我国篮球运动的发展中也在一定程度上影响着运动员、教练员, 在矛盾冲突激烈化的时候往往在行为上“克己复礼”, 而缺乏创新求异精神。因此中国的篮球竞赛在相当长的一段时间里, 显得呆板无奇, 不论是节奏还是打法上, 都与美国的篮球运动无法比拟。

2 体育体制的差异

2.1 美国体育体制的基本特征

在文化和市场关系上美国篮球顺应了两个基本经济关系:供求与价格。也许美国的篮球之所以有今天的成就与其国民性相一致 (文化上的因素) 有关, 快节奏、激烈对抗等正好是美国人的生活写照。由于这种需求的趋势和近百年的市场培育, 美国已经形成良性的“一条龙”体制:小学、中学、大学、职业队。这个“一条龙”体制使美国的篮球人才结构如同一个巨大的金字塔。这个塔基是由近200万小学构成第四梯队;约有六十万中学生构成第三梯队, 几乎每个中学都有不同数量的篮球队;约有5万大学生篮球运动员, 这种准职业的球员不仅在学业上有特许政策, 更有经费上的基本保证, 每年约有50余人进入NBA这构成了第二梯队;NBA就是塔顶, 奇妙无比的技艺和巨大的经济诱惑, 使数百万人为之奋斗和兴奋, 深深地感召和造就一批又一批人才梯队的形成。

2.2 中国体育体制的基本特征

在中国, 多年来一直以计划经济为主体, 实行“举国”体制。在这种体制下, 由省体工队培养一线队伍;体育运动学校培养二线队伍;业余体校培养三线队伍, 形成三级制度。随着社会主义市场经济的建立, 社会变革逐步进行, 过去“举国体制”的一些弊端便显现出来。概括起来有如下几个方面:第一, 体工队建制的特点是以赛会制和全运会为主要目标, 使得周期过长, 市场动力不足;第二, 目前的应试教育使得基层体育活动明显开展不足, 第三梯队人才匮乏;第三, 篮球人才文化素质较低, 使得后劲不足;第四, 总体经济发展水平较低, 使得篮球运动发展迟缓, 等等。

3 大学篮球联赛的竞赛制度与法制

3.1 注重公平, 充满挑战的NCAA

NCAA的合理性、科学性主要在于比赛的公平性和竞争性。NCAA是根据会员校的学生数以及各校对体育的投资和竞技水平, 将全美大学篮球队分为三级, 通常所说的甲、乙、丙级, 每个级别有三百余所大学参加。NCAA联赛的各级别均分为分组预赛、淘汰赛和决赛 (四强赛) 三个阶段进行。在预赛阶段注重高校篮球的普及、推广和交流, 以促使技战术水平的提高。进入淘汰赛后, 主要从培养高水平后备人才的角度出发, 使得比赛紧张激烈, 增加了比赛难度, 促使优秀人才的水平进一步提高。

3.2 注重全局, 初具规模的CUBA

目前的CUBA经过几年的运作, 在全国范围内已经初具规模, 参赛队已达60余支, 在部分高校中已经掀起了“篮球热”的高潮。CUBA分为选拔赛、预赛和决赛, 与美国的NCAA不大相同。在决赛中采取的是男子八强赛、女子四强赛, 其根本出发点是迅速提高部分院校的竞技水平, 以带动全国的发展。

从目前的情况看, 虽然有较好的市场效果, 达到了预期的目的, 但也存在一些不足之处:第一, 在注重全国性的同时因缺少人力、财力等, 尚不能构成更多的参赛队。第二, 每队平均只有10场的比赛不足达到锻炼队伍, 提高水平的目的。第三, 篮球运动是单项体育项目中最具有娱乐性的活动之一, 其观赏性得到了公认。法制是一个严肃的事情, 而篮球的消遣娱乐是一种轻松的体育文化, 看起来它们之间对立矛盾, 但实质上法制的作用是使篮球文化得到净化。但篮球圈内假球“黑哨”越演越烈的趋势, 根源在法制不健全和金钱利欲引起。仅在篮球圈内就事论事不足以解决根本问题, 必须要有司法部门的介入。要彻底清查行贿受贿的根源, 在缺少必要证据时可以借鉴西方国家的经验, 对巨额财产来源不明者, 检查机关进行司法督察。

4 大学篮球联赛的经济效益

4.1 财源广进的NCAA

大学篮球特有的魅力拥有巨大的商业潜力。美国的大学生一级篮球联赛 (NCAA) 就拥有惊人的市场价值和开发能量, 在美国它是体育组织中实力最强的组织之一, 其经费收入主要来源于比赛活动的收入、电视转播权收入、指定产品生产许可证收入。下面的数据很能说明问题。仅2001年NCAA与CBS签署了一份美国体育转播史上标额最大的合同, CBS花费60亿美元拿到了NCAA十一年的电视转播和媒体行销权。2003年, NCAA的预算收入达到5亿美元, 其中出售电视转播权收入占87%、门票销售占3%、特许经营占2%、投资收益占1%、商业赞助和各项管理性收费加起来只有0.7%。这些数据让商家不得不红眼。

