四年级语文成语造句

关键词： 远大理想 下册 造句 成语

第一篇：四年级语文成语造句

四年级下册成语造句

成语造句

他空有远大理想，却没有行动去实现自己的雄心壮志。 无产阶级革命者,有着改天换地的雄心壮志 他年轻时满怀雄心壮志，却仕途不顺，屡遭打击。

我们要坚定不移的忠于党的领导，把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家。

霍金在生活上坚定不移的精神值得我们学习 我们要坚定不移地走社会主义道路。

爸爸去边疆工作的决心是坚定不移的,... 他要打破世界纪录的决心是坚定不移的。

学习就像爬山，要有坚韧不拔的精神。 1 他那坚韧不拔的精神真让人佩服。

2 我对电影里主人公那坚韧不拔的意志所感动。

3 尽管是寒风大雪的冰冻下，梅花也能开得那般鲜艳，最让人欣赏的是它那坚韧不拔的精神。

4 自古以来做大事的人， 不仅仅是有才能，还有一种坚韧不拔的意志。 5 登山队那种不半途而费，不放弃，坚韧不拔的精神值得我们学习。 中华民族自强不息的精神深深地鞭策着我不断努力，奋发向上。 自强不息是中华民族的传统美德!

2、中华民族是自强不息的民族! 面对困难的时候，我们只有自强不息才能胜利。 对于知识的积累,我们应该如同聚沙成塔一般. 虽然大多数纳税人的税款每月只有几元、十几元或几十元，但聚沙成塔，积少成多。

1、改变习惯则改变命运，千千万万的普通人从点滴做起，就能集腋成裘、聚沙成塔，就能形成巨大的能量，促进低碳经济的早日实现。

2、夏天，让我们把空调温度调高一度，冬天再将空调温度调低一度，看起来是不起眼的小事，可是聚沙成塔、集腋成裘，累计起来就显出非同一般的意义。

3、我们平时留意收集这些话语，积少成多，聚沙成塔。写作时便会思如泉涌，引用自如，增添文采。

每个人都奉献自己的一点爱心，集腋成裘，会使很多失学儿童重返校园。 我们平日里只要多观察，时间久了，写作的素材也就自然集腋成裘了。 学习是需要慢慢积累的，集腋成裘，积少成多，经过长时间的积累，才能在学习上取得很好的成绩。

、对待每一件对自己有益的事，我们都应该持之以恒的去做。

2、滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产。

3、在追逐成功的道路上，只有拥有一颗持之以恒的心才能真正拥抱胜利!

4、做事一定要有持之以恒的决心，什么事都可以办好。

5、好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去!

7、要想学业有成，必须有持之以恒，锲而不舍的精神方能成功。

8、做事不能半途而废，要持之以恒才能获得胜利。 在学习上，我们要有持之以恒的精神。

12、坚韧，持之以恒的信念，去实现理想，考入梦寐以求的大学，实现最终的胜利。

13、体育运动贵在持之以恒。

14、学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。()

15、做事情持之以恒方能成功。

16、持之以恒，孩子成长过程中需要懂得的道理之一。

17、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。

18、只要我们有持之以恒的精神，做什么事情都可以成功。

19、知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦，持之以恒的学习才能学有所成。

20、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒。

1、面对困难的时候我只能全力以赴破釜沉舟，这样成功的可能才最大。

2、全国人民在党的领导下全力以赴建设社会主义。

3、小红正在全力以赴的为了在高考中取得好成绩而奋斗着。

4、学校举办篮球赛，虽然我们实力不如他们，但我们还是要全力以赴。

5、快要考试了，同学们都全力以赴的认真复习。

6、对于这次的考试，同学们都全力以赴，希望可以取得理想的成绩。

7、这件事我一定会全力以赴的。

8、拔河比赛时，大家全力以赴，希望能夺得冠军。

9、自强不息的中国人面对突然起来的灾难，以坚韧不拔的毅力，持之以恒的动力勇敢抗争全力以赴，英雄的中国人一定能聚沙成塔，聚腋成裘，傲立于东方。

10、在学习上我们必须全力以赴，否则考试时我们只能坐以待毙。

11、对于训练我付出了全力，以赴四年后的比赛约定。

12、他们缺乏一种主动的积极的高兴的欢迎的全力以赴的精神。

13、总是全力以赴 保持日复一日的温度。

14、全力以赴…为了可以去学校内打车上学…

15、记住这一天，放低姿态，全力以赴!

