名师指导：考研英语小作文命题趋势

关键词： 学海 名师 考研 作文

名师指导：考研英语小作文命题趋势（通用11篇）

篇1：名师指导：考研英语小作文命题趋势

名师指导：考研英语小作文命题趋势

万学海文

考研英语作文历来就是一个容易被忽视的题型，往往都是在考研的冲刺阶段考生才开始准备。小作文的考察类型万学海文曾在2011年的考研冲刺阶段做过总结，一共二十多个类型，具体每个类型又是可以灵活运用的。

考研英语写作部分自2005年第一次引进应用文开始，一直延续到2011年，每年考试小作文占的分值都是10分。主要考查学生撰写不同类型的包括私人和公务信件、摘要、工作报告、备忘录在内的应用文的能力。相信2012年写作还会延续对应用文的考查。下面万学海文的英语辅导老师将结合近七年的真题，逐年分析一下应用文考察的类型。

2005—2011小作文考察类型：

2005年：2005年应用文考的是一封辞职信(Letter of resignation)，情景是两个月前你得到了一份编辑工作，但是现在你发现这份工作和你预期的不一样，你决定辞职，写一封信给老板，说明理由，并且道歉。

2006年：2006年应用文考的是申请信(Letter of application)。情景是你希望为参与希望工程，资助一个偏远地区的儿童。要求给有关部门写申请信请他们帮助找到一个需要帮助的人。内容看似“俗”，但命题却出乎意料。

2007年：2007年应用文考查的是公务信函建议信(Letter of suggestion),情景是给图书馆写信提出改善服务的建议。

2008年：2008年应用文考的一封给友人的私人信件(Personal letter)。具体情景是误拿友人CD需要归还。但是题目要求还是道歉和建议方面。

2009年：2009年的应用文考察的是公务信件建议信(Letter of suggestion)。情景是给当地媒体编辑写信，阐明对于以前治理白色垃圾措施的观点以及自己的建议。

2010年：2010年应用文考查了通知或告示(Notice)。情景是发出招募国际化会议志愿者的告示。

2011年：2011年应用文考的是一封给友人的私人信件(Personal letter)。具体情景是给为好友推荐一部自己喜欢的电影，并说明理由。但是题目要求主要是推荐方面。

2011小作文类型“不按套路出牌”

从形式上来看，2005-2009年考查的都是公务信件，从功能上来看，多为道歉、建议等交际功能。而自2010年开始，考查了告示这一新的形式。2011年意料之中也是意料之外地考查了信函。意料之中的是，这明显是一种反压题的现象，考试命题人有意而为之。意料之外的是，在各大机构纷纷预测未来还会不断出现新的应用文形式，而不再仅仅囿于信件这一种形式，而命题组再次搬出了信函写作。可见，信件最能体现万变不离其宗的一种考查形式，大家仍然要把其作为重点来复习，并且要拓宽其类型到祝贺信、求职信等。同时要多多体会请帖、邀请函、便条、注意事项、告示、通知、摘要写作等多种应用文的格式。并通过范文来体会其语域特点。

值得注意的是，近几年考研应用文考题和大学英语四级写作真题的关联性。2009年1月考研应用文真题源于2008年12月四级真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而2010年的考研应用文题目也是与2006年6月四级写作真题不谋而合。因此万学海文建议同学们有必要了解一下近几年四级考试应用文题目，可以作为平时模拟练习的内容。

(来源：万学海文)

篇2：名师指导：考研英语小作文命题趋势

一、中考作文命题趋势及对策

1、为什么要关注中考作文的命题呢?

关注近年来命题趋势，可以使我们在平时组织作文复习时，有侧重点，有针对性。在极为紧张的复习时间内获得最大的复习效率，使复习更具策略性、针对性。

2、中考作文命题呈现怎样的趋势

有四句话这样概括近年来全国各地中考作文命题的情况：“话题退位助开放，选题称霸为宽松，材料改良给自由，亦限亦放两相宜。”前三句容易理解：话题作文的数量自后退居“二线”，选题作文成为中考新亮点，材料作文改变传统模式，变得自由开放。最后一句是“亦限亦放两相宜，”指半命题作文依靠指定题目中的词语保证它具有一定的限制性，命题作文则放开文体束缚，给考生一定的写作自由空间。这里，选题作文的加入，使得中考作文呈现更加多元、更加自由开放的格局，给命题者更大的自由，给考生更多的自由发挥天地。同时我注意到，不管何种类型的作文，以何种形式出现，现在的中考作文题目向综合性开放性和适度的限制性方向发展。单纯的只命个题的情况很少出现，大多数题目往往前有材料，后有提示与要求。

4、今年我省实验区会考什么类型的作文

我省实验区中考语文的命题步子一直比较大，但是，07、08两年考的都是材料作文，这是什么原因呢?经过比对，我们会发现，我省实验区的材料作文对以前按“引、议、联、结”模式行文的材料作文进行了大胆的改良，让材料寄托或蕴涵写作话题，打破了审题的唯一性、立意的限制性、和表达的单一性，实际上已具备话题作文的特点了。也可以这么说，形式是材料作文，实质是话题作文。它的优点是既避免了命题作文审题立意的死板，又不象话题作文那样宽泛，还学生自由发挥的空间，也有效地防止了师生猜题押题的可能。这是一种极具新课改的精神实质，适于中考选拔人才需要的命题最佳形式。这里我大胆预测，今年我省实验区的中考作文，材料作文保留的可能性极大，退一步也可能会进入到选题作文中，供考生选择使用。

5、如何应对材料作文呢?应对的策略是首先弄清材料作文的特点，然后找到解题的规律与方法。材料作文归纳起来大致有三种类型：

(1)叙述重点放在人物语言上的材料作文我省实验区的材料作文就是一个典型。由评画谈起，师生对画的不同评价是所给材料的主要内容。要求考生联系生活写见闻和感受。这种叙述重点放在人物语言上的材料作文如何审题立意呢?

