共青团活动方案

关键词： 校团委 本学期 活动 方案

共青团活动方案（共9篇）

篇1：共青团活动方案

共青团活动方案

（一）为了更好地贯彻落实我校共青团工作“四个一”的指导思想，有效地整合活动资源，体现整体优势和效果，推动我校共青团工作规范化、系统化和品牌化建设，校团委、校学生会拟在本学期开展主题文化活动，具体方案如下：

一、主题活动内容

（一）“红旗下的青春风采”

——纪念五四运动八十五周年主题文化活动。

1.活动目的和意义

今年是“五·四运动”八十五周年，为了隆重纪念这一爱国运动，继承和发扬“五·四”精神，同时发挥共青团组织思想教育主渠道作用，激发起我校广大团员青年爱国、爱党、爱团热情，引导广大青年，关心祖国发展，积极投身我校跨越式发展的宏伟事业，举办此项次活动。

2.活动内容

本主题活动分为三个板块。

（1）“激扬的青春”。此板块涉及活动内容主要包括以展现青年学生热情和活力的相关校园文化活动，如演讲比赛、劲舞大赛、形象设计大赛、辩论赛等。

（2）“团旗飞扬”。此板块所涉及内容主要指各团支部以纪念“五·四运动”八十五周年为主题的团日活动。

（3）“青春足迹”。此板块所涉及活动主要是指围绕青年运动、青年组织的发展轨迹、重要历史作用而开展的各类知识竞赛、展览等主题教育。

（二）“超越杯”学术文化节。

1.活动目的和意义

紧紧围绕校党委“学风建设”年的中心工作，发挥各级团学组织的优势，以投身素质教育、提高学生综合素质为宗旨，以促进学风建设为目标，以丰富多彩的主题活动为载体，积极开展校园学术文化活动。

2.活动内容

（1）“超越杯”学术论文大赛。

（2）“求知苑”学术讲座。

（3）“行知坊”第二课堂学术文化活动。此板块主要指“模拟股市”、“模拟拍卖会”、“模拟法庭”等活动。

（三）“青春在这里绽放”

——爱我校园、建我家园主题文化活动

1.活动目的和意义

紧紧围绕“爱我校园，建我家园”的主题，巩固“迎评促建”对广大学生的教育成果，激发青年学生强烈的主人翁意识，积极为校园建设献计献策。

2.活动内容

（1）“小屋大舞台”宿舍文化节。

（2）“光阴的故事”校园文化作品大赛。

①征文

本次征文包含四个分主题，分别是“青春·我们”、“校园·故事”、“评估·反思”、“首经贸·视角”。

②摄影、美术作品大赛

（3）“我爱我家”系列活动。此板块主要指以校史、系史展览等形式，使广大青年学生了解我校及各院系的发展历史及现状，激发他们的爱系、爱校之情。

二、相关活动要求

1.各院系分团委、学生会要高度重视本次主题文化活动，积极参与。

2.紧紧围绕三个主题设计本学期活动，在符合主题要求的基础上突出本院系特点和特色。

3.积极组织团支部、学生社团或成立项目小组申报活动项目并承办活动。

三、活动开展时间

集中在本学期4、5月间。

校团委 校学生会

共青团活动方案

（二）活动主题：青春舞动生命 艺术点亮校园

活动口号：艺动一高 熠动梦想

主办机构：洛阳一高团委 政教处

活动内容： 一、一百零五年校庆设计大赛

活动时间：3月11日—3月23日

活动要求：参赛作品体现百年一高深厚的文化底蕴。

负责人：赵晗毓（08—13）郭孟迪（08—18）

二、“洛一高杯”征文大赛

活动时间：3月20日—3月30日

活动要求：围绕洛阳一高一百零五年校庆，展现一高百年风采。

主办机构：洛阳一高 洛阳市教育局 洛阳日报社

负责人：教科研室

三、节徽征集评选

活动要求：能体现我校独特的校园文化，()突出本次艺术节的主题，要求作品简洁、富有创意。

活动时间：3月20日—4月3日

负责人：梁亚洲（08—10）赵晗毓（08—13）

四、挑战主持人

活动时间：3月20日—4月1日

活动要求：每名选手自我介绍，即兴朗诵，限时三分钟。

负责人：商雨桐（07—20）鲁琦（08—8）蒋雪（08—12）

五、书画及摄影作品征集评选

活动时间：3月20日—4月3日

活动要求：内容健康积极向上，富有创意。

负责人：梁亚洲（08—10）

六、校园十佳歌手大赛

活动时间：3月20日—4月4日

负责人：赵谦（07—18）

七、教室板报评比

活动时间：4月10日

活动要求：以一百零五年校庆及艺术节为主题。

负责人：郜雅楠（08—12）

八、千名学子游一高

活动时间：4月26日

负责人：阚佳星（07—15）

九、艺术节开幕式暨合唱比赛

活动时间：4月26日

活动要求：3月28日之前收齐各班曲目及伴奏音乐，各班自选歌曲，利用课余时间进行练习。

负责人：王淑艳（07—18）高文玺（08—4）王珮雯（08—12）

十、一百零五年校庆演讲比赛

活动时间：4月26日

活动要求：每班选出一名同学，以一百零五年校庆为主题，进行演讲，限时三分钟。

负责人：李泽南（07—12）高文玺（08—4）

十一、艺术节闭幕式

1、舞蹈、语言类、乐器类报名及预决选

活动时间：3月20日—4月24日

2、艺术节闭幕式暨大型文艺汇演

活动时间：5月4日

负责人：曹原菲（07—3）鲁琦（08—8）郭孟迪（08—18）

活动要求：

1、加强领导，高度重视，积极筹划准备。

2、明确分工，通力合作，责任清晰。

3、所有活动将在课外活动时间进行。

4、正确处理学习、工作与开展活动的关系，保障正常教学秩序。

5、具体活动时间、地点另行通知

总结表彰：

本届艺术节将分年级、按团体总分进行评比，对先进班级颁发奖品和奖状，以资鼓励。

洛阳市第一高级中学

共青团活动方案

（三）为进一步加强共青团作风建设，创新共青团组织联系服务青少年的工作载体和工作机制，促进共青团组织、共青团干部与青少年的沟通交流，更好地服务广大青少年成长，现就开展XX区共青团倾听活动制定本方案：

