《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

《对自己的人生负责》现代文阅读及答案（共15篇）

篇1：《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

认真阅读《对自己的人生负责》，完成18—20题(7分)

①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的`责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为巨大的灾难受苦，就在于没有自己的信念，却偏在做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么。在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

18.本文的论点是什么?(2分)

19.我们活在世上，为什么要对自己的人生负责?(2分)

20.作者认为“一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。”你怎样理解这句话的含义及作用?(3分)

参考答案：

18.对自己的人生负责。

19.每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

20.这句话阐述了对自己负责与对社会、对国家负责的关系，强调了对自己负责的重要性。

篇2：《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

③不止于此，对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任?这样的人常常把尽责任看成是纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业;他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧跟上去;他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

篇3：对现代文阅读教学的思索

在现代文阅读教学中, 阅读教学可分课内阅读和课外阅读两种形式, 课内阅读范围小、变化少, 反映不出学生的真实水平, 而最能反映学生阅读理解能力的是课外现代文阅读理解。可是, 众所周知, 现代文教学的效率低下是语文教师最为头疼的问题。那么, 如何改变这一现状, 从而切实提高现代文阅读效率呢?我认为, 应从以下几个方面来努力。

一、培养学生养成良好的阅读习惯

阅读教学的目的, 是养成读书习惯, 培植鉴赏文学的能力, 使学生面对任何阅读对象, 无须借助某项专业背景知识就可以显示出的捕获信息的能力。我们学校的教育, 是受一定的时空限制, 学生读的书籍甚为有限, 不可能掌握受用终身的信息和知识, 而良好的阅读习惯的养成, 则可使学生终身受益。

应培养学生养成使用工具书的习惯, 理解文意以达到欣赏目的必须从语言文字入手。通常的办法就是翻查字词典, 要使学生明白, 对于阅读中存在的疑难, 仅仅依靠老师是不行的, 必须把工具书作为终身伴侣, 以便随时解决阅读文中重点段落中的某一语言单位, 包括字、词、短语、句子、句群乃至语段的确切认识, 对此语言单位之间的关系的理解把握。要对重点的语段作出理性的分析, 抽象的概括和具体生动、形象地描述。要让学生对于那些精美的语段烂熟于心, 达到举一反三的目的。略读习惯的培养, 要放在课外阅读上, 可作为精读延伸, 为学生提供大语文的氛围。在阅读过程中, 如果将学生的思维硬归纳到一条线上, 势必会影响学生的阅读兴趣。真正的阅读是做书的主人而不是沦为书的奴隶, 是与作者的平等对话而不是作者思想的俘虏。既尊重权威, 更崇尚真理, 大胆怀疑, 科学指导, 这才是培养学生的阅读品质之目的所在。

二、培养学生养成良好的预习习惯

现代文阅读教学的主要任务就是要“进行听说读写的综合训练, 提高听话、说话和作文的能力”。如何提高这些能力呢?语文教师就要像数学教师那样, 目标明确, 训练落实, 做到一课一得, 或一课几得。从文中感知作者蕴含在文中人物身上的情感、态度, 从而对文章有一个基本认识, 得出自己的感知印象。如学生学习《乡愁》时我让学生谈谈离愁别绪, 积累古诗文中离别的佳句;学习《春》时让学生回味春天, 用语言和画面描绘春天等等。其次是重反复朗读, 在读中形成对文本内容的大致了解, 特别是精彩语段要读出抑扬顿挫、读出感情、读出韵味。再次是尊重学生阅读的独特感受。正所谓:“有一千个读者, 就有一千个哈姆雷特。”学生在阅读文本时受各种因素的影响会产生不同的认识, 这时, 即使是学生的认识有偏颇之处, 教师只能引导, 不能轻易否认, 不能用所谓的标准答案去评价。只有这样, 学生的阅读激情才不会破坏, 学生的阅读素养才会不断提高。授人以“鱼”, 不若授人以“渔”。

吕叔湘说:“教学, 教学, 就是‘教’学生‘学’, 主要不是把现成的知识教给学生, 而是把学习的方法教给学生, 学生就可以受用一辈子。”教给学生学习的方法, 就如同把猎枪交给学生, 把打开知识大门的钥匙交给学生。当然, 教给学生方法并非一蹴而就之事, 这就如同教幼儿学走路, 开始难免摔跤, 费时费力, 但当幼儿学会自己走路之后, 我们就可省去许多“抱”的劳累, 达到“逐渐去扶翼, 终酬放手愿”的境界, 我们又何乐而不为呢?