各校在参加第一轮比赛中被淘汰的单位可收入2 700美元, 第二轮淘汰的单位55 000美元;地区决赛获胜可获110万美元, 失败队获83万美元;进入全国联赛前4名的队伍, 每队可获137万美元。此外, 大学球员每周还有250美元的补助, 以及各种名目的资助。

4.2 CUBA举步艰难

与NCAA相比CUBA的命运要艰难得多, 目前虽然取得了一些成果, 但在社会效益和经济效益方面还存在不足。如社会效益中主要有两点:第一, 由于CUBA并没有完全依托市场, 所有球队只有投入没有产出。产出的只有被政府职能部门再分配的门票, 球队冠名权和为数不多的广告牌租售。篮球相关产业和转播权的开发和利用相当有限。运动员的每场比赛奖金和比赛食宿交通费, 致使许多学校和企业不愿投资。而且运动员的水平也悬殊的比较大, 每次比赛的结果仿佛大家都是心里明明白白的了。第二, 在中国, 因为球迷文化并没有形成气候, 篮球文化赖以生存的土壤并不肥沃。许多人只是为了单纯的起哄并不是真正从篮球技术战术的内涵中品味篮球带给人们消遣娱乐的快感。而经济效益也存在着诸多不足:第一, 门票和许可证的销售收入寥寥无几;第二, 无电视、电台转播收入;第三, 各高校在投入上不稳定。以上的局限性, 使得CUBA运行难度加大, 前景不容乐观。

参考文献

[1]汪伟信.中美篮球文化比较研究[J].南京体育学院学报, 1997 (3) .

[2]白喜林.中美篮球运动的持续发展与篮球后备力量[J].北京体育大学学报, 1996 (3) .

[3]吴学雷, 李国玲.儒家思想对体育的影响[J].成都体育学院学报, 2004:增刊.

[4]成惜今.世界竞技球类运动发展的国际趋势和我们的对策[J].体育科技, 2001 (3) .