一、目标任务

（一）倾听青少年心声。了解青少年的思想、学习、生活、工作，关注青少年成长成才方面的需求，把握青少年发展脉搏。

（二）反映青少年意愿。把青少年的状况、声音、意愿向有关部门反映，呼吁全社会关心青少年，推出更多服务青少年的举措。

（三）凝聚青少年智慧。虚心听取青少年的意见和建议，从青少年中汲取智慧和力量，科学制定共青团工作、青少年工作政策。

（四）服务青少年成长。传达党和政府对青少年的关心，解答青少年关心的问题，解决青少年遇到的困难，服务青少年健康成长。

二、倾听内容

（一）青少年关心的社会热点、社会问题。

（二）读书学习、就业创业、交友婚恋、文化生活、志愿服务、公益活动、社会参与、权益维护等青少年热点。

（三）做好共青团工作、青少年工作的意见和建议。

三、倾听对象

倾听活动对象包括各领域青少年、基层共青团干部和青少年工作者、关心支持共青团工作和青少年工作的社会各界人士。

四、倾听主题

围绕共青团工作和青少年工作发展、青少年关心关注的问题、本区域本单位青少年工作特点，确定倾听活动的主题和方向，明确倾听重点，保证倾听交流的针对性和实效性。

五、倾听平台

（一）确立共青团“倾听日”。确定每个月第二个星期一为XX区共青团“倾听日”，团区委、各社区团委在“倾听日”统一开展倾听活动（如遇特殊情况，活动时间可作调整）。

（二）开通完善倾听热线。组织团区委机关干部、相关专家接听热线。

（三）开展形式多样的倾听活动。结合实际，开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”、“座谈交流”、“团干部联系点”等形式多样的倾听交流活动。

六、组织方式

（一）XX区共青团倾听活动由团区委统筹协调。

（二）按照工作指导关系，团区委对各系统团组织倾听活动进行指导。

（三）各单位团组织可根据实际情况，独立组织倾听活动，也可采取区校联合、区企联合等多种方式组织活动。

（四）根据实际情况采取“请进来”、“走进去”的倾听方式。“请进来”即邀请倾听对象集中组织交流活动。“走进去”即深入到某一领域、某一行业的青少年群体中去，组织倾听交流活动。

（五）各级团组织负责人须参加本单位组织的倾听活动，代表团组织与青少年沟通交流。

七、消息发布

各级基层团组织在本单位倾听活动开展前要充分利用各种媒介，预发本单位倾听活动时间、地点、主题等信息，邀请广大青少年和社会人士参与。

八、反馈落实

（一）倾听活动一周内，针对活动中集中反映的问题，提出解决意见、建议，组织力量落实，有关问题向相关部门反映呼吁。

（二）针对青少年个体提出的问题，要及时将处理意见和结果向本人反馈。针对共性化问题，要在下一次倾听活动上集中反馈。

（三）编发倾听活动信息，报上级团组织和同级党政部门，团区委负责综合编发全区倾听活动信息。

篇2：共青团活动方案

一、主题活动内容

（一）“红旗下的青春风采”

——纪念五四运动八十五周年主题文化活动。

1．活动目的和意义

今年是“五·四运动”八十五周年，为了隆重纪念这一爱国运动，继承和发扬“五·四”精神，同时发挥共青团组织思想教育主渠道作用，激发起我校广大团员青年爱国、爱党、爱团热情，引导广大青年，关心祖国发展，积极投身我校跨越式发展的宏伟事业，举办此项次活动。

2．活动内容

本主题活动分为三个板块。

（1）“激扬的青春”。此板块涉及活动内容主要包括以展现青年学生热情和活力的相关校园文化活动，如演讲比赛、劲舞大赛、形象设计大赛、辩论赛等。

(2）“团旗飞扬”。此板块所涉及内容主要指各团支部以纪念“五·四运动”八十五周年为主题的团日活动。

（3）“青春足迹”。此板块所涉及活动主要是指围绕青年运动、青年组织的发展轨迹、重要历史作用而开展的各类知识竞赛、展览等主题教育。

（二）“超越杯”学术文化节。

1．活动目的和意义

紧紧围绕校党委“学风建设”年的中心工作，发挥各级团学组织的优势，以投身素质教育、提高学生综合素质为宗旨，以促进学风建设为目标，以丰富多彩的主题活动为载体，积极开展校园学术文化活动。

2．活动内容

（1）“超越杯”学术论文大赛。

（2）“求知苑”学术讲座。

（3）“行知坊”第二课堂学术文化活动。此板块主要指“模拟股市”、“模拟拍卖会”、“模拟法庭”等活动。

（三）“青春在这里绽放”

——爱我校园、建我家园主题文化活动

1．活动目的和意义

紧紧围绕“爱我校园，建我家园”的主题，巩固“迎评促建”对广大学生的教育成果，激发青年学生强烈的主人翁意识，积极为校园建设献计献策。

2．活动内容

（1）“小屋大舞台”宿舍文化节。

（2）“光阴的故事”校园文化作品大赛。

①征文

本次征文包含四个分主题，分别是“青春·我们”、“校园·故事”、“评估·反思”、“首经贸·视角”。

②摄影、美术作品大赛

（3）“我爱我家”系列活动。此板块主要指以校史、系史展览等形式，使广大青年学生了解我校及各院系的发展历史及现状，激发他们的爱系、爱校之情。

二、相关活动要求

1．各院系分团委、学生会要高度重视本次主题文化活动，积极参与。

2．紧紧围绕三个主题设计本学期活动，在符合主题要求的基础上突出本院系特点和特色。

3．积极组织团支部、学生社团或成立项目小组申报活动项目并承办活动。

三、活动开展时间

集中在本学期4、5月间。

校团委校学生会

洛阳市第一高级中学

第五届校园文化艺术节活动方案

沐浴着春日温暖的阳光，憧憬着青春灿烂的梦想，在一高一百 零五年的欢腾气氛中，我们迎来了“洛阳一高第五届校园文 化艺术节”。此次活动旨在丰富校园活动，营造清新、和谐 的校园氛围，培养学生团结、协作、勇于竞争的精神。艺术 节将成为广大师生展现魅力的舞台，为同学们营造一个富有 艺术文化气息的校园环境，展现我一高学子青春风采。

