网络远程教育工作汇报

关键词： 思想 大学生 网络 教育

网络远程教育工作汇报（通用9篇）

篇1：网络远程教育工作汇报

枫香乡信息网络条件下党员教育工作

小结

新形势下，党员教育工作在网络条件下如何做到与时俱进，更好地为宣传贯彻党的基本路线、提高党员素质和加强基层党组织建设服务，是基层党组织面临的一项新的课题。按照县委组织部安排，近期，我们对在信息网络（远程教育工作）条件下全乡的党员教育工作进行了调查研究。通过问卷调查、听取基层党支部汇报、召开座谈会、到实地调查等方式进行了调研。现将调研情况小结如下：

一、农村党员信息网络教育工作现状

枫香仡佬族侗族乡位于石阡县东部，距县城15公里，辖12个行政村，87个村民小组，2194户10081人。行政区域总面积69.75平方千米，耕地总面积584.7公顷。全乡设有4个基层党总支、15个基层党支部，现有党员284名。我们感到，我乡的农村党员教育工作在信息网络（远程教育）条件下开展的是比较扎实和有效的，主要呈现出以下几个特点：

一是领导重视，认识明确，将党员信息网络教育工作纳入党建目标考核之中。近年来，枫香乡党委为进一步提高各党支部对党员信息网络教育工作重要性的认

识，使党员信息网络教育工作真正成为基层党支部常抓不懈的一项常规性工作，更好地发挥信息网络教育工作服务基层、服务党员群众的作用，将党员信息网络教育工作（远程教育）纳入基层党建目标考核工作之中，乡党委也多次召开专题会议，研究党员信息网络教育工作，对信息网络教育建设提出了指导性意见，并要求把党员信息教育工作作为一项长期性工作，坚持常抓，抓出特色，抓出成效。不断加大宣传力度和投入力度。

二是创建平台，充分发挥现代信息网络载体的作用，加强我乡党员信息网络教育工作。一方面继续加强农村远程教育建设，充分发挥远程教育设备的作用。另一方面建立了党建短信平台，根据党建工作需要，随时发送党建信息，今年共发送党建信息8次。

三是信息网络教育工作在提高党员队伍素质、促进农村经济发展方面发挥作用明显。以信息网络教育工作为主要手段，加强对农村党员在开展创先争优活动、政策法规宣传、适用技术培训等方面的教育，提高了党员的素质，促进了经济发展。今年以来，全乡利用信息网络教育工作共培训农村党员345人次，群众160人次。目前，全乡285名党员，确立党员“创业带富”人才80人，他们积极帮助党支部做群众思想工作，为群众提供各种服务以及致富信息，增强了党组织的凝聚力和战斗

力。

二、存在问题及原因

调研中，我们感到，随着形势的发展，农村的党员信息网络教育工作也出现了一些新的情况和问题，突出表现在两个方面：

1、村党支部的党员信息网络教育活动还不是很规范。有的缺乏计划性，安排信息网络教育活动比较随意，不能做到按需所教。调查中，党员反映村党支部对党员参加教育活动的要求不太严格，播放前教育员提示不是很及时，播放后组织讨论不到位，个别党员甚至存在看完就完了，根本就不参与讨论，同时少数党支部存在教育活动记录不完备的现象。

2、部分农村党员教育成果转化率较低。虽然近几年全乡的农村基层党支部以党员信息网络教育室为主阵地，开展了丰富多彩的党员适用技术培训活动，对提高党员素质起到了积极作用，也涌现出了一批学有所用、带头致富的党员，但是从总体上看，这种典型还不是很多，尤其是运用所学知识、技能带头致富、带领群众致富的新典型较少。在少数农村党支部，信息网络教育工作在促进党员增收致富和经济发展等方面发挥作用不明显。

出现上述问题，既有客观原因，也有主观原因。概

括起来主要是：

一是部分农村党支部对信息网络教育工作重视不够，工作方法和手段不能适应形势的要求。少数农村党支部摆不正信息网络教育工作与经济发展和基层党组织建设的关系，认为信息网络教育工作只是一种形式，对经济发展的促进作用不大，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，在信息网络教育工作上没有给予足够的重视，投入的时间、精力和力量不够；有的对信息网络教育工作缺乏必要的计划，执行制度不严格；有的缺乏与时俱进、开拓创新的精神，对新形势下党员信息网络教育工作出现的新情况和新问题研究不够，办法不多，开展活动的方式比较单一，安排的内容缺乏时代感，影响了党员的参与热情和信息网络教育工作的效果；还有的不重视载体建设，忽视跟踪服务和管理，在推进教育成果向经济领域转化等方面缺乏必要的手段。

二是部分村集体经济薄弱制约了党员信息网络教育工作水平的提高。近几年，我乡大力实施富民强乡发展战略，使经济发展保持了较快的增长势头，农民增收步伐明显加快，但由于乡地缘优势不明显，经济总量不足的问题导致部分农村党支部在党员信息网络教育工作上投入力度不够，从而制约了信息网络教育工作向深层次

发展。目前，我乡现代化远程教育网点已实现全覆盖，但宽带网络铺设只到乡政府机关。由于村集体经济基础薄弱，购臵信息网络教育设备十分困难，有的甚至出现“买得起马，臵不起鞍”的现象，很难满足党员日益增长的多样化需求。

篇2：网络远程教育工作汇报

为了引导基层干部全面回顾党的历史、系统学习党的知识，近期，平湖镇紧扣“深、活、准、广”，在全镇范围内掀起深入学习讨论中组部党员教育中心在全国远程教育卫星专用频道上开展的《庆祝建党90周年》专栏的热潮。

