中学校园安全演讲稿优秀

关键词： 中学校园 公德 骑车 演讲稿

中学校园安全演讲稿优秀（共13篇）

篇1：中学校园安全演讲稿优秀

41、文明驾驶保安全，幸福祥和人欢乐。

42、骑车守秩序，行路讲公德。

43、交通事故不长眼，你凶他就险。

44、违章超载，得不偿失。

45、行人要走人行道，过马路要走人行横道。

46、别让酒瓶与你一起上路，交通安全须靠你我维护。

47、骑车不带人，行驶不猛拐。

48、行车慎为本，开车礼当先。

49、但愿人长久，一路共平安。

50、交通畅通有序，管理科学高效，执法文明严格。

51、享有交通权利时莫忘履行交通义务。

52、畅通工程为了您的安全，畅通工程需要您的参与。

53、替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。

54、行人请走地下道，防范车祸免哀悼。

55、但愿人长久，千里路畅通!

56、车好路好，安全最好。

57、要做英雄人，不开“英雄”车。

58、恪守交规，法律为您生命护航。

59、一秒钟车祸，一辈子痛苦。

60、多拉快跑，凶多吉少。

61、握好方向盘，心中装安全。

62、最上道，醉上道;醉上道，最上道。

63、依法管理，方便群众。

64、让出平安，抢出祸端。

65、警惕保安全，麻痹起祸端。

66、心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏。

67、离交通法规愈近，距交通事故愈远。

68、要遵守交规，不要乱行乱停。

69、多一些谨慎，多一些安全。

70、行横道是您横过马路的安全带!

71、严管是爱，放松是害，发生交通事故坑三代。

72、崇尚现代交通文明，塑造河源良好形象。

73、遵守交通法规，是对您自己负责。

74、路为国脉，法系民魂。

75、要为家人想想，请您平安出行。

76、维护城市交通秩序，争做河源文明市民。

77、共守交通法规，同享一片安宁。

78、拐弯伸手示意，保障行车安全。

79、树立文明意识，搞好交通秩序。

80、礼让三先，路畅民安。

篇2：中学校园安全演讲稿优秀

校园安全防范演讲稿1

各位家长，今天晚上我们来到 笑笑 中心幼儿园，和大家沟通下幼儿园安全防范工作。

大家也的一定都知道，近段时期，我国发生了多起针对学生和幼儿园幼儿的恶性案件。、少年伤亡并引起了广大群众和各级政府的高度重视。

我们现在就来说一说，校园安全我们应该怎么样做，首先是我们的幼儿园，1、学校一定要管理到位。校园安全工作一直是幼儿园各项工作的重中之重，幼儿园务必警钟长鸣，不侥幸，不拖拉，做足抓实安全防控工作，在安全问题上不留一丝一毫的松懈。

学校刚才给我看了他们的校园安全防范制度。我给你们说下;

1、制定了校园安全防范预案、防火灾预案。

制定预案，就是建立安防组织，落实责任，在校园发生或将要发生行凶、火灾等事件时，我们的安防成员每个人的分工，由谁负责报警，由谁负责拨打120急救，由谁负责组织学生疏散，由谁使用消防、安防器材，等等。

2、制定落实门禁制度、接送卡制度，幼儿园配备专职保安携带必要的防护器材。就是说在校门口等重点区域安装监控探头，以便及时发现、快速处置异常情况。还有就是防止来历不明的人员进入校内。明确幼儿家庭接送人、值班教师、交接时间等相关事项和强化每位值班教师的安全防范意识，严格执行规定程序，做好学生交接工作。还有就是幼儿园门卫保安化，3、增设学生安全防范教育课程。我不知道这方面幼儿园是怎么安排的，但如果幼儿园今后没有老师会上这个课的.，提前和我说，我一定会帮学校协调好的。

4、增强与家长在安全防范方面的沟通。我想这方面是要加强的，我知道就有件学校和家长因为在小孩接送问题上没有沟通好，而产生的不必要的纠纷。这个就需要学校多和家长做安全防范方面的沟通了。

校园安全制度、硬件上的东西一次就可以配齐，这个简单的。软件呢?但我这样想想，我们的老师、安保人员他思想上一定要重视，配了一些警械，你要会用，还要会大胆的用，要猫当老虎抓，你要知道，我们的宝贝就在里面，你们就是他们的保护神，我们的宝贝也一直把你们当成最厉害的人的。

再次是我们家长要增强意识。家长作为孩子的第一监护人，不但要从思想上，更要从行动上加强、配合幼儿园对孩子进行安全教育和安全监管。不能因为孩子在学校读书，就把孩子的安全教育和安全监管全部留给学校和老师。在孩子上学、放学的路途安全，家长切莫松懈。

尤其是现在幼儿园推行幼儿接送卡制度，(幼儿园已经改进。有相片可以对照了)。我们有些家长不愿意配合幼儿园，我想我们家长要想下了，要知道这个制度不是在刁难我们家长，而是在帮助我们家长做好幼儿的安全工作。如果真在接送的环节出事，套句现在网上的话，就是：没了。那时候没了就没了，你在来说什么都是空了，那时候我们都将是我们自己家里的罪人，钱有什么用，买不到的东西就是买不到的，钱就是为了我们的小孩能过上比我们好的生活。出事就迟了。这不能不引起我们大家的重视，我们这里的孩子也在幼儿园，也一样存在风险。

接送卡好的，至少在出园的时候不会被别有用心的人接走。

公安机关、学校乃至全社会进行校园安全防范的同时，血淋淋的事实告诉我们出了事情，就是完了，我们，也就是大家，包括幼儿园，包括家长，就是罪人。总之，学生安全工作并非个人和幼儿园之责，它关系到千家万户，关系到整个社会的稳定，需要全社会每一个有责任感的人的共同努力。

今天我来到笑笑，就是就是想呼吁下我们的幼儿园、家长，就是想说：校园安全，需要在座的每个人的努力。

校园安全防范演讲稿2

每年都有大大小小的安全事故发生在校园里，年年都有很多小学生死于各种事故中。警钟已经敲响，我们应该对自己的安全负责。

06年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩_事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。关于此类的踩_事故发生较多，我们应当遵守上下楼梯规则，避免这种事故频繁发生。我们要做到：上下楼梯靠右行，不能打闹、追逐，不争不抢，不跳楼梯。

我们不仅要注意上下楼梯，还要注意在体育活动中的自我防护。我们常说“生命在于运动”，但也要注意如何安全地进行运动：第一，要做好全身准备运动，否则容易造成肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生;第二、运动前，女孩要取下发夹或饰物，男孩子不得把小刀等锋利物品放进衣裤里;第三，一旦有人摔伤，不要急于起来，也不要随便搬动受伤的同学，要等校医或者教师来处理。

要注意的，不只这些。不管是什么，我们都必须自觉按照规则来进行安全活动。因为生命，是自己的!