仔细审题就会发现，老师说的那句话“生活中，我们每做一件事，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样”，已经由单纯的评画引申到现实生活中，是考生理解材料的关键点。扣住这句话，我们就可以提炼出“善于发现”、“大胆发表自己见解”、“走自己的路，让别人去说吧”等合适的观点。

可见解答对话类题目，关键是扣住主要人物的关键性语句，把它作为审题立意的基础。

(2)故事启示类材料作文我省实验区的作文就属此类。材料由晶晶摔跤弄清了左右方向的故事和启示两部分组成，审题时只要扣住启示性议论性语句“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”“不经风雨，怎见彩虹?”“不吃一堑，不长一智”，这些语句已点明材料的中心。只要能根据其中一句去构思行文都是符合立意要求的。

可见对故事+启示类材料作文，只要扣住启示审题立意即可。

(3)还有一种纯材料作文材料仅是一个故事，故事中未出现直接表达观点的语句。如湖南彬州市中考作文题：“一匹马因不愿帮助一头驮着沉重货物的驴子，致使驴子累死。主人就将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。”根据此材料如何立意呢?可采用“结果追问法”，即对故事的结果不断追问，从中发掘故事的实质，从而找到立意的基础。这则材料的结果是“马懊悔不已”，我们可反问“马为什么懊悔不已?”是因为它的负载过重;“为什么过重?”是因为驴子身上的货物给了它。驴子的死是由于它不帮助造成的。由此我们可以从“团结、合作、互帮互助”方面立意。

篇3：名师指导：考研英语小作文命题趋势

【关键词】语文作文；命题趋势；备考指导

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A

命题作文、话题作文、材料作文这三种构成了语文作文教学中最主要的作文形式存在。因此，这就决定了高考作文很有可能出现多种命题形式。随着新课程改革的不断推进，社会也开始朝着多元化的方向发展，所以，高考作文在题目的选择上则出现了较大的空间。题目的选择因此也更加具有开放性。但就总体来说，高考作文命题趋势其实并没有像想象中那么难以捉摸，还是有迹可循的。

一、高考作文命题趋势解析

（一）内容贴近生活

语文作文一直都作为考试的重点存在。纵观高考作文命题的变化趋势后，不难发现，高考作文选题的内容越来越贴近于生活。例如20世纪五十年代时，由于当时社会开展“大跃进”和人民公社化运动，所以当时作文的命题则紧紧地围绕着社会化运动展开，1958年高考的作文题目就是《大跃进中激动人心的一幕》，充满着强烈的政治色彩。而“文化大革命”后的三十年，高考作文的命题则是越来越多的朝着生活化的方向发展，命题的内容更加贴近于生活。这对于考生来说。可以真实的表达自身的情感，使其创造出更具独特性的文章。

2015年北京卷的高考作文题目就是《假如我与心目中的英雄生活一天》；2016年天津卷题为《我的青春阅读》，这些题目更加贴近考生的生活，可以拉近与考生之间的距离，使考生更容易抒发内心的真情实感，做到“我笔写我心”从而创造出高质量的文章。

（二）体裁要求淡化

纵观近些年来高考语文作文的变化趋势以及成文要求，可以看出，近些年来大部分省、市在进行高考作文命题过程中，对于文章在书写要求上关于体裁的限定较为淡化。早年在高考作文成文要求中经常会发现“体裁不限，诗歌除外”的硬性要求，但是近些年来，随着教育改革的发展，这些字样已经开始渐渐的从考生的视线中消失。在2016年的高考作文16套作文的命题中，除上海、山东、江苏的3套试题中提出了“诗歌除外”其他省份均对其没有硬性要求。

（三）注重考生对社会的思考

高考作文的命题，不仅仅受到命题者的思想、理念的影响，同时也受到社会现象的影响。因此在命题过程中，命题者很有可能会以当前社会普遍存在的现象作为高考作文的命题，以此来考验考生对于社会问题、社会现象的思考能力。在2015年全国卷I的材料作文中，就以当前社会较为关注的父亲高速路上开车打电话，孩子劝阻不听，最后孩子无奈，选择报警作为材料，让考生以此为内容发表自己的见解。再如2016年上海卷题为《评价他人的生活》，2016年浙江卷：“当虚拟世界中的‘虚拟越来越成为现实世界中的‘现实时，是选择拥抱这个新世界，还是可以远离，或者与它保持适当距离？”等等。由此可见，考生对于社会事件的思考能力，将成为近些年来高考作文命题的重点出现。

二、高考作文备考指导策略

（一）对教师的要求

对于语文作文教学的教师来说，在日常教学的过程中，除了对学生写作技巧和写作知识进行指导外，还应该做到以下几点，以指导学生应战高考作文。首先，教师应该指导学生善于积累素材。对于学生来说，在写作上存在困难也是因为心中无素材，所以对于所给的题目才会无处落笔、无话可说。因此教师在教学过程中应该让学生养成“多读书、读好书、善记录”的好习惯，同时督促学生养成记日记的习惯；其次，教师应该注重对学生进行思维的训练。正所谓“有所思，才有所写”所以教师要有意识地对学生进行大量的读写训练，以此来加强对于学生思维能力的训练。

（二）对学生的要求

语文作文中最注重的就是学生在日常生活中的积累。因此，学生在阅读和写作的过程中要养成多读多写的好习惯，及时地将自己的感悟记录下来。在作文的写作过程中，学生首先应该做到读懂材料，加深理解。当前高考作文中所给的材料大都是蕴含丰富的哲理的，而这些哲理恰恰是高考作文得分的关键所在，因此学生在平日的训练过程中，应该做到仔细认真阅读材料，了解材料的内容，加深对于材料的理解，在深刻的领悟材料中所蕴含的哲理后，再开始结合自身的实际情况动笔书写。其次，学生在写作过程中，应该学会创新，摒弃模板的束缚。长期以来，学生在写作过程中都习惯套用万能的模板，这样的文章虽然可以保证作文的基准分，但是却难以拿到高分。所以为了迎战高考，在高考作文中取得较好的成绩，学生就应该利用课余时间多积累素材，做到多读、多写，只有这样才能在高考作文中脱颖而出。

三、总结

综上所述，作文占据了语文考试成绩的半壁江山，在学生高考成绩中发挥着重要的作用。因此，得作文者得天下，这句话一点都不夸张，但是若要提高语文作文的高考成绩，还需要教师和考生的共同努力，教师要善于抓住作文训练中的关键部分，而学生则要注重平日的积累，做到多读多写多练习，只有这样作文成绩才能从根本上提高。

参考文献

[1]周大力.近三年高考语文新课标卷作文试题分析及高考作文备考策略探究[J].延边教育学院学报，2012（8）.

