建设空管文化 营造安全氛围推进

关键词： 营造 著名景点 板报 校园

建设空管文化 营造安全氛围推进（通用8篇）

篇1：建设空管文化 营造安全氛围推进

建设空管文化

营造安全氛围 推进“细节”管理

太原空管中心

当今社会，但凡先进企业的一个共同点就是非常注重企业文化建设。因为它代表着一个企业的形象，能够体现出先进企业员工的精神风貌。作为太原空管中心的管理者深深懂得：一个企业员工具备较高的学历和先进的知识固然重要，但拥有一个崇尚集体荣誉感、自豪感和团队精神的队伍更为重要。为此，我们在总结过去企业文化建设和安全管理经验的基础上，通过不断实践，摸索总结出符合我们中心实际情况的六字文化：“风正、心齐、气顺”。其内涵就是把保证安全作为一切工作的主线，推行细节管理，同时在建设空管文化、培养员工的团队精神上下功夫，做到安全管理的精细化、工作责任的具体化、培训工作的规范化、工作流程的标准化、人员管理的人性化。通过空管文化和细节管理的有效结合，以安全促管理，以细节推进空管文化建设，使我们中心的空管服务质量和安全管理水平得到了较大提高，使中心的空管运行始终处于较为平稳的状态。

下面，我就多年来中心在空管运行、安全管理及空管文化等方面的体会，分三个方面与大家共同交流，有不对的地方请大家批评指正。

一、建设空管文化，营造安全氛围

我中心自2001年12月独立运行伊始，中心管理者就清醒的认识到，企业要发展，就必须有一支团结向上、积极进取的员工

— 1 — 队伍，要打造这样一支队伍就必须建设符合自身实际的空管文化。通过总结，我们认识到，中心过去的企业文化和安全管理一直停留在被动接受和机械仿效阶段，结合本单位实际工作较少，安全管理属于粗放型。通过多年的安全管理经验，我们总结出了使太原空管中心健康、稳定、发展的空管文化：“风正、心齐、气顺”。这六字空管文化，赋予了我们每一个太原空管人的安全责任和义务，它的深刻含义体现了太原空管发展的时代要求。“风正”代表着领导干部思想作风正派、勤政廉政，员工爱岗敬业、亲和一致，它是保证空管安全工作的先决条件；“心齐”意味着全体干部职工具有较强的团队意识和团结协作精神，在各项工作中，部门与部门之间、岗位与岗位之间、班组与班组之间、干群之间，分工合理、协调顺畅、配合默契，自觉维护集体的荣誉；“气顺”体现在工作时严谨有序，休息时轻松安逸。

针对中心成立之初，人员多、底子薄、基础设施相对滞后的情况，中心紧紧围绕这一文化理念，以安全为前提，进一步深化改革、调整机构、理顺关系，不断完善各项规章制度，相继出台了《安全目标管理考核办法》和《党员目标管理考核办法》、《太原空管中心规范化管理手册》、《太原空管中心岗位运行管理手册》，建立了“三级安全检查”制度，通过自查、抽查、跟踪检查、跟班检查等方式，规范了员工的行为，使中心的各项管理步入了科学化和规范化轨道。此外，我们还针对人员素质参差不齐、个别员工不求上进、满足于现状的问题，出台并推行了《太原空管中 — — 2 心末位考核管理办法》。该《办法》共有69条规定，其中规定了：按照单位人员总数2%的末位名额比例进行分配，领导干部和群众共同纳入考核范围。对考核末位者，年底除在中心范围内通报外，按规定给予相应的经济处罚。如果连续两年被评为末位者，除进行经济处罚外，还要待岗学习三个月。各岗位根据《办法》细化了考核内容：业务考核、工作质量、行政管理、遵章守纪及业务学习、培训等项目，每月进行考评，并将考评情况同大家见面。单位意见和群众评议各占一定的分值，特别强调发生安全问题“一票否决制”原则。推行初期，很多人包括一些领导干部对此不理解，推行阻力很大，但经过我们对全体员工的耐心解释和说明后，得到了大家的理解和认可，从而形成了人人奋发向上、积极进取的良好局面。就拿2004年航务管理部的两名考核末位者来讲，他们都是区域管制室的管制员，平时表现很好，但由于在一次值班中，指挥和监控飞机下降高度过程中，因精力分配不当，调配冲突不及时，幸亏北京区管的及时提醒，才避免了一起管制严重差错的发生。事情发生后，我们没有草率了事，为了让全体管制人员引起高度重视，及时进行了安全整顿，认真剖析原因，两名当事人通过讲述亲身感受，使大家认识到问题一旦发生的严重后果，两人主动接受了单位的处罚。

正是这种和谐融洽的文化理念，使我们克服了工作环境的限制、空管设施设备的陈旧以及人才的缺乏等困难，建设了一支较为出色的空管队伍。正是这支队伍，在华北空管局开展的“情系

— 3 — 蓝天、确保安全”劳动竞赛活动中，连续两年获得了优胜单位的荣誉；也正是这支队伍，在“非典”肆虐时期，团结一心，在保证中心各项工作正常开展的前提下，较好地完成了抗击“非典”任务，中心党委也因此被评为华北空管局先进基层党组织。

随着民航事业的蓬勃发展，太原管制区的飞行量也迅猛增长，今年1-8月份，区域飞行量和本场飞行量分别比去年同期增长了31%和46%，安全压力越来越大。为此，我们本着“以人为本”的原则，及时、准确掌握员工思想动态，跟进思想政治工作，各级领导深入一线，关心群众，发现问题，及时解决。同时，在充分发挥员工主观能动性上下功夫，认真分析问题的症结所在，将安全隐患消除在萌芽状态，做到了安全关口前移，形成了安全管理工作的良性循环。

二、推行“细节”管理，控制安全风险

什么叫功亏一篑、细节决定成败？对于安全工作来说，1%的错误就有可能导致100%的失败，安全不等式100－1≠99，100－1＝0。这就是说，在安全工作中，因为员工一个小小的疏忽，就可能导致安全事故，甚至机毁人亡事故的发生。海恩法则也告诉我们：在一起重大的事故背后存在29起事故征候，而且在其下面还有300起事故征候苗头（严重差错）。因此，“安全工作无小事”，日常安全管理工作必须做到从大处着眼，小处着手；必须注重安全工作的“细节”管理。而要控制和防范安全风险，就必须将细节管理纳入日常工作程序中，并渗透到对每一步工作程序的检查，— — 4 做到层层把关、环环相扣。同时，开展好日常性的全员安全教育，并围绕对人为因素的分析，努力控制降低安全风险，尤其在安全运行的平稳期，更要努力查找隐患，清除事故“滋生”环境，彻底切断“事故链”。为此，我们在空管安全工作中，从坚持从小防大，从小事抓起，从细节抓起，时刻保持清醒头脑，克服浮躁、侥幸心理，使中心的空管安全始终处于较为平稳的状态。

（一）不断完善规章，规范员工行为。没有规矩，不成方圆。中心独立运行之初，就在建立健全各项规章制度、规范员工的行为上下功夫。2004年民航华北管理局对我中心的安全评估，又使我们受益匪浅。通过评估，中心的安全管理水平有了显著提高，安全教育、业务培训、考核制度、行政管理等各项制度也得到了进一步规范和完善。我们在客观分析太原管制区和本场的飞行架次增长趋势的同时，做到在现有保障能力下的安全预留。专门制作了区域和本场《飞行架次统计》软件程序，将三年来每天的实际飞行架次绘制成曲线图，实施跟踪对比，做出应对方案，做到工作中管制员事前有备、心中有数、忙而不乱；区域管制室制订了《大流量飞行指挥方案》、《绕飞雷雨时的指挥原则》；塔台管制室完善了《多机临场指挥预案》；各岗位制定了《管制工作应急检查单》，细化了工作流程，使各岗位的日常运行有了可靠的工作依据。我们还根据太原地区的飞行特点，对本管制区内的航路、航线的交叉、汇聚点、军航空域的活动情况、管制区边界区域等飞行冲突的易发生航段，制定相应的安全措施，达到了未雨绸缪，— 5 — 防患未然的目的。有了规章，就要将其落到实处，并抓深抓细抓到位，这样，才能更好的控制安全风险。为此，我们结合自身实际，将以下几项工作进行了制度化，并要求长期坚持下去。