安全的警钟在向我们敲响，危险时时存在。我们需要安全!安全重于泰山!

校园安全防范演讲稿3

老师们，同学们：

你们好!

今天我就学校安全工作做一次讲话.安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一个学校同学的人身安全和财产安全得不到保障，学校也就无法开展正常教育，教学活动，据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：如打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、危害等.这些时刻威胁着青少年学生的健康成长。

首先要求广大学生认清目前形势，不能麻痹大意，掉以轻心.当前安全形势十分严峻，全国各地的安全事故频频发生，但是就在前两个星期，先是二年级课间追逐两人撞伤，一个撞到头，一个撞到牙齿，当时血流不止，幸得老师们及时送往医院，没什么大碍。后面是一年级的小朋友，在课间被同学推搡，撞到头部，送往医院，很是严重，目前情况还不明确。我们应时刻牢记“安全无小事”，切不可麻痹大意，掉以轻心.一个个的惨痛教训再一次告诫我们“生命安全高于天”.生命是美好的，生活是多彩的，要享受这一切，必须以人身安全为前提。为了我们的平安幸福，让我们努力做好以下几个方面：

第一、要注意交通安全。有的同学上学骑着自行车，那就一定要严格遵守交通规则，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车、不扒车、不并行骑车。步行的同学要走人行便道，不在路上追跑打闹。

第二、要注意教室的安全。教室是学习的场所，里面桌椅很多，所以不要在教室里追逐打闹，防止碰伤，更不要将球类等体育用品带进教室。

第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四、上下楼的安全。在做操时，上下楼梯要有序慢行、不要拥挤。同时要养成良好的习惯，上下楼梯要靠右行。

第五、课间要注意文明休息，课间不要追打吵闹，不要在楼内游戏喧哗。同学们在课间可以玩一些有益身心的游戏，如下飞行棋，下象棋，算24点等各种

第六、我们自己在做事时也要有安全意识。因为青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

同学们，为了我们自身的安全，让我们大家从自己做起，筑起一道保护我们安全的长城，携起手来共同行动，共同努力一起建设一个安全和谐的校园。

校园安全防范演讲稿4

同学们生活在幸福、温暖的家庭里。受到家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，天有不测风云，人有旦夕祸福!每个人仅有一次生命，生命如此美丽，又如此脆弱，我们要珍惜生命。

人的一生中要经历许多坎坷，会遇到许多危险，比如：遇到火灾时要怎样办?火灾时，千瓦们不要慌乱，要坚持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延时，切勿试图扑火，应立即逃离火场，拨打火警电话，通知消防队救火。

再比如：遇到勒索时，我们首先要冷静应对，不要慌张，把身上的钱交给对方，满足对方的要求，记下那个人的外貌特征，想办法逃离现场，保护自我的生命，学会随机应变。事后再报警，让警察把坏人逮住。不要让他们在危害其他人。总之，遇到勒索是应当沉着冷静，随机应变，以自我的生命安全为第一，不要多研究其他事，这样才不会对自我造成伤害。举了两个例子，我也不再费话了，向大家说几点小学生自我保护法吧!

1、遇到电线断头，切不可随意拉、拔。不熟悉的电器不乱摸，以免危险。

2、没有家长带领，不能擅自游泳。

3、若遇闪电打雷，刮台风，要尽量避开大树和危险建筑物。

4、自行参加社会活动，要注意安全，防止被人挤伤踩伤。

5、不在公共场所、学校内放鞭炮，也不围观他人放鞭炮。

安全互卫着我们的生命，因为我们只能拥有一次生命，所以我们要珍惜生命，保护自我的生命!

校园安全防范演讲稿5

各位老师，同学们：早上好!

今天我讲话的主题是“校园安全从我做起”。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命积极的人生态度。我们学校高度重视校园安全工作，各班主任多次进行了交通安全以及运动安全、食品安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的能力。但是，还有一些同学视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生，还有乱扔垃圾等不好的现象。这些现象会我们得身心健康带来严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识，视安全隐患而不顾，那么一旦发生安全事故，其后果不堪设想。同学们，为确保我们的人身安全，杜绝安全事故的发生，结合我校实际，特制定以下规定，请同学们一定要做到，也请我们同学之间互相监督：

一、遵守学校规定，维护校园安全,建设和谐校园。

1、不携带管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。

2、不在校内追逐打闹，不坐在走廊栏杆上、窗户上，不从楼上往下抛掷任何物品，打扫卫生擦窗户时一定要确保安全，教学楼南北两边的窗户不要站在窗户边上擦。

3、不攀爬翻越围墙、建筑物，不到学校教学楼下、建筑施工场地玩耍活动，课间不要在工地的围墙附近玩耍;

4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤，文明就餐，就餐是不要大声讲话，不争先恐后，打水打饭不拥挤，以免烫伤;课间不要站在走廊上玩耍，不要靠近走廊廊杆，不要趴在阳台上，离廊杆远点。

5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座;有损坏现象的不触摸，不自行修理，及时报告学校或老师，由学校派人修理。

6、体育活动、实验课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

7、不在校园内骑自行车，不骑电动车，不骑摩托车上学，不骑车带人，进出校门要推车。

8、佩带校牌和通校证出入校园，严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放学或放假期间不滞留学校，及时回家，按时返校。不带手机等产品到校。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。

9、遵守交通法规，不盲目抢道、强行抢道，骑行自行车时不并排而行;不在道路上相互追逐、赛车，步行时走右行人行道。过十字路口遵守红绿信号灯。

10、校外不与不良分子交往，不参加小团伙，不与人冲突、打架斗殴，不义气用事做违法的事，不因小事鲁莽冲动而铸大错，不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。

11、绝不离家出走，未经家长同意不在别人家过夜，不留别人在自己家过夜。

12、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所，不进营业性网吧，不喝酒、吸烟、赌博。

三、珍惜生命，不做危险的事。

14、绝不私自或结伴到游泳池或下河玩水、游泳。

15、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐。注意饮食安全。不吃四无食品(无生产厂家、无生产日期、无保质期、无QS标识)，不买无照商贩食品，预防食物中毒。养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果生病发烧一定要及时告诉家长和老师，到医院就诊看病。

16、同学之间发生矛盾时要能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头等能造成人身伤害的东西。要正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与老师、家长沟通。

17、学会判断是非，不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。

18、毒品会害人害己害家人，要坚决做到：拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和价值观。

同学们，校园安全人人有责，校园安全要从我做起，从小事做起。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，请大家将“安全”牢记在心。最后祝大家在校园里快乐学习，健康成长。谢谢!

