城东小学学校工作计划(2018年春季)

关键词： 城东 澄迈县 教科 学校

城东小学学校工作计划(2018年春季)（共5篇）

篇1：城东小学学校工作计划(2018年春季)

澄迈县城东小学学校工作计划

（2018

年春季）

一、指导思想

本学期，我校将根据省厅和澄迈县教科局的统一部署和相关精神的指导，以县教科局2017－2018学年春季教育工作重点为引领，继续沿着“深化管理、质量兴校”的方向，以深化学校管理为基本前提，不断深入推进素质教育，继续实抓深化“质量兴校”这个主题，大力提升我校的教育教学质量，努力使我校成为一所既规范又让人民群众满意的学校。

二、工作目标

1、学校深化管理建设方面：借县教科局深化管理学校之东风，深化管理学校教学等各方面的管理，健全各项机制、完善各种制度，努力向省县级优秀学校目标奔进。

2、德育工作建设方面：坚持以德育为先，始终把学校的德育工作放在第一位，加强德育工作实施的针对性和实效性，努力使我校德育工作呈现出新局面。

3、领导班子和师资队伍建设方面：以建设领导干部队伍凝聚力为切入口，大力提升领导干部的管理能力和治校水平；以教师队伍德责任心、事业心建设为阶梯，着力提升教师师德和专业业务水平；以加强班主任队伍业务培训，奉献和服务意识为桥梁，提升以质量立班和协助管理学校工作细节的水平。

4、常规管理工作方面：加强学校各项常规方面的管理，学校领导牵头，科组长和年级组长为主执行人，以年级为单位，实施分级、自主管理，提高全校师生的管理意识。在教学常规方面，严抓备课、高效课堂，作业批改三大方面，进一步提高课堂教学效率，创新教学模式，以质量立学，以质量促进学校发展。

5、安全和后勤保障工作方面：以食品卫生和校园安全事故重点工作，时刻把师生安全时刻放在首位，严防出现一丝一缕安全责任事故，并做好相关后勤保障工作，为安全和教学一线提供优质高效的服务，确保学校的一切工作的正常运转。

三、工作措施

（一）打造高效课堂，强化教学管理以质立校。

1、强化教学常规管理：在学校上一学期“三晒”“集体备课”等活动的基础上尝试进行“同课异构”教学活动，加强课堂监督管理，向课堂要效率。在教学计划、备课、作业等常规检查的基础上，重点检查学生养成教育的培养。

2、深化学科课程内容建设：课程方面，如：开展“晨读”活动，让阅读丰富人生、开启学生的智慧密码，塑造学生健全人格……推进“多样校本活动”的开展，丰富学习途径和校园生活。继续推广展“数学知识闯关”活动，培养学生的数学兴趣和夯实学生数学基础，提升数学学习能力….努力通过学科间的创新融合，逐步深化各学科的建设，促进学校教育教学的发展。

（二）以德育为抓手，以德育人立校。

1、借县委巡察组严管厚爱教育的春风，不断加强师德师风建设。学习“教师十不准”等师德若干规定，加强教师职业道德建设。让教师认清“四条高压线”，为人师表，严禁教师从事各种形式的有偿家教……以此警示和杜绝教师相关的不良行为的发生。

2、严抓养成教育，深化良好行为习惯的培养。充分活用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径对学生进行习惯养成、文明礼仪、中华传统美德、法制和心理健康等教道德和法纪教育，促进学生好的行为规范的养成。

3、关注特殊学生群体。如：留守儿童的家庭教育缺失和心理健康成长的问题。加强留守儿童、贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，让他们得以健康成长。

4、加强家校联系，开展“家长开放日”等活动，加强家校互动。使家校的桥梁和纽带更加紧密，成为促进学生健康成长和提高学校教育教学质量的坚实后盾和重要支柱。

（三）活用体艺教育，全面提高学生素质。

1、继续推动校园手风琴学习活动，开学后积极开展相关工作。

2、开展科技教育工作，展现学校生机活力。组建七巧板、武术、美术、书法等兴趣学习小组，丰富校园生活和提升学生素养。

（四）让平安常驻校园，严抓校园安全工作，1、树立安全第一的理念，定期开展相关安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、加强学生安全管理。利用国旗下讲话、主题班会、校园广播，给家长的一封信等形式，定期开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识，杜绝校园不安全事故的发生。

四、主要工作安排： 二、三月份： 1.举行开学典礼 2.制订学校各种工作计划 3.举行安全知识教育月活动 4.组织学期初各项工作初次检查 5.开展庆“三八”国际妇女节活动 6.班级文化建设活动 四月份：

1.举行文明礼仪教育月活动 2.主持开展校本教研活动 3.毕业班及班主任工作交流活动

4.学校安全工作大检查，防食物中毒宣传教育 五月：

1、庆祝“五一”劳动节活动。

2、开展感恩教育月活动

3、做好期中测试工作。

4、庆祝“五一”劳动节活动。

5、举行毕业班工作应考会议。六月：

1、开展“六.一”国际儿童节庆祝活动。

2、期中考试反馈和常规检查反馈工作

3、做好毕业班升学考试工作。

4、开展“爱我中华”教育活动 七月：

1、期末复习指导检查

2、开展期末教学常规检查工作和各项优秀评选活动。

2、期末考试及质量反馈分析。

4、上缴各种总结，整理上报相关材料。

5、假期安全教育月

澄迈县城东小学

2018年1月26日

篇2：城东小学学校工作计划(2018年春季)

一、指导思想

新学期，xx片区教育教学工作坚持以党的十九大会议精神为指导，按照教育行政主管部门的工作部署，围绕“应需教育”办学主张，坚持以打好教育质量攻坚战为中心，进一步加强学校管理，全力做好“五个一”，积极创建“六个校园”，以开展“抓五比、创特色、争先进”活动为契机，倾力打造“四个工程，抓实“三驱动”模范带头引领作用，提振教师队伍精气神，创新工作思路，奋力开创xx教育工作新局面。

二、工作重点

倾力打造“四个工程”：

（一）校园基建工程：全力抓好中心小学教学综合楼扩建、鹏祥小学、荣昌幼儿园、瓷都幼儿园、丁墘幼儿园等工程建设。确保中心小学教学综合楼、荣昌幼儿园秋季投入使用。

（二）师资培训工程：依托泉州市教科所，幼高专对小学教师、民办幼儿园园长及骨干教师进行有针对性的强化培训，提高广大教师的专业素养。

（三）德育特色工程：“21天美丽行动”向更深更广拓展，将德育工作做精做实。

（四）质量提升工程：继续开展教学视导活动；召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式；狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，将加大督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。