1、坚持每月第一周的安全分析会。“借题发挥”，把其他单位出现过的不安全事件当作本单位的问题进行通报学习，查找原因，研究对策，从中吸取教训，把握容易发生问题的各个时机和环节，避免类似问题在本单位发生。

2、各管制室每次都利用换季学习机会，聘请有经验的飞行、气象人员以及管制业务骨干讲解新知识和传授经验。

3、每逢“五〃一”、“十〃一”黄金周及元旦、春节来临之前，各岗位都要开展管制岗位人员和设备应急演练，以提高管制人员应对处理特情和突发事件的能力，克服侥幸心理。

4、积极开展防相撞教育和研讨，主动与军航协调解决航路与空域的矛盾，优化飞行程序。每年上半年召开太原地区军民航管制工作协调会，修改和签署管制工作协议；下半年组织管制员对军航进行走访交流，加强相互间的沟通，定期收集驻地航空公司意见，主动开展业务交流，努力提高管制服务质量和水平。

5、坚持班前讲评制度，不断丰富讲评内容，改进形式，同时增加了岗前提问，针对上一个班遇到的业务问题，对本班人员做出提问和重点要求，落实班后讲评制度。到目前已将典型性的400多个问题整理成册，方便大家学习。

6、“小题大做”。各岗位在日常安全运行过程中，发现问题及 — — 6 时拿出处臵方法，对症具体分析、重点研究，积极应对。因此出台了《管制岗位业务工作规定》，并定期进行分类后，充实到《规范化管理手册》和《岗位运行管理手册》中。

7、积极开展QC小组活动，认真选好每一个活动循环课题，各单位着重解决一个问题，不求数量，但求质量和效果。

（二）重视培训工作，提高员工素质。开拓培训工作思路，充分利用一切可用资源，因地制宜，以顺应中心和空管工作的发展需求。我们围绕建立金字塔型的人才结构，以建造塔尖（高层管理人才和优秀技术骨干）为龙头，强化塔身（中层管理人员和中间技术骨干），夯实塔基（一般员工），开展多层次及多门类的岗位培训，即突出对一线人员岗位技能的培训。我们还认真分析了本地区管制人员文化基础，并进行人员层次分类，针对人员业务水平参差不齐的现状，按照“抓两头带中间”的原则开展管制培训。根据《中国民航空中交通管制人员培训十年纲要》，结合太原管制区域现状和发展需求，制定了“太原空管中心管制人员2004—2010年中期培训计划”。此计划对现有管制人员按照英语水平、管制业务、管制技能等方面进行了详细分类，对各项培训内容制订了具体的实施目标和完成时间。如“公共英语培训”，指定了负责人，规定了完成时间和达标率。在实施培训计划过程中，我们从实际出发，注重培训效果，经过近两年的实践，形成了目前各岗位人力资源的新老结合、经验和技术优劣互补的最佳格局。

在培训思路上，我们始终坚持“走出去，请进来”的方针，— 7 — 大力培养年轻业务骨干，充分挖掘内部潜力，吸收新知识，学习新技术，充实教员队伍，同时为业务骨干们创造一个宽松且能够发挥个人能力的环境。在“走出去”这一环节中，中心规定：凡派出学习人员回来后，必须将自己所学的知识传授给其他人员后，方可给予报销费用。充分利用有限的培训经费，发挥最大的效用。航务管理部还利用雷达管制模拟机，根据太原地区的实际情况，编制训练，除了正常开展每的管制员雷达复训工作外，还聘请民航学院和飞行学院的管制教员，在太原举办了三个雷达管制培训班，先后有19名管制人员接受了培训，共节省经费15万元左右。

（三）合理配置人力资源，大胆尝试新举措。自中心独立运行以来，解决富余人员的分流问题始终是让中心最为困惑的事情。中心350多人的职工队伍，有近150人没有岗位。为此，我们先后成立了海思特航空服务有限公司、旅行社、售票处、招待所、饭庄、水厂、健身俱乐部，除安排富余人员外，还提高了职工的福利待遇。同时，按照中心的统一安排，通过考核，我们从分流人员中选拔了15名文化基础较好的年轻员工，安排到了各管制室担负管制助理工作，这对于我们来说是一次大胆的尝试。

由于这些同志从未接触过管制工作，对管制理论更是一无所知。经过我们的认真研究，为他们制定了合理的、适合他们的培训计划，选择合适的教材，选派有经验的管制员担任教员，航务管理部领导干部以及从事过管制工作的中心领导登台进行授课，— — 8 经过三个月的强化理论培训、岗位实习和严格考核，他们承担起了计划席和上机服务工作，使当时管制岗位人员相对紧张的状况暂时得到了缓解，同时，也提高了空管服务质量。

三年来，他们已在各管制室充当着不可缺少的角色，此举为太原空管中心今后的发展提供了成功的经验。实践证明：如果没有我们的太原空管“特色”文化，没有我们的“细节”培训管理工作，他们势必无缘参与管制服务工作。

三、坚持以人为本，把握安全主线

在过去，传统的安全管理理念基于领导干部的行政命令，管理者虽然具备相当的专业知识和技术，但管理水平相对较低，部分管理者自身素质不高，管理理念陈旧，造成企业的安全管理开展不利，工作落实不到位。现在，企业管理正在由传统管理模式向现代科学管理模式转型，除了人员、设备以外，环境因素对安全工作的影响同样占相当比重，不可忽视。

为给员工创造一个良好的工作和生活环境，我们本着群众生活无小事的原则，从“细节”入手，积极开展“凝心工程”，对节假日坚守岗位的值班人员进行慰问、对因病住院的员工进行探望；开展“送温暖、送凉爽”活动。我们还从员工关心的问题入手，在中心财力较为困难的情况下，为员工提高了收入；通过多方努力，新建了60套员工住房。目前，不仅中心员工都有了住房，而且我们还有20套空房；针对机场距市区较远、文体活动相对较少的情况，中心因地制宜，改建了健身俱乐部；积极与驻场医院联

— 9 — 系，完成了中心职工体检、结核病普查、管制员及女职工的体检等工作。此外，我们还每季度召开一次管制员座谈会，定期分析人员思想状况，通过广泛征集意见，加强管制员与管制员之间、管制员干群之间的沟通与交流，达到和谐统一。同时，可从中发现问题，并及时解决。为使管制人员以充沛的精力、良好的心情投入工作中，我们每年举办一次管制员家属座谈会，让管制员家属对我们的管制工作给予支持、理解和配合，并监督管制员在上岗前要做好充分的休息，从而达到工作精力充沛、心情舒畅，减少人为差错。通过这些“细节”管理，提高了员工的主人翁意识，增强了队伍的向心力和凝聚力，同时也为中心的安全生产打下了良好基础。

俗话说：天下大事做于细，古今事业成于实。在今后的安全保障工作中，我们只要继续坚持“文化力求朴实，管理讲求实效，工作追求高效，安全注重长效”的工作方针，我们的安全管理水平就能够继续不断提高。— — 10 建设空管文化 营造安全氛围，推进“细节”管理