16、全力以赴抗战感冒，希望快快好起来!

17、只要坚定目标，全力以赴，丐帮也挣钱。

18、我们必须全力以赴地进行反击。

19、相反地，我们是准备全力以赴的。

20、他本来可以在南越战场上全力以赴。

21、你知道自己斗争的目标，于是你全力以赴。

在学习上我们必须全力以赴，否则考试时我们只能坐以待毙。 在学习中,我们要知难而进,迎难而上。

1、我希望，中英两国青年顺应时代的要求和世界发展的潮流，刻苦学习，知难而进，为建设自己的国家，为维护世界和平、促进人类进步事业作出应有的贡献。

2、要有责任，才能把握历史赋予的机遇，做成一番事业，要有毅力，才能在遇到挑战的时候知难而进，克难而上，战无不胜;要有创新，才能在变化不断的环境中把握机遇，创造新的业绩;要与时俱进，才能更加解放思想，深入改革，使企业永葆青春，充满生机和活力，不断攀登新的高峰。

3、实质性的解决之道不是口头功夫，是时候让候选人迎面而上知难而进了。

4、中国人民有着知难而进、自强不息的优良传统，也富有不断经受考验、不断在战胜困难中创造新的业绩的智慧和力量。

5、是我们站起来为实干家喝彩，为成功者喝彩，为那些知难而进的人喝彩的时候了。

6、我们说的愚公精神，就是坚韧不拔、埋头苦干、锲而不舍、知难而进，不达目的决不停止。

7、外贸企业要知难而进，深化改革，改善管理，提高经济效益和竞争能力。

8、生活不相信眼泪，它只为那些知难而进的强者喝彩。

9、创作组的同志们知难而进，提出不但要编龙，还要用九种不同的编织方法。

10、公司管理人员代表，优山美地、格拉斯项目总包和监理单位代表分别作了表态发言，一致表示一定要认真落实会议要求，()以大干80天总目标为己任，竭尽全力地干好本职工作，知难而进，真抓实干，确保各项目标的全面完成。

11、生活不相信眼泪，它只为那些知难而进的强者喝彩。

12、我们坚信，只要勇于克服困难，知难而进一往无前，就一定能够把内蒙古民族歌舞剧院歌舞团建设成为全国一流水准的民族歌舞艺术表演团体。

13、不管在走向目的地的途中遭受什么样的苦难，我都愿意知难而进，继续前行!

14、敬业精神和上进心有韧性，知难而进，具有不达目标不罢休的决心和信心。

15、抢抓机遇，知难而进，努力开拓二十一世纪更加美好的明天!

16、外贸企业要知难而进，深化改革，改善管理，提高经济效益和竞争能力。

17、有些人从此一蹶不振，而有的人，却知难而进，为此，他看到了太阳的光辉，看到了人生的美好。

18、我们坚信，只要勇于克服困难，知难而进一往无前，就一定能够把内蒙古民族歌舞剧院歌舞团建设成为全国一流水准的民族歌舞艺术表演团体。

19、长征精神包括坚定的共产主义信仰精神，强烈的爱国主义精神，知难而进的自强不息精神，团结互助的合作精神，以及艰苦朴素的勤俭精神。

20、从建造火力发电厂转入船舶驱动电气维修，一切都很陌生，但林华卿知难而进，换上工装，拜工人为师，一头扎进船电、电机、电钳等主要修理小组。

21、性格开朗活泼，稍有点知难而进，典型的b型性格。

22、坚持艰苦创业精神教育，引导青年充分认识建设有中国特色社会主义伟大事业，需要伟大的创业精神;正确认识国情和建设有中国特色社会主义的长期性和艰巨性;大力发扬艰苦奋斗、励精图治、知难而进、自强不息的精神;自觉抵制贪图安逸、不求进取的消极思想影响，在开拓进取中再创中华民族新的辉煌。

23、我们在学习中要知难而进，绝不可知难而退。

24、更为重要的是，与妇女相比，男人为了获得赏识和奖励，往往会知难而进，主动与公司进行圆滑但又有些冒险的谈判工作，并且最后往往如愿以偿。

在面临着巨大的危险，他知难而进。

面对困难，我们不应该知难而退，而是要知难而进。 革命英雄的信念是无坚不摧的! 这把宝剑无坚不摧。

中国人民解放军是一支无坚不摧的英雄军队。

人活着着就要活出自己的价值，碌碌无为的一生有什么价值呢?