[2]崔程程.新时期以来高考作文命题趋势的变化[J].语文学刊，2015（1）.

[3]邱春来.从高考命题趋势谈作文应试策略[J].理论博览·作文研究，2011（8）.

篇4：名师指导：考研英语小作文命题趋势

2010年05月19日14:56东方今报我要评论(0)字号：T|T 本期博主：河南省实验中学高级教师 河南省骨干教师 张定勇

“兵无常势，水无常形。”孙子用兵作战的这句名言，对于我们高考(论坛)作文也非常贴切。尽管考题标新立异，但我们只要掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。

命题、材料作文势头强劲

最近几年全国试卷、北京试卷和上海试卷、福建试卷、重庆试卷已显现多样化的格局，今后会继续保持多样化的特点。纵观近两年的18套高考试题，自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已失去了主宰地位。

而2006年第一次投入视野的新材料作文，已占据半壁江山，全国卷

一、全国卷

二、北京、湖南、江西、辽宁、福建等共8份试题选择了形式多样的材料作文。另外半壁江山由命题作文占据，如：上海以“他们”为题、天津以“人之常情”为题、广东以“不要轻易说‘不’”为题等。这些命题作文，有的前面有材料及提示，然后引出题目；有的直接给出题目。

家事国事天下事都关心

通过研究前几年的高考作文试题，可以得到这样一个规律，作文命题在走人文教育的思路。从题型上看，话题仍然注重开放性与限制性的统一。从试题内容的表向来看，更注重关注生活，关注社会，关心自我。

高考作文命题从内容上讲，将更贴近学生实际，侧重学生的思维能力、思辨能力、创造创新能力的检验与考查，目的是让学生关注自然、关注社会、关注生活。要求学生不要做书呆子，“家事国事天下事事事关心”。

在写作时要注意三个问题，一是与自己的生活联系。二是把社会生活融入作文中去。三是文章一定要从“我”说起。社会人生是写作的源头活水。没有扎实的生活积累，没有对社会人生的深刻感悟，就无法写出优秀的文章来。

摒弃虚华形式 注重真实内容

篇5：名师指导：考研英语小作文命题趋势

【模拟金题】

请以”回味”为题目，写一篇600字以上的文章。

要求：1.抒写生活，真情实感。2.内容与民俗节日、传统文化相关。3.文体不限，不得出现真实的姓名、校名。

【思路导引】

《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。“回”：指向过去，可以写过去的人、事、物等；“味”：品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。可以从以下角度构思写作：

1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验。节日是一种文化符号，是一种情感的归宿，是对美好生活的追求。回味赞美传统节日，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世間最感人的情怀。

2.从民族习俗入手，写出自己的独特体会。例如汉民族挂春联、吃饺子，蒙古族的骑马、摔跤、射箭，回族的斋月，壮族的歌会等等。回忆自己曾参与的民俗活动，回味赞美其中与众不同的体验，捕捉划过心底的波澜，会加深我们对民族风情的理解。

3.从传统文化入手，写出自己的深邃感悟。古文、古诗、戏剧、绘画、书法等传统文化，彰显着民族特色。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会滋生各种情感。仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉诉诸笔端。

【佳作示例】

回味 李婉钰

一口是稠浓，一口是清甜，一口中萦绕着花香，一口中倒映着明月。焦糊的气息随风黏在空中，凝成腊月里最不能忘的味道。

妈妈的腊八粥，来自妈妈的祝福。

燕麦，一口咬下，清脆地破碎在牙齿间，随着咀嚼变得柔和绵软。幼时的我，在青草中跳着、笑着，有草叶与泥土的生涩，有妈妈如阳光般的眼眸。妈妈用她宽大的手拢住我的手，抱起我，迎着风。她煮好腊八粥，一字一顿地教我：“燕，麦。”我含糊不清地嘟囔：“燕，麦，燕，麦……”说着便扑上去，把那碗青草味的“燕麦”喝个精光。

核桃仁，煮不烂的韧劲，绽放出轻轻的苦涩。那年腊八，我偷走妈妈的两块钱，买一个巧克力冰激凌，任由冰凉与战栗钻进全身。再转身，是妈妈那颤抖的脸，“钱从哪里来？”仿佛花儿在风中剧烈地晃动，再也撑不住这打击。我终于不打自招。妈妈眼中的痛苦骤然增大，我“哇”地哭了，从此再也不敢沾染恶习，不因手心的疼，而因妈妈眼中凋零的花。

粳米，一粒粒微笑着，从抽芽到收获，从瘦小到饱满，从苦楚到香软。即将小升初时，作业量加大，即使在假期里也不容置疑。腊八节险些忘记腊八粥，睡前才喝上。粳米大大方方地把香味延伸到口腔中每一寸，那香味汹涌地充斥我的全身，浓烈得不容抗拒。妈妈趴在茶几上，枕着胳膊，浅浅入眠。她陪我学习，还要照顾我生活，早已累坏。我刚把碗放下，她便骤然惊醒，眼里满是惶恐，“囡囡，我怎么睡啦？你喝完啦？”

