专业八级考试流程

关键词： 收卷 结束 八级 流程

专业八级考试流程（共8篇）

篇1：专业八级考试流程

英语专业八级考试流程：

一、8:15进考场

二、8:30-9:05听力（Mini-lecture结束后收卷+Interview+News broadcast）

三、9:05-9:35阅读

四、9:35-9:45人文知识结束后收卷

五、9:45-10:00改错结束后收卷

六、10:00-11:00 翻译结束后收卷。

七、11:00-11:45 作文收卷，考试结束。

(求求号6.3.2.4.1.2.6.6.6.，二零一四年年专八答案，你懂的)

篇2：专业八级考试流程

流程：

A.8:15进考场 准考证上写的是8：15，所以我早早地就到了上外的综合楼，但是一直要到8：10左右才把我们给放进去，然后就是到自己的考场，有老师检查准考证，身份证，学生证(毕业的学生是毕业证)。

B.正式考试 发草稿纸，试卷,答题卡

1.听力 总35min

a.MINI-LECTURE 老师开始放录音，就在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发LECTURE试卷(ANSWER SHEET ONE)，答题，10min后收卷

b.INTERVIEW

c.NEWS BRODCAST

那里有耳机的，在正式考试前，老师会放音让同学都检查一下耳机的效果，有疑问及时提出。个人觉得听力速度没有平时磁带放得那么快，10min的填写时间很充分，可以把b.c两部分的题目都看个仔细。速度快的考生，也可以抓紧做后面的阅读。

2.阅读 30min 时间很紧，平时要多做练习，提高阅读的速度。

3.人文知识 10min 这部分时间还是挺宽裕的，所以有时间可以看看后面的翻译，作文题，做到心中有数。

第二次收卷，收答题卡

发改错试卷(ANSWER SHEET TWO)

4.改错 15min 挺晕的题型，我是做完了一身冷汗，觉得真是越改越错，这个要想提高还是要靠长期积累。时间挺长，但是改不出什么来，所以还是再多看看后面的翻译，作文题。

第三次收卷，收改错试卷(ANSWER SHEET TWO)

发翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE)

5.翻译 60min 有了前面的两次铺垫，做起来会觉得顺手许多，翻吧，尽可能的翻吧。

第四次收卷，收翻译答题纸(ANSWER SHEET THREE)

发作文答题纸(ANSWER SHEET FOUR)

6.作文 45min 时间很紧，所以之前的几次预看很有必要，至少在心理上已经不那么陌生，可以很快的进入状态，用3-5min列个提纲，就开始写吧，别管写的好不好，总之，笔别闲着，要写400字任务还是很艰巨的啊。

第五次收卷，也是最后一次了，收作文答题纸(ANSWER SHEET FOUR)，草稿纸，试卷。

Tips:

1.8：15进场，对大多数考生也就意味着7点左右就要起床了，建议前一天早点睡觉，保证充足的睡眠，这时候再熬夜，可是事倍功半了。

2.考试时间很长，从8：15进场，到11：50左右出考场，绝对考验人的耐力，可以备上红牛/咖啡/巧克力以补充体力。

3.精神集中+放松：既要保持放松的心情，又要有比较兴奋的备战状态。

1.专业英语四级八级临场考试技巧

2.专业英语四级考试流程

3.英语四级的考试流程

4.英语四级考试流程安排

5.英语四级考试流程【简介】

6.湖北英语四级考试流程

7.英语四级考试新流程

8.河南英语四级考试流程

9.英语四级考试报名流程

篇3：怎样应对日语专业八级考试

关键词：日语专业八级考试,试卷,出题思路

日语专业八级考试，是中国国内以日语专业的学生为考试对象，测定日语专业学生日语水平的最高级别的考试，在我国从2002年开始设置。它不同于日语国际一级考试，日语一级着重于制定一个世界范围内承认日语能力的标准，而日语专业八级着重检查学生是否达到大纲规定的要求，也就是检查学生的学习效果。该考试每年三月举行，共设定200分的试题，客观试题120分，主观试题80分。考试试卷共有三份：试卷一为听力部分;试卷二为综合部分;试卷三为翻译、写作部分。除翻译、写作部分外，都是选择题。试卷采用记权的办法，折合成百分制，以60分为及格标准。考试分为上午和下午两场，上午考听力和综合部分，下午考翻译和写作部分。