篇3：浅论中学校园网络信息安全的保障

1 校园网络对安全保障的需求

以我校为例, 在我校现有的网络建设规模下, 已经满足学生们对互联网知识的求索和对学习方面的辅助要求, 那么在校园网络日益被教师和学生信赖的同时, 在安全保障方面, 也提出了更高的需求。

1) 业务应用方面

校园网建设的根本目的是要满足广大师生对各种信息的需求, 比如说, 要满足教务管理、办公自动化、图书馆信息管理等校园自身的信息系统需求;要为学生提供一个优秀的学习环境、方式以及方法, 扩大师生的知识面, 从而提高学生的整体素质水平。因此, 我们大力开展网络远程教育、网上视频等网络服务, 因此, 校园网络在安全方面的需求逐渐显露出来, 我们必须对信息源加以保护, 对网络服务进行有效的管理和监控, 才能尽可量的减少风险。

2) 用户群体方面

中学校园网络面向的使用群体主要是青少年, 学生们日益依赖网络来获取学习信息, 以丰富知识和课余生活, 为了避免学生们接受不良的网络信息, 校园网络的安全就显得尤为重要。

2 校园网络存在的安全问题

2.1 恶意破坏

网络的恶意破坏, 主要体现在网络系统和网络设备破坏方面。系统的破坏主要是利用黑客攻击技术对校园的网络系统进行攻击, 比如校园的网站主页被篡改, 恶意诋毁学校形象, 向服务器发送大量的信息致使服务器瘫痪以及各种非法信息的传输等;在设备方面, 主要是学校的路由器、交换机、工作站和服务器等硬件设备, 由于设备分布广, 相对来说较难管理。

2.2 非法访问

在非法访问方面, 主要是来源于学校的内部, 部分学生可能以投机取巧的心态通过非正常的手段获取习题答案, 导致正常的教学测验有失公平。

2.3 不良信息的传播

鉴于目前互联网上信息的纷繁复杂, 质量也是良莠不齐, 一些违背社会意义和法律法规的信息会对学生的三观造成极大的影响, 青少年正值心理成长期, 如果没有安全保障系统对网络信息进行过滤, 对学生的成长是十分不利的。

2.4 病毒的危害

网络病毒由于其破坏性大、传播速度快而被大家深恶痛绝, 特别是校园网络连接广域网以后, 病毒入侵对安全的威胁逐步加大, 学生们在下载和接受邮件的过程中就有可能轻易的被病毒攻击。

2.5 口令的入侵

关于口令方面, 因为其涉及到学生隐私及费用等问题, 而更加需要安全保护, 为了方便使用和管理, 每位学生和老师都有相应的口令账号和密码, 给予相应的权限, 为了防止超越权限的访问和费用转嫁的现象, 避免管理混乱, 在口令方面要加以安保措施。

3 校园网络安全保障体系的建设

面对以上种种亟待解决的问题, 构建校园网络安全体系势在必行, 我们可以从以下几方面入手建设:

1) 安全技术体系建设

(1) 安全防护体系的建设

安全防护体系是校园网络安全的技术核心所在, 通过信息系统的系统层、应用层和网络层等技术, 实现访问控制和识别认证, 要及时更新最新的杀毒软件, 进行定期自动的系统补丁更新、安全扫描、查杀病毒、清理不良插件等安全措施。要加大对不良网站以及弹出窗口的屏蔽力度。

(2) 应急恢复体系的建设

应急恢复系统的建设是非常必要的, 要在安全防护机制失效的情况下, 应急处理和恢复灾难数据, 及时的确保系统恢复正常的工作状态, 以减少被破坏的程度。主要运用到WEB主页自动恢复、HA、数据备份、安全审计和数据恢复等办法。

2) 安全管理体系建设

(1) 增强信息安全意识

要在校园里对师生进行网络安全知识教育, 设立网络安全周, 通过宣传海报、辩论、答题、讲座等途径提高大家的网络安全意识, 加快对信息人才的大力培养, 督促师生们对自我的网络信息安全予以自律。

(2) 安全组织体系建立

要建立一支以网络安全保障为主要工作内容的安保队伍, 包括负责人、网络管理员等, 成立安全座谈小组, 发现问题及时汇报、及时解决。

(3) 安全管理制度建设

要制定一套行之有效的安全管理制度, 是一项繁杂的工作, 需要从多方面入手, 在互联网应用上, 第一要建立校园网络统一的管理平台, 让教师与学生利用唯一账号进行网络的访问, 实现一号通登陆, 特别是对无线网用户的登陆认证, 要重点管理;学生计算机教室利用微软的域管理模式进行统一管理, 第二要运用组策略对学生的计算机操作进行有效的管理与控制, 并严厉禁止教学以外的所用程序运行;第三, 封闭USB端口的使用, 严格的杜绝与控制病毒的传播源;第四在出口处使用流量控制设备, 对学生的上网时间、登陆网站进行有效控制, 并且对整合校园网BT下载的流量进行策略控制, 保证网络的高效安全, 在出口防火墙中也进行安全性设置防止来自互联网的各种攻击;最后在内部的楼层交换机中进行网关绑定, 有效的杜绝ARP病毒的攻击。

总结来说, 校园网络为师生和学校管理带来了前所未有的便利条件, 但与此同时带来的信息安全问题是不容忽视的, 我们必须要树立起安全防范意识, 制定相关的预警和保障系统, 建立和完善网络信息安全组织体系, 健全相关的网络使用规章制度, 用先进的安全技术和高度负责的技术保障队伍, 来确保校园网络的安全性, 这不仅是对学校负责, 更是对广大学生的爱护和高度的关心, 我们要不断的加强校园网络安全的管理, 为师生们提供更好的工作和学习的平台。

参考文献

[1]刘远生.计算机网络安全[M].清华大学出版社, 2006.

篇4：中学校园安全演讲稿优秀

关键词:农村中学；安全问题；安全管理；对策

【中图分类号】G420 文献标识码: B

Research and Countermeasure of Rural Middle School Campus Safety Issues

CHEN Jia-ting

(xueji middle school laohekou hubei 441808)

Abstract: Campus safety management is of great significance for the protection of the good development of secondary education in rural areas and the healthy growth of young people.In order to reduce the occurrence of accidents in rural secondary schools and ensure the sustainability of the development of education,the paper conducted in-depth research of the safety problems of rural secondary schools used the case management analysis and comparative study.Proposed Countermeasure of rural high school level security Management.