篇4：美国大学篮球联赛“烧钱”教练

圣伯纳大学

胜场：36

每胜场平均成本：8.8467万美元

圣伯纳大学在赛季初公布的球队预算是联赛队伍最低的，施密特帮助球队在历经12个赛季后首次拿到了冠军。

No.2 弗兰·邓菲

天普大学

胜场：50

每胜场平均成本：12.357万美元

邓菲带领的天普大学鹰队一共获得过常规赛和巡回赛5项冠军。

No.3 史蒂夫·费舍尔

圣地亚哥大学

胜场：56

每胜场平均成本：12.993万美元

费舍尔带领圣地亚哥大学球队3次打入决赛圈，并拿到4次常规赛冠军。

No.4 史蒂夫·爱尔福特

新墨西哥大学

胜场：48

每胜场平均成本：15.9573万美元

新墨西哥大学灰狼队在常规赛和锦标赛表现突出，保持了传统强队的形象，在爱尔福特的调教下球队刷新了各项记录。

No.5 肯·博纳

华盛顿大学

胜场：40

每胜场平均成本：16.1462万美元

季后赛，华盛顿大学美洲狮队一路高歌，博纳手下诞生了一个个球场新星。

No.6 萨德·马塔

俄亥俄州立大学

胜场：65

每胜场平均成本：16.1591万美元

俄亥俄州立大学球队累积了65场令人难忘的胜绩，马塔带领球队连续十年被选为常规赛最强球队之一。

No.7 克里斯·马克

泽维尔大学

胜场：47

每胜场平均成本：16.7594万美元

传统强队泽维尔大学队拿到2个常规赛冠军和3个锦标赛冠军。

No.8 麦克·布雷

圣母玛利亚大学

胜场：49

每胜场平均成本：18.0424万美元

圣母玛利亚大学球队在季后赛表现出十足的强韧，2011年他们拿到了锦标赛冠军。

No.9 麦克·克罗宁

辛辛那提州大学

胜场：52

每胜场平均成本：18.9104万美元

克罗宁带领的辛辛那提州大学球队在近两年时间里实力得到了很大提升。

No.10 罗伊·威廉姆斯

北卡罗来纳州大学

胜场：61

每胜场平均成本：21.3473万美元

北卡罗来纳州大学出了几名美职篮名人堂的终身荣誉球星，8冠荣耀的北卡大学球队在球场上光芒四射。

No.11 安迪·肯尼迪

密西西比州大学

胜场：40

每胜场平均成本：21.3528万美元

肯尼迪教练让原本默默无闻的密西西比州大学球队成为球场黑马，总共拿到了3次常规赛冠军。

No.12 麦特·盘特

珀杜大学

胜场：48

每胜场平均成本：21.6848万美元

盘特保持了球队的传统，带领球队在锦标赛共获得6次冠军。

No.13 麦克·蒙哥马利

加利福尼亚州大学

胜场：42

每胜场平均成本：23.2969万美元

季后赛加利福尼亚州大学表现出强势，拿到4次冠军和3次锦标赛冠军。

No.14 比尔·卡莫迪

西北大学

胜场：39

每胜场平均成本：23.4732万美元

西北大学是全美十强球队之一，在卡莫迪执教下拿到4次锦标赛冠军。

No.15 约翰·拜能

密歇根大学

胜场：43

每胜场平均成本：23.7308万美元

2012年常规赛十强队伍中密歇根大学在拜能教练的指导下“杀回”了锦标赛。

（宁良凌编译自美国《福布斯》）

篇5：大学生篮球联赛广告赞助策划书

班级：体育教育11103班姓名：聂石君学号：201100257

一、前言：

作为青春的大学生，对新鲜事物有着浓烈的好奇心和追求热情，对新奇的大型活动一定能踊跃的参与全程的投入，本次篮球赛，对于学生来说是一个展现自我，张扬个性的绝好机会，而对于商家来说则是一个最佳的产品宣传的时期，活动氛围非常强烈，希望贵公司能够抓住这次机会，做最有效的产品宣传，为赞助公司就能树立起稳固的品牌形象。届时能让活动的参与者感到耳目一新；让赞助商感受投资少回报高的乐趣。

二、管理者与组织简介：

1.社团联合会

是具有一定的组织，管理，服务能力。它以充分调动众多社团及其会员的积极性和创造性，全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，不断丰富校园文化生活，提高当代大学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标。而且人数也是学生组织中最多的，很受学校老师和同学的欢迎，所以也具有一定的权威性。

2.学生会简介：

学生会，全称：学生委员会它的基本任务是:遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展,团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为

党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。校学生会以主席团为领导核心，包括学生会主席一人，副主席若干人。在主席团以下设数个职能部门，一般包括办公室（秘书部）、班联部（班级成员联合部)、宣传部、组织部、学习部、实践部、体育部、文艺部、生活部、纪律部（纪委、纪检部）、外联部（外宣部）、社团部、技术部等。各部门设部长一名、副部长若干名，干事若干名。学生会的任务是在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，团结全体同学，贯彻党的教育方针。引导同学努力做到身体好、学习好、工作好，德、智、体、美、劳全面发展，成为有社会主义觉悟的、有科学文化知识的、身体健康的劳动者。

四、市场分析（投资高校活动的优势）:

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在本次篮球赛活动中进行宣传，效果可想而知。

3.因为我校人数众多，拥有二万人数左右的消费市场，同学和老师

都同在一个学校学习工作，容易受周围环境的影响，赞助公司的产品很容易使广大师生接受和喜爱，形成一种消费的引导。

4.如果赞助公司的产品在我校形成一种潮流，也可向校外和周边地区迅速辐射扩散开来，而且我校有四个校区分别是东校区原石油学院和西校区一工部，南校区还有新建的武汉校区，拥有广阔的销售空间，对商家占领市场也是一个绝好的机会。

5.由于本次活动受校方的高度重视，赞助商在校宣传要向学校申请，但贵公司能与我们社联合作，便能够方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。

6.如果条件允许的话商家还可以同我们组织建立一个长期友好合作的关系，每到学校举行大小型球赛，可使商家在学校内外的知名度不断加深，极具有长远意义！

7.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

五、活动目的和意义:

通过此次篮球赛，加强院与院之间的互动，增进兄弟学院的感情，同时也为院系之间的同学提供一个交友平台，让更多同学接知更多领域的朋友，丰富同学们的业余生活，并为以后的院系联合工作打下良好的基础。本次活动希望通过篮球赛的形式，不仅促进各研分会的相互沟通、学习和借鉴，间接的也能带动各研分会整体运作更加团

结和紧密。

六、活动名称： 展阳光体育，塑校园新风

七、活动时间：待定

八、主办单位：长江大学

九、活动对象：在校学生

十、活动地点：长江大学各个校区

十一、可行性分析：

1．从大赛的性质讲：社团学联办独具特色的大型球赛，它由社团联合会牵头，学生会组织策划，筹备，球赛阵容强大，比赛过程精彩，深受广大师生的喜爱，社团学联办大赛必将再次引起全校性的轰动。