灵活促学，确保学的“广”。为确保学习对象全覆盖，增强学习的实效性。平湖镇充分利用远程教育资源，不断创新学习形式，提高开展学习讨论《庆祝建党90周年》专栏精神的针对性。通过远程教育站点组织广大农村党员集体中学习32次，参加学习人员达4000余人次；开展讨论交流16次，有500余名党员群众参加畅谈学习心得。

领导讲学，确保学的“深”。为确保《庆祝建党90周年》专栏学习活动到实处，镇党委把学习贯彻《庆祝建党90周年》专栏精神与当前具体工作结合起来，结合“党员干部逢十交流演讲”活动完善党委班子“讲学制度”，组织班子成员根据自己分管工作，结合《庆祝建党90周年》专栏精神提出推进工作的思路，在全镇党员干部会上作一次专题辅导、到联系点指导开展一次调研活动、召开一次践诺点评会议、帮助解决一批突出问题，力促基层党组织、广大党员干部学习讲话精神入脑入心，学出成效。

下乡帮学，确保学的“活”。充分发挥机关单位党员干部作用，组织50余名理论基础好、工作能力强的机关单位党员干部深入村（社区）开展结对帮带学习，结成帮学对子150余对，作为镇属各部门贯彻落实《庆祝建党90周年》专栏精神、提升为基层服务的工作目标。同时，组织各村（社区）“两委”班子和驻村（社区）干部深入到各村民组（街道）集中开展1次宣讲报告、举办1次专题培训课、主动为困难党员开展1次服务。

巡回督学，确保学的“准”。镇党委整合工作力量，加派2名党务工作人员在学习讨论《庆祝建党90周年》专栏期间，对全镇干部和各村（社区）学习讨论情况进行督查。采取随机抽问、问卷调查、查阅读书笔记、心得体会等方式督查全镇干部和各村（社区）学习情况，现场点评学习成效，针对问题，提出建议，确保全体干部和各（社区）把《庆祝建党90周年》专栏精神落实到具体工作中，切实增强广大党员干部群众创先争优的内在动力。

关于组织广大党员干部通过远程教育网络收看学习庆祝建党90周年

专题节目的情况汇报

县远程办：

根据《转发中央组织党员教育中心<关于组织广大党员干部通过远程教育网络收看学习庆祝建党90周专题节目的通知>的通知》文件要求，XX镇结合实际，认真研究工作方案，要求各党总支（支部）组织好建党90周年远程教育网络节目播出和组织收看学习工作，现将情况汇报如下：

一、基本情况

我镇共有13个村（居）委会，党员1191名，远程教育基层站点13个。建党90周年期间，XX镇各党总支（支部）共组织收看远程教育113场次，参加收看学习的党员群众达2893人次。

二、主要做法

（一）提前安排，通知到位。镇党政办向全镇1191名党员编发了收看学习庆祝建党90周年专题节目的短信，要求全体党员按时收看。各党总支（支部）安排专人在在节目播出期间，做好节目播放工作，确保节目准时播放。及时成立了远程教育网络收看学习建党90周年专题节目工作领导小组，由党委书记任组长，分管领导任副组长，抽调业务素质高、责任心强的干部专抓此项工作。同时各终端站点配强站点播放管理员，制订了站点播放节目表，下载、登记、播放由管理员一条龙负责到底。

（二）提高质量，拓宽渠道。在建党90周年之际上，我镇采取“结合实际，以需供需”的原则，有针对性的选择播放节目，播放特色鲜明的建党90周年专题节目，认真筛选，提高建党90周年节目质量。另外，在利用远程基层站点的同时，还充分利用好报纸、电视等媒体，拓宽建党90周年相关节目收看渠道，全力做到让建党90周年系列报道全面覆盖到全镇全体党员，做到村村有节目，一村不遗漏。目前，我镇共发放建党90周年报道系列报纸200余份，充分保证了节目收看、了解的全面辐射。

（三）认真观看，总结反思。在认真组织好，收看好学习建党90年专题节目的同时，着重引导广大基层党员全面回顾党的历史、系统学习党的知识，进一步增强党性观念、坚定理想信念、继承发扬党的光荣传统和优良作风。特别对中央组织部党员教育中心在全国专用频道开设的《庆祝建党90周年》专栏，集中播出的“党史知识”、“先进典型”、“红色经典”等三个板块专题节目，以及在“七一”期间，重点收看滚动播出的中央举办的庆祝建党90周年重大活动实况录像。我镇结合实际，以在远程教育工作中开展的“双创双争”活动为契机，以基层站点为依托，认真组织广大党员干部集中收看专题节目，系统浏览全国远程教育网开设的《庆祝建党90周年》专题网页，在观看结束后，督促全体党员认真总结，深入讨论学习心得体会。目前，全镇全体党员集中收看相关专题栏目100余场次，写出心得体会1000余篇。

三、取得实效

今年的七月一日是我国建党九十周年的日子，这九十年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。中国共产党坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，领导全国人民改革开放，奋斗进取，全面推进有中国特色的社会主义现代化建设，综合国力显著增强，取得了举世瞩目的伟大成就。可以说，中国共产党的历史，就是不断走向胜利的历史。

篇3：网络远程教育工作汇报

一、依法办学, 科学管理

1. 创新学校管理体制, 彰显学校管理特色。

几年来, 学校全面贯彻党的教育方针, 牢固树立“对每一个孩子的终身发展负责”的办学理念, 全面实施素质教育。学校建立健全了现代学校的管理制度、评价制度、绩效考核制度, 建立了校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度, 实行中层以上领导周例会、月总结会制度, 实行当日校长值班明示制度, 提高民主科学化管理。

