主题班会——课间十分钟_安全记心中（精选11篇）
篇1：主题班会——课间十分钟_安全记心中
主题：课间十分钟 安全记心中
活动目的：通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，帮助学生树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
活动过程：
导入1：下课铃一响，有的学生急匆匆奔向厕所；有的学生依然手不离书，在思考老师课上讲的内容；有的学生闷头在赶写老师留的作业；也有的学生趴在桌子上缓解疲劳，有的学生在校园里追逐打闹，能真正走出教室呼吸新鲜空气的学生却是少之又少……这样的一幕幕情景在学校时常看到，日常生活中我们一定要多和安全交朋友，将安全时刻铭记在心，处处注意安全，学会保护自己。今天我们四（2）班在这里举行《课间十分钟 安全记心中》主题班会。我宣布《课间十分钟 安全记心》主题班会现在开始。那我们课间十分钟应该怎样渡过呢？（5分钟）
通过展示三个案例，让学生对课间十分钟不正确的行为所产生的安全事故有一个初步的印象。
分组讨论1：课间十分钟这样做可以吗？为什么？在我们的课间十分钟中存在着哪些安全隐患？（10分钟）
个别学生回答 小组派代表回答 教师小结1：（5分钟）播放图片：
1、教室的楼上的班级，学生将头、身体伸出走廊栏以外。
2、坐在四幢、五幢一楼课室前的石条上。
3、从校道五十米赛跑到小店。
4、课间同学们在拥挤的走廊过道或课室里追逐打闹。
5、上课铃响后的冲刺。
6、从楼梯的扶手上直接往下滑落。
7、“横行霸道”。
8、双杠上的聚会。
9、榕树根当“秋千”。
许多事故都是因为我们的行为不够文明，不懂得礼让，只想着自己而没有顾及到他人，没有互相提醒而发生的，事故是完全可以避免的，会不会发生事故就在那一瞬间，那一句提醒，那一个动作。
同学们，在校园内我们有可能遇到意外，安全受到威胁，这不能不让我们做老师的感到担忧？学校为了防止这些意外事故的发生已经做了许多安全防范工作。在每周的工作重点上，我们的邱校长总是把安全教育作为第一项重要工作来布置；在班会上，我们的同学能经常听到班主任对我们的叮 咛与提醒；课间我们能看到值日老师在走廊上不停地巡视，他们就象是我们的守护神，时时刻刻在保护着我们；在楼梯、走廊上、校门口能看到那张贴悬挂的一句句醒目的安全警句；窗户上安装了铁网及栏杆；危险之地也已安装了栅栏。我们看到了学校、老师为了保障同学们的安全已做了这么多的防范工作，可为什么安全事故仍然在不断地发生呢？
导入2：校园就像我们的家，安全文明靠大家。同学们为了在我们的校园里撑起一把课间平安伞，作为一个四年级的学生，我们应该怎么样渡过我们的课间呢？
各小组讨论2，小组派代表回答（10分钟）教师总结（5分钟）
学生在课间走出教室，进行简单的体育活动，不仅仅是通过短时的环境改变对身心的保养，消除上课产生的疲劳，还可以通过运动促进身心机能的增强，以更充沛的精力投入下一节课的学习。所以希望我们同学能合理安排好我们的课间十分钟，安全渡过我们的课间，让“安全之花”开满我们的校园，个个争做学校的“安全小卫士”。
①．下课后要慢步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。（比如散步、眺望远处绿色的东西，几个同学聊聊天、放松一下心情等等。）
②．上、下楼梯要靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。③．不要在课室、走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击 门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故。
④．楼道比较窄，来来往往的同学又比较多，互相追逐、狂奔乱跑，很容易撞伤自己或同学。
⑤．不要拿着尖锐的或带棱角的东西（如小刀、笔、木制玩具等）奔跑。
⑥．若不小心发生意外首先要报告班主任老师或值日老师，向老师寻求帮助。
学生代表讲感受（5分钟）
结束：全班合唱《哦，课间十分钟》
篇2：主题班会——课间十分钟_安全记心中
安全记心中》教学设计
教学目标
1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项
2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的
3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。4.学习几个有益身心的课间小游戏 教学重难点
1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。教学过程
环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）
观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来
环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项），老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。（每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的）
环节四：全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。（同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏）
（老师也准备了一些课间室内、室外的游戏，我们一起来学习学习）环节五：选择学生喜欢的游戏之一，模拟课间十分钟。
四、课堂小结
在我们模拟课间十分钟之后，我们的课堂也接近尾声了，在真正的课间铃声响起之前，我们来总结一下这节课我们学到了些什么，我们学习探讨了课间活动的注意事项（回顾），重新审视了我们之前的课间活动，对于不恰当的活动我们要禁止，可以开展一些值得提倡的活动；在课堂的最后我们还学习了几款小游戏，可供大家课间休闲娱乐用。课间活动注意事项： 1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。
3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。
4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。
5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。