Key word：Rural Middle School Campus;Safety Issues;security Management;Countermeasure

引言

学校是教书育人的重要场所，需要周围环境、秩序稳定良好，但是目前在农村中学所存在的安全问题依然十分严重，学生数量较多，老师较少，管理难度较大，这是目前我国农村校园存在的普遍的状况。在我国农村中学频频发生的校园安全事故，对家庭以及社会的稳定具有重要影响[1-3]。因此，加强校园的安全管理，减少事故的发生，对于保障师生的安全以及教育的持续性发展具有重要的意义。

自2006年以来，我国相继颁布了一系列关于中小学校园安全问题的法律法规，在这些法律的指导下，各个地方的学校安全取得了一些成绩，但是随着社会的不断发展和意识形态的改变，目前所存在的问题依然十分严峻。我国学者对此也做了大量的研究，尤其是2008年汶川地震以后，校园安全问题成为社会研究的焦点[4-7]。但是，相对于教学问题的研究而言，校园安全管理方面的文献以及研究报道较少，相关的介绍也只是集中在单一方面，从综合角度看待校园安全问题的报道极其少。基于此，本文从实际问题出发，通过理论和实践相结合，深入分析了当前农村中学校园安全问题的症状，并提出了相关的对策和建议。

1.校园安全管理及其原则

由于从事于校园安全管理多年，本人认为农村中学校园安全管理一般是指县级以下的初中或者高中学校为了维护学校中师生的财产及生命安全，运用有效的管理手段，消除隐患、减少事故的发生，达到校园最佳的安全水平，为学校师生及其他工作人员创造一个良好的工作、生活、学习环境。

1.1校园安全管理原则

在日常的校园安全管理中，做到预防为主，安全第一。学校的各项活动以及教学实验都要在确保安全的情况下。在做计划阶段，要提前考虑好潜在的危险因素。在技术以及管理层面落实计划措施，预防事故的发生。校园安全管理原则可以概括为以下几点。

(1)以预防为主要，落实措施。“凡事预则立，不预则废”，在校园安全管理中，做好预防工作是减少重大损失的关键，预防就是要落实到具体的硬件设施，落实到学校的安全规范，落实到学校的领导、教职工以及学生的安全意识。

(2)结合实际情况，抓好教育。对学生进行安全教育，是学生健康成长、进行自我管理的重要保证，从实际出发，对违反校规的学生及时进行安全思想教育工作，从学生的生活实际需要和安全出发，进行说教，使得安全教育能够更贴近生活，更具有现实意义。

(3)明确事故责任，进行综合治理。校园安全问题需要政府、教育部门、公安、消防、食品监督等相关部门的共同协调参与，综合治理。在日常校园安全管理中，明确相关领导及管理工作人员的具体职责，将安全目标落实到每位教职工和班级。

2.农村中学校园安全管理存在的问题及原因分析

2.1目前存在的主要问题

对某地区的农村中学学校安全问题进行调研，数据统计显示，自2008年以来，校园安全问题频发，深入分析发现，目前对于农村校园安全问题主要为以下几个方面。

(1)学生之间的相互伤害，多次发生的学生之间的斗殴事件，说明要加强学生日常行为规范，进行学生的心理健康教育、思想教育。

(2)师生之间相互纠纷，其它地区曾报道中学存在师生之间由于矛盾产生严重事故，造成自杀事件，说明加强师生的心理健康教育，师德教育，学生的自我保护教育是非常重要的。

(3)学生的人生安全事故，调查发现，在目前的农村中学安全问题中，经常会出现学生由于溺水或者交通事故而造成死亡现象，因此，防止交通事故安全教育和防止溺水教育是学校的重点，防溺水教育重点是男生。

(4)学校财产被盗窃事件，学校财产安全出现问题，说明要对学校的重点区域加大防范力度，确保校园安全。

2.2学校安全问题原因分析

针对目前农村中学安全问题频发的现象，对其问题进行深入剖析，主要原下。

各级领导重视不够。县、乡镇以及学校的领导没有真正的从科学发展观的高度去看待学校安全教育问题，某些领导对校园的安全问题治理力度不大，如校园中的中毒事件、踩踏事件等。某些地方的领导对待学校的安全问题，只是点点而已，并未真正落实到实处，这样学校的安全隐患难以得到实质性的解决。

教学楼等一些设施抗震级别低，维护管理也存在缺陷，使得安全隐患增加。汶川地震，建筑物坍塌，造成师生伤亡极大。在欠发达地区的农村，由于学校办学经费紧张，上级拨款较少，学校的安全隐患整改不到位，使得学校的消防器材不足，专业安全保卫管理人员也有限，使得校园安全隐患大大增加。

同时校园的安全管理制度以及安全教育也存在不足。学校也未建立事故统计制度和安全工作奖惩制度不健全，学校安全工作实行校长负责制，但是有的学校并没有将安全责任逐条化，细致到具体的岗位，具体的人，具体的每个工作环节。在大多数的农村中学中，升学率是学校考虑的较多的元素，对于安全问题却并未给以足够的重视，学生也主要以学习升学为目标，对安全知识所知甚少。当前，严峻的社会现实也告诉我们，危险无处不在，增强适龄儿童的自我保护意识，极其重要。

3.农村校园安全管理的对策

针对农村校园安全管理存在的问题，笔者结合薛集镇学校目前的实际状况和本人多年来安全管理工作的实践，对农村中学安全管理问题的应对措施探探自己的看法。

(1)提高校园安全管理水平

各级领导要增强忧患意识，对校园的安全给予足够的认识和支持，关注学生的生命、健康成长。切实发挥出校园安全组织的作用，转变领导职能作风，改进管理方法，可以借鉴其它发达地区的管理模式，加强科技力量在校园安全管理中的作用。

（2）保证校园安全管理的硬件要求

抓住中央对农村教育资金大力扶持机会，相关地方政府加大对教育资金的划拨，全面落实对农村中学教育硬件要求，按制度依法对资金进行管理和监督。重点对农村中学教学楼、宿舍楼等进行整改，提高防震级别，消除食堂安全卫生、消防安全隐患。合理的应用资金，加大高科技技术在学校安全维护方面的使用，有必要的话，可以适当使用电子监控，以及自动报警等设备，并且设置专项安全管理资金。