2. 夯实学校德育工作, 提高学生自主修养。

我校德育工作开展得生动活泼, 为树立良好的教风、学风、校风, 发挥了积极作用。学校积极开展丰富多彩的文体活动和课外活动, 成立了校园广播站, 创办了《特色教育》班队报, 积极深入地开展“2+1”活动和阳光体育活动。

3. 着力教学管理创新, 持续提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作, 学校狠抓教学常规管理工作, 规范办学行为, 严格按照国家和省定课程计划, 开足开齐课程, 建立健全了各项教学常规管理制度。几年来, 我们始终把“大预习、中预习、小预习”作为学法应用的重点, 研究“独学、组学、群学、助学、导学”五种学法, 用“独学”培养学生自学习惯, 用“组学”培养学生合作精神, 用“群学”培养课堂兴趣, 用“助学”培养探索品质, 用“导学”培养应用能力。“五课型”“五学法”为“导”与“学”规划了可行的“路线图”与“时间表”, 起到了“引方向, 传学法”的作用。

4. 优化后勤管理, 为学校发展做好物质保证。

我校后勤组的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神, 全面贯彻执行“教书育人, 管理育人, 服务育人”方针, 坚持后勤“为教育教学服务, 为师生生活服务”的理念, 建立后勤管理制度。后勤发扬“勤快, 务实, 高效, 优质”的工作作风, 努力提高自身素质, 不断增强服务意识, 提高服务质量和服务水平。

二、加强安全教育, 确保师生平安

为确保安全工作万无一失, 学校按标准配备门卫、保安, 保证安全设施。学校建立安全工作领导小组, 定期进行安全隐患排查, 分工明确, 责任到人。

学校定期开展安全教育活动, 制定各种安全工作应急预案, 充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源, 给师生重温防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

学校重视安全防范。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查, 及时整改安全隐患;二是及时消除学生中的安全隐患, 及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具, 对其他危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制, 确保及时消除安全隐患;三是多次组织师生进行各种逃生演练, 如地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防、校车安全等演练活动。学校定期开设法制讲座和心理讲座, 加强对校车的管理, 确保师生平安。

三、以生为本, 关爱特殊群体

学校为了加强对留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的指导和教育管理, 通过心理咨询室, 解决特殊群体在学习、生活中遇到的心理障碍。教师与留守儿童结成帮扶对象, 定期与他们谈话沟通, 并在生活上给予帮助。

关爱学困生和贫困生。学校从来不放弃任何一个学困生, 不放弃任何一个品行有缺点的学生。学校建立学困生的帮扶制度, 制定帮扶的具体措施, 辅导他们功课, 开导他们思想, 肯定他们优点, 鼓励他们每一个小小的进步。学校认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革政策, 保证家庭经济困难学生完成规定年限的义务教育。学校根据上级规定, 为学生免费提供教科书, 为家庭经济困难学生补助生活费。学校坚持公开、公正、公平的原则, 确实把资助金发放到真正需要的家庭和学生手中, 帮助他们走出困境。

四、抓教师梯队建设, 促整体素质提高

胡家小学现有教师135人, 为强化教师队伍建设, 学校已按核定编制配齐所有师资人员。90%教师所学专业与所教学科一致, 教师100%具备教师资格, 100%通过信息技术一级培训。我校教师群体的组合, 打造了“敬业乐群, 敦品励学”的团队精神。近几年, 通过市县教育局“三个一批”政策, 我校又新增年轻大学生教师7人, 为教师队伍注入了活力, 使教师结构更加合理。学校注重加强师德师风建设, 严格按照《中小学教师行为规范》规范教师行为, 师德合格率100%。

五、彰显教育特色, 提高办学品位

我校以“双自”教育为育人特色, 推行“班级自动化管理”制度。学校在自主教育基础上, 制定并实施“值周班长责任制”“班干部轮换制”“集体责任承包制”等自主教育内容。班级人人有事做, 事事有人管。学校通过系列教育, 让师生在“勿以小事而不为”中学会做人做事。学校创建自我教育特色, 彰显学校办学内涵。

在自主学习上, 打造“阳光课堂”, 运用“学案式”教学, 尝试轻松、愉快、开放的教学方法, 让学生真正成为课堂的主人。师生在“教”与“学”的同一平台上研究学习方法, 学生的综合素质明显提升。实践中, 我们构建了“和谐课堂、基本课堂、有效课堂、高效课堂、活动课堂”五种课型, 用“和谐课堂”建立新型的师生关系, 提高课堂的和谐氛围;用“基本课堂”培养新教师的教学功, 提高新岗教师的课堂素能;用“有效课堂”提升导学水平, 起到了在课堂减负增效的作用;用“高效课堂”提升导学效率, 起到了引领导学、传递方法的作用;用“活力课堂”促进均衡发展, 为课堂导学、深化减负增效的内涵, 探索出一条高效之路。

篇4：网络远程教育工作汇报

教育部部长周济、副部长鲁昕近日致信宋海副省长,充分肯定了广东大力发展职业技术教育、服务区域经济社会的成就,并要求广东加大力度扩大中职教育的规模,今年完成67万人的招生任务。中共中央政治局委员、省委书记汪洋,省长黄华华,副省长宋海对此作出重要批示。汪洋书记要求我省要“不负所托,一定做好”。