莲子，洁白而安静，如不仔细品尝，压根尝不出它的沉默和那一片苦心。那个炎热的夏夜，妈妈不断点击鼠标，却始终也点不开那录取网址。“电脑已经崩溃了。”她无奈地说，“乖，先睡吧，我替你看。”我坚持不睡。于是，我们静静地等待。一次偶然的点击，页面却突兀弹出。妈妈的泪，同时落下了。“我考上了！”我轻呼着，却看到透明的泪珠儿掉进心里。我蓦然想到腊八粥里那一颗未剥去莲心的莲子，先是苦到心底，而后甜到心底。红豆最相思，糯烂到跟粥和在一起，把那碗粥染成暗红色。住校的第一夜，辗转反侧，耳边只余架子床的吱嘎声。为求学，我与妈妈分隔两地，两周一见。有时妈妈工作忙，便要隔上三周。几个月下来，放寒假，寒冷的腊月

/ 2

里，我与妈妈乘火车回到家里，她紧紧地拽住我，不许我松手。好像一松手，我便会再次飞走似的。那天腊八粥熬得极为软糯，连同她的一片心，全部熬煮着。

枣子硕大一颗，煮在粥里时，那刺喉的枣皮最碍事。我不喜吃枣，每次嚼几口便吐出。妈妈却不恼，变着法儿地给我做，一直做到腊八时我能面不改色地吞下。还有什么比妈妈在灶前付出的时光，更好地伴着那干枯的枣皮下咽呢？

绿豆，小而结实，豆皮已被煮掉，内里却不愿服软。我的叛逆与妈妈的倔强撞在一起，溅起的不止是尘埃，而是火焰。我一次次出言相激，妈妈怒目相视。我拼命挣扎着，把爱的绳索磨烂，在身上留下血痕。我一次次流泪，妈妈一次次坐在熟睡的我的床前，也流着泪。

小米，那细碎的颗粒无处不在，随着青色火苗的熬煮渗透进粥的每一处。当小米跳进粥中时，腊八粥便溢出烈日般骄傲的光。就像妈妈在周末为我捧上一碗腊八粥，凝望着我。她的眸子细碎地闪烁着，仿佛宣布道：“你是我的女儿。”她的神情布满骄傲与荣耀。

一种种食材，一年年的腊八粥，一份份母爱，烈火烹来，转而文火慢炖，耐心换来历久弥新的香甜。一口一口，喝尽时光。

回味 李钰杰

一纸沁人的墨香，氤氲着一世情分。

——题记

不知何时，我在墨色洇染中看见了你，也许是缘分，我与你从此便不再分开。或许是为“鸾漂凤泊”的飘逸，或许是为“行云流水”的挥洒，于是我的生活便浸润着墨香。

安静的午后，我总愿坐在书桌旁，静心铺开一张宣纸，去聆听宣纸抖动的清脆，轻转墨块，石砚便漂染出一种清凉的气息，袭遍全身。于是，我胸有成竹地提起笔，悬于半空，轻蘸墨水，乘兴挥毫，将情感融于其中。那墨痕便在纸上徐徐地徜徉开来，如同一条活泼的鱼儿畅游于一汪清泉，时上时下，时隐时现。一笔“点”，呈现了它的重量，一笔“撇”，体现了它的力量，又在一笔“横”中，我看到它的正直端庄。

常常认为，历史的上下五千年，也在这浓淡相宜的墨迹中一览无余。去描《兰亭集序》，一横一竖，勾勒“天下第一行书”，我看到诗人在曲水流觞边畅饮吟诗的快意，我感受到诗人在大好河山前仰天长啸、俯仰宇宙的豪情，为他的满腔热血而激情澎湃；去品《黄州寒食帖》，一提一顿，描绘“三度寒食春残落”，于是我看到诗人愁立在树旁，看着春残花落漫天飞舞却又无力回天的愁苦忧郁，为他那不得志的境遇而慨叹。就在此间，你仿佛被拉入一种微妙的时空，在这里，以书法的形式描绘千年历史演变，用墨香熏陶人世间沧海桑田。

在这之前，一直认为一个字便是一种心境，一幅字便是一派境地。失意时，我写行书，犹如一段阶梯，令人愉悦助我昂扬；得意时，我写隶书，犹如一场雪，使我飞扬的心沉淀于纸上；无所适从时，我写楷书，犹如一盏明灯，引我方向……你是纯洁无瑕的，只用深浅不一的墨色，净化着灵魂，这时，人才能看清自己，认清道路，知晓世界。望峰息心，窥谷忘返，于是人生的意义，便也不言而喻。

有条不紊，一字一顿，感受笔与纸之间的接触，让心灵脱俗于尘世俗土，沉醉在书法当中，在墨海中扬帆起航。于是，一个个字，一笔一划都变得栩栩如生，就如同自己创作的美好生灵。与你相遇，我平淡的初中生活才有血有肉，此生有你长相陪伴，我相信，这是上天最好的安排。

一纸的墨香氤氲，一世的情缘绵长，令人生回味无穷！

篇6：名师指导：如何准备考研作文

来源：太奇 2010年4月20日 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场 考研课程-如何才能提高写作能力呢?下面文章中作者建议的方法可以归纳为六个字：背记、改写、套用。

首先讲一讲2010考试大纲对写作的要求：攻读硕士学位研究生英语入学考试中的短文写作是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。

该部分由A、B两节组成，总分为30分。A节：考生根据所给情境写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、通知、便笺、摘要、备忘录等。考生在答题卡2上作答。满分10分。B节：要求考生根据提示信息(命题、主题句、提纲、规定情景、图、表、等)写出一篇160 – 200词的短文(标点符号不计算在内)。考生在答题卡2上作答。满分20分。从最近8年的写作试题来看，该节通常要求考生写一篇说明性议论文。