活动主题：青春舞动生命 艺术点亮校园

活动口号：艺动一高 熠动梦想

主办机构：洛阳一高团委 政教处

活动内容：

一、一百零五年校庆设计大赛

活动时间：3月11日—3月23日

活动要求：参赛作品体现百年一高深厚的文化底蕴。

负责人：赵晗毓（08—13）郭孟迪（08—18）

二、“洛一高杯”征文大赛

活动时间：3月20日—3月30日

活动要求：围绕洛阳一高一百零五年校庆，展现一高百年风 采。

主办机构：洛阳一高 洛阳市教育局 洛阳日报社

负责人：教科研室

三、节徽征集评选

活动要求：能体现我校独特的校园文化，突出本次艺术节的 主题，要求作品简洁、富有创意。

活动时间：3月20日—4月3日

负责人：梁亚洲（08—10）赵晗毓（08—13）

四、挑战主持人

活动时间：3月20日—4月1日、活动要求：每名选手自我介绍，即兴朗诵，限时三分钟。负责人：商雨桐（07—20）鲁琦（08—8）蒋雪（08— 12）

五、书画及摄影作品征集评选

活动时间：3月20日—4月3日

活动要求：内容健康积极向上，富有创意。

负责人：梁亚洲（08—10）

六、校园十佳歌手大赛

活动时间：3月20日—4月4日

负责人：赵谦（07—18）

七、教室板报评比

活动时间：4月10日

活动要求：以一百零五年校庆及艺术节为主题。负责人：郜雅楠（08—12）

八、千名学子游一高

活动时间：4月26日

负责人：阚佳星（07—15）

九、艺术节开幕式暨合唱比赛

活动时间：4月26日

活动要求：3月28日之前收齐各班曲目及伴奏音乐，各班自 选歌曲，利用课余时间进行练习。

负责人：王淑艳（07—18）高文玺（08—4）王珮雯（08—12）

十、一百零五年校庆演讲比赛

活动时间：4月26日

活动要求:每班选出一名同学，以一百零五年校庆为主题，进行演讲，限时三分钟。

负责人：李泽南（07—12）高文玺（08—4）

十一、艺术节闭幕式

1、舞蹈、语言类、乐器类报名及预决选

活动时间：3月20日—4月24日

2、艺术节闭幕式暨大型文艺汇演

活动时间：5月4日

负责人：曹原菲（07—3）鲁琦（08—8）郭孟迪（08 —18）

活动要求：

1、加强领导，高度重视，积极筹划准备。

2、明确分工，通力合作，责任清晰。

3、所有活动将在课外活动时间进行。

4、正确处理学习、工作与开展活动的关系，保障正常教 学秩序。

5、具体活动时间、地点另行通知

总结表彰：

本届艺术节将分年级、按团体总分进行评比，对先进班级 颁发奖品和奖状，以资鼓励。

篇3：共青团活动方案

一、依据现实需要, 构思优秀的活动创意

大学生的思维最为活跃, 喜欢推陈出新。高校团组织要根据实际, 不断想出好的活动创意点子, 吸引青年学生参与。主要包括以下几个方面:

(一) 围绕党团工作。

根据共青团的性质和任务, 共青团的活动首先要贴合党的中心任务和实践需求, 要围绕党交给共青团的使命来开展活动。共青团往往承担大量的政治任务, 如纪念党的生日、学习一些会议的精神等。这些看似中规中矩, 但只要调整一下思路, 结合一些新形式、新方法, 就会产生一个比较好的创意。例如, 青年学生对电子游戏比较感兴趣, 共青团可以将党史知识的学习与电子竞技活动相结合, 开发一个学党史的闯关游戏, 将共产党的不同历史阶段作为不同的关卡, 这样就会形成一个好的活动, 吸引青年学生参与。

(二) 服从单位总体安排。

高校共青团组织开展活动, 要服从于本单位或本部门的中心工作, 要围绕中心工作配合本单位或本部门完成工作目标, 发挥团组织作用, 凝聚青年学生完成急、难、险、重的工作任务。共青团的活动内容要选定这些方面作为重点内容。

(三) 符合学生的特点和需求。

大学时期是青年学生成长过程中生理、心理发育日趋成熟的时期, 也是从家庭步入社会的关键时期。高校团组织作为青年学生利益的代表, 必须帮助青年学生解决实际问题, 最大程度地满足青年学生的需求。只有急青年学生所急, 想青年学生所想, 才能更好地为青年学生服务。满足青年学生的需求是共青团工作的一项中心环节。新时期随着各种文化的变迁和冲击, 青年学生的生活方式、思维观念等都产生了极大的变化。因此, 了解和把握青年学生的需求是做好共青团工作、策划好共青团活动的基础。共青团活动只有紧紧围绕青年的特点和需求来开展, 才能真正吸引青年, 赢得青年。

(四) 抓住社会热点。

青年学生有着对社会热点更敏感的反应和更浓厚的兴趣, 在不同的时间段里会有不一样的“兴奋点”, 比如美国大选、汶川地震、各种公益活动等。抓住社会热点, 适时地开展活动一定能够得到青年学生的欢迎, 因而社会热点往往成为当前共青团组织活动的一个重要来源。此外, 反映社会发展趋势和走向的活动往往也能够得到比较大的认同。

二、选择好的主题内容, 宣传社会正能量

活动的主题是活动的总概括, 更是对活动的一种宣传和动员, 共青团在组织活动中一定要保证活动的主题具有深刻的内涵。具体来说, 就是共青团活动的主题要符合时代发展、青年学生的需求或体现一定的哲理。提炼出一些积极向上、激发青年学生的主题, 传播社会正能量。有了鲜明的主题, 还必须有与之相匹配的内容, 从而通过内容去体现主题, 使活动达到预期的效果。

(一) 内容紧扣主题, 具有针对性。

活动内容的策划要围绕主题这个轴心, 为主题服务。内容须说明主题, 并受主题所制约。一个成功的活动, 必须是主题和内容的统一。如果内容不能反映主题的要求, 那么在活动过程中, 就会改变最初的活动宗旨和目的要求, 使得活动的性质发生变化, 最终导致活动失败。

(二) 内容反映青年学生需要, 具有实操性。

团的活动要吸引青年, 内容上应反映青年的真实需要, 包括在活动内容的设计上, 要体现群众性, 反映青年学生需求。所以, 团干部要抓住青年学生特点, 学会用青年学生的语言和他们交流。除了反映青年学生需求之外, 还应体现共青团工作的特色, 增强共青团活动的影响力和凝聚力。同时, 活动内容的安排要充分考虑青年学生的承受力, 使整个活动具体实际操作性。