三、具体工作

（一）抓实党建、党风廉政建设、以创建“活力支部”“清纯支部”为抓手，坚持问题导向，完善党建工作责任制，推进党建“五化”工作，确保党建工作任务落到实处、见到实效。要持续开展“五个好”党支部创建活动；开展“支部建设规范年”活动，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度；开展优秀党课评选和组织生活观摩活动，促进党建工作规范化、系统化、精准化建设。

2、做好全面从严治党主体责任全程纪实工作，围绕廉政风险防控点，抓实学校党风廉政建设工作。成立党风廉政建设工作领导小组，与各校、园签订党风廉政建设责任书，狠抓“一把手”建设。成立基建修缮和物资采购领导小组、监督小组，签订《xx中心小学工程建设（大宗物品采购）廉洁自律承诺书》。召开党风廉政建设集体约谈会和党风廉政专题会议。开展落实中央八项规定精神专项检查，严肃查处教师有偿补课等违法师德师风的行为，营造风清气正的教育生态。

（二）加强师资队伍建设、加强师德师风建设。各校、园要大力开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“建功新时代，教育再出发”大讨论活动。继续深化“正风肃纪，塑师表形象”活动，推进师德师风建设，发挥党员教师的先锋模范作用。实行师德“一票否决”，与每一位老师签订师德承诺书。通过强化学习，自查自纠，建章立制等，努力建设一支敢于担当、勇挑重担、有教育情怀的教师队伍。

2、加强教师素养提升。教师专业素养的高低决定着教育质量的高低。为此，各校、园要建立教师参加进修学习及外出考察机制，合理安排教师参加各级各类专业培训和继续教育，通过走出去，请进来，扩大信息、知识交流并拓展教师的视野，提高教师的整体素质。本学期，将继续和泉州幼高专合作，组织片区公民办幼儿教师走出去，做xx片区幼儿教师专场师资培训；3月份开始，将依托市教科所“名师校本教研工作室”的力量，请名师进校园，举行为期两个月的教研。届时，将带来一场场教研饕餮大餐。3月份，还将举办幼儿教师技能培训。

4、6月份，分别举办民办县示范园教学开放活动及民办园师资全员培训活动——课堂教学比赛结果展示。

3、完善集体备课制度。本学期继续实行“单元集体备课、人人公开教学、每周年段教研、学年综合考评”制度，做到所有学科提前一周精心备好每一课。针对集体备课前个体钻研少、集体备课中个体交流少、集体备课后个体调整少的现象，本学期将做好集体备课管理的“加减法”，以期凸显集体备课的精神要义。一是加随机研讨，减规定集备。年段组长要根据组内实际和偶发疑难问题等研讨需要，安排自选动作，即加强“随机式”集体备课。如课间聊课，休闲磨课，因地制宜，形式多样，让教师个体在宽松、有内需的氛围中有话愿说，有话可说。二是加个性追求，减随性照搬。集体备课对不同教师要有不同的要求，对新教师，要严格按照按照备课规范，打牢基本功；对中老年教师，要求在改革上、教学创意上下功夫；对骨干、名师，集体备课时必须呈现展经验、成风格的备课格局。集体备课后，教师要结合班级实际和个人教学个性对教学预案进行适当“扬弃”，加上创造性的设计修改，减去常规性的低效累加，力求凸显个人的智慧与特色。

4、发挥名师引领作用。片区共有县级名师5人，名班主任7人，市、县级学科带头人、骨干教师30多人。本学期将积极搭建平台，充分发挥他们的引领示范辐射作用。继续做好“四个一”活动，即名师骨干要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座；扎实开展“青蓝工程”，做好结对帮扶活动（即捆绑式帮扶、结对式帮扶以及公民办幼儿园的1+3结对帮扶），期末捆绑考核；广泛开展多形式的互听互教互评活动，形成名师带动、教师互动的局面，促使全体教师都得到提升。3月份，开展市级名师送教下乡活动（语文专场）；4月份，开展省普教室“送教下乡”（数学专场）活动；5月份，举行小学新教师课堂展示活动及幼儿园公民办师徒结对课堂教学比赛。

5、完善教师成长档案。以教师资格注册为契机，结合全国教师信息管理系统，进一步完善教师成长档案，记录专业发展足迹。完善档案既能直观反映教师的进步和自己所取得的成绩，又能让教师学会自我反省，推进自身不断进步。

（三）提升教育教学质量、牢固树立质量意识。片区各小学将通过召开质量工作分析会查找不足、明确方向，要盯紧课堂，盯紧常规，盯紧薄弱学科，薄弱学校，薄弱教师，推行教学质量末位监控机制；要加大毕业班学生的跟踪力度，建立毕业班学生流向动态档案；要把“教学常规月月评”和不定期抽查结合起来，使教学常规检查常态化，发现问题及时通报、及时整改，确保教学质量全面提高。本学期，将狠抓薄弱学科的教学质量，特别是英语，要把英语学科的教学研究列入工作重点，进一步深入课堂，加大对英语老师的督查力度，同时将英语成绩（按50%）纳入学生总成绩及教师年终总评；宝美分校将依托校外活动中心，利用周末时间，为学困生“补缺补漏”，努力提高学生的学习成绩。

2、加强教学过程管理。一是落实“每日巡查”。校级领导将带领教学常规检查小组深入各校、园进行“每日巡查”，严格落实请假制度，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象），及时掌握教师的课堂教学情况，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生。二是开展教学视导。本学期将持续深入开展教学视导活动，组织名师骨干走进宝美分校、英山小学，进行为期一个月的教学视导活动。三是举行“上有质量的课”系列活动。召开“上有质量的课”启动仪式，深入开展“上有质量的课”大讨论，举行“上有质量的课”教学设计、片段教学等比赛，推广“上有质量的课”教学高效模式，强化“应用跟踪”考核，提高课堂教学质量。

3、扎实开展校本教研。各校、园继续以学科为单位，立足年段教研活动，大力开展校本教研。开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”“解决自己的教学问题”“发表自己的研究成果”“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。

4、潜心深化课题研究。目前，片区在研课题有8个（其中省级1个，市级3个，县级4个）。各校、园要加强对已立项的课题研究的基础上，努力构建以校为本的课题研究形式，提高学校教研文化氛围，丰富校园文化积淀。要以优化课堂教学为抓手，扎实推进“构建轻松、灵动、自信、和谐的课堂”及“信息技术与学科教学有机整合的实践与研究”，进一步深化教育教学改革。提高教学效率和学生的学习能力，形成良好的个性品质，为终身可持续发展奠定基础。5月份，开展“梦想课程”研讨活动。