6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。
篇3：主题班会——课间十分钟_安全记心中
水箐中学 陈放
活动目的：
1通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声。
2使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
活动准备：
相关资料、图片、音乐等
活动形式： 班会形式
活动内容：讨论
活动过程：
一 导入
叮铃铃……下课了！终于又到了欢乐的课间十分钟时间了，同学们可以活动活动筋骨，休息休息眼睛，聊聊天，说说笑……同学们，你们的课间十分钟都做什么呢？
可是，在这原本欢乐的时光中，往往会有一些令人伤悲的安全事故发生。同学们想过没有，是什么原因导致这些悲剧发生的呢？
课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，同学们大量聚集，拥挤现象难以避免。一旦有人失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及生命。
2、追逐打闹伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学喜欢满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞发生意外伤害。
3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场。
二 安全事故案例 1、2012年4月6日,因为和同学在校园操场互相追逐先后倒地，造成9岁的小阳摔倒,内脏受损。2、2003年12月29日上午课间休息时，巴蜀中学13岁的小江和同班同学14岁的小明在教室外走廊上玩耍打闹。小江正蹲下系鞋带，小明突然骑到小江的脖子上。第二天晚上，小江喊颈子痛，家长带他去看医生。2004年9月，经重庆法医学会鉴定，小江被骑导致颈椎2、3、4错位，目前颈部功能部分丧失在25%以上，属于9级伤残。小江认为，小明的行为造成了他身体的巨大伤害和精神影响，要求小明及其父赔偿6.4万余元，包括精神损失1.5万元。
3、带蛇进教室，把同学吓成精神病
李某（女，15岁）与张某（男，17岁）均为某中学初二年级学生。某日晚自习前，张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于恶作剧，将蛇放在李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫着跑出教室，被课桌绊倒。同学将其扶起，李某大哭着跑出了教室。老师点名时发现李某不在，便向同学询问，得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归，即刻通知其父母一起寻找。次日凌晨，才找到无目标游走的李某。后经某医科大学司法精神病学鉴定，李某患了心因性精神障碍，其发病与被惊吓直接相关。4、2011年3月1日课间,某中学初一三班学生刘某在教室外玩闹时，其同学井某在刘某深蹲的状态下，用双手向刘某肩部用力下压，造成刘某后背疼痛，班主任了解情况后，陪同刘某、井某及家长到医院诊断病情，经401医院诊断为七、八节脊椎压缩性骨折。
到这些惊人的案例之后，同学们有什么感受吗？
那我们要如何才能避免发生意外，安全而又快乐的度过这课间十分钟呢？
三 课间安全注意事项
1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠等设施上做危险动作，避免摔伤。
5、学校有时要进行校舍设备维修，不要到施工区域内玩耍。
6、课间休息时，严禁学生私自外出，如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意，大人来接方可出校。
7、上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。
8、课间休息活动时不要攀爬不锈钢的扶手，防止扶手受重断裂。
9、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
另外，在教室内活动，还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2．防滑、防摔。上下楼梯靠右行，不要拥挤，防止滑倒受伤。
3．防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。
5．防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。6．防意外伤害。图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。
最后，向全体同学提出几点具体要求： 1教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。2课间活动文明游戏，不要进行剧烈运动。3学会自我保护，珍爱生命。4严格执行学校的各项制度。
四 结尾
让我们用安全这把伞保护好我们的生命。希望全体同学牢固树立安全意识，避免安全事故的发生。这样才能让我们的校园更安全，更文明，更美丽，更和谐！
篇4：《交通安全记心中》主题班会
【活动目标】：
1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
【活动形式】：主题班会 【活动时间】：2015年3月18日 【活动过程】 ：(一)主题导入:
1、我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。
2、游戏---猜谜语
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。(二)交通安全知多少
A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同 学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)
（三）小品《车祸之后》
1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？
3、小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？(四)老歌新唱《祝你平安》 你的车子检查好了吗 交通法规记在心上了吗 生活的路总有一些危险事.请你一定要警惕注意安全过得好.祝你平安哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边.路口的指示灯你看清楚了吗 安全带,灭火器你都带上了吗