(三) 内容防止两种倾向, 把握好“度”。

共青团的活动设计要防止两种倾向:一是脱离普通群众而高端化;二是低俗、媚俗和庸俗化。共青团的活动内容策划要坚持大众化的路线, 从实际出发, 根据青年群体的不同文化层次、兴趣爱好来设计活动的内容。所谓大众化路线不是低俗、媚俗和庸俗化的路线。美学上讲, 距离产生美。强化活动内容的审美, 以产生“距离”效应, 就是在活动内容的安排上追求较高层次, 增强活动的难度, 使青年团员觉得有“距离感”。这段距离的存在, 不但不会使活动的参加者减少, 反而会让他们觉得活动很有水准, 能够使自己得到提高和锻炼, 从而产生兴趣, 积极参加。因此, 在活动内容的设计上把握好“度”, 保证活动内容有一定的深度, 并达到一定的水平。

三、确定适合的活动形式, 使活动效果更显著

高校的共青团组织活动一般可分为小型个体活动和大型系列活动。目前, 高校共青团活动具有以下两个趋势:

(一) 小型活动成为主流形式。

随着团中央提出“眼睛向下, 中心转移”的方针, 团组织活动的方向逐步转向小型活动, 可以说小型活动的组织将成为共青团组织日常工作中的主流活动形式。对于高校团组织来说, 小型活动直接作用于广大青年学生, 虽然活动气势不大, 但效果却不可低估。高校团组织要想长期持续性地引导青年学生, 靠一两次轰轰烈烈的大型活动是不可能奏效的, 而是需要靠小型多样的个体活动的普遍开展取得良好的效果。

(二) 广泛利用新媒体, 渗透活动各个环节。

随着互联网的快速发展和不断普及, 网络、手机等新媒体深刻影响着青年学生的思想观念、表达方式, 也深刻影响着共青团的各项工作。青年学生有接受新事物快、好奇心强等特点, 这使得青年学生在使用新媒体中占有重要比例。运用新媒体紧密联系青年是一个趋势, 利用新媒体在青年学生思想引导、活动覆盖和增强活动影响力等方面具有重要作用。比如, 在一些联欢晚会上, 很多组织者都引进了“人人墙”、“微博墙”等新形式来增强活动的互动性。

四、融入中华传统文化, 使活动更具特色

目前, 青年群体受外来文化的影响较大, 传统文化缺失较为严重, 而高校是人才培养的重要机构, 拥有丰富的资源, 为传承优秀传统文化提供了良好环境。高校团组织应利用各种文化资源, 将优秀传统文化教育渗透于共青团活动中, 使青年学生不断加强对传统文化的认知与理解, 从而增强学生对中华民族优秀传统文化的认识和认同。高校团组织可以从以下几个方面着手:

(一) 以团日活动为载体, 开展以传统文化为主题的团日活动。

团日活动可以说是最具“团味”的活动, 所谓有团味就是有青年特点, 有团组织特定的活动内容, 区别于其他组织的活动。团日活动有较强的组织性、稳定性和长期性。对于高校团组织来说, 以团日活动为载体传播传统文化会更加行之有效。针对目前传统文化在广大青年中不断缺失的现状, 高校团组织应该有意识地策划以传统文化教育为目的的团日活动, 不断加强传统文化教育。

1. 选择传统文化相关主题, 丰富活动内容。

高校团组织可以根据自身特点, 选择与传统文化相关的主题开展团日活动。例如不同地区可根据当地饮食特点开展活动, 传播特色饮食文化, 西安交通大学曾举办以“小食光”为主题的团日活动, 以游戏的形式, 让青年学生了解陕西的饮食文化, 活动的举行使得更多的人了解了中国的传统饮食文化, 认识到中华文明的魅力所在, 使中国的传统文化得到发扬。

2. 设立传统文化论坛, 搭建交流平台。

举办与传统文化相关的论坛, 带动青年团员去阅读经典, 让他们在传统文化领域接受熏染。论坛持续开展后, 要使之常态化, 成为学生读书生活的一部分, 而非一时兴起的匆匆涉猎与作秀式的展演。这样的论坛必将成为交流传统文化的互动性平台, 论坛上的论证与争鸣也会引起青年们的反思, 从而更有利于他们在扬弃中汲取传统文化的精华, 在创造中发展传统文化。

(二) 以校园为阵地, 将优秀传统文化渗透于各种活动中。

1. 营造学习优秀传统文化的氛围。

注重校园景观对传统文化氛围的渲染作用, 如建设文化长廊、主题雕塑、民俗风物展等, 将优秀传统文化精神融入校园文化景观。同时, 加强身边典型的发掘、培育和宣传, 结合校园的宣传橱窗、黑板报等宣传传统文化。共青团可以张贴一些古诗词、传统剪纸等凸显民风民俗的艺术作品, 营造出传统文化气息。通过评选树立师生身边的榜样, 挖掘先进人物展现出的优秀传统文化精神, 激发师生学习传统文化的热情, 在校园中形成优秀传统文化传承的氛围。

2. 开展与传统文化相关活动。

共青团可以举办“国学大讲堂”, 定期邀请专家与师生交流, 开展吟诵古典诗词, 民族服装秀, 学习中华民族传统礼仪, 传习传统技艺等活动, 让青年学生接触优秀的传统文化艺术, 增进对民族、民间习俗、文化的了解, 传播传统文化知识。此外, 在社会实践活动中, 可以组织学生对文物古迹、民间文化传承人进行调查采访, 让青年学生亲身感受传统文化的魅力, 自觉承担起传承优秀传统文化的责任。

(三) 以社团为基础, 开展具有特色的传统文化活动。

大学生社团活动是促进校园文化建设、丰富学生第二课堂, 开拓学生视野、锻炼学生能力的重要形式。建立传承中国传统文化的社团组织, 既丰富了校园文化生活, 又培养了青年学生对中国传统文化的兴趣, 提高了人文素质。通过参与社团开展的传统文化活动, 青年学生可以锻炼自我, 提升自我。