2.从大赛的规模谈：本次大赛普校同参与，将邀请各系领导以及学生会有关人员参加。届时将由校领导，教职员工，广大同学参加观看，人流量大而密集，参观人数多，这将有利于商家品牌在我校做大、做广、做响。

3.从大赛的影响力看：以“社团学联办大赛”为挈机，结合大学生的消费特点，通过主题赞助，为贵公司产品宣传推广，将贵公司的企业文化和人文精神融入校园文化当中，实现校园与商家“零距离”沟通，最终达到商家与学校双赢，为贵公司产品在学生中的销售额再创新高打下良好的基础。

十二、特注：

（1）此次活动为学院为响应校领导号召——丰富学校文体活动，共

建和谐校园，倾心组织准备的大规模的篮球赛。

（2）届时有学校的精英同场对决，赛程精彩纷呈，球员阵容强大.球赛质量有保证.十三、宣传方式：

1．为贵公司提供10分钟的广告宣传，在广告宣传结束时，表示我方衷心的感谢。

2．贵公司可提供优惠卡或贵公司的产品等作为奖品，每次发放奖品时提到由贵公司提供。

3．在球赛进行中至少穿插一次为贵公司宣传的互动赛事，并由负责人至少一次提到贵公司及其产品。最快捷、最明了宣传贵公司及产品。

4．在校园人流密集处拉横幅，可利用范围大，普及范围广，醒目，直观。

5．球赛前期出宣传刊板及海报，更大范围宣传。（由贵公司提供）

6．派学生分发贵公司的宣传单页，优惠卡，等宣传品。

7.贵公司负责人可于球赛当天就坐于贵宾席，共同欣赏球赛。

以上是我们为贵公司承诺的，如果贵公司还有什么要求，我们将尽最大努力满足。

十四、补充赞助方案：

1.冠名：独家赞助本次活动，拥有本次活动的全部宣传权。

2.非冠名：可以有多个赞助商，而且赞助商可以根据自身的需要选择不同的宣传方式。

3.赞助商可以为我方提供宣传方案，如果是双方互利，不影响活动的各项安排，我方可以采纳。

4.赞助商可以选择不同的宣传方式，具体的赞助经费由双方磋商而定。

宣传流程：

1.全部的广告在活动的前一天悬挂和张贴完毕。

2.部分广告可以在活动后多滞放两天。

3.全部的广告24小时不间断。

注：具体事项可以面议，如需要修改的可以商议

篇6：09年理工系学生篮球联赛策划书

理工系 学生篮球联赛

策 划 书

2009年4月20日制

湖南师范大学树达学院

09年理工系学生篮球联赛活动策划书

一、活动目的：

为了丰富学生课余文化生活，增强学生体质，提高学生篮球技术水平，树达学院理工系体育部及文娱部将组织策划举办09年湖南师范大学树达学院理工系学生篮球联赛。

二、主办部门：

湖南师范大学树达学院理工系学生会。

三、承办部门：

湖南师范大学树达学院理工系学生会体育部、文娱部。

四、活动宗旨：

（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。（2）增进系内各专业同学之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

（3）致力于打造一个互相交流，互相学习的平台来共同提高系内篮球爱好者的球技水平。

五、比赛时间、地点：

时间：2009年5月中旬； 每天中午1２：30准时举行

地点：树达学院桃花坪校区篮球场

六、参加办法：

（一）报名方法：

理工系内各专业学生在以班为单位，或以专业为单位组队。（如06、07生物技术可组成一个队进行参赛），要求限报男子，07级各专业规定必须参加，06级各专业不做要求。

（二）报名截止：

5月10日前，理工系内各专业体育委员把参赛队员名单上报至学生会体育部办公室或负责人，要求必须交纸质档和电子档，纸质档需要求各专业的辅导员签字。电子档需在5月10日之前发送到以下邮箱：289557391@qq.com