篇2：建设空管文化 营造安全氛围推进

安全文化是企业文化建设的重要子系统。所谓安全文化，是企业在安全生产实践中，经过长期积淀，不断总结、提炼形成的为全体员工所认同的安全价值观和行为准则。2004年8月，省公司出台了《安徽省电力公司安全文化建设指导意见》和《安徽省电力公司安全文化建设主要内容和基本要求》，对安全文化建设的总体框架和实施步骤作了明确规定，为推进这项工作打下了坚实的基础。当前，各基层单位安全文化建设要以这两个文件内容为基础，学习贯彻国家电网公司总经理刘振亚同志在国家电网公司安全生产电视电话会议上的讲话精神，真正把公司安全文化建设落到实处。

一、省公司开展安全文化建设的必要性和重要性

1、安全文化是安全科学发展之本，是实现安全生产的重要基础。电力工业既是提供全社会发展动力的基础产业，也是现代人赖以生存的重要基础。因此，公司安全生产，事关企业稳定和社会稳定，是所有单位各级领导的第一要务。新的一届国家电网公司领导班子确定了建设“一强三优”现代公司的发展目标，这也是公司今后一个时期的中心任务。要实现国家电网公司提出的发展目标，其中最基本的要求就是安全可靠。只有保证电网安全，才能实现公司的资产优良、服务优质和业绩优秀。坚持安全第一，是建设“一强三优”现代公司的客观要求，是关系公司可持续发展的长期任务，也是我们为国民经济和社会发展应尽的责任。

多年来，公司系统在抓好安全生产方面做了大量艰苦细致的工作，安全生产在各项工作中始终放在突出、重要的基础地位，完善的规章制度，健全的监督管理网络，先进的设备和安全投入的逐年加大，为确保电网安全稳定运行，确保员工的安全与健康奠定了坚实的基础，公司安全生产情况总体是好的。但是，在安全生产的硬件和软件的安全保障水平都有了较大提高的情况下，事故隐患依然不能杜绝。要实现除不可抗力，任何意外和事故均可避免的目标，很多领导和员工还是心中无数，一谈起安全生产，依然觉得如临深渊、如履薄冰。许多企业当前的安全生产，仍然处于发生事故-整改-检查-再发生事故-再整改-再检查的不良循环中。通过对电力安全生产现状的思考，使我们充分认识到：技术的措施只能实现低层次的基本安全，管理和法制的措施能实现较高层次的安全，要实现根本的安全，最终的出路还在于安全文化。我们只有超越传统安全监督管理的局限，用安全文化去塑造每一位员工，从更深的文化层面来激发员工关注安全、关爱生命的本能意识，才能确立安全生产的长效机制，实现安全生产的长期稳定。

2、安全文化作为企业可持续发展的重要保障，是公司文明和素质的重要标志。抓好安全文化建设，有助于改变员工的精神和道德风貌，有助于改进和加强企业的安全管理。

安全文化对全体员工文明素质的提高具有导向、约束和凝聚作用。通过安全文化建设，使每一名员工以安全第一，预防为主的价值观为自己的行为指南，努力使自己的一言一行、一举一动符合企业的安全价值观。使企业尽快走出事故导向的操作和思维、管理模式，实施超前创新，有效防止事故的发生。通过安全文化制度约束全体员工的安全行为，使每一名员工自觉地增强安全意识，明确安全生产责任以及应具有的安全道德，从而能自觉地遵章守纪，自觉地帮助他人规范安全行为，做到三不伤害，提高整体的安全水平。通过各种有效手段，激发全体员工的安全生产积极性和主动性，以良好的安全氛围和系统的安全文化熏陶人，对

员工潜移默化，最终形成全体员工同心协力、奋勇拼搏、开拓前进的安全文化氛围。使员工对企业产生信赖感、可靠感、依靠感和归属感。

3、安全文化是企业安全管理的灵魂。安全文化就像一只看不见的手，凡是脱离安全生产的行为都会被它拉回到安全生产的轨道上来。企业安全文化建设的水平同时也标志着企业现代化的水平，标志着企业文明管理的水平。

安全文化不单是指员工安全知识的提高，更是指人们对待安全科学技术的态度；不单是指企业安全管理活动产生的成果，还包括造成那种管理方式的原因和所体现出来的安全行为准则；不单指有序的安全生产环境，更是指产生这种环境的文化基础；不单指企业领导做出的安全决策，更是指这种决策折射出的领导者信仰的安全哲学；不单指事故的下降值，更是指对待这种下降的心理态势......。总之,企业安全文化是渗透在安全管理一切活动中的灵魂所在。安全管理主要是管人，管人最好的方法不是利用计算机进行监控，而是运用文化的微妙影响。安全文化能为员工提供安全生产的思维框架、价值体系和行为准则，使人们在自觉自律中舒畅地按正确的方式行事，规范和控制人们在生产中的安全行为。

二、公司安全文化的建立和培育途径

建设和培育公司安全文化，必须遵循安全生产的客观规律，树立安全生产可控、在控的指导思想，坚持从基础抓起、从基层抓起、从基本功抓起，把安全第一，预防为主作为安全文化的灵魂，把关注安全、关爱生命作为安全文化的精髓，把以人为本作为安全文化的核心价值观，把先进的设备，标准的作业环境作为安全文化的物质基础。用“三铁（铁的制度、铁的面孔、铁的处理）反“三违（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律），坚决杜绝电网稳定破坏事故、大面积停电事故、人身伤亡事故和人员责任事故，全面提高安全工作水平。

目前，尽管公司系统各单位在培育自己的安全文化方面做了不少工作，但仍然处于起步阶段，建设先进一流的安全文化体系还有很长的路要走。因此，当前各单位要在研究基础理论的同时，更重要的是要按照《安徽省电力公司安全文化建设指导意见》要求，从“设备、制度、素质、环境”四个方面构建安全文化建设的总体框架。

1、按照“健康无损、维护及时、运用规范”的要求，保证设备健康无损，构建安全文化的物质基础。

设备是企业经营的物质基础，也是安全生产和安全文化建设的物质形象。设备的内在质量和外在形象，本质上是人的认识和观念的反映，有什么样的认识能力和观念水平，就会有相应的设备质量标准和设备形象标准。因此，安全文化建设必须首先对设备管理提出明确要求。设备管理标准，必须符合国家标准、行业标准和企业标准。外形内质俱佳的设备、科学严格的管理、及时细致的维修保养、正确规范的操作运用才能保证安全运行的要求。通过设备管理这个环节打牢安全生产的物质基础。要完善电网设备管理，严格执行设备技术标准、运行规范、检修规范、监督规定、反事故措施等，从设计、招标、安装、调试、运行、技术监督和检修维护的全过程，加强安全质量管理，保证设备的健康水平。要确保对设备维护、更新、大修的资金投入，做到应修必修、该换则换，及时消除安全隐患。

2、按照“因地制宜、简洁实用、操作性强”的要求，保证制度有效执行，构建安全文

化的制度体系。

制度体现了企业管理的形象和水平，也是安全文化建设的保证。当前的主要问题不是缺少制度，而是缺少因单位而异、因岗位而异、简洁实用的规章制度，缺少对制度的执行力。刘振亚总经理在国家电网安全生产电视电话会议上强调：“严格执行规章制度是加强科学管理、确保电网安全的根本手段。有制度不严格执行，比没有制度的问题更加严重。”

因此，在安全文化建设中，要理顺生产各专业的管理体制和机构、岗位设置，建立有利于安全生产的运作机制，仔细梳理安全生产管理制度，进一步细化到具体的站、所和班组，从各自不同的角度建立一套比较实用、针对性强、便于操作的规章制度。要制定科学的管理和考核办法，健全激励和约束机制，奖惩分明，严格考核，保证规章制度执行到位。要大力提高员工的法制观念和遵章守纪的自觉性，坚决杜绝有法不依、执法不严，有令不行、有禁不止的行为，坚决杜绝违章指挥和违章作业。加强对工作现场的安全监督，对违章行为，必须认真纠正，严肃处理，做到违章必究。对于因为工作懈怠，导致事故和严重失误的，要坚持“四不放过”原则，依法严肃追究有关领导和人员的责任。