要想在日语专业八级考试中取得好成绩，必须先了解它的出题思路。日语专业八级考试相对于国际一级考试来说，侧重的点不同。日语国际一级考试主要侧重考查学习者实际运用日语的能力，而专业八级考试则是对日语专业的学生系统的专业的考查，涉及日语专业的方方面面。这就要求考生在平时的学习和生活中，要全面地了解和掌握和日语有关的知识，只有平时不断地积累，才能在考试中游刃有余。

试卷一是听力理解部分，这部分考试共10道题，每题3分。听力部分的难易程度与日语能力测试一级差不多，但是没有看图回答问题的题。全部录音只放一遍，放完录音后即刻交卷，所以只能边听边答题，没有检查或重做的时间。在做听力这部分时，由于录音只放一遍，所以就要求注意力要高度集中，听清楚题中给出的问题，揣摩说话者的意图，在遇到个别不会的单词时，要快速跳过，从整体上把握内容，选出答案。提高听力能力不是一天两天的事情，需要一个长期坚持的过程，考生要想在考试中听力部分拿高分，必须在平时的学习过程中就不断积累，不断练习。除了在听力课上认真训练以外，平时要多听日语，可以听一些日本国内新闻的广播，或是多看一些日剧，如果有条件的话最好能够多和日本人交流，这样才能够使听力水平不断地得到提高，或在临考之前，系统地做一些这方面的听力练习。总之，学习语言是一个长期的过程，听力尤其需要多下功夫。

试卷二综合试题部分，包括文字、词汇、语法、阅读理解、日本文学常识等，是对学生综合语言理解和运用能力的检测。主要检查学生对词汇、语法的掌握运用能力，文章阅读理解能力，以及对日本古典、文学知识的掌握情况。答题时间为100分钟。这部分都是判断选择题。试卷二这部分可以说是对所学知识的综合检验，所涉及的范围比较广，要想答好这部分的题，平时扎实的基本功是必要的。

文字题在这部分占10分，主要是通过汉字读音等测试考生的汉字阅读理解能力，这10道题重点在于牢记重点动词和名词的读音，特别要注意一些难读汉字的读音，而且记忆要准确，注意区分音读、训读、浊音、半浊音、促音等;在备考的时候，考生可以选择题海战术，大量地进行集中练习，利用自己的窍门记住并区分相似汉字的读音。在考试的过程中，往往可以根据汉字的音读来判断正确的选项。

词汇，包括常用语、惯用语和谚语，共25分，主要测试考生对词语的理解和运用方面的实际能力，要很好地完成这部分的题，主要是要加强记忆，多熟记一些使用频率较高的近义词句，特别是要理解并掌握日语中有些常用惯用句的用法。日语中的惯用句和谚语在熟记的同时，更要理解它的意思，只有理解了，在生活中经常使用它，才能真正记在大脑里。这部分题，一般根据字面意思就可以选出答案了，只要准备充足，答好这部分是不成问题的。

语法题，包括常用语法表达形式(含助词、助动词、语法功能词等)、句型与敬语等，共20分;这部分主要是测试考生对大学期间所学日语语法的掌握程度和运用能力，在理解每个语法的意思的同时，还要注意它的接续。在助词方面，格助词、接续助词、副助词的比重比较大;在副词方面，一般考查词义相近的词，所以在平时的学习中，考生应该正确把握词义和近义词的区别运用;在八级考试中，还有一项错误率较高的部分，那就是敬语。敬语是日语中最难的语法现象，是外国人学习日语的一个难点，学习敬语的知识，掌握敬语的用法，区分尊敬语和自谦语的用法，以及了解敬语的使用场合和使用对象等都是需要注意的。

日本文学和文学史，包括古典文学和近代文学，以及日本文学史的相关知识，共19分;关于文学这部分，要求并不是很高，主要是要掌握一些古代近代作家作品名，以及所属的流派就可以了。还有16分的题是长篇阅读理解，主要测试学生的阅读理解能力。一般为一篇1000—1500字的文章，从中提出各种问题，并提供四个答案选项，选择其中一个正确答案。

试卷三分为翻译和写作两部分。翻译为中译日，要求运用翻译理论与技巧，将我国报刊杂志上的论述文及一般文学作品译成日文。翻译速度每小时不低于270个汉字，答题时间为60分钟，分值为40分。

写作部分要求考生按规定撰写一篇500字左右的文章，答题时间为60分钟，分值40分。在做这部分的时候，首先要审好题，审题时一定要理解题目的深刻内涵和要求，动笔之前最好能够列个写作提纲，有个清晰的思路。要想审题准确，考生必须在平时的学习中，多积累一些写作素材，多留心身边发生的事情，多关心时事，在写的时候，尽可能选择一些既能切题，又能自如表达出来的内容，多用自己熟悉的、有把握的词语及句型，写作卷面一定要整洁，尽量避免语法错误。

参考文献

[1]编写组.高校日语专业八级考试大纲.上海外语教育出版社, 2005.