与其在痴想中碌碌无为地过一生，不如一丝不苟地去努力、去创造。 学习英语一定要坚持,最忌一曝十寒

做任何事都要持之以恒，决不能一曝十寒. 学习不能一曝十寒

，要踏踏实实

，认认真真，坚持到最后 作任何事情前都要先想清楚，切不能寸进尺退、得不偿失

背单词应该坚持每天练习，如果只是三天打鱼两天晒网，必将寸进尺退。 持之以恒: 锻炼身体必须持之以恒, 不然收效甚微。 全力以赴: 他全力以赴去做事, 因此常常能够成功。

知难而退: 学习是艰苦的过程, 若是知难而退, 是不会取得好成绩的. 有始无终: 老师从小教育我们不要做有始无终的事情。

半途而废: 无论做何事都贵在坚持;那种一遇困难就半途而废的人, 是一事无成的。

他做任何事都有始有终;从不半途而废, 深得大家信任。

自强不息的中华民族得以屹立世界民族之林，少不了的是坚韧不拔、持之以恒的优良传统。

隔壁的王叔叔不管做什么事总是有始无终，半途而废，结果人到中年了，还是碌碌无为，一事无成。 做事情不要半途而废要持之以恒。

这件事太重要了，请你无论如何都要坚持到底，千万不可有始无终，半途而废。

一个人若是缺少恒心毅力，不管做什么事都将虎头蛇尾，有始无终。 在各种各样的竞争中，我们要知己知彼，才能做到百战百胜 商场如战场，只有知己知彼，才可能赢得对手，获得生存!

戚继光率领他的戚家军百战百胜，驱除了倭寇。 只要我们满怀信心，刻苦努力，不管我们在学习和生活中遇到什么样的困难，我们都能百战百胜。

诸葛亮运筹帷幄，为蜀汉立下了汗马功劳。

、毛泽东运筹帷幄、决胜千里，击退了入侵者，解放了全中国。 中国人民解放军加快信息化进程，力争在下一次战争中决胜千里 只有运筹于帷幄之中，方能决胜千里之外。

当地人进入我们的埋伏圈时，遭到了出其不意的惨重打击。

在最后所有人都认定这场球赛要输时，他出其不意的破门扳平了比分!! 他做事喜欢出其不意，不按牌理出牌是他的风格。 八路军攻其不备打了鬼子一个漂亮的伏击战。 他打仗百战百胜。

警察调查的时候不能使罪犯察觉到有任何的风吹草动,这是为了避免打草惊蛇。

面对千军万马，纸上谈兵是远远不够的，也不要胆怯到草木皆兵，要知己知彼，然后声东击西、攻其不备，才能得到最后的胜利。 在打仗的时候，红军在战场上接连取得胜利，势如破竹。 “围魏救赵”是三十六计中的一计。

关键时刻, 我军采取了围魏救 赵战术,攻其后方,重而迫使敌人仓皇撤兵 他巧妙地运用了声东击西的计策，从而使邯郸城化险为夷。 八路军战士使用声东击西的战略轻而易举地战胜了敌人。

红军用声东击西之计引开了敌人，成功突围。 警察采用声东击西的战术，一举抓获贩毒分子。

面对小日本的大扫荡，虽是四面楚歌之境，但我们的战士们仍斗志昂扬。 敌方现在已经是四面楚歌了，我们不战而胜了 他现在的处境可谓四面楚歌。

项羽四面楚歌，上演了一出霸王别姬的悲剧。

抗日战争期间，红军经常遭到日寇和国民党的前后夹击、腹背受敌。 前有截兵，后有追兵，我军正处于腹背受敌的状态。 警察调查的时候不能另罪犯感到有风吹草动,以免打草惊蛇. 狼狈逃窜的匪徒风声鹤唳，草木皆兵”，吓得魂不附体。