三、主动引导, 激发思维活力

在现代文阅读教学中, 教师必须严格遵循教师的主导和学生的主观能动性相结合的原则。那么, 怎样才能调动学生的积极性、主动性呢?

首先, 教师要了解学生, 要对学生的知识水平、接受能力了如指掌, 只有这样, 才能对症下药, 避免盲目性。其次, 教师要吃透教材, 抓住重点、难点、疑点、易混点, 根据学生特点恰当设计环环相扣的问题。再次, 教师还要充分考虑到课堂上的突发性问题, 如学生的思维中断, 学生提出出乎教师意料的问题等。

最重要的是:要主动引导, 激发学生的思维活力, 激活学生的兴趣。兴趣决定阅读效果, 这是不争的事实。初中生的心理特点告诉我们, 课前激趣是很重要的, 教师需要在学生学习每一篇文本前都要设计一点精美的导语来调动学生的情感体验和求知欲望, 这一环节是阅读教学的优秀传统, 我们不能借口把一切空间都还给学生而放弃这一有生命力的东西。当然仅这一点激趣还远远不够, 初中生的身心特点还告诉我们, 他们的注意力很难持久。教师在阅读教学过程中还需注意采用多种手段让学生始终保持激昂的情绪。如教师需要不断锤炼自己的语言, 力求语言亲切精练幽默, 并适当辅之以形体语言;教师要多鼓励、多肯定学生, 经常性地让学生品尝发现的快乐;教师要能灵活运用变式教学, 教学方法和教学辅助手段 (如多媒体) 要灵活多变等。

篇4：对自己的人生负责

而那十几个如履薄冰般过马路的“一小撮人”，很快就被飞速行驶的汽车围堵在了马路中央，尴尬地站在原地，紧张地蜷缩着身体，进退两难。待到绿灯亮起，母亲这才牵着小女孩走向马路对面，一脸的泰然自若。

菜市场，买五花肉。一排十来个肉摊，竞争激烈，相互压价，唯有最后一个摊位的价格居高不下。周末，我去得稍晚，走到最后一个肉摊，打趣道：“老板，你家的肉怎么比别家贵啊？”老板倒显得不慌不忙：“贵，自然有贵的道理。自我父辈起，就在这里卖肉，都几十年了，我家的肉绝对健康卫生，而且不注水。”听了他的话，我买完肉后特意去校秤，果然够分量，而且肉质新鲜。后来又陆续买了其他几家的肉去校秤，虽说价格便宜，但“水分”太大，最坑人的一家竟是“六两秤”。往后冉买肉，我就只认这家了。老板胸有成竹道：“怎么样？酒香不怕巷子深，肉好不怕价格贵。别人怎么便宜我管不着，但我必须要对祖辈的诚信负责。”

“我必须要对祖辈的诚信负责。”这是一个令人敬畏的老板。无论一旁的同行如何偷奸耍滑，他依旧坚持着减信经营的原则，守护着祖辈的优良传统。

果然，群众的眼光是雪亮的。最后一家肉摊的生意越来越红火，门庭若市，每天前来买肉的人排着长队；而其他几个肉摊的生意则清淡许多，门可罗雀，无人问津。

买新房，准备装修。一个亲戚听说后，主动推荐了一位刘师傅，说他家当初就是刘师傅带队装修的，人干活踏实，而且技术过硬。签完合同，两个月后验收房子，装修质最果然很好，预算也没超支，连一向挑剔的妻子都十分满意。人住半个月后，一日刘师傅突然拜访，问他有什么事。他一脸歉意道：“当初给你家阳台装防护网时，少了一颗螺丝，我今天是特意来补上的。”原来如此。我说：“不就一颗小螺丝吗？不碍事。”哪知刘师傅却义正词严道：“这怎么行呢？俗话说‘千里之堤，溃于蚁穴’，你别看一个小小的螺丝，却是关乎生命的大事。你家孩子还小，这些天，我心里一直挂念着这事，你可以无所谓，但我必须要对白己的良心负责。”