（3）实现知识技能心智一体化的安全教育

编制相关教材，全面培养，学生的安全意识，提高学生的自护自救能力。定期的邀请卫生、消防等部门的相关专家，开展防危害知识讲座，帮助学生应对突发危机事件。建立农村中学生心理事件干预机制，通过心理教育来解决某些学生任性、脆弱、抗挫折差等性格弱点，提高他们的心理适应能力，减少心理突发危机事件。教师以及学校管理人员引导学生正确认识和对待心理问题，减少学生的心理困惑。

4.结论

针对频频发生的校园安全问题，本文作者结合自己多年的实际管理经验，从理论和实际状况对农村中学校园安全问题进行了研究和探讨。目前农村依然存在校园安全管理问题，这些与领导重视不够、校园安全硬件不达标、以及安全教育有缺失等都有关系。对于此，作者从提高领导的安全意识、发挥校园安全组织机构的作用，提高校园安全硬件要求、改进校园安全教育等方面提出了解决对策。

参考文献

[1]张惠进.要重视校园安全文化建设[J].实验技术与管理,2004,21(3):119-122

[2]王利,郭昉.校园安全的现状和应对办法[J].防灾技术高等专科学校学报,2006,8(2):131-133

[3]刘振华.校园安全问题的成因和防治对策[J].法制与经济,2008,(5):9-10

[4]叶燎原,刘本玉,缪升,肖梅玲.校园安全管理体系的探讨[J].工程抗震与加固改造,2005,(27):37-40

[5]陈锋.营造绿色教育生态——浙江杭州市江心岛中学“基于教育生态的学校三维成功管理”的探索与实践[J].中小学管理,2005,(9):51-54

[6]教育部.关于在全国中小学开展创建和谐校园活动的意见[M].2006,11

篇5：中学生校园安全演讲稿

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生因交通安全、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天消失一个班。调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一大死因。同时专家指出，通过安全教育预防，80%的意外伤害事故是可以避免的。因此，同学们要记住以下五点：

1、注意交通安全。按时放学回家，不在外逗留。小学生不要骑车上学。

2、注意饮食安全。不在校门外的流动摊点购买无牌、无证、无保质期的食品，以防中毒。

3、注意在教室里的安全。上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不能在楼梯、楼道上追逐打闹;进校后不要外出，有事必须请假。

4、注意活动安全。课间严禁追逐打闹，以免受伤;同学间遇到矛盾，一定要冷静理智，不要动手动脚。

5、注意外出安全、交友安全。学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师的电话号码和急救电话，要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上怪异的陌生人交往。

篇6：中学生校园安全演讲稿

大家好!今天我演讲的题目是《生命·安全·幸福》，中学生校园安全演讲稿。

激-情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：“孩子，绕过前面的石子……”;在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛： “孩子，当心路上的汽车啊!……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。

健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福!安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消失”，演讲稿《中学生校园安全演讲稿》。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。曾记否：新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;山东某犯罪分子贾某闯入一小学，持刀砍伤25人;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡;黑龙江某中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。也曾有这样的案例：课间在教室里打闹，结果出了人命;在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去上不来了……当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。

篇7：校园安全防范演讲稿中学

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩_事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。关于此类的踩_事故发生较多，我们应当遵守上下楼梯规则，避免这种事故频繁发生。我们要做到：上下楼梯靠右行，不能打闹、追逐，不争不抢，不跳楼梯。

我们不仅要注意上下楼梯，还要注意在体育活动中的自我防护。我们常说“生命在于运动”，但也要注意如何安全地进行运动：第一，要做好全身准备运动，否则容易造成肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生;第二、运动前，女孩要取下发夹或饰物，男孩子不得把小刀等锋利物品放进衣裤里;第三，一旦有人摔伤，不要急于起来，也不要随便搬动受伤的同学，要等校医或者教师来处理。

要注意的，不只这些。不管是什么，我们都必须自觉按照规则来进行安全活动。因为生命，是自己的!

篇8：中学校园安全演讲稿优秀

1 农村中学安全事故的主要特性

1) 普遍性。中学校园客观上存在着隐患, 发生安全事故的可能性普遍存在。2) 随机性。事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度都是不确定的, 给事故的预防带来一定困难。3) 因果相关性。事故是多种因素造成的, 总体上, 归结为人的不安全行为、物的不稳定状态或不可抗力、不可预见等。这些原因在系统中相互作用、相互影响, 最终酿成事故。4) 突变性。事故发生往往十分突然, 令人措手不及。5) 危害性。事故往往造成一定的财产损失或人员伤亡, 严重的会制约学校的发展, 甚至给社会稳定带来不良影响。6) 可预防性。尽管安全事故是普遍存在的, 但通过采取一定的控制措施, 很多事故是可以预防、可以避免的。

2 做好农村初级中学校园安全管理工作的对策思考

2.1 加强学校安全教育和管理, 扎实做好学校安全工作

学校结合本校实际和季节等特点, 对学生进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育, 切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。夏季来临时, 学校积极教育引导学生不在无家长带领下私自下水游泳, 不擅自与同学结伴游泳, 不到无安全保障的水域游泳。同时积极开展游泳知识教育, 指导青少年学生熟练掌握自救方法。学校主动与家长沟通, 增强家长安全意识和监护人的责任意识, 共同做好学生校外安全工作。

学校根据学校安全工作的特点切实加强校园常规管理:1) 加强了门卫管理, 严防外来人员无故进入校园, 同时对学生上学期间离校进行严格管理。2) 加强对校园、教职工和学生宿舍的值班巡逻, 特别是加强了夜间和易发事故地段的巡逻, 维护校内正常治安秩序, 严防犯罪分子伺机破坏。3) 加强对学生宿舍区的管理, 落实防范措施, 严防侵害学生事件的发生。4) 加强对用电线路和配电设施的检查, 严防火灾事故发生。5) 加强饮食卫生管理, 确保饭菜质量和食品卫生。6) 加强学校重点部位和易燃、易爆、有毒危险品的管理, 严格落实安全管理责任, 对化学实验室等存在危险物品的场所严格管理, 明确专人保管, 任何单位、任何人都不得私自对外提供。

进一步完善应急预案, 加强应急演练, 提高应急处置能力。学校完善细化了各种应急预案及配套措施, 规范“第一时间”的应急程序和处置措施, 建立健全应对各类突发公共事件的指挥机制、快速反应机制和救援机制。对可能发生的突发情况, 对处置工作的每一个层次、每一个步骤、每一个环节, 都周密谋划, 反复推敲。应急预案制定后, 可积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练, 提高学生自救自护的能力。这些活动的开展, 会大大增强学生的安全意识, 使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法, 提高了各类突发事件的应急处理能力。