为贯彻落实教育部领导和汪洋书记、黄华华省长的重要指示精神,7月6日,省政府在广州召开全省中等职业技术教育招生工作汇报会,部署切实做好今年全省中等职业技术教育招生工作。副省长宋海出席会议并讲话。

宋海充分肯定了我省中等职业技术教育招生工作取得的阶段性成效。目前,我省中职学校春季招生3.5万人,是去年的4.3倍,进入招生平台的初中毕业生约138万人;招生组织形式、办学模式和办学质量均得到新的提升。

宋海要求,各地、各有关部门要进一步提高对做好中等职业技术教育招生工作重要性的认识,采取有力措施,扎实推进中等职业技术教育招生工作。一要进一步明确工作目标,进一步分解落实招生任务,高度重视初中学校在中职教育招生中的关键作用,创新思路拓宽中职生源渠道。二要进一步加大宣传力度,广泛宣传职业技术教育的发展前景和招生信息,让社会和家长、学生们了解到职业技术教育就业有优势、创业有本领、升学有希望,为中等职业技术教育发展营造良好氛围。三要下大力气做好“转移招生”工作,明确责任,切实加强协调配合,力争在去年“转移招生”超额完成任务的基础上,取得更大成绩。四要加快推进“建校工程”,做好总体规划,用好用足政策,加大扶持力度;珠三角地区要加快推进职业技术教育基地建设。

宋海特别强调,发达地区和欠发达地区要高度配合,做好“转移招生”工作。发达地区要从牢固树立全局观念和大局意识、带动欠发达地区共同发展的高度出发,提供学位保障,积极主动做好招生工作;欠发达地区要组织好生源,做好“送生”工作,充分利用发达地区提供的各项教育资源,加强本地人力资源开发与配置,实现借力发展。

会上,省教育厅厅长罗伟其具体部署了下一阶段的招生工作。他要求各级教育行政部门采取行之有效的举措,创新招生组织的工作方法,联合攻关,确保招生工作的顺利完成。要拓宽宣传渠道,创新宣传方式,让更多的学生和家长了解中职招生政策和信息;要采取多样化的办学模式,解决贫困家庭学生读不起书的问题;要建立联动机制,形成齐抓共管的招生局面。为贯彻落实省委省政府“双转移”战略,提高我省人力资源水平和劳动力素质,构建和谐广东,各中职学校在满足初中毕业生升学的基础上,如有学位,可以面向往届初中毕业生、未升学的普通高中毕业生、退伍军人以及农民工等群体招生;要允许普通高中高一新生入学半年后根据个人情况转入中职学校;对已离校的初中毕业生进行跟踪走访,引导他们报考中职学校。

全国中等职业学校德育工作会议召开

7月1日,由教育部、中宣部、中央文明办、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇联联合召开的全国中等职业学校德育工作会议在天津闭幕。

会议期间,教育部部长周济指出,必须把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来,实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展;必须加强和改进中职德育工作,全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;必须始终把思想道德素质作为第一位素质,采取有力措施,努力使每一位学生成长为高素质劳动者和技能型人才。

周济强调,要明确思路,突出重点,进一步健全德育工作领导体制和工作机制,加强德育工作队伍建设,完善德育工作保障机制;加强领导,狠抓落实,努力开创中职德育工作新局面。

此外,为深入贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,适应新形势、新任务的要求,全面提高中职生思想道德素质,促进中职生全面发展,六部门还就加强和改进中职生思想道德教育出台意见,要求充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性,积极应对挑战,采取有效措施,开创新时期新阶段中职学生思想道德教育工作的新局面。

意见提出了几点要求:一要充分认识加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性;二要充分发挥课堂教学和实训实习在中职学生思想道德教育中的主导作用;三要高度重视管理和学生自我管理在中职学生思想道德教育中的重要作用;四要加强中职学生思想道德教育工作队伍建设。

意见着重强调了加强和改进中职学生思想道德教育的主要任务:进行民族精神和时代精神教育,理想信念教育,道德和法制教育,热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育,心理健康教育;以珍爱生命、健全人格教育为重点,开展安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育,引导中职学生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。

意见还要求有关部门和学校把中职德育工作列入预算,建立健全中职学生思想道德教育工作的督导检查制度和综合评价机制。

论坛

我国技能型人才紧缺,职业教育

仍处于初期阶段

我国中等职业教育和高等职业教育分别占据了高中阶段和高等教育的一半。据统计,2008年职业院校的招生规模总数已经达到1100万人,在校学生总数已超过3000万人。但技术工人和创新型人才仍然紧缺,技术工人仅占全部工人的三分之一。

在长沙举办的2009年中国国际职业教育论坛上,有专家认为,我国职业教育目前正处于蓬勃发展的时期,但职教事业仍处在发展的初期阶段。我国作为有13亿人口的发展中国家,人力资源水平不高,特别是生产第一线的劳动者素质偏低。制造业和服务业一线从业人员总数的一半以上是农村外出务工人员,这些人中85%以上仅仅是初中以下文化程度,受过专门职业培训的不足20%。同时,我国技术工人和创新型人才紧缺,高级技工严重匮乏的问题突出,技术工人占全部工人的三分之一左右,且大多数是初级工,技师和高级技师仅占4%。在金融危机背景下,今年有2000多万农民工失业和超过600万的高校应届毕业生难以全部就业。