篇4：专业八级考试流程

【关键词】TEM8 定语从句汉译问题 翻译技巧

一、引论

TEM8考试历来受到广大高校师生的关注。英语专业学生通过四年的学习，都希望通过该考试来检测自己的专业水准。通过分析TEM8试卷，可以得知TEM8考试共有六种题型，而翻译占20%的分值比重，考试时间分布上需要一个小时，可见翻译部分在考试中所占分量。而分析历年试卷，会发现无论在英译汉或是汉译英短文中都会考察定语从句，这也是考生频频出现问题的部分。因此，本文运用试卷分析的个案研究方法以期对学生在汉译英部分中对定语从句处理所出现的问题进行探讨并具体介绍几种定语从句的汉译方法。

二、研究方法与步骤

1.方法：本文通过例证法，从09-13年TEM8真题英译汉部分择取典型的7道定语从句，形成调查问卷，从被试者做题情况中分析和解决问题

2.被试者：15名英语专业四年级本科学生

3.材料：15份调查问卷

4.过程：被试者在规定时间内完成问卷上的问题并及时收取

5.效果：分发15份收取15份，获得预期效果

三、调查结果与分析

通过对15份问卷结果进行对比分析，发现学生在汉译英部分中对定语从句的处理主要存在以下问题及分析

1.在第一个例句中，，通过对15名被试者的答案进行统计，发现其中有9个被试者采用的是正确的译法，而剩下6名则出现各种问题，例如被试者6的译法

We， the human species， are confronting a planetary emergency - a threat to the survival of our civilization that is gathering ominous and destructive potential even as we gather here. (2009)

被试者6：

我们人类正在面临一个星球的危机，一个对于我们人类文明的危机。正在积聚危害和毁灭性的潜在可能，即使我们聚集在此。

我们可以发现被试者6在对定语从句的处理上，缺少主语成分，不是完整的句子。被试者9和10也是出现此问题。

被试者8：

我们人类面临着一个全球性的危机--一个关乎人类文明生存的威胁正积聚着凶恶和毁灭性的潜力，即使我们集会于此也难以抗拒。

我们可以发现被试者8在定语从句的处理上，运用的是前置法，这种方法虽然是处理方式之一，但是用于此却并不妥当。被试者7和15也是出现此问题。

该题的正确译法应是：

篇5：英语专业八级考试真题

Good bye and good luck Scientific and technological advances are enabling us to comprehend the furthest reaches of the cosmos, the most basic constituents of matter, and the miracle of life.

At the same time, today, the actions, and inaction, of human beings imperil not only life on the planet, but the very life of the planet.

Globalization is making the world smaller, faster and richer. Still, 9/11, avian flu, and Iran remind us that a smaller, fatster world is not necessarily a safer world.

Our world is bursting with knowledge - but desperately in need of wisdom. Now, when sound bites are getting shorter, when instant messages crowd out essays, and when individual lives grow more frenzied, college graduates capable of deep reflection are what our world needs.

For all these reasons I believed - and I believe even more strongly today - in the unique and irreplaceable mission of universities.

科技进步正在使我们能够探索宇宙的边陲、物质最基本的成分及生命的奇迹.与此同时，今天，人类所做的及没能做到的事情，不仅危害到这个星球上的生命，也危害到该星球的寿命。

全球化正在使地球变得愈来愈小、愈来愈快和愈来愈富有。尽管如此，9/11、禽流感及伊朗提醒我们，更小更快的世界决不意味着其更安全。

我们正处于一个知识爆炸的世界之中，不过，迫切需要智慧。现在，在(新闻采访的)原声摘要播出变得愈来愈短，即时信息淘汰了杂记文，个人生活变得如痴如狂之际，这个世界还是需要能够深思的大学生。

考虑到这些理由，我过去信仰，而今天甚至更加强烈地信仰大学独特的、无可取代的使命。

改错题：

From what has been said, it must be clear that no one can

make very positive statements about how language originated.