(四) 结合院系专业特点, 开展传统节日庆典活动。

近年来, 传统节日的文化气氛可以说越来越淡, 原有的丰富而优美的节日礼俗几乎消失殆尽。青年学生对洋节日很敏感很重视, 但是对中华民族的传统节日却了解的很少, 对传统节日更是很淡漠。高校共青团基层组织应当充分利用节庆资源, 弘扬中华传统文化。精心设计与传统节日相关的活动, 吸引青年学生参与, 不断加深青年学生对传统文化的了解和认知, 从而不断传承中国传统文化。

参考文献

[1]陆士桢.怎样做好共青团活动策划[M].北京:人民日报出版社, 2012, 3:17~32

篇4：论共青团开展活动的内容与策划

摘 要：从活动内容与策划两个方面阐述了共青团开展活动的方法，望能给共青团工作者一点借鉴。

关键词：共青团；活动；内容与策划

1 团的活动设计的基本内容

(1)活动主题设计。指对活动主题思想的总体设计。要求主题集中、鲜明、切实、新颖、富有吸引力。

(2)活动内容设计。是活动的实质部分，活动主题的具体体现。要求突出主题，充实、明确、有物色，具有时代感。

(3)活动形式设计。是活动主题、内容的载体，没有一定的活动形式，活动主题、内容就不能转化为现实。要求服从主题和内容需要，适合青年特点。

(4)活动口号设计。是活动主题最鲜明、直接的表达。要求鲜明、简洁、通俗、易懂、易记、具有鼓动性和号召力。

2 团的文化活动

(1)文化科技类。主要是学习文化科技知识，培养工作技能，提高文化素质和能力。(2)文艺娱乐类。主要活跃青年的生活，陶冶青年的情操。(3)审美教育类。目的是培养审美感、审美观点和审美能力；培养表达美、创造美的才能；培养高尚情操和文明行为。(4)体育运动类。主要是强身健体。如长跑、游泳、爬山等等。

活动形式的策划，是为活动主题和内容寻找一个完美的表达方式，使主题与内容得到更充分的表现，内容与形式不可偏废。

2.1 形式策划的原则

(1)求异原则。团的活动形式应新颖、别致，不落俗套，讲求形式美，让团员、青年喜闻乐见。最重要的是活动的设计者在策划形式时，要遵循这一原则：避求同而求异。一个受青年欢迎的活动形式是由两方面决定的：一方面是本质的与众不同，是别人无而我独有的。如天津某部一连团支部为了适应战时需要搞了一次“马蹄山上求生存”的活动，他们不带干粮和水，轻装前进，在马蹄山上展开了一场“求生存”的战斗。他们用小河里的鱼和树上的野果充饥，用树枝搭起临时隐蔽的掩体。很有创意。

(2)求变原则。“变”则新，不变则腐。所谓“变”，就是变化多端，花样翻新。系统论认为，在组成系统要素已经确立环境不变的情况下，系统的优劣，取决于系统的结构。这就告诉我们，在开展活动的各种形式的结构，就会有新的活动产生。

(3)求“优”原则。求“优”，就是使活动形式达到最佳程度。这就需要我们利用优选法，在两个或两个以上活动形式中进行比较鉴别，举其形式最优者而用，这是团的活动形式酝酿“优生”的重要保证。这一原则要求团干部广泛创新活动形式，走群众路线，把最佳活动形式的选择，建立在雄厚的基础上。

2.2 调整活动本身的节奏

(1)开始阶段——力求精彩。开始阶段是活动留给团员青年的“第一印象”，是活动成败的紧要关头。所以活动的开头，要形成先声夺人的气势，并集中力量使用一定手段，烘托特定气氛，还是调动活动参加者情绪的重要阶段，如果活动开头不精彩，不足以吸引他们，就会使他们失去参加活动的兴趣，对整个活动也将产生不良影响。因此，活动的开始阶段，要大笔渲染，力求精彩。

(2)活动的发展阶段——做好铺垫。活动的发展阶段是夹在精彩的开头和既将到来的高潮之间平稳发展阶段。开始阶段小高潮过后，应有所缓冲，要求把活动的各项内容逐渐展开并为活动高潮阶段的出现，做好铺垫、积蓄力量。

(3)活动的高潮阶段——突出、火爆。活动的高潮阶段是活动能顺利开展必然要迎来的最重要阶段，是活动的生命力最根本的体现。不能产生高潮的活动，就意味着失败。高潮的出现是活动的组织者下最大力量，运用一切手段把活动推向更高、产生飞跃的必然结果，其目的是产生强烈的感染力和振奋人心的功效。因此，高潮要明显的突出而火爆。制造活动高潮的方法有三：第一是使用“秘密武器”，产生轰动效应。所谓的“秘密武器”一是指那些原本很有才华和文艺才能，但又不被大家知晓的团员青年的活动当中突然展现，所达到的出人意料，轰动一时的效果。二是指使用新颖的活动内容和形式，但事先又不让大家知道，增加神秘色彩，引起轰动。第三是利用串台词，借用特定语言的感染力。第四是有效的环境布置，烘托或喜庆或庄严的气氛。

(4)活动的结束阶段——干脆、有力。活动的结束阶段也很重要。它一般安排在高潮过后的一段时间内。要注意不要等到高潮完全降落，应在高潮期内，让活动嘎然而止，做到干脆、有力。这样做的好处是让大家在余兴末消的时候有所收敛，有目的的地让他们把还高涨的热情、兴趣转移到所期待的下次活动中使用。

篇5：学校共青团活动方案

为结合我校“弘扬优秀传统文化，构建和谐校园”的中心思想，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，带动广大学生积极参与志愿服务，引导广大学生在奉献中体现作为，在行动中提升境界，在中传播文明，为构建“和谐校园，”发挥自身应有的作用。学校团委决定在三月份组织开展“三月春风伴我行”主题教育系列活动，并制定方案如下：