应用性短文和说明性议论文都应切题、包含提示的全部要点，能正确表达思想、意义连贯，句式变化多，用词面阔，无重大的语言错误。

如何才能提高写作能力呢?我建议的方法可以归纳为六个字：背记、改写、套用。

1.背记：背什么?第一、背阅读理解等材料里面的成语、惯用句式或段落。第二、背教师给的范文 的框架、句型、段落。众所周知，读、写是培养书面交际能力。读、写既互相区别，又互相联系。研究生英语入学考试的短文写作是测试考生书面表达的一般能力。要提高书面表达能力，必须多读、多背。多读、多背是解决语言知识问题。近代英国语言学家帕麦尔(H.E.Palmer)在所著的《The Oral Method of Teaching Languages》一书中说过这样一段话：“The study of a language is in its essence a series of acts of memorizing;whether we are concerned with isolated words, with word-groups, with meanings or with the phenomena of grammar, the fact remains that successful memorizing is the basis of all process。”(学习一种语言，从本质上说，是一系列的记忆活动，不管我们所涉及的是孤立的单词、词组、词义或语法现象，事实总是这样：记忆是一切成功的基础。)这段话告诉我们，熟记是学习外语能否成功的关键，记多少就能用多少;什么也不记，就听不懂，说不出，也就谈不上写作了。考生在准备应试过程中的背记范文是非常重要的。，2.改写：所谓“改写”就是根据命题要求对背过的语言材料进行去粗取精、去伪存真的模仿练习。这是培养写作技能熟巧问题的必经之路。在这方面，考生应多做句子、段落和短文的汉译英练习，对照答案反复推敲，悟出道理来，才能心领神会、模仿套用。至于练习英语写作，可以先练习写文章摘要、大意和小结，进而改写已有的范文和书信，逐渐过渡到独立写作。如无教师指导，就应尽量多查语言工具书，以减少语言错误。请同学们认真学习我编写的《攻读硕士学位研究生英语入学考试复习指导2011》中写作一章中的应用文与议论文，刻苦钻研，志在必得。

3.套用：练习性写作和考研写作一样，把熟练背记的词汇、成语、句型按提纲、漫画和提示的要求进行造句、组段，以便写出一篇比较规范的短文。这就叫套用。

篇7：名师指导：考研英语小作文命题趋势

有许多珍贵的东西，被我们无意中遗失了：一棵树的向阳，一碗粥的香甜，一段情的纯美，一种精神的高贵……曾经的那些小幸福呀，填满了我们的内心，悦纳着我们的灵魂，牵扯着我们的思绪。

请以“重拾那份小幸福”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【名师题解】

读透文题。“重拾”，表明原先拥有，但因为某种原因失去了。现在，要重新拥有，肯定要更多的努力和付出，才能再次拾起。“那份”，是生命旅程中独有的那一份，也对自己有着特殊意义的那一份。“小幸福”，是指生活中的凡人小事，或凡物俗语。可以是拥有亲人所熬煮的一碗粥，可以是友人所赠送的一件小礼物，可以是阅读某一本书籍时的那种好氛围，也可以是憬悟生命的那种瞬时的愉悦等。凡是从“小”入手着墨，才能真正体验出“幸福”的感觉。

画透图锦。能称之为“小幸福”的图锦，不仅有原先拥有的画图在前，更有重拾后的心情、风景等突出描绘，可以对比凸显，也可以相映生辉；可以有动静结合的妙处，更可以有虚实相生的相得益彰。比如熬粥时的动作、表情以及专心的神态，这体现出来的不仅有清香四溢的弥散，还有品尝舌尖的甘美，更有能让我们体会到小幸福的特有感受。把这些时间、地点、环境以及人物的种种表现结合在一起描写，立体的呈现，才能将美好的图锦重现。

悟透旨意。幸福，是个永恒的主题：苦涩过后的甜寻，也是幸福的滋味；千帆过后的追寻，也是幸福的轮廓；沥尽困难的声音，也是憬悟幸福的慢板。重拾小幸福，才会倍加珍惜，才能记住幸福的模样。青春生活，因了这份执着、这份坚持，才会真正拥有“小幸福”，融合成真正的幸福，涵泳咀嚼出生命的本质。

【推荐素材】

素材一：

谷歌地图里那些“最后的身影”

最近，好多人在谷歌街景里找到已逝亲人的照片。其中，一个帖子感动了许多台湾网友。台湾社交网站Dcard上的匿名网友讲述了他爷爷过世后，爷爷所有的照片都因为一些原因丢失了，这让他十分失落。以前，爷爷对他十分疼爱。上了大学后，和家人相处的时间越来越少。说好和爷爷的旅行也没能实现。爷爷照片丢失后，很害怕以后再也记不起爷爷的样子。后来，他就搜了搜家旁边的街景图，地图街景拍下了该网友爷爷散步的样子，照片令很多网友不禁落泪，甚至思念亲人的他们，也在谷歌街景上找到自己的亲人。

素材点拨：失去后，才知道珍贵。日常生活之中，我们视为平常的“小幸福”，当我们重新捡拾起，才会愈加珍视。写作时，我们可以运用到珍惜身边已有的幸福，才会真正了解“小幸福”的内涵：往事只能回味，失去后才愈加显得珍惜，这就教诲我们学会惜福。这样，在升华主题时，更能彰显出这则热点素材的说服力和影响力。

素材二：

北京老爷爷自带超大月亮玩浪漫

中秋夜，北京这个自带月亮的爷爷火了！据@王二狗_pashu：在后海吃饭时身边升起一个超大月亮！男主角居然是个爷爷。爷爷曾经承诺让奶奶每年都看到最美的月亮。没想到这两天北京天气不好，爷爷居然偷偷准备了一个巨大的气球月亮……真挚感人的爱情是你老了，我还陪着你……这重新拾起爱人愿望的生活“小浪漫”画面，让所有自认为“神圣爱情”的小年轻折服。

素材点拨：真正的爱情，是不离不弃。在物质生活日益富足的今天。不是“晒幸福”之流的时髦美图，也不是网曝某些明星的绯闻与丑闻。实实在在的平常日子，才叫真的“小幸福”。这类的真情素材其实很多，比如重拾身边的日常小幸福，是天天挂在嘴边的“爱”和物质满足的“爱”所不能相比的。