在制度建设过程中，也要体现人性化管理，让员工感受到执行这个制度是对自己的关爱，对别人也是一种负责任的表现。规章制度的落实重在明确责任界面，提高每一个人的安全意识和执行制度的自觉性，实现人人都是安全点的要求。

3、按照“提高素质、体现价值、保障安全”的要求，提高员工安全素质，构建安全文化的核心内容。

人的素质是实现安全生产最关键的因素。提高员工素质，也是安全文化建设的核心内容。提高员工素质要从电网企业的每一个岗位做起，落实到每一个员工的身上，重在抓好一线员工（运行操作、维护、检修人员）基本知识和基本技能的培训。着手建立安全知识、专业知识和业务技能等各方面必要的考试题库。让大家通过学习培训进行过关考试。过关上岗，过不了关就再学习。通过这个办法，抓好基本知识和基本技能的培训，提高每一个员工的安全素质和岗位技能。通过考试考评，形成竞聘上岗、择优录用的机制；通过建立奖惩机制，增强每一个员工的责任心；通过创造安全文化氛围，转变每一位员工的安全观念。通过员工素质的提高，从根本上为安全生产提供保证。

4、按照“规范有序、展示特色、享受环境”的要求，营造良好工作环境，构建安全文化的外部条件。

环境状况体现管理水平和审美境界，从一定程度上反映人的思想观念和价值取向，同时也对人的情绪、行为产生相应的影响和作用。环境包括设备环境、工作场所的环境、生活环境和外部景观环境。要从以人为本的观点出发，营造一个有利于安全生产的环境，就是使员工所处环境既具有约束作用，又具有展示作用。约束作用体现在规范有序上，指示、提示、警示标识和防护设施比较完备，体现对生命的关爱，有利于安全生产。展示作用体现在各自的环境特色和审美情趣上，让职工身处整洁优美的环境中得到熏陶，享受到工作的快乐，体现快乐工作的境界。

三、准确把握安全文化建设起步阶段的几个关键问题

第一，加强领导，提高各级领导的安全文化素质。领导者好比种子，通过他们把安全价值观言传身教播种到每一名员工的心里，进而通过细致的工作和努力的实践不断进行培育，就能最有效地加快安全文化建设速度，从而形成良好的安全文化氛围。

第二，紧紧围绕企业实际，推进安全文化建设。在安全文化推进过程中，各单位要注重与本单位实际相结合。一般说来，专家学者总是喜欢把企业文化分为精神层、行为层、物质层三个层面加以研究和分析，而省公司从四个方面制定安全文化总体思路和框架，更结合实际和具有操作性。各单位要在总体框架下，结合工作实际，具体组织实施，使安全文化建设总体框架的四个部分既有丰富的内容，又有各自的特色。体现省公司和各单位管理层面的不同，管理方式的不同；体现企业文化分层管理、分层建设的原则。各单位可以按照先简单后复杂、先启动后完善、先见效后提高的要求，统一规划，分步实施，切实抓好企业安全文化建设。

第三，不断创新安全管理的机制和安全文化的培育手段和方式。在坚持已有的行之有效的管理制度和措施的同时，要根据企业的发展和生产情况，根据员工的思想状况，及时地创新工作方法和机制，吸收国内外先进的管理理念和管理，吸收职业安全健康管理体系思想，有针对性地加强员工安全意识、安全知识和安全技能的培训。人的文化行为一定要靠文化来影响，安全文化也是这样。我们要利用一切的宣传和教育形式传播安全文化，充分发挥安全文化建设的渗透力和影响力，达到启发人、教育人、约束人的目的。

第四，利用一切手段和设施，加大对安全文化的传播。要把对安全的宣传摆在与生产管理同等甚至比其更重要的位置来宣传。抓好安全文化建设，有助于改变人的精神风貌，有助于改进和加强企业的安全管理。文化的积淀不是一朝一夕，但一旦形成，则具有变化人、陶冶人的功能。

篇3：建设空管文化 营造安全氛围推进

一、从学生生活实际出发, 确定校园文化建设基本思路

学校教育的文明成果是以文化来传递、延续的。校园文化是以学校校园为地理环境圈, 以社会文化为背景, 以师生为主体创建并共享的, 以学校文化活动为主体, 以良好的校风和校园精神为标志, 逐渐形成充满时代气息和校园特点的人文氛围。学校的地理环境圈虽小, 但要小环境出精品, 小处见大, 整体构建, 细节润泽;学校与社会文化承接虽远, 但要体现社会文化的主旨, 追随社会文化的主流;学校师生虽少, 但要落实每个人的主体文化, 以人为本;学校文化活动内涵层次虽浅, 但要以浅博大, 积水成渊, 蛟龙生焉, 不积小流, 无以成江河;学校校风虽质朴, 但要质中求实, 朴中求新。只要准确定位, 科学规划, 认真实施, 我们的“劣势”就能转化为我们的“优势”。学校校园文化建设的基本思路就是:以“为学生服务, 为学生生存奠基”作为办学理念, 以“务本求实, 和谐发展”作为校园文化精神追求, 以校园物质 (环境) 文化为校园文化建设的基础, 以校园精神文化为校园文化建设的核心, 以校园制度文化为推进校园文化建设的保证, 以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现, 通过丰富多彩的课内外文化活动, 兼顾软硬件建设, 倡导多元化, 注重学生个性发展, 全面推动学校文化建设。

二、努力打造精品校园物质文化, 积极营造环境育人氛围

校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园物质文化属于校园文化的硬件, 是看得见摸得着的东西, 为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的活动, 提供了必要的物质条件。针对残疾学生的身心发展实际和文化需求, 我们不求高贵, 但求高雅, 不求奢华, 但求典雅, 不求花哨, 但求美观, 不求远博, 但求生活。在室内, 我们力争一廊一式, 一室一品。每条走廊文化以合乎残疾儿童的欣赏习惯为设计导向, 以动漫艺术为表现形式, 以习惯养成为文化主题, 学生亲手制作的字画作品, 贴满了走廊。每个班级的墙壁文化别具一格, 各有千秋。宿舍文化, 我们做到清洁、清新、童趣。力争让“每一面墙都说话”, 让“每一个角落都‘欢迎你’”, 让“一花一草都有笑脸”, 校园的环境文化处处洋溢着浓厚的育人芳香。通过净化、绿化、美化、优化校园环境, 让师生们在健康和谐的环境文化中, 感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华, 强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

三、全力锻造校园精神文化, 合力形成文明行为文化

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容, 也是校园文化的最高层次, 是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。学校已基本形成了严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风, 铸造了“务本求实, 和谐发展”的校园文化精神。这是校园文化建设的历史根基和现实基础。

教风建设是学校“三风一训”建设的基础。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格, 是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。有专家认为, 80%的残疾孩子在某些方面是天才, 但是残疾孩子身心发育成熟度较低, 其能力、品质更多地是作为潜质存在, 孩子的发展很大程度上依赖于教师的有效教育行为, 这就要求教师以自己的专业能力促进孩子的发展, 要积极地、有效地参与到孩子的活动中, 成为“平等者中的首席”, “从容应对孩子抛过来的球”。我们提出教师要与孩子合作, 做孩子支架, 为孩子助跑。我校的教风是“敬业、务实、创新”, 它不断激励教师们爱岗敬业、无私奉献。学校通过师德事迹报告、师德论坛、师德演讲、爱心捐助等丰富多彩的师德教育活动, 使教师们真正做到了“爱生如子, 爱校如家, 爱岗如心”。真正形成一支“敬业、务实、创新”教风过硬的队伍。