“我必须要对自己的良心負责。”这是一个令人动容的师傅。而这句掷地有声的良心话，就是刘师傅团队最好的品质保证吧。

后来，只要身边有朋友或同事买了新房需要装修，我都会向他们推荐刘师傅，每一次大家都赞不绝口。在良好的口碑相传下，刘师傅的业务越做越大，现在，他成立了自己的装修公司，实现了品质与效益的双赢。

这些都是发生在我身边的一些微乎其微的小事，却让每一个看到和经历过的人都有种醍醐灌顶般的感悟。

是的，我们每个人，生活在这个世界上，要想获得成功，除了勤奋和努力外，更要学会担负起自己应有的责任：一个优秀的员工，要对自己的岗位负责，不能因为某些不公平的待遇，就敷衍了事；一个忠诚的伴侣，要对自己的家庭负责，不能因为一些口角矛盾，就把“离婚”挂在嘴边；一个合格的老师，要对学生的未来负责，不能因为考试成绩差，就轻易放弃这个学生；一个称职的领导，要对百姓的利益负责，不能只知道为自己谋利；一个忠诚的军人，要对祖国的安危负责，时刻保持高度警惕，守卫好祖国的山河土地……

而我们每个人，都要对自己的人生负责。当我们遇到挫折或陷入困境时，有人帮你，是幸运.学会感恩；无人帮你，是命运，学会坦然。没有人该为你做什么，因为生命是自己的，生活是自己的，事业是自己的，未来也是自己的，人生的必修课是接受世事无常，人生的选修课是放下执着。

朋友，不要当人生的旁观者，要对自己负责！在这个世界上，能对自己负责的人永远只有一个，那就是你自己，任何人都不能代替。对自己负责，我们生活的每一天才会更加充实而精彩。对自己负责，我们生活的这个世界才会更加和谐而美好！

篇5：《对自己的人生负责》阅读答案

周国平

我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。

一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

1.作者说对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源，理由是什么?(4分)

2.文中列举了那些对责任有着错误的理解的现象?请简要分析。(6分)

3.请结合文中作者的观点和自己的生活体验，谈谈你对对自己的人生负责的认识。(7分)

4.下面对文章内容的表述和分析，不正确的两项是( )( )(4分)

A.开头以简洁的语言，由面及点，由强调人应该承担的许多责任出发，再强调根本的责任，从而明确提出本文的中心论点。

B.世界上许多责任都是可以分担或转让的，但对自己人生的责任，却是一点也依靠不了别人的，只能完全由自己来承担。

C.一个不爱人生的人就不可能爱他人和事业，一个在人生中随波逐流的人也不会坚定地负起生活中的责任。

D.当有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任时，就不会再去尝试拥有真正适合自己本性的事业了。

E、托尔斯泰对那些不知对自己的人生负有什么责任，甚至无法弄清他在世界上的责任是什么的人非常反感。

答案：

1.对自己的人生负责，才可能对自己去做的事有一种爱，才使这种负责成为生命意义的一种实现并获得心灵的满足，从而自觉地选择和承担起对他人和社会的责任，所以作者认为，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。

2.⑴具有空洞信念的人，他们不知道对自己的人生负有什么责任，甚至无法弄清自己在世界上的责任是什么。⑵对责任的关系完全被动的人，他们不是出于自觉地选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因把一些做法视为自己的责任。

3.本题为探究题，只要结合文中的观点和自己的人生体验，言之有理即可。

示例：⑴人应该将对自己人生的责任心看作是一切责任心的根源，而不应该把责任看作强加给他的负担，看作个人纯粹的付出而索取回报。

⑵人应该对自己有明确的责任要求，这样才可以辨清关于责任的种种虚假观念，去认真地做事，获得内在的平静和充实。

⑶作为社会中的个体，人人都有责任对自己的人生负责，这样不仅个人可以获得更高的修养，而组成的社会也是一个高质量的、有效率的社会。

篇6：唱响自己的歌现代文阅读及答案

阅读下文，完成1—5题。

唱响自己的歌

①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。

②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀！他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。