There is no material in any language today and in the earliest (1) and→or

records of ancient languages show us language in a new and ? (2) show→showing?

emerging state. It is often said, of course, that the language ? (3) the

originated in cries of anger, fear, pain and pleasure, and the (4) and→but?

necessary evidence is entirely lacking: there are no remote

tribes, no ancient records, providing evidence of

a language with a large proportion of such cries ? (5) large→lager?

than we find in Engli**. ** is true that the absence

of such evidence does not disprove the theory, but in ? (6) in→on?

other grounds too the theory is not very attractive.

People of all races and languages make rather similar

noises in return to pain or pleasure. The fact that (7) return→response?

such noises are similar on the lips of Frenchmen

and Malaysians whose languages are utterly different,

serves to emphasize on the fundamental difference (8)on

between these noises and language proper. We may

say that the cries of pain or chortles of amusement

are largely reflex actions, instinctive to∧large extent, (9) ∧a?

whereas language proper does not consist of signs

but of these that have to be learnt and that are ? (10) these→those?

SECTION A CHINESE TO ENGLISH

Translate the underlined part of the following text into English. Write your translation on ANSWER SHEET THREE.

暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合一起，分不清哪是流云哪是水湾。

也就在这一幅绚烂的图画旁边，在河湾之畔，一群羊正在低头觅食。它们几乎没有一个顾得上抬起头来，看一眼这美丽的黄昏。也许它们要抓紧时间，在即将回家的最后一刻再次咀嚼。这是黄河滩上的一幕。牧羊人不见了，他不知在何处歇息。只有这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。如果走近了，会发现它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而单纯的表情。如果稍稍长久一点端详这张张面庞，还会生出无限的怜悯。

篇6：英语专业八级考试全真试卷

听力

Part Ⅰ Listening Comprehension (40 min)

In Sections A, B and C you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that follow. Mark the correct answer to each ques tion on your Coloured Answer Sheet.?

SECTION A TALK?

Questions 1 to 5 refer to the talk in this section .At the end of the talk you w ill be given 15 seconds to answer each of the following five questions. Now list en to the talk. ?

1. The rules for the first private library in the US were drawn up by ___.?

A. the legislature B. the librarian? C. John Harvard D. the faculty members?

2. The earliest public library was also called a subion library bec ause books ___.?

A. could be lent to everyone

B. could be lent by book stores?

C. were lent to students and the faculty

D. were lent on a membership basis?

3. Which of the following is NOT stated as one of the purposes of free pu blic libraries??

A. To provide readers with comfortable reading rooms.?

B. To provide adults with opportunities of further education.?

C. To serve the community’s cultural and recreational needs.?

D. To supply technical literature on specialized subjects.?

4. The major difference between modem private and public libraries lies i n ___.?

A. readership B. content C. service D.function?

5. The main purpose of the talk is ___.?

A. to introduce categories of books in US libraries?

B. to demonstrate the importance of US libraries?

C. to explain the roles of different US libraries?

D. to define the circulation system of US libraries?

SECTION B INTERVIEW?

Questions 6 to 10 are based on an interview. A

篇7：专业八级考试流程

PART II PROOFREADING & ERROR CORRECTION (15 MIN)

The passage contains TEN errors. Each indicated line contains a maximum of ONE error. In each case, only ONE word is involved You should proof, read the passage and correct it in the following way: For a wrong word, underline the wrong word and write the correct one in the blank pro-vided at the end of the line. For a missing word, mark the position of the missing word with a ”^“ sign and write the word you believe to be missing in the blank provided at the end of the line. For an unnecessary word, cross the unnecessary word with a slash ”/" and put the word in the blank provided at the end of the line.

EXAMPLE When ^ art museum wants a new exhibit, it never buys things in finished form and hangs them on the wall. When a natural history museum wants an exhibition, it must often build it.

Demographic indicators show that Americans in the postwar period were more eager than ever to establish families. They quickly brought down the age at marriage for both men and women and brought the birth rate to a twentieth century height after more than a hundred (1)__ years of a steady decline, producing the “baby boom.”