学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的学习态度和方法, 是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我校的学风是“乐学、多练、会用”。学生由于身心残疾, 很多本应自己动手的事, 全由家长包揽下来, 以至于学生劳动观念淡薄, 生活依赖性强。因此, 学校把学风建设立足于劳动教育。制定了细致的训练计划, 从自我服务性的劳动训练入手, 培养学生的生活自理能力, 以适应校园生活。为了提高训练效果, 定期开展一些如整理书包、穿衣、洗衣、叠被等比赛, 学生参与的积极性很高, 效果很好。学校经常对学生进行劳动教育, 比如:铲草、每周一次的全校卫生大扫除、栽花种树等活动。不但培养了学生的劳动意识, 提高了劳动能力, 也让学生在劳动过程中体验到了劳动的喜悦。学校还建起了家政模拟室, 教会学生做一些日常家务, 如打扫房间、摘菜、洗菜等。通过长期的训练, 大部分学生生活已经能自理, 并学会了简单的劳动技能, 学生家长对此非常满意。

校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造, 校风作为构成教育环境的独特因素, 体现着一个学校的精神风貌。校风主要表现在校训、校歌、校徽上。我校的校训是“自信、自立、自强”, 《把心灯点亮》的校歌在师生中广为传唱, 由聋哑教师设计的校徽更是独具特色。我校的校风“关爱、合作、奉献”具有很强的感染力, 对全体教职工内在动力起到了一种激发作用。

校园精神文化的基础是校园人的心理层面, 其内容是校园成员的思想观念和素养, 而表现形式则是精神创造活动及其产品, 这就是行为文化。因此, 我们把文化活动作为校园文化建设的载体, 把“务本求实, 和谐发展”的校园文化精神作为开展活动的主旨, 用精神指挥活动, 用活动体现精神。在文体活动方面, 我们定期开展的助残日文艺汇演、运动会、乒乓球比赛、艺体节等活动。让学生在这些活动中学习成长, 既张扬学生个性, 发展特长, 学会自信, 又培养了学生热爱生活, 积极向上的情感。在德育活动方面, 我们以养成教育和行为训练为重点。在教学活动方面, 我们以课堂教学为主渠道, 课堂是开放的、创新的、民主的、有效的, 同时我们以校园文化的视角研发校本课程, 为了适应重度智障学生当前和未来发展的要求, 培养和提高他们的生活技能和适应社会的能力, 顺利适应家庭、学校、社区生活以及不断发展变化的社会, 学校本着课程要走进学生的生活、让学生学有所用的思想, 组织教师编写了《生活语文》、《生活数学》、《生活英语》等适合重度智障学生的校本教材。此外, 针对学生的特点, 学校开设了工艺品制作课程, 涵盖芦苇画、烫画、木雕、串珠、丝带绣、丝网花、壁挂等诸多新课程, 校本课程已成为学校特色创建的一大特点。

四、用制度文化促管理, 用管理文化促发展

篇4：建设廉洁文化营造和谐氛围

一、深化认识，突出重点，提高尊廉崇洁的思想素质

廉政建设是贯彻集团公司政治安全和形象安全的重要内容之一，而作为廉政建设有效载体的廉洁文化建设对于扩大企业廉政建设覆盖面、推进企业廉政文化面向基层面向职工具有很强的渗透力和感染力，是加大源头预防腐败工作力度的重要基础，更是我们提升管理、搞好生产、保证安全的重要保证。

一是加强组织领导，建立尊廉崇洁机制。在廉洁文化建设过程中，党委要从宏观上把关定向，在实际工作中具体指导。牢牢把握工作重点，始终对管理人员任用、财务、资金、物资采购、安全生产管理等事关大局的管理环节紧抓不放。不断扩大工作范围，将廉洁文化建设延伸到职工队伍建设、精神文明建设、准军事化管理、企业文化建设和精细化管理的各个方面。把领导最关注、群众最关心和管理中最薄弱的问题作为工作的重点，对廉洁文化工作进行分析、研究、部署和检查。党政主要领导要亲自协调各部门的关系，新自上手抓重点工作的落实，在贯彻落实科学发展观上发挥作用，在构建和谐企业中发挥作用，在反腐倡廉建设中发挥作用。通过走访、座谈、检查等多种形式，加强对廉洁文化建设的指导督察，帮助建立完善各种制度，开展党风廉政教育，疏通信访渠道，加强对各级管理人员廉洁履职的监督，保证党风廉政建设和反腐倡廉沿着正确的方向发展。

二是开展主题教育，强化尊廉崇洁意识。开展尊廉崇洁主题教育是建设廉洁文化的重要手段。在进行廉洁文化的传播和教育的基础上，对各级管理人员要加强以坚定理想信念、树立正确权利观和遵纪守法为主要内容的反腐倡廉教育，认真开展廉洁做作业先进典型和预防职务犯罪警示教育活动，努力把廉洁思想变为廉洁规范，廉洁规范变为廉洁行为。近几年来，矿上把“诚信守法，廉洁敬业”作为廉洁文化理念的核心，加强“四好班子”建设，开展“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”、廉洁文化“六进”等活动。对党员管理人员注重教育引导，开展抓作风建设，促工作落实的“作风建设年”活动，严格执行国有企业领导人员廉洁自律有规定和集团公司廉洁从业规定，组织党纪条规知识测试和党性党风知识竞赛，开展征集廉政警语廉政故事、读书思廉等活动，提高了广大党员、管理人员的廉洁自律意识，为党风廉政建设和反腐倡廉工作奠定了思想基础。

三是塔建活动平台，营造尊廉崇洁氛围。开展丰富多彩、健康向上的活动，搭建尊廉崇洁的平台是建设廉洁文化的有效载体。要大力推进廉洁文化“进班子”，增强各级领导班子和领导人员对廉洁文化建设的组织力和带动力；大力推进廉洁文化“进岗位”，增强干部职工对岗位廉洁做作业的自控力和执行力；大力推进廉洁文化“进家庭”，增强家庭成员对领导干部廉洁从业的推动力；大力推动廉洁文化“进基层”，增强舆论宣传对反腐倡廉的影响力和感染力，不断提升各级管理人员的反腐倡廉意识。

二、调动力量，群防群治，形成廉洁文化建设的合力

一是加强制度建设，完善监督机制。要把制度建设作为源头治理的重点环节，以先进廉洁理念推进建立和完善党风廉政建设和廉洁人业制度，在各级管理人员中形成承诺“倡廉”、自查“报廉、述职“述廉”、谈话“正廉”、责任“保廉”的良好氛围。结合工作实际和岗位需要，要制定相关的工作、业务流程、岗位职责、规章制度，把廉洁从业融入到岗位职责之中，促进岗位保廉。坚持抓制度规范与抓制度执行相结合，要求各级党员、管理人员在严格执行制度上做出表率，依据制度法规严格规范行为，做到不以资历深而姑息，不以职位高而免责，不以违者众而放任。

二是建立责任体系，健全预警机制。要继承和发扬好的做法，通过签订《党风廉政建设工作目标责任书》，认真实施党风廉政建设联系点制度等方式，使党风廉政建设做到目标明确，责任分明，任务落实。继续加大对党员、管理人员的监督管理力度，严格执行各级廉洁从业规定，组织职工代表等对中层管理人员遵守廉政规定情况进行民主测评，建立健全管理人员党风廉政建设档案和重大事项报告制度，推动企业反腐倡廉建设的深入开展。近几年来，矿上把党风廉政建设责任制的实施延伸到区队，通过层层落实责任，进一步规范了各级党员管理人员的从业行为。