2.2 切实加强学生心理安全教育和日常行为管理

班主任加大对学生的考勤力度, 及时掌握出勤情况, 完善学生请假程序, 防止学生出走、踩踏、斗殴等行为的发生, 采取有效措施, 积极治理学生早恋、打架斗殴等不良行为。班主任主动掌握学生思想动态, 及时疏导不良情绪, 遏制不良苗头滋生, 并充分利用班会时间, 加强学生安全防范知识教育和心理健康知识教育, 积极预防学生意外事件的发生。

2.3 突出重点, 强化管理

强化住宿学生安全管理:一是严格住宿程序, 学生本人先提交住宿申请书, 学生本人、家长、班主任三方在《校内住宿学生安全监护责任书》上签字后, 再由公寓管理员安排床位入住;二是严格考勤制, 每天晚自习、熄灯前、周末离校前及到校后进行签到;三是全方位监控, 每天晚自习时间安排教师坐班监控, 进入宿舍后公寓管理员再进行不定期抽查、监督。安全隐患排查:坚持定期检查、随机抽查, 及时处置安全隐患, 严防一切不安全事故的发生。

总之, 我们应牢固树立依法治教的理念, 大力加强学校安全教育, 规范各项制度, 切实加强农村初级中学校园安全工作管理, 以高度的责任感和事业心来履行我们的神圣职责和使命, 确保青少年健康、安全成长, 为创建平安、和谐的校园做出应有的贡献。

参考文献

[1]何自奉.对农村中学安全管理工作的思考[J].黑龙江科技信息, 2009 (29) .

[2]严百海.关于学校安全管理工作的思考[J].中学校长, 2011 (7) .

[3]贺腾芳.小议怎样加强对中小学校安全的管理[J].湖南安全与防灾, 2003 (11) .

篇9：中学校园安全演讲稿优秀

【关键词】中学校园 安全建设 探索 实践

前言：除了各个阶段的学科教育以外，校园安全也是现阶段各个阶段教学的重点关注问题之一。尤其是对于身心尚未成熟且处于叛逆期的初中生来说，安全文化建设的科学与否直接关注着学生的身心健康，以及学校的安全氛围，可以说校园安全是学校工作的重中之重。在现阶段“和平与发展”的大环境下，有部分师生忧患意识很是淡薄，且在思想上丧失了安全意识上的警惕。事实上，在这种表面情况的演示下，中学校园现阶段的安全稳定问题面临着较为严重的新的问题，而初中校园的安全管理也面临着新的情况——以大欺小现象、消防安全方面、师生之间的冲突等等问题都亟待解决。本文笔者将结合自身的切实体会与经验，以及初中生的身心特点，对中学校园的安全文化建设进行系统的探索和实践。

一、加强学生的荣辱观与责任感的教育

中学生安全文化建设的最重要课题即为要加强中学生的荣辱观与责任感，这一点不但有利于引导学生树立正确的社会荣辱观，更能促进学生良好品德的建立，让学生更好的完成学业，不去想一些与学业无关的事情。从小的层面来说有利于班级的管理，从大的层面来说是校园安全的最基本要求。

在新的教育背景下，很多教师只是片面的理解素质教育，觉得素质教育就是培养学生的综合能力与素质，因此只是单一的强调在教学的过程中要注重教学方法的应用。在安全文化教育上有所疏忽，诸如学生不完成作业、值日完成的不合理、学生之间发生摩擦等，教师都是一语带过的简单解决，事实上这些生活中的小问题都关系到校园安全文化建设，这些小的点点滴滴构成了校园安全文化建设的基础。教师要做到了解每一件小事情的点滴，给予争取的做法指引，培养学生的正确的荣辱观，让学生意识到校园安全文化建设的意义以及重要性。荣辱观教育要结合学生的身心特点、年龄大小以及学生自身的家庭背景，这样才能够将不同思想和性格特征的学生给予合理的教育，同时教师要及时从生活中的点滴小事中来寻找契机，用适当的人或者是事儿进行学生的教育与引导，用事实来说服学生，让学生切切实实的感受到什么是荣辱观，怎么样才能树立起合理的社会主义荣辱观。荣辱观的树立能够直接使得学生的校园责任感尽力起来，让学生们能够身体力行的从身边的小事做起，一方面不去破坏校园的安全文化建设，另一方面主动肩负起校园文化建设的人物，呵护校园的安全氛围。

二、指引学生树立明确的目标

校园安全文化建设归根结底是对于学生思想上的建设，只有学生自身的安全意识有了，道德理念足够崇高，学生的安全才会得以保障。因此，知道学生树立明确的目标则显得势在必行，学生有了自己的目标与理想，才会明确自己的方向，并且指引自己的行动。因此，要想建设中学生校园的安全文化，指引学生树立明确的奋斗目标是关键。

这一点要求教师首先要让学生明确理想与目标的重要性，让学生有不断超越自己的战胜自己的意识，然后再再次技术上进行切合自己的理想。教师可以让学生们每人为自己做一个正四面体，然后再每个面上写上自己的人生格言、理想大学、近期理想、偶像，然后每天进行复习和激励。在理想与偶像的激励下，学生一定会为自己的目标努力奋斗。指引学生树立明确的目标的意义不但体现在能够激励学生的作用上，另一方面对那些成绩平平的学生有更好的激发和引导，为了理想而努力奋斗是很美好的事情，一个学校，如果每个学生都有自己的理想和目标，那么一定会有良好的学术氛围，和校园环境。可以说，指引学生树立明确的奋斗目标，是一个学校安全文化建设的核心内容。

三、增强学生的集体观念是重要组成部分

中学生处在成熟与尚未成熟的边缘，在这样一个特殊心理期间，学生的思想观念很容易受到外界的影响，这时外界的不良风气很容易让学生受到影響，同样的如果教师的思想教育、安全教育跟得比较到位，学生就能够有良好的修养与观念。因此教师要在这个阶段强烈的培养学生的集体主义思想，让学生从集体主义的观念与角度去出发，做人并且做事，会对建设良好的校园安全文化建设有很大的贡献。

除了社会的影响外，由于现阶段的独生子女较多，从小都独来独往，在家、在学校学生都不愿意过多的沟通与劳动，因此学生的责任感、荣誉感、集体感都比较薄弱。针对这些，教师要进行集体观念的培养，让学生有强烈的团队合作意识，带领学生构建优秀的团队与集体。这一点教师可以带领学生多多进行室内或者室外的素质拓展项目，让学生们通过这样的活动，加深联系，增进友谊。这里提供一个《踩报纸》的团队项目：