针对目前的困难,专家提议,要大力发展职业教育,通过多种形式、多种层次的职业教育和培训,帮助广大劳动者提高自身素质,增强就业能力,拓宽就业渠道。

创新合作模式促进两岸职教发展

7月11日,第五届经贸文化论坛在湖南长沙举行,期间,举办了“拓展两岸教育交流合作”专题研讨会。会上,台湾清云科技大学校长李大伟就两岸职业教育交流与合作提出了六点建议。

(一)建立学历证件查核机制。台湾教育主管部门将规定申请大学高等教育学历采认者,其成绩单、毕业证及学位证均须经大陆公证处公证属实,建立严密的学历查核机制,提高公信力。

(二)公办科技大学建立交换学生、互采学分及双联学制。双联学制将签有合作协定的两校学程视为一体,两校间的所有学分、学程互相承认。两岸公办科技大学交流,短期建议先由交换学生、互采学分做起。

(三)私立学校二年学制开放招收大陆学生。台湾职业教育在二年制技术学院或科技大学可衔接大陆的专科毕业生赴台就读,两岸可规划推动此类学制的合作,增进大陆职校学生的技艺和技能。

(四)台湾学生到大陆台商企业进行研习。两岸经济交流日趋频繁,台湾毕业生到大陆就职比率逐年增加,为了促进两岸技职教育交流,可选派台湾技专院校学生到大陆台商企业实习,除了解专业实务外,也可增进学生对两岸文化的了解。

(五)组织两岸学生专题竞赛。邀集台湾与大陆技职院校学生共同参与,在竞赛活动中可相互观摩彼此的技艺技能、思考方式、沟通互动模式,并激发彼此的创意与思路,将技职教育务实致用的精神融入竞赛活动中。

(六)延揽大陆技术教师赴台进行实务教学。可先开放具有技艺技能的技术教师,如文艺、戏曲、舞蹈类实务教职,可优先延聘赴台,传授特有技艺技能,延续文化传承,也为台湾目前积极推展的文化创意产业注入创新与创意的新鲜血液。

动态

中职一年级将新增“职业生涯规划”必修课

根据教育部《关于中等职业学校德育课程改革与教学安排的意见》和《中职学校德育课教学大纲》中的规定,从今年秋季学期起,我省中职学校一年级新生将统一新增必修课“职业生涯规划”。省教育厅将组织专项督察检查,前往各学校了解“职业生涯规划”开课情况和教材使用情况,督察结果将在全省范围内通报。

活动

全国职业教育百名杰出校长和首届职业

院校教学名师评选活动结束

为庆祝建国60周年,表彰对发展我国职业教育做出杰出贡献的职业院校的教师和校长,推动职业教育快速健康持续发展,中国职业教育学会决定在全国职业院校开展评选表彰“第二届中国职业教育百名杰出校长”和“首届中国职业院校教学名师”活动。受广东省教育厅委托,广东省职业技术教育学会负责开展我省百名杰出校长和教学名师推荐组织工作。

我省“第二届中国职业教育百名杰出校长”活动于2009年6月25日结束,其中,高职院校推荐2名,中职学校推荐5名;“首届中国职业院校教学名师”活动于2009年6月20日结束,推荐教学名师候选人共22名。

声音

“把发展职教作为改善民生的重要举措”

近日,教育部副部长鲁昕到湖北调研中等职业教育发展情况时表示,职业教育是就业教育,是直接面向老百姓的教育,要使“无业者有业,有业者乐业”;各地应把发展职业教育作为改善民生的重要举措,要调动各方面的积极性。

鲁昕强调,职业教育要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。伴随着工业化、城镇化的进程,农村剩余劳动力大量向城市转移,职业教育就是要帮助他们提高技能,让他们学有一技之长,然后到城里来就业。在扩大规模的同时,要把提高质量放在更加突出的位置。各地要积极探索新路子,通过体制和机制创新、课程改革等,扩大校长的办学自主权,优化政府的政策支持环境,提高职业教育质量,增强职业学校的吸引力。

“职业教育应是分流而不是淘汰”

《工人日报》日前撰文指出,职业教育应是分流而不是淘汰。要让职业教育回归“教育个性化分流”的本位,与基础教育、成人教育、高等教育及各种形式的教育培训一起,共同构筑起完整的国民教育体系。要从根本上解决职业教育问题,提高职业教育的吸引力,而不是将它简单定位为只是满足市场对劳动力的基本需求,学生通过职业教育所得到的就是取得某一工作的操作资格。

地方

浙江:20位外国官员“留学”高职院

近期,浙江省宁波职业技术学院迎来了20位特殊的“留学生”,他们是来自吉布提、埃及、伊拉克、约旦等11个发展中国家的20位国家港口管理部门官员,他们将接受为期半个月的培训课程。

作为商务部“援外项目”的合作单位之一,宁波职业技术学院已连续3次承办了“发展中国家港口管理研修班”,共培训学员92名。这次受商务部委托,宁职院再次承办了“发展中国家港口管理研修班”。学院经过多方调研,为外国官员量身定做了《港口建设与管理》《水运交通管理》《供应链管理与核心竞争力》《中国国情介绍》等培训课程,为外国官员了解中国国情,掌握港口管理的基本理论,了解中国港口管理的运作模式和管理改革经验提供了一个全面的知识平台。