抗日战争时期, 神出鬼末的游击队员们让日本鬼子感到风声鹤唳。 一听到敌人来了，土匪们个个风声鹤唳，不被打败才怪呢。

张飞命令士兵士兵在马尾巴上系上树枝再让马拖拽着树枝奔跑,弄得草木皆兵,让敌人吓破了胆。

2、随处响起的警报声让罪犯胆战心惊,感到草木皆兵。

围魏救赵这一经典战役更加体现了兵贵神速这一兵家常理。

在抗日战争时期，我们八路军经常对敌人发起突然袭击，在人民群众的掩护下，可以说是神出鬼没，敌人经常性地找不到我们的行迹，大扫荡也经常无功而返，形成了我们八路军所向无敌的抗战形式，最终取得了战争的胜利。 想要百战百胜，就必须要出其不意、攻其不备。只有神出鬼没、突然袭击，才能让敌人措手不及

他这个人整天神出鬼没的，很神秘。

抗日游击队神出鬼没，打得日本鬼子魂飞魄散。 小明整天神出鬼没的吓唬人，真调皮。

1. 在 人民 的 真心实意 拥护 下 ， 红军 由 小 变 大 ， 由 弱 变 强 ， 所向无敌. 中国人民解放军战力强大,所向无敌. 这支英勇善战的队伍可谓所向无敌，所到之处敌人莫不闻风丧胆，溃不成军。

第二篇：六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习(答案)

六年级语文造句练习

班级： 姓名：

类型一：词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。

1.指植物的果实完全长成：秋天到了，苹果成熟了，远看像一个个小灯笼。

2.发展完善的程度：时机尚未成熟，警察局逮捕犯罪嫌疑人的计划还需要再完善。

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。

1.墨水(墨汁)：今天我买了一瓶红色墨水，花了我5元钱。

2.墨水(学问)：鲁迅满肚子的墨水，写出的文章不计其数。

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。 1.仿佛(差不多)：我和闰土仿佛年龄。

2.仿佛(好像)：中秋的月亮挂在天空，仿佛是一块大玉盘。

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。

1.谎言(善意的谎言)：老教授用善意的谎言，鼓励年轻人成才的美德值得学习。 2.谎言(恶意的谎言)：他常常用花言巧语，编制各种谎言骗取钱财，令人憎恶!

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。

1.大方(不小气)：他待人很大方，从不斤斤计较，深得别人喜爱。

2.大方(不拘束)：舞蹈演员在舞台上表演，大方自然，一点儿也不紧张、拘束。

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。

1.表现出来的活力：王老师一头短发，一身西服，整个人显得很精神。

3.人的意识、思维活跃等：雷锋助人为乐的精神，要世世代代传承下去。

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。

1.表示自豪的意思：我为祖国在科技上取得的巨大成就感到骄傲!

2.表示自满的意思：一考到90分，他就骄傲了，常常在同学们面前夸耀自己。

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。

1.表示批评的意思：你真厉害!这么容易的题目你都会做错!

2.表示表扬的意思：刘翔真厉害!又获得好成绩，他是我们中国人的骄傲!

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。

1.表示疾病的意思：一到冬天，爸爸的腿隐隐作痛，应该是老毛病又犯了。

1 2.活跃、有生气：你看，赛场上同学们精神抖擞，各个摩拳擦掌。

2.表示错误、缺点的意思：张明粗心马虎的毛病，什么时候能改掉啊?

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。

1.表示地下通道的意思：一到冬天，就有很多流浪的人在地道过夜。真可怜啊! 2.表示合乎某种技能标准的意思：我们老师的普通话说得很地道! 十

一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。

1.表示身体强壮的意思：看他强壮的身体，就知道爸爸身体有多结实了。 2.表示坚固稳定的意思：做房子，地基要打扎实，否则房子就不结实了。 十

二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。

1.表示光荣光彩的意思：他做了损人利已的事不知羞耻，反而还体面的去邀功。 2.表示得体好看的意思：国庆节，成千上万穿着体面的人们早早的来到天安门来等待观礼。

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。

1.心地单纯直率的意思：幼儿园的小朋友真是天真、可爱啊!