一、活动主题：三月春风伴我行

二、活动时间：3月

三、活动安排：

第一阶段：宣传发动

1、利用2月28日的国旗下的讲话对“三月春风伴我行”主题活动宣传。

2、充分利用学校的黑板报、新星报等宣传阵地，开展宣传活动。

3、“校园之声”广播站配合宣传志愿者精神、报道校内外志愿者先进，营造活动氛围。

第二阶段：组织实施

1、播撒爱心之春风：

(1)各班在3月4日前出好一期“三月春风暖人心”为主题的板报。

(2)各班召开一次以“三月春风暖人心”为主题的班会

(3)成立“爱心助学”基金会。发动全校师生捐款，把筹集到的捐款用于资助我校家庭经济困难且品学兼优的学生。

①在3月7日上午，利用国旗下的讲话对捐资助学活动进行宣传发动。

②3月8日-3月11日，教师以级为单位进行募捐;学生以班为单位进行募捐，在3月11日前捐款汇总到团委。

③3月7日-3月11日，公布《新圩中学“爱心助学”基金实施方案》，有需要的学生可提出申请，各年级按方案审核提出申请的`学生。

④3月16日-3月20日，公示受助学生名单。

⑤3月21日下午班会课举行“爱心助学，拥抱阳光”助学金发放仪式。

2、进取奉献之春风

(1)各班召开一次以“全心进取，真心奉献”为主题的班会课。

(2)3月5日学生会组织一次“三月我们在行动”志愿服务活动，活动以敬老助残为主题，组织志愿者到新圩敬老院打扫卫生，与老人们谈心。

(3)立足学习开展“互助一帮一”活动 ，形成互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围;

3、文明礼仪之春风

(1)各班召开一次以“讲文明、懂礼仪，净化校园环境”为主题的班会课。

(2)加强“三礼”教育，包括课堂礼仪、师生间礼仪和同学间礼仪，全面提升学生文明素质，与一切不文明行为作斗争。

第三阶段：总结表彰

1、3月底，活动结束后，各班团支部进行总结，并把好人好事、活动记录资料、活动的总结上交校团委。

2、4月初，学校将对活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰。

四、活动要求

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各班要积极配合学校团委开展活动。

2、提高安全意识，各项活动开展前要做好安全教育。

3、各班团支部要收集好各类资料(最好有照片资料)并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。

篇6：共青团活动策划方案

为了更好地贯彻落实我校共青团工作“四个一”的指导思想，有效地整合活动资源，体现整体优势和效果，推动我校共青团工作规范化、系统化和品牌化建设，校团委、校学生会拟在本学期开展主题文化活动，具体方案如下：

一、主题活动内容

(一)“红旗下的青春风采”

——纪念五四运动八十五周年主题文化活动。

1.活动目的和意义

今年是“五·四运动”八十五周年，为了隆重纪念这一爱国运动，继承和发扬“五·四”精神，同时发挥共青团组织思想教育主渠道作用，激发起我校广大团员青年爱国、爱党、爱团热情，引导广大青年，关心祖国发展，积极投身我校跨越式发展的宏伟事业，举办此项次活动。

2.活动内容

本主题活动分为三个板块。

(1)“激扬的青春”。此板块涉及活动内容主要包括以展现青年学生热情和活力的相关校园文化活动，如演讲比赛、劲舞大赛、形象设计大赛、辩论赛等。

(2)“团旗飞扬”。此板块所涉及内容主要指各团支部以纪念“五·四运动”八十五周年为主题的.团日活动。

(3)“青春足迹”。此板块所涉及活动主要是指围绕青年运动、青年组织的发展轨迹、重要历史作用而开展的各类知识竞赛、展览等主题教育。

(二)“超越杯”学术文化节。

1.活动目的和意义

紧紧围绕校党委“学风建设”年的中心工作，发挥各级团学组织的优势，以投身素质教育、提高学生综合素质为宗旨，以促进学风建设为目标，以丰富多彩的主题活动为载体，积极开展校园学术文化活动。

2.活动内容

(1)“超越杯”学术论文大赛。

(2)“求知苑”学术讲座。

(3)“行知坊”第二课堂学术文化活动。此板块主要指“模拟股市”、“模拟拍卖会”、“模拟法庭”等活动。

(三)“青春在这里绽放”

——爱我校园、建我家园主题文化活动

1.活动目的和意义

紧紧围绕“爱我校园，建我家园”的主题，巩固“迎评促建”对广大学生的教育成果，激发青年学生强烈的主人翁意识，积极为校园建设献计献策。

2.活动内容

(1)“小屋大舞台”宿舍文化节。

(2)“光阴的故事”校园文化作品大赛。

①征文

本次征文包含四个分主题，分别是“青春·我们”、“校园·故事”、“评估·反思”、“首经贸·视角”。

②摄影、美术作品大赛

(3)“我爱我家”系列活动。此板块主要指以校史、系史展览等形式，使广大青年学生了解我校及各院系的发展历史及现状，激发他们的爱系、爱校之情。

二、相关活动要求

1.各院系分团委、学生会要高度重视本次主题文化活动，积极参与。

2.紧紧围绕三个主题设计本学期活动，在符合主题要求的基础上突出本院系特点和特色。

3.积极组织团支部、学生社团或成立项目小组申报活动项目并承办活动。

三、活动开展时间

集中在本学期4、5月间。

篇7：共青团主题实施活动方案

1、积极开展各项思想教育活动，提高青年教师的思想觉悟。

2、积极开展行之有效的教研活动，提高青年教师的业务水平。

3、开展丰富多彩的团员活动，增强团员教师的内部凝聚力。

4、争创秀峰区“青年文明号”称号。

二、实施措施

围绕学校中心工作，完善团的各项机制，切实加强团支部的自身建设，通过各项活动增添团的活力，引导并带领广大团员教师立足本职岗位，锐意进取，开拓创新，为积极开创学校共青团工作的新局面而不断努力。

三、重点工作

1、加强理论学习，提高思想素质

继续学习教学理论，团员集中学习和自学相结合，使其成为指导教学工作的思想武器。继续学习和领会党和国家的重要方针政策，在思想上和党中央保持高度一致。开展思想品德教育，在广大团员中加强教师职业道德、社会公德教育，塑造良好的师表形象。通过加强理论学习，使团员成为有良好师德，政治思想过硬的教育教学中坚力量。

2、对青年教师进行提高业务素养、业务水平的培训

团支部将围绕推进素质教育，提高教学质量这一中心任务，通过开展课堂教学研讨、竞赛等活动，促进自身业务水平的提高。对教师开展一系列的培训活动，促进教师自身素质的全面发展。

3、积极开展一系列青年乐于参加，同时展示个人才能的活动，丰富业余文化生活，增进团员青年之间的沟通和了解。针对团员青年的学习、工作、生活等方面的需求，尽心尽力为团员青年办实事，以服务促建设，以服务求活泼，不断增强团组织的吸引力和影响力。