素材三：

你的手/再不会孤独/牵上你/一种甜蜜的满足/你的笑/ 总是让我忍不住/偷偷的想你 /让自己认输/你的眼/像孩子的旋木/看着你/一种贴心的满足/你的心/也好像在加速/还有你 手心里上升的温度/我确定你能感到一阵小幸福/流星划过我为你祝福/你情愿用肩膀给我一生的幸福/只让我笑不让我哭/我确定你能感到一阵小幸福/我用双手把你紧抱住/我确定你就是我的小幸福/爱你到世界都停步

——徐菲琳《小幸福》

素材点拨：这朴质无华的歌词，真正道出幸福真谛的恰是这些微不足道的小事：手心里上升的温度，是握在手里的小幸福；流星划过时，你为我祝福这样的小感动。这样的素材，可以和金钱的馈赠、豪车的接送形成对比鲜明的呈现，凸显所要表达的主题。

【佳作示例】

每个人的心靈都是需要翻晒的吧。就像植物一样，只有阳光才能使它繁茂地生长。于是，坚定的重拾那份小幸福……

冷战。

呆呆地坐在那里，努力平复自己过于激动的心。桌上那本被扔来扔去的日记本，寂寞地斜躺在那里。我盯着那本日记本，试图忘却身后灼人的目光，但是……

那充斥着怒火的双眸，依旧赤裸裸地朝我袭来：“长大了！了不起了！有秘密了！是不是哪天我连你在哪儿都不知道啊！……”似乎她一眼就要将我望穿、望透。携着某种热量的目光在我身边泛滥了起来，包围住我。

我终于选择了逃避。头也不回地跑到屋外的院子，只为了寻找一种所谓的解脱。她为什么要翻我的日记本呢……我仰头望天，寻找答案。

今天的阳光格外的泼辣。泛白的阳光直射入院子，将大地炙烤得失去了一切的生机。那种燥热的感觉使整个世界变得十分压抑，仿佛一点火就会爆炸。忽然觉得，母亲的关注像极了阳光。

一样的灼人，一样的泛滥。

无法逃避阳光，只能由它一点点烘干内心的愤恨与不满。在那种透进皮肤的热度里，我竟忘记了所谓的烦恼与不安，开始有些淡然了。

可是为什么，心中依旧压抑着一些东西，无法排散，也无法化解。在阳光下，一点点地加重。

还是选择回去了。也许是因为内心受不了过重的压抑，也许是因为午饭的香味早已在院子中散开。走进去，桌子上的日记本已挪了地方，上面整齐地摆着两双碗筷和饭菜……

心中的压抑像被那双筷子搅散了。那一瞬间，感动由心蔓延到每个角落。就像内心有一面墙被凿开，阳光从洞口洒进来。勇敢地直面她的目光。又忽地发觉，她的目光像极了阳光。

一样的沧桑，一样的无私。那双眸是带些怨怒的，却掩不住过分关心而形成的忧虑和过分在意形成的温柔。它紧紧地笼罩着我，温暖着我，那是曾经拥有的幸福时光啊……也许，是我误解了她。

她只是想更好的关心我罢了……其实，母亲不像阳光的。阳光照亮世间万物，而她点亮我的心灵，更像火炬吧。

那面墙被母爱彻底瓦解。我仰起头，看她，却发现，她也像我一样，眼中不定的眼神也在揣摩我的心思。我一愣，紧接着有些感动，母亲看着我，也露出了笑容。

重拾这份小幸福。那个独属于我心灵的小幸福，叫做母爱吧。

它藏在母亲的双眸中，藏在母亲的灵魂里。于是，母亲便化作一缕小幸福，让我珍藏一辈子。

【教师点评】

本文小作者选取了生活中的一件平常事：母亲紧张青春期的女儿，翻看了孩子的日记本，引起了冲突和误会。文章的前半部分写“母亲的关注像极了阳光。一样的灼人，一样的泛滥”，后半部分写“母亲不像阳光的。阳光照亮世间万物，而她点亮我的心灵，更像火炬吧”。在鲜明的比照下，对母亲的理解，是推倒“代沟”隔阂这面墙的巨大力量。文章写得真实而质朴，非常令人感动。

篇8：中考英语作文复习方法-名师指导

观察题目和情景所提供的内容。分析、提炼要点，理顺要点。概括考题所要求表达的全部意思。

2.综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地用词造句，连句成文，进行有效的信息表达与传递。

我们猜您可能喜欢以下文章： PETS都考查哪些英语技能?如何用英语做好自我介绍[英语语法手册]非限定动词 J[英语语法手册]非限定动词 I[英语语法手册]非限定动词 H[英语语法手册]非限定动词 G[英语语法手册]非限定动词 F[英语语法手册]非限定动词 E[英语语法手册]非限定动词 C[英语语法手册]非限定动词 B 中考英语动态:中考英语作文复习方法 名师指导

3.认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯。

4.书写要工整，要清楚。

(二)有关听力测试的答题方法及答题技巧

近几年听力测试虽然不纳入英语试卷，但听力测试的等级对考生的总成绩也有一定的影响。因此，同学们近阶段要加强对听力的练习。怎样做才能在听力测试中取得好成绩呢?

对话理解和短文理解，同学们除了应在听短文前，把所给的问题迅速过目，然后带着问题去听以外，还要知道短文一般涉及到哪几个问题，像短文中故事的人物、故事的主题、故事发生的时间、地点、还有对话中说话人的身份，谈话的话题，谈话的时间地点等。在听短文时，则要注意文章的整体性，还要善于抓住主要信息，捕捉关键词，这些关键词往往是提供信息和内容的重要关键。关键词听懂了，整句的意思也就基本理解了。

另一种考查短文理解的形式是将所听到的词或短语填入题中的空格中。这就要求考生在平时练习听力时，要注意训练自己的记录速度和准确性。一般来说，第一遍可边听边写，第二遍补充检查。待放音结束后，还应将短文从头至尾检查一遍，特别要注意词尾听不太清楚的一些词，像名词所有格、名词的单复数，动词的时态、语态，形容词、副词的比较级和最高级，单词的大小写以及英语中同音异义词等。以便保持文章的正确性。最后谈几点有关听力的答题技巧。