人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼.祝你平安哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边.你永远都幸福是我最大的心愿。
篇5：“交通安全记心中”主题班会教案
武威八中高一（4）班
张琰先
一、班会目的：
1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
一、班会时间：2015年11月20日（本周星期五）
一、班会流程：
（1）导入
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎能不让我们为之警醒？
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中都有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。
这次班会主要有四个环节。第一、认识交通事故的危害；第二、寻找我们身边的交通安全隐患；第三、交通安全知识竞答；第四、学习交通安全知识，提高自我保护能力。
首先让我们一起来认识交通事故的危害，那么交通事故的危害到底有多大呢？
（2）认识交通事故的危害
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
下面让我们看两件案例 1、2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。2、2013年4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
（3）寻找身边的交通安全隐患
说起安全，可能很多人不在意，感觉自己没有遇到过什么事故，所以对它不加理睬。还有些人可能遇到过小的麻烦，但事后没能引起足够的重视，从而导致更大的事故发生，没有防范。这样的例子在我们生活中举不胜举，看似微不足道的事情，往往却会引发一场很大的灾难。
一个毫不起眼的烟头，一根散乱的电线等等，随时都可能引发一场灾难，这些看上去的小事，放在安全来说则是一件大事。平静的生活中，只要我们用心去观察，用心去发现，及早解决隐患，做到安全第一，事故的发生率就会降低很多。在生活中，不论何时，不论何处，都存在着安全隐患，那么，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？
例如：骑车上下学一群并排行驶；骑着自行车闹着玩；隔着马路相互喊话、问候；走路只顾着谈天说地；坐车时，能把头、手伸出车外；上学要迟到了横穿马路；下雨、下雪天雨伞遮挡视线；在马路上追逐打闹等；过路口不看信号灯（在这里我要告诫同学们：绿灯可以再等，但生命不可以重来）。
同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？
答：遵守交通规则
人的生命固然珍贵，为了让生命更加的长久，我们就要遵守交通规则。做一个遵纪守法的公民，不要在别人强行制止下才去遵守，这样才能使我们身边的安全隐患降到最低。
（4）交通安全知识竞答
遵守交通规则是保护自己的好方法。接下来让我们进入本次班会活动的第三环节——交通安全知识竞答，我出一个问题，会的同学快速举手，然后选举手最快的同学来回答，回答正确有奖品哦！
由于考虑到时间关系，我只准备了20道题，希望同学们能够积极发言。
课件：10~28 2
通过这次知识竞答，相信同学们已经了解了不少交通安全知识，那么，今天的交通安全知识竞答就到这里，让我们掌声祝贺在本次竞答中表现优秀的同学，也希望别的同学能够再接再厉。
（5）学习交通安全知识，提高自我保护能力
随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，所以接下来我们将要进入本次班会的最后一个环节——学习交通安全知识，提高自我保护能力
自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力！我们必须树立自我保护意识，掌握自我保护的本领！那么我们应该怎样树立自我保护意识呢？要想增强自我保护意识，就要做到以下几方面做起：
骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、未满12周岁不骑车上路.九、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不准：
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。；生命至上，安全为天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。所以让我们珍惜生命，重视交通安全，生命在你手中！
篇6：主题班会——课间十分钟_安全记心中
甲:火,是一种人类赖以生存和发展的自然力。乙:火,在人类进化史上具有跨时代的意义。
甲:火给人类带来了光明和温暖,带来了健康和智慧,从而促进了人类物质文明的不断发展。
乙:但是,失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。甲:所以,我们必须将消防安全记心中。
合:157班“消防安全记心中”主题班会现在开始。
甲:安全就是我们生命的保证,和我们的幸福生活息息相关,尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲,如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
乙:今天,就让我们在“消防安全记心中”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题,一起来重视安全,珍爱生命。
甲:我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。乙:下面我们一起去了解一些不该发生的悲剧。课件4张
甲:一个个惨痛教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。接下来我们一起来普及一下消防安全知识。课件8小点甲:大家学习了这么多自救方法,下面进行消防知识竞赛,以小组为单位进行抢答,选择题为抢答题答对一题加2分,答错一题减1分,问答题为小组必答题,答对一题加10分。课件问答8 乙:今天这次班会,我们学会了许多消防知识,但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!