七、奖项设臵：

冠军队：200元现金或等值物品奖励； 亚军队：150元现金或等值物品奖励； 季军队：100元现金或等值物品奖励。

还评选“道德风尚奖”“优秀运动员”等奖项，另有其他物质奖励。

八、主要负责人联系方式：

周明剑（理工系学生会体育部部长）：***；

陈 刚（理工系学生会体育部副部长）：***； 郭予昕（理工系学生会文娱部部长）：***；

潘高富（理工系学生会文娱部副部长）：***。

九、注意事项

1.准时到场，凡迟到15分钟者，按弃权论； 2.如遇雨天比赛时间顺延。

十、经费预算

宣传费用： 1*60=60元

哨子： 6*10=60 元 计分牌： 2*15=30 元

矿泉水： 6*20=120 元

奖品及奖金： 150元+120元+80元+50元（其他物质奖励）=400 元

总预算： 60元+60元+30元+120元+400元=670元

理工系学生会体育部、文娱部

2009年4月20日

附件一：

2009年树达学院理工系学生篮球联赛竞赛规程

附件二：

2009年树达学院理工系学生篮球联赛运动员守则

付件三：

2009年树达学院理工系学生篮球联赛裁判员守则

附件四：

2009年树达学院理工系学生篮球联赛组委会

2009年树达学院理工系学生篮球联赛工作人员

2009年树达学院理工系学生篮球联赛竞赛规程

一、竞赛名称：2009年树达学院理工系学生篮球联赛

二、活动宗旨：

培养团队意识，增强运动氛围，丰富校园生活，提高学生体质，让同学们拥有一个健康的体魄。同时提高我院学生的篮球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，增进系内各专业同学之间的交流与友谊，从而促进我院学生全面发展，让我院充满健康活力。

三、口号：友谊、公平、团结、拼搏

四、竞赛时间和地点：

时间：2009年5月

地点：湖南师范大学树达学院篮球场

五、主办单位：湖南师范大学树达学院理工系学生会

六、承办单位：湖南师范大学树达学院理工系学生会体育部、文娱部

七、参赛单位：湖南师范大学树达学院06，07，08级系部各专业

八、运动员资格与审查：

（一）各年级专业只限报男子代表队，张公岭校区报一支新生代表队。每队可报领队1人，裁判1人，技术裁判1人，教练员1人，运动员12人。

（二）系部各专业学生只可代表各专业的球队参加比赛，不可同时在两支或两支以上队伍中出现。

（三）凡弄虚作假，有不符合参赛资格的运动员参加比赛，一经查出，取消该队参赛成绩，取消该队“体育道德风尚奖”参评资格。

九、竞赛办法：

（一）采用中国篮球协会审定的最新《篮球竞赛规则》和国际篮联的规则。

（二）男子队预赛以抽签的形式分为A、B两小组进行循环赛。预赛后各小组取前两名进行交叉淘汰赛制，最后决出冠、亚、季军。

（三）张公岭校区新生队与冠军队进行一场决赛，新生队取并列第一或第二名。

注:预赛计分方法：

1.胜一场得2分,负一场得1分,弃权得0分,按积分多少决定名次,积分多者名次列前。

2.若两队积分相等,则仅以两个有关队之间比赛结果决定名次,胜者名次列前。

3.若两队以上积分相等,则以这几个积分相等的队伍之间比赛的得失分率(总得分/总失分)排出名次。

4.比赛规定：比赛采取四节制，1、2节为上半场，3、4节为下半场，每节时间为12分钟，除第四节和决胜期最后三分钟停表外其他时间不停表；每小节结束后休息2分钟，中场休息5—10分钟。双

方每节各有一次暂停机会，时间为1分钟。

十、录取名次与奖励办法：

男队取前3名，均颁发锦旗或奖杯，另或有其它物质奖励。还各评选“体育道德风尚奖”代表队2队，颁发锦旗。

十一、报名：

（一）报名时间：截止日期至2009年5月10日。

（二）报名方式：各参赛队报名名单交打印稿和电子档各一份，打印纸质报名单必须经各专业辅导员老师签字，方为有效。

（三）5月11日晚上7点一教111举行各专业赛前会议。

注：打印稿与电子档必须于5月10日之前上交，各参赛队的电子档报名名单发至邮箱289557391@qq.com。时间若有变动，会另行通知。

十二、相关规定:

1、比赛以友谊为主，凡出现在比赛过程中不服从裁判判定，或是在赛后对裁判、对方球员等进行侮辱、人身攻击、打击报复，以及打架斗殴、聚众滋事等等，将取消该队比赛资格与成绩，并视情节轻重交由学院查处，按校纪校规给予相应的处分，情节特别恶劣者交由公安机关处理。

2、如对比赛过程或结果有疑问或不满,必须由队长或教练员以书面形式递交仲裁委员会,口头或其他人员递交的无效。

3、运动员着装必须统一,球衣号码必须清晰。各参赛队在购买球

服前必须相互协调,避免购买颜色相同或相近的球服。

4、请班级球队的负责人协调好各自的后勤工作,每日的赛事都要与本系辅导员联系,并在各自班级做好宣传工作。

5、每次比赛日各专业派2-3名工作人员协助比赛工作。

6、每班还必须上报裁判一名，技术裁判1名，与参赛运动员名单一起一电子档发送至指定邮箱。

2009年树达学院理工系学生篮球联赛运动员守则

一、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱体育事业，勇攀高峰，为集体争荣誉，为学校争光，为振兴中华做贡献。