我们猜您可能喜欢以下文章： PETS都考查哪些英语技能?如何用英语做好自我介绍[英语语法手册]非限定动词 J[英语语法手册]非限定动词 I[英语语法手册]非限定动词 H[英语语法手册]非限定动词 G[英语语法手册]非限定动词 F[英语语法手册]非限定动词 E[英语语法手册]非限定动词 C[英语语法手册]非限定动词 B 中考英语动态:中考英语作文复习方法 名师指导

1.试卷发下来后，在未开始听力测试前，应抓紧时间抢读一些题，从而确定听音重点，使听音具有明确的方向性、选择性。

2.适当做些记录，提高记忆效果(年、月、日、时间等)。

3.在听力中如有一题未听清而被卡住，应马上放弃这一题，集中精力应对下一题，否则就会因跟不上语速而漏题。

4.情绪稳定，沉着冷静，只有沉着冷静，考试中才能正常发挥。

篇9：名师指导：考研英语小作文命题趋势

按照历年考查的趋势，图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别是的“如此承诺”，的“世界商业捕鱼简史”，的“爱心是一盏灯”，的“民族文化与世界文化”，的“温室中的花朵经不起风雨”，的“终点又是新的起点”，的“养老足球赛”，主题变化多样，考法越来越成熟。

由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用，今年刚颁布的大纲样题又是图画作文，基本在预料之中，因此我们在复习中，依然要把图画作文作为重点。图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如和20考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。

值得一提的是，虽然熟读甚至背诵不同类型的范文总是必要的，但一定要有对比意识，不要写出自以为很牛但对手们也都会的危险作文。

篇10：名师指导：考研英语小作文命题趋势

万学海文

从2010年国家实施考研英语二的考试以来，图表作文是作文部分的必考题型，根据预测，今年即2012年考图表题型的可能性极大。万学海文英语考研辅导专家提醒广大2012年考生在复习这部分的时候，一定要有所侧重，做到心中有数。图表作文一般包括三个部分，第一段是描述图表，第二段是解释图表，最后一段是针对图表发表自己的看法或根据图表对图表里所暗含的趋势进行预测。三段必须环环相扣，逻辑清楚明了。

万学海文考研英语组的专家们就图表作文的具体段落进行了详细地研究，希望对备考2012年考研英语二的学子们给予有益的指导。

一、第一段写作

图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分，后三种都属于图表的范畴(chart)。不管是chart还是table，都需要进行描述，一般放在文章的第一部分，长度宜适中。描述数据我们要首先看看是几个变量(A)，每个变量有几个数据(B)，不妨以A*B表示。

如果只有一个变量，有三个数据，As can be seen clearly in the chart, the average number of hours a student spends on Internet every week has increased from 2 hours in 1998 to 8 hours in 2006.如果是最常见的是2*3的情形，According to the information implied in the chart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.如果是1*n(n>3)的情形，将头与尾描述出来即可，比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。

碰到多变量、每个变量多数据的情形，大家应首先进行分类，分成上升、下降两类，或者上升、下降、不变三类，如此，问题可以得到解决。

二、第二段写作

第二段是阐释现象、解释原因的段落，在搬出原因，进行论证的时候，一定要注意起承转合，逻辑清楚，我们总结了以下的套用句式。

it is universally known that the above-mentioned chart truly demonstrates a social issue which is becoming more and more popular currently.What prove to be the underlying reasons for it? Without any doubt, 3 reasons stated as follows can be adopted to account for it.First and foremost,(阐释具体的现象或原因)more importantly,(阐释具体的现象或原因)，last but not the least.(阐述具体的现象或原因)

三、第三段写作

最后一段着力于根据图表所反映的变化，对它所存在的问题给出一些措施，对它的未来趋势进行展望或者阐述其发展方向。

To sum up, in order to maintain such a sound momentum, a number of great efforts should be made to take some effective measures in this regard, on the one hand,具体的措施，on the other hand，具体的措施，only in this way, can this momentum be kept smoothly,(如果以上说的是好的趋势)Generally speaking, in order to put an end to this bad momentum, some compelling measures should be taken into account, on the one hand,具体措施，on the other hand,具体措施，only if we have taken the above-mentioned measures ,can this momentum be curbed effectively.(如果以上说的是不好的趋势)

篇11：名师指导：考研英语小作文命题趋势

浦东教育发展研究院 谢忠平

每年的高考试题，都被当作是下一学年教学的风向标。教师往往会极为重视近几年的高考试题，深刻领会测试内容的发展方向，进而对学生进行有效的指导，帮助他们在高考中把握题目的要领。

近几年，高考英语作文在改革的同时也出现了一些新的趋势，从2005年以来，极大部分年份考查了以文字描述作为提挈文章的关键词，而今年的上海高考英语试卷出现了以漫画形式提挈作文的“新”状况。形式虽然出乎大家的意料，但如果认真地翻阅今年英语高考的考纲，就会发现今年的高考英语考纲中写作部分给出的范文中就出现了两篇图表文文本。如果大家再翻阅近几年上海高考英语试卷，我们会惊讶地发现近几年高考上海卷英语作文命题所出的作文出现了文字描述(纯文字描述和表格文字描述)和图片描述交相辉映的趋势。其实，图片描述和文字描述如出一辙，实质上还是描述文，只是形式上的差异罢了。笔者希望通过审视阅读作文的命题轨迹，对大家未来的英语教学和学习提出几点中肯的建议。近几年高考上海卷中英语作文题目

■2010年高考

下图是小学新生的课堂一角，对照你当时的上课情况，作出比较并谈谈你的感受。你的作文必须包括：

●描述图片里学生上课的场景

●比较你同时期的上课情况

●简单谈谈你的感受(图片省略)

■2009年高考

某海外学校举行英语夏令营，开设了如下课程：园艺(gardening)，烹饪(cooking)，防身术self-defence)，护理(nursing)。假如你是黄华(不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。新的内容必须包括：