篇7：课间十分钟主题班会案例
一、班会背景：
校园无小事，安全重于泰山！对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑；经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘；甚至打闹爬栏杆等。这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以 “课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的：
1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备：
1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人（何婷、罗佳佳），并对主持人进行指导培训。
2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置（在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报；两边读书一角、学习园地；准备视频、道具；布置座位等）。
四、班会主题： 课间十分钟。
五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
六、班会摘要：儿歌《找朋友》既作为课前歌，又为小主持人出场做铺垫，老师带来了两位新朋友与大家认识，两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动，谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情，进入主题班会《课间十分钟》。视屏播放同学们在课间的各种表现，认识课间短短十分钟不容小觑，事故发生就在一瞬间。接着学习《课间安全三字经》，加深安全卫生意识。再通过考考你，让学生知道不足、没引起重视的地方。中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松，指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。最后写邀请函，让同学们知道如何与人交往，养成良好的行为习惯。使校园成为同学们最喜爱的地方，使课间成为同学们最愉快的时刻。
七、班会活动过程：
第一项：老师介绍两位新朋友
主持人和同学们互动
主持人引入课题：同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项：主持人宣布主题班会正式开始。（大屏幕显示下课铃声）
何：听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 让我们那握笔的手指摸一摸皮球 让紧张的大脑吹进清风 让快活的叫喊冲出喉咙
罗：哦，你好，你好十分钟！哦，欢迎，欢迎十分钟！同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。
何：下课啦！下课啦！在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？现在请大家观看大屏幕：课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看继续看屏幕：看看他们都在做什么?
罗：看一幕又一幕惊心的画面，我的心情却很沉重。不知道我们身边有没有发生这样的危险事情？
主持人与当事人互动：发生危险后当事人的感受。
罗：短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样那样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
何：我希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。课间安全，校园安全，不容小觑啊！
现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》，看看我们课间活动要注意些什么：（全班一起来）
课间安全教育三字经
大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。用冷饮，别太多，上课前，进厕所。逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
罗：同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？谁来说说看。（指两名同学说出自己的见解。）
何：是的，在课间，我们要注意好多事情，我认为要明确做好这三件事：（大屏幕）
1、准备下节课的学习用品；
2、抓紧时间去卫生间；
3、回到教室喝点水，等待上课。
另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。
罗：同学们，听了课间安全三字经的朗诵，现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。大家一起来判断对错： 判断对错
何：1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（×）
罗：2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（×）何：3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（√）
罗：4.课间活动要大量，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（×）
何：5.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（√）
罗：6.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。（√）
何：7.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（√）