4、以“党建带团建”为载体，进一步规范“双推”工作，并逐步向科学化管理发展，关心优秀团干部、优秀团员的成长成材。让一大批符合条件的优秀团员青年融入到党组织中去。

5、响应区团工委号召，积极参与青年志愿者活动，安排优秀青年教师赶赴社区参与假期学生的管理。

四、具体安排：

1月份：

1、各项评比与“推优入党”工作的展开。

2、做好学期总结。

3、青年教师积极参加社区的“青年志愿者活动”

3月份：

1、做创建动员会议，布置本学期创建工作具体安排。

2、学习《桂林市青年文明号管理办法》和《秀峰区青年文明号管理办法》

4月份：

1、开展青年教师与本校困难学生一对一结对活动。

2、与结对学校――西山小学加强交流。

3、与学校教导处紧密合作，开展“青年教师业务比武”活动。

5月份：

1、结合“五四”青年节，开展“寻访优秀___员足迹”系列活动。

(1)观看先进党员事迹介绍录像

(2)到恭城观看农村新变化。

(3)全体青年教师撰写体会。

2、加强思想道德建设，学习相关文件精神。

6月份：

1、与自愿相结合，开展青年志愿者报名推荐工作。

篇8：共青团活动方案

1 创新活动形式, 注重引培

创新就是要改变过去传统、单一的活动形式, 结合本单位工作实际以及科研单位青年“高学历、高素质、高起点、实际操作能力低”三高一低的特点, 在开展一系列活动的基础上, 进一步立足科研岗位, 激发青年开展一系列有关科研的创新意识、创效活动, 从活动中引导和培养青年快速成长、成才;继续加大与生产厂合作, 注重成效。一是要让本单位同岗位的青年员工进行竞赛;二是要让不同单位的同岗位青年员工进行竞赛, 不仅可以横向比较, 也可以纵向比较, 让竞赛深入到青年队伍当中去, 成为青年们的热议话题, 让他们从活动中找差距、寻不足, 使他们真正地在活动中受益;继续跟进“导师带徒”等活动, 做好“导师带徒”活动的长效机制, 做好“跟踪”工作, 建立健全“导师带徒”活动档案, 不定期地进行走访和考察活动进展, 最后请专家和技术骨干对师徒评分;遵从在活动中锻炼青年科技水平, 提高青年的业务工作素质, 为建设优秀科研单位打好坚实基础。例如:与兄弟单位深化“科研操作、生产实践”活动, 与党委组织部协同抓好“导师带徒”活动;三是推进创“星”工程, 开展新星岗位创新活动, 引导青年岗位成才, 开展“工艺流程”、“操作技术”比武活动, 尤其是开展“科研操作、生产实践”系列活动。我们要以“聚乙烯中试基地”即将开工为契机, 针对青年技术人员理论知识丰富、实践操作欠缺等实际问题, 邀请生产厂有丰富经验的老岗长、老班长、技术专家等来我们的实验现场, 一边看实验装置, 一边为我们答疑解惑, 组织青年员工开展座谈, 对装置运行中产生的问题整理归纳总结;相反, 生产厂也可以向我们咨询理论性的问题。通过这样的活动, 使双方既加强了沟通, 又取得良好成效, 达到共赢。

2 创新教育方法, 注重实效

准确把握青年的新特点新变化, 运用青年熟悉的语言和逻辑诠释道理, 关心青年, 关注他们的思想动态, 积极给予辅助, 积极深入到青年队伍当中去, 及时帮助他们解决亟待解决的问题, 增强思想教育的实效性, 用铁人的光辉事迹感染青年。通过参观、听报告、写感想等方式, 增强青年对岗位的责任心。例如开展的学习铁人光辉事迹活动, 我们带领青年员工参观铁人纪念馆, 听取有关铁人先进事迹的报告, 定期组织青年团员座谈, 鼓励他们把自己的所感所想写出来和其他青年一同分享, 用正确的思想规范青年。正确的思想无疑是规范青年行为的指明灯, 重视青年的心理疏导, 强调人的主观能动性, 开展岗位奉献主题演讲活动、读一本好书活动, 让青年的思想统一到“积极为科研事业贡献力量”的主题上来, 用身边的典型引导青年, 充分发挥典型引路作用, 继续评选、表彰、宣传优秀青年代表, 用典型的先进事迹和成长历程激励团员青年无私奉献, 勤奋工作。

3 创新活动机制, 注重突破

活动机制的创新是以科学的社会化机制为依托, 利用先进的网络, 着重在阵地建设和队伍建设上下功夫。扩大工作阵地, 壮大工作队伍, 以“结构化、系统化、网络化、体制化、规范化”为工作机制。在队伍建设中, 以中心团组织为主体, 帮助团支部逐层对基层团工作进行梯队建设和管理。

按照共青团工作的特点, 结合青年的思想实际, 针对科研工作的性质开展一系列不拘于形式的活动。一是做好团委活动的宣传。广泛做好团委活动的宣传, 让更多青年了解团委及团委开展的活动, 提高青年参与活动的积极性, 激发青年对共青团活动的支持和对科研事业的热爱。二是利用文体活动吸引青年。开展灵活多样、丰富多彩的文体活动, 发挥青年特长, 走进青年, 走进生活。三是通过兴趣爱好聚集青年。积极了解青年兴趣小组的需求和意愿, 引导他们开展健康有益活动, 身心愉悦, 工作愉快。我们开展了一系列工作:举办青年联谊活动;组织“五四”系列活动, 包括青年为饮水机消毒、清扫院区周围卫生、青年植树等活动;举办离团仪式;与工会组织一起开展羽毛球、乒乓球、篮球、排球等比赛活动。

4 创新组织建设, 注重基础

共青团的基层组织建设是共青团工作的重要组成部分, 是做好中心团工作的根本保障。一是夯实基层团建基础。中心团委着力打造共青团品牌活动, 建立健全组织制度, 全力打造优秀品牌, 比如推举“科研新星”、创建“青年文明号”等工作。全面提升基层团组织建设整体水平。二是加强团干部队伍建设, 采取组织培训班、交流会等方式, 努力提升团干部的业务素质和工作能力。通过相互交流、“走出去、请进来”等形式学习借鉴兄弟企业团组织好的做法和经验, 不断开阔团干部视野, 完善团委书记季度工作例会和团支部书记月度工作例会制度, 提高共青团工作执行力, 积极开展团员青年普查活动。

参考文献

[1]杨忠诚.发挥团组织和团员的先进作用打开共青团工作的新局面[J].青海师范大学学报 (哲学社会科学版) , 1982 (4) .