③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀！

④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。_________________________，_____________________是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。

⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。

⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。

⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的`人生。

⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧！

1、全文阐述的中心是：________________________________

2、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？

第⑤段：_____________________________________________

第⑥段：_____________________________________________

第⑦段：_____________________________________________

3、文章第②段引述佛经里的故事有何作用？

_____________________________________________________

4、文章第③段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_______________________；“奇珍”比喻________________

5、请在第④段横线处，再补写出两句，以增加文章的气势。

你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；你是__________________________；你是___________________

参考答案：

1、接纳自己，珍借自己。

2、接纳自己的语不惊人，为自己的生命歌唱；接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来；接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。

3、答题要点：举例子从反面论证不要对自己丧失信心，要相信自己，接纳自己。

4、个性特点优点（或才华）

篇7：《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

人生难得几精彩

陈鲁民

①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。

②精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化;运动员可以奉献给大家精彩比赛，龙争虎斗，惊心动魄;老师有精彩一课，深入浅出，引人入胜;作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵;科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足。倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜王侯将相宁有种乎的宣言;精彩，就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬;精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线

③精彩的反义词是平庸。一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运动员，一个无心向学60分万岁的学生，一个只会模仿别人、重复自己的.作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。

④精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓台上一分钟，台下十年功;运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是披阅十载，增删五次，也不仅是满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊，最后，竟然书未成，芹为泪尽而逝。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭。

⑤精彩当趁年少。虽说只要你想精彩，什么时候都不晚。因为不同年龄的人各有各的精彩：青年人精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，谈笑间，樯橹灰飞烟灭;如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，落笔惊风雨，诗成泣鬼神。老年人精彩，不动声色，沉稳自信，如曹操老骥伏枥，志在千里;像庾信凌云健笔意纵横。但是，还得讲句实话，精彩也要趁早，因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。

⑥人这一辈子，不论干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立说，或德昭天下，不仅自己有成就感，也让众人喝彩，什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时?

1.本文的中心论点是什么?请用文中原句回答。

___________________________________________________________

2.文中第④段划线句子有何作用?

___________________________________________________________

3.文中第③段中所举平庸者的例子能否调换?为什么?

___________________________________________________________

参考答案：

1.精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。

2.运用事实论证，形象而有力地证明了精彩需要付出的观点。

篇8：对自己的人生负责

一个人也是个开始。腿残的教练带着他的胖徒弟埋头苦练,过程比唐僧师徒取经还难。他们完全不知道等在他们前面的是什么。在他们心里只有两个字,训练,没完没了地训练。

四个月后参加了广岛亚运会,胖厨师竟然得了第四名。当时香港的报纸发的消息说他下届亚运会要夺金牌。教练以为是记者在搞噱头。可是他说:“这话是我说的。”听了这话,教练郑重地对他说:“那么接下来的4年你就要骑满15万公里,还要留出一年专门练战术,你将没有假期。这些你能做到吗?”他坚定地说:“我能做到。”

一年后,他获得了国际自行车环台赛冠军。四年后,他在曼谷获亚运会金牌。十四年后,他来到了北京,这是他在相继参加了亚特兰大、悉尼、雅典奥运会后第四次参加奥运会。比赛远比想象的残酷得多,他拼尽全力,却只在场地自行车赛中得了第15名。前来采访的记者都有些失望。他满是汗水的脸上却挂着微笑,他说他对比赛是满意的,他尽了自己最大的努力,发挥了自己最好的水平,这就够了。