2.头脑简单容易被迷惑的意思：哪有那么容易成功呢?你想得太天真了! 十

四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。

1.头脑灵活，反应快：张华很聪明!一道难题，全班只有他一个人能做出来。

2.自以为是的假聪明：这件事情没那么简单!你不要自作聪明了! 十

五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。

1.斤斤计较、小气：严监生真吝啬，临死前还不忘那两茎灯草。

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：妈妈真是吝啬，家里的拖地水都被她拿去给花浇水了。

类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，填写四字词语或成语。

运动场上，运动员正在进行着激烈的比赛，这时你会想起用(争先恐后) (跃跃欲试)这些词语来形容他们。(顽强拼搏、摩拳擦掌)

二、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都(思潮起伏)，激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就(寝不安席)，可是现状又是如此凄惨;他怕(惹人讥笑)，更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个(狂

风怒号)的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

三、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常(口若悬河)地谈古论今，讲起自己编写的故事更是(绘声绘色)，看我们着迷的样子，他能(滔滔不绝)地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会(夸夸其谈)，不务正业。

四、根据具体语境，填写四字词语或成语。

1.来到河边，看到河水污浊不堪，一股恶臭扑鼻而来，你的脑海中浮现了(污浊不堪)、(臭气熏天)这些词语。

2.早晨，你来到公园，一阵微风习来，你只觉得(神清气爽)、(心旷神怡)。

五、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位(才华横溢)的作家，他不光有(爱憎分明)的性格，而且具有(幽默风趣)的语言，因为他(德高望重)，所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

六、根据具体语境，填写四字词语或成语。

(爱子心切)的老狐狸为救回小狐狸，用尽办法，它们之间那(感人肺腑)的浓浓亲情感动了正太郎。(机智聪明、感天动地)

七、根据具体语境，选择词语填空。

和蔼可亲 抑扬顿挫

1.爷爷是个(和蔼可亲)的老人，孩子们都很喜欢他。

2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那(抑扬顿挫)的音调征服了搜有的评委。

八、根据具体语境，填写四字词语或成语。

客居海外的游子喜欢观看春节联欢晚会，每当新年的钟声敲起时，他们就会(热泪盈眶)、(归心似箭)，对祖国的思念之情更强烈。(思潮起伏、心潮腾涌)

九、根据具体语境，填写四字词语或成语。

桑娜把两个孤儿抱回家后，(忐忑不安)地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她(兴高采烈)。(心神不宁、喜出望外)

十、根据具体语境，填写四字词语或成语。

教练(满怀信心)地对我说：“这次比赛，你好好发挥，就能取得(令人满意)的结果。”他(若有所思)地点了点头，继续(刻苦认真)地训练起来。

十一、根据具体语境，选择合适词语填空。

忧心忡忡

得心应手

三心二意

当你为一件事担心时，你就会(忧心忡忡);当你做自己喜欢的事时，你就会(得心应手);当上课时你还想着另外一件事，你就会(三心二意)，而不能做到聚精会神的听讲。

十二、根据具体语境，选择合适词语填空。

津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那(生动活泼)的课堂上，老师讲起故事来(娓娓动听)，我听的(津津有味)，启蒙老师对我的(谆谆教导)，我从内心对他们(感激不尽)。 十

三、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷;瞧，有位男生正急得(抓耳挠腮) 【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题!这时，教导主任从门外进来，与监考老师(窃窃私语) 【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。“叮铃铃——”，考试结束了。有的同学(如释负重)【填表时人物神态的成语】，有的同学(垂头丧气)【填表时人物神态的成语】，还有的同学则(迫不及待)【填表时人物神态的成语】地与别人对起答案......刚才肃静的教室一下子热闹起来!