篇9：共青团活动方案

关键词：独立学院；共青团；创造性；开展活动

一、引言

近几年来，独立学院发展迅速，已成为本科教育的一支重要力量。独立学院综合了公办学校的品牌优势、资源优势与民办学校的体制优势，是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。现阶段，独立学院在校生和毕业生数量已相当可观，成为我国民办高等教育的重要组成部分。独立学院作为一种新兴的办学实体，必须重视并加强共青团工作，着力研究、把握共青团工作的规律，积极探索共青团工作的新模式，开创适应独立学院发展的共青团工作新局面。但如何准确把握好独立学院青年学生的特点，树立以生为本的管理理念；如何抓好思想教育、科技活动、实践活动和文化活动的建设，促使独立学院共青团工作深入青年学生的内心，引领青年学生健康发展，对保证独立学院人才培养的质量和特色，促进独立学院的稳步发展有着重要意义。

二、对独立学院青年学生特点的几点分析

1.思想方面，多层次、多元化的特点，使独立学院共青团工作的对象复杂，难以统一。独立学院较公办学校一个很大的区别是录取分数较低、学费较高，于是学生群体一般分为三类，一是家庭条件优越、思想前卫、性格活泼、个性张扬的学生群体；二是家庭条件较差，但渴望“知识改变命运”、性格内敛、谨慎小心的学生群体；三是家庭条件较好，性格既不张扬也不内敛、对凡事都抱着无所谓的态度的学生群体。学生自身主观和客观环境的巨大差异，使得独立学院团组织在开展活动的时候难以统一标准、全面覆盖。

2.学习方面，独立学院作为培育社会需要的应用型人才的与挂靠大学合作办学的本科院校，其教学方式之一就是设置社会发展和市场急需的实用型短线专业，这样的氛围造就了独立学院大学生的学习行为亦带有明显的实用主义色彩。这种带有功利性的学习行为致使学生对共青团工作态度冷漠，高年级学生甚至不理解、不配合，有抵触情绪，导致团组织在举办活动时，常遇到阻力，难以顺利进行。

3.生活方面，独立学院学生“小众化”现象比较严重，各种同学会、老乡会遍布校园的各个角落，缩小了沟通交流的社交圈，甚至同一个宿舍的几个学生也分成两拨、三拨，互相之间很少交流。这种“小众化”现象即使在学生干部群体中也是随处可见的，比如学生会七八个部门同学相互之间不认识，只是在每个月开大例会的时候才见上一面，仅此而已。这种现象导致共青团的各种通知、消息难以快速传达、扩散，严重影响了共青团活动的时效性与覆盖面。

4.工作方面，学生干部过分自信与创新性矛盾突出。独立学院学生干部队伍里大部分学生思维活动、见识较广、爱动脑筋，非常具有创新能力。但同时，由于许多学生干部从小受到过特长教育，在文体、书画、口才等方面表现出较高的才能，所以在组织、参与校园活动时表现的比较自我、较少关注集体效果，张扬个性，过分自信，特立独行，以至于共青团活动中经常出现难以预料的问题，影响活动的效果。

三、创造性地开展团的活动的几点措施：

共青团组织是充满朝气的青年人的组织，它的最大特点在于灵活多变、常搞常新。结合以上独立学院学生群体的特点，可以根据以下几个措施创造性地开展团的活动。

1.关心青年精神世界，兴起调查研究之风

当代青年的思想十分活跃，接触社会面广，获得的信息量大。共青团在新时期要特别注意关心青年，特别是关心他们的精神世界，了解广大青年在想什么、追求什么，要形成调查研究之风，对青年的学习、生活和思想做全面、系统、辩证的调研，只有真正了解他们，才能“对症下药”。

2.划分群体、区别对待，有的放矢地开展特色活动

独立学院学生群体在性格、兴趣爱好、生活习惯等方面差异较大，如果所有活动都大范围笼统地开展，会导致不感兴趣的学生被迫参加活动，相反感兴趣的学生并不知情的局面出现。只有实事求是，根据不同群体的不同特点有区别地开展活动，才能做到“有的放矢”。比如针对大三大四学生可开展社会实践、模拟招聘会等活动，帮助高年级学生更顺利的就业；而针对大一大二学生则可开展体育竞赛、知识竞赛等活动，帮助低年级学生锻炼身体素质、积累知识。

3.积累素材、激发灵感

共青团要在变化莫测的青年学生队伍中创造性地开展学生喜闻乐见的活动，团干部的作用绝对是至关重要的。一个优秀的团干部一定要有开阔的视野、渊博的知识、丰富的兴趣爱好，无论是社会、政治、历史、自然、文学、艺术等各个领域的热点都是活动创新的触发点。团干部积累的素材越丰厚，活动的灵感就越容易被激发。

4.横向比较、拿来主义

人们常说每一个团干部都是一个“点子大师”，当团干部的“灵感”枯竭的时候，多学习别人的经验，去比较研究别人是如何开展了那么多多姿多彩的活动，将他人的好的东西“拿来”。“拿来主义”是团组织创造性地开展活动的另一种快捷途径。“拿来主义”的思路，要求我们努力学习已有的先进经验與好的活动模式，再根据本校的具体实际，将活动改进与优化，变换成我们自己的东西。

5.纵向总结，推陈出新

凡事要善始善终，不能虎头蛇尾。一个好的活动不仅要充分展示和肯定成绩和收获，更要总结、检查存在的问题和暴露的不足。因为一个成功的团的活动将会继承下去而年年举办，只有不断的总结和修正，才能形成精品。所谓“纵向总结”就是要从活动的前期策划阶段开始到活动的举办阶段，整个过程都需要认真总结，不能忽略任何一个细节。只有活动的基础垒扎实了，才能推陈出新，不断创造出新的更适合青年学生发展的活动。

参考文献：

[1]王晶 关于独立学院共青团工作的思考 民办高等教育研究 2008年第03期.

[2]田丰，郭栋 2012年7月《共青团活动的设计与选例》中国青年出版社 第8页.