也许你早就猜出来了,他就是“亚洲车王”、被胡锦涛主席誉为比黄金还宝贵的香港自行车运动员黄金宝。

十四年前,教练沈金康来招队员时,黄金宝还是个只想着玩的大男孩,可是一旦选择了这条路,他便把自己全都交了出去。

有一次,香港有台风,大街上都没人了。沈金康教练到处找不到阿宝。他顶着风雨来到街上,看到的是阿宝在风雨里奋力骑车的身影。

为了夺得奥运会的参赛权,黄金宝把每一天都当成是奥运会比赛日。每骑一圈就是向着理想迈进了一步。

很多次夺冠后,黄金宝的习惯性动作并不是振臂高呼,而是就着冲刺的惯性骑很远后,静静地回到休息区,把脸埋进大毛巾里,许久许久。再站起来时,他还给喜爱他的观众们的是一张永远不老的娃娃脸,脸上是轻松的笑容。

北京奥运会后,人们问这位老将做何打算,他的回答出人意料:“如果可能,我还想参加2012年伦敦奥运会。”

其实,功成名就的他可以有很多选择。去读书,或者去做点生意,再或者什么都不做,静享清静日子。可是他不,他选择了自行车,自行车事业便融进了他的血液里,只要他还有力气,只要他还能参加比赛,他就要勇往直前。他说他喜欢,他说这是在对他自己的人生负责。

所以,沈金康教练说遇到黄金宝是他这个当教练的福气,他说在精神上黄金宝已经是个不折不扣的奥运会冠军了。

沈教练说得没错。对自己的选择不退缩的人,对自己的事业有坚持的人,对自己的人生负责任的人,他就是奥运会冠军,他就是成功者。

篇9：人生的页码现代文阅读答案

①人生本是一本厚重的书，而岁月却有一双无情的手，很多页面还没来得及打开，就被风吹散，再也寻不回来，消失在茫茫的宇宙中。

②生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿，不堪风雨，需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。

③生活中，我们总是要面临各种各样的压力，工作的业绩、生活的条件、孩子的教育、父母的身体，甚至房子车子票子，全都会成为压力的源泉。让你焦虑紧张压抑失眠多梦烦恼苦痛。人，总会找各种理由，把自己湮没在忙忙碌碌的生活之海中，却浑然不觉，彷佛生活就是这个味道。一直负重前行，却忽略了身边的风景。于是生活变得越来越狰狞杂芜，越来越枯燥无味。

④生活是需要调剂的。在纷繁的世事面前，在重重压力之下，谁能没有烦恼，谁能没有牵挂，谁能没有忧愁?古人云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”峰回路转，生命转弯，再大的坎也能迈过。最欣赏的境界就是车到山前必有路的豁然和从容。世上本无路，只不过走的人多了，也便成了路。我们行走在天地之间，何不走出一条属于自己的路呢，让生命的页码在这条路上大放异彩。

⑤这个世界就是一个画框，里面装饰的就是随四季不断变幻的.风景，风景本身没有喜怒哀乐的表情，是不同的人赋予了它不同的含义。黛玉观花落满丛中泪，李清照看花便觉人比黄花瘦，周敦颐看莲是花之君子者也。看到白云，你可能感觉到轻松愉悦自由，也可能感知的是毫无方向漫无目的地飘零。不同的是人的心境。

⑥人生，如同一本仓促打开的书，当我们浑然不觉时，她却在一天一天一页一页地翻过。生命需要经营。一个会生活的人，首先应该是一个优秀的生活调剂师，去精心地设计，去合理地调配。

⑦人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。手指轻落之处，书页上从容摇响的是生命奔腾跳跃的歌。

⑧人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮，充满着无限的神韵和诱人的光泽。每翻过的一页书，都在诠释着生命的深刻含义，都散发着生命的无限魅力。虽然已经轻轻翻过，却清香依旧，芬芳如昨。

21.仔细阅读本文，找出本文的中心论点。(引用文中的句子)(2分)

人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅途。

22.第4段在说理时引用的名句较多，其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自于

(作者陆游)的《游山西村》(2分)

23.第5段划线的句子是本段的论点，除了段内所列举的例子，你还能再举一例进行论证吗?(3分)

同样是赏秋景，刘禹锡抒发的是“我言秋日胜春朝”的豪情，马致远则道出了“断肠人在天涯”哀叹。

24.比喻说理是本文一大特色，请列举一例，并加以品味它的好处。(3分)

例：生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿，不堪风雨，需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。品析：把生命比作婴儿、宝贝，形象生动地写出了生命的脆弱和宝贵。