三是建立激励机制，强化保障机制。要重视廉洁文化规范行为的功能，充分发挥廉洁文化弘扬爱岗敬业精神，树立风清气正的凝聚激励功能。在廉洁文化建设中，必须拨出一定数额的活动经费用于廉洁文化建设，努力做到廉洁文化建设报批项目一个不减，廉洁文化建设活动需要经费一分不少，对安排部署的工作，定期督促检查，及时总结交流，年终评比奖惩。对重视程度高、工作有创新、实际效果好的单位，给予不同程度的奖励，确保廉洁文化建设健康有序开展。

三、拓展领域，讲求实效，增强廉洁文化的渗透力和影响力

首先，将廉洁文化建设与生产经营管理紧密结合，保证企业发展。要把廉洁文化建设与矿务公开、健全规章制度、民主管理等促进党风廉政建设、改善企业内部关系的措施有机结合起来，依法推进矿务公开，规范公开内容和形式，健全公开监督保障措施。对中层以上管理人员通过民主生活会、年度考核、职代会等形式进行述职述廉，对新提任中层管理人员进行廉政谈话。进一步突出工作重点，以促进降低成本、强化管理、增加效益为重点开展效能监察，通过查问题、找原因、定责任、建制度、促整改，既推进规范管理，又提高经济效益。在此基础上，为了提升生产经营管理水平，还要开展好治理商业贿赂、打击不正当交易自查自纠的专项工作，使廉洁文化建设更好地促进企业的生产力。

其次，将廉洁文化建设与企业文化建设紧密结合，提升企业形象。要坚持把提升企业文明程度作为廉洁文化建设的切入点和着力点，促进廉洁文化“上路面、上版面、上台面、上墙面”，树立企业形象。近年来，我矿借助企业文化建设、准军事化管理工作，建立和完善职工基本行为规范和禁忌标准，提高廉洁文化活动的开放度和职工群众的参与度，通过各种看得见、摸得着、通俗语易懂的文化载体，寓教于乐有益的文化活动，增强廉洁文化的说服力、吸引力，使广大职工随时随地都有一种“廉风”扑面而来的感觉。实践证明，要使廉洁文化具有持久的生命力和活力，必须运用各种文化建设的成功经验，增强载体的新颖性，促使廉洁文化建设和企业发展的“双项”推进。

篇5：建设空管文化 营造安全氛围推进

营造班组安全文化氛围推动班组安全建设

摘要：班组是企业的`细胞,是企业从事安全生产、经营管理和优质服务活动最基层的组织单元,是企业一切工作的落脚点,按照国家电网公司所提倡的加强班组建设的实施意见,充分认识到加强班组建设的重要意义,现结合一些岗位实际,浅谈班组建设的实例.作 者：詹伟红  作者单位：宣城供电公司,安徽,宣城,24 期 刊：中国科技纵横   Journal：CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY 年，卷(期)：, “”(18) 分类号：X9 关键词：班组    文化氛围   

篇6：建设“家文化”营造家氛围

打造“中国第一 世界一流”的动车检修基地

中铁电气化局集团北京动车段工程指挥部, 围绕建好动车之“家”，发挥项目文化引领理念、融入管理，促进生产力发展的作用，提出了建设项目“家文化”的构想。经过近两年的探索与实践，形成了一整套“家文化”理念体系，将整个工程项目建成了一个“和谐家园”，推进了项目建设和管理，实现了“项目就是家，家和万事兴”的“家文化”建设初衷。

一、建温馨家园：让职工有家的感觉

北京动车段是我国铁路第一个开工建设，规模最大，具有世界一流技术的动车检修基地。它为我国北方地区铁路运行的动车组定期整备检修而建，被誉为“中国铁路动车第一段”，业内人士称为动车之“家”。

2007年8月，北京动车段工程开工。该工程由中铁电气化局集团作为联合体的主体单位。总投资26亿元，占地1800亩，相当于5.7个“鸟巢”那么大，可以同时容纳150列以上动车组同时进段整备检修。工程技术复杂，涵盖了除隧道专业外的我国铁路所有的工程专业。

这项工程对中铁电气化局集团既具有里程碑意义，又是一次严峻考验。来自集团一公司、西铁工程公司、建筑公司三个主战单位，十几个专业，五湖四海的几千号人员聚拢在一起，对电气化局的施工组织和协调管理能力提出了挑战。要建设“中国第一，世界一流”的“动车之家”，项目管理和项目文化必须同时跟进，让多种专业有机组合，让天南海北的队伍融为一家。似水到渠成，建设项目“家文化”的理念被顺理成章地提了出来。建好项目先建“家”，为职工营造呵护身心充满关爱的温馨家园，建设“家文化”的构想一经提出，便被广泛认可，职工也高度认同。

从进驻工地开始，指挥部统一规划建点，统一办公生活，统一标识理念，统一形象宣传，统一行为规范，统一“三工建设”，项目成为职工共有的和谐家园。走进动车段项目驻地大院，整齐有序的三栋双层活动板房，把指挥部与下属的三个项目部聚拢在一个大院中；办公区标识清晰，宿舍区舒适方便；宣传橱窗陈列着十大“动车之星”人物照片，建筑物上的企业精神和标语口号整洁醒目。职工食堂最能体现“家”的味道，陕西的臊子面、保定的驴肉火烧、蒸饺、羊汤，品

种多样，满足了不同地域口味的需求。2008年春节期间，由于工期紧张，指挥部决定邀请部分职工家属来工地探亲。来工地探亲的“小媳妇”们，每人做了一道拿手菜亲自端上来。浓浓亲情，使来工地拜年的北京铁路局朱崇钢副局长感慨万千，他说：动车段的“家文化”，也可以叫“小媳妇”文化，让走进电化局的人酒未干杯人先醉！

动车段指挥部春节前为农民工提前发放工资，视农民工为自家人；安排来工地探亲的家属参观奥运场馆，乘坐体验京津城际高速列车；租大巴车组织职工（包括临时工、农民工）观看奥运会和残奥会比赛；节假日组织各种文体联欢活动。职工在参与这些特色活动的过程中，主人翁的自豪感、荣誉感油然而生，使命感、责任感得到提升，团队的凝聚力进一步增强。

二、立质朴家训：将项目拟人化管理

在北京动车段，明确的奋斗目标、共同秉持的精神和行事规则，形成了立“家”之本，治“家”之规。

北京动车段兼容了德国、法国和日本的动车组检修技术，无论是规模还是技术都是世界一流。为此，项目部提出了“干中国第一、创世界一流”的奋斗目标，并逐步形成了“整体联动、又好又快”的项目精神，这是“勇于跨越、追求卓越”的企业精神和“促创干、争一流”的电气化精神在动车段建设中的具体化、形象化；蕴含着“步调一致、合力攻坚，优质高效，期到必成”的精神内涵。从动车段面临的实际情况出发，指挥部在全体干部职工中积极倡导简明质朴的12字“家训”，即：“人为本，和为贵；诚为基，信为上”。她体现了“人”是最宝贵资源，“和”是企业兴旺之基的理念，贯穿了中国中铁建设和谐型企业的基本要求；凸显了企业立足于市场、工程奉献于社会、项目取信于业主的基本道德理念；也体现了精诚团结、团队协作的行为规范。

没有规矩不成方圆。上线之初，指挥部即制定了以施工组织、技术规范、安全质量、成本控制、合同管理、计划统计、团队建设、党群工作等24项基本制度为主体的“家规”，编印成《项目团队手册》、《项目制度汇编》和《专业作业指导书》，形成了具有刚性约束力的动车段基本制度规范和安全质量技术保证体系。通过立规矩，施教育，严管理，明奖惩，实现“依规矩，成习惯、上水平”，养成团队卓越的工作方式，推动了项目管理上水平。