5、积极拓展教研平台。各校、园要创设条件开展网上教研，加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势，组织科研沙龙，建立学校科研博客，组建科研微信群，为教师搭建良好的科研交流平台，提供各种交流机会。将“教师网络空间建设”“一师一优课、一课一名师”活动作为教育信息化的核心和发展方向，要组织动员广大教师积极参与，把这项活动作为研究课堂、优化课堂、打造优质高效课堂的有效载体，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，让每个教师在共同研讨中都能有所收获、有所进步。5月份，组织教师积极参加“一师一优课”活动；评选“教师优秀网络空间”；

（四）做精做实德育工作、加强班主任队伍建设。一是加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。二是努力提升班会课质量。结合“德育一日测评和主题教育观摩”，将班会课安排统一时间，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，让主题班会活动成为学生思想教育的主阵地。三是组织班主任参加各级各类培训。通过培训，不断提高班主任工作水平。四是完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。3月份，举办德育论坛：班主任工作经验交流研讨。

2、致力书香校园的创建。一是扎实开展“三读两诵”大阅读活动，学校通过晨读和午读活动培养学生的阅读习惯，同时利用家长会、微信群、QQ群等营造阅读氛围，教师宣传发动，给一些优秀的对孩子教育比较重视的家长提供更多机会和平台，比如建立书香家庭阅读群等方式，引导家长参与到孩子阅读兴趣和习惯的培养。二是切实做好《阅读花园》读书笔记，利用好语文配套书籍《同步阅读》,加强对学生阅读能力的培养,坚持每天一训练、每周一交流、每月一测试。把读书笔记比赛、写作比赛和《阅读花园》评选活动有机结合，并使之常态化，从而促进教育质量的提升。三是重视书香校园创建活动成果的展示。把能陶冶学生情操、促进其身心健康发展的优秀作品通过展览、传唱等方式展现给广大学生。如优秀的《阅读花园》笔记、朗朗上口的童谣作品及各种主题的手抄报、画作等。4月份，举办第九届校园读书节活动；5月份，开展《阅读花园》读书笔记展评活动，同时，将推选选手参加县级讲故事比赛、演讲比赛、经典诵读比赛、汉字听写大赛、读后感征文评选、亲子阅读、同读一本书等系列活动。

3、坚持“21天美丽行动”。本学期，片区各小学将继续以“21天美丽行动”为抓手，围绕“节俭”“守时”“礼貌”三个主题开展教育活动，把抓好“生活习惯、行为习惯、学习习惯”的养成当作德育工作的重中之重。一是通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯，培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力；二是通过“良好的行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质；三是通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、深入“星级班级”评比。各小学要根据《小学生守则》将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，各项评比力争做到“有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈”，让学生树立主人翁意识，发挥学生的主观能动性，培养学生的自我教育和自我管理能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。每周在升旗仪式上公布“星级班级”检查结果，同时表扬先进，反馈不足。

5、搭建平台，培养特长学生。要继续以乡村少年宫为载体，组织并抓好篮球、排球、象棋、泥塑、书法、美术、厨艺等兴趣小组活动。各班学生根据兴趣全员自由选择参加，在周三下午第三节统一开展活动。活动要定时间、定地点、定内容、定指导教师，注重活动的有序性和实效性。4月份，组织学生开展研学旅行活动；5月份，拟开展劳动与生活技能比赛、书画比赛、现场陶艺比赛、校歌大汇唱等活动，届时将择优参加县里的相关竞赛。

6、开设“两堂”，育“四有”人才。继续举办道德讲堂，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断丰富未成年人思想道德建设内容，提升全校少先队员思想道德水平；聘请一些行家里手、优秀家长走进xx德育讲堂和学生面对面进行交流、互动，进行文明礼仪、传统文化、心理健康、法制教育、安全教育等专题开讲座，促进学生自觉成为新时代的“四有”人才。4月份，举办第三期德育讲堂和第20期道德讲堂。

7、夯实“家校同盟军”活动。一是继续开展家长义工和各种亲子活动。各校、园要成立家委会，调整补充家长义工队伍，扎实开展家长助教、家长护校等丰富多彩的义工活动。二是开展“五必访”活动，即：新生入学、成绩下降、表现异常、生病住院、家庭变故，班科任老师要主动家访，关心学生。三是把“家长学堂”作为家校工作的一个重点，利用这个平台与家长进行全方面的沟通与交流。要邀请经验丰富的优秀教师开讲座，还要邀请家教工作比较成功的家庭来分享；不但要充分利用片区内的自有资源，还要到各行各业去挖掘资源。四是继续探索“分层家长会”对德育工作的促进作用，以及对提高教育教学质量的现实意义。期初召开全校家长会，让家长及科任老师进行沟通交流，学校对家长在家庭教育方面提出合理建议，促使学校各项工作快速有序进入状态；期中科学合理地安排针对性比较强的小范围家长座谈会，为家庭教育把脉问诊；期末，对一批家教工作比较突出的优秀家长进行表彰。通过这样层层推进的方式，实现家校工作的新突破。3月份，举办第七期家长学堂；4月份，开展家长志愿者进课堂活动。5月份，举办第八期家长学堂（宝美分校）。

8、关爱师生的心理健康。一是带领学生进行沙盘游戏。不定期开放心理咨询工作室，让孩子参与沙盘游戏；心理咨询老师每周四下午坐镇咨询室，为师生、家长进行沙盘辅导。二是组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。三是组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力，让学生阳光、健康、快乐成长。4月份，举办毕业生心理辅导讲座；5月份，组织学生开展心理体验活动。

（五）打造学校特色品牌、推进科技创新项目。片区各校、园充分挖掘教师潜力，培养少年儿童的创新精神和实践能力，要从实际出发，精心组织，组建科技创新兴趣小组，以“电子拼图、科幻画”的辅导为抓手，在上好校本教材《科技教育》的基础上不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善科技教育内容的构成，紧紧抓好教育、教学、科研、创新这四个环节，未雨绸缪，争取在县第九届科技创新大赛中再创佳绩。