25.第8段说“人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮……”结合全文，联系实际谈谈让“生命丰盈滋润”的方法有哪些?(3分)

篇10：读书温暖人生现代文阅读答案

①很多人误解了读书的意义。在一些人看来，读书，不过是为了完成学业。而另一些人认为，读书，仅仅是为了研究某个问题。如果这样看待读书，就大大降低了它的价值。确实，为了完成学业，我们需要读书。为了研究问题，我们也需要读书。但这仅仅是我们读书的功用之一。如果我们的理解到此为止，就会丢失很多东西。

②我认为：读书，能丰富阅历，提高修养，使人精神愉悦。

③读书是一种对话与交流。德国伟大的文学家歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”你如果坐拥书城，那就是拥有了一大批随时准备接受你访问的重要人物。你走近他们的思想，可以赞同与欣赏，或者批评与反诘。你可以走进他们的情感之流，让自己的思想与情感流动起来，让自己的思想充实起来，你可以从中获得道德的力量。对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。

④读书是一种超越。当你沉浸在阅读之中，当你实现了与那么多古今圣贤对话之时，你就是在超越你自己的生命，你跨越了时间和空间。在这令人沉醉的时刻，你让自己的生命飞翔起来，让它变得无限广阔，你体验了生命的真正意义，那就是不断地超越自己的有限境域。

⑤读书是一种搏斗、挑战与探求。人的一生，应该是与自己的无知进行搏斗的一生。

(A)读书，是与无知的搏斗，是对黑暗的挑战，是对光明的探求。每一本有价值的书，都会带给我们一片新的光明。每一次有价值的阅读，都会使黑暗悄悄退却。

⑥更重要的是，读书是一种生活方式。无论在春雨淅淅的`夜晚，还是在雪花飘飘的假日;是在聚精会神的课堂上，还是在形迹匆匆的旅途中，当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗?

⑦(B)亲爱的朋友们，徜徉在书的海洋中，就犹如徜徉在冬日温暖的阳光下，你的心会感到无比的温暖和幸福。

1选文的中心论点是： (2分)

2.请你说说第①段在选文中有什么作用。(2分)

3.选文第⑧段中画线部分运用了哪种论证方法?有什么作用? (2分)

4.选文第③段中说： “对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。”说说你对这句话的理解。 (2分)

5.批注是一种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。请从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。 (2分)

我选( )句，批注：

6.读完选文，你对读书又有了更深刻的认识，请结合自己的实际谈谈看法。 (2分)

答案

1(2分)读书，能丰富阅历，提高修养，使人愉悦(读书温暖人生)

2.(2分)列举了很多人误解读书意义的现象，引出本文中心论点。

3.(2分)道理论证。引用歌德的名言作为道理论据进行论证，证明了“读书是话与交往”这一分论点，进而证朗了中心论点，具有较强的说服力。

4.(2分)对于人生来说，追求知识固然重要，但是追求诸如热爱祖国、珍视亲情、珍重友谊、信守承诺等美德更为重要。这些美德的力量会使我们的人生达到一个更高的境界，使我们的人生更丰富、更美好。(语言通顺，意思对即可)

5(2分)示例：A句采用排比与拟人的修辞手法，生动形象地从“与无知的搏斗”、“对黑暗的挑战”、“对光明的探求”三方面论证了“读书是一种搏斗、挑战与探求”这一分论点，文句语意连贯、气势畅达：B句采用比喻的修辞手法，把读书比作在冬日温暖的阳光下徜徉，生动形象地写出了读书能给人内心带来无比的愉悦和幸福。

6.(2分)扣住自己实际淡读书的看法。

如何利用原文答题

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

小说三要素：情节、人物、环境

篇11：《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

回家过年，归心似箭。出了检票口，我登上列车来到硬座车厢，找到自己的座位，倚着窗子坐了下来。刚坐定不久，一个头戴老头帽、满脸皱纹的乡下老汉提着一个蛇皮袋，一屁股在我身边的空座上坐了下来。老汉弯腰把蛇皮袋推进卡座底下，然后冲我笑笑算是打了招呼。老汉也许很累，一坐下便把头歪靠在椅背上眯上眼睛，不一会儿便响起了鼾声。