三、行勤勉“家风”：树立正气激发干劲

面对动车段这样一项规模宏大、技术复杂、专业繁多、工期紧张的综合性、系统性工程，指挥部锤炼优良作风，领导带头众人效行，五大“家风”在动车段工地蔚成风气。超前预想的严谨作风、深入细致的实干作风、通力协作的团队作风、见缝插针的拼抢作风、攻坚克难的顽强作风，成为激励干部职工奋力攻坚克难，倾情干好“家事”的强大动力。

1.难以割舍的大小“家事”。先祖大禹治水“三过家门而不入”被传为千古佳话，而在北京动车段工地，为大“家事”而舍小“家事”却是太普通的“家常话”。常务副指挥长鲍叔仁常年盯在一线，刚解决完一公司项目部3.5万伏电力拆迁的难题，又紧急协调处理西铁项目部急需的95组道岔厂家排产„„，指挥部食堂是他第二办公室，经常边吃饭边了解各专业进度。尽管工地到家只须半小时车程，是他这辈子干的离家最近的工地，却忙得没空回家，也没顾上往家里打电话。当想起给家里打电话时，才知道妻子发高烧在医院输液好几天了。负责征地拆迁的西铁项目部党工委书记刘珖，上至丰台、大兴区领导，下到每个征迁村民，他都耐心仔细地做工作。把握时机，以诚感人，把当前工程建设最难处理的征迁工作做到极致。他绘制了一张征地拆迁图，把1800亩施工区域划分为12块地块，已拆、未拆和急需拆除的地块涂成三种颜色，各级领导来检查工作，拆迁进展和重点、难点一目了然。但这样一位工作上的硬汉，想起罹患肺癌，手术后需要定期到医院检查治疗的老父亲，就常常泪洒衣襟。摊上这项工作，就没时间回家尽孝，全靠远在陕西家中的妻子代他侍奉老人，拉扯孩子。

2.亲情召唤下的严细管理。动车段指挥部将亲情化教育纳入安全质量严细管理之中，让亲情的召唤，激发出职工对家人的责任感。职工宿舍里，贴着职工的全家福大幅照片，使后方的亲人成为幕后安全监督员。中秋节佳节，指挥部对骨干进行家访慰问，给家属送去感谢信和慰问品，这一举措，使家属们疲惫的身心得到了安慰，又使骨干们感受到了组织的认可，更加增添了工作的动力。一位作业队长收到妻子从老家寄来的一封信，诉说了对丈夫从事铁路施工在安全上的担忧，提醒丈夫为了妻儿老小，千万别把安全当儿戏。这封家信成了后方亲人写给所有员工的一封公开信，被复印下来发给每一位员工，使自觉执行工地各项管理制度成为大家自觉自愿的自“家事”。

3.86公里焊缝无缺陷。安全质量稳定可控，关键环节彰显实力。动车段开工以来没有发生任何安全质量责任事故，在北京铁路局质量信誉评价中荣获第一名。动车段检修库48米大跨度钢结构，属目前铁路第一跨，是质量控制的重点、难点。整个工程共有532榀钢结构屋架梁，其中仅61榀48米跨的焊缝加起来就有86公里长，任何一个焊缝出现质量问题都会造成严重的后果。动车段以焊缝质量全优完成了全部钢结构的焊接和安装调试。

4.基桩钻透1700座珠峰。技术攻关取得突破，勇于探索增强实力。动车段工程首次在铁路工程中采用了渣土桩和载体桩地基处理新技术。动车段项目部在地基处理中完成渣土桩15.8万根，载体桩5228根，累计长度1400千米，相当于钻透了1700座珠穆朗玛峰。地基处理新技术的成功应用，使900万方垃圾免于开挖式清运填埋，节约了100辆装载30方土的装卸车每天跑10趟，连续运载600天的工时和费用，经济社会效益十分显著，对北京环保做出了突出贡献。铁道部还组织上海、武汉、广州动车段的专家来北京动车段观摩学习。

四、“家和万事兴”：宏大工程拔地而起

两年来，参建员工日夜奋战在工地，到处是热火朝天的大干场面。特别是2008年底百日施工会战中，指挥部和各项目部人员都进入到“5＋

2、白＋黑”工作状态，日夜拼搏，无人退缩。6000余名农民工兄弟并肩战斗。他们当中涌现出12个先进集体、10位动车之星和90名先进个人，是这个 “大家庭”中的杰出代表。

温馨和谐的项目之“家”，极大地促进了动车之“家”建设的步伐。2008年12月31日，动车段项目顺利实现动车组进段一、二级检修，并正在向今年建国60周年前具备三、四、五级检修完整能力奋力推进。一个规模宏大，“中国第一、世界一流”的现代化动车检修基地已经在北京南郊拔地而起，这一铁路客专建设中不可或缺的关键环节正在从规划变为现实。

通过建家园、营家和、促家兴的项目“家文化”建设，北京动车段实现了安全稳、质量优、速度快、信誉高、效益好的目标。北京动车段工程第一阶段建设目标圆满实现，经济效益在全集团各在建工程项目中名列前茅。铁道部胡亚东副部长视察动车段后说：“动车段令人震撼，这么短的时间，建成这样规模宏大的工程，你们辛苦了！”北京市、股份公司和集团公司领导也充分肯定了动车段的建设成绩。《人民铁道》报、《中外企业文化》、《企业文明》杂志进行了深度报道。

五、项目“家文化”的几点启示

北京动车段项目“家文化”建设的实践，给了我们一些有益的启示。——项目“家文化”建设是中国传统文化与现代管理的有机结合。实现了与项目管理的全方位融合，极大地推动和促进了项目管理，是加强项目管理的有益探索，是项目文化建设的创新实践。

——项目“家文化”以人为核心，着力点和落脚点是打造有凝聚力、有创造力、有战斗力的项目团队。以此为切入点和载体，推进项目文化建设，有利于凝聚人心，职工感情上易接受，行为上易参与。

篇7：加强文化建设营造家园氛围

东苑庄学校

文化是一所学校办学思想、办学理念的综合体现，更是一所学校的灵魂。文化建设由浅入深可分为班级文化、校园文化、学校文化，班级文化是校园文化的补充和延伸，校园文化是学校文化的表象和外显。把班风班训、校风校训、办学思想和理念内化到师生心中，就形成了自己独特的学校文化。围绕学校文化建设，我们主要做了以下几方面的工作。

一． 调整办学理念：

上学期末，我们调整了学校办学思想和理念。

学校校训：乐学诚信健康阳光

乐学：打造和谐课堂，激发学生兴趣，让每一个孩子高高兴兴求 知；

诚信：教育孩子诚实，培养孩子守信，让每一个孩子坦坦荡荡做 人；

健康：加强体育锻炼，强健学生体魄，让每一个孩子健健康康成 长；

阳光：加强心理疏导，培育阳光儿童，让每一个孩子快快乐乐发 展。

办学理念：我成长，我快乐

把校训提炼成一句话，就是“我成长、我快乐”。我们会让每一 个孩子都能学有所获、学有所用，每一个孩子都能健康、快乐地成长。

办学目标：学生舒心教师安心家长放心社会满意

在社会各界大力支持下，在各位家长大力协助下，在这片求知的乐园中，我们将努力做到让孩子舒心、教师安心、家长放心、社会满意。

设计了校徽：

校徽设计说明：简单的校徽有三层含义：

1、双手托起祖国明天的太阳：教师是一双手，学生像太阳，预示着教师双手托起祖国明天的太阳；

2、孩子们在学校中健康成长：孩子们是祖国的太阳，太阳下面是展开的一本书，预示着孩子们在学校中健康成长；

3、雄鹰展翅飞向祖国灿烂的明天：蓝色是大海，中间图案是一只展翅翱翔的雄鹰，正飞向太阳，预示着孩子们在知识的海洋中展翅翱翔，飞向祖国灿烂的明天；

二．围绕办学理念定校园文化和班级文化主基调：

班级文化和校园文化是一脉相承的，是校园文化的延伸和补充。没有校园文化做支撑的班级文化，是无本之木、无源之水，是空中楼阁，绝不会形成自己的校园文化特色，更不能形成独特的学校文化。