These young (2)__ adults established a trend of early marriage and relatively large families that Went for more than two decades and caused a major (3)__ but temporary reversal of long-term demographic patterns.

From the 1940S through the early 1960s, Americans married at a high rate (4)__ and at a younger age than their Europe counterparts.(5)__ Less noted but equally more significant, the men and women on who (6)__ formed families between 1940 and 1960 nevertheless reduced the (7)__ divorce rate after a postwar peak; their marriages remained intact to a greater extent than did that of couples who married in earlier as well (8)__ as later decades.

Since the United States maintained its dubious (9)__ distinction of having the hig

篇8：英语专业八级考试过关全攻略

(一) 命题方向有所改变。

新大纲的修订明显提高考试难度, 以及对应试者知识面广度和深度的检验, 这是社会进步的必然结果, 也体现社会对英语专业人才的需求结构发生了变化。比如, 听力由原来的四部分改为三部分, 将听讲座并作笔记放在第一题;阅读理解部分去掉了原来的快速阅读, 保留了正常速度阅读;写作方面字数要求增多, 从原来的300增加到400字, 而时间则由原来的60分钟缩减为45分钟, 此外还增加了包括语言、语音、文化、英美概况等人文知识。

(二) 复习更重全面实效。

题型的改变对备考提出了更高要求。表面看答得不错, 但分数却不高, 甚至不能通过, 原因在于: (1) 听力部分是英语专业八级考试的难点之一, 由于大纲修改之后将Note-taking放在第一题, 要求学生对听力有足够的敏感度, 能很快进入状态记下有效信息。这一题型的准备需要大量积累和不断练习。同时也需要一定的技巧, 比如如何听关键词, 如何忽略无用信息的干扰。对于News Broadcast题型要多听近期的VOA和BBC新闻, 要熟悉实事关键词。Interview不是难点, 只要看清题目, 听懂谈话内容, 基本能够保证答题的正确率。 (2) 对于词汇的复习存在盲目性, 虽然英语专业八级没有词汇题, 但是英语专业八级对词汇的广度和深度均有要求, 英语专业八级试题取材广泛, 语体正式, 有较多的文学类文章, 因此要求学生有较大的词汇量 (15 000左右为佳) 。对于单词的掌握, 不仅要了解单词的中文释义, 更应了解词汇的用法以及与其他词语的细微差别。 (3) 改错题是得分相对较低的题目。该题注重考查学生在文章通篇理解的基础上, 对一些语法、词汇及逻辑的掌握情况。在平时训练过程中要熟悉常见语法知识及常见错误, 不断培养对于语感的灵敏度。所以改错能力的提高需要平时多做积累, 在读原版英文材料时不断学习地道的表达和连贯的逻辑思维。 (4) 阅读理解部分内容并不难, 但涵盖面广, 人文、社科、文化等均有覆盖, 而且信息量很大, 一般学生考试时读不完, 抓不住关键问题。因此要求学生在充分掌握一定的阅读技巧的前提下, 多读原文杂志、名著、通俗的文学作品, 新闻周刊、纽约时报, 经济学家、国家地理等外文期刊, 提高词汇量、培养语感, 另外可以做一些GRE阅读, 会对考试有很大帮助。 (5) 人文知识这一部分从命题来看并不是很难。大都是英语专业本科阶段应该了解的常识性问题, 但涉及的范围很宽泛, 需要学生对英美文学、文化及语言学每一章的基本概念都要清楚, 善于高度提炼和总结。 (6) 英语专业八级翻译也是考试的一大难点。在“信、达、雅”方面, 更强调“信”, 即翻译的准确性。翻译要讲究翻译技巧, 在保证量的基础上再对质作进一步要求。翻译时先按照字面意思将其通篇翻译, 然后再做修改和润色。 (7) 英语专业八级考试的作文部分在大纲修改之后有了重大调整, 要求在相对短的时间里充分展示对英语的驾驭。英语专业八级写作不仅要求结构合理, 更要求遣词造句的准确, 语汇句式的丰富, 更加重视细节的质量。这就要求学生作日常的积累, 对优美的句式、恰当的词汇要做到脱口而出。平时多读多背名人名篇, 用在文章里会使作文更显流畅、地道。