上海:中职特聘兼职教师每年

2—3万元资助

为了吸引人才,增强中等职业教育师资力量,促进中等职业教育的发展,上海市中职学校拟实施特聘兼职教师的资助工作。

篇5：网络管理季度工作汇报

一． 第一季度工作（1）网络系统部分

公司网络系统刚刚建立，还没有网络系统的信息资料，发生故障时不能快速定位故障位置。前期工作我主要完善了网络系统的以下资料：

1.网络拓扑结构图； 2.办公区网络接口编号图； 3.设备网卡物理地址表； 4.网络设备管理资料表；

整理好网络系统资料后，使公司IT资产和网络资源得到有效的管理和控制。（2）电话系统部分

公司的电话系统也是刚建立，前期工作我主要完善电话系统的机柜接口编号资料，员工办公位置变动时可以快速实现电话迁移。日常工作为电话系统故障的排除，新员工电话分机的安装开通。制作了所有分机号的对应表，现在公司所有电话号码使用、闲置情况一览无遗。（3）公司IT制度的完善

为了规范IT设备和网络资源的使用，加强规章制度的执行力，跟据总裁办的要求，制定了《计算机管理规定》。为此制作了一批表格、IT服务申请单及统计表。有效管理IT设备，杜绝管理上的失控和资产流失。

二． 工作中的不足与问题

（1）遇到困难的时候与领导沟通不够，有待于在今后的工作中加以改进；

（2）工程施工知识不足，如视频监控改造方案，因对西塔装修消防要求认识不足，与成本部沟通不够，方案需要多次修改，工作效率低，延误了规定的完成时间； 三． 第二季度工作安排（1）文件服务器建设

目前公司员工文档资料都分散存放在各自电脑，存在安全隐患和共享困难问题。需要建立文件服务系统，用来集中管理员工文档资料。购买IBM服务器硬件的申请报告已在3月份提并完成审批，已进入采购环节，等服务器配置到位后就可以部署文件服务系统。（2）会议室扩音系统建设

为了满足会议使用需要，会议室将建立一套会议扩音系统。将购置无线拾音话筒、音频处理设备、扩音音响等设备，同时安装投影仪和投影幕，满足不同规模和方式的会议需要，如讨论、培训、演讲、展示等。

（3）视频监控系统改造

目前公司走廊位置已安装13个视频监控摄像机，需要购买录像主机和供电模块。将在四月份购置并安装相关设备，使监控系统正常运行。

（4）集团OA系统建设

集团已启动OA系统建设项目，前期已完成系统需求的调研与确认，下一步将配合集团总部完成系统蓝图确认，实施部署等实施工作。

篇6：网络班团支部工作汇报

班主任、各位同学们，下午好！下面由我来代表本团支部作工作报告！XXX班团支部由44名团员组成，全班50人，其中党员4人、团员44人、无党团或其他党派人士2人。

团支部委员会由团支部书记XX祥、组织委员XXX、宣传委员XXX三人组成，团员44人，其中男37人、女7人，以上是网一团支部的基本情况，下面是11-12学年第一学期团支部工作年鉴。

第一个是组织建设方面：支委会8次、组织生活9次、支部大会1次、主题团日1次、参加团日活动人次30人次；本学期申请入团人数为零，发展团员为零，团青比例为22:1，自动脱团人数1人，申请入党人数23人，成功推优人数9人，其中7男2女，发展党员数0人，团支部党员总数4人，2012年11月29日晚七点在广工大教二212课室成功召开网一第一次团支部大会，参加人数40人，成功推优9人为入党积极分子。

第二个是思想教育方面：支部组织活动8次、参加上级团组织举办的活动2次，团员参加人次达41人次，组织学习的主要内容为组织干部们参加由自动化团委举办的青马工程学习培训班并顺利结业，<莲~山 课件>组织申请入党的同学们参加党委举办的党章学习小组学习党章，组织本团支部党员参加为期一个月的党校党课学习并通过考核顺利结业！可喜可贺！

第三个是团费收缴工作：2012年下半年团费收缴工作顺利完成，44位团员准时向上级团委交纳团费。

篇7：死亡网络直报工作汇报

我们医院自从2007年从事死亡网络直报工作以来，我们坚持主管院长亲自抓，认真抓的原则，我们成立了死亡网络直报领导小组，并且建立建全了死亡网络直报工作管理制度，并且针对该项工作组织全院医生进行相关知识的培训。我们采取院内集中培训，科室重点学习，个别辅导的方法，使医生全面了解《死亡医学证明书》的填写规则，明确了死亡原因、根本死因两个基本定义，正确填写死因逻辑顺序，提高填写质量，确保数据的准确性。

我们坚持死亡证明由医务科亲自把关，患者拿到死亡证明之后，交到医生手填写，然后拿到医务科审查之后，盖章。并嘱患者家属把两张长联复印两张，留待其日后报销使用，方联交到感控科进行网络直报，登记存档后，上交肇东市疫控中心。

篇8：网络远程教育工作汇报

一、加强网络育思想政治工作的重要意义

1.加强网络教育思想政治工作, 是坚持正确办学方向的要求。

培养高素质建设者既是高等教育的重要内容, 也是网络教育的重要任务。教育部在关于网络教育规范发展的几次会议上, 以及《教育部办公厅关于进一步加强高校网络教育规范管理的通知》中都指出, 在网络教育的发展过程中还存在一些不容忽视的问题, 其中就包括对网络教育思想政治工作薄弱等, 并明确要求“要充分发挥学校党团组织、各有关部门和学生组织的作用, 密切注视网络教育学生的思想动态, 并采取切实可行的措施严格学生管理和做好斯项政治工作”。各地教育主管部门, 也结合当地实际情况, 要求试点院校改进和加强网络教育学生的思想政治教育工作。