十四、根据具体语境，用合适的成语或四字词语填空。

我叔叔是一个(博学多才)的人。他不仅(学识渊博)，而且读书的速度特别快，能做到(一目十行)。这除了他特别聪明外，更与他读书时总是(专心致志)有关。为了读书，有时他是(废寝忘食)。 十

五、根据具体语境，选择合适词语填空。

迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏

难忘小学时光!一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们(专心致志);课堂讨论时，同学们(积极踊跃);各种赛场上，同学们(顽强拼搏);遇到困难时，同学们(迎难而上)。多么难忘啊! 十

六、根据具体语境，选择合适词语填空。

谆谆教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目

小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本(绚丽多彩)的相册，一件件一桩桩往事(历历在目)。我们忘不了老师对我们的(谆谆教诲)。老师教育我们面对困难应该(迎难而上)，发表意见应该(畅所欲言)。

十七、根据具体语境，选择合适词语填空。

魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿

窗外呼呼的风声，不禁感到(心惊胆战)。突然，一声闷雷，吓得我(魂飞魄散)。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是(望眼欲穿)。

六年级语文上册期末复习——根据意思填四字词语或成语

一、把意思换成恰当的四字词语或成语。

1.道德高尚，名望很大。(德高望重)2.很感兴趣地谈论。(津津乐道) 3.水波忽明忽暗的样子。(波光明灭)4.形容人来人往，非常热闹。(熙熙攘攘) 5.色彩艳丽，灿烂夺目。(花色斑斓)6.停下脚步痴痴地看着。(驻足痴望) 7.匆忙赶路的神态。色：神态。(行色匆匆) 8.随着自己的心意，想要怎样就怎样。(随心所欲) 9.不局限于一种规格或形式。(不拘一格)

10.年龄已超过了六十岁。(年过花甲)11.无法安然入睡。(寝不安席) 12.终身的遗恨。(终天之恨)13.接二连三的思想活动。(思潮起伏) 14.心情跳跃，涌动。(心潮腾涌)15.安定地生活，愉快地劳动。(安居乐业) 16.青蓝色的天空像洗过一样的明净。(碧空如洗) 17.水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。(水落石出) 18.形容形象高大，气概雄伟豪迈。(巍峨峻拔) 19.学走路时，摇摆不稳的样子。(蹒跚学步) 20.自己做错了事，自己承受不好的结果。(自作自受) 21.形容记忆深刻，永远不忘。(刻骨铭心) 22.只剩下一口气，形容临近死亡。(奄奄一息)

23.淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不作长远打算。

(竭泽而渔)

24.因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。(失声痛哭)

25.把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统的接受。(囫囵吞枣)

26.把姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。(张冠李戴) 27.声音高低起伏和停顿转折。(抑扬顿挫) 28.声势或气派令人敬畏。(威风凛凛) 29.哭不出声来，形容十分悲痛。(泣不成声)

30.耳朵都快震聋了，形容声音很大。(震耳欲聋) 31.形容眼睛明亮，有神采。(炯炯有神)

32.比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。(高山流水) 33.声音高亢以至阻挡了天上的流云。(响遏行云) 34.形容意味深长，值得细细体会。(耐人寻味) 36.形容一眨眼就消失了。(转瞬即逝)

37.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。(不解之缘) 38.私下里小声交谈。(窃窃私语) 39.没有什么话可以对答。(无言以对)

第三篇：小学四年级语文成语积累

1、描写老师的成语：德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

2、形容关系亲密的成语：亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

3、描写月亮的成语：明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗

皓月当空 玉兔东升

4.描写秋天的成语：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋风习习

5、形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃

6、描写建筑物的成语：亭台楼阁 富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

7、形容人很多的成语：人山人海 摩肩接踵 万人空巷 座无虚席 门庭若市高朋满座 车水马龙 川流不息 水泄不通 人声鼎沸 络绎不绝 举袖为云、挥汗如雨

8、描写花的成语：花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 姹紫嫣红 迎风吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 五颜六色 含苞欲放 百花齐放 五彩斑斓

9、来源于寓言故事：拔苗助长 守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 滥竽充数 亡羊补牢 10.来源于神话故事：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海

11.来源于历史故事：四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵

12.冬天景色的成语：数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪

13.描写雪景的成语：鹅毛大雪 粉妆玉砌 冰天雪地 银装素裹 大雪初霁

14.春天景色的成语：鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然

15.描写心情高兴的成语： 喜上眉梢 兴高采烈 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 心花怒放

16.描写山水的成语： 湖光山色 山清水秀 山明水秀 青山绿水 山水相依 山水一色

17.描写医术高明的成语：妙手回春 华佗再世 扁鹊重生 悬壶济世 杏林高手

18.关于爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民 19.表示颜色多的成语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