二、刻苦训练，钻研业务，尊重教练，认真完成训练任务。

三、赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。

四、学政治，学文化，学科学，全面发展。

五、讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德，守秩序，守纪律。

六、团结友爱，关心集体，勇于批评与自我批评，反对自由主义。

七、尊重领导，服从组织，遵守规章法令，不违法乱纪。

2009年树达学院理工系学生篮球联赛裁判员守则

一、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱体育事业，热爱体育竞赛裁判工作。

二、努力钻研业务，精通本项规则和裁判法，积极参加实践，不断提高业务水平。

三、严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。

四、作风正派，不循私情，坚持原则，敢于同不良倾向作斗争。

五、裁判员之间互相学习，互相尊重，互相支持，加强合作，不 搞宗派活动。

六、服从领导，遵守纪律。执行任务时精神饱满，服装整洁，仪 表大方。

2009年树达学院理工系学生篮球联赛组委会

顾 问：杨智勇

主 任：孙岳兵 向 兵

副主任： 李浩波 曾 进 梁亚妮 李 倩 张钟元

2009年树达学院理工系学生篮球联赛工作人员

组 长：康俊瑶 袁志鹰 许 凡 蔡子君

组 员：周明剑 陈 刚 潘高富 郭予昕 赵文烨 廖源

谢舟飞 陈冰心 刘志华 李百利 肖远航 郑琼

篇7：篮球联赛策划书

一、活动目的：

强身健体，最主要是促进同学之间的交流，让大家体会到比赛的乐趣及互动的魅力，进一步提高班级的凝聚力。

二、活动时间：

XX年6月2日上午

三、活动主办单位：

XX学校

四、活动参加人员：

XX级X班全体同学

五、活动地点：

校内篮球场

六、活动主题：

男女混搭篮球友谊联赛

七、活动流程策划：

1、活动前期准备

开小组会议，由组织者欧先日，尚征宇讲解活动的注意事项。要求每个学习小组中抽出三个人(两男一女)，进行半场篮球赛。比赛采取三局两胜制，每一局五个球，没有罚球及五犯下场。

再按比赛形式：七个小组抽签，有一个小组轮空，其余六个小组进行淘汰赛，胜出的三个小组与轮空的小组在进行抽签比赛，选出第一名，第二名，第三名，及优秀奖。

2、活动中

由体育委员(XXX)负责安排比赛的进行。

由XXX、XX负责照相。

由生活委员(XXX )负责买水及奖品。

3、活动后期

注意清理场地的`垃圾。

由组织委员委员XXX，宣传委员XXX负责写通讯稿。

由宣传委员XX写活动总结。

由班长XX负责整理策划，照片，通讯稿及活动总结。经博客管理员XX审查后上传到博客里。

九、奖励设置

第一名，男女两个宿舍各奖励中型包装洗衣粉及肥皂一块。

第二名，男女两个宿舍各奖励中型洗衣粉一包。

第三名，男女宿舍各奖励肥皂一块。

优秀奖，男女宿舍各奖励一袋小袋洗衣粉。

十、比赛要求：男生防守男生，女生防守女生，女生持球时男生不得防守女生等一切干扰活动，女生可以防守男生。篮球规则对女生不做过多要求，对男生按正常规则。

十一、经费预算：洗衣粉大袋：2 10元

洗衣粉小袋: 6 12元

肥皂：7块 28元

一桶水：9元

纸杯：5.5元

葡萄糖两盒：10元

合计:74.5元

十二、活动注意事项:

1、活动当天如果下雨，就改时间进行比赛。

2、活动当天如果天气很热，就注意有的同学会因体力耗竭而支持不住，不能打球赛，还有因太热而中暑的情况发生，专派同学应急，护送同学去医务室。

3、尽量避免比赛中的受伤情况发生，如有应尽快采取救疗措施。

4、注意时间的多少，不能因上午的活动而影响下午上课，所以，比赛过程中的规则因随时根据具体情况而更改。

篇8：如何举办初三学生校级篮球联赛

一、平时上体育课分组打篮球比赛的过程中, 我们教师

千万不要偷懒, 给比赛做一下裁判, 这是教师给学生渗透篮球规则最好的时候;同时注重培养学生体育道德, 可以举例说明世界上高水平的比赛也有误判, 如NBA有一场比赛有三名裁判, 但还是会出现误判, 对裁判应予理解, 裁判员是人, 不是神。

二、赛前班主任会议, 让学校分管体育的领导主持会议, 教育班主任重视本次比赛的同时, 做好协调工作。

会议同时要求每场比赛有值班领导, 而且有班级比赛的场次, 本班主任必须到场, 维护班级比赛秩序, 同时赛前对学生进行教育, 要求学生尊重对手, 尊重裁判, 同时提出对以下情况作出判罚:

