校园安全主题班队会

第一篇：校园安全主题班队会

校园欺凌主题班队会教案

草庙乡中心学校一(2)班 2018.5.25

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、活动过程： (一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 (二)抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对?

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

从受害者的角度想：不理睬;找老师;懂自救。从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思考。

(三)校园欺凌案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争;

3、积极寻求家长、学校和社会的保护;

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

(四)总结

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

第二篇：珍爱生命-平安校园主题班队会教案新

《共筑平安服务攻坚》主题班队会

六年级

活动目标：

1.通过活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。

2.通过引导学生对校园各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。

3.让学生了解并掌握紧急救助电话(

110、1

19、120)学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。活动准备：

1.上网查找相关资料。 2.辅导员制作相关演示文稿。活动过程：

一、整队、(汇报人数、出旗、敬礼，唱队歌)

二、活动开始

甲：同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，健康是美丽的，安全是重要的。乙：生命是带露的绿叶，生命是怒放的鲜花，生命是孩子纯真的笑脸，生命是老人满头的白发„„当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的同学们，你可知道它的来之不易? 今天就让我们一起走进《珍爱生命，平安校园》的主题队会。

甲：你知道什么叫平安吗?就让“平安大使”(

)来告诉你吧。

何谓平安?顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世每个人都希望过一种太平、祥和、安全的日子!作为老师，希望自己的学生平平安安;作为家长，希望自己的孩子平平安安。乙：校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是老师的心愿，也是全社会的心声。

1 甲：哪怕是一个小小的过失，也可能使一个鲜活的生命过早在人世间凋零。

《海南日报》曾报道这样一串血淋淋的数字：我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

乙：也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患!它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩!但它可能酿成不可挽回的灾难!

甲：下面请大家欣赏一段视频——《校园安全教育》。希望同学们认真观看，还有问题等着你回答噢!

师：(通过看刚才的短片，你们发现了哪些不安全行为?)

乙：同学们说的非常好，那么大家说的是否全面呢?下面我们看看狐狸船长的总结。甲：看过视频之后你们要认真反思一下，是不是你平时就经常这样啊!希望同学们能够牢固树立安全意识，杜绝不安全行为，把安全牢牢抓在自己的手中。

乙：在学校里也有防火安全问题，主要应当注意哪几点呢?下面就请“消防安全专家”(

)来告诉我们吧!

1.不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园。

2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3.不随意焚烧废纸等。

甲：体育活动应注意什么?就让体委(

)来告诉我们吧!

1、剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。

2、由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

3、剧烈活动后不能马上停下来。

4、剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

5、恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低)不宜活动。

乙：你们知道吗：我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”?(学生不知道) 甲：这个我知道：自1996年起,我国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安

2 全教育日”。

乙：请同学们记住刚才的内容，下面我们再认识一下遇到危险时的救助电话：(播放视频——紧急电话)

甲：有了安全，我们的生命才有保障，我们才可以在校园里读书学习，才可以尽情地享受欢乐。

乙：下面请欣赏(

)给我们带来的诗朗诵《安全是首诗》。安全是首诗也许，在有人眼里， “安全”这两个字，只是一个抽象的词语。可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。 “注意安全!” 一个普通语句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己! 朋友，千万别大意! 因为亲人们盼望，

回家时仍是一个完整的你。安全使生活丰富多彩，人人有自己的位置，安全让你延伸生命的轨迹，更多地为社会创造价值。安全让天蓝水清，让你每天都快乐地生息。安全的意义也不仅仅如此，生活会给你更多的启示，安全，其实是一首诗。

甲：“珍爱自我、保护自我、学会自护自救”，已成为我们每一位少年儿童面临的严峻问题。下面请“安全顾问”( )同学宣读倡议书：倡议书：

“生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。生命之旅危机四伏，思考起来，我们要在灾难发生前避免它，行动起来，当我们面对危险时，用科学和理性来战胜它，沉着冷静、见义勇为，这是我对每位同学的倡议。” 结束语：

甲：让我们行动起来，学习和掌握更多的安全知识，让我们团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，增强自我保护的能力。

乙：生命是宝贵的，让我们每一朵生命之花更绚丽绽放!

甲：希望通过这次班会，使同学们把安全意识带入到今后的生活和学习中。最后让我们一起在一首儿歌中结束这次活动。安全文明儿歌 (分行读)

校园内，教室里，学习活动有秩序。

走楼道，不跑跳，注意安全不打闹。

上下楼，靠右边，不推不挤不抢先。

同学间，要谦让，团结友爱好风尚。

体育课，课间操，坚持锻炼身体好。进校门，不外出，有事出门要请假。放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。新教育，大家庭，规章制度要记请。

爱生命，要珍惜，安全文明要牢记。乙：下面请中队辅导员杨老师讲话。

三、中队辅导员讲话：同学们，你们是祖国的未来，别忘了在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。我希望我们每一个人都珍爱自己的生命，能在安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的天空。祝你们和天下所有的同学们都能天天快乐，日日平安!