二、多听英美国家原版材料, 快速提高听说能力

英语专业八级考试听力均选自口语性较强、反映现代生活的英语资料。因此, 学生可以集中精力多听一些大众媒介英语, 进行实战演习。报刊、杂志、电影、电视英语是练习听力的极好材料。英语专业学生, 特别是高年级学生, 可以通过看原版电影、听电影录音剪辑或听电视英语新闻来练习听力。练习听力时, 可采取“精听”和“泛听”两种方式结合训练, 前者的重点在于深度, 后者则注重广度。精听的目的在于从 what, who, where, when, why和how等角度入手, 弄懂与之有关的所有问题, 即所有细节性问题;泛听主要是听懂大意。通过这两方面长期不懈的努力, 专业学生最终能获得用英语进行思维的能力。试题从广义上分为两大类, 局部理解题和通篇理解题, 前者属于精听的范畴, 而后者则属于泛听的对象。我们可以通过“读”帮助“听”, 特别是在听新闻方面, 新闻的内容特别广泛, 几乎覆盖我们生活的各个方面。听英语新闻的最大障碍是对新闻词汇的生疏。因此, 在学习听新闻的初级阶段, 我们可以阅读一些大众媒体文献, 如报纸、刊物, 从中积累一些新闻用语, 一些重要组织的名称如EEC (European Economic Community) 欧洲经济共同体、IMF (International Monetary Fund) 国际货币基金会、 OPEC (Organization of Petroleum Exporting Countries) 石油输出国组织、NASA (National Aeronautics and Space Administration) 国家航空和航天局;单词如upsurge (高涨) 、manoeuvre (策略) 、escalation (升级) 、allegation (断言) 等等。对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现。在英语专业八级考试中, 新闻的内容均为学生所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息, 目的是测试学生从VOA或BBC获取新闻的能力。在英语新闻听力训练初级阶段, 可借助有文字稿的教材帮助训练。在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题, 在多次不能听懂时再看文字稿。经过一段时间这样的训练后, 多数同学的听力能力都能有明显提高。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后, 学生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习。

三、英语专业八级考试中的校对与改错技巧

英语专业八级考试中校对与改错 (Proofreading and Error Correction) 部分采用短文的形式, 即由一篇篇幅约为250个词左右的短文组成。短文中有10行标有题号, 该10行内每行均有一处错误。要求学生根据“增添”, “删除”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正错误, 从而使全文语句通顺, 措词恰当正确, 而且通篇意义连贯。主要测试学生运用语法、修辞、结构等语言知识, 识别短文内的语病, 并提出改正的方法的能力。八级改错考查的是学生在语法、词汇、修辞等方面的语言知识和能力, 因此要求学生在这几方面有扎实的基本功, 它考查的不仅仅是学生对信息的认知与获取能力, 更重要的是有能够判断、鉴别正误的能力。八级改错中的错误一般都是我们平时较容易犯的错误, 主要涉及语法、词汇, 句法和篇章等四大方面。校对改错项目一方面是检验高年级学生语法知识的掌握程度及其运用能力:因为系统的语法知识是英语专业学生提高语言准确性、逻辑性的必要条件。该项目要求学生运用已学过的语法知识判断句子正误, 找出语病, 并作修正。另一方面是检验高年级学生在词汇方面是否达到英语专业高年级教学大纲所规定的要求。此外, 该项目还测试在具体语境或上下文中使用语法或词汇的能力:需要从句子和篇章结构角度去判断句子的正误, 即学生要跳出单句的框架, 从意群的的角度进行判断分析。

四、英语专业八级考试中的阅读理解技巧

(一) 找出段落的中心思想。

任何阅读材料都有主要意思, 即大意 (main idea) 。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情, 但一般只有一个大意, 可以用几个词概括;一个段落包括很多句子, 但也只有一个大意, 通常是段落的主题句 (topic sentence) 包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意, 其结构也比较清楚。文章的开头部分会比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也往往有主题句, 通常在段首或段尾。有些文章的结尾还会对全文作一个总的概括。寻找段落大意的方法主要是略读 (skimming) , 其主要特征是选择性地阅读。略读不需要看到每一个词, 有时甚至从上一行跳到下一行。略读能大大地提高阅读速度, 也能获得大量的信息。通过有意识地训练会大大地提高略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇, 开始训练时, 可以把略读速度定为平常阅读的4/5倍, 以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度, 高度集中注意力, 努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。