2、抓实武术特色项目。近年来，武术项目在省市赛事中，成绩有所下滑。新学期，一是片区各校、园要精挑细选好苗子，送到中心小学进行集中训练，特别是宝美分校及中心幼儿园。二是要以“大课间武术操”为抓手，普及武术知识，掌握基本武术技能。三是要定目标、定训练计划、定检查制度加强训练的科学性和有效性。对幼儿园及低年级的小朋友进行武术、散打的启蒙教育；对中年级学生有针对性地做好体能训练，特别是身体柔韧性和爆发力的训练；对高年级的学生主要是在套路、难度等方面进行提高训练，使具有精彩的表演性和观赏性，争取在下一届省市武术锦标赛中获得好成绩。同时，将营造氛围继续开展太极拳社团活动，增设龙虎旗训练，设立“龙虎榜”，颁发“龙虎旗”，培养崇文尚武的下一代。

3、坚持深挖亮点特色。各校、园要坚持和深化亮点，形成特色。一是做大做强“小记者大视界”品牌。中心校依托泉州市学生记者团这个强大平台，为学生创造更多的社会实践机会。要打开思路、拓宽渠道，化被动为主动，充分利用身边的各种德育资源，努力把小记者活动做成对外宣传的一个重要品牌。二是宝美分校要以校园文化为主抓手，重点围绕环境文化、行为文化、精神文化三方面建设，助力学校内涵发展。三是英山小学要继续深化学生自主管理的创建工作。对管理的形式、方法加以改进，形成良好的校风，并以校风带动教风和学风的转变。四是xx中心幼儿园将致力于《传统节日文化中幼儿园美育课程的实施》，通过丰盈环境传统文化、课程传统文化，打造园本特色。五是鹏祥幼儿园继续打造“民间味”的校园文化，巧妙地将德化民间艺术、民俗文化融入幼儿园的每个角落，设“民间味”环境，做“民间味”早操，玩“民间味”游戏，请“民间艺人”进校园，传播生生不息的民间艺术文化。六是育英幼儿园家园共育特色不断拓展。通过搭建平台，举办各种亲子活动，组织家委会建言献策，家园形成合力，谱写共育新篇章。七是湖前幼儿园“快乐篮球”特色课程进一步丰富。把比较枯燥的篮球技能、规则编写成篮球文化、篮球艺术、篮球学、篮球游戏等四套教材，将篮球活动融入主题活动中、融于一日活动中，每日给予幼儿半小时的“快乐篮球”时间。八是丁溪幼儿园倾心打造“阅读+生活”园本特色。探索以“食知、食操、食趣、食礼”为目标，配以“自然、耕作、收获、厨房、健康”为内容，推进幼儿园的生活阅读课程模式。

（六）筑就安全稳定校园

各校、园要加强安全工作责任制的落实，深化综治安全、平安学校创建成果，积极开展安全风险分级管控体系建设各项工作。落实校园安全工作流程，深化校园安全工作交叉检查制度，加强视频监控的管理，抓实校园安全隐患排查，强化学校日常安全管理，充分利用安全教育日、安全教育周、防震减灾日等契机，采取多种形式对学生进行交通安全、课间活动安全、食品安全、防火灾、防溺水、传染病防控等安全教育；落实防恐、消防、地震应急铃声设置，开展地震逃生疏散演练、防踩踏疏散演练、预防歹徒入侵演练等。

每季度开展一次安全工作例会，坚持做到“两个结合”：即安全例检和安全互检相结合，安全例会和活动观摩相结合。做好《安全巡查记录本》和《教学巡查记录本》的记录，落实楼层责任人管理制度，杜绝校园欺凌，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。同时，要积极组织教师、学生、家长参加网络安全知识竞赛和泉州市学校安全平台等专项作业，以提升大家的安全意识。

（七）抓好其他各项工作

.加强学校工会工作。一是不断提高学校民主管理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建设，提高教职工师德修养；三是加强工会工作日常管理，实施“网上工会”建设，打造网上工作平台，扩大工会吸引力和影响力；四是积极开展简朴、健康、和谐的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。五是继续实施“送温暖”活动。关心退休老同志，关心生病教职工，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。6月份，将召开工会会员代表大会；7月份，组织部分教师及退休老同志进行健康体检。

2.加强后勤保障工作。一是规范财务管理。要合理使用各项经费，计划开支，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，让财务管理在阳光下运行；严格执行物价局规定的收费标准，不搭车收费、不扩大代办费范围、不代收费用，确保学校财务管理规范、精细、帐物相符。二是提高服务质量。要确保校园建设、教育教学办公用品的维护、维修、采购、供应及时到位；要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用；图书室、实验室等各专用教室要按时开放，使各专用馆室更好地为教育教学服务。三是做好扩容提质建设。要稳步推进“6+4”民生工程步伐，中心小学扩建、鹏祥小学、荣昌幼儿园、瓷都幼儿园等建设项目要按计划扎实跟进，保证进度与质量。9月份，要确保中心小学综合楼和荣昌幼儿园如期交付使用。

篇3：城东小学学校工作计划(2018年春季)

一、指导思想：

以党的十九大和总书记系列重要讲话精神为指导，按照区教育局2018年春季开学工作会议精神，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、工作目标：

（一）加强制度建设，规范学校管理.（二）注重师德修养，加强德育工作。

（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

（四）认真抓好校本教研，广泛开展教学研究。

（五）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

三、具体措施：

（一）常规管理

1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；办好家长学校，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，创新阳光体育活动。

4.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.二、德育工作

1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社会实践活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、体育兴趣小组等。

（三）教育教学工作

1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

5、做好留守儿童关爱工作。组织教师利用休息时间对留守学生进行集中家访，了解学生在家的心理动态、生活情况，对部分特殊学生宣传国家帮扶政策，对学困生进行心理上的疏导和学习上的帮辅，每学期召开一次家长会。

6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防火防电、和环保、国防、道德及法制教育。

（四）安全卫生工作：

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全排查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。

4、定期召开安全工作会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

（五）抓好宣传工作。

继续加大教育宣传力度，让家长们了解实时了解我校的工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

篇4：城东小学学校工作计划(2018年春季)

本学期，我校坚持党的教育方针政策，以创建“全国文明城市”为契机，进一步狠抓教学质量，以“文明礼仪”为主题开展德育工作,狠抓学生的品德、行为习惯和礼仪养成教育，打造良好的校风、班风。落实教师队伍的专业成长规划，取得了一定的成效，具体总结如下：

一、德育工作

（一）强化队伍建设，保证德育工作有效进行

首先是建立了由教导处、德育处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络，校长亲自担任德育工作领导小组组长，德育处、大队部、班主任组成领导机构，以班主任为核心，狠抓落实，能够做到通过主题班队会、思想品德课、晨会、专题讲座、兴趣活动等多种形式对学生进行德育教育。