这时，一个20多岁、学生模样的小伙子，提着一个拉杆箱，站在了老汉的座位旁。他先看了看我，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。然后，他举胳膊把拉杆箱塞进行李架，手扶着椅背，站在老汉座位的旁边。火车上的人越来越多，车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头，空气闷得要死。

火车开动了。我把头转向窗外，看窗外流动的风景。老汉依然闭着眼睛在呼呼大睡。小伙子站在过道里，身体被挤来挤去的旅客撞得歪歪斜斜。一开始，小伙子的身体还能站得笔挺，过了一个多时辰，小伙子的腰便自然地佝偻下来，胳膊肘支撑着椅背，分担着整个身体的重量。

不知过了多久，老汉终于醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，对小伙子说：“站累了吧，快坐下歇会儿吧。”小伙子推辞着：“我不累，大爷，还是您老坐吧。”老汉笑着说：“我马上就要下车了!其实这个座位也不是我的。我今天有点感冒，脑子昏昏沉沉的，所以一上车我想找个空座先歇一歇，等人来了再还给他，谁知我一坐下就睡着了。这个座位的主人也没来。”小伙子开玩笑地说：“大爷，看来这座位是上天特意给您老准备的!”老汉哈哈笑着，和小伙子快乐地交谈起来。原来老汉为了给念大学的儿子挣学费，跑到武汉打工。小伙子是个大学生，放假后也没有立即返乡，而是在城里找了份事儿做。

不一会儿，火车到了邢台站，老汉提着蛇皮袋下了火车。小伙子坐在了老汉的座位上。得知小伙子到长春，我说：“你真幸运，站在了老大爷旁边，要不然站到长春可够你受的。”小伙子却笑着说：“其实这个座位本来就是我的。”说着，从兜里取出一张票，正是老大爷的座位号。我惊诧道：“那你怎么不跟老大爷说呢?”小伙子眼眶湿润：“看到老大爷，我想起了我父亲，和老大爷一样，为了供我读大学，他出去打工了。现在也正在某一列车上往家赶，只是不知道他现在是站着还是坐着……”我沉默了，被小伙子的行为深深感动着、温暖着。

火车过了山海关，车厢里越来越冷，而我的心却越来越温暖。

1.文章第四段画线的句子运用了哪种人物描写方法?有什么表达效果?(4分)

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2.文中的小伙子是一个怎样的人?(3分)

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3.文章以“站在自己座位旁的小伙子”为题有什么作用?(3分)

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1.[解析] 此题考查人物描写的方法及其作用。要抓住小伙子的语言“大爷，看来这座位是上天特意给您老准备的”来分析表达效果。

[答案] 语言描写。生动直观地写出了小伙子幽默、善良的性格特点。

2.[解析] 此题考查对人物形象的把握。通过小伙子所做的事来分析人物形象，从而把握小伙子的性格特点。

[答案] 小伙子是一个善良、乐于助人、有爱心的人。

3.[解析] 本题考查标题的作用。首先结合文章内容理解标题的含义，然后从突出主题、吸引读者的阅读兴趣方面回答。

[答案] “站在自己座位旁的小伙子”指文中的小伙子看到老汉坐在自己的座位上而没有告诉老汉座位是自己的，就一直站在老汉的身旁，表现了小伙子善良、乐于助人的美好品质。以此为题，更好地突出了文章的主旨，引人深思，激发读者的阅读兴趣。

修辞手法的作用

1.比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。

5.对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

7.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

8.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。

9.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

10.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

11.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

语文知识点复习：论语

1、论述学习和思考的辩证关系的语句是：___________ 。

2、论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是“___________ 。

3、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是“___________ ”。

4、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：___________ 。

5、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：___________ 。

6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“___________ ”。

7、现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教.到处有老师”的观点(表示应当向有长处的人学习)时常引用《论语十则》中孔子的话：“ ___________”。

8、表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是： ___________?