1. 比赛过程中故意犯规的, 要判技术犯规。

2. 对裁判员判罚不服, 当场就向裁判顶撞的, 判技术犯规一次, 如再有一次, 应罚下场, 同时禁赛一场。

3. 在比赛过程中, 有打架行为的, 立刻罚下场, 同时由政教处介入比赛, 处理此事, 本次比赛打架者禁赛。

三、裁判员的安排:

因为大多数体育教师对群体工作的不重视, 认为这项工作开展的好与坏, 不会直接影响到自己的切身利益。实则不然, 如果比赛过程中, 裁判员出现不应有的误判, 老师很可能葬送学生对你的喜爱。裁判员的安排要尽可能的避免一些不必要麻烦, 如选择不教本年级的老师来做裁判。而且要求每场比赛安排二个裁判, 这样可使比赛尽可能的少出现误判。

四、赛前场地布置

1. 二个班的学生尽可能分边站。要么A区, 要么B区, 有利于班主任控制好本班学生不要出虚线。

2. 当裁判员万一出现误判, 班主任容易在这个小范围内控制本课学生情绪, 同时及时作出教育。

五、比赛前, 裁判员与班主任首先对所有篮球队员进行教育, 对部分动作作一些强调。

六、比赛中裁判员应多跑动, 当部分队员稍有情绪, 应暂停比赛, 进行教育。

篇9：中美大学生篮球联赛对比与分析

本文通过不同角度对中美大学生篮球联赛进行对比与分析，找出中国大学生篮球联赛发展的不足，以及对美国大学生篮球联赛成功的经验加以分析，为中国大学生篮球联赛的发展提供一些成功的经验与建议。

一、前言

NCAA(美国大学体育总会)它是主管全美大学体育事务的组织，总部设于印地安纳波利斯，其主管学校以四年制大学为主；社区学院或二年制专科学院由NJCAA主管，四年制小型学院则由主管。一般所谓的NCAA，通常都是指第一区实力较强的300多所院校，而我们平常说的NCAA篮球，就是指美国第一区大学篮球赛而言。NCAA并不是一个专门的篮球协会，但是它为美国大学篮球联赛制定计划和规则，所以全美大学篮球联赛就用NCAA来简称。

中国大学生篮球联赛，简称∶CUBA，是China University Basketball Association的英文缩写，中国篮球协会主办的高校间篮球联赛，其宗旨“发展高校篮球，培养篮球人才”，联赛1996年开始酝酿，1997年建立章程，1998年开始正式推行，设男子组和女子组，CUBA的影响力仅次于中国男子篮球职业联赛（CBA）。它是中国体育史上第一次面向社会、面向全国大学生的专项运动竞赛。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以CUBA与NCAA一级联赛为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过查阅大量报刊、期刊文献、杂志等，对研究的对象进行有目的的研究。

2.逻辑思维法。本文通过不同方面来对中美大学生篮球联赛进行分析比较，对分析的结果加以综合，为CUBA的发展提供一些NCAA的成功经验。

3.比较分析法。以文献资料法、逻辑分析法对CUBA和NCAA在联赛发展现状、篮球人才、联赛制度、篮球文化等方面进行比较分析，以期达到研究的目的。

三、结果分析与对比

（一）篮球人才的比较

1.中美大学生篮球队员对比。CUBA队员的主要来源有两个渠道：一是各级体校特招的部分体育尖子生；二是正式考入学校中的体育积极分子。CUBA招生办法为所有队员都必须参加高考，然后根据各高校前期的面试和初步考核，由教委负责对学生运动员的报考资格进行审查，组织与监督体育测试。

NCAA运动员基本来源于中学，许多大学都设有奖学金，以吸引有运动天赋的中学生。通常由教练员深入到各社区、中学和美国中学生联赛的现场观看比赛选拔队员，并对优秀篮球运动员发出邀请信。凡是体育成绩突出，有发展前途的高中生均由名牌大学生录取，生源充足。

2.教练员队伍的比较。目前CUBA各参赛队教练员大致可以分为三类：一是高校体育教师，从体育院校毕业，有相关的学习或工作经历，且大多数从事教学和科研任务。二是外聘的专业教练，主要是退役球员或教练，同高校签订聘用合同，不从事教学和科研任务。三是高校按照特殊人才标准引进的专业教练或退役运动员。

美国大学对教练员实施聘任制，聘任合同一般没有任期。教练员分专职和兼职两类，对教练员的人选学历和职称并不是十分看重，重要的是要有工作实践经验，能否胜任这份工作，为学校争得荣誉，能否培养出一流的运动员，并向NBA输送人才，否则不能胜任工作，随时都要面临着下岗。