(二) 不断扩大词汇量。

提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量, 词汇量决定阅读理解能力, 词汇量越大, 阅读面越广, 视野就越开阔, 阅读理解能力就越高。扩大词汇量的最好方法是多读, 即多读不同题材和体裁的书和文章。阅读过程中不可避免地要遇到生词。有的人一遇到生词就停下来查字典, 有的则读完一两页后查字典, 有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解, 一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解, 查字典当然是一种办法, 但很不方便, 而且频繁地查字典不仅影响阅读速度, 而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时, 遇到生词最好的方法是通过上下文猜测。可以通过以下方法猜测词义: (1) 看看上下文中有没有生词的另一种说法, 即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释, 或者提供一些暗示。 (2) 看看生词在文章中的词性, 即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用, 再根据自己的其他知识, 就可以进行正确的猜测。 (3) 分析生词构成, 尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词rich和 scholar, 根据前缀en-和后缀-ship的含义, 你就可以准确地猜出enrich和scholarship这两个词的意思。 (4) 看看同一生词是否在上下文的其他地方出现, 把两处的语境相比较, 也许能更加准确地猜出词义。 (5) 充分利用关于所阅读的内容已有的知识。为了巩固阅读过程中的生词, 在读完一篇后, 可以把本篇中最重要的生词查一下, 持之以恒, 长期进行正确的操练。英语专业八级考试是科学的语言测试, 具有相当的信度和效度, 靠投机取巧是不可能取得好成绩的, 所以, 学生必须通过训练真正地提高自己的语言能力, 才能在八级考试中取得好的成绩。

五、英语专业八级考试中的写作技巧

(一) 审题:

写作考试中要写出符合要求、高质量的作文, 审题是关键。即通过阅读写作题目及相关信息或要求, 正确领会题目的含义, 了解题目要求, 为构思合乎具体写作要求的文章框架打下基础。提高审题的准确性有利于学生理解题目含义, 了解写作要求, 进而有针对性地构思作文内容、布局等。

(二) 行文的统一性和连贯性:

一篇合格的作文由三个部分组成。 (1) 作者论点 (thesis statement) :明确、清楚阐明论点。 (2) 作文主体:通过恰当、合适的语篇模式 (如:cause and effect, comparison and contrast, 等等) 论证前面提出的论点。在写作中抓住中心, 并围绕中心展开讨论。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。 (3) 作文结尾。结尾部分的内容应为前面部分的总结, 因此它与前面部分应保持论点上的一致性、统一性、连贯性和完整性。此外, 作文应有逻辑性, 文中观点的阐述要合乎情理, 观点之间的衔接要自然、顺畅。

(三) 语言的规范性和准确性:

作文的思想内容通过语言形式表达。八级作文要求语言得体、通顺, 无重大语法错误。概括起来包括以下四个方面: (l) 阐明观点:作者观点以主题句的形式阐明, 主题句首先要结构完整、意义完整、表意明确、内容具体, 否则不利于段落的拓展;其次要用词贴切, 简明达意, 使段落的拓展有一个良好的基础。 (2) 结构严谨:段落主题句突出, 句际段落关系明显、思路清晰, 段落展开逻辑性强。句子结构需要长短搭配, 错落有致。 (3) 连贯性强:写作时句与句间, 段与段间要采用联结手段, 使用表示各种关系的连词, 使文章在整体上具有连贯性。 (4) 准确性, 学会使用各种语篇纽带, 如logical, grammatical, semantic connectors使作文思路清晰, 论点鲜明, 例证充分, 语言得体, 真正达到写作的要求。此外, 短语的使用会使文章增加亮点, 提升文章的层次, 奠定高分的基础。但是使用短语时要注意短语的搭配, 在英语写作中正确使用短语是中国学生学习英语的难点之一。

六、结束语

在对西方文化、西方人思维模式、英语的固定搭配和习惯用法不能深入了解其蕴涵的情况下, 众多的英语学习者往往是通过大量的听经典的口语新闻或者其他经典的西方口语句子掌握了口语的正确优美的表达。在听的过程不但可以学习自己不会的表达方式, 而且还可以纠正自己错误的表达方式。它需要熟练的掌握大数量的词汇和对语法句式习惯表达的精通, 对于语法结构的掌握也要求精通, 这就是所谓研究性的学习。虽然每个人的学习方法都不一样, 但是坚强的意志和长期的坚持是学英语的基本要求。只有练好英语基本功, 才有可能顺利通过英语专业八级考试。

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