罗：8.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（√）
何：9.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。（√）
罗：10.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。（√）
何：11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（√）
罗：12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（√）何：13.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（√）
罗：14〃校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物，节约水电。√
同学们抢答，主持人适当问一下原因，最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。
罗：看来，同学们都意识到了课间安全的重要了，也知道很多注意事项，现在我们来计算抢答结果，看哪组获胜！
何：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。但我们的大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。而且继续用眼，长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。
那么课间十分钟我们应该怎么做呢？请看屏幕某些同学是怎么做的：(大屏幕)何：是的，课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，更主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以我们一定安排好课间十分钟的活动，把课间十分钟过得丰富多彩，高兴快乐。
罗：除此之外，我们还可以做一些简单的游戏，如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡，拍手歌啦，下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。（请同学们随着大屏幕视频一起动起来。）
何：如果你还有其它一些喜爱的游戏，可写出来邀请你的好朋友下课一起进行。（大屏幕显示红红写给明明同学的邀请函）
邀请信 明明：
下课后我们一起去跳皮筋吧！
红红
（活动：丢手绢、抓石子、跳房子、打乒乓球、木头人、捉迷藏……）
学生写邀请函，写好的同学上台发出邀请，主持人问对方愿不愿意接受，并祝他俩玩得开心，注意安全。主持人互动：
罗：见大家都发出了邀请，我也邀请何婷同学下课后去玩“斗鸡”的游戏，何婷同学，你接受我的邀请吗？
何：不接受邀请，因为危险。
罗：不危险，我们小心点就没事了。
何：不行！我们不是正在讲课间十分钟吗？怎么这么快就忘了！罗：哦，你说的太对了，谢谢你的提醒，希望我们还是好朋友。何：你知错能改，我们当然还是好朋友！
罗：谢谢！不知不觉，下课的铃声又要响起，我们也马上可以走出室外，去进行丰富多彩的课间活动了。
何：请我们的班主任老师宣布下课。
老师：同学们，我感觉今天的主题班会大家表现都不错，希望大家课间向不文明的言行告别，时刻注意自己的言谈举止，做一个文明守纪的好少年，让校园的每个角落，每个时段都平安快乐。
第三项：老师宣布活动结束。
班会评析：
1、本次主题班会坚持“以学生为主体”的原则，引导学生充分参与活动的全过程，使每位学生都有收获。
2、整个班会气氛欢快、活跃，通过朗诵导入、小组抢答比赛、童谣、拍手歌游戏、发出邀请函等丰富的形式，生动、直观地展示了本次活动的主题，很多视频素材都是取之本校学生的日常生活，没有说教，让学生在活动过程中充分进行自我感悟，从而更好地实现了教育的本质。
班会反思：
篇8：课间文明十分钟主题班会教案
2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。
3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。
晨会准备：
1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录。
2.准备小学生课间活动的一些情况资料。
晨会设计：
一、把握“十分钟”的概念
1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验
2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。”
二、了解课间十分钟的活动
1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢？”
引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。
2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢？”儿歌提升经验附：儿歌
下课音乐响起了，课间活动开始了，课间短短十分钟，怎么安排才好呢？
课本、文具整理好，找个朋友说说话；
口渴了，喝点水；操场上，散散步……，要做的事情真不少，大家可要安排好。
三、推荐课间益智游戏
1、《拍手歌》 游戏规则 ： 两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六
2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。动作：“孙悟空”做猴子瞭望状；唐僧双手合十；白骨精双手叉腰。游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。其动作关系是：孙悟空赢白骨精；白骨精赢唐僧；唐僧赢孙悟空。
篇9：主题班会——课间十分钟_安全记心中
活动目标：