2.加强网络教育思想政治工作, 是保证网络教育健康发展的需要。

要想把现代远程教育打造成为构建学习型社会的必由之路, 就必须确保远程教育试点工作长期健康、良性的发展。这要求既要提高教学质量、搞好学习与支持服务;又要通过加强思想政治工作, 解决好学生关心的网络教育的热点、难点问题, 确保网络教育不出大的问题, 尤其是不能出现严重的政策性、影响社会稳定的群体性事件, 以保证网络教育的大局稳定。

3.加强网络教育思想政治工作, 是促使学生全面健康发展的需要。

网络教育的学生大多为在职学习, 有较丰富的社会经验, 世界观、人生观和价值观已经形成。网络教育学生既要求具有一定的自主学习能力, 又要有较强的学习自觉性, 但相当数量的学生以文凭的获得为学习动机, 缺少知识需求和能力提高的动力, 加上网络教育学习主要依托网络进行, 多元的网络文化和价值观念、虚拟的网络生活对求学期间学生的思想会带来很大的冲击, 因此, 必须对网络教育学生进行教育和引导。网络教育的思想政治工作主要在于建立一个集主导教育与自我学习于一体的思想政治工作平台, 引导和发挥学生党员的先锋模范作用, 组织和影响学生端正学习态度, 规范求学行为, 交流学习经验, 提高思想素质, 顺利完成学业, 达到思想觉悟和文化水平都有大的提高的目的。

二、探索适合网络教育思想政治工作的方法和模式

1.结合实际开展思想政治工作。

受网络教育快捷、开放和互动特点的影响, 网络教育学生的思想政治工作必须贴近学生, 务求实效, 切忌假大虚空, 形式主义。郑州大学远程教育学院曾作过一些有益尝试, 先后开展了致新生党员的一封公开信, 05级新生思想状况问卷调查;组织校外学生代表“金秋入学, 感受母校”参观学习活动;组织“庆七一”摄影比赛, 网上公布获奖作品;开展“书记信箱一对一”交流活动, 了解学生的真实想法, 解决学生存在的问题等。这些活动较有创意, 效果比较突出。

2.建立虚拟的学生社团和党团组织。

网络的发展和运用, 给思想政治工作带来发展和机遇的同时, 也带来了新的挑战。由于网络教育存在的师生交往、情感交流和营造校园文化方面存在的距离问题, 原有的思想政治教育方式与模式都需要进行改革与创新, 而尝试建立虚拟的网上学生社团和学生党团组织, 就是一个有益的探索。网上党团支部, 作为党团网上活动的一个平台, 完全是虚拟的党团组织, 不接纳党员的组织关系, 不发展新党员, 只开展党员活动。学生党员的组织关系, 仍然隶属于所在地、所在单位的基层党组织。网上党团支部依托学校网站开展活动, 以视频会议、网络党课、党员社区、网上讨论等形式发挥网络党支部的作用, 配合党组织搞好学生党员教育, 引导同学端正学习态度, 规范求学行为, 交流学习经验, 提高思想素质, 引导学生顺利完成学业。郑州大学远程教育学院开展的网上党团建设活动, 已经收到良好的效果。

3.依托网络开展丰富多彩的主题活动。

网络教育的思想政治工作, 主要依托网络进行, 建设一个融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的极具亲和力、渗透力的大学生“网上家园”, 是做好网络教育学生思想政治工作的基础, 同时也要加大对网站的管理力度, 努力达到管而不死、活而不乱、用有成效的目的。依托学校网站或主题网站, 可以有计划的开展征文、摄影、绘画、书法等比赛, 组织网上专题讲座、专题讨论、活动专栏等, 力争使学生思想政治教育工作充满生机和活力, 促进学生的学习和发展。

三、加强网络教育学生思想政治工作的主要措施

1.探索建立网络教育学生思想政治工作的长效机制。

网络教育学生的思想政治工作不仅是一个全新的任务, 而且是一个需要长期努力的工作。要想做好这项工作, 必须要建立思想政治工作的长效机制。开展网络教育的试点学校要建立网络教育学生思想政治工作领导机构, 成立网络教育学生思想政治工作领导小组, 领导小组成员应由学校主管领导、院系领导、管理中心和部分学习中心领导组成。领导小组工作职责明确, 工作计划周详, 分工协作, 务求实效。

2.建立网络教育学生思想政治工作的评价和奖励机制。

要把学生思想政治工作和学生活动开展的情况, 作为网络教育学院、校外学习中心和网络教育学生评优表先的一项重要指标, 要及时总结思想政治教育工作好的经验, 推广好的作法, 争取好的效果。网络教育学院一方面要加大对先进单位、先进个人的奖励力度, 给与重奖, 对积极参加学院组织的各项活动的学生, 根据活动表现, 学院可以给与奖励学分的鼓励;另一方面, 也要加大处罚力度。在学院网站出现非法行为、或者以网络教育学生名义发生恶性事故、或者发生影响恶劣的群体性事件的, 均不得参与先进个人或先进单位的评比。

3.建立网络教育学生思想政治工作的合作和交流机制。

要经常与其他兄弟院校网络学院保持沟通与交流, 相互学习和借鉴好的经验和做法, 共同营造中国网络教育好的发展环境, 培育好的发展市场, 共同提高网络教育学生的培养水平。