其次是强化班主任队伍建设。为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力，不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:（1）建立理论培训学习制度。结合实际情况进校内外的班主任培训；

（2）召开了一次班主任工作经验交流会，相互学习、共同提高，使学校德育工作不断上新台阶。（3）积极参与各项活动和比赛，发挥先进德育工作的示范引领作用。本学期我校陈青霞老师代表我校在镇班主任经验交流会上发言，同时也在学校进行宣讲。积极组织参加县班主任能力大赛和德育征文比赛，并取得一定的成绩。

（4）学校在年度考核、绩效奖、评优等方面优先考虑班主任，每学期进行一次优秀德育工作者、优秀班主任的评选，有效增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。

（二）狠抓常规管理，建文明校园

1、建立层层负责，人人管理，随时随地检查督促的管理制度。

2、加强值周工作，采取校级领导与中层领导双岗带班措施，使其做到及时到岗认真负责，不定点不定时巡查学校重点区域，有计划进行专项抽查。

3、坚持不懈地狠抓养成教育。学校从《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》《奉节县文明礼仪十条》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校规约束，制定了《梅子小学三项评比细则》，在全校宣讲，对违纪学生给予严厉的惩处。从严从细从实的把学校的遵纪守法教育落在了实处。

（3）利用墙壁，板报，宣传栏等宣传《小学生日常行为规范》，开展《中小学生行为守则》学习抽样调查活动。

（三）继续做好主题活动，发挥活动育人、行为育人作用

1．大力加强书香校园的建设，打造有特色校园文化

（1）加强对学校宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

（2）提倡“一班一品”，规范教室布置。各班教室的布置除了按普遍要求外，要求体现本班的特点，营造班级文化氛围。

（3）加强了校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

2．继续开展“梅子小学美德少年标兵评选活动”

继续完善美德少年标兵评选活动，通过一系列的活动，使学生在各方面都积极表现，奋发向上，激起学生争卡夺星的热情。期末评选出学校的美德少年标兵，大力表扬，活动达到预期的效果。

3．结合学校实际及节日元素，专项主题活动常系统化

本学期开展主题为：三月是“雷锋在我身边”，“创建全国文明城市我们在行动”启动仪式，清明祭英烈；四月是安 全月，组织消防演练与安全讲座；五月是“劳动最光荣”、端午关爱留守儿童活动；六月，庆“六一”素质展示活动、游园活动。通过开展主题升旗仪式、主题班队会、“颂祖国，迎国庆”黑板报评比、佳节赏月实践活动、网上签名寄语活、绘画、手抄报评比等一系列活动。进一步深化学生思想道德建设，继续加强社会主主义核心价值观的践行和培育，让学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。“落实消防责任，共享平安和谐”消防安全教育。通过开展火灾隐患排查、消防知识的讲座、、消防安全教育主题班会、疏散逃生演练、到虎门镇消防安全教育公园参观、消防常识科普宣传、家校联动教育活动等，使广大师生和家长牢固树立“全民消防、生命至上”和理念，显著提高消防安全意识和火场逃生自救技能，确保我校消防安全。

4、抓法制、安全教育，为学生成长保驾护航

进一步推进依法治校工作的开展和进一步提高师生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了校长、德育主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。本学期，我校邀请我校法律顾问律师参与了学校多项制度的制订过程、邀请了法制副校长在全校做了法制知识讲座，邀请“奉节生活网”的人员到校进 行了禁毒、交通、防溺水等宣传活动，大大强化学生的法制意识，师生知法、懂法、守法，一学期来，我校师生违法犯罪率为0。

5．积极构建学校、家庭和社会三结合的德育网络

以学校为主导，探索并建立学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。一方面，实施一年级家长持证上岗活动，制订了相关方案，坚持每个月邀请讲师到校为家长进行授课。进一步提高家长在教育子女方面的技能。另一方面，学校进行了家长委员会培训工作，制订了家长委员会工作章程，明确了家长委员会工作的目标、要求、责任等。在家委会的努力下，本学期开展如外出的亲子活动、校内的联欢会等形式多样的活动，更好增强了家长与学校的沟通、家长与家长、家长与子女的沟通。认真开展了“全员家访”行动，大大提升了家长满意度。

二、教学教研工作

（一）抓常规，促进管理更加规范

1.抓课程的落实

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了课程“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。通过增加行政巡堂，加大了对课堂教学的监控力度，确保任课老师严格按照课程总表授课，进一步加强了教 学常规工作的管理与考核。

2.抓备课

我校实行电子备课与手写备课并存的三次备课制度，认真落实“月检查制”并进行评比，对优秀备课进行表扬，纳入期末绩效，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，电子教案格式规范整齐，调整方案到位，教后反思详细；手写教案教学过程完整，注重课后反思。本学期优秀备课的老师名单如下，学校将其纳入绩效进行奖励，提高老师的工作积极性。

3.抓上课

学校行政和科组长深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时组织科组研究解决，促教师的教学观念转变，重视课堂效率的提高。

4.抓作业批改

本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况进行期中、期末两次检查，科组内对学生的优秀作业和个性作业进行了展示，大部分学生作业书写规范，整齐，能做到薄本整洁，课外作业精心设计，批改认真及时，注重使用激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

5.抓课后辅导

辅导做到有计划，有措施，有反思，有总结。任课老师根据学生学习的情况和特点，制订学困生转化计划，用学生“一帮一，结对子”、“学习小组”等互学互助方法，用教师 “分类别”、“分层次”等辅导手段，进行有针对性的辅导，并做好跟踪记录，如效果不佳，及时调整方案，做到有的放矢。

6.抓教后反思

我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思提出具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

7.抓质量监控

学校把单元检测分析作为教学常规工作的重要环节来抓落实，利用单元检查质量情况表，进行数据分析，归纳总结共性问题，及时做好错题讲评和练习训练，调整教学方案。本学期学校对全校各年级进行了两次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）抓业务，提高教师的综合素质

1．认真学习教育理论。积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况进行理论学习，用理论指导教师的教育 教学实践，提高教师的教科研理论水平,让教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2．理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。

3．加强科组建设。学期初开展科组工作会议，明确职责分工，制定学科教研工作计划，各科教研组开展教育教学研究活动，积极探索各种教学模式。本学期语文、数学、英语科组的教研主题是“以研促效”，以年级科组为单位，通过集体备课，集思广益，选定课题，创设教学过程，由优秀老师代表进行授课，其他老师听课，并进行综合评课，回顾讨论、反思本节教研课的优缺点，最后完善教案，并把活动成果做成文字材料整理归档，以此促进每个教师的教学教研水平，大力提高科组队伍建设。