9、与今人“举一反三”意思类似的句子是：___________。

10、孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：___________。

篇12：《对自己的人生负责》现代文阅读及答案

A.屠格涅夫的“你想要幸福吗?先得学会受苦。”是王智量一生的真实写照。痛苦的人生经历给了他许多积淀，让他对历史有更多的反省和记录。

B.《上尉的女儿》《贵族之家》《饥饿的山村》《奥涅金》《我们共同的朋友》……众多译著体现了王智量对翻译工作的热爱。

C.王智量先生翻译的《我们共同的朋友》多次重印后，被我国政府作为礼物赠送给了英国，表明作者翻译质量高，深受读者的欢迎。

D.本文以王智量的精神品格为经，以他一生中的遭遇和译著为纬，充分展示了这位作家、翻译家和学者的气度和风骨。

E.《奥涅金》这本译著成为了王智量的代表作，主要是因为它经过了王智量持续20年的不断打磨，差不多耗费了他前半辈子的光阴。

(2)请结合王智量的经历和表现，说说在他身上哪些地方分别体现了他翻译人生的“痛”与“乐”。

(3)王智量身上有哪些可贵的品质?请结合文本具体分析。

篇13：现代文期待阅读及阅读答案

一次，当我出现这种心境时，我便画了一幅画——柴门很轻，一推就开。它似乎已经被微风推开了一条缝，虽然了无人影，但阳光的长脚已经通过疏疏的篱笆迈了进来……一切还在静静地期待着。

也许永远不会有人把它推开走进来，但期待本身就很美，这是一种心灵渴望敞开的美，此刻心灵正在无忧无虑地袒露着呢。

思考：短文的标题是“期待”，你觉得人在期待什么?在什么情况下人会有期待?(200字左右)

答：________________________________________________________________

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篇14：《难忘的体罚》现代文阅读及答案

也许,在这个世界的其他地方,同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师,但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样,差不多成了全镇老少的严师.

我不知道她是如何走进众人心底的,至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子.那是一次数学考试.试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来,比试着对我们说:我们的教育以诚实为宗旨.我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日.这既浪费你们的时间,也浪费我的时间,而我早已年纪不轻了,奉陪不起――好吧,下面就开始考试.说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来.

我勉强做了一半就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事.于是,我顾不得弗洛斯特女士的禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼.果然,伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条.我赶紧向讲台望了一眼――还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉.我赶紧把答案抄上了试卷.

这次**的.代价是整整一个周末的痛苦煎熬.晚上,又翻来覆去难以入眠;才迷糊过去,又被噩梦惊醒――连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士,真让我心惊肉跳!早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她现在只是装聋作哑罢了.思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首.

周一下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:我们知道错了,我们以后不做这种事了,我们来是请你宽恕.姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴.这需要勇气,也表明你们的向善之心.不过,大错既然铸成,你们必须承受后果――否则,你们不会真正记住!说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓.考试做零分计,而且――

看到她拿起松木板子,我们都惊恐地难以自持,连话也说不囫囵了.她吩咐我们站在大办公桌的两头,我们面面相觑,从对方的脸上看到对方的窘态.现在你们都伏在自己身边的椅背上――把眼睛闭上,那不是什么好看的戏.她说.我抖抖索索地在椅背上伏下身子.听人说,人越是紧张就越是感觉到痛苦,老师会先惩罚谁呢

啪!的一声,宣告了惩罚的开始,看来,老师决定先对付伊丽莎白.我尽管自己没挨揍,眼泪却流出来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着传来了伊丽莎白的呜咽.

啪!打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列.啪!伊丽莎白又挨了一下――她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!

几乎在同时,我们都睁开了眼睛,可怜兮兮地对望了一下,想不到伊丽莎白竟然红着脸说:你说什么是你在挨打呀!怎么疑惑中,我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打.啊,原来如此!

――这便是我们经受的体罚,虽无肌肤之痛,却记忆至深.在弗洛斯特任教的几十年中,这样的体罚究竟发生了多少回,我无从得知.因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密!

1,用一句话概述文章的事件.(3分)

2,文章画线句子具有什么样的表达效果 (3分)

3,文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚我们,这在前文中有伏笔,请找出来.(3分)

4,弗洛斯特女士对我们体罚为什么会令我们难忘 (3分)