将班级的学生按人数等分成两队，选出一个组长，每个组尽可能多的在报纸上站人，站的人数较多的一组获胜。这是素质拓展中最典型的一个室内项目，这这个活动中，学生们有很多的身体接触了，为了能够让自己组站的人数更多，学生们更会集中在一起想办法，想对策，潜移默化中学生们的集体观念就提升了。诸如这种的素质拓展项目还有很多，为了提升学生的集体观念，教师可以对素质拓展项目进行一下研究与演练。

结束语：

总之，为了能够让中学校园有一个良好的氛围，教师一定更要在安全文化建设上多下功夫，从小的方面出发，并且以小见大，让学树立荣辱观、树立远大目标、培养集体合作意识，这样才能够达构建校园安全文化的目标与要求。

【参考文献】

篇10：校园安全演讲稿优秀篇

大人们常说我们是祖国的花朵，祖国的未来，这我不是很明白!但我知道，我是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的小宝贝!他们关心我、爱我，我是他们的一切!所以，我要更加的爱护自己，时刻把安全记在心中!

现在，我把一些交通常识编成了一首小歌谣：

小朋友，要注意，安全行走莫打闹;

放缓步，靠右行，车辆驶过要躲避;

过马路，左右看，人行横道脚下踩;

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来。最后，我祝愿大家身体健康，安全一生!

篇11：中学校园安全演讲稿优秀

在中华五千年文明的历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编织了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，每年因为意外死亡的青少年有1.6万之多，让人扼腕叹息、心有余悸，在安全的问题上，容不得半点的侥幸心理，我们在学校要注意的头等大事就是校园安全。

“安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我大家发出以下几点倡议：

首先，加强宣传教育，认真组织开展，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

其次，遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆。

除此之外，我们还要关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到 “ 右行礼让 ”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。

最后，消防安全也是非常重要的，我们要认真对待学校组织的消防演练，不能因为是演习就不认真对待，而在过程中打闹，说笑。只有提前做好准备，才能有备无患。

老师们、同学们，安全是相对的，危险是永存的，但是事故是可以预防的。安全责任重于泰山。最近，学校创城工作正在积极推进，食品安全、消防安全、防疫安全都是重要的考察指标。相信我们每个人都期待创城的成功，期待我们的学习和生活环境越来越好。让我们每个人在保证自身安全的同时，支持学校各项工作，守护校园安全，以青年学子的实际行动参与创城工作，为创建文明校园贡献一份力量!

中学生演讲稿：安全相伴 文明校园（2）

校园安全很重要 安全意识不可少

安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨。而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提;失去它，我们的一切努力将会失去意义。当下，学校创城工作正在紧锣密鼓地推进，创建文明校园需要我们每个人的努力，而这一切都离不开安全。

保证校园安全，需要每个人的安全意识，有了自我的安全意识，在校园中才能减少安全事故的发生，才能远离安全事故，更好地保障自身安全，进而更好地学习、生活。很多时候安全事故的发生就是我们对于安全防范的疏忽。例如：午休或者放学时在教学楼出口处易发生拥挤，在运动场上踢足球或者打篮球时易发生磕碰，学生集合到操场时楼梯易发生踩踏等。还有的安全隐患存在于上下学的路上，例如：过马路时低头玩手机，过马路时不看红绿灯等等，正因为校园附近来往车辆众多，社会人员密集，更要注重安全。

在此，请允许我倡议所有同学共同遵守学校的规章制度。如：在上下楼梯时保持秩序，在上操或者食堂就餐时要自觉排队;在校园内要听从老师安排，尤其是体育课，要注意器材使用，当有事离校时需向班主任请示;其它方面，要远离施工地点，注意用电安全，不乱碰开关，插座等等。

篇12：小学校园安全演讲稿优秀文

大家好!

古今中外，有多少文人墨客用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，是因为生命的宝贵，人们热爱生命，是因为生命的美好。然而，生命又是脆弱的，它一次次向我们敲响了安全的警钟。在此，我向同学们发出以下倡议：

1、我们小学生要时刻树立安全意识，认真学习安全自护自救知识，从而提高自我防护能力。

2、要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，发生事故时及时与老师或学校领导取得联系。

3、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。

4、要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，一切听老师指挥。

5、要注意食品安全。不购买三无食品，不吃不洁食物，不吃过期食品。

6、要注意交通安全，严格遵守交通规则。

7、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往。

篇13：中学校园安全演讲稿优秀

一、在学校发展的历史背景中凝练人文精神

培育学校文化精神, 离不开厘清学校发展的历史文化脉络。1945年秋天, 八年抗战烽烟开始消散, 举国上下探求教育兴国的办法。中共川东地下党负责人、红岩英烈江姐的丈夫彭咏梧指示, 创办一所学校培养党的新生力量和革命事业接班人。著名爱国将领冯玉祥将军给予建校大力支持, 亲自担任学校董事长并为学校命名题书“育仁”, 含培养有仁心、仁德的志士仁人之意。学校由中共地下党员出任第一届校长, 在解放前夕保存了党的地下组织和一批革命志士和民主人士, 为重庆的解放贡献了力量, 成为声名远播的红色历史名校。

新中国成立后, 学校办学规模扩大, 由石船镇太虚寺迁至龙兴镇。石船、龙兴地属于乾隆二十四年“江巴分治”的仁里二甲, 龙兴古镇是南下鱼嘴出川、西越铜锣山进城的旱码头, 系民间风传明朝建文帝避难之地, 自古商贾往来, 人烟繁盛, 大有淳朴厚重的仁义之风。七十年里, 学校名师辈出, 英才济济。老教师艰苦创业, 数十人发展为高等院校的教育家、享誉全国画坛的画家、省市级党政领导。校友勤学精进, 数百人成长为平叛西藏暴乱的将军、航空空气动力研究的专家、中科院和中科大等高校的博士后以及地方干部。学校是名副其实、誉满巴渝的将军摇篮、博士摇篮和精英摇篮。由此可知, 贯穿学校发展始终的文化主题, 就是“居仁里, 以仁心仁德培育志士仁人”, 其核心精神价值集中于一个“仁”字。