●你感兴趣的课程

●你希望从这们课程中学到什么

●为什么想学这些内容

■2008年高考

你班将组队参加学校组织的集体舞比赛(group dancing competition)，班长希望大家积极参与。对此谈谈你的想法。

●你的文章必须包含以下内容：

●你是否参加比赛

●你决定做出该决定的具体理由

■2007年高考

以“礼物”为主题写一篇作文。该文章必须包括以下内容：

1.你送礼物的对象及所送的礼物;

2.该礼物对他(她)可能产生的影响或带来的变化。

■2007年春考

假如你是何林，在“笔友网”上看到以下两则寻友信息。从中选择—位作为你的笔友，并给他(她)写封信。信中必须包括以下内容：

1.简单介绍自己。

2.根据对方信息说明你想与他(她)成为笔友的原因。

3.你的期待。

(注意：信中不得使用自己的真实姓名。)

Name:CarolAndrews Age:18 Nationality:British Hobbies:Music, dancing and reading。

Notes: Looking for pen friends who want to learn about other countries。

Name:Andy Jamieson

Age:17

Nationality:Australian

Hobbies: Sports, especially football;

traveling。

Notes: Looking for pen friends fromallover the world。

总结近几年秋考及春考上海卷的英语作文题目，笔者发现主要有以下几个趋势。趋势1：从生活切入的描述性文章

纵观近几年高考英语作文的命题，几乎所有都是要求考生写一篇描述性的120-150字的英语文章。描述性的文章的特点在于，它比较容易“上手”，即学生看到题目不会一下子懵住，由于题目中带有较为详细的提示或者有着简单易懂的图片说明，学生下笔就显得比议论文更为容易。比如07年的题目是以“礼物”为主题要求考生写自己送出的一份礼物。看到这个题目，几乎所有考生的脑海里就会一下子涌现出生活中曾经送出过的礼物，经过整理并筛选，最终确定描写的对象。再如06年的春考英语作文题目是要求考生描述现在的居住情况等等。

另外，在文章的主题上大致可以分为两类，一是要求考生从描写生活中的一件事情入手的文章(比如10年、08年、07年和05年的高考，以及06年的春考)，另外一类则是模拟一个生活中的情景，以此展开描述和分析(比如09年、06年和04年的高考，以及07年和04年的春考)。这两类题目的共同特点是文章的主题均与生活有着十分紧密的关系，即使是后面一类，题目中模拟的场景都是与考生的日常生活有密切关系的内容。

笔者认为，出现这一趋势的主要原因有两点：

一、命题来源于大多数考生在生活中经历过的事情，由于这是和考生的日常生活紧密相关的，而且即使是上述指出的既定给出的题目，题目也进行了详细的解释，因此考生几乎不会出现无话可写的尴尬局面。

二、大多数教高三的英语教师都曾经或者正在使用“猜题”的方法，即教师根据以往的高考试题以及教学大纲，给学生一系列的范围并且相应的给出许多写作模板和范文，让考生在考前将之熟记于心，当考试遇到接近的形式或者题目时，考生就可以一一套用，保证在考场上的稳定发挥。可是，现在高考英语作文命题出现的新趋势，使得这种复习的方法举步维艰。虽然题目是来源于生活的，可是毕竟生活的范围太广了，这就大大降低了教师和考生“猜题”的侥幸心理。因此若要写好作文，就必须稳扎稳打，重视平时的积累。这不仅有利于教学方法的优化，也有利于考生打下扎实的英语语言基础。

笔者认为，高考英语作文的主题越来越接近生活这是一个必然的趋势，这种趋势的目的是使考生将英语学习融入到生活中去，而不仅仅是脱离生活的、机械的学习，这也是应对中国学生在英语方面突出的“高分低能”的缺点的有效手段之一。

趋势2：英语作文的“语文化”

从上文中可以看出，高考英语作文这种从生活切入的主题似乎大大降低了其难度。但事实真的是这样吗?笔者对此持保留意见。虽然此类描述性的题目可以让学生更“有话可写”，可是我们必须注意到上述几乎所有的题目都有两个要求，描写只是其中的第一个要求，在我们看来那只是一个引子，仅仅是几句话带过的“述题”部分。而重头戏是后面的第二个要求，那才是评判作文质量的关键所在。还是以07年的高考为例，它要求在描写送出的礼物和所送的对象之后，还要写出该礼物对他(她)可能产生的影响或带来的变化。这就要求考生所描写的礼物对于接受礼物的人是有意义的，自然地，如果需要得到一个较高的分数，就要求考生在描写的背后揭示出具有一定深意的主题。再来看05年的高考，这次是要求以“天生我材必有用”为题。很明显，文章要求考生描写自己曾经做过的一件事情，从而证明人各有所长，无论才能大小都能成为有用的人。这就要求考生在选题上要花上一番心思，文章所描写的事情必须为文章的主题服务。尽量是一件小事，但是从这件小事上能够有“以小见大”的效果。所以说，虽然文章的主题和生活都是密切相关的，而且文章的素材也都是来源于生活的，可是考生在选题和文章的组织结构上必须多花些心思，这是不是同我们在处理高考中语文的作文题时的情形一样呢?

趋势3：及格容易，高分难

以前的英语作文，如果达到了要求的字数、基本无语法错误、思路清晰、表达及过渡流畅，一般达到这些要求，就能进入至少“中上”的档次。但是，描述性的文章不同于考生们平时常常接触到的议论文，它没有能够套用的固定模式，取而代之的是它对考生在文章结构的组织上提出更高的要求。因为一篇高考作文应该控制在120-150字之间，那么考生如何合理地安排呢?如果描述部分过多而忽略了中心的挖掘的话，那只能算是一篇“没有灵魂”的文章。因此，这里就要考验考生的概括和表达能力了，如何既做到“言简意赅”又能够表达清楚到位，这显然是比以前议论文一两句话的“述题”更为艰巨的任务。