4．提供平台促专业素养提高

继续采用请进来，走出去的办法，本学期特别注重走出去，大力选派教师参加外出学习培训。通过一系列的学习培训活动，大力促进教师的个人业务水平，提高教师的专业素养。在市镇的比赛中，老师们为成绩突出，在竹园片区的“一笔一课件”基本功竞赛中，蒲小燕等5位老师获得等级奖；雷德银等4位老师获得“一师一优课”信息技术应用先进教师； 5．开展同伴互助活动促成长

为了帮助年轻教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，我校开展“师徒结对”活动，对新教师的教学开展跟踪、磨课活动。让年轻老师上汇报课，课后备课组进行分析指导，研讨交流，调整教学方案，然后再次授课，不断提高。这些教研活动让年轻教师迅速成长。

（三）加强科研力量，促使科研稳步迈进

继续以课题研究为突破口促进校本教研。《尝试教育》课题，本学期继续做好研究工作，力求有效。并获得县级课题研究先进单位。

（四）落实学校少年宫活动

学校把学校少年宫活动纳入课程，课程的设置丰富多彩；根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立有美术、合唱、舞蹈、书法、篮球、足球、田径等兴趣小组，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。

三、安全工作

学校安全组织机构健全，成立了安全领导小组，由杨兴明校长任组长，李金明副校长为副组长，教导处德育组和班主任为组员，层层负责，责任落实到人。实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安 全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了常规化，注重齐抓共管，将安全事故消灭在萌芽状态之中。具体落实情况如下：

1.制订和落实好各种安全制度，夯实学校的保安力量，加强培训保安人员，按照要求配备好保安器械，力求在物防、人防、技防方面确保校园安全。

2.做好值日工作，落实学校的值日制度，确保值日人员准时到岗，履行好职责。

3.积极排除安全隐患，每月安排专门人员在校巡视并做好相应的记录，及时发现和排除各种安全隐患。

4.加强安全宣传教育

（1）落实各班主任的安全教育工作，规定每周星期五下午最后一节10分钟为安全教育时间。

（2）利用国旗下的讲话或早操后的晨会对学生加强消防、交通、防溺水、用电、用煤气和防食物中毒，防骗、防震等多方面的安全教育。

（3）设专栏出了两期交通安全知识和防火、用电安全知识。

（4）每天安排行政，教师值日，防范和处理突发事件。

（5）组织全校师生进行消防安全培训，每学期进行三至四次的疏散演练。

（6）加强恶劣天气安全防范，给学生印发恶劣天气安 全防范指引。

（7）充分利用微课掌上通及校园安全管理平台，及时把有关安全信息发送给家长。要求家长积极配合，做好安全教育工作。

（8）开展法制教育，每学期期初或期末都邀请法制副校长和奉节生活网给学生进行法制讲座及安全教育，预防学生违法犯罪，学生犯罪率为0。

5.加强卫生安全工作

（1）食品安全教育常抓不懈。积极联系社区相关部门处理校门外的流动摊档，成立安全卫生监督队，从高年级中选择品行兼优的学生对全体学生进行食品安全监督，防止病从口入。

（2）加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作，做好因病追踪记录；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作；一经发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。

由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处，一学期来，我校没有发生重大安全事故。

四、党建、群团工作 本期加强了党组织建设，认真开展“十九大”学习宣讲活动，认真落实了“三会一课”活动，强化了廉洁从教管理。工会及时开展了节日慰问活动和病丧等送温暖行动，认真组织了工会财务公开。加强了民主管理和民主公开。

五、严格落实“扶贫攻坚”

扶贫攻坚是政治任务，我们严格执行。学生资助已全额打卡到位，幼儿园和小学的营养午餐严格按要求落实；三个残疾儿童已开展“送教上门”；校级领导的帮扶责任也按照相关要求逐步落实，取得了较好的效果。

六、存在的问题及努力方向

1．我校的办学质量近几年稳步提高，但在名师打造方面，还比较簿弱，有影响力的名师数量较少。目前，我校已重新制定了名师培养计划，争取在两三年内培养出一批市级以上的学科带头人。

2．学生行为习惯不错，但如终有个别学生的良好习惯没有养成，今后，我校要进一步加大养成教育力度过，争取每一个学生都能够拥有良好的品德和行为。

3.教学管理有待加强，教学质量有待提升。

篇5：城东小学学校工作计划(2018年春季)

2018年春季学期学校工作总结

以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕《习水县2018年教育工作要点》，全力实施“教育精准扶贫”工程，巩固提高“均衡发展”工作成果，认真落实党风廉政“两个责任”，坚持把纪律挺在前面，坚持以质量为中心，改革为动力，队伍建设为重点，以《义务教育学校管理标准》为抓手，进一步加强学校管理，优化教育环境，丰富办学内涵，提高教育质量，推动学校教育均衡、内涵、特色发展，在更高的起点上构建学校发展的“新常态”。

二．主要工作开展情况

1、以《义务教育学校管理标准》和《遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案》为抓手，规范学校管理，关注核心素养，全面提升教育教学质量。

2、以新修订《中小学生守则》、“社会主义核心价值观”和“读书香校园”为载体，全面开启“安全文明示范校”、“书香校园示范校”建设；

3、认真落实党风廉政建设“两个责任”，加强民生资金管理，确保项目、资金、人员安全。

4、抓好“控辍保学”工作，小学生年辍学率为0。

5、认真落实教育精准扶贫优惠政策，精准建卡，实现教育资助、助学全覆盖。

6、强化督导、提高执行力，促进精细化管理水平提升。三．具体措施

（一）党建引领，营造风清气正的育人环境。

1、把纪律和规矩挺在全面，进一步推行校务公开。加大各项法律法规学习力度，认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，以“八项规定”为准绳，整治“四风”和“六风”，进一步强化《习水县中小学（幼儿园）教师工作纪律》、《关于进一步规范全县教育人事管理的意见》、《习水县中小学教师教育教学责任认定与处理办法》和《习水县教育系统从严管理不胜任现职干部工作制度》等管理制度，坚持宣传教育与自查自纠、机制建设和制度约束相结合，切实转变工作作风，严肃工作纪律，模范遵守职业道德，牢牢秉承一份责任，自觉做到规范从教，科学从教、廉洁从教。坚持把“权力清单、责任清单、工作清单”、“三重一大”、民生项目资金、“三公经费管理”和领导去向等及时公开，接受监督。严格工作标准和工作程序，坚决杜绝各种违法违规行为。