1、通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3、懂得家庭防火和消防的安全常识。
4、掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生 活动准备：多媒体课件；收集消防标志。活动过程：
一、导语。
甲：同学们,大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。
乙：但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。
合：因此，让我们把消防安全牢记心中，“消防安全记心中”主题队会现在开始。走进第一篇——警示篇
二、第一篇：警示篇
1、观看图片
甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请虞婕带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。（播放火灾的图片）
乙：小组讨论火灾产生的原因和后果（指名小组汇报）
原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。
危害：引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等 2.火场逃生的误区
错误一：惊惶失措
发生火灾后，惊惶失措，在浓烟弥漫中到处乱窜，不顾一切只身硬闯火海。错误二：盲目向光亮处逃生
在紧急危险的情况下，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。而这时的火场中，光亮之地正是火魔肆无忌惮的逞威之处。
三、第二篇——知识篇 1.认识消防
2.校园防火知识与疏散逃生 3.家庭防火知识与疏散逃生 4.如何拨打火警电话
四、知识抢答：
1.知识抢答
2.逃生七十二字口诀
篇10：母爱记心中 主题班会
【学情分析】
当今三世同堂的独生子女家庭多，孩子成了父母心中的心肝宝贝，过分的溺爱使一些孩子自私狭隘，惟我独尊，惟我自傲，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在低年级学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。
【活动目标】
通过孩子和妈妈共同参与主题班会活动，促进母子亲情交流，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要报答父母的养育之恩，就要从我做起，从小学会体贴、关心、孝敬父母，尊敬长辈，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
【活动准备】
（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。
（２）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。
（3）班委会成员要认真组织收集发动学生收集“孝敬父母”的故事、格言、警句和班里同学孝敬父母的事例。
（４）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。
（５）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。
【活动时间】班会活动日。【活动地点】班级教室。
【参加人员】全体同学。班主任老师和被邀来的同学家长。【活动程序】
一 导言。（展示我们的风采）
（师）：同学们，今天我们班来了好多客人，你们看，他们是谁呀？（我们的妈妈）今天把大家的妈妈请到学校，和我们一起参加“母爱记心中”主题班会活动，首先让我们以热烈的掌声，欢迎我们妈妈的到来。（展示校园生活图片）
（生主持人）妈妈，感谢您把我们送到了青竹湖湘一外国语学校，在美丽的校园，在老师们的精心培育下我们健康地成长。看，课堂上我们勤奋好学，运动会上我们精神焕发，生活上我们独立自主，精神上我们更是积极向上，我们互相团结，互相帮助，有泪水也有欢笑，在二
（一）班的大家庭里。
（生合）“健康成长，快乐飞翔”。妈妈，谢谢您，请你们放心。
二、亲子活动。（妈妈，我了解你）
（生主持人）：同学们你了解自己的妈妈吗？你能回答下面的问题吗？ 你的妈妈是做什么工作的？ 你的妈妈生日是哪一天？ 你的妈妈最喜欢吃什么? 你的妈妈最喜欢什么活动? 你的妈妈的身体怎样?（师）：漂亮的妈妈们，孩子们的答案你们满意吗？
三、亲子游戏。（找妈妈）
（师）：同学们，想玩游戏吗？下面请几位小朋友和妈妈上来玩一个游戏《找妈妈》。
（生主持人）：游戏规则是：请五位孩子蒙住眼睛，来摸妈妈的脸，看能不能找到自己的妈妈。
（游戏开始）
四、“母爱记心中”资料收集。是“母子心连心”。
（师）：世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有妈妈，就不会有我们生命的存在：没有妈妈的哺育，我们更不会渐渐长大。
（生主持人）：世界上各种不同的语言，却都有一个共同的词汇，那就是“妈妈”。（生主持人）：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，妈妈就是那艳丽的色彩，让“母爱永远记在我们的心中”
（师）：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和心血。
（生主持人）：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，今天，我们将以我们特别的方式表达我们对妈妈的爱。
1、你知道哪些和母爱有关的资料？
2、你收集了哪些名人名言？
3、你会讲古今中外名人孝敬父母的故事吗？
（生）我知道母亲节是每年五月的第二个星期天。（生）我知道母亲花是康乃馨。
（生）我会唱献给妈妈的歌《世上只有妈妈好》
（生）我会背三字经：孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母（生主持人）：从刚才的游戏，发现小朋友和自己的妈妈之间配合得非常默契，真心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