篇9：浅谈网络时代思想教育工作

关键词 思想教育工作；信息技术；网络学习

中图分类号：G631 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0061-02

随着教育现代化的不断发展进步，学校办学条件已经得到不断改善，现代化教学手段得到更加广泛的应用。经笔者调查，仅南京市秦淮区（原白下区）公办中学，已经基本实现了教师每人都配有一台微机和笔记本电脑，有些学校开展电子书包的功能拓展，为加入计划的教师和学生配备了iPad等终端。在针对学生的调查中发现，学生家庭基本配有微机，且超过一台的占绝大多数，而大部分学生在小学就已经接触微机和网络。对于初中学生而言，上网、QQ聊天、微博等已经不是新鲜的词汇。软件方面，大部分学校建立了基于内网的文件服务和邮件服务，某些中学已经在全校运行了定制的校园内网，实现了基本的行政办公网络化，显然，这些终端和系统的运行都是基于网络而实现的。

网络的信息共享性和快速性，可以进一步丰富和活跃广大师生的思想文化生活，使广大师生开阔了视野，解决了很多现实生活中的难题，同时也打破了时空的限制，实时了解到千里之外的新闻事件，因此只要有网络联接，就可以传递接受信息，一个人的声音在网络上片刻之间就能在极为广泛的区域内得到传播。

网络的世界与现实世界联系紧密而又有区别，由于网络信息发布的匿名性和网络信息传输的快速性和扩散性，网络在一时之间也成为众多谣言以及虚假新闻的温床，有些是为了吸引眼球，博得点击率，有些则是隐含着不可告人的目的，极大地污染了网络环境，包括网络诈骗、色情、赌博等。这就需要我们在使用网络的同时，加强自身的信息素养，培养良好的鉴别能力，同时要针对青少年的特点，培育其正确的网络观。

1 构建网络学习的环境

信息技术与教育教学的关系不是简单的工具和目的，信息化的教育教学模式也不是配置了多少电脑多媒体设备，更重要的是建立以校园为范围的网络学习环境。

通过网络获取知识，通过网络实现教与学的交流和沟通，通过网络实现学校的信息化办公，师生能运用信息技术解决问题，形成良好的信息素养，是网络应用于教育教学的重要内容。

利用网络进行多维互动教学引导，使全体教师在轻松的互动氛围中接受教育教学理念，使之成为提高教育教学质量水平、畅通教育服务渠道的开放平台，扎实推进教学开展。

2 加强教师的责任意识和信息素养

网络的多样性和复杂性及特有的虚拟性，容易使青少年沉迷于网络，导致道德责任感的削弱和极端自由意识的泛滥，影响人的实际人际交往能力。

作为教师，要严守师德，严格要求自己，加强自身的素质，提高网络内容鉴别能力，自觉抵制流言及虚假信息。作为学校则要采取灵活形式，有针对性地开展针对网络的思想教育工作，从根本上提高师生的信息识别能力和政治敏锐性，树立网络自律意识，遵守网络道德，做到不制作、不传播垃圾信息，而且增强自身的抗干扰能力。

3 网络时代中学生思想教育工作尤其重要

中学生正处在一个特殊的心理发展时期，他们对网络这一复杂多变的事物，缺乏相应的鉴别能力，非常容易被网络所吸引，经笔者调查，不少青少年儿童有不同程度的对网络的依赖性，甚至沉迷于网络或网络游戏，有些已经对生活学习造成了不小的影响，甚至在家庭中也造成了不小的矛盾，而青少年身心发展的特点又要求我们不能一味地禁止或批评。针对青少年的思想教育工作更要讲方法。

心理健康教育工作要走在前面 网络时代，广大学生中出现了各种异常情绪障碍，如上网成瘾、情绪低落、无愉快感或兴趣丧失、精力不足、思维迟缓、社交活动减少等。对此，学校的心理健康教育工作应当开设针对性的网上心理指导课，让中学生及时了解网络心理障碍的内涵，做到防患于未然，同时针对出现的不同程度的网络心理障碍的学生，要在保护其隐私的情况下，给予科学的心理咨询和辅助，帮助他们摆脱各种心理问题。

丰富和发展思想教育的内涵，营造全新的网络文化氛围 应该采用中学生喜闻乐见的方式，例如利用电子论坛、聊天室等交互式的信息传输方式进行思想教育工作，用科学的网络观影响学生，让学生在多元化的价值观体系下学会鉴别和选择，自觉抵制各种不良思想、观念的侵袭。利用网络的交互性和易参与性来实现受教育者的自我管理、自我教育、自我服务和自我发展。

切实加强网络平台建设 加大网络管理人员对校园网的信息监控力度，清除电子信息和网上垃圾，规范网上行为，要在网络的法律法规与网络监控的不断完善的同时，广泛开展中学生的网络安全教育、践行网络道德的宣传教育活动。学校应该制定规范学生上网的条例和守则，要对学生上网的机房、图书馆设置专职的网络管理人员进行监督管理，对发现的问题及时做好处理和反馈。

引导教育师生养成良好习惯 首先要开展信息网络安全知识教育，引导广大师生客观辩证地看待计算机网络技术信息的作用，既要克服片面夸大、盲目推崇问题，又要克服因为计算机网络会带来消极作用而对其全盘否定或盲目排斥的倾向。要进行法规教育，组织教职工、学生认真学习有关网络管理的法律法规。

4 在创新建设中摸索提高

1）构建新型的网络思想教育互动式交流平台。学校应充分利用网络技术搭建一个包括专业思想网站、电子邮件、QQ、QQ群、飞信等短信群发软件在内的常用网络交流平台，并在日常工作更快捷方便地开展创造性的应用。例如，可以通过工作QQ群发送或接收各项通知，通过网站收集整理资料，通过电子邮件等进行探讨交流等日常工作，开展心理辅导和思想教育与学生沟通。网络参与的平等性，可弥补传统教育思想工作模式中师生交流中的缺陷，实现双向或多向沟通。