2、不断加强党建工作。牢固树立“抓党建就是抓关键，抓作风就是抓重点”的理念，把各学校党支部建设成为带头示范、凝心聚力、引领发展的战斗堡垒。坚持“三会一课”和每月集中学习等制度。

3、深入开展党风廉政建设。认真落实“一岗双责”责任制和“两个责任”，以人民群众关注的热点、焦点问题为导向，规范权力清单编制，规范办学行为、规范办事程序，筑牢反腐防线，以忠诚、干净、担当打造过硬队伍。

4、重视教师专业化发展，进一步提升师德师能。一是大力宣传“最美乡村教师”、“师德标兵”的先进事迹，鼓舞教师塑造内外兼修的良好形象，牢记“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师职业道德规范要求，践行社会主义核心价值观，深入开展争做“四有”、“三者”好老师（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者）主题教育，促进教师素质提升，为努力培养造就一支“博爱厚德、学识渊广、执着谦逊、追求卓越”的高素质专业化教师队伍打好坚实基础。二是继续完善师德师风考核监督机制，把师德表现考核成绩作为教师资格注册、考核、职称评聘、进修深造、评优晋级的重要条件，加大对师德失范行为的查处、惩治和问责力度，实行师德师风“一票否决制”和教师“召回”制。三是认真落实好“国培、省培、县培计划”，立足校本培训，结合学科实际，优化学习培训、教师培养阶梯行动的模式，注重过程性管理和评价，开展名师、骨干教师、教学能手送教下乡和教学视导，充分发挥其在课堂教学、课题研究、师资培养等方面的示范、引领和辐射作用，有效提升教师的专业能力，整体提升教师的专业发展素养。

（二）养成习惯，营造健康文明校园氛围

1、更新观念，走向核心素养。进一步更新教育观念，明确处于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位的核心素养体系成为我们的研究方向。明确学生应该具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更 加注重自主发展、合作参与、创新实践。让我们的教育回到“培养什么人、怎样培养人”的问题上来，矫正过去“重知识、轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失”，从而达到从教书到育人、从学科教学到学科教育的改变。

2、加强管理，提升德育队伍的履职效能。一是构建“大德育”队伍。本学期，学校德育处要与党支部、大队部、关工委、家委会等部门紧密联系，协调各方资源，凝聚德育合力，实现“大德育”的队伍共建。二是加强班主任和辅导员队伍的学习培训，通过班主任专题讲座、经验交流、技能培训、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平，最终形成班班有特色、班班有亮点、班班有文化的局面。三是优化“学校、家庭、社会”三结合网络。加强学校、家庭、社会三方面的联系，通过教学开放、家长会、家委会活动等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，让家长充分参与学校管理，实现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

3、优化活动，拓宽德育平台的育人途径。一是强化“八礼四仪”礼仪教育。新学期，继续将文明养成教育作为工作的重心，抓好“路队文明”“大课间活动文明”“乘车文明”和“班级卫生”等常规，努力提升广大学生的文明意识。二是强化学生自我管理意识。继续开展“文明礼仪班级”“四好少年”“特色少年”“美德少年”等评选 4 活动，充分调动学生的积极性，在全校形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围,积极创建平安文明示范校园。

4、整合资源，打造富有特色的德育品牌。坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，以“践行《中小学生守则》、加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育”和“三生四爱五心五好教育”为核心内容，唱响“爱国主义”主旋律，积极实施“主题教育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养”五大行动，创造性开展工作，丰富学生综合素质，最终形成我镇小学素质教育特色。

（三）深化课程改革，实施素质教育，全面提高教育质量

1、严格教学工作过程管理。一是以《义务教育学校管理标准》和《遵义市基础教育教学常规管理督导评估实施方案》为要求，加强教育教学常规及教师教学行为规范管理；紧扣“教学五认真”要求，加强对课题研究、集体备课、课堂教学、学业水平检测等工作的指导、检查，以严格流程管理促教学质量提高。采取定期与随机相结合的模式，加大对教学检查制度化、常态化和学科教学工作的检查力度，及时推广先进经验，对存在问题进行责任认定，并限期整改存在问题，提升课堂教学的有效性。二是因材施教，加强学困生辅导，切实提高每一个学生的学习水平、学习能力和综合素养。加强质量检测的分析与反馈，促进教学质量的提升。三是做好学生电子学籍的管理与维护工作，定期更新学生信息，确保学生电子信息的准确无误。建立特殊学生档案库，对全校各类特殊学生进行归类，统一管理。四是认真贯 彻落实《教育教学责任认定及处理的实施细则》等管理制度，加强对教职工管理，确保学校各项工作的有序开展。五是开展“十佳班主任”评选工作，以评选为契机，规范地进行班主任管理，切实提高班主任整体素质。

2、优化兴趣班活动运行质态，充分发挥“乡村学校少年宫”的作用。完善兴趣小组管理工作，注重兴趣小组过程性的管理。本学期着重规范兴趣小组授课内容，制定兴趣小组活动记载表，加强兴趣小组教师过程性资料搜集的意识，学期末通过师生评议和成果性展示等活动规范兴趣小组管理。做好学校心理咨询室、医务室、音乐室、美术室、计算机室、电子备课室、体育器材保管室、图书室、科学实验室等功能室的管理工作，做到有效、有序、安全地使用，切实提高使用效率。认真抓好学校图书室的借阅管理工作，不断完善借阅制度，做好图书管理的“三个三分之一”工作，结合“读书节”活动，培养学生良好的阅读习惯，营造浓郁的书香氛围，积极创建“书香校园示范校”。

3、关注核心素养，提升教育教学质量。本学期，学校在推行语数外教师的集体备课外，推行间周其他学科兼职教师的集体备课，同时不断拓宽兼职教师集体备课的内容和形式，充分发挥专职教师的引领作用，促进教师转变教学观念，改变教学方式提高兼职教师的教学水平，提升教学质量，促进学生全面和谐发展。