二、在优秀传统文化中寻求学校精神的学理依据

培育学校精神, 要建立对民族优秀文化高度自信, 打通自身文化精神内核与优秀传统文化思想的联结点。育仁中学的“仁”, 有着厚重的传统思想文化内涵。在东汉许慎《说文解字》为“亲也。从人二。忎古文仁, 从千心作。”千万人心意相通, 同归于仁。老子提倡“上仁为之而无以为”, 一种超世俗的、符合自然之道的天性自然流露的仁, 提出“与善仁, 言善信”, 与人相处要真诚仁爱, 与人言谈要讲求信用。而在《论语》中, 按照语言学家杨伯峻先生的统计, 出现最多的“仁”字达109次。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界, 第一次提出了“仁者人也”、“仁者爱人”的人本主义哲学命题, 建立了一套以道德之“仁”为本体、以人生的意义与价值为终极关怀的“仁学”理论, 它包括孝、弟 (悌) 、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。这些重要思想, 奠定了古典儒学的基本思想模式。孟子沿着孔子“仁本礼用”的思路, 提出了“仁义礼智根于心”, 建立了他的“性善”论和“仁政”说。荀子继承了孔孟仁学的基本精神, 主张“王者先仁而后礼”, 强调了道德之“仁”对于修身立命、治国理民的重要。宋代理学家朱熹提出“仁者, 爱之理, 心之德也。”“仁乃天地生物之心”。现代新儒家代表人物是冯友兰在《新原人》中论述作为最高境界“天地境界”时指出:“这种精神境界叫做‘仁’;行‘仁’的下手处, 就是‘忠恕之道’。

梳理有关“仁”的传统文化思想, 不难理解“仁心、仁德、仁政”是中国人特有的文化智慧基因和核心价值追求, 完全具备为学校精神提供更肥沃、更深厚的文化土壤, 使师生心灵栖息在理想国的乐园。

三、用传统优秀文化树立学校“四维”精神

用传统优秀文化培育学校精神的目的, 在于立德树人。这要符合教育规律和学校发展实际, 把人的精神放在第一位, 实现柏拉图所说的“心灵的转向”。育仁中学人文校园建设汲取传统文化智慧, 从四个方面树立学校精神文化理念。

1. 树立“仁者育人, 育人成仁”的核心价值观。

《礼记》有言, 仁者莫大于爱人。教育是爱, 有爱才有教育。作为文化人的教育者, 不可以不弘毅, 任重而道远, 要有“我欲仁, 斯仁至矣”的君子情怀和职业信仰, 秉承儒家的忠恕之道, 坚持“己所不欲勿施于人”, 以“为仁由己”的自觉担当, 在引领学生人生成长中, 实现仁者“己欲立而立人, 己欲达而达人”的教育理想。

就受教育者而言, 读书求学要立志做第一等人, 仁以为己任, 做顶天立地的志士仁人, 亲亲而仁民, 仁民而爱物。立身务本, 在家行孝悌。行事亲民, 出世建功业。为了崇高的“仁”的境界勇于“杀身成仁”, 必要之时以大无畏精神不惜牺牲自己, 奋不顾身地为国家、为民族事业而奋斗终生, 追求“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”大丈夫人格, 仰不愧于天, 俯不怍于人, 居天下之广居, 立天下之正位, 行天下之大道, 无敌于天下。

2. 树立“为政在人, 以德行仁”的管理文化理念。

孔子以其思想家的远见卓识, 提出“仁者人也, ”“为政在人, 取人以身, 修身以道, 修道以仁。”施政的中心在人, 治道的根本在树立道德之仁, 管理规范则以道德之仁为依据。为政在人, 强调学校管理“以师生发展为本”, 以博大宽厚的胸怀来关爱师生, 不断满足教师“仁心”的职业道德完善和学生“仁德”的人格塑造, 提升校园整体文化素养, 使学校管理向文化管理、柔性管理过渡, 体现人文关怀。

以德行仁, 强调管理“以学校发展为本”, 坚持德育首位、教学中心, 确立以仁为根基的“礼义忠勇智信诚敬廉谨”等传统道德, 激励和规范学校主体师生的行为, 提高教育教学质量。从学校的实际出发, 组织各种培训、展开各类研究、设计各门课程等, 以不忍人之心, 行不忍人之政, 乐师生之所乐, 自觉增强民主决策意识和群体的凝聚力、亲和力和战斗力, 让学校生命活力释放的更彻底, 从而提高学校文化管理水平。

3. 树立“克己复礼, 以友辅仁”的行为文化理念。

孔子在回答颜渊问仁时指出:“克己复礼为仁。一日克己复礼, 天下归仁焉。为仁由己, 而由人乎哉!”复礼以克己自修为前提, 克己则以符合礼义为归宿, 内修自省与外在规范的统一便是仁。克己复礼, 为仁由己, 就专业教师而言, 克己复礼要求履行教育教学职责, 自觉承担为人师表、教书育人的神圣使命, 依法执教, 规范从教, 以学高为师、身正为范去因材施教、诲人不倦, 教学科研有科学严谨的工作作风, 求真求实的学术精神。

独学而无友, 则孤陋而寡闻。益者三友, 友直, 友谅, 友多闻。如果同正直、信实、见闻广博的人交朋友是大有裨益的。于是曾子提出“以文会友, 以友辅仁”。以友辅仁, 强调学生校园生活中善于结交志同道合的良师益友, 互相砥砺, 在学业和道德两个方面互相促进互相学习, 更好地提升自我修养。这就需要学校创设丰富多彩的校园文化活动, 搭建学生合作共生的平台, 培养学生以“恭、宽、信、敏、惠”五仁为代表的志趣爱好, 用看得见的行为方式来强化一种看不见的教育目的, 增强活动育人对学生心灵体验的作用。

4. 树立“仁者乐山, 里仁为美”的环境文化理念。

从大环境方面而言, 育仁中学地处两江龙兴工业园区核心, 地处古镇南瓜山, 远眺玉峰和铁山, 御临河环流而过, 有着人杰地灵的山川形胜。仁者乐山, 即为心中有爱的仁者, 仁慈宽容, 性情好静就像山一样稳重不迁, 和山一样平静稳定, 不为外在的事物所动摇;像山一样向万物张开双臂, 站得高, 看得远, 每临大事有静气, 任凭风吹浪打而不惧, 拥有一个博大而精深、丰润而宽厚的内心世界。这就要求我们育仁中学每一个人在欣赏、体悟大自然之中, 升华仁心仁德境界。

就小环境方面而言, 视听所及皆可“里仁为美”。学校环境规划首先是要为人修身立德服务, 让人享受到宜人的文化环境, 使身心得到休养。通过以传统经典道德元素装饰的教学楼园景、运动广场、道路亭台、文化墙等提升学校的文化品位, 体现“仁者以天地万物一体”的思想, 使整个校园遍布仁德之风, 达到人与人、人与物、身与心的和谐美满, 享受到“求仁得仁”回归自然的自得之乐。