办学思想和理念经全体师生讨论通过以后，新学期一开始我们就着手定校园文化和班级文化主基调。我们围绕校训中的“乐学、阳光”，围绕办学目标中“学生舒心、教师安心”，围绕校风中“宽松和谐”，确定了我们校园文化和班级文化主基调为宽松和谐、轻松愉快、催人奋进、积极向上，即把校园文化做得温馨典雅、轻松舒适，班级文化要做得活而不花、泼而不闹，要把学校和班级布置的像家一样温馨。

三．拓宽思路，形成班级文化框架：

首先是自我拓宽。确定了校园文化和班级文化主基调后，我利用自己写博客认识了很多博友的优势，向博友们发出了班级文化建设“求救”信息，很快有许多博友给我发来了资料和图片：上海浦东、河南周口、聊城实小、临沂李官、淄博莲池等，其中淄博莲池实验学校就发来了近一百张校园文化建设图片。通过这些图片，我对班级文化建设有了比较充分的认识。

其次是召开动员会，拓宽教师思路，安排部署班级文化建设。3月2日，星期五，待学生放学后，我们在二年级召开了全体教师会。我利用多媒体把收集到的部分班级文化照片展示给老师们看，大家都很震撼。然后我安排部署了整个班级文化建设过程：利用周六和周日，大家先构思自己本班文化建设框架，然后自由到市场上买自己需要的各种材料，周一找范主任报账，从周一开始，大家集中精力用十天左右的时间，基本完成班级文化建设。

四．选好节点，及时加油：

3月5日，周一：万事开头难，买来材料以后，大家都没有快速动手。也可能都在思考，待成熟后再做；也可能在观望，害怕自己做不好。我看在眼里，急在心里。我又把淄博莲池发过来的照片，选了其中60多幅，提供给大家（我不想提供，是因为害怕大家都做得一样）。大家思路开阔了，也开始动手了。

3月6日，周二：为了再次调动大家的能动性，下午学生放学后，我提前两天安排了“庆三八茶话会”，总结和肯定了全体教师特别是女教师的工作，对班级文化建设给予了肯定。

3月8日，周四：下午，学生放学后，我们召开了班级文化建设经验交流会，大家互相鼓励、互相切磋，共同进步。

3月9日，周五：班级文化建设大框架基本完成，下午办公室李树峰副主任来我校指导班级文化建设工作。

五．及时反思，总结经验：

从3月12日开始，我们在完善班级文化建设的同时，还先后迎接了刘家庄小学、前省庄小学、羊楼小学等兄弟单位的来访和指导，3月14日下午，我们还接受了全镇小学业务校长们的指导和帮助。总结本次班级文化建设，收获有四：

1．除了感激还是感激：这次活动，得益于全体老师和全校同学，是大家齐动手、共努力才能完成这项艰巨的任务；

2．起到了抛砖引玉的作用：我们之所以先动手，是在全镇班级文化建设很迷茫的时候进行的，我们想做一块“砖”，能引出更多的“玉”来（全镇小学中，我们的校舍和氛围是最差的，大家只要用心做，肯定不我们强）。从目前来看，我们引出了更多的“玉”。

3．得到了教育局高主席的充分肯定：高主席说：从校园文化和班级文化建设上，看出了学校的文化内涵和发展前景。

4．一班一品、一班一格的形成：我们把五个年级分成了五个中队：星星中队、月亮中队、地球中队、太阳中队、银河中队，五个中队的文化都各有特色。

篇8：建设空管文化 营造安全氛围推进

1. 办好英语文 化墙与英 语板报。校园 板报有着读者面广、保留时间长的特点。它往往位于校园内最醒目的地方,加上图文并茂,能吸引学生的注意力。校园板报的内容要适合少年儿童的年龄特点, 增强内容的趣味性,如一些节日的小知识、外国的著名景点介绍、英语趣闻、小笑话、谜语等。而教室内的英语园地可根据年级和学生现有的英语水平, 写一些与教材同步的练习、语法知识,也可以是一些复习词汇的有趣练习,如填字游戏、单词接龙等,激发学生积极参与的意识。

2. 名言与日 常公益用 语。校园 文化环境 的创设,也是思想品德教育的途径之一。在学校的走廊、楼梯间挂放一些中英对照的名人名言, 或在洗手池边写上英语警句等, 这样的布置可以让学生随时看见英语,形成一种双语的视觉效果,也能给学生以无声的熏陶。

二、从“听力”入手,大量输入

根据克拉申的外语学习理论, 学会外语主要靠自然习得, 其途径是在最小或没有心理障碍的情况下,给学生提供充足的输入量。只要输入量大于学生目前的语言能力,而情感过滤又低,学生就会自然习得语言。在课堂上,教师可充分利用多媒体给学生进行听力训练,这可以弥补语言环境的不足。但这还不能满足语言习得的需要,还可利用学校的资源,从以下几方面入手:

1. 校园的铃 声。传统 刺耳的电子铃 声让人感到紧张和压抑,被欢快的儿歌取代已经成为大势所趋。因此,选择合适的英语儿歌作为铃声,可以周期性地对学生产生正面影响,通过长期的刺激———反应,形成有益的条件反射。在此反复循环的过程中,学生的英语语感就能得到增强。铃声进行周期性的更换,学生就能掌握越来越多的英语儿歌了。

2. 中英对照 升旗仪式 。周一的 中英文对 照升旗仪式可以扩大母语对第二语言习得的正迁移作用。教师可对部分学生作专门的培训,让学生当主持,突出以学生为主体的地位, 让他们通过流利的演说增强自信心。同时,升国旗仪式上的规范性日常用语通过时间的积累就可以让学生很好地掌握。

3. 英语早间 广播。当 学生步入 校园 ,就能听到校园广播丰富多彩的早间广播节目, 这是营造校园英语氛围的一个重要途径, 也是进行听力训练的有效手段。广播的内容各式各样,每天可设置不同的栏目。但笔者建议应以学生的投稿为主,由专人把关,内容知识面要广,富有特色,能吸引听众,才能吸引固定或不固定的听众圈。

三、从交际入手,让学生多“说”

《新课标》中提出基础教育阶段英语课程 的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力的形成,基本上是建立在交际的基础上。交际策略是学生为了争取更多更好的交际机会, 维持交际以及提高交际效果而采取的各种策略。

1. 开设课外 英语课 ,让学生走 出教室。 英语的学习不仅仅是书本知识的积累,中西文化的了解,最终还是落在交际活动中,只有让学生走出教室,在实际的环境中去运用英语进行交流, 才能让学生学好英语。教师要针对学生的实际情况,尝试开设英语课外课程,通过理论到实践,在实践中总结经验,创设英语课外教学课程,作为英语教育教学创新成果。

2. 绕口令和歌曲 。英语的 入门阶段 注重培养 和保持学生学习英语的兴趣,为遵循《新课标》这一基本任务,教师可在每周增设英语活动课时间,教会学生朗诵一些简单的小诗, 学唱一些简单的英语儿童诗歌,使学生接受原汁原味的英语语言。

四、以英语活动为载体,培养学生对英语的学习兴趣

让学生全员参与,开展形式多样、丰富多彩的英语活动,有利于学生对英语学习兴趣的提高,有利于学生自信心的建立, 有利于课本知识与英语实际运用能力的结合,如开展英语手抄报比赛、单词拼写比赛、英语儿歌比赛、英语演讲比赛、英语故事比赛、英语朗诵比赛、英语短剧比赛等, 让学生在活动中成长,在活动中感受学习英语的快乐。