20.形容勤奋学习的成语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食 悬梁刺股

21.形容名气大的成语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

22.描写景色的成语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画

23.形容时间短暂的成语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

24.含对联的成语：一身正气 ，两袖清风; 旗开得胜，马到成功;

一言既出，驷马难追;望梅止渴，画饼充饥;守株待兔，缘木求鱼; 才高八斗，学富五车;棋逢对手，将遇良才; 洗心革面，脱胎换骨; 福如东海，寿比南山;苦中作乐，忙里偷闲; 国泰民安，人寿年丰 25.末尾是“人”的成语：一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人 怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人

26关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信

27.形容有学问的成语： 才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

第四篇：小学四年级语文成语积累

第一周：

描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 第二周：

描写日月风云：

大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 第三周：

来自寓言故事的成语：

自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 第四周：

十二生肖成语：

胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮

桃红柳绿 皓月千里 暴风骤雨 刻舟求剑 掩耳盗铃 如狼似虎 呆若木鸡 绿树成荫

晨光熹微 风驰电掣

守株待兔 买椟还珠

守株待兔 人仰马翻

第五周：

带有近义词的成语：

兴国安邦 翻山越岭

道听途说 丢盔弃甲 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快第六周：

带有反义词的成语：

东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继

承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新

第七周：

[数字成语]

一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水

独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见

第八周：

[动物成语]

杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱蝇头微利

车水马龙噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞

第九周：

AABB式：

鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬

林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰

第十周：

AABB式：

左推右挡优胜劣汰

密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩 风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈 第十一周：

AABB式：

朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤 勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声 第十二周：

AABC式：

芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道 奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟 AABC式：

面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关 喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立 第十三周：

AABC式：

铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦 莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜 第三周：

[常用成语]

鸦雀无声 雅俗共赏 言行一致 养尊处优 摇摇欲坠

一帆风顺 一见如故 一举两得 一蹶不振一败涂地

第四周：

[常用成语]

一毛不拔 一目了然 一暴十寒 一视同仁 一事无成

一意孤行 一针见血 一知半解 以卵击石一网打尽

第五篇：四年级语文上册成语解释 第一课

天下奇观：世界上最奇异的景象。奇怪而少见的事

若隐若现：若：好像;隐：隐藏;现：显现。好像隐藏不露，又好像显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。

人山人海：人群如山似海。 形容人聚集得非常多

人声鼎沸：鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样

风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 水天相接：形容水天共融的景象,清澈的水域映照着湛蓝的天空,形成清美而秀丽的大自然空间景象。

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。 齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。

横贯江面：就是从江此岸直通到彼岸.横贯:横着通过去.横贯江面(课文)是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面. 第二课

不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。

郁郁苍苍：①犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛貌。②形容气之旺盛。

神秘莫测：非常神秘,难以推测.常用来形容一些不可理解的事物或现象;或使人摸不透高深得无法揣测.

千姿百态：形容姿态多种多样或种类丰富. 神来之笔：由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩。

人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 第三课

不可计数：多的数不过来，形容很多。

应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。目前多形容来人或事情太多，应付不过来。 第四课

恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态 第七课

随遇而安：随：顺从;遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 第八课

坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。 枉费心机：白白地费了一番心思。枉:白白地;心机:心思;计谋。

浩如烟海：浩：广大;烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 第十课

枯枝败叶：败：衰败。干枯的树枝，衰败的花叶。形容荒凉、破坏的样子。 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 第十二课

呲牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容面目凶狠或疼痛难忍的样子。

嘟嘟囔囔：不断地、含糊地自言自语。多表示不满。 第十三课

引吭大叫： 放开嗓子大叫。吭(hang),在中国古代汉语里是“咽喉、喉咙”的意思。因此,引吭,就是伸长喉咙的意思,通俗点说,就是放开嗓子的意思。 局促不安：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。

一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。

从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静;不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。 扬长而去：大模大样地径自走了。

空空如也：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。 不胜其烦：胜：禁得起;烦：烦琐。烦琐得使人受不了。 第十四课

不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

慢条斯理： 原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。

引人注目：引起别人的注意。形容人或事物很具特色。能引起人们的注意。 耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。