3.联赛的竞赛制度。（1）CUBA竞赛制度。CUBA联赛分为基层预赛、分区赛和决赛，整个比赛一个级别，都是通过基层预赛进入分区赛再到最后的决赛，没有分级比赛。分区赛采用的竞赛方法是先分组循环后交叉淘汰，决出赛区冠军。八强赛男子采用主客场二赛制，女子先通过单场淘汰决出两支进入总决赛的球队，总决赛采取主客场两回合制。（2）NCAA竞赛制度。从1973年开始，NCAA将高校划分为三个级别，在此背景下产生三个级别的比赛，通常所说的NCAA篮球联赛指的是一级学校的比赛。NCAA篮球联赛各个阶段的竞赛方法不同，一级学校篮球联赛的常规赛由全美300多所一级学校分为32个赛区进行，各队的比赛场数会有所不同，但一般都在30场左右。而全国锦标赛(64强赛)采用的是最简单也最残忍的单场淘汰制，因此三月份的淘汰赛也被称为疯狂三月。他们会把六十四强分成四个分区，每个分区都有16支球队，从1-16号种子进行排列。淘汰赛完了之后进行八强赛，最终决出来的四个分区冠军，将前往Final Four的举办地进行最终四强赛。所有的比赛均采用淘汰制，一场定胜负。（3）运动员的学习与训练管理。①学习管理。对于NCAA联赛，运动员毕业率必须与该校学生毕业率相一致，运动员的学习统一由学校的学业管理部门管理，运动员的课程选择权集中在文化课指导教师手中。CUBA实行学分制的学校，给予运动员奖励学分；实行学时制的学校，则给予免修部分课程，增加补考机会。②训练时间管理。NCAA联赛球队每天训练最多4个小时，每周不超过20小时，且每周必须有2天闲暇时间，年平均参加比赛30场左右。CUBA联赛学校球队一般为半天学习，半天训练，每周训练6次，共约15～20小时。全年比赛场数偏低，平均为6～8场。（4）篮球文化对比。①CUBA篮球文化。CUBA篮球文化重视与大学生的交流与沟通，体现了积极健康的大学生运动员的时代精神风貌，营造了健康向上的校园文化氛围，推动了高校的体育文化设施的建设。CUBA打破了大学校园与外界社会的阻隔，扩大了大学生篮球事业的影响力。对CUBA文化研究共识是，CUBA篮球文化是校园文化的组成部分，丰富大学生的校园文化生活。CUBA篮球文化是高校素质教育的组成部分，对大学生的身心发展产生潜移默化的影响。CUBA篮球文化也是大众的文化，它吸引着更多篮球爱好者关注CUBA的发展，让更多的人感受到不同于职业篮球的魅力。②NCAA篮球文化。美国是一个多民族的移民国家，各民族的优秀品质在美国的发展过程中，经过200多年来高度的整合和扬异，形成了现代美国固有的文化特征:个人本位，富于创造，多元杂交。篮球运动的大胆创新、激烈竞争的本身也体现和组成了美国文化的整体特质。美国篮球就是这样在发展中既体现了其文化，又成为其文化的组成部分之一。NCAA秉承了美国文化的传统，在球场上经常可以看见明星球员以一己之力挽救球队，美国大众对球星的追捧到了近乎疯狂的地步。

四、结论与建议

（一）结论

1.CUBA至今已开展了十多年，但仍然处在刚起步的阶段，各方面与NCAA的差距还是比较大的，NCAA处在一个相对成熟的阶段，有很多地方值得CUBA学习。

2.在人才引进方面CUBA还存在一些不合理的地方，这也制约了CUBA水平的进一步提高。

3.CUBA各个院校的交流比较少，很多球队参加了历届比赛，可能还没在正式比赛中遇见过，这样就不能起到一个很好的促进作用。

4.在我国篮球高校当中还未真正形成属于自己的篮球文化，篮球人才基础薄弱，场地设施也满足不了学生的要求。

（二）建议

NCAA已经形成了一套属于自己比较成熟的体制，CUBA在很多方面可以借鉴NCAA成功的经验。CUBA可以通过加大宣传力度，借助高校的影响力来吸引人们对高校篮球的关注。优化人才引进机制，吸引更多优秀的篮球人才进入高校，提升CUBA比赛的精彩程度。高校是具有深厚文化底蕴的地方，CUBA应借助这一平台来培养属于自己的篮球文化，以此来提高CUBA在社会上的影响力。

[1]王畔领，李小和.我国篮球文化研究的现状及展望[J].体育学刊，2008（3）.

[2]倪刚.CUBA联赛与NCAA篮球联赛竞赛制度比较研究[J].浙江体育科学，2010（5）.

[3]宋振镇.CUBA与NCAA的比较研究[J].沈阳体育学院学报，2004（8）.