甲乙(合)：“珍爱生命，平安校园”主题班会到此结束!

第三篇：《告别陋习,走向文明》——创建文明校园主题班队会

2016-2017学第二学期创建文明校园主题班队会 ——《告别陋习，走向文明》

活动目的：

通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为创建和谐校园做出贡献。

活动形式：

小品表演、组内讨论、自我总结。活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

二、小品表演：

(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的少年，到底应该怎么做?

三、小组讨论：

同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为。

四、自查陋习，实施对策

在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

五、班会总结：

通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的小学生。

第四篇：安全教育主题班队会

活动目的：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。 4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

活动过程：

一、谈话导入，引入主题

1、主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!一(7)中队主题队会现在开始!

甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们甲：大家好

乙：课间短暂的十分钟甲：轻松的十分钟乙：愉快的十分钟

甲：我们自己的十分钟，应该怎样度过呢?

乙：同学们，下课的时候，我们会看到这样的一幕：下课了，全班高呼

2位同学因争球打了起来。

班长出现：你俩这是怎么回事呀? 甲：他动手打我乙：是他先抢我球的

甲:要是你借给我球，我怎么能打你呢?

班长：好啦，课间十分钟，多么宝贵呀，你们却在这里打架，不仅得不到休息，还影响了同学之间的友谊，多不划算呀，回去好好玩，别再打架啦。(2生退场) 乙：对呀，太不划算啦!现在让我们考考小朋友的安全知识有多少吧 (1)下课了，拿着锋利有尖的刀具，互相比划、打闹。

(2)下雨天，在湿的操场上奔跑。(

) (3)站在凳子上往楼下看一看。

(

) (4)从楼梯上向下跳，比比谁跳得远。(

)

再来考考你们，咱们来做几道选择题，我们采取抢答的方式

1.下课了，不能干什么：A打球。B追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：A皮球。B三角尺。C利器、易燃物品。

3.哪种行为不对A跳高、跳远。B攀越围墙、滑楼梯。

4.上下楼梯怎样行：A靠右行。B靠左行。C左右行都可以。主持人A：同学们，课间安全我们从自己做起主持人B：我们从身边做起

1 主持人A：让安全事故远离我们主持人B：让平安长伴我们左右

2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

3.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

二、讨论：这些行为对吗?

A、在人多的地方或马路上踢球;

B、在教室里追逐狂打;

C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤;

D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;

E、在河边玩耍：

F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;

G、看到路上有断了的电线，捡起来玩;

1、主持人：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?

(安全小卫士出场) 安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢? (

110、1

19、120、114……)

2、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。让学生明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

3、说说遇到这种情况怎么办：

A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

C、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

D、遇到雷雨天气，躲在大树下。

三、安全文明自护歌

校园内，教室里，学习活动有秩序。同学间，要谦让，团结友爱好风尚。体育课，课间操，坚持锻炼身体好。小零食，不卫生，饮食安全记心中。放学了，排整齐，不跑不玩守规矩。过马路，左右看，要走人行横道线。游戏厅，小网吧，影响身心不进它。出门时，打招呼，活动地点告父母。高压线，基建地，危险地段不要去。遇坏人，别害怕，巧用智慧摆脱他。见生人，不理他，食品饮料不用它。找警察，打电话，想方设法找到家。家电话，校电话，心里牢牢记住它。进校门，不外出，有事出门要请假。

2 新教育，大家庭，规章制度要记请。爱生命，要珍惜，自救自护要牢记。

四、总结

各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，安全永记心间，我们一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。最后我送给你们的祝愿是：平平安安生活，，快快乐乐学习，健健康康成长

安全文明自护歌

第五篇：暑假安全教育主题班队会

教学内容：暑假来临了，通过学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长，过一个平安快乐的暑假。

教学重点：交通安全、消防安全等。

教学难点：安全意识的树立。

教学方法：讲授法

教学过程：

谈话引入：

同学们，从明天起我们快乐的暑假生活就开始了，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，亲人给我们提供了生活所需要的一切物质条件，大家可以想做什么事就做什么事，只要开心就行。但是，老师提醒大家，我们讲了许多安全知识，希望同学们在生活和游玩时严格遵守，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就暑假安全要注意的问题再给大家讲一讲：

一、用电常识

随着生活水平的不断提高，我们家中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)知道电源总开关的位置，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二.防溺水

(1)不私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方去玩或游泳。

(2)要对防溺水安全有足够的认识，严禁同学们私自玩水。家长陪同时也要注意安全，防止意外事故。

三.防暴力伤害

假期中同学们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能在同学们中出现。