从从容容：①(时间，经济等)宽余。重叠使用有加重的意思。留有足够的时间,而且常常有余。②不慌不忙，镇静，沉着 第十五课

变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

咕咕噜噜：象声词,水流动或物体滚动的声音。

生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。 第十六课

趁其不备： 趁对方不防备的时候，去伤害对方。

第十七课

崇山峻岭：崇：高;峻：山高而陡。高大险峻的山岭。 第十八课

神清气爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人长得神态清明，气质爽朗。 金碧辉煌：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。 姿态不一：姿态不同，各种都有是不同的意思 第十九课

举世无双：全世界找不到第二个。

享誉世界： 世界的范围里很有名气、誉满天下。享：享受，有着;誉：荣誉，名气; 享誉世界就是在世界上很有名气、誉满天下的意思。

南征北战： 形容转战南北，经历了许多战斗。

所向披靡：披靡:草木被吹倒。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。

久经沙场：久：长时间;沙场：古代时的战场;长时间征战战场。形容实际经验丰富。

神态自若：神态：神情自若如常，像原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。

昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。

整装待发：

整理好行装，等待出发。 比喻做好充分准备了

跃跃欲试： 跃跃：急于要行动的样子;欲：要。形容急切地想试试。

目光炯炯：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

殊死拼搏： 拼死奋斗/战斗

绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。 惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 第二十一课 清波漾漾：清波漾漾: 清色的水波在荡漾.就是描绘水面波浪荡漾的样子。清是形容湖水的干净，清澈

人影绰绰：形容人影多,姿态美。也可形容一个人心理烦躁时看到客观视觉中清晰的人群由于主观作用而模糊起来。

理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。 第二十二课

突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。 第二十三课

屏息凝神：形容注意力集中或恐惧。 聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志， 神态惟恐不能完成的神态。

目不转睛： 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

恍然大悟： 恍然：猛然清醒的样子;悟：心里明白。形容一下子明白过来。

千叮咛万嘱咐：三再四地嘱咐。表示对嘱咐的事情极重视、极其重要。(也作：千叮万嘱) 第二十四课

饶有兴趣：一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。 第二十五课

疑惑不解：不懂不明白,很迷惑的意思

风和日丽： 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

耀武扬威： 耀：显扬。炫耀武力，显示威风。

衣衫褴褛：褴褛：破烂。衣服破破烂烂。

铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

打破沙锅问到底： 第二十六课

莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

堪称楷模：称:称得上;楷模:模范、榜样的意思.“堪”在这里可解释为:足以,能够.“堪称楷模”的意思是:足以(能够)称得上是模范。 第二十七课

筋疲力尽：筋：筋骨;尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。 第二十八课

患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

受益匪浅：形容受到很大的益处和启迪

年逾古稀： 指年龄已超过七十岁

形单影只： 形:身体;只:单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独,没有同伴。

飘飘然：

由于迷恋某人或怀有极大的骄傲自大情绪而感到轻飘飘,形容得意(含贬义)。

碰钉子：指遭到拒绝。

摔跟头： 1.通常指跌倒,绊倒;2.山东方言指摔跤比赛和小的孩子的打架;3.比喻事业上不顺利,老是失败、碰壁.

尺有所短寸有所长：比喻人或事物各有其长处和短处。 第二十九课

呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。比喻具有非凡的本领。也可形容反动势力猖獗。

出乎意料：出人意料。

腾云驾雾： 神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。

归根到底：归结到根本上

千里眼： 眼睛能看清一千里外的东西。形容目光敏锐,看得极远。

顺风耳：1.神话传说中能听到很远声音的人。 2.借指消息灵通的人。 3.比喻广远的听觉能力。 4.一种传声器。可借以在较长距离间传达声波。

第三十课

分门别类：分、别:分辨、区别;门:一般事物的分类;类:许多相似或相同事物的综合。把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。 第三十一课

五彩斑斓：颜色非常好看，色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。

凌空翱翔：升上天空，在天空中飞翔;升，高出，升上天空

欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好像;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

形态各异：很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。

茹毛饮血： 茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。

毋庸置疑：毋庸:不必。事实明显或理由充分,不必怀疑

第三十二课

美味佳肴：上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品,也指个人所定义的可口的食品.形容食物的可口、丰盛.