4、加强阅读方法的指导，探索推进大阅读模式，开展读书征文活动。新学期，将“整本书阅读”活动进一步向纵深处推进，提升学 生阅读素养。以学科为抓手，开展学生感兴趣的阅读活动，构建学生学习、展示、发展的平台。语文学科以“图书漂流”“小讲师 大讲坛”等为平台丰富学生的阅读面，拓宽学生的知识面，同时加强学生阅读、写作的培养。数学学科结合综合实践活动学习，以及数学“小讲师”活动的开展，提高学生学习数学积极性和主动性。英语学科结合研究性学习开展说英语、唱英语、写英语等相关实践活动，营造浓厚的英语文化氛围。各校要提供展示学生特长的平台，丰富学生的课余生活，提高学生全面素养。

5、各学科齐头并进，深入实施素质教育，加大对体艺课程的研讨力度，推进艺术类课程的校本化教学和研究，使学生掌握一项艺术技能。严格执行《国家学生体质健康标准》，广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动。确保学生每天锻炼一小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。增加学生劳动和社会实践的机会，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。

6、深入校本研修，引领教师专业发展。继续深入开展课题研究工作，以研促教，引领更多的教师走上教科研之路，加大已申报成功课题的督察和管理的力度，努力让每一个课题组在立足课堂实践研究的道路上求真务实。将先进的教育理论付诸于教学实践，在课题研究中不断提高教育教学质量，以研促教，教研并进。本学期，以课题研究、合作型科研、师徒结对、集体备课等校本培训形式，以教师专业发展为核心，大力实施教师全员培训，拓宽教师校本培训的渠道，采取“请进来，走出去”的培训机制，统筹安排教师外出学习，做到培 训之前有目的、有计划，培训之后有交流、有考核。引领教师享受学术交流的资源和快乐，提升自身的学术品位。

7、以学科组为载体，创造性开展教研工作。本学期，各学科组要创新教师基本功竞赛形式，推荐优秀教师参加上级组织的教学竞赛，引导教师成长发展的方向，引领更多的教师不断进步。深入推进“一师一优课、一课一名师”活动，引导教师积极参与教育信息化、教学常态化应用，主动适应“大数据”时代，不断开拓创新。加强骨干教师的听课指导、上课引领的落实，促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来，更多为青年教师搭台子、加担子、指路子、做样子、立柱子，更多关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。

（四）巩固提升义务教育基本均衡发展成果，迎接教育部的复评验收。

1、扎实开展“控辍保学”工作。认真贯彻落实《义务教育法》，用足用活用好“七长”资源，强化“双线”目标责任制和教师“一岗双责”工作机制，严格实现控辍保学“三项制度”，层层落实责任、层层传递压力，认真组织实施幼儿、适龄儿童（少年）入学，确保小学生年辍学率控制在0.2%以下。

2、加强学校标准化建设，实现“四在学校、幸福校园”目标。加快教育信息化建设，努力实现“宽带信息网络校校通”、“优质教育资源班班通”、“网络学习空间人人通”，围绕“培训、使用、交 8 流、创新”工作要求，努力实现校园数字化，促进优质资源共通共享，充分发挥“三通两平台”优势，为教师专业化成长提供优质资源。

（五）坚定不移抓好安全维稳工作，构筑和谐教育环境。

1、始终树立“安全第一”意识。进一步强化管制刀具收缴、交通安全、食品安全、消防安全等工作，坚决杜绝校园内学生用管制刀具参与斗殴，严格坚持“一岗双责”、“一把手”负责制及责任追究制，以“省、市级安全文明示范校”创建工作为载体，全面加强学校安全工作。强化安全隐患排查和整改，加强防震、防火、防食物中毒和防楼道踩踏等安全预案的演练。强化门岗管理，加强校园“三防”建设，严格按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，健全完善制度和预案、层层落实责任，齐抓共管，精细管理，建设平安、健康、文明、和谐校园。

2、健全完善维护稳定的主体责任、快速反应、高效稳控工作机制。坚持对不稳定因素的定期排查，挂牌督办、跟踪督办、重点督办、限期解决，做到早发现、早报告、早预防、早处置，切实把矛盾解决在当地、化解在基层。

（六）坚定不移深化教育改革，推动学校内涵、特色发展。

1、把提高教育教学质量作为学校的重要使命，积极抓好一至六年级参加全县质量统一检测、评卷、评估工作，严肃考纪考风，以考纪考风促教风学风，以检测评估促教育教学质量提升。

2、健全和完善教育教学督导制度与问责机制。加大督查督办力度，提高督导质量。重视和强化督导结果的运用，定期提交和研究督导报告，严格落实督导公开，建立限期整改制度和校长问责制度。

（七）认真落实“全员育人导师制”工作，坚定不移实施教育精准扶贫，阻断贫困代际传递。

1、全力实施教育扶贫攻坚工程。精准建档立卡，实现学生资助、助学全覆盖，确保每一位学生不因贫困而失学。扎实做好“重关爱、促发展、助脱贫”工作，认真落实“2+10”关爱措施。

2、加强“留守儿童”管理，坚持“心理有疏导、学习有辅导、生活有指导、人生有引导”，精准关爱留守儿童，促进留守儿童健康成长，确保留守儿童100%入学和健康成长。

3、扎实做好教师包保帮扶工作，以“走访到位、措施到位、帮扶到位、成效到位”的基本思路，坚持下乡帮扶与教学工作“两不误”，既当好精准扶贫的宣传员，又当好脱贫致富协调员，把各项工作做好做实。

（八）统筹兼顾，提升学校特色办学业绩

1、科学制定学校发展规划。认真组织校长、教师学习《习水县教育“十三五”规划》，结合实际，广泛听取学校内外各方意见和建议，凝聚各方智慧和力量，共谋学校发展大计。准确把握影响学校发展的全局性、长远性和前瞻性问题，确保规划的精神内涵、目标定位、规划任务和措施科学准确。

2、严格执行财务管理制度。加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，严格执行预算制，做到日清月结、帐目清楚，加强营养改善计划资金的管理和使用，强化固定资产台账管理，建立财务内控制度，严格实行财务公开，接受监督。

3、切实做好工会、群团、计生、禁毒、普法、综治、宣传等工作，确保学校工作健康、有序、和谐发展。

4、及时认真完成上级临时安排的各项工作。

（九）加强学校体育工作

1、认真开展“阳光体育”确保学生每天锻炼一小时。

2、认真抓好“全国足球特色学校”巩固提升工作，定期开展训练，组织参加各级各类比赛活动，积极开展校园足球班级联赛、年级赛。开展好校际足球交流活动，积极营造校园足球文化氛围，整体提升校园足球运动水平。从三年级起每班每周在体育课中至少一节足球课。组建课外足球兴趣小组，依托乡村学校少年宫，积极聘请有资质的教练担任足球教练员。

温水镇中心小学