（生）我收集了一些名人名言。
今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。（王冕）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊）
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
（生）有这样一则公益广告，说一个五六岁的小女孩，看到自己的妈妈给年迈的奶奶洗脚，她也端来一盆水，摇摇晃晃地来到妈妈面前说了一句“妈妈洗脚。”这么小的孩子能这么做，精神多么可贵，难道不值得我们每一个同学学习。
（生）我会讲古今中外名人孝敬父母的故事。
生1：我讲是古代有一个7岁的小男孩《卧冰救母》的故事，他家里很穷，父亲死得早，母亲得了很严重的病，家里的一切都是他来照料。当他母亲临终前想吃鱼，但家里穷得叮当响，大冬天冰冻三尺厚，哪能弄到鱼呢？他不顾一切跑到结冰的河面上，把衣服脱下来，躺在冰上，把冰融化开一个小洞，弄到了鱼。同学们，我的故事讲完了你想到了什么？
生2：大家熟悉的少年英雄刘胡兰，小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再帮她擦擦嘴角，才欣慰地走开，哄妹妹去玩。
生3：孔子是我国古代最著名的思想家、教育家，他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，不愧是一个孝顺父母的典范。
生4： 陈毅元帅公务繁忙，在一次顺道回家探母时，还亲手为重病在床的母亲端屎倒尿铺床单。
生5：当代伟人毛泽东主席日理万机，仍不忘孝敬母亲，1959年回到阔别三十多年的故乡韶山，专程去墓地祭母。
五、献给妈妈的礼物。
（师）：同学们，我们都清楚妈妈为了我们的健康成长，这么辛苦，这么劳累，费尽了心血，无怨无悔，这是多么伟大的爱心！我们该怎样报答他们的恩情呢？此时此刻，你最想用什么方式来表达你对 妈妈的爱。
1、展示自己的学习成果。
（获奖证书、字画，艺术表演才能，演讲才能）。
2、送给妈妈的礼物。
（丝巾、考卷、获奖证书、唇膏„„）
3、送给妈妈祝福。
（师）：感谢同学们的爱心，我们班的小小舞蹈家周文静也想用舞蹈《牛背上的小姑娘》来送给她的妈妈。掌声送给她。
4、献给妈妈的心里话。祝妈妈平安健康长寿。妈妈我爱你 我会好好孝敬你的
母亲,您辛苦了.我将用我优异的成绩来回报您.祝您笑口常开！!以後我会尽量控制自己的不乱发脾气.在此希望你身体健健康康！妈妈!我爱你!我会让你开心！!老妈老爸放心,儿子会争气的！千言万语汇成一句话，妈妈，我爱你！祝福天下的母亲都幸福健康!永远笑口常开!
5、配乐诗歌朗诵《献给妈妈的歌》
一支康乃馨，代表着女儿的心愿；
一首自由诗，倾吐着女儿的心声：
妈妈，您是世界上最伟大的人！
是您，给了我宝贵的生命，是您，让我懂得了人间的亲情，是您，时时给我遮风挡雨，是您，在我人生的道路上点亮了一盏明亮的灯。
当我刚出生时，您甘甜的乳汁滋润着我甜蜜的梦；
当我满地爬行时，您鼓励着我勇敢的前行；
当我刚刚学会走路，您灿烂的笑容早已成为我梦中的风景。
妈妈，我为您献上这首不是诗的小诗，来表达我对您的爱，感谢您对我们所有的付出和关怀！同时，我把这首诗，也献给天下所有的妈妈，衷心的祝福您健康、快乐！
六、妈妈的祝福。
师：刚才，同学们用各种不同的方式表达着对妈妈的爱，下面我们来听听妈妈们话。好吗？
七、宣告我们的誓言。
1、舞蹈《让世界充满爱》
女主持人：千歌万曲，难以抒发我们对妈妈的爱戴；千言万语，难以表达我们对妈妈的感激！让我们用歌声来表达我们对父母、对老师、对长辈、对亲人、对的感恩之心，让全世界都充满爱。
2、我们的誓言。
（生主持人）：我们要对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是你们的骄傲！”
（师）：请全体同学起立，宣告我们的承诺：
篇11：主题班会——课间十分钟_安全记心中
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
班会过程：
一、引入：
这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）
那你想做什么样的人呢？（指名）
板书：我们要做什么样的人
二、爱国
我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报）
1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋？）
2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水？）
三、敬业
知道什么是敬业吗？
目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）
那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…
四、诚信
你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。”
那我们应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？
你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？
五、友善
什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重？？当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！
师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！这是社会主义核心价值的个人层面；社会主义核心价值还有：富强、民主、文明、和谐！这是国家层面；社会主义核心价值还有：自由、平等、公正、法治！这是社会层面。
请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！
富强